Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Biodiversitas_CSP_topikh_workshop_SMA3Bdg

Biodiversitas_CSP_topikh_workshop_SMA3Bdg

Published by Nur Hamidah, 2023-08-12 07:15:48

Description: Biodiversitas_CSP_topikh_workshop_SMA3Bdg

Search

Read the Text Version

KEKAYAAN BIODIVERSITAS INDONESIA DI MATA CITIZEN SCIENTIST Prof. Topik Hidayat, Ph.D. Program Studi Biologi FPMIPA UPI Workshop Biodiversitas dan Citizen Science Project SMA 3 Bandung 14 Agustus 2023

INDONESIA : NEGARA MEGA-BIODIVERSITAS

KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA



Keanekaragaman Hayati • Ecological diversity – different habitats, niches, • Keanekaragaman Genetika species interactions • Keanekaragaman Spesies • Keanekaragaman Ekosistem • Species diversity – different kinds of organisms, relationships among species • Genetic diversity – different genes & combinations of genes within populations

Variasi Genetik Pada Kuda (Delman & Andong) Kuda pada Andong dan Delman di DI Yogyakarta memiliki variasi warna yang cukup tinggi.



Biodiversity (Bio)systematics Taxonomy and Phylogeny

 SISTEMATIKA (SYSTEMATICS):  Keanekaragaman & Hubungan Kekerabatan  TAKSONOMI (TAXONOMY):  pengetahuan tentang kelompok (takson) dan cara-cara pengelompokan (klasifikasi)





KLASIFIKASI (rakyat, ilmiah) Klasifikasi BINER Klasifikasi BERTINGKAT Sejumlah sampel objek: a, b, c, d, e, f a, b, c, d, e, f berflagel tidak No KRITERIA YA TIDAK a b, c, d, e, f 1 berflagel a b, c, d, e, bersel banyak tidak f 2 Bersel banyak b, c, d b, c, d, e, f 3 Bertulang belakang b, c a, e, f 4 Berdarah panas b bertulang belakang tidak bersilia tidak 5 Berambut b a, d, e, f b, c d ef a,c,d,e,f berdarah panas tidak bc

Kunci Determinasi (contoh) 1a. Berflagel . . . . . . . . . . . . . A. Flagellata 6a. Berkaki banyak . . . . . . . . . . . . . 10 b. Tidak berflagel . . . . . . . . . . . . . . . 2 b. Kaki tidak jelas . . . . . . . . . . . . . . . 11 2a. Bersel banyak . . . . . . . . . . . . . . . . 3 7a. Berubah bentuk . . . . . . . . . . . C. Rhizopoda b. Tidak bersel banyak . . . . . . . . . . . 4 b. Tidak berubah bentuk . . . . . . . . . . 12 3a. Bertulang belakang . . . . . . . . . . . . 5 8a. Berambut . . . . . . . . . . . . . . . . D. Mamalia b. Tidak bertulang belakang . . . . . . . 6 4a. Bersilia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. Ciliata b. Tidak berambut . . . . . . . . . . E. Aves b. Tidak Bersilia . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 5a. Berdarah panas . . . . . . . . . . . . . . . 8 9a. Bersisik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 b. Tidak berdarah panas . . . . . . . . . . 9 b. Tidak Bersisik . . . . . . . . . . . . . F. Amphibia 6a. . . . 10a. Berkaki berbuku-buku . . . . . G. Arthropoda b. Tidak berbuku-buku . . . . . . . . H. Mollusca 11a. . . .

Kunci Determinasi (contoh Lain) 1a. Memiliki membran pembatas substansi hereditas  2 1b. Tidak memiliki membran inti  3 2a. Memiliki plastida  4 2b. Tidak memiliki plastida 5 3a. Memiliki plastida hijau kebiruan & berdinding sel, kadang-kadang diselaputi lendir  alga biru 3b. Tidak memiliki plastida hijau biru  Bacteria 3a + 3b  D. Monera 4a. Berdinding sel & berplastda  B. Plantae 4b. Tidak berdinding sel &/berplastida  C. Protista 5a. Memiliki dinding sel, tidak berplastida  D. Fungi 5b. Tidak berdinding sel , tidak berplastida  E. Animalia

Taxonomy Data

STRUKTUR GENETIK DAN MOLEKULER

DNA Barcode

CITIZEN SCIENCE PROJECT IN SCHOOL

Kini semua orang bisa menjadi Citizen Jurnalist

, siswa, guru dll

What is Citizen Science? • AKA crowd science, crowd-sourced science, civic monitoring, volunteer monitoring, networked science, participatory monitoring/research • Scientific research conducted, in whole or in part, by amateur or nonprofessional scientists



History of Citizen Science • Known by other names throughout history • Great increase in programs in the 1990s • Term first entered into Oxford English dictionary in 2014













Principles of Citizen Science Project in school (Hidayat et al., 2020) (1) Involve the true scientist, (2) Original scientific results, (3) Benefit (transfer of knowledge), (4) Scientific method, (5) Publishable and accessible, (6) Recognition in any output of research (scientist and CS), (7) Ethics (Copyright and IP)

Main procedure of Citizen Science Project (Hidayat et al., 2020) • FGD/Workshop with expert • Perform mini project • Presentation (expert attend during presentation) • Report • Publish the results in any form

Citizen Science Project (examples) -1 Tahap 1: Identifikasi masalah Tahap II: Melakukan penyelidikan cuaca Tahap III: Analisis data bersama ilmuwan penyelidikan cuaca. Tahap 4: Observasi awan melalui Aplikasi Globe Tahap 5: Presentasi (ada ilmuwan). Observer.

Citizen Science Project (examples) -2 (Putri, Hidayat, & Supriatno, 2023)

Citizen Science Project (examples) -3 (Putri, Hidayat, & Supriatno, 2023)

Citizen Science Project (examples) -4

MedSos

Kini semua orang bisa menjadi Citizen Scientist

HATUR NUHUN


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook