ณัชชา บำรุงศรี เลขที่16

1.การค้นหาปั ญหาขององค์กร (PROBLEM 2. การศึ กษาความเหมาะสม 3.การวิเคราะห์ (ANALYSIS)เป็ นการรวบรวม RECOGNITION) เป็ นกิจกรรมแรกที่สำคัญ (FEASIBILITY STUDY) ว่าเหมาะสมหรือ ข้อมูลปั ญหาความต้องการที่มีเพื่อนำไปออกแบบ ในการกำหนดเป้ าหมายที่ชัดเจนในการ ไม่ที่จะปรับเปลี่ยนระบบ โดยให้เสียค่า ระบบ ขั้นตอนนี้ จะศึ กษาจากผู้ใช้ โดยวิเคราะห์ ปรับปรุ งโดยใช้ระบบเข้ามาช่วยนำข้อมูล ใช้จ่าย (COST) และเวลา (TIME) น้ อยที่สุด การทำงานของระบบเดิม (AS IS) และความ ปั ญหาที่ได้มาจำแนกจัดกลุ่มและจัดลำดับ แต่ให้ได้ผลลัพธ์ที่น่ าพอใจ และหาความ ต้องการที่มีจากระบบใหม่ (TO BE) จากนั้ นนำผล ความสำคัญ ต้องการของผู้เกี่ยวข้องใน 3 เรื่อง การศึ กษาและวิเคราะห์มาเขียนเป็ นแผนภาพผัง งานระบบ 7. การซ่อมบำรุ งระบบ (SYSTEM MAINTENANCE) วงจรการพัฒนา เป็ นขั้นตอนการบำรุ งรักษาระบบต่อเนื่ องหลังจาก ระบบ 4. การออกแบบ (DESIGN) นำผลการวิเคราะห์ เริ่มดำเนิ นการ ผู้ใช้ระบบอาจจะพบกับปั ญหาที่เกิด มาออกแบบเป็ นแนวคิด (LOGICAL DESIGN) เพื่อ ขึ้นภายหลัง เช่น ปั ญหาเนื่ องจากความไม่คุ้นเคย SDLC 7 ขั้นตอน แก้ไขปั ญหา โดยในส่วนนี้ จะยังไม่ได้มีการระบุ กับระบบใหม่ ถึงรายละเอียดและคุณลักษณะอุปกรณ์มากนั ก 6. การติดตั้ง เน้ นการออกแบบโครงร่างบนกระดาษ แล้วส่ง (IMPLEMENTATION) เป็ นขั้น ให้ผู้ออกแบบระบบนำไปออกแบบ (SYSTEM ตอนการนำระบบที่พัฒนา DESIGN) ซึ่งขั้นตอนนี้ จะเริ่มมีการระบุลักษณะ จนสมบูรณ์มาติดตั้ง การทำงานของระบบทางเทคนิ ค (INSTALLATION) และเริ่มใช้ งานจริง ในส่วนนี้ นอกจาก 5. การพัฒนาและทดสอบ (DEVELOPMENT & TEST) ติดตั้งระบบใช้งานแล้ว เป็ นขั้นตอนการการเขียนโปรแกรม (CODING) เพื่อ พัฒนาระบบจากแบบบนกระดาษให้เป็ นระบบตาม คุณลักษณะที่กำหนดไว้ จากนั้ นทำการทดสอบหาข้อ ผิดพลาด (TESTING) เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง จน มั่นใจว่าถูกต้องและตรงตามความต้องการ

Design Thinking 1. Empathize – เข้าใจปัญหา 1. Empathize – เข้าใจปัญหา Process ขั้นแรกต้องทำความเข้าใจกับปัญหาให้ถ่องแท้ในทุกมุมมองเสียก่อน ตลอดจนเข้าใจผู้ใช้กลุ่มเป้า 5 ขั้นตอน 2. Define – กำหนดปัญหาให้ หมาย หรือเข้าใจในสิ่งที่เราต้องการแก้ไขนี้เพื่อหาหนทางที่เหมาะสมและดีที่สุดให้ได้ การเข้าใจ ชัดเจน คำถามอาจเริ่มตั้งด้วยการตั้งคำถาม สร้างสมมติฐาน กระตุ้นให้เกิดการใช้ความคิดที่นำไปสู่ความ คิดสร้างสรรค์ที่ดีได้ 3. Ideate – ระดมความคิด 2. Define – กำหนดปัญหาให้ชัดเจน เมื่อเรารู้ถึงข้อมูลปัญหาที่ชัดเจน ตลอดจนวิเคราะห์อย่างรอบด้านแล้ว ให้นำเอาข้อมูลทั้งหมดมา 4. Prototype – สร้างต้นแบบที่ วิเคราะห์เพื่อที่จะคัดกรองให้เป็นปัญหาที่แท้จริง กำหนดหรือบ่งชี้ปัญหาอย่างชัดเจน เลือก 3. Ideate – ระดมความคิด การระดมความคิดนี้คือการนำเสนอแนวความคิดตลอดจนแนวทางการแก้ไขปัญหาในรูปแบบ 5. Test – ทดสอบ ต่างๆ อย่างไม่มีกรอบจำกัด ควรระดมความคิดในหลากหลายมุมมอง หลากหลายวิธีการ ออกมา ให้มากที่สุด 4. Prototype – สร้างต้นแบบที่เลือก หากเป็นเรื่องการออกแบบผลิตภัณฑ์หรือนวัตกรรมขั้น Prototype นี้ก็คือการสร้างต้นแบบเพื่อ ทดสอบจริงก่อนที่จะนำไปผลิตจริง 5. Test – ทดสอบ ทดลองนำต้นแบบหรือข้อสรุปที่จะนำไปใช้จริงมาปฎิบัติก่อน เพื่อทดสอบประสิทธิภาพ

2 2. ซอฟต์แวร์ 3 3. ข้อมูล 4 4. บุคลากร คือลำดับขั้นตอนคำสั่งให้เครื่องคอมพิวเตอร์ เป็นวัตถุดิบที่ทำให้เกิดสารสนเทศ ข้อมูลที่เป็น เป็นส่วนประกอบที่สำคัญ เพราะบุคลากรที่มีความรู้ ทำงานตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ ซอฟต์แวร์ จึง วัตถุดิบจะต่างกัน ขึ้นกับสารสนเทศที่ต้องการ เช่น ความสามารถ และเข้าใจวิธีการให้ได้มาซึ่ง หมายถึงชุดคำสั่งที่เรียง เป็นลำดับขั้นตอนสั่งให้ ในสถานศึกษามักจะต้องการ สารสนเทศที่เกี่ยวข้อง สารสนเทศ จะเป็นผู้ดำเนินการ ในการทำงานทั้งหมด คอมพิวเตอร์ทำงานตามต้องการ กับข้อมูลนักเรียน ข้อมูลผลการเรียน 1 1. ฮาร์ดแวร์(เครื่องจักร อสงขาคอ์รปงสรรนะะเบกทบอศบ 5 5.ขั้นตอนการปฏิบัติ อุปกรณ)์ งาน เป็นเครื่องมือที่ช่วยในการจัดการสารสนเทศ เป็นระเบียบวิธีการปฏิบัติงานในการจัดเก็บรักษา คอมพิวเตอร์ช่วยประมวลผล คัดเลือก ข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่จะทำให้เป็นสารสนเทศได้ คำนวณ หรือพิมพ์รายงาน ผลตามที่ต้องการ องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

คุณลักษณะของระบบสารสนเทศ ข้อมูลที่ป้อนเข้าไปและที่ผลิตออกมามี TPS MIS ระบบ MIS สนับสนุนการทำงานของระบบ ลักษณะมีโครงสร้างที่ชัดเจน (structured ประมวลผลข้อมูลและการจัดเก็บข้อมูล data) ความซับซ้อนในการคิดคํานวณมีน้อย รายวัน มีความแม่นยําค่อนข้างสูง ระบบสำนักงานอัตโนมัติ หมายถึง ระบบสารสนเทศ OAS DSS ต้องมีคุณสมบัติหลัก ๆ คือ สามารถสนับสนุน ที่ใช้บุคลากรน้อยที่สุด โดยอาศัยเครื่องมือแบบ การตัดสินใจในสถานการณ์ปัญหา แบบ กึ่ง อัตโนมัติและระบบสื่อสารเชื่อมโยงข่าวสารระหว่าง โครงสร้าง หรือไม่มีโครงสร้างได้ เครื่องมือเหล่านั้นเข้าด้วยกัน ระบบผู้เชี่ยวชาญ หมายถึง ระบบที่ทำให้เครื่องคอมพิวเตอร์ ES EIS เน้นการแสดงกราฟิกและง่ายต่อการใช้ กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาใดสาขาหนึ่งคล้ายกับมนุษย์ ส่วนติดต่อผู้ใช้ พวกเขามีการรายงานที่ ระบบนี้ได้รับความรู้จากมนุษย์ผู้เชี่ยวชาญในสาขาใดสาขา หนึ่งเก็บไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ แข็งแกร่งและเจาะลึกลงความสามารถใน การ