รูปเล่ม ครั้งที่ 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 4 (๑ มีนาคม ๒๕๖4 – 30 สิงหาคม ๒๕๖๔) นางสาวเดือนนภา เปี้ยสนิ ธุ ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั สิงหบ์ ุรี สงั กดั สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย จดั ทาข้นึ เพ่ือ ใชป้ ระกอบการประเมิน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้งั ที่ 4 ระยะเวลา ตัง้ แตว่ นั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖4 ถึงวนั ที่ 30 สงิ หาคม ๒๕๖๔ รายงานฉบับน้ปี ระกอบดว้ ยผลการปฏบิ ตั ิงานและ ผลการปฏิบตั ิตนตามหลักเกณฑท์ ่ี ก.ค.ศ. ไดก้ าหนด ขา้ พเจา้ หวงั เปน็ อย่างยิ่งวา่ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย เลม่ น้ีจะอานวย ความสะดวก รวดเร็ว ใหแ้ ก่คณะกรรมการในการประเมนิ ได้เป็นอย่างดี ขอขอบคณุ คณะกรรมการทกุ ทา่ นทเ่ี สยี สละเวลาอันมีคา่ ของทา่ นในประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนา อยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ในครัง้ นี้ นางสาวเดอื นนภา เปีย้ สนิ ธุ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั สิงห์บุรี รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

สารบญั หน้า รายการประเมนิ ก ข คานา ค สารบัญ ขอ้ มูลทั่วไปของผูร้ ับการประเมนิ ๑ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ๘ ๑๖ ๑) วินยั และการรกั ษาวนิ ยั ๒๘ ๒) คุณธรรม จริยธรรม ๓๔ ๓) จรรยาบรรณวิชาชพี ๔๒ ๔) การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๕) จติ วิญญาณความเป็นครู ๔๙ ๖) จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู ๗๔ องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ๘๐ ๑) การจัดการเรียนการสอน ๘๖ ๒) การบริหารจดั การช้นั เรียน ๘๙ ๓) การพัฒนาตนเอง ๙๗ ๔) การทางานเป็นทมี ๕) งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๖) การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ภาคผนวก รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั สงิ หบ์ ุรี สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑. ประวัติส่วนตวั ๑. ช่ือ นางสาวเดอื นนภา นามสกุล เป้ียสนิ ธุ ๒. เกดิ เม่อื วนั ท่ี ๒๔ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๓๓ อายุ ๓๑ ปี 3 เดือน ๓. คณุ วุฒกิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาตรวี ิทยาศาสตรบณั ฑติ (วท.บ) สาขาวิชา กายภาพบาบดั มหาวทิ ยาลยั พะเยา ประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวชิ าชพี ครู มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั เทพสตรี จังหวดั ลพบรุ ี ๔. ภมู ิลาเนา เลขท่ี ๘๘/๕ หมทู่ ี่ ๗ ตาบล/แขวง น้าดิบ อาเภอ/เขต ปุาซาง จงั หวัด ลาพนู รหสั ไปรษณยี ์ ๕๑๑๒๐ โทรศัพท์เคลื่อนที่ ๐๘๖-๗๒๙๓๐๑๑ e-mail [email protected] ๕. ตาแหน่งหนา้ ทใี่ นปจั จุบัน ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย สถานที่ทางาน ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี สังกัด สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ต้ังอยูเ่ ลขที่ ๕๕/๑ หมู่ที่ ๔ ตาบล/แขวง ม่วงหมู่ อาเภอ/เขต เมอื งสงิ ห์บุรี จังหวดั สิงห์บรุ ี รหสั ไปรษณยี ์ ๑๖๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๓๖ – ๕๕๑๑๐๕ โทรสาร ๐๓๖ – ๕๕๑๑๐๖ เรมิ่ รบั ราชการตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ๓๐ สงิ หาคม ๒๕๖๒ ตามคาสัง่ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ที่ ๑๖๑๐/๒๕๖๒ ลงวนั ที่ ๔ กันยายน ๒๕๖๒ ๒.ประวตั ิการศกึ ษา วุฒกิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที ส่ี าเรจ็ การศึกษา สถาบันการศกึ ษา ประกาศนียบตั รบณั ฑิต ประกาศนยี บตั รบณั ฑติ ๒๕๕๙ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เทพสตรี วิชาชพี ครู จังหวัดลพบรุ ี ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตรบณั ฑติ ๒๕๕๖ มหาวิทยาลยั พะเยา (วท.บ) สาขาวชิ า จังหวัดพะเยา กายภาพบาบดั มธั ยมศึกษาตอนปลาย วทิ ย-์ คณิต ๒๕๕๒ โรงเรยี นปุาซาง จงั หวัดลาพูน มัธยมศึกษาตอนตน้ สามัญ ๒๕49 โรงเรียนปาุ ซาง จงั หวัดลาพูน ประถมศกึ ษา สามัญ ๒๕๔6 โรงเรยี นวัดนา้ ดิบ จงั หวัดลาพนู รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

3. ประวตั ิการรับราชการ/การทางาน วนั /เดือน/ปี ตาแหน่ง สถานที่ทางาน ๖ ก.ค. ๕๖ – ๒๙ ส.ค.๖๒ พนกั งานราชการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดสงิ ห์บุรี ๓๐ ส.ค.๖๒ – ปัจจุบัน ครูผชู้ ่วย ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั สิงห์บุรี ๔. ประวตั ิการลาราชการ ปี รายการลา คร้งั ที่ ประเมนิ ลาปว่ ย ลากจิ ลาคลอด/ ลาศึกษาตอ่ ขาดราชการ/ รวม ลาอุปสมบท ขาดงาน ครั้งที่ ๑ คร้งั วัน ครงั้ วนั ครัง้ ท่ี 2 -- ครง้ั วนั ครง้ั วัน คร้งั วัน ครั้ง วนั -- คร้ังที่ 3 ๑๑ -- ๒๒ คร้ังที่ 4 -- --- - - - -- ๒๒ -- -- -- ๑๑- - - - -- ๔๔ ๒๒- - - - --- - - - รวมวันลาทงั้ หมด รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน ประกอบดว้ ย ๑)วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั ๒)คุณธรรม จรยิ ธรรม ๓)จรรยาบรรณวชิ าชพี ๔)การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕)จติ วญิ ญาณความเป็นครู ๖)จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพครู รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

~1~ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย

~2~  ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และพดู สื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผ้เู รยี น - ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณท์ เี่ หมาะสมกับผู้เรียนด้วยการใชถ้ ้อยคาสุภาพ พดู จาไพเราะ ออ่ นโย น ในการทากจิ กรรม ต่างๆ รว่ มกับผเู้ รียน มีการ แตง่ กาย ที่เหมาะสม มีกิรยิ าท่าทาง และประพฤติตนที่ เป็น แบบอย่างท่ีดีแกผ่ ้เู รยี น การเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆกบั ผู้เรียน ซ่ึงแสดงออกถึงการปฏบิ ัติตนท่เี ป็นแบบอยา่ งที่ดแี ละเหมาะสมกับผเู้ รียน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

~3~  ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผบู้ ังคบั บญั ชา เพือ่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน - ขา้ พเจ้าแสดงออกถงึ การมีสมั มาคารวะ ดว้ ยความอ่อนน้อมถอ่ มตน การพดู จาไพเราะ สภุ าพ ออ่ นโยน แสดงออกด้วยการย้มิ ทักทาย การไหวส้ วัสดี - ขอบคุณ ไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผบู้ ังคบั บญั ชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง รวมถึงบุคคลอนื่ ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี แสดงออกถงึ การมสี มั มาคารวะ ด้วยความอ่อนน้อมถอ่ มตน การพูดจาไพเราะ สุภาพ อ่อนโยน แสดงออกดว้ ยการย้มิ ทักทาย การไหว้สวัสดี - ขอบคณุ ได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

~4~  ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ - ขา้ พเจ้ามคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ เคารพกฎหมายและกฎระเบยี บของสงั คม ไมเ่ ผยแพร่ขอ้ ความที่ แสดงถงึ เจตคติเชงิ ลบกบั ประเทศชาตแิ ละปฏบิ ตั ิตนอยู่ในระบอบประชาธิปไตย เคารพกฎหมาย เคารพ เทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ มีความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ เคารพกฎหมาย กฎระเบยี บของสงั คม ปฏิบัตติ นอยใู่ นระบอบประชาธปิ ไตย เคารพและเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

~5~  ๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑท์ เ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการ - ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหน้าทดี่ ว้ ยความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ และเทีย่ งธรรม ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายและระเบียบ แบบแผนของทางราชการ มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่ี รักษาวินัยท่เี ปน็ ข้อหา้ มและข้อปฏบิ ัติ และมา ปฏิบัติหน้าท่ีตามเวลาที่ราชการกาหนด ปฏิบตั ติ นตามกฎหมายและระเบยี บแบบแผนของทางราชการ มคี วามรับผิดชอบต่อหน้าท่ที ่ีไดร้ ับมอบหมาย สมดุ ลงเวลาปฏิบัติงาน-การลงเวลาปฏิบัตงิ าน Work from home รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

~6~  ๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑ์ทเี่ ก่ียวข้องกับความเปน็ ข้าราชการครู - ขา้ พเจา้ รักษาชื่อเสยี งของตนและรกั ษาเกยี รติของตาแหน่งขา้ ราชการครู มใิ ห้เส่ือมเสยี ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี แี กผ่ ้เู รียน ชมุ ชน สังคม มีความสุภาพเรยี บร้อย ช่วยเหลอื เกอ้ื กูลตอ่ ผเู้ รยี น เพอื่ นครู และบคุ ลากรอ่ืนๆ มาปฏบิ ตั งิ านตรงตอ่ เวลา อทุ ศิ เวลาของตนใหแ้ ก่ราชการและผเู้ รียน ทากิจกรรมเกมบาบัดรว่ มกบั คณะครูและผเู้ รียน ช่วยเหลือเพอ่ื นครูในการเตรยี มความพรอ้ มสถานทีใ่ นการประเมนิ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

~7~  ๑.๖ การปฏิบตั ิตามกฎหมาย - ข้าพเจา้ เคารพสทิ ธิของผูอ้ ื่น และไม่ละเมิดสิทธเิ สรีภาพ ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บของ สังคมไทย เช่น การขับรถทตี่ อ้ งคาดเข็มขดั นริ ภัยและมีใบอนญุ าตขบั รถยนต์ส่วนบคุ คล เปน็ ต้น บตั รข้าราชการครู ใบอนญุ าตขับรถยนต์ส่วนบคุ คล การขบั รถยนต์ส่วนบุคคล โดยมีการคาดเข็มขัดนิรภัย ไมย่ งุ่ เกี่ยวกับสารเสพติด และจัดบอรด์ รณรงค์ ท่ีถกู ตอ้ งตามกฎจราจร วนั ตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ โลก รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย

~8~ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย

~9~  ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถืออยา่ งเคร่งครัด ขา้ พเจา้ มีความยดึ มัน่ และศรทั ธาพระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนตามหลกั ธรรมคาสอนของศาสนา พทุ ธท่ตี นเองนับถือ เ ป็นพุทธศาสนกิ ชนท่ดี ี ช่วยทะนุบารุงพระพุทธศาสนา รว่ มกจิ กรรม วันสาคญั ต่างๆ ทาง ศาสนา เข้าวดั ทาบุญ รักษาศลี และฝกึ สมาธิ ภาพการทาบุญ ตักบาตร ไหวพ้ ระ รว่ มกจิ กรรม เวียนเทยี น เขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ทางศาสนา ถวายสังฆทาน ฟงั พระธรรมเทศนา รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

~ 10 ~  ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาท่ีนับถอื อยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา โดยการเขา้ วดั ทาบญุ ตักบาตร ทานบุ ารุงวดั รว่ มกิจกรรมทางพระพทุ ธศาสนาและปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีอยา่ งสม่าเสมอ การเข้ารว่ มกิจกรรมวนั สาคัญทางศาสนา เวยี นเทยี นออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรน่า (COVID-19) เขา้ วัดทาบญุ ทาทาน ให้อาหารปลา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

~ 11 ~  ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่ินหรือชุมชน ข้าพเจ้าใหค้ วามสาคัญและมสี ่วนรว่ มในการจัดทาเปเปอรม์ าเช่รูปปลาชอ่ น และเคก้ ปลา ชอ่ น ซึ่งเปน็ ของดีของจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี รว่ มกับคณะครู บุคลากร และผู้เรยี น เพ่ือนาส่งให้จังหวดั ในงาน เทศกาลกนิ ปลาของดเี มอื งสงิ ห์บรุ ี ซึ่งถือเป็นการเขา้ รว่ มประเพณี วัฒนธรรมของชาวจงั หวัดสงิ ห์บุรี ทาเปเปอรม์ าเช่ เคก้ ปลาชอ่ น ร่วมกับคณะครู ผูเ้ รียน นาเปเปอรม์ าเช่ เค้กปลาชอ่ น สง่ จังหวัดสงิ หบ์ ุรี/ถา่ ยภาพรว่ มกัน รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

~ 12 ~  ๒.๔ การเห็นความสาคญั เขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมทีแ่ สดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าใหค้ วามสาคญั ถึงการแสดงออกซึ่ง ความเคารพดว้ ย การไหว้ผใู้ หญ่ และการรบั ไหวไ้ ด้ อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมวันสงกรานต์ โดยได้สรงนา้ พระ รดน้าขอพรผ้ใู หญ่ กอ่ เจดียท์ ราย ซึง่ เป็นกิจกรรมที่แสดงถึงจารตี ประเพณแี ละวัฒนธรรมของชาติที่สบื ต่อกันมาจนถงึ ปัจจบุ นั การแสดงออกด้วยการไหวส้ วสั ดี เขา้ ร่วมกจิ กรรมวันสงกรานต์ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สงิ หบ์ รุ ี ไดส้ รงนา้ พระ กอ่ เจดียท์ ราย ซ่งึ เป็นประเพณี วฒั นธรรมของไทย รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

~ 13 ~  ๒.๕ การมจี ติ บริการและจติ สาธารณะ  จิตบรกิ าร ขา้ พเจ้ามคี วามเตม็ ใจในการใหบ้ รกิ ารแกผ่ เู้ รยี น ผู้ปกครอง และบคุ คลอนื่ ทม่ี าตดิ ต่อราชการ โดยทางานดว้ ยความเตม็ ใจ ยมิ้ แย้มแจม่ ใส เอาใจใส่ มคี วามกระตือรอื ร้น ในการใหบ้ ริการ เพอื่ ใหเ้ กิดความพงึ พอใจต่อผูม้ ารับบริการทด่ี ตี ่อองค์กรและสว่ นรวม ใหค้ าปรกึ ษา แนะนาแกผ่ ปู้ กครองทีเ่ ขา้ มาติดตอ่ การสมัครเรียนและการสง่ ตอ่ ชว่ ยเพอ่ื นครู จัดเตรียมอาหารว่างใหค้ ณะกรรมการ จดั ทาพวงมาลัยดอกไม้ให้แก่ผเู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

~ 14 ~  จติ สาธารณะ ขา้ พเจ้า เต็มใจในการให้ ความช่วยเหลอื แก่คณะครู บคุ ลากร ผู้เรียน ผ้ปู กครอง งานของ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั สงิ หบ์ ุรดี ้วยความเตม็ ใจ โดยไมห่ วังผลประโยชน์และสงิ่ ตอบแทนใดๆท้งั ส้นิ ช่วยยกของ สือ่ บัญชี ข ชว่ ยเหลือเพือ่ ครู จดั โต๊ะ จบี ผา้ เพอื่ เตรียม ประเมินสถานศกึ ษาปลอดภัย ช่วยเหลือเพอ่ื ครู จดั เตรยี มแฟมู ในการประเมนิ เป็นธรุ ะในการจัดหาดอกไม้ เพือ่ นามาใชใ้ นการจดั สถานศึกษาปลอดภยั กจิ กรรมวันสงกรานต์ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

~ 15 ~  ๒.๖ การต่อต้านการกระทาของบคุ คลหรอื กลมุ่ บคุ คลที่ส่งผลต่อความมน่ั คงของชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม ขา้ พเจ้าไม่สนับสนุน ไมเ่ ผยแพรก่ ารกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบคุ คลที่ส่งผลตอ่ ความมั่นคงของ ชาติหรอื สง่ ผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม โดยการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์ สามคั คี ทาตามกฎ กตกิ า และบทบาทหน้าท่ีของตนเอง การทางานร่วมกบั คณะครู ซง่ึ เปน็ การสรา้ งความปรองดองสมานฉันท์ สามัคคี ทาตามกฎกติกา และบทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง ส่งผลให้งานประสบความสาเรจ็ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

~ 16 ~ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

~ 17 ~  ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนอื่ ง ข้าพเจา้ ไดเ้ ข้าร่วม อบรม สมั มนา ประชมุ และไดศ้ ึกษา หาความรดู้ ้วยตนเอง เพอ่ื เป็นการ เพิ่มเตมิ องคค์ วามรู้ และพฒั นาวชิ าชีพในดา้ นตา่ งๆอยา่ งสม่าเสมอ โดยข้าพเจา้ ได้ เข้ารว่ มการอบรม ดงั นี้ 1. ฟังการบรร ยายแนวทางการประเมนิ คุณภาพภายนอก (สมศ) โดยท่านผ้ทู รงคุณวฒุ ิ นายดารงสทิ ธิ์ เบา้ ศิลป์ ณ หอ้ งประชุม ๒ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดสงิ ห์บรุ ี ๒. ความรู้ความเข้าใจ เรอื่ ง การใหบ้ ริการเก้าอีล้ ้อเขน็ แกเ่ ด็กพิการกับศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี โดยมูลนิธศิ นู ยม์ ติ รภาพมนุษย์ล้อเอเชยี (ประเทศไทย) ๓. โครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางกา รศึกษาตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี าร ประเมินตาแหน่งการเล่อื นวทิ ยฐานะ (Performance Agreement) โดย สพม.กท 1 ๔. ลงทะเบยี นเข้ารบั การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ เสริมสร้างศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากรทางการ ศึกษาผ่านระบบออนไลน์ “ตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลน์วังจันทรเกษม” ทง้ั หมด ๑๐ หลกั สูตร ดังนี้ ๑ วิวฒั นาการการเมอื งกบั การศึกษาไทย ๒. คณุ ธรรม จริยธรรมเดก็ ทางรอดของสงั คม ๓. โครงสรา้ งกระทรวงศึกษาธกิ าร เสน้ ทางวชิ าชีพครู จะกา้ วเดินไปทิศทางใด ๔. แงม่ มุ ประวตั ิศาสตรส์ ู่การก้าวเดนิ ไปในอนาคต ๕. EF เดก็ ปฐมวยั ทางรอดของการศกึ ษาไทย ๖. การออกแบบการเรยี นร้เู พื่อสร้างประสบการณ์การเรยี นรู้ สาหรบั การศกึ ษาในยุค Next Normal Education Reimagined ๗. Education Innovation นวัตกรรมเพือ่ การศกึ ษาไทย ๘. ศึกษาสอื่ สารผ่านบทเพลง ๙. Active Learning ๑๐. พลังบวกสาหรบั ครปู ฐมวยั ตารางการอบรม ตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลน์ วงั จันทรเกษม รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

~ 18 ~  ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ ร้แู ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จุบัน ขา้ พเจ้า ได้ติดตามข่าว สาร เหตุการณ์ตา่ งๆที่เกิดข้นึ ในปจั จบุ ัน การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกจิ การเมอื งไทย ผา่ นสอื่ เทคโนโลยตี ่างๆ เพ่อื ให้รู้ เข้าใจ และทนั ต่อเหตกุ ารณ์ ติดตามรายการเรอ่ื งเล่าเชา้ นท้ี ุกวันจันทร์ – ศกุ ร์ ตดิ ตามเฟสบคุ๊ ศธ.360 องศา เรือ่ งเก่ยี วกับการศกึ ษา ตดิ ตามเพจกรมควบคมุ โรค เพอ่ื อพั เดตข้อมลู โรคโควดิ 19 ติดตามสถานการณจ์ านวนผปู้ วุ ยโควดิ ในประเทศไทย รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

~ 19 ~  ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกตอ้ ง ข้าพเจ้าเตม็ ใจถ่ายทอดความรู้ ให้ความชว่ ยเหลือผเู้ รียนในการทากจิ กรรมต่างๆ อย่างเตม็ ความสามารถ ชว่ ยเหลือเพ่ือนครูและงานของศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สิงห์บุรดี ้วยความเตม็ ใจ โดยไม่แสวงหากาไรหรอื ผลประโยชน์จากผเู้ รียน ครู และที่ทางาน จดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (กิจกรรมดนตรี) ลงพนื้ ท่เี ยี่ยมบ้าน ฝกึ ผูเ้ รยี นยนื ลงนา้ หนัก การเตรยี มงานประเมนิ คุณภาพภายนอก ของศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สิงห์บุรี มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

~ 20 ~  ๓.๔ การมุ่งมัน่ ต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรยี น ขา้ พเจ้าได้สง่ เสริม สนบั สนุน พัฒนาผู้เรยี น โดยจดั กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรม พัฒนาผู้เรยี น การกายภาพบาบัด ใหเ้ ตม็ ท่ี เต็มความสามารถ เพอื่ พัฒนาใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะ มีพัฒนาการที่ดี ยงิ่ ขึ้น และสามรถอย่ใู นสงั คมไดอ้ ย่างมีความสุข สง่ เสริมผู้เรยี นทากจิ กรรม (เกมบาบดั ) จัดกจิ กรรมกล่มุ (กิจกรรมดนตรี) ทากายภาพบาบดั ผูเ้ รยี นอาเภออินทรบ์ ุรี สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี น ทากจิ กรรมร่วมกนั รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

~ 21 ~  ๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ตอ่ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมทีเ่ กี่ยวข้องกับวิชาชีพ ครอู ย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มโครงการ/กิจกรรม งานตา่ งๆ และการประชุมของศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจา จังหวัดสงิ หบ์ ุรที ี่คณะครไู ดจ้ ดั ขนึ้ โดยใหค้ วามรว่ มมือ สนบั สนุนการทากิจกรรมตา่ งๆเพ่ือให้งานนนั้ ๆ ประสบความสาเร็จ การเข้าร่วมประชมุ ครู เพื่อวางแผนและมอบหมายหนา้ ที่ในการปฏิบัตงิ าน ลงมอื ทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมายใหเ้ สรจ็ เรียบร้อย รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

~ 22 ~  ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผู้เรยี นทุกคน ด้วยความ เสมอภาค ขา้ พเจ้าแสดงออกถึงความรัก ความเมตตา ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้บริการ ผู้เรียนทกุ คนดว้ ยความเต็มใจและเสมอภาค โดยไม่เลอื กปฏิบตั ิ เพอื่ ให้ผเู้ รยี นทกุ คนรสู้ ึกไดถ้ ึงความอบอุ่น ทขี่ า้ พเจา้ มอบให้ รปู ภาพการแสดงออกถึง ความรกั ความเมตตา ความเอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้บริการผเู้ รยี นทกุ คนด้วยความเตม็ ใจและเสมอภาค รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

~ 23 ~  ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นทย่ี อมรบั ของผเู้ รียน ผู้บริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชุมชน ขา้ พเจ้าดารงตนดว้ ยความสภุ าพ อ่อนนอ้ ม มคี วามสารวมในกริ ิยามารยาท มสี มั มาคาราวะ พูดจาสภุ าพเหมาะกับกาลเทศะ แต่งกายสะอาดเรียบร้อย ปฏบิ ตั หิ น้าทท่ี ี่ได้รับมอบหมายและช่วยเหลืองาน สว่ นรวมอยูเ่ สมอ รูปภาพการแสดงออกถงึ ความสภุ าพออ่ นน้อม มีความสารวมในกริ ิยามารยาท มีสัมมาคาราวะต่อผใู้ หญ่ ต่อผ รปู ภาพการแต่งกายที่เรยี บร้อย ถูกต้องตามระเบยี บ ตอ่ ผ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

~ 24 ~  ๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นท่ีส่งผลเชิงลบตอ่ กายและใจของนักเรียน ข้าพเจา้ ไม่พดู จาหยาบคาย เหยยี ดหยาม ไมแ่ กล้งและลงโทษ ทเี่ ปน็ การกระทาเชิงลบตอ่ กาย และใจของผู้เรยี นทง้ั ทางตรงและทางออ้ ม นอกจากนีข้ า้ พเจ้าจัดกิจกรรมต่างๆโดยเน้นการเสรมิ แรง กล่าวชมเชย ปรบมือและให้กาลงั ใจต่อผูเ้ รยี น รูปภาพจดั กจิ กรรมต่างๆโดยเน้นการเสรมิ แรง กล่าวชมเชย ปรบมอื และ ใหก้ าลงั ใจต่อผู้เรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

~ 25 ~  ๓.๙ การทางานกับผอู้ ื่นได้โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอ้ื กลู ซึง่ กันและกัน ขา้ พเจา้ ใหค้ วามร่วมมือในการทางานต่างๆที่ได้รับหมอบหมายรว่ มกับคณะครู บุคลากรของ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดสงิ ห์บุรี ดว้ ยความเต็มใจ ชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกัน เพ่อื ใหเ้ กดิ ความสามัคคี ในหมู่คณะ และใหง้ านน้ันออกมาประสบผลสาเรจ็ ตามเปูาหมายของหน่วยงาน รูปภาพการทางานร่วมกบั คณะครใู นงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ดว้ ยความสามคั คีในหมคู ณะ และทาใหง้ านน้ั ประสบความสาเรจ็ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

~ 26 ~  ๓.๑๐ การใช้ความรูค้ วามสามารถท่มี อี ยู่ นาใหเ้ กิดความเปล่ยี นแปลงในทางพฒั นาใหก้ ับ ผเู้ รียน โรงเรียนหรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ดา้ นการอนุรกั ษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และ ส่ิงแวดล้อม) ข้าพเจา้ มงุ่ เนน้ การสง่ เสรมิ สนบั สนุน การอนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาและการรักษา สิง่ แวดลอ้ มใหก้ บั ผูเ้ รยี น โดยการสอดแทรกเขา้ กับกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น และกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ เชน่ การละเลน่ พื้นบ้าน การทาปลาตะเพยี น มาบูรณาการในกิจกรรมภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นและความเป็น ไทย กอ่ เจดียท์ รายในวนั สงกรานตเ์ พือ่ อนรุ ักษป์ ระเพณี วฒั นธรรมไทย สานปลาตะเพยี น การละเลน่ มอญซ่อนผา้ การละเล่นงูกินหาง ก่อเจดีย์ทราย ในวันสงกรานต์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

~ 27 ~  ๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ ขา้ พเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษัตริย์เปน็ ประมขุ ประพฤตติ นเปน็ ข้าราชการท่ดี ี โดยเขา้ ร่วมกิจกรรมท่ี เกยี่ วข้องกบั กบั วนั สาคญั ต่างๆ ลงนามถวายพระพรออนไลน์ ลงนามถวายพระพรออนไลน์ เนือ่ งในโอกาสเฉลมิ พระชนมพรรษา เน่อื งในโอกาสเฉลมิ พระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจ้าสุทดิ า พชั รสุธาพิมลลกั ษณ พระบรมราชนิ ี พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั เตรียมเชญิ ธงข้นึ สู่ยอดเสา ในวันหยดุ ราชการ ไหวพ้ ระ สวดมนต์ ณ ศาลาศรัทธาโสภิต รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

~ 28 ~ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

~ 29 ~  ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจา้ ได้ศึกษาหาความรู้ และเข้าใจในหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยสรปุ ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ตามแนวพระราชดาริ คือ การยึดหลักทางสายกลางและความไม่ประมาท คานงึ ถึง ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล การ สร้างภูมิคุม้ กนั ทดี่ ีในตัว ตลอดจนการใชค้ วามรดู้ ว้ ยความ รอบคอบ ระมดั ระวงั และมีคุณธรรมเป็นพนื้ ฐานในการตดั สินใจและการกระทา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

~ 30 ~  ๔.๒ มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การจดั การเรียนรู้ ในหอ้ งเรียน ขา้ พเจ้านาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง มาปรบั ประยุกต์ใช้ โดยการนากลอ่ งกระดาษ ท่ี เหลือใช้ นากลบั มาใช้ ใหม่ โดยนามาใช้ในการจดั บอร์ดความรเู้ น่ืองใน “วันจักกรี ” เพือ่ เปน็ การ ประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมวนั สาคญั ภายในศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดสิงห์บรุ ี นอกจากน้ี ขา้ พเจ้า และคณะครูได้นาบอร์ดวนั จักกรี มาเผยแพรแ่ ละให้ความรู้แก่ผู้เรยี น การนาวัสดุเหลือใช้กลับมาใช้ใหม่ ในการจดั บอรด์ ความรู้เนอื่ งในวันจักกรี และให้ความรู้แก่ผเู้ รยี น ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั สิงห์บรุ ี รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

~ 31 ~  ๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกิจท่ไี ดร้ ับ มอบหมายอืน่ ขา้ พเจา้ นาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาปรบั ใชใ้ นการทางาน โดยใช้ความมีเหตผุ ล พร้อมกบั มีสติ มีความรอบคอบ ในการเสนอความคิดเหน็ ในการเข้าร่วมประชมุ ตา่ งๆ เพือ่ หาขอ้ ตกลงใน การทางาน ตลอดจนการใช้ความรู้ คูค่ ุณธรรมเปน็ พ้ืนฐานในการตัดสนิ ใจและการลงมือทา การเข้าร่วมประชมุ เพื่อแสดงความคดิ เห็น หาข้อเสนอแนะ เพ่อื วางแผนการทางานให้ประสบความสาเรจ็ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

~ 32 ~  ๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั การดารงชีวิตของ ตนเอง ขา้ พเจ้าดาเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรชั กาลท่ี ๙ โดยยึดหลกั พออยู่ พอกิน พอใช้ ประหยดั อดออม ไมฟ่ ุมเฟอื ย โดยซอื้ ของใชท้ ี่จาเปน็ ทากับข้าวไว้เพื่อรบั ประทาน มกี ารวางแผนการใช้จา่ ยเงิน เพ่อื ให้มีเงินเก็บและฝากเงินออมทุกเดือนเพ่อื เปน็ เงนิ สารองไวใ้ ชใ้ นกรณี ฉกุ เฉนิ สมุดบัญชีเงินเดอื น – สมุดบัญชีเงินฝาก เก็บผกั สวนครัวหลงั บ้านมาทากบั ขา้ ว เพ่อื รับประทานเอง รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

~ 33 ~  ๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ต่างๆ หรือการดารงชีวิตของตน ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างในการนาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยกุ ต์ใช้ในกิจกรรม โดยนาวสั ดุเหลือใช้ กล่องกระดาษ มาจดั บอรด์ ความรู้ คอยสอนใหผ้ ู้เรียนมนี ้าใจ ช่วยเหลอื น้อง นอกจากนใ้ี นวันหยุดเสาร์ – อาทิตย์ ไดเ้ ปดิ ร้านขายกาแฟ ขนมปงั ขนมเค้ก โดยลงมอื ทาทกุ อยา่ งดว้ ย ตนเอง เพ่อื เปน็ การหารายได้เสรมิ นากลอ่ งกระดาษเหลอื ใช้มาจดั บอรด์ สอนผู้เรยี นมีนา้ ใจชว่ ยเหลอื นอ้ ง วันหยดุ เสาร์ – อาทติ ย์ เปดิ รา้ นขายกาแฟ ขนมปัง ขนมเคก้ เพ่ือเป็นการหารายได้เสริม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

~ 34 ~ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

~ 35 ~  ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าที่ครูผู้สอน โดยมีความตระหนัก และลงมอื ปฏบิ ัติใน การเขา้ สอนตรง เวลา และเต็มเวลา ตามทข่ี ้าพเ จ้าได้รบั มอบหมายในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมพัฒนา ผู้เรยี น และกิจกรรมอนื่ ๆของศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดสิงห์บรุ ี กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมเกมบาบดั กิจกรรมดนตรี กจิ กรรม ส่อื เทคโนโลยี สารสนเทศ (CAI) รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

~ 36 ~  ๕.๒ การตระหนกั ในความรู้และทกั ษะที่ถกู ตอ้ ง รวมถงึ ส่งิ ท่ีดีๆให้กบั ผเู้ รยี น ข้าพเจ้าตระหนกั ถึงการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมใหเ้ กิด กับผเู้ รยี น เชน่ รูจ้ กั การไหว้สวัสดี - ขอบคณุ มนี า้ ใจ รจู้ กั การแบ่งปนั สงิ่ ของใหก้ บั เพ่ือนๆ รวมถึงการ ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กันและกนั เพื่อใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้ ซึมซบั ความดนี ัน้ ใหเ้ กดิ ขน้ึ กับตนเองและเพ่ือนๆ นอกจากนี้ไดส้ อนผู้เรียนให้เรียนรูแ้ ละมที ักษะในการรอ้ ยพวงมาลัย เพ่ือใช้ในกจิ กรรมวนั สงกรานต์ การสอดแทรกการไหวส้ วสั ดี – ขอบคุณ ในกิจกรรมตา่ งๆ ให้ความรู้ในการดแู ลความสะอาดมือและเล็บมอื สอนผ้เู รียนร้อยพวงมาลัย รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

~ 37 ~  ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผเู้ รยี นทุกคน ขา้ พเจ้า ปฏิบัติต่อผ้เู รียนทกุ คนอยา่ งเทา่ เทียมกัน ไมเ่ ลอื กปฏิบัตแิ มจ้ ะไม่ใช่ผู้ เรยี นในความ รบั ผดิ ชอบของตนเอง โดยการดแู ลเอาใจใสผ่ ้เู รียน จัดกจิ กรรมตา่ งๆใหผ้ เู้ รียนทกุ คนไดม้ ีสว่ นรว่ มลงมือ ทากจิ กรรมร่วมกัน การชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนในการทากจิ กรรม โดยไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกลุ่มผู้เรียนทกุ คนไดม้ ีส่วนร่วมลงมือทากิจกรรมรว่ มกัน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

~ 38 ~  ๕.๔ การรจู้ ักให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุนใหผ้ เู้ รยี นประสบ ความสาเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรอื ความตง้ั ใจ ขา้ พเจา้ มุ่งส่งเสรมิ สนบั สนนุ ผูเ้ รียนให้ได้รับการพฒั นาอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ โดยข้าพเจา้ คอยช่วยเหลือ ให้ความเมตตาตอ่ ผู้เรยี น คอยประคบั ประคอง เพ่ือใหผ้ ้เู รียนสามารถชว่ ยเหลือตนเองไดอ้ ยา่ ง เต็มความสามารถของตนเอง การช่วยเหลือผูเ้ รยี นในการทากิจกรรมร่วมกับครูและเพื่อนๆ การชว่ ยเหลือ ประคบั ประคอง เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นมีกาลงั ในการฝึกเดินไปด้านหน้า รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

~ 39 ~  ๕.๕ การเปน็ ทีพ่ งึ่ ให้กับผเู้ รียนไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจา้ วางตน เป็นกลาง เปน็ กลั ยาณมิตร เข้ากับผเู้ รยี นได้ทุกคน ไม่เลอื กปฏิบตั ิ เพ่ือให้ ผูเ้ รยี นเกิดความเชือ่ มั่น ไว้วางใจ และเป็นท่พี ึ่งให้กับผู้เรยี นในการทากิจกรรมต่างๆ รูปภาพการชว่ ยเข็นรถเข็น รปู ภาพการเป็นทพี่ ่งึ ทางกาย เพ่ือให้ผู้เรียนไดท้ ากจิ กรรมเกมบาบัด เพ่อื เสริมความมน่ั ใจในการเดนิ ทรงตวั บนคาน การเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆกบั ผเู้ รยี น เพื่อสร้างความผูกพัน ความคนุ้ เคย ความไวใ้ จระหว่างผูเ้ รยี น รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

~ 40 ~  ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ขี องผูเ้ รียน ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดกจิ กรรม ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย เพื่อมุ่ง ส่งเสริมให้ผ้เู รียนมีพฒั นาการทางด้าน รา่ งกาย อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญาท่คี วบคูก่ ัน โดยมกี าร สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั ผเู้ รยี น และทาเป็นแบบอย่า งให้ผเู้ รยี นเหน็ เปน็ ท่ปี ระจกั ษ์ เชน่ การไหว้ การแบง่ ปนั ความมนี ้าใจและการ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เปน็ ต้น รูปภาพการแสดงออกซง่ึ การไหว้สวสั ดี – ขอบคณุ ของผู้เรยี น การพัฒนาผู้เรียน เพื่อม่งุ ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนมีพฒั นาการทาง ด้านร่างกาย อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

~ 41 ~  ๕.๗ การท่มุ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรใู้ หก้ บั ผเู้ รยี น ขา้ พเจา้ มี ความทมุ่ เทท้ั งแรงกายและแรงใจในการพฒั นาผูเ้ รียน ในดา้ นการจัดกจิ กรรม การเรียนการสอน การคิดคน้ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี นทน่ี ามาประยกุ ตใ์ ช้กับผ้เู รียน และการลงพืน้ ทเ่ี ย่ียม บ้านผู้เรียนในอาเภออินทร์บุรี จงั หวัดสงิ หบ์ ุรี เพือ่ กายภาพบาบัด ฟนื้ ฟสู มรรถภาพร่างกาย และให้ ความรแู้ กผ่ ู้ปกครองในการดแู ลบุตรหลาน รูปภาพการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน การลงพืน้ ทเี่ ยี่ยมบ้านผเู้ รียน อาเภออินทร์บุรี จังหวดั สงิ หบ์ รุ ี เพือ่ ทากายภาพบาบัดและให้ความรแู้ ก่ผู้ปกครองในการดูแลผู้เรียน รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

~ 42 ~ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

~ 43 ~  ๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั วชิ าชพี ครู ขา้ พเจ้ามคี วามศรัทธา เชื่อม่ัน ช่นื ชม มคี วามภาคภูมใิ จในความเป็นครู ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน เป็นครทู ่ีดี เป็นสมาชกิ ท่ีดีขององคก์ รวิชาชพี ครู แสดงความคิดเหน็ ตอ่ วิชาชพี ครูในทางทีด่ ี และ สนับสนนุ เขา้ รว่ มในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพครูอยา่ งสมา่ เสมอ สนับสนนุ เข้ารว่ มในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชพี ครขู องหนว่ ยงานทัง้ ภายในและภายนอก รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

~ 44 ~  ๖.๒ การม่งุ มน่ั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวตั กรรมใหมๆ่ เพอ่ื ใหเ้ กิดการพฒั นาวชิ าชีพและ ให้สงั คมยอมรบั ขา้ พเจา้ มกี ารศกึ ษา คน้ คว้าหาความรู้ เข้ารับการอบรม เพื่อนาความรู้ท่ไี ด้มาปรบั ประยุกตใ์ ช้ใน การคิดคน้ ผลิตส่ือ นวัตกรรม ปรับปรุงเพือ่ ให้ไดส้ ิง่ ใหมเ่ กดิ ขึน้ และนามาใช้ให้เกดิ ประโยชน์กบั ผู้เรยี น เขา้ รว่ มอบรมการให้บรกิ ารเก้าอล้ี อ้ เขน็ แกเ่ ดก็ พิการ โดยมลู นิธิศูนย์มิตรภาพมนุษย์ล้อเอเชยี (ประเทศไทย) นาความร้ทู ีไ่ ดม้ าปรับใช้ในการจดั ทาอุปกรณเ์ สริมให้เข้ากับรถเข็น เพ่ือใหร้ ถเข็นเหมาะสมกบั สภาพความพกิ ารของผเู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย