รายงานการอบรมวิทยาการคำนวณ ป4-6

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นนาสิงห์ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาบึงกาฬ ที่ พเิ ศษ/๒๕๖๔ วนั ท่ี ๑๔ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เรือ่ ง การอบรมออนไลน์ หลักสตู รการจดั การเรียนรูว้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านนาสิงห์ ตามที่ ก.ค.ศ. ซึ่งเป็นองค์กรกลางในการบริหารงานบุคคล ตาม พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ อาศัยอำนาจตามมาตรา ๕๔ ได้กำหนดมาตรฐานตำแหน่งครูและ มาตรฐานวิทยฐานะ (ว๒๐/๖๐ ลว ๕ กค ๒๕๖๐) เพื่อใช้เปน็ ข้อกำหนดกลางในการรกั ษา พฒั นา ประเมิน ขอ มีและเล่ือนตำแหน่งและวทิ ยฐานะ พร้อมกำหนดรายละเอียดตัวชี้วดั ในการพัฒนาและประเมินตามหนังสอื ส่งั การที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวันที่ ๑๐ ตุลาคม ๒๕๖๐ ในการพัฒนางานตามมาตรฐานวิทยฐานะตัวชี้วัดที่ ๑๓ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ระดับสถานศึกษา เป็นการพัฒนาตนเอง(คูปองครู) และพัฒนา วิชาชีพ (PLC) จึงเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของผู้ดำรงตำแหน่งครู มิใช่เพียง เพื่อขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ เท่านัน้ จากความสำคัญดังกล่าว ผู้รายงานได้อบรมหลักสูตร การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู ประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) รับรองโดยสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๑๒ ชั่วโมง โดยการพัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านช่องทางออนไลน์ เมื่อผ่านการอบรมเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการอบรม เพอ่ื ขยายผลการเรยี นรู้ต่อไป จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบและพิจารณา …………………………………………………………… นางสาวจนั ทรจ์ ริ า จูงพันธ์) ตำแหนง่ ครูผู้ช่วยโรงเรยี นบ้านนาสิงห์ ความคิดเห็นของผู้อำนวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (นายไวยวุฒิ กุพันลำ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นนาสงิ ห์

แบบรายงาน การอบรมออนไลน์ หลกั สตู รการจัดการเรียนร้วู ทิ ยาการคำนวณ สำหรบั ครปู ระถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลกั สูตร การอบรมออนไลน์ หลกั สตู รการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครปู ระถมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) จำนวน ๑๒ ชวั่ โมง ๒. วัตถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร ๒.๑ ดา้ นความรู้ (Knowledge) ๒.๑.๑ หลกั สูตรเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) - การขบั เคล่ือนการจัดการเรียนรู้โคด้ ดงิ้ ในโรงเรียน - ภาพรวมหลกั สตู รและหารจัดการเรยี นรู้ ๒.๑.๒ วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ - การใช้เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ - อัลกอริทึม - การเขยี นโปรแกรม Scratch ๒.๑.๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร - การประมวลผลข้อมูลดว้ ยซอฟต์แวร์ตารางการทำงาน - การสรา้ งทางเลอื ก - การใช้อนิ เทอร์เน็ตคน้ หาข้อมูล - การประเมนิ ความน่าเช่อื ถือของขอ้ มูล ๒.๑.๔ การรู้ดจิ ิทัล - ผลกระทบของเทคโนโลยี - การใช้งานอินเทอร์เนต็ อยา่ งปลอดภยั - การใชง้ านเทคโนโลยีอย่างมีมารยาท เคารพสทิ ธิผู้อนื่ - การส่อื สารผา่ นอเี มล ๒.๒ ด้านทกั ษะ (Skill) ๒.๒.๑ การใช้เครอื่ งมอื ทางเทคโนโลยีในการแก้ปญั หา ๒.๒.๒ เขยี นโปรแกรมด้วย Scratch ๒.๒.๓ การประมวลผลข้อมลู ด้วยซอฟต์แวรต์ ารางทำงาน ๒.๓ ดา้ นความเป็นครู (Attitude) ขา้ พเจ้าจะนำความรู้ทไี่ ดร้ บั ไปประยุกต์ใช้ในการจัดเรียนการสอน วิชาวทิ ยาการคำนวณของ โรงเรียน ทม่ี ่งุ เนน้ ใหผ้ ูเ้ รียนได้พฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ แกป้ ญั หาอย่างเป็นข้ันตอนและเป็นระบบ

มีทักษะการคิดเชิงคำนวณ และเปน็ ผู้ท่ีมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มในการใช้วทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ๓. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรืออื่น ๆ ที่ไดร้ บั ในการอบรมนำมาเพ่อื พฒั นางาน ของหน่วยงาน ดงั น้ี ๓.๑ ความสำคัญของวิชาวทิ ยาการคำนวณ ๓.๒ การคดิ แกป้ ญั หาในชีวติ ประจำวันอย่างเป็นขัน้ ตอน ๓.๓ แนวทางการสง่ เสริมการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้วชิ าวิทยาการคำนวณ ๔. แนวทางในการนำความรู้ ทักษะทไี่ ด้รับจากการฝึกอบรมครงั้ น้ี ไปปรับใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนแ์ ก่ หน่วยงาน มีดงั น้ี หลังจากที่ได้เข้ารับการอบรม ข้าพเจ้าจะนำความรู้ดังกล่าวมาพัฒนานักเรียนในโรงเรียน ตลอดจนแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพ่ือครู และบคุ ลากรทางการศึกษา และสร้างชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในสถานศึกษาตอ่ ไป ๕. ขอ้ เสนอแนะ - ................................................................. (นางสาวจันทร์จริ า จงู พนั ธ์) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วยโรงเรียนบา้ นนาสงิ ห์

ภาคผนวก

เน้อื หากจิ กรรมที่ศกึ ษา





เกยี รติบตั รรบั รองผา่ นการอบรม