สารานุกรมลูกเสือเล่ม3

ผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือสมุทรขั้นความรู้ช้ันสูง มาแล้ว และได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการฝึกลูกเสือสมุทรจากสมาคมสโมสรลูกเสือสมุทร ที่เป็น ผรู้ บั ผดิ ชอบในการดำเนนิ งาน และไดร้ ับการแต่งตั้งจากสำนกั งานลูกเสือแห่งชาติ ๖. คณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือสมุทรประกอบด้วย ผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมลูกเสือขั้นหัวหน้า ผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C.) หรือผู้ช่วยผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือสมุทรมาแล้ว และทหารเรือที่ทำหน้าท่ีเป็นคร ู ท่ีมีความรู้และทักษะในวิชาเฉพาะของทหารเรือที่สโมสรลูกเสือสมุทรเชิญร่วมเป็นวิทยากรให้การฝึกอบรม ลูกเสอื สมทุ ร ๗. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทรอาจเชิญผู้ที่ได้รับเครื่องหมายวูดแบดจ์หรือผู้เชี่ยวชาญ เฉพาะทางรว่ มเปน็ วทิ ยากรไดต้ ามท่ีเห็นสมควร ๘. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทรเป็นผู้ลงนามในวุฒิบัตรตามแบบสมาคมสโมสร ลูกเสือสมุทรกำหนด มอบให้ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมลูกเสือสมุทร เม่ือเสร็จส้ินการฝึกอบรมลูกเสือ สมุทร ให้ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทรรายงานผลงานไปยังผู้อนุญาตให้มีการฝึกอบรมลูกเสือสมุทร ภายในสิบห้าวัน และให้ผู้อนุญาตรายงานต่อไปยังสำนักงานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวัน พร้อมชำระ คา่ บี-พี ตามท่สี ำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาตกิ ำหนด ๙. สมาคมสโมสรเปน็ ผ้อู อกวฒุ ิบัตรและเครอ่ื งหมายแสดงคุณวฒุ ิ ๑๐. การเก็บเงินเป็นค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมให้เป็นไปตามท่ีกำหนดในข้อบังคับ คณะกรรมการบรหิ ารลกู เสอื แห่งชาตวิ า่ ดว้ ยค่าบำรงุ คา่ ธรรมเนียม และคา่ บรกิ ารอ่ืน ๆ หรือกระทรวงการคลงั หรอื สมาคมสโมสรลกู เสอื สมุทรกำหนด เมือ่ วันท่ี ๑๕ กนั ยายน ๒๕๕๕ ทีฐ่ านทัพเรอื พังงา ทัพเรอื ภาคที่ ๓ พล.ร.ต.นฤดม ชวนะเสน รองผู้บญั ชาการทัพเรอื ภาคที่ ๓ เป็นประธานพธิ ีเปิดการฝึกอบรมผบู้ ังคบั บัญชาลกู เสอื สมทุ ร 38 สารานุกรมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ที่ ๓

ระดบั ทส่ี อง การฝึกอบรมผู้บังคบั บญั ชาลกู เสอื สมุทรขนั้ ความรูช้ นั้ สูง วัตถปุ ระสงค ์ เพื่อให้บุคลากรทางการลูกเสือและผู้สนใจในกิจการลูกเสือสมุทร มีความรู้ ความเข้าใจ และ มีทักษะในวิชาการลกู เสือสมุทรมากขน้ึ มวี ุฒทิ างลูกเสอื สมทุ รสงู ข้นึ ตลอดจนเปน็ พืน้ ฐานในการไปฝึกอบรม วชิ าเฉพาะเหล่า ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมลกู เสอื สมทุ ร เมื่อผา่ นการฝกึ อบรมลกู เสือสมุทรในขนั้ นแี้ ลว้ จะได้รบั วุฒบิ ัตรและ เครื่องหมายแสดงคณุ วฒุ ิ สาระสำคญั ของหลกั สตู ร เนื้อหาสาระประกอบดว้ ย พ.ร.บ. การเดนิ เรือในน่านน้ำไทย พ.ร.บ. ปอ้ งกันเรือโดนกัน ข้อบงั คบั การเดินเรือสากล การเรือทั่วไป ศกึ ษาสว่ นตา่ ง ๆ ของเรอื การเดนิ เรอื นำรอ่ ง การสาธติ การยิงสอู้ ากาศยาน ในโดม ฝึกทัศนสัญญาณ ฝึกนกหวีดเรือ ฝึกการร้อยรอก การใช้เชือกใหญ่ การใช้เชือกเล็ก การจัด ส่วนราชการในเรือหลวง การจัดแบ่งประเภทของเรือหลวง การเยี่ยมชมเรือหลวง กีฬานาวี การดำรงชีพ ในทะเล ฝึกกรรเชียงบก ฝึกการดำรงชีพบนเกาะ เข็มทิศเดินเรือและเครื่องชูชีพ การถือท้ายเรือยนต์เล็ก ฝกึ ถือทา้ ยเรอื ยนตเ์ ล็ก ฝึกกรรเชยี งเรือในทะเล อาวุธศึกษา (การปนื และการทนุ่ ระเบิด) หลกั สตู รวชิ าพเิ ศษ ลกู เสอื สมทุ ร การบรหิ ารท่าราชนาว ี ข้ันตอนและวิธกี าร รายละเอียดในการฝึกอบรมผู้บงั คับบัญชาลกู เสอื สมทุ ร มดี งั ต่อไปนี้ ๑. ระยะเวลาการฝึกอบรมลูกเสือสมุทรขั้นความรู้ช้ันสูงหกคืนเจ็ดวัน โดยอยู่ประจำ ณ ค่ายฝึกอบรมของกองทัพเรือท้ังภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ตามหลักสูตรท่ีกองทัพเรือกำหนด มีการไปศึกษา ดูงานนอกสถานที่ในด้านเก่ียวกับทหารเรือบริเวณใกล้เคียง เช่น ฐานทัพเรือท่ีอยู่บริเวณค่ายฝึกอบรม หน่วยงานสำคัญในกองทัพเรอื เรือหลวงทสี่ ำคญั ๆ ๒. การจัดการฝึกอบรมเป็นหลักสูตรรวมของเหล่าสมุทร ผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมแล้วสามารถ แตง่ ตั้งเปน็ ผ้กู ำกับลกู เสือไดท้ ุกประเภท ๓. ผู้ที่เข้ารับการฝึกอบรม ได้แก่ บุคลากรทางการลูกเสือหรือผู้บริหารโรงเรียนและผู้ท่ีสนใจ ในกิจการลูกเสือสมุทร ซ่ึงผ่านการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้เบ้ืองต้น และผ่านการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาลูกเสือสมุทรขั้นความรู้ช้ันต้นมาแล้วไม่น้อยกว่าสี่เดือน หรือเป็นข้าราชการในหน่วยงาน ของกองทัพเรือที่มีหน้าท่ีรับผิดชอบให้การสนับสนุนลูกเสือสมุทรทุกหน่วยงาน ตามนโยบายของกองทัพเรือ กำหนดไว้ ๔. มอี ายยุ ่ีสิบหา้ ปขี นึ้ ไป สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มที่ ๓ 39

๕. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทร (Course Leader) ได้แก่ บุคลากรทางการลูกเสือที่มี คุณวุฒิหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C.) หรือผู้ช่วยผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับ ลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือสมุทรมาแล้ว และนายทหารเรือ ชั้นสัญญาบัตรของกองทัพเรือ ท่ีได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการฝึกร่วมกัน โดยสมาคมสโมสร ลกู เสือสมทุ รเปน็ ผู้รบั ผิดชอบในการดำเนนิ งาน และไดร้ บั การแต่งต้ังจากสำนักงานลกู เสอื แห่งชาติ ๖. คณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือสมุทร ประกอบด้วย ผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมลูกเสือข้ันหัวหน้า ผ้ใู หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ำกบั ลูกเสอื (L.T. หรอื L.T.C.) หรือผู้ชว่ ยผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกบั ลกู เสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือสมุทร และทหารเรือท่ีได้รับการแต่งตั้งเป็นวิทยากร ในการฝึกอบรมลกู เสอื สมทุ ร ๗. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทร อาจเชิญผู้ท่ีได้รับเคร่ืองหมายวูดแบดจ์หรือ ผเู้ ช่ยี วชาญเฉพาะทางรว่ มเป็นวิทยากรไดต้ ามท่เี ห็นสมควร ๘. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือสมุทรเป็นผู้ลงนามในวุฒิบัตรตามแบบที่สมาคมสโมสร ลูกเสือสมุทรกำหนด มอบให้ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมลูกเสือสมุทร พร้อมเข็มแสดงคุณวุฒิข้ันสูง เมื่อเสร็จส้ิน การฝึกอบรมลกู เสือสมุทร ให้ผู้อำนวยการฝึกอบรมรายงานผลไปยังผู้อนุญาตใหม้ ีการฝึกอบรมลกู เสือสมุทร ภายในสิบห้าวัน และให้ผู้อนุญาตรายงานต่อไปยังสำนักงานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวัน พร้อมชำระ ค่า บี-พี ตามทีส่ ำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติกำหนด ๙. สมาคมสโมสรเปน็ ผ้อู อกวฒุ บิ ตั รและเครือ่ งหมายแสดงคุณวุฒ ิ ๑๐. การเก็บเงินเป็นค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมให้เป็นไปตามท่ีกำหนดในข้อบังคับคณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยค่าบำรุง ค่าธรรมเนียม และค่าบริการอ่ืน ๆ หรือกระทรวงการคลัง หรือ สมาคมสโมสรลูกเสอื สมุทรกำหนด การฝกึ อบรมผ้บู ังคับบัญชาลกู เสือสมทุ รขั้นความรชู้ นั้ สูง 40 สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ที่ ๓

การฝึกอบรมผบู้ ังคับบัญชาลกู เสอื อากาศ ความหมาย การฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ หมายถึง มวลประสบการณ์ที่จัดให้กับผู้เข้ารับการฝึก อบรมผูบ้ งั คบั บญั ชาลูกเสอื อากาศ เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความสามารถในการดำเนินกิจการลกู เสอื อากาศ การฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ เป็นกระบวนการเฉพาะกิจการลูกเสืออากาศ ผู้ที่จะ เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องเป็นบุคลากรทางการลูกเสือท่ีผ่านการฝึกอบรมลูกเสือข้ันความรู้ท่ัวไปและ ข้นั ความร้เู บอ้ื งตน้ ของการฝกึ อบรมผ้กู ำกับลกู เสือเหลา่ เสนามาแล้วเป็นอยา่ งนอ้ ย การฝึกอบรมผบู้ ังคับบัญชาลกู เสืออากาศ มสี องระดับดงั ตอ่ ไปน้ี ระดบั ท่ีหนึง่ การฝึกอบรมผู้บงั คบั บญั ชาลูกเสืออากาศข้นั ความร้ชู ั้นต้น ระดบั ทีส่ อง การฝกึ อบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสืออากาศขั้นความรชู้ น้ั สงู ระดบั ทห่ี น่งึ การฝกึ อบรมผูบ้ ังคบั บญั ชาลูกเสอื อากาศข้ันความร้ชู ั้นต้น วัตถปุ ระสงค ์ เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ มีความรู้ ความเข้าใจเบื้องต้น ข้ันพื้นฐานของกิจการลูกเสือ อากาศ ถึงขั้นนำไปปฏิบัติหน้าที่ผู้กำกับลูกเสืออากาศ หรือรองผู้กำกับลูกเสืออากาศทุกประเภท สามารถ นำไปประกอบในการขอตั้งกอง/กลุ่ม ตามระเบียบของสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ตลอดจนเป็นพื้นฐาน ในการเขา้ รบั การฝึกอบรมผ้บู งั คับบญั ชาลูกเสืออากาศข้ันความรูช้ ้ันสูงหรอื วชิ าเฉพาะทางตอ่ ไป ผู้เข้ารับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ เม่ือผ่านการฝึกอบรมในขั้นน้ีแล้วจะได้รับ วุฒิบัตร และเครือ่ งหมายแสดงคณุ วุฒ ิ สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓ 41

ขัน้ ตอนและวธิ กี าร รายละเอียดในการฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสอื อากาศขน้ั ความรชู้ ัน้ ต้น มดี ังต่อไปน ี้ ๑. ระยะเวลาการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศสามคืนสี่วัน โดยอยู่ประจำ ณ ค่าย ฝึกอบรมและมีการไปศกึ ษาดงู านนอกสถานทใี่ นหน่วยงานที่เก่ยี วขอ้ งกับการบิน ๒. ผู้ท่ีเข้ารับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ ได้แก่ บุคลากรทางการลูกเสือ ซึ่งผ่าน การฝึกอบรมลูกเสือขั้นความรู้เบ้ืองต้นมาแล้ว หรือเป็นข้าราชการกองทัพอากาศท่ีมีหน้าที่รับผิดชอบ ใหก้ ารสนบั สนนุ ลูกเสอื อากาศทุกหนว่ ยงาน ตามท่กี องทัพอากาศกำหนด ๓. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ (Course Leader) ได้แก่ บุคลากร ทางการลูกเสือท่ีมีคุณวุฒิหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C) หรือผู้ช่วยหัวหน้า ผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ มาแล้ว และได้รับการแต่งต้ังให้เป็นผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศจากสมาคมสโมสร ลกู เสืออากาศ ซง่ึ เปน็ ผูร้ ับผิดชอบในการดำเนินงานและไดร้ บั การแต่งต้ังจากสำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาต ิ ๔. คณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสืออากาศ ประกอบด้วย ผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมบุคลากรทางการ ลูกเสือขั้นหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C) หรือผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมบุคลากร ทางการลูกเสือขั้นผู้ช่วยหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C) หรือผู้ท่ีได้รับ เครื่องหมายวูดแบดจ์ และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศมาแล้ว รวมท้ังจะต้องมีข้าราชการ ทหารอากาศ ท่ีมีความรู้และทักษะในวิชาเฉพาะทางของกองทัพอากาศ ที่สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศเชิญ มาร่วมเปน็ วิทยากรให้การฝึกอบรม ๕. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศอาจเชิญผู้เช่ียวชาญเฉพาะทางร่วมเป็น วิทยากรไดต้ ามทเ่ี ห็นสมควร ๖. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศเป็นผู้ลงนามในวุฒิบัตรตามแบบของ สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ มอบให้ผู้ท่ีผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ เม่ือเสร็จสิ้น การฝึกอบรมให้ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศรายงานผลการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชา ลูกเสืออากาศไปยังผู้อนุญาตให้มีการฝึกอบรมลูกเสืออากาศภายในสิบห้าวัน และให้ผู้อนุญาตรายงานต่อไป ยังสำนักงานลกู เสอื แห่งชาตภิ ายในสามสบิ วัน ๗. การเก็บเงินค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศให้เป็นไปตามท ี่ คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติกำหนด ในข้อบังคับคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วย คา่ บำรุง ค่าธรรมเนียม และคา่ บริการอ่ืน ๆ หรือกระทรวงการคลงั หรือสมาคมสโมสรลูกเสอื อากาศกำหนด 42 สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มที่ ๓

คณุ คา่ ทไ่ี ด้รับจากการฝกึ อบรมผบู้ งั คบั บัญชาลกู เสืออากาศขน้ั ความร้ชู ้นั ต้น ๑. เสริมสร้างบุคลากรทางการลูกเสือที่มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้บังคับบัญชา ลูกเสืออากาศในระดับผู้กำกับลูกเสืออากาศและรองผู้กำกับลูกเสืออากาศ ท่ีมีผลต่อการขยายกจิ การลูกเสือ ทงั้ ด้านปรมิ าณและคุณภาพ ๒. ลกู เสอื ได้เข้าไปมีบทบาทในการมสี ่วนรว่ มกิจกรรมของท้องถ่ิน ๓. กิจกรรมของท้องถ่ินได้รับความร่วมมือ ช่วยเหลือจากกิจการลูกเสืออากาศ ก่อให้เกิดความ สมัครสมานสามคั คี การฝกึ อบรมผูบ้ งั คบั บญั ชาลูกเสืออากาศ ณ โรงเรียนจิตรลดา กรงุ เทพฯ เมอ่ื วันท่ี ๒๓-๒๖ พฤษภาคม ๒๕๕๕ สารานกุ รมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ที่ ๓ 43

ระดับท่ีสอง การฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสืออากาศข้นั ความรู้ช้ันสงู วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ มีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในวิชาการลูกเสือ อากาศในระดับสูง มวี ฒุ ทิ างลกู เสอื อากาศในระดับสูง ตลอดจนเป็นพ้ืนฐานในการไปฝึกอบรมผู้บังคบั บัญชา ลกู เสอื อากาศวิชาเฉพาะทาง ผู้เข้ารับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ เม่ือผ่านการฝึกอบรมในช้ันนี้แล้ว จะได้รับ วุฒบิ ตั รและเครือ่ งหมายแสดงคุณวฒุ ิ ขั้นตอนและวิธกี าร รายละเอยี ดในการฝกึ อบรมผบู้ ังคับบัญชาลูกเสอื อากาศขนั้ ความรชู้ น้ั สูง มดี ังต่อไปน้ี ๑. ระยะเวลาการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศขั้นความรู้ช้ันสูงสามคืนส่ีวัน โดยอยู่ ประจำ ณ ค่ายฝึกอบรมและมีการไปศึกษาดูงานนอกสถานที่ในหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องกบั การบิน ๒. ผู้ท่ีเข้ารับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ ได้แก่ บุคลากรทางการลูกเสือซึ่งผ่าน การฝึกอบรมลูกเสือขั้นความรู้เบื้องต้น หรือผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศขั้นความรู้ช้ันต้น มาแล้ว หรือเป็นข้าราชการกองทัพอากาศที่มีหน้าท่ีรับผิดชอบให้การสนับสนุนลูกเสืออากาศทุกหน่วยงาน ตามท่ีกองทพั อากาศกำหนด หรือบุคลากรทีส่ นใจในกจิ การลูกเสืออากาศ ๓. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ (Course Leader) ได้แก่ บุคลากร ทางการลูกเสือที่มีคุณวุฒิหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C.) หรือผู้ช่วยหัวหน้า ผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ ขั้นความรู้ช้ันสูงมาแล้ว และได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ จากสมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ ซ่ึงเป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินงานและได้รับการแต่งตั้งจากสำนักงาน ลกู เสือแหง่ ชาต ิ ๔. คณะผู้ให้การฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ ประกอบด้วย ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรม บุคลากรทางการลูกเสือข้ันหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (L.T. หรือ L.T.C.) หรือผู้ที่ผ่าน การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้ันผู้ช่วยหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (A.L.T. หรือ A.L.T.C.) และผา่ นการฝึกอบรมผู้บงั คบั บัญชาลกู เสืออากาศมาแล้ว รวมท้งั จะตอ้ งมีขา้ ราชการทหารอากาศ ที่มีความรู้และทักษะในวิชาเฉพาะท่ีเก่ียวข้องกับการบินท่ีสมาคมสโมสรลูกเสืออากาศเชิญมาร่วมเป็น วิทยากรให้การฝกึ อบรม ๕. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศอาจเชิญผู้ที่ได้รับเครื่องหมายวูดแบดจ์ หรือผ้เู ชีย่ วชาญเฉพาะทางร่วมเป็นวิทยากรได้ตามที่เหน็ สมควร 44 สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ที่ ๓

๖. ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศเป็นผู้ลงนามในวุฒิบัตรตามแบบของ สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ มอบให้ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศเม่ือเสร็จสิ้นการฝึกอบรม ให้ผู้อำนวยการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศรายงานผลการฝึกอบรมไปยังผู้อนุญาตให้มีการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศภายในสิบห้าวัน และให้ผู้อนุญาตรายงานต่อไปยังสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ภายในสามสิบวัน ๗. การเก็บเงินค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมให้เป็นไปตามที่คณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติกำหนด ในข้อบังคับคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยค่าบำรุง ค่าธรรมเนียม และ คา่ บรกิ ารอ่นื ๆ หรือกระทรวงการคลัง หรอื สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศกำหนด คณุ คา่ ทไ่ี ดร้ บั จากการฝกึ อบรมผบู้ ังคบั บัญชาลกู เสอื อากาศขนั้ ความรูช้ ้นั สูง ๑. พัฒนาผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศที่มีความม่ันใจ พร้อมที่จะเป็นผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ในระดับผ้กู ำกับลกู เสอื อากาศ หรือรองผ้กู ำกบั ลูกเสอื อากาศ ที่มผี ลตอ่ การพัฒนาคณุ ภาพกจิ การลกู เสอื อากาศ ๒. ลูกเสือได้รับการพัฒนาด้วยวิธีการของลูกเสือ ให้เป็นคนดีของสังคมสามารถพัฒนาตนเองได้ และมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาทอ้ งถ่นิ ของตน ๓. ท้องถิ่นได้รับการพัฒนาด้วยวิธีการของลูกเสือ ให้เป็นคนดีของสังคมสามารถพัฒนาตนเองได้ และมีส่วนรว่ มในการพฒั นาทอ้ งถิ่นของตน พิธเี ปดิ การฝึกอบรมผู้บงั คับบญั ชาลูกเสืออากาศ ณ โรงเรยี นฤทธิยะวรรณาลัย เมือ่ วันที่ ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๐ การฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสอื อากาศ ณ โรงเรียนดอนเมอื งจาตุรจินดา 45 เม่อื วนั ที่ ๒๐-๒๕ เมษายน ๒๕๔๘ สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เล่มที่ ๓

การฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ มีการฝึกอบรมเฉพาะทางในระดับที่สูงข้ึนไป เป็นวิชา เก่ียวกับทักษะทางอากาศหรือเชิงอากาศ เพ่ือให้ผู้บังคับบัญชาลูกเสืออากาศ และผู้สนใจในกิจการ ลกู เสืออากาศมีความรู้ ความเขา้ ใจ และมที ักษะทางอากาศหรอื เชิงอากาศ สามารถขยายผลในการฝกึ อบรม ระดับสูงต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมวิชาเฉพาะลูกเสืออากาศ หรือวิชาเฉพาะทาง เม่ือผา่ นการฝึกอบรมในข้นั นี้แลว้ จะได้รบั วฒุ ิบตั รและเครอ่ื งหมายแสดงวฒุ ผิ า่ นการฝึกอบรมวิชาเฉพาะทาง เครอื่ งหมายแสดงวุฒขิ องผบู้ งั คับบัญชาลูกเสอื อากาศ ทผ่ี ่านการฝกึ อบรม ขนั้ ความร้ชู ั้นต้น (ปีกสเี งนิ ) ข้ันความรู้ช้ันสงู (ปกี สที อง) เคร่ืองหมายแสดงวุฒขิ องผู้บงั คับบญั ชาเนตรนารอี ากาศ ทีผ่ า่ นการฝกึ อบรม ข้นั ความรชู้ ้ันตน้ (ปกี สเี งนิ ) ขน้ั ความรูช้ น้ั สงู (ปีกสที อง) 46 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เลม่ ท่ี ๓

บุคลากรในการฝกึ อบรมลูกเสอื ความหมาย บุคลากรในการฝึกอบรมลกู เสือ หมายถึง คณะผใู้ ห้การฝกึ อบรมและผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมลูกเสือ ๑. คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมลกู เสือ ประกอบดว้ ย ๑.๑ ผ้บู รหิ ารโครงการ ๑.๒ ท่ีปรกึ ษา ๑.๓ ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลูกเสอื ๑.๔ รองผู้อำนวยการฝึกอบรมลกู เสอื ๑.๕ วทิ ยากรลูกเสอื ๒. ผู้เข้ารบั การฝกึ อบรมลกู เสือ ประกอบดว้ ย ๒.๑ บคุ ลากรทางการลูกเสือ ๒.๒ ผู้ท่ีสนใจทางการลกู เสอื ท่ีมีอายไุ ม่ตำ่ กว่า ๑๘ ปี ๑. คณะผู้ใหก้ ารฝึกอบรมลูกเสือ ความหมาย คณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ หมายถึง คณะบุคคลท่ีร่วมมือกันจัดให้มีการฝึกอบรมผู้บังคับ บัญชาลูกเสือ ตามกระบวนการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือของคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาต ิ ประกอบด้วย ๑.๑ ผู้บรหิ ารโครงการ ความหมาย ผู้บริหารโครงการ หมายถึง บุคคลหรือผู้บังคับบัญชาลูกเสือที่ได้รับมอบหมายให้เป็น ผู้รับผิดชอบโครงการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ มีหน้าท่ีบริหารจัดการและดำเนินการให้โครงการ ฝกึ อบรมบุคลากรทางการลกู เสือนน้ั บรรลุผลตามวัตถปุ ระสงคท์ ่ไี ด้กำหนดไว้ หนา้ ที่และความรับผดิ ชอบ ๑. ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับกิจการลูกเสือ โดยเฉพาะในสายงานที่เกี่ยวกับ การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสอื ตามโครงการท่ีไดร้ ับมอบหมาย สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ที่ ๓ 47

๒. ประสานงานกับบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพ่ือกำหนดโครงสร้างการบริหาร และแนวทางในการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือให้มีผลต่อการแก้ปัญหาและพัฒนากิจการลูกเสือ แล้วจดั ทำโครงการฝกึ อบรมลูกเสอื เสนอตามสายงาน ๓. ติดตาม ประสานงาน อำนวยความสะดวกให้การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ดำเนินการเปน็ ไปตามโครงการ ๔. ทำรายงานสรุปผลการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือเสนอผู้บังคับบัญชา ตามสายงาน และเสนอผบู้ ังคบั บญั ชาของผ้เู ขา้ รับการฝึกอบรมลูกเสอื ๕. ติดตามผลงานของผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือเพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรุง พัฒนาการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสอื ตอ่ ไป ๑.๒ ท่ีปรกึ ษา ความหมาย ที่ปรึกษา หมายถึง บุคคลที่ได้รับเชิญจากผู้บริหารโครงการหรือผู้อำนวยการฝึกอบรม ลูกเสือ เพื่อให้คำแนะนำ ส่งเสรมิ สนับสนนุ ในกจิ การฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลูกเสอื ตามโครงการ ผทู้ รงคณุ วฒุ ทิ ่ีไดร้ บั เชิญเป็นที่ปรกึ ษาในการฝกึ อบรมผู้บงั คบั บญั ชาลกู เสือ หน้าที่และความรบั ผิดชอบ ๑. ใหค้ ำปรึกษา/ข้อเสนอแนะแกค่ ณะผู้ใหก้ ารฝึกอบรมลูกเสอื ทพ่ี ึงม ี ๒. ให้การส่งเสริม สนับสนุนในการดำเนินกิจการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ตามความเหมาะสม ๓. เขา้ ร่วมการประชมุ กับคณะผู้ให้การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสอื ในโอกาสตา่ ง ๆ 48 สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เล่มท่ี ๓

๑.๓ ผอู้ ำนวยการฝกึ อบรมลูกเสือ ความหมาย ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ หมายถึง บุคลากรทางการลูกเสือท่ีมีคุณสมบัติของ ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือตามระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการฝึกอบรม บุคลากรทางการลูกเสือ และได้รับการแต่งต้ังจากผู้มีอำนาจให้ทำหน้าที่ผู้อำนวยการฝึกอบรมบุคลากร ทางการลูกเสอื ตามโครงการน้นั ๆ หนา้ ทแ่ี ละความรับผดิ ชอบ ๑. กำหนดข้ันตอน วิธีการ และกิจกรรมในการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ตามโครงการ ๒. สรรหาคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือและนำเสนอผูม้ อี ำนาจแตง่ ต้ัง ๓. จดั หาอปุ กรณ์ เครอื่ งมอื เครื่องใช้ อาคาร สถานท่ี และเครอ่ื งอำนวยความสะดวกตา่ ง ๆ ๔. เป็นผู้นำในการดำเนินการบริหารจัดการการฝึกอบรมให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ของการฝกึ อบรม ๕. ดูแลความปลอดภยั และสวัสดภิ าพของคณะผ้ใู ห้การฝกึ อบรมบุคลากรทางการลูกเสือ และผู้เข้ารบั การฝกึ อบรมลกู เสือ ๖. ลงนามในวุฒิบัตร และเอกสารสำคัญตามระเบียบของการฝึกอบรมบุคลากร ทางการลูกเสือ สรุปประเมินผล รายงานผลการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือต่อผู้อนุญาตให้มี การฝกึ อบรมลกู เสือ ๗. ติดตามผลงานของผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือเพ่ือเป็นแนวทางในการปรับปรุง พัฒนาการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลูกเสือต่อไป นายกอง วิสทุ ธารมณ์ นางสมุ น สมสาร ผ้อู ำนวยการฝกึ อบรมลกู เสือ สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เล่มที่ ๓ 49

๑.๔ รองผ้อู ำนวยการฝึกอบรมลกู เสือ ความหมาย รองผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ หมายถึง บุคลากรทางการลูกเสือที่มีคุณสมบัติ ที่จะปฏิบัติหน้าท่ีแทนผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือได้ และได้รับการแต่งตั้งจากผู้มีอำนาจ โดยการเสนอช่ือ ของผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือให้ทำหน้าที่รองผู้อำนวยการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือตามโครงการ นัน้ ๆ หนา้ ทีแ่ ละความรบั ผิดชอบ ๑. ชว่ ยงานตามอำนาจหน้าท่ีของผอู้ ำนวยการฝึกอบรมลกู เสือตามที่ได้รับมอบหมาย ๒. ทำหน้าท่ีแทนผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือในกรณีที่ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ ไมส่ ามารถปฏิบตั หิ นา้ ท่ีได้ หรอื ตามท่ไี ด้รบั มอบหมายจากผอู้ ำนวยการฝกึ อบรมลกู เสือ แลว้ แต่กรณี คณุ ประโยชน์ของรองผอู้ ำนวยการฝกึ อบรมลูกเสือ ๑. เป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือเม่ือผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือไม่สามารถ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ใี นขณะน้นั ได ้ ๒. ร่วมรับผิดชอบในการบริหารการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ และช่วยให ้ การฝกึ อบรมบุคลากรทางการลกู เสอื ในแต่ละคร้ังดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย ๓. ร่วมแสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ รวมถึงแก้ไขปัญหาและ อปุ สรรคอนั อาจเกิดขึน้ กอ่ น ระหวา่ ง และหลงั การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสอื นัน้ ๆ ๑.๕ วิทยากรลูกเสอื ความหมาย วิทยากรลูกเสือ หมายถึง บุคลากรทางการลูกเสือท่ีมีคุณวุฒิทางการลูกเสือตามระเบียบ คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ หรือบุคคลท่ีมีความรู้ ความสามารถเฉพาะทางท่ีเกี่ยวกับการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ และได้รับแต่งต้ังหรือเชิญจาก ผู้มีอำนาจ หรือผู้อำนวยการฝึกลูกเสือ ให้มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือหรือให้บริการด้านต่าง ๆ ใน การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือตามท่ีได้รับมอบหมาย จากความหมายของวิทยากรดังกล่าวข้างต้น วทิ ยากรลกู เสอื แบง่ ออกได้เปน็ ๑.๕.๑ วิทยากรทางวชิ าการลูกเสอื ๑.๕.๒ วิทยากรประจำหม/ู่ กลมุ่ ๑.๕.๓ วิทยากรประจำวัน ๑.๕.๔ วทิ ยากรพิเศษ ๑.๕.๕ วทิ ยากรฝ่ายบรกิ ารและสนบั สนนุ 50 สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มท่ี ๓

๑.๕.๑ วทิ ยากรทางวิชาการลูกเสือ หนา้ ทแี่ ละความรบั ผิดชอบ ๑. เป็นผู้สอนและจดั กจิ กรรมในวชิ าตามที่ได้รบั มอบหมาย ๒. ประเมนิ ผลการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการสอนให้มีประสิทธผิ ลสูงขึ้น ๓. ประสานงานกับวทิ ยากรอ่นื หรอื ผ้ทู ่เี กย่ี วข้อง เพอื่ เสรมิ สรา้ งใหก้ ารฝึกอบรมบคุ ลากร ทางการลกู เสอื มคี วามสมบรู ณ์ และประสบผลสมั ฤทธติ์ ามวตั ถุประสงค ์ ๔. รายงานผลการเรียนการสอนในทปี่ ระชุมคณะวิทยากรลูกเสือ วทิ ยากรทางวชิ าการลูกเสอื สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เล่มที่ ๓ 51

๑.๕.๒ วิทยากรประจำหม่/ู กลมุ่ ลูกเสือ หน้าท่ีและความรบั ผิดชอบ ๑. ศึกษาโครงสรา้ ง และความมุ่งหมายของหลักสูตรการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสอื ๒. ศกึ ษาภูมิหลังของผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรมลูกเสือ ๓. ประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดแี ก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลกู เสือ ๔. ประสาน สนับสนนุ สง่ เสรมิ งานดา้ นวชิ าการและกิจกรรม ๕. ดูแลพฤติกรรม ความเป็นอยู่ อำนวยความสะดวก และแก้ปัญหาของผู้เข้ารับ การฝึกอบรมลูกเสือ ๖. เสริมสร้างและพัฒนาเจตคติ รวมท้ังค่านิยมที่ดีงามในอุดมการณ์และหลักการของ ลกู เสือให้เกดิ ขึ้นกบั ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมลกู เสอื ๗. รายงานความก้าวหน้าและปัญหาตอ่ ที่ประชมุ คณะวิทยากรลูกเสือ ๘. มีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลเพือ่ ตดั สนิ ความสำเร็จของผู้เข้ารับการฝึกอบรมลกู เสอื ๙. เป็นท่ีปรึกษาของผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือตลอดการฝึกอบรมและหลัง การฝกึ อบรมลูกเสือ วิทยากรประจำหมู/่ กลมุ่ ลูกเสอื 52 สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓

๑.๕.๓ วิทยากรประจำวัน ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือเป็นผู้มอบหมายให้วิทยากรในคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ ทำหนา้ ที่วทิ ยากรประจำวนั หน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบ ๑. เปน็ พธิ ีกรในพิธีการและกจิ กรรมตา่ ง ๆ ประจำวนั ๒. ประสานงานและอำนวยความสะดวกให้แกว่ ทิ ยากรลูกเสือ ๓. กำกบั ดแู ล ผูเ้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมลูกเสือให้เปน็ ไปตามตารางการฝกึ อบรมลกู เสอื ๔. นัดหมายเวลา และกจิ กรรมทวี่ ิทยากรหรือคณะวิทยากรกำหนด ๕. ตดิ ตามงานที่วทิ ยากรและผ้อู ำนวยการฝึกอบรมลูกเสือมอบหมาย วทิ ยากรประจำวันขณะปฏบิ ตั หิ น้าท ่ี ๑.๕.๔ วิทยากรพเิ ศษ วิทยากรพิเศษ หมายถึง บุคลากรทางการลูกเสือหรอื บคุ คลผทู้ รงคุณวฒุ ิ มีความเชยี่ วชาญ ในวิชาการเฉพาะทาง ซ่ึงได้รับเชิญจากผู้บริหารโครงการหรือผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ ให้มาร่วม ให้ความรหู้ รือฝกึ ทักษะในวิชาการและกิจกรรมตามท่ีไดร้ บั การรอ้ งขอ สารานุกรมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มที่ ๓ 53

หนา้ ทแี่ ละความรบั ผดิ ชอบ ๑. เป็นผู้สอน จัดกจิ กรรม นำเสนอบทเรียนและเนื้อหาสาระใหต้ รงกบั วตั ถปุ ระสงค์ของผ้เู ชิญ ๒. ประสานงานกับผู้เชิญ หรือผู้ท่ีเก่ียวข้อง เพื่อเสริมสร้างให้การฝึกอบรมบุคลากร ทางการลกู เสอื มีความสมบรู ณแ์ ละประสบผลสัมฤทธ์ิตามวตั ถปุ ระสงค ์ ๓. ดำเนนิ งานตามเวลาทีไ่ ดร้ ับการรอ้ งขอ นายพะนอม แกว้ กำเนิด ผู้ทรงคุณวุฒิ พล.ร.อ.สชุ าติ กลศาสตรเ์ สนี ผู้ทรงคณุ วุฒิ นายกมล พันธ์มุ เี ชาวน์ ผูท้ รงคุณวฒุ ิ วิทยากรพเิ ศษที่เชิญมาจากหนว่ ยงานภายนอก วิทยากรพเิ ศษจากสำนักงานลูกเสือแหง่ ชาติ 54 สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มท่ี ๓

๑.๕.๕ วิทยากรฝา่ ยบริการและสนบั สนุน วิทยากรฝา่ ยบรกิ ารและสนบั สนุน หมายถงึ บคุ ลากรทางการลูกเสือหรอื บุคคลท่มี คี วามรู้ ความสามารถในงานหรือกิจกรรมที่มีส่วนเกี่ยวข้อง สนับสนุน ส่งเสริม และให้บริการอำนวยความสะดวก เกีย่ วกบั กระบวนการฝึกอบรมบุคลากรทางการลกู เสอื ตามโครงการนั้น ๆ วทิ ยากรฝ่ายบรกิ ารและสนบั สนุน ได้แก่ ดา้ นธรุ การและการเงิน ดา้ นสถานท่ี สขุ าภบิ าล และสาธารณูปโภค ด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ ด้านพัสดุอุปกรณ์ ด้านปฐมพยาบาล ด้านโภชนาการ ด้านความปลอดภัย ดา้ นขนสง่ ดา้ นประชาสมั พนั ธ์ หนา้ ทีแ่ ละความรบั ผิดชอบ ๑. อำนวยความสะดวกให้บริการแก่คณะผู้ให้การฝึกอบรมและผู้เข้ารับการฝึกอบรม ลูกเสือที่ได้รับมอบหมาย ๒. สนับสนุนการดำเนินการฝึกอบรมลูกเสือให้เกิดผลดีและสำเร็จเรียบร้อยตาม วตั ถุประสงค์ ๓. ควบคุมการเบิกจ่าย การใช้ การเก็บรักษา การเงินงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ที่อย ู่ ในความรบั ผิดชอบใหเ้ ป็นไปตามระเบียบทเ่ี กี่ยวข้อง วิทยากรดา้ นเอกสาร วทิ ยากรประสานงาน/ลงทะเบยี น วิทยากรดา้ นการเงิน วิทยากรด้านทพ่ี กั /สถานท่ี สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓ 55

วทิ ยากรดา้ นเทคโนโลยีและสารสนเทศ วทิ ยากรด้านประชาสมั พนั ธ์ ๒. ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมลกู เสือ ความหมาย ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือ หมายถึง บุคลากรทางการลูกเสือหรือบุคคลทั่วไปท่ีมีความสนใจ ในกิจการลูกเสือ และมีคุณสมบัติตามระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการฝึกอบรม บุคลากรทางการลูกเสือ โดยสมัครเข้ารับการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ระดับและประเภท อยา่ งใดอยา่ งหนง่ึ ซ่ึงได้รับอนญุ าตจากผมู้ ีอำนาจให้เข้ารบั การฝกึ อบรมลูกเสือได้ ผ้เู ข้ารับการฝกึ อบรมผู้กำกบั ลกู เสอื 56 สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓

ผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมผู้กำกับลกู เสอื หน้าที่ความรบั ผิดชอบ ๑. แจง้ ผบู้ งั คับบญั ชาและผูท้ ี่เกยี่ วข้องทราบในการเข้ารับการฝกึ อบรมลูกเสือ ๒. เตรียมการเข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือตามคำแนะนำของหน่วยฝึกอบรม เป็นต้นว่า เครอื่ งใชส้ ว่ นตัว ตรวจสุขภาพ ยารักษาโรค เอกสารท่เี ก่ียวขอ้ ง เงิน ความรเู้ บอื้ งตน้ การเดนิ ทาง ฯลฯ ๓. เข้ารับการฝึกอบรมลกู เสอื ตามระเบยี บและกำหนดการของการฝกึ อบรมลูกเสอื ๔. ปฏิบัติตนในระหว่างการฝึกอบรมลูกเสือด้วยความมีน้ำใจ มีวินัย ว่องไว สะอาด ตรงเวลา สามัคคี ๕. ใหค้ วามร่วมมือกบั คณะผ้ใู หก้ ารฝกึ อบรมลกู เสอื และเพื่อนร่วมรุ่น ๖. รายงานผลการเข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือ และแสดงปณิธานท่ีจะพัฒนากิจการ ลูกเสอื ขององคก์ รตอ่ ผ้บู ังคับบญั ชา ๗. นำความรู้ ทักษะความสามารถ และประสบการณ์ท่ีได้รับจากการฝึกอบรมลูกเสือ ไปใชต้ ามบทบาทหน้าที่ของตนในกิจการลกู เสอื และชวี ิตประจำวนั สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓ 57

การดำเนนิ การฝึกอบรมบคุ ลากรทางการลูกเสอื วิธกี ารและข้นั ตอนในการดำเนนิ การฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลกู เสือ ๑. เตรยี มความพร้อมในการฝกึ อบรมลกู เสอื ๑.๑ ประชุมคณะผู้ใหก้ ารฝึกอบรมลูกเสือ โดยมีผูอ้ ำนวยการฝึกอบรมลกู เสอื เป็นประธาน ๑.๒ มอบหมายงานตามภาระหนา้ ทีค่ วามรับผิดชอบ ๑.๓ ซกั ซอ้ มความเขา้ ใจและสอบถามความพรอ้ มในงานทีจ่ ะดำเนินการฝึกอบรมลูกเสือ คณะผู้ให้การฝกึ อบรมประชมุ เตรยี มการกอ่ นการฝกึ อบรมลูกเสอื ๒. การจดั กิจกรรมตอ้ นรับและจัดหม/ู่ กองของผู้เข้ารบั การฝึกอบรมลกู เสือ ๒.๑ รายงานตัว ลงทะเบียน เขา้ หม ู่ ๒.๒ รับเครื่องหมาย ผ้าผกู คอ อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ ฯลฯ ๒.๓ เข้าหอ้ งอบรม ซกั ซอ้ มพธิ เี ปดิ เสนอแนะการแตง่ กาย การใชส้ มุดบนั ทึก รายงานตวั และลงทะเบยี น รับเครื่องหมายและอปุ กรณ์ 58 สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เล่มที่ ๓

รบั ผา้ ผกู คอและอุปกรณ ์ ชว่ ยกนั แต่งกาย ๓. พธิ ีเปดิ การฝึกอบรมลกู เสือ ๓.๑ พธิ เี ปิดแบบทางราชการ ๓.๑.๑ เชญิ ประธานประกอบพิธีเปิด ๓.๑.๒ พธิ ีถวายราชสดดุ ี (ขนึ้ อยู่กับสถานท่ี) ๓.๑.๓ บรรยายพิเศษ (ถา้ ม)ี ประธานประกอบพิธีเปิดการฝกึ อบรมลูกเสือ พธิ ีถวายราชสดดุ ีในพธิ เี ปดิ การฝกึ อบรมลูกเสอื ๓.๒ พธิ ีเปิดแบบลกู เสอื ๓.๒.๑ พิธีถวายราชสดุดี (กรณมี ีพระบรมราชานสุ าวรยี อ์ ยดู่ า้ นนอกอาคาร) ๓.๒.๒ ผูอ้ ำนวยการฝกึ อบรมลูกเสือประกอบพิธีเปดิ รอบเสาธง ๓.๒.๓ ถ่ายรูป (ถ้ามี) สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มที่ ๓ 59

ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือประกอบพธิ ีเปิดรอบเสาธง ถา่ ยรปู หมู่หลังพิธเี ปดิ การฝกึ อบรมลกู เสือ ๔. ปฐมนิเทศ ๔.๑ ชแ้ี จงการดำเนินการฝกึ อบรมลูกเสือและการประเมินผล ๔.๒ ชี้แจงการปฏบิ ัตติ นในการฝกึ อบรมลูกเสอื และชวี ิตชาวคา่ ย ๔.๓ แนะนำสถานที่และขอ้ ปฏบิ ัตติ า่ ง ๆ ระหวา่ งการฝกึ อบรมลกู เสอื ผอู้ ำนวยการค่ายลูกเสือวชิราวธุ กลา่ วปฐมนิเทศ 60 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ที่ ๓

๕. ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลูกเสอื ช้แี จงวตั ถปุ ระสงค์การฝึกอบรมลูกเสอื และแนะนำวิทยากร ผูอ้ ำนวยการฝึกอบรมลกู เสอื ชีแ้ จงวัตถุประสงค์ คณะผูใ้ ห้การฝึกอบรมลูกเสอื พร้อมในพิธีเปิดการฝึกอบรม ๖. พธิ ีเขา้ ค่ายฝกึ อบรมลูกเสือและเขา้ ทพี่ ัก ๖.๑ พิธีลอดซุ้ม (เฉพาะการฝกึ อบรมลกู เสอื ขัน้ ความร้ชู ั้นสงู ) ๖.๒ วทิ ยากรประจำหมู่/กลุ่มนำผู้เข้ารับการฝึกอบรมลกู เสอื เข้าท่พี ัก เข้ารบั การฝึกอบรมลกู เสอื เขา้ แถวเตรยี มลอดซุ้ม ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมลูกเสือลอดซุม้ ๗. การดำเนนิ การฝึกอบรมลูกเสือตามตารางทีก่ ำหนด การฝึกอบรมลกู เสือทง้ั ในหอ้ งเรยี นและนอกหอ้ งเรยี น 61 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เล่มท่ี ๓

๘. การประชุมคณะวทิ ยากรประจำวนั ๘.๑ สรุปผลการฝึกอบรมประจำวนั ๘.๒ ทบทวน มอบหมาย ตรวจสอบความพรอ้ มงานในวันตอ่ ไป ๘.๓ ประชุมนายหมู่ลูกเสือต้ังแต่วันที่สองของการฝึกอบรมลูกเสือเป็นต้นไป (เฉพาะ การฝกึ อบรมลกู เสือข้ันความรชู้ ้ันสูง) ประชมุ คณะวทิ ยากรลกู เสอื ประจำวัน ๙. เวลา ๑๘.๐๐ น. ชกั ธงลงโดยหมู่บรกิ าร และเปล่ยี นหมบู่ ริการ ๑๐. กจิ กรรมและพธิ กี ารภาคคำ่ ๑๐.๑ ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตามตารางการฝกึ อบรม ๑๐.๒ สวดมนต์ รอ้ งเพลงสรรเสรญิ พระบารมี นอน กิจกรรมภาคค่ำบรรยายพเิ ศษ สวดมนต์กอ่ นปิดการฝกึ อบรมประจำวัน 62 สารานกุ รมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ที่ ๓

๑๑. การประเมนิ ผลผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมลกู เสือ ๑๑.๑ ดำเนินการประเมินผลการเรียนของผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือตามรูปแบบวิธีการ ของสำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาติ ไดแ้ ก่ เรอ่ื งเวลาการเขา้ รบั การฝึกอบรม ระบบหมู่ ความตงั้ ใจและความสนใจ ในการเข้าร่วมกจิ กรรม กิจกรรมยามวา่ ง สมดุ จดวิชา ๑๑.๒ ประชุมคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ ประเมินผลข้ันสุดท้ายเป็นรายบุคคล เพื่อ ตัดสินความสำเรจ็ ของผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมลกู เสือ ๑๒. ประเมนิ ผลการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลูกเสือเพือ่ การพฒั นา ๑๒.๑ จัดให้มีการประเมินผลรายวิชา และกระบวนการฝึกอบรมลูกเสือในภาพรวม โดยผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมลกู เสอื ๑๒.๒ ประชุมคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ นำผลการประเมินที่ได้จากผู้เข้ารับ การฝึกอบรมลูกเสือมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ พร้อมทั้งคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ ประเมินผลงาน ของตนเอง บูรณาการเข้าด้วยกันเป็นการประเมินผลรวมของการฝึกอบรมลูกเสือตามโครงการนั้น นำผลการประเมนิ มาเปน็ แนวทางในการปรับปรงุ พฒั นาการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือในโอกาสต่อไป ๑๓. ซักถามปญั หา อภปิ รายแสดงความคิดเหน็ เพ่ือการพัฒนา ๑๓.๑ จัดให้มีการประชุมร่วมระหว่างผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือ และคณะผู้ให ้ การฝกึ อบรมลกู เสือ ๑๓.๒ เปิดโอกาสให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือได้ซักถามปัญหาเกี่ยวกับการฝึกอบรม ลูกเสือ และคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือตอบชี้แจงปัญหาเหล่าน้ัน ที่ประชุมร่วมกันอภิปรายแสดง ความคิดเหน็ เพอ่ื การพฒั นา ๑๔. การมอบวุฒิบัตรและพิธปี ิดการฝึกอบรมลกู เสอื ๑๔.๑ ผแู้ ทนรนุ่ กล่าวแสดงความรู้สึกทีม่ ตี อ่ การฝึกอบรมลูกเสอื ๑๔.๒ ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลูกเสือประกาศผลการฝึกอบรม ๑๔.๓ จัดให้มีพิธีมอบวุฒิบัตรแก่ผู้ท่ีผ่านการประเมินผลการฝึกอบรมตามธรรมเนียม ประเพณขี องลูกเสือ สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เลม่ ท่ี ๓ 63

ผ้อู ำนวยการฝึกอบรมลูกเสือประกาศผลการฝกึ อบรม พธิ มี อบวุฒิบตั รแก่ผู้ท่ีผา่ นการประเมนิ ผลการฝึกอบรม ๑๔.๔ ผู้อำนวยการฝึกอบรมลกู เสือกลา่ วปราศรยั ครัง้ สุดทา้ ย กลา่ วปิดการฝกึ อบรมลกู เสอื ๑๔.๕ ทบทวนคำปฏญิ าณ ๑๔.๖ พธิ ีปิดรอบเสาธง ทบทวนคำปฏิญาณ พธิ ปี ิดรอบเสาธง ๑๕. รายงานผลการฝกึ อบรมลกู เสอื เสนอตอ่ ผ้อู นุญาตใหเ้ ปดิ การฝกึ อบรมลกู เสือ ๑๖. ติดตามประเมินผลการดำเนนิ งานของผูเ้ ข้ารบั การฝกึ อบรมลูกเสอื 64 สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓

คำแนะนำท่ัวไปในการฝึกอบรมบุคลากรทางการลกู เสือ ความหมาย คำแนะนำท่ัวไปในการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ หมายถึง ข้อเสนอแนะ ข้อชี้แจง ในการปฏิบัติตามระเบียบหลักเกณฑ์เก่ียวกับการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ รวมทั้งกิจกรรมอ่ืน ๆ ท่ีเสริมการฝึกอบรมฯ ให้เกิดความสมบูรณ์ เพ่ือให้ผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือและผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือ ไดย้ ึดถอื เป็นแนวปฏิบัติ กอ่ ใหเ้ กดิ ความเปน็ ระเบียบเรียบร้อยในระหวา่ งการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลูกเสอื การขออนญุ าตจัดการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลกู เสือและการทำรายงาน ก่อนการเปิดการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลกู เสอื ใหข้ ออนญุ าตไปตามลำดับชนั้ ดงั น้ ี ส่วนกลาง หน่วยงานที่จัดการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ได้แก่ องค์การต่าง ๆ ที่สนใจในกิจการ ลูกเสือ รวมทั้งสถาบันทางการศึกษา ให้ขออนุญาตจัดการฝึกอบรมลูกเสือ ตามลำดับชั้นจนถึงสำนักงาน ลูกเสือแห่งชาติ ซึ่งเป็นผู้พิจารณาอนุญาต ยกเว้นการฝึกอบรมลูกเสือท่ีสำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ ไดม้ อบอำนาจใหส้ ามารถดำเนินการได้ดว้ ยตนเอง หน่วยงานหรือองค์การท่ีจัดการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือท่ีมิได้มีภารกิจเก่ียวข้องกับ การลกู เสือโดยตรงจะต้องดำเนนิ การรว่ มกบั สถาบนั ทางการศึกษาหรอื หน่วยงานทางการลกู เสือ ส่วนภมู ภิ าค หน่วยงานท่ีจัดการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ได้แก่ องค์การต่าง ๆ ท่ีสนใจในกิจการ ลูกเสือ รวมท้ังสถาบันทางการศึกษา ให้ขออนุญาตจัดการฝึกอบรมลูกเสือ ตามลำดับช้ันจนถึงสำนักงาน ลูกเสือแห่งชาติ ยกเว้นการฝึกอบรมลูกเสือท่ีสำนักงานลูกเสือแห่งชาติได้มอบอำนาจให้เป็นผู้อนุญาต หรือสามารถดำเนินการเองได้ การขออนญุ าตเปิดการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลูกเสอื ตอ้ งขอล่วงหน้าก่อนการฝึกอบรมตามท่ี ระเบียบฯ กำหนด การรายงานผลการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลกู เสอื เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือแล้ว ให้ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ ทำรายงานเสนอ พร้อมกบั เงินสมทบทุน บี-พี ตามที่ระเบยี บฯ กำหนด ตามลำดบั ชนั้ ต่อผมู้ ีอำนาจอนญุ าต เปิดการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ เพ่ือเสนอสำนักงานลูกเสือแห่งชาติภายในเวลาท่ีกำหนดไว้ ในระเบยี บฯ สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓ 65

การปฐมนิเทศ ในปัจจุบันการดำเนินงานในเรื่องต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นงานเล็กหรืองานใหญ่ ส่ิงที่มีความสำคัญ และเป็นพลังในการขับเคล่ือนให้งานต่าง ๆ สำเร็จลุล่วงไปตามเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ท่ีได้วางไว้คือ “การให้ความสำคัญของงานน้ัน ๆ” ส่วนจะให้ความสำคัญในเรื่องใดนั้นข้ึนอยู่กับประสบการณ์ ทักษะ ตลอดจนการเรียนรมู้ าอย่างยาวนาน เช่น งานด้านวชิ าการ งานดา้ นกจิ กรรม งานด้านสงิ่ แวดลอ้ ม งานด้าน สังคม ฯลฯ การพูดจาบอกกล่าวเล่าสืบต่อกันมา การอธิบายเก่ียวกับการดำเนินงาน เพ่ือสร้างความเข้าใจ ในเร่อื งต่าง ๆ ก่อนจะเรมิ่ งาน เป็นส่งิ ทไ่ี ดม้ กี ารปฏบิ ตั กิ นั มาโดยตลอด การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือจะให้ความสำคัญต่อการเริ่มต้นที่ดี ซึ่งถือว่างานได้สำเร็จ ไปแล้วคร่ึงหนึ่ง เพราะจำเป็นจะต้องรู้เขา รู้เรา เป็นการให้เกียรติซ่ึงกันและกัน การฝึกอบรมลูกเสือ ในแต่ละประเภท แต่ละระดับ จะมีการปฐมนิเทศที่แตกต่างกัน เพราะหลักสูตรของการฝึกอบรมลูกเสือ มีเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ท่ีไม่เหมือนกัน ดังน้ัน การจัดเน้ือหาในการปฐมนิเทศต้องให้สอดคล้องกับ ส่ิงท่ีผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือต้องการการสนองตอบจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสืออย่างมีประสิทธิภาพ ดังตวั อยา่ ง ๑. การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้ันความรู้ทั่วไป หัวข้อท่ีสมควรพูดในการปฐมนิเทศ เช่น การกล่าวต้อนรับคณะผู้เข้ารับการฝึกอบรม (แบบลูกเสือ) ข้อปฏิบัติในการฝึกอบรมลูกเสือ เช่น การตรงต่อเวลา ข้อห้าม ตารางการฝึกอบรมลูกเสือ ระยะเวลาของการฝึกอบรมลูกเสือ การประเมินผล ฯลฯ การทำความเคารพแบบลูกเสอื ความร่วมมอื ระบบหมขู่ องลูกเสือ ๒. การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือขั้นความรู้เบื้องต้น หัวข้อที่ควรพูดในการปฐมนิเทศ เช่น การแต่งกาย การแสดงความเคารพ การใช้สมุดจดวิชา ระบบหมู่/กลุ่ม และหน้าท่ี สถานที่ เวลา ข้อหา้ ม ของมีค่า การเจ็บป่วย กิจกรรมยามว่าง การประเมนิ ผล ๓. การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือขั้นความรู้ช้ันสูง หัวข้อที่ควรพูดในการปฐมนิเทศ เชน่ การแตง่ กาย การแสดงความเคารพ การใช้สมุดจดวชิ า ระบบหมู/่ กล่มุ หนา้ ที่ภายในหมู/่ กลุ่ม การเปลี่ยน หน้าท่ีภายในหมู่/กลุ่มหมู่/กลุ่มบริการ สถานที่ท่ีใช้ร่วมกัน เวลา ข้อห้าม ของมีค่า การเจ็บป่วย กิจกรรม ยามว่าง พสั ดุอุปกรณ์ การประเมินผล ๔. การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือขั้นผู้ช่วยหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรม หัวข้อที่ควรพูด ในการปฐมนิเทศ เช่น การแนะนำสถานท่ี ตารางการฝึกอบรม การแต่งกาย เอกสารที่เตรียมมาและ ท่ีส่วนกลางแจกให้ การใช้เคร่ืองมือส่ือสารและเทคโนโลยีอื่น ๆ ระบบของการฝึกอบรม ข้อพึงปฏิบัติ การประเมินผล ๕. การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือขั้นหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรม หัวข้อท่ีควรพูด ในการปฐมนิเทศ เช่น การแนะนำสถานที่ ตารางการฝึกอบรม การแต่งกาย การเตรียมตัวของผู้เข้ารับ การฝึกอบรม เวลาของการฝึกอบรม การใช้เคร่ืองมือส่ือสารและเทคโนโลยีอื่น ๆ ระบบของการฝึกอบรม ข้อควรปฏิบตั ใิ นระหวา่ งการฝึกอบรม การประเมนิ ผล 66 สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓

สาระสำคัญของการปฐมนเิ ทศ ๑. เวลา หลักสูตรของการฝึกอบรมลูกเสือแต่ละประเภทมีเวลาที่จำกัดทุกวิชาตามตาราง การฝึกอบรมบุคลากรลูกเสือนั้น ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือจึงต้องรักษาเวลา ตรงต่อเวลา และใช้เวลา ในแต่ละช่วั โมงให้เกดิ ประโยชน์มากที่สุด และคณะวทิ ยากรก็ตอ้ งรกั ษาเวลาเช่นกนั ๒. ระบบหมู่/กลมุ่ และหน้าที่ ระบบหม/ู่ กลุ่มของลกู เสือเป็นเอกลกั ษณเ์ ฉพาะตวั ซึง่ ไม่มีรูปแบบ ของกจิ กรรมหรือกระบวนการฝกึ อบรมใด ๆ เป็นเชน่ น้ี ระบบหมู่/กลมุ่ ของลูกเสอื เป็นการจำแนกหน้าทีข่ อง ทกุ คนภายในหมู่ หน้าทแ่ี ละความรับผดิ ชอบเป็นพน้ื ฐานของการทำงานร่วมกนั มลี กั ษณะเดน่ คือ เนน้ ผนู้ ำ และผู้ตามทีด่ ี สร้างความรบั ผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น ๓. การเจ็บป่วย เป็นเรื่องท่ีสำคัญ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องรู้จักรักษาสุขภาพ เช่น รับประทานอาหารท่มี ีประโยชน์ ดมื่ น้ำทสี่ ะอาด และพกั ผอ่ นให้เพียงพอ จะช่วยใหร้ า่ งกายแข็งแรง ซง่ึ รวมถึง การออกกำลงั กาย ๔. สถานที่ ซึ่งหมายถึง ที่พักของลูกเสือ ที่ทำงานร่วมกัน ห้องน้ำ ห้องส้วม สนามฝึกอบรม ซึ่งสิ่งต่าง ๆ ท่ีนำมาอธิบายให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือได้รับรู้ถึงลักษณะของงาน ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ลูกเสือควรจะปฏิบัติอย่างไร สถานท่ีจัดการฝึกอบรมลูกเสือถือว่าเป็นอุปกรณ์ท่ีสำคัญสำหรับการฝึกอบรม ลูกเสอื ๕. กิจกรรมยามว่าง เป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนกระบวนการฝึกอบรมในแต่ละคร้ัง การกำหนดหรือระบุเรื่องของกิจกรรมยามว่าง ผู้กำหนดจะต้องมีความเข้าใจและรู้ซึ้งถึงผลกระทบระหว่าง กิจกรรมท่ีกำหนดข้ึน เป็นเคร่ืองมือชี้วัดว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือทุกคนเกิดปฏิกิริยาหรือตอบสนอง ต่อกระบวนการฝึกอบรมลูกเสืออย่างไร และเป็นการแสดงออกถึงพฤติกรรมของความพึงพอใจที่มีต่อ คณะวิทยากร หลักสูตร ท้ังกระบวนการฝึกอบรมลกู เสือนนั้ ๆ และทีส่ ำคญั คือ การประเมินผลการฝกึ อบรม ลกู เสือ ๖. การแต่งกาย-การแสดงความเคารพ การฝึกอบรมลูกเสือแต่ละครั้งจะต้องเน้นถึงเรื่อง การแต่งกายของลูกเสือในขณะท่ีเข้ารับการฝึกอบรม โดยให้เห็นถึงคุณค่าของเคร่ืองแบบลูกเสือ โอกาส ในการแต่งกายเคร่ืองแบบลูกเสือ การดูแลและรักษาเครื่องแบบลูกเสือ และการแสดงความเคารพ ในเครื่องแบบของลูกเสือดว้ ย ๗. หมู่บริการ เป็นการแสดงออกถึงการทำงานเป็นทีม ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม เช่น การชักธงชาติขึ้น-ลง การนำร้องเพลงชาติ การนำสวดมนต์ การนำร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี การจัด สถานท่ีชุมนุมรอบกองไฟ และการทำความสะอาดหลังการแสดงเสร็จแล้ว นอกจากน้ันยังมีหน้าท่ีในการ ดูแลส่วนรวม เชน่ ทีใ่ ช้ ทเี่ รยี นร่วมกัน หอ้ งนำ้ ห้องส้วม การดูแลความสะอาดและความเรียบรอ้ ยในบรเิ วณ สนามฝกึ อบรม สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ที่ ๓ 67

๘. การประเมินผล ในการฝึกอบรมลกู เสือแต่ละประเภท แต่ละระดบั ไดก้ ำหนดให้มีการประเมนิ ผล ไวอ้ ยา่ งชัดเจน สว่ นใหญ่การประเมนิ ผลของการฝกึ อบรมลูกเสือจะเนน้ ใหผ้ ู้เขา้ รับการฝกึ อบรมลกู เสือทกุ คน มีความเข้าใจและสามารถปฏิบัติได้ โดยอาศัยการทำงานร่วมกัน การให้ความร่วมมือต่อระบบการฝึกอบรม ประเดน็ ท่ีสำคัญและเป็นแรงจูงใจให้การปฏบิ ตั ภิ ารกิจผ่านไปได ้ ๙. ตารางการฝึกอบรม การฝึกอบรมลูกเสือจะเป็นการเรียนรู้ด้วยการกระทำส่วนใหญ่ ทุกคน ต้องมคี วามตื่นตวั และพรอ้ มอยู่ตลอดเวลา ๑๐. ข้อห้ามหรือข้อพึงปฏิบัติ เป็นการอธิบายและสร้างความเข้าใจในระหว่างการเข้ารับ การฝึกอบรมลกู เสือ เป็นกฎเกณฑ์ของการใชช้ ีวติ อย่รู ว่ มกันอยา่ งสนั ตสิ ุขและประสบผลสำเรจ็ วิทยากรแนะนำการใช้สมุดจดวิชา ผ้เู ข้ารบั การฝกึ อบรมลูกเสือรบั ฟังคำแนะนำ การแต่งกายในการฝกึ อบรมบุคลากรทางการลูกเสอื ผ้เู ข้ารับการฝกึ อบรมลกู เสอื การแต่งกาย การฝึกอบรมลูกเสือขั้นความรู้เบ้ืองต้น และขั้นความรู้ช้ันสูง แต่งกายตามประเภทของ การฝกึ อบรมลูกเสอื การฝึกอบรมลูกเสือขั้นผู้ช่วยหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรม และขั้นหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรม แต่งกายตามตำแหนง่ ทางลกู เสือ ชาย กางเกงขาสนั้ เส้ือคอพับ หญงิ กระโปรง เสือ้ คอพับ 68 สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เลม่ ที่ ๓

การแต่งกายของผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมชายและหญิง ผา้ ผกู คอสนี ้ำเงนิ ท่ีใชใ้ นการฝกึ อบรมลกู เสอื ผ้าผูกคอ ผ้าผูกคอสำหรับการฝึกอบรมลูกเสือ เป็นผ้าสามเหล่ียมหน้าจ่ัวสีน้ำเงิน ทั้งนี้ เป็นไป ตามที่คณะอนุกรรมการฝ่ายพฒั นาบุคลากรเป็นผกู้ ำหนด หมวก การฝึกอบรมผกู้ ำกบั ลกู เสอื สำรอง สวมหมวกทรงออ่ น (เบเรต่ ์) สีเขียว การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ สวมหมวกทรงอ่อน (เบเร่ต์) สีเขียว และสวมหมวก ปกี กว้าง และการฝกึ อบรมผูบ้ งั คับบัญชาลกู เสอื ระดบั ผนู้ ำ สวมหมวกปีกกวา้ ง การฝึกอบรมผกู้ ำกับลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ สวมหมวกทรงออ่ น (เบเร่ต)์ สีเลือดหมู การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือวสิ ามญั สวมหมวกทรงออ่ น (เบเรต่ ์) สีเขียว ป้ายช่อื ทำดว้ ยกระดาษแขง็ สีอ่อน มีขนาดกว้างประมาณ ๔-๕ ซม. ยาว ๘-๙ ซม. เขียนชอ่ื ตวั ช่ือสกุลไว้บรรทัดบน ชื่อหมู่/กลุ่มไว้บรรทัดล่างด้วยขนาดท่ีมองเห็นได้ชัดเจน หุ้มด้วยพลาสติกแข็ง ใชต้ ิดท่อี กเสื้อดา้ นขวาเหนอื กระเปา๋ หรือเหนือราวนม ผู้เข้ารบั การฝึกอบรมลูกเสือติดปา้ ยชื่อ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมผ้กู ำกับลกู เสอื สามญั ระดับผนู้ ำ สวมหมวกปีกกวา้ ง เคร่อื งหมายหมู่ อนโุ ลมใชต้ ามเครื่องแบบลกู เสือท่กี ำหนดไว้ในกฎกระทรวงฯ ประเภทลูกเสือสำรองใช้ผ้าเป็นรูปสามเหล่ียมด้านเท่า ยาวด้านละ ๓.๕ ซม. สีตามท่ีโรงเรียน กำหนด ติดทแี่ ขนเสื้อใต้ตะเขบ็ ไหล่ซา้ ย ๑ ซม. ใหม้ ุมแหลมอยู่ด้านบน สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เล่มที่ ๓ 69

ประเภทลูกเสือสามัญและการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ระดับผู้นำ ทำด้วยผ้ารูปสี่เหล่ียมผืนผ้า กวา้ ง ๒ ซม. ยาว ๑๔ ซม. มี ๔ แถบซ้อนกนั ตดิ ทแี่ ขนเสือ้ ใตต้ ะเขบ็ ไหลซ่ ้าย ๑ ซม. แถบสตี ามช่อื หม ู่ ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ทำด้วยผ้าสี ๒ สี ตามสีประจำหมู่ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ รูปสี่เหล่ียมจัตรุ สั กว้าง ๔ ซม. ยาว ๔ ซม. ตดิ ที่แขนเสอื้ ใต้ตะเขบ็ ไหลซ่ ้าย ๑ ซม. ประเภทลูกเสือวิสามัญ ไม่มีเครื่องหมายหมู่ แต่เรียกชื่อหมู่ตามลำดับหมายเลขที่ติดอยู่ที่ธงของหม ู่ มีเคร่ืองหมายช้ันของลูกเสือวิสามัญ คือ ชั้นเตรียมลูกเสือวิสามัญ เป็นแถบสี ๔ แถบ ๒ สี คือ สีเขียว สีเหลือง สีเหลือง สีเขียว เมื่อทำพิธีเข้าประจำกองเป็นลูกเสือวิสามัญแล้ว จะติดแถบสี ๖ แถบ ๓ สี คือ สแี ดง สเี หลือง สเี ขยี ว สีเขยี ว สเี หลือง สีแดง สำหรับการฝึกอบรมลูกเสือเฉพาะเหล่าสมุทร เคร่ืองหมายหมู่ลูกเสือสามัญ ทำด้วยผ้า เป็นรูปหางแซงแซว ๒ สีต่อกัน ขนาดกว้าง ๒ ซม. ยาว ๔ ซม. มีแถบสีตามชื่อหมู่ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เคร่ืองหมายหมู่ทำด้วยผ้าลักษณะเป็นรูปสามเหลี่ยม ๒ สีต่อกัน ขนาดกว้าง ๒ ซม. ยาว ๔ ซม. มีสีตามชื่อหมู่ ลูกเสือวิสามัญ ทำด้วยผ้าลักษณะเป็นรูปส่ีเหลี่ยมผืนผ้า ๒ สีต่อกัน ขนาดกว้าง ๒ ซม. ยาว ๔ ซม. มีสีตามช่อื หม ู่ สำหรบั การฝกึ อบรมลกู เสือเฉพาะเหล่าอากาศ เครอื่ งหมายหมู่ลกู เสือสามัญ ทำด้วยผา้ มีลักษณะ เป็นวงกลมเส้นผ่าศนู ยก์ ลาง ๕ ซม. มีช่ือสีตามหมู่ เคร่อื งหมายหมูล่ ูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่ ทำด้วยผา้ ลักษณะ เป็นรูปโล่ ขนาดกว้าง ๕.๓ ซม. ยาว ๖.๓ ซม. มีช่ือสีตามช่ือหมู่ เครื่องหมายหมู่ลูกเสือวิสามัญทำด้วยผ้า ลกั ษณะเป็นรูปวงรี ขนาดกว้าง ๔ ซม. ยาว ๖ ซม. มสี ีตามชือ่ หมู่ ตดิ เครอื่ งหมายหมูล่ ูกเสือ นายหมู่ลูกเสือ เคร่อื งหมายนายหม่ลู กู เสอื และรองนายหมู่ลกู เสอื ประเภทลูกเสือสำรองใช้แถบสีเหลือง กว้าง ๑ ซม. ยาวรอบแขนเสื้อข้างซ้าย ให้แถบแรก หา่ งจากปลายแขนเสอื้ ๕ ซม. แถบที่ ๒ ห่างจากแถบแรก ๑ ซม. นายหมู่ลกู เสอื ใช้ ๒ แถบ รองนายหมลู่ กู เสือ ใช้ ๑ แถบ 70 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ที่ ๓

ประเภทลูกเสือสามัญและการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ระดับผู้นำ ใช้แถบผ้าสีขาว กว้าง ๑.๕ ซม. ยาวตามกระเป๋ารูปส่ีเหล่ียมผืนผ้า ติดท่ีกระเป๋าเส้ือข้างซ้ายตามแนวต้ัง นายหมู่ลูกเสือ ใช้ ๒ แถบ รองนายหม่ลู กู เสือใช้ ๑ แถบ ประเภทลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่ ใชแ้ ถบผ้าเช่นเดยี วกบั ลกู เสือสามญั แต่ใช้สเี ลอื ดหม ู ประเภทลกู เสือวสิ ามัญ ใชแ้ ถบผา้ เชน่ เดียวกบั ลูกเสอื สามญั แตใ่ ช้สแี ดง สำหรบั ลกู เสอื สมุทรและอากาศ ใชเ้ ครอื่ งหมายแบบเดยี วกับลูกเสอื เสนา เคร่ืองหมายพลาธิการ ใช้แถบผ้าเช่นเดียวกับเครื่องหมายนายหมู่ลูกเสือ มีอักษร “พ” สีตาม กฎกระทรวงฯ กำหนด รูปมนตามกระเป๋า ติดที่กระเป๋าเสื้อข้างซ้าย และใช้เฉพาะในกรณีการฝึกอบรม บุคลากรทางการลกู เสอื เท่าน้ัน เครื่องหมายพลาธิการตดิ ทกี่ ระเป๋าเส้ือด้านซา้ ย ผใู้ ห้การฝกึ อบรมลูกเสือ การแต่งกาย ใช้ชุดฝึกอบรมลูกเสือตามกฎกระทรวงฯ ตามตำแหน่งท่ีได้รับแต่งตั้งชาย กางเกงขาส้ัน เสอ้ื คอพบั หญงิ กระโปรง เส้ือคอพับ ผ้ใู ห้การฝกึ อบรมแต่งเครอื่ งแบบลูกเสอื ผ้าผกู คอกลิ เวลล์ (ยกเวน้ ๓ ท่อน และ ๔ ทอ่ น) หมวกปีก และปา้ ยชือ่ สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เล่มท่ี ๓ 71

ผ้าผูกคอ ใช้ผ้าผูกคอกิลเวลล์ สำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ข้ันผู้ช่วยหัวหน้า ผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (๓ ท่อน) และข้ันหัวหน้าผู้ให้การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ (๔ ท่อน) ใชผ้ ้าผกู คอสนี ำ้ เงินเชน่ เดยี วกบั ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมลกู เสือ สวมสายบีดตามคณุ วฒุ ขิ องแตล่ ะบุคคล หมวก ใชห้ มวกตามประเภทของลกู เสอื ท่ีไดร้ ับการแตง่ ตง้ั (ลส.๑๓) ปา้ ยชื่อ ติดทีอ่ กเสือ้ เหนือกระเป๋าเส้อื ข้างขวา โอกาสในการแต่งกาย ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมลูกเสือ โอกาสท่จี ะแต่งเคร่ืองแบบลูกเสือครบ คือ ๑. ในพธิ ีเปดิ -ปิดการฝึกอบรมลกู เสอื ๒. ในพิธปี ระชุมรอบเสาธง (ตอนเช้า) ๓. การรับตรวจ (ตอนเชา้ ) ๔. เมื่อทำหนา้ ทีช่ ักธงลงตอนเย็น ๕. เมื่อออกไปปฏิบตั ิกจิ กรรมนอกค่ายฝึกอบรมลกู เสอื ๖. เมื่อผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือนัดหมายเปน็ กรณีพเิ ศษ การแต่งเคร่ืองแบบลูกเสือครบ หมายถึง การแต่งเครื่องแบบลูกเสือครบ ตามคำแนะนำ ในคู่มือการฝกึ อบรมลูกเสอื โอกาสที่จะแต่งกายชดุ ลำลอง คือ ๑. ใช้ในเวลาปฏิบตั ิกิจกรรมในการเรียนการสอนตามปกติ ๒. เมอ่ื ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือนัดหมาย การแตง่ กายชดุ ลำลอง หมายถึง การแตง่ กายสภุ าพ ใช้เสื้อมแี ขน ประกอบด้วย หมวก ผ้าผกู คอ เคร่ืองหมายหมู่ เคร่ืองหมายนายหมู่ลูกเสือ-รองนายหมู่ลูกเสือ หรือพลาธิการ และป้ายชื่อ ตามคำแนะนำ ในคู่มอื การฝกึ อบรมลกู เสอื ห้ามสวมรองเท้าแตะ โอกาสที่จะแต่งกายตามสบาย คอื ๑. ใชใ้ นเวลาปฏบิ ตั ิกจิ กรรมกลางคืน ๒. การออกกำลงั กายตอนเช้า ๓. เมอ่ื ปฏิบตั ิกิจกรรมผจญภยั ๔. เม่อื ผู้อำนวยการฝึกอบรมลกู เสือนดั หมาย การแต่งกายตามสบาย หมายถึง การแต่งกายสุภาพ ใช้เสื้อมีแขน ห้ามสวมรองเท้าแตะ แต่ไมต่ อ้ งมีหมวก ผ้าผกู คอ ส่วนเครอ่ื งหมายอ่นื ๆ ควรติดไวเ้ พือ่ จะได้ทราบหมแู่ ละหน้าที่ 72 สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓

ผ้เู ขา้ รับการฝึกอบรมแตง่ เคร่ืองแบบลกู เสอื ครบในพธิ เี ปดิ การฝึกอบรมและพิธรี อบเสาธงตอนเชา้ แตง่ เครือ่ งแบบครบเม่อื รบั การตรวจในตอนเช้า ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมลูกเสือแตง่ กายลำลองในขณะทเี่ ขา้ เรียน 73 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสอื แตง่ กายตามสบายในการออกกำลังกาย สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓

ผใู้ หก้ ารฝกึ อบรมลกู เสอื ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ มีหน้าที่อำนวยการในการฝึกอบรมลูกเสือตลอดเวลา ฉะนั้น ต้องแต่งเครื่องแบบลูกเสือตามคำแนะนำดังกล่าวข้างต้นตลอดเวลา จนกว่าจะเสร็จส้ินการฝึกอบรมลูกเสือ ประจำวนั ผู้อำนวยการฝึกอยูใ่ นเครื่องแบบลกู เสือ วิทยากรผบู้ รรยาย เม่อื มีการบรรยายต้องแตง่ เคร่ืองแบบลูกเสือตามตำแหนง่ ประเภท และเหลา่ ของการฝึกอบรมลูกเสือ วทิ ยากรแตง่ เคร่อื งแบบลูกเสือในขณะบรรยาย 74 สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓

วิทยากรประจำหมู่/กลุ่มลูกเสือ ระหว่างการปฏิบัติหน้าท่ี การดูแลแนะนำหมู่/กลุ่มลูกเสือ ให้แต่งเครอ่ื งแบบลกู เสือจนกวา่ จะเสรจ็ สิน้ งานประจำวัน วิทยากรประจำหมู่/กลุ่มลูกเสือ แต่งเครอ่ื งแบบลูกเสือในขณะปฏิบัตหิ นา้ ท่ี หมายเหตุ การแต่งกายอื่น ๆ ใหเ้ ปน็ ไปตามท่ีผู้อำนวยการฝกึ อบรมลูกเสอื นดั หมาย การถวายราชสดดุ ีพระบรมรูปรชั กาลที่ ๖ (ภายในอาคาร) ๑. การจัดโต๊ะหมู่บูชา การจัดโต๊ะหมู่บูชาเป็นวัฒนธรรมประจำชาติไทยมานาน แต่ไม่ปรากฏหลักฐานแน่ชัดว่า มีมาแต่สมัยใด ปัจจุบันในพิธีท่ีเก่ียวข้องกับพระสงฆ์ในพระราชพิธี รัฐพิธี หรือราษฎร์พิธี จะเป็นงานมงคล หรืองานอวมงคลก็ตาม นิยมตั้งโต๊ะหมู่บูชาท้ังส้ิน โดยมีจุดประสงค์เพื่อเป็นที่ประดิษฐานพระพุทธรูป พร้อมเครื่องบูชาตามคตินิยมของชาวพุทธ เท่าท่ีปรากฏในสมัยพุทธกาล พุทธบริษัท มีความประสงค ์ จะบำเพ็ญกุศลอย่างใดอย่างหน่ึง นิยมนิมนต์พระสงฆ์ มีองค์พระพุทธเจ้าเป็นประมุขในงานกุศลน้ัน ๆ เพ่ือต้องการให้พระรัตนตรัย คือ พระพุทธเจ้า พระธรรม พระสงฆ์ พร้อมบริบูรณ์ ศาสนพิธีต่าง ๆ ทางพุทธศาสนาจึงนิยมอัญเชิญพระพุทธรูปเป็นนิมิตแทนองค์พระพุทธเจ้ามาประดิษฐานไว้ในพิธ ี เพ่ือให้พระรัตนตรัยครบบริบูรณ์ดังกล่าวแล้ว แต่การอัญเชิญพระพุทธรูปมาประดิษฐานน้ันควรทำสถานที่ ให้เหมาะสม ในชั้นแรกสันนิษฐานว่า อาจใช้โต๊ะธรรมดาเป็นท่ีประดิษฐาน ต่อมาได้มีวิวัฒนาการเป็น โตะ๊ หม่บู ูชาข้นึ ดงั ปรากฏในปจั จบุ นั นมี้ หี ลายรูปแบบนับเป็นเอกลักษณท์ ่สี ำคัญอย่างหน่ึงของไทย ปัจจุบันการต้งั โตะ๊ หมบู่ ูชานิยมตงั้ ใน ๒ กรณี คอื ๑. ในพธิ ีทางพุทธศาสนา เช่น การทำบญุ ฟังเทศน ์ ๒. ในพิธถี วายพระพร หรอื ต้ังรบั เสดจ็ ฯ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั หรอื สมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ พระบรมราชนิ ีนาถ สารานกุ รมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เล่มท่ี ๓ 75

การจดั โต๊ะหมู่บูชาในบางพธิ ขี องราชการ เช่น การประชมุ อบรม การสัมมนา ฯลฯ การจัดโตะ๊ หมู่บูชาในบางพิธีของราชการ การจดั โตะ๊ หมู่บชู าในพธิ บี างพิธขี องทางราชการ เช่น การประชมุ อบรม สมั มนา ทม่ี ิใชพ่ ธิ ี เก่ียวกับนานาชาติและการประชุมปกติของคณะกรรมการ นิยมต้ังธงชาติและพระบรมฉายาลักษณ์ หรือพระบรมสาทิสลักษณ์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ร่วมกับโต๊ะหมู่บูชาเพื่อให้ครบท้ัง ๓ สถาบัน คือ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มีหลักในการจัดคือ ต้ังโต๊ะหมู่บูชาไว้ตรงกลาง ต้ังธงชาติไว้ทาง ด้านขวาของโต๊ะหมู่ และตั้งพระบรมฉายาลักษณ์หรือพระบรมสาทิสลักษณ์ ไว้ทางด้านซ้ายของโต๊ะหม ู่ ดงั ภาพ ๒. การจัดเครอ่ื งทองน้อย เคร่ืองทองน้อยเป็นเคร่ืองบูชาชนิดหนึ่ง สำหรับพระเจ้าแผ่นดิน ทรงใช้บูชาเฉพาะวัตถ ุ เชน่ พระบรมอัฐิ ประกอบดว้ ย เชงิ เทยี น ๑ ท่ี เชงิ ธปู ๑ เชิง สำหรบั ปกั ธปู ไมร้ ะกำ กรวยปกั ดอกไม้ ๓ กรวย ต้ังในพานทองลงยาราชาวดหี รอื พานรอง สำหรับการจัดการฝึกอบรมลูกเสือหรือการจัดกิจกรรมลูกเสือที่จะต้องจัดให้มีเวทีหรือ สถานท่จี ดั ประชมุ จะต้องมกี ารจดั โตะ๊ หมบู่ ชู า ซงึ่ ประกอบดว้ ย โต๊ะหมู่บูชา ธงชาติ และพระบรมสาทสิ ลักษณ ์ ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว ซึ่งการจดั โต๊ะหม่ดู งั กล่าวให้จัดโตะ๊ หมตู่ ามแบบพธิ กี ารของทางราชการ 76 สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เล่มที่ ๓

นอกจากตั้งโต๊ะหมู่บูชาข้างต้นแล้ว ในการฝึกอบรมลูกเสือหรือกิจกรรมลูกเสือ ต้องมีการจัด โตะ๊ หมู่บชู าสำหรบั พระบรมรปู รัชกาลที่ ๖ พระผพู้ ระราชทานกำเนดิ ลูกเสือไทย การตัง้ โตะ๊ หมบู่ ชู าดงั กลา่ ว อาจใชโ้ ตะ๊ หมูช่ ดุ ๔ ซ่งึ อาจเปน็ โต๊ะซัดหรอื โต๊ะหมู่ ๔ แบบธรรมดา ให้เลอื กตามความเหมาะสม นอกจากนี้ การจัดเครื่องบูชาอาจจัดแบบบูชาพระ ประกอบด้วย แจกันดอกไม้ ธูป เทียน หรืออาจใช้เครื่องทองน้อย แทนดอกไม้ ธูป เทยี น โดยจดั ตัง้ ตามแบบการจดั เครือ่ งทองนอ้ ย การจัดโต๊ะหมูบ่ ชู าในพธิ ีการแบบต่าง ๆ การจัดโต๊ะเครื่องบชู าพระบรมรปู รัชกาลที่ ๖ ในกรณไี มม่ เี คร่ืองทองน้อย ใชโ้ ต๊ะหมู่บูชา ๓ ตัว วางเรยี งตามลำดบั พระบรมรูปฯ วางไว้บนโตะ๊ สูงสุด เชิงเทียนมีเทียนปักอยู่ ๑ ดอก วางไว้ทางซ้ายของพระบรมรูปฯ กระถางธูปมีธูป ๑ ดอก วางไว ้ ทางขวาของพระบรมรูปฯ พานพวงมาลัยวางไวบ้ นโตะ๊ ตวั ท่ี ๓ ขั้นตอนการปฏิบตั ิ - เมื่อประธานจุดเทียนธูปบูชาพระรัตนตรัยแล้ว เดินไปยังหน้าพระบรมรูปฯ ถวายความเคารพ รับชอ่ ดอกไมห้ รอื พวงมาลัยจากเจ้าหนา้ ที่ วางลงบนพานเป็นอันดับแรก รับไฟชนวน จดุ เทียนธูป ตามลำดับ - ประธานนั่งลงในท่าคุกเข่าทั้ง ๒ ข้าง พิธีกรส่ัง “เตรียมถวายราชสดุดี” “น่ัง” ผู้ร่วมพิธี นั่งลงในท่าเตรียมถวายราชสดุดี สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓ 77

ประธานจุดเทยี นธปู บูชาพระรัตนตรยั ประธานถวายบังคมพระบรมรูปรัชกาลท่ี ๖ - ประธานในพิธีประนมมือ ถวายบังคม ๓ คร้ัง ลุกขึ้นยืน ถวายความเคารพ แล้วถอยมา ๑ ก้าว นง่ั ลงในทา่ เตรยี มถวายราชสดดุ ี - เม่ือประธานอยู่ในท่าเตรียมถวายราชสดุดี พิธีกร นำร้องถวายราชสดุดี โดยเร่ิมต้นว่า “ขา้ -ลกู เสอื ” ผู้ร่วมในพธิ ีร้องตอ่ ไปจนจบ ประธานอยใู่ นทา่ เตรียมถวายราชสดดุ ี พธิ กี รนำถวายราชสดุด ี - พิธีกรออกคำสั่งว่า “ลุก” ทุกคนลุกข้ึนยืน รอจนกว่าประธานในพิธีกลับไปนั่งท่ี หรือ ถ้าประธานในพิธไี ด้ยืนในทที่ ่ีจัดเตรยี มไวส้ ำหรบั รบั รายงานเป็นทเี่ รยี บร้อยแลว้ พิธีกรออกคำส่งั ว่า “น่ัง” หมายเหตุ การถวายความเคารพของผ้เู ปน็ ประธาน ๑. แตง่ เครอ่ื งแบบลกู เสือ วันทยหัตถ์ ๒. แตง่ กายอยา่ งอื่น คำนบั 78 สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓

ผู้แทนโครงการกลา่ วรายงาน ประธานยืนรบั การกล่าวรายงาน การถวายราชสดดุ ีพระบรมรูปรชั กาลท่ี ๖ (ภายนอกอาคาร) การประกอบพิธีถวายราชสดุดี ณ บรเิ วณพระบรมรปู ฯ ให้ปฏิบตั ิดงั น้ี - เมอื่ ได้ประกอบพธิ แี ละกระทำกิจกรรมในห้องประชุมเรียบร้อยแล้ว - ท้ังหมดไปเข้าแถวบริเวณหน้าพระบรมรูปฯ โดยสวมหมวก - จัดทำเคร่อื งถวายราชสกั การะและขั้นตอนการปฏิบัติเช่นเดียวกับการปฏิบตั ภิ ายในอาคาร การลอดซมุ้ ในการฝกึ อบรมผู้บงั คับบญั ชาลกู เสือ การลอดซุ้มเป็นกระบวนการหนึ่งของลูกเสือท่ีกำหนดให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือทำ การลอดซ้มุ เพอื่ หล่อหลอมบรรดาลูกเสอื ทกุ คนทเี่ ขา้ รับการฝกึ อบรมลูกเสอื ไดร้ ูจ้ กั เขา้ ใจ มนี ้ำใจในการอยู่ รว่ มกนั ฉันพนี่ อ้ ง ที่จะตอ้ งรักใครก่ ลมเกลียว เกอื้ กูลซ่ึงกันและกัน ฟนั ฝา่ อปุ สรรคต่าง ๆ อย่างเคียงบา่ เคยี งไหล่ ร่วมกนั จนบรรลุผลสัมฤทธต์ิ ามความมงุ่ หวงั และกฎของลกู เสอื การจดั ทำซุม้ - ควรทำจากวัสดุธรรมชาติ เช่น กิ่งไม้ ใบไม้ และวัสดุเหลือใช้ ความยาวของซุ้มประมาณ ๖ เมตร สงู ประมาณ ๑.๕๐ เมตร กวา้ ง ๑ เมตร - ทางเข้าซุ้มให้เขียนป้ายคำขวัญ “กฎของลูกเสือคือกฎของค่ายฝึกอบรมนี้” ติดไว้ให้เห็นได้ง่าย และชดั เจน - ภายในซุ้มอาจเขียนป้ายคติพจน์หรือคำขวัญ เช่น จงเตรียมพร้อม มีวินัย ตรงต่อเวลา อดทน สามัคคี ฯลฯ สารานุกรมลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ที่ ๓ 79

ทางเข้าซุ้มเขยี นปา้ ยคำขวญั ภายในซุม้ เขยี นป้ายคตพิ จน์หรอื คำขวญั “กฎของลกู เสือคอื กฎของค่ายฝึกอบรมน้ี” ผู้ลอดซุ้มจะต้องนำสัมภาระของการเข้าค่ายเข้าไปด้วย และอ่านป้ายคติพจน์หรือคำขวัญท่ีติดไว้ ในซุ้มดัง ๆ แล้วก็ออกจากซ้มุ ไปสู่ทพี่ กั (Shelter) ของตน โดยมวี ทิ ยากรประจำหมู่เป็นผู้นำไป วิธดี ำเนนิ การลอดซ้มุ หลังพิธีเปิดการฝึกอบรมลูกเสือแล้ว วิทยากรประจำหมู่นำผู้เข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือไปท ่ี ประตซู ุ้มแล้ว ดำเนินการดงั นี ้ ๑. ใหผ้ เู้ ขา้ รับการฝกึ อบรมลกู เสือต้ังแถวเรียงตามลำดับหมู่ ใกลท้ างเขา้ ซมุ้ วทิ ยากรประจำหมู่นำไปท่ีประตูซุม้ ผูเ้ ขา้ รบั การฝึกอบรมต้งั แถวรอลอดซุม้ ๒. ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือยืนอยู่หน้าแถวลูกเสือ วิทยากรผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือ เข้าแถวหลงั ผอู้ ำนวยการฝกึ อบรมลูกเสือ ๓. พิธีกรสั่งทำความเคารพ ๔. ผอู้ ำนวยการฝึกอบรมลูกเสอื กล่าวปราศรัย ๕. จบคำปราศรยั แลว้ พธิ กี รส่งั ทำความเคารพ ๖. ให้นายหมู่พร้อมธงประจำหมู่นำลูกหมู่เริ่มลอดซุ้มทีละคนเรียงไปตามลำดับ โดยนำ สัมภาระการอยคู่ ่ายพกั แรมไปด้วย และให้อ่านป้ายคติพจน์หรอื คำขวัญทกุ ป้ายทตี่ ิดไว้ดงั ๆ ๗. วทิ ยากรประจำหมูน่ ำผ้เู ขา้ รับการฝึกอบรมลกู เสอื เข้าที่พัก 80 สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ที่ ๓

ผู้อำนวยการฝึกและวิทยากรยนื อยู่หนา้ แถวลูกเสือ ผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมลกู เสอื รอลอดซุ้ม ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมลูกเสือลอดซ้มุ ทีละคนพร้อมของใชส้ ว่ นตวั พธิ ีรอบเสาธงในตอนเชา้ ระหว่างการฝกึ อบรมลูกเสอื ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลกู เสือเปน็ ผู้กำหนดใหว้ ิทยากรประจำหม่/ู กลมุ่ หมู่/กลมุ่ บริการ ทำหนา้ ที่ เป็นพิธีกรประจำวัน โดยหมนุ เวียนผลดั เปล่ียนกนั ทุกวนั ปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนดังนี ้ ๑. พิธีกร ยืนหน้าเสาธง ห่างประมาณ ๓ ก้าว อยู่ในท่าตรง ใช้คำส่ังเรียก “กอง” โดยแสดง สญั ญาณมอื เรยี กแถวเปน็ รปู ครงึ่ วงกลม ๒. ผู้รับการฝึกอบรมลูกเสือ เข้าแถวคร่ึงวงกลม โดยให ้ - นายหมู่ของหม่แู รก ยืนเป็นหลกั อยูท่ างซ้ายของผูเ้ รยี ก หนั หน้ามาทางดา้ นผ้เู รียก - นายหมู่และสมาชิกในหมู่ ๒, ๓, ๔, ๕ เข้าแถวต่อไปทางซ้าย ตามลำดับหมู่/กลุ่ม เวน้ ระยะเคียงระหว่างหม่/ู กล่มุ ไว้ ๑ ช่วงแขน - คนกึง่ กลางของหมู่/กลุ่มทอ่ี ยู่ตรงกลางของแถวท้งั หมดยืนตรงหนา้ พธิ ีกร สารานกุ รมลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เล่มที่ ๓ 81

นายหม่ขู องหมแู่ รก ยนื เป็นหลกั อยู่ทางซ้าย นายหมแู่ ละสมาชิกในหมู่ ๒, ๓, ๔, ๕ เขา้ แถวตอ่ ไปทางซ้าย - นายหมู่หมู่แรก พิธีกร และรองนายหมู่หมู่สุดท้ายเป็นคนหลัก ยืนอยู่ในแนวเดียวกัน คนอ่ืนจัดแถวเรียงไปตามลำดับหมู่เป็นแถวคร่ึงวงกลม (การจัดแถวให้ก้าวเข้ามาในวงเมื่อแถวห่าง และ ถอยหลังออกเมือ่ แถวชิดเกินไป) ๓. พธิ กี รสั่ง “จดั แถว” เมอื่ เหน็ วา่ ถกู ต้องเรยี บร้อย ส่งั “น่ิง” ต่อจากน้ันสงั่ “ตามระเบียบ, พกั ” ๔. พธิ ีกรซกั ซอ้ ม แนะนำการปฏบิ ัติ ตามลำดับทกุ ข้ันตอนจนเข้าใจดีแลว้ พิธกี รสัง่ “กอง-ตรง” “หมู่บริการ-ชักธง” พธิ ีกรกลบั ไปยนื รมิ สุดของแถวคณะวทิ ยากร ซึ่งยนื อยใู่ นแถวหน้ากระดานหลังเสาธงชาต ิ พธิ ีกรซกั ซอ้ มและแนะนำการปฏบิ ัติ พธิ กี รกลับไปยืนริมสดุ ของแถวคณะวิทยากร ผู้ท่ยี นื ดา้ นขวาก้าวเท้าซา้ ยไปข้างหน้า ปลดสายเชอื กธงออก ผแู้ ทนหม่บู รกิ าร ๒ คน ทำความเคารพ ดว้ ยทา่ วนั ทยหัตถเ์ พื่อเชญิ ธงชาติ 82 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย เล่มที่ ๓

ผู้แทนหมู่บริการ ๒ คน ผู้ใดก็ได้ไม่ว่าผู้ชายหรือผู้หญิง ผู้แทนหมู่/กลุ่มอาจจะเป็นนายหมู่ และรองนายหมู่ก็ได้ ว่ิงไปท่ีเสาธงหยุดห่างจากเสาธงประมาณ ๓ ก้าว ในท่าตรง ถ้าเป็นผู้ชายและผู้หญิง ให้ผูช้ ายยนื ทางขวา ผูห้ ญิงยืนทางซา้ ย เม่ือหนั หนา้ เข้าหาเสาธงทำความเคารพด้วยท่าวันทยหตั ถ์พรอ้ มกนั ผู้ท่ียืนทางขวาเป็นผู้ก้าวเท้าออกไป ๒ ก้าว นำด้วยเท้าซ้ายยืนในท่าตรง ปลดสายเชือกธงออก แล้วถอยหลังกลับด้วยเท้าซ้ายก่อน แยกเชือกผูกธงชาติออกจากกันโดยให้ธงชาติอยู่กับคนทางขวา เชือกที่จะชกั ให้อยกู่ บั คนทางซ้าย ให้เส้นเชือกตรงกลางไมห่ ย่อนลงถึงพื้นดิน ๕. พิธีกรสั่ง “กอง-เคารพธงชาติ” คณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือซ่ึงยืนอยู่ด้านหลังของเสาธง ทำวันทยหตั ถ ์ คณะผู้ให้การฝึกอบรมยนื อยดู่ ้านหลังของเสาธงและทำวันทยหัตถ์ ๖. ผู้แทนหมู่บริการ นำร้องเพลงชาติในวรรคแรก ทุกคนท่ีร่วมในพิธีร้องเพลงชาติในวรรค ต่อไปจนจบ ผูช้ กั ธง (คนทางซา้ ย) ค่อย ๆ ดึงเชือกให้ธงชาตเิ ลอ่ื นขนึ้ สูย่ อดเสาเมือ่ เพลงจบพอดี คนทางขวา รวบเชือกทั้ง ๒ เส้น ก้าวเท้าเข้าไปผูกที่เสาธง ถอยหลังกลับมาอยู่ในท่ีเดิม ท้ัง ๒ คนทำวันทยหัตถ์พร้อมกัน ลดมือลง เสร็จแล้วทำกลับหลังหันว่ิงไปยืนในหมู่ของตน และอยู่ในท่าตรง (คณะผู้ให้การฝึกอบรมเอามือลง พร้อมกบั ผูช้ ักธง) ๗. พิธีกรส่ัง “ถอดหมวก-สวดมนต์” ทุกคนถอดหมวก นำมาประกบในท่าไหว้ ให้ด้านใน ของหมวกหันไปทางซ้าย ตรงหน้าเสือที่หมวก (เบเร่ต์) หันเข้าหาตัว (หมวกปีก หมวกมีกระบังหน้า หมวกกะลาสี ตราหนา้ หมวก หนั ขึ้นดา้ นบน) ผแู้ ทนหมบู่ รกิ ารนำสวดบูชาพระรตั นตรยั (อยา่ งสัน้ ) นำไปทลี ะวรรค ทกุ คนสวดตามจนจบ ผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรมสวดมนต์ ผู้เข้ารับการฝกึ อบรมยืนสงบนง่ิ สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ที่ ๓ 83

๘. พธิ ีกรส่ัง “สงบนิ่ง” ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมลูกเสือสงบน่ิง โดยใช้มอื ขวาถอื หมวก ลดแขนไป จนสุด ใชฝ้ า่ มือซ้ายทบั บนหลังมือขวา กม้ หนา้ ประมาณ ๑ นาที พธิ กี รส่ัง “สวมหมวก” ทกุ คนสวมหมวก และยนื อย่ใู นทา่ ตรง พิธีกรสง่ั “ตามระเบยี บ, พกั ” ๙. พิธีกร หันหน้ามาทางผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือ ทำวันทยหัตถ์ กล่าวว่า “ขอเรียนเชิญ ผู้อำนวยการฝึก ครับ (ค่ะ)” ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือทำวันทยหัตถ์ ออกจากแถวเดินไปยืนด้านหน้า ของเสาธงหา่ งประมาณ ๓ ก้าว ผอู้ ำนวยการฝกึ อบรมลกู เสือออกจากแถวเดินไปยืนดา้ นหน้าของเสาธงและรับการเคารพ ผูอ้ ำนวยการฝึกอบรมลกู เสือกลา่ วปราศรยั ๑๐. พิธีกรส่ัง “กอง-ตรง” เมื่อผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือทำความเคารพแล้ว ส่ัง “ตามระเบียบ, พัก” ๑๑. ผอู้ ำนวยการฝึกอบรมลูกเสือกล่าวปราศรัย จนจบ - ถ้าเป็นวันท่ีคล้ายวันเกิดของคณะผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสือหรือผู้เข้ารับการฝึกอบรม ลกู เสือ ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลูกเสอื จะกลา่ วอวยพร มอบของขวัญ และรว่ มกนั ร้องเพลงอวยพร ๒ จบ 84 สารานุกรมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย เลม่ ท่ี ๓

พธิ มี อบของขวญั วันเกิดให้กบั ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมและผู้ให้การฝึกอบรมลูกเสอื - กรณที ีว่ ิทยากรผเู้ ดนิ ทางมายังไม่ไดแ้ นะนำตวั ใหม้ กี ารแนะนำตัวดว้ ย - ในวันท่ี ๓ ของการฝึกอบรมบคุ ลากรทางการลูกเสือ ขน้ั L.T.C. ให้มผี ้แู ทนของกลมุ่ ที่ ๑ ออกมายืนกล่าวหน้าเสาธงในหน้าที่ผู้อำนวยการฝึกอบรม ใช้เวลาประมาณ ๓-๕ นาที ในวันต่อ ๆ ไปก็ให ้ ผแู้ ทนกลุ่มอ่นื เรยี งตามลำดับปฏิบัติเช่นเดียวกัน วันละกลมุ่ ผ้แู ทนของกลุ่มออกมายนื กลา่ วหนา้ เสาธงในหนา้ ท่ีผอู้ ำนวยการฝึกอบรมในการฝกึ อบรม ขน้ั L.T.C. ๑๒. จบพิธกี าร พธิ ีกรส่งั “กอง-ตรง” ผู้อำนวยการฝกึ อบรมลกู เสอื รับการเคารพ ๑๓. พิธีกรส่ัง “ตามระเบียบ, พัก” พิธีกรนัดหมายการปฏิบัติ โดยเฉพาะการกำหนดเวลา ตอ้ งเปน็ เวลาที่ปฏบิ ัตไิ ดจ้ ริง จากนนั้ พิธีกรสง่ั “กอง-ตรง-แยก” หมายเหต ุ ๑. เม่ือพิธีกรจะใช้คำส่ังทุกคร้ัง ให้ก้าวเท้าออกจากแถวคณะวิทยากร ๑ ก้าว เม่ือส่ังเสร็จ ถอยหลงั กลับเข้าไปอยใู่ นแถวตามเดมิ ๒. เม่ือผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสือจบการปราศรัย เดินกลับเข้ามาถึงแถวคณะวิทยากร ท่ียืนอยู่แล้ว คณะวิทยากรจึงแยกย้ายออกจากแถว ท้ังน้ี เพ่ือความเป็นระเบียบเรียบร้อย เหมาะสม เปน็ แบบฉบับใหถ้ ือปฏบิ ตั เิ หมือนกนั สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย เลม่ ท่ี ๓ 85

การบชู าพระรัตนตรัย สำหรับกรณีเมื่อเสร็จส้ินในวิชาสุดท้าย ตอนกลางคืนของแต่ละวัน พิธีกรประจำวันจะนัดหมาย การปฏิบัติต่าง ๆ แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม เสร็จแล้วให้มีการสวดมนต์และร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี ตามลำดบั การสวดมนต์ ให้ทุกคนยืนข้ึนประนมมือ หันหน้าไปทางช้ันเรียน ถ้าหากมีองค์พระพุทธรูปหรือ ภาพพระพุทธรูปอยูด่ ้วย ให้หนั หนา้ ไปทางน้ัน ผแู้ ทนหมู่บรกิ ารนำสวด เร่ิมด้วย “อะระหงั สัมมาสมั พุทโธ ภะคะวา.......... นะโม ตัสสะ.......... อติ ปิ ิ โส ภะคะวา.......... สวากขาโต.......... สุปะฏปิ นั โน.......... พาหงุ สะหัสสะมะภนิ มิ ..........” จนจบ ผเู้ ขา้ รับการฝกึ อบรมสวดมนตเ์ มื่อเสร็จส้ินในวิชาหรอื กิจกรรมสดุ ท้ายทุกวัน การใชค้ ำบอกกอ่ นการรอ้ งเพลงสรรเสริญพระบารมใี นการฝึกอบรมบคุ ลากรทางการลกู เสือ ในการฝึกอบรมลูกเสือหรือบุคลากรทางการลูกเสือ จะมีการร้องเพลงสรรเสริญพระบารม ี อยเู่ สมอ กอ่ นจะมีการรอ้ งเพลงสรรเสรญิ พระบารมนี น้ั ควรใชค้ ำบอกตา่ งกันดังตอ่ ไปน้ ี ๑. ในกรณีท่ีมีพระบรมรูปฯ หรือพระบรมฉายาลักษณ์อยู่ในท่ีชุมนุมนั้นด้วย ให้ใช้คำบอกว่า “กอง (แพ็ก)-ตรง ถวายคำนับ” คร้ันแล้วให้หมู่บริการนำขึ้นเพลงสรรเสริญพระบารมี เมื่อจบเพลงแล้ว ใหใ้ ช้คำบอกวา่ “ถวายคำนับ” “เลิก-แถว” 86 สารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เลม่ ที่ ๓

๒. ในกรณีท่ีไม่มีพระบรมรูปหรือพระบรมฉายาลักษณ์อยู่ในท่ีชุมนุมนั้น ให้ใช้คำบอกว่า “ทุกคนหันหน้าไปทางทิศ.................(ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงประทับอยู่)” “กอง (แพ็ก)-ตรง ถวายคำนับ” คร้ันแล้วให้หมบู่ ริการนำขึน้ เพลงสรรเสรญิ พระบารมี เม่อื จบเพลงแล้วใหใ้ ช้คำบอกว่า “ถวาย คำนับ”“เลกิ -แถว” การรอ้ งเพลงสรรเสรญิ พระบารมใี นกรณีทม่ี พี ระบรมรปู ฯ หรือพระบรมฉายาลกั ษณ์อยใู่ นที่ชุมนุม การตรวจตอนเช้าในการฝกึ อบรมผ้กู ำกบั ลกู เสอื ข้ันความร้ชู ้นั สงู การตรวจและวธิ ตี รวจ มีดังตอ่ ไปน ี้ ๑. จุดมุ่งหมายของการตรวจ คือ การช่วยให้หมู่ลูกเสือต่าง ๆ สามารถปรับปรุงมาตรฐาน การอยคู่ า่ ยพกั แรมของแตล่ ะหมู่ใหอ้ ยู่ในมาตรฐานสงู ตลอดเวลา ๒. การรายงานผลการตรวจในที่ประชุมรอบเสาธง ผู้รายงานควรหยิบยกข้อท่ีควรชมเชย ขึ้นมากล่าวก่อน ครน้ั แล้วจงึ พูดถงึ ขอ้ บกพรอ่ งท่ีควรแก้ไขพร้อมข้อเสนอแนะ การใช้ภาษาพูดในตอนน้ีมีความสำคัญมาก เพราะถ้าใช้คำตำหนิที่รุนแรงเกินสมควร จะทำให้หมู่ที่ถูกตำหนิเกิดความท้อถอยหมดกำลังใจ การวิจารณ์จึงควรเป็นไปในลักษณะท่ีผู้ฟังมองเห็น คุณคา่ และเกิดความพยายามท่ีจะแก้ไขใหด้ ีขึน้ ๓. ระบบการให้คะแนนยังเป็นที่นิยมกันอยู่สำหรับการตรวจ และเป็นวิธีการส่งเสริมให้เกิด กำลงั ใจได้เปน็ อยา่ งดี เป็นการชว่ ยยกมาตรฐานให้สูงขนึ้ การตรวจเป็นการส่งเสริมให้ทุกหมู่ต่างช่วยกันยกมาตรฐานการอยู่ค่ายพักแรมของลูกเสือ ใหม้ รี ะดบั สูงอยเู่ สมอทุกหม่แู ละทุกวัน ไมใ่ ชเ่ ป็นการดวู ่าหมู่ไหนเปน็ หมู่ทดี่ ีทส่ี ดุ วิธีการท่ีควรนำมาใช้ คือ การให้ธงเขียวแก่หมู่ที่ได้คะแนนรวมถึงเกณฑ์ท่ีกำหนดคะแนน มาตรฐานไว ้ ๔. การตรวจท่ใี ช้โดยทัว่ ไป มดี งั นี ้ วันท่ี ๑ - ตรวจโดยคณะผู้ให้การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ให้คะแนนตามท่ีเห็นสมควร คะแนนมาตรฐาน ๒๘ คะแนน สารานุกรมลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย เล่มที่ ๓ 87