No 298

‫السنة التاسعة والعشرون ‪ -‬العدد ‪298‬‬ ‫ديسمبر ‪ 2020‬الثمن ‪ 10‬جنيهات‬ ‫التنمية المستدامة‪ ...‬والجمال‪..‬‬



‫التنمية المستدامة‪..‬والجمال ‪......‬بقلم السفير رضا الطايف ى ‪2‬‬ ‫مجلة شهرية منوعة‬ ‫الحقيبة الدبلوماسية ‪4 . ............................................‬‬ ‫تصدر منذ مارس ‪ 1992‬عن‬ ‫بصمة الحضارة المصرية فى العالم (‪........ )4‬د‪ .‬مهندس هانئ محمود النقراشي ‪12‬‬ ‫مـجــموعــة العــشـريـن مجلس إدارة العالم ‪.........‬سفير جمال الدين البيوم ي ‪14‬‬ ‫النادى الدبلوماسى المصرى‬ ‫الســياسة الخــارجــية التـركــية المحركات وحدود التغيير ‪........‬سفير د‪ .‬عزت سعد ‪17‬‬ ‫أبعاد اتفاق وقف إطلاق النار بين أذربيجان وأرمينيا‪.......‬سفير رخـــــا أحمد حس ن ‪22‬‬ ‫أسسها السفير مصطفى العيسوى‬ ‫اليوم العالمى للتضامن مع الشعب الفلسطينى ‪........‬سفير عزت البحير ى ‪25‬‬ ‫مكانةاللغةالعربيةومشاكلهاالمستقبليةفىاليومالعالمىللغةالعربية‪............‬سفيرعبدالفتاحعزالدي ن ‪28‬‬ ‫رئيس مجلس إدارة النادى الدبلوماسى بالإنابة‬ ‫من هنا نبدأ ‪ :‬انشاء وزارة للمشروعات المتوسطة لعلاج الفقر ‪..........‬سفير د‪ .‬يوسف الشرقاوى ‪32‬‬ ‫التأمل ليس صناعة عموم البشر ‪...............‬رجائى عطية ‪34‬‬ ‫سفيرة منال عبد الدايم‬ ‫الولايات المتحدة محور وقطب العالم وأزمة إقليم التيجراى‪......‬سفير د ‪.‬عادل السالوس ي ‪36‬‬ ‫مجلسالدولالعربيةوالإفريقيةالمـطلةعـلىالبـحرالأحـمروخـلـيجعـدن ‪............‬سفيرد‪.‬صلاححليم ة ‪40‬‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫اطـــــــــــاغـم ‪ ...............‬سفير محمد عبدالمنعم الشاذلى ‪42‬‬ ‫طرائف دبلوماسية فى افريقيا ‪......‬سفير أسامة توفيق بد ر ‪45‬‬ ‫سفير رضا الطايفى‬ ‫الأقلياتوتاريخالانتخاباتفىالولاياتالمتحدةالأمريكية ‪......‬سفيرد‪.‬وليدمحمودعبدالناصر ‪46‬‬ ‫الـتبــصــــــــــر بــــالـــذات ‪.............‬سفير د‪ .‬هادى التونسي ‪49‬‬ ‫المستشار القانونى‬ ‫‪ 2020‬عــــــــــام المـــواجـــــــهة ‪.................‬ميسا جيوسي ‪50‬‬ ‫الوسط والغرب الأمريكى فى‪..... 2020‬سفير د‪ .‬سامح أبو العينين ‪53‬‬ ‫رجائى عطية‬ ‫انتخاباتالرئاسةالأمريكية والتداعياتضدالسياسةالصينيةفىالمحيطينالهندىوالهادى‪......‬سفيرد‪.‬محمـدنعمـانجــلا ل ‪54‬‬ ‫مــصـر ومـيـراث ألـوعـى‪.....................‬عـادل عبدالصمـد ‪56‬‬ ‫مستشار التحرير‬ ‫رابطة زوجات الدبلوماسيين المصريين‪............‬تقدمها ناديه الريس ‪60‬‬ ‫فنون تشكيلية‪..............................‬سفير فخرى عثمان ‪62‬‬ ‫عادل عبد الصمد‬ ‫كــفاح الــمــرأة الـفـلســطــينية ‪..........‬سفير محمود كريم ‪64‬‬ ‫قراءات ليلية ‪..................................‬سفير أشرف عقل ‪66‬‬ ‫المستشار الفنى‬ ‫حكايات وطرائف دبلوماسية من الماضى ‪......‬سفير يسرى القويضى ‪68‬‬ ‫المـصــــــــافـحــة ‪...........................‬سفير فخرى عثمان ‪69‬‬ ‫جمال عبد النبى‬ ‫غاندى فى عيون رسامى الكاريكاتير ‪70 ............................‬‬ ‫العراقى قصى عسكر وزمـــكان ّية ال ّسرد فى الآلام والأحلام ‪.......‬د‪ .‬يـوســف نـوفـل ‪72‬‬ ‫سكرتير تحرير تنفيذى‬ ‫من روائع الأدب موليير ‪.......... 1673 - 1622‬سوسن رحمى ‪74‬‬ ‫شعر‪ ..‬كـــلمـاتـى ‪...............‬سفير سامح لطفى عبد الهادى ‪75‬‬ ‫شادى غالى‬ ‫«الإستراتيجيةالتركيةفىشرقالبحرالمتوسطمنذعام‪2011‬حتىعام‪....... »2020‬ملحقمحمدشوقىالاتربي ‪76‬‬ ‫«تأثيروتداعياتالأمراضالوبائيةوالجائحةعلىالاقتصادوالاستقرارالمالىالعالمي»‪.........‬ملحقمحمودتعيلب ‪78‬‬ ‫أسرة تحرير العدد‬ ‫أداء العبادات‪ ..‬وحسن المعاملات ‪......‬سفير د‪ .‬فتحى مرعي ‪80‬‬ ‫سفيــــر أشــــرف عقـــــل‬ ‫سفيــر د‪ .‬يــوسف الشرقـــاوى‬ ‫سكرتير أول أحمد أبو المجد‬ ‫سكرتير ثـان هنــد منـــذر‬ ‫توجه المراسلات إلى رئيس تحرير‬ ‫مجلة «الدبلوماسى»‪:‬‬ ‫مبنى وزارة الخارجية المصرية‬ ‫ماسبيرو الدور ‪ - 28‬غرفة ‪2820‬‬ ‫تليفاكس ‪202+ 27735457‬‬ ‫‪gmail.com@diplomatmagazine92‬‬ ‫جميع الآراء الواردة بالمقالات تعبر عن أصحابها‬ ‫دون أدنى مسئولية على المجلة‪ ،‬والخرائط المنشورة‬ ‫توضيحية إلا إذا ذكر غير ذلك‬

‫التنمية المستدامة‪ ...‬والجمال‪..‬‬ ‫الجمال قيمة إنســانية ُعليا‪ ،‬وضرورة من ضرورات الحياة‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫الإنســانية‪ ،‬جمال الخلــق والكون بكل ما فيــه من كائنات‬ ‫السفير رضا الطايفى‬ ‫وأشــياء فى البر والبحر والجو‪ ...‬وبقدر الحفاظ على جمال‬ ‫الطبيعة وعذريتها التي وهبنــا إياها الخالق‪ ،‬وبقدر ما راعى‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫النشاط البشرى أسس وقيم ومعانى الجمال‪ ،‬بقدر ما أصبحت‬ ‫حياة البشــرية أكثر يســراً ورخاء وأكثر قابلية للاستمرارية‬ ‫«حيث أنه منذ القدم‪ ،‬ومنذ أن ص ّور‬ ‫الله الإنســان وخلقه وأودعه الحواس‪،‬‬ ‫والاستدامة‪.‬‬ ‫وأق ّر فيه العقل والتفكير‪ ،‬هيّأه لأن يُقبل‬ ‫على كل جميل يقدره‪ ،‬ويدبر عن كل قبيح‬ ‫إذا فقدت الجمال؟ وفقدنا فيها الشعور‬ ‫كان الحاضر بعضها‪ ،‬فله من الحســن‬ ‫ينفره‪ ،‬وتلك هى فطرة الله وسنته‪ ..‬إن‬ ‫بالجمال؟ إنه لولا الجمال لكانت البيوت‬ ‫والجمال بقدر ما حــر‪ .‬وحول آثار‬ ‫حجــارة مرصوصة فى غــر نظام ولا‬ ‫الجمال يرى البعض أن الإنســان يرى‬ ‫الله جميل يحب الجمال‪.‬‬ ‫ترتيب‪ ،‬ولولا الجمال لاختفى كل فن‪ ،‬فلا‬ ‫آثار الجمال فى الطبيعة‪ ،‬وأنه إذا صفت‬ ‫وقد كان الجمال مثار شغف واهتمام‬ ‫أدب ولا تصوير ولا نقش ولا موسيقى‪،‬‬ ‫نفسه واتســع أفق بصره وعلت مرتبة‬ ‫الإنسان منذ بدء الخليقة‪ ،‬ونظراً لأهميته‬ ‫وإن تق ّدم الإنسانية فى المدنية والحضارة‬ ‫إدراكه فإنه يرى الجمــال فى الطبيعة‬ ‫ودوره المحــورى فى الارتقــاء بحياة‬ ‫والعلم والاختراع والخلق يدين للشعور‬ ‫أينمــا أدار عينيه‪ ..‬فــرى فى الرياض‬ ‫البشرية‪ ،‬فقد اتخذ القدمــاء لهم آلهة‬ ‫جمالاً‪ ،‬وفى البحر الفســيح جمالاً‪ ،‬حيث‬ ‫للجمال‪ :‬مثل اليونــان حيث كانت إلهة‬ ‫بالجمال أكثر من أى شئ آخر‪.‬‬ ‫إن الجمــال مظهر أسرار الكمال فى هذا‬ ‫الجمال تدعى» أفروديت» وقد اعتبروها‬ ‫ويرى زكى نجيب محمود أن الجمال‬ ‫العالم المادى‪ .‬أو أنه مرآة حسن التآلف‬ ‫هو نســب بين الأبعاد بغض النظر عن‬ ‫بين الصــورة والألوان‪ .‬ويرى مصطفى‬ ‫أول إلهة تجلس على عرش السماء‪.‬‬ ‫المادة التى ص ّبت فيها هذه النسب‪ ..‬أهى‬ ‫لطفى المنفلوطــى أن الجمال يكمن فى‬ ‫وإلهة الجمــال عنــد الفينيقيين‬ ‫حجر؟ أم هى سحاب أم هى خشب؟ أم‬ ‫التناســب‪ .‬فما كان الوجــه جميلاً إلا‬ ‫تدعى»عشت روت» وعند البابليين تدعى‬ ‫هى جسم بشرى؟ أم زهرة من الزهور؟‬ ‫للتناســب بين أجزائه‪ ،‬وما كان الصوت‬ ‫«إســر» وكانت فى نظرهم أجمل نساء‬ ‫الجمال هو نوع من الهندسة‪ .‬وقد نظر‬ ‫الجميل جميلاً إلا للتناسب بين نغماته‪...‬‬ ‫زمانها‪ ،‬وقد عبدها البابليون باعتبارها‬ ‫الفيثاغوريون إلى الجمــال على أنه كل‬ ‫ولولا التناسب بين حبّات العقد لما افتتنت‬ ‫إلهة للجمال والحــب‪ ،‬اعتقاداً منهم أن‬ ‫ما يقوم على أســاس النظام والتماثل‬ ‫به الحســناء‪ ...‬ولولا التناسق فى أزهار‬ ‫النهار يضحك فى وجهها‪ ،‬والليل يرخى‬ ‫والانســجام‪ ،‬وأخضــع ديمقريطس‬ ‫الروض ما هام به الشــعراء‪ .‬بينما يرى‬ ‫ستاره على شعرها‪ .‬وقد اختار الرومان‬ ‫الجمال للأخلاق وربطه بالاعتدال‪ ،‬حيث‬ ‫أحمد حسن الزيّات «أن الجمال وضاءة‬ ‫«فينوس» إلهة الجمــال‪ .‬أما المصريون‬ ‫الفن‪ ،‬أشــاعه الله فى الأرض والسماء‪،‬‬ ‫فقد اختــاروا «أوزوريس» إلهاً للجمال‬ ‫لا إفراط ولا تفريط‪.‬‬ ‫وهيأ المدارك للاستغراق فيه والاستمتاع‬ ‫وزوجته «إيزيس» إلهــة للجمال‪ .‬هذا‬ ‫وربط ســقراط بين الجمال والخير‬ ‫به‪ .‬الجمال فى نظره هو وسيلة الطبيعة‬ ‫وقد تناول العديد من المفكرين تعريف‬ ‫والمنفعة‪ .‬ويرى أفلاطــون أن الجمال‬ ‫لحفــظ الحياة وبقاء النــوع تجمع به‬ ‫الجمال من زوايــا مختلفة وفق ما ورد‬ ‫صورة عقلية تنتمى أكثر إلى عالم ال ُمثل‪،‬‬ ‫ما شــت وتؤلف به ما نفر‪ ...‬وهو بعد‬ ‫فى كتاب ســيد صديــق « الجمال كما‬ ‫وما يجعل الشــكل جميلاً فى رأيه‪ ،‬هو‬ ‫ذلك سرور النفس ونور القلب وســام‬ ‫يراه الفلاسفة والأدباء‪ ،‬وكتاب د‪.‬شاكر‬ ‫الشــكل وليس المضمــون‪ ،‬وانتهى إلى‬ ‫الروح»‪ .‬ويق ّدر البعض أنه لولا الجمال‬ ‫عبدالحميد «التفضيــل الجمالى»‪ .‬حيث‬ ‫تعريف الجمال بأنه نوع من التآلف بين‬ ‫لما كان هناك فرق بــن رائحة البنزين‬ ‫يرى البعض أن كل شيء‪ ..‬جماله وحسنه‬ ‫الشكل والمضمون‪ ،‬بين الداخل والخارج‪.‬‬ ‫ورائحة الياســمين فما فرق بينهما إلا‬ ‫فى أن تحضر له كماله اللائق به‪ ،‬الممكن‬ ‫ويرى دوستويفسكى أن الجمال يمكن‬ ‫الشــعور بالجمال‪ ..‬وأن شرور العالم‬ ‫له‪ ،‬فإذا كانت جميــع كمالاته الممكنة‬ ‫كلها تنشأ من سوء تقدير الجمال‪ ،‬وأنه‬ ‫حــاضرة‪ ،‬فهو فى غايــة الجمال‪ ،‬وإن‬ ‫أن يمثل فى حد ذاته منقذاً للعالم‪.‬‬ ‫من الخطــأ أن نعد الجمال من كماليات‬ ‫• الجمال إذن ضرورة من ضرورات‬ ‫الحياة‪ ،‬فإنــه من ضرورياتها‪ .‬ما الدنيا‬ ‫الحيــاة لمواجهة القبح أيــاً كان نوعه‬ ‫ومصدره‪ ،‬وللتغلب عــى ظاهرة الأمية‬ ‫البصرية‪ ،‬التى تضاف إلى الأمية الأبجدية‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‬ ‫ديسمبر‬ ‫‪2‬‬

‫الجمال فى تصميمات الأبنية والمعابد وما حوته من نقوش ورسومات بديعة‬ ‫إعادة تطوير وتنســيق الميادين العامة‬ ‫منّــا بالتخطيط العمرانى والتنســيق‬ ‫والأمية الرقمية والتى أصبحت جميعها‬ ‫والمحاور الرئيسية‪ .‬كما أن طبيعة إنشاء‬ ‫الحضارى‪.‬‬ ‫تحتاج إلى معالجــة ومواجهة سريعة‬ ‫المدن الجديدة وآخرها العاصمة الإدارية‬ ‫وحاسمة‪ .‬ولعل نشر قيم الجمال يحتاج‬ ‫الجديــدة ومدينتى العلمــن والجلالة‬ ‫• إن الحديــث مــن آن لآخر ع ّما‬ ‫منّا بداية أن نحافظ على البيئة وعذريتها‬ ‫على سبيل المثال تشــر بأننا قد دخلنا‬ ‫يســمى بالزمن الجميل‪ ،‬إنما هو حنين‬ ‫وما حبانــا الله من طبيعة خلابة‪ ،‬حيث‬ ‫بقوة عالم المدن الذكيــة المزودة بكافة‬ ‫لرموز نبيلة وقيــم جميلة‪ ،‬وقد يكون‬ ‫إن تدمير البيئة وتعريضها للتلوث إنما‬ ‫التجهيزات واحتياجات الثورة الرقمية‪،‬‬ ‫حنيناً لمبنى جميل الشــكل والتصميم‪،‬‬ ‫يتعارض مع ســنة الحياة ويتنافى مع‬ ‫والتى راعــت فى تصميمــات مبانيها‬ ‫لبيت من الشــعر الراقــى والهادف‪،‬‬ ‫كل قيــم ومبادئ الجمــال وأخلاقيات‬ ‫وميادينها ومنشآتها السكنية والإدارية‬ ‫لكلمات لها وقعهــا الإيجابى فى أغنية‬ ‫التنمية المســتدامة‪ ،‬ويــؤدى إلى إيقاع‬ ‫فى نفس الوقــت اللمســات الجمالية‬ ‫جميلة لمطرب أو مطربة تحتل مكانتها‬ ‫الأذى بالبشرية ولعل العالم بكل أنحائه‬ ‫والإبداعية والمساحات الخضراء‪ ،‬وهو ما‬ ‫فى القلــوب‪ ،‬ومقطوعــة موســيقية‬ ‫أصبــح يعانى من تبعــات تغير المناخ‬ ‫يمثل فى تقديرى نقلة حضارية وجمالية‬ ‫تبعث إلى التفــاؤل وتعيد إلى النفوس‬ ‫وتأثيرات الانبعاثــات الحرارية وغيرها‬ ‫ترتقى بمستوى المعيشة وقيمة مضافة‬ ‫ســامتها‪ ،‬وتعاملات وسلوكيات راقية‬ ‫نتيجة ما تعرضت لــه البيئة والطبيعة‬ ‫لخطط وبرامج التنمية التى تشــهدها‬ ‫تلتزم الصدق وتراعــى الآداب العامة‬ ‫من تجاوزات بشرية ارتبطت فى الأساس‬ ‫ومشــاعر الآخرين‪ ،‬وقراءة وتفسيرات‬ ‫بالثــورة الصناعية‪ .‬وفى مــر أقام‬ ‫مصر فى الوقت الراهن‪.‬‬ ‫صحيحة للنصوص والأحاديث الدينية‬ ‫أجدادنا أعظم حضــارة كانت ومازالت‬ ‫ومازال مأمــولاً أن يتوازى مع هذه‬ ‫حتى تظل ســياجاً أخلاقيــاً لأبنائنا‬ ‫تشع بالجمال والنور على البشرية جمعاء‬ ‫الطفرة المعماريــة والجمالية الملحوظة‪،‬‬ ‫وأجيالنــا الجديدة ومعلمــاً صحيحاً‬ ‫حيث وجدنا الجمال فى تصميمات الأبنية‬ ‫طفرة مماثلة تدعــو لقيم الجمال فيما‬ ‫والمعابد وما حوته من نقوش ورسومات‬ ‫يقرر من مناهج دراسية وتربوية وفيما‬ ‫يهدينا جميعاً سواء السبيل‪.‬‬ ‫بديعة وحتى فى مقابرهم التى أصبحت‬ ‫ينتج وينقل ويقدم للمشــاهد من إبداع‬ ‫• يظل الجمال إذن بعداً أساســياً‬ ‫مقاصد سياحية ومزارات يؤمها عاشقو‬ ‫ســينمائى وتليفزيونى وفكرى يراعى‬ ‫فى عملية التنمية المســتدامة‪ ،‬وتقديرى‬ ‫الحضارة والجمال وملايين السيّاح الذين‬ ‫ثوابتنــا الدينية والقيميــة والأخلاقية‬ ‫أن تنمية لا تراعى الجمال فى الشــكل‪،‬‬ ‫هاموا عشقاً بمصر ليستمتعوا بزيارة ما‬ ‫والتاريخية والحضاريــة بحيث ترقى‬ ‫والجمــال فى المضمون تصبــح تنمية‬ ‫فيها من مناقب ومقاصد جمالية تحقق‬ ‫بالــذوق العام والعــودة بالمجتمع إلى‬ ‫معيبة ومنقوصة وغــر متوازنة‪ ،‬وهنا‬ ‫لهم المتعة البصرية والســامة النفسية‬ ‫سمات وصفات وسلوكيات ما أصبحنا‬ ‫تجدر الإشارة والإشــادة بتوجه الدولة‬ ‫نسميه «الزمن الجميل»‪ .‬وهو أمل أصبح‬ ‫نحو استئصال واســتبدال العشوائيات‬ ‫والروحية‪.‬‬ ‫تحقيقه ضرورة تنموية أكثر من كونه‬ ‫بأحياء ومجمعات ســكنية تتوفر فيها‬ ‫لهــذا أصبح من الضرورة تنشــئة‬ ‫ترفــاً أو رفاهية فكريــة‪ ،‬تتكامل فيه‬ ‫الاحتياجــات الأساســية واللمســات‬ ‫أطفالنــا وأجيالنــا المتوالية على تذوق‬ ‫وبه وتتوازن عملية التنمية الاقتصادية‬ ‫الجماليــة فى نفس الوقت فيما يُعد نقلة‬ ‫الجمــال قيماً وترجمته إلى ســلوكيات‬ ‫والاجتماعية القائمة على اقتصاد المعرفة‪.‬‬ ‫نوعية فى التنمية والتنســيق الحضارى‪،‬‬ ‫راقية‪ ،‬ولأن فاقد الــيء لا يعطيه‪ ،‬فلا‬ ‫كما يُعــد التوجه نحو وقــف التعدى‬ ‫بد أن نكــون قدوة حســنة لأبنائنا فى‬ ‫على المســاحات الخضراء بمثابة إعادة‬ ‫هذا المجال آباء كنّــا أو معلمين أو قادة‬ ‫الاعتبــار للبيئة ومؤشر عــى الاهتمام‬ ‫رأى أو دعاة بمــا فى ذلك أيضاً المعنيين‬ ‫بالنمو الأخضر‪ ،‬هذا فضلاً على سياســة‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪3 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫أمير الكويت يستقبل وزير الخارجية سامح شكرى‬ ‫حقيبـة الوزيـر‬ ‫استقبل صاحب السمو الشــيخ نواف الأحمد الجابر الصباح أمير دولة الكويت‪ ،‬وزير‬ ‫تضمنت حقيبة‬ ‫الخارجية سامح شكرى‪ ،‬وذلك فى أول محطات زيارته إلى الكويت الشقيقة‪.‬‬ ‫السيد سامح شكرى‬ ‫وصرح أحمد حافظ‪ ،‬ال ُمتحدث الرســمى باســم وزارة الخارجية‪ ،‬بأن الوزير شكرى‬ ‫وزير الخارجية‬ ‫استهل اللقاء بنقل تهنئة الســيد رئيس الجمهورية إلى صاحب السمو الأمير نواف لتولى‬ ‫نشاطا مكثفا منه‪:‬‬ ‫ســموه مقاليد الحكم وتسمية الشيخ مشــعل الأحمد الصباح وليًا للعهد‪ ،‬كما قام بتسليم‬ ‫سموه الرسالة الموجهة من السيد الرئيس عبدالفتاح السيسى متضمنة دعوة لزيارة مصر‪‪.‬‬ ‫فى ثانى محطات زيارته‬ ‫وأضاف حافظ أن الوزير شكرى أعرب عن تطلع مصر للاستمرار فى تعزيز العلاقات‬ ‫للكويت‪ ...‬وزير الخارجية‬ ‫الوطيدة مع الكويت وتحقيق مزيد من الاختراق فى مجالات التعاون الثنائى خلال المرحلة‬ ‫القادمة‪ ،‬وبما ي ُصب فى مصلحة البلدين والشــعبين الشقيقين‪ ،‬كما أوضح وزير الخارجية‬ ‫يلتقى ولى العهد‬ ‫تقدير مصر قيادة وحكومة وشــعبًا لمواقف دولة الكويت الداعمة لمصر خلال الســنوات‬ ‫الأخيــرة‪ ،‬وللدور ال ُمقدر للأمير الراحل الشــيخ صباح الأحمد فى دعم مســيرة العلاقات‬ ‫التقى وزير الخارجية ســامح شكرى‪،‬‬ ‫سمو الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح‬ ‫الثنائية‪‬ ‬.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬طلب صاحب السمو الشــيخ نواف الأحمد نقل تحياته وتقديره إلى السيد‬ ‫ولى عهد الكويت‪.‬‬ ‫وأوضح أحمد حافظ‪ ،‬ال ُمتحدث الرسمى‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪.‬‬ ‫باســم وزارة الخارجية‪ ،‬أن الوزير شكرى‬ ‫نقل فى بداية اللقاء تهنئة الســيد رئيس‬ ‫شكرى يستقبل رئيس البرلمان العربى ووفداً رفيع المستوى‬ ‫الجمهورية للشــيخ مشعل الأحمد الصباح‬ ‫بمناسبة تسمية سموه وليًا للعهد‪ ،‬والتمنيات‬ ‫استقبل سامح شــكرى وزير الخارجية بمقر وزارة الخارجية عادل العسومى‪ ،‬رئيس‬ ‫للكويت وشعبها بمزيد من الازدهار والرخاء‬ ‫البرلمان العربى‪ ،‬ووفداً رفيع المستوى من أعضاء البرلمان العربى‪ ،‬ضم كلاً من علاء عابد‪،‬‬ ‫والاستقرار تحت القيادة الحكيمة لصاحب‬ ‫السمو الشيخ نواف الأحمد الصباح وسمو‬ ‫النائب الأول لرئيس البرلمان العربى‪ ،‬ومحمد اليماحى‪ ،‬نائب رئيس البرلمان العربى‪.‬‬ ‫وأوضح أحمد حافظ المتحدث الرســمى باســم وزارة الخارجية‪ ،‬أن الوزير شكرى‬ ‫ولى العهد‬‪.‬‬ ‫استهل اللقاء بتقديم التهنئة لرئيس البرلمان العربى على توليه المنصب‪ُ ،‬معرباً عن صادق‬ ‫وأشــار حافظ إلى أن وزير الخارجية‬ ‫التمنيات له بالنجاح فى مهمته الجديدة‪ ،‬ومؤكداً أن الفترة القادمة ســوف تشهد مزيداً من‬ ‫أكــد على ما يجمــع البلدين والشــعبين‬ ‫التعاون بين مصر والبرلمان العربى مع افتتاح الدورة التشريعية الجديدة لمجلس النواب‪،‬‬ ‫الشــقيقين من روابط أخويــة وعلاقات‬ ‫فضلاً عن مجلس الشيوخ المنتخب حديثاً‪ ،‬بما سيفتح الباب نحو مزيد من التعاون المثمر‪،‬‬ ‫إســتراتيجية ُممتدة‪ ،‬وأهمية العمل خلال‬ ‫لا ســيما تعزيز التعاون مع البرلمان العربى فى المجال التشريعى وتبادل الخبرات ذات‬ ‫المرحلــة القادمة على اســتغلال الفرص‬ ‫المتاحة لدى الجانبين للدفع قد ًما بمجالات‬ ‫الصلة بالعمل والرقابة البرلمانية‪.‬‬ ‫التعاون الثنائــى إلى آفاق أرحب‪ ،‬مع إيلاء‬ ‫وأضاف حافظ أن الجانبين تناولا الدور الذى يقوم به البرلمان العربى من أجل تعزيز‬ ‫أهمية خاصة لمجالات التعاون الاقتصادى‪،‬‬ ‫وذلك تنفيــذًا للتوجيهــات الصادرة من‬ ‫آليات العمل العربى المشترك وصولاً إلى ترسيخ الأمن والاستقرار فى المنطقة ‪.‬‬ ‫قيادة البلدين‪ .‬كما أعرب الوزير شــكرى‬ ‫عــن التقدير لما قدمتــه الكويت من دعم‬ ‫للاقتصاد المصرى خلال السنوات الأخيرة‬ ‫وللدور النشــط للصندوق الكويتى للتنمية‬ ‫الاقتصادية العربية فى دعــم التنمية فى‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‬ ‫ديسمبر‬ ‫‪4‬‬

‫الوزير شكرى ونظيره الألمانى‬ ‫وزير الخارجية يستقبل وزير خارجية البحرين عبد اللطيف الزيانى‬ ‫« ماس» يتباحثان هاتفي ًا حول‬ ‫استقبل وزير الخارجية ســامح شــكرى وزير خارجية مملكة البحرين الدكتور عبد‬ ‫عدد من القضايا الإقليمية‬ ‫اللطيف الزيانى‪.‬‬ ‫والعلاقات الثنائية‬ ‫وصرح الســفير أحمد حافظ المتحدث الرسمى باسم وزارة الخارجية أن الوزير سامح‬ ‫فى البحرين ولأمن‬ ‫االسخـليـتجها َّلل اعلرلبقاىء‪،‬بإمعاضدي ًةفاالأتأنكايلدوزعيلرى مشوـقـكفرمى أصرشاالدداخعلمالللأاللشققااءء‬ ‫شــكرى‬ ‫أجرى وزير الخارجية ســامح شــكرى‪،‬‬ ‫بمستوى العلاقات‬ ‫واستقرار‬ ‫اتصالاً هاتفياً بوزير خارجيــة ألمانيا «هايكو‬ ‫الثنائية بين البلدين‪ ،‬مع التأكيد على حرص مصر على تعزيزها فى مختلف المجالات‪ ،‬تنفي ًذا‬ ‫ماس»‪ ،‬حيث تنــاول الاتصال عدداً من القضايا‬ ‫لتوجيهات القيادة السياسية فى البلدين‪ ،‬وبما يُلبى تطلعات الشعبين الشقيقين‪.‬‬ ‫الإقليمية ذات الاهتمام ال ُمشترك للدولتين‪ ،‬فضلاً‬ ‫وأضاف المتحدث الرسمى باسم وزارة الخارجية أن الوزيرين تبادلا خلال اللقاء وجهات‬ ‫النظر إزاء الملفات الإقليمية والدولية‪ ،‬وما تشهده من أحداث متسارعة تتطلب تضافر الجهود‬ ‫عن موضوعات تتعلق بالتعاون الثنائى‪.‬‬ ‫والتنسيق الحثيث بين البلدين‪ ،‬حيث عكست ال ُمباحثات بين الوزيرين توافق وجهات النظر‬ ‫وقد ص ّرح ال ُمتحدث الرســمى باسم وزارة‬ ‫إزاء ُمجمل القضايا محل الاهتمام المشترك‪ .‬كما تطرق اللقاء إلى واقعة قيام دوريات تابعة‬ ‫الخارجية الســفير أحمد حافظ‪ ،‬بأن الوزيرين‬ ‫لأمن السواحل والحدود القطرية باستيقاف زورقين تابعين لخفر السواحل البحرينى‪.‬‬ ‫« شــكرى» و»ماس» تطرقا خــال المحادثة‬ ‫الهاتفية إلى مجمل الملفات الإقليمية‪ ،‬بما فى ذلك‬ ‫شكرى َي ُحث شباب الدبلوماسيين على بذل قصارى جهدهم‬ ‫التطورات على الساحة الليبية‪ ،‬حيث تم التأكيد‬ ‫فى سبيل تحقيق رؤية الدولة المصرية وأهدافها‬ ‫على ضرورة الحفاظ على استقرار ليبيا ووحدة‬ ‫وســامة أراضيها ورفض التدخلات الخارجية‬ ‫فى إطار الاجتماعات الدورية التى يُجريها وزير الخارجية مع قيادات وأعضاء الوزارة؛‬ ‫فى شــئونها‪ ،‬فضلاً عن أهميــة التوصل لحل‬ ‫اجتمع ســامح شكرى وزير الخارجية‪ ،‬مع شباب الدبلوماسيين‪ ،‬وذلك بهدف إعادة التأكيد‬ ‫سياسى شــامل استناداًلمخرجات مسار برلين‬ ‫على ُمحددات السياسة الخارجية المصرية وأولوياتها خلال المرحلة الحالية‪ ،‬ومناقشة دور‬ ‫وإعلان القاهرة‪ ،‬وكــذا الدعم لإعادة بناء الدولة‬ ‫مختلف قطاعات وإدارات الوزارة والبعثات المصرية بالخارج فى مواصلة الجهود الرامية‬ ‫الليبية ومؤسســاتها‪ .‬كما تطرق الاتصال إلى‬ ‫إلى تحقيق رؤيــة الدولة المصرية وأهدافها فى إطار تكليفات القيادة السياســية؛ وذلك‬ ‫المســتجدات ذات الصلة بالقضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫بمشاركة السفير عمر عامر مساعد وزير الخارجية لشئون السلك الدبلوماسى والقنصلى‪.‬‬ ‫حيث بحث الوزيران جهود إحياء عملية السلام‬ ‫وصرح الســفير أحمد حافظ‪ ،‬المتحدث الرسمى باســم وزارة الخارجية‪ ،‬بأن الوزير‬ ‫وإعــادة المســار التفاوضى بيــن الجانبين‬ ‫شكرى أكد فى بداية اللقاء على أن حجم التحديات التى تُحيط بالدولة المصرية تستوجب‬ ‫الفلسطينى والإســرائيلى‪ ،‬وذلك بهدف التوصل‬ ‫من الجميع بذل كل جهد ُممكن فى ســبيل الدفاع عن المصالــح والثوابت المصرية‪ ،‬وأنه‬ ‫أضحى من الضرورى الاستمرار فى تطوير آليات العمل الدبلوماسى لمواجهة ما تموج به‬ ‫إلى حل عادل وشامل للقضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫المنطقة والعالم من تحديات جســام‪ ،‬وبما يضمن حماية وصون الأمن القومى المصرى‪،‬‬ ‫املونطنجانى ابت؛سفا ًقاضلاًمععنر اؤليإةسمــصهارم‪0‬ف‪3‬ى‪0‬د‪2‬علملتنخميطةطالا ُلمتنستميداةمالةا‪.‬قتصادية والاجتماعية على الصعيد‬ ‫خلال اتصال هاتفى‪ ..‬الوزير‬ ‫سامح شكرى ونظيره البريطانى‬ ‫«دومينيك راب» يستعرضان‬ ‫العلاقات الثنائية وعدد ًا من‬ ‫الملفات ذات الاهتمام ال ُمتبادل‬ ‫تلقى وزير الخارجية سامح شكرى اتصالاً‬ ‫هاتفياً من وزير الخارجية وشئون الكومنولث‬ ‫والتنمية البريطانى «دومينيك راب»‪ ،‬لمناقشــة‬ ‫موضوعــات تتعلق بالعلاقــات الثنائية‪ ،‬وكذا‬ ‫عدد من الملفــات والقضايا ذات البعد الإقليمى‬ ‫والدولى التى تشغل اهتمام البلدين‪.‬‬ ‫وفى تصريح لل ُمتحدث الرسمى باسم وزارة‬ ‫الخارجية أحمد حافظ‪ ،‬ذكر أن «شكرى» و»راب»‬ ‫تناولا خلال الاتصال المســارات المختلفة التى‬ ‫يمكن العمل عليها لتعزيز آفاق التعاون الثنائى‪،‬‬ ‫ولا ســيما تكثيف التشــاور السياسى والعمل‬ ‫على زيادة التبــادل التجارى وكذا التعاون فى‬ ‫المجــال الاقتصادى والقطاع الســياحى‪ ،‬بما‬ ‫يخدم المصالح ال ُمشتركة للدولتين الصديقتين‪.‬‬ ‫كما تمت مناقشــة الترتيبات ذات الصلة بإبرام‬ ‫اتفاقية ال ُمشاركة بين البلدين على ضوء خروج‬ ‫بريطانيــا من الاتحاد الأوروبــى‪ .‬وأضاف أن‬ ‫الاتصال شهد كذلك التباحث حول ُسبل مكافحة‬ ‫انتشار جائحة «كورونا»‪ ،‬حيث تم التأكيد على‬ ‫أهمية تنســيق وتكثيف الجهود على المستوى‬ ‫الدولى من أجل الحد مــن التداعيات الصحية‬ ‫والاقتصادية والاجتماعية للفيروس خلال الفترة‬ ‫المقبلة‪.‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪5 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫وزير الخارجية سامح شكرى يلتقى وزير الصناعة والتجارة الروسى فى موسكو دليل الدبلوماسى المعاصر‬ ‫لثقافة السلم والأمن الدوليين‬ ‫استقبل وزير الصناعة والتجارة الروسى «دنيس مانتوروف»‪ ،‬وزير الخارجية سامح شكرى‪،‬‬ ‫بمقر الوزارة فى موسكو‪ ،‬وذلك لمناقشة أبعاد العلاقات الثنائية بين الدولتين و ُسبل تطويرها‪.‬‬ ‫وقد ص ّرح أحمد حافظ ال ُمتحدث الرســمى باسم وزارة الخارجية‪ ،‬بأن الوزيرين « شكرى»‬ ‫و»مانتوروف» أكدا خلال اللقاء على العلاقات الوطيدة والمتشعبة التى تجمع الدولتين‪ ،‬وضرورة‬ ‫كتــاب متفرد فى موضوعــه وتناوله‪،‬‬ ‫العمل على تعزيزها وتوســيعها لتصل إلى آفا ٍق أرحب وبحيث تشــمل جميع مجالات التعاون‪.‬‬ ‫مســتهدفا تكاتف المجتمع الدولى والعمل‬ ‫هشذار‪،‬م اوألكشديالخووزاليرغردشقكةر‪،‬ىخاتطصل ًةعوأمنصارلملاطاسرـاـتتئانالمف اصلريطةيرتاتنخاذل أعاعلرىضتدبايبينرااللمأدمنن‪،‬الورذولكسيبةالنومظدرينإلتىى‬ ‫الدوؤب لنزع أسلحة الدمار الشامل‪ ،‬والحد‬ ‫العلاقات الثنائية المتميزة بين القاهرة وموسكو‪.‬‬ ‫من تطويرها ‪ ،‬حفاظا على البيئة والحضارة‬ ‫بجائحة «كورونا»‪،‬‬ ‫تمناعقرشواسحـوـيلا‪،‬التحطكوورما ًةتوالشمـتـععلبقاً‪،‬ة‬ ‫أن الوزيرين‬ ‫وأضاف ال ُمتحدث الرسمى‬ ‫الانســانية‪ ،‬وســعيا وراء الهدف المنشود‬ ‫فى مواجهة انتشار‬ ‫مصر الكامل‬ ‫حيث أبدى «شــكرى» تضامن‬ ‫لإنشــاء منطقة خالية من تلك الاســلحة‬ ‫الفيروس‪ ،‬وأشار إلى ضرورة التنسيق المســتمر بين اللجان الفنية الصحية لمكافحة الجائحة‪.‬‬ ‫كما أعرب عن استعداد مصر للتعاون مع روسيا فى مجال تصنيع وإنتاج اللقاح الروسى بشكل‬ ‫المرعبة فى الشرق الاوسط‪.‬‬ ‫ُمشترك‪.‬‬ ‫وتمثل هذه الدراسة العلمية الاكاديمية‪،‬‬ ‫همزة وصل هامة بيــن المجال الاكاديمي‬ ‫شكرى يبحث التطورات الأخيرة فى القرن الإفريقى مع وزير‬ ‫التعريفى والعمل الدبلوماســي في الامن‬ ‫خارجية إريتريا والمستشار السياسى للرئيس الإريترى‬ ‫والســلم الدوليين وبذلك يعد هذا الكتاب‬ ‫مرجعا هامــا للمصطلحــات والمفاهيم‬ ‫والتعريفات المختلفة‪ ،‬المرتبطة بالعمل فى‬ ‫الامن الدولــى والاقليمى‪ ،‬وله أهمية خاصة‬ ‫للدارســين من الاجيال الجديــدة بوزارة‬ ‫الخارجية ‪.‬‬ ‫أنا الإنسان‬ ‫انا الانسان‪ :‬وقفات في حياتنا والمتوفر‬ ‫التقى وزير الخارجية ســامح شــكرى‪ ،‬بكل من وزير الخارجية الإريترى «عثمان صالح»‬ ‫حاليــا بالمكتبات ودور النشــر‪ ،‬ويتناول‬ ‫والمستشار السياســى للرئيس الإريترى «يمانى جبر آب»‪ ،‬فى إطار الزيارة التى قاما بها إلى‬ ‫الكتاب أهم اللحظات التى تنتاب الانســان‬ ‫او كما تقــول المؤلفة‪ :‬أنا الانســان‪ ،‬انا‬ ‫القاهرة على ضوء التنسيق القائم بين البلدين‪.‬‬ ‫الظالم‪ ،‬أنــا المظلوم! انا الصابر‪ ،‬انا ايوب!‬ ‫وصرح أحمد حافظ‪ ،‬المتحدث الرســمى باســم وزارة الخارجية‪ ،‬بأن اللقاء تناول الوضع‬ ‫أنا الذكرى‪ ،‬انا الشــتات! أنــا العادل‪ ،‬او‬ ‫الراهــن فى منطقة القرن الإفريقى‪ ،‬وســبل التعامل مع ما يرتبط به من تحديات على شــتى‬ ‫الحائر! أنا الخائف‪ ،‬والهارب! انا الحر‪ ،‬انا‬ ‫الأصعدة‪ ،‬حيث أكد الوزير شــكرى على مــا توليه مصر من اهتمام بالغ لاســتقرار المنطقة‬ ‫ومتابعتها للتطورات الجارية‪ ،‬معرباً عن الدعم المصرى الكامل لكافة الجهود الرامية إلى تعزيز‬ ‫المسجون!‪.‬‬ ‫السلم والأمن فى هذه المنطقة التى تُمثل ركيزة أساسية للأمن الإقليمى والقارى‪.‬‬ ‫كما بحث اللقاء ُسبُل تعزيز مختلف أوجه العلاقات الثنائية بين مصر وإريتريا‪ ،‬وعلى رأسها‬ ‫جهود تطوير المشروعات القائمة بين الجانبين فى مختلف مجالات التعاون‪ ،‬وذلك بما ي ُصب فى‬ ‫صالح تحقيق التنمية والرخاء لشعبى البلدين الشقيقين‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‬ ‫ديسمبر‬ ‫‪6‬‬

‫نشاط السفارات‬ ‫تيرانا‬ ‫بلجراد‬ ‫ق ّدم السفير محمد حيدر ســفير جمهورية مصر العربية الجديد‬ ‫قام السفير د‪ .‬بدر عبد العاطى مساعد وزير الخارجية للشئون‬ ‫لدى ألبانيا‪ ،‬أوراق اعتماده إلى «ايليــر ميتا» رئيس جمهورية ألبانيا‪،‬‬ ‫الأوروبية‪ ،‬بزيارة صربيا لمدة يوم واحد شــملت عقد مشــاورات‬ ‫سياسية بوزارة الخارجية واجتماعات برلمانية مع رئيس الجمعية‬ ‫وذلك بقصر الرئاسة بالعاصمة تيرانا‪.‬‬ ‫ونقل الســفير «حيدر» تحيّات السيد الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫الوطنية‪ ،‬بمشاركة سفير مصر فى بلجراد» عمرو الجويلى»‪.‬‬ ‫إلى الرئيس الألبانى‪ ،‬وتطلع ســيادته للبناء على ما تم الاتفاق بشأنه‬ ‫وص ّرح الســفير د‪.‬عبد العاطى أن المشاورات السياسية التى‬ ‫خلال الزيارة المثمرة للرئيس الألبانى إلــى مصر فى فبراير ‪2019‬‬ ‫شارك فى ترؤسها مع الســفير «زوران فويتش» المدير السياسى‬ ‫لتحقيق الطفرة المرجوة فى مســار العلاقات الثنائية‪ ،‬ولا ســيما فى‬ ‫لــوزارة الخارجية الصربية هى الأولى بين البلدين على مســتوى‬ ‫المجال الاقتصادى‪ ،‬ورفع مســتوى التبادل التجارى‪ ،‬وفتح الأسواق‬ ‫كبار المســئولين منذ عشر ســنوات‪ ،‬حيث تأتى فى إطار الزخم‬ ‫الذى تشهده العلاقات بين الدولتين منذ الزيارة التى قام بها وزير‬ ‫الألبانية أمام السلع والمنتجات المصرية‪.‬‬ ‫كما أ ّكد الســفير المصــرى اعتزاز مصر بالعلاقــات التاريخية‬ ‫الخارجية «سامح شكرى» إلى بلجراد فى نوفمبر ‪.2٠١٨‬‬ ‫التى تجمعها بجمهورية ألبانيــا‪ ،‬وما توليه من أهمية لتعزيز التعاون‬ ‫وذكر السفير د‪.‬عبد العاطى أن المشاورات ركزت على التحضير‬ ‫والتنسيق المســتمر بين البلدين فى كافة المجالات‪ ،‬من خلال تكثيف‬ ‫للجنة ال ُمشتركة برئاسة وزيرى الخارجية بالبلدين وزيادة التبادل‬ ‫التجارى والاســتثمارى من خلال انعقــاد الاجتماع الأول لمجلس‬ ‫الزيارات المتبادلة‪ ،‬وتعزيز آليات التشاور السياسى بين الدولتين‪.‬‬ ‫الأعمال ال ُمشترك‪.‬‬ ‫سنغافورة‬ ‫وعقد الســفير د‪ .‬بدر عبد العاطى أيضاً عدداً من الاجتماعات‬ ‫البرلمانية مع رئيس الجمعية الوطنية الجديد «إيفتســا داتيتش»‪،‬‬ ‫ق ّدم السفير محمود المغربى‪ ،‬أوراق اعتماده سفيراً لجمهورية‬ ‫ورئيس لجنة الشــئون الخارجية «دوشــان ماكسيتش» ورئيسة‬ ‫مصر العربية لدى جمهورية سنغافورة إلى السيدة حليمة يعقوب‬ ‫مجموعة الصداقة البرلمانية مع مصر «دوبرافكا فيليبوفكســى»‪،‬‬ ‫رئيســة الجمهورية‪ ،‬وأعقب ذلك اجتماع لرئيســة الجمهورية مع‬ ‫مبرزاً أن العلاقات البرلمانية شــهدت طفرة منذ الزيارة الأولى من‬ ‫الســفير المصري؛ نقل لها خلاله تحيات السيد الرئيس عبدالفتاح‬ ‫نوعها التى قام بها الدكتور على عبد العال رئيس مجلس النواب إلى‬ ‫السيسى‪ ،‬مؤكداً تكليفه بدفع وتنمية العلاقات الثنائية فى مختلف‬ ‫بلجراد فى يوليو ‪ .٢٠١٨‬وخلال اللقاء‪ ،‬س ّلم سفير مصر فى بلجراد‬ ‫جوانبها وبالتركيز على مجالات التعاون الاقتصادى والاستثمارى‪،‬‬ ‫«عمرو الجويلى «رئيــس الجمعية الوطنية خطاب التهنئة الموجه‬ ‫وذلك بالبناء على زيارة الســيد الرئيس الأخيرة لسنغافورة‪ ،‬مبرزاً‬ ‫من الســيد رئيس مجلس النواب متضمناً الدعوة لزيارة مصر فى‬ ‫اهتمام المســئولين فى مصر بنقل الخبرة والتجربة السنغافورية‬ ‫منصبه الجديد‪ .‬واختتم مساعد وزير الخارجية للشئون الأوروبية‬ ‫فى شتى المجالات‪ ،‬والعمل على الاستفادة من موقع مصر كمدخل‬ ‫لإفريقيا فى تنمية الاستثمارات السنغافورية بالمنطقة الاقتصادية‬ ‫زيارته بلقاء مع الصحفيين الصرب‪.‬‬ ‫لقناة السويس‪.‬‬ ‫هامبورج‬ ‫من جانبها أعربت الســيدة حليمة يعقوب رئيسة الجمهورية عن‬ ‫تقديرها للسيد الرئيس وجهود سيادته فى نشر ثقافة التعايش والسلام‬ ‫اســتقبل قداســة البابا تواضروس الثانى ‪ -‬بابا الإســكندرية‪-‬‬ ‫بين المجتمعات المختلفة‪ ،‬وث ّمنت عالياًالتعاون مع الأزهر الشــريف‬ ‫بطريرك الكرازة المرقســية‪ -‬الســفيرة عبير عمر سليمان القنصل‬ ‫ودوره كمنارة الإسلام المعتدل فى العالم‪ .‬كما أشادت بما تشهده مصر‬ ‫المصــرى الجديد لــدى هامبــورج بـ»ألمانيا»‪ ،‬بالمقــر البابوى‪،‬‬ ‫من تنمية فى كافة المجالات‪ ،‬لا سيما الاقتصادية‪ ،‬متمنية أن تشهد فى‬ ‫بالكاتدرائية المرقسية بالعباسية‪.‬‬ ‫ضوئها العلاقات الثنائية بين البلدين نقلة نوعية‪.‬‬ ‫ويأتــى اللقــاء قبيل ســفر القنصــل المصــرى لأداء مهمته‬ ‫بـ»هامبورج»‪ ،‬فى إطار اســتقبال البابا تواضروس عدداً من السفراء‬ ‫المصريين‪ ،‬والأجانب‪.‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪7 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫الاتحاد السويسرى‬ ‫موريشيوس‬ ‫قام الســفير وائــل جاد‪ ،‬ســفير جمهورية مصــر العربية‬ ‫قدمت د‪ .‬علياء برهان‪ ،‬سفيرة جمهورية مصر العربية الجديدة‬ ‫لدى الاتحاد السويســرى بتقديم أوراق اعتماده إلى «ســيمونيتا‬ ‫لدى موريشيوس‪ ،‬أوراق اعتمادها إلى ‪،Roopun Prithvirajsing‬‬ ‫سوماروجا» رئيسة الاتحاد السويسرى‪ ،‬حيث نقل لها تحيات السيد‬ ‫رئيس جمهورية موريشيوس‪ ،‬والذى أشاد بالقيادة الحكيمة للسيد‬ ‫رئيــس الجمهورية‪ ،‬وتم تبادل الآراء حول ســبل تعزيز العلاقات‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى والدور المحورى الذى تلعبه مصر فى‬ ‫الثنائية بيــن البلدين ودفعها نحو آفاق أوســع للتعاون فى كافة‬ ‫إفريقيا والشرق الأوســط‪ ،‬مبرزاً ما قامت به مصر فى إطار دعم‬ ‫المجالات‪ ،‬بما يخدم المصلحة المشتركة للدولتين‪.‬‬ ‫ومساندة موريشيوس فى القضايا والموضوعات المختلفة‪.‬‬ ‫كما استعرض السفير وائل جاد ما تشهده الدولة من طفرة على‬ ‫كما أعرب رئيس موريشــيوس عن تطلعــه إلى جذب المزيد‬ ‫كافة المستويات الاقتصادية والاجتماعية‪ ،‬معرباً عن تطلع الجانب‬ ‫من الاســتثمارات المصرية إلى بلاده فى قطاعات البنية التحتية‪،‬‬ ‫المصرى لتنمية الشراكة وروابط الصداقة بين البلدين‪ ،‬وكذا توسيع‬ ‫والطاقة المتجــددة‪ ،‬والاقتصاد الأزرق‪ ،‬وصناعة المنســوجات‪،‬‬ ‫نطاق الاستثمارات السويسرية خاصة فى المشروعات القومية التى‬ ‫والســياحة‪ ،‬والصناعات الغذائية والزراعية‪ ،‬مشــيراً إلى حرص‬ ‫موريشيوس على الاستفادة من الخبرة المصرية لا سيما فى مجال‬ ‫يتم تنفيذها حالياً فى مصر‪.‬‬ ‫الزراعة والاســتزراع الســمكى‪ .‬علاوة على ذلك‪ ،‬حرص الرئيس‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬تم تناول الجوانب المختلفة لبرنامج التعاون‬ ‫الموريشى على الإشــادة بالدورات التدريبية التى تلقتها الكوادر‬ ‫بين مصر وسويسرا وأهم مجالات عمله‪ ،‬كما تطرقت رئيسة الاتحاد‬ ‫السويسرى إلى الإستراتيجية السويسرية الجديدة التى تم إقرارها‬ ‫الموريشية فى مختلف المجالات‪.‬‬ ‫مؤخراً مع دول الشرق الأوســط وشمال إفريقيا‪ ،‬والتى تعد الأولى‬ ‫من جانبها‪ ،‬أعربت الســفيرة د‪ .‬علياء برهان عن تطلعها إلى‬ ‫من نوعها‪ ،‬وما تشتمله من أولويات تُركز على محاور الأمن والسلام‪،‬‬ ‫تعزيز أطر التعاون بيــن البلدين وتطوير مختلف أوجه العلاقات‬ ‫والهجــرة‪ ،‬والتنمية المســتدامة‪ ،‬والعلوم والشــئون الاقتصادية‬ ‫الثنائيــة‪ ،‬مبرز ًة ترحيب مجتمع الأعمــال المصرى ببحث فرص‬ ‫والمالية‪ ،‬والرقمنــة والتكنولوجيا الجديدة‪ ،‬وذلك بما يعكس أهمية‬ ‫الاســتثمار فى موريشــيوس وإقامة مشــروعات مشتركة فى‬ ‫المنطقة كإحدى دوائر اهتمام الخارجية السويسرية‪.‬‬ ‫القطاعات ذات الأولوية للجانبين‪.‬‬ ‫الجمهورية الجابونية‬ ‫هولندا‬ ‫ق ّدم السفير سيف الله يوســف قنديل‪ ،‬أوراق اعتماده سفيراً‬ ‫ق ّدم السفير حاتم عبدالقادر كمال الدين‪ ،‬أوراق اعتماده سفيراً‬ ‫لجمهورية مصر العربية لدى الجمهوريــة الجابونية إلى الرئيس‬ ‫لجمهورية مصر العربية لــدى مملكة هولندا إلى صاحب الجلاله‬ ‫«على بونجو أونديمبا»‪.‬‬ ‫«فيليم‪ -‬ألكسندر» ملك مملكة هولندا‪.‬‬ ‫وتلا مراسم تقديم أوراق الاعتماد‪ ،‬اجتماع مع الرئيس الجابونى‬ ‫وأعقب ذلك اجتماع لصاحب الجلالة مع السفير المصرى الذى‬ ‫حيث نقل السفير المصرى رسالة تحية من السيد الرئيس عبدالفتاح‬ ‫نقل رســالة تحية من الســيد الرئيس عبدالفتاح السيسى رئيس‬ ‫السيسى رئيس جمهورية مصر العربية إلى شقيقه رئيس الجابون‪.‬‬ ‫جمهورية مصر العربية إلى ملك هولندا وشعبها‪ ،‬كما أعرب السفير‬ ‫وتناول الاجتماع سبل توثيق العلاقات الثنائية بين مصر والجابون‬ ‫المصرى خلال الاجتماع عن حرص مصــر على توطيد العلاقات‬ ‫الدبلوماســية والثنائية مع هولندا‪ ،‬مؤكداً أنه تم تكليفه بدفع كافة‬ ‫فى مختلف القطاعات‪.‬‬ ‫أوجه التعاون بيــن البلدين‪ ،‬وفى مقدمتها تعزيــز التعاون فى‬ ‫قطاعات إدارة المياه والــرى والزراعة‪ ،‬وكذا العلاقات الاقتصادية‬ ‫والثقافية بين الدولتين‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‬ ‫ديسمبر‬ ‫‪8‬‬

‫إيطاليا‬ ‫كازاخستان‬ ‫تَ َس َّلم الســفير هشام بدر سفير جمهورية مصر العربية لدى إيطاليا‪،‬‬ ‫فى الأول من ديســمبر مــن كل عام تحتفل كازاخســتان بيوم‬ ‫بمقر وحدة مكافحة جرائــم الممتلكات الثقافية التابعــة لقوات الدرك‬ ‫التى‬ ‫إلى تكريم الشــخصيات‬ ‫اتلرركئيتــعلاسماةلأومهلموةتهوتدأثفيراًهذكهبيالـاـحراتًفاعلليىة‬ ‫الإيطالية «الكاربينارى» بروما‪ ،‬قطعة أثريــة تنتمى للحضارة المصرية‬ ‫ومن‬ ‫مجرى الأحداث التاريخية‬ ‫القديمة تعود إلى عصور الدولة الوســطى‪ ،‬وهى عبارة عن الجزء الأوسط‬ ‫هذه الشخصيات التاريخية الرئيس نور سلطان نازاربييف أول رئيس‬ ‫من تابوت خشــبى‪ ،‬وتحمل نقوشــاً هيروغليفية مكتوبة بالمداد الأسود‪،‬‬ ‫لكازاخستان والذى يعتبر ظاهرة فريدة من نوعها استطاعت أن تجمع‬ ‫وقد تم ضبطها فــى منطقة «كاليارى» بإيطاليا من خلال الجهات الأمنية‬ ‫فى سياستها اتجاه الإصلاح الأوروبى مع الالتزام بالعملية الديمقراطية‬ ‫وفى نفس الوقت الاتجاه التقليدى الآســيوى الذى يركز على أســس‬ ‫المعنية‪.‬‬ ‫ومبادئ المجتمع‪.‬‬ ‫هذا‪ ،‬وتم عقد مراسم التسليم والتسلم بين الجانبين المصرى والإيطالى‬ ‫وفى أول أنشطة ســفير كازاخستان الجديد بالقاهرة خيرات لاما‬ ‫برئاسة كل من السفير بدر وقائد وحدة مكافحة جرائم الممتلكات الثقافية‬ ‫شريف قام بتكريم رئيس المحكمة الدستورية العليا المستشار سعيد‬ ‫فى الكاربينارى‪ ،‬حيث أوضح بدر خلالها أن تَ َســلُم مصر للقطعة الأثرية‬ ‫مكارزاعىخ وسنـائـبتاه انلأمنسبتلاشداهرتعوالدىلاعهتممراماشًربيإقاف‪،‬مةوتخعلااول انلاوثحيتفقالبييةنقااللسلسطفايرت‬ ‫يأتى فى إطار التعاون البنّاء بيــن الطرفين للحفاظ على التراث الثقافى‬ ‫القضائية فى مصر وكازاخســتان‪ ،‬وهناك تواصل بشكل مكثف بين‬ ‫للحضارتين المصرية والرومانيــة‪ ،‬وكذا مكافحة الجرائم التى قد تٌرتكب‬ ‫الســلطات القضائية فى البلدين‪ .‬وأضاف أن بروتوكول التعاون الذى‬ ‫تم توقيعه عام ‪ 2007‬استمرار منطقى لمسار تعزيز علاقات التعاون‬ ‫فى حقهما‪.‬‬ ‫هذا المجال‪.‬‬ ‫فى‬ ‫كما أعرب بدر عــن تقديره للتعاون المثمر والمســتمر مع الجهات‬ ‫دستور‬ ‫إصدار‬ ‫على‬ ‫عاماً‬ ‫‪25‬‬ ‫مرور‬ ‫بمناسبة‬ ‫جاءت هذه الاحتفالية‬ ‫الإيطاليــة المعنية‪ ،‬والذى يتماشــى مع خطة الدولــة المصرية الرامية‬ ‫كازاخستان بحضور وزير العدل المستشار عمر مروان ووزير الإعلام‬ ‫لاستعادة الآثار المصرية التى خرجت بطرق غير مشروعة‪ ،‬وبما يتواءم مع‬ ‫أســامة هيكل ولفيف من سفراء العالم ورجال القضاء المصرى‪ .‬وأكد‬ ‫خضوع تلك القطعة لقانون حماية الآثار المصرى رقم ‪ 117‬لسنة ‪1983‬‬ ‫سفير كازاخستان أن زيارة الرئيس عبدالفتاح السيسى إلى كازاخستان‬ ‫وتعديلاته‪ ،‬وكذا الاتفاقيات الدولية الخاصة بوســائل حظر ومنع استيراد‬ ‫عام ‪ 2016‬تمثل دفعة قوية لتعزيز الشراكة بين البلدين‪.‬‬ ‫وتصدير ونقل ملكية الممتلكات الثقافية بطرق غير مشروعة‪.‬‬ ‫البوسنة والهرسك‬ ‫بنجلاديش‬ ‫ق ّدم هيثم غباشــى‪ ،‬ســفير جمهورية مصر العربية فى دكا‪ ،‬أوراق‬ ‫ق ّدم السفير ياسر سرور‪ ،‬سفير جمهورية مصر العربية الجديد‬ ‫اعتماده إلى رئيس جمهورية بنجلاديش الشـ�عبية« «�‪MD. Abdul Ha‬‬ ‫لدى البوسنة والهرسك‪ ،‬أوراق اعتماده إلى «شفيق جعفروفيتش»‬ ‫رئيس المجلس الرئاسى للبوسنة والهرسك‪ ،‬حيث أكد السفير سرور‬ ‫‪.»mid‬‬ ‫حرصه على البناء على العلاقــات التاريخية والمبادئ التى تجمع‬ ‫وأعرب رئيس جمهورية بنجلاديش عن اعتزاز بلاده بعلاقاتها المتميزة‬ ‫البلدين للارتقاء بالعلاقات الثنائية إلــى آفاق أرحب‪ ،‬وكذا العمل‬ ‫مع مصر‪ ،‬والتى كانت أول دولة عربية وإسلامية تعترف ببنجلاديش فى‬ ‫على تعزيز أطــر التعاون بين الدولتين فى كافة المجالات لتحقيق‬ ‫عــام ‪ُ ،1974‬ملقياًالضوء على زيارة الرئيس الراحل أنور الســادات إلى‬ ‫بلاده‪ ،‬ومعربًا عن التقدير لما قدمته مصر من دعم لبنجلاديش‪ ،‬كما طلب‬ ‫مصلحة الشعبين الصديقين‪.‬‬ ‫نقل تحياته إلى السيد رئيس الجمهورية‪ .‬ومن جانبه‪ ،‬قام السفير المصرى‬ ‫من جانبه‪ ،‬أشــاد الرئيس «جعفروفيتش» أثناء اللقاء بعلاقة‬ ‫بنقل تحيات السيد رئيس الجمهورية إلى الرئيس والشعب البنجلاديشى‪.‬‬ ‫الصداقة القوية التــى تجمع بين البلدين‪ ،‬معرباً عن تطلعه للمزيد‬ ‫هذا‪ ،‬وتناول اللقاء تبادل الرؤى حول ســبل تعزيز العلاقات الثنائية‬ ‫من التعاون والتنســيق فى المستقبل فى جميع المجالات‪ ،‬وبصفة‬ ‫بين البلدين فى شــتى المجالات‪ ،‬وعلى رأسها التعاون الاقتصادى لاسيما‬ ‫خاصة المجال الطبى لمواجهة جائحــة «كورونا»‪ ،‬بالإضافة إلى‬ ‫دفع التبادل التجارى وتعزيز الاستثمارات ال ُمتبادلة بين البلدين‪.‬‬ ‫المجال العلمى والتكنولوجى‪ ،‬وتعزيز التبادل التجارى‪.‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪9 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫البانيا‬ ‫جزر ال ُقمر‬ ‫فى إطار جهود وزارة الخارجية لدعم القطاع السياحى والانطلاق إلى‬ ‫التقى الســفير «محمد جابر أبوالوفا»‪ ،‬سفير جمهورية مصر‬ ‫أسواق جديدة والتعريف بالمقاصد الســياحية المصرية‪ ،‬قامت السفارة‬ ‫العربية غير المقيم لدى جمهورية ال ُقمر المتحدة‪ ،‬بوزير الخارجية‬ ‫المصرية فى تيرانا بترتيب زيارة لنائبة وزير الســياحة والآثار المصرى‬ ‫والتعــاون الدولى بجزر ال ُقمر «ظهير ذو الكمال»‪ ،‬حيث تم خلال‬ ‫«غادة شــلبى» للعاصمــة الألبانية‪ ،‬وذلك لبحث ُســبل تعزيز العلاقات‬ ‫المقابلة بحث العلاقات الثنائية بين البلدين الشــقيقين و ُســبل‬ ‫السياحية بين البلدين والتواصل مع الجهات الرسمية والشركات ومنظمى‬ ‫تطويرها فى كافة المجالات‪ ،‬وأوجــه الدعم الذى يمكن أن تقدمه‬ ‫الرحلات فى ألبانيا‪ ،‬وكذا التحدث مع وســائل الإعلام الحكومية والخاصة‬ ‫مصر لجزر ال ُقمر بما يخدم جهود الدولتين الرامية لتحقيق التنمية‬ ‫للتعريــف بما اتخذتــه الحكومة المصرية من إجــراءات وما تقدمه من‬ ‫المســتدامة وتعزيز الروابط الاقتصادية‪ .‬وقد أثنى الطرفان على‬ ‫المستوى المتميز للعلاقات الثنائية والتعاون القائم بينهما خاصة‬ ‫محفزات لجذب السياحة خلال الفترة الحالية‪.‬‬ ‫على الصعيد الفنى والتقنى‪ .‬وأشار السفير أبوالوفا إلى أنه تم كذلك‬ ‫وقد اســتقبل وزير الســياحة والبيئة الألبانى «بلندى كلوسى» نائبة‬ ‫خلال اللقاء بحث آليات تعزيز التعــاون بين البلدين فى مجالات‬ ‫الوزير المصرى‪ ،‬حيث تم بحث ُسبل تعزيز التعاون فى القطاع السياحى‬ ‫السياحة والتصنيع الغذائى والطاقة والصحة‪ ،‬و ُسبل زيادة حجم‬ ‫بين مصــر وألبانيا‪ ،‬مؤكداً حــرص بلاده على الاســتفادة من الخبرات‬ ‫التبادل التجارى بينهما وتعزيز الاســتثمارات المصرية فى جزر‬ ‫المصرية فى الترويج للســياحة‪ ،‬وجذب الاستثمارات وحماية الشواطئ‪،‬‬ ‫ال ُقمر‪ ،‬لا سيما من خلال مشاركة الشــركات المصرية فى تنفيذ‬ ‫كمــا تم الاتفاق على عقد ورش عمــل ودورات تدريبية للعاملين فى تلك‬ ‫مشــروعات «خطة جزر ال ُقمر بازغة ‪ ،»٢٠٣٠‬وذلك فى ضوء ما‬ ‫من خبرات واسعة‪ .‬ومن جانبه‪ ،‬أعرب‬ ‫توتزميترعالبهخاالرشجيرةكاالتُقاملرمىصعرينة‬ ‫المجالات‪.‬‬ ‫الشــكر والتقدير للدعم والمساعدات‬ ‫من جانب آخر‪ ،‬نظمت الســفارة لقاءات لنائبة الوزير غادة شلبى مع‬ ‫التى تقدمها مصر لبلاده فى مختلف المجالات‪.‬‬ ‫ممثلى كبرى الشركات السياحية الألبانية‪ ،‬بالإضافة إلى عدد من اللقاءات‬ ‫التليفزيونية ‪.‬‬ ‫كوت ديفوار‬ ‫أبيدجان‬ ‫التقى الســفير د‪ .‬وائل بدوى ســفير مصر فــى أبيدجان برئيس‬ ‫التقى الســفير د‪ .‬وائل بدوى‪ ،‬سفير جمهورية مصر العربية‬ ‫المجلس القومى لحقوق الإنســان بكوت ديفوار ‪،Namizata Sangare‬‬ ‫لدى جمهورية كوت ديفوار‪ ،‬بالشيخ ‪ Mamadou Traoré‬رئيس‬ ‫حيث استعرض المقاربة الشاملة والمتكاملة التى تتبعها مصر فى تناول‬ ‫المجلس الأعلى للأئمة والمساجد والشئون الإسلامية بكوت ديفوار‪،‬‬ ‫موضوعات حقوق الإنسان‪ ،‬مشــيراً إلى التكامل بين المؤسسات المعنية‪،‬‬ ‫حيث نقل تهنئة فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شــيخ‬ ‫بما فيها المجلس القومى للمرأة‪ ،‬والمجلــس القومى للطفولة والأمومة‪،‬‬ ‫الأزهر الشريف للشــيخ ‪ Traoré‬بمناسبة انتخابه بالإجماع لتولى‬ ‫والمجلس القومى لشــئون الإعاقة‪ ،‬وذلك بهــدف تدعيم النظام الوطنى‬ ‫منصبه‪ ،‬مشيراً إلى تطلع الأزهر الشريف لمواصلة تدعيم التعاون‬ ‫لحماية حقوق الإنسان‪.‬‬ ‫مع المجلس الأعلى للأئمة والمساجد والشئون الإسلامية‪.‬‬ ‫كما تطرق السفير بدوى للجهود المبذولة فى مجال تعزيز الحريات‬ ‫كما بحث الســفير د‪ .‬بدوى مع الشــيخ ‪ Traoré‬آفاق تدعيم‬ ‫الدينية ومكافحة التطرف الدينى وترسيخ قيم المواطنة والتسامح وقبول‬ ‫التعاون فى الشئون الدينية‪ ،‬بما فى ذلك ما يتعلق بتجديد الخطاب‬ ‫الآخر‪ ،‬وأهم إنجازات مصر فى مجال حقوق الإنسان‪ ،‬مشيراً إلى تضمين‬ ‫موضوعات حقوق الإنســان فى جميع قطاعات إســتراتيجية التنمية فى‬ ‫الدينى وتعظيم دور بعثة الأزهر الشريف‪.‬‬ ‫مصر «رؤية مصر ‪ ،»٢٠٣٠‬وإلى إنشــاء اللجنــة العليا الدائمة لحقوق‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعرب الشــيخ ‪ Traoré‬عن امتنانه لفضيلة الإمام‬ ‫الأكبر‪ ،‬مشــيداً بدور الأزهر الشــريف فى نشر الإسلام الوسطى‬ ‫الإنسان‪ ،‬مع التعريف بدورها‪.‬‬ ‫السمح‪ ،‬معرباً عن تطلعه لتعزيز تعاونه مع الأزهر الشريف لدعم‬ ‫من جانبها‪ ،‬أكدت ‪ Sangare‬على الأهميــة التى توليها كوت ديفوار‬ ‫لمصر كشريك مهم‪ .‬كما أشادت برئاسة المجلس القومى لحقوق الإنسان‬ ‫الجالية الإسلامية فى كوت ديفوار‪.‬‬ ‫فى مصر لاتحاد المؤسسات الوطنية الإفريقية لحقوق الإنسان‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪10‬‬ ‫ديسمبر‬

‫بولندا‬ ‫الجمهورية اليمنية‬ ‫بل كبير مساعدى رئيس جمهورية بولندا ومستشاره للعلاقات‬ ‫التقى السفير أحمد فاروق‪ ،‬سفير جمهورية مصر العربية غير‬ ‫الخارجية‪ ،‬السفير حسام القاويش‪ ،‬سفير جمهورية مصر العربية‬ ‫المقيم لدى الجمهورية اليمنية الشــقيقة‪ ،‬بوزير الكهرباء والطاقة‬ ‫فى بولندا‪ ،‬بمناسبة انتهاء فترة مهمته‪ ،‬وذلك بمقر القصر الرئاسى‪.‬‬ ‫اليمنــى محمد عبدالله العنانى‪ ،‬حيث بحثــا مجالات التعاون بين‬ ‫وأشــار المســئول البولندى إلى أن هذا التكريم يأتى تقديراً‬ ‫البلديــن فى مجال الكهرباء‪ ،‬وأوجه الدعــم الذى يمكن أن تقدمه‬ ‫للجهود التى بذلها السفير القاويش خلال فترة توليه مهام منصبه‬ ‫ببولندا‪ ،‬منوهاًبما شهدته العلاقات الثنائية من زخم وتطور ملموس‬ ‫مصر لليمن للمساعدة على تطوير هذا القطاع الحيوى‪.‬‬ ‫هذا‪ ،‬ومن جانبه‪ ،‬و ّجه وزير الكهرباء والطاقة اليمنى الشــكر‬ ‫على كافة الأصعدة وفى العديد من المجالات‪.‬‬ ‫لمصر علــى ما قدمته من دورات تدريبية عبــر الإنترنت للكوادر‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬و ّجه الســفير القاويش الشكر على التعاون الدائم‬ ‫اليمنية خلال الشهرين الماضيين اســتفاد منها ‪ 167‬متدربًا من‬ ‫الذى تلقاه من رئيس جمهورية بولندا‪ ،‬وكذا المساندة التى منحتها‬ ‫العاملين بالمؤسســة العامة للكهرباء‪ ،‬فيما أكد السفير المصرى‬ ‫كافة الوزارات والجهات الحكومية البولندية مما ســاهم فى دفع‬ ‫على ثبات موقف مصر الداعم لليمن فــى مختلف المجالات وفى‬ ‫العلاقات بين مصر وبولندا فى مختلف المجالات إلى مســتويات‬ ‫أرحب‪ ،‬بشــكل حقق المصالح العليا للبلدين على مدار الســنوات‬ ‫مقدمتها قطاع الكهرباء‪.‬‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫مندوب مصر الدائم الجديد لدى جامعة الدول‬ ‫العربية يقدم أوراق اعتماده‬ ‫نيويورك‬ ‫فى إطار جهود مصر الحثيثة لاستعادة الآثار المصرية المهربة‬ ‫ق ّدم السفير محمد أبوالخير‪ ،‬مســاعد وزير الخارجية مندوب‬ ‫بالخارج وما توليه الدولة المصرية ومؤسســاتها من اهتمام بالغ‬ ‫مصر الدائم لدى جامعة الدول العربيــة‪ ،‬أوراق اعتماده إلى أمين‬ ‫للحفاظ على تراثها وتاريخها الحضــارى‪ ،‬والدور الذى تضطلع‬ ‫عام جامعة الدول العربية أحمد أبوالغيط‪ .‬وقد شهد مراسم تقديم‬ ‫به وزارة الخارجية بالتعاون مع وزارة الســياحة والآثار فى مجال‬ ‫أوراق الاعتماد السفير حســام زكى الأمين العام المساعد لجامعة‬ ‫اســتعادة الآثار المصرية المهربة‪ ،‬وفى إطار التعاون الثنائى مع‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية ومذكــرة التفاهم المبرمة بين وزيرى‬ ‫الدول العربية رئيس مكتب الأمين العام‪.‬‬ ‫خارجية البلدين فى نوفمبر ‪ 2016‬بشأن حماية الآثار المصرية من‬ ‫وأكد الســفير أبوالخير خلال اللقاء حرص مصر المستمر على‬ ‫التهريب‪ ،‬فقد نجحت مصر فى اســترداد القطعة الأثرية المصرية‬ ‫التعاون الوثيق مع الأمانة العامة لجامعــة الدول العربية وجميع‬ ‫«با – دى ‪ -‬سينا» والتى كانت فى طريقها إلى البيع بإحدى صالات‬ ‫أجهزة الجامعة‪ ،‬وكذلك اســتمرار دعم مصر لكافة أنشــطتها فى‬ ‫المزادات فى نيويورك‪ ،‬حيث قام الدكتور هشــام النقيب‪ ،‬القنصل‬ ‫شتى المجالات تعزي ًزا للعمل العربى ال ُمشترك‪ ،‬خاص ًة خلال الفترة‬ ‫العام لجمهورية مصر العربية فــى نيويورك‪ ،‬بتوقيع البروتوكول‬ ‫الراهنة التى تشهد العديد من التحديات التى تواجه العالم العربى‪،‬‬ ‫الخاص باستعادة الجدارية الأثرية مع المدعى العام الأمريكى فى‬ ‫والتى تتطلب المزيد من التنسيق بين الدول الأعضاء‪.‬‬ ‫نيويورك‪ ،‬وذلك فى حفل ٌمصغر بمقر القنصلية العامة‪.‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬ر ّحب أمين عام جامعة الدول العربية بتولى السفير‬ ‫أبوالخير لمهامه مندوبًا دائ ًما لمصر لدى الجامعة‪ ،‬معربًا عن تطلع‬ ‫الأمانة العامة للمزيد من التنســيق والتعاون ال ُمثمرين مع الجانب‬ ‫المصرى‪ ،‬خاص ًة فى ضوء تولى مصر لرئاســة الــدورة الحالية‬ ‫لمجلس جامعة الدول العربية‪.‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪11 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫بصمة الحضارة المصرية فى العالم (‪)4‬‬ ‫عندما زرت الدكتور ممدوح الدماطى لتهنئته بتعيينــه مديرا للمتحف المصرى أخذنى إلى‬ ‫المخزن وأرانى هذه الآنية التى اكتشــفت حديثا‪ ،‬وكانت لهجته يشوبها كثير من الانفعال ‪-‬‬ ‫وهو الإنسان الهادئ دائما ‪ -‬عندما أخبرنى أننا نقف أمام أقدم وعاء فخارى فى العالم عليه‬ ‫رســم يمثل آدميين حيث أن الأوانى الفخارية التى وجدت لحينه كانت الرســومات عليها‬ ‫نقوش زخرفية أو صور لحيوانات‪.‬‬ ‫الدوارة وكان وضعه عليها مقلوباً لأن‬ ‫د‪ .‬مهندس هانئ محمود النقراشي‬ ‫إناء من عصر نقادة (قبل الأسرات(‬ ‫صانع الوعاء اهتم بالجزء العلوى الذى‬ ‫المصدر هانئ النقراشي‬ ‫له وظيفة السكب منه دون أن ينساب‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫الســائل على الجدران‪ ،‬لذلك الاهتمام‬ ‫بالحافة الحادة والمنحنية للخارج وهذه‬ ‫وتفضل بأن سمح لى بتصوير الإناء‬ ‫كان من المستحسن أن تكون مستوية‬ ‫فكانت هذه الصورة التى أنشرها هنا‬ ‫أفقياً‪ .‬أمــا الجزء الســفلى فوظيفته‬ ‫الارتكاز وذلك متاح بسهولة فى الرمال‪.‬‬ ‫لأول مرة‪.‬‬ ‫هل نحن هنا إزاء أول اســتعمال‬ ‫هذا الإناء وجد فى منطقة نقادة على‬ ‫لطاولة الصلصال الدوارة؟ إذا كان هذا‬ ‫الضفة الغربيــة للنيل فى محافظة قنا‬ ‫صحيحاً فيكون اختراع هذه الآلة التى‬ ‫ويرجع إلى الألفية الرابعة قبل الميلاد‪.‬‬ ‫دفعت المدنية خطوة مهمة إلى الأمام قد‬ ‫ومن حســن الحظ أنه وجد من قطعة‬ ‫واحدة حيث إن الآنية الفخارية القديمة‬ ‫تم فى مصر‪.‬‬ ‫وبالنظر إلى الرســومات نتساءل‪،‬‬ ‫تكون عادة محطمة‪.‬‬ ‫لماذا نتجه غالباً إلى أن مبدع الرســم‬ ‫أســئلة عدة تجول بخاطر الناظر‬ ‫رجل؟ لماذا لا يكون الشــخص الذى‬ ‫لهذا الإنــاء‪ ،‬فهو من ناحية شــكله‬ ‫أمسك بأداة الرسم وخط هذه الخطوط‬ ‫وحجمه يوحى بأنه صنع لوضع سائل‬ ‫الرقيقة امرأة تسجل خواطرها؟ فهل‬ ‫فيه‪ ،‬ولكن لماذا صنعت قاعدته نصف‬ ‫نســتبعد مثلاً أننا أمام رسالة خجولة‬ ‫كروية؟ فلا يمكن وضعه على منضدة‬ ‫من سيدة تبشر زوجها بمولود ُمنتظر؟‬ ‫أو رف؟‬ ‫(انظر إلى البطن المنتفخة)‬ ‫الرد قد يكون أن مســتعملى هذا‬ ‫هنا صورة لنمــوذج صنع بدقة فى‬ ‫الإناء كانوا يفترشــون الأرض الرملية‬ ‫معهــد النماذج التابع لــوزارة الآثار‬ ‫فــكان وضع الإنــاء فى حفرة صغيرة‬ ‫وعرض للبيع فى المتحف المصرى‪.‬‬ ‫يكفى لضمان استقراره‪.‬‬ ‫الإنــاء الأصلى يبلــغ طوله حوالى‬ ‫ويلفــت النظر أن حافتــه العليا‬ ‫مستوية وجســمه منتظم دائرياً مما‬ ‫نصف متر‪.‬‬ ‫يوحى بأنه ُش ّكل على طاولة الصلصال‬ ‫وقد عرف عالــم المصريات الألمانى‬ ‫جونتردرايــر فورا مغــزى النقوش‬ ‫عليــه وفسرهــا بأنهــا أول خريطة‬ ‫جغرافية لمصر‪ .‬وادى النيل فى الوسط‬ ‫مق ّسم إلى حقول وت ُح ّفه من الجانبين‬ ‫الجبــال‪ .‬ورأى منفذ هــذا العمل أن‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪12‬‬

‫نموذج من معهد النماذج المصدر‪:‬‬ ‫قطعاً أسهل من الحياة فى مكان قحل‬ ‫يستغل المساحة الباقية فى رسم بعض‬ ‫الصورة‪ :‬هانئ النقراشي‬ ‫مثل الصحراء المجاورة لوادى النيل‪ ،‬لا‬ ‫الحيوانــات التى كانت تعيش فى النيل‬ ‫تستقيم إلا بالجهد المدعم بالتخطيط‪.‬‬ ‫حيث إن الطمى كان يغطى كل الأرض‬ ‫مثل فرس النهر‪.‬‬ ‫بعــد الفيضان فلا يعــرف صاحب‬ ‫الذى يلفــت النظر هنا هو التوافق‬ ‫فى شــكل الإناء واختيار الفنان الشكل‬ ‫الأرض حدود حقله‪.‬‬ ‫الطولى الرفيع ليرســم عليه الخريطة‪،‬‬ ‫ولكــن الفلاح المــرى وجد حلاً‬ ‫فلم يكن الهدف الرئيسى وضع ســائل‬ ‫يســ ّهل له إعادة ترســيم الأرض‪ .‬ولا‬ ‫فى الإناء لأن صلاحيته لذلك محدودة بل‬ ‫يحتاج إلا إلى حبل بطول كاف وثلاثة‬ ‫توثيق فكــرة وادى النيل الخصب بين‬ ‫أوتاد‪.‬‬ ‫الجبال على الجانبين‪.‬‬ ‫أخذ حبلاً وق ّســمه إلى اثنى عشر‬ ‫تاريخ هذا الإناء يرجع إلى عصر ما‬ ‫قسماًمتساوية تفصلها ‪12‬عقدة وربط‬ ‫قبل الأسرات أى إلى الألفية الرابعة قبل‬ ‫طرفى الحبل بحيث يكون الحبل دائرياً‪.‬‬ ‫وعند ركن مبدأ أرضه الذى حدده قبل‬ ‫الميلاد‪.‬‬ ‫الفيضان يدق وتداً فى الأرض ويربط به‬ ‫فى هذا العصر الضــارب فى ال ِقدم‬ ‫الحبل عند العقدة رقم ‪1‬وبحذاء خط‬ ‫كان لسكان وادى النيل تصور واقعى‬ ‫معلوم – قد يكون موازياً لشاطئ النيل‬ ‫لتضاريس الأرض حولهم وعندما أقدم‬ ‫– يمد الحبل إلى العقدة رقم ‪ 4‬وهناك‬ ‫أحدهم على توثيــق رؤيته اختار لذلك‬ ‫تشــكيل إناء فى تناسق يَ ُ ّس الناظرين‬ ‫يدق الوتد الثانى فى الأرض‪.‬‬ ‫مما يدل على الــذوق الرفيع الذى كان‬ ‫بعد أن ث ّبت النقطتين ‪ 1‬و ‪ 4‬يمسك‬ ‫يتمتع به أجدادنا العظماء‪ .‬لذلك يجب‬ ‫بالوتد الثالث والأخير ويشد الحبل مع‬ ‫أن نتم ّعن فى كل ما تركوه لنا من تراث‬ ‫تحريك الوتد إلى العقدة رقم ‪ 8‬ويدقه‬ ‫بالاحترام الذى يستحقونه‪.‬‬ ‫فى الأرض هناك‪.‬‬ ‫نعود إلى الحقول فى وادى النيل‪ .‬من‬ ‫بعــد الانتهــاء من عملية رســم‬ ‫المعــروف أن النيل كان يُغرق الحقول‬ ‫مثلث نســب أضلاعــه ‪ 5 : 4 : 3‬نجد‬ ‫فى واديه كل عام فى موســم الفيضان‬ ‫أن الزاوية المحصــورة بين الضلعين‬ ‫وبعد فترة ينحسر المــاء ويترك طبقة‬ ‫القصيرين زاوية قائمة وهى المطلوبة‬ ‫من الطمى فوق الحقول مشبعة بالماء‪.‬‬ ‫لتخطيط الأرض وكذلك المبانى‪ ،‬حصل‬ ‫فكانــت زراعة المحاصيــل المطلوبة‬ ‫عليها المهندس المصرى بدقة وسهولة‬ ‫للمعيشة‪ ،‬سواء زيوت للإضاءة أو كتان‬ ‫متناهيتين دون اللجوء للبرجل الذى لم‬ ‫للملبوســات أو حبوب للمأكل سهلة‬ ‫لتوافر الماء المخــزون فى الطمى ومعه‬ ‫يكن مستعملاً عند بناء الأهرامات‪.‬‬ ‫مخصبات النبــات‪ .‬ولكن الحياة التى‬ ‫ومنــذ هذا الوقت إلى الآن يســمى‬ ‫تبدو ســهلة فى هــذه الظروف‪ ،‬وهى‬ ‫المثلث بالنسب أعلاه «المثلث المصري»‬ ‫وهكذا وضعــت البصمة المصرية على‬ ‫نموذج من معهد النماذج‬ ‫علم الرياضيات‪.‬‬ ‫بعد مئات الســنين أعلــن عالم‬ ‫الرياضيــات اليونانــى فيثاغورس‬ ‫نظريته لعمل مثلــث ذى زاوية قائمة‬ ‫وهى مع افــراض أن أطوال الأضلاع‬ ‫هى أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج فتكون الزاوية المحصورة‬ ‫بين أ ‪ ،‬ب قائمة لو تحققت المعادلة‪:‬‬ ‫(أ × أ) ‪( +‬ب × ب) = (ج × ج)‬ ‫ا‪ + 2‬ب‪ = 2‬ج‪2‬‬ ‫وفى مثالنا هذا ‪25 = 16 + 9‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪13 20‬‬‫ديسمبر‬ ‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫مـجـموعـة العـشـريـن‬ ‫مجلس إدارة العالم‬ ‫استضافت العاصمة السعودية الرياض‪ ،‬يومى ‪ 21‬و‪ 22‬نوفمبر ‪ ،2020‬القمة الخامسة عشرة لمجموعة العشرين‬ ‫(‪ – )G20‬للدول الأكثر غنى ‪ -‬فى اجتماع افتراضى عبر الفيديو‪ ،‬برئاسة جلالة الملك سلمان بن عبدالعزيز‪.‬‬ ‫لقادة اقتصــاد الفضاء‪ ،‬لمناقشــة الأبعاد‬ ‫سفير جمال الدين البيومي‬ ‫وهى أول قمة للمجموعة تســتضيفها‬ ‫الاقتصادية لقطاع الفضــاء‪ .‬وعلى هامش‬ ‫السعودية‪ .‬واستهدف الاجتماع جدول أعمال‬ ‫القمة‪ ،‬نظمت المملكة العربية الســعودية‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫كبير يســعى لتخطيط المواقف ويركز على‬ ‫اجتماعات وزاريــة تحضيرية واجتماعات‬ ‫الأوروبى والبنك المركزى الأوروبى‪ ،‬وهو ما‬ ‫مسائل يتصدرها التوصل لسياسات عالمية‬ ‫لكبار المسئولين الحكوميين وممثلى القطاع‬ ‫يفسر تســمية مجموعة العشرين‪ .‬ويدعى‬ ‫منســقة ضد جائحة الكورونا‪ ،‬ومواجهة‬ ‫للمشــاركة فى اجتماعات المجموعة كل من‬ ‫آثارها الاقتصادية السلبية‪ ،‬بجانب مكافحة‬ ‫الخاص والمنظمات غير الحكومية‪.‬‬ ‫الرئيس التنفيذى لصنــدوق النقد الدولى‪،‬‬ ‫آثار الوباء الصحية على البشر أجمعين فى كل‬ ‫وقد عــ ّر جلالة ملك الســعودية عما‬ ‫ورئيس البنــك الدولى‪ ،‬واللجنــة النقدية‬ ‫بلدان وقارات العالــم‪ ،‬وبخاصة فى البلدان‬ ‫يجرى بقوله‪« :‬لقد جعلنا النظام الاقتصادى‬ ‫والمالية الدوليــة ولجنة التنميــة التابعة‬ ‫أكثر مرونة وعلينا إعــادة فتح اقتصاداتنا‬ ‫الأكثر احتياجاً والأقل تقدماً‪.‬‬ ‫وحدودنا لتســهيل حركة التجارة والأفراد‪،‬‬ ‫لصندوق النقد والبنك الدوليين‪.‬‬ ‫وفى هذا الشــأن قال العاهل السعودى‬ ‫وتقديم الدعم للــدول النامية‪ ،‬عن طريق‬ ‫ومجموعة العشرين (‪ )G20‬هى المنتدى‬ ‫جلالة الملك سلمان بن عبدالعزيز‪ ،‬فى افتتاح‬ ‫تعليق أقساط ومدفوعات الديون‪ .‬وينبغى‬ ‫الأكبر للتعاون الاقتصــادى الدولى‪ .‬ويمثل‬ ‫القمة‪« :‬إن جائحة فيروس كورونا ســببت‬ ‫أن يجرى مثل هذا الدعم بشــكل منسق‪.‬‬ ‫مجموع النواتج القومية لدولها حوالى ‪%80‬‬ ‫للعالم خسائر اقتصادية واجتماعية كبيرة‪.‬‬ ‫مع التأهب للوقوف ضــد الأوبئة‪ ،‬وقيادة‬ ‫من إجمالى ناتــج الاقتصاد العالمى‪ ،‬وتضم‬ ‫وأن المعاناة مازالــت قائمة جراء الصدمة‬ ‫المجتمع الدولى لحماية البيئة والمناخ حفاظاً‬ ‫ثلثى سكان العالم‪ ،‬ونحو ثلاثة أرباع حجم‬ ‫غير المسبوقة‪ .‬ولقد تعهدنا فى القمة الماضية‬ ‫على كوكــب الأرض‪ .‬وأن الاقتصاد الدائرى‬ ‫التجــارة الدولية‪ .‬ومن هنــا ت ّدعى الدول‬ ‫(أوزاكا‪ /‬اليابان)‪ ،‬بحشــد موارد تزيد عن‬ ‫للكربون يمثــل نهجاً فعالاً لتحقيق أهداف‬ ‫أعضاء المجموعــة أنها تمثل أغلبية مصالح‬ ‫‪ 21‬مليار دولار لمواجهــة الأضرار الناتجة‬ ‫سكان العالم‪ ،‬وتستحق أن يطلق عليها لقب‬ ‫عن الجائحة‪ .‬وندعو قادة قمة العشرين إلى‬ ‫السيطرة على التغير المناخى»‪.‬‬ ‫«مجلس إدارة العالــم»‪ .‬والحقيقة أن من‬ ‫الارتقاء لمستوى التحدى فى مواجهة فيروس‬ ‫وطرحت الســعودية مبادرة فى شــأن‬ ‫يتابع مناقشات وأعمال المجموعة وقراراتها‪،‬‬ ‫كورونا‪ ،‬وبــث الأمل بإقرار السياســات‬ ‫البيئة واقتصاد الكربون‪ ،‬والســيطرة على‬ ‫لابد وأن يكــــ ّون فكرة جيدة عن حقيقة‬ ‫اللازمة‪ .‬وأثق أن جهودنا المشتركة ستؤدى‬ ‫الانبعاثــات‪ ،‬والحفاظ عــى طاقة أنظف‬ ‫ما يجرى فى عالمنا‪ ،‬وعن اتجاهات مستقبل‬ ‫إلى طمأنة شــعوب العالم»‪ .‬وتابع جلالته‪:‬‬ ‫وأطول اســتدامة‪ .‬وتشمل المبادرة الاعتماد‬ ‫الاقتصاد العالمى‪ ،‬بل وربما توجهات التحرك‬ ‫«مســتبشرون بالتقــدم فى إيجاد لقاحات‬ ‫على موارد الطاقة المتجددة والطاقة النووية‬ ‫السياسى والاقتصادى لعام أو أعوام مقبلة‪.‬‬ ‫وعلاجات للفيروس وتهيئــة الظروف بما‬ ‫وإزالــة الانبعاثات من الغــاف الجوى‬ ‫ويتطلب الإعــداد لاجتماعات مجموعة‬ ‫وتخزين وإعادة تدوير الكربون صناعياً فى‬ ‫العشرين بذل جهود واســعة ومكثفة‪ ،‬فقد‬ ‫يسمح بتوفير اللقاحات لكافة الشعوب»‪.‬‬ ‫استضافت المملكة الســعودية قبل انعقاد‬ ‫وكان ولى عهــد المملكــة الأمير محمد‬ ‫صناعات يتحول فيها إلى قيمة مضافة‪.‬‬ ‫القمة أكثر من مائة اجتماع ومؤتمر‪ ،‬شملت‬ ‫بن ســلمان قد وعد ‪ -‬على أثر تسلم المملكة‬ ‫وتتوافق الرؤية السعودية لعام ‪2030‬‬ ‫اجتماعات وزارية‪ ،‬ولمسئولين رسميين كبار‪،‬‬ ‫لرئاسة القمة فى ديسمبر ‪ - 2019‬بأن تلتزم‬ ‫مع أولويات غالبية دول المجموعة‪ ،‬فى شأن‬ ‫وممثلــن لمجموعات فنية هــى‪ :‬مجموعة‬ ‫بلاده خلال رئاســتها للمجموعة بمواصلة‬ ‫تحقيق الاستقرار الاقتصادى الكلى‪ ،‬والتنمية‬ ‫الأعمال (‪ ،)B20‬ومجموعة الشباب (‪،)Y20‬‬ ‫العمل الذى انطلق من قمة أوساكا‪، 2019‬‬ ‫المتواصلة‪ ،‬وتمكين المرأة‪ ،‬وتعزيز رأس المال‬ ‫ومجموعــة العمــال (‪ .)L20‬ومجموعة‬ ‫وتعزيز التوافق العالمى‪ ،‬والتعاون مع شركاء‬ ‫البشرى‪ ،‬وزيادة تدفق التجارة والاستثمار‪.‬‬ ‫الفكر(‪ ،)T20‬ومجموعــة المجتمع المدنى‬ ‫وبهذا نجحــت المملكة فى كســب الثقة فى‬ ‫(‪)C20‬ومجموعة المرأة (‪ ،)W20‬ومجموعة‬ ‫المجموعة للتصدى لتحديات المستقبل‪.‬‬ ‫كفاءة إدارتها لهــذه الدورة‪ .‬ومن بين أهم‬ ‫العلــوم (‪ ،)S20‬ومجموعــة المجتمــع‬ ‫وتتكون مجموعــة العشرين من أغنى‬ ‫الموضوعات والمســائل التى ناقشها زعماء‬ ‫الحضري(‪ . )U20‬كذلك عقدت اجتماعات‬ ‫‪ 19‬دولة فى العالــم‪ ،‬بمعيار إجمالى الناتج‬ ‫القومى‪ ،‬وتضــم أساســاً دول مجموعة‬ ‫قمة العشرين تأتى الموضوعات التالية‪:‬‬ ‫الثمانيــة(‪ )G.8‬وهى‪ :‬الولايــات المتحدة‬ ‫* جائحة الكورونــا وتأثيرها المرضى‬ ‫وألمانيا وفرنســا وبريطانيا وإيطاليا وكندا‬ ‫وســبل المكافحة والعلاج‪ .‬وأكدت المجموعة‬ ‫واليابان وروســيا‪ .‬ومن القارة الآســيوية‬ ‫الالتزام ببــذل كل ما يمكــن للتغلب على‬ ‫تشــارك كل من الصين والهند وإندونيسيا‬ ‫الجائحــة‪ ،‬بالتعاون مــع منظمة الصحة‬ ‫وكوريا الجنوبية وتركيا والسعودية‪ .‬ومن‬ ‫العالمية وصندوق النقــد الدولى ومجموعة‬ ‫إفريقيا جنوب إفريقيا ومن أمريكا الجنوبية‬ ‫البنك الــدولى والأمم المتحــدة والمنظمات‬ ‫كل من الأرجنتين والبرازيــل ومن أمريكا‬ ‫الدولية الأخرى لحماية الأرواح والحفاظ على‬ ‫الشــمالية المكســيك‪ ،‬كما تضم المجموعة‬ ‫أســراليا‪ .‬ويعتبر الاتحاد الأوروبى العضو‬ ‫وظائف الأفراد ودخولهم‪.‬‬ ‫العشرين فى المجموعة‪ .‬ويمثله رئيس البرلمان‬ ‫* الآثار الاقتصادية السلبية للجائحة‪،‬‬ ‫والحاجة لاستعادة الثقة والاستقرار المالى‪،‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪14‬‬

‫الملك سلمان بن عبد العزيز‬ ‫‪ -‬التزام المجموعــة بقيادة العالم نحو‬ ‫وإنعاش النمو ودعم وتيرة التعافى‪ ،‬وتقليل‬ ‫تشــكيل حقبة قوية متواصلــة ومتوازنة‬ ‫الاضطرابات التى تواجه التجارة وسلاسل‬ ‫‪ -‬التنويه بمعاودة النشاط الاقتصادى‬ ‫وشــاملة لما بعد جائحة فــروس كورونا‪.‬‬ ‫الإمداد العالمية‪ ،‬ومساعدة الدول التى تحتاج‬ ‫العالمــى للارتفاع جزئياً‪ ،‬رغم الخســائر‬ ‫وبذل الجهــود لحمايــة الأرواح وتقديم‬ ‫للمساندة‪ ،‬وتنسيق إجراءات الصحة العامة‬ ‫الناجمة عن كورونا‪ .‬والإقرار بأن هذا التعافى‬ ‫الدعم‪ ،‬مع التركيــز على الفئات الأكثر تأثراً‬ ‫ليس كافياً‪ .‬وتعد الســيطرة على الجائحة‬ ‫بالجائحة‪ .‬والعمــل على إعادة الاقتصادات‬ ‫والتدابير المالية‪.‬‬ ‫العالمية إلى مسارها لتحقيق النمو والحفاظ‬ ‫* تخفيف الأعباء عن الدول الأقل مقدرة‬ ‫أمراً أساسياً لدعم استمراره‪.‬‬ ‫والأكثر فقراً فى مواجهة الوباء‪ ،‬وفى مواجهة‬ ‫‪ -‬توصية المؤسســات الماليــة الدولية‬ ‫على الوظائف للجميع‪.‬‬ ‫والمنظمات ذات العلاقــة‪ ،‬بمواصلة تقديم‬ ‫‪ -‬تبنى خطة طموحــة لتمويل إنتاج‬ ‫آثاره الاقتصادية السلبية‪.‬‬ ‫الدعم للدول الناشــئة والنامية ومنخفضة‬ ‫عدة لقاحات ضد الفيروس‪ .‬ولهذا الغرض‬ ‫* الحد من الحرب الاقتصادية الدائرة‬ ‫الدخل‪ .‬والإشــادة بالدعم الــذى يقدمه‬ ‫رصدت القمــة ‪ 4.5‬مليــار دولار لإنتاج‬ ‫بــن الإدارة الحاليــة للولايــات المتحدة‬ ‫صندوق النقد الدولى فى التصدى للتحديات‬ ‫وتوزيع ‪ 2‬مليار جرعة من لقاحات كورونا‬ ‫الأمريكية من جانب‪ ،‬وبــن أهم شركائها‬ ‫التى تواجه الدول النامية الصغيرة‪ .‬وتجديد‬ ‫بشكل عادل على دول العالم‪ .‬وذلك إضافة‬ ‫الأساســيين فى الاتحــاد الأوروبى والصين‬ ‫التزام المجموعة بضمان شــبكة أمان مالى‬ ‫لمبلغ ‪ 8‬مليارات دولار رصدتها قمة مارس‬ ‫واليابان‪ ،‬واتخذت شــكل تبــادل فرض‬ ‫الاســتثنائية‪ .‬مع منح أولوية للعاملين فى‬ ‫معوقات ورسوم جمركية بين الشركاء‪ .‬مما‬ ‫أقوى يتصدرها صندوق النقد الدولى‪.‬‬ ‫المجــالات الصحية والتعليميــة والطيران‬ ‫أثر سلباً على حركة التجارة العالمية وحرية‬ ‫‪ -‬إيجاد حلــول للنهوض باقتصاديات‬ ‫العالــم‪ ،‬وتوفير الضمانات للمســتثمرين‬ ‫والسياحة والتجارة والخدمات العامة‪.‬‬ ‫المبادلات‪ .‬وعلى مصالح البلدان الأخرى‪.‬‬ ‫العالميين بما يخلق أجواء مواتية لاســتمرار‬ ‫‪ -‬مناقشــة عقد معاهدة دولية تضع‬ ‫* ويتصل بذلك الخشــية من تراجع‬ ‫النمو والتنمية وخلق ملايين من فرص العمل‬ ‫أسس مكافحة مثل هذه الجائحة مستقبلاً‬ ‫توقعــات النمــو العالمى وفــق تقديرات‬ ‫لمواجهــة الآثار الاقتصاديــة والاجتماعية‬ ‫وآليــات للتعاون الــدولى‪ ،‬وتعزيز التأهب‬ ‫مؤسســات التمويل الدوليــة‪ .‬مما يتطلب‬ ‫السلبية للكورونا‪ ،‬وبخاصة البطالة والفقر‪،‬‬ ‫للجوائح بالاستفادة من تجارب دول العالم‬ ‫المزيد من الجهود لتحســن معدلات النمو‪،‬‬ ‫لمواجهة حالة الركود والتداعيات الســلبية‬ ‫فى مواجهة فيروس كورونا‪ .‬والاستفادة من‬ ‫وجــذب الاســتثمارات‪ ،‬وتنميــة التبادل‬ ‫لأزمة كورونا‪ ،‬خاصة فيما يتعلق بتنشيط‬ ‫دروس الســلبيات الناتجة عن عدم تعاون‬ ‫التجــارى‪ .‬لأنه بدون التوافــق حول هذه‬ ‫التحديــات الاقتصادية‪ ،‬ســيواجه العالم‬ ‫الاستثمارات والتجارة الدولية‪.‬‬ ‫بعض الدول فى مواجهة الجائحة‪.‬‬ ‫مخاطر متراكمة تزيد من الأعباء التى يعانى‬ ‫‪ -‬تفويض ودعــم وكالات الأمم المتحدة‬ ‫‪ -‬دعــم الدول الناميــة والأقل نمواً فى‬ ‫وخاصة منظمة الصحــة العالمية‪ ،‬وتعزيز‬ ‫مواجهــة العواقب الصحيــة والاقتصادية‬ ‫منها الجميع‪.‬‬ ‫فعاليتهــا فى تنســيق المواجهــة العالمية‬ ‫والاجتماعيــة للكورونا‪ ،‬أخذاً بعين الاعتبار‬ ‫* اهت ّمــت القمة بمناقشــة تهديدات‬ ‫التحديات التــى تواجههــا دول إفريقيا‬ ‫الجريمة المنظمة للأمن والســام العالمى‪،‬‬ ‫للجائحة‪.‬‬ ‫متمثلــة فى الإرهاب‪ ،‬والاتجــار بالبشر فى‬ ‫‪ -‬دعم نظام التجــارة متعدد الأطراف‬ ‫والدول النامية الصغيرة‪.‬‬ ‫الهجرة غــر المشروعة‪ ،‬وغســيل الأموال‪،‬‬ ‫بصورة لا تقل عن أى وقت مضى‪ .‬وتجديد‬ ‫‪ -‬حشد الموارد اللازمة لتلبية احتياجات‬ ‫وتجــارة المخدرات‪ .‬وكلها جرائم يســاند‬ ‫التأكيــد على الدعم الســياسى المســتمر‬ ‫التمويل العاجلــة فى مجال الصحة العالمية‬ ‫للإصلاحات اللازمة لمنظمة التجارة العالمية‪.‬‬ ‫لدعم الأبحاث وتطويــر وتصنيع وتوزيع‬ ‫بعضها البعض‪.‬‬ ‫والموافقة عــى مبــادرة الرياض لإصلاح‬ ‫أدوات التشخيص والعلاج واللقاحات الآمنة‬ ‫والمثير للدهشة أن بعض الدول لم تتفق‬ ‫منظمة التجــارة العالميــة‪ ،‬ووضع آليات‬ ‫والفعالة للكورونــا‪ .‬وبذل الجهود لضمان‬ ‫على تفســر محدد للإرهاب‪ ،‬فتأوى لديها‬ ‫تضمن استمرار أنشطة التجارة الدولية أثناء‬ ‫عناصر إرهابية تحت مســمى الحريات أو‬ ‫الجوائح‪ ،‬لضمان تدفق الســلع والخدمات‪.‬‬ ‫وصولها العادل للجميع بتكلفة ميسرة‪.‬‬ ‫حق اللجوء السياسى‪ .‬وســبق وأن حذرت‬ ‫‪ -‬تمديد مبادرة تعليق مدفوعات خدمة‬ ‫الدين حتــى يونيو ‪ ،2021‬مــع إمكانية‬ ‫مصر من ذلك فى محافل عدة‪.‬‬ ‫تمديدها لمدة ســتة أشــهر أخرى‪ .‬وتبنى‬ ‫* وتبنــت القمة المبادرة الســعودية‬ ‫مبادرة مســتمرة لتخفيف الآثار السلبية‬ ‫لتدويــر اقتصاد الكربــون‪ ،‬للحفاظ على‬ ‫لتراكم الديــون وأعبائها على الدول النامية‬ ‫البيئة‪ ،‬وحماية الأرض لضمان الأمن الغذائى‬ ‫والفقيرة‪ ،‬واستمرار تعليق ‪ %40‬من ديون‬ ‫العالمــى‪ ،‬حيث يعانى ما يزيــد على مليار‬ ‫الدول النامية‪ ،‬والتى اســتفادت منها ‪47‬‬ ‫نســمة فى العالم من نقــص الغذاء نتيجة‬ ‫دولــة‪ ،‬إلى جانب دعم وتمويل المنشــآت‬ ‫التغير المناخى الذى ألحــق أضرا ًرا بالغة‬ ‫الصغيرة فى مختلف بلدان العالم باعتبارها‬ ‫بكثــر من دول العالــم ويعرض البشرية‬ ‫مشروعات مهمة لتنشيط الاقتصاد العالمى‪.‬‬ ‫لمخاطر جمة‪ ،‬كما أن هذه المبادرة تتضمن‬ ‫إضافة إلى الالتــزام التام بدعــم القطاع‬ ‫تخزين الكربون وإعادة استخدامه صناعياً‬ ‫الخاص مالياً وإجرائيًا عبر تدابير وقرارات‬ ‫فى صناعات دقيقة ليتحول إلى قيمة مضافة‬ ‫لتخفيف آثار هذه الأزمة على هذا القطاع‪.‬‬ ‫بدلاً من الوضع الحالى المهدد للبيئة‪.‬‬ ‫ومن جهته‪ ،‬قال ولى العهد الســعودى‬ ‫وقد تضمــن البيان الختامــى للقمة‪،‬‬ ‫محمد بن ســلمان فى بيان رئاسة «مجموعة‬ ‫معالجة مسائل عديدة تســتحق الاهتمام‬ ‫العشرين» عقب اختتام أعمال القمة‪ ،‬أنه‪« :‬من‬ ‫خلال مبادرة تعليق خدمة الديون‪ ،‬وفرنا ما‬ ‫والمتابعة‪ ،‬ومن أهمها‪:‬‬ ‫يزيدعن‪ 14‬ملياردولارلتخفيفأعباءالديون‬ ‫‪ -‬ضرورة تنســيق الإجراءات العالمية‬ ‫والتضامن والتعــاون متعدد الأطراف الآن‬ ‫على البلدان الأكثر عرضة للخطر»‪.‬‬ ‫أكثر مــن أى وقت مضى لمواجهة التحديات‬ ‫الراهنة‪.‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪15 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫محل ثنــاء شركائنا فى الاتحــاد الأوروبى‬ ‫قمة السبعة التى عقدت فى مدينة «بياريتز»‬ ‫مـجـموعـة العـشـريـن‬ ‫والولايات المتحدة‪.‬‬ ‫بفرنسا على مدار يومى ‪ 24‬و‪ 25‬أغسطس‬ ‫مجلس إدارة العالم‬ ‫‪ ،2019‬بدعوة من الرئيس الفرنسى‪ .‬وهكذا‬ ‫‪ - 2‬على المســتوى الإقليمى يشغلنا ما‬ ‫تتابع السياســة الخارجية المصرية ‪ -‬على‬ ‫ولهذا تم رصد ‪ 11‬تريليون دولار لمساعدة‬ ‫يجرى فى ســوريا واحتلال تركيا لأجزاء فى‬ ‫المستوى الرئاسى ‪ -‬أحداث العالم وتوجهات‬ ‫تعافى الاقتصادات العالمية من الآثار السلبية‬ ‫شمالها‪ .‬كما تســعى مصر وفرنسا للتأثير‬ ‫المســتقبل لأغنى دولــه المتحكمة فى أغلب‬ ‫على أطراف العمل السياسى والاقتصادى فى‬ ‫لهذه الجائحة اقتصادياً واجتماعياً‪.‬‬ ‫لبنان بما يســتعيد لهذا البلد أمنه وتقدمه‪.‬‬ ‫ثرواته ومعظم تجارته الخارجية‪.‬‬ ‫‪ -‬الالتزام بإبقاء طرق النقل وسلاســل‬ ‫وبالطبــع يتعاون البلــدان فى مواجهة ما‬ ‫وعقب قمة الرياض قام الرئيس بزيارة‬ ‫الإمداد العالمية مفتوحــة وآمنة‪ ،‬وبأن تكون‬ ‫يجــرى فى ليبيا من إدخال ‪ 20‬ألف إرهابى‬ ‫مهمة إلى فرنســا‪ ،‬عقد خلالها عدة لقاءات‬ ‫القيود المفروضة نتيجة جائحة الكورونا‪ ،‬بما‬ ‫يهددون أمن المنطقــة وكذلك ما يجرى فى‬ ‫مع قيادات فرنسية‪ ،‬شملت الرئيس‪ ،‬ورئيس‬ ‫فى ذلك المفروضة على النقل الجوى والبحرى‪،‬‬ ‫العــراق واليمن ‪ ،‬وما يجرى فى فلســطين‬ ‫البرلمان‪ ،‬ووزراء الخارجية والدفاع‪ ،‬وعدداً‬ ‫متناســبة وشــفافة ومؤقتة ومتوافقة مع‬ ‫المحتلة والتى تعتــر قضية مصر والعرب‬ ‫من رؤســاء كبريات الشركات المستثمرة فى‬ ‫مصر أو المرشحة لأدوار مهمة فى مشروعات‬ ‫الالتزامات فىالاتفاقات الدولية‪.‬‬ ‫الأولى‪.‬‬ ‫وقد جــاء لقاء زعماء قمــة العشرين‬ ‫والأهم هــو التهديــدات التركية لأمن‬ ‫المستقبل القريب‪.‬‬ ‫متزامناً مع تكثيف الجهود العالمية لإنجاز‬ ‫الحدود الاقتصادية لشرق البحر المتوســط‬ ‫وفى كل هــذه الاتصــالات والمباحثات‬ ‫وتوزيع لقاحــات ضد فــروس كورونا‬ ‫وتعديها على حقوق كل من اليونان وقبرص‪.‬‬ ‫الواسعة تهتم مصر بثلاثة ملفات رئيسية‪:‬‬ ‫المستجد‪ ،‬على نطاق واسع فى أعقاب تجارب‬ ‫واحتلالها لأجزاء من شمال سوريا‪ ،‬وشمال‬ ‫‪ - 1‬على المستوى العالمى‪ ،‬ننشغل بوباء‬ ‫ناجحة فى الفترة الأخــرة‪ ،‬وفى وقت تتوالى‬ ‫العراق والاعتــداء على حقوقه المائية فى نهر‬ ‫الكورونا من حيث التعاون لإيجاد وســائل‬ ‫فيه الدعوات لسد عجز التمويل فى صندوق‬ ‫الوقاية والعــاج‪ .‬وأيضاً من حيث معالجة‬ ‫الفرات‪.‬‬ ‫الآثــار الاقتصادية الســلبية للوباء والتى‬ ‫خاص لدعم هذه الجهود‪.‬‬ ‫‪ - 3‬على المســتوى الثنائــى فلمصر‬ ‫أثرت على قطاعات عديــدة‪ .‬حتى أن أغلب‬ ‫وبهذا وبعد أن انتقلت القمة من أوزاكا‪/‬‬ ‫وفرنســا علاقات ممتدة منذ حملة نابليون‬ ‫اقتصادات العالم سوف تنكمش‪ ،‬عدا عدد‬ ‫اليابان‪ 2019‬إلى الرياض‪ /‬السعودية‪،2020‬‬ ‫والانفتــاح المــرى على غــرب أوروبا‬ ‫محدود من البلدان مــن بينها مصر التى‬ ‫فهى تنتقل مرة أخرى إلى محطة جديدة لسنة‬ ‫والإســهامات الفرنســية فى الكشف عن‬ ‫كانت قد بدأت برنامج الإصلاح الاقتصادى‬ ‫‪ 2021‬فى مدينة بارى بإيطاليا‪ .‬ولعل «مجلس‬ ‫مبكــراً (‪ )2016‬فاســتطاعت أن تواجه‬ ‫إدارة عالمنا الاقتصادى» يواصل الجهود لحل‬ ‫الحضارة الفرعونية‪.‬‬ ‫مشاكل العالم السياسية والأمنية والاقتصادية‬ ‫ثــم ارتباط البلدين باتفاق المشــاركة‬ ‫المشاكل وهى فى وضع اقتصادى متزن‪.‬‬ ‫والاجتماعية العالقــة‪ ،‬وبما يحقق المزيد من‬ ‫المصرية الأوروبيــة الذى ضاعف صادرات‬ ‫كذلك تشــغلنا الحرب التجارية التى‬ ‫التضامن والتعاون والتكافل والعدالة الدولية‪.‬‬ ‫مصر ‪ 4‬مرات إلى أوروبا‪ .‬وما تقدمه فرنسا‬ ‫تشــنها الولايات المتحدة على أهم شركائها‬ ‫مــن مشروعات لمصر بدءاً بمــرو الأنفاق‬ ‫فى أوروبا والصــن واليابان ويجرى تبادل‬ ‫مصر وفرنسا وقمتى‬ ‫وقطاعات الإنشــاءات والنقــل والكهرباء‬ ‫وضع المعوقات أمام التجارة مما يؤثر على‬ ‫العشرين والسبعة‬ ‫والتعليم‪ .‬ولا ننسى جانب نقل الخبرات لرفع‬ ‫جميع دول العالم سلباً‪.‬‬ ‫شــارك الرئيس عبدالفتاح السيسى فى‬ ‫قدرات مؤسسات الحكومة المصرية‪.‬‬ ‫وتهتم مــر أن تلتــزم دول العالم‬ ‫قمة مجموعة العشرين‪ ،‬الثالثة عشرة‪ ،‬التى‬ ‫ونأمــل فى المزيد من تنميــة التجارة‬ ‫بمحاربــة الجريمــة المنظمــة المتمثلة فى‬ ‫عقدت فى أوزاكا‪ /‬اليابان من ‪ 28‬حتى ‪30‬‬ ‫وزيــادة حجــم الاســتثمارات والخبرات‬ ‫الإرهاب وغســيل الأموال وتجارة المخدرات‬ ‫أغسطس ‪ ،2019‬وذلك بوصفه رئيس القمة‬ ‫الفرنســية والأوروبيــة والعالمية فى خدمة‬ ‫والهجرة غــر المشروعة‪ .‬خاصة وأن مصر‬ ‫الإفريقية‪ .‬كذلك كان الرئيس قد تابع قبلها‬ ‫حققت إنجازاً مشــهوداً فى هذا المجال كان‬ ‫التنمية فى مصر‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪16‬‬

‫السـياسة الخـارجـية التـركـية‬ ‫المحركات وحدود التغيير‬ ‫إن المراقب للسياســة الخارجية التركية لابد وأن يستوقفه هذا الكم الكبير من التدخلات الهدامة سواء لدعم‬ ‫جماعات الإســام الســياسى أو الانخراط فى صراعات إقليمية عديدة‪ ،‬بما فيها مواجهات مســلحة‪ ،‬لم تعد‬ ‫مقصورة على ســوريا والعراق وليبيا وشرق المتوسط‪ ،‬بل امتدت لتشمل منطقة جنوب القوقاز حيث الحرب‬ ‫الدائرة بين أذربيجــان وأرمينيا حول إقليم ناجورنو كاراباخ‪ .‬والملفت فى كل ذلــك أنه بالرغم من التداعيات‬ ‫الكارثية لهذه السياســة على الاقتصاد التركى‪ ،‬إلا أنه لا يبدو أن أنقرة مستعدة لإعادة النظر فى سياستها أو‬ ‫بذل جهود جدية لاحتواء خلافاتها وصراعاتها أو حتى التخفيف منها‪ ،‬رغم ما أدت إليه من توترات وعداوات‬ ‫شملت أطرافاً عديدة على رأسها الاتحاد الأوروبى الشريك الاقتصادى والتجارى الأكبر لتركيا‪.‬‬ ‫قاموا بنســخ مؤسسات الحكم الغربية‪.‬‬ ‫سفير د‪ .‬عزت سعد‬ ‫فى هذا الصــدد يقــدر العديد من‬ ‫واستمر هذا التوجه بعد الحرب العالمية‬ ‫المحللــن أن الــ ّر فى إصرار أردوغان‬ ‫الثانية حين اتجهــت أنقرة نحو أوروبا‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫على المضى قدماً فى تنفيذ هذه السياسة‪،‬‬ ‫والولايات المتحدة‪ ،‬ســاعية إلى التحالف‬ ‫والتى يســتهدف بها تعزيــز النفوذ‬ ‫مع قــوى غربية‪ :‬مــع بريطانيا خلال‬ ‫أبرزها‪ :‬الاعتبارات الداخلية‪ ،‬والتطلعات‬ ‫وفــرض الهيمنــة واســتعادة أمجاد‬ ‫معظم القرن التاسع عشر ضد روسيا‪،‬‬ ‫الشخصية لأردوغان وأحلامه السلطوية‬ ‫الإمبراطورية‪ ،‬يكمن فى هوســه بالفوز‬ ‫ومع فرنسا خلال الجزء الأكبر من الفترة‬ ‫والمسألة الكردية‪ ،‬والقيود الاقتصادية‪،‬‬ ‫بالانتخابات الرئاســية المقرر أن تجرى‬ ‫ما بــن الحربين العالميتــن ضد ألمانيا‬ ‫وعامل التوازن الجيوسياسى بين روسيا‬ ‫فى يونيو ‪ ،2023‬والتى تســبق الذكرى‬ ‫النازية‪ ،‬ومع الولايات المتحدة الأمريكية‬ ‫المئويــة لإعلان الجمهوريــة التركية فى‬ ‫بعد الحرب العالمية الثانية ضد الاتحاد‬ ‫والغرب وإعادة الاصطفاف الإقليمى‪.‬‬ ‫أكتوبر من العام نفسه‪ ،‬حيث يشكل هذا‬ ‫وفى تقدير هؤلاء المحللين‪ ،‬بمن فيهم‬ ‫الفوز محور سياسة أردوغان الخارجية‬ ‫السوفيتى‪.‬‬ ‫أتراك‪ ،‬تكمن معضلة أردوغان فى أنه فى‬ ‫ورغبته العارمة فى تجــاوز إرث كمال‬ ‫وعــى الرغم من وصــف أردوغان‬ ‫الوقت الذى يرتبط فيه الاقتصاد التركى‬ ‫أتاتورك‪ ،‬بل ومحوه إن أمكن ذلك‪ ،‬على‬ ‫للدول الغربية باستمرار بأنها «الطرف‬ ‫بالغرب بشدة ويعتمد عليه اعتماداًكبيراً‪،‬‬ ‫غرار تحويل «أيا صوفيا» إلى مسجد فى‬ ‫الســياسى الآخــر» لتركيا مــن خلال‬ ‫اســتثماراً وتجارة‪ ،‬رفع الرئيس التركى‬ ‫يوليو الماضى‪ .‬ومن ثــ ّم يطمح الرئيس‬ ‫مجموعة مــن التحركات الشــعبوية‬ ‫شعار الاســتقلال الذاتى الإستراتيجى‬ ‫التركى فى أن تحل الذكرى المئوية وتركيا‬ ‫فى الســنوات الأخــرة‪ ،‬إلا أنه يدرك أنه‬ ‫لسياســته الخارجية والحد من اعتماد‬ ‫فى أوج نفوذها على الســاحة العثمانية‬ ‫مدين بنجاحــه فى الانتخابات منذ عام‬ ‫بلاده على الغرب‪ .‬وقد كشفت أزمة وباء‬ ‫‪ 2002‬للاســتثمارات الأجنبية المباشرة‬ ‫فيروس كورونا المســتجد الذى ضرب‬ ‫تحت قيادته‪.‬‬ ‫الضخمة التى جاءت أساساً من أوروبا‬ ‫وســعياً وراء هــذا الإرث‪ ،‬جاءت‬ ‫واستقطبتها تركيا‪ ،‬خاصة فى الفترة ما‬ ‫الاقتصاد التركى بقوة هذه المعضلة‪.‬‬ ‫إســراتيجية أردوغــان المســماة‪:‬‬ ‫بين عــام ‪ 1992‬وحتى عام ‪ 2005‬بعد‬ ‫وقد اختار أردوغان هــذا النموذج‬ ‫(إســراتيجية ‪ ،)2023‬والتى تعبر عن‬ ‫توقيع أنقرة عــى اتفاق اتحاد جمركى‬ ‫غير التقليدى‪ ،‬أى تحويل تركيا إلى قوة‬ ‫فكر النخبة السياسية المحيطة بالرئيس‬ ‫مع الاتحاد الأوروبى بفضله شــهدت‬ ‫كبرى مهيمنة بمفردها دون اعتماد على‬ ‫من غلاة الإسلاميين والقوميين المتطرفين‬ ‫البلاد تقدماً اقتصادياً ومجتمعياً كبيراً‪،‬‬ ‫الغرب‪ ،‬على خلاف أسلافه من السلاطين‬ ‫المتحمســن لتوجهاتــه الخارجيــة‪،‬‬ ‫وأمكن لتركيا بفضله تحويل اقتصادها‬ ‫العثمانيين‪ ،‬بمــن فيهم مصطفى كمال‬ ‫لتشــمل تنفيذ قرارات اتخذها النظام‬ ‫الزراعى إلى خامس أكبر مص ّدر للاتحاد‬ ‫مؤسس تركيا الحديثة عام ‪ ،1923‬الذين‬ ‫ببناء مستشفيات وجســور ومطارات‬ ‫الأوروبى‪ ،‬وذلك قبل أن تضرب سياسات‬ ‫وصناعات عسكرية ومغامرات خارجية‬ ‫أردوغــان ووباء كوفيــد ‪ 19‬الاقتصاد‬ ‫تشــمل جبهات متعددة بما فيها شرق‬ ‫المتوسط وليبيا وسوريا ومواقع عديدة فى‬ ‫بشدة‪.‬‬ ‫إفريقيا‪ .‬ويقود الائتلاف الحاكم فى أنقرة‬ ‫وعندما تســلم أردوغان الحكم فى‬ ‫تركيا فى هذا الاتجاه‪ ،‬من خلال سياسة‬ ‫‪ ،2003‬وبمــا أنه رفع شــعاراًمخالفاً‬ ‫خارجيــة يحكمها عدد مــن المحددات‬ ‫لأســافه كما أشرت‪ ،‬فقد شعر بالحرج‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪17 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫الأحمــر‪ ،‬ومــن البلقــان إلى القوقاز‬ ‫المتوسط وليبيا‪ ،‬والتى رسمت بواسطة‬ ‫السياسة الخارجية التركية‬ ‫وآســيا الوسطى»‪ .‬ويســاعد الخطاب‬ ‫ضباط قوميين متطرفين‪ ،‬على عقيدة ما‬ ‫السياسى الخارجى النارى لأردوغان فى‬ ‫يعــرف بــ»الوطن الأزرق» أو «الوطن‬ ‫بسبب المؤسسات العلمانية التركية‪ ،‬بما‬ ‫إخفاء المشــكلات الداخلية المعقدة‪ ،‬على‬ ‫المائي»‪ ،‬كمفهــوم جديد للدفاع الوطنى‬ ‫فيها الجيش‪ .‬وبالتالى ســعى إلى الدفع‬ ‫الأقــل جزئياً‪ ،‬حيث تعانــى البلاد من‬ ‫التركى‪ ،‬والذى لم يعد فيه «الوطن» يشير‬ ‫بنسخة أفضل من أســافه الكماليين‪،‬‬ ‫أوضاع اقتصاديــة صعبة وتفاقم حالة‬ ‫إلى الأرض وحسب‪ ،‬بل أيضاً إلى البحر‪،‬‬ ‫فر ّوج لسياســات دولية موالية لأمريكا‬ ‫من عــدم الرضا الداخــى‪ ،‬يؤكد معها‬ ‫بما فى ذلك أعالى البحار التى لا ســيادة‬ ‫وللاتحــاد الأوروبــى بصــورة أكبر‪.‬‬ ‫التقرير الأخير لمجموعة الأزمات الدولية‬ ‫لأحد عليها‪ .‬وانتــر التعبير فى مارس‬ ‫وانتهت هذه المرحلة بحلول عام ‪،2011‬‬ ‫والمعنون «تركيا تخــوض فى مياه ليبيا‬ ‫‪ 2019‬عندما أطلق الأســطول التركى‬ ‫وبفضل ثــورات الربيــع العربى التى‬ ‫المضطربة» (إبريــل ‪ )2020‬أن تدخل‬ ‫على مناورات أجريت فى شرق المتوســط‬ ‫اجتاحت المنطقــة كان الطريق ممهداً‬ ‫تركيا فى ليبيا لا يحظــى بدعم كبير فى‬ ‫مصطلح «الوطن المائي»‪ .‬وانسجاماً مع‬ ‫أمام أردوغان‪ ،‬لتجريد الجيش من نقاط‬ ‫أوســاط المواطنين الأتراك العاديين‪ ،‬فى‬ ‫هذا المفهوم وقع أردوغان مذكرة التفاهم‬ ‫قوته‪ ،‬بدعوى إبعاد المؤسسة العسكرية‬ ‫الوقت الذى يراهن فيــه النظام بحكم‬ ‫الشهيرة حول ترســيم الحدود البحرية‬ ‫عن الحكم كــرط للانضمام للاتحاد‬ ‫أيديولوجيته الإسلاموية على أن مصالح‬ ‫فى المتوســط مع حكومة الس ّراج فى ‪27‬‬ ‫الأوروبى‪ ،‬وقيامه بتمرير سلســلة من‬ ‫تركيا الجيوإســراتيجية والاقتصادية‬ ‫نوفمــر ‪ 2019‬والتى كانــت الذريعة‬ ‫القوانين التى وضــع بموجبها القضاء‬ ‫الرئيسية ســتتقوض إذا سحبت دعمها‬ ‫لزيادة الدعم العسكرى التركى لحكومة‬ ‫تحت ســيطرته والبــدء فى محاصرة‬ ‫العســكرى لحكومة طرابلس وتخلت‬ ‫الوفاق من خــال توقيع مذكرة تفاهم‬ ‫خصومه‪ ،‬بمساعدة حركة «جولن» الذى‬ ‫عن سياساتها الحالية تجاه مصر ودول‬ ‫كان حليفه آنذاك‪ .‬ولما لم يعد العلمانيون‬ ‫الخليج‪ .‬ولا يبــدو أن أردوغان ونظامه‬ ‫ثانية فى ذات التاريخ‪.‬‬ ‫يحاصرونه‪ ،‬أطلق مجموعة من المبادرات‬ ‫مدرك لحقيقة افتقــاده القدرة والنفوذ‬ ‫ومن خلال «دبلوماســية الأوبئة»‬ ‫العالمية والشرق أوسطية التى استهدف‬ ‫اللازم لحشد الدعم الشعبى فى المنطقة‪.‬‬ ‫حيث قدمــت تركيا مســاعدات لأكثر‬ ‫بها اســتعادة القوة التــى عرفت بها‬ ‫فقد أفادت إحدى مؤسسات قياس الرأى‬ ‫من خمســن بلداً حول العالم‪ ،‬بما فيها‬ ‫تركيا فى حقبــة العثمانيين‪ .‬وحتى قبل‬ ‫العــام التركية الموثوق بها أن شــعبية‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية وبعض الدول‬ ‫انتقال تركيا إلى اعتمــاد نظام رئاسى‪،‬‬ ‫حزب العدالة والتنمية تراجعت لأول مرة‬ ‫الأوروبية‪ ،‬حاول أردوغان إصلاح الضرر‬ ‫لم يخف أردوغــان طموحه لإحياء دور‬ ‫فى أكتوبر الماضى إلى ما دون نسبة ‪%30‬‬ ‫الناجم عن سياســاته الخرقاء‪ ،‬خاصة‬ ‫يجعل من تركيا قــوة كبرى مهيمنة فى‬ ‫منذ محاولة الانقلاب عام ‪ ،2016‬والتى‬ ‫الشرق الأوسط وشــمال إفريقيا‪ ،‬وهى‬ ‫منذ تأسيس الحزب عام ‪.2001‬‬ ‫تراجعــت معها مكانــة تركيا وزادت‬ ‫قوة وصفها أردوغان نفسه بأنه «يتعذر‬ ‫وهكذا وضع أردوغــان الانتخابات‬ ‫عزلتهــا الإقليمية بحيــث باتت أنقرة‬ ‫وقفها»‪ .‬وكان أحمد داود أوغلو‪ ،‬المن ّظر‬ ‫الرئاســية المقبلة كأســاس لسياسته‬ ‫تدريجياً بلا أصدقاء فى المنطقة عدا قطر‬ ‫الذى وقف خلف السياســة الخارجية‬ ‫الخارجيــة‪ ،‬مصمماً عــى تجاوز إرث‬ ‫لحزب العدالة والتنمية بزعامة أردوغان‪،‬‬ ‫أتاتورك‪ ،‬بل ومحوه إن اســتطاع‪ ،‬مما‬ ‫وحكومة الوفاق فى طرابلس‪.‬‬ ‫يتحدث مراراً وتكراراً عن تركيا بوصفها‬ ‫يجعل الانتخابات المقبلة إرثاً لا يستطيع‬ ‫وقد كشــفت الأشهر القليلة الماضية‬ ‫قوة إقليمية ذات امتداد عالمى‪ ،‬لاســيما‬ ‫أن يخسره‪ .‬وبالمثل‪ ،‬يطمح أردوغان أن‬ ‫أن نزع فتيل التوتــرات مع الغرب من‬ ‫بعدما أصبــح وزيــراً للخارجية عام‬ ‫تؤكد الذكرى المئوية حداثة تركيا وقوتها‬ ‫خلال هذه الدبلوماســية ليس بالمهمة‬ ‫‪ 2009‬ثم رئيســاً للوزراء عام ‪.2014‬‬ ‫واستعادتها نفوذها فى الساحة العثمانية‬ ‫الســهلة‪ ،‬وأن التقارب الشــخصى بين‬ ‫ومع الوقت باتت القوة العســكرية هى‬ ‫الســابقة‪ .‬وهناك الكثير من تحركات‬ ‫أردوغان وترامب لن يســاعده فى المضى‬ ‫الأداة المفضلة لدى أردوغان لممارســة‬ ‫أردوغــان التى يمكــن قراءتها فى هذا‬ ‫قدماً فى سياســاته هذه‪ .‬وبدا مؤخراً أن‬ ‫النفوذ بعد الانتفاضات العربية‪ ،‬وبصفة‬ ‫الأولوية بالنسبة لأردوغان هى النهوض‬ ‫خاصــة إثر المحاولــة الانقلابية المثيرة‬ ‫السياق ومنها‪:‬‬ ‫بالاقتصــاد الهش الذى تضرر بشــدة‬ ‫• خطاب أردوغان فى ‪ 20‬أغســطس‬ ‫للجدل فى تركيا فى ‪ 15‬يوليو ‪.2016‬‬ ‫الماضى الذى قــال فيه «فتح الله لنا باباً‬ ‫بسبب الوباء‪.‬‬ ‫وقد بــدأ نظام أردوغان فى إنشــاء‬ ‫على موارد لم نــر مثلها من قبل ‪ ...‬لقد‬ ‫وبالرغم من مسلســل الفشــل فى‬ ‫القواعد العسكرية – منها ثمانى قواعد‬ ‫اكتشفنا أكبر حقل غاز طبيعى فى تاريخ‬ ‫السياســات التركية والتــى قادت إلى‬ ‫معلنــة فى العراق وحدهــا ‪ -‬والادعاء‬ ‫تركيا فى البحر الأســود يقدر مخزونه‬ ‫«صفر أصدقاء» بدلاً من «صفر أعداء»‬ ‫بحقوق بحرية ليست له وامتلاك حرية‬ ‫بنحو ‪ 320‬مليار متر مكعب‪ ...‬إن إنتاج‬ ‫كما كان يــردد أحمد داود أوغلو‪ ،‬لايزال‬ ‫تحرك واسعة ومستقلة لتحقيق المصالح‬ ‫وتوزيع الغاز عــى المواطنين وتصديره‬ ‫أردوغان والنخبة السياســية المحيطة‬ ‫التركية‪ .‬وأقام أردوغان سياساته فى شرق‬ ‫للخارج ســيبدأ عام ‪ 2023‬الذى يشهد‬ ‫تعتقد أن «محور القوة الجيوسياســية‬ ‫الاحتفال بمئويــة الجمهورية التركية‪.‬‬ ‫التركــى محســوس الآن مــن الخليج‬ ‫الفارسى إلى شــمال إفريقيــا والبحر‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪18‬‬

‫تركيا وتدخلها فى ليبيا‬ ‫وأضاف أردوغــان‪ :‬هذا الاكتشــاف‬ ‫له أهميــة تاريخية لمســتقبل تركيا‪...‬‬ ‫أنقرة أن سياســاتها فى ليبيا لا تنفصل‬ ‫الزعيمة الروحيــة للعالم الأرثوذكسى‪،‬‬ ‫ونحن مصممون عــى تصعيد عمليات‬ ‫عن رغبتها فى اختراق مثل تلك العقبات‬ ‫فى تعزيــز صورة تركيا لــدى الأتراك‬ ‫استكشــاف مصادر الطاقــة فى البحر‬ ‫العاديين على أنها بلد يتعذر وقفها – كما‬ ‫المتوسط قبل نهاية العام الحالى‪ ...‬وحل‬ ‫المفروضة عليها‪.‬‬ ‫تردد النخبة المحيطة بأردوغان ‪ -‬كقائد‬ ‫قضيتنا فى مجــال الطاقة‪ ...‬لن نتوقف‬ ‫ووفقاً لتقرير مجموعــة الأزمات‪،‬‬ ‫اعتمــد أردوغان داخلياً عــى روايتين‬ ‫لحضارة إسلامية صاعدة‪.‬‬ ‫حتى نصبح م ّصدرين للطاقة»‪.‬‬ ‫مكملتين لتبريــر تدخل تركيا دفاعاً عن‬ ‫• اتفاق أردوغان مع نظيره الروسى‬ ‫وفى إطــار البحــث عــن إرث قال‬ ‫حكومة طرابلــس‪ .‬الرواية الأولى تتعلق‬ ‫على افتتاح مفاعل نــووى عام ‪،2023‬‬ ‫أردوغان فى خطاب آخر بعدها بأيام أن‬ ‫بالتاريخ الإمبريــالى العثمانى ووجود‬ ‫ضمن مفاعلات أربعة تعاقدت روســيا‬ ‫بلاده تهدف إلى جعل إســطنبول مركزاً‬ ‫مئــات الآلاف من الليبيــن من أصل‬ ‫على بنائها لتوليد الكهرباء عام ‪،2014‬‬ ‫للتمويل وللاقتصاد الإســامى‪ ،‬وأنها‬ ‫عثمانــى (الذين تعربوا بشــكل كامل‬ ‫«قريبة جداً مــن أن تصبح ضمن أكبر‬ ‫الآن) والذين قدرهم أردوغان بأكثر من‬ ‫رغم صعوبة إنجاز ذلك عملاً‪.‬‬ ‫عشر اقتصــادات فى العالم ‪ ...‬من خلال‬ ‫مليون وتعهد أردوغــان بالدفاع عنهم‬ ‫• مغامرات تركيا فى شرق المتوسط‬ ‫سفينة الفاتح (صاحبة الاكتشاف الأخير‬ ‫باعتبارهم «أحفاد أسلافه» ويتعرضون‬ ‫وتدخلهــا فى ليبيــا والتى تتســق مع‬ ‫للغاز) التى نعيش بفضلها فرحة اليوم»‪.‬‬ ‫للتطهير العرقى عــى يد حفتر المصمم‬ ‫إســراتيجية أردوغــان ‪ .2023‬فمن‬ ‫ويعلم أردوغان أنــه رغم ضخامة‬ ‫على تدميرهم»‪ ،‬عــى حد قول أردوغان‪.‬‬ ‫المنظور التركــى‪ ،‬يُعد دعــم حكومة‬ ‫الاكتشــاف المعلن عنه والذى يمثل ثلث‬ ‫وبطبيعــة الحال فإن مــا يتحدث عنه‬ ‫طرابلــس ضرورياً لمواجهــة مجموعة‬ ‫احتياطى غاز حقــل ظهر المصرى‪ ،‬لن‬ ‫أردوغان من أحلام لنفوذ ثقافى هو فكرة‬ ‫من القــوى المعادية العازمة على احتواء‬ ‫يغير من الحقائق عــى الأرض كما لن‬ ‫لا توجد إلا فى مخيلته ويروج لها مستنداً‬ ‫نفوذ تركيا الإســراتيجى والاقتصادى‬ ‫يكون لــه أى تأثير على مدفوعات تركيا‬ ‫إلى تاريــخ مزيف ومعلومــات مضللة‬ ‫فى حوض المتوســط وفى الشرق الأوسط‬ ‫السنوية لاستيراد الغاز الطبيعى (حوالى‬ ‫(فكرة العرق التركى المحاصر – تقرير‬ ‫عموماً‪ .‬وأشار تقرير مجموعة الأزمات‬ ‫‪ 41‬مليار دولار سنوياً)‪ ،‬والتى ستكون‬ ‫الدولية الســابق ذكره إلى أنه على رأس‬ ‫أبعد ما تكون عن تحقيق الاكتفاء الذاتى‬ ‫مجموعة الأزمات الدولية)‪.‬‬ ‫هذه القــوى مصر التــى تعتقد تركيا‬ ‫لعقود قادمة وفقاًلمحللين وخبراء صناعة‬ ‫أما الروايــة الثانية فتتعلق بوصف‬ ‫أنها تقود حملــة لاحتواء النفوذ التركى‬ ‫الطاقة‪ .‬ولا تخلو أســماء سفن المسح‬ ‫أردوغــان حفتر بأنــه «انقلابي» وأن‬ ‫فى ســائر أنحاء الشرق الأوسط وشمال‬ ‫السيزمى والتنقيب والاستكشاف التركية‬ ‫هجومه عــى طرابلس هــو «محاولة‬ ‫إفريقيا‪ ،‬ثم تأتى كل من اليونان وقبرص‬ ‫التى تجوب البحر الأسود والمتوسط من‬ ‫انقلابيــة» مدعومة من قــوى أجنبية‬ ‫– مدعومتــن من الاتحــاد الأوروبي‪-‬‬ ‫دلالة مثل «الفاتح» «الســلطان محمد‬ ‫ومعهما إسرائيل‪ ،‬لحشر تركيا فى زاوية‬ ‫الثاني»‪« ،‬بارباروس هايريتين باشــا»‪،‬‬ ‫معادية لتركيا‪.‬‬ ‫صغــرة من البحر الأبيض المتوســط‪،‬‬ ‫وتؤكد مجموعة الأزمات الدولية فى‬ ‫وبالتالى إقصائها عن مشــاريع النفط‬ ‫«ياووز» ‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫تقريرها أن أياً مــن هاتين الحجتين لا‬ ‫والغاز التى يمكــن أن تكون مهمة من‬ ‫• قرار أردوغــان تحويل أيا صوفيا‬ ‫تلقى أى صدى يذكــر فى ليبيا‪ ،‬حيث لا‬ ‫الناحية الجيوسياســية أيضاً»‪ .‬وتعتقد‬ ‫إلى مسجد مجدداً والذى انطلق بصورة‬ ‫يدعم معظم الليبيــن التدخل التركى‪،‬‬ ‫أساسية من اعتبارات داخلية‪ ،‬لكنه صب‬ ‫أيضاًفى إطار حلم أردوغان بقيادة العالم‬ ‫السنى‪ .‬وقد جاءت النسخة العربية من‬ ‫الإعلان الصادر عن الرئاسة التركية على‬ ‫ذكر تحرير المســجد الأقصى‪ ،‬بما يتفق‬ ‫وأحد أهم التطلعات السياسية للإسلام‬ ‫الســياسى التركى‪ ،‬حيث حــاول نظام‬ ‫أردوغان من خلال هذه الخطوة تقديم‬ ‫تركيــا كصاحبة ســيادة ووصية على‬ ‫التراث الإســامى‪ .‬وقد ساهم رد الفعل‬ ‫الغربى الضعيف على القــرار‪ ،‬وتأكيد‬ ‫الرئيــس بوتين على أنه قرار ســيادى‬ ‫يخص تركيا رغم اســتياء الكنيســة‬ ‫الأرثوذكسية الروسية التى تعتبر نفسها‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪19 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫السياسة الخارجية التركية‬ ‫تحويل أيا صوفيا الى مسجد مجدداً‬ ‫حتى أولئك المنحدرين من مصراته الذين‬ ‫يمكنهم الادعاء بأنهم من أصول تركية‪،‬‬ ‫موقف دول الاتحاد‪ ،‬مددت تركيا مجدداً‬ ‫سلفاً بين تركيا وأذربيجان‪ ،‬كواحد من‬ ‫مهام المسح السيزمى والبحث عن النفط‬ ‫خيارات تحريك هذا النزاع المجمد‪ .‬ومن‬ ‫يعتبرون أنفسهم عرباً ليبيين‪.‬‬ ‫والغاز الطبيعى التى تقوم بها ســفينة‬ ‫ذلك مثلاً التعاون العســكرى المتواصل‬ ‫والواقــع أن قــرار أنقــرة حماية‬ ‫«أوروتش رئيس» فى منطقة تقع بالقرب‬ ‫بين أذربيجان وتركيا منذ عدة ســنوات‬ ‫حكومة طرابلــس هو جزء لا يتجزأ من‬ ‫من سواحل اليونان متجاهلة تحذيرات‬ ‫وإرسال تركيا مرتزقة من شمال سوريا‬ ‫الطموحات الجيوإســراتيجية لتركيا‪،‬‬ ‫الاتحاد الأوروبى مــن فرض عقوبات‬ ‫وليبيا قبل وأثناء تفجر الصراع عسكرياً‪.‬‬ ‫والتى تدفع بها على نحــو متزايد‪ ،‬بما‬ ‫عليها خلال قمة قادته فى ‪ 10‬ديســمبر‬ ‫• وجاءت آخر مغامرات أردوغان فى‬ ‫فى ذلك عــر فرض قوتها العســكرية‬ ‫‪ 15‬نوفمــر ‪ 2020‬عندما زار – برفقة‬ ‫من خلال مفهــوم «الوطن الأزرق» على‬ ‫المقبل‪.‬‬ ‫فريــق حكومي– مدينة «فاروشــا» فى‬ ‫النحو السابق الإشارة إليه‪ ،‬وذلك بجانب‬ ‫بل إن أنقرة أصدرت إخطاراً بحرياً‬ ‫شمال قبرص‪ ،‬فى انتهاك واضح لقرارات‬ ‫مصالح اقتصادية تلعب دوراً فى صياغة‬ ‫جديداًتضمن تمديد عمل ســفينتها من‬ ‫مجلس الأمــن المتعلقة بمبــادئ الأمم‬ ‫سياســة أنقرة حيال ليبيا‪ .‬فقد سعت‬ ‫‪ 23‬إلى ‪ 29‬نوفمــر ‪ ،2020‬وذلك للمرة‬ ‫المتحدة لتســوية المســألة القبرصية‪،‬‬ ‫تركيا منذ وقت طويل إلى توسيع الأسواق‬ ‫السادسة منذ عودتها إلى المنطقة المتنازع‬ ‫ووســط إدانات واســعة من الاتحاد‬ ‫أمام سلعها الاستهلاكية وتأمين الفرص‬ ‫عليها مع اليونان فى ‪ 12‬أكتوبر الماضى‪.‬‬ ‫الأوروبى‪ ،‬مؤكــداً رفضه المطلق لوحدة‬ ‫وســتواصل الســفينة مهامها فى شرق‬ ‫الجزيرة وتصميمه على حل الدولتين على‬ ‫لشركات البناء بما فى ذلك فى ليبيا‪.‬‬ ‫المتوســط‪ ،‬بما فى ذلك جنــوب جزيرة‬ ‫ومع تقلص إمكانيــة الوصول إلى‬ ‫كاستيلوريزو اليونانية‪ ،‬رفقة سفينتى‬ ‫خلاف قرارات مجلس الأمن الدولى‪.‬‬ ‫مختلــف اقتصادات الشرق الأوســط‬ ‫وحتى كتابــة هذا المقــال لا يبدو‬ ‫وشــمال إفريقيــا بســبب الخلافات‬ ‫«أطامان» و»جنكيزخان»‪.‬‬ ‫أن تركيــا تأخذ تصريحــات العواصم‬ ‫السياسية‪ ،‬فإن تركيا ترى فرصاً كاملة‬ ‫وقد أعلنت المستشارة الألمانية أنجيلا‬ ‫الأوروبية الكبرى والاتحــاد الأوروبى‬ ‫لشركات المقاولات والــركات الكبرى‬ ‫ميركل مؤخراً‪ ،‬عقب اجتماع افتراضى مع‬ ‫على محمل الجــد‪ ،‬حيــث تدعو هذه‬ ‫الأخرى فى ليبيا‪ .‬وتأمل ليبيا فى أن تساهم‬ ‫قادة دول الاتحاد فى ‪ 26‬نوفمبر ‪،2020‬‬ ‫التصريحــات – فى مجملهــا – أنقرة‬ ‫الاتفاقيتان الأمنية والبحرية مع حكومة‬ ‫أن القادة الأوروبيين سيبحثون مستقبل‬ ‫لوقف اســتفزازاتها فى شرق المتوسط‬ ‫الوفــاق فى توفير مزيد من المكاســب‬ ‫العلاقات بين تركيــا والاتحاد الأوروبى‬ ‫ضد كل من قــرص واليونان‪ ،‬كما عقد‬ ‫الاقتصادية‪ .‬وليــس من قبيل المصادفة‬ ‫فى قمتهم المقررة فى ‪ 10‬ديسمبر ‪.2020‬‬ ‫مجلس وزراء خارجية الاتحاد اجتماعاً‬ ‫أنه فى يوم إعلان تركيا تدخلها العسكرى‬ ‫وكان قد ســبق للاتحاد أن فرض العام‬ ‫اســتثنائياً فى ‪ 14‬أغسطس الماضى أعلن‬ ‫المباشر فى ليبيا لدعم حكومة طرابلس‪،‬‬ ‫الماضى عقوبات رمزية على أنقرة بسبب‬ ‫خلاله تضامنه الكامل مع البلدين‪ ،‬داعياً‬ ‫أعلنت جمعية الصناعيين ورجال الأعمال‬ ‫أنشــطتها «غير القانونيــة» فى شرق‬ ‫العودة إلى وقف التصعيد والمفاوضات‪.‬‬ ‫التركية أنها تأمل فى تعزيز صادراتها إلى‬ ‫المتوســط‪ ،‬وتضغط اليونان وقبرص –‬ ‫ولم يســتجب الاتحاد إلى طلب اليونان‬ ‫ليبيا بأكثر مــن ‪ %500‬لتصل إلى نحو‬ ‫العضوان فى الاتحاد – لفرض عقوبات‬ ‫بفرض عقوبــات على تركيا‪ ،‬أعدت أثينا‬ ‫عشرة مليارات دولار مقارنة بـــ‪1.49‬‬ ‫قائمة بهــا‪ ،‬على أن تتم مناقشــتها فى‬ ‫مليار عام ‪ .2018‬وتســعى تركيا إلى‬ ‫أشد دون جدوى‪.‬‬ ‫اجتماع لاحق‪ .‬وإزاء هذا الانقســام فى‬ ‫تعويض خســائر قطــاع الأعمال التى‬ ‫والخلاصة أنه ابتدا ًء من عام ‪2013‬‬ ‫تحملتهــا شركاتها فى ليبيــا منذ عام‬ ‫وتحديداً مع سقوط نظام حكم الإخوان‬ ‫‪ ،2011‬كمــا أُعلن أنه مــن المرجح أن‬ ‫تحصل الصناعة العسكرية التركية‪ ،‬التى‬ ‫تقدم معظم الأســلحة التى يتم شحنها‬ ‫إلى القوات الموالية للحكومة‪ ،‬على حصة‬ ‫كبيرة من هذه الصادرات‪.‬‬ ‫• بالنســبة للانخراط العســكرى‬ ‫التركى فى الصراع العسكرى الذى دار بين‬ ‫أذربيجان وأرمينيا حول إقليم «ناجورنو‬ ‫كاراباخ»‪ ،‬فقد أشــارت دلائل كثيرة إلى‬ ‫أن انفجار هذا الصراع كان مخططاً له‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪20‬‬‫ديسمبر‬

‫الصراع العسكرى الذى دار بين أذربيجان وأرمينيا‬ ‫المسلمين فى مصر‪ ،‬بدأت تركيا فى الدخول‬ ‫فى دوامة من الأزمات السياسية المتعاقبة‬ ‫وفى ظل هــذا الوضع يرصــد الخبراء‬ ‫اســتثمارات البلاد قادمة منه‪ ،‬لاسيما‬ ‫التى ولدت مشهداً سياسياً مختلفاً تماماً‬ ‫تخفيف أنقرة لهجة خطابها الســياسى‬ ‫أوروبا‪ ،‬فضلاً عــن أن ‪ %50‬من تجارة‬ ‫عن المشهد الذى اتسم به العقد السابق‪.‬‬ ‫تجاه الغرب والذى كان خطاباً شعبوياً‬ ‫أنقرة مع أوروبا‪ .‬ويشار فى ذلك أيضاً إلى‬ ‫وبخلاف تحالف أردوغــان الوثيق مع‬ ‫قاســياً يخاطب أردوغان به الإسلاميين‬ ‫هشاشة الوضع المالى فى الصناعة التركية‬ ‫قطر منذ فترة طويلة‪ ،‬تدهورت علاقاته‬ ‫وقطاع الخدمات فيها‪ ،‬خاصة السياحة‪،‬‬ ‫ليس فقط بمصر بل وأيضاً بالسعودية‬ ‫والقوميين فى الداخل‪.‬‬ ‫وأزمة العملة المحلية المنهارة‪ .‬لكل ذلك‬ ‫وبالإمارات العربيــة المتحدة وتصاعد‬ ‫وفى تقديــر هــؤلاء الخــراء فإن‬ ‫يتوقع صندوق النقــد الدولى انكماش‬ ‫هوس أردوغان بقيادة العالم الإسلامى‬ ‫دبلوماسية كورونا التى تبناها أردوغان‬ ‫الاقتصاد بنســبة ‪ %5‬العــام الجارى‪،‬‬ ‫الســنى وأصبحت ســلطته فى تركيا‬ ‫تجاه العديد من الدول‪ ،‬بما فيها الولايات‬ ‫وقبل الوباء كانت الحكومة تتوقع نمواً‬ ‫شخصية بشكل متزايد‪ .‬وتم تقنين ذلك‬ ‫المتحدة‪ ،‬التى أرسل لها أردوغان شحنة‬ ‫بنسبة ‪ %5‬هذا العام‪ ،‬ويحد كل ذلك من‬ ‫وإضفاء طابع مؤســى عليه فى وقت‬ ‫إمدادات طبية فى ‪ 28‬إبريل الماضى ومعها‬ ‫قدرة تركيا على الاســتجابة للمخاوف‬ ‫لاحق عندما قام بتعديل الدســتور بما‬ ‫رســالة يقول فيها لنظــره الأمريكى‬ ‫بشــأن احتياطياتها الأجنبية المستنفذة‬ ‫يسمح بتغيير النظام السياسى فى تركيا‬ ‫أنه «شريك موثوق بــه وقوى للولايات‬ ‫ومدفوعات خدمة الديون الخارجية‪ .‬لذا‬ ‫من نظام برلمانى إلى رئاسة تنفيذية عليا‪.‬‬ ‫المتحدة»‪ ،‬لم تغير من الأمر شيئاً أو تحل‬ ‫تسعى تركيا إلى الحصول على مساعدات‬ ‫وعلى الصعيــد الــدولى‪ ،‬أصبحت‬ ‫خلافاته الجيوسياســية والإستراتيجية‬ ‫مالية عالمية لتلبية حاجتها للسيولة من‬ ‫السياســة الخارجية التركيــة مثقلة‬ ‫مع الغــرب‪ .‬وقد وضع أردوغان البيض‬ ‫خلال اتفاقات مبادلة مع بنك الاحتياطى‬ ‫بالأعداد المعقــدة والمتزايدة من الأزمات‬ ‫التركى كله فى ســلة ترامب الذى فرض‬ ‫الفيدرالى وبنوك مركزية أخرى بجانب‬ ‫الإقليمية المتشابكة‪ ،‬لا سيما فى سوريا وفى‬ ‫على الاتحاد الأوروبى المنقسم على نفسه‬ ‫صفقات تبادل عملات مع كل من قطر‬ ‫ليبيا وفى شرق المتوسط وجنوب القوقاز‪،‬‬ ‫التصرف بحذر وتردد إزاء تركيا كى لا‬ ‫والصين‪ .‬وقــد قدمت قطــر نحو ‪15‬‬ ‫وهو ما تزامن مع تدهور علاقات تركيا‬ ‫يدخل فى مزيد مــن الصدام مع إدارته‪،‬‬ ‫مليار دولار أمريكى لتركيا لدعم عملتها‬ ‫بالغرب بسرعة مقابل تحســن وقتى فى‬ ‫وبقيــت مشــاكله بشــكل رئيسى مع‬ ‫المحلية‪ ،‬تماماً كمــا فعلت عام ‪2018‬‬ ‫علاقاتها بروســيا بعــد انخراط أنقرة‬ ‫المؤسســات الأمريكية الأخرى بما فيها‬ ‫فعلياً فى عملية توازن جيوسياســية ما‬ ‫القضاء‪ ،‬دون حل انتظــاراً لتولى إدارة‬ ‫خلال أزمة مماثلة‪.‬‬ ‫بين روســيا والغرب‪ .‬وكان شراء أنقرة‬ ‫بايدن‪ ،‬الذى تؤكد التقديرات أن سياسته‬ ‫وهكــذا وبدلاً مــن إدراك أردوغان‬ ‫منظومة الدفــاع الصاروخى ‪S -400‬‬ ‫تجاه تركيــا أردوغان ســتختلف عن‬ ‫أن مصالح بــاده الاقتصادية تتطلب‬ ‫الروســية هى ذروة شــهر العسل فى‬ ‫سابقتها وإن كانت الأمور غير واضحة‬ ‫مستوى معيناً من العلاقات الجيدة مع‬ ‫العلاقات التركية الروسية ونقطة متدنية‬ ‫تمامــاً الآن‪ .‬وفى كل الأحوال ســيكون‬ ‫الغرب‪ ،‬باتــت علاقاته به صراعية حول‬ ‫فى العلاقات التركية الغربية‪ .‬وقد أشارت‬ ‫من الصعب على تركيــا المضى قدماً فى‬ ‫العديد مــن القضايــا‪ .‬وربما الخطوة‬ ‫تقارير غربية مؤخراً (دورية ناشيونال‬ ‫سياستها الحالية‪ ،‬التى تحتاج إلى قدرات‬ ‫الأهم التــى اتخذها لإصــاح علاقاته‬ ‫انترست الأمريكية) إلى أن شراء المنظومة‬ ‫عســكرية ذاتية كبيرة وسلســلة إمداد‬ ‫بالغرب هى قــرار تأجيل نشر منظومة‬ ‫يرجع – ضمن أسباب أخرى – إلى اعتقال‬ ‫وقوة اقتصادية وحضور دبلوماسى دولى‬ ‫الصواريخ ‪ ، S -400‬والذى كان مقرراً‬ ‫عدد كبير من طيارى مقاتلات الــ ‪F.16‬‬ ‫فى إبريل المــاضى‪ ،‬إلا أنه لم يحل الأزمة‪.‬‬ ‫على خلفية محاولة الانقلاب الفاشلة عام‬ ‫وإقليمى‪ ،‬وهو ما تفتقده أنقرة‪.‬‬ ‫‪ 2016‬مما ألحــق ضرراً كبيراً بالقوات‬ ‫الجوية التركيــة حيث لم تجد الحكومة‬ ‫بعد اعتقال ‪ 300‬من هؤلاء الطيارين من‬ ‫يقود هذه المقاتلات ورفضت واشــنطن‬ ‫مساعدة أنقرة وإرســال متخصصيها‬ ‫لتدريب كوادر جديدة لقيادتها‪.‬‬ ‫وقد ح ّملت هذه التوجهات الجديدة‬ ‫للسياســة الخارجية التركيــة البلاد‬ ‫بأعباء وضغــوط اقتصادية كبيرة فاقم‬ ‫منها أزمة «كوفيــد‪ ،»-19‬خاصة وأن‬ ‫الخصائــص الهيكلية للاقتصاد التركى‬ ‫تجعلــه الأقرب للغرب كمــا أن معظم‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪21 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫أبعاد اتفاق وقف إطلاق النار بين أذربيجان وأرمينيا‬ ‫لقد استطاع الرئيس الروسى بوتين إقناع كل من رئيس أذربيجان الهام علييف‪ ،‬ورئيس وزراء أرمينيا‬ ‫نيكول باشينيان‪ ،‬بضرورة وأهمية التوصل إلى اتفاق وقف شامل لإطلاق النار بين قوات البلدين بعد أن‬ ‫اندلعت الحرب بينهما حول إقليم ناجورنوكاراباخ فى ‪ 27‬ســبتمبر ‪ ،2020‬وتكبد كلا الجانبين خسائر‬ ‫كبيرة فى أرواح المدنيين والعسكريين ودفع الآلاف من سكان الإقليم المتنازع عليه إلى اللجوء أو النزوح‪،‬‬ ‫والمخاطر المترتبة على استمرار القتال بين البلدين سواء على الأمن والاستقرار فيهما أو لدى جيرانهما‬ ‫وتحول هذه الحرب إلى بؤرة للإرهاب فى منطقة جنوب القوقاز الحيوية‪.‬‬ ‫بالحيادية‪ ،‬رغــم ارتباطها مع أرمينيا‬ ‫سفير رخـــا أحمد حسن‬ ‫وقد تم توقيع اتفاق وقف شــامل‬ ‫باتفاق عسكرى‪ ،‬ووجود قاعدة عسكرية‬ ‫لإطلاق النار مــن جانب كل من رئيس‬ ‫روســية فى أرمينيا‪ ،‬وقد أرادت روسيا‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫أذربيجــان ورئيــس وزراء أرمينيــا‬ ‫منــذ البداية أن تضطلع بــدور فعال‬ ‫وبضمان الرئيس الــروسى بوتين فى ‪9‬‬ ‫بحكم علاقاتهــا التاريخية مع كل من‬ ‫لمراقبة وقف إطلاق النار الشامل‪.‬‬ ‫نوفمبر ‪ 2020‬على أن يبدأ سريان وقف‬ ‫أذربيجان وأرمينيا من ناحية‪ ،‬ولملاحظة‬ ‫‪ -‬ينبغــى خلال الســنوات الثلاث‬ ‫إطلاق النار اعتباراً من يوم ‪ 10‬نوفمبر‬ ‫أن الأطراف الأخرى فى مجموعة مينسك‬ ‫المقبلــة تحديــد خطة لبنــاء طريق‬ ‫‪ .2020‬وقد تضمــن الاتفاق عدة بنود‬ ‫خاصة فرنســا تتخذ موقفاً غير مؤيد‪،‬‬ ‫بــن ســتيباناكيرت عاصمــة إقليم‬ ‫وواشنطن متباعدة‪ ،‬أما تركيا فقد كانت‬ ‫ناجورنوكارابــاخ وأرمينيــا مع إعادة‬ ‫مهمة منها‪:‬‬ ‫متحيــزة تماماً لأذربيجــان‪ ،‬لذا أسرع‬ ‫نشر وحدة حفظ السلام الروسية لاحقاً‬ ‫‪ -‬وقف شــامل لإطــاق النار بين‬ ‫الرئيس بوتين لممارسة دور فعال لتوقيع‬ ‫لحماية هذا الطريــق‪ ،‬وفى الوقت ذاته‬ ‫الجانبين على كل الجهــات اعتباراً من‬ ‫الطرفين اتفاق وقف إطلاق نار شامل‪،‬‬ ‫تضمن أذربيجان سلامة خطوط النقل‬ ‫‪.2020 /11 /10‬‬ ‫وذلك لعدة أسباب منها‪:‬‬ ‫على طول ممر لاتشين‪.‬‬ ‫‪ -‬يجــب أن تعيــد أرمينيا منطقة‬ ‫‪ -‬الخشية من استمرار الحرب لفترة‬ ‫‪ -‬ضمان عودة النازحين واللاجئين‬ ‫كيليجــار إلى أذربيجــان بحلول ‪15‬‬ ‫طويلة مما يهدد بانتقال آثارها إلى داخل‬ ‫إلى قرة باخ والمناطق المحيطة بها‪ ،‬تحت‬ ‫نوفمبر ‪ ،2020‬ومنطقة لاتشين بحلول‬ ‫روسيا ذاتها خاصة فى الأقاليم التى بها‬ ‫إشراف المفوضية السامية للأمم المتحدة‬ ‫أول ديسمبر ‪ ،2020‬على أن يبقى تحت‬ ‫أقليات مســلمة والتى تبدى تعاطفاً مع‬ ‫لشــئون اللاجئين‪ ،‬وتبادل الأسرى بين‬ ‫ســيطرة أرمينيا ممر لاتشين بعرض‬ ‫خمســة كيلو مترات لضمان التواصل‬ ‫أذربيجان‪.‬‬ ‫الجانبين‪.‬‬ ‫بين أرمينيا وإقليم قرة باخ الذى تسكنه‬ ‫‪ -‬عدم إعطاء تركيــا الفرصة لمزيد‬ ‫‪ -‬إلغاء الحظر المفروض على جميع‬ ‫أغلبيــة أرمينيــة‪ ،‬ولا ينطبق ذلك على‬ ‫من التوغل فى المنطقة عبر أذربيجان التى‬ ‫الروابط الاقتصادية والنقل فى المنطقة‪،‬‬ ‫مدينة شوشا التى أعلنت أذربيجان عن‬ ‫تربطها علاقات قوية مــع تركيا التى‬ ‫وتعهــد أرمينيــا بضمــان النقل بين‬ ‫ساندتها عســكرياً بإمدادات الأسلحة‪،‬‬ ‫المناطق الغربية لأذربيجان وجمهورية‬ ‫تحريرها‪.‬‬ ‫وطائرات الدرون المســرة والتى كان‬ ‫ناخيتشــيفان ذاتية الحكم‪ ،‬وسيخضع‬ ‫‪ -‬تسلم أرمينيا فى ‪ 20‬نوفمبر ‪2020‬‬ ‫لها تأثــر فعال فيما حققتــه القوات‬ ‫ذلــك لمراقبة حرس الحــدود الروسى‪،‬‬ ‫منطقة آجدام وجزءاً من منطقة جازاخ‬ ‫وتوضــع خطة لضمان بنــاء خطوط‬ ‫إلى أذربيجان وهى مناطق كانت تحتلها‬ ‫الأذربيجانية على القوات الأرمينية‪.‬‬ ‫نقل جديدة لتربط الأراضى الرئيســية‬ ‫‪ -‬أن أذربيجان استطاعت خلال نحو‬ ‫أرمينيا‪.‬‬ ‫ستة أسابيع السيطرة على نحو ‪ %30‬من‬ ‫لأذربيجان مع ناخيتشيفان‪.‬‬ ‫‪ -‬تنتشر وحدة سلام روسية قوامها‬ ‫أراضى إقليم ناجورنوكاراباخ‪ ،‬وتحقيق‬ ‫الموقف الروسى‪:‬‬ ‫‪ 1960‬جندياً بأسلحتهم النارية مع ‪90‬‬ ‫التواصــل بــن الأراضى الأذربيجانية‬ ‫اتخذت روســيا منذ اندلاع الحرب‬ ‫ناقلة جنود مدرعــة‪ ،‬و‪ 380‬قطعة من‬ ‫وإقليم ناختشــيفان‪ ،‬وأنه إذا طال أمد‬ ‫فى ‪ 27‬ســبتمبر ‪ 2020‬موقفاً يتســم‬ ‫المعدات الخاصة‪ ،‬عــى خط التماس فى‬ ‫القتــال وحققت أذربيجــان المزيد من‬ ‫قرة باخ‪ ،‬وعلى طول ممر لاتشين‪ ،‬ويتم‬ ‫الانتصــارات على أرمينيــا فقد يصبح‬ ‫هذا الانتشار للقوات الروسية بالتزامن‬ ‫متعــذراً للغاية التوصــل لاتفاق وقف‬ ‫مع انسحاب الجيش الأرمنى‪ .‬ومدة بقاء‬ ‫هذه القوات الروسية خمس سنوات قابلة‬ ‫إطلاق النار‪.‬‬ ‫للتجديد التلقائى لفترات إضافية مدة كل‬ ‫‪ -‬تهديد الأمن والاستقرار فى منطقة‬ ‫منها خمس سنوات‪ ،‬إذا لم يقرر أى من‬ ‫جنوب القوقاز والتى قد تتحول إلى بؤرة‬ ‫الأطراف الأخرى فى الاتفاق الانســحاب‬ ‫للجماعات الإرهابية على ضوء قيام تركيا‬ ‫بنقــل مقاتلين من منظمــات إرهابية‬ ‫منه‪.‬‬ ‫‪ -‬سيتم إنشــاء مركز لحفظ السلام‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪22‬‬

‫الموقف فى ليبيا والاســتفزازات التركية‬ ‫رئيس أذربيجان الهام علييف‬ ‫رئيس وزراء أرمينيا نيكول باشنيان‬ ‫مــع اليونان وقبرص حــول غاز شرق‬ ‫‪ -‬إحداث ارتباك لروســيا فى منطقة‬ ‫فى ســوريا إلى أذربيجان واشتراكهم فى‬ ‫المتوسط‪ .‬وكانت فرنسا ترغب فى بداية‬ ‫جنوب القوقاز بمــا قد يؤثر على توازن‬ ‫اشــتعال الصراع التنســيق مع روسيا‬ ‫العلاقات بين تركيا وروسيا‪ ،‬خاصة فى‬ ‫القتال‪.‬‬ ‫بحكم علاقات الأخيرة مع أرمينيا‪ ،‬ولكن‬ ‫‪ -‬قلق إيران مــن احتمالات انتقال‬ ‫روســيا فضلت الميل إلى الحياد لتتمكن‬ ‫شمال سوريا وربما فى ليبيا أيضاً‪.‬‬ ‫جزء من الصراع إلى أراضيها عبر الحدود‬ ‫من الوساطة وسرعة التوصل إلى اتفاق‬ ‫‪ -‬تقوية أوراق تركيــا فى علاقاتها‬ ‫خاصة وأن نســبة لا يســتهان بها من‬ ‫مع إيران التى أصبحت تراقب حدودها‬ ‫سكان إيران من الأذريين‪ ،‬وهو ما جعل‬ ‫لوقف شامل لإطلاق النار‪.‬‬ ‫الشــمالية فى قلق‪ ،‬لأنه إذا كانت تركيا‬ ‫المسئولين الإيرانيين وفى مقدمتهم الرئيس‬ ‫ولم يكن أمام فرنســا إلا الترحيب‬ ‫تعتــر أذربيجان تركيــة الهوية‪ ،‬فإن‬ ‫حســن روحانى على اتصال وتنســيق‬ ‫بالاتفاق الذى توصلت إليه روســيا مع‬ ‫أذربيجان كانت تاريخياً جزءاً من الدولة‬ ‫مستمر مع كل من رئيس أذربيجان الهام‬ ‫الطرفين‪ ،‬ولكن الرئيــس ماكرون قال‬ ‫الصفوية فى إيران قبــل أن تتنازل عن‬ ‫علييف‪ ،‬والرئيس الروسى بوتين‪ ،‬لضمان‬ ‫يــوم ‪ 14‬نوفمــر ‪ 2020‬أنه يرغب فى‬ ‫معظم أراضيها فى القرن التاسع عشر‪،‬‬ ‫إشراف دولى على اتفاق وقف إطلاق النار‬ ‫وتشير بعض الإحصاءات إلى أن الشعب‬ ‫أمن الحدود الأذربيجانية الإيرانية‪.‬‬ ‫الشامل والذى وقعته روسيا مع كل من‬ ‫الأذرى يمثل ما يزيد على ‪ %20‬من الشعب‬ ‫‪ -‬حقيقة أن إقليم ناجورنوكاراباخ‬ ‫الإيرانى حالياً ومنهم المرشــد الأعلى على‬ ‫يتبع أراضى أذربيجان ويمثل نحو ‪%20‬‬ ‫أرمينيا وأذربيجان‪.‬‬ ‫خامئنى‪ .‬وتخشى إيــران انتقال الروح‬ ‫من أراضيها‪ ،‬وتقــر بذلك الأمم المتحدة‬ ‫وقد اعتمد مجلس الشيوخ الفرنسى‬ ‫القومية فى أذربيجان عقب انتصارها على‬ ‫ودول مجموعة مينســك‪ ،‬رغم أن أغلبية‬ ‫فى ‪ 26‬نوفمبر ‪ 2020‬قــراراً غير ملزم‬ ‫أرمينيا إلى الأذريين الإيرانيين والتطلع إلى‬ ‫سكان الإقليم من الأرمن وهو ما تستند‬ ‫بأغلبيــة كبــرة يدعو فيــه الحكومة‬ ‫إقامة أذربيجان الكبرى‪ .‬لذا كانت إيران‬ ‫إليه أرمينيــا فى مطالبها بحق الإقليم فى‬ ‫الفرنســية إلى الاعــراف بما أســماه‬ ‫وروســيا مع أرمينيا مع اختلاف درجة‬ ‫«جمهورية قرة باخ»‪ ،‬كما أدان ما أسماه‬ ‫تأييد كل منهما وحرص إيران أن تنأى‬ ‫الاستقلال وهو ما ترفضه أذربيجان‪.‬‬ ‫العدوان الأذرى التركــى على قرة باخ‪،‬‬ ‫موقف تركيا وفرنسا‪:‬‬ ‫ودعا إلى سحب القوات الأذربيجانية من‬ ‫بنفسها عن هذا الصراع‪.‬‬ ‫الإقليم حيث تسكنه أغلبية أرمينية‪ .‬ودعا‬ ‫‪ -‬اســتمرار خطة تركيا للتواصل‬ ‫‪ - 1‬تهتم تركيا بأذربيجان اهتماماً‬ ‫الحكومة الفرنســية إلى سرعة استئناف‬ ‫والترابط مع شعوب تركمانستان وترى‬ ‫كبيراً ويردد المســئولون الأتراك دائماً‬ ‫المفاوضات دون تأخير فى إطار مجموعة‬ ‫أن لها امتدادات عرقية تصل إلى منغوليا‬ ‫مقولة أن شعب تركيا وأذربيجان شعب‬ ‫مينســك‪ ،‬للتوصل إلى تسوية تفاوضية‬ ‫واحــد فى بلدين‪ ،‬ومن ثــ ّم كان دعمها‬ ‫ودائمة تضمن إعادة إرساء الحدود التى‬ ‫والصين‪.‬‬ ‫العسكرى والسياسى لها منذ البداية على‬ ‫تم ترســيمها بين أرمينيا وأذربيجان فى‬ ‫‪ - 2‬تهتم فرنسا بالأزمة منذ بدايتها‬ ‫النحو الســالف بيانه‪ ،‬كما تهتم تركيا‬ ‫عام ‪ ،1994‬وتأمين حماية السكان بنشر‬ ‫فى عام ‪ 1992‬وتميــل إلى تأييد أرمينيا‬ ‫بمنطقة جنوب القوقاز لعدة اعتبارات‪،‬‬ ‫قوات فصل دولية بين الطرفين‪ ،‬وتقديم‬ ‫لوجود جالية أرمينية مؤثرة فى فرنســا‪،‬‬ ‫مساعدات إنســانية كبيرة إلى السكان‬ ‫إلى جانب حالة الاحتقان والتراشــق بين‬ ‫منها‪:‬‬ ‫المدنيين‪ ،‬وإجراء تحقيق دولى فى جرائم‬ ‫الرئيس الفرنسى ماكــرون‪ ،‬والرئيس‬ ‫‪ -‬تأمين خطوط نقل الغاز والبترول‬ ‫الحرب التــى ارتكبت فى إقليم قرة باخ‪،‬‬ ‫التركى رجب طيب أردوغان‪ ،‬ليس فقط‬ ‫من أذربيجان إلى تركيا‪ ،‬ومنها إلى دول‬ ‫واستخلاص جميع النتائج الدبلوماسية‬ ‫بســبب انحياز تركيا وتأييدها ودعمها‬ ‫أوروبية‪ ،‬وتوفر أذربيجان نحو ‪ %5‬من‬ ‫للدور الذى قامت به تركيا فى النزاع‪ .‬وقد‬ ‫العســكرى لأذربيجان‪ ،‬بل أيضاً بسبب‬ ‫احتياجــات أوروبا مــن النفط والغاز‬ ‫وهو ما يقلل نســبياً من اعتماد الاتحاد‬ ‫انتقدت تركيا هذا القرار بشدة‪.‬‬ ‫مجموعة مينسك‪:‬‬ ‫الأوروبى كلياً على الغاز الروسى‪.‬‬ ‫أكد الاتحاد الأوروبــى أهمية قيام‬ ‫مجموعة مينســك بدورها فى حل النزاع‬ ‫بــن أرمينيا وأذربيجان بشــأن إقليم‬ ‫ناجورنوكارابــاخ‪ ،‬وهــذه المجموعة‬ ‫تكونــت منــذ عــام ‪ 1993‬وتضــم‬ ‫كازاخستان‪ ،‬وقيرغيزيا‪ ،‬وطاجيكستان‪،‬‬ ‫وأوزباكســتان‪ ،‬ومولدوفا‪ ،‬وأذربيجان‪،‬‬ ‫وأرمينيا‪ ،‬وأضيف إليهم كل من روسيا‪،‬‬ ‫وفرنسا‪ ،‬والولايات المتحدة‪ ،‬وتركيا‪ .‬ولم‬ ‫تحقق المفاوضات التى تجريها لأكثر من‬ ‫عقدين أية نتيجة‪ ،‬والملاحظ أن تركيا لم‬ ‫تكن متحمسة بل أبدت تحفظاً كبيراً على‬ ‫دور المجموعة أثناء الحرب الأخيرة تحسباً‬ ‫من موقف عدة أطراف فيها والذى يميل‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪23 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫أبعاد اتفاق وقف إطلاق النار‬ ‫بين أذربيجان وأرمينيا‬ ‫اتفاق أذربيجان وأرمينيا‬ ‫إلى أرمينيا‪ .‬وترحــب أذربيجان بدور‬ ‫المجموعة وتبدى اســتعدادها للتفاوض‬ ‫مكاسب بسرعة توصلها إلى وقف شامل‬ ‫فيه تخريباً فى المكاتب وقاعات مجلس‬ ‫على أســاس أن إقليم ناجورنوكاراباخ‬ ‫لإطلاق النار فى منطقة ذات أهمية خاصة‬ ‫الــوزراء‪ ،‬وحطموا النوافــذ‪ ،‬وطالبوا‬ ‫لهــا فى جنوب القوقــاز‪ ،‬أولها‪ :‬التفوق‬ ‫باســتقالة رئيس الــوزراء‪ ،‬وهتفوا‬ ‫جزء من أراضى أذربيجان‪.‬‬ ‫الدبلوماسى بما لها من علاقات قوية مع‬ ‫باســمه «نيكول خائن»‪ ،‬حيث اعتبروا‬ ‫ويلاحــظ غيــاب دور الولايــات‬ ‫الطرفين المتحاربين‪ ،‬وثانيها‪ :‬اســتمرار‬ ‫أنه تخلى عن المواطنين الأرمن فى إقليم‬ ‫المتحدة فى الأزمة الأخيرة بين أذربيجان‬ ‫قيامها بدور المحافظة على وقف إطلاق‬ ‫ناجورنوكارابــاخ‪ ،‬والمناطق المحيطة‬ ‫وأرمينيا وهو ما يعبر عن تراجع الدور‬ ‫النار ومراقبته بقوات روسية ونجاحها‬ ‫به‪ ،‬وســادت حالة من الحزن الشديد‬ ‫الأمريكى فى عهــد الرئيس ترامب فى‬ ‫فى عــدم إشراك تركيــا أو أى أطراف‬ ‫فى أرمينيــا‪ .‬وقد قام بعض ســكان‬ ‫هذه المنطقة المهمــة وكانت تعليقات‬ ‫دولية أخرى‪ ،‬ثالثها‪ :‬إظهار مصداقية فى‬ ‫المناطق من الأرمن والتى تم تســليمها‬ ‫بومبيو وزير الخارجية الأمريكى على‬ ‫تناولها للأزمة‪ ،‬فرغم اتفاقية الدفاع مع‬ ‫لأذربيجان وفقــاً لاتفاق وقف إطلاق‬ ‫تطورات الصراع وارتفاع الخســائر‬ ‫أرمينيا والقاعدة العسكرية فى أرمينيا‪،‬‬ ‫النار‪ ،‬بــإضرام النــران فى منازلهم‬ ‫وأعداد القتلى والجرحى على الجانبين‬ ‫إلا أن روسيا تمسكت بالشرعية الدولية‬ ‫وما حوته مــن بعــض الأمتعة التى‬ ‫الأذرى والأرمنــى‪ ،‬محايدة تماماً‪ .‬كما‬ ‫فى الإقرار بحقــوق أذربيجان‪ ،‬كما أنها‬ ‫تعذر عليهــم نقلها إلى أماكن نزوحهم‬ ‫لوحــظ أن ممثل الولايــات المتحدة فى‬ ‫بموقفها هذا وضعت الدعم والمســاندة‬ ‫الجديدة فى أرمينيا وجأروا بالشــكوى‬ ‫مجموعة مينســك الذى عينه الرئيس‬ ‫التركيــة لأذربيجان فى إطــار محدد‪،‬‬ ‫بأنــه لم يتح لهم وقــت كاف لترتيب‬ ‫ترامــب فى عام ‪ 2017‬لــم يكن حتى‬ ‫وجعلت الأفــكار تتطلع إلى ما يمكن أن‬ ‫بدرجة سفير مما جعله أقل درجة من‬ ‫يحدثه نقل تركيا عنــاصر إرهابية من‬ ‫أوضاعهم وممتلكاتهم‪.‬‬ ‫نظيريه الروسى والفرنسى فى المجموعة‪.‬‬ ‫سوريا إلى أذربيجان من آثار سلبية على‬ ‫‪ -‬وفى أذربيجــان فقد وصف رئيس‬ ‫ومن المتوقع أن تعود مجموعة مينسك‬ ‫أذربيجــان الهام علييــف الاتفاق بأنه‬ ‫إلى تنشــيط دورها فى بدء مفاوضات‬ ‫كل جيرانها خاصة إيران وروسيا‪.‬‬ ‫وثيقة استسلام أرمينيا التى أرغمت على‬ ‫بــن كل من أذربيجــان وأرمينيا من‬ ‫وســيبقى إقليــم ناجورنوكاراباخ‬ ‫توقيعها‪ ،‬وأشار إلى تصريح سابق له قال‬ ‫أجل التوصل إلى تسوية سلمية مرضية‬ ‫مصدر نــزاع بين كل مــن أذربيجان‬ ‫فيه إنه ســيتم طرد الأرمن من الأراضى‬ ‫لوضع إقليــم ناجورنوكاراباخ تحقق‬ ‫وأرمينيا‪ ،‬نظراً لتمسك كل منهما بموقفه‬ ‫الأذربيجانية شر طردة‪ ،‬وهو ما تحقق‬ ‫نوعاً من التوافق بين مطلب أذربيجان‬ ‫من ناحية‪ ،‬وتفاوت مواقف دول رئيسية‬ ‫فعلاً‪ ،‬وانتقد بشدة رئيس وزراء أرمينيا‬ ‫باسترداد الإقليم وبسط سيادتها عليه‬ ‫فى مجموعة مينســك من ناحية أخرى‪،‬‬ ‫لأنه لم يوقع الاتفاق أمام عدسات وسائل‬ ‫باعتباره جــزءاً لا يتجزأ من أراضيها‪،‬‬ ‫الأمر الذى يتطلب جهوداً مكثفة لتحقيق‬ ‫وبــن مطلــب أرمينيا باســتقلال‬ ‫أى تقدم فى ما يمكن عند بدء المفاوضات‬ ‫الإعلام‪.‬‬ ‫الإقليم باعتبار أن أغلبية ســكانه من‬ ‫من جديد‪ .‬وقد أبــدى الرئيس الروسى‬ ‫وقد اســتطاعت أذربيجــان إخلاء‬ ‫الأرمــن‪ .‬ولا ينتظر اســتئناف مثل‬ ‫بوتين شيئاً من التفاؤل بقوله إن توقيع‬ ‫الأرمــن مــن عــدة مواقــع محيطة‬ ‫هذه المفاوضات قبــل أن تهدأ وتبرد‬ ‫اتفاق وقف شــامل لإطــاق النار وما‬ ‫بناجورنوكاراباخ وإعادتها إلى السيطرة‬ ‫آثار الاشــتباكات المسلحة الأخيرة وما‬ ‫ترتب عليه من خطوات من شأنه تمهيد‬ ‫الأذرية على النحو السابق بيانه فى بنود‬ ‫حققته من مكاسب عملية لأذربيجان‪.‬‬ ‫الطريق لتسوية سياسية دائمة للصراع‬ ‫الاتفــاق‪ ،‬وعمت الفرحــة والاحتفالات‬ ‫أصداء الاتفاق فى أرمينيا وأذربيجان‪:‬‬ ‫الشــعبية فى أذربيجان لما تحقق لبلدهم‬ ‫‪ -‬كان لتوقيع اتفــاق وقف إطلاق‬ ‫فى إقليم ناجورنوكاراباخ‪.‬‬ ‫من مكاسب‪ ،‬ولما ســيترتب على الاتفاق‬ ‫النار الشــامل أصــداء مختلفة فى كلا‬ ‫مــن إعادة مئات الآلاف مــن النازحين‬ ‫البلدين‪ ،‬فى أرمينيا‪ ..‬قال رئيس الوزراء‬ ‫واللاجئــن إلى مســاكنهم فى المناطق‬ ‫نيكول باشــينيان‪ ،‬إنه وقع الاتفاق بعد‬ ‫تحليل معمق للوضع العســكرى‪ ،‬وهو‬ ‫المستردة‪.‬‬ ‫ما يشــر إلى التقدم الذى حققته قوات‬ ‫لقد استطاعت روسيا أن تحقق عدة‬ ‫أذربيجان على مدى ستة أسابيع‪ ،‬وقال‬ ‫إن الاتفاق هو أفضــل الحلول المتاحة‬ ‫فى الوقت الراهــن‪ ،‬وأنه وقع اتفاقاً مؤلماً‬ ‫لإنهاء الحرب فى الإقليم المتنازع عليه‪.‬‬ ‫وقامــت مظاهــرات فى العاصمة‬ ‫الأرمينية بيريفان أمام مقر الحكومة‪،‬‬ ‫واقتحم بعض المتظاهرين المقر وعاثوا‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪24‬‬‫ديسمبر‬

‫اليوم العالمى‬ ‫للتضامن مع الشعب الفلسطينى‬ ‫يصادف يــوم ‪ 29‬نوفمبر ‪ 2020‬اليــوم العالمى للتضامن مع‬ ‫الشعب الفلســطينى بمقتضى القرار رقم ‪ 32/40‬لعام ‪1977‬‬ ‫الذى أصدرته الجمعية العامــة للأمم المتحدة باعتبار يوم ‪29‬‬ ‫نوفمبر من كل عام يوماً للتضامن مع الشــعب الفلسطينى‬ ‫وحقوقه فى إنهاء الاحتلال وتقرير المصير‪.‬‬ ‫عدم تنفيذ القرار كل سنة تقريباًولكنها‬ ‫سفير عزت البحيرى‬ ‫وتجدر الإشــارة إلى أن الشــعب‬ ‫لم تتخذ أية خطوات عملية لتنفيذ ذلك‪.‬‬ ‫الفلسطينى هو الشعب الوحيد فى العالم‬ ‫وكان القرار ‪ 194‬يتعامل مع قضية‬ ‫رئيس مجلس إدارة‬ ‫الذى خصص له يــوم عالمى للتضامن‬ ‫اللاجئين كقضية إنسانية فقط‪ ،‬لكن هذا‬ ‫معه وأن قضيته هى أكبر قضية وطنية‬ ‫التوجه تغ ّي عام ‪ 1970‬بمقتضى قرار‬ ‫الجمعية المصرية للأمم المتحدة‬ ‫ذات بعد عالمــى فى تاريخ الأمم المتحدة‬ ‫الأمم المتحدة رقــم ‪ 2649‬الصادر فى‬ ‫وهى من أقــدم القضايا المطروحة على‬ ‫‪ 30‬نوفمبر ‪ ،1970‬حيث عالجت الأمم‬ ‫كما يشكل مناسبة ليؤكد فيها المجتمع‬ ‫المجتمع الدولى منذ إنشاء الأمم المتحدة‬ ‫المتحدة مشكلة الفلسطينيين كمشكلة‬ ‫الدولى كل عام على مركزية قيام الدولة‬ ‫لاجئين ولكــن أيضاً ولأول مرة تعاملت‬ ‫الفلسطينية وعاصمتها القدس الشرقية‬ ‫عام ‪.1947‬‬ ‫معه كشــعب له حق قانونى ثابت فى‬ ‫وعلى حق اللاجئــن فى العودة تطبيقاً‬ ‫ويوم ‪ 29‬نوفمبر هــو اليوم الذى‬ ‫تقرير مصيره فجــاء فى عنوان القرار‬ ‫للقرار رقــم ‪ 194‬لعام ‪ 1948،‬والذى‬ ‫صدر فيــه القرار رقم ‪ 81‬لعام ‪1947‬‬ ‫«إدانة إنكار حق تقرير المصير خصوصاً‬ ‫يقضى بوجوب السماح لعودة اللاجئين‬ ‫لتقسيم أرض فلسطين التاريخية والذى‬ ‫إلى بيوتهم والعيش بسلام مع جيرانهم‬ ‫يقضى بأن تنشأ فى أرض فلسطين دولة‬ ‫لشعوب جنوب إفريقيا وفلسطين»‪.‬‬ ‫ووجوب دفع تعويضات عن ممتلكات‬ ‫يهودية هى إسرائيل ودولة عربية هى‬ ‫واعترفــت الجمعيــة العامة للأمم‬ ‫الذين يقــررون عدم العودة إلى بيوتهم‬ ‫فلسطين مع إخضاع القدس لنظام دولى‬ ‫المتحدة بقرارها رقم ‪ 2672‬لشــعب‬ ‫خاص‪ ،‬وتضمن القــرار منح إسرائيل‬ ‫فلسطين (وليس لللاجئين الفلسطينيين)‬ ‫وعن كل مفقود أو مصاب‪.‬‬ ‫‪ %56‬من أرض فلسطين فى الوقت الذى‬ ‫بحق تقرير المصير‪ ،‬وطلبت من إسرائيل‬ ‫وتعنى هذه الفقــرة من القرار أن‬ ‫لم تكن تسيطر فيه إلا على ‪ .%6.5‬ومنح‬ ‫مرة أخرى اتخاذ الخطــوات الفورية‬ ‫الجمعية العامة قررت أن عودة اللاجئين‬ ‫القرار لفلســطين ‪ %44‬فقط من أرض‬ ‫لإعادة المشردين‪ .‬وقد ورد ذلك بوضوح‬ ‫الفلسطينيين إلى بيوتهم وممتلكاتهم هى‬ ‫فلســطين الأمر الذى رفضه العرب فى‬ ‫فى القسم (ج) من القرار الذى نص على‪:‬‬ ‫أمر واجب التنفيذ وأن عودتهم تتوقف‬ ‫ذلك الوقت مما أدى إلى حرب النكبة عام‬ ‫‪ 1-‬يعــرف لشــعب فلســطين‬ ‫على اختيارهم الحــر‪ ،‬وقد ن ّص القرار‬ ‫‪ 1948‬وقيام دولة إسرائيل واستيلائها‬ ‫بالتســاوى فى الحقــوق وبحق تقرير‬ ‫أيضاً على تشــكيل لجنة توفيق تابعة‬ ‫على الجزء الأكبر من الأراضى الفلسطينية‬ ‫للأمم المتحدة تكون مهمتها تســهيل‬ ‫بمســاندة القوى الكبرى وعلى رأسها‬ ‫المصير وفقاً لميثاق الأمم المتحدة‪.‬‬ ‫إعادة اللاجئــن إلى وطنهم وتوطينهم‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا‪،‬‬ ‫‪ 2-‬وتعلن أن الاحترام التام للحقوق‬ ‫من جديد وإعــادة تأهيلهم الاقتصادى‬ ‫بينما ظلت الدولة الفلسطينية حبراً على‬ ‫الثابتة لشعب فلســطين هو عنصر لا‬ ‫والاجتماعى وكذلك دفع تعويضات لهم‪.‬‬ ‫غنى عنه فى إقامة سلام عادل ودائم فى‬ ‫وللأسف لم تنفذ إسرائيل هذا القرار‬ ‫ورق لعدة عقود‪.‬‬ ‫وكانت الأمم المتحدة تجدد قلقها حول‬ ‫ويشكل اليوم العالمى للتضامن مع‬ ‫الشرق الأوسط‪.‬‬ ‫الشــعب الفلســطينى مناسبة لتذكير‬ ‫العالم أجمــع بالمــآسى والظلم الذى‬ ‫تعرض ويتعرض له الشعب الفلسطينى‬ ‫من قتــل وتهجير وســلب للممتلكات‬ ‫وحرمــان من حــق تقريــر المصير‬ ‫والاستقلال والســيادة وحق اللاجئين‬ ‫بالعــودة إلى بيوتهم التى طردوا منها‪،‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪25 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫أقدمت على شطب مصطلح أرض محتلة‬ ‫ببقــاء الموقف الحقيقــى لإداراته من‬ ‫اليوم العالمى للتضامن‬ ‫من التقارير الصادرة عنها‪.‬‬ ‫الصراع العربى الإسرائيلى طى الكتمان‬ ‫مع الشعب الفلسطينى‬ ‫وفضل الإفصاح عنه فى ضوء تقديراته‬ ‫وبإعــان الرئيس ترامــب قرار‬ ‫بأن الغضبة العربية ستكون فى حدود‬ ‫إذن حــق العــودة لللاجئــن‬ ‫الاعتراف بسيادة إسرائيل على الجولان‬ ‫مقبولة وتتضــاءل تدريجياً مع الواقع‬ ‫الفلسطينيين هو حق قانونى وسياسى‬ ‫فإن الرئيــس الأمريكــى أحيا الأمل‬ ‫الجديد فى أطر توازنات جديدة تحكمها‬ ‫بإمكانية إصدار قرار أمريكى بالاعتراف‬ ‫ضوابط لا تمت بصلة إلى حقبة الصراع‬ ‫وليس مجرد حق إنسانى وأخلاقى‪.‬‬ ‫العربى الإسرائيــى‪ .‬لذلك اتخذت إدارة‬ ‫وظلت الأمــم المتحدة كل عام تؤكد‬ ‫بضم إسرائيل للضفة الغربية‪.‬‬ ‫الرئيس ترامب قرارين اســتفزازيين‬ ‫على حــق عودة اللاجئــن إلى ديارهم‬ ‫والجدير بالذكر أن إسرائيل احتلت‬ ‫غير مسبوقين يتســمان بجرأتهما عن‬ ‫وأملاكهم التــى شردوا عنها واقتلعوا‬ ‫الجولان السورى عام ‪ 1967‬وفى ‪1981‬‬ ‫مســتوى ما اتخذته الإدارات الأمريكية‬ ‫منها وتبدى قلقها لعدم إحراز تقدم فى‬ ‫أق ّر الكنيست قانوناً بضمها إلى إسرائيل‬ ‫الســابقة بشــأن الــراع العربى‬ ‫لكن المجتمــع الدولى لايزال يتعامل مع‬ ‫الإسرائيلى‪ ،‬ففى الســادس من ديسمبر‬ ‫هذا الموضوع‪.‬‬ ‫الجولان على أنها أرض سورية محتلة‪.‬‬ ‫عــام ‪ 2017‬اتخذت قرارهــا باعتبار‬ ‫والجدير بالذكر أن بريطانيا كانت‬ ‫والمثير للدهشــة والتساؤل ما أعلنه‬ ‫القدس عاصمــة لدولة إسرائيل ونقلها‬ ‫أول من رحــب بالأطماع الصهيونية فى‬ ‫وزير الخارجية الأمريكى بومبيو من أن‬ ‫سفارتها من تل أبيب للقدس‪ ،‬وفى ‪25‬‬ ‫فلسطين حيث قدمت لهم وعداً بتكوين‬ ‫(إسرائيل هى الاســتثناء المقدس والتى‬ ‫مارس ‪ 2019‬أصدرت الولايات المتحدة‬ ‫يحــق لها أن تخالــف القانون الدولى‬ ‫مرســوماً يعترف بسيادة إسرائيل على‬ ‫دولة لهم هو وعد بلفور عام ‪.1917‬‬ ‫مما ينطبق على غيرهــا فى عدم جواز‬ ‫الجولان‪ ،‬وهذان القراران وإن لم يحظيا‬ ‫كما أن الولايات المتحدة اتخذت قراراً‬ ‫احتلال أراضى الغــر بالقوة لاينطبق‬ ‫بتعاطف دولى حتــى من جانب حلفاء‬ ‫منذ إنشاء دولة إسرائيل بمساندة الدولة‬ ‫عليها فبوســعها أن تحتل ما تشاء وأن‬ ‫الولايات المتحــدة فى أوروبا إلا أنهما لم‬ ‫تضع القانون الدولى فى ثلاجة محكمة‬ ‫يحظيــا بمعارضة أمريكيــة تذكر فى‬ ‫اليهودية على حساب الفلسطينيين‪.‬‬ ‫الداخل‪ ،‬وبعد هذين الحدثين الكبيرين‬ ‫ولــم تخــف الإدارات الأمريكية‬ ‫الإغلاق)‪.‬‬ ‫(القدس والجولان) بدأ الرئيس ترامب‬ ‫المتعاقبة منذ نشأة إسرائيل وبالتحديد‬ ‫أى أن الولايات المتحــدة ترى أنها‬ ‫باتخاذ خطوات منظمة ومتتالية تهدف‬ ‫منذ حرب ‪ 1967‬تعاطفها بل وانحيازها‬ ‫وإسرائيل فوق القانــون وأن إسرائيل‬ ‫لإضعاف المنظمات الفلسطينية وإغلاق‬ ‫الكامل لدولة إسرائيل باستخدامها حق‬ ‫يمكنها مواصلة انتهاك القانون الدولى‬ ‫مقراتها وقطع المعونات المالية عنها ثم‬ ‫الفيتو فى مجلس الأمــن ضد أى قرار‬ ‫وحقوق الإنسان الفلسطينى والولايات‬ ‫الإعلان عن صفقة القرن وما يمكن أن‬ ‫يدين انتهاكات إسرائيل وقيامها بأعمال‬ ‫المتحدة تؤيدها بشــدة فيما تقوم به‪،‬‬ ‫القتل والنهب والتنكيل بالفلسطينيين‬ ‫وبعد الاعتراف بالقدس عاصمة لإسرائيل‬ ‫تسفر عنه‪.‬‬ ‫وغض النظر عن تجاوزاتها المســتمرة‬ ‫وسيادة إسرائيل على الجولان السورية‬ ‫وقد شــ ّجع قرار الرئيس الأمريكى‬ ‫المحتلة‪ ،‬اعتــرت الإدارة الأمريكية أن‬ ‫ترامب الاعــراف بالقــدس عاصمة‬ ‫على الأعراف والقوانين الدولية‪.‬‬ ‫لإسرائيل قيــادة حــزب الليكود على‬ ‫إلا أنها كانت من جانب آخر تحرص‬ ‫اتخاذ قرار فى ‪ 30‬ديســمبر على تبنى‬ ‫على قدر من التوازن فى مواقفها المعلنة‬ ‫قرار يطلب مــن نواب الحزب الدفع فى‬ ‫اتجاه ضم الضفــة الغربية‪ ،‬ومنذ ذلك‬ ‫تجنباً للغضب العربى‪.‬‬ ‫الحين كثّف المســئولون الإسرائيليون‬ ‫إلا أن تطور الأمور على الســاحتين‬ ‫وعلى رأســهم نتنياهو استخدام تعبير‬ ‫الإقليميــة والدولية قــد تغير فلم تعد‬ ‫(أرض إسرائيل) عند الإشارة إلى الضفة‬ ‫مصالح الولايــات المتحدة ترتبط كثيراً‬ ‫الغربيــة‪ .‬وأعقب ذلك إيقــاف وزارة‬ ‫بواقع العالم العربــى النفطى بالقدر‬ ‫الخارجية الأمريكية استخدام مصطلح‬ ‫الذى كانت عليه قبل تفجر قدراتها على‬ ‫(أرض محتلة) عند الإشارة إلى الضفة‬ ‫إنتاج النفــط بكميات تجارية وبتكلفة‬ ‫الغربية وقطاع غزة ومرتفعات الجولان‬ ‫الســورية بمقتضى قرار صدر فى أول‬ ‫مقبولة‪.‬‬ ‫إبريل ‪ ،2018‬ويُعد هــذا القرار نقلة‬ ‫وكانــت إدارة الرئيــس الأمريكى‬ ‫نوعية فى رؤية الإدارة الأمريكية لمستقبل‬ ‫ترامب أكثر الإدارات الأمريكية انحيازاً‬ ‫الشرق الأوسط ودور إسرائيل فيه حيث‬ ‫لإسرائيل وعداء للفلسطينيين وحقوقهم‬ ‫المشروعة‪ .‬ونظراً لنزعة الرئيس دونالد‬ ‫ترامــب للتميز والتفــرد التى دفعته‬ ‫للخروج عن نسق سياسات من سبقوه‬ ‫من الرؤساء فلم يســمح فى ضوء ذلك‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪26‬‬

‫الإسرائيلى‪ ،‬لن تؤثر على الإجماع العربى‬ ‫معتبرة أنه لايغير شيئاً فى القانون الدولى‬ ‫الاستيطان الإسرائيلى فى الضفة الغربية‬ ‫بشأن حتمية إنهاء الاحتلال الإسرائيلى‬ ‫لأن الرئيس ترامــب لايمكن أن يمحو‬ ‫لا يتعارض مع القانون الدولى‪.‬‬ ‫للأراضى الفلســطينية التــى احتلتها‬ ‫قانوناً دولياً راسخاً منذ عقود يفيد بأن‬ ‫منذ ‪ 4‬يونيــو ‪ ،1967‬وخروج الدولة‬ ‫بناء المستوطنات يعد جريمة حرب‪ ،‬كما‬ ‫وتجــدر الإشــارة إلى أن محكمة‬ ‫الفلسطينية المســتقلة القابلة للحياة‬ ‫أن منظمة العفو الدولية ذكرت أن بناء‬ ‫العــدل الدوليــة ذكــرت فى مذكرة‬ ‫وذات السيادة إلى النور على كامل هذه‬ ‫المســتوطنات وحمايتها يمثل انتهاكاً‬ ‫صدرت عام ‪ 2004‬بأن المســتوطنات‬ ‫الأراضى بما فيها القدس الشرقية كشرط‬ ‫للقانون الــدولى ويصل إلى حد جريمة‬ ‫الإسرائيليــة فى الأراضى الفلســطينية‬ ‫أساسى لتحقيق السلام العادل والشامل‬ ‫المحتلة ومعهــا القدس الشرقية أقيمت‬ ‫حرب‪.‬‬ ‫فى انتهــاك للقانون الــدولى‪ ،‬كما أكد‬ ‫فى الشرق الأوسط‪.‬‬ ‫كمــا أدانــت وزارة الخارجيــة‬ ‫مكتب الأمم المتحدة لحقوق الإنســان‬ ‫كما أشــار الأمين العــام للجامعة‬ ‫الفلسطينية تصريحات وزير الخارجية‬ ‫أن المستوطنات الإسرائيلية المقامة على‬ ‫العربية إلى وجود قواســم مشــركة‬ ‫الأمريكى بومبيــو بخصوص شرعنة‬ ‫الأراضى الفلســطينية المحتلة مازالت‬ ‫كثيرة فى المواقف العربية تجاه القضية‬ ‫الاستيطان الإسرائيلى وأكدت أن المواقف‬ ‫تمثل انتهاكاً للقانون الدولى معبراً بذلك‬ ‫الفلســطينية منها على ســبيل المثال‬ ‫الأمريكية منحازة وتحســم من طرف‬ ‫عن رفض موقف الإدارة الأمريكية الذى‬ ‫رفض خطــط الضــم الإسرائيلية أو‬ ‫واحد وبالقــوة قضايا الوضع النهائى‬ ‫اعتبــار القدس عاصمــة لإسرائيل أو‬ ‫التفاوضية‪ ،‬وتؤدى إلى تدمير أية فرصة‬ ‫أصبح مؤيداً الآن للمستوطنات‪.‬‬ ‫نقل الســفارات الأجنبية إليها ورفض‬ ‫حقيقية لتحقيق الســام بين الجانبين‬ ‫وقال المتحدث باسم المكتب روبرت‬ ‫السياســة الاســتيطانية لإسرائيل فى‬ ‫حيث لم يتبق ما يمكن أن تنشــأ على‬ ‫كولنل (مازلنا نتبع الموقف الثابت للأمم‬ ‫الضفــه الغربية والقــدس الشرقية‬ ‫المتحدة منذ فترة طويلة بأن المستوطنات‬ ‫أساسه أية مفاوضات‪.‬‬ ‫الإسرائيلية تمثل خرقاً للقانون الدولى)‪،‬‬ ‫المحتلين وغيرها الكثير‪.‬‬ ‫وأضافت الخارجية الفلسطينية (إن‬ ‫وأضــاف (إن تغير الموقف الســياسى‬ ‫وأخيراً فإن سياسة الضم وتكثيف‬ ‫تصريح بومبيو تزامن مع البيان الذى‬ ‫لدولة مــا لايعدل القانون الدولى القائم‬ ‫المستوطنات غير القانونية وهدم المنازل‬ ‫أصدرته المدعية العامة للجنائية الدولية‬ ‫ولا تفســر محكمة العــدل الدولية‬ ‫وقتل الفلسطينيين ومعاناتهم هى أمور‬ ‫ليعبر عن عمــق تبنى الإدارة الأمريكية‬ ‫ومجلس الأمن له) وتابــع أن اتفاقية‬ ‫يجــب أن تتوقف لأنها ليس لها شرعية‬ ‫لمواقــف اليمين المتطــرف فى إسرائيل‬ ‫جنيــف الرابعــة ‪ 1949‬والتى وقعت‬ ‫قانونية وتشكل انتها ًكا صار ًخا للقانون‬ ‫والشراكة الأمريكية الإسرائيلية فى معاداة‬ ‫عليها كل من الولايات المتحدة وإسرائيل‬ ‫الدولى وقــرارات الجمعية العامة للأمم‬ ‫الشعب الفلســطينى وحقوقه العادلة‬ ‫تنص على ألا تنقل قوة احتلال سكانها‬ ‫المتحدة وقرارات مجلس الأمن وجميع‬ ‫والمشروعة‪ ،‬وعمق التنسيق والتآمر على‬ ‫القضية الفلسطينية والشرعية الدولية‬ ‫المدنيين إلى الأراضى التى تحتلها‪.‬‬ ‫الأعراف الدولية‪.‬‬ ‫كما نــددت المنظمــات الحقوقية‬ ‫إن قضية فلســطين ليست قضية‬ ‫وقراراتها)‪.‬‬ ‫بالموقف الأمريكى حيث شجبت منظمة‬ ‫العــرب وحدهم أو المســلمين وحدهم‬ ‫وشــددت على أنها ستدرس هذه‬ ‫هيومــن رايتس ووتش هــذا الموقف‬ ‫وإنما هى قضيــة العقلاء والمنصفين‪،‬‬ ‫التصريحــات مع الخــراء القانونيين‬ ‫وقضية المحبين للسلام وقضية الضمير‬ ‫الدوليين فى ســياق المحاسبة القانونية‬ ‫لتحديد أوجه المســاءلة والمحاســبة‬ ‫الإنسانى‪.‬‬ ‫أى أن هناك مســئولية على العالم‬ ‫الواجبة‪.‬‬ ‫كله لإيجاد حل للقضية الفلســطينية‬ ‫فهل سنستســلم لهذه التطورات‬ ‫والعمل على تفعيل قرارات الأمم المتحدة‬ ‫الأخيرة للقضية الفلســطينية فى ضوء‬ ‫لإمكانية العيش المشترك وتوفير الحماية‬ ‫التفكك العربى والانقسام الفلسطينى‬ ‫والمعانــاة التى تعانيهــا بعض الدول‬ ‫للشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫العربية (سوريا – ليبيا – اليمن – لبنان‬ ‫ولكن قبل ذلــك كله هناك ضرورة‬ ‫– الصومال) بالإضافــة إلى الخلافات‬ ‫ملحة لوضع حد للانقسام الفلسطينى‬ ‫العربية حول بعض المفاهيم ذات الصلة‬ ‫وعودته إلى الوحــدة الوطنية فى أقرب‬ ‫وقــت ممكــن للوصــول إلى الدولة‬ ‫بإقامة السلام مع إسرائيل‪.‬‬ ‫الفلسطينية المستقلة ذات السيادة تحت‬ ‫‪ -‬أجــاب الأمين العــام للجامعة‬ ‫العربية أحمد أبوالغيط على هذا التساؤل‬ ‫العلم الفلسطينى‪.‬‬ ‫بأنه على ثقة مــن أن التطورات التى‬ ‫تشهدها المنطقة مؤخراً خاصة بالنسبة‬ ‫للقضية الفلســطينية والصراع العربى‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪27 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫مكانة اللغة العربية ومشاكلها المستقبلية‬ ‫فى اليوم العالمى للغة العربية‬ ‫أرى أن هناك ثلاثة تحديات كبيرة تدعونا إلى الإحساس بالخوف على مستقبل اللغة العربية‪ ،‬رغم‬ ‫أن أحد علماء اللغة أشــار إلى وجود دراسة باليونسكو تتنبأ بأن يسود العالم فى عام ‪ 2200‬ثلاث‬ ‫لغات‪ ،‬وهى الإنجليزية والعربية والصينية!‬ ‫القياسية والتى أصبحت الحكومات تتبناها‬ ‫سفير عبدالفتاح عزالدين‬ ‫وهذه التحديات هى‪ :‬شــيوع استخدام‬ ‫لغات رسمية لها‪.‬‬ ‫للهجات العربية وكتابتها‪ ،‬وتدهور مستوى‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫تعليم اللغــة العربية للأجيــال الجديدة‪،‬‬ ‫وتتعرض اللغة العربية لنفس الظاهرة‬ ‫والقصور فى استخدام التكنولوجيا الحديثة‬ ‫وتتعدد اللهجات داخل كل دولة عربية‪ ،‬وبما‬ ‫فرصاً للتطور بالتخطيط والعمل الإيجابى‬ ‫وشــبكة الاتصالات العالمية‪ ،‬أى أنه على ما‬ ‫أنها ظاهرة عالمية فليس علينا أن نقلق من‬ ‫المدروس‪ ،‬ولنضع فى اعتبارنا نظرية توينبى‬ ‫يبدو العيب فينا وليــس فى اللغة العربية‪،‬‬ ‫وجودها‪ ،‬ولكن نقلق للتوسع فى استخدامها‬ ‫عن التحدى والاستجابة فى الحضارات‪ ،‬إذا‬ ‫التــى توجد بين لغات صعبــة أخرى مثل‬ ‫فى محل و»مجالات» تقوم بها اللغة العربية‬ ‫طبقناها على التحديات التى تواجه اللغات‬ ‫الصينية واليابانية والروســية‪ ،‬والألمانية‪،‬‬ ‫الفصحى حاليــاً‪ ،‬وأن تزداد الشــقة بين‬ ‫والقدرة على الاستجابة لها‪ ،‬ووفقاً لنظرية‬ ‫اللغة العربية والعاميــات العربية لأن هذا‬ ‫هيدر فإن اللغة هى قلب الثقافة والحضارة‬ ‫وكما يقول الشاعر أبو نواس‪:‬‬ ‫سيؤدى إلى نشــوء لغات جديدة تتفرع عن‬ ‫والقومية‪ ،‬واللغة العربية هى قلب الحضارة‬ ‫يعيب الناس كلهم الزمان‬ ‫أو تحــل محل العربية لأهل هذه العامية أو‬ ‫وليس لزماننا عيب سوانا‬ ‫تلك‪ .‬وأقصد باللغــة العربية المعاصرة تلك‬ ‫والقومية العربية‪.‬‬ ‫المستخدمة فى مجالات الثقافة والفكر والعلم‬ ‫إن تركيــز العرب عــى تطوير اللغة‬ ‫مكانة اللغة العربية‬ ‫وتبسيطها بمقترحات عديدة فى الماضى ليس‬ ‫«اللغة العربيــة» يتحدثها حوالى ‪350‬‬ ‫والإعلام‪.‬‬ ‫كافياً الآن‪ ،‬بل يجب أيضــاً إيجاد ظروف‬ ‫مليون نســمة فى ‪ 22‬دولة‪ ،‬وهى ثانى أقدم‬ ‫لقد استطعنا تعريب (أقصد بهذا ترجمة‬ ‫مواتية لتشجيع اســتخدام اللغة الفصحى‬ ‫اللغات الحية العالمية‪ ،‬وكانت لغة التواصل‬ ‫الألفاظ أو نحتها أو نقلها أو اشتقاقها‪ ..‬إلخ‬ ‫العالمى من القرن السابع الميلادى إلى حوالى‬ ‫من وسائل التعريب) الألفاظ والمصطلحات‬ ‫بين المتحدثين بها ويتعاملون بها‪.‬‬ ‫القرن الرابع عشر الميلادى‪ ،‬وتعتبر سادس‬ ‫المســتخدمة فى الحضارة الحديثة فى معظم‬ ‫أولاً‪ :‬اللهجات‬ ‫أكثر لغــات العالم انتشــاراً ‪ ،‬وهى إحدى‬ ‫المجالات‪ .‬وانظروا مثلاً إلى مجال كرة القدم‬ ‫اللغات الســتة الرســمية فى الأمم المتحدة‪،‬‬ ‫اللعبــة الشــعبية الأولى فى العالم العربى‪.‬‬ ‫لا تخلو لغة من لغات العالم من وجود‬ ‫واللغة الرســمية الوحيدة فى جامعة الدول‬ ‫ولنقارنهــا فى الخمســينيات مــن القرن‬ ‫لهجــات عديدة بها لأن اللغات نشــأت فى‬ ‫العربية‪ ،‬وإحدى اللغات الرسمية الستة فى‬ ‫الماضى والآن‪ .‬فقــد أصبحت «أوت» خارج‬ ‫مجتمعات إنسانية تنتشر على مساحات من‬ ‫الاتحاد الإفريقى‪ ،‬وإحدى اللغات الرسمية‬ ‫الملعب‪ ،‬و«بنالتى» ركلة جــزاء‪ ،‬و«فاول»‬ ‫الأرض‪ ،‬ومع قلة التواصل بالإضافة إلى وجود‬ ‫الثلاثــة فى منظمــة التعاون الإســامى‪،‬‬ ‫خطأ‪ ،‬و«جــول كبير» أصبحــت حارس‬ ‫عوائق فى التنقل من مــكان لآخر أدى ذلك‬ ‫ويتحدث بها كثير من سكان تشاد وإريتريا‪،‬‬ ‫مرمى‪ ،‬و«رفرى» أصبحت حكم‪ ،‬و«ماتش»‬ ‫ويؤدى إلى وجود كلمات وتعبيرات تنشأ فى‬ ‫وتدرس كلغــة ثانية فى كثــر من الدول‬ ‫أصبحــت مباراة وغيرها مــن الألفاظ‪ .‬تم‬ ‫مختلف أراضى انتشار اللغة‪ ،‬ووف ًقا لتطور‬ ‫الإســامية‪ ،‬وتنتشر أقســام تدريس اللغة‬ ‫التعريب بنجــاح كبير وأصبح كل المهتمين‬ ‫احتياجات الحياة اليومية‪ .‬ويتراوح التفاوت‬ ‫العربيــة فى معاهد وجامعــات العالم من‬ ‫باللعبة فى العالم العربى يتفاهمون بنفس‬ ‫بين هذه اللهجات قربــاً أو بعداً من اللغة‬ ‫أدناه إلى أقصاه‪ ،‬وهى رابع لغات العالم من‬ ‫المكتوبة أو ما يطلق عليه اللغة القياســية‬ ‫حيث المحتوى الرقمى على شبكة الاتصالات‬ ‫الألفاظ والمصطلحات والمفاهيم‪.‬‬ ‫‪ Standard‬وهنــاك أمثلــة واضحة لنا فى‬ ‫كذلك تــم تعريب قدر ضخم من ألفاظ‬ ‫لهجات اللغة الإنجليزية فى إنجلترا وأمريكا‬ ‫العالمية‪.‬‬ ‫ومصطلحات العلــوم الاجتماعية والعلوم‬ ‫وكندا وأستراليا ونيوزيلندا‪ ،‬واللغة الأسبانية‬ ‫و«الخط العربى» كتبت وتكتب به كثير‬ ‫الطبيعية وجارى تعريب تدريجى ومستمر‬ ‫من اللغات خاصــة فى الشرق وفى إفريقيا‪،‬‬ ‫لبعض العلوم التــى تراكمت فيها بسرعة‬ ‫فى أسبانيا وفى دول أمريكا اللاتينية‪.‬‬ ‫ولذا فهو ثانى أنواع الخطوط انتشاراً بعد‬ ‫مصطلحات كثيرة مثل الهندســة والطب‬ ‫وقد بدأت اللغات القياســية تنتشر فى‬ ‫الخــط اللاتينى رغم التحــول الكبير عنه‬ ‫العصر الحديث بســبب ظهــور الطباعة‬ ‫فى العــر الحديث إلى الخــط اللاتينى فى‬ ‫والكيمياء والفلك‪.‬‬ ‫ووســائل التنقل والاتصال والتكنولوجيا‬ ‫حالات كثيرة‪ ،‬تورد ويكيبديا أســماء ‪217‬‬ ‫وبذل علماء عرب جهودهم لتعريب هذه‬ ‫الحديثــة‪ ،‬مما أدى إلى دعــم فهم اللغات‬ ‫لغة ولهجة تستخدم الخط العربى (مقاليّ‬ ‫المصطلحات مثل جهــود الدكتور محمود‬ ‫بمجلة الدبلوماسى عددى ديســمبر ‪،2019‬‬ ‫فهمى حجــازى فى مجال علم اللغة‪ ،‬وأحمد‬ ‫مستجير فى العلوم الطبيعية والدكتور جمال‬ ‫وفبراير ‪.)2020‬‬ ‫إذن من الواضح أن اللغة العربية تمتعت‬ ‫الدين الفندى فى مجال الفلك‪.‬‬ ‫وتتمتع بمكانة دوليــة وعالمية مرموقة فى‬ ‫وهناك ظواهر يجب رصدها وتحليلها‬ ‫الماضى والحاضر‪ ،‬فلم القلق الذى يبديه كثير‬ ‫ثم وضع خطة مدروسة لمواجهتها‪ ،‬فنلاحظ‬ ‫عودة إعلامنــا عن ألفــاظ ومصطلحات‬ ‫من الأدباء والكتاب والمفكرين العرب؟‬ ‫اســتقرت فى اللغة‪ .‬انظروا مثلاً إلى جائحة‬ ‫أتناول فيمــا يلى التحديــات الثلاث‪،‬‬ ‫فيروس كورونا فى بدايتهــا التى أصبحت‬ ‫وجميعنا نعلم أن التحديات يمكن أن تصبح‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪28‬‬

‫د‪ .‬نبيل على‬ ‫د‪.‬محمود فهمى حجازى‬ ‫د‪ .‬احمد مستجير‬ ‫الحروف بطريقة صحيحة مثل القاف التى‬ ‫الأصوات فى ذهن المتحدث والمتلقى وراقبوا‬ ‫الآن «كوفيد ناينتين»‪ ،‬وبعد أن كان فيروس‬ ‫تتحول إلى الكاف ومثل الصاد التى تتحول‬ ‫كيف ينطقون ويخلطون فى الإعلام كلمات‬ ‫كورونا يهــدد الجميع أصبــح «فايرس»‬ ‫إلى الســن وغيرها من الحروف والأصوات‬ ‫مثل جوبــا وجيفارا وبرلمــان وفيكتوريا‪،‬‬ ‫كورونا‪ ،‬رغــم أننا ع ّربنــا كلمة فيروس‬ ‫خاصة بين الأميين (وللأسف مازال عددهم‬ ‫ولا مانع مــن نطقها بالطريقة العربية لأن‬ ‫منذ زمــن طويل حتى أننــا جمعناه على‬ ‫كبــراً فى العالم العربــى فى القرن الواحد‬ ‫أصوات تلك الحروف غير موجودة فى اللغة‬ ‫«فيروسات» وصرفناه مثل «اكتشف العالم‬ ‫والعشرين) بل وهذه الأخطاء موجودة بين‬ ‫العربية‪ .‬وقد أوضــح الكاتب الكبير عباس‬ ‫فيروساً جديداً»‪ .‬فماذا نحن صانعون بهذا‬ ‫محمود العقاد فى كتابه اللغة الشاعرة أن هذه‬ ‫التغير من فــروس إلى فايرس؟ هل نجمع‬ ‫الشباب المتعلم أيضاً‪.‬‬ ‫الأصوات «الأوروبيــة» هى مجرد تنويعات‬ ‫الكلمة على «فايرسات»؟ ولماذا هذا التغيير‬ ‫لقد كانت الكتاتيب تعلم اللغة العربية‬ ‫على الأصوات والحــروف العربية «أى أنها‬ ‫دون سبب واضح؟ وهل هو تعالم أو تعال‬ ‫والقرآن وتعلم النطــق الصحيح للكلمات‬ ‫ترقق أو تتردد بين الشفتين أو يصحبها نفث‬ ‫أو نقص معرفة؟! قس على ذلك فيتنام التى‬ ‫ومخارج الألفاظ‪ ،‬وللأسف تعجز المدارس‬ ‫الهواء ‪ ...‬إلخ»‪ .‬وجديــر بالذكر أن اللغات‬ ‫أصبحت «فايتنام» وهــى أقرب إلى النطق‬ ‫الفارسية والأوردية اللتين تستخدمان الخط‬ ‫الفيتنامى نفسه (عفواً أقصد الفايتنامى!!!‬ ‫الحديثة عن فعل هذا!‬ ‫العربى قد أوجدتــا حروفاً إضافية لتمثيل‬ ‫وفقاً للتغيير الجديــد!)‪ ،‬وخروج بريطانيا‬ ‫ورغم ذلك فإن اســتماع الشــخص‬ ‫تلك الأصــوات الثلاث لوجودها فيهما أيضاً‬ ‫مــن الاتحــاد الأوروبى عــادت لتصبح‬ ‫العربى إلى خطبة الجمعة بالمساجد أو عظة‬ ‫وذلــك بوضع ثلاث نقاط بــدلاً من نقطة‬ ‫«بريكست»‪ ،‬ووســائل التواصل الاجتماعى‬ ‫الأحد بالكنائس يعنى أنه يســتمع إلى أكثر‬ ‫واحدة فى الحــروف العربية المذكورة‪ .‬وكل‬ ‫التى أصبحت «السوشيال ميديا»‪ ،‬وعشرات‬ ‫من خمسين خطبة أو موعظة فى العام تلقى‬ ‫لغة تؤقلم الأســماء والألفاظ والمصطلحات‬ ‫الألفاظ والأســماء التى عربناها ونعود الآن‬ ‫عادة باللغة العربية‪ ،‬مما يجعله قادراً على‬ ‫والتعابير وفــق نظامها الصوتى وقواعدها‬ ‫إلى اســتخدام اللفظ الأجنبــى حتى كادت‬ ‫فهم اللغة العربية بسهولة ويسر‪ ،‬ولكن رغم‬ ‫الخاصة‪ ،‬والتجديد أو التجويد يتبنى اللفظ‬ ‫نــرات الأخبار فى الإعلام الرســمى وغير‬ ‫ذلك الأميون يواجهون صعوبة التعبير عن‬ ‫أو الكلمة أو التعبير الأدق والأجمل بدلاً من‬ ‫الرسمى أن تصبح نشرة باللغة الإنجليزية!‬ ‫الاتجاه إلى التغريــب والإغراب‪ .‬وهنا يجب‬ ‫كذلك التعبيرات المســتحدثة فى الفترة‬ ‫أنفسهم باللغة الفصحى‪.‬‬ ‫أن أذكر أن العرب لــم يتفقوا على توحيد‬ ‫الأخيرة مثل «هكذا سياسة» بدلاً مما اعتدنا‬ ‫كل الظواهــر الســابقة وغيرهــا من‬ ‫كتابة الأســماء‪ ،‬فإما تنقل مثلما تكتب فى‬ ‫عليه من قــول «مثل هذه السياســة» أو‬ ‫الظواهر الجديدة يجب رصدها ودراستها‬ ‫اللغة الإنجليزية عــادة‪transliteration‬‬ ‫سياســة كهذه (التعبير المستحدث ترجمة‬ ‫ووضع الخطــط لتصحيحها وتشــجيع‬ ‫‪ ،‬وإما يكتب الاســم وفقاً لنطقه فى لغته أو‬ ‫لكلمة ‪ ،)such‬وتعبير من مجال كرة القدم‬ ‫الاســتخدام والنطق الصحيــح للغة حتى‬ ‫فى الإنجليزية‪ ،‬وهذا موضوع ليس ســهلاً‬ ‫أيضاً مثل المباراة ‘تلفظ أنفاسها الأخيرة «‬ ‫لا تبتعد اللهجــات أو العاميات عن اللغة‬ ‫ويجب الاتفاق عليــه وتوحيده بين العرب‬ ‫(أعتقد أنكم تتفقون معى أنه تعبير كئيب)‪،‬‬ ‫لتيســر التعرف على الاسم سواء كان اسم‬ ‫وتعبير باقى عــدة دقائق على انتهاء «عمر‬ ‫الفصحى الحديثة‪.‬‬ ‫المباراة»! يا رجل الأعمار بيد الله وليســت‬ ‫ثانياً‪ :‬التعليم‬ ‫شخص أو اسماً جغرافياً ‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫الأعمار البشرية متساوية مثل زمن أو وقت‬ ‫كثــراً ما يدور التســاؤل‪ :‬هل تدهور‬ ‫وما يقلق أيضاً هو ظاهرة كثرة الأخطاء‬ ‫تعليم اللغة العربيــة فى المدارس العربية؟‬ ‫فى كتابة الكلمات مثل الخلط بين حرف التاء‬ ‫المباراة كما كنا نقول منذ أعوام قليلة!‬ ‫الإجابة بنعم كما رأينــا‪ ،‬وأيضاً الدليل على‬ ‫والطاء‪ ،‬والذال والزين‪ ،‬والســن والصاد‪،‬‬ ‫وهنــاك ظواهــر فى نطــق الحروف‬ ‫هذا هو الإهمال الظاهر والشــائع وعزوف‬ ‫والدال والضــاد‪ ،‬ولنتذكــر ابن غطوس‬ ‫والكلمات‪ ،‬وأدرك أن هناك خلطاً دائماً بين‬ ‫الطلاب المصريين عن القراءة باللغة العربية‬ ‫الخطاط الأندلسى الشــهير الذى سافر لمدة‬ ‫حرف الجيم العربى «الجيم المعطشــة»‪j‬‬ ‫وارتكابهــم أخطاء كثيرة أثنــاء كتابتها‪.‬‬ ‫عام ســعياً لتصحيح خطــأ واحد نسى أن‬ ‫‪،‬والجيــم القاهرية ‪ ،g‬وبــن الباء العربية‬ ‫وأسباب ذلك كثيرة منها أحياناً ضعف إعداد‬ ‫يصححه فى إحدى كلمــات المصحف الذى‬ ‫‪ B‬والبــاء الثقيلة ‪ ،p‬وبين الفــاء العربية‬ ‫مدرسى اللغة أو صعوبة المناهج المقررة أو‬ ‫‪ F‬وحرف ‪ v‬فى اللغــات الأوروبية‪ .‬وتؤدى‬ ‫تدريس اللغات الأجنبية منذ ســن مبكرة‬ ‫كتبه بخطه الجميل واشتراه أحد التجار!‬ ‫محاولة نطــق الحرف الأجنبى إلى تضارب‬ ‫«الحضانة أحياناً» فيجد الطلاب مواداً كثيرة‬ ‫كذلك ينتشر العجز عــن نطق بعض‬ ‫باللغات الأجنبية تناسب سنهم واهتماماتهم‬ ‫فتجذبهم إليها‪ ،‬أو العادة المنتشرة بين كثير‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪29 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫عباس محمود العقاد‬ ‫إلى دفعة كبــرة وجادة لأن هناك الملايين فى‬ ‫مكانة اللغة العربية‬ ‫‪ -‬حتى المواقــع الأجنبية المقدمــة باللغة‬ ‫الدول الإســامية وفى العالم الغربى الذين‬ ‫ومشاكلها المستقبلية‬ ‫العربيــة‪ -‬وبين المواقع العربية‪ .‬للأســف‬ ‫يهتمون بتعلم لغتنا لأغراض كثيرة‪ ،‬وبسبب‬ ‫الغث لدينــا أكثر بكثير مــن الثمين‪ ،‬ولذا‬ ‫صعود أهميــة العالم العربــى منذ حرب‬ ‫مــن الأسر الآن من التحــدث مع بعضهم‬ ‫نحتاج إلى اهتمام الجهات الرسمية فى العالم‬ ‫أكتوبر عام ‪ 1973‬يدرس كثير من الطلاب‬ ‫بكلام عربى مختلط بلغــة أجنبية «عادة‬ ‫العربى بصفة خاصة بالمواقع التى تنشئها‬ ‫الأجانــب اللغة العربيــة فى مصر بالأزهر‬ ‫الإنجليزية أو الفرنسية»‪ ،‬أو حشر الإعلاميين‬ ‫على الشــبكة الدولية للاتصالات‪ ،‬وللدكتور‬ ‫الشريف وبالجامعة الأمريكية‪ ،‬ولكن يجب‬ ‫المصطلحات الإنجليزية بدلاً من اســتخدام‬ ‫نبيل عــى رحمه الله كتب عن اســتخدام‬ ‫أن تقــوم الجهات المصرية المســئولة عن‬ ‫الكلمات والمصطلحات العربية‪ ،‬ونجد الكثير‬ ‫اللغة العربية فى أجهزة الحاسوب والشبكة‬ ‫اللغة العربية مســئولية وظيفية ومعنوية‬ ‫من العرب الآن الذين يفضلون الكتابة بلغة‬ ‫وتاريخيــة بإعداد مناهج حديثة ســهلة‬ ‫أجنبية لعجزهم عن التعبير عن أنفســهم‬ ‫الدولية للاتصالات‪.‬‬ ‫وجذابة وباستخدام وســائل التكنولوجيا‬ ‫أو الكتابة بلغتهــم الأم‪ ،‬وهى كلها ظواهر‬ ‫أتاحت التكنولوجيــا الحديثة إمكانيات‬ ‫الحديثــة لتعليم اللغــة العربية للأجانب‬ ‫ســلبية يمكن معالجتها عن طريق تطوير‬ ‫تخزين نصوص كثيرة والتعامل معها بطريقة‬ ‫وبلغات أجنبية مختلفــة خاصة باللغات‬ ‫التعليــم والثقافة والإعــام وتوفير المواد‬ ‫تفاعلية مما يزيد من كفاءة استغلال «التراث»‪،‬‬ ‫العالمية الأكثر انتشــاراً‪ ،‬ووضع امتحانات‬ ‫الجذابة واســتخدام التكنولوجيا الحديثة‬ ‫وفى حالتنا نحن العرب فــإن تراثنا (القديم‬ ‫تحديد مســتويات مختلفة عن كفاءة تعلم‬ ‫لجذب الأطفال والشباب إلى استخدام وحب‬ ‫والحديث) ضخم‪ ..‬تراكم على مر آلاف السنين‬ ‫اللغة‪ ،‬وتمنح شــهادات رســمية تقبل فى‬ ‫اللغة العربيــة الصحيحة‪ ،‬وهى اللغة التى‬ ‫وينبع من روافد عديدة متنوعة‪ ،‬فهناك كتابات‬ ‫كافة أنحاء العالم على غرار ما تفعله الدول‬ ‫اصطلحنا على أن نطلق عليها لغة الصحافة‬ ‫عربية قديمة كان معظمها شعراً ثم ظهرت‬ ‫الأخرى مثل امتحانــات تويفل الأمريكية‬ ‫فى العصور التالية الكتب الدينية وكتب الأدب‬ ‫والامتحانات المشــابهة فى اللغات اليابانية‬ ‫أو لغة الإعلام‪.‬‬ ‫والفلسفة والسير الشعبية وكثير من العلوم‬ ‫والصينية والألمانية والفرنسية وغيرها‪ .‬وهذه‬ ‫ويجب النظر فى أن تدرس اللغة العربية‬ ‫التى تطــورت على أيدى العــرب وكثير من‬ ‫البرامج يمكــن أن تباع فى كل مكان تدرس‬ ‫من مرحلــة الحضانة وحتى الدراســات‬ ‫الترجمات‪ ،‬وظهرت ترجمات الإنجيل والعهد‬ ‫فيه العربية فى العالم وعن طريق شــبكة‬ ‫العليا بالجامعات‪ ،‬أى تعليم مســتمر للغة‪،‬‬ ‫القديم وترجمــات قديمة وحديثة للتراث عن‬ ‫الاتصالات العالمية‪ ،‬وتحصل رســوم هذه‬ ‫وزيادة عدد برامج اللغة العربية فى الإعلام‬ ‫لغات الحضــارات القديمة بالمنطقة العربية‬ ‫الامتحانات‪ .‬ويمكن أن يحضر الممتحنون إلى‬ ‫والتــى تعطى جرعات صغــرة من اللغة‬ ‫مثل الآشورية والبابلية والسريانية والمصرية‬ ‫مصر أو استخدام أية وسيلة أخرى مناسبة‬ ‫العربية الســليمة لغــر المتخصصين على‬ ‫القديمــة والفينيقية‪ ،‬ومن لغــات الأقليات‬ ‫لإجراء الامتحان «بالمراســلة» أو عن بعد‪...‬‬ ‫غرار برامج مثــل «لغتنا الجميلة» لفاروق‬ ‫فى العالــم العربى مثل الكرديــة والبربرية‪،‬‬ ‫إلخ‪ ،‬ويمكن أن يدر هــذا التدريس وهذه‬ ‫شوشــة وبرنامج «قل ولا تقــل» بالإذاعة‬ ‫وترجمات لمؤلفات جيران العرب من الفارسية‬ ‫الامتحانات دخلاً كبيراً باعتباره أحد عناصر‬ ‫المصرية‪ .‬كمــا يجب الاهتمام بالمتخصصين‬ ‫والهندية والتركية واللغات الأوروبية ومؤلفات‬ ‫وإيجاد وظائف لآلاف الخريجين من أقسام‬ ‫أخرى فى العالم‪ .‬لقد أضافت الترجمة القديمة‬ ‫صناعة اللغة والصناعات الثقافية‪.‬‬ ‫اللغة العربيــة‪ ،‬والاهتمام بتوفير مصححى‬ ‫والحديثةآلافالكتبوالمؤلفاتإلىتراثالعرب‬ ‫كذلك يجب الاهتمــام بفن كتابة الخط‬ ‫اللغة العربية فى وســائل الإعلام ولمراجعة‬ ‫المتاح لهم الآن دراسته واختيار ما ينفعهم منه‪.‬‬ ‫العربى بأنواعــه‪ ،‬ولا يخلو مكان فى العالم‬ ‫المطبوعات بأشــكالها المختلفة فى مختلف‬ ‫كما تفيد التكنولوجيا الحديثة فى حفظ‬ ‫العربى من لوحات أو جداريات تحمل أقوالاً‬ ‫الهيئات ومواقع الشبكة العالمية للاتصالات‪.‬‬ ‫وتخزين واســرجاع والتعامل مع مؤلفات‬ ‫أو حكماً أو آيات مكتوبة بخط جميل‪ ،‬ويعد‬ ‫لقد أهملنا تراثــاً كبيراً فى أدب الأطفال‬ ‫التراث والترجمات فإن هــذه التكنولوجيا‬ ‫هذا الفــن أيضاً أحد مصــادر الصناعات‬ ‫لكتاب كتبوا بلغة عربية سهلة وجذابة مثل‬ ‫ســوف تســاعد فى ترجمة الكتب القديمة‬ ‫كامل الكيلانى وعبدالتواب يوسف ويوسف‬ ‫والحديثة على حد ســواء إلى اللغة العربية‬ ‫الثقافية المهمة‪.‬‬ ‫الشــارونى وغيرهم‪ ،‬وأهملنا أدب النشء‬ ‫بمســاعدة برامج الترجمة المتنوعة لتصبح‬ ‫ثالثاً‪ :‬التكنولوجيا‬ ‫مثل روايات محمــد فريد أبوحديد ومحمد‬ ‫عملية أســهل‪ ،‬ويظل علينا واجب إنشــاء‬ ‫دخلــت التكنولوجيــا الحديثة حياتنا‬ ‫ســعيد العريان وغيرهما‪ ،‬وأهملنا تدريس‬ ‫جميعــاً‪ ،‬ومع خطط التحــول الرقمى فى‬ ‫الأدب العربى الحديث الثرى بكتابات أدباء‬ ‫مصر ستتحول مصر إلى دولة حديثة ودولة‬ ‫مصريــن عمالقة كثيريــن وأهملنا الأدب‬ ‫المعاصر والذى يضم كتابــاً ممتازين مثل‬ ‫رفاهية بإذن الله‪.‬‬ ‫أهم مظاهر تطبيق هــذه التكنولوجيا‬ ‫أحمد خالد توفيق وأحمد مراد وغيرهما‪.‬‬ ‫الحديثة هو الأجيال المتعاقبة من تكنولوجيا‬ ‫إن تدريس هذا التراث يجب أن يكون فى‬ ‫الاتصالات أو ما يطلق عليه الجيل الخامس‬ ‫جميع مراحل التعليم ومختلف أنواعه بما فى‬ ‫والجيل السادس من تكنولوجيا الاتصالات‪،‬‬ ‫ذلك تدريسه فى الكليات العلمية والعملية لأن‬ ‫وتعد شبكة الاتصالات العالمية أهم مظاهر‬ ‫اللغة تعد «أهم مكونات الشخصية القومية‬ ‫التقدم فى مجال المعلومات وتبادلها‪.‬‬ ‫العربية»‪.‬‬ ‫والآن هناك إجماع على أن أكبر محتوى‬ ‫ولعل نجاح الجزائر فى التعريب يمنحنا‬ ‫من المعلومات الموجودة على هذه الشــبكة‬ ‫جميعــاً الأمل فى أن نعكــس تيار ظواهر‬ ‫هــو باللغة الإنجليزية تليهــا لغات أخرى‬ ‫التراجــع فى اللغة إلى ارتفاع فى مســتوى‬ ‫معظمها أوروبية أو آسيوية‪ ،‬ومكانة اللغة‬ ‫تعلمها وممارســتها والاعتــزاز بها فى كل‬ ‫العربية فى هذا المجال متقدمة‪ ،‬حيث يوجد‬ ‫إحصاء بأن المحتوى العربى هو الرابع كماً‪،‬‬ ‫البلاد العربية‪.‬‬ ‫وإذا كان هذا الإحصاء سليماً فأنا أعتقد أن‬ ‫أما تعليم اللغة العربية للأجانب فيحتاج‬ ‫معظم هذا المحتــوى غير مفيد‪ ،‬بل وأحياناً‬ ‫تافه‪ ،‬ولكــم أن تقارنوا بين المواقع الأجنبية‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪30‬‬

‫المجتمع كله فى اســتخدام ورفع شأن اللغة‬ ‫الحروف العربية والحــروف الأجنبية‪ ،‬بل‬ ‫كامل كيلانى‬ ‫العربية بــن الأجيال الجديدة‪ ،‬وزرع حبها‬ ‫يلاحــظ أن من يكتبــون العامية المصرية‬ ‫معاهــد تكنولوجية متخصصــة لتطوير‬ ‫والاعتزاز بها والرغبة فى إجادتها‪ ،‬وهى لمن‬ ‫على شــبكات التواصل الاجتماعى أصبحوا‬ ‫الترجمة الآلية التى تســاعد المترجمين على‬ ‫يحرفــون طريقــة كتابة العاميــة التى‬ ‫الترجمة‪ .‬وقد تطــورت الترجمة الآلية إلى‬ ‫يعرفها أهل لكل إعزاز واعتزاز‪.‬‬ ‫اســتخدمها بيرم التونسى وصلاح جاهين‬ ‫اللغة الإنجليزية من لغات عالمية كثيرة على‬ ‫ختام‬ ‫وفؤاد حــداد وغيرهم‪ .‬فعلى ســبيل المثال‬ ‫مســتوى عال‪ ،‬ولكن لا توجد برامج ذات‬ ‫يكتبون الآن كلمة (قال) بـ(أأل) و(معلهش)‬ ‫كفاءة للترجمة بــن اللغة العربية واللغات‬ ‫إن اللغة العربية مازالت بخير حتى الآن‬ ‫(ما عليــه شيء) إلى (معلش) و(قلبى) إلى‬ ‫الأخرى‪ .‬وقــد وجدت محاولات عربية قليلة‬ ‫ولكن تطورات الحاضر والمستقبل تفرض‬ ‫(ألبى) وغيرها من التغييرات والاختصارات‬ ‫منهــا جهود شركة صخر وعلى المســتوى‬ ‫علينا أن نضع سياسات لغوية وأن نخطط‬ ‫التى تؤدى إلى ابتعــاد هذه اللهجة العامية‬ ‫العلمى المتعمق هناك جهــود كبيرة بذلها‬ ‫لتنفيذها وتقاســم تنفيذهــا بين مختلف‬ ‫عــن اللغة الفصحــى لأن العامية القديمة‬ ‫أيضاً الدكتور نبيل على الخبير التكنولوجى‬ ‫الدول العربية وبمساعدة الجامعة العربية‬ ‫كانت تحافظ على طريقة كتابة تســتخدم‬ ‫وذراعها الثقــافى أى اليونســكو العربى‬ ‫فى المسرح وفى الأشــعار العامية وتحافظ‬ ‫لتطوير برامج اللغة العربية‪.‬‬ ‫(الإليسكو) لمواجهة أهم التحديات فى ضوء‬ ‫على أصل وروح الكتابــة العربية‪ .‬فى حين‬ ‫ويلاحظ أنه حتــى الآن لا يوجد قارئ‬ ‫أصبحت كتابة العامية على شبكة الاتصالات‬ ‫ضوئى لتحويــل النصــوص العربية إلى‬ ‫الحقائق التالية‪:‬‬ ‫العالمية تخلط الحروف العربية بالأرقام أو‬ ‫نصــوص تفاعلية‪ .‬وقد اســتخدمت مصر‬ ‫‪ 1-‬اللهجات العامية واللغات الأجنبية‬ ‫لفترة قصيرة العناويــن بالحروف العربية‬ ‫موجــودة دائمــاً بجانب اللغــة العربية‬ ‫الحروف اللاتينية‪.‬‬ ‫على شــبكة الاتصالات العالمية (وتستخدم‬ ‫الفصحى على مر التاريــخ (تحدى ابتعاد‬ ‫كذلك أصبح استخدام اللغة العامية شائعا ً‬ ‫الصين الآن الأشــكال القديمــة فى عناوين‬ ‫وأدخل إلى «مجالات» كانت تســتخدم فيها‬ ‫الشبكة)‪ ،‬والمرجو من علماء العرب تطويع‬ ‫اللهجات عن اللغة الفصحى)‪.‬‬ ‫اللغة الفصحى بسبب الطبيعة العلمية لهذه‬ ‫ما ينقصنا من تكنولوجيات وبرامج فى هذا‬ ‫‪ 2-‬ولكــن نجحت بعــض اللغات فى‬ ‫المجالات (يجب أن أشير هنا إلى ما رصده أحد‬ ‫اســتخدام وســائل التكنولوجيا الحديثة‬ ‫الباحثين عن عدم قدرة أساتذة جامعات عربية‬ ‫المجال اللغوى‪.‬‬ ‫لتحقق انتشاراً كبيراً مثل اللغة الإنجليزية‪،‬‬ ‫علىالحديثباللغةالفصحى)‪.‬علىسبيلالمثال‬ ‫ومع ذلــك فقد نجــح مبرمجون عرب‬ ‫ولكن مــازال هناك أهل لغــات أخرى لا‬ ‫أصبح هناك موســوعات ومعاجم وقواميس‬ ‫فى إتاحة القرآن الكريــم بطرق تكنولوجية‬ ‫يخططون مــن أجل انتشــارها (تحدى‬ ‫باللهجات العربية‪ .‬مثلاً هناك مقالات بالعامية‬ ‫متطورة لتوفــر البحث فيــه وفى معانيه‬ ‫مزاحمة اللغات الأجنبيــة للغة العربية فى‬ ‫المصرية فى موســوعة ويكبيديا الشهيرة رغم‬ ‫ودراسته من مختلف النواحى‪ ،‬وهذا عمل رائد‬ ‫وجود نفس المقالات باللغة العربية الفصحى‪.‬‬ ‫ورائع يحفظ اللغــة العربية ويبشر بتطوير‬ ‫الداخل والخارج)‪.‬‬ ‫فماذا يعنى هذا؟! ولماذا؟! وهل هناك حاجة‬ ‫كتب التراث بطريقة أفضل بكثير من السائد‬ ‫‪ 3-‬واللغات التى تستطيع أن تعبر عن‬ ‫العلــوم الحديثة هى الأقدر على الانتشــار‬ ‫إليها؟!‬ ‫حالياً(وهو توفير النص الجامد فقط)‪.‬‬ ‫لأنها تصك المصطلحات وتستوعب الكلمات‬ ‫كما أن هناك قواميس باللغة الإنجليزية‬ ‫فى ضوء هذه الفوائد المهمة للتكنولوجيا‬ ‫الجديدة مــن اللغات الأخرى‪ ،‬وهو ما يجب‬ ‫ولهجات مصر والشــام والخليج والمغرب‬ ‫الحديثة فأين الخطر إذن؟! إن التكنولوجيا‬ ‫أن نفعله فى اللغة العربية حرصاً على بنائها‬ ‫(ربما بغرض تعليم الأجانب لهجات عربية)‪.‬‬ ‫أداة محايدة يستخدمها الإنسان فى الأغراض‬ ‫وتطورها وانتشــارها (تحدى تعليم ونشر‬ ‫كما ينتشر استخدام العامية خاصة فى‬ ‫الأفلام القصيرة المصورة «الفيديوهات» على‬ ‫التى اخترعها من أجلها إما نفعاً أو ضراً‪.‬‬ ‫اللغة العربية)‪.‬‬ ‫إن التوسع فى استخدام اللهجات المحلية‬ ‫‪ 4-‬إن تراثنا يمكن أن يقرأه المعاصرون‪،‬‬ ‫تطبيقات يوتيوب وتيك توك وغيرها‪.‬‬ ‫فى الكتابة وفى النقاشات وفى وسائل الإعلام‬ ‫وهى ميزة ليســت موجودة فى لغات كثيرة‪،‬‬ ‫ويعجبنــى أن المسلســات والأفلام‬ ‫هو الذى يهدد مســتقبل اللغــة العربية‪.‬‬ ‫كما أن كتب الديانات والصلوات تساعد على‬ ‫الأجنبية خاصــة الكورية مثــل (أغانى‬ ‫ونجد أن هناك كثيرين من الشباب العربى‬ ‫الحفاظ على هذه اللغة (تحدى اســتخدام‬ ‫الشــتاء) واليابانية مثل(أوشين) والصينية‬ ‫يستخدمون إما اللغات الأجنبية فى التحدث‬ ‫التكنولوجيا لخدمــة اللغة العربية وتراثنا‬ ‫مثــل (الممالك الثلاثة) ترجمت وســجلت‬ ‫إلى عــرب آخرين أو يكتبــون مزيجاً من‬ ‫الأصوات باللغــة العربية الفصحى‪ ،‬وكذلك‬ ‫القديم والحديث)‪.‬‬ ‫أفلام الأطفــال من تلك الــدول ويتابعها‬ ‫‪ 5-‬لغتنا العربية مرنة وجميلة وقابلة‬ ‫الجمهــور العربى فى كل مكان بتشــوق‬ ‫للاستمرار والانتشار وأصبح لديها كم كبير‬ ‫من التراث والترجمة يمكن البناء عليه ولكن‬ ‫ويفهمها الجميع كباراً وصغاراً‪.‬‬ ‫علينا نحــن أصحاب اللغة أن نبذل الجهود‬ ‫إن اســتخدام اللغة العامية كما ذكرت‬ ‫لتســهيل تعلمها لأبنائنا وللآخرين (تحدى‬ ‫أمــر طبيعى فى كل اللغــات‪ ،‬ولكن عندما‬ ‫نبدأ فى شرح أو كتابة الفلســفة والتاريخ‬ ‫السياسة اللغوية والتخطيط اللغوى)‪.‬‬ ‫مثلاً باللغة العامية (وللأسف توجد كتابات‬ ‫ولعله بعد اكتمال إنشــاء مجمع اللغة‬ ‫بالعامية فى هــذه العلوم) ويكون مفهومنا‬ ‫العربية بالقاهرة سيوفر منصة الانطلاق فى‬ ‫عن كلمة «الشــعر» أنه الشعر العامى فإن‬ ‫تكثيف العمل العربى فى حماية ونشر اللغة‬ ‫هذا يعد دعوة إلى إهمال اللغة العربية‪.‬‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫ورغم كل هــذا فإنــه بالتكنولوجيا‬ ‫وأنتهز هذه المناســبة لأهنئ بإنشــاء‬ ‫تتقارب اللهجات ويتعلــم الكثيرون اللغة‬ ‫مجمع اللغة العربية الســعودى الشــهر‬ ‫القياســية ولذا فإن دور المنزل والمدرسة‬ ‫والجامعة ووسائل الإعلام ووسائل التواصل‬ ‫الماضى‪.‬‬ ‫الاجتماعى هو دور مهم ويجب أن يشارك‬ ‫نفتخر جميعاً بلغتنا العربية الجميلة‪،‬‬ ‫ونهنــئ المتحدثين بها ومحبيهــا بيومها‬ ‫العالمى ونتمنى لها حياة طويلة وثرية‪ ،‬وكل‬ ‫عام وأنتم طيبون‪.‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪31 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫من هنا نبدأ ‪:‬‬ ‫انشاء وزارة للمشروعات المتوسطة لعلاج الفقر‬ ‫فى إطار العمل والمشاركة الفعلية فى بناء القوة الشاملة ونهضة مصر الحديثة‪ ،‬فإننى أقترح‬ ‫إنشاء وزارة للمشروعات المتوســطة والصغيرة والمتناهية الصغر من الآن‪ ،‬خاصة فى ظل‬ ‫الآثار السلبية التى طرحتها أزمة كورونا فى مصر ودول العالم أجمع‪.‬‬ ‫المشروعات على صعيد توفير فرص العمل‬ ‫سفير د‪ .‬يوسف الشرقاوى‬ ‫إن هذا المقــرح فى يتضمن ضرورة‬ ‫إلا أن نسبة مســاهمتها فى الصادرات‬ ‫وضــع خريطة وتنفيــذ رؤية واضحة‬ ‫المصريــة حوالى ‪ ./.٥‬تقريبــاً‪ ،‬مقارنة‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫وخطط قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل‬ ‫بأهمية هــذه المشروعات فى اقتصاديات‬ ‫لمكافحة الفقر وتشــغيل الشباب وحل‬ ‫الصين بحوالى ‪ ./.٥٥‬مثــاً إلى جانب‬ ‫شــئون المنظمات غير الحكومية بوزارة‬ ‫الأزمة الاقتصادية وحل أزمة الديون‪ .‬فى‬ ‫مكانة تلك المشروعــات الكبيرة فى الهند‬ ‫الخارجيــة ضمن قطــاع الأمم المتحدة‬ ‫إطار النهضة والمشروعات العملاقة التى‬ ‫والمنظمات الدوليــة متعددة الأطراف‪،‬‬ ‫تم تشييدها حالياً فى مصر مثل مشروع‬ ‫وبريطانيا‪ ،‬والولايات المتحدة وغيرها‪.‬‬ ‫وتشرفى أكثر مــن مرة بعضوية الاتحاد‬ ‫قناة الســويس الثانيــة ومشروعات‬ ‫‪ -‬من واقع خبرتــى فى رصد دور‬ ‫العام للجمعيات الأهلية والمؤسســات‬ ‫البنيــة التحتية العملاقــة فى مجالات‬ ‫هذه المشروعــات من خــال خدمتى‬ ‫وكذا بعضوية لجنــة التمويل الأجنبى‬ ‫الطرق والكبــارى والكهرباء والتعليم‬ ‫الدبلوماســية فى بعثاتنــا فى بعــض‬ ‫والعلاقات الخارجية الخاصة بالتعامل‬ ‫والجامعــات والاتصالات والاســتزراع‬ ‫العواصم‪ :‬أديس أبابا‪ ،‬ولندن‪ ،‬وبروكسل‪،‬‬ ‫مع المنظمات غير الحكومية والمؤسسات‬ ‫السمكى واســتصلاح الأراضى الزراعية‬ ‫فإن تلك المشروعــات تجد رعاية كبيرة‬ ‫بكافة أشــكالها‪ ،‬ومن خلال مشاركتى‬ ‫وغــر ذلك‪ ،‬وفى إطــار تفعيل منظومة‬ ‫من تلك الدول‪ ،‬وهنــاك امتداد لدورها‬ ‫فى العديــد من الفعاليــات فى خدمتى‬ ‫ما أســميه بمنظومة المثلــث الذهبى‬ ‫الاجتماعــى والتنموى عــر القوميات‬ ‫الدبلوماســية فى أديس أبابــا ولندن‬ ‫للمشاركة المكون من الحكومة والقطاع‬ ‫أي ًضا خارج بريطانيا وإفريقيا‪ ،‬خاصة‬ ‫وبروكسل وموســكو وكذا مهماتى إلى‬ ‫الخاص والمجتمع المدنى لتحقيق التنمية‬ ‫فى الدول الإفريقية الناطقة بالإنجليزية‬ ‫البقــاع والنجوع خاصــة فى القاهرة‬ ‫والإسكندرية وأســوان والمنيا وسوهاج‬ ‫المستدامة وبناء القوة الشاملة لمصر‪.‬‬ ‫والفرنسية‪.‬‬ ‫وغيرها فقد لمست أهمية هذه المشروعات‬ ‫‪ -‬تجدر الإشارة إلى أن تلك المشروعات‬ ‫‪ -‬إنه من واقع خبرتى ســفيراً لمصر‬ ‫عــى صعيــد التنميــة الاقتصاديــة‬ ‫الصغيرة والمتوسطة تمثل أهمية كبيرة‬ ‫فى أذربيجان ‪ ٢٠٠٨ - ٢٠٠٤‬فقد لمست‬ ‫والاجتماعية وعلاج الفقــر‪ ،‬ومكافحة‬ ‫فى العديد من المحافظات فى شتى ربوع‬ ‫دور المشروعــات وربطها بالمشــاركة‬ ‫البطالة وتشغيل الشباب ومعالجة الأمية‬ ‫مــر‪ ،‬نظراًلأن المشروعــات المتناهية‬ ‫المجتمعية الممتدة فى ربوع أذربيجان وفى‬ ‫والمشــاكل الصحية خاصة فى ضوء ما‬ ‫الصغــر والصغيرة والمتوســطة تمثل‬ ‫دول آسيا الوسطى وامتدادها لإفريقيا‪.‬‬ ‫أحدثته كارثة انتشــار كورونا كوفيد‬ ‫أهمية كبيرة عــى الصعيد الاقتصادى‬ ‫ومن ث ّم أن إنشــاء تلــك الوزارة‪،‬‬ ‫‪ ١٩-‬وتأثيراتها السلبية فى جميع نواحى‬ ‫والاجتماعى والثقافى والتعليمى للخروج‬ ‫وفاعليتها‪ ،‬وآليتهــا التنفيذية يمكن أن‬ ‫الحيــاة الاقتصادية ليس فقط فى مصر‬ ‫من عنق الزجاجة الــذى نواجهه حالياً‬ ‫ولكــن فى جميع الدول مثــل الولايات‬ ‫بســبب التحديات الاقتصادية‪ ،‬وارتفاع‬ ‫تتضمن الآتى‪:‬‬ ‫المتحدة وروســيا والبرازيل والمكسيك‬ ‫الديــون‪ ،‬ومكافحة البطالــة‪ ،‬والعمل‬ ‫‪ -‬أهمية وضع تعريف محدد وواضح‬ ‫والصين والهنــد وغيرها فى جميع أنحاء‬ ‫من أجل مكافحة الفقــر‪ ،‬ونشر ثقافة‬ ‫لهذه المشروعات من خلال معايير مهمة‬ ‫الديمقراطية والتســامح والمشــاركة‬ ‫مثل عدد العاملين فيها‪ ،‬ومقدار التمويل‬ ‫المعمورة‪.‬‬ ‫المجتمعيــة والعمل للحــد من ظاهرة‬ ‫المتاح‪ ،‬والقدرات الإنتاجية والتصديرية‪.‬‬ ‫‪ -‬عــى الرغــم من أهميــة هذه‬ ‫الهجرة غير الشرعية‪ ،‬وغرق بعض أبناء‬ ‫‪ -‬أن تتضمن تلك الآلية فروعاً لها فى‬ ‫مصر فى سبيل الحصول على وهم فرصة‬ ‫المحافظات‪ ،‬والمراكز‪ ،‬والقرى والنجوع‪.‬‬ ‫عمل فى الخارج‪ ،‬وفى الغالب لايســتطيع‬ ‫‪ -‬أهميــة الحكومة فى الرقابة المالية‬ ‫الحصول عليها‪ ،‬ومما يرثى له أنه يغرق‬ ‫فى عباب البحر قبــل أن يصل لتحقيق‬ ‫والاقتصادية عليها‪.‬‬ ‫‪ -‬ضرورة العمــل على تنمية الوعى‬ ‫حلمه‪.‬‬ ‫وإنعاش الطلــب على المنتجات المصنعة‬ ‫إنه من واقع خبرتى الدبلوماســية‬ ‫العمليــة خلال تشرفى بتولى مســئولية‬ ‫محلياً فى المجتمع ذى الجودة العالية‪.‬‬ ‫‪ -‬تبســيط الإجراءات اللازمة من‬ ‫ناحية التأســيس والتسجيل والتشغيل‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪32‬‬

‫وغيرها‪ ،‬وهناك جامعــات عريقة مثل‬ ‫الحد من ظاهرة الهجرة غير الشرعية‬ ‫هارفارد وأكسفورد‪ ،‬تسلك نظام الوقف‪،‬‬ ‫تزيد ميزانيتها عــن ميزانية العديد من‬ ‫الاستثمارات الخارجية‪.‬‬ ‫والتمويل وطبيعــة المشروع من خلال‬ ‫‪ -‬ضرورة تقديم الخدمات اللازمة‬ ‫النظام المعمول به فى هيئة الاستثمارات‬ ‫الدول‪.‬‬ ‫لهم من جانــب أجهزة الإعلام التقليدية‬ ‫وهــو نظــام‪ - one stop shop‬أى‬ ‫‪ -‬وضع آليــات للتوعية بالقدرات‬ ‫والحديثة ووسائل التواصل الاجتماعى‬ ‫نظام الشــباك الموحد لتيسير وتبسيط‬ ‫التنافسية والتصديرية وبناء القدرات فى‬ ‫هذا الشأن خاصة للشباب فى ظل العولمة‪.‬‬ ‫المختصة‪.‬‬ ‫الإجراءات‪.‬‬ ‫‪ -‬إن الــروع فى إنشــاء وزارة‬ ‫‪ -‬أهميــة تقديم الدعم الفنى والمالى‬ ‫‪ -‬أهمية إنشــاء إدارة بها تختص‬ ‫للمشروعات المتوسطة والصغيرة بشكل‬ ‫من خلال الوســائل القانونية المقررة‬ ‫بدراســة خريطة الاستثمارات فى مصر‪،‬‬ ‫علمى وإيلاء دور كبير فيها للشــابات‬ ‫عن طريق البنوك واســتثمار مدخرات‬ ‫فى هذا الإطار‪ ،‬واســتخدام تكنولوجيا‬ ‫والشــباب والتلاحم مع ذوى الخبرات‬ ‫المصريين بالداخل وتحويلات المصريين‬ ‫المعلومات لتيســر التعامــل مع تلك‬ ‫المصرية وتجــارب الدول الأخرى فى هذا‬ ‫بالخارج ومن الخارج من جانب الاتحاد‬ ‫المشروعات من جانــب الذين يتعاملون‬ ‫الصدد فى جميع محافظات مصر سوف‬ ‫الأوروبى والدول المانحة وهيئات المعونة‬ ‫مع تلــك المشروعات والعمــل من أجل‬ ‫يســاهم فى تنمية العديد من المشروعات‬ ‫الداعمــة لمصر مثل الجايــكا اليابانية‬ ‫فى مجالات الغزل والنســيج والسياحة‬ ‫والوكالة الكندية للتنمية الدولية وهيئة‬ ‫تمكينهم‪.‬‬ ‫والثــروة الحيوانية والثــروة الداجنة‬ ‫المعونــة الأمريكية والبنك الإســامى‬ ‫‪ -‬أهمية إنشاء إدارة لربط التعامل‬ ‫وتكنولوجيا المعلومات وصناعات الملابس‬ ‫للتنمية والبنــك الإفريقى وغيرها وذلك‬ ‫مع وزارة الخارجية والصناعة والتجارة‬ ‫والأثاث وذلك فى إطــار مكافحة الفقر‬ ‫وفقاً للقوانــن المصرية لعدم الوقوع فى‬ ‫الخارجيــة والتعاون الــدولى وأخرى‬ ‫وحل مشكلات البطالة وبما يتناسب مع‬ ‫مشكلات التمويل الأجنبى فى هذا الشأن‬ ‫للتعامل مع الصندوق الاجتماعى للتنمية‬ ‫الميزة التنافسية التى تتمتع بها كل من‬ ‫وبما يتســق بدقة مــع خطط وبرامج‬ ‫ووزارة الشئون الاجتماعية وثالثه للبحث‬ ‫محافظتى الســياحة فى الأقصر وأسوان‬ ‫التنمية الاجتماعيــة والاقتصادية وبناء‬ ‫العلمى والتكنولوجيــا ورابعة للتجارة‬ ‫الإلكترونية وخامسة للإعلام والتسويق‪.‬‬ ‫والأثاث المتميز فى دمياط‪.‬‬ ‫القوة الشاملة فى مصر‪.‬‬ ‫‪ -‬ضرورة أن تتضمن آلية للتصدير‬ ‫‪ -‬تنميــة الوعى بقواعــد حماية‬ ‫‪ -‬ضرورة وضــع البيئة التشريعية‬ ‫من خلال وسائل غير تقليدية‪،‬‬ ‫المستهلك والجودة اللازمة‪.‬‬ ‫والتنظيمية المناسبة‪.‬‬ ‫أهمية العمل ونشر الوعى بالتجارة‬ ‫‪-‬أهميــة الاســتفادة مــن وفرة‬ ‫‪ -‬أقــرح اللجوء إلى نظام القروض‬ ‫الإلكترونيــة‪ ،‬وتعريفهــم‪ ،‬لعمليــات‬ ‫الخريجين وتدريبهــم والعمالة الماهرة‬ ‫التصدير المتاحة من خلال نقاط تجارة‬ ‫وتنمية الوعى وتعليمهم فى ربوع مصر‬ ‫الد ّوارة‪.‬‬ ‫تابعة لهم فى الخــارج‪ ،‬وكذا من جانب‬ ‫الذين لم تتوفر لهم الظروف المناســبة‬ ‫‪ -‬أقــرح تشــجيع وتحفيز نظام‬ ‫مكاتب التمثيل التجارى والسفارات فى‬ ‫أو التمويــل للعمــل الذيــن فى حاجة‬ ‫الوقف لتنمية تلك المشروعات المتوسطة‬ ‫الخارج فى إطار إعمال وتنفيذ دبلوماسية‬ ‫ماسة للتدريب لرفع مستوى مهاراتهم‬ ‫والصغيرة‪ ،‬وقد لمسنا نجاح نظام الوقف‬ ‫فى إنشــاء مشروعات مهمة فى مصر مثل‬ ‫التنمية‪.‬‬ ‫وإدماجهم فى تلك المشروعات‪.‬‬ ‫جامعــة القاهرة (فؤاد الأول ســابقاً)‬ ‫‪ -‬أهمية إنشاء إدارة تختص بجذب‬ ‫‪ -‬ضرورة الاستفادة من الاعتبارات‬ ‫الرئيســية التى تتمتــع بها مصر مثلا‬ ‫الأرض الخصبــة والمــوارد الطبيعية‬ ‫والمقومات الســياحية‪ ،‬والمناخ المتميز‬ ‫وأكبر سوق استهلاكى فى الشرق الأوسط‬ ‫وغير ذلك‪.‬‬ ‫‪ -‬الاســتفادة أيضاً مــن اتفاقيات‬ ‫مصر التجارية الإقليميــة مثل اتفاقية‬ ‫التجارة الحرة العربية واتفاقية أغادير‬ ‫واتفاقية الكوميســا واتفاق المشــاركة‬ ‫المصرية الأوروبية والاتحاد الجمركى مع‬ ‫أوروبا من أجل عمليات تصدير منتجات‬ ‫تلك المشروعات المؤهلة للتصدير‪.‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪33 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫التأمل ليس صناعة عموم البشر‬ ‫الإمعان فى التفكير ‪ -‬هو التأمل وإطالة وتقليب الفكر‪ ..‬ونحن لا نفعل ذلك فى أغلب أوقات يقظتنا على خلاف‬ ‫مــا قد يتهيأ لنا‪ ..‬لأن أغراضنا اليومية المألوفة لا تحوجنــا إلى هذا الإمعان فى التفكير‪ ..‬ومن ث ّم نقنع بما هو‬ ‫قريب لدينا بهيئته ووجوده وعناصره على ســطح الذاكرة‪ ..‬ولكثرة هذا النوع السهل من التفكير والتذاكر‪،‬‬ ‫اعتدناه وألفناه وعشنا عليه‪ ،‬فلا نعود نعرف ونرتاح إلى سواه‪ ..‬وبذلك أمسى التأمل عسيراً على معظمنا إن لم‬ ‫يصر مستحيلاً لفقده بطول الترك وعدم الممارسة‪.‬‬ ‫القلة النادرة‪ ،‬سرعــان ما يتجه بكيانه‬ ‫رجائـى عطيــة‬ ‫وهذا يكاد يكون القاعدة العامة لدى‬ ‫إلى محيطهم وإلى الســعى لإفادته بما‬ ‫الآدميين العاديين ذكوراً وإناثاً‪ ..‬ويكاد‬ ‫حصل ويحصل المتأملون عليه من نواتج‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫يتشــابه مع هؤلاء الكثير ممن يستدعى‬ ‫عملهم التأمل وإمعــان التفكير‪ ،‬لأنهم‬ ‫تأملهم‪.‬‬ ‫والملحــوظ أن أهــل المجتمعــات‬ ‫بدورهم يستغرقهم الاعتياد فيحصرون‬ ‫وحين يتبــن المتأمل أنه مســوق‬ ‫الصغيرة أشد التفاتاً إلى الالتزامات التى‬ ‫تأملهــم أو إمعانهــم التفكير فى حدود‬ ‫بدافع داخــى لا يمكنه مقاومته‪ ،‬يندفع‬ ‫تفرضها ‪ -‬على الأفراد ‪-‬الأصول والتقاليد‬ ‫عملهم‪ ،‬ثم يهجرونه أو لا يمارسونه فى‬ ‫إلى مسايرته بكيانه وجزئياته‪ ،‬دون أن‬ ‫حياتهم المعتادة خارج نطاق أعمالهم‪..‬‬ ‫يبالى بالجهــد والعوائق‪ ،‬ولا بالتضحية‬ ‫والعادات واللياقات‪.‬‬ ‫فإمعان التفكــر ‪ -‬على عكس ما قد‬ ‫والمخاطر‪ ،‬ويصبــح المتأمل كأنه نزعة‬ ‫والغالب أن الإنسان العادى لا يتأمل‬ ‫نتصور‪ -‬ليس صفة سائدة فى عموم البشر‬ ‫عرقية هدفها الأساسى قيادة الجماعة إلى‬ ‫ابتداء وتلقائياً تصرفات نفســه وغيره‪،‬‬ ‫والجماعات‪ ..‬وهــذا ما يجعل الجماعات‬ ‫تعديل أو تغيير مسارها أو أكثر مساراتها‬ ‫وقد يراجعهــا ‪ -‬فقــط ‪ -‬إذا خالفت‬ ‫المتطورة أو المتقدمة ‪ -‬كثيرة الحركة يغلب‬ ‫الاجتماعية‪ ..‬وهذه نهاية إيمانية عميقة‬ ‫توقعاته وظنونه أملاً فى إزالة المخالفة أو‬ ‫فيها الاشتياق إلى التغيير والضيق بالإبطاء‬ ‫طاغية ولا تسمح بالرجوع أو الانسحاب‪،‬‬ ‫تفــادى تكرارها‪ ،‬وهذه المراجعة فيها ‪-‬‬ ‫والأناة والقيــود والأنظمة التى تفرضها‬ ‫إذ عندها توقفت فكرة المتأمل عن موالاة‬ ‫مع ذلك ‪ -‬من ضغط العاطفة أكثر مما‬ ‫الســلطات أو التقاليد أو قواعد الأخلاق‪،‬‬ ‫الأسئلة على نفسه‪ ،‬وعن محاولة العثور‬ ‫فيها من آثار الفهــم والتعقل‪ ،‬وهو ما‬ ‫دون أن يكون ذلك الضيق ثمرة إطالة نظر‬ ‫على إجابات عليها أو إجابة على كل منها‪،‬‬ ‫يشوش على التأمل ويحجب قيمته لدى‬ ‫أو أناة‪ ،‬أو أن يكون مصحوباًببديل مقترح‬ ‫وزالت مع هــذا التوقف فرص مقابلته‬ ‫من يعيد النظــر فى تصرفه أو تصرف‬ ‫إحلاله محل ما هو موجود مما صار عسيرا ً‬ ‫غيره‪ ،‬مما أدى إلى بقاء الإنسان العادى‬ ‫للاسترابة والشك فيما معه‪.‬‬ ‫إلى اليوم على حاله من التعلق بالسطحية‬ ‫تغييره الآن‪.‬‬ ‫***‬ ‫وأغلب ما واجهــه المفكرون الذين‬ ‫بقاء فرص التأمل وطرح الأســئلة‬ ‫وظواهر الأمور‪.‬‬ ‫يطيلون النظــر فى أمثال هذه الضوابط‬ ‫والبحث عن الإجابات‪ ،‬لا يوجد عادة إلاَّ‬ ‫وكثيرو التأمل نادرون فى كل عصر‪،‬‬ ‫‪ -‬نقداً وتخطئ ًة‪ -‬قــد اقتصر على إبراز‬ ‫لدى العلماء والباحثين فى العلوم الوضعية‬ ‫وهــم يتجاوزون المســتوى العادى أو‬ ‫ذلك الجانب الســلبى‪ ..‬ويزيد هذا النقد‬ ‫الذيــن يخلون من التعصب وتســمح‬ ‫الخاص المعهــود فى عصرهم‪ ،‬ولكن لا‬ ‫فى مرارة الشــكوى واتســاع انتشارها‬ ‫عقولهم ونفوســهم بالتسليم باحتمال‬ ‫يتجــاوزون ذلك مــن كل وجه ولا فى‬ ‫وتحويل صبر الحكام عليها إلى تقصير‬ ‫الخطأ والســهو والقصور ‪ -‬فى مقررات‬ ‫غالبية الوجوه والصفات والعادات‪ ،‬وإلاَّ‬ ‫أو إهمال‪ ،‬ويســاهم فى ذلك أن معظم‬ ‫تلك العلــوم التى ينبغى ألاَّ تنقطع فيها‬ ‫استحال عليهم معايشــة معاصريهم‪،‬‬ ‫البشر يؤثرون الســطحية ويلوكونها فى‬ ‫المراجعة والبحث أملاً فى المزيد من الدقة‬ ‫وصعب أو نَــدر عليهم التأثير فى معظم‬ ‫كافة أعمالهم‪ ،‬ويؤثرون معها الكســل‬ ‫والصحة‪ .‬ويقــل أن توجد هذه الفرص‬ ‫بنى عصرهــم أو فى ذراريهم أو حتى فى‬ ‫والاقتصاد فى المجهود‪ ،‬مما فاقم السلبيات‬ ‫لدى أصحاب العلــوم الأخرى والفنون‪،‬‬ ‫ذرارى من تأثروا بهم‪ ،‬ولصار وجودهم‬ ‫ويســتحيل وجودهــا عنــد أصحاب‬ ‫مع ندرته شذوذاً محصناً عديم الجدوى!‬ ‫وأدى إلى القعود عن علاجها!‬ ‫المذاهــب والعقائد‪ .‬فهؤلاء يتحولون عن‬ ‫وتأمل الفرد من هذه الندرة‪ ،‬يبدو فى‬ ‫وهــذا الانكفاء ‪ -‬إن جــاز التعبير‬ ‫الاسترسال فى البحث عن الدقة والصحة‬ ‫أوائل أمره نشاطاً خاصاً تنفرد به هذه‬ ‫‪ -‬يكــون أكثر وضوحاً كلما اتســعت‬ ‫‪ -‬إلى الاسترســال فى اكتشــاف وجوه‬ ‫الجماعــة فى العدد والأنشــطة وتباين‬ ‫الكمال والجمال فيما صار معهم‪ ،‬وإلى‬ ‫الأجناس والأخــاق‪ ،‬فتقل لذلك فرص‬ ‫صرف الجهود فى الدفاع والتأييد والمعونة‬ ‫تتبع ومراقبة سلوكيات الأفراد‪ ،‬ويتناسى‬ ‫والنــرة كى يبقى مــا معهم مرفوع‬ ‫المجتمع ذلك خلال الكثــرة والازدحام‬ ‫الراية ‪ ..‬وهذا أقــوى فى اجتذاب الآدمى‬ ‫اللذيــن غمــرا كل شىء فى عالمنا اليوم‪،‬‬ ‫فى كل عصر‪ ،‬وأقرب إلى راحته وتمسكه‬ ‫ويهمل تبعاً لذلك الواجبات الاجتماعية‬ ‫به بل غرور الاعتماد عليه‪ ،‬وأشــهى إلى‬ ‫المتبادلــة التى تكفل النظــام والراحة‬ ‫الأذواق والميول ‪ -‬أقوى وأقرب وأشــهى‬ ‫للجميع فى المجتمع الواسع‪.‬‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪34‬‬

‫يخالف من لا يبالون بالصحة والبطلان‬ ‫سيما أن نظمهم الاقتصادية والسياسية‬ ‫من اســتمرار إطالة وتقليــب الفكر‬ ‫وهــم حتى الآن كثرة النــاس‪ ،‬لأنهم لا‬ ‫تجعل معظم أموالهم وحقوقهم ودائع فى‬ ‫ومواصلة طرح الأسئلة على العقل ومن‬ ‫يهمهم إلاّ الانحياز لما هو سائد أو غالب؛‬ ‫يد الحكام والإدارات والمصارف وبيوت‬ ‫الملاحظــة والإصرار على محاولة البحث‬ ‫والاحتمــاء فى ظ ّله والســر فى طريقه‬ ‫المال التى يؤذيهــا‪ -‬أذًى بيناً ‪ -‬المغامرة‬ ‫واقتنــاص الإجابات ومداومــة إعادة‬ ‫‪ ..‬فهو يقيهم المســئولية ويؤمنهم من‬ ‫والمجازفــة من المغامريــن والمجازفين‬ ‫الخوف ويضمن لهم قد ًرا من السلامة فى‬ ‫ومن مقلديهم وهم الكثرة الكاثرة التى‬ ‫فحصها ومراجعتها وتقويمها‪.‬‬ ‫تجتذبها وسائل الإعلان المعاصرة مرئية‬ ‫إن الاعتياد على التأمل وتقليب الفكر‬ ‫حاضرهم‪.‬‬ ‫قبل اتخاذ القرار أبعد فى عقل الآدمى من‬ ‫وهذه الفئات مــن الآدميين مرضى‬ ‫ومسموعة ومقروءة!‬ ‫وعود الجنة ‪ ..‬لم تبلغه بعد ‪ -‬أعنى هذا‬ ‫وغير مرضى ‪ -‬لا تــكاد تكتتب فى تقدم‬ ‫هذه الأخطار تهدد فيما تهدده من‬ ‫الاعتياد‪ -‬غالبية الأفراد حتى فى الجماعات‬ ‫النوع الإنســانى بشى ٍء ذى بال فيما عدا‬ ‫معالم الحضــارة الحديثة ‪ -‬تهدد ثروة‬ ‫المتقدمة‪ ،‬ويبدو أن ذلك من أسباب قلق‬ ‫التوالد ‪ -‬فتوالدهــم يتيح فرص ظهور‬ ‫البلاد العلمية المتقدمة ‪ ..‬فهذه ينهض بها‬ ‫هذه الجماعات وتكرار أزماتها السياسية‬ ‫أفذاذ وواعدون تجذبهم المعاهد العلمية‬ ‫والاقتصاديــة والاجتماعيــة‪ ،‬التى لم‬ ‫ذرارى أصح وأفضل وأكثر نف ًعا‪.‬‬ ‫ومعاملها ومعامــل الشركات الصناعية‬ ‫يُفلح فى منعهــا أو فى الحد منها التقدم‬ ‫ثم إن التأمل ليس ظاهرة بدائية فى‬ ‫الكبرى المخصصة للبحث العلمى‪ ،‬وذلك‬ ‫الهائل فى العلوم والكشوف والاختراعات‬ ‫الآدمى كالأكل والشرب واليقظة والنوم‬ ‫بالأجور العلمية والتجهيزات والإمكانات‬ ‫والتكنولوجيا‪ ..‬وذلــك لتفشى المضاربة‬ ‫والعمل والراحة‪ ،‬بل هــو ظاهرة رقى‬ ‫الغالية والمكانة والتشــجيع الســخى‬ ‫والمضاربين والمغامــرة والمغامرين‪ ،‬فى‬ ‫وتقدم فى الاســتعدادات‪ ،‬وسر لا يتأتى‬ ‫للإنتاج ‪ ..‬وهذه تقــدم وتق ّوم مصادر‬ ‫دوائر المال والأعمال ودوائر السياســة‬ ‫بأية صورة مجدية إلاّ فى جماعات تتصل‬ ‫الثروة الاقتصاديــة والمالية‪ ،‬والتى هى‬ ‫والحكم‪ ،‬وانعكاس ذلك فى سلوك وآمال‬ ‫وتنفصل وتتفق وتختلف‪ ،‬وتتبادل آليًا‬ ‫حاصل ونتاج وأســاس وركيزة التقدم‬ ‫ومطامع العامة والخاصة‪ ..‬وهذه كلها‬ ‫العلمى الحالى ‪ ..‬وهــذه الثروة تنهار ‪-‬‬ ‫خالية من الاتزان المصاحب دائماً لاعتياد‬ ‫وعم ًدا الأفكار والتصورات‪.‬‬ ‫برغم التقدم العلمى‪ -‬إذا انهارت النظم‬ ‫التأمل وإطالة النظــر وتقليب الفكر‪..‬‬ ‫فالذين يعتزلون فى الشطر الأكبر من‬ ‫السياسية والاجتماعية سواء بالأزمات أو‬ ‫بل هى مليئة أيضــاً بالتسرع والتوثب‬ ‫حياتهم وينفردون فى عزلة تقطعهم عن‬ ‫والجــرأة وانتهاز الفرص إن ســنحت‬ ‫أى اتصال أو تواصل أو تبادل وتلاق أو‬ ‫الاضطرابات أو الفتن والحروب!‬ ‫اختلاف ‪ ..‬لا يجدون حاف ًزا يحفزهم إلى‬ ‫***‬ ‫ومحاولة خلقها إن لم تسنح!‬ ‫التأمل؛ لأنهم لا تثور فى رؤوسهم أسئلة‬ ‫والنــاس إذ تعيش اليــوم حياتها‬ ‫تســتدعى إطالة النظر وإمعان الفكر‪،‬‬ ‫لقد انتقل زمام تقدم العلم الوضعى‬ ‫المألوفة فى هذا الجو المشــحون بالتوتر‬ ‫ولا يحاول تفكيرهــم العثور على ردود‬ ‫منذ النصف الثانى من القرن التاســع‬ ‫والانتظــار لفر ٍص أغلبهــا غير راجح‬ ‫تشــغلهم بفحصها وتجربتها وتدفعهم‬ ‫عشر‪ ،‬من يد الأفــراد بقدراتهم المادية‬ ‫بل على درجــات متفاوتة من الاحتمال‬ ‫إلى عرضها عــى غيرهم لإقناعهم بها أو‬ ‫المحدودة ‪ -‬انتقل إلى أيــدى المنظمات‬ ‫والظنون والحظــوظ والحيلة والدهاء‪..‬‬ ‫لتلقى مســاعدتهم على الإجابة عليها أو‬ ‫الغنية القادرة على الإنفاق والبذل لتقدم‬ ‫فإن الناس فى هذه الحال لابد أن يعتادوا‬ ‫لمحاولة إبداء وبيان مــا لديهم مما هو‬ ‫العلم كيما يزودها من خلال الأنشــطة‬ ‫دوام هــذا القلق الداخلى الذى يســ ّود‬ ‫ناقص أو خاطئ أو زائف لا أساس له‪.‬‬ ‫العلمية بما قد يحقــق أغراضها هى ‪-‬‬ ‫الحيــاة العامة والخاصــة فى نظرهم‪..‬‬ ‫فالعزلة التامة عن الناس‪ ،‬ليست ملاذ‬ ‫دون أن يفارق مقره العادى فى الجامعة‬ ‫حاملاً معه بذور الأزمات والاضطرابات‬ ‫التأمل‪ ،‬بل هى ملجأ التشرنق والتعصب‬ ‫والفتن والحروب الداخلية والخارجية‪..‬‬ ‫والجمــود‪ ،‬ولذلك فإن الاعتزال لا يعالج‬ ‫أو المعهد أو المعمل‪.‬‬ ‫ضعف التأمــل فى جمهور الجماعات ‪..‬‬ ‫وبديهــى أن الاعتياد عــى التأمل‬ ‫فالاعتزال بمثابة سجن يعتقل فيه العقل‬ ‫وإطالة تقليب الفكر‪ ،‬هو زيادة فى سلامة‬ ‫والروح م ًعا‪ ،‬فيتجمدان ويفقدان القدرة‬ ‫العقل وحريتــه‪ ،‬ويخالف من كل وجه‬ ‫على ســامة النضج والترقى‪ ،‬ويدخلان‬ ‫تسلط الفكرة المعينة لدى ذوى العاهات‬ ‫بالمعتزل قدما فى اتجاه المحاق والظلمة!‬ ‫العقلية أو النفسية أحياناً‪ ،‬وفيه ‪ -‬أعنى‬ ‫يجب أن نفطــن إلى أن التأمل باب‬ ‫هذا التسلط ‪ -‬يتوقف نشاط الفكر عند‬ ‫تقدم ورقــى لاســتعدادات الآدمى فى‬ ‫فكرة معينة لا تفارقه‪ ،‬ويبقى أسيرًا لها‬ ‫كل زمان ومكان ‪ ..‬لأنه زيادة إحســان‬ ‫يومه وغده‪ ..‬تكبل كافــة قواه العقلية‬ ‫للتصور والمخيلة والقدرة على الملاحظة‬ ‫أو تقيد حركات وأنشــطة استعداداته‬ ‫والتفطن للمزيد من العلاقات والأحجام‬ ‫النفســية التى توجد فى الإنسان السليم‬ ‫والأبعاد لما يستطيع الآدمى معرفته عن‬ ‫العادى‪ ،‬كما يخالف ما يشاهد لدى أهل‬ ‫نفسه وعن الموجودات التى تملأ الكون‬ ‫التمذهب والتعصب من استحالة تغيير‬ ‫مما لا نهاية له‪ ،‬ولأنه باب المعرفة والدين‬ ‫أو تعديل مبــادئ أو مصدقات معينة‬ ‫والأخلاق والعلم والفلســفة والشــعر‬ ‫يسلمون بها ويستســلمون لها بلا قيد‬ ‫والجمــال والفنــون والآداب والأذواق‬ ‫أو شرط‪ ..‬لأنها عندهم «أبدية» الصحة‬ ‫واللياقــات وكل تهذيب تميز ويتميز به‬ ‫يحكمونها فى كل مسألة تعرض لهم أو‬ ‫تعرض عليهم أو تعترض طريقهم‪ ،‬ثم‬ ‫الإنسان عن غيره فى عالم الحيوان‪.‬‬ ‫هو يخالف بلا شك ‪ -‬أى هذا التسلط ‪-‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪35 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫الولايات المتحدة محور وقطب العالم وأزمة إقليم التيجراى‬ ‫اولا‪ :‬الانتخابات الامريكية والاستقطاب الجغرافى لقارات العالم‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬أ زمة اقليم التيجراى والامن والاستقرار فى القرن الافريقى‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬تقدير الموقف السياسى والقانونى والجيواستراتيجى‪.‬‬ ‫فى الولايات المتحــدة الأمريكية خاصة بعد‬ ‫سفير د ‪.‬عادل السالوسي‬ ‫اولا‪ :‬الانتخابات الامريكية‬ ‫أحــداث فلويد الأخيرة وغــره من ضحايا‬ ‫والاستقطاب الجغرافى لقارات العالم‪:‬‬ ‫العنــف ضد الســود‪ .‬بالإضافة إلى خوض‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫سجلت الانتخابات الأمريكية الرئاسية‬ ‫معركة حماية الأرض والمنــاخ‪ .‬فيما قالت‬ ‫التــى تجرى كل أربع ســنوات وفى الثالث‬ ‫هاريس خلال الحمــات الانتخابية‪ :‬إحنا‬ ‫القبــول بالنتيجة التى لم تعلن رســميًا‬ ‫من نوفمبر خلال انتخابــات عام ‪،٢٠٢٠‬‬ ‫الشعب‪ .‬مســتخدمة أول عبارة فى ديباجة‬ ‫حتــى الآن‪ .‬مــا أدى إلى انقســام خطير‬ ‫وبالرغم من حــالات التشــكيك والإثارة‬ ‫الدســتور الأمريكى‪ ،‬وأضافــت بأن لدينا‬ ‫داخل المجتمــع الأمريكى جعلها فى عناوين‬ ‫والخوف من المجهول أعلى نســبة مشاركة‬ ‫القــدرة الآن على توحيد البــاد‪ .‬فيما قال‬ ‫الصحف الأمريكية والعالمية‪ :‬أمة فى خطر‪..‬‬ ‫لم تسجل من قبل فى التاريخ الأمريكى منذ‬ ‫المرشــح الديمقراطى المنســحب لحساب‬ ‫أمة منقسمة‪ ..‬لصوص سرقوا الانتخابات‪..‬‬ ‫الثورة الأمريكية (‪ ٤‬يوليو ‪١٧٨٣ - ١٧٧٦‬‬ ‫بايدن ساندرز‪ :‬بأن فوز بايدن هو انتصار‬ ‫أمة فى حالة قلق وتوتر‪ ..‬زرع الخوف لدى‬ ‫وحرب استقلال المستعمرات الثلاث عشرة‬ ‫للدستور وســيادة القانون والديمقراطية‬ ‫الناخب الأمريكى ‪ ..‬اهتراء النسيج المجتمعى‬ ‫عن بريطانيا العظمى)‪ ،‬ودســتورها الذى‬ ‫والحريات‪ .‬كما قام الرئيس الســابق باراك‬ ‫الأمريكــى‪ ..‬الضباب يخيم عــى الولايات‬ ‫دخل حيز التنفيذ يــوم ‪ ٤‬مارس ‪،١٧٨٩‬‬ ‫أوباما وزوجتــه بحملات ضخمة فى معظم‬ ‫ويعتبر الوثيقة المؤسسة للحكومة الفيدرالية‬ ‫الولايــات بهدف انتخاب بايــدن‪ .‬وبالمثل‬ ‫المتحدة الأمريكية‪ ....‬إلخ‪.‬‬ ‫للولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬ويشكل القانون‬ ‫رئيســة مجلس النواب نانسى بيلوسى التى‬ ‫وطبقاً للتقديرات ص ّوت لترامب حوالى‬ ‫الأعــى للبلاد‪ ،‬وهو أقدم دســتور مكتوب‬ ‫قالت‪ :‬بأن نتائج هذه الانتخابات هى الأهم‬ ‫‪ ٧٤‬مليون ناخب ولبايــدن ‪ Biden‬حوالى‬ ‫غير منقطع الاستعمال فى العالم‪ .‬ويتأسس‬ ‫بالنسبة للشــعب الأمريكى‪ .‬وأضافت بأن‬ ‫‪ ٨٠‬مليون ناخب فيما يســمى التصويت‬ ‫على ثلاث ســلطات منفصلة هى التشريعية‬ ‫الجماهــري ‪ ، popular vote‬فيما حصل‬ ‫والقضائية والتنفيذيــة وينظم العلاقات‬ ‫النصر فجر يوم جديد لأمريكا‪.‬‬ ‫بايدن على أكثر مــن ‪ ٣٠٠‬صوت من أصل‬ ‫بينها‪ .‬كمــا يحوى بنــوداً تهدف لحقوق‬ ‫وقد جاءت تصريحــات كثيرة مؤيدة‬ ‫‪ ٥٣٨‬صوتاً تمثل أصوات الناخب الأمريكى‬ ‫الأفراد فى الحياة والملكية‪ ،‬وفى حرية العبادة‬ ‫لبايدن تحث على أهميــة إعادة بناء مكانة‬ ‫الكبير وهــى أصوات المجمــع الانتخابى‬ ‫والتعبير‪ ،‬مع ضمان مســاواة الجميع أمام‬ ‫الولايات المتحــدة الأمريكية واســتعادة‬ ‫‪ Electoral College‬حيث يتطلب للفائز‬ ‫القانون‪ ،‬وفصل الدين عن الدولة باعتبارها‬ ‫مصداقيتها ونفوذها فى العالم‪ .‬وقال بايدن‬ ‫فى انتخابات الرئاسة الأمريكية حصوله على‬ ‫دولة علمانية‪ .‬هذا وتســتمد مواد الدستور‬ ‫بأن الأمريكيــن يريدون توحيــد البلاد‬ ‫الرقم الذهبــى وهو ‪ ٢٧٠‬صوتاً من المجمع‬ ‫مضمونها مــن الفيلســوفين الإنجليزيين‬ ‫لاتفرقتها‪ ،‬ووصف ترامب بالأحمق والمتهور‬ ‫تومــاس هوبز وجون لوك‪ ،‬والفيلســوف‬ ‫وغير الســياسى‪ .‬وأنه بات رئيســاً ليجمع‬ ‫الانتخابى أى نسبة‪. ١+٥٠‬‬ ‫الفرنسى جان جاك روســو‪ .‬وأجمع هؤلاء‬ ‫ولايقسم‪ ،‬ووضع أمريكا محترمة مرة أخرى‪.‬‬ ‫وصــ ّوت إلى جانب بايــدن جماعات‬ ‫الفلاســفة معاً عــى أهميــة إدراك مزايا‬ ‫وأشار برينان ‪ Brenan‬مدير وكالة الـ‪CIA‬‬ ‫وأنصار الحزب الديموقراطى‪ ،‬ونسبة كبيرة‬ ‫المجتمع المدنى الــذى تكون لأفراده حقوق‬ ‫الأسبق بأن تصريحات ترامب غير المسئولة‬ ‫من المجتمع الأســود‪ ،‬وأصوات عدة ملايين‬ ‫وواجبات‪ .‬وقد انتخــب فى مايو ‪ ١٧٨٤‬فى‬ ‫تؤدى إلى انقسام المجتمع الأمريكى‪ ،‬وأن هذا‬ ‫تأثرت أسرهــا وعائلاتها ســلبًا بفيروس‬ ‫فيلادلفيا بولاية بنسلفانيا الأمريكية مسقط‬ ‫السلوك يؤدى إلى زرع الخوف لدى المجتمع‬ ‫كورونا‪ ، Corona virus pandemic‬فضلاً‬ ‫رأس الرئيس المنتخــب بايدن‪ ،‬أول رئيس‬ ‫ويتســبب بحالة من الفــوضى لم تمر بها‬ ‫عن حــوالى ‪ %٧٠‬من أصوات يهود الولايات‬ ‫للولايــات المتحدة الأمريكيــة وهو جورج‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية منذ الحرب الأهلية‬ ‫المتحــدة الأمريكية‪ ،‬وبالمثــل أعداد كبيرة‬ ‫واشــنطن‪ .‬والذى أعطى اســمه فيما بعد‬ ‫فى منتصف القرن التاســع عشر ‪/١٨٦٠‬‬ ‫من المجتمع العربــى واللاتينى والصينى‬ ‫‪ ١٨٦٥‬والتى أدت إلى مقتل الرئيس إبراهام‬ ‫والهندى وغيرها‪ .‬وكان لنائبة الرئيس كاملا‬ ‫للعاصمة واشنطن‪.‬‬ ‫لينكولن‪ .‬فيما أشــارت مراكز الأبحاث إلى‬ ‫هاريس ذات الأصــول الهندية دور كبير فى‬ ‫إلا أنه وبصورة غير مسبوقة فى مجريات‬ ‫أن الضباب يخيم على الولايات المتحدة وأن‬ ‫حث نســاء المجتمعات السوداء والآسيوية‬ ‫التاريــخ الأمريكى منذ الثــورة الأمريكية‬ ‫الأمة الأمريكية أمام معضلة‪ Dilema‬كبرى‬ ‫والملونة للتصويــت لبايدن لضمان العدالة‬ ‫وانتخاب جورج واشنطن وحتى انتخابات‬ ‫بسبب حالة الانقسام المجتمعى‪ .‬وأن بايدن‬ ‫بين الأعراق ومكافحة الاضطهاد العنصرى‬ ‫‪ ٣‬نوفمبر ‪ ٢٠٢٠‬فيما يقارب قرنين ونصف‬ ‫هو أفضل مرشح يقود أمريكا ويوحدها من‬ ‫من الزمان‪ ،‬ســارع الرئيــس الجمهورى‬ ‫حالة الشرخ والتصدع ‪ Rift‬الذى تعيشه منذ‬ ‫المنتهية ولايته دونالد ترامب باتهام منافسه‬ ‫سنوات‪ .‬فيما يؤثر الإعلام الأمريكى بشبكاته‬ ‫الديموقراطــى بايدن بسرقــة الانتخابات‬ ‫على جميع المسارات السياسية والاقتصادية‪.‬‬ ‫والقيام بأعمال تزوير للبطاقات الانتخابية‬ ‫التــى تأتى عبر البريــد ‪ post voting‬ولم‬ ‫أزمة إقليم التيجراى والأمن‬ ‫يقتصر الأمر على ذلك إنمــا اتهم كثيراً من‬ ‫والاستقرار فى القرن الإفريقى‪:‬‬ ‫الولايات بالغش فى فرز الأصوات والتلاعب‬ ‫‪ - 1‬اندلعــت يــوم ‪ ٣‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬ ‫بالبطاقات الانتخابية‪ ،‬معلنًا مسب ًقا رفضه‬ ‫وعشية الانتخابات الأمريكية أحداث الحرب‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪36‬‬

‫الامبراطور منليك الثانى‬ ‫لاجيء تلى كســا والقضارف السودانية‪،‬‬ ‫الأهلية فى إثيوبيــا بمحاولة إقليم التيجراى‬ ‫زعم أنهم أقلية لاتزيــد عن ‪ %٦‬من المكون‬ ‫مع توقع وصول النازحــن إلى ‪ ٢٠٠‬ألف‬ ‫‪ Tigray‬وهو أحــد أقاليم الاتحاد الفيدرالى‬ ‫الإثيوبى‪ .‬وقام على هذا الأســاس بالإطاحة‬ ‫لاجيء بسبب استمرار القتال من الهضاب‬ ‫الإثيوبى التســعة‪ ،‬حيث يتكون الإقليم من‬ ‫بكل ممثليهم فى المناصب الحكومية بصورة‬ ‫‪ %٦‬من مساحة إثيوبيا التى تزيد قليلاً عن‬ ‫قمعية ومنهم جبرا ميكائيل نفســه‪ ،‬مشيراً‬ ‫والجبال‪.‬‬ ‫مليون كيلو متر مربع‪ ،‬ويقطن الإقليم حوالى‬ ‫إلى أن تمتعهم بالسلطة والنفوذ منذ ‪١٩٩١‬‬ ‫‪ - 3‬وفيما اســتطاعت قــوات إثيوبيا‬ ‫‪ ٦‬ملايين نسمة من أصل ‪ ١١٠‬ملايين نسمة‬ ‫الاتحادية دخول عاصمــة الإقليم ميكيلي‬ ‫تعداد سكان إثيوبيا‪ .‬كما يوجد داخل الإقليم‬ ‫وحتى ‪ ٢٠١٨‬كان دون وجه حق‪.‬‬ ‫‪ Mekele‬بعد حــوالى ‪ ٢٥‬يوماً من القتال‪،‬‬ ‫أقلية مسلمة منذ قرون‪ .‬وجاء النزاع بسبب‬ ‫تقدير الموقف السياسي‬ ‫عانى مئات الآلاف من المرض ونقص الوقود‬ ‫قيام جبهة تحرير شــعب التيجراى تحت‬ ‫والقانونى والجيوإستراتيجى ‪:‬‬ ‫والمياه والكهرباء‪ ،‬فضلاً عن انقطاعهم عن‬ ‫قيادة دبر صيون جبرا ميكائيل بترســيخ‬ ‫‪ -1‬هل أطاحت الدولة العميقة بترامب؟!‬ ‫العالم الخارجى‪ .‬وصرح قائد جبهة تحرير‬ ‫الأمر الواقع بعد إجــراء انتخابات للإقليم‬ ‫هذا سؤال يدور على لســان كافة المحللين‬ ‫شــعب التيجراى جبرا ميكائيــل لوكالتى‬ ‫بعيدة عن التوافق مع ســلطات الحكومة‬ ‫والمتابعين ومراكــز الفكر والبحث ورجال‬ ‫رويترز وأسوشــيتد برس بأن قواته قامت‬ ‫المركزية ورئيس الــوزراء آبى أحمد‪ .‬الأمر‬ ‫السياسة والأمن والاقتصاد والعسكريين فى‬ ‫بأسر بعض الجنود الإريتريين المتحالفين مع‬ ‫الــذى جعل الأخير يطلــب انعقاد البرلمان‬ ‫معظم قارات العالــم ومناطقه الجغرافية‪.‬‬ ‫أديس أبابا؛ وأي ًضا قائد الطائرة العسكرية‬ ‫ويرفع الحصانة عن حاكم إقليم التيجراى‪.‬‬ ‫أخذًا فى الاعتبار أن الولايات المتحدة الأمريكية‬ ‫التى أســقطتها قوات جبهة التحرير‪ .‬كما‬ ‫‪ - 2‬تطور الأمر باعتقال حكومة أديس‬ ‫وتحديداً منــذ انتصارها فى الحرب العالمية‬ ‫رفض الاعتراف بإعلان آبــى أحمد النصر‬ ‫أبابا لعــدد ‪ ١٧‬ضابطاً كبــراً فى الجيش‬ ‫الثانيــة أصبحت محور وقطب السياســة‬ ‫فى الحرب على إقليم التيجراى‪ ،‬وصرح بأن‬ ‫بتهمة الخيانــة العظمــى‪ ،‬والتواطؤ مع‬ ‫الدولية فى قارات العالم ومناطقه المختلفة‪.‬‬ ‫القتال مســتمر من الجبال حتى يخرج من‬ ‫ســلطات إقليم التيجراى‪ ،‬والادعاء بأنهم‬ ‫فالولايات المتحدة دائمــاً ما تقرر الأحداث‬ ‫وصفهم بالغزاة من إقليم التيجراى‪ ،‬متهماً‬ ‫خلقوا ظروفاً مواتية لجبهة تحرير شــعب‬ ‫الدوليــة‪ .‬فى الوقت الــذى ينتظر الاتحاد‬ ‫حكومة آبــى أحمد بإطــاق حملة إبادة‬ ‫التيجراى فى مهاجمة الجيش الفيدرالى‪ ،‬فيما‬ ‫الأوروبى انتهاج الإدارة الأمريكية الجديدة‬ ‫جماعيــة ‪ Genocide‬وجرائم حرب ‪War‬‬ ‫اتهمهم رئيس الــوزراء آبى أحمد وينحدر‬ ‫اعتباراً من ‪ ٢٠‬يناير ‪ ٢٠٢١‬سياسة توازن‬ ‫‪ Crimes‬وانتهــاك لحقوق الإنســان ضد‬ ‫من عرقيــة الأورومو بأنهــم قاموا بقطع‬ ‫مع أوروبا على اعتبــار أن الإدارة المنتهية‬ ‫الاتصالات بين القيادة الشمالية والوسطى‬ ‫ولايتها أدت سياساتها الخارجية المتخبطة‬ ‫سكان الإقليم‪.‬‬ ‫للجيش الإثيوبــى الأمر الذى يشــكل فى‬ ‫أحيانًا إلى فصل نفسها عن القارة الأوروبية‬ ‫‪ - 4‬ويحاول آبى أحمد صرف الأنظار‬ ‫نظره خيانة عظمــى‪ ،‬ما جعله يقيل وزير‬ ‫قلب العالــم الحــر والديمقراطية‪ .‬وأكد‬ ‫المحلية والإقليمية والدولية عن الجرائم التى‬ ‫الخارجية ومدير المخابرات الإثيوبية وقائد‬ ‫هذا المفهوم ديفيد بلانــك أحد أكبر كتاب‬ ‫ارتكبتها قواته وحتى سقوط عاصمة الإقليم‪،‬‬ ‫الجيش الاتحادى‪ ،‬ويطالب بضرورة إعادة‬ ‫النيويورك تايمز‪ :‬بأن أمريكا باتت محطمة‬ ‫وإعادة توجيه هــذه الأنظار صوب الإعداد‬ ‫حكم القانون والنظام الدســتورى متواكباً‬ ‫على مستوى النظام السياسى والمؤسسات‪.‬‬ ‫للانتخابــات فى منتصف عام ‪ ،٢٠٢١‬وهى‬ ‫مع العمليات العســكرية التى شنتها قواته‬ ‫وأضافت الفاينانشــيال تايمز البريطانية‪:‬‬ ‫الانتخابات التى زعم تأجيلها بسبب فيروس‬ ‫على مدن وقرى إقليم التيجراى الذى يقع فى‬ ‫بأن أمريكا المتقلبة والمنقســمة وليس التى‬ ‫كورونــا والتى كان مقرراً لها أغســطس‬ ‫أقصى شمال شرق إثيوبيا ملاصقاً للسودان‬ ‫كانت تقرر مصير العالم ومناطقه‪ ،‬لايمكن‬ ‫‪ ،٢٠٢٠‬فيما لم ينصاع إقليم التيجراى لهذه‬ ‫وأريتريا التى ينتمى معظم ســكانها أي ًضا‬ ‫أن تقــود العالم بعد أن فقــدت أهم ميزة‬ ‫الحجة والوعود البراقــة وأجرى انتخابات‬ ‫ورئيســها أســياس أفورقى زعيم أريتريا‬ ‫لها على مدى تاريخها الحديث بعد الحرب‬ ‫أعــادت فيهــا الجبهة الشــعبية لتحرير‬ ‫الحاليــة إلى عرقية التيجــراى‪ .‬فيما أدت‬ ‫العالمية الأولى والثانية وهى «ثبات أوضاعها‬ ‫التيجراى إلى الواجهة السياســية للمشهد‬ ‫المعارك بين الطرفين إلى قتل وجرح الآلاف‪،‬‬ ‫الداخلية وسياســاتها الخارجية»‪ .‬وكيف‬ ‫الإثيوبى والإقليمى الأوسع‪ .‬فيما استمر آبى‬ ‫ونزوح ما يزيــد حتى الآن عن أربعين ألف‬ ‫أن قادة روســيا والصين لم تهنيء ‪Biden‬‬ ‫أحمد فى اضطهاد عنــاصر الجيش والأمن‬ ‫رئيس الدولة الأعظم فى العالم إلا بعد شهر‬ ‫والسياســيين من عرقيــة التيجراى تحت‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪37 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫الإمبراطور يوهانس الرابع‬ ‫على المحك وســتؤثر إن عاجلاً أو آجلاً على‬ ‫الولايات المتحدة محور وقطب‬ ‫مع آبى أحمد بأهميــة الوقف التام للقتال‬ ‫السلم والأمن الدوليين‪.‬‬ ‫العالم وأزمة إقليم التيجراى‬ ‫فى إقليم التيجراى‪ ،‬والعــودة للحوار لحل‬ ‫الأزمة‪ ،‬وفتح ممرات آمنة عاجلة للمساعدات‬ ‫‪ -3‬وفيمــا يتعلق بمنطقــة الشرق‬ ‫مــن الانتخابات فى انتظار إعلان رســمى‬ ‫الإنسانية‪ .‬وأبدى مفوض الاتحاد الأوروبى‬ ‫الأدنى والأوســط‪ .‬تتطلع مصر وشــعوب‬ ‫يحسم النتيجة قضائياً‪ .‬فيما أعلمت وزيرة‬ ‫تعاطفه مع حكومة الســودان مشيراًإلى أن‬ ‫ودول المنطقة فى أن تلعب إدارة بايدن دوراً‬ ‫دفاع ألمانيا بــأن بايدن يرغب فى توازن مع‬ ‫الســودان يمر بتحولات كبيرة وعلى الاتحاد‬ ‫أكثر رســوخاً ووضوحاً نحو حل القضية‬ ‫أوروبا بعدما فصلت الولايات المتحدة نفسها‬ ‫الفلســطينية محــور الــراع فى الشرق‬ ‫عن القــارة الأوروبية‪ .‬فى نفس الوقت الذى‬ ‫الأوروبى دعمه بالمشاركة فى الأعباء‪.‬‬ ‫الأدنى والأوســط وعالم البحر المتوسط عبر‬ ‫أعلن فيه رئيــس وزراء بريطانيا بوريس‬ ‫‪ -6‬ترجــع أهمية عرقيــة التيجراى‬ ‫حــل الدولتين‪ ،‬وإعطاء الحقوق للشــعب‬ ‫جونسون بأن أمريكا هى أقرب وأهم حليف‬ ‫‪ Tigray‬مثــل عرقية الأمهرة ‪ Amhara‬إلى‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬ومعارضة الاستمرار فى سياسة‬ ‫لبريطانيا‪ .‬وأشــار نتنياهــو رئيس وزراء‬ ‫أصولها الســامية حيث تنحدر من اليمن‬ ‫ضم أراضى الضفة الغربية‪ ،‬فضلاً عن إعادة‬ ‫إسرائيل بأن بايدن صديــق لإسرائيل منذ‬ ‫بعد انهيار ســد مأرب فى القرن الســابع‬ ‫رد المســاعدة الأمريكية التى أوقفها ترامب‬ ‫أربعين عاماً‪ ،‬وشكر ترامب على قرار اعتبار‬ ‫قبل الميلاد‪ .‬ويتكلمــون أحد فروع اللغات‬ ‫للفلسطينيين‪ ،‬والتطلع إلى إعادة فتح البعثة‬ ‫القــدس عاصمة لإسرائيل‪ ،‬ونقل ســفارة‬ ‫السامية القديمة الوافدة من جزيرة العرب‬ ‫الفلســطينية فى واشــنطن‪ ،‬وأيضاً إنشاء‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية إليها‪ ،‬فضلاً عن‬ ‫وتسمى الجيزية «‪ »Geez‬وكانت لها حروف‬ ‫قنصلية أمريكية فى القدس الشرقية بما يعزز‬ ‫الاعتراف بضم الجولان المحتل لإسرائيل‪ .‬ما‬ ‫وأبجدية سامية‪ .‬وينحدر إمبراطور إثيوبيا‬ ‫الأمل فى حل الدولتين‪ ،‬وإنهاء النزاع فى منطقة‬ ‫أدى إلى قرار الكنيســت الاعتراف «بيهودية‬ ‫يوحنا الرابع ‪ ١٨٨٩ - ١٨٧٢‬من التيجراى‬ ‫تعيش بيئة صراع وتأزم مزمن ما يزيد على‬ ‫حيــث كان حاكماً للإقليــم قبل أن يصبح‬ ‫‪ ١٠٠‬عام منذ وعد بلفور فى ‪ ،١٩١٧‬وتعانى‬ ‫دولة إسرائيل»‪.‬‬ ‫إمبراطوراً ومازال يوجد بالإقليم بقايا قصر‬ ‫بعض دولها حالياً مظاهر الفوضى والتفكك‬ ‫‪ -2‬تتطلــع دول العالــم والأقاليــم‬ ‫الإمبراطور يوحنا الرابع‪ ،‬فضلاً عن بعض‬ ‫وضعف بنية مقومات الدولة الوطنية ذات‬ ‫الجغرافية المختلفــة وحتى الدول العظمى‬ ‫المسلات الشهيرة ‪ ، Obelisk‬وبقايا مملكة‬ ‫السيادة‪ .‬الأمر الذى يمنح مصر عبر التاريخ‬ ‫أعضاء مجلــس الأمن إلى قيــام الرئيس‬ ‫أكسوم ‪ Axum‬التى انهارت وتوارت للظل‬ ‫دوراً محورياً متزايــداً لإعادة التوازن لأمن‬ ‫الأمريكــى الجديد بعــد ‪ ٢٠‬يناير ‪٢٠٢١‬‬ ‫بعد انتشار الإسلام فى الســاحل والداخل‬ ‫واستقرار الشرق الأدنى والأوسط‪ ،‬أخذاً فى‬ ‫بإعادة بناء إســراتيجية جديدة وسياسة‬ ‫الإفريقى اعتباراً من أواخر القرن الســابع‬ ‫الاعتبار أن محاولات تقليص دور مصر أو‬ ‫للولايات المتحدة تســتند على أسس وقواعد‬ ‫الميلادى‪ ،‬وكان اضمحلال حضارة أكســوم‬ ‫إضعافها وعدم قيامهــا بدورها التاريخى‬ ‫واضحة مع اســتعادة المصداقية والنفوذ‬ ‫محلهــا إقليــم التيجراى‪ .‬وتلاشــت وتم‬ ‫القائد ســوف يؤدى تلقائيــاً إلى خلل فى‬ ‫العالمى معتبرة أن الإدارة الســابقة أخلت‬ ‫إضعافها سياســياً وإبعادها عن حليفتها‬ ‫التوازن الإقليمى وإضعاف للجسد العربى‪.‬‬ ‫ببعــض الالتزامات الدوليــة انطلاقاً من‬ ‫بيزنطة المسيحية بالرغم من اعتناق مملكة‬ ‫وأن صلابــة الموقف المصرى فى تلك اللحظة‬ ‫قواعد القانون الدولى العام ومباديء منظمة‬ ‫أكســوم فى مطلع القرن الرابــع الميلادى‬ ‫التاريخية تمثل العامل الحاسم والجوهرى‬ ‫الأمم المتحدة وما يواجهه العالم من قضايا‬ ‫عهد الملــك عيزانا للمســيحية على مذهب‬ ‫‪ Substantial Factor‬لحماية المكتسبات‬ ‫السلم والأمن الدوليين‪ ،‬ومشكلات حيث مثّل‬ ‫كنيسة القسطنطينية عاصمة الإمبراطورية‬ ‫والشراكات التى حققتها مســرة السياسة‬ ‫الانســحاب والتراجع الأمريكى عن اتفاقية‬ ‫الرومانية الشرقية‪ ،‬ثم تلاشى دور أكســوم‬ ‫الخارجية المصرية منذ ســبعينيات القرن‬ ‫باريــس للمناخ عاملاً ســلبياً لأنها قضية‬ ‫التجارى براً وبحراً لاســيما بعد ســيطرة‬ ‫العشريــن واســتمراريتها وتطويرها مع‬ ‫تهم العالم من زاويــة انبعاثات الكربون‬ ‫العرب المســلمين على أرخبيل جزر دهلك‬ ‫الرئيس السيسى‪ .‬مع الأخذ فى الاعتبار دور‬ ‫والغازات الدفيئة وتأثيراتها الســلبية على‬ ‫والطــرق التجارية فى بحــر العرب وباب‬ ‫مصر فى التوازن الإقليمى والعلاقات الدولية‬ ‫كوكب الأرض‪ .‬وأيضاً انسحابها من مجلس‬ ‫المندب والبحر الأحمر الذى تحول إلى بحيرة‬ ‫حقوق الإنسان التابع للمجلس الاجتماعى‬ ‫فى مجال الطاقة شرق المتوسط‪.‬‬ ‫والاقتصــادى للأمم المتحــدة‪ ،‬ثم منظمة‬ ‫عربية مع نهاية القرن السابع الميلادى‪.‬‬ ‫‪ -4‬تحدث جوتيريــش أمين عام الأمم‬ ‫الصحة العالمية بســبب التشكيك فى تواطؤ‬ ‫‪ -7‬حاصل القول أن منطقة التيجراى‬ ‫المتحــدة مع آبى أحمــد وطالبه بالاحترام‬ ‫المنظمة مع الصين‪ .‬وأيضاً سياسات زيادة‬ ‫الكامل لحقوق الإنســان والسماح لدخول‬ ‫نسب الرسوم الجمركية الحمائية مع الصين‬ ‫المساعدات الإنسانية‪ .‬كما شدد الأمين العام‬ ‫والاتحاد الأوروبى وتأثيراتها الســلبية على‬ ‫على احتياج إثيوبيــا إلى مصالحة حقيقية‬ ‫حرية التجارة الدولية فى ظل مبادىء منظمة‬ ‫دون تمييز‪ .‬فيما أشار جوتيريش فى بدايات‬ ‫التجــارة العالمية‪ ،‬وأيضاً انســحابها من‬ ‫انــدلاع الــراع إلى ضرورة خفض حدة‬ ‫الاتفاق النــووى الإيرانى ما أعطاها فرصة‬ ‫التوتر والنزاع مع إقليم التيجراى ســلمياً‪،‬‬ ‫لزيادة قوتها فى المجال النووى والباليستى‪.‬‬ ‫معبراً عن قلقه إزاء الاشــتباكات بين قوات‬ ‫وأيضاً انسحاب ترامب من اتفاقية الشراكة‬ ‫الحكومــة الاتحادية وإقليــم التيجراى‪،‬‬ ‫التجارية مع دول المحيط الهاديء وآســيا‬ ‫وأن اســتقرار إثيوبيا مهم بالنسبة لمنطقة‬ ‫‪ ، Asia - Pacific Partnership‬وأيضــاً‬ ‫القرن الإفريقــى‪ .‬وهو ما أكدته الجارديان‬ ‫تغيير معالــم اتفاق النافتا بــن الولايات‬ ‫‪ Guardian‬البريطانيــة من أن ســقوط‬ ‫المتحدة وكندا والمكســيك‪ .‬وقضايا أخرى‬ ‫إثيوبيا فى الفوضى سوف يجر منطقة القرن‬ ‫عالمية وإقليمية أدت إلى انقســام فى الفكر‬ ‫والتوجه الأمريكى نحو معالجة الكثير من‬ ‫الإفريقى إلى نفس المصير‪.‬‬ ‫نزاعات وقضايا العالم التى أصبح بعضها‬ ‫‪ -5‬وع ّب الرئيــس الأمريكى المنتخب‬ ‫بايدن عن قلقه البالغ إزاء العنف المتصاعد فى‬ ‫إثيوبيا والخطر المحدق بالمدنيين‪ .‬كما طالب‬ ‫وزير الخارجيــة بومبيو فى اتصال هاتفى‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪38‬‬

‫منــذ القرن العاشر قبل الميــاد وأنه عليه‬ ‫الإمبراطور هيلاسيلاسى مع الرئيس جمال عبد الناصر‬ ‫الســام تزوج بلقيس الحبشــية وليست‬ ‫والسادات والانبا كيرلس السادس‬ ‫اليمنية ملكة سبأ التى ورد ذكرها فى القرآن‬ ‫الكريم وأنجب منها منليك الأول جد الأمهرة‬ ‫تسعة أقاليم رئيسية والعديد من القوميات‬ ‫داخل الكيان الإثيوبى الأوســع كانت مقراً‬ ‫والتيجــراى‪ ،‬وأن الإمبراطور منليك الثانى‬ ‫والجماعــات العرقية التــى تصل إلى ‪٨٠‬‬ ‫للحكم والإدارة لقرون حتى ظهور الإسلام‬ ‫كان يعتقد أنه ينحدر من نفس الســالة‬ ‫جماعة عرقية وإثنية‪ ،‬وبالرغم من ذلك وفى‬ ‫وانحســار الممالك الحبشــية‪ .‬ثم ظهرت‬ ‫بعد ثلاثــة آلاف عام ويوقــع فى ‪١٥‬مايو‬ ‫ظل مبدأ الفيدراليــة وعلمانية الدولة طبقاً‬ ‫عصور أخرى من الفوضى السياسية حتى‬ ‫‪ ١٩٠٢‬مع الحكومة البريطانية على اتفاقية‬ ‫للدستور الجديد فى ‪ ،١٩٩٤‬إلا أن هناك مثلثاً‬ ‫استقرت فى القرن التاسع عشر والعشرين‪،‬‬ ‫تم بمقتضاها تخطيــط الحدود لأول مرة‬ ‫يسيطر على السلطة منذ عهد زيناوى يتمثل‬ ‫وقيام منجستو هايلى مريام وميليشيا الدرك‬ ‫بين الســودان المصرى البريطانى وإثيوبيا‬ ‫فى تحالــف بين الكنيســة واللغة الأمهرية‬ ‫بانقلاب على الإمبراطور هيلاســيلاسى فى‬ ‫والقومية المســيطرة فى شكل تحالف ثنائى‬ ‫‪١٢‬ســبتمبر ‪ ١٩٧٤‬ثم التخلص منه فى ‪٢٧‬‬ ‫المستقلة‪.‬‬ ‫بين الأمهرة والتيجــراى وظل هذا الوضع‬ ‫أغســطس ‪ .١٩٧٥‬إلى أن تضافرت جهود‬ ‫بعد صراع اســتمر حــوالى ‪ ١٠٠‬عام‬ ‫منذ منتصف القرن التاسع عشر وتعزز فى‬ ‫كبيرة من الحركات الشعبية وأهمها جبهات‬ ‫منذ عهد محمد على وأبنائه وأحفاده حيث‬ ‫عهد زيناوى باعتباره خلص إثيوبيا خلال‬ ‫تحرير التيجــراى بزعامة ميليس زيناوى‬ ‫تمســك منليك بمنطقة بنى شنقول جماز‬ ‫حرب تحريرها من بطش الطاغية منجستو‬ ‫وآســياس أفورقى وغيرهم حتى الاستيلاء‬ ‫ذات القبائل العربية وأيضاً للذهب المتواجد‬ ‫فى ‪ ،١٩٩١‬ليشهد صراع المسيحية الأمهرية‬ ‫على الســلطة ونفى منجستو إلى زيمبابوى‬ ‫بها‪ ،‬فضلاً عن أهميتها الإستراتيجية لمنطقة‬ ‫والتيجرانية مع بقية المكونات العرقية التى‬ ‫عــام ‪ .١٩٩١‬ويجيء قائــد جبهة تحرير‬ ‫من الســهل الوصول إليها ملاحياً‪ ،‬وأيضاً‬ ‫تمثــل هويات إثنية ودينيــة مختلفة مثل‬ ‫شعب التيجراى دبر صيون جبرا ميكائيل‬ ‫تحكمها فى جزء من تجارة الســودان‪ ،‬وقد‬ ‫الأورومو التى ينتمــى إليها رئيس الوزراء‬ ‫ليمثل الجيــل الثانى لقومية التيجراى بعد‬ ‫وافقت بريطانيا على ضمها لمنليك دون أخذ‬ ‫آبى أحمد منذ إبريل ‪ ،٢٠١٨‬وأيضاً العفار‬ ‫رأى مصر أو سلطات السودان المحلية‪ ،‬وذلك‬ ‫والصوماليين مــن الأوجادين (الإقليم الذى‬ ‫وفاة ميليس زيناوى عام ‪.٢٠١٢‬‬ ‫بالرغــم من تبعيتهــا التاريخية والعرقية‬ ‫ضمه هيلاســيلاسى عام ‪ ،)١٩٥٠‬ومسلمى‬ ‫‪ -8‬وتعطى المادة ‪ ٣٩‬من الدســتور‬ ‫هرر وشوا وبنى شنقول جماز ذى الأصول‬ ‫الإثيوبى الذى أقــر فى عهد ميليس زيناوى‬ ‫والدينية والثقافية للسودان المصرى‪.‬‬ ‫زعيم إثيوبيا من إقليم وعرقية التيجراى حق‬ ‫كما تعهــد منليك إمبراطــور إثيوبيا‬ ‫واللغة والأعراق العربية وغيرهم ‪.‬‬ ‫الانفصال للأقاليم التى تريد الانفصال عن‬ ‫المســتقلة التى وصلت إلى أقصى اتســاع‬ ‫‪ -10‬وتأتى قوميتى الأمهرة والتيجراى‬ ‫الدولة الفيدراليــة مثل إريتريا التى طالبت‬ ‫جغــرافى لها عبر التاريخ بعدم تشــييد أو‬ ‫فى المقدمة من ناحية ســلم الرقى والنفوذ‬ ‫بالانفصال واستقلت بالساحل من مصوع‬ ‫السماح بأى بناء على النيل الأزرق وبحيرة‬ ‫والمكانة الاجتماعية والسياسية‪ ،‬يليها قومية‬ ‫حتى عصب وجزر دهلك فى عام ‪ ١٩٩٣‬بعد‬ ‫تانا ونهر الســوباط يكون من شأنه منع‬ ‫الأورومو ومنها آبــى أحمد وهى من كبرى‬ ‫القوميات الإثيوبية وتتشكل أصلاً من قبائل‬ ‫إجراء استفتاء طبقاً للدستور‪.‬‬ ‫جريان أو تدفق المياه إلى مجرى النيل‪.‬‬ ‫الجــالا الوثنية وهى تشــكل حوالى ‪%٥٠‬‬ ‫وهذه المــادة مــن الدســتور تمنح‬ ‫أهم المراجع‪:‬‬ ‫من تعداد ســكان إثيوبيا‪ ،‬ويدين نصفهم‬ ‫القوميات والعرقيات المكونة لإثيوبيا الحق‬ ‫بالإسلام والنصف الآخر موزع بين المسيحية‬ ‫فى تقريــر مصيرها بنفســها‪ ،‬بما فى ذلك‬ ‫‪- 1‬الطــرى‪ :‬تاريخ الأمــم والملوك‪،‬‬ ‫والوثنيــة والمعتقــدات الإفريقية الأخرى‪.‬‬ ‫الانفصال‪ .‬مع تقييد بعض الإجراءات التى‬ ‫مؤسسة عز الدين للطباعة‪ ،‬بيروت‪ ،‬الطبعة‬ ‫وظلت الأورومو قبائــل وممالك إفريقية لا‬ ‫تستوجب تصويت ثلثى المجلس التشريعى‬ ‫تمارس أى دور حتى قام أباطرة الحبشــة‬ ‫لصالح الانفصال‪ .‬وكذلــك تعريف محدد‬ ‫الثانية ‪.١٩٨٧‬‬ ‫منذ منتصف القرن التاسع عشر بضم هذه‬ ‫لمصطلحات الأمة والقومية والشعب‪ ،‬وهى‬ ‫‪ - 2‬د‪ .‬محمد الســيد ســليم‪ :‬تطور‬ ‫الفئات والأعراق التى يحق لها الحصول على‬ ‫السياســة الدولية فى القرنين التاسع عشر‬ ‫الأقاليم قسراً‪.‬‬ ‫حق الانفصال عــن الدولة الاتحادية‪ ،‬حيث‬ ‫والعشرين‪ ،‬دار الفجــر الجديد‪ ،‬القاهرة ‪،‬‬ ‫‪ - 11‬أيضــاً جدير بالذكــر أن هناك‬ ‫يجرى بعد ذلك استفتاء خلال ثلاث سنوات‬ ‫اعتقاداً راســخاً لدى الأمهــرة والتيجراى‬ ‫الطبعة الثالثة ‪.٢٠٠٨‬‬ ‫بأنهما ينحدران من سلالة نبى الله سليمان‬ ‫للإقليم الذى يرغب فى الانفصال‪.‬‬ ‫‪ - 3‬د‪ .‬ســمعان بطرس فــرج الله‪:‬‬ ‫‪ -9‬وجديــر بالذكــر أن إثيوبيا تضم‬ ‫العلاقــات السياســية الدوليــة فى القرن‬ ‫العشريــن‪ ،‬الأنجلــو المصريــة‪ ،‬القاهرة‬ ‫‪4.١٩٧٤‬‬ ‫‪ - 4‬محمد فؤاد شكرى‪ :‬مصر والسودان‪،‬‬ ‫تاريخ وحدة وادى النيل السياسية فى القرن‬ ‫التاسع عشر‪ ،‬القاهرة دار المعارف ‪.١٩٦٣‬‬ ‫‪ - 5‬بيير رنوفان‪ :‬تاريــخ العلاقات‬ ‫الدولية‪ ،‬ترجمــة جلال يحيى‪ ،‬القاهرة دار‬ ‫المعارف ‪.١٩٧٩‬‬ ‫‪ - 6‬الســفير الدكتور عادل السالوسى‪:‬‬ ‫العلاقات الإثيوبية مع أوروبا ومع مصر عبر‬ ‫التاريخ‪ ،‬مجلة الدبلوماسى‪ ،‬السنة السابعة‬ ‫والعشرون‪ ،‬العــدد ‪ ،٢٦٧ - ٢٦٥‬مارس ‪-‬‬ ‫مايو ‪.٢٠١٨‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪39 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫مجلس الدول العربية والإفريقية‬ ‫المـطلة عـلى البـحر الأحـمر وخـلـيج عـدن‬ ‫أصدر الرئيس عبدالفتاح السيسى قراراً جمهورياً فى ‪ 2020 / 11 /26‬بالموافقة على ميثاق‬ ‫تأســيس مجلس الدول العربية والإفريقية المطلة على البحــر الأحمر وخليج عدن‪ ،‬وهو‬ ‫المجلس الذى تم التوقيع على ميثاقه فى مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية‬ ‫وذلك فى الســادس من يناير عام ‪ 2020‬من جانب وزراء خارجية الدول الثمانية العربية‬ ‫والإفريقية المتشاطئة على البحر الأحمر‪ ،‬وهى مصر والسعودية والسودان والأردن واليمن‬ ‫والصومال وجيبوتى وأريتريا‪.‬‬ ‫من صناعات مســتحدثة‪ ،‬وتطوير‬ ‫سفير د‪ .‬صلاح حليمة‬ ‫‪ .‬كان تأســيس المجلــس قد تم‬ ‫وتحديث أخرى قائمة‪.‬‬ ‫بمبادرة من الســعودية وعلى خلفية‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫جهود وتحركات دبلوماســية حثيثة‬ ‫من المؤكــد أن المجلــس الوليد‬ ‫ومحوريــة مــن مــر‪ ،‬وأدبيات‬ ‫اعتماداً عــى الذات‪ ،‬يلبى احتياجات‬ ‫من جانب مصر والســعودية‪ ،‬يعد‬ ‫لبعض كتابهــا ومنظمات مصرية‬ ‫أمنية وعســكرية‪ ،‬ويحقــق أهدافاً‬ ‫العمود الفقرى للأمن القومى العربى‬ ‫غير حكوميــة متخصصة تركزت فى‬ ‫اقتصادية واستثمارية سيتعزز من‬ ‫الإفريقى‪ ،‬بــل وتطال تلك الرؤية فى‬ ‫عام ‪ ،2017‬ولتشــهد الرياض عدة‬ ‫خلالها التجارة والاستثمار الإقليميين‬ ‫هذا الصدد منطقة الخليج ومنطقة‬ ‫اجتماعات مكثفة على مستوى وزراء‬ ‫والدوليين‪ ،‬ويحدث تغييراً فى موازين‬ ‫المتوســط بما قد يستوجب التعاون‬ ‫خارجية الــدول الثمانية خلال عام‬ ‫القــوى بمنطقة القــرن الإفريقى‬ ‫بين المنظمــة الوليدة وبين المنظمات‬ ‫‪ ،2018‬ليتــم الإعلان عن تأســيس‬ ‫والبحر الأحمر‪ .‬تتمتع منطقة البحر‬ ‫المماثلــة فى المنطقتين لتحقيق الأمن‬ ‫المجلس فى السادس من يناير ‪،2020‬‬ ‫الأحمر بموقع إستراتيجى فريد فهى‬ ‫والاستقرار فى إطار تكاملى فى ربوعهم‬ ‫متخذة ‪ -‬أى الســعودية ‪ -‬من إعلان‬ ‫تمثل تقاطع قــارات العالم القديم‬ ‫جميعــاً‪ ،‬وليتوفر بذلــك مناخ آمن‬ ‫سابق للملك سلمان عن أهمية إنشاء‬ ‫وملتقى طــرق عالمية حيوية‪ ،‬ويبلغ‬ ‫ومستقر أنسب‪ ،‬وكذا فرص أفضل‪،‬‬ ‫كيان للأمن والتنمية للدول المتشاطئة‬ ‫عدد سكان دول المنطقة ما يقرب من‬ ‫للتنميــة والتطويــر والتحديث فى‬ ‫على البحر الأحمر‪ ،‬كنواة لتحقيق هذا‬ ‫حوالى ‪ 240‬مليون نسمة‪ ،‬وبإجمالى‬ ‫إطار تعاونى بينهم‪ ،‬شامل لمجالات‬ ‫الهدف الإســراتيجى الحيوى‪ ،‬الذى‬ ‫ناتج محلى ما يقرب من ‪ 3‬تريليونات‬ ‫اقتصادية حيويــة فى قطاع الثروات‬ ‫ستتوافر له كمنظومة عمل مشترك‪،‬‬ ‫دولار‪ ،‬ويمر بالمنطقة حوالى ‪ %13‬من‬ ‫البحرية التى يزخر بها البحر الأحمر‬ ‫آليات على مســتويات عديدة حتى‬ ‫إجمالى حجم التجارة العالمية‪ ،‬ويمتد‬ ‫خاصة تلــك المرتبطة بالأنشــطة‬ ‫مستوى القمة‪ ،‬بجانب أمناء للتنسيق‬ ‫ساحل البحر الأحمر لحوالى ‪ 38‬ألف‬ ‫السياحية العديدة‪ ،‬وقطاعات الثروات‬ ‫والتعاون فى جميــع المجالات‪ .‬ومن‬ ‫كم‪ ،‬وعرض حــوالى ‪ 180‬كم‪ ،‬ومن‬ ‫الطبيعية الضحمــة للدول الأعضاء‬ ‫المنتظر أن يدعو الملك سلمان رؤساء‬ ‫المنتظر أن تشهد المنطقة مشروعات‬ ‫من المعــادن والمســاحات الكبيرة‬ ‫الدول الثمانيــة لمؤتمر قمة لاعتماد‬ ‫كبرى مثل مشروع منطقة نيوم الذى‬ ‫من الأراضى الزراعيــة والوفرة من‬ ‫الثروات الحيوانية‪ ،‬والمصادر المتعددة‬ ‫الميثاق وإقراره والتصديق عليه‪.‬‬ ‫تم طرحه عام ‪.2017‬‬ ‫للطاقة والمعادن‪ ،‬وما يمكن إنشاؤه‬ ‫واقع الأمر‪ ،‬ومــن منطلق رؤية‬ ‫لقــد تعاظمــت المخاطــر‬ ‫إستراتيجية أمنية‪ ،‬يعد البحر الأحمر‬ ‫والتحديــات التى تزعــزع الأمن‬ ‫بمكوناته وفى مقدمتها قناة السويس‬ ‫والاستقرار فى منطقة البحر الأحمر‬ ‫بجانب جــزر ومضايــق وخلجان‬ ‫وتعرقــل عملية وفــرص التنمية‬ ‫ودول متشاطئة عليه‪ ،‬وما لديها من‬ ‫والتحديــث والتطويــر على النحو‬ ‫إمكانات وقــدرات اقتصادية هائلة‬ ‫الــذى دفع بقوة نحو إنشــاء مثل‬ ‫وأمنية وعســكرية متقدمة خاصة‬ ‫هذا الكيان المســتحدث‪ .‬لعل أبرز‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪40‬‬

‫تأسيس مجلس الدول العربية والإفريقية المطلة على البحر الأحمر وخليج عدن‬ ‫دول بالمنطقة‪ ،‬وبالأساطيل البحرية‬ ‫دولى‪ ،‬وهــو أمــر إن كان له ما قد‬ ‫هذه المخاطر وتلك التحديات سعى‬ ‫التابعة لها والتى تعد قواعد عسكرية‬ ‫يبرره ‪ ،‬إلا أنــه محفوف بالمخاطر‬ ‫قــوى إقليمية ودولية منفردة أو فى‬ ‫متحركة‪ ،‬وذلك للحفاظ على مصالحها‬ ‫باحتمال إمكانية استخدام القواعد‬ ‫إطار تحالفات بــن بعضها نحو‬ ‫الاستثمارية والتجارية المتنامية‪ .‬كان‬ ‫العسكرية فى غير الغرض المخصص‬ ‫تواجدهــا المبــاشر أو بالوكالة فى‬ ‫أبرز تلك المحاولات تلك التى جرت على‬ ‫لهــا عند المقتضى‪ ،‬بمــا يحمله من‬ ‫المنطقــة‪ ،‬عبر التدخل فى الشــئون‬ ‫هامش اجتماعــات الجمعية العامة‬ ‫مخاطر زعزعة الأمن والاســتقرار‪.‬‬ ‫الداخليــة‪ ،‬وفــرض أيديولوجيات‬ ‫للأمم المتحدة فى سبتمبر عام ‪2018‬‬ ‫يضاف إلى تلك التحديات والمخاطر‬ ‫من شــأنها إحــداث تغييرات فى‬ ‫من جانب ألمانيا‪ ،‬ولم ينعقد الاجتماع‬ ‫أن المنطقة تشــهد بجانب أنشطة‬ ‫النظم السياســية وتوجهاتها على‬ ‫بسبب الخلاف حول تحديد الأطراف‬ ‫المنظمات الإرهابية‪ ،‬الأعداد المتزايدة‬ ‫نحو ينتهى معه تفتيت وتقســيم‬ ‫المشــاركة‪ ،‬وأحقية الدول الغربية فى‬ ‫من النازحين واللاجئين من جرائها‪،‬‬ ‫دول على أســس عرقيــة أو دينية‬ ‫المشاركة أو الدعوة لمثل هذا الاجتماع‪.‬‬ ‫ومن حــروب أهلية محلية قائمة أو‬ ‫أو مذهبية أو جهوية‪ ،‬مســتثمرة‬ ‫ومن الواضح أن المجلس من واقع‬ ‫كامنــة بها أو بالجوار‪ ،‬وأنشــطة‬ ‫فى هــذا الصدد توفــر دعم مادى‬ ‫تســميته قصر العضوية على الدول‬ ‫للجريمة المنظمة‪ ،‬والاتجار بالبشر‬ ‫وعســكرى لتنظيمــات إرهابيــة‬ ‫العربية والإفريقية المتشــاطئة على‬ ‫والهجرة غــر الشرعية‪ .‬وهى أمور‬ ‫متطرفة‪ ،‬ومرتزقة أجانب‪ ،‬وإنشاء‬ ‫البحر الأحمر وخليج عدن‪ ،‬وهو أمر‬ ‫فى مجملها تزعزع الأمن والاستقرار‬ ‫قواعد عســكرية‪ ،‬وهى أمور يمكن‬ ‫له مغزى عميق واضــح الدلالة‪ ،‬إذ‬ ‫وتخلــق أزمات إنســانية خطيرة‬ ‫رصدها فى اليمن والصومال وليبيا‬ ‫استبعد بذلك وعن عمد دولة إسرائيل‬ ‫فى إطــار المحــور الإيرانى التركى‬ ‫من عضوية المجلس‪ ،‬ربطاً بالقضية‬ ‫بأعباء معنوية ومادية جسيمة‪.‬‬ ‫القطــرى‪ .‬ومن بين تلــك المخاطر‬ ‫الفلســطينية والحقــوق المشروعة‬ ‫تجدر الإشــارة إلى أن إنشــاء‬ ‫والتحديات تنامــى ظاهرة إقامة‬ ‫للشعب الفلســطينى والتوصل إلى‬ ‫المجلس يعــد عملاً اســتباقيًا لوأد‬ ‫قواعد عســكرية للعديد من الدول‬ ‫تسوية ســلمية لتلك القضية‪ ،‬رغم‬ ‫محــاولات دول ومنظمــات دولية‬ ‫والمنظمــات الإقليميــة والدولية‬ ‫أنها أى إسرائيــل تتواجد على البحر‬ ‫ســعت من قبل لملء الفراغ المؤسسى‬ ‫المتنافســة إن لم تكــن المتصارعة‬ ‫الأحمر‪ ،‬ومن المعروف كيف تواجدت‬ ‫فى المنطقة بإقامة تجمع سياسى ذى‬ ‫بدول متشاطئة على البحر الأحمر‪،‬‬ ‫عليه‪ ،‬مثلما كيف تواجدت فى المنطقة‪.‬‬ ‫صبغة عســكرية من خلال العديد‬ ‫بدعوى تأمــن مصالحها فى بحر‬ ‫من القواعد العسكرية المتواجدة على‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪41 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫اطـ ـ ـ ـ ـ ـاغـم‬ ‫أطاغم ليس لها مدلول فى اللغة العربية لكنها كلمة من ابتكارى كترجمة للمصطلح الإنجليزى‬ ‫‪ ufo- unidentified flying objects‬ومــن ث ّم تكون أطاغم هى‪ :‬أجســام طائرة غير معلومة‬ ‫ومفردها طغم‪ .‬وظاهرة الأطاغم ظاهرة متزايدة يزعم الكثيرون أنهم شاهدوها ولاقت اهتماماً‬ ‫مكثفاً من وسائل الإعلام‪.‬‬ ‫العالم مرحلة الحرب الباردة والمواجهة‬ ‫سفير محمد عبدالمنعم الشاذلى‬ ‫بدأ الاهتمام بهذه الظاهرة وتسجيلها‬ ‫بين الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتى‬ ‫منذ العقد الأخير من القرن ‪ 19‬بحادثة‬ ‫وكان هنــاك قلق راســخ فى الولايات‬ ‫لاتقدر عليها الطائرات المعروفة وينبعث‬ ‫أورورا ‪ Aurora incident‬فى يــوم ‪17‬‬ ‫المتحدة من أن يكون الاتحاد السوفيتى‬ ‫منها أنوار ساطعة إلا أنها لاتشتبك مع‬ ‫إبريل ‪ 1897‬فى بلــدة أورورا فى ولاية‬ ‫قــد أسر مجموعة من صفــوة العلماء‬ ‫طائرات الحلفاء ورفع القادة الميدانيون‬ ‫تكساس الأمريكية عندما شاهد سكان‬ ‫الألمان وكرســهم لإنتاج أسلحة متطورة‬ ‫مذكرة إلى الجنرال إيزنهاور قائد جيش‬ ‫القرية جسماً معدنياً فضى اللون يسقط‬ ‫مثلما فعلت أمريــكا عندما نقلت عالم‬ ‫الحلفاء بعد أن أصابهــم القلق من أن‬ ‫من السماء محطماً لطاحونة فى مزرعة‬ ‫الصواريخ الألمانى‪ wernher‬الذى صمم‬ ‫يكون الألمان قد صنعــوا طائرة مقاتلة‬ ‫رجل يحظــى بتقدير واحترام فى القرية‬ ‫الصواريخ التى أوصلت الولايات المتحدة‬ ‫ذات قدرات غير مســبوقة وأطلقوا على‬ ‫هو القاضى ‪ J.s.proctor‬وتناثر حطام‬ ‫هذه الأجســام اســم ‪ fighters‬وأشر‬ ‫الجسم الطائر على مساحة كبيرة وقدر‬ ‫إلى القمر‪.‬‬ ‫إيزنهاور عــى المذكرة بضرورة متابعة‬ ‫ســكان القرية وزنه بأكثــر من طن‬ ‫بدأت هــذه المخــاوف عندما أبلغ‬ ‫ووجدوا وسط الحطام جثة لقائد المركبة‬ ‫الطيــار ‪ kenneth Arnold‬فى يــوم‬ ‫الظاهرة ودراستها عن كثب‪.‬‬ ‫وصفها من شهدها بأنها ليست لإنسان‬ ‫‪ 26‬يونيو من عــام ‪ 1947‬أثناء قيادته‬ ‫وبعد الحرب العالميــة الثانية دخل‬ ‫لطائرته الخاصة التى حلق بها للبحث‬ ‫من الأرض وتم دفنه فى مقبرة القرية‪.‬‬ ‫عن طائرة فقــدت فوق ولاية نيفادا عن‬ ‫وظل موضوع الأطاغم كامناً لايذكر‬ ‫مشاهدته ‪ 9‬أجسام طائرة غير معلومة‬ ‫حتى نهايات الحرب العالمية الثانية عندما‬ ‫تطير بسرعات فائقة وتشبه الأطباق أو‬ ‫أبلغ العديد مــن الطيارين الأمريكيين‬ ‫الصحون وبعد هبوطــه تحدث الطيار‬ ‫والبريطانيين أنهم شــاهدوا العديد من‬ ‫أرنولد مع وسائل الإعلام واصفاً الأجسام‬ ‫الأجســام الطائرة أثناء تحليقهم فوق‬ ‫التى شاهدها وانتشر بعد هذا اللقاء لفظ‬ ‫فرنسا فى عام ‪ 1944‬فى مهام قتالية وأن‬ ‫هذه الأجسام تطير بسرعات فائقة غير‬ ‫الأطباق الطائرة ‪. Flying Saucers‬‬ ‫معروفة فى هذا الوقت وتقوم بمناورات‬ ‫تكرس الاهتمام بالموضوع بعد عدة‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪42‬‬

‫للقمر الصناعى الأول ‪ Sputnik‬وبداية‬ ‫إلا أن تحطم طائرة ومصرع قائدها‬ ‫أيام عندما وقعت حادثة لعلها الأشهر فى‬ ‫ســباق الفضاء بين الولايــات المتحدة‬ ‫كان له رد فعل إعلامى وشعبى كبير مما‬ ‫هذا المجال وهى حادثة‪. Roswell‬‬ ‫وإطلاق أول رائد فضاء يورى جاجارين‬ ‫دفع القوات الجوية الأمريكية لإنشــاء‬ ‫وتعاقــب إطــاق مركبــات الفضاء‬ ‫جهــاز لمتابعة الأطاغــم عقب الحادث‬ ‫وروسويل هى مدينة صغيرة هادئة‬ ‫السوفيتية والأمريكية ورواد الفضاء من‬ ‫مباشرة فى يناير مــن عام ‪ 1948‬أطلق‬ ‫فى ولاية نيومكسيكو نالت شهرة كبيرة‬ ‫البلدين واحتلال أخبار الفضاء مساحة‬ ‫عليــه اســم ‪ Project Sign‬وصل فى‬ ‫عندما سقط جسم من السماء على أرضها‬ ‫كبيرة فى الإعــام تزايد اهتمام بالفضاء‬ ‫تقريره النهائى إلى اســتحالة أن تتمكن‬ ‫يوم ‪ 3‬يوليو عــام ‪ 1947‬وانتقل عدد‬ ‫والمركبات الفضائية وزادت المشاهدات‬ ‫أية مركبــة من الوصــول إلى السرعة‬ ‫من القوات الأمريكية إلى موقع الحادث‬ ‫للأطاغم والإبلاغ عنها وتجاوز الاهتمام‬ ‫المرصودة للأطاغــم وأنه حتى فى حالة‬ ‫وأعلن القائد المحلى فى المنطقة هو طبق‬ ‫بهــا الدوائر الرســمية والحكومية إلى‬ ‫التمكن من صناعــة مثل هذه المركبات‬ ‫طائر من الفضاء الخارجى‪ .‬أثار الخبر‬ ‫الاهتمام الجماهيرى والشعبى وتكونت‬ ‫فإن أجســام البشر لايمكنها أن تتحمل‬ ‫ضجة كبيرة إلا أن الجيــش الأمريكى‬ ‫فى الولايــات المتحــدة جمعية ‪Mufon‬‬ ‫أصدر تكذيباً بعد ســاعات قليلة مؤكداً‬ ‫‪ Mutual UFO network‬وهى جمعية‬ ‫السفر فيها‪.‬‬ ‫أن ما سقط هو بالون للأرصاد الجوية‪.‬‬ ‫غير حكومية لتتبع مشــاهدات الأطاغم‬ ‫وبعد مـىض عام اسـ�تبد ل �‪Pro‬‬ ‫ورغم التكذيب الــذى أصدره الجيش‬ ‫ودراستها وتحليلها وتوسعت الجمعية‬ ‫‪ ject Sign‬ببرنامــج آخر هو ‪Project‬‬ ‫الأمريكــى إلا أن القصص ظلت تصدر‬ ‫حتى صــار لهــا تمثيــل فى الولايات‬ ‫‪ Grudge‬فى عام ‪ 1949‬ثم تم توســيع‬ ‫عمن رفضوا بيان الجيش مؤكدين وجود‬ ‫الخمسين الأمريكية فضلاً عن مراسلين‬ ‫الجهاز وأعيدت تسميته للمرة الثانية إلى‬ ‫مؤامــرة لإخفاء الحقيقــة وأن حطام‬ ‫ ىف ‪ 43‬دولة وقام الدكتور �‪J Allen Hy‬‬ ‫الطبق الطائر تم نقله بواسطة الجيش‬ ‫‪ nel‬أستاذ ورئيس قسم الفلك بجامعة‬ ‫‪.Project Blue book‬‬ ‫إلى مكان آمن وأن ثلاثة كائنات فضائية‬ ‫‪ Northwestern‬بولاية الينوى بإنشاء‬ ‫أما الأمر الذى جعــل من موضوع‬ ‫كانوا بداخله وكانت المفاجأة الكبرى بعد‬ ‫مركزز�‪Center for ufo studies CU‬‬ ‫الأطاغم حيويــاً فى الولايات المتحدة فقد‬ ‫مرور خمسين عاماً على الحادث فى عام‬ ‫‪ FOS‬وصدرت عــدة مجلات خاصة فى‬ ‫وقع خلال الأسبوع الواقع بين ‪ 12‬و‪29‬‬ ‫‪ 1997‬بصدور كتاب ‪The day after‬‬ ‫الولايات المتحدة وبريطانيا عن الأطاغم‪.‬‬ ‫يوليو ‪ 1952‬بسلســلة من المشاهدات‬ ‫‪ Roswell‬الذى تضمن شهادة الكولونيل‬ ‫وفى يوم ‪ 19‬سبتمبر ‪ 1961‬فى ولاية‬ ‫لأجســام طائرة و ّهاجة تسير بسرعات‬ ‫‪ Philip Corso‬وهو واحد من الضباط‬ ‫نيوهامبشــر بالولايــات المتحدة وقع‬ ‫عاليــة جــداً رصدهــا أولاً المراقبون‬ ‫الذيــن عاصروا الحــادث وقاموا بنقل‬ ‫حادث نقل ظاهرة الأطاغم إلى بعد جديد‬ ‫الجويون فى مطار واشنطن الدولى وتكرر‬ ‫الحطام والذى قرر أن يقدم شهادة بعد‬ ‫وهــى واقعة الزوجــن ‪Barney and‬‬ ‫ظهورها فى ســماء العاصمة الأمريكية‬ ‫أن بلغ من العمر عتياً وشــارف الموت‬ ‫‪ Betty Hill‬اللذين ادعيا أنهما تعرضا‬ ‫رصد خلالها سبعة أجسام حلقت فوق‬ ‫وقد توفى فعلاً بعد عام من نشر الكتاب‬ ‫للاختطاف بواســطة كائنات فضائية‬ ‫البيت الأبيض ومبنى الكابيتول وأقلعت‬ ‫ويؤكد فى شهادته أن ما رآه كان مركبة‬ ‫أخذوهمــا إلى داخل مركبــة فضائية‬ ‫المقاتلات لاعتراضهــا لكنها عجزت عن‬ ‫فضائية مصنوعة من مواد غير معروفة‬ ‫وأجروا عليهما كشوفات وتجارب طبية‬ ‫عــى الأرض وكان بداخله ثلاثة كائنات‬ ‫وزرعوا فى جسميهما أجهزة تتبع ورصد‬ ‫اللحاق بها‪.‬‬ ‫وكانت هــذه الحادثة بدايــة لما أطلق‬ ‫وأثناء نظر لجنــة ‪Project Blue‬‬ ‫فضائية‪.‬‬ ‫عليه روايــات ‪ Alien abductions‬أو‬ ‫‪ book‬للواقعــة ذكــر رئيــس اللجنة‬ ‫استمرت الدوائر الرسمية تنفى قصة‬ ‫الاختطاف بواسطة الكائنات الفضائية‬ ‫الكولونيــل ‪ Edward Rvpelt‬أن‬ ‫المركبة الفضائية والكائنات الفضائية إلا‬ ‫وتكررت هــذه الروايات مع الزمن وزاد‬ ‫الأجسام الطائرة التى تم رصدها خلال‬ ‫أن الكتاب حقق مبيعات هائلة بلغت ‪40‬‬ ‫فترة عمل اللجنة ليســت كلها على شكل‬ ‫الإبلاغ عنها‪.‬‬ ‫الأطباق لكنها ذات أشكال مختلفة وطرح‬ ‫مليون نسخة‪.‬‬ ‫ولم تقتصر المشاهدات على الولايات‬ ‫مصطلح أجســام طائرة غير معلومة‬ ‫وفى يناير من عام ‪ 1948‬وقعت أول‬ ‫المتحدة بل انتشرت إلى بلاد أخرى ولعل‬ ‫)�‪UFO) Unidentified Flying Ob‬‬ ‫ضحية للأجســام الطائرة غير المعلومة‬ ‫أشـ�هرها وأكثرها توثيقاً حادث ة �‪Ren‬‬ ‫‪ jects‬بدلاً من الأطباق الطائرة ‪Flying‬‬ ‫بتحطم الطائــرة المقاتلة من طراز ‪P5i‬‬ ‫‪ delsham Forrest‬فى بريطانيــا فى‬ ‫‪ Saucers‬وشــاع المصطلح من يومها‬ ‫‪ Mustang‬ومــرع قائدهــا الكابتن‬ ‫ليلتى ‪ 26‬و‪ 28‬ديســمبر ‪ 1980‬خارج‬ ‫وصار متــداولاً‪ .‬وبناء عــى تعليمات‬ ‫‪ Thomas Mantel‬الــذى كان فى مهمة‬ ‫قاعدة ‪ bridge Wood‬التابعة لســاح‬ ‫من وكالة المخابــرات المركزية ‪ CIA‬تم‬ ‫لمطاردة جسم طائر متوهج يطير بسرعة‬ ‫الجو الملكــى البريطانى ‪ RAF‬والمعارة‬ ‫تشــكيل لجنة علمية لدراسة الظاهرة‬ ‫فائقة فوق ولايــة كنتاكى وصدر بيان‬ ‫لسلاح الجو الأمريكى ففى الليلة الأولى‬ ‫فى سـ�ن ة ‪ 1953‬أطلق عليها اسم �‪Ro‬‬ ‫رســمى يرجع الحــادث إلى قلة خبرة‬ ‫أبلغ جنود الحراسة فى المحيط الخارجى‬ ‫‪ bertson Panel‬نســبة ‪Dr Howard‬‬ ‫الطيار ويؤكــد أن الكابتن مانتل وإن‬ ‫للقاعدة عن هبوط جســم مجهول وفى‬ ‫‪ Robertsoul‬أستاذ الفيزياء فى جامعة‬ ‫كان من الطيارين البارزين الذين منحوا‬ ‫الليلة الثانية انتقل إلى المكان الذى هبط‬ ‫أوسمة أثناء الحرب العالمية الثانية إلا أنه‬ ‫برنستون‪.‬‬ ‫كان أصلاً قائداً لطائرات النقل وخبرته‬ ‫ومــع بداية عصر الفضــاء فى عام‬ ‫‪ 1957‬مع إطلاق الاتحاد الســوفيتى‬ ‫فى قيادة الطائرات المقاتلة قليلة‪.‬‬ ‫ديسمبر‬‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪43 20‬‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫كينيث أورنالدو برفقة صورة لأحد الأطباق الطائرة‬ ‫اطـ ـ ـ ـ ـ ـاغـم‬ ‫‪ of The Gods‬و‪Gorgio Tsoukalos‬‬ ‫الحقائــق ويرى العديد مــن الناس فى‬ ‫فيه الجسم نائب قائد القاعدة الكولونيل‬ ‫صاحب البرامج التليفزيونية العديدة عن‬ ‫الولايــات المتحــدة أن الحكومة تخفى‬ ‫‪ Charles Molt‬مــن ســاح الجــو‬ ‫اتصالها بكائنات من الفضاء الخارجى‬ ‫الأمريكى وأكد أن الجســم هبط بالفعل‬ ‫الأطاغم‪.‬‬ ‫نقلوا لها تفوقهــم التقنى ويدللون على‬ ‫وقدم تقريراً عن الواقعة وكتب عنها بعد‬ ‫ولعل أشــهر برنامج عــن الأطاغم‬ ‫ذلك بالطفرة العلميــة والتقنية الهائلة‬ ‫والكائنــات الفضائية هــو الذى قدمه‬ ‫التى حدثت منذ منتصف القرن العشرين‬ ‫تقاعده فى كتاب وزع توزيعاً كبيراً‪.‬‬ ‫الممثل والمخرج الأمريكى الشـ�ه ري �‪Or‬‬ ‫وتزايــدت الحوادث والمشــاهدات‬ ‫‪ son Wells‬يــوم ‪ 30‬أكتوبر ‪ 1938‬فى‬ ‫منذ بداية ظهور الأطاغم‪.‬‬ ‫فى العديد من البــاد فى كندا والبرازيل‬ ‫محطــة ‪Columbio Brood Costing‬‬ ‫ويــردد فى هذا الصدد أســطورة‬ ‫والمكسيك ولعل من أبرز المشاهدات تلك‬ ‫‪ System‬فى نيويــورك عن رواية ‪war‬‬ ‫العظماء الاثنى عشرشر�‪Majestic Twel‬‬ ‫التى وقعت فى الطــرف الآخر الكبير فى‬ ‫‪ of the worlds‬لأديــب الخيال العلمى‬ ‫‪ ve‬وهى لجنة من كبار المسئولين تعمل‬ ‫ســباق الفضاء وهو الاتحاد السوفيتى‬ ‫‪ H.G.Well‬فسببت حالة من الهستيريا‬ ‫فى سرية فائقة من ضمن أعضائه ا �‪Ja‬‬ ‫والموثق منها حادثان الأول وهو حادث‬ ‫والرعب ليس فى مدينة نيويورك فحسب‬ ‫‪ mes Forestal‬أول وزير دفاع للولايات‬ ‫‪ Mount Izvestkovayo‬يوم ‪ 29‬يناير‬ ‫المتحدة فى الأربعينيات من القرن الماضى‬ ‫عام ‪ 1986‬عندما تحطم جسم معدنى‬ ‫بل فى الولايات المتحدة بأسرها‪.‬‬ ‫والــذى انتحر بإلقاء نفســه من شرفة‬ ‫طائر ويتميز هــذا الحادث بأن يعكس‬ ‫ولقد حاول العديــد من الإعلاميين‬ ‫منزله عام ‪ 1949‬ويردد أصحاب نظرية‬ ‫مشــاهدات الغــرب فإنــه كان يطير‬ ‫الجادين ورجال العلم والسياسة إيجاد‬ ‫المؤامرة أنه قتل أو دفع للانتحار بسبب‬ ‫على ارتفاع منخفــض وبسرعة بطيئة‬ ‫تفســر علمى لظاهرة الأطاغم تراوح‬ ‫تهديــده بإفشــاء أسرار القادمين من‬ ‫وبتحليل بقايا الحطام وجد مصنو ًعا من‬ ‫بين الظواهــر الضوئية وانعكاســات‬ ‫الضوء وبين برامج فائقة السرية لأسلحة‬ ‫الفضاء الخارجى‪.‬‬ ‫سبيكة من الفضة والرصاص‪.‬‬ ‫ومنظومات جوية عسكرية حديثة وكان‬ ‫والعنصر المهم أي ًضا وراء اســتمرار‬ ‫أما الحادث الثانى الذى نشرته وكالة‬ ‫من أبرز من تنــاول هذه الظاهرة عالم‬ ‫مصداقية قصــص الأطاغم هو العنصر‬ ‫تاس ‪ Tass‬للأخبار فوقع يوم ‪ 27‬سبتمبر‬ ‫النفس الشــهير ‪Karl Gustav Jung‬‬ ‫المــادى فما أن يقوم أحــد بالإبلاغ عن‬ ‫‪ 1959‬فى مدينة ‪ Veronezh‬وأبلغ عنه‬ ‫الذى أرجع الظاهرة للهستيريا الجماعية‪.‬‬ ‫مشاهدته حتى تنهال عليه العروض من‬ ‫مجموعة من تلاميذ المدارس بهبوط طبق‬ ‫أخي ًرا هل ظاهــرة الأطاغم حقيقة‬ ‫الصحف والمجلات والإذاعة والتليفزيون‬ ‫طائر وخروج كائن فضائى منه اختطف‬ ‫أم خيال؟ لعل الأيام والسنوات القادمة‬ ‫ودور النشر وينــرون الكتب ويلقون‬ ‫تلميذاً منهم وأكد القصة ضابط شرطة‬ ‫والتقدم العلمى فى المســتقبل هى التى‬ ‫الأحاديــث والمحــاضرات ويجنون من‬ ‫هو المــازم ‪ Sergei Matveyev‬الذى‬ ‫ســتحدد ذلك ولعلنا فى يــوم من الأيام‬ ‫ورائها الأموال الطائلة‪ .‬يضاف إلى ذلك‬ ‫أكد مشاهدته للطيف الطائر لكنه نفى‬ ‫نلتقى بــركاء لنا فى الكــون يأتون‬ ‫كتاب وأدباء صنعوا لأنفســهم شهرة‬ ‫لزيارتنا فى خارج مجموعتنا الشمسية أو‬ ‫ومكانة من الكتابة فى موضوع الأطاغم‬ ‫مشاهدته للكائن الفضائى‪.‬‬ ‫منهم الكاتب الســويسرى ‪Erich Von‬‬ ‫على الرغم من نفى الدوائر الرسمية‬ ‫حتى من خارج مجرتنا درب التبانة‪.‬‬ ‫‪ Daniken‬صاحب كتــاب ‪Choriots‬‬ ‫والدوائر العلمية الجادة لقصص الأطاغم‬ ‫إلا أن المشاهدات تتكرر وتتزايد فى جميع‬ ‫أنحاء العالم وتتزايد الاهتمامات بها فما‬ ‫هو تفسير ذلك‪.‬‬ ‫السفر إلى الفضاء داعب خيال البشر‬ ‫منذ بداية عصر التحليق فى الهواء بواسطة‬ ‫بالونات الهواء الساخن ولعل أول تعبير‬ ‫أدبى كان بقلـ�م الأديب الأمريك ى �‪Ed‬‬ ‫‪ gar Allan‬فى كتابه عــام ‪ 1840‬عن‬ ‫رحلة إلى القمر بواســطة بالون وتلاه‬ ‫الأديب الفرنــى ‪ Jules Vern‬فى عام‬ ‫‪ 1865‬فى كتابــه (من الأرض إلى القمر)‬ ‫ومع تقدم علوم الطيران ثم دخول عصر‬ ‫الفضاء زادت مصداقية فكرة المركبات‬ ‫الفضائية‪.‬‬ ‫يضاف إلى ذلك افتتان الناس بنظرية‬ ‫المؤامرة والاعتقاد بأن الحكومات تخفى‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪44‬‬‫ديسمبر‬

‫طرائف دبلوماسية فى افريقيا‬ ‫‪ -‬أثناء جولة تفتيشية لوفد من الصندوق المصرى للتعاون الفنى مع إفريقيا على خبرائنا فى إفريقيا‬ ‫وفى نفس الوقت لبحث أســس تعاون فنى ثنائى أو ثلاثى مع الدول الإفريقية‪ ،‬وفى إحدى هذه الدول‬ ‫الواقعة فى الجنوب الإفريقى كنت متوجهاً مع ســفيرنا فى هذه الدولة إلى سيارته لموعد فى الخارجية‬ ‫ونظراً لأن مقعد الشرف يكون على اليمين فقد توجهت إلى اليسار حيث مقعد الضيف فوجدت السفير‬ ‫يتجــه معى إلى نفس الباب فظننت أنه يكرمنى فقلت له‪ :‬أبــداً مكانك هناك على اليمين‪ ،‬فقال‪ :‬هذا‬ ‫صحيح فى غير الدول التى تأخذ بالنظام البريطانى فى المرور فهنا مقعد الشرف إلى اليسار والضيف إلى‬ ‫اليمين‪ .‬وحيث إنها كانت أول مرة لى فى الجنوب الإفريقى فلم أكن قد تنبهت إلى ذلك وقد وجدت نفس‬ ‫الشئ فى كثير من دول آسيا كإندونيسيا وماليزيا وتايلاند ودول كثيره أخرى‪.‬‬ ‫عودته عــزل الكولونيــل الثانى الذى‬ ‫سفير أسامة توفيق بدر‬ ‫‪ -‬وفى أثنــاء لقــاء فى خارجية دولة‬ ‫تصدى للمتمردين الطــوارق وتعيينه‬ ‫اســتقلت حديثاًوقتهــا وفى حديثنا مع‬ ‫فى إحدى الوظائــف الرياضية وتثبيت‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫المسئول عن التعاون الفنى عرضنا عليه‬ ‫الكولونيل الذى اســتدرجته السيدتان‬ ‫أن نستضيف وفوداً من دولتهم للتدريب‬ ‫فى منصبه كرئيس أركان للجيش وتولى‬ ‫غرب إفريقيا الفرانكفونية إلى فرنســا‬ ‫فى مجالات التدريــب الفنى كالتمريض‬ ‫فى زيارة رسمية وترك خلفه الكولونيل‬ ‫والزراعة والفلزات‪ ،‬أو أن نوفد لهم خبراء‬ ‫الرئاسة بعد وفاته‪.‬‬ ‫رئيس الأركان ضخــم الجثة المعروف‬ ‫وأطباء من الصندوق لمساعدة أشقائنا فى‬ ‫‪ -‬فى أثنــاء زيارتنــا لإحدى الجزر‬ ‫بعشــقه للنســاء‪ ،‬وكانت لهذه الدولة‬ ‫هذه الدولة التى عانت طويلاً من التمييز‬ ‫الإفريقية فى المحيط الهندى وأثناء لقائنا‬ ‫مشــاكل عرقية مع الطــوارق الذين‬ ‫العنصرى ومع ذلك تحاول أن تنازع مصر‬ ‫مع الرئيس وضع تحت تصرفنا طائرته‬ ‫انتهزوا فرصة سفر الرئيس للانقضاض‬ ‫الصدارة فى المحافــل الإفريقية والدولية‪،‬‬ ‫الهليكوبتر القديمــة موديل ‪ ٥٣‬لنحلق‬ ‫على الحكــم‪ ،‬ووضعوا خطــة محكمة‬ ‫فابتسم المسئول ابتســامة صفراء وذكر‬ ‫بها فــوق البركان الكبــر فى عاصمته‬ ‫بموجبها أرسلوا سيدتين من حسناوات‬ ‫أن التمريض لديهم على أعلى مســتوى‬ ‫والذى كان يثــور كل عدة أعوام‪ ،‬وبعد‬ ‫الطوارق استطاعتا استمالة الكولونيل‬ ‫ولايحتاجون إلى أية خبرات فى الزراعة ولا‬ ‫أن استقللنا الطائرة وبدأ الإقلاع اكتشف‬ ‫ومواعدته فى أحــد المنازل النائية‪ ،‬وبعد‬ ‫الطيار عطلاً كبيراً فيها فطلبنا الهبوط‬ ‫احتســائه لكميات كبيرة من مشروبات‬ ‫الفلزات وشكرنا على مبادرتنا‪.‬‬ ‫والعودة للفندق وقررنا عدم اســتخدام‬ ‫كحوليــة فوجئ ببعض الأشــخاص‬ ‫‪ -‬بعــد انتهاء زيارتــى إلى إحدى‬ ‫يكبلونه بالأغــال وبعدها تقدم رجال‬ ‫دول الجنوب الإفريقى صمم الســفير‬ ‫طائرات هذه الدولة فالعمر واحد‪.‬‬ ‫الطوارق وبدأوا فى السيطرة على الدولة‬ ‫على اصطحابى للمطار بسيارته ولكنه‬ ‫‪ -‬بعد انتهاء مهمة رسمية فى ساحل‬ ‫التى أصبحــت بدون قيــادة بعد أن‬ ‫مضطر للقاء مهم فى الخارجية وسيعود‬ ‫العاج وبعد أن استقر الركاب فى الطائرة‬ ‫اختفى الكولونيل‪ .‬وكان هناك كولونيل‬ ‫سريعــاً واقــرح أن تصحبنى زوجته‬ ‫التابعــة للطيران الإفريقــى م ّر الوقت‬ ‫آخر يتولى إحــدى المحافظات قرر على‬ ‫للتعرف عــى الأســواق والمدينة نظراً‬ ‫بطيئًــا دون إقلاع حوالى ثلث الســاعة‬ ‫مسئوليته الخاصة التصدى للمتمردين‬ ‫لانشغالى الشــديد خلال فترة الزيارة فى‬ ‫وبعدها طلبت منّــا المضيفة أن نغادر‬ ‫الطوارق وفعلاً واجههم ودحرهم وقبض‬ ‫لقاءات واجتماعــات‪ ،‬وعندما م ّر وقت‬ ‫الطائرة وشــددت عــى أن نصطحب‬ ‫عليهم‪ ،‬وبحــث عن رئيس الأركان حتى‬ ‫كثير ولم يحضر واقترب موعد طائرتى‬ ‫أمتعتنا معنا ولا نترك أى شئ فى الطائرة‪،‬‬ ‫وجده وحرره وأعطى إشــارة للرئيس‬ ‫إلى نيروبى وعلمــت أن الطائرة التالية‬ ‫وشاهدنا من النوافذ قوات الأمن تحاصر‬ ‫بعد يومين طلبت من الفاضلة زوجته أن‬ ‫الطائرة وفى حالة هلع وبدأنا فى الخروج‬ ‫ليعود إلى البلاد‪،‬‬ ‫تتجه بى إلى المطار فلن أنتظر أكثر من‬ ‫السريــع وانتظرنا ‪ ٤‬ســاعات دون أن‬ ‫وكان أول قرار اتخذه الرئيس فور‬ ‫ذلك‪ ،‬ووصلت والطائــره تغلق أبوابها‪،‬‬ ‫نعرف ماذا يحــدث‪ .‬وأخذت أخمن عن‬ ‫ولــولا مندوب خارجيتهــم لضاع خط‬ ‫كل الاحتمالات وكان أقواها فى ذهنى أن‬ ‫ســرى كله‪ .‬وبعد أن صعدت للطائرة‬ ‫تكون هناك قنبلة وبعدها رأيت ضابط‬ ‫وجدت السفير يصل على عجل ويلوح لى‬ ‫أمن برتبة كبيرة فباغته بالســؤال «هل‬ ‫من أسفل الطائرة‪ ،‬واتصل بى فى نيروبى‬ ‫وجدتم القنبلة؟» فرد بأنها كانت عبوة‬ ‫محطتى التالية واعتذر لتعطل سيارته‬ ‫فارغة ويواصلون البحث وبعدها رفض‬ ‫بعض الــركاب العودة للطائرة وفضلوا‬ ‫الرسمية موديل ‪ 10‬سنوات سابقة‪.‬‬ ‫‪ -‬ســافر الجنــرال رئيس دولة فى‬ ‫استخدام شركة فرنسية‪.‬‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪45 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫الأقليات وتاريخ الانتخابات فى الولايات المتحدة الأمريكية‬ ‫أتاحــت لى الظروف العمل والإقامــة فى الولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬وتحديــداً فى العاصمة الأمريكية‬ ‫واشنطن‪ ،‬لعدة سنوات فى العقد الأول من القرن الحادى والعشرين‪ ،‬بالإضافة إلى سابق اهتمام شخصى‬ ‫بمتابعة الشــأن الأمريكى بكافة أبعاده من سياســة واقتصاد وفكر وفن منذ الصغر‪ ،‬وهو اهتمام‬ ‫تع ّمق واكتسب أبعاداً أكثر تنظيماً من الناحية المنهجية بعد الالتحاق للدراسة الجامعية بقسم العلوم‬ ‫السياسية فى الجامعة الأمريكية بالقاهرة بد ًءا من نهايات العقد الثامن من القرن العشرين‪.‬‬ ‫الإمبراطورية السوفيتية‪ ،‬ووصلت الأمور إلى‬ ‫سفير د‪ .‬وليد محمود عبد الناصر‬ ‫إلا أن سنوات الحياة والمعايشة الفعلية‬ ‫مداها‪ ،‬بعــد كر وفر بين القطبين الأمريكى‬ ‫التى قضيتها فى المجتمع الأمريكى أضافت‬ ‫والسوفيتى اســتمر لسنوات‪ ،‬وكانت بولندا‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫نكهة مختلفة على الدراســة أو القراءة أو‬ ‫أولى الثمار التى نضجت وســقطت من يد‬ ‫الزيارات القصيرة للولايات المتحدة بغرض‬ ‫المعسكر السوفيتى لصالح الغريم الغربى‪.‬‬ ‫مهمة وتاريخية منذ الاســتقلال‪ ،‬حتى قبل‬ ‫العمــل أو حتى الصداقة مــع العديد من‬ ‫ولكن فيما بعد ظهــرت أقليات أخرى‬ ‫أن تدخل على الخط أقليات من غير الأصول‬ ‫الأمريكيين الذين يقيمــون خارج بلادهم‬ ‫لعبت أدواراً مهمــة فى التاريخ الأمريكى‪،‬‬ ‫أو يسافرون كثيراً خارجها لأسباب كثيرة‪.‬‬ ‫جــاءت إلى العالم الجديد نتيجة أســباب‬ ‫الأوروبية فى فترات تاريخية لاحقة‪.‬‬ ‫وجاءت تلك الإضافة من جهة التعرف على‬ ‫متعددة‪ ،‬من جانب أعراق وقوميات وأديان‬ ‫فعــى ســبيل المثــال لا الحصر لعب‬ ‫ما يجرى فعليــاً على الأرض داخل المجتمع‬ ‫تم جلبها رغماً عنها للعمل‪ ،‬مثل الأمريكيين‬ ‫الأمريكيون من أصول بولندية دوراً شديد‬ ‫الأمريكى عن قرب‪ ،‬بالإضافة إلى ما أتاحته‬ ‫من أصــول إفريقية‪ ،‬أو جــاءت برغبتها‬ ‫الدلالــة فى تعبئة الضغط عــى الإدارات‬ ‫من فرص متعــددة ومتنوعة للتعرف على‬ ‫لأسباب أيضاً متنوعة‪ ،‬ما بين طلب للثروة أو‬ ‫الأمريكيــة المتعاقبة بعد الحــرب العالمية‬ ‫والاقتراب من‪ ،‬بل وكســب صداقة فى بعض‬ ‫على الأقل العمل‪ ،‬مثل القادمين من خلفيات‬ ‫الثانية واندلاع الحرب الباردة بين المعسكرين‬ ‫الأحيان‪ ،‬لأمريكيين لم يغادروا بلادهم أبداً‪،‬‬ ‫آسيوية كثيرة‪ ،‬وما بين الفرار من اضطهاد‬ ‫السوفيتى والغربى بهدف إخراج بولندا من‬ ‫وبالنسبة لهم العالم يبدأ وينتهى بالولايات‬ ‫أو تمييز فى أماكن أخــرى من العالم‪ ،‬مثل‬ ‫المعسكر السوفيتى‪ ،‬سواء من خلال ضغوط‬ ‫المتحــدة الأمريكية‪ ،‬ومــع حدودها تنتهى‬ ‫الهجــرات الأولى لعــرب من بلاد الشــام‬ ‫مبــاشرة على النظام الشــيوعى الحاكم فى‬ ‫عندهــم أهمية أو دلالــة أى جزء آخر من‬ ‫على وجه الخصوص هربــاً من الاضطهاد‬ ‫وارســو أو عبر ضغوط غــر مباشرة على‬ ‫العثمانى التركــى‪ ،‬وكذلك لهجرات يهودية‬ ‫القابعين فى الكرملين الداعمين الرئيســيين‬ ‫أجزاء الأرض المسكونة بالبشر‪.‬‬ ‫من أوروبا هرباً من أشكال متنوعة ومتعددة‬ ‫والضامنين لبقاء شيوعيى وارسو فى مقاعد‬ ‫وكان من الموضوعات التى كانت دائماًما‬ ‫للتمييز على مدى عقــود طويلة فى القارة‬ ‫تستوقفنى وتشغلنى بشأن دراسة المجتمع‬ ‫السلطة‪.‬‬ ‫الأمريكى وتحليل تفاعلاته هى كيفية تشكل‬ ‫العجوزة‪.‬‬ ‫وتمخض ذلك الــدور للأمريكيين من‬ ‫مجتمع هو فى نهاية الأمــر كله مكون من‬ ‫وإذا بدأنــا بالأمريكيــن من أصول‬ ‫أصــل بولندى عن ناتــج ملموس ونتيجة‬ ‫مهاجرين من مناطق أخرى من العالم‪ ،‬كما‬ ‫إفريقية‪ ،‬نجــد أنهم كانوا متأخرين بدرجة‬ ‫محسوسة على الأرض تمثل فى دفع واشنطن‬ ‫أنه مجتمع مشكل من مجموع أقليات‪ ،‬سواء‬ ‫كبيرة نســبياً فى التحول إلى الحصول على‬ ‫فى عهد الرئيس الجمهورى اليمينى الراحل‬ ‫فى مصدرها الجغرافى‪ ،‬أو عرقياً أو قومياً أو‬ ‫حقوق المواطنة فى المجتمــع الوحيد الذى‬ ‫«رونالد ريجــان»‪ ،‬ونتيجة توافق ضغوط‬ ‫لغوياً أو من جهة الديانة أو العقيدة‪ ،‬وكان‬ ‫عرفوه وعاشوا فيه وهو المجتمع الأمريكى‪،‬‬ ‫لوبى «الأمريكيــن من أصول بولندية» مع‬ ‫يشغلنى دائماً سؤال بشــأن مدى القدرة‬ ‫وذلك بعد نضال طويل‪ ،‬بدأ بعد جلب جدود‬ ‫توجه إســراتيجى لدى اليمــن الأمريكى‬ ‫الحقيقية لهذا المجتمع على اســتيعاب كل‬ ‫هؤلاء من القارة الســمراء للعمل بالسخرة‬ ‫آنــذاك لتضييــق الخناق عــى الاتحاد‬ ‫هذا التنوع والتعدد وصهره فى بوتقة ثقافة‬ ‫فى بناء الدولة الوليدة فى عقودها الأولى‪ ،‬مع‬ ‫السوفيتى ومعســكره بهدف إنهاء الحرب‬ ‫اجتماعية واحدة‪ ،‬أم‪ ،‬عــى الجانب الآخر‪،‬‬ ‫حرمانهم من أى حقوق أساسية‪ .‬وقد ت ّوج‬ ‫الباردة لصالــح المعســكر الغربى‪ .‬وبدأ‬ ‫أن ما يضفى تلك الصورة الوردية على هذا‬ ‫هــذا النضال بباكورة النجــاح بعد حركة‬ ‫تسلســل الأحداث بأحداث نقابة «تضامن»‬ ‫المجتمع هو حالة التقــدم التى أنجزها فى‬ ‫الدعوة للحقوق المدنية للأمريكيين من أصول‬ ‫فى مينــاء جدانســك البولنــدى فى صيف‬ ‫مختلف مجــالات الحياة على مدار أكثر من‬ ‫إفريقية‪ ،‬بزعامة الدكتور مارتن لوثر كنج‪،‬‬ ‫‪ ،1980‬حيث كنت آنذاك شخصياً فى زيارة‬ ‫قرنين من الزمان‪ ،‬منذ الاستقلال عن التاج‬ ‫وذلك فى عقد الستينيات من القرن العشرين‪،‬‬ ‫للعاصمة البولندية وارســو وشاهدت عن‬ ‫البريطانى‪ ،‬والتى يعود جزء لا بأس به منها‬ ‫ومن بعــد ذلك بدأ تطــور دور جماعات‬ ‫قرب الإرهاصــات الأولى لبدايــات تحلل‬ ‫إلى حالة «الوفرة» التى شهدها هذا المجتمع‬ ‫مصالح وضغــط من جانــب الأمريكيين‬ ‫منذ نشأته فى معطيات طبيعية كثيرة يعانى‬ ‫من أصــول إفريقية لتتحــول إلى «لوبى»‬ ‫اهتم‪ ،‬بجانب المسائل الداخلية التى تخص‬ ‫بقية العالم من «الندرة» فيها‪.‬‬ ‫الأمريكيين من أصــول إفريقية‪ ،‬بقضايا فى‬ ‫والواقع أن هذا «الموزاييك» الذى يمثله‬ ‫الساحة الدولية‪ ،‬كان منها على سبيل المثال‬ ‫المجتمع الأمريكى فى صورتــه الحالية بدأ‬ ‫لا الحصر دور مؤثر وتواصل لســنوات فى‬ ‫كمجموعــة أقليات من خلفيــات مختلفة‬ ‫ممارســة ضغوط على الإدارات الأمريكية‬ ‫قادمة من القارة العجوز أوروبا‪ ،‬لم يشكل‬ ‫أى منها أغلبيــة‪ ،‬ولكن لعب بعضها أدواراً‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪46‬‬

‫جيسى جاكسون‬ ‫الجاذبية للمواطن الأمريكى العادى‪ ،‬فعلى‬ ‫المتعاقبة وكذلك عــى الدوائر المؤثرة داخل‬ ‫انتصار الثورة الاشــراكية فى كوبا فى الأول‬ ‫جدول أعمــال تلك الجماعــات جاءت فى‬ ‫الكونجرس الأمريكى لتعبئة وحشد الدعم‬ ‫مــن يناير ‪ 1959‬وحتى مجــيء الرئيس‬ ‫المقدمــة منه الموضوعات التــى تهم رجل‬ ‫لإسقاط نظام الفصل العنصرى (الأبارتيد)‬ ‫باراك أوباما إلى سدة البيت الأبيض فى عام‬ ‫الشارع فى المجتمع الأمريكى مثل الضرائب‬ ‫فى جنوب إفريقيا‪ ،‬وكان من رموزها فى ذلك‬ ‫‪ ،2008‬تجاه الكوبيين‪ ،‬وهو ما أفرز تكون‬ ‫والأمن الجنائى والتعليم والرعاية الصحية‬ ‫الوقــت القس «جيسى جاكســون»‪ ،‬عضو‬ ‫جماعات ضغط من قبل أمريكيين من أصول‬ ‫وسياســات الضمــان الاجتماعى وحقوق‬ ‫الكونجرس عن الحزب الديمقراطى‪ ،‬وهى‬ ‫كوبيــة‪ ،‬إلا أن تلك الجماعات بمرور الوقت‬ ‫المرأة وحرياتها‪ ،‬ثــم بعد ذلك تتحدث تلك‬ ‫جهود كان لها بلا شك إسهامها فى دفع إدارة‬ ‫انقســمت ما بين داعين للإدارات الأمريكية‬ ‫الجماعات عــن القضايــا الخارجية‪ ،‬وفى‬ ‫كلينتون الديمقراطيــة فى عام ‪ 1992‬إلى‬ ‫المتعاقبة والكونجرس الأمريكى بالتصعيد‬ ‫مقدمتها بالطبع‪ ،‬وكما هو متوقع‪ ،‬ضرورة‬ ‫تبنى حزمة من السياسات المتكاملة لفرض‬ ‫والتشدد ضد النظام الشيوعى فى هافانا وما‬ ‫دعم الولايات المتحــدة الأمريكية لإسرائيل‪،‬‬ ‫عقوبات على نظام بريتوريا العنصرى وهو‬ ‫بين داعين إلى التطبيع مع ذلك النظام بهدف‬ ‫ولكن أيضــاً من خلال ربــط ذكى لذلك‬ ‫ما دفع الزعيم الأبيض دى كليرك إلى الإفراج‬ ‫دفعه للاعتدال والتحول‪ ،‬ولو تدريجياً‪ ،‬عن‬ ‫المطلب بمتطلبــات الأمن القومى الأمريكى‬ ‫عن الزعيم الأســطورى نيلســون مانديلا‬ ‫وباحتياجات المصالــح الوطنية الأمريكية‪،‬‬ ‫ثم التفاوض معه بشــأن التحول إلى نظام‬ ‫العقيدة الماركسية اللينينية‪.‬‬ ‫سواء إستراتيجية أو عسكرية أو سياسية أو‬ ‫ديمقراطى وتسليم مقاليد الأمور فى البلاد‬ ‫وبمرور الســنين والعقــود‪ ،‬تعددت‬ ‫وزادت وتباينــت جماعات الضغط المنبثقة‬ ‫اقتصادية أو ثقافية‪.‬‬ ‫فى نهاية الأمر إلى الغالبية الإفريقية‪.‬‬ ‫عن أقلية «الهيســبانيك»‪ ،‬وصــارت لها‬ ‫ومــن أهــم جماعات الضغــط التى‬ ‫وبالطبع مــن أنجح الأقليــات التى‬ ‫اهتمامات وتأثيرات فى مجالات السياســة‬ ‫تشكلت عن أقليات فى المجتمع الأمريكى ما‬ ‫جسدت بوضوح مطالبها على مدار تاريخها‬ ‫الخارجية بما يتعدى حدود القارة اللاتينية‪،‬‬ ‫أفرزته الأقلية المعروفة باسم «الهيسبانيك»‪،‬‬ ‫فى داخل المجتمع الأمريكــى والتى بلورت‬ ‫ســواء تجاه مناطق أخرى من العالم مثل‬ ‫أى المتحدثين باللغة الإسبانية والقادمين مما‬ ‫أطرها التنظيمية فى شكل جماعات ضغط‬ ‫القارة الأوروبية‪ ،‬أو تجاه موضوعات نوعية‬ ‫يعرف تاريخياً بـ»الفناء الخلفى» للولايات‬ ‫طورت فعالياتها عبر معترك تجارب عملية‬ ‫مثل قضايــا حقوق الإنســان وأوضاعها‬ ‫المتحدة الأمريكية‪ ،‬أى بلدان أمريكا اللاتينية‬ ‫واكتســبت خبرات متتالية تراكمت بمرور‬ ‫وعلاقتها بالمســاعدات الأمريكية الخارجية‬ ‫فى قارتى أمريكا الجنوبية والوســطى‪ ،‬من‬ ‫الزمــن وتعلمت من الدروس المســتفادة‬ ‫تأثير كبير ومتزايــد‪ ،‬وإن كان فى اتجاهات‬ ‫من مجموع ما مــرت به‪ ،‬كانت هى الأقلية‬ ‫على الصعيد العالمى‪.‬‬ ‫متنوعة‪ ،‬على عملية صنع القرار‪ ،‬سواء داخل‬ ‫الأمريكية اليهوديــة‪ .‬وللحقيقة وللتاريخ‪،‬‬ ‫وإذا انتقلنا إلى الأقليــة الأمريكية من‬ ‫الإدارة الأمريكية أو على مستوى الكونجرس‬ ‫فإن الأقلية الأمريكية اليهودية‪ ،‬شهدت تنوعاً‬ ‫أصول عربية‪ ،‬فنجــد أن حضورهم للعالم‬ ‫الأمريكى‪ ،‬وسواء انطبق ذلك على موضوعات‬ ‫فى جماعات الضغــط التى تعمل فى إطارها‬ ‫الجديــد كان مبكراً وربمــا مر على بعض‬ ‫الداخل الأمريكى أو على قضايا السياســة‬ ‫ما بين اليمين والوســط واليســار وما بين‬ ‫الموجات المبكرة من تلك الهجرات ما يقرب‬ ‫مختلف الجماعات اليهودية من أرثوذكس‬ ‫من قرنين من الزمان‪ ،‬إلا أن الزخم الخاص‬ ‫الخارجية الأمريكية والعلاقات الدولية‪.‬‬ ‫وإصلاحيين وليبراليــن وتحديثيين‪ ،‬إلا أنه‬ ‫بتلك الهجرات تعاظم فى النصف الثانى من‬ ‫وقد تضمنــت تلك الأقليــة مكونات‬ ‫كان هناك دوماً حد أدنى مشترك جمع فيما‬ ‫القرن التاســع عشر وفى النصف الأول من‬ ‫متعددة‪ ،‬فالكثيرون مــن أبنائها جاءوا إلى‬ ‫بين تلــك الجماعات بما يحقق مصالح تلك‬ ‫القرن العشرين‪ ،‬نتيجة ما شــهدته مناطق‬ ‫الولايــات المتحدة الأمريكيــة عبر موجات‬ ‫الأقلية‪ ،‬سواء بشأن أوضاع الداخل الأمريكى‪،‬‬ ‫عربية واقعة تحت ســيطرة الســلطات‬ ‫هجــرات متعاقبة‪ ،‬ســواء شرعية أو غير‬ ‫أو فيما يتعلق بالدولة اليهودية فى عالم اليوم‬ ‫العثمانية فى ذلك الوقت من أشكال متعددة‬ ‫شرعية‪ ،‬خاصــة عبر الحــدود الأمريكية‬ ‫وهى إسرائيل‪ .‬وكذلــك للحقيقة وللتاريخ‪،‬‬ ‫ومتنوعة من الاضطهاد وسياسات تمييزية‬ ‫المكسيكية الشاسعة‪ ،‬ومنهم من رحبت بهم‬ ‫فإن اللوبى الذى تولد عن جماعات الضغط‬ ‫بحــق جماعات من الســكان المحليين من‬ ‫الولايات المتحدة على الصعيد السياسى‪ ،‬بل‬ ‫تلك اتبع على مدار العقود إستراتيجية ثبت‬ ‫أهالى تلك المناطــق‪ ،‬خاصة فى البداية تجاه‬ ‫وحثتهم على المجيء إليها وسهلت ذلك لهم‪،‬‬ ‫أنها كانت شديدة الذكاء كما كانت شديدة‬ ‫المســيحيين العرب‪ ،‬ولكن سرعان ما انتقل‬ ‫كما هو الحال مثــاً على مدار عقود‪ ،‬ومنذ‬ ‫الدبلوما‪0‬س‪2‬ى‪47 20‬‬‫ديسمبر‬‫‪/diplomat.magazine.egypt‬‬

‫من أصــول عربية‪ ،‬وهو مــا ينطبق أيضاً‬ ‫مطالبهم وتدافع عــن مصالحهم‪ ،‬ولهذا‬ ‫الأقليات وتاريخ الانتخابات فى‬ ‫عــى أقليات أخرى مثــل الأقلية الأمريكية‬ ‫تأخر نســبياً بناء جماعات الضغط التى‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية‬ ‫اليهودية‪ ،‬ولكن ليس ذلك بالضرورة معناه‬ ‫تمثل الأمريكيين من أصول عربية‪ ،‬خاصة‬ ‫أن هناك تقســيماً مســبقاً للأدوار متفقاً‬ ‫إذا مــا قارنا بينها وبين حــالات أقليات‬ ‫الأمر لاحقاً لمســلمين عرب يتبنون خيارات‬ ‫عليه فيما بين جماعــات الضغط تلك‪ ،‬بل‬ ‫أخرى وفــدت إلى المجتمــع الأمريكى فى‬ ‫قوميــة عربية‪ ،‬ثم تلى ذلــك‪ ،‬خلال نفس‬ ‫فى العديد من الأحيان تكون هناك خلافات‬ ‫توقيتات متقاربة أو متشــابهة مع مجيء‬ ‫الحقبة التاريخية المذكورة‪ ،‬تدفقات لعرب‬ ‫حقيقية‪ ،‬ذات خلفية أيديولوجية‪ ،‬فيما بين‬ ‫الأقليــة ذات الأصول العربيــة‪ .‬وعندما‬ ‫من بلــدان مختلفة إلى الولايــات المتحدة‬ ‫تلــك الجماعات أدت إلى نزوع بعضها نحو‬ ‫نشــأت جماعات الضغــط التى تعبر عن‬ ‫الأمريكية بحثاً عن فــرص العيش الكريم‬ ‫اليمين‪ ،‬وبالتالى دعــم الحزب الجمهورى‪،‬‬ ‫الأمريكيــن مــن أصول عربيــة‪ ،‬فإنها‬ ‫وموارد جديدة للــرزق وإمكانيات العمل‬ ‫ونزوع البعض الآخر نحو اليسار‪ ،‬وبعض‬ ‫جاءت متفرقــة‪ ،‬خاصة فى صورها الأولى‪،‬‬ ‫وكسب الدخول وبناء الثروات فى بلد شاسع‬ ‫هؤلاء دعموا الحزب الديمقراطى والبعض‬ ‫بل إن تفرقها جاء فى الأســاس على محور‬ ‫المســاحة وكثير المــوارد كان آنذاك يفتح‬ ‫الآخر دعم أحزاباً صغيرة تقف على يســار‬ ‫الاســتقطاب بين الحزبين الرئيســيين فى‬ ‫ذراعيه ترحيباً بمهاجرين جدد من مختلف‬ ‫الحزب الديمقراطى‪ ،‬ونزوع فصائل ثالثة‬ ‫الساحة السياسية الأمريكية‪ ،‬فنشأ المعهد‬ ‫أنحاء العالم‪ ،‬بغض النظر عن دياناتهم أو‬ ‫العربى الأمريكى بزعامة الأخوين جيمس‬ ‫إلى نوع ما من مواقع الوسط‪.‬‬ ‫وجون زغبى‪ ،‬وقابله عــى الجانب الآخر‬ ‫خلفياتهم الجغرافية‪.‬‬ ‫ولكن حتى لا يتهمنــا القارئ الكريم‬ ‫اللجنة العربية الأمريكية لمكافحة التمييز‬ ‫وجاءت موجات جديــدة من الهجرة‬ ‫بأننا نجول به من ســاحة إلى أخرى‪ ،‬ولكى‬ ‫التى ترأسها لسنوات طويلة الدكتور زياد‬ ‫العربية للعالم الجديــد قبيل وخلال وبعد‬ ‫ننتقل إلى تناول خلاصة العلاقة بين الأقليات‬ ‫عســى‪ ،‬مع الإقرار أن ذلك المشــهد شهد‬ ‫انتهاء الحرب العالمية الثانية بســبب حالة‬ ‫فى المجتمــع الأمريكى وبــن الانتخابات‬ ‫إضافــات وتطورات لاحقــة جعلته أكثر‬ ‫عدم التيقن التى ســادت قــارات العالم‬ ‫الأمريكيــة على تنوعها بقــدر من الإيجاز‬ ‫القديم‪ ،‬وتعاظمت تلــك الموجات فى عقدى‬ ‫والتركيز‪ ،‬نقول بشــكل أكثــر تحديداً أنه‬ ‫تركيباً وتعدداً وتنوعاً وتعقداً‪.‬‬ ‫الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين‬ ‫على مدار العقــود الماضية كان هناك نمط‬ ‫أما حين نأتــى إلى العلاقــة بين تلك‬ ‫بســبب فرض اقتصاديات مركزية فى عدد‬ ‫واضح ونكاد أن نقول ثابتاً فى تصويت أبناء‬ ‫الأقليات‪ ،‬أو من باب أولى مســألة الأقليات‬ ‫من البلدان العربية أدت إلى تقليص مساحة‬ ‫الأقليات فى الانتخابــات‪ ،‬خاصة تلك التى‬ ‫برمتها‪ ،‬وبين آليــة الانتخابات الأمريكية‪،‬‬ ‫المبادرة الخاصة والحافز الفردى من جهة‪،‬‬ ‫تجرى على المســتوى الفيدرالى‪ ،‬الرئاسية‬ ‫ســواء كانت انتخابات على المستوى المحلى‬ ‫ومن جهة أخرى بسبب التعرض للتمييز أو‬ ‫والنيابية على حد سواء‪ ،‬وهو الميل فى نهاية‬ ‫أو على المســتوى الفيدرالى‪ ،‬وســواء كانت‬ ‫الاضطهاد بصور مختلفة من قبل حكومات‬ ‫المطاف بشكل أكبر (أى أكثر من النصف)‬ ‫على صعيد الانتخابات الرئاســية أو حكام‬ ‫جاءت إلى ســدة الحكم فى بعــض البلدان‬ ‫من جانب جماعات الضغط والمصالح التى‬ ‫الولايــات أو العمد أو الكونجرس الأمريكى‬ ‫العربية بعد الاستقلال أو بعد تكون الدولة‬ ‫تمثل تلك الأقليــات إلى التصويت لصالح‬ ‫أو المجالس النيابيــة للولايات أو المجالس‬ ‫الوطنية الحديثة فى تلك البلدان‪ .‬ولم تتوقف‬ ‫الحزب الديمقراطى‪ ،‬ومن المفارقات المثيرة‬ ‫المحلية للمــدن والقرى‪ ،‬فــإن الموضوع‬ ‫موجات الهجــرة العربية بعد ذلك ولم تعد‬ ‫للانتباه والاهتمــام أن ذلك صدق تاريخياً‬ ‫يحتاج إلى رؤية متعمقــة وتحليل ينفذ إلى‬ ‫مصنفة فى خانــة ديانة أو مذهب معين ولا‬ ‫حتى بعــد إدارات جمهوريــة تكون قد‬ ‫محاولة التعرف على ديناميات تلك العلاقة‬ ‫فى حــدود دول عربية بعينها أو حتى إقليم‬ ‫حققت «إنجازات» ول ّبــت طلبات لبعض‬ ‫ومحدداتها ودوافعهــا وآلياتها وطبيعتها‬ ‫فرعى معين فى داخل الإقليم العربى‪ ،‬كما لم‬ ‫الأقليــات‪ ،‬إلا أن هذا النمــط فى التصويت‬ ‫ومسارها‪ ،‬أى بإيجاز من مرحلة المدخلات‬ ‫تقتصر على فئة عمرية دون أخرى أو خلفية‬ ‫من جانب الجماعات والمنظمات التى تعبر‬ ‫تعليمية دون غيرها‪ ،‬وكذلك لم تقتصر على‬ ‫عن تلك الأقليات يستمر فى صيغته الغالبة‪،‬‬ ‫إلى مرحلة المخرجات‪.‬‬ ‫الرجال والأسر‪ ،‬بل هاجرت فتيات وسيدات‬ ‫والتى تميل نحو التصويت لصالح الحزب‬ ‫وقد أجادت غالبيــة الأقليات المؤثرة فى‬ ‫عرب إلى الولايات المتحدة بغرض البحث عن‬ ‫المجتمــع الأمريكى‪ ،‬بما فى ذلــك تلك التى‬ ‫فرص أفضل للعمل والحياة‪ ،‬وكذلك سعياً‬ ‫الديمقراطى فى الانتخابات التالية‪.‬‬ ‫عرضنا لها فيما ســبق‪ ،‬وبمــرور الوقت‬ ‫للحصول على هامش أوســع من الحرية فى‬ ‫وهكذا ســتبقى تلك العلاقــة المركبة‬ ‫وتراكم الخبرات والتجارب والاستفادة من‬ ‫ممارسة حياتهن واتخاذ قراراتهن واختيار‬ ‫والمعقدة والمتشــابكة فى معظــم الأحيان‪،‬‬ ‫دروس الماضى أو دروس من تجارب أقليات‬ ‫والملتبســة فى عدد من الأحيــان‪ ،‬بين دور‬ ‫أخرى‪ ،‬الدخــول ضمن آليــة الانتخابات‬ ‫أنماط التفكير التى يقتنعن بها‪.‬‬ ‫الأقليــات فى المجتمع الأمريكــى وبين آلية‬ ‫الأمريكية‪ ،‬على تنوعهــا‪ ،‬وتقدير المواقف‪،‬‬ ‫أما بالنســبة للتنظيمات التى أفرزتها‬ ‫الانتخابات‪ ،‬على تنوعها وتعددها وهرميتها‪،‬‬ ‫وممارسة الضغوط وإجراء الصفقات فيما‬ ‫تلــك الهجرات وعقــب اســتقرار تلك‬ ‫فى الولايــات المتحدة الأمريكية‪ ،‬مرشــحة‬ ‫بين تقديم الدعم لحزب أو مرشــح وتعبئة‬ ‫الهجــرات العربية فى أنحــاء مختلفة من‬ ‫لأن تكون مثاراً للاهتمــام المتزايد من قبل‬ ‫الحشــد له والحصول على تعهدات ملزمة‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬فقد تشــكلت‬ ‫المراقبــن المعنيين بالأمــر داخل وخارج‬ ‫بتقديم خدمات مقابلــة وتلبية متطلبات‬ ‫جماعــات ضغــط مختلفــة للتعبير عن‬ ‫الحــدود الأمريكية‪ ،‬وســوف يبقى تراكم‬ ‫واحتياجات لتلك الأقلية بعد نجاح المرشح‬ ‫مصالح الأمريكيين مــن أصول أمريكية‪،‬‬ ‫الدراسات والأبحاث التاريخية العلمية التى‬ ‫أو الحزب‪ ،‬والمفاضلة بين مختلف العروض‬ ‫على أنه يجب الإقرار أن ذلك تأخر كثيراً فى‬ ‫تتناول أنماط تلك العلاقة وتطورها مصدراً‬ ‫المقدمة الطالبة للدعم‪ ،‬وقبل ذلك كله وبعده‬ ‫تلك الحالة‪ ،‬وكان السبب الرئيسى فى ذلك‬ ‫خصباً للتحليل ومورداً لا ينفذ لكل من يهتم‬ ‫التوصــل إلى بلورة واضحــة لمصالح تلك‬ ‫هو أن غالبية العرب الذين جاءوا إلى العالم‬ ‫بدراســة هذه العلاقة الجدلية من منظور‬ ‫الجديد اهتموا لعقــود طويلة بالجوانب‬ ‫الأقلية وجماعة الضغط التى تمثلها‪.‬‬ ‫التجارية والمالية والاقتصادية بدون إيلاء‬ ‫تاريخى مقارن‪.‬‬ ‫ومــن ضمن الدروس التى اكتســبتها‬ ‫الاهتمام الواجب ببناء مؤسســات تبلور‬ ‫العديد مــن الأقليات البــارزة فى المجتمع‬ ‫الأمريكى بمرور الزمن هو السعى للتوازن‬ ‫بين الحزبين الرئيســيين‪ ،‬كما عرضنا هنا‬ ‫فيما سبق خاصة بالنسبة للأقلية الأمريكية‬ ‫‪www.diplomategypt.com‬‬ ‫ديسمبر‬‫‪0‬ا‪2‬ل‪0‬د‪2‬بلوماسى‪48‬‬