Sciencetific Method presentation

2. การศกึ ษาชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ องคป์ ระกอบของชวี วิทยามี 2 ส่วน คือ 2.1 กระบวนการ (Process) หมายถงึ วิธีการท่ใี ชใ้ นการคน้ ควา้ หาขอ้ เท็จจรงิ ของปรากฏการณต์ า่ งๆ ในธรรมชาติ ซง่ึ กค็ อื วธิ กี ารทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Method) 2.2 ความรู้ (Knowledge) หมายถงึ ผลท่เี กิดจากการศกึ ษาคน้ ควา้ โดยใช้ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ความรู้ (Knowledge) หมายถงึ ผลทีเ่ กิดจากการศึกษาคน้ ควา้ โดยใช้ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบดว้ ย 2.2.1 ข้อเทจ็ จรงิ (Fact) หมายถึง ความจรงิ ท่ีปรากฏในธรรมชาติ สามารถ สงั เกตไดโ้ ดยตรง ข้อเท็จจริงในธรรมชาติยอ่ มถูกตอ้ งเสมอ แตก่ ารสังเกตขอ้ เท็จจรงิ อาจผดิ พลาดได้ 2.2.2 ข้อมูล (Data) หมายถงึ ขอ้ เท็จจรงิ ทไ่ี ดจ้ ากการสังเกตปรากฏการณ์ ธรรมชาติหรอื การทดลองหรือเอกสารจากการวจิ ัยต่างๆ ซงึ่ นามารวบรวมไว้อย่างเปน็ ระบบ 2.2.3 ทฤษฎี (Theory) หมายถงึ สมมตฐิ านท่ผี า่ นการตรวจสอบหลายๆ ครัง้ จนสามารถนามาอธบิ ายหรอื ทานายข้อเท็จจริงอื่นๆ ที่คลา้ ยกนั ได้ ทฤษฎอี าจเปล่ียนแปลงได้หากไดร้ บั ข้อมูล หรือขอ้ เทจ็ จรงิ ใหม่ๆ เพิ่มขึน้ 2.2.4 กฎ (Law) หมายถึง ทฤษฎีทสี่ ามารถอธิบายปรากฏการณ์ในธรรมชาติ ได้อยา่ งกว้างขวางเปน็ เวลานานจนเป็นทย่ี อมรับสามารถ ทดสอบผลได้เหมือนเดมิ ทุกๆ คร้งั โดยไม่มขี อ้ โต้แยง้ ใดๆ เพราะเปน็ ความจริงท่ไี ม่เปลย่ี นแปลง





คือ ความชานาญและความสามารถในการใช้การคิด และกระบวนการคิดเพอ่ื คน้ หาความรรู้ วมท้งั การแก้ปญั หา ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เปน็ ส่ิงจาเปน็ ทจี่ ะทาให้ การแก้ปัญหาทางวทิ ยาศาสตรป์ ระสบผลสาเร็จเป็นอย่างดี แบง่ เป็น 2 ประเภท คือ • ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ขนั้ พื้นฐาน (basic science process skill ) • ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ข้นั ผสมผสาน (integrate science process skill )

• ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรข์ ้นั พน้ื ฐาน (basic science process skill ) ประกอบด้วย 8 ทกั ษะ 1. ทักษะการสงั เกต 2. ทักษะการวัด 3. ทกั ษะการคานวณ 4. ทกั ษะการจาแนกประเภท 5. ทักษะการหาความสัมพนั ธ์ระหวา่ ง สเปสกับสเปส และสเปสกบั เวลา 6. ทกั ษะการจดั การกระทาและสือ่ ความหมายของขอ้ มลู 7. ทกั ษะการพยากรณ์ 8. ทักษะการลงความเหน็ จากขอ้ มลู

• ทกั ษะกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ขัน้ ผสมผสาน (integrate science process skill ) ประกอบดว้ ย 5 ทักษะ 1. ทกั ษะการต้ังสมมติฐาน 2. ทักษะการกาหนดนยิ ามเชงิ ปฏิบตั กิ าร 3. ทกั ษะการกาหนดและควบคุมตัวแปร 4. ทักษะการทดลอง 5. ทกั ษะการตคี วามหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

variable ข้นั ตรวจสอบสมมตฐิ าน ในทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญจ่ ะใช้ วธิ ที ดลอง (Experiment) โดยออกแบบการทดลองที่มีการกาหนด และควบคุมตวั แปร (Variable) ทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การทดลองซึ่งตัว แปรแบง่ ออกเป็น 3 ชนดิ Independent variable Dependent variable Controlled variable

ในการตรวจสอบสมมตฐิ าน นอกจากจะควบคุมปัจจัยทม่ี ีผล ต่อการทดลองจะต้องแบง่ ชุดของ การทดลองเป็น 2 กลมุ่ คือ กลมุ่ ทดลอง (Experimental group) กลุ่มควบคุม (Controlled group)





ปัญหา : ป๋ยุ มสี ่วนทาใหต้ น้ กหุ ลาบ เจรญิ เติบโตได้เร็วหรือไม่ สมมตฐิ าน : ถ้าป๋ยุ มสี ่วนทาให้ตน้ กุหลาบ เจริญเตบิ โตไดเ้ ร็ว ดงั น้นั ตน้ กุหลาบทีป่ ลกู โดยใสป่ ๋ยุ ยอ่ มจะเจริญเตบิ โตไดเ้ ร็วกวา่ ต้นกหุ ลาบท่ีปลูกโดยไมใ่ ส่ปุ๋ย ตวั แปรตน้ : ตวั แปรตาม : ตัวแปรควบคุม :

ปญั หา : ฮอรโ์ มนมผี ลตอ่ สีของปลาสวยงามหรอื ไม่ สมมตฐิ าน : ตัวแปรตน้ : ตัวแปรตาม : ตัวแปรควบคุม : ปัญหา : ความรอ้ นมีผลตอ่ การสกุ ของผลไม้หรือไม่ สมมตฐิ าน : ตวั แปรตน้ : ตวั แปรตาม : ตัวแปรควบคุม :

ปญั หา : ควนั บหุ ร่มี ผี ลต่อการเกดิ มะเรง็ หรอื ไม่ สมมตฐิ าน : ตัวแปรต้น : ตวั แปรตาม : ตวั แปรควบคมุ :