article ป.1-2

เอกสารประกอบการเรยี น ชดุ ภาษาองั กฤษนา่ รู้ กลม่ ุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชนั้ ประถมศึกษาปี ที่ 5 สกุ ฤษฏิ์ รอดกรงุ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยตม้ ชยั ยะวงศาอปุ ถมั ภ์ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพนู เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการเรยี น ชดุ ภาษาองั กฤษน่ารู้ กลม่ ุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชน้ั ประถมศึกษาปี ท่ี 5 เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Article สกุ ฤษฏ์ิ รอดกรงุ ครชู านาญการ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยตม้ ชยั ยะวงศาอปุ ถมั ภ์ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพนู เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก คานา เอกสารประกอบการเรียน เล่มที่ 1 เร่ือง Article เล่มน้ี จดั ทาข้ึนเพ่ือ เป็ นส่ือการสอนประกอบการเรียนการสอนไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษา ปี ที่ 5 โรงเรียนบา้ นหว้ ยตม้ ชยั ยะวงศาอปุ ถมั ภ์ ผูจ้ ดั ทาได้พฒั นาเอกสารประกอบการเรียน โดยนาเอาหลักไวยากรณ์ ต่างๆ มาใช้ในเอกสารประกอบการเรียน มีภาพประกอบช้ีชวนให้นกั เรียนเกิด ความอยากรู้อยากเห็น เพื่อมุ่งหวงั ให้นักเรียนไดพ้ ฒั นาดา้ นทกั ษะไวยากรณ์ ภาษาองั กฤษ เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินจากรูปภาพ และสามารถนา ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในการดารงชีวิตประจาวนั ได้ ผูจ้ ัดทาหวงั เป็ นอย่างย่ิงว่า เอกสารประกอบการเรียนภาษาอังกฤษ สาหรับนกั เรียนประถมศึกษาปี ที่ 5 จะช่วยพฒั นาทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ ของนกั เรียนใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ และมีประสิทธิภาพทางการเรียนสูงข้ึน สุกฤษฏ์ิ รอดกรุง

สารบัญ ข คานา หน้า สารบญั ก คาแนะนาการใชเ้ อกสารประกอบการเรียนสาหรับนกั เรียน ข บทบาทครูในการใชเ้ อกสารประกอบการเรียน ค สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ง แบบทดสอบก่อนเรียน 1 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 3 ใบความรู้ที่ 1 5 แบบฝึกหดั ที่ 1 7 แบบฝึกหดั ท่ี 2 9 แบบฝึกหดั ท่ี 3 11 เฉลยแบบฝึ กหดั 13 ใบความรู้ที่ 2 14 แบบฝึกหดั ที่ 4 17 แบบฝึกหดั ท่ี 5 23 เฉลยแบบฝึ กหดั 24 แบบทดสอบหลงั เรียน 26 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 28 บรรณานุกรม 20 31

ค คาแนะนาการใช้เอกสารประกอบการเรียนสาหรับนักเรียน เอกสารประกอบการ เล่มท่ี 1 เร่ือง Article เล่มน้ี เป็นเอกสาร ที่ช่วยในการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกบั ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ โดยมี ข้นั ตอนเรียงลาดบั ดงั น้ี 1. นกั เรียนศึกษาคาแนะนาในการใชเ้ อกสารประกอบการเรียน ในแต่ละเรื่องใหเ้ ขา้ ใจ 2. นกั เรียนศึกษาเน้ือหาในเอกสารประกอบการเรียนให้เขา้ ใจ และปฏิบตั ิตามกิจกรรม 3. เมื่อนกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมใหป้ ฏิบตั ิตามข้นั ตอนอยา่ ง ละเอียดและรอบคอบ 4. นกั เรียนตอบคาถามหลงั กิจกรรมโดยการทาแบบฝึกหดั 5. นกั เรียนทาแบบทดสอบการเรียนรู้ จานวน 10 ขอ้ 6. นกั เรียนตรวจคาตอบหลงั การทาแบบฝึ กหดั และคาตอบ แบบทดสอบหลงั เรียน โดยตรวจสอบเฉลยดา้ นหลงั เอกสาร ประกอบการเรียน 7. รวบรวมกระดาษคาตอบ สมุดและเอกสารประกอบการเรียน ส่งคุณครู

ง บทบาทครูในการใช้เอกสารประกอบการเรียน 1. ศึกษาแผนการจดั การเรียนรู้ท่ีใชเ้ อกสารประกอบ การเรียนให้เขา้ ใจ แลว้ ปฏิบตั ิตาม 2. เตรียมเอกสารประกอบการเรียนและกระดาษคาตอบ ให้พอกบั จานวนผเู้ รียน 3. อธิบายข้นั ตอนวิธีการศึกษาเรียนรู้เน้ือหาใน เอกสารประกอบการเรียน 4. รวบรวมคะแนนเม่ือผเู้ รียนศึกษาจบข้นั ตอน 5. บนั ทกึ คะแนนของผเู้ รียนลงในแบบบนั ทึกคะแนน

การประเมนิ 1. ประเมินจากการทาแบบฝึกหดั 2. ประเมินจากการทาแบบทดสอบการเรียนรู้ เกณฑ์การให้คะแนน 1. แบบฝึกหดั มีจานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 2. แบบทดสอบการเรียนรู้มีจานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน

1 มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียน ขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ ตัวชีว้ ดั ต 1.1 ป.5/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการส่ือสารระหวา่ ง บุคคล สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ตวั ชี้วดั ต 2.1 ป.5/1 ใชถ้ อ้ ยคาน้าเสียงและกิริยาทา่ ทางอยา่ ง สุภาพ ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

2 Articles สาระสาคญั Articles เป็นคาคุณศพั ทท์ ่ีใชน้ าหนา้ คานาม แบ่งเป็น 2 ชนิด คือ คานาหนา้ นามท่ีไม่ช้ีเฉพาะเจาะจง (Indefinite Article) ไดแ้ ก่ a an และคานาหนา้ นามช้ีเฉพาะ (Definite Article) ไดแ้ ก่ the จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอก Articles ท่ีใชน้ าหนา้ คานามได้ 2. เขียน Articles นาหนา้ คานามไดแ้ ละถูกตอ้ งตามหลกั การใช้ ภาษา 3. นกั เรียนมีความสนใจ กระตือรือร้น และความรับผดิ ชอบ

3 แบบทดสอบก่อนเรียน คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติม a, an หรือ the ลงในประโยคให้สมบูรณ์ 1. …………. bird can sing. 2. ………….sun rises in the east. 3. Danny eats ………….apple after lunch. 4. There is …………. umbrella in my bag. 5. …………. horse has four legs. ต้งั ใจทานะคะ

4 6. Pat can play …………. guitar. 7. My father is working in …………. farm. 8. This is …………. pineapple. 9. He has …………. ice cream cone. 10. …………. tall boys like football. ไปดูเฉลยกนั เลย นะคะ

5 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 1. A 2. The 3. an 4. an 5. A 6. the 7. a 8. a 9. an 10. The

6 Noun Noun (คานาม) คือ คาที่ใชเ้ รียกช่ือ คน สตั ว์ สิ่งของ เคร่ืองใช้ สถานท่ี เช่น โต๊ะ เก้าอี้ บ้าน ปากกา ตารวจ นางพยาบาล เป็ นต้น Book table nurse policeman Noun (คานาม) ในภาษาองั กฤษไม่เหมือนกบั คานามในภาษาไทย ใน ภาษาองั กฤษน้นั Noun (คานาม) เราตอ้ งใช้ a, an ไวห้ น้าคานามเสมอ ถา้ คานามน้นั มี 1 สิ่ง a + นาม 1 สิ่ง ท่ีข้ึนตน้ ดว้ ยพยญั ชนะ เช่น a boy, a rat เป็ นตน้ รวมกรณี สระออกเสียงเป็ นพยญั ชนะ ไดแ้ ก่ เสียง y และ w เช่น a University, a one – legged man an + นาม 1 สิ่ง ที่ข้ึนตน้ ดว้ ยสระ (a, e, i, o, u) เช่น an ant, an ear เป็นตน้ รวมกรณีท่ีคาน้นั ข้ึนตน้ ดว้ ย h แตไ่ มอ่ อกเสียง h เช่น an hour, an honesty

7 ใบความรู้ท่ี 1 Articles Articles เป็นคาคุณศพั ทท์ ี่ใชน้ าหนา้ คานาม คานาม แบง่ เป็น 2 ชนิด คือ คานาหนา้ นามท่ีไมช่ ้ีเฉพาะเจาะจง (Indefinite Article) ไดแ้ ก่ a an และ คานาหนา้ นามช้ีเฉพาะ (Definite Article) ไดแ้ ก่ the หลกั การใช้ article นาหน้านาม คอื เมอื่ กล่าวเป็ นการทว่ั ไป 1. นามนบั ไดเ้ อกพจน์ จะตอ้ งมี a หรือ an นาหนา้ เสมอ 2. นามพหูพจนแ์ ละนามนบั ไมไ่ ด้ ไมต่ อ้ งมี article ใดๆ เมอื่ กล่าวเป็ นการชี้เฉพาะ จะตอ้ งใช้ the นาหนา้ เสมอไมว่ ่าจะเป็ นนามเอกพจนห์ รือพหูพจน์ เป็น นามนบั ไดห้ รือไมไ่ ด้

8 หลกั การใช้ a, an a, an มีความหมายวา่ หน่ึง จานวนหน่ึง จะใชน้ าหนา้ นามนบั ได้ (Countable Nouns) เอกพจน์ทวั่ ๆไป (Singular) a ใชก้ บั คานามท่ีข้ึนตน้ ดว้ ยเสียงพยญั ชนะ เช่น b, c, d, f, g… a dog a book a map an ใชน้ าหนา้ คาท่ีข้ึนตน้ ดว้ ยสระ a, e, i, o,u หรือออกเสียงสระไม่วา่ จะ เขียนข้ึนตน้ ดว้ ยพยญั ชนะก็ตาม เช่น an elephant, an hour, an umbrella, an apple an elephant umbrella an apple

9 คาชีแ้ จง แบบฝึ กหดั ที่ 1 เลือก a หรือ an เติมลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง Example a ring 1. 2. ……………… orange ……………… dog 3. 4. ……………… chair ……………… eye

10 5. 6. ……………… elephant ………………house 7. 8. ……………… arm …………… ear 9. 10. ……………… table ……………… skirt ไมย่ ากเลยใช่ไหมคะ

11 แบบฝึ กหดั ที่ 2 คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติม a หรือ an ลงในประโยคใหถ้ ูกตอ้ ง sentences. Example This is a telephone. 1. 2. She is ……….. student. She has ……….. umbrella. 3. 4. This is ……….. ant. He buys ………… shirt.

12 5. 6. This is ……….. egg. I draw ……….. elephant. 7. 8. Give me ……..…. book. Show me …. eraser, please. 9. 10. This is ……..…. orange. She is ……..…. teacher. ต้งั ใจทานะครับ

13 แบบฝึ กหัดท่ี 3 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเติม a หรือ an ลงในขอ้ ความตอ่ ไปน้ีให้ถูกตอ้ ง Example Today is Saturday. Sompong gets up at six o’clock. He eats an egg, a banana and an apple. 1. This is ………… flower and ……….. orange. 2. This is Mr.Bert. He has ………… son and ………… daughter. 3. My name is Suree. I have ……… umbrella in my left hand. I have ……… basket in my right hand. 4. This is Manee. She is ……….. girl. She has ………. green apple. 5. Is this ………….. horse? No, it is not a horse. It is …………. ant.

14 เฉลยแบบฝึ กหดั ท่ี 1 1. an 2. a 3. a 4. an 5. an 6. a 7. an 8. an 9. a 10. a

15 เฉลยแบบฝึ กหัดท่ี 2 1. a 2. an 3. an 4. a 5. an 6. an 7. a 8. an 9. an 10. a

16 เฉลยแบบฝึ กหดั ที่ 3 1. This is a flower and an orange. 2. This is Mr.Bert. He has a son and a daughter. 3. My name is Suree. I have an umbrella in my left hand. I have a basket in my right hand. 4. This is Manee. She is a girl. She has a green apple. 4. Is this a horse? No, it is not a horse. It is an ant.

17 ใบความรู้ท่ี 2 การใช้ Article (the) การใช้ the ใชน้ าหนา้ คานามนบั ได้ ( Countable Nouns ) และ นามนบั ไมไ่ ด้ (Uncountable Nouns) ท้งั รูปเอกพจน์ Singular) และพหูพจน์ ( Plural ) เพ่อื ให้นามน้นั มีความหมายเฉพาะเจาะจง คาทีต่ ้องใช้ Article (the) 1. ใชน้ าหนา้ คานามที่ข้ึนตน้ ดว้ ยสระหรือพยญั ชนะกไ็ ด้ และหมายถึง ส่ิงเดียวหรือหลายส่ิงท่ีช้ีเฉพาะ เช่น the boy, the student เป็นตน้ 2. ใชก้ บั คานามท่ีท้งั ผพู้ ดู และผฟู้ ังรู้วา่ หมายถึงอนั ไหน สิ่งไหน เช่น My mother is cooking in the kitchen. My father is working in the garden.

18 3. ใชน้ าหนา้ คานามท่ีมีอยเู่ พียงส่ิงเดียวในโลก เช่น the sun the moon the sky 4. การบอกทิศ เช่น the east ทิศตะวนั ออก the north ทิศเหนือ the west ทิศตะวนั ตก the south ทิศใต้ 5. ใช้ the นาหนา้ คานามท่ีเป็นชื่อทิศ หมายถึงภาค เช่น the North ภาคเหนือ the South ภาคใต้ the East ภาคตะวนั ออก the West ภาคตะวนั ตก

19 6. ใช้ the กบั คานามที่เป็นสานวนแบ่งภาคเวลาของวนั เช่น in the morning ในเวลาเชา้ in the afternoon ในเวลาบา่ ย in the evening ในเวลาเยน็ แต่คาต่อไปนไี้ ม่ต้องใช้ the นาหน้า ไดแ้ ก่ at noon ในเวลาเที่ยงตรง at midday ตอนเที่ยง, กลางวนั at night ในเวลาเท่ียงคืน at midnight ตอนเที่ยงคืน

20 คาท่ไี ม่ต้องใช้ Article (the) 1. นามท่ีนบั ไม่ได้ ท่ีไม่ช้ีเฉพาะ เช่น I drink tea and coffee. 2. ชื่อภาษา วชิ า ไม่ตอ้ งใช้ the เช่น I study English every day. 3. ชื่อกีฬา เกม ไมต่ อ้ งใช้ the เช่น She likes to play basketball.

21 4. ช่ือถนน ไมต่ อ้ งใช้ the เช่น Madee Road. 5. ตอ่ ไปน้ี ในความหมายปกติไม่ใช้ the แตถ่ า้ ใชใ้ นความหมายอ่ืนจะใช้ the ไดแ้ ก่ bed, church, court, prison, hospital, market, class, school, college, university go to school go to bed go to work go to hospital

22 6. คานามเฉพาะประเภทช่ือวนั เดือน วนั สาคญั ม้ืออาหาร ไมต่ อ้ งใช้ the เช่น Monday วนั จนั ทร์ January เดือนมกราคม Christmas Day วนั คริสตม์ าส Breakfast อาหารเชา้ They have breakfast at home.

23 แบบฝึ กหัดที่ 4 คาชี้แจง เติม the ในขอ้ ที่จาเป็น ส่วนขอ้ ใดไมเ่ ติม the ให้นกั เรียนกากบาท  Example ……….. at midnight. 1. …………………………. North 2. …………………………. badminton 3. …………………………. English 4. …………………………. afternoon 5. …………………………. moon 6. …………………………. dinner 7. …………………………. English 8. …………………………. New Year Day 9. …………………………. Monday 10. …………………………. Sun

24 แบบฝึ กหัดท่ี 5 คาชี้แจง เติม the ในขอ้ ที่จาเป็น ส่วนขอ้ ใดไมเ่ ติม the ให้นกั เรียนกากบาทในช่องวา่ ง Example They are in …the… classroom. 1. The children are happy on …….Children’s Day. 2. They are playing…………computer game. 3. …………. sky is blue. 4. She goes to ………… bed at night.

25 5. …….. Thailand is the land of smile. 6. ……. sun rises in the east. 7. Bangkok is………..capital of Thailand.. 8. …………vegetables are good for health. 9. She likes to play ……………. basketball. 10. Let's keep ……….world clean.

26 เฉลยแบบฝึ กหัดที่ 4 1. …………the…………. North 2. ……………………... badminton 3. ……………………... English 4. …………the…………. afternoon 5. …………the…………. moon 6. ……………………... dinner 7. ……………………... Nara Road 8. ……………………... New Year Day 9. ……………………... Monday 10. …………the…………. sun

27 เฉลยแบบฝึ กหัดที่ 6 1. The children are happy on …….Children’s Day. 2. They are playing…………computer game. 3. … The ………. sky is blue. 4. She goes to ……… bed at night. 5. . …….. Thailand is the land of smile. 6. . … The …. sun rises in the east. 7. Bangkok is… the ……..capital of Thailand.. 8. ……vegetables are good for health. 9. She likes to play ……… basketball. 10.Let's keep …the……world clean.

28 แบบทดสอบหลงั เรียน คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเติม a, an หรือ the ลงในประโยคให้สมบรู ณ์ 1. Danny eats ………….apple after lunch. 2. There is …………. umbrella in my bag. 3. …………. bird can sing. 4. ………….sun rises in the east. 5. This is …………. pineapple.

29 6. …………. horse has four legs. 7. My father is working in …………. farm. 8. Pat can play …………. guitar. 9. …………. tall boys like football. 10. He has …………. ice cream cone.

30 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 1. an 2. an 3. A 4. the 5. a 6. a 7. a 8. the 9. the 10. an

31 บรรณานุกรม กรมวชิ าการ. คู่มอื การจดั การเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : องคก์ ารรับส่งสินคา้ และพสั ดุภณั ฑ์ (ร.ส.พ.), 2551. . หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2551. กศุ ยา แสงเดช. แบบฝึ กคู่มือการพฒั นาส่ือการเรียนการสอนทเี่ น้นผ้เู รียนเป็ น สาคญั ระดบั ประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพแ์ มค็ , 2545. . ภาษาองั กฤษภาคปฏบิ ัติ. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพแ์ มค็ , 2546. ชมพนู ุช มีทอง. การสร้างชุดฝึ กทักษะการเขียนคาบรรยายภาพเป็ น ภาษาองั กฤษ สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5. วทิ ยานิพนธค์ รุศาสตร์มหาบณั ฑิต มหาวิทยาลยั ราชภฎั อตุ รดิตถ์ , 2549. ณรงค์ จริยวิทยานนท์ และ สกุลรัตน์ กมลมาศ. My English ช้ันประถมศึกษา ปี ท่ี 4. สานกั พมิ พป์ ระสานมิตร, 2547. นิสยั แกว้ แสนไชย. การสอนภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร. สถาบนั พฒั นา องั กฤษอิงลิช สแควร์ : พรสวรรคก์ ารพมิ พ,์ 2547. .ค่มู ือการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ( Course Syllabus and Instructional Design )รายวชิ าภาษาองั กฤษ. กรุงเทพฯ : บริษทั อกั ษรเจริญทศั น์ จากดั , 2551.

32 บรรณานุกรม(ต่อ) บริษทั อกั ษรเจริญทศั น์ อจท. ค่มู ือครูและแผนการจัดการเรียนรู้องิ มาตรฐาน ภาษาองั กฤษ ป.5 (พมิ พค์ ร้ังที่2). กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์, ม.ป.ป. พติ รวลั ย์ โกวทิ วที และ มทั นา ทองใหญ.่ Hello kids ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 5. กรุงเทพฯ : บริษทั พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.), 2553. สถาบนั พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.). NEW EXPRESS ENGLISH. กรุงเทพฯ : บริษทั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.), 2552. . Star Players Student’s book 5. กรุงเทพฯ : บริษทั พฒั นาคุณภาพ วิชาการ (พว.), 2552. สุทศั น์ สงั คะพนั ธ์. เก่งศัพท์องั กฤษกบั 100 ปริศนาอกั ษรไขว้. กรุงเทพฯ : หอสมดุ กลาง 09, 2550. เสมอจิต สจั จปิ ยนิจกุล. แบบทดสอบเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษ รายวชิ าพนื้ ฐาน ภาษาองั กฤษ ป.5. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพด์ อกหญา้ วชิ าการ, 2553 หน่วยศึกษานิเทศก.์ คู่มือการดาเนนิ การอบรมครูผู้สอนภาษาอังกฤษโครงการ พฒั นาโรงเรียนแกนนาปฏริ ูปการเรียนรู้วชิ าภาษาองั กฤษ และโรงเรีย 2 ภาษา. นครศรีธรรมราช, 2546

33 บรรณานุกรม(ต่อ) เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ. Aha! English 2. กรุงเทพฯ : ไทยร่มเกลา้ . Kusaya Saengdet. Student’s Book Say Hello 5. Bangkok : Mac, 2546. Patricia Cromwell and Sophia Griffith. Smile 5. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์, ม.ป.ป. . Workbook Smile 5. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์, ม.ป.ป. Shari Berman and Alice Bratton. Super Kids Students Book 5. Bangkok : Rung Silp, 2002.