รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
คานา รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย จดั ทาขึ้นเพื่อ ใชป้ ระกอบการประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๑ ระยะเวลา ตง้ั แต่วันที่ ๓๐ สงิ หาคม ๒๕๖๒ ถงึ วนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ รายงานฉบบั นป้ี ระกอบด้วยผลการปฏบิ ัตงิ าน และผลการปฏิบัตติ นตามหลกั เกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. ได้กาหนด ขา้ พเจ้าหวังเป็นอย่างยงิ่ ว่า รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย เลม่ นีจ้ ะอานวยความสะดวก รวดเรว็ ใหแ้ ก่คณะกรรมการในการประเมิน ไดเ้ ป็นอย่างดี ขอขอบคณุ คณะกรรมการทกุ ท่านท่ีเสยี สละเวลาอันมีคา่ ของท่านในประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนา อยา่ งเข้ม ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย ในครงั้ นี้ นางสาวเดอื นนภา เป้ยี สินธุ ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดสิงหบ์ รุ ี รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย
สารบัญ หนา้ ก องค์ประกอบ ประวัตสิ ่วนตวั ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน ๗ ๑๓ ๑) วินยั และการรกั ษาวินัย ๒๔ ๒) คุณธรรม จริยธรรม ๒๙ ๓) จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓๖ ๔) การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕) จติ วิญญาณความเป็นครู ๔๒ ๖) จติ สานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู ๕๒ ๕๘ ดา้ นการปฏิบตั งิ าน ๖๗ ๑) การจัดการเรยี นการสอน ๗๐ ๒) การบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี น ๗๕ ๓) การพฒั นาตนเอง ๔) การทางานเปน็ ทมี ๕) งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา ๖) การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ภาคผนวก - สรปุ คาสงั่ ไปราชการ/เข้ารว่ มอบรม/งานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย - เกยี รตบิ ตั ร รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ติ น ประกอบดว้ ย ๑)วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั ๒)คุณธรรม จรยิ ธรรม ๓)จรรยาบรรณวชิ าชพี ๔)การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕)จติ วญิ ญาณความเป็นครู ๖)จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพครู รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
~1~ ๑. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น - ข้าพเจา้ มวี ฒุ ภิ าวะทางอารมณ์ทเ่ี หมาะสม มอี ารมณม์ ่นั คง เสมอตน้ เสมอปลาย มีการแสดงออกทาง อารมณ์ ยิม้ แยม้ แจ่มใส ใหเ้ ห็นทางสหี นา้ ไม่แสดงออกอารมณท์ างลบตอ่ ผู้เรียน มกี รยิ า ท่าทางที่ดีเหมาะสม ตอ่ ผูเ้ รียน นอกจากนี้การพดู สอื่ สารกับผู้เรียน ข้าพเจ้าใช้ถ้อยคา วาจาท่ีสุภาพ ไมพ่ ูดหยาบคายกับผเู้ รยี น การแสดงออกทางอารมณ์ ยม้ิ แยม้ แจม่ ใสตอ่ ผเู้ รียน การพูดสื่อสารกับผ้เู รยี น ใช้ถอ้ ยคา วาจาทสี่ ภุ าพ ไมพ่ ดู หยาบคาย กบั ผเู้ รียนในกิจกรรมต่างๆ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
~2~ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผู้บังคบั บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น - ขา้ พเจา้ มวี ฒุ ภิ าวะทางอารมณ์ท่ีเหมาะสม มอี ารมณ์มนั่ คง เสมอต้นเสมอปลาย มกี ารแสดงออก ทางอารมณ์ ย้มิ แย้ม แจ่มใส ให้เหน็ ทางสหี นา้ ไมแ่ สดงออกอารมณ์ทางลบ มกี ริยา ท่าทางทเ่ี หมาะสม ใชถ้ ้อยคา วาจาทส่ี ุภาพ ในการส่อื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผบู้ ังคบั บัญชา เพอื่ นรว่ มงาน และบุคคล อ่ืนๆได้ มกี ารแสดงออกทางอารมณ์ ย้ิมแยม้ แจ่มใส มกี รยิ า ท่าทางทเี่ หมาะสม ใชถ้ อ้ ยคา วาจาทส่ี ภุ าพ ในการสอ่ื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อเพอื่ นร่วมงาน มีการแสดงออกทางอารมณ์ ยมิ้ แย้ม แจ่มใส มกี ริยา ท่าทางทเ่ี หมาะสม ใช้ถอ้ ยคา วาจาที่สุภาพ ในการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ บคุ คลอ่นื ได้ (งานวนั ครู ประจาปี ๒๕๖๓) รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
~3~ ๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ - ข้าพเจ้าเคารพกฎหมาย โดยสนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ ทรงเปน็ ประมขุ ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยดว้ ยความบรสิ ทุ ธิใ์ จ และวางตวั เปน็ กลางทาง การเมือง - การเข้ารว่ มกิจกรรมวันสาคัญตา่ งๆ ทีท่ าง จงั หวดั สิงหบ์ ุรจี ัดข้ึน ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั การปกครอง ในระบอบป ระชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ ทรงเป็นประมขุ ด้วยความบรสิ ุทธิ์ใจ - การเข้ารว่ มกจิ กรรมวันสาคญั ต่างๆ ที่ทาง รายงานผลการปฏบิ ัติงาน จังหวดั สิงหบ์ ุรจี ดั ข้นึ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย “โครงการจิตอาสา” ณ เรือนจากลางจังหวัดสิงห์บุรี
~4~ ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการ - ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่รี าชการด้วยความซือ่ สตั ย์ สจุ รติ เทีย่ งธรรม ให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎระเบยี บตามนโยบายของรัฐและระเบยี บแบบแผนของทางราชการ มคี วามสุภาพเรียบร้อย รักษาความ สามคั คี ชว่ ยเหลืองานราชการดว้ ยความอุตสาหะ เอาใจใส่ และรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ มาปฏิบตั ิหนา้ ทีต่ รงเวลา มาปฏิบตั ิหนา้ ทเ่ี วรประจาวนั (รบั ผเู้ รียน) เขา้ แถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ - ไหว้พระ เวลา ๐๗.๐๐ น. สมดุ ลงเวลาปฏบิ ัติงาน ข้าราชการ/สมดุ บันทึกการปฏบิ ัตหิ น้าที่เวรประจาวนั รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
~5~ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑท์ เ่ี ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู - ขา้ พเจา้ รักษาระเบียบ วนิ ัย ตามกฎ ระเบยี บทเ่ี กีย่ วข้องกับความเป็นข้าราชการครูและตามท่ี สถานศกึ ษากาหนด โดยปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีตามคาส่งั ของผ้บู ังคับบญั ชา มีความวิรยิ ะ อตุ สาหะ ขยันหมนั่ เพยี ร ดแู ลเอาใจใส่ผ้เู รยี น ปฏิบัตติ นตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชีพอยา่ งเครง่ ครดั เข้าสอนตรงต่อเวลา อุทิศเวลาของตนใหแ้ ก่ทางราชการและผู้เรยี น เข้าสอนตรงตามเวลา โดยจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) ห้องสงิ ห์ ๑ จัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) ทกั ษะกลา้ มเน้ือมดั เล็ก เรอื่ งหมุนเปดิ – ปดิ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
~6~ ๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย - ขา้ พเจา้ เคารพกฎหมาย ประพฤตปิ ฏิบัติตนตามระเบยี บ กฎเกณฑ์ บรรทัดฐานขนบธรรมเนยี ม ประเพณีของสงั คม ร้จู ักบทบาทหน้าทขี่ องตนเอง ไม่ละเมดิ ลว่ งล้าสิทธิเสรีภาพของบคุ คลอ่ืน และเป็น สมาชิกทีด่ ขี องสังคมไทยและประเทศชาติ รจู้ ักบทบาทหน้าท่ขี องตนเอง โดยเขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ตา่ งๆ ท่ีทางจังหวัดสิงห์บุรีจดั ข้นึ ประพฤติ ปฏิบตั ติ นตามประเพณขี องสงั คมและเปน็ สมาชิกทดี่ ีของชาวจังหวัดสิงหบ์ ุรี/งานของหนว่ ยงาน งานสดุดวี ีรชนชาวบา้ นบางระจนั /งานมอบทนุ การศกึ ษาในมูลนธิ ิคณุ พุ่ม รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
~7~ 2. คุณธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนาทนี่ ับถอื อยา่ งเครง่ ครัด - ขา้ พเจา้ นบั ถอื ศาสนาพุทธตามที่ตนเชอ่ื มนั่ ศรทั ธา ซง่ึ เป็นท่ยี ึดเหน่ียวทางจิตใจ ช่วยหลอ่ หลอม ให้ประพฤตปิ ฏิบตั ิตน โดยทาความดี ละเวน้ ความชว่ั มเี มตตา กรณุ า เออ้ื เฟื้อเผ่อื แผ่ รักใครป่ รองดอง สามคั คีกนั ไม่เบยี ดเบยี นซ่งึ กนั และกัน ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามหลักธรรมคาสอนของศาสนาอยา่ งเคร่งครดั และเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ งๆทางศาสนาอย่างสมา่ เสมอ รว่ มทาบุญ ตักบาตร ไหวพ้ ระ สวดมนต์ ปฏิบตั ติ นตามตามหลักศาสนาพุทธ เขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ งๆทีว่ ดั ไดจ้ ัดขึ้น รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
~8~ ๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งสมา่ เสมอ - ขา้ พเจา้ หาโอกาสเขา้ ร่วมและมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมต่างๆทางศาสนาอยา่ งเหมาะสม ซ่ึงการ แสดงออกถึงการยดึ ม่นั ในศาสนาทตี่ นนับถอื เพอ่ื เปน็ การส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ศาสนาที่เรานบั ถอื ดารงอยู่ และเผยแผ่ตอ่ ไป เขา้ รว่ มกิจกรรมวันสาคญั ตา่ งๆทางศาสนา “วันวิสาขบูชา” รว่ มเวยี นเทียน กบั คณะครู บคุ ลากร ผู้เรยี น เขา้ ร่วมโครงการธรรมะพฒั นาจติ ใจ ปฏิบัติธรรม น่งั สมาธิ สวดมนต์ แผ่เมตตา รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
~9~ ๒.๓ การเห็นความสาคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถ่ินหรอื ชมุ ชน - ขา้ พเจา้ ให้ความสาคญั กับการมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมทางศาสนาตามขนบธรรมเนียม ประเพณี วฒั นธรรมท้องถิน่ เพื่อนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั ซ่ึงเป็นวฒั นธรรมที่เกดิ จากการปรับตัวให้เข้า กับสภาพแวดลอ้ มของคนในชมุ ชนทีน่ ับถอื พระพทุ ธศาสนา มกี ารทาบุญตักบาตรในตอนเชา้ หรอื การไป ทาบญุ ท่วี ัดในวนั สาคัญทางศาสนา และประเพณีเกี่ยวกบั พระพุทธศาสนา เช่น พธิ ีบวงสรวง สดดุ วี รี ชน ค่ายบางระจันประเพณีแขง่ เรือยาว เปน็ ตน้ ทาใหเ้ ราได้เรียนรู้การดาเนินชวี ติ ของผู้คนในท้องถิ่นหรือ ชมุ ชน รวมทง้ั วัฒนธรรมประเพณีทส่ี บื ทอดต่อกันมา ทาใหเ้ กดิ ความภาคภูมใิ จและร่วมกันรักษาสงิ่ ทดี่ ีงาม ในท้องถิน่ หรือชุมชนใหค้ งอยู่ตลอดไป เขา้ ร่วม แสดงถงึ ความเคารพ วฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ “สดดุ วี ีรชนคา่ ยบางระจนั ” รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 10 ~ ๒.๔ การเหน็ ความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ กิจกรรมทแี่ สดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ - ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมท่แี สดงถึงจารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ รวมถึงสบื สานศิลปวฒั นธรรมและแสดงออกถงึ ความดงี ามต่อบุคคลตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม มโี อกาสพามารดา เข้าชมสถานทส่ี าคัญของชาติ “วัดพระศรีรตั นศาสดาราม” กรงุ เทพมหานคร การไหวข้ อบคณุ เมือ่ ผู้ใหญ่ใหข้ อง เปน็ การแสดงออกท่ดี งี าม รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
~ 11 ~ ๒.๕ การมีจติ บริการและจติ สาธารณะ - ขา้ พเจ้าใหค้ วามรว่ มมอื ในการช่วยเหลือผู้อ่ืนด้วยความเต็มใจ ทั้งดว้ ยกาลังแรงกาย การระดม ความคิด การลงมือปฏบิ ัติเพอ่ื ให้เกิดการแก้ปญั หาดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ โดยไมห่ วงั ผลตอบแทน และเสยี สละ เวลาเพื่อประโยชนข์ องสว่ นรวม ให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมจติ อาสาในหนว่ ยงาน ของตนเอง,วดั ศรัทธาภิรม และเรือนจากลางจังหวัดสิงห์บุรี รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย
~ 12 ~ ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคลหรอื กล่มุ บุคคลทส่ี ง่ ผลต่อความมั่นคงของชาติหรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม - ขา้ พเจา้ ประพฤติปฏิบัติตนตามระเบยี บ กฎเกณฑ์ รจู้ กั บทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง ไม่แสวงหา ประโยชน์ ติดสนิ บน รวมถึงต่อต้านการกระทาที่เปน็ ไปโดยไม่ชอบธรรมที่สง่ ผลกระทบเชงิ ลบตอ่ องคก์ ร หรือตอ่ สังคม เข้าร่วมประชมุ ครู ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดสงิ ห์บุรี เพ่ือรับฟังนโยบายมอบหมายงานจากท่านผูอ้ านวยการ เข้าร่วมประชุมครู กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ แบง่ หน้าทีค่ วามรับผดิ ชอบที่ชัดเจน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
~ 13 ~ 3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนอื่ ง - ข้าพเจ้าศึกษาคน้ ควา้ หาความร้เู พิ่มเติมพรอ้ มกบั ตดิ ตามความรู้ใหมๆ่ ด้านวิชาการและวชิ าชีพ เพอ่ื เป็นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ใหท้ ันกับการเปล่ียนแปลง และพัฒนาบุคลิกภาพของตนเอง ให้มคี วามเชือ่ มนั่ มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ท่ีดีกับบคุ ลากรและบคุ คลท่วั ไป สามารถสอ่ื สาร สร้างสมั พันธภาพอนั ดี ได้เหมาะสมกับบทบาทหนา้ ท่ีของตนเองและบริบทของสถานศึกษา เขา้ รบั การอบรมหลกั สูตรครดู ้านการสอนคนพกิ าร พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ การแต่งกายถกู ต้องตามระเบียบของสถานศกึ ษา รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
~ 14 ~ ๓.๒ การมวี ิสัยทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั - ข้าพเจ้า มคี วามสนใจ ติดตามขา่ วสารความเปลยี่ นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ ัน โดยดูข่าวสารจากโทรทัศน์ ฟงั วทิ ยุ ค้นหาทางอินเตอร์เน็ต ท่องโลก Social หนังสือพมิ พ์ และพูดคุยแลกเปลีย่ นความร้กู บั เพ่อื นร่วมงาน ตดิ ตามข่าวสารความเปล่ียนแปลงด้านการศึกษบนเวป็ ไซต์ตา่ งๆ ของสานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษและกระทรวงศกึ ษาธิการ ติดตามขา่ วสารความเปล่ยี นแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย บนโลก Social รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย
~ 15 ~ ๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ มถ่ กู ตอ้ ง - ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ โดยรัก ศรทั ธา ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ รับผิดชอบต่อวิชาชีพ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ใหบ้ รกิ ารดว้ ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รียกรับหรือยอมรับ ผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหนง่ หนา้ ที่โดยมิชอบ ฝึกผ้เู รยี นยืนบนเตยี งฝึกยืน (Tilt table) ตดิ ตอ่ ประสานงานกบั ศกึ ษาธิการจังหวดั สิงห์บรุ ี เรอ่ื ง จดั นทิ รรศการงานวันครู รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย
~ 16 ~ ๓.๔ การมุ่งมั่นตอ่ การพัฒนาความร้คู วามสามารถของผูเ้ รยี น - ข้าพเจ้า มีการเตรยี มความพร้อมในการพฒั นาผูเ้ รยี น โดยการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนให้ สอดคล้องกบั ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล การจดั การเรยี นการสอนทใี่ ช้เทคนคิ การสอน เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รยี น เกดิ ความสนใจและสามารถเรียนรู้ไดเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพของตนเอง การจัดกิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นทมี่ ารับบรกิ ารทศ่ี ูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดสิงหบ์ ุรี รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
~ 17 ~ ๓.๕ การให้ความสาคัญตอ่ การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่เกยี่ วข้องกับวิชาชีพครู อยา่ งสมา่ เสมอ - ขา้ พเจา้ ให้ความสาคญั ในการเปน็ สมาชิกองค์กรทเ่ี กย่ี วข้องกบั วชิ าชีพครู เช่น สมาชิกครุ ุสภา เปน็ ตน้ โดยปฏบิ ัตติ นเปน็ สมาชิกที่ดี สนับสนุนและร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรจดั ขนึ้ อย่างสม่าเสมอ เช่น ประชุมแลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ะหว่างบคุ ลากรในองคก์ รหรือระหวา่ งกลุ่มเครือข่ายทางการศึกษา การเขา้ รว่ ม กจิ กรรมวนั ครู และแสวงหาความรู้ใหม่ๆเพือ่ นามาพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ เข้าร่วมกจิ กรรม งานวนั ครู ครั้งท่ี ๖๓ “ครไู ทย รกั ศิษย์ คดิ พัฒนา” ณ โรงเรียนสงิ ห์บรุ ี อาเภอเมืองสงิ ห์บุรี จังหวัดสิงหบ์ ุรี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย
~ 18 ~ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหบ้ ริการผู้เรียนทุกคน ดว้ ยความ เสมอภาค - ขา้ พเจ้ารัก เมตตา เอาใจใสผ่ เู้ รยี นด้วยความจรงิ ใจ คอยช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ผเู้ รียน ไดร้ ับการพัฒนาอย่างเตม็ ศกั ยภาพ ตามความถนัด ความสนใจของแตล่ ะบุคคล และได้ฝึกฝนผเู้ รยี นเข้ารว่ ม การแข่งขันระบายสีรปู ภาพ อายรุ ะหว่าง ๓-๖ ปี ในงานศลิ ปะหตั กรรมนักเรียน คร้งั ที่ ๖๙ (ภาคกลางและ ภาคตะวนั ออก) การช่วยเหลอื ผู้เรยี นด้วยความเต็มใจ ไม่เลือกปฏิบตั ิ การฝกึ ฝนผเู้ รียนระบายสีรูปภาพ เพ่ือส่งเสรมิ สนบั สนนุ ผเู้ รียนให้เขา้ รว่ มแขง่ ขนั ในงานศลิ ปะหัตกรรมนกั เรียน คร้ังที่ ๖๙ (ภาคกลางและภาคตะวนั ออก) รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
~ 19 ~ ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นทยี่ อมรบั ของผ้เู รยี น ผบู้ ริหาร เพ่อื นร่วมงาน ผปู้ กครอง ชุมชน - ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นดว้ ยความสภุ าพ อ่อนนอ้ ม ถ่อมตน สารวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออก ด้วยกริ ยิ าทา่ ทาง วาจาที่ดี แตง่ กายสะอาดเรยี บร้อย และถกู กาลเทศะ ปฏบิ ัติตนตามคาส่งั ของผ้บู รหิ าร รบั ฟังความคดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะ คาแนะนา ให้ความรว่ มมือช่วยเหลือแก่เพ่อื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ในเรื่องตา่ งๆด้วยความเต็มใจ นาเสนอการประกวดสอ่ื การเรียนการสอน นาเสนองานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๓ ผู้ปกครองของผู้เรียนท่ีรับบริการทีบ่ ้าน อาเภอเมอื ง ให้การยอมรบั ในการทากายภาพบาบดั รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
~ 20 ~ ๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นท่ีส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของนักเรียน - ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีทัง้ การแสดงออกทางบคุ ลกิ ภาพ การแตง่ กาย กริ ยิ า วาจา ทเ่ี หมาะสมกับความเป็นครู เพอ่ื ทาให้ผเู้ รียนเกดิ ความเลื่อมใส ศรทั ธา และถือเปน็ แบบอยา่ งได้ ไม่กระทาส่งิ ท่ีกระทบกระเทอื นต่อร่างกาย จิตใจ สตปิ ญั ญา อารมณ์และสังคมตอ่ ผู้เรยี น เช่น ไม่ลงโทษ เกินกว่าเหตุ ไม่ล้อเลยี น ไมข่ ัดขวางโอกาสทจ่ี ะทาใหผ้ ู้เรียนไดแ้ สดงออกอยา่ งสร้างสรรค์ เป็นตน้ การแสดงออกดว้ ย “การไหวส้ วัสดี” เปน็ แบบอย่างให้กบั ผูเ้ รียน การแสดงออกดว้ ยกริ ิยาทา่ ทางที่สุภาพ จรงิ ใจ กบั ผู้เรยี น รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
~ 21 ~ ๓.๙ การทางานกับผอู้ น่ื ไดโ้ ดยยดึ หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกนั และกัน - ข้าพเจ้าใหก้ ารสนบั สนนุ ความไว้วางใจต่อสมาชิกที่ร่วมทางานเป็นทีม รับฟงั ความคดิ เห็น ใหข้ อ้ เสนอแนะอย่างตรงไปตรงมา ปรึกษาหารอื ให้ไดข้ อ้ สรปุ ในการทางาน และให้ความร่วมมือในการ ทางานด้วยความสามัคคี เกื้อกูลซึง่ กนั และกัน เพ่ือใหง้ านประสบความสาเรจ็ การจัดนทิ รรศการวนั ครู ครัง้ ที่ ๖๓ ประจาปี ๒๕๖๓ การจัดนิทรรศการต้อนรบั การดงู าน กลมุ่ ทอผา้ SAORI ให้ความรว่ มมอื ในทมี “เหยียบดนิ ” เพอื่ ทาก้อนดนิ สร้างบ้านดนิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย
~ 22 ~ ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถทม่ี อี ยู่ นาใหเ้ กิดความเปลยี่ นแปลงในทางพฒั นาให้กับผเู้ รียน โรงเรยี นหรอื ชุมชนในด้านใดดา้ นหน่งึ (ดา้ นการอนรุ กั ษ์ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และสงิ่ แวดล้อม - ข้าพเจ้ามงุ่ เน้นการส่งเสริม สนับสนนุ การอนรุ กั ษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญาและการรักษา สง่ิ แวดลอ้ ม โดยการเขา้ ร่วมกิจกรรมต่างๆกับผูเ้ รียน เพ่อื ให้ผู้เรียนสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ใน ชีวิตประจาวนั ได้ การทากระทงใบตอง กิจกรรมวันลอยกระทง เพื่อสบื สาน อนุรักษ์ ศลิ ปวัฒนธรรมไทย ฝึกใหผ้ ้เู รียนรดนา้ ต้นไม้ เพื่อเปน็ การอนรุ กั ษ์สิ่งแวดล้อม และสามารถนาไปใช้ในชวี ติ จริงได้ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
~ 23 ~ ๓.๑๑ การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข - ข้าพเจ้ายดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขและ จงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ด้วยความบริสุทธใ์ิ จ ยึดม่ันในหลักนิติธรรม ยนื หยดั กระทาใน สิ่งทถ่ี ูกตอ้ ง เป็นธรรมและถกู กฎหมาย การเขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาคัญต่างๆ แสดงถึงความจงรักภักดี ต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย
~ 24 ~ 4. การดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - ขา้ พเจ้าได้ศกึ ษา หาความรู้เกีย่ วกับหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ไดว้ ่า เศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็ ปรัชญาชี้ถึงแนวการดารงอย่แู ละปฏบิ ตั ติ นของประชาชนในทกุ ระดับ ตั้งแตร่ ะดบั ครอบครวั ระดับชมุ ชน จนถงึ ระดบั รฐั ทงั้ ในการพัฒนาและบริหารประเทศใหด้ าเนนิ ไปในทาง สายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจ เพ่อื ใหก้ ้าวทันตอ่ โลกยคุ โลกาภิวตั น์ ความพอเพียง หมายถงึ ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล รวมถึงความจาเป็นท่ีจะตอ้ งมี ระบบภมู ิคมุ้ กนั ในตัวที่ดีพอสมควร ตอ่ การกระทบใดๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงท้ังภายในภายนอก ท้ังน้ี จะต้องอาศยั ความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวงั อย่างยง่ิ ในการนาวิชาการตา่ งๆ มาใช้ ในการวางแผนและการดาเนินการทกุ ขน้ั ตอน และขณะเดียวกนั จะตอ้ งเสริมสรา้ งพื้นฐานจติ ใจของคน ในชาติ โดยเฉพาะเจ้าหนา้ ทข่ี องรฐั นกั ทฤษฎี และนักธุรกจิ ในทุกระดับ ใหม้ สี านึกในคุณธรรม ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต และให้มีความรอบร้ทู ่ีเหมาะสม ดาเนนิ ชีวติ ดว้ ยความอดทน ความเพียร มีสติ ปญั ญา และความรอบคอบ เพื่อใหส้ มดุลและพร้อมตอ่ การรองรบั การเปล่ยี นแปลงอย่างรวดเรว็ และกวา้ งขวาง ทงั้ ด้านวตั ถุ สังคม ส่ิงแวดลอ้ ม และวฒั นธรรมจากโลกภายนอกไดเ้ ปน็ อยา่ งดี https://www.chaipat.or.th , มลู นิธิชยั พัฒนา รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 25 ~ ๔.๒ มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจดั การเรียนรู้ ในห้องเรยี น - ขา้ พเจา้ นาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้กับผ้เู รียน โดยการสอดแทรกใหก้ บั ผเู้ รยี นปฏบิ ัติ ในกจิ วัตรประจาวันของผูเ้ รยี น ความพอประมาณ = สามารถเกบ็ สิง่ ของท่ีไมห่ นักเกนิ ไป มเี หตุผล = ทาให้ผ้เู รยี นรูว้ า่ เวลาน้ีต้องทากิจกรรมอะไรบ้าง มีภูมิคุม้ กนั ทด่ี ี = การเดินด้วยความระมดั ระวัง และนอกจากนี้ได้ดแู หลง่ เรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียงภายนอกหอ้ งเรยี น การยกโตะ๊ เพอ่ื จัดมมุ เรียน สอนให้ผู้เรยี นรเู้ วลาในการทากจิ กรรม การช่วยเหลือน้อง เขน็ รถเข็น สวนเศรษฐกจิ พอเพียง ณ ศนู ย์การทหารปนื ใหญ่ ค่ายพหลโยธิน จังหวัดลพบุรี รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 26 ~ ๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับภารกิจทไี่ ดร้ ับมอบหมายอ่นื - ขา้ พเจา้ ใหค้ วามร่วมมอื กับคณะครู บุคลากรของศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สิงหบ์ รุ ี มกี าร ทางานท่ยี ึดหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยทางศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั สิงห์บรุ มี โี ครงการต่างๆ ดังนี้ - สร้างร้านสวัสดิการจากดิน - ผลติ จานกาบไผ่ ใสใ่ จส่งิ แวดลอ้ ม - ผลติ ขา้ วหอมมะลิ การย่าดนิ เพ่อื นามาทาอิฐดินดิบ การทาจานกาบไผ่ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
~ 27 ~ ๔.๔ มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับการดารงชีวติ ของตนเอง - ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง นาไปใช้ในการดารงชีวติ โดยยดึ หลักความประหยัด อดออม ตัดทอนค่าใช้จ่ายที่ไม่จาเปน็ ลดละความฟุมเฟือยในการดารงชวี ติ ไมใ่ ช้จ่ายเกนิ ตัว ไมล่ งทนุ เกิน ขนาด คดิ และวางแผนอย่างรอบคอบ มีภูมคิ ุ้มกนั ไม่เสี่ยงเกินไป ทาบัญชีรายรบั รายจา่ ยเพอื่ ทจ่ี ะจัดการ การใชจ้ า่ ยเงินไดอ้ ยา่ งเปน็ ระบบของตนเอง และได้แบง่ ส่วนการฝากเงินออมทรพั ย์ บัญชเี งนิ เดือน/เงนิ ในการใช้จ่าย บญั ชีเงินฝากออมทรัพย์ ใบเสร็จการฝากเงนิ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย
~ 28 ~ ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ต่างๆ หรอื การดารงชีวติ ของตน - ขา้ พเจ้านาหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี งไปประยุกตใ์ ชใ้ นครอบครวั โดยการปลกู พืชผกั สวนครวั ไว้ ทากบั ข้าวทบ่ี า้ น รดนา้ พืชผักสวนครัว/นาพืชผักสวนครัวมาทากับขา้ ว รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย
~ 29 ~ ๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา - ขา้ พเจา้ ได้ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครผู ้สู อน ในการให้บริการช่วยเหลอื ระยะแรกเริม่ และเตรยี มความพร้อม (หอ้ งสงิ ห์ ๑) โดยมผี ูเ้ รียนทร่ี บั บริการท้งั หมด ๔ คน คอื ๑. เดก็ ชายวรวรรธน์ ถาวร ประเภทความพกิ าร บกพรอ่ งทางร่างกายหรอื สขุ ภาพ ๒. เดก็ ชายนพรตั น์ เงนิ ยิง่ ประเภทความพิการ บกพร่องทางรา่ งกายหรอื สขุ ภาพ ๓. เดก็ ชายปัณวิชญ์ คงงาม ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางสติปัญญา ๔. เด็กหญิงกรกนก ศริ พิ ฤกษ์ ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางสตปิ ัญญา ขา้ พเจ้าไดเ้ ข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ต้ังแตเ่ วลา ๐๙.๐๐ น. โดยจัดกิจกรรมการเรียน การสอนตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) เพ่อื ให้ผู้เรยี นได้เรียนรไู้ ดอ้ ย่างเต็มตามศักยภาพ การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามแผนการสอนเฉาะบุคคล (IIP) “หอ้ งสงิ ห์ ๑” รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
~ 30 ~ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะทถ่ี กู ต้อง รวมถงึ ส่ิงท่ีดีๆใหก้ ับผู้เรียน - ขา้ พเจ้าได้มีความตระหนักในหนา้ ที่การเปน็ ครูการศึกษาพเิ ศษ โดยเข้ารบั การอบรมตามหลกั สูตร การฝกึ อบรมครดู ้านการสอนคนพิการ พุทธศักราช ๒๕๖๑ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน เพอ่ื พัฒนาตนเองใหม้ ีความรู้ มีทักษะด้านตา่ งๆท่ีถกู ต้อง และนามา ประยุกต์ใช้ให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ ผู้เรยี น อบรมตามหลกั สตู รการฝกึ อบรมครดู า้ นการสอนคนพกิ าร พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน “หอ้ งสงิ ห์ ๑” รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย
~ 31 ~ ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผ้เู รยี นทกุ คน - ข้าพเจา้ มคี วามเปน็ ธรรม เอาใจใส่ต่อผเู้ รยี นทุกคนอย่างเสมอภาคและไม่ลาเอยี ง ตดั สนิ ปญั หา ของผูเ้ รยี นด้วยความเป็นธรรม มคี วามเป็นกลาง ยินดีชว่ ยเหลือผเู้ รียนโดยไม่เลอื กปฏบิ ัติ ให้ความช่วยเหลอื ผเู้ รยี นในการทากิจกรรมและกิจวตั รประจาวัน (การแตง่ ตวั ) การทากายภาพบาบัดให้แกผ่ ้เู รยี นที่มคี วามบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
~ 32 ~ ๕.๔ การร้จู ักให้อภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุนใหผ้ ู้เรียนประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตง้ั ใจ - ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าทค่ี รูผ้สู อนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหก้ ับผู้เรยี นทรี่ ับบริการ หอ้ งสิงห์ ๑ ใหบ้ ริการชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ปอู งกัน รกั ษา และฟน้ื ฟูสมรรถภาพทางด้านร่างกายให้กบั ผ้เู รยี นท่มี คี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื สขุ ภาพ นอกจากน้ีส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนเข้าร่วมการ แข่งขันระบายสรี ปู ภาพ ประเภทบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา อายุ ๓-๖ ปี ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ปีการศึกษา ๒๕๖๒ การศึกษาพเิ ศษ (ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ) ระดับชาติ (ภาคกลางและภาคตะวันออก) ณ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏธนบรุ ี จังหวดั สมทุ รปราการ การทากายภาพบาบดั ใหแ้ ก่ผู้เรียนที่มคี วามบกพร่องทางรา่ งกายหรอื สขุ ภาพ เข้ารว่ มการแข่งขันระบายสรี ูปภาพ ประเภทบกพรอ่ งทางสติปญั ญา อายุ ๓-๖ ปี งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ธนบรุ ี จังหวัดสมุทรปราการ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย
~ 33 ~ ๕.๕ การเปน็ ท่พี ่ึงใหก้ ับผเู้ รยี นได้ตลอดเวลา - ข้าพเจา้ มกี ารแสดงออกทางอารมณ์ ย้ิมแย้ม แจม่ ใส ใหเ้ ห็นทางสหี น้า ไม่แสดงออกอารมณ์ทาง ลบต่อผูเ้ รียน มีกรยิ า ท่าทางที่ดีเหมาะสมต่อผ้เู รยี น นอกจากนี้การพดู สื่อสารกบั ผู้เรียน ข้าพเจ้าใช้ถอ้ ยคา วาจาท่ีสภุ าพ ไม่พดู หยาบคายกบั ผเู้ รียน เป็นกันเองกับผูเ้ รียน เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนร้สู กึ ไว้วางใจและเป็นทพ่ี ง่ึ สาหรบั ผู้เรยี นตลอดเวลา ฝึกผูเ้ รียนยืนบน Tilt table โดยเปน็ ทีพ่ ึ่งให้ผู้เรียน และทาใหผ้ ู้เรยี นสามารถยืนบน Tilt table ได้ดว้ ยตนเอง ดแู ลผ้เู รยี นในการไปทศั นศกึ ษาบงึ ฉวากเฉลิมพระเกยี รติ จงั หวัดสพุ รรณบุรี รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย
~ 34 ~ ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี ของผู้เรียน - ข้าพเจ้าไดป้ ฏบิ ัติหนา้ ที่ครผู สู้ อน ซง่ึ ได้จัดกิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นที่ สรา้ งสรรค์ ได้สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม ไวใ้ นแผนการเรยี นการสอนใหก้ บั ผู้เรียน และข้าพเจ้า แสดงออกถึงการเป็นแบบอยา่ งทีด่ ใี ห้กับผู้เรียน เชน่ การพดู สวสั ดีพร้อมยกมือไหว้ การพูดขอบคณุ เม่อื ให้ ผู้เรียนทาในส่ิงที่มอบมายใหส้ าเรจ็ เปน็ ตน้ การฝกึ ผ้เู รียนใหพ้ นมมือ สวดมนต์ ไหวพ้ ระ การเปน็ แบบอย่าง ใหผ้ ้เู รยี นไหว้ ทาความเคารพ เมือ่ ทากิจกรรมเสรจ็ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
~ 35 ~ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผเู้ รยี น - ข้าพเจา้ ไดเ้ ตรยี มการจดั การเรียนสอนใหผ้ เู้ รยี น โดยมีการวางแผน จดั สภาพแวดลอ้ มของ ห้องเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของผู้เรยี น สอนตามแผนสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) ใชเ้ ทคนคิ การสอน ใช้สือ่ การสอนให้สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและตรงตามจุดประสงค์ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถ พฒั นาตนเองไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพของตนเอง ตกแต่งห้องเรยี น และจดั สภาพแวดล้อมในห้องเรยี น (ห้องสงิ ห์ ๑) การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในมมุ ทีเ่ หมาะกบั ผเู้ รียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
~ 36 ~ ๖. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู ๖.๑ การมเี จตคติเชิงบวกกบั วิชาชพี ครู - ข้าพเจ้ามีความศรทั ธาในวิชาชพี ครู และเป็นสมาชิกทด่ี ขี ององค์กรวชิ าชีพครู แสดงออกดว้ ยความ ช่ืนชมและเชอื่ ม่นั ในอาชีพครู ตระหนกั ว่าอาชพี นี้เปน็ อาชีพท่มี ีเกียรติ มีความสาคญั และจาเป็นตอ่ สังคม พึงปฏบิ ัตงิ านด้วยความเต็มใจและภูมใิ จ รวมทงั้ ปกปูองเกรียตภิ ูมขิ องอาชพี ครู เขา้ รว่ มกิจกรรมและ สนับสนนุ องคก์ รวชิ าชีพครู แสดงออกถงึ ความเปน็ ครู สอนและเปน็ แบบอย่างท่ดี แี ก่ผเู้ รียนในการทากิจกรรมตา่ งๆ เขา้ รว่ มกิจกรรมงานวนั คนพกิ าร จงั หวัดสงิ ห์บุรี นาเสนอบทบาท ภารกจิ ทเี่ กย่ี วข้องกบั การให้บรกิ ารทางการศกึ ษาแกเ่ ด็กทมี่ คี วามต้องการจารเาปยน็ งพานเิ ศผษลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
~ 37 ~ ๖.๒ การมุ่งมน่ั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหมๆ่ เพื่อใหเ้ กิดการพัฒนาวชิ าชีพและให้ สงั คมยอมรับ - ข้าพเจา้ มคี วามมุ่งมัน่ ทุ่มเทในการจัดกจิ กรรมการเรยี นสอน เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นสามารถเรียนรแู้ ละ พฒั นาตนเองไดเ้ ตม็ ตามสมรรถภาพ ได้ร่วมมือกบั ครูในการผลิตสือ่ การเรยี นการสอน “เกมการศึกษา” ดงั น้ี ๑. เกมหาฉันให้เจอ ๒. เกม BINGO แสนสนุก วัตถุประสงค์: เพ่อื ให้ผ้เู รยี นฝกึ การสังเกต ฝกึ สมาธิ การเปรยี บเทียบภาพท่ีเหมอื นและแตกต่างกนั การจับคภู่ าพ ฝึกการประสานสัมพนั ธร์ ะหว่างตากบั มือ และให้ผู้เรยี นรูจ้ กั กฎ กตกิ าในการเล่นเกมและ สามารถเลน่ เปน็ กลุ่มกบั เพ่ือนได้ ร่วมมือกับครูในการผลติ สื่อการเรียนการสอนใหม่ๆ ใหก้ ับผู้เรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
~ 38 ~ ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี - ขา้ พเจา้ ประพฤติปฏบิ ตั ติ น ให้มีวินยั ในตนเอง ควบคุมตนเองให้ปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง ปฏิบตั ิ ตามกฎและระเบียบของสถานศึกษา แตง่ กายสุภาพ เรียบรอ้ ยเหมาะสมกับกาลเทศะ การแต่งกายสุภาพ เรียบรอ้ ยเหมาะสมกับกาลเทศะ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 39 ~ ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤตปิ ฏบิ ัตใิ นทางทีจ่ ะเกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อ วิชาชพี - ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี โดยรัก ศรทั ธา ซอื่ สตั ย์สจุ ริต รับผิดชอบต่อวิชาชพี และผู้ร่วมวิชาชพี พึงชว่ ยเหลอื เกื้อกลู ซึง่ กนั และกนั อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมน่ั ในระบบคุณธรรม สรา้ งความสามคั คีในหมู่คณะ มใิ หป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ใิ นทางทีจ่ ะเกดิ ภาพลักษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี ครู เข้าร่วมกจิ กรรมวันสาคญั ตา่ งๆกับคณะครู เปน็ การแสดงออกถงึ การรับผดิ ชอบตอ่ วิชาชพี คณะครู บุคลากร “หอ้ งสิงห์ ๑” รว่ มกันทากระทงใบตองในกิจกรรมวนั ลอยกระทง รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย
~ 40 ~ ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างที่ดี ของเพอ่ื นรว่ มงานและสงั คม - ข้าพเจ้าให้ความร่วมมอื เข้ารว่ มกจิ กรรมต่างๆของศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดสิงห์บรุ ี สง่ เสริม สนบั สนนุ การทางานของเพื่อนรว่ มงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด เสนอความคิดเห็นในสิง่ ท่ี ตนเองร้ใู ห้เพอื่ นรว่ มงานได้รบั รูด้ ว้ ยความเหมาะสม เขา้ รว่ มประชมุ ครู เพือ่ รับฟงั การช้ีแจงจากผูบ้ รหิ าร คณะครู เขา้ รว่ มกจิ กรรมแลกเปล่ยี นเรียนรู้ “Day Camp” ถ่ายทอดความรู้ ทกั ษะในการทากายภาพบาบดั ใหผ้ ู้ปกครอง รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 41 ~ องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย ๑)การจัดการเรยี นการ ๒)การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น ๓)การพัฒนาตนเอง ๔)การทางานเปน็ ทีม ๕)งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๖)การใช้ภาษาและเทคโนโลยี รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
~ 42 ~ ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชีว้ ัด หรือผลการเรยี นรู้ มาใช้ ในการจัดทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ - ข้าพเจ้าได้ศึกษาเลม่ คมู่ อื หลักสูตรและเล่มหลกั สูตรการใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลือระยะแรกเรมิ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั สิงห์บรุ ี ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2559 เพือ่ ใหเ้ ขา้ ใจถึงการ ให้บริการช่วยเหลอื ระยะแรกเริ่มและเตรยี มความพร้อมของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดสงิ ห์บุรี และศึกษาแนวทางการจัดกจิ กรรมหลกั สูตรการใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื ระยะแรกเร่มิ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั สงิ หบ์ ุรีฉบับปรบั ปรุง พทุ ธศักราช 2559 เพ่ือนามาออกแบบการจดั กิจกรรมการเรยี นการ สอนใหก้ ับผู้เรียน ศึกษาเล่มคมู่ อื หลักสตู รและเล่มหลกั สตู รการใหบ้ รกิ ารช่วยเหลือระยะแรกเร่มิ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั สงิ ห์บรุ ี ฉบับปรบั ปรุงพุทธศกั ราช 2559 แนวทางการจัดกจิ กรรมหลกั สูตรการใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื ระยะแรกเรมิ่ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดสงิ หบ์ รุ ี ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศักราช 2559 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
~ 43 ~ ๑.๑ การนาผลการวิเคราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชว้ี ดั หรือผลการเรยี นรู้ มาใช้ ในการจดั ทารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (ต่อ) - ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั สิงหบ์ รุ ี มีโปรแกรมการพฒั นาทกั ษะการดารงชวี ติ สาหรบั เด็ก ทมี่ ีความต้องการจาเปน็ พิเศษศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั สงิ ห์บรุ ี พทุ ธศักราช 2559 ทเ่ี นน้ ความ เปน็ เฉพาะบคุ คล มีความเหมาะสมกบั สภาพการนาไปใช้ในชีวิตจรงิ และในสงิ่ แวดลอ้ มทีแ่ ตกต่างกนั ของ เดก็ ที่มีความตอ้ งการจาเป็นพิเศษ โปรแกรมการพฒั นาทักษะการดารงชวี ิตสาหรบั เดก็ ท่มี ีความต้องการจาเปน็ พิเศษ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั สิงห์บรุ ี พุทธศกั ราช 2559 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
~ 44 ~ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้ โดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้ ทกั ษะ คุณลกั ษณะประจาวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทสี่ าคัญตามหลักสูตร - ข้าพเจ้าได้ทาการประเมินความสามารถพืน้ ฐานของผ้เู รียน เพ่อื หาจดุ เดน่ -จดุ ด้อย และนาจุดดอ้ ย มาจดั ทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) รวมถงึ ประเมิน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ แบบประเมนิ ความสามารถทักษะพื้นฐาน ๖ ทักษะ เด็กพิการท้ัง ๙ ประเภท แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
~ 45 ~ ๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทห่ี ลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั - ขา้ พเจา้ ได้จดั กิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) และใช้เทคนิคการ สอนเพื่อสร้างความสนใจ กระตนุ้ การเรยี นรใู้ หเ้ กิดกบั ผ้เู รยี น สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ทักทายด้วยการไหว้สวัสดี ก่อนเริ่ม-จบ การใสร่ องเท้าให้กับผู้เรยี น กิจกรรมการเรียนการสอน กอ่ นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ทักษะกลา้ มเนอื้ มดั ใหญ่ ทกั ษะกล้ามเนื้อมดั เล็ก รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย
Search
