แผนนิเทศ2563

แผนการนิเทศแบบบรู ณาการโดยใชพ้ ้นื ที่เป็นฐาน สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำเลย เขต 1 ปีงบประมำณ 2563

ก คำนำ กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา เลย เขต 1 ได้จัดทาแผนการนิเทศแบบบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน ปีงบประมาณ 2563 และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา(ก.ต.ป.น.) ได้เห็นชอบในการนเิ ทศ ติดตาม การจัดการศึกษา ปงี บประมาณ 2563 โรงเรียนในกลุ่มคุณภาพการศึกษา สังกัดสานักงานเขต พืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา เลย เขต 1 โดยคณะนเิ ทศ ซง่ึ ประกอบไปด้วยรองผูอ้ านวยการสานักงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 ท่ีรบั ผิดชอบดูแลกลุ่มคณุ ภาพการศกึ ษา ศึกษานิเทศก์ ประจากลุ่ม คุณภาพการศึกษา ได้วางแผนการนเิ ทศติดตามโรงเรยี นในกลุ่มคุณภาพการศกึ ษา สงั กดั สานักงานเขตพืน้ ที่ การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จานวน 13 กลุ่มคุณภาพการศึกษา มีโรงเรียนจานวน 145 แห่ง ได้ วเิ คราะหข์ อ้ มลู และจัดทาแผนการนิเทศ ตดิ ตามการจดั การศกึ ษา ปงี บประมาณ 2563 กล่มุ นเิ ทศติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา เลย เขต 1 หวังเปน็ อยา่ งยง่ิ ว่า ข้อมลู และแผนงานท่ีได้จากการวางแผนนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล ระบบบรหิ ารการจัดการศึกษา ฉบบั น้ี จะสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ใหม้ ีประสทิ ธิภาพมากยิ่งขนึ้ ต่อไป กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1

สำรบญั ข คำนำ หนำ้ สำรบญั ก ข แผนการนิเทศแบบบูรณาการโดยใชพ้ ้นื ที่เป็นฐาน ปงี บประมาณ 2563 1 สว่ นท่ี 1 บทนา 3 ส่วนที่ 2 ฐานข้อมลู 10 ส่วนท่ี 3 วิธีดาเนินการ 22 สว่ นท่ี ๔ ปฏทิ นิ การนเิ ทศ ภำคผนวก โครงการ ประกาศสานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 เครอ่ื งมือนิเทศติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลระบบบริหารจัดการศกึ ษา QR-Code แผนนิเทศตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษา รายชือ่ คณะผจู้ ดั ทา

แผนการนเิ ทศแบบบรู ณาการโดยใช้พน้ื ท่เี ปน็ ฐาน สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา เลย เขต 1 ปีงบประมาณ 2563 ส่วนที่ 1 ความเป็นมาและความสาคัญการนเิ ทศแบบบูรณการ การนิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา เป็นกลไกสาคัญในการ ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพ่ือมุ่งยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงข้ึนตามแนวทางปฏิรูป การศึกษาไทยใน ทศวรรษที่สอง การนิเทศ ติดตามผลเป็นยุทธศาสตร์ท่ีสาคัญของศึกษานิเทศก์ ผู้บริหาร การศกึ ษาและผู้เกี่ยวข้องทุกระดับ ใช้เปน็ เครอ่ื งมือนาไปสูค่ วามสาเรจ็ ในการพัฒนาครู และผู้บรหิ ารสถานศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาให้มี ประสทิ ธิภาพย่งิ ข้นึ สืบเน่ืองจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2561 ช้ัน ป.6 และ ม.3 ของนักเรียนในสังกัด พบว่าคะแนนเฉล่ียทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่ากว่าระดับประเทศ รวมท้ัง กระทรวงศึกษาธิการ ได้กาหนดนโยบายนักเรียน ป.1 อา่ นออก เขยี นได้ทุกคน โรงเรียนขนาดเล็กดาเนินการจัด การศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล และโรงเรียนที่มีความพร้อมจัดกิจกรรม \"ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้\" ดังนนั้ เพอ่ื ให้การจัดการศึกษามีคุณภาพ และเพ่ือการขับเคลือ่ นนโยบายสู่การปฏิบัติเป็นไปอย่างมีประสิทธภิ าพ จึงได้จัดทาแผนการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษา แบบบูรณาการ โดยใช้พื้นที่เป็น ฐาน ข้ึน ขอบข่ายการนิเทศ การนเิ ทศ ติดตามงานให้เปน็ ไปตามนโยบาย จุดเนน้ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน และเป็นไปตามนโยบายจดุ เนน้ ของสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ใหบ้ รรลุตามมาตรฐาน ทกี่ าหนดอย่างมคี ณุ ภาพ และเป็นไปตามเปา้ หมายอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 1. การนเิ ทศบรู ณาการโดยใชพ้ ้ืนทเ่ี ป็นฐาน 2. การนเิ ทศภายในสถานศึกษา 3. การจัดการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ 4. การจดั การเรยี นรเู้ พ่ือพฒั นากระบวนการคดิ 5. การจัดการเรียนรู้เพือ่ ฝึกทักษะการคิดแบบมีเหตุผลและเป็นขั้นตอน(Coding) 6. การส่งเสรมิ การเรยี นรเู้ พ่อื ยกระดบั การประเมนิ สมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (Programme for International Student Assessment : PISA) 7. การจัดการเรยี นรู้สง่ เสรมิ วินัยนกั เรียน 8. การสง่ เสริมการเรยี นรู้ดา้ นส่งิ แวดลอ้ มในโรงเรียน 9. โรงเรียนในโครงการพเิ ศษ ได้แก่ - โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

2 - โรงเรยี นประชารัฐ - โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล 10. การนเิ ทศตามจดุ เน้น และ นโยบาย ของ สพฐ. กระทรวงศึกษาธกิ าร และ นโยบายของ ดร.รอง ปญั สงั กา ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 การชว่ ยเหลือครู ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน การตัง้ เป้าหมายของการเรียนไวช้ ัดเจน จะทา ใหค้ วามคาดหวงั ของนักเรียนสูงขนึ้ โดยเปา้ หมายจะมุ่งไปท่ีการให้เกิด บรรยากาศทางวชิ าการ การใช้วสั ดุอปุ กรณ์และ เวลาท่ีเหมาะสม ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เพ่ือยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 4 กลุ่มสาระหลกั ให้สูงขน้ึ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 5 2. เพื่อให้ครผู สู้ อนมีความรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 3. เพอื่ ใหผ้ ู้บรหิ ารสถานศึกษา สามารถบริหารจัดการศกึ ษาตามขอบขา่ ยภารกจิ ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 4. เพื่อให้สถานศึกษาสามารถดาเนนิ งานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ สพฐ, และ สพป.ลย.1 5. เพื่อพฒั นาศักยภาพการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจดั การศึกษา ของ ศึกษานเิ ทศกใ์ ห้มีประสทิ ธิภาพยิ่งขึ้น

3 ส่วนที่ 2 ฐานข้อมลู จานวนครู 1,195 คน จานวนนกั เรยี น (จาแนกตามระดับชั้นปี) ระดบั ช้ัน จานวนนกั เรยี น 246 อนบุ าล 1 1,555 อนบุ าล 2 1,712 อนบุ าล 3 3,513 รวมประถมศึกษา 2,590 ประถมศึกษาปีท่ี 1 2,470 ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 2,480 ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 2,400 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 2,369 ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 2,502 ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 14,811 687 รวมประถมศึกษา 619 578 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 1,884 มัธยมศึกษาปที ี่ 2 20,208 มัธยมศึกษาปีที่ 3 รวมมัธยมศกึ ษาตอนต้น รวมท้ังสน้ิ จานวนสถานศึกษา (จาแนกตามลกั ษณะโรงเรยี นและตามจุดเนน้ ) 145 โรงเรียน จานวนศึกษานิเทศก์ 16 คน

4 ผลการทดสอบ(O-NET) ภาพรวมของ สพป.ลย1 การจัดระดับสใี นปีการศึกษา 2563 ใช้สี ดงั น้ี 1. สีเขียว หมายถึง มคี ่าเฉล่ยี สงู กว่าคา่ เฉลีย่ ระดับประเทศ รอ้ ยละ 3.00 ข้ึนไป 2. สเี หลอื ง หมายถงึ มคี ่าเฉล่ยี สงู กวา่ ค่าเฉลยี่ ระดับประเทศ ร้อยละ 0.00 - 2.99 3. สีดา หมายถึง มคี า่ เฉลี่ยตา่ กวา่ คา่ เฉลย่ี ระดับประเทศ ร้อยละ -0.01 - 2.99 4. สีแดง หมายถงึ มีค่าเฉลย่ี ตา่ กวา่ คา่ เฉลย่ี ระดับประเทศ รอ้ ยละ -3.00 ลงไป ผลทดสอบ O-NET ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 สรปุ ผลการสอบโอเนต็ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 เปรียบเทยี บปีการศึกษา 2561 และ ปีการศกึ ษา 2562 ของสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 เทียบกับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เฉลี่ย สพป.ลย.1 2561 51.73 39.21 2562 46.47 33.91 33.46 37.75 34.62 ระดบั สพฐ. ผลตา่ ง -5.26 -4.6 2561 54.61 30 29.47 32.52 41.41 ระดบั ประเทศ 2562 47.95 36.18 ผลตา่ ง -6.66 -3.91 -3.99 -5.23 -4.96 เปรียบเทียบ สพป.ลย.1 2561 55.9 43.14 กบั สพฐ.ปี 2562 2562 49.07 35.47 35.65 38.83 37.99 ผลต่าง -6.83 -5.16 เปรยี บเทยี บ สพป.ลย 1 46.47 30.86 31.6 34.3 34.62 กับระดับประเทศ ปี 2562 สพป.ลย.1 47.95 36.18 สพฐ. -1.48 -4.61 -4.05 -4.53 -1.56 ผลต่าง 46.47 34.62 49.07 39.24 37.5 39.93 37.99 สพป.ลย.1 -2.6 -3.37 ระดบั ประเทศ 34.42 32.9 35.55 ผลตา่ ง -4.82 -4.6 -4.38 30 29.47 32.52 30.86 31.6 34.3 -0.86 -2.13 -1.78 30 29.47 32.52 34.42 32.9 35.55 -4.42 -3.43 -3.03 จากตาราง พบว่า ผลการเปรียบเทียบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ปีการศึกษา 2561 กับ 2562 ชองระดับ ป.6 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษาพบว่า ผลการทดสอบ (O-NET) ชอง สพป.ลย.1 มี ค่าเฉล่ียลดลง-4.6 อยู่ในระดับสีแดง ระดับ สพฐ. มีค่าเฉลี่ยลดลง-4.96 อยู่ในระดับสีแดง ระดับประเทศ มี คา่ เฉล่ียลดลง -5.16 อยใู่ นระดบั สีแดง เมื่อเปรียบเทียบใน ปีการศึกษา 2562 ระหว่าง สพป.ลย.1 กับ สพฐ. พบว่ามีค่าเฉลี่ยค่าเฉล่ียต่ากว่า สพฐ. -1.56 อยู่ในระดับสีดา และเปรียบเทียบ สพป.ลย.1 กับระดับประเทศ พบวา่ มีค่าเฉลี่ยต่ากวา่ ระดับประเทศ -3.37 อยใู่ นระดับสแี ดง

5 สรปุ ผลการสอบโอเน็ต ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 เปรียบเทยี บปกี ารศึกษา 2561 และ ปี การศึกษา 2562 ของสานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 เทียบกบั สงั กัด สพฐ. และ ระดับประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เฉล่ยี สพป.ลย.1 2561 43.01 26.47 21.64 28.89 30.0025 ระดบั สพฐ. 2562 51.63 27.95 21.89 28.52 32.5 ระดับประเทศ ผลตา่ ง 8.62 1.48 0.25 -0.37 2.5 เปรียบเทียบ สพป.ลย.1 กบั สพฐ.ปี 2562 2561 48.77 30.14 26.55 32.47 34.48 เปรียบเทยี บ สพป.ลย 1 2562 55.91 32.98 26.98 30.22 36.52 กับระดบั ประเทศ ปี 2562 ผลต่าง 7.14 -1.04 0.43 -2.25 2.04 2561 48.29 30.45 26.3 32.28 34.33 2562 55.14 33.25 26.73 30.07 36.3 ผลต่าง 6.85 2.8 0.43 -2.21 1.97 สพป.ลย.1 51.63 27.95 21.89 28.52 32.5 สพฐ. 55.91 32.98 26.98 30.22 36.52 ผลต่าง -4.28 -5.03 -5.09 -1.70 -4.02 สพป.ลย.1 51.63 27.95 21.89 28.52 32.50 ระดับประเทศ 55.14 33.25 26.73 30.07 36.30 ผลตา่ ง -3.51 -5.30 -4.84 -1.55 -3.80 จากตาราง พบว่า ผลการเปรียบเทียบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ปีการศึกษา 2561 กับ 2562 ของระดับ ม.3 เม่อื เปรียบเทียบระหวา่ งปีการศึกษา พบว่า ผลการทดสอบ (O-NET) ชอง สพป.ลย.1 มคี ่าเฉลี่ยเพ่มิ ขน้ึ 2.5 อยูใ่ นระดบั สีเหลอื ง ระดบั สพฐ. มคี า่ เฉล่ยี เพิ่มข้นึ 2.04 อยูใ่ นระดับสเี หลือง ระดบั ประเทศ มีคา่ เฉลย่ี เพ่ิมขนึ้ 1.97 อย่ใู นระดบั สีเหลือง เมื่อเปรียบเทียบใน ปีการศึกษา 2562 ระหว่าง สพป.ลย.1 กับ สพฐ. พบว่ามคี ่าเฉลยี่ ต่ากวา่ สพฐ. -4.02 อยใู่ นระดับสีแดง และเปรยี บเทียบ สพป.ลย.1 กับระดบั ประเทศ พบวา่ มีคา่ เฉลย่ี ต่ากวา่ ระดบั ประเทศ -3.8 อย่ใู นระดับสีแดง

6 สภาพและบริบทของ สพป.ลย1 สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 เป็นสว่ นราชการทรี่ บั ผิดชอบ จดั การศกึ ษาภาคบงั คบั ใน เขตพื้นที่ จงั หวัดเลย 5 อาเภอ คือ อาเภอเมืองเลย อาเภอนาด้วง อาเภอเชียงคาน อาเภอปากชม และ อาเภอ ท่าลี่ มีปรมิ าณงานท่ีรับผดิ ชอบ และผลการงานดาเนินทผี่ า่ นมา ดงั น้ี 1. ปริมาณงานในความรับผิดชอบ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 เป็นหนว่ ยงานทางการศกึ ษาภายใต้ การกากบั ดแู ลของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน มสื ถานศึกษา นกั เรยี น และ บุคลากร ที่อยู่ ในความรบั ผดิ ขอบ (ข้อมลู 10 มถิ นุ ายน 2562) โรงเรยี นในสงั กัดท้งั ลนิ้ จานวน 145 โรงเรยี น มโื รงเรียน ขนาดเลก็ จานวน 92 โรงเรียน ขนาดกลาง จานวน 50 โรงเรยี น ขนาดใหญ่ จานวน1โรงเรียนและขนาดใหญ่ พเิ ศษจานวน2 โรงเรียนรวมจานวนนักเรยี นทั้งล้นิ 20,171 คน จาแนกเปน็ ระดับก่อนประถมศกึ ษา 3,508 คน ระดับประถมศกึ ษา 14,779 คน ระดับมัธยมศึกษา ตอนตน้ 1,884 คน บคุ ลากรในสถานศกึ ษา รวมทั้งลิน้ 1,720 คน จาแนกเป็นข้าราชการครสู ายผู้สอน และ สาย ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา 1,347 คน พนักงานราชการ 44 คน ลูกจ้างประจาและลกู จา้ งช่วั คราว 236 คน บคุ ลากรทางการศึกษาอนื่ ตามมาตรา 38 ค(2) 3 คน และเพือ่ ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพ การศึกษาสูงสุด ได้จดั ต้งั กลุ่มคณุ ภาพการศึกษา 13 กลุ่ม รายละเอยี ดตามตาราง ดังนี้ 2. ข้อมลู พน้ื ฐานทางการศกึ ษาเชงิ ปริมาณ ปีการศกึ ษา 2562 ตารางท่ี 1 ข้อมูลโรงเรียนจาแนกขนาดตามจานวนนกั เรียน 7 ขนาด ปกี ารศึกษา 2562 ขนาดโรงเรยี น จานวน ร้อยละ ขนาดโรงเรียน จานวน ร้อยละ ไม่มีนักเรยี น 3 2.07 ขนาดที่ 1 (1-120 คน) 90 62.07 ขนาดที่ 2 (121-200 คน) 28 19.31 ขนาดท่ี 3 (201-300 คน) 14 9.66 ขนาดท่ี 4 (301-499 คน) 5 3.44 ขนาดที่ 5 (500-1499 คน) 3 2.07 ขนาดท่ี 6 (1,500-2,499 คน) 2 1.38 ขนาดท่ี 7 (>=2,500 คน) 00 รวม 145 100

7 ตารางที่ 2 จานวนสถานศึกษาตามระดับที่ เปดิ สอน ปีการศกึ ษา 2562 จานวน (โรงเรยี น) ที่ รายการ 107 1. เปดิ สอนระดับประถมศึกษา 38 2. เปิดสอนระดบั ขยายโอกาสทางการศึกษา 145 รวม ตารางที่ 3 จานวนนักเรยี นจาแนกตามระดับชนั้ และจานวนหอ้ งเรยี นปีการศึกษา 2562 ที่ ชน้ั จานวนนกั เรียน จานวนหอ้ งเรยี น 1. ระดบั ก่อนประถมศึกษา 3,528 291 2. ระดับประถมศึกษา 14,761 934 3. ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 1,806 114 (ขยายโอกาสทางการศึกษา) รวม 20,095 1,339 ตารางที่ 4 จานวนนกั เรยี นโรงเรยี นขนาดเล็ก จาแนกตามอาเภอ จานวนโรงเรียน จานวนนักเรียน ปี การศกึ ษา 2562 จานวน จานวน จานวนครู ที่ อาเภอ โรงเรียน นักเรยี น 1 เมืองเลย 51 7,693 664 2 นาดว้ ง 9 1,557 136 3 เขยี งคาน 35 4,295 400 4 ปากซม 28 4,242 340 5 ทา่ ลี่ 22 2,308 209 รวม 145 20,095 1,749

8 ตารางท่ี 5 กลุ่มเครือข่าย จานวนโรงเรยี น ที่ กลุม่ คณุ ภาพ 13 9 1 กลมุ่ คุณภาพการศึกษาหลกั เมือง 9 2 กลุ่มคณุ ภาพการศกึ ษาทา่ อากาศยาน 9 3 กลุ่มคุณภาพการศกึ ษานาอ้อศรเี มืองขัย 11 4 กลมุ่ คุณภาพการศึกษาดนิ ดาน้าสวย 9 5 กลุ่มคณุ ภาพการศึกษากกดูน่ าแขม 13 6 กลมุ่ คุณภาพการศกึ ษานาด้วง 7 กลมุ่ คุณภาพการศกึ ษาเขยี งคาน 10 8 กลุ่มคณุ ภาพการศกึ ษาธาตุจอมศรี 12 9 กลุ่มคณุ ภาพการศกึ ษาหาดนาแกว้ 11 10 กลมุ่ คณุ ภาพการศึกษาล่มุ นา้ เหือง 11 11 กลุ่มคุณภาพการศึกษาท่าลี่ 15 12 กลมุ่ คณุ ภาพการศกึ ษานครหงส์ 13 13 กลุ่มคณุ ภาพการศึกษาเขียงกลม 145 รวม ตารางที่ 6 จานวนสถานศึกษา นกั เรยี น และครู จาแนกตามสงั กดั ท่ี รายการ สถานศึกษา นักเรยี น ขา้ ราชการครู 1. โรงเรยี นในสงั กัด สพป.ลย.1 145 20,095 1,166 รวม 145 20,095 1,166

9 ตารางที่ 7 จานวนขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2562 จานวน 1,166 ท่ี รายการ 46 1. ข้าราชการครู 146 2. พนักงานราชการ 65 3. ครูอตั ราจ้างช่ัวคราว 4. ลกู จ้างประจา 3 5. บคุ ลากรทางการศกึ ษาอืน่ ตามมาตรา 38 ค (2) ในโรงเรียน 1,426 รวม ตารางท่ี 8 จานวนบุคลากรสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ปีการศกึ ษา 2562 ท่ี รายการ จานวน 1 ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 1 2 รองผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 3 3 บุคลากรทางการศึกษาอ่นื ตามมาตรา 38 ค (2) 44 4 ศึกษานิเทศก์ 12 5 ลกู จ้างประจา/พนกั งานราชการ 9 6 ลกู จ้างชว่ั คราว 16 รวม 85

10 ส่วนที่ 3 วธิ ีดาเนินการ 3.1ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั กิ ารนิเทศแบบบรู ณาการโดยใช้พ้นื ที่เปน็ ฐาน 1) ประชุมวางแผนนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การขับเคลอ่ื นการพฒั นา คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในด้านต่างๆ โดยใช้การนิเทศแบบบูรณาการโดยใช้พื้นทเ่ี ปน็ ฐาน 2) ประสานงานกับทกุ กลุ่มในสังกัดเพ่ือกาหนดประเด็นในการสร้างเคร่ืองมือการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจดั การศึกษาการบรู ณาการงานตา่ ง ๆ โดยใชพ้ ้ืนท่ีเปน็ ฐานซงึ่ ตอ้ ง ครอบคลุมกับจุดเน้นและนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 3) จดั ประชมุ ศึกษานเิ ทศก์ทุกคน จดั ทาร่างเครอื่ งมอื การนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบ บรหิ ารและการจดั การศึกษาท่ีได้จากการประสานความร่วมมือจากกลุ่มตา่ ง ๆ ในสังกัด 4) วพิ ากษเ์ ครอ่ื งมอื การนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจดั การศึกษาเพื่อให้ ครอบคลุมและสอดคล้องกบั ความต้องการและปรับปรุงแก้ไขเครือ่ งมือการนเิ ทศ 5) ประชุมคณะกรรมการตรวจสอบเครอ่ื งมอื การนเิ ทศ ประกอบด้วย (1) ผูอ้ านวยการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 (2) รองผอู้ านวยการเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 (3) ผอู้ านวยการกลุ่มทุกกลมุ่ ในสงั กดั (4) ศกึ ษานิเทศกท์ ุกคน (5) คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. (6) ประธานกลมุ่ คณุ ภาพการศึกษาทกุ กลุ่มคุณภาพ (7) ผทู้ รงวฒุ /ิ ท่ปี รกึ ษาเขตพ้ืนที่ เพ่ือตรวจสอบเครื่องมือการนิเทศ และเพิม่ เติมประเด็นการ นเิ ทศ ตลอดจนมีการวิพากษ์เครือ่ งมือการนเิ ทศ ในการปรับปรุง แก้ไขให้เครื่องมือการนิเทศตรงตามประเด็น และสมบูรณ์ท่ีสุดและกาหนดระยะเวลาการนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา 6) ปรบั ปรงุ แกไ้ ข เพม่ิ เติมเครื่องมือการนเิ ทศจากการตรวจสอบเคร่ืองมอื ของคณะกรรมการ ตรวจสอบเครือ่ งมือ และจดั ทาปฏทิ นิ การนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบรหิ ารและการจัดการศึกษา 7) แต่งตงั้ คณะกรรมการการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา พร้อมทง้ั ชแี้ จงเครือ่ งมือนิเทศใหก้ บั คณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจดั การศึกษาประกอบดว้ ย (1) ผู้อานวยการเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 (2) รองผอู้ านวยการเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 (3) ผอู้ านวยการกลุ่มทุกกล่มุ ในสงั กดั (4) ศึกษานเิ ทศก์ทุกคน (5) คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. (6) ประธานกลุ่มคณุ ภาพการศึกษาทกุ กลุ่มคุณภาพ (7) ผทู้ รงวุฒิ/ที่ปรกึ ษาเขตพื้นท่ี บคุ ลากรที่ได้รับมอบหมาย (8) ดาเนนิ การนเิ ทศตามปฏิทนิ ท่กี าหนด

11 9) รวบรวมเอกสารเครื่องมือการนิเทศจากคณะกรรมการนิเทศและสรปุ การนิเทศ ปญั หาและอุปสรรค ในการออกนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศึกษาของแตล่ ะครง้ั 10) รายงานผลการนิเทศ 11) นาผลสรุปจากการนิเทศแจง้ ท่ีประชมุ ดังน้ี (1) การประชุมหลังข่าวพธุ เช้าสพฐ. ประกอบด้วย - ผูอ้ านวยการเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 - รองผอู้ านวยการเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 - ผอู้ านวยการกลมุ่ ทุกกลุ่มในสงั กัด (2) การประชุมประจาเดือนของผ้บู รหิ ารสถานศึกษาทราบผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม และ ประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศกึ ษาโดยมีประเด็นการรายงาน ดงั นี้ - ผลการนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจัดการศึกษา - จุดเดน่ ของสถานศึกษาในแต่ละประเดน็ การนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบ บรหิ ารและการจัดการศึกษา - จุดท่คี วรพัฒนาของสถานศึกษา 3.2 ระยะเวลา กาหนดการนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจดั การศึกษาภาคเรยี นละ 2 ครง้ั ดังนี้ 1) นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษาคร้งั ที่ 1 นเิ ทศการเตรยี มความ พรอ้ มเปดิ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 เดือน พฤษภาคม ถึงเดือน มิถนุ ายน 2563 2) นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา ครงั้ ท่ี 2 นเิ ทศ ตดิ ตามการอา่ น ออกเขียนไดภ้ าษาไทย และตามจดุ เนน้ และนโยบายท่ีไดร้ บั มอบหมาย เดือน กรกฎาคม 2563 ถึงเดอื น สิงหาคม 2563 3) นิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศกึ ษา ครงั้ ที่ 3 นิเทศการเตรียมความ พรอ้ มเปิดภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เดอื น พฤศจิกายน ถงึ เดอื น ธนั วาคม 2563 4) นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจดั การศกึ ษา ครงั้ ที่ 4 นิเทศ ตดิ ตามการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน การสอบ O - NET การสอบ NT และความสามารถทางการอา่ นภาษาไทยของ นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาป่ีที่ 1 (RT) เดือน กุมภาพนั ธ์ 2564 ถึง มนี าคม 2564 3.3 ประเดน็ การนเิ ทศ 1) การนเิ ทศบรู ณาการโดยใชพ้ ืน้ ท่ีเป็นฐาน 2) การนิเทศภายในสถานศึกษา 3) การจัดการเรียนรภู้ าษาอังกฤษ 4) การจดั การเรยี นรู้เพอ่ื พัฒนากระบวนการคิด 5) การจดั การเรียนรเู้ พื่อฝึกทักษะการคดิ แบบมเี หตผุ ลและเป็นขน้ั ตอน(Coding)

12 6) การส่งเสรมิ การเรียนร้เู พ่ือยกระดบั การประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล(Programme for International Student Assessment : PISA) 7) การจัดการเรียนรสู้ ง่ เสริมวนิ ยั นกั เรียน 8) การส่งเสริมการเรียนรดู้ า้ นสง่ิ แวดลอ้ มในโรงเรียน 9) โรงเรียนในโครงการพเิ ศษ ได้แก่ (1) โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. (2) โรงเรยี นประชารฐั (3) โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล 10) การนเิ ทศตามจุดเน้น และ นโยบาย ของ สพฐ. กระทรวงศึกษาธกิ าร และ นโยบาย ของ ดร.รอง ปัญสังกา ผอู้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 การช่วยเหลอื ครใู นการ จดั กจิ กรรมการเรียนการสอน การต้งั เป้าหมายของการเรียนไวช้ ัดเจน จะทา ใหค้ วามคาดหวงั ของนักเรียนสูงขึน้ โดยเปา้ หมายจะมุ่งไปท่ีการให้เกดิ บรรยากาศทางวิชาการ การใชว้ ัสดอุ ุปกรณ์และเวลาทีเ่ หมาะสม 3.4 รปู แบบการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจัดการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ได้จดั ทมี นิเทศแบบบรู ณาการ ประกอบดว้ ย รองผ้อู านวยการสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเลยเขต 1 ประธานกลุ่มคุณภาพการศึกษา ก.ต.ป.น. ผู้ทรงคุณวฒุ ิ/ท่ปี รึกษาเขตพนื้ ท่ี ผอ.กลมุ่ งานใน สพป.ลย.1 ทุกกลมุ่ และศึกษานเิ ทศกเ์ ปน็ ทีมนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล แบง่ เปน็ 13 ทมี เพื่อปฏิบัตกิ ารนิเทศที่โรงเรียนทุกโรงในสงั กัด โดยบรู ณาการนเิ ทศ กบั การนเิ ทศติดตามนโยบายของ ดร.รอง ปญั สังกา/นเิ ทศ ติดตามนโยบาย สพฐ./การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี น และโครงการอ่ืน ๆ โดยบูรณาการนิเทศหลายรปู แบบ ในการนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบรหิ ารและการจัดการศึกษาแตล่ ะครัง้ จะมรี ปู แบบินเทศ การศึกษาท่ีแตกต่างกันออกไปข้นึ อยู่กับบริบท ของสถานศึกษาว่ามีบรบิ ทเปน็ อยา่ งไร จะใชร้ ปู แบบการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษาแบบใด ซ่งึ บางครง้ั ท่ีออกนิเทศ ตดิ ตาม และ ประเมนิ ผลระบบบรหิ ารและการจดั การศึกษาจะใช้ในรูปแบบเดียวกนั 3.5 วธิ ีการนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศกึ ษา สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 ได้กาหนดวธิ กี ารนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล ระบบบรหิ ารและการจดั การศึกษา โดยใชพ้ ้ืนทีเ่ ปน็ ฐานดว้ ยรูปแบบบรู ณาการวางแผนการดาเนนิ งาน รว่ มกบั คณะอนกุ รรมการ สพป.ลย.1 ตามวธิ กี าร คอื กาหนดกรอบกลยุทธก์ ารนเิ ทศ กาหนดโครงสร้างองค์กรการ นเิ ทศ แต่งตง้ั คณะกรรมการการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผล สร้างสอื่ /เคร่อื งมือนเิ ทศ โดยมวี ธิ ีการปฎบิ ตั ิ คือ 1) การนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานตาม นโยบาย สพฐ./นโยบาย ผอ.สพป.ลย.1 โดยมีคณะกรรม อนุกรรมการและคณะนเิ ทศ จานวน 52 คน ทกุ โรงเรียนในสังกดั 2) วเิ คราะหจ์ ัดกล่มุ สี วางแผนพัฒนากลุ่มสีดา สีแดง รว่ มกบั คณะกรรมอนุกรรมการและคณะนเิ ทศ จานวน 52 คน

13 การจดั ระดบั กลุ่มสใี นปีการศึกษา 2563 ใช้สี ดังนี้ 1. สเี ขยี ว หมายถงึ มคี า่ เฉลี่ยสงู กว่าคา่ เฉล่ยี ระดับประเทศ รอ้ ยละ 3.00 ข้ึนไป รอ้ ยละ 0.00 - 2.99 2. สเี หลอื ง หมายถงึ มคี า่ เฉลยี่ สงู กว่าคา่ เฉลย่ี ระดับประเทศ รอ้ ยละ -0.01 - 2.99 ร้อยละ -3.00 ลงไป 3. สีดา หมายถึง มีค่าเฉลย่ี ตา่ กวา่ คา่ เฉลี่ยระดับประเทศ 4. สแี ดง หมายถงึ มคี า่ เฉล่ยี ต่ากว่าคา่ เฉล่ยี ระดบั ประเทศ 3) นิเทศ ตดิ ตาม โรงเรยี นท่ีอย่ใู นกลมุ่ สดี า สีแดง เพ่ือพฒั นาใหม้ าอยู่ในกลมุ่ สีเหลือง และสเี ขยี ว โดยนเิ ทศ ตดิ ตาม โครงการตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา โรงเรียนในสงั กัด ท้ัง 13 กลุ่มคุณภาพ การศกึ ษา เพื่อหา นวตั กรรม/กจิ กรรมดีเดน่ Best Practice เพอื่ นาไปเผยแพร่ บูรณาการประเมนิ ประสิทธิภาพ ผบู้ ริหาร 4) จัดกิจกรรมถอดบทเรียนท้ัง 13 กลมุ่ คณุ ภาพการศึกษา /ประเมนิ ประสทิ ธภิ าพผบู้ ริหาร เพือ่ ให้ ผบู้ ริหาร ครู นาเสนอผลงาน/นวัตกรรมดเี ด่น กิจกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตามงานให้เป็นไปตามนโยบาย จุดเน้นของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ขน้ั พน้ื ฐาน มกี ารดาเนนิ งานตามภาระกลุ่มงานดังน้ี 1. การประกนั คุณภาพการศึกษา รูปแบบการนิเทศ กิจกรรมการนเิ ทศ สอ่ื /เครอ่ื งมือท่ใี ช้ กลุม่ เป้าหมาย จดั ทีมนเิ ทศแบบบรู ณาการ 1. วางแผนการเตรยี มความ แบบนเิ ทศ ติดตาม ทุกโรงเรยี นใน ประกอบด้วย พรอ้ มการดาเนนิ การการ การเตรียมความ สงั กัด สพป.ลย 1 - รองผู้อานวยการสานกั งานเขต ประกนั คุณภาพการศึกษา พรอ้ มการจดั ทา พ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย 2. ประชมุ ชแ้ี จงแนว มาตรฐานการประกัน เขต 1 ทางการจดั ทาการประกนั คณุ ภาพภายใน - ประธานกลุ่มคุณภาพการศึกษา คณุ ภาพ สถานศกึ ษา - ก.ต.ป.น. การศกึ ษาและการจัดทา - ผทู้ รงคณุ วุฒิ/ท่ปี รกึ ษาเขตพื้นท่ี มาตรฐานการประกนั คุณภาพ - ผอ.กลมุ่ งานใน สพป.ลย.1 ทุก ภายในสถานศึกษาที่ทกุ กลุ่ม โรงเรยี นตอ้ งมเี พอ่ื ให้การ - ศกึ ษานิเทศก์ ดาเนินงานของโรงเรยี น เป็นไปตามมาตรฐานที่ เป็นทีมนิเทศ ติดตามและ โรงเรยี นกาหนดขึน้ ผู้เขา้ ประเมนิ ผล แบ่งเป็น 13 ทีม อบรมประกอบดว้ ย ผ้บู รหิ าร เพื่อปฏบิ ัติการนเิ ทศทโ่ี รงเรยี นทกุ สถานศึกษาและครู โรงในสงั กดั โดยบูรณาการนเิ ทศ ผู้รบั ผดิ ชอบงานประประกัน กับการนิเทศตดิ ตามนโยบายของ คุณภาพฯ โรงเรยี นละ 2 คน

14 รูปแบบการนเิ ทศ กิจกรรมการนเิ ทศ ส่อื /เคร่ืองมือทใ่ี ช้ กลุ่มเปา้ หมาย ดร.รอง ปัญสังกา/ นิเทศ ตดิ ตาม 3. ให้ผูเ้ ขา้ รับการประชุม นโยบาย สพฐ./การยกระดับ อบรม ขยายผลการประชมุ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน และ เพ่ือร่วมวางแผนการ โครงการอืน่ ๆ ดาเนนิ งานและดาเนนิ การ จัดทามาตรฐานฯครัง้ นี้ โดยบรู ณาการนเิ ทศหลาย 4. นเิ ทศ ตดิ ตามผลการ รูปแบบ เชน่ ดาเนนิ การของสถานศึกษา 1) แบบกลั ยาณมิตร ด้วยรูปแบบ 2) แบบ Coaching and Mentoring 1) แบบกลั ยาณมิตร 3) แบบมสี ่วนรว่ มโดยใช้ 2) แบบรว่ มพฒั นา กระบวนการ PDCA (พาคิด พาทา พาสรา้ ง และ 4) แบบร่วมพฒั นา (พาคิด พาทา พาเสรมิ ) การนเิ ทศ ตดิ ตาม พาสรา้ งและพาเสริม) จะเปน็ การนิเทศอยา่ งต่อเนอ่ื ง จนสถานศึกษาได้จดั ทา มาตรฐาน การประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาจนแลว้ เสรจ็ 5. สถานศึกษาส่งเอกสาร มาตรฐาน ฯ ใหก้ ลมุ่ นิเทศฯ ตรวจความถกู ต้องและ ประกาศใชม้ าตรฐานฯ 6. เขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ประชาสัมพนั ธ์ผลงานงานของ สถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ สถานศึกษาทุกโรงเรยี นในสงั กัดสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 มีมาตรฐาน การศกึ ษาเพอ่ื การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ใช้เป็นแนวทางการขับเคล่ือนคุณภาพการศึกษาใหเ้ ป็นไป ตามมาตรฐานที่กาหนดได้อย่างมีคุณภาพและสามารถดาเนนิ การได้อย่างต่อเนื่อง

15 ๒. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา รูปแบบการนเิ ทศ กจิ กรรมการนเิ ทศ ส่ือ/เคร่อื งมือท่ีใช้ กลุ่มเป้าหมาย จัดทมี นิเทศแบบบูรณาการ 1. ประชมุ วางแผนประเด็น แบบนิเทศ ติดตาม ทกุ โรงเรียนใน ประกอบด้วย การนิเทศตามนโยบายและ การพัฒนาหลักสูตร สังกัด สานักงาน - รองผอู้ านวยการสานกั งานเขต จดุ เนน้ ของสานักงาน สถานศกึ ษา เขตพื้นท่กี ารศึกษา พ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย คณะกรรมการการศึกษาขน้ั ประถมศึกษาเลย เขต 1 พน้ื ฐานและของสานักงานเขต เขต 1 - ประธานกลุม่ คณุ ภาพ พื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษา การศึกษา เลย เขต 1 - ก.ต.ป.น. 2. กาหนดประเดน็ การนิเทศ - ผทู้ รงคุณวฒุ ิ/ทีป่ รกึ ษาเขต ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบ พื้นที่ บรหิ ารและการจดั การศึกษา - ผอ.กลุ่มงานใน สพป.ลย.1 3. จัดทาเครอื่ งมือการนิเทศ ทุก กลมุ่ ติดตาม และประเมินผลระบบ - ศึกษานิเทศก์ บรหิ ารและการจัดการศึกษา เป็นทมี นิเทศ ตดิ ตามและ ให้ครอบคลุมประเดน็ การ ประเมนิ ผล แบง่ เป็น 13 ทมี นิเทศ เพ่อื ปฏบิ ตั ิการนิเทศทโ่ี รงเรียนทุก 4. ตรวจสอบมาตรฐาน โรงในสงั กดั โดยบูรณาการนเิ ทศ เครอื่ งมอื การนิเทศ โดย กับการนเิ ทศตดิ ตามนโยบายของ คณะกรรมการทไ่ี ด้รับ ดร.รอง ปญั สงั กา/นเิ ทศ มอบหมาย ตดิ ตามนโยบายสพฐ./การ 5. ปรบั ปรงุ เครื่องมือการ ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน นิเทศ และโครงการอน่ื ๆ 6. ดาเนินการนเิ ทศตาม โดยบูรณาการนิเทศหลายรูปแบบ เคร่ืองมือนเิ ทศดว้ ยรูปแบบ เชน่ การนเิ ทศตามบริบทของ 1) แบบกลั ยาณมติ ร สถานศกึ ษาแต่ละแห่ง 2) แบบ Coaching and 7. ให้คาปรึกษา แนะนา Mentoring เสนอแนะตามประเด็นการ 3) แบบมสี ว่ นรว่ มโดยใช้ นิเทศทุกประเดน็ กระบวนการ PDCA 8.รวบรวมและสรุปผลการ 4) แบบร่วมพัฒนา (พาคดิ พาทา ดาเนนิ การ พาสร้างและพาเสรมิ )

16 รปู แบบการนิเทศ กจิ กรรมการนิเทศ สอื่ /เคร่อื งมือท่ีใช้ กลุ่มเปา้ หมาย 9. รายงานผลต่อ ผู้บงั คับบัญชาและท่ปี ระชุม ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ 1. ทุกโรงเรยี นในสงั กัดสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ไดร้ ับความรู้ ความเข้าใจ และสามารถปรับปรงุ หลักสตู รสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐานและของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 2. ทุกโรงเรยี นในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 มมี าตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชวี้ ดั ทสี่ อดคล้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 3. ครผู สู้ อนจัดการเรียนการสอนไดต้ รงประเดน็ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดท่สี อดคล้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรตู้ ามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ๓. การยกระดับผลสัมฤทธ์ิ รปู แบบการนเิ ทศ กจิ กรรมการนเิ ทศ ส่อื /เครื่องมือท่ใี ช้ กลุ่มเปา้ หมาย จัดทีมนเิ ทศแบบบรู ณา 1. ประชมุ ช้แี จงผบู้ ริหาร แบบนเิ ทศ ติดตาม ทุกโรงเรียนใน การ ประกอบด้วย สถานศึกษาและครผู ู้รับผิดชอบ การเตรยี มความ สงั กัด สานกั งาน - รองผอู้ านวยการสานกั งาน งานวิชาการโรงเรยี นละ 2 คน พรอ้ มการ เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการ ขับเคล่ือนการ ประถมศึกษาเลย ประถมศกึ ษาเลย เขต 1 เรยี น ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ เขต 1 - ประธานกลมุ่ คณุ ภาพ 2. ให้สถานศึกษาจัดทา ทางการเรียน การศกึ ษา แผนการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ - ก.ต.ป.น. ทางการเรยี นท้ังการสอบ O - - ผทู้ รงคณุ วฒุ /ิ ท่ปี รึกษาเขต NET / NT และ RT เพื่อใชเ้ ป็น พ้นื ท่ี แนวทางในการขับเคล่ือนการ - ผอ.กลมุ่ งานใน สพป.ลย.1 ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการ ทกุ กลมุ่ เรียนสูงขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 3 - ศึกษานิเทศก์ ตามท่ีตกลง เปน็ ทมี นเิ ทศ ติดตามและ 3. ทุกโรงเรียนสง่ แผนการ ประเมินผล แบง่ เปน็ 13 ทีม ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการ เพ่อื ปฏิบตั ิการนิเทศทโ่ี รงเรียน เรยี นทง้ั การสอบ O - NET / ทุกโรงในสังกดั

17 รูปแบบการนิเทศ กิจกรรมการนิเทศ ส่อื /เคร่ืองมือที่ใช้ กลุม่ เปา้ หมาย โดยบูรณาการนเิ ทศกับการ NT และRT มายงั กลุ่มนิเทศ นเิ ทศตดิ ตามนโยบายของ ดร. ตดิ ตาม ฯ รอง ปญั สังกา/นิเทศ ตดิ ตาม 4. นเิ ทศ ติดตามตามแผน นโยบาย สพฐ./การยกระดับ แผนการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน และ ทางการเรียนท้ังการสอบ โครงการอื่น ๆ O - NET / NT และRT ให้ โดยบรู ณาการนิเทศหลาย สอดคล้องของโรงเรียน รปู แบบ เช่น 5. ใหค้ าปรึกษา แนะนา 1) แบบกัลยาณมิตร 6. สรุปและรายงานผล 2) แบบ Coaching and Mentoring 3) แบบมสี ่วนรว่ มโดยใช้ กระบวนการPDCA 4) แบบรว่ มพฒั นา (พาคิด พา ทา พาสร้างและพาเสริม) ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ 1. ทุกโรงเรยี นในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเลย เขต 1 มีแผนการยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนเพ่ือใชเ้ ปน็ แนวทางการขบั เคลอ่ื นคุณภาพการศกึ ษาได้อย่างถกู ต้องเปน็ ไปตามตัวชว้ี ดั และมาตรฐานการเรยี นรู้ทก่ี าหนด 2. ครผู ู้สอนมกี ารจดั การเรยี นการสอนเป็นไปตามแผนการยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ขบั เคลือ่ น ตรงตามตวั ช้วี ดั และมาตรฐานการเรยี นร้ทู ่กี าหนด

18 ๔. การจัดการเรียนรู้เชงิ รกุ Active Learning รปู แบบการนิเทศ กจิ กรรมการนิเทศ สื่อ/เคร่อื งมือทใ่ี ช้ กลมุ่ เป้าหมาย จดั ทมี นเิ ทศแบบบรู ณาการ 1. ประชมุ วางแผนประเดน็ การ แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม ทกุ โรงเรยี นใน ประกอบดว้ ย นิเทศตามนโยบายและจดุ เนน้ การจดั การเรียนรู้ สงั กดั สานักงาน - รองผอู้ านวยการสานักงานเขต ของสานักงานคณะกรรมการ เชิงรกุ Active เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา พนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเลย การศึกษาขั้นพ้ืนฐานและของ Learning ประถมศึกษาเลย เขต 1 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา เขต 1 - ประธานกลมุ่ คณุ ภาพการศกึ ษา ประถมศกึ ษาเลย เขต 1 - ก.ต.ป.น. 2. กาหนดประเด็นการนเิ ทศ - ผูท้ รงคณุ วฒุ ิ/ทีป่ รกึ ษาเขตพื้นท่ี ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบ - ผอ.กลุม่ งานใน สพป.ลย.1 ทกุ บรหิ ารและการจัดการศึกษา กลุ่ม 3. จัดทาเคร่ืองมือการนิเทศ - ศกึ ษานิเทศก์ ติดตาม และประเมินผลระบบ เป็นทีมนิเทศ ตดิ ตามและ บริหารและการจดั การศึกษาให้ ประเมินผล แบ่งเป็น 13 ทีม ครอบคลุมประเด็นการนิเทศ เพือ่ ปฏบิ ัติการนเิ ทศท่ีโรงเรยี นทุก 4. ตรวจสอบมาตรฐานเครือ่ งมือ โรงในสังกัดโดย บูรณาการนเิ ทศ การนิเทศ โดยคณะกรรมการท่ี กบั การนเิ ทศตดิ ตามนโยบายของ ไดร้ บั มอบหมาย ดร.รอง ปญั สังกา/นิเทศ ตดิ ตาม 5 ปรับปรงุ เครื่องมอื การนิเทศ นโยบาย สพฐ./การยกระดบั 6. ดาเนินการนเิ ทศตามเครื่องมอื ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น และ นเิ ทศด้วยรูปแบบการนเิ ทศตาม โครงการอน่ื ๆ โดยบูรณาการนิเทศ บริบทของสถานศึกษาแต่ละแห่ง หลายรปู แบบ เช่น 7. ใหค้ าปรกึ ษา แนะนา 1) แบบกัลยาณมติ ร เสนอแนะตามประเดน็ การนเิ ทศ 2) แบบ Coaching and ทกุ ประเด็น Mentoring 8.รวบรวมและสรุปผลการ 3) แบบมสี ่วนรว่ มโดยใช้ ดาเนินการ กระบวนการPDCA 9. รายงานผลต่อผบู้ ังคบั บญั ชา 4) แบบร่วมพฒั นา (พาคิด พาทา และทป่ี ระชุมผูบ้ ริหาร พาสร้างและพาเสรมิ ) สถานศกึ ษา ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ครูผสู้ อนมีแนวทางและจัดการเรยี นการสอนดว้ ยรูปแบบ Active Learning

19 ๕. การจดั การเรยี นรูโ้ ดยใช้ DLIT/DLTV รปู แบบการนเิ ทศ กจิ กรรมการนเิ ทศ ส่ือ/เครอื่ งมือทใี่ ช้ กลุ่มเป้าหมาย จดั ทมี นเิ ทศแบบบูรณาการ 1. ประชมุ วางแผนประเดน็ แบบนเิ ทศ ติดตาม ทุกโรงเรียนใน ประกอบด้วย การนิเทศตามนโยบายและ การจดั การเรยี นรู้ สงั กดั สานักงาน - รองผู้อานวยการสานักงานเขต จุดเนน้ ของสานักงาน โดยใช้ DLIT/DLTV เขตพื้นท่กี ารศึกษา พืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย คณะกรรมการการศึกษาขน้ั ประถมศึกษาเลย เขต 1 พื้นฐานและของสานักงานเขต เขต 1 - ประธานกลมุ่ คณุ ภาพ พน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา การศกึ ษา เลย เขต 1 - ก.ต.ป.น. 2. กาหนดประเดน็ การนิเทศ - ผู้ทรงคณุ วฒุ /ิ ที่ปรึกษาเขต ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบ พน้ื ที่ บรหิ ารและการจดั การศึกษา - ผอ.กลมุ่ งานใน สพป.ลย.1 3. จดั ทาเครือ่ งมือการนิเทศ ทกุ กลมุ่ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบ - ศกึ ษานเิ ทศก์ บริหารและการจดั การศึกษา เปน็ ทีมนิเทศ ติดตามและ ใหค้ รอบคลุมประเด็นการ ประเมินผล แบ่งเปน็ 13 ทีม นิเทศ เพื่อปฏบิ ัติการนเิ ทศท่ีโรงเรยี นทุก 4. ตรวจสอบมาตรฐาน โรงในสังกดั โดย เครอ่ื งมอื การนิเทศ โดย บรู ณาการนิเทศกบั การนิเทศ คณะกรรมการท่ีไดร้ บั ติดตามนโยบายของ ดร.รอง ปัญ มอบหมาย สงั กา/นิเทศ ติดตามนโยบาย 5 ปรับปรงุ เคร่อื งมอื การ สพฐ./การยกระดับผลสัมฤทธ์ิ นิเทศ ทางการเรียน และโครงการอ่ืน ๆ 6. ดาเนนิ การนิเทศตาม โดยบรู ณาการนเิ ทศหลายรปู แบบ เคร่ืองมือนเิ ทศดว้ ยรปู แบบ เช่น การนเิ ทศตามบรบิ ทของ 1) แบบกัลยาณมิตร สถานศึกษาแตล่ ะแหง่ 2) แบบ Coaching and 7. ให้คาปรึกษา แนะนา Mentoring เสนอแนะตามประเดน็ การ 3) แบบมีสว่ นรว่ มโดยใช้ นิเทศ ทกุ ประเด็น กระบวนการPDCA 8.รวบรวมและสรุปผลการ 4) แบบรว่ มพัฒนา (พาคิด พาทา ดาเนนิ การ พาสร้างและพาเสรมิ )

20 รปู แบบการนิเทศ กิจกรรมการนิเทศ สื่อ/เครื่องมือทใ่ี ช้ กลุ่มเป้าหมาย 9. รายงานผลต่อ ผู้บงั คบั บัญชาและที่ประชมุ ผบู้ ริหารสถานศึกษา ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ 1. โรงเรียนขนาดเลก็ ทุกโรงเรียนในสงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จดั การเรยี นการสอนโดยใช้ DLTV ใหก้ บั นักเรียน 2. มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนสูงขน้ึ 3. โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ มีการสบื ค้นสอ่ื และนวัตกรรมการจัดการเรียนรูแ้ ละนาไปใช้ ประกอบการเรยี นการสอนใหก้ บั นกั เรยี น 6. โรงเรียนในโครงการพเิ ศษ รูปแบบการนิเทศ กิจกรรมการนิเทศ สอื่ /เครือ่ งมือท่ี กล่มุ เปา้ หมาย ใช้ จดั ทมี นิเทศแบบบรู ณาการ 1. ประชมุ วางแผนประเด็น ทกุ โรงเรียนใน ประกอบด้วย การนิเทศตามนโยบายและ แบบนเิ ทศ สังกัดสานกั งานเขต - รองผู้อานวยการสานักงาน จุดเน้นของสานักงาน ตดิ ตามโรงเรียน พื้นทีก่ ารศกึ ษา เขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ ในโครงการพิเศษ ประถมศึกษาเลย เลย เขต 1 พืน้ ฐานและของสานักงาน เขต 1 - ประธานกลุ่มคุณภาพ เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา การศกึ ษา ประถมศกึ ษาเลย เขต 1 - ก.ต.ป.น. 2. กาหนดประเด็นการ - ผูท้ รงคุณวุฒ/ิ ทป่ี รกึ ษาเขต นิเทศ ติดตาม และ พ้ืนท่ี ประเมินผลระบบบรหิ าร - ผอ.กลุม่ งานใน สพป.ลย.1 และการจดั การศึกษา ทุก กลุ่ม 3. จัดทาเคร่ืองมือการ - ศึกษานิเทศก์ นเิ ทศ ติดตาม และ เปน็ ทมี นเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมินผลระบบบริหาร ประเมินผล แบ่งเปน็ 13 ทมี และการจดั การศึกษาให้ เพ่อื ปฏิบตั ิการนเิ ทศท่โี รงเรียน ครอบคลุมประเดน็ การ ทกุ โรงในสงั กดั โดยบรู ณาการ นเิ ทศ นเิ ทศกับการนเิ ทศติดตาม 4. ตรวจสอบมาตรฐาน นโยบายของ ดร.รอง ปัญสงั กา/ เคร่อื งมอื การนิเทศ โดย

21 รูปแบบการนเิ ทศ กิจกรรมการนเิ ทศ สื่อ/เครือ่ งมือท่ี กลมุ่ เปา้ หมาย ใช้ นเิ ทศ ตดิ ตามนโยบาย สพฐ./ คณะกรรมการทีไ่ ดร้ ับ การยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการ มอบหมาย เรยี น และโครงการอ่ืน ๆ โดย 5 ปรบั ปรงุ เคร่อื งมอื การ บรู ณาการนเิ ทศหลายรปู แบบ นเิ ทศ เช่น 6. ดาเนนิ การนิเทศตาม 1) แบบกัลยาณมิตร เคร่อื งมอื นเิ ทศด้วยรูปแบบ 2) แบบ Coaching and การนเิ ทศตามบริบทของ Mentoring สถานศึกษาแต่ละแหง่ 3) แบบมสี ่วนรว่ มโดยใช้ 7. ใหค้ าปรกึ ษา แนะนา กระบวนการPDCA เสนอแนะตามประเด็นการ 4) แบบร่วมพฒั นา (พาคดิ พา นเิ ทศ ทกุ ประเด็น ทา พาสรา้ งและพาเสริม) 8.รวบรวมและสรุปผลการ 1) แบบกลั ยาณมติ ร ดาเนนิ การ 2) แบบ Coaching and 9. รายงานผลต่อ Mentoring ผบู้ ังคับบญั ชาและท่ีประชุม 3) แบบมีสว่ นรว่ มโดยใช้ ผู้บริหารสถานศึกษา กระบวนการ PDCA 4) แบบร่วมพัฒนา (พาคิด พา ทา พาสรา้ งและพาเสริม) ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ โรงเรียนทุกโรงเรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ทเี่ ขา้ ร่วม โครงการพิเศษต่างๆ ไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจและตระหนักถึงความสาคัญของโครงการพิเศษต่างๆ ให้เปน็ ไป ตามนโยบายของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานและของสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาเลย เขต 1

22 สว่ นที่ ๔ ปฏทิ นิ การนเิ ทศ ระยะเวลาดาเนินการ ประเดน็ การนเิ ทศ กิจกรรมการนเิ ทศ กลมุ่ เปา้ หมาย ผู้รบั ผดิ ชอบ/ ผเู้ ก่ียวข้อง 1) นิเทศ ติดตาม และ 1) การนเิ ทศบูรณาการ 1. ประชุมวางแผน ทกุ โรงเรยี นใน สงั กดั สานักงาน ศึกษานเิ ทศกแ์ ละ ประเมินผลระบบ โดยใช้พ้ืนท่ีเป็นฐาน ประเดน็ การนเิ ทศตาม เขตพื้นท่ี คณะ การศึกษา บริหารและการจัด 2) การนิเทศภายใน นโยบายและจุดเน้นของ ประถมศกึ ษาเลย เขต 1 การศึกษาครัง้ ท่ี 1 สถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการ นเิ ทศการเตรยี มความ 3) การจัดการเรยี นรู้ การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พร้อมเปดิ ภาคเรยี นที่ ภาษาองั กฤษ และของสานักงานเขต 1 ปีการศึกษา 2563 4) การจัดการเรียนรู้ พนื้ ที่การศึกษา เดอื น พฤษภาคม ถงึ เพอ่ื พัฒนา ประถมศึกษาเลย เดอื น มถิ ุนายน 2563 กระบวนการคิด เขต 1 2) นิเทศ ติดตาม และ 5) การจัดการเรยี นรู้ 2. กาหนดประเด็นการ ประเมนิ ผลระบบ เพื่อฝึกทกั ษะการคดิ นเิ ทศ ติดตาม และ บรหิ ารและการจดั แบบมเี หตผุ ลและเป็น ประเมินผลระบบบรหิ าร การศกึ ษา คร้งั ท่ี 2 ข้นั ตอน(Coding) และการจดั การศึกษา นเิ ทศ ติดตามการอ่าน 6) การสง่ เสริมการ 3. จัดทาเครือ่ งมือการ ออกเขียนไดภ้ าษาไทย เรียนร้เู พื่อยกระดบั การ นิเทศ ติดตาม และ และตามจดุ เน้นและ ประเมนิ สมรรถนะ ประเมนิ ผลระบบบริหาร นโยบายท่ไี ดร้ ับ นักเรียน และการจดั การศึกษาให้ มอบหมาย เดือน มาตรฐานสากล ครอบคลุมประเด็นการ กรกฎาคม 2563 ถงึ (Programme for นเิ ทศ เดอื น สิงหาคม 2563 International 4. ตรวจสอบมาตรฐาน 3) นเิ ทศ ตดิ ตาม และ Student เครอื่ งมือการนเิ ทศ โดย ประเมินผลระบบ Assessment : PISA) คณะกรรมการทีไ่ ด้รบั บรหิ ารและการจัด 7) การจดั การเรียนรู้ มอบหมาย การศึกษา ครั้งท่ี 3 สง่ เสริมวินัยนกั เรยี น 5 ปรบั ปรุงเครื่องมอื การ นิเทศการเตรียมความ 8) การสง่ เสริมการ นเิ ทศ พร้อมเปิดภาคเรียนที่ เรยี นรู้ดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม 6. ดาเนนิ การนิเทศตาม 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ในโรงเรียน เครื่องมอื นเิ ทศดว้ ย เดอื น พฤศจกิ ายน ถึง 9) โรงเรียนในโครงการ รูปแบบการนเิ ทศ เดือน ธนั วาคม 2563 พเิ ศษ ได้แก่ 4) นิเทศ ตดิ ตาม และ - โรงเรยี นคุณธรรม ประเมินผลระบบ สพฐ.

23 ระยะเวลาดาเนนิ การ ประเด็นการนเิ ทศ กจิ กรรมการนิเทศ กล่มุ เป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ/ ผเู้ กย่ี วข้อง บรหิ ารและการจดั - โรงเรยี นประชารฐั ตามบรบิ ทของ การศึกษา ครั้งที่ 4 สถานศึกษาแต่ละแหง่ นิเทศ ติดตามการ - โรงเรยี นคุณภาพ 7. ใหค้ าปรึกษา แนะนา ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ เสนอแนะตามประเด็น ทางการเรยี น การสอบ ประจาตาบล การนเิ ทศทกุ ประเดน็ O - NET การสอบ NT 8.รวบรวมและสรุปผล และความสามารถ 10) การนิเทศตาม การดาเนนิ การ ทางการอ่านภาษาไทย 9. รายงานผลต่อ ของนักเรียนช้ัน จดุ เนน้ และ นโยบาย ผบู้ งั คับบัญชาและที่ ประถมศกึ ษาปท่ี ี่ 1 ประชุมผู้บริหาร (RT) เดือน กุมภาพันธ์ ของ สพฐ. สถานศึกษา 2564 ถึง มนี าคม 2564 กระทรวงศกึ ษาธิการ และ นโยบาย ของ ดร.รอง ปัญสังกา ผอู้ านวยการสานักงาน เขตพนื้ ที่การศึกษา ประถมศึกษาเลย เขต 1 การชว่ ยเหลือ ครใู นการจัดกิจกรรม การเรยี นการสอน การ ต้งั เปา้ หมายของการ เรยี นไว้ชัดเจน จะทา ให้ความคาดหวังของ นกั เรยี นสูงขน้ึ โดย เป้าหมายจะมงุ่ ไปที่ การใหเ้ กิด บรรยากาศ ทางวชิ าการ การใช้ วัสดุอุปกรณแ์ ละเวลาที่ เหมาะสม การนิเทศเป็นการนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัดการศึกษาโดยใชพ้ ้นื ท่ีเปน็ ฐานในรูปแบบการบรู ณาการ กบั กล่มุ ต่าง ๆ ในสังกดั สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 กจิ กรรมการนเิ ทศจึงกลา่ วเป็นภาพรวมและ เจาะลึกทุกประเดน็ ของการนิเทศในสถานศึกษาดว้ ยรปู แบบและ วธิ กี ารนิเทศทแี่ ตกตา่ งกนั ออกไปตามบริบทของสถานศึกษาและบุคลากรตามแตล่ ะพ้ืนที่

ภาคผนวก

โครงการ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล ระบบบรหิ ารและการจัดการศึกษา เซงิ บรู ณาการ โดยใช้พ้นื ทีเ่ ปน็ ฐาน นโยบายที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ตวั ชี้วัดที่ 3.1 ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กล่มุ ทีร่ ับผิดชอบ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจดั การศึกษา ผู้รับผิดชอบ นายยนื ยง ปาลี นายสายรุ่ง ปล่ังกลาง นายอนกุ ลู ศรีสมบตั ิ นางอัมรา จำรูญศริ ิ นายสุวิจกั ขณ์ ชัยมงคล นางพรนิภา จำปานลิ ระยะเวลาดำเนินงาน พฤศจกิ ายน 2562 - กนั ยายน 2563 ___________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล การนิเทศการศึกษา เป็นกลไกสำคัญในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อมุ่ง ยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาไทยในทศวรรษที่สอง การนิเทศ ติดตามผลเป็น ยุทธศาสตร์ที่สำคัญของศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารการศึกษาและผู้เกี่ยวข้องทุก ระดับ ใช้เป็นเครื่องมือนำไปสู่ ความสำเร็จในการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้ และพัฒนา ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การศึกษาใหม้ ี ประสทิ ธิภาพยงิ่ ขึน้ สืบเนื่องจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (0-Net) ปีการศึกษา 2562 ขั้น ป.6 และ ม.3 ของนกั เรยี นในสงั กัด พบวา่ คะแนนเฉลีย่ ทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ตาํ่ กวา่ ระดบั ประเทศ รวมท้ังกระทรวงศึกษาธิการ ไดก้ ำหนดนโยบายเรง่ ดว่ นในเรอ่ื ง ใหป้ ี พ.ศ. 2558 เปน็ ปีพลกิ โฉม โรงเรียน ป.1 อ่านออก เขียนได้ทุกคน โรงเรียน ขนาดเล็กดำเนินการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยี การศึกษาทางไกล และโรงเรียนทีม่ ีความพร้อมจัดกิจกรรม “ลด เวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้” ดงั นน้ั เพือ่ ให้ การจัดการศึกษามคี ณุ ภาพ และเพอ่ื การขบั เคลื่อนนโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้จัดทำโครงการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ระบบบริหารและการจัดการศึกษาเซิง บูรณาการข้ึน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 4 กลุ่มสาระหลกั ให้สูงขึ้นไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 5 2.2 เพอ่ื ใหค้ รผู ้สู อนมีความรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามกล่มุ สาระการเรียนรู้ 2.3 เพอ่ื ให้ผู้บรหิ ารสถานศึกษา สามารถบริหารจัดการศึกษาตามขอบข่ายภารกิจ ได้อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 2.4 เพื่อให้สถานศึกษาสามารถดำเนนิ งานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร สพฐ.และ สพป.ลย.1 2.5 เพื่อพฒั นาศักยภาพการนิเทศการศึกษา ของศึกษานิเทศกใํ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพยิง่ ขึน้

3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 โรงเรยี นทกุ กลมุ่ คุณภาพการศกึ ษาในสงั กดั สพป.ลย1 จำนวน 13 กลุ่มคณุ ภาพการศกึ ษา จำนวน 148 โรงเรยี น ได้รับการนิเทศ ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผลอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครงั้ 3.1.2 กลุม่ คณุ ภาพการศึกษา จำนวน 13 กลมุ่ คุณภาพในสังกดั สพป.ลย1 ดำเนินการพฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน ใหส้ งู ข้นึ รอ้ ยละ 5 3.1.3 ครูผูส้ อนไดร้ บั การนิเทศการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามกลุม่ สาระการเรียนรู้ อย่างนอ้ ยภาคเรยี น ละ 2 ครง้ั 3.1.4 ผบู้ ริหารสถานศึกษาในสังกัดทุกคน ได้รับการนเิ ทศ ตดิ ตามผลการบริหารการจัดการศึกษา ตาม ขอบข่ายภารกิจของสถานศึกษาอย่างน้อย ภาคเรยี นละ 2 ครั้ง 3.1.5 นกั เรยี นทกุ คนไดร้ ับการประเมินผลทางการเรียนอย่างน้อย ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 นกั เรยี น มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 4 กลุม่ สาระหลกั สูงขน้ึ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 5 3.2.2 ครผู ู้สอน มีความรู้ ความสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ไดม้ าตรฐาน 3.2.3 ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา มคี วามรู้ ความสามารถบริหารจัดการศึกษาได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 3.2.4 โรงเรยี นในสงั กัดสามารถดำเนนิ งานตามนโยบาย และบริหารจดั การศึกษาตาม ขอบขา่ ยภารกจิ ของสถานศึกษา ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรมท่ี /ขนั้ ตอน ไตรมาสท่ี ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสท่ี 1 2 3 4 ต.ค-ธ.ค ม.ค-มี.ค. เมย.-มิ.ย. ก.ค.-ก.ย. 1 กจิ กรรมท1ี่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบ ✓ บริหารและการจดั การศึกษาคร้งั ท่ี 1 นิเทศ ตดิ ตาม ✓ การดำเนินงานตาม นโยบาย สพฐ./นโยบาย ผอ. สพป.ลย.1 และการเตรียมความพร้อมเปดิ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 ข้ันเตรียมดำเนินการ 1.1 กำหนดกรอบกลยุทธ์การนเิ ทศ 1.2 กำหนดโครงสร้างองค์กร การนิเทศ 1.3 แตง่ ต้งั คณะกรรมการการนเิ ทศ ติดตามและ ประเมนิ ผล 1.4 สร้างสื่อ/เคร่อื งมือนเิ ทศ

ขนั้ ดำเนินการ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจดั การศึกษาครัง้ ที่ 1 นิเทศ ตดิ ตาม การดำเนินงานตาม นโยบาย สพฐ./นโยบาย ผอ.สพป.ลย.1 และการเตรียม ความพร้อมเปิดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 โดยมี คณะกรรมอนกุ รรมการและคณะนเิ ทศ จำนวน 53 คน นเิ ทศ ติดตาม ทุกโรงเรียนในสงั กัด คณะอนุกรรมการ นิเทศ ตดิ ตามฯ ✓ ✓ ตำแหน่ง จำนวน รอง ผอ.สพป.ลย.1 3 ผู้ทรงคุณวฒุ /ิ ทีป่ รึกษา ผอ.สพป.ลย.1 5 ผอ.กล่มุ งาน สพป.ลย.1 9 ประธานกลมุ่ คุณภาพการศึกษา 13 ศึกษานเิ ทศก์ 12 รวม 42 ขน้ั สรปุ รายงานผล วเิ คราะห์จดั กล่มุ สี วางแผนพัฒนากลุ่มสีดำ สีแดง ร่วมกับ คณะกรรมอนกุ รรมการและคณะนเิ ทศ จำนวน 53 คน 2 กิจกรรมท่ี 2 นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบ ✓ ✓ บรหิ ารและการจัดการศึกษาครงั้ ท่ี 2 นเิ ทศ ติดตามการ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน การสอบ O - NET การสอบ NT และความสามารถทางการอ่านภาษาไทย ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี ่ี 1 (RT) เดือน ธนั วาคม 2562 ถงึ กุมภาพนั ธ์ 2563 ขน้ั เตรยี มดำเนินการ 1.1 กำหนดกรอบกลยทุ ธก์ ารนิเทศ 1.2 กำหนดโครงสรา้ งองค์กร การนิเทศ 1.3 แต่งตัง้ คณะกรรมการการนิเทศ ติดตามและ ประเมนิ ผล 1.4 สรา้ งสอ่ื /เครอื่ งมือนเิ ทศ

ข้ันดำเนินการ ✓ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจัด ✓ การศึกษาครง้ั ท่ี 2 นิเทศ ติดตามการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน การสอบ O - NET การสอบ ✓ NT และความสามารถทางการอา่ นภาษาไทยของ ✓ นกั เรียนชั้นประถมศึกษาป่ีที่ 1 (RT) เดือน ธนั วาคม ✓ 2562 ถงึ กุมภาพันธ์ 2563 ขั้นสรปุ รายงานผล วเิ คราะหจ์ ดั กลุ่มสี วางแผนพัฒนากล่มุ สีดำ สแี ดง รว่ มกบั คณะกรรมอนกุ รรมการและคณะนิเทศ จำนวน 53 คน 3 กิจกรรมท3่ี นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบ บริหารและการจัดการศึกษา ครั้งท่ี 3 นเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานตาม นโยบาย สพฐ./นโยบาย ผอ. สพป.ลย.1 และการเตรยี มความพร้อมการเปดิ ภาคเรียน ท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 เดือน พฤษภาคม ถงึ เดือน มถิ ุนายน 2563 ข้ันเตรียมดำเนนิ การ 1.1 กำหนดกรอบกลยุทธก์ ารนิเทศ 1.2 กำหนดโครงสรา้ งองค์กร การนเิ ทศ 1.3 แต่งตง้ั คณะกรรมการการนเิ ทศ ติดตามและ ประเมนิ ผล 1.4 สร้างสอื่ /เคร่อื งมือนิเทศ ขัน้ ดำเนนิ การ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลระบบบริหารและการจดั การศึกษา คร้งั ท่ี 3 นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานตาม นโยบาย สพฐ./นโยบาย ผอ.สพป.ลย.1 และการเตรียม ความพร้อมการเปดิ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 เดือน พฤษภาคม ถงึ เดือน มิถนุ ายน 2563

ข้ันสรุปรายงานผล ✓ วิเคราะหจ์ ดั กลุ่มสี วางแผนพัฒนากลมุ่ สดี ำ สแี ดง ✓ ร่วมกบั คณะกรรมอนุกรรมการและคณะนเิ ทศ จำนวน 53 คน ✓ ✓ 4 กจิ กรรมท4่ี นิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบ ✓ บรหิ ารและการจัดการศึกษาครงั้ ท่ี 4 นเิ ทศ ติดตามการ อ่านออกเขยี นได้ภาษาไทย และตามจุดเน้นและ นโยบายท่ไี ดร้ ับมอบหมาย เดือน กรกฎาคม 2563 ถึง เดือน สิงหาคม 2563 ขน้ั เตรียมดำเนนิ การ 1.1 กำหนดกรอบกลยุทธ์การนิเทศ 1.2 กำหนดโครงสร้างองค์กร การนิเทศ 1.3 แตง่ ตั้งคณะกรรมการการนเิ ทศ ติดตามและ ประเมนิ ผล 1.4 สร้างสอ่ื /เครือ่ งมือนเิ ทศ ขนั้ ดำเนนิ การ นเิ ทศ ติดตามการอ่านออกเขียนไดภ้ าษาไทย และตาม จดุ เน้นและนโยบายท่ีได้รบั มอบหมาย เดอื น กรกฎาคม 2563 ถึงเดอื น สงิ หาคม 2563 ขน้ั สรุปรายงานผล วิเคราะหจ์ ดั กลุ่มสี วางแผนพัฒนากลุ่มสีดำ สีแดง ร่วมกับ คณะกรรมอนุกรรมการและคณะนิเทศ จำนวน 53 คน

5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ (งบประมาณทั้งสิน้ 130,000 บาท) ถวั จ่ายทุกรายการ กิจกรรม/รายการ หมวดรายจ่าย รวม (บาท) ค่าตอบ คา่ ใช้สอย คา่ แทน วสั ดุ 32,500 1. กจิ กรรมท่ี 1 นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจดั 22,180 การศกึ ษาครง้ั ที่ 1 นิเทศการเตรยี มความพร้อมเปดิ ภาค เรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 -ค่านำ้ มันเชอ้ื เพลิงจำนวน 13 สาย ดงั น้ี กลุ่มคณุ ภาพ คา่ นำ้ มนั เชอื้ เพลิง 1 หลกั เมือง 1,480 2 การท่าอากาศยาน 720 3 นาอ้อศรีเมืองชัย 210 4 กกด่นู าแขม 640 5 ดนิ ดำน้ำสวย 850 6 นาดว้ ง 1,660 7 เชียงคาน 2,750 8 หาดนาแก้ว 1,000 9 ธาตุจอมศรี 810 10 นครหงส์ 5,100 11 เชียงกลม 3,120 12 ท่าล่ี 1,660 13 ลมุ่ นำ้ เหอื ง 2,180 -คา่ เบีย้ เลีย้ ง ผ้ทู รงคุณวฒุ ิ 5 คน / วนั ๆ ละ120บาทและ 240 บาท กลมุ่ คณุ ภาพ เบี้ยเล้ยี ง 10,320 (บาท) 1 หลักเมือง 360 2 การท่าอากาศยาน 720 3 นาออ้ ศรเี มืองชัย 360 4 กกดนู่ าแขม 360 5 ดินดำน้ำสวย 360

6 นาดว้ ง 480 7 เชยี งคาน 1,440 8 หาดนาแก้ว 720 9 ธาตจุ อมศรี 720 10 นครหงส์ 1,440 11 เชียงกลม 1,200 12 ท่าล่ี 1,200 13 ลุ่มน้ำเหอื ง 960 2. กิจกรรมท่ี 2 นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบรหิ ารและการจดั 32,500 22,180 การศกึ ษาคร้ังท่ี 2 นิเทศ ติดตามการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน การสอบ O - NET การสอบ NT และ ความสามารถทางการอ่านภาษาไทยของนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาป่ที ี่ 1 (RT) เดอื น ธันวาคม 2562 ถึง กุมภาพนั ธ์ 2563 -คา่ น้ำมันเชอื้ เพลงิ จำนวน 13 สาย ดงั นี้ กลุ่มคณุ ภาพ ค่าน้ำมันเชื้อเพลงิ 1 หลกั เมือง 1,480 2 การทา่ อากาศยาน 720 3 นาอ้อศรเี มืองชัย 210 4 กกด่นู าแขม 640 5 ดนิ ดำน้ำสวย 850 6 นาดว้ ง 1,660 7 เชียงคาน 2,750 8 หาดนาแก้ว 1,000 9 ธาตจุ อมศรี 810 10 นครหงส์ 5,100 11 เชยี งกลม 3,120 12 ทา่ ลี่ 1,660 13 ลมุ่ นำ้ เหอื ง 2,180

-ค่าเบีย้ เลี้ยง ผทู้ รงคณุ วุฒิ 5 คน / วัน ๆ ละ120บาทและ 10,320 240 บาท 32,500 22,180 กลมุ่ คณุ ภาพ เบีย้ เล้ียง (บาท) 1 หลกั เมอื ง 360 2 การทา่ อากาศยาน 720 3 นาอ้อศรีเมืองชยั 360 4 กกดนู่ าแขม 360 5 ดินดำนำ้ สวย 360 6 นาดว้ ง 480 7 เชยี งคาน 1,440 8 หาดนาแกว้ 720 9 ธาตุจอมศรี 720 10 นครหงส์ 1,440 11 เชยี งกลม 1,200 12 ท่าล่ี 1,200 13 ลุ่มนำ้ เหอื ง 960 3. กิจกรรมท่ี 3 นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัด การศึกษา ครงั้ ที่ 3 นเิ ทศการเตรียมความพรอ้ มเปดิ ภาค เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 เดอื น พฤษภาคม ถึง เดือน มิถนุ ายน 2563 -คา่ นำ้ มนั เช้อื เพลิงจำนวน 13 สาย ดงั น้ี กลุม่ คณุ ภาพ ค่าน้ำมนั เชอ้ื เพลงิ 1 หลักเมอื ง 1,480 2 การท่าอากาศยาน 720 3 นาอ้อศรีเมืองชยั 210 4 กกดู่นาแขม 640 5 ดินดำน้ำสวย 850 6 นาด้วง 1,660 7 เชียงคาน 2,750 8 หาดนาแก้ว 1,000

9 ธาตุจอมศรี 810 10 นครหงส์ 5,100 11 เชยี งกลม 3,120 12 ทา่ ล่ี 1,660 13 ลมุ่ นำ้ เหือง 2,180 -ค่าเบีย้ เล้ียง ผทู้ รงคุณวุฒิ 5 คน / วนั ๆ ละ120บาทและ 240 บาท กลุม่ คุณภาพ เบีย้ เล้ียง (บาท) 1 หลักเมือง 360 10,320 2 การท่าอากาศยาน 720 32,500 22,180 3 นาอ้อศรเี มืองชัย 360 4 กกดนู่ าแขม 360 5 ดนิ ดำน้ำสวย 360 6 นาด้วง 480 7 เชยี งคาน 1,440 8 หาดนาแกว้ 720 9 ธาตุจอมศรี 720 10 นครหงส์ 1,440 11 เชยี งกลม 1,200 12 ท่าล่ี 1,200 13 ลมุ่ นำ้ เหอื ง 960 4. กจิ กรรมที่ 4 นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัด การศึกษาครัง้ ท่ี 4 นิเทศ ตดิ ตามการอ่านออกเขียนได้ ภาษาไทย และตามจุดเนน้ และนโยบายที่ได้รับมอบหมาย เดอื น กรกฎาคม 2563 ถึงเดือน สงิ หาคม 2563 -ค่านำ้ มันเช้อื เพลงิ จำนวน 13 สาย ดงั น้ี กลุ่มคุณภาพ คา่ น้ำมันเช้อื เพลิง 1 หลักเมอื ง 1,480 2 การท่าอากาศยาน 720

3 นาอ้อศรีเมืองชัย 210 4 กกดู่นาแขม 640 5 ดินดำนำ้ สวย 850 6 นาด้วง 1,660 7 เชียงคาน 2,750 8 หาดนาแก้ว 1,000 9 ธาตุจอมศรี 810 10 นครหงส์ 5,100 11 เชยี งกลม 3,120 12 ท่าล่ี 1,660 13 ลมุ่ น้ำเหือง 2,180 -ค่าเบีย้ เล้ยี ง ผทู้ รงคณุ วุฒิ 5 คน / วัน ๆ ละ120บาทและ 240 บาท กลุม่ คุณภาพ เบ้ียเล้ยี ง (บาท) 1 หลักเมือง 360 10,320 2 การท่าอากาศยาน 720 3 นาอ้อศรีเมืองชัย 360 4 กกดู่นาแขม 360 5 ดินดำนำ้ สวย 360 6 นาดว้ ง 480 7 เชยี งคาน 1,440 8 หาดนาแก้ว 720 9 ธาตุจอมศรี 720 10 นครหงส์ 1,440 11 เชียงกลม 1,200 12 ท่าล่ี 1,200 13 ล่มุ นำ้ เหือง 960 รวม 130,000 130,000

6. การประเมินผล ที่ ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ วธิ กี ารประเมิน เครื่องมอื ทใ่ี ข้ 1 รอ้ ยละของนักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิ - ทดสอบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แบบทดสอบ ทางการเรยี น 4 กลุม่ สาระเพิ่มขนึ้ ผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรยี น 2 ร้อยละของครูผ้สู อนได้รับการนิเทศ - ประเมินพฤติกรรมการจัดการ - แบบประเมิน สามารถจัดการเรยี นรู้ตามกลุ่ม เรียนรู้ พฤติกรรม สาระได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ - ประเมินเอกสารเกยี่ วกบั การ - แบบประเมิน จัดการเรยี นรสู้ อบถาม เอกสาร - สมั ภาษณ์คร/ู นักเรยี น -แบบสมั ภาษณ์ 3 รอ้ ยละของผู้บรหิ ารสถานศึกษา - ประเมินผลพฤติกรรมการบริหาร - แบบประเมนิ สามารถบรหิ ารจัดการตาม จดั การของผู้บริหาร พฤติกรรม ขอบข่ายภารกจิ ของสถานศึกษาได้ - ตรวจเอกสาร/หลกั ฐานการ บรหิ าร - แบบสำรวจ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ จัดการศกึ ษา ความพงึ พอใจ - สำรวจความพงึ พอใจต่อการ -แบบสมั ภาษณ์ บรหิ ารจดั การศกึ ษา - สัมภาษณ์ครู/ผปู้ กครอง 4 รอ้ ยละของผู้บริหารสถานศกึ ษา - นเิ ทศ ตดิ ตามการปฏิบตั ิงาน ตาม - แบบติดตาม ดำเนินงานตามนโยบายของ นโยบาย งานตาม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร - สัมภาษณผ์ ู้เก่ียวข้อง นโยบาย และ สพป.ลย.1 ได้ตามท่ีกำหนด -แบบสมั ภาษณ์ 7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั 7.1 นกั เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น 4 กล่มุ สาระหลักสงู ข้ึน ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 5 7.2 ครูผู้สอนสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระทีร่ ับผิดชอบไดม้ าตรฐาน 7.3 ผบู้ ริหารสถานศึกษา สามารถบรหิ ารจดั การศึกษาตามขอบขา่ ยภารกจิ งานท้ัง 4 ดา้ น ได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 7.4 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา สามารถดำเนินงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ สพฐ. และ สพป.ลย.1 ผูเ้ สนอโครงการ ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายสวุ จิ กั ขณ์ ชยั มงคล) (นางอมรา จำรญู ศริ ิ)









แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผล ระบบบริหารและการจดั การศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คำชแ้ี จง 1. แบบนเิ ทศ ติดตามชดุ นี้ เป็นแบบสอบถามความคดิ เห็น ของผู้บรหิ ารโรงเรียน ครวู ิชาการและ การเย่ยี มช้นั เรยี นของครูผูส้ อน โดยมวี ตั ถปุ ระสงค์เพ่ือเก็บรวบรวมขอ้ มลู ในการดำเนนิ การเตรียม ความพร้อมการเปิดภาคเรียนท่ี 1 ของสถานศึกษาและการดำเนินงาน ตามนโยบายของ ดร.รอง ปัญสังกา ผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 และนโยบาย สพฐ. เพื่อจะได้นำผลไปปรับปรงุ พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา ของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ประถมศึกษาเลย เขต 1 ตอ่ ไป 2. แบบสอบถามมีจำนวน 4 ตอน คอื ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไป ตอนที่ 2 การดำเนินงานตามยทุ ธศาสตร์การพัฒนาเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 และนโยบายของ ดร.รอง ปัญสงั กา ผอ.สพป.ลย.1 ตอนที่ 3 เครอื่ งมือนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผล ระบบบริหารและการจดั การศึกษา ปีการศึกษา 2563 ตอนท่ี 4 การนเิ ทศ ตดิ ตามการเข้าร่วมโครงการตามนโยบาย สพฐ.และนโยบาย ดร.รอง ปญั สังกา ผอ.สพป.ลย.1

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไป 1.1 โรงเรียน..................................................กลมุ่ คณุ ภาพการศึกษา............................................. อำเภอ....................................................รหัสโรงเรยี น 8 หลัก.................................................. 1.2 ผอู้ ำนวยการโรงเรียน............................................... ..E-mail………………………......………….. เบอร์โทรศพั ท.์ ................................................................ 1.3 จำนวนครผู สู้ อน.................................คน จำนวนบคุ ลากรอนื่ .................................คน 1.4 จำนวนนกั เรยี น ระดบั ปฐมวัย.............คน ระดับประถมศึกษา.................................คน ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น..................คน รวมจำนวนท้ังสิ้น .................................คน 1.5. โรงเรียนจดั การศกึ ษาระดับ ปฐมวยั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น 1.6. ขนาดของโรงเรยี น เล็ก 1-120 คน กลาง 121-600 คน ใหญ่ 601-1500 คน ใหญ่พิเศษ 1501 คน ขึน้ ไป

ตอนท่ี 2 แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนินงานตามยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเลย เขต 1 และนโยบาย ดร.รอง ปญั สังกา ผอ.สพป.ลย.1 ปกี ารศกึ ษา 2563 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเลย เขต ๑ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คำชแ้ี จง 1. แบบนิเทศ ติดตามการดำเนินงานตามยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ตามสภาพความเป็นจริง เพ่ือเปน็ ข้อมูลพ้ืนฐานในการพัฒนาคณุ ภาพการดำเนินงานตาม ยุทธศาสตร์ และนโยบาย ดร.รอง ปัญสงั กา สพป.ลย.1 2 สภาพการจัดกิจกรรมตามนโยบาย ๖๐ ขอ้ โดยสอบถามผบู้ ริหาร ครูวชิ าการ และการเยย่ี มช้ัน เรียนของครผู ้สู อน ตามรายการนิเทศ ตดิ ตามฯ 3. ให้ผูน้ ิเทศ ทำเครือ่ งหมาย  ลงในช่องสภาพการปฏิบตั งิ านในแตล่ ะรายการคำถามของแตล่ ะข้อ ตามสภาพจรงิ ขอ้ ยุทธศาสตร์การพัฒนาเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ไมอ่ ยูใ่ น ระดบั การปฏบิ ตั ิ ร่องรอย/ ที่ ขอบข่าย หลกั ฐาน / รอ อยรู่ ะหว่าง ดำเนนิ การ บันทกึ ผู้ 1 นกั เรยี นชนั้ ป.1 อ่านออก เขียนได้ 100% และนกั เรียน ช้ัน การ ดำเนิน ดำเนนิ การ เสร็จเรยี บรอ้ ย ป.6 อา่ นคล่อง เขียนคล่อง 100% “โครงการทา้ พสิ ูจน”์ ปฏิบตั ิ การ นิเทศ 2 นกั เรียนทกุ คนผา่ นการคัดกรองหาความพิการ ครมู ีแผน IIP & IEP ครูไดร้ บั การอบรมการคัดกรอง (ครู ป.3, ป.6, ม.3) 3 นักเรยี นทกุ คน ผา่ นการคัดกรองตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 4 นักเรยี นได้รบั การเยีย่ มบ้าน 100 % 5 ครูใชส้ ่อื และนวตั กรรมในการจดั การเรยี นรู้ตามหน่วยการ เรยี นรู้แบบอิงมาตรฐาน 6 ครูทกุ คน ได้รบั การนเิ ทศระดับชน้ั เรยี นอยา่ งนอ้ ยภาคเรียนละ 2 คร้ัง 7 โรงเรยี นดำเนนิ งานตามระบบประกนั คุณภาพภายในครบ 3 มาตรฐาน 100 % 8 โรงเรยี นมี Website และใชร้ ะบบ E-Office สพป.ใช้ AMSS เตม็ รูปแบบ, มี E– News มกี ลุ่ม LINE และใช้ QR Code ใน การทำงาน 9 โรงเรียนจัดบรรยากาศการเรยี นตามแนวคิด BBL (Brain Based Learning) ครูสอนแบบ PBL (Project Based Learn- ing) และ CBL (Creativity Based Learning)

ระดบั การปฏบิ ตั ิ ร่องรอย/ ขอ้ ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ไมอ่ ยใู่ น รอ อยรู่ ะหว่าง เสดรำ็จเเนรินียบกบารันรอ้ ย หลกั ฐาน / ท่ี ขอบข่าย ดำเนนิ ดำเนนิ การ บันทกึ ผู้นเิ ทศ การ การ ปฏบิ ตั ิ 10 โรงเรยี นใช้หลักธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจดั การ มีโรงเรยี น สจุ ริต/โรงเรียนใสสะอาด/มีการประเมนิ คุณธรรมและความ โปรง่ ใส (Integrity and Transparency Assessment : ITA) 11 ยกระดับคุณภาพ โดยค่าเฉล่ีย NT ชน้ั ป.3 และ O-NET ชนั้ ป.6 และ ม.3 ให้สูงข้นึ และมีพัฒนาการท่ีเพมิ่ ขน้ึ 12 ปลกู ฝงั ค่านยิ ม 13 ประการครบถว้ นและสอดคล้องกบั ชว่ งวยั 13 เด็กพิการร้อยละ 90 ไดร้ ับโอกาสในการพฒั นาอย่างเต็ม ศกั ยภาพ 14 สนองนโยบายเร่งดว่ น เช่น PLC., STEAM, รร.แม่เหล็ก, รร. ประชารัฐ, สภานกั เรียน(TSC Green Challence)ฯลฯ 15 ผูบ้ ริหารโรงเรยี นทมี่ ีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตำ่ กล่มุ 10 %ล่าง ไดร้ บั การพัฒนา 16 โรงเรียนมที มี วิชาการในระดบั เขตและระดับกลุ่มเครือข่าย โรงเรยี น ระดับละ 11 ทมี 17 ผบู้ ริหาร/ครูวชิ าการ นเิ ทศภายในอยา่ งหลากหลาย (รว่ ม พฒั นา, ออนไลน์, แนวใหม่, เตม็ รปู , Face to Face Counsel- ing : FFC. ฯลฯ 18 ผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา มสี ขุ ภาพจิต สุขภาพ กายท่ดี ี และมคี วามสุขในการทำงาน (เน้นกีฬาเพ่อื สุขภาพ) 19 เร่อื งรอ้ งเรยี นต้องเปน็ ศนู ย์ (Zero) โดยมหี น่วยเฝ้าระวงั ทาง วินยั ทุกโรงเรียน 20 ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศกึ ษามีผลงาน/นวัตกรรม และ ได้รับรางวลั ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ คิดเปน็ ร้อยละ 10 21 โรงเรยี นมีเคร่ืองมือ ระบบ และพัฒนาแบบทดสอบให้มี มาตรฐาน จดั เป็นคลังข้อสอบที่มคี ณุ ภาพ 22 ครูนำผลการสอบมาวิเคราะห์เปน็ รายขอ้ รายบุคคล แล้วนำไป พัฒนา และสอนซ่อมเสริม 23 ครใู ช้รปู แบบการประเมนิ อยา่ งหลากหลาย ครอบคลมุ ในความ เป็นมนุษย์ 24 โรงเรียนคณุ ธรรม นกั เรยี นมีวินยั คุณธรรม จริยธรรม (ความดี สากล, 5 หอ้ งชวี ติ , V-Star, โตะ๊ เรยี น, ห้องน้ำ, หอ้ งเรยี น ฯลฯ) 25 ใช้ระบบคุณธรรม โดยยดึ หลกั Quality ในการใหค้ วามดี ความชอบ มากกว่าระบบควิ (สัดส่วน 80 : 20) 26 ผู้เรยี นระดบั ก่อนประถมศึกษาได้รบั การเตรียมความพร้อมดา้ น รา่ งกาย อารมณ์ สงั คม สตปิ ญั ญาและมีสมรรถนะด้านภาษา

ขอ้ ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ไมอ่ ยูใ่ น ระดับการปฏิบัติ รอ่ งรอย/ ท่ี ขอบขา่ ย หลักฐาน / รอ บนั ทกึ ผู้ การ ดำเนิน อยู่ระหว่าง ดำเนินการ ปฏบิ ตั ิ การ ดำเนินการ เสร็จเรยี บร้อย นเิ ทศ 27 ระบบการพจิ ารณาย้ายครูใช้ทัง้ วิชาเอก และประสบการณ์ใช้ ระบบคุณธรรม 28 ใช้ ASEAN Curriculum เต็มรูปแบบ ASEAN Language Laos/Vietnamese/Chinese 29 ครูวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ชีว้ ดั ในการเขียนแผนการสอน 30 ครูมบี ันทึกการสอนแทน กรณี ไม่อยู่, ไปราชการ, ป่วย, ลา ขาด 31 ใชต้ ารางสอนแบบยดื หยุ่น ป.3 /ป.6/ ม.3 (Flexible Sub- ject Time Table) or (Flexible Schedule) 32 ใชก้ ารสอนทางไกลผ่านดาวเทียมเทา่ ทจ่ี ำเปน็ เทา่ นั้น (ห้ามใช้ สอน ป.1 และวิชาเอกของตน) 33 ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคน จดั ทำแผนพฒั นาตนเอง ID.Plan (Individual Development Plan)/มคี ูปองพัฒนา 34 ครูและนักเรยี นใช้ ICT ในการแสวงหาความรู้ บรู ณาการ DLTV, DLIT, ETV) 35 โรงเรยี นมีหอ้ งเรียนอาชีพ/ห้องเรียนดนตร/ี ห้องเรียนกฬี า/ หอ้ งเรียนศลิ ปะ 36 โรงเรยี นมีการจดั ต้งั กองทนุ ช่วยเหลือนักเรียน 37 โรงเรียนใหก้ ารสนับสนนุ การสร้างบ้านปนั นำ้ ใจให้นกั เรียน ยากจน 109 หลงั ภายในปี 2563 38 โรงเรยี นใหม้ ีศนู ย์พฒั นาทรพั ยากรบคุ คล ผู้บริหาร ครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา 39 โรงเรียนจัดทำ MOU กับองค์กรปกครองสว่ นท้องถ่นิ สร้าง ความเขม้ แขง็ ให้กรรมการสถานศกึ ษาและจัดตั้งอาสาสมัคร การศึกษา (อสศ.) 40 โรงเรียนไดน้ ำหลักการ “ม่งุ สู่มาตรฐาน บรกิ ารเกินคาด”ไป ปฏบิ ตั ิ 41 โรงเรยี นได้เพิม่ บทบาทและพัฒนาศักยภาพกรรมการ/องค์คณะ ทุกระดับ 42 เป็นโรงเรยี นแกนนำโรงเรยี นดี 5 วิถี หรอื ใหก้ ารสนับสนุน โรงเรียนในกลุ่ม อย่างน้อยกลุ่มละ 1 โรงเรยี น 43 โรงเรียนมีเวทแี ลกเปล่ียนเรยี นรสู้ ำหรับทุกคนอยา่ งต่อเนื่อง และหลากหลาย

ระดับการปฏิบตั ิ ข้อ ยทุ ธศาสตร์การพัฒนาเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ไมอ่ ยใู่ น รอ อยูร่ ะหว่าง ดำเนินการ ร่องรอย/ ที่ ขอบข่าย ดำเนิน ดำเนินการ เสร็จ หลักฐาน / การ บันทึกผู้ การ เรยี บร้อย ปฏบิ ตั ิ นเิ ทศ 44 โรงเรยี นเป็นหรอื ร่วมพัฒนาค่ายลูกเสือให้ไดม้ าตรฐานกล่มุ คุณภาพการศึกษาละ 1 แหง่ 45 โรงเรยี นไดจ้ ดั ตลาดนดั วิชาการ/มหกรรมการศกึ ษาเพอ่ื อาชีพ ได้แก่ นิทรรศการผลงาน การแสดงของนกั เรียน จำหน่ายสินคา้ OSOP 46 โรงเรียนมีการพฒั นาครแู ละบุคลากรทุกรูปแบบ เช่น TEPE Online, Clinic, ครไู มต่ รงเอก การอบรมครูเน้นระบบ Con- ference 47 เปน็ โรงเรียนตน้ แบบ”หอ้ งศาสตรพ์ ระราชา” หรือให้การ สนบั สนุน จำนวนอย่างน้อยกลมุ่ เครอื ข่ายละ 1 แหง่ 48 โรงเรยี นใช้ AHHA Education ในการจัดการเรยี นรู้/นำ CEFR มาเป็นกรอบในการประเมิน/ป้าย 2 ภาษาในโรงเรียน App. Echo Hybrid, Eng/ Boot Camp/ ปรบั เพมิ่ เวลาเรยี น 49 ผบู้ ริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกคน มรี ปู แบบ (Model) ในการพัฒนา (ODOM, OPOP, OSOM) 50 ช่วงช้ันท่ี 1 – 2 เนน้ วชิ าคณิตศาสตร์ ภาษาไทย และ ภาษาอังกฤษ/คณิตคิดเรว็ ท่องสตู รคูณ และท่องอาขยาน 51 จดั การเรยี นรวู้ ิชาชพี (ทน่ี ำไปประกอบอาชีพได้) ในระดับชั้น มธั ยมศึกษา/ ม. 3 ออกฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ทช่ี อบ 52 โรงเรยี นเข้าร่วมโครงการโรงเรียนสขุ ภาวะจิตศึกษา 100% สุขอนามัย สวสั ดิภาพ สวสั ดิการของนักเรียนต้องมาทหี่ นง่ึ 53 โรงเรยี นใช้รูปแบบการสอนภาษาไทย “การแจกลกู สะกดคำ แบบโบราณ” กับนักเรียนชัน้ ป.1 54 ครูสอนแลว้ สอบ โดยใช้รปู แบบ NT. ; O- NET และ PISA 55 โรงเรยี นตอ้ งพฒั นา สู่องค์กรแหง่ การเรยี นรู้ (LO.), มกี ิจกรรม KM. 56 มีระบบการกำกับ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลเชงิ บูรณาการ (Integrated Assessment) 57 ดำเนินการโครงการโรงเรยี นสีขาว (Vice – free School) 58 ดำเนินการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) 59 โรงเรียนเปน็ โรงเรยี นแห่งการวิจยั RS : Research School / RO : Research Organization

ระดับการปฏบิ ตั ิ รอ่ งรอย/ หลักฐาน / ขอ้ ยุทธศาสตร์การพฒั นาเขตพื้นท่ีการศึกษา ไม่อยู่ใน รอ อยู่ระหวา่ ง ดำเนนิ การ บนั ทกึ ผู้ ที่ ขอบขา่ ย ดำเนิน ดำเนินการ เสรจ็ การ นิเทศ การ เรยี บรอ้ ย ปฏิบตั ิ ๖๐ โรงเรยี นเปน็ โรงเรยี นอตั โนมตั ิ AS : Automatic School / AO : Automatic Organization ปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนที่ 3 เครอ่ื งมือนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผล ระบบบริหารและการจัดการศกึ ษา กลมุ่ งานตา่ งๆ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา คำช้ีแจง ให้ตรวจสอบรายการแลว้ ทำเครือ่ งหมาย ลงในชอ่ งผลการปฏบิ ตั แิ ละเขยี นบันทกึ ความคิดเหน็ (ถา้ มี) รายการนิเทศ ติดตาม รอ อยรู่ ะหว่าง ดำเนินการ รอ่ งรอย/ 1. งานวชิ าการ ดำเนินการ ดำเนินการ เสร็จ หลักฐาน / บันทึกผู้นเิ ทศ เรียบรอ้ ย ๑.๑ งานธรุ การประจำชนั้ เรียน เซน่ แบบ ปพ.ตา่ งๆ ๑.๒ การวเิ คราะห์และจัดทำหลกั สูตรมีการปรบั ปรุงหลักสูตรให้ เป็นปจั จบุ ัน(หลกั สูตรข้ันพื้นฐาน,หลักสูตรปฐมวยั ,หลกั สตู รต้าน ทุจริต) ๑.๓ การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ 1.4 การจัดกจิ กรรม การเรยี นรแู้ บบ Active Learning ๑.5 การจดั ทำส่อื การเรยี นรูแ้ ละแหลง่ เรียนรู้ ๑.6 การจดั ครเู ขา้ สอนในชนั้ เรยี น/ตารางเรียน ๑.7 การจดั ทำแผนการนเิ ทศภายใน 2.งานบรหิ ารงานบคุ คล 2.1 มีคำสง่ั การจัดชั้นเรยี น และมอบหมายงานให้ครรู ับผดิ ชอบ ตามความเหมาะสมกับภาระงาน 2.2 มกี ารวางแผน/โครงการ/มอบหมายงานใหบ้ ุคลากรไดร้ ับรู้ แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ประจำปีการศกึ ษา 2562 2.3 มกี ารจดั ทำคำส่ังเวรยาม 2.4 มกี ารจดั ทำโครงสร้างการบริหารองค์กรที่ชดั เจน 3. งานงบประมาณ 3.๑ การดำเนนิ งานโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี 3.๑.๑ การประชมุ ภาคี ๔ ฝา่ ย 3.๑.๒ การจัดหาส่อื แบบเรียน ตามท่ีกระทรวงอนญุ าตได้ครบ 3.๑.๓ จ่ายเงนิ คา่ เครื่องแบบ/อปุ กรณ์แก่นักเรียนทุกคน 3.๒ การจดั ทำแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.๓ การจัดทำแผนปฏบิ ัติการประจำปี 3.๔ การจัดอาหารกลางวนั สำหรับนักเรียน