สรุปการเขียนบทความวิชาการ

การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจยั เพ่อื ตีพิมพใ์ นวารสารระดบั ชาติและระดับ นานาชาติ และการประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีและสารสนเทศ เพอ่ื การศึกษาบนพืน้ ฐานของการเรียนรู้ ในศตวรรษ ที่ 21 นายวชิรวิทย์ ชินะข่าย รหัสนิสติ 61170331 หลกั สูตรการศึกษามหาบณั ฑิต สาขาวิชาการบริหารการศกึ ษา มหาวิทยาลยั พะเยา

สารบัญ ก า ร เ ขี ย น บ ท ค ว า ม วิ ช า ก า ร แ ล ะ บทความวิจยั เพ่อื ตีพิมพ์ในวารสาร 1 ระดับชาติและระดับนานาชาติ สาหรบั นสิ ิตระดับบัณฑิตศกึ ษา ก า ร ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี แ ล ะ 2 ส า ร ส น เ ท ศ เ พ่ื อ ก า ร ศึ ก ษ า บ น พ้ื น ฐ า น ข อ ง ก า ร เ รี ย น รู้ ในศตวรรษ ที่ 21

การเขียนบทความวิชาการและบทความวจิ ยั เพื่อตีพิมพ์ในวารสารระดบั ชาติและ ระดบั นานาชาติ สาหรับนิสิตระดบั บัณฑิตศึกษา

11 Steps to organizing your manuscript Step 1 : Prepare the figures and tables Step 2 : Write the Methods Step 3 : Write up the Results Step 4 : Write the Discussion Step 5 : Write a clear Conclusion Step 6 : Write a compelling Introduction

11 Steps to organizing your manuscript Step 7 : Write the Abstract Step 8 : Compose a concise and descriptive title Step 9 : Select keywords for indexing Step 10 : Write the Acknowledgements Step 11 : Write up the References

11 ข้นั ตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ยั กอ่ นทจ่ี ะเริ่มเขียนบทความวิชาการ และบทความ วจิ ัยตอ้ งคานึงถึง 2 สิง่ สาคัญ ดังนี้ 1. กาหนดสมมติฐาน และวตั ถปุ ระสงค์ 2. ทบทวนวรรณกรรมที่เกีย่ วข้อง ( 30 เรื่อง ) 1. เตรียมตวั เลข และตาราง การใสภ่ าพประกอบและตารางเป็น วิธีทีม่ ีประสิทธิภาพที่สดุ ในการแสดงผลการวิจยั และมีความสาคัญมาก

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ยั 2. เขียนวธิ ีการดาเนินการวจิ ยั เป็นส่วนของการวิธีการแก้ปัญหา หากเป็นการเสนอวิธีการใหมท่ ี่ไม่เคยมใี ครทา มาก่อน ต้องรวบรวมข้อมูลโดยละเอียด อธิบาย วิธีการสารวจ, สถิติที่ใช้ในการวิจยั 3. เขียนผลการวจิ ยั ผลการวิจัยวา่ ไดอ้ ะไรเท่านน้ั ระบผุ ลการทดสอบทางสถิติทง้ั หมด

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ยั 4. เขียนคาอภิปราย เป็นส่วนที่ง่ายที่สุดในการเขียน แต่ยากที่จะ เขียนให้ถูก และเป็นส่วนสาคัญที่สุดในบทความ วิจัย ที่จะสามารถนางานวิจัยไปต่อยอดได้ ซ่ึง สอดคล้องกับคาถามหรือวัตถุประสงค์, บทนา ควรหลีกเลย่ี งการเขยี นที่เกินกว่าผลการวิจัยทไ่ี ด้ 5. เขียนสรปุ ท่ีชัดเจน ข้อเสนอแนะสัมพนั ธ์กบั วตั ถปุ ระสงค์

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ยั 6. เขียนบทนาที่นา่ สนใจ ประกอบด้วย ปัญหาที่ต้องการแก้ไขคืออะไร มีวิธีแก้ไขอะไรบ้าง อันไหนดที ี่สุด ข้อจากัดคืออะไร หวังจะบรรลุวัตถปุ ระสงค์อะไร บรรณาธิการจะดูว่า มีมมุ มองสอดคล้องกับวารสารทั่วไปหรือเปล่า และ ไมค่ วรมีการอา้ งอิงวารสารที่มากเกินไป 7. เขียนบทคดั ยอ่ ใช้คาอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับมุมมองและ วตั ถปุ ระสงค์ของการวิจัย ผลลัพธ์ที่เกิดข้ึน มีการ ทาอะไรบ้าง เขียนรายละเอียดการดาเนินการ วิจัยน้อยที่สุด การเขียนบทคัดย่อต้องสั้นที่สุด เท่าที่จะทาได้ โดยปกติจะนอ้ ยกวา่ 250 คา

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ัย 8. การเขียนชือ่ เรอื่ ง อธิบายถึงการศึกษาเรื่องทท่ี าอยา่ งกวา้ งๆ และน่าสนใจ สะท้อนใหเ้ ห็นเนื้อหาในงานวิจยั 9. เลือกคาสาคญั หลีกเลี่ยงคาที่มีความหมายกว้างเกินไป

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ยั 10. การเขียนกิตตกิ รรมประกาศ ขอบคณุ ผู้สนบั สนนุ หลัก 11. เขียนอ้างอิง อ้างอิงเอกสารทีใ่ ช้ทง้ั หมด ซึ่งเปน็ ส่วนทีจ่ ะมี ขอ้ ผิดพลาดมากทีส่ ุด

11 ข้นั ตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวจิ ัย สดุ ทา้ ยตอ้ งตรวจสอบ - การสะกดชือ่ ผู้แตง่ - ปีทีพ่ ิมพ์ - การใช้ “ET al” - เครือ่ งหมายวรรคตอน - ข้อมลู อา้ งอิงท้ังหมด วธิ ีการเลือกวารสารอ้างอิงจาก “ TCI ศนู ยด์ ชั นีการอ้างอิงวารสารไทย”

การประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีและสารสนเทศ เพ่อื การศึกษา บนพน้ื ฐานของการเรียนรู้ ในศตวรรษ ที่ 21

สรุปความรู้ การประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีและ สารสนเทศ เพื่อการศึกษา บนพื้นฐาน ของการเรียนรู้ ในศตวรรษท่ี 21

ความหมายของนวตั กรรม นวัตกรรมทีใ่ ช้ในการเรียนการสอนนน้ั สามารถอยู่ในรูปแบบ ITและไมใ่ ช่ IT

นวัตกรรมเทคโนโลยีในการจัดการศึกษา ในปจั จุบัน นวตั กรรมและเทคโนโลยีที่สถานศกึ ษา โดยคานึงถึง..

นวัตกรรมและเทคโนโลยีในแต่ละยคุ จากอดีต ถึง ปจั จุบัน คาว่า นวตั กรรม จึงไม่ไดจ้ ากดั วา่ ต้องเป็นอุปกรณ์ วสั ดเุ พียง อยา่ งเดียว แตย่ ังรวมไปถึงแนวคิด การปฏิบตั ิ รวมถงึ การดดั แปลง จากสิ่งเดิมทีม่ อี ยู่แล้วให้ทนั สมยั และใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น

รปู แบบการสอนใหม่ ๆ

Thank you