CALL+CLIL 009

แผนการจัดการเรยี นรู้แบบบูรณาการภาษาและเนอื้ หา (CLIL) ระหวา่ งกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ และกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 Unit: Ratio and Percentage Topic: Percentage เวลา 3 ช่วั โมง สอนวนั ท…ี่ ………………………………………………………………….. 1.นางสาวชดิ ชนก พรอ้ มชาติ 59010513009 2.นายณภัทร โชตบิ ุญ 59010513013 3.นางสาวณฐั กลุ ศรรี าจันทร์ 59010513015 4.นางสาวจุฑาทิพย์ ใหญ่ลา้ 59010513042 นิสิตช้ันปีท่ี 3 สาขาวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วิชาเอก EN ระบบปกติ กล่มุ เรียนที่ 11 วนั อังคาร 08.00-12.00 น. EDU3401 Mentors ลงชือ่ ชอื่ – สกลุ นางสาวดวิษิยา รัชโพธ์ิ 58010513013 นางสาวธนพร หรสิทธิ์ 58010513015 นางสาวธนาภรณ์ สมพิทักษ์ 58010513016 ส่งครั้งท่ี 1 วนั ที่ 14 กันยายน 2561 ส่งคร้งั ที่ 2 วันที่ 19 กันยายน 2561 สง่ คร้ังที่ 3 วันที่ 21 กนั ยายน 2561 ส่งครง้ั ที่ 4 วนั ที่ 23 กนั ยายน 2561 สง่ ครง้ั ท่ี 5 วันที่ 25 กนั ยายน 2561 ส่งครั้งที่ 6 วนั ที่ 26 กันยายน 2561

แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบูรณาการภาษาและเนือ้ หา (CLIL) ระหวา่ งกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ และกลุม่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 Unit: Ratio and Percentage Topic: Percentage 1. Content จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ คำนวณหำร้อยละได้ 2. Communication 2.1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ อธิบำยวิธีกำรคำนวณจำกโจทย์ที่ได้รบั 2.2 ตัวชี้วดั ต 1.2 ม.2/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธบิ ำยตำมสถำนกำรณ์ ต 2.1 ม.2/1 ใช้ภำษำ น้ำเสียง และกริ ิยำทำ่ ทำงเหมำะกับบุคคลและโอกำส ตำมมำรยำทสงั คมและ วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ ต 3.1 ม.2/1 คน้ คว้ำ รวบรวม และสรุปข้อมลู /ข้อเทจ็ จรงิ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุม่ สำระกำรเรียนรอู้ ่ืนจำก แหลง่ เรียนรแู้ ละนำเสนอดว้ ยกำรพดู และกำรเขียน ต 4.1 ม.2/1 ใช้ภำษำสือ่ สำรในสถำนกำรณจ์ รงิ /สถำนกำรณจ์ ำลองท่ีเกดิ ขึ้นในห้องเรียน สถำนศกึ ษำ และชมุ ชน 1.3 เปา้ หมายตามกรอบ CEFR (ระดับ A2) 1.3.1 กำรนำเสนอ (PRESENTATIONS) - ถ้ำมีเวลำเตรียมตวั สำมำรถใหข้ ้อมูลพืน้ ฐำนเก่ียวกบั สง่ิ ทีต่ นเองรู้ดีเชน่ ประเทศ ทีมกฬี ำ วง ดนตรี ฯลฯ 1.3.2 ควำมถกู ต้อง (ACCURACY) - สำมำรถใช้วลี งำ่ ย ๆ ท่ไี ด้เรยี นร้สู ำหรับสถำนกำรณ์เฉพำะได้อย่ำงถูกตอ้ ง มขี ้อผดิ พลำด บ่อยครัง้ เลก็ ๆ น้อย ๆ เช่น กำรใช้ tense ผิด และกำรใช้คำลงท้ำยผดิ 1.3.3 ควำมคลอ่ งแคลว่ (FLUENCY) - สำมำรถทำให้ผ้อู ่นื เข้ำใจ โดยใช้วลี สั้น ๆ งำ่ ย ๆ แตบ่ อ่ ยคร้งั ทตี่ ้องหยดุ และพยำยำมใชค้ ำ อื่น หรือต้องพูดซำ้ ใหเ้ ข้ำใจมำกข้นึ

3. Cognition 3.1 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ แกโ้ จทยป์ ญั หำเกยี่ วกับรอ้ ยละและอธิบำยวธิ แี ก้โจทย์ปัญหำได้ 3.2 ตวั ช้ีวัด ค 1.1 ม.2/4 ใช้ควำมรู้เก่ยี วกบั อตั รำสว่ น สดั สว่ น และรอ้ ยละในกำรแกโ้ จทยป์ ัญหำ ต 1.2 ม.2/2 ใช้คำขอรอ้ ง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบำยตำมสถำนกำรณ์ ต 3.1 ม.2/1 คน้ ควำ้ รวบรวม และสรปุ ข้อมูล/ข้อเทจ็ จริง ที่เก่ียวขอ้ งกบั กล่มุ สำระกำรเรียนรอู้ ืน่ จำก แหลง่ เรียนรู้และนำเสนอด้วยกำรพดู /กำรเขยี น ต 4.1 ม.2/1 ใชภ้ ำษำสอ่ื สำรในสถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณจ์ ำลอง ทเ่ี กิดขึน้ ในหอ้ งเรียน สถำนศึกษำ และชุมชน 4. Culture 4.1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ทำน้ำหมกั ชีวภำพจำกวัสดุท่ีมีในทอ้ งถนิ่ โดยใชค้ วำมรเู้ รอ่ื งรอ้ ยละได้ 4.2 ตัวชว้ี ดั ค 6.1 ม.2/3 ให้เหตผุ ล ประกอบกำร ตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่ำงเหมำะสม ค 6.1 ม.2/5 เชอ่ื มโยงควำมรตู้ ่ำง ๆ ในคณิตศำสตร์และนำควำมรู้ หลกั กำร กระบวนกำรทำง คณติ ศำสตร์ ไปเชอ่ื มโยงกับศำสตร์อ่นื ๆ ต 3.1 ม.2/1 คน้ ควำ้ รวบรวม และสรุปข้อมูล/ขอ้ เทจ็ จริงที่เกย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสำระกำรเรียนรอู้ ืน่ และ นำเสนอดว้ ยกำรพูด/กำรเขยี น ต 4.1 ม.2/1 ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณจ์ รงิ /สถำนกำรณ์จำลองทีเ่ กดิ ข้นึ ในหอ้ งเรยี น สถำนศกึ ษำ และชุมชน 5. เน้อื หา 5.1 Key terms: numerator, denominator 5.2 Content words: percentage, reduction, fraction, discount, price tag, sale price 5.3 Structure: Present simple (Passive Voice) 6. ส่อื การสอน 6.1 โปรแกรม CALL – Text 1 (Vocabulary), Text 2 (Structure), Text 3 (Percentage), กจิ กรรม 4C 6.2 วิดโี อเรอ่ื ง What are percentages? Math concept for kids

6.3 คอมพิวเตอร์ 6.4 โทรศพั ทม์ อื ถือ 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ Student Teacher 1. นกั เรียนตอบคำถำมครู Lead in -Yes/No 1. ครูทักทำยนกั เรียนและถำมคำถำมนกั เรียนโดยใช้ 2. นักเรียนดูวิดโี อนำเข้ำสบู่ ทเรยี นแลว้ ตอบคำถำม ประโยค ดังนี้ เก่ยี วกบั วิดีโอท่ไี ด้ดู - Have you ever buy something with the - money calculating/ buying product discount price? - parts per hundred 2. ครูเปดิ เมนู “Lead in” เพ่ือเปดิ วิดีโอนำเข้ำสู่ - use to calculate for the sale price. บทเรยี นเรอ่ื ง What are percentages? Math concept for kids 1. นักเรยี นรบั Text 1 แล้วฟงั ครอู ธิบำยคำศพั ท์ (https://youtu.be/ty12FGhxQEw) ใหน้ ักเรียนดู แล้วถำมคำถำมเกย่ี วกับวดิ ีโอ ดังนี้ 2. นกั เรยี นออกเสียงตำมเจ้ำของภำษำทไี่ ดย้ นิ 3. นกั เรียนตอบคำถำมเกย่ี วกับคำศพั ท์ - What did you see in the video? - What is the percentage? - How do we use percentage in our daily life? Presentation ครเู ปิดเมนู “Presentation” และอธิบำยขั้นตอน กิจกรรมให้นักเรยี นฟังดงั น้ี 1. ครูแจก Text 1 และเปิดเมนูย่อย “Text 1 Vocabulary” เพ่อื อธบิ ำยคำศพั ท์ ดว้ ยกำรใชเ้ ทคนคิ ดังนี้ - Definition - เสยี ง (Sound) - รูปภำพ (Visual image) - Synonyms (Verbal) - กำรยกตัวอย่ำงประโยค (Illustration) 2. ครูใหน้ กั เรียนออกเสยี งตำมเจ้ำของภำษำทไี่ ด้ยิน 3. ครูถำมคำศัพทเ์ พ่อื ทดสอบควำมจำของนกั เรียน 4. ครูแจก Text 2 และเปดิ เมนูย่อย “Text 2

Structure” เพ่ืออธิบำย Tense เรื่อง Simple 4. นกั เรยี นรบั Text 2 แล้วฟังครอู ธิบำยเรื่อง present passive ดังนี้ Simple present passive และทำควำมเขำ้ ใจ S + is, am, are + Past participle (V3) 5. นักเรียนบอกโครงสรำ้ งของ Simple present Example: A discount of 10% is offered. passive เพอ่ื ทดสอบควำมจำและควำมเข้ำใจ เพ่อื ให้นักเรียนฟังและทำควำมเข้ำใจ 6. นักเรียนรบั Text 3 และฟงั ครูอธิบำยเรอ่ื ง 5. ครูให้นักเรยี นบอกโครงสรำ้ งของ Simple present Percentage แลว้ ทำควำมเข้ำใจวธิ กี ำรแกโ้ จทย์ passive เพอ่ื ทดสอบควำมจำและควำมเข้ำใจ ปัญหำ 6. ครูแจก Text 3 และเปดิ เมนูย่อย “Text 3 Percentage” เพอื่ อธบิ ำยวิธีกำรหำรอ้ ยละ 7. นกั เรยี นแกโ้ จทย์ปัญหำจำก Text 3 (Percentage) ดังนี้ Method1. 10% of 250 = x 250 Example: 15 out of 20 -To express 15 out of 20 as a percentage, = 25 divide 15 by 20 then multiply by 100% และอธิบำยวธิ ีกำรแกโ้ จทยป์ ญั หำของรำคำสนิ คำ้ ที่มี ส่วนลด โดยมีวิธกี ำรแก้โจทย์ปัญหำ 2 วธิ ี Method1. Calculate the discount amount as a percentage of the original price. Then subtract. Method2. Find what percentage of the price is left. Then calculate that percentage of the normal price. 7. ครูใหน้ กั เรียนแก้โจทย์ปัญหำจำก Text 3 เพอ่ื ตรวจสอบควำมเข้ำใจ เช่น The price tag on a shirt reads 250 Baht and a discount of 10% is offered. Find the sale price. 250 – 25 = 225 Baht Method2. 100% - 10% = 90% = x 250 = 225 Baht

Content Student Teacher นักเรยี นฟงั คำอธบิ ำยกำรทำกจิ กรรม Super Content Percentage Fan ครูเปิดเมนู “Content” เพื่ออธิบำยขน้ั ตอนกำรทำ 1. นักเรยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 4 คน กจิ กรรม Super Percentage Fan ใหน้ ักเรียนฟงั ดงั นี้ 2. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มส่งตัวแทนออกไปกดปมุ่ 1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 4 คน Random เพอ่ื สมุ่ ข้อคำถำม 2. ครใู ห้ตวั แทนแตล่ ะกลมุ่ มำกดปมุ่ Random เพ่ือสมุ่ 3. นกั เรยี นปรึกษำกันในกล่มุ เพอ่ื หำคำตอบทถ่ี กู ต้อง ขอ้ คำถำม 3. ครใู หน้ ักเรยี นปรกึ ษำกนั ในกล่มุ เพื่อหำคำตอบท่ี 4. นกั เรียนสง่ ตัวแทนกลุ่มออกมำกดเลอื กคำตอบ ถกู ตอ้ ง 5. นกั เรียนใหค้ รูตรวจและให้คะแนน 4. ครูให้ตัวแทนกลมุ่ ออกมำกดเลือกคำตอบ 5. ครตู รวจและให้คะแนน - กลุ่มท่ตี อบคำถำมผิดจะไมไ่ ด้คะแนน กลุ่มอืน่ สำมำรถ ตอบคำถำมข้อน้ีได้ - กลุม่ ที่ได้คะแนนสะสมมำกทส่ี ดุ จะเปน็ ผู้ชนะ Communication Teacher Student Communication ครูเปดิ เมนู “Communication” เพื่ออธิบำยขั้นตอน นกั เรยี นฟงั ขัน้ ตอนกำรทำกิจกรรม กำรทำกจิ กรรมให้นักเรียนฟังดังน้ี 1. ครูใหต้ วั แทนแต่ละกลุม่ ออกมำกดปมุ่ Random เพ่อื 1. นักเรยี นแต่ละกลมุ่ ส่งออกไปกดปุ่ม Random สุ่มคำถำม เพ่อื สมุ่ คำถำม 2. ครใู หน้ ักเรยี นแต่ละกลมุ่ ออกมำอธิบำยคำตอบและ 2. นกั เรยี นแต่ละกลุ่มออกมำอธบิ ำยคำตอบและ วิธกี ำรคำนวณ จำกกิจกรรม Super Percentage Fan วิธกี ำรคำนวณ จำกกิจกรรม Super Percentage Fan 3. ครตู รวจและให้คะแนนโดยใช้แบบประเมินทกั ษะกำร 3. นกั เรียนให้ครตู รวจและให้คะแนน พดู อธิบำยกำรคำนวณ

Cognition Student Teacher นกั เรยี นฟงั ข้นั ตอนกำรทำกจิ กรรม Sale price Cognition ครูเปิดเมนู “Cognition” เพื่ออธบิ ำยข้นั ตอนกำรทำ 1. นกั เรยี นแบง่ กลุ่ม 10 กลุม่ กจิ กรรม Sale price ให้นกั เรยี นฟงั ดังนี้ 2. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มสง่ ตัวแทนออกไปกดปุ่ม 1. ครูใหน้ กั เรยี นแบง่ กลมุ่ 10 กลมุ่ Random เพอื่ รับคูปองส่วนลดรำคำสินค้ำ 2. ครูให้ตวั แทนแตล่ ะกลุ่มออกมำกดปุ่ม Random รบั 3. ตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลุ่มกดเลือกสนิ คำ้ ตำม คูปองลดรำคำสินคำ้ คูปองทไี่ ดร้ ับเพือ่ ดูโจทย์สำหรบั สินค้ำท่ไี ด้ 3. ครใู หต้ วั แทนแต่ละกลมุ่ กดเลือกสนิ ค้ำตำมคปู องที่ 4. นกั เรียนแต่ละกลุ่มชว่ ยกันคำนวณรำคำสินค้ำท่ี ได้รับเพื่อดูโจทย์สำหรบั สนิ ค้ำทีไ่ ด้ ต้องจำ่ ยเมอื่ ใช้คปู องสว่ นลดทไ่ี ดร้ ับ 4. ครูใหน้ ักเรียนแตล่ ะกลุ่มช่วยกนั คำนวณรำคำสินค้ำที่ 5. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ส่งตัวแทนออกมำกดเลือก ตอ้ งจ่ำยเมอ่ื ใช้คปู องส่วนลดทไ่ี ดร้ ับ คำตอบที่ถูกตอ้ ง 5. ครใู ห้นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มสง่ ตวั แทนออกมำกดเลือก 6. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมำนำเสนอวิธีกำรแก้ คำตอบทถี่ กู ต้อง โจทย์ 6. ครูให้นกั เรียนแต่ละกลมุ่ ออกมำนำเสนอวธิ กี ำรแก้ 7. นกั เรยี นให้ครูตรวจและใหค้ ะแนน โจทย์ 7. ครูตรวจให้คะแนน และประเมนิ ตำมแบบประเมนิ กำรพูดอธบิ ำยกำรแกโ้ จทย์ปญั หำ Culture Teacher Student Culture ครูเปดิ เมนู “Culture” เพ่อื อธบิ ำยขน้ั ตอนกำรทำ นักเรยี นฟงั ขน้ั ตอนกำรทำกิจกรรม Percentage กจิ กรรม Percentage project: Make me if you project: Make me if you can! can! ใหน้ ักเรียนฟงั ดงั นี้ 1. ครูให้นกั เรียนแบง่ กลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน 1. นักเรียนแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน 2. ครใู ห้นักเรียนแต่ละกลมุ่ ศกึ ษำกำรทำนำ้ หมกั ชีวภำพ 2. นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ศึกษำกำรทำนำ้ หมกั ชีวภำพ 3. ครูให้นกั เรยี นเลอื กนำ้ หมกั ชีวภำพที่ทำไดจ้ ำกวัสดุท่ีมี 3. นักเรยี นเลอื กนำ้ หมักชีวภำพทท่ี ำได้จำกวัสดทุ ี่มใี น ในทอ้ งถนิ่ ท้องถิ่น 4. ครใู ห้นักเรยี นทำนำ้ หมกั ชีวภำพท่ไี ดจ้ ำกกำรศึกษำ 4. นกั เรยี นทำน้ำหมกั ชวี ภำพทีไ่ ด้จำกกำรศึกษำ คน้ ควำ้ โดยใช้ควำมรู้จำกบทเรยี นเร่ือง Percentage ใน ค้นคว้ำ โดยใช้ควำมรจู้ ำกบทเรยี นเรอ่ื ง Percentage กำรคำนวณส่วนผสม ในกำรคำนวณส่วนผสม 6. ครใู ห้นกั เรียนนำเสนอผลติ ภัณฑ์และบอกสัดส่วนของ 6. นักเรยี นนำเสนอผลิตภัณฑแ์ ละบอกสดั ส่วนของ

สว่ นผสมหน้ำช้ันเรียน สว่ นผสมหนำ้ ชน้ั เรยี น 7. ครูใหน้ ักเรียนจัดทำเวบ็ บล็อกเพ่อื ให้ขอ้ มูลเกีย่ วกบั 7. นกั เรียนจัดทำเวบ็ บลอ็ กเพ่อื ใหข้ ้อมูลเกี่ยวกบั กำร กำรทำนำ้ หมกั ชวี ภำพเพ่ือใช้ในกำรเกษตรของชมุ ชน ทำน้ำหมกั ชวี ภำพเพื่อใช้ในกำรเกษตรของชมุ ชน 8. ครตู รวจและให้คะแนนตำมแบบประเมนิ เว็บบล็อก 8. นักเรียนใหค้ รตู รวจและใหค้ ะแนน 8. การวัดผลและประเมินผล กิจกรรมทจี่ ะประเมนิ ตรวจและใหค้ ะแนน เครือ่ งมือประเมิน - 1. Content ตรวจและใหค้ ะแนนกจิ กรรม Super Percentage Fan แบบประเมินกำรพดู อธิบำยกำรคำนวณ 2. Communication ประเมินกำรพูดอธบิ ำยกำรคำนวณ 3. Cognition 1.ตรวจและใหค้ ะแนนกจิ กรรม Sale price - 4. Culture 2.ประเมนิ กำรพูดอธบิ ำยกำรแก้โจทยป์ ัญหำ แบบประเมินกำรพูดอธบิ ำยกำรแกโ้ จทย์ปญั หำ ประเมนิ เวบ็ บลอ็ ก แบบประเมนิ เว็บบล็อก 9. กิจกรรมเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………............................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10. ความคิดเหน็ ของผูบ้ รหิ าร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11. บันทกึ หลงั การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 11.1 ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ………………………………………………………………………….……………………………....................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ปัญหำและอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………….............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11.3 ขอ้ เสนอแนะ ……………………………………………………………………..…………………………………...................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Key terms: Text 1 Content words: Vocabulary numerator (n.) the number above the line in a common fraction Example: From the fraction , the numerator is 1. denominator (n.) the number below the line in a common fraction Example: From the fraction , the denominator is 2. percentage (n.) a rate, number, or amount in each hundred Synonyms: percent, rate, ratio Example: The percentage of is 50%. reduction (n.) the act of making something to smaller in size Synonyms: decade, decline, decrease, discount Example: The customer asks for the reduction of prices. fraction (n.) . a numerical quantity that is not a whole number Example: 0.5 can be made in the fraction form, that is

discount (n.) a reduction from the usual price of something Synonyms: cut, cheapen, decrease, deduction, reduce Example: If you buy it now, you will get 10% discount from usual price. price tag (n.) a piece of paper or cardboard showing price of product Synonyms: original price, usual price, sticker price Example: A price tag of this shoes is 599 Baht. sale price (n.) the price of products for sale Synonym: cost Example: The sale price of this product is 199 Baht.

Text 2 Structure Simple Present Passive The passive is a grammatical voice that moves an object of a sentence in the active voice into the subject position. Usage The simple present passive expresses a discrete action or event in the present or near future. the simple present passive occurs most often in sentences that (1) express discrete actions in the present. (2) describe habits and routines. (3) state general facts and truths. (4) express thoughts and feelings. (5) describe events in the near future. Structure Subject + is, am, are + past participle (V.3) Examples: Examples are given below Subject is, am, V.3 are 1. Percentage is expressed as a fraction of 100. 2. A discount of 10% is offered.

Text 3 Percentage Percentage is a number or rate that is expressed as a certain number of parts of something divided into 100 parts. Finding the percentage and a number out of another To find the percentage of a number out of another number, write the first number as the numerator and the second number as the denominator of a fraction. Then multiply the fraction by 100% Percentages 15 out of 20 = × 100% = 75% Therefore, 15 out of 20 can be written in percentage form as 75% To find the number out of another number by using the given percentage of another number, write the number of given percentage as a numerator and a hundred (100%) as a denominator of a fraction. Then multiply the fraction by another number. Number out of another 75% of 120 = × 120 = 90 This means 75% of 120 is equal to 90.

Finding sale price using percentage discount A discount is a reduction in the selling price show on the price tag of an item. The reduced selling price is also known as sale price. Question: The price tag on a shirt reads 250 Baht and a discount of 10% is offered. Find the sale price. Working: Percentage of tagged price = 100% Discount percentage = 10% Method1. We calculate 10% of 250 Baht. That is the discount amount in Baht. Then we subtract that from the original price, 250 Baht, you will get the sale price. 10% of 250 = x 250 = 25 Discount amount 250 – 25 = 225 Answer: The sale price is 225 Baht. Method 2. Since 10% of the price has been removed, 90% of the price is left. By calculating 90% of the original price, you will get the new sale price. 100% - 10% = 90% Percentage sale price = = x 250 Percentage of tagged price – Discount percentage = 225 Answer: The sale price is 225 Baht.

Content Super Percentage Fan Directions: 1. Make a group of four. 2. Send the representative to click the “Random” button to get a random question. 3. Discuss and calculate together. 4. Choose the correct answer in 20 second. Note- If the group choose the incorrect answer, the other groups can steal the question.

Examples of question: 2. 3 out of 5 4. 15 out of 75 1. 20 out of 80 6. 10 out of 50 3. 80% of 30 8. 18% of 20 5. 12 out of 60 10. 17% of 50 7. 14% of 70 9. 13% of 30

Communication Direction: Explain how you got your answer from the “Super Percentage Fan” activity. Present in front of the class. Presenting guideline: 80% of 30 To calculate 80% of 30, we take..(number).. and divide it by..(number)..and multiply by..(number).. The answer is..(number)... 18% of 20 To calculate 18% of 20, we take..(number).. and divide it by..(number)..and multiply by..(number).. The answer is..(number)...

แบบประเมนิ ทกั ษะการพูดอธิบายการค้านวณ เลขท่ี ชอื่ - สกุล ประเดน็ / ความถกู ตอ้ ง ความ รวมคะแนน 1 คะแนน 3 คลอ่ งแคลว่ 5 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ.........................................................ผปู้ ระเมนิ (................................................................) วนั ท่ี..........เดือน.................................พ.ศ. ................. สรปุ เกณฑก์ ารประเมิน 6-7 คะแนน หมำยถึง ดี 4-5 คะแนน หมำยถงึ พอใช้ 0-3 คะแนน หมำยถึง ปรับปรุง

หมายเหตุ ชว่ งคะแนนระดบั คุณภำพข้นึ อยู่กับครูจะพจิ ำรณำตำมควำมเหมำะสม เกณฑก์ ารให้คะแนนการพดู การพดู อธบิ ายการค้านวณ 1. ความถูกตอ้ ง 3 คะแนน หมำยถึง ออกเสยี งคำศพั ทแ์ ละประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสียงออกเสียงเนน้ หนกั ใน คำ/ประโยคอยำ่ งสมบูรณ์ 2 คะแนน หมำยถึง ออกเสยี งคำศพั ท์และประโยคได้ถูกตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสยี งมเี สยี งเน้นหนักในคำ/ ประโยคเป็นส่วนใหญ่ 1 คะแนน หมำยถึง ออกเสียงคำศัพทแ์ ละประโยคไดถ้ ูกต้องเปน็ ส่วนใหญข่ ำดกำรออกเสยี งเน้นหนัก 2. ความคล่องแคล่ว 4 คะแนน หมำยถงึ พดู ตอ่ เน่อื งไมต่ ิดขัดพูดชัดเจนทำให้สื่อสำรได้ 3 คะแนน หมำยถึง พูดตะกุกตะกกั บำ้ ง แต่ยังพอสอื่ สำรได้ 2 คะแนน หมำยถึง พูดเปน็ คำ ๆหยดุ เปน็ ช่วง ๆเพื่อทำใหส้ ื่อสำรได้ไมช่ ดั เจน 1 คะแนน หมำยถึง พูดไดบ้ ำงคำทำให้ส่ือควำมหมำยไมไ่ ด้

Cognition Sale price Directions: 1. Divide class into ten groups. 2. Send a representative to click on the random button to get a random discount coupon. 3. Send the representative to click on the product to reveal the price tag. 4. Solve the problem and calculate the sale price within your group. 5. Send a representative from each group to choose the correct answer. Example:

1.A swimming suit that costs 1,350 Baht is 10% off, what is the discount amount and sale price? 2.A shorts that costs 1,000 Baht is 40% off, what is the discount amount and sale price? 3.A coat that costs 1,500 Baht is 30% off, what is the discount amount and sale price? 4.A trousers that costs 1,100 Baht is 15% off, what is the discount amount and sale price? 5. A t-shirt that costs 1,300 Baht is 50% off, what is the discount amount and sale price?

6.A cardigan that costs 1,250 Baht is 60% off, what is the discount amount and sale price? 7. A miniskirt that costs 1,450 Baht is 70% off, what is the discount amount and sale price? 8.A shirt that costs 1,200 Baht is 80% off, what is the discount amount and sale price? 9.A vest that costs 900 Baht is 20% off, what is the discount amount and sale price? 10.A sweater that costs 1,600 Baht is 75% off, what is the discount amount and sale price?

Solving guideline: To find the sale price, we have to find how much is has reduced. For example, the original price is 700 Baht and it discounts 20%. You have to calculate by ×700 = 140 Bath. Then subtract it from the original price. 700 – 140 = 560 Baht. Therefore, the sale price is 560 Baht. Presenting guideline: A swimming suit that costs 1,350 Baht is 10% off, we can calculate it by dividing ..(number).. by…(number)...and multiplying by..(number).., therefore the discount amount is..(number)..Subtract the discount amount from the original amount of ..(number)... to get the sale price of..(number).. A pair of shorts that costs 1,000 Baht is 40% off, we can calculate it by dividing ..(number).. by…(number)...and multiplying by..(number).., therefore the discount amount is..(number)..Subtract the discount amount from the original amount of ..(number)... to get the sale price of..(number)..

แบบประเมินการพูดอธิบายการแก้โจทยป์ ญั หา ประเดน็ / คะแนน ความ ูถก ้ตอง(3) รวมคะแนน เลขท่ี ชอ่ื - สกุล ความคล่องแค ่ลว(4) (9) ความพยายามในการ สื่อสาร(2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชอื่ .........................................................ผู้ประเมนิ (................................................................) วันท่ี..........เดือน.................................พ.ศ. ................. สรปุ เกณฑ์การประเมิน 7-9 คะแนน หมำยถงึ ดี 4-6 คะแนน หมำยถึง พอใช้ 0-3 คะแนน หมำยถึง ปรบั ปรุง หมายเหตุ ชว่ งคะแนนระดบั คุณภำพขึ้นอยูก่ บั ครจู ะพจิ ำรณำตำมควำมเหมำะสม

เกณฑก์ ารให้คะแนนอธบิ ายการแก้โจทย์ปญั หา 1. ความถกู ตอ้ ง 3 คะแนน หมำยถึง ออกเสียงคำศพั ท์และประโยคไดถ้ ูกต้องตำมหลักกำรออกเสยี งออกเสยี งเนน้ หนักใน คำ/ประโยคอยำ่ งสมบูรณ์ 2 คะแนน หมำยถงึ ออกเสียงคำศพั ท์และประโยคได้ถกู ต้องตำมหลกั กำรออกเสยี งมเี สียงเนน้ หนกั ในคำ/ ประโยคเปน็ ส่วนใหญ่ 1 คะแนน หมำยถึง ออกเสยี งคำศัพท์และประโยคไดถ้ กู ตอ้ งเป็นสว่ นใหญ่ขำดกำรออกเสียงเนน้ หนัก 2. ความคลอ่ งแคลว่ 4 คะแนน หมำยถึง พูดต่อเน่อื งไมต่ ดิ ขดั พดู ชัดเจนทำใหส้ ่ือสำรได้ 3 คะแนน หมำยถงึ พูดตะกุกตะกกั บ้ำง แตย่ ังพอสื่อสำรได้ 2 คะแนน หมำยถงึ พูดเป็นคำ ๆหยุดเป็นชว่ ง ๆเพ่ือทำให้สอื่ สำรไดไ้ มช่ ดั เจน 1 คะแนน หมำยถงึ พูดไดบ้ ำงคำทำให้สอื่ ควำมหมำยไม่ได้ 3. ความพยายามในการสอ่ื สาร 2 คะแนน หมำยถึง มีควำมพยำยำมในกำรส่อื สำร 1 คะแนน หมำยถึง ไม่มีควำมพยำยำมในกำรสือ่ สำร

Culture Make me if you can! Situation: Enzyme lonic plasma has been growing in popularity and it is used by most of the farmer in Thailand. It easy to make by using local materials. It has appropriate microorganism for the plant. It can be used without chemicals. If you are agriculturist and you want to make your own Enzyme lonic plasma, what kind of Enzyme lonic plasma will you make? How to make it? Directions: 1. Make a group of five. 2. Search the information of making Enzyme lonic plasma by using internet or asking the local people. 3. Select the Enzyme lonic plasma that can be made from local materials. 4. Make your own Enzyme lonic plasma by using percentage. 5. Present your product and your percentage of ingredients in front of the class. 6. Make a blog to inform local people. Guideline Name of project: ……………………………………………………………………………………………… Objectives: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Kind of Enzyme lonic plasma:………………………………………………………………………………. Ingredients (using percentage) ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบประเมินเว็บบลอ็ ก (blog) กลุ่มที่............... ชือ่ -สกุล สงิ่ ที่จะประเมนิ รวม หมำยเหต ขั้นตอนกำร ภำษำทีใ่ ชใ้ น เน้อื หำ (4) (10) นำเสนอ (3) กำรนำเสนอ(3) ลงชอ่ื .......................................................ผู้ประเมนิ (..................................................................) วนั ท่ี.............เดือน...........................พ.ศ................. เกณฑก์ ารประเมิน 9-10 คะแนน หมำยถงึ ดีมำก 6-8 คะแนน หมำยถงึ ดี 3-5 คะแนน หมำยถึง พอใช้ 1-2 คะแนน หมำยถงึ ควรปรบั ปรุง

หมายเหตุ ชว่ งคะแนนระดับคุณภำพขึน้ อย่กู บั ผู้สอนจะพิจำรณำตำมควำมเหมำะสม เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมนิ เวบ็ บล็อก 1. ขั้นตอนการนา้ เสนอ 3 คะแนน หมำยถึง แสดงขั้นตอนกำรทำงำนอยำ่ งเป็นระบบ 2 คะแนน หมำยถึง ขำดกำรนำเสนอขั้นตอนบำงขั้นตอน หรือนำเสนอแต่ละข้ันตอนไม่ชดั เจน 1 คะแนน หมำยถงึ นำสนอข้ันตอนไมเ่ ปน็ ระบบ 2. ภาษาที่ใช้ในการน้าเสนอ 3 คะแนน หมำยถงึ ใช้ภำษำอังกฤษอย่ำงถกู ต้องตำมหลักไวยำกรณ์อย่ำสมบรู ณ์ 2 คะแนน หมำยถึง ใชภ้ ำษำองั กฤษมีขอ้ ผิดพลำดเล็กน้อย 1 คะแนน หมำยถงึ ใชภ้ ำษำองั กฤษไม่ถกู ตอ้ งตำมโครงสร้ำงภำษำ 3. เน้อื หา 4 คะแนน หมำยถงึ เนอ้ื หำมคี วำมถูกต้อง และแสดงกำรใชท้ ฤษฎีท่ีเรยี นมำชว่ ยชุมชนอยำ่ งชดั เจน 3 คะแนน หมำยถงึ เนอื้ หำมขี ้อท่ีตอ้ งแก้ไขบำงส่วน และแสดงกำรใชท้ ฤษฎที ่เี รียนมำ 2 คะแนน หมำยถงึ เนือ้ หำมีข้อท่ีตอ้ งแก้ไขมำก และแสดงกำรใช้ทฤษฎีทีเ่ รยี นมำเลก็ น้อย 1 คะแนน หมำยถงึ เน้อื หำมขี ้อท่ีต้องปรบั ปรงุ และไม่แสดงกำรใช้ทฤษฎีท่ีเรยี นมำ