94 ตารางที่ 11 วิชา การออกแบบเชิงภูมิสงั คมไทยตามหลักการพฒั นาภูมสิ ังคมอยางย่ังยืนฯ (ตอ) ประเด็น มากที่สุด ระดับความคดิ เหน็ นอ ย คา เฉลย่ี ระดับ มาก ปานกลาง นอย ทีส่ ดุ (������̅) ความคดิ เหน็ 2. ความพึงพอใจตอ วทิ ยากร 1. ความรู ความสามารถในการ 85 20 2 - - 4.78 มากท่สี ุด ถายทอด/บรรยาย (79.40%) (18.70%) (1.90%) 2. เทคนิคและวธิ ีการท่ีใชใ นการ 90 16 1 - - 4.83 มากทสี่ ุด ถายทอดความรู (84.10%) (15.00%) (0.90%) - - 4.78 มากท่สี ุด 3. การเปด โอกาสใหผูเขา อบรม 86 18 3 - - 4.85 มากทส่ี ุด ซกั ถาม แสดงความคิดเหน็ (80.40%) (16.80%) (2.80%) 4. การสรางบรรยากาศในการเรียนรู 91 16 (%) (85.00%) (15.00%) 5. บุคลิกภาพ (การแตง กาย ทาทาง 90 15 2 - - 4.82 มากทส่ี ุด นำ้ เสยี ง) (84.10%) (14.00%) (1.90%) ภาพรวม 4.81 มากท่สี ุด ภาพรวมรายวชิ า 4.80 มากทส่ี ุด จากตารางที่ 11 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชา การออกแบบเชิงภูมิสังคมไทยตามหลัก การพัฒนาภูมิสังคมอยา งยั่งยืนฯ ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคา เฉลี่ย 4.80 อยูในระดับมากที่สุด แบงการประเมนิ ผล ดงั นี้ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั เนื้อหาวชิ าการ ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.79 อยูในระดับมากท่สี ดุ เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นทีม่ ีคา เฉลี่ยสูงสุด คือ การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา มีคาเฉลี่ย 4.81 รองลงมา ความชดั เจนของเน้ือหาวิชา มีคาเฉลี่ย 4.80 และประเด็นที่มคี าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ความรู ทักษะ ท่ีไดร บั เพม่ิ เตมิ จากวิชานี้ มีคาเฉลี่ย 4.46 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.81 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ การสรางบรรยากาศในการเรียนรู มีคาเฉล่ีย 4.85 รองลงมา เทคนิคและวิธีการทีใ่ ชในการถายทอดความรู มีคาเฉลี่ย 4.83 และประเด็นที่มีคาเฉลย่ี ต่ำสุด คือ ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย และ การเปดโอกาสใหผูเขาอบรมซักถาม แสดงความคดิ เหน็ มคี าเฉลยี่ 4.78 3. สงิ่ ท่ที า นประทับใจในวิทยากรทานนี้ คอื - มคี วามเปน กนั เอง นา รัก ย้มิ งา ย สนกุ สนาน - สามารถถายทอดความรูไดช ดั เจน เขาใจงา ย - เปดโอกาสใหซกั ถามไดตลอดเวลา - มีความรเู ชิงลกึ และสามารถถายทอดไดชดั เจน - เน้อื หาชดั เจน
95 4. ส่ิงทีว่ ทิ ยากรควรปรับปรุง คอื - ไมม ี 5. ขอ เสนอแนะเพิ่มเติมอื่น ๆ - ไมม ี ตารางท่ี 12 วชิ า ถอดบทเรียนการจัดการพน้ื ทต่ี ามหลักทฤษฎีใหม ประยกุ ตสู โคก หนอง นา โมเดล ประเด็น มากที่สดุ ระดับความคดิ เห็น นอ ย คา เฉลีย่ ระดับ มาก ปานกลาง นอย ทสี่ ุด (������̅) ความคิดเห็น 1. ความคดิ เห็นเก่ียวกับเนอ้ื หา วิชาการ 87 14 6 - - 4.76 มากที่สุด 1. การบรรลุวัตถปุ ระสงคข องวชิ า - (81.30%) (13.10%) (5.60%) - - 4.72 มากทสี่ ุด 2. ความชัดเจนของเนอ้ื หาวิชา - - 4.80 มากท่ีสุด 83 18 6 3. ความรู ทักษะ ทไี่ ดร ับเพ่ิมเตมิ จาก (77.60%) (16.80%) (5.60%) - - 4.77 มากท่สี ุด วชิ านี้ - 87 19 1 - 4.76 มากท่สี ุด 4. ความสามารถนำไปประยุกตใ ช (81.30%) (17.80%) (0.90%) - - 4.85 มากที่สุด - 4.81 มากที่สุด 2. ความพึงพอใจตอ วทิ ยากร 85 19 3 - - 4.79 มากท่ีสุด 1. ความรู ความสามารถในการ ถายทอด/บรรยาย (79.40%) (17.80%) (2.80%) - 4.79 มากที่สุด 2. เทคนิคและวิธีการท่ีใชในการ - 4.78 มากที่สุด ถายทอดความรู ภาพรวม 4.80 มากทส่ี ุด 3. การเปด โอกาสใหผูเขาอบรม 91 16 - 4.79 มากที่สุด ซักถาม แสดงความคดิ เห็น (85.00%) (15.00%) 3 4.การสรางบรรยากาศในการเรยี นรู 90 14 (2.80%) 5. บุคลิกภาพ (การแตง กาย ทาทาง (84.10%) (13.10%) นำ้ เสียง) 1 86 20 (0.90%) (80.40%) (18.70%) 3 87 17 (2.80%) (81.30%) (15.90%) 3 86 18 (2.80%) (80.40%) (16.80%) ภาพรวม ภาพรวมรายวิชา
96 จากตารางที่ 12 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชา ถอดบทเรียนการจัดการพื้นที่ตามหลัก ทฤษฎีใหมประยุกตสู โคก หนอง นา โมเดล ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลี่ย 4.79 อยูใน ระดบั มากที่สดุ แบงการประเมนิ ผล ดังน้ี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาวชิ าการ ในภาพรวม มีคา เฉลี่ย 4.76 อยูในระดับมากท่สี ดุ เมอ่ื พิจารณาเปนรายดา น ประเด็นท่ีมคี า เฉล่ยี สงู สดุ คือ ความรู ทกั ษะ ทไ่ี ดร ับเพ่มิ เติมจากวิชาน้ี มีคา เฉล่ีย 4.80 รองลงมา ความสามารถนำไปประยุกตใช มีคาเฉลี่ย 4.77 และประเด็นที่มีคาเฉลี่ยต่ำสุด คอื ความชดั เจนของเน้ือหาวชิ า มคี าเฉลี่ย 4.76 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.80 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคา เฉล่ียสงู สุด คือ ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย มีคา เฉลย่ี 4.85 รองลงมา เทคนคิ และวิธีการท่ใี ชในการถา ยทอดความรู มีคา เฉล่ีย 4.81 และประเด็นท่ี มคี า เฉล่ยี ตำ่ สุด คือ บคุ ลกิ ภาพ มีคาเฉล่ีย 4.78 3. สิ่งทท่ี านประทับใจในวิทยากรทา นนี้ คอื - การสรางบรรยากาศในการใหความรู - ใหค วามรูไดดี - สนุก เขาใจงาย - อธบิ ายกระบวนการไดช ัดเจน - ตอบคำถามไดชัดเจน - มคี วามรแู ละมีประสบการณ - เนือ้ ชดั เจน มปี ระโยชนสามารถนำไปใชในชวี ติ ประจำวนั ได 4. สิ่งทว่ี ิทยากรควรปรับปรงุ คือ - ไมมี 5. ขอ เสนอแนะเพ่ิมเติมอ่ืน ๆ - ไมมี
97 ตารางท่ี 13 วชิ า “สุขภาพพ่ึงตน พัฒนา 3 ขุมพลงั ” พลงั กาย พลงั ใจ พลังปญญา ประเด็น มากท่ีสดุ ระดับความคดิ เหน็ นอย คา เฉล่ยี ระดบั มาก ปานกลาง นอย ที่สดุ (������̅) ความคดิ เหน็ 1. ความคดิ เหน็ เกย่ี วกับเนอ้ื หา วิชาการ 91 16 - - - 4.85 มากที่สุด 1. การบรรลุวัตถุประสงคข องวชิ า (85.00%) (15.00%) - - - 4.82 มากท่สี ุด 2. ความชัดเจนของเน้อื หาวิชา 88 19 - - - 4.87 มากทส่ี ุด (82.20%) (17.80%) - 3. ความรู ทกั ษะ ทไี่ ดร ับเพิ่มเตมิ จาก - - 4.81 มากทส่ี ุด วชิ าน้ี 93 14 - (86.90%) (13.10%) - 4.84 มากท่สี ุด 4. ความสามารถนำไปประยกุ ตใ ช - - 4.84 มากทสี่ ุด 89 16 2 - - 4.83 มากที่สุด 2. ความพงึ พอใจตอ วทิ ยากร - 4.83 มากทส่ี ุด 1. ความรู ความสามารถในการ (83.20%) (15.00%) (1.90%) ถายทอด/บรรยาย - 4.84 มากที่สุด 2. เทคนิคและวิธกี ารทใี่ ชใ นการ ภาพรวม - 4.84 มากที่สุด ถายทอดความรู 92 13 2 4.84 มากท่สี ุด 3. การเปดโอกาสใหผ ูเขาอบรม (86.00%) (12.10%) (1.90%) 4.84 มากท่สี ุด ซักถาม แสดงความคิดเหน็ 89 18 - 4.การสรางบรรยากาศในการเรยี นรู (83.20%) (16.80%) 5. บุคลิกภาพ (การแตงกาย ทาทาง - น้ำเสยี ง) 89 18 (83.20%) (16.80%) 90 17 - (84.10%) (15.90%) 1 91 15 (0.90%) (85.00%) (14.00%) ภาพรวม ภาพรวมรายวิชา จากตารางที่ 13 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชา “สุขภาพพึ่งตน พัฒนา 3 ขุมพลัง” พลังกาย พลังใจ พลังปญ ญา ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มคี าเฉลี่ย 4.84 อยูในระดบั มากที่สุด แบงการประเมนิ ผล ดังนี้ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.84 อยูในระดับ มากที่สดุ เมือ่ พิจารณาเปนรายดา น ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ ความรู ทักษะ ที่ไดรับเพิ่มเติมจาก วิชาน้ี มีคาเฉลี่ย 4.87 รองลงมา การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา มีคาเฉลี่ย 4.85 และประเด็นที่มี คา เฉลี่ยตำ่ สุด คอื ความสามารถนำไปประยุกตใ ช มีคา เฉล่ยี 4.81
98 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.84 อยูในระดับมากที่สุด เมือ่ พจิ ารณาเปนรายดาน ประเด็นทีม่ ีคา เฉลย่ี สงู สุด คอื ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย การสรา งบรรยากาศในการเรียนรู และ บุคลิกภาพ มคี าเฉลย่ี 4.84 รองลงมา เทคนคิ และวธิ ีการทใ่ี ชใน การถา ยทอดความรู และ การเปดโอกาสใหผ ูเขาอบรมซกั ถาม แสดงความคิดเห็น มคี าเฉลีย่ 4.83 3. ส่ิงทท่ี านประทับใจในวิทยากรทานนี้ คอื - วิทยากรสอนสนกุ มากเปนกันเองสอนเขาใจงา ย - ใหค วามรูอะไรใหมๆ - ใจดี มรี ะเบยี บวินัย - ใหค วามรู ขอคดิ ท่ดี ี - บรรยายสนกุ เขา ใจงา ย นำไปใชใ นชวี ิตประจำวันได - อารมณดี สนกุ สนาน 4. สิ่งทวี่ ิทยากรควรปรับปรุง คือ - ไมม ี 5. ขอเสนอแนะเพ่ิมเติมอน่ื ๆ - ไมมี ตารางที่ 14 วิชา ฝกปฏิบตั ิ “จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน เอาม้ือสามัคคี พฒั นาพ้นื ทีต่ ามหลกั ทฤษฎใี หม” ประเด็น มากที่สุด ระดบั ความคิดเหน็ นอ ยทีส่ ดุ คาเฉล่ยี ระดบั มาก ปานกลาง นอย (������̅) ความคิดเหน็ 1. ความคดิ เห็นเกย่ี วกับเนื้อหา 1 วิชาการ 82 23 - 1 (0.90%) 4.73 มาก 1. การบรรลุวัตถปุ ระสงคข องวิชา (76.60%) (21.50%) (0.90%) 4.72 มาก 1 4.72 มาก 2. ความชัดเจนของเน้อื หาวิชา 81 24 1 - (0.90%) (75.70%) (22.40%) (0.90%) - 4.63 มาก 3. ความรู ทักษะ ท่ีไดรบั เพิ่มเตมิ จาก 1 วิชานี้ 80 26 - (0.90%) 4.70 มาก 4. ความสามารถนำไปประยกุ ตใ ช (74.80%) (24.30%) 1 70 36 - - (0.90%) (65.40%) (33.60%) ภาพรวม
99 ตารางที่ 14 วิชา ฝกปฏบิ ัติ “จิตอาสาพฒั นาชุมชน เอาม้ือสามัคคี พัฒนาพื้นทตี่ ามหลกั ทฤษฎใี หม” (ตอ ) ประเดน็ ระดบั ความคิดเหน็ คาเฉล่ีย ระดับ 2. ความพึงพอใจตอ วทิ ยากร มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย นอ ยท่สี ดุ (������̅) ความคิดเหน็ 1. ความรู ความสามารถในการ ถายทอด/บรรยาย 67 37 1 1 1 4.57 มากท่สี ุด (62.60%) (34.60%) (0.90%) (0.90%) (0.90%) 2. เทคนิคและวิธกี ารทใี่ ชในการ 77 28 1 1 - 4.67 มากที่สุด ถายทอดความรู (72.00%) (26.20%) (0.90%) (0.90%) 4.66 มากท่สี ุด 1 3. การเปดโอกาสใหผูเขาอบรม 79 23 3 1 (0.90%) 4.74 มากท่สี ุด ซกั ถาม แสดงความคดิ เหน็ (73.80%) (21.50%) (2.80%) (0.90%) 4. การสรา งบรรยากาศในการเรียนรู 84 21 - 1 1 (78.50%) (19.60%) (0.90%) (0.90%) 5. บุคลิกภาพ (การแตงกาย ทาทาง 79 26 - 1 1 4.69 มากทส่ี ุด น้ำเสียง) (73.80%) (24.30%) (0.90%) (0.90%) ภาพรวม 4.67 มากท่สี ุด ภาพรวมรายวิชา 4.69 มากท่ีสดุ จากตารางที่ 14 แสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับวิชา ฝกปฏิบัติ “จิตอาสาพัฒนาชุมชน เอาม้ือ สามคั คี พัฒนาพืน้ ทีต่ ามหลักทฤษฎีใหม” ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลี่ย 4.69 อยูในระดับ มากทีส่ ุด แบง การประเมนิ ผล ดังนี้ ตอนท่ี 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั เนื้อหาวิชาการ ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.70 อยูในระดับมากท่ีสุด เมื่อพิจารณาเปน รายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา มีคาเฉลี่ย 4.73 รองลงมา ความชัดเจนของเน้ือหาวชิ า และ ความรู ทักษะ ทไ่ี ดร บั เพ่ิมเติมจากวิชานี้ มีคา เฉลีย่ 4.72 และ ประเด็นทมี่ คี า เฉลี่ยต่ำสุด คอื ความสามารถนำไปประยุกตใช มคี า เฉล่ยี 4.63 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.67 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ การสรางบรรยากาศในการเรียนรู มีคาเฉลี่ย 4.74 รองลงมา บุคลิกภาพ มีคาเฉลี่ย 4.69 และประเด็นที่มีคา เฉลีย่ ต่ำสุด คือ ความรู ความสามารถใน การถายทอด/บรรยาย 4.57 3. สงิ่ ทที่ านประทับใจในวิทยากรทานน้ี คือ - สามารถถายทอดความรูไดด มี าก ไดรับความรูชัดเจนและสามารถนำไปปฏบิ ัติจรงิ ได 4. สง่ิ ท่วี ทิ ยากรควรปรับปรุง คอื - ไมม ี 5. ขอเสนอแนะเพ่ิมเติมอนื่ ๆ - ไมม ี
100 ตารางที่ 15 วิชา Team Building ฝก ปฏิบตั กิ ารบริหารจัดการในภาวะวิกฤต (หาอยู หากิน) ประเด็น ระดบั ความคิดเห็น คา เฉล่ยี ระดับ 1. ความคิดเหน็ เก่ยี วกับเน้ือหา มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สดุ (������̅) ความคดิ เห็น วิชาการ 1. การบรรลุวัตถปุ ระสงคของวิชา 84 19 2 1 1 4.72 มากทส่ี ุด (78.50%) (17.80%) (1.90%) (0.90%) (0.90%) 2. ความชัดเจนของเนื้อหาวิชา 85 19 1 1 1 4.74 มากท่สี ุด (79.40%) (17.80%) (0.90%) (0.90%) (0.90%) 4.68 มากท่สี ุด 3. ความรู ทกั ษะ ทีไ่ ดรบั เพิ่มเตมิ จาก วิชานี้ 79 25 1 1 1 (73.80%) (23.40%) (0.90%) (0.90%) (0.90%) 4. ความสามารถนำไปประยุกตใ ช 80 24 1 1 1 4.69 มากทส่ี ุด (74.80%) (22.40%) (0.90%) (0.90%) (0.90%) ภาพรวม 4.71 มากทส่ี ุด มากทส่ี ุด 2. ความพงึ พอใจตอ วทิ ยากร 90 13 1 1 2 4.76 มากทส่ี ุด 1. ความรู ความสามารถในการ (84.10%) (12.10%) (0.90%) (0.90%) (1.90%) 4.68 มากทส่ี ุด ถายทอด/บรรยาย 4.74 2. เทคนิคและวิธกี ารทใ่ี ชในการ 82 21 1 1 2 มากท่สี ุด ถายทอดความรู (76.60%) (19.60%) (0.90%) (0.90%) (1.90%) 4.73 มากทสี่ ุด 4.70 มากท่สี ุด 3. การเปดโอกาสใหผูเขา อบรม 89 13 2 1 2 4.72 มากท่ีสดุ ซกั ถาม แสดงความคิดเหน็ (83.20%) (12.10%) (1.90%) (0.90%) (1.90%) 4.72 4.การสรางบรรยากาศในการเรียนรู 87 16 1 1 2 (81.30%) (15.00%) (0.90%) (0.90%) (1.90%) 5. บุคลิกภาพ (การแตงกาย ทาทาง นำ้ เสียง) 84 19(%) (%) - - (78.50%) ภาพรวม ภาพรวมรายวชิ า จากตารางที่ 15 แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับวชิ า วชิ า Team Building ฝกปฏิบัติการบริหาร จัดการในภาวะวิกฤต (หาอยู หากิน) ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลี่ย 4.72 อยูในระดบั มากท่สี ดุ แบง การประเมนิ ผล ดงั น้ี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.71 อยูในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ ความชัดเจนของเนื้อหาวิชา มีคาเฉลี่ย 4.74 รองลงมา การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา มีคาเฉลี่ย 4.72 และประเด็นที่มี คา เฉลย่ี ตำ่ สุด คือ ความรู ทกั ษะ ทไ่ี ดรับเพ่มิ เติมจากวชิ าน้ี มคี า เฉลี่ย 4.68 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.72 อยูในระดับมากที่สุด เมือ่ พิจารณาเปนรายดาน ประเดน็ ทม่ี ีคา เฉลยี่ สงู สดุ คอื ความรู ความสามารถในการถา ยทอด/บรรยาย มคี าเฉลี่ย 4.76 รองลงมา การเปดโอกาสใหผูเขาอบรมซักถาม แสดงความคิดเห็น มีคาเฉลีย่ 4.74 และประเดน็ ท่มี คี าเฉล่ยี ต่ำสดุ คอื เทคนคิ และวธิ กี ารทใ่ี ชใ นการถา ยทอดความรู มคี าเฉล่ยี 4.68
101 3. สง่ิ ทีท่ านประทับใจในวิทยากรทานนี้ คอื - สามารถแกไขปญหาเฉพาะหนา ไดเปนอยางดี - สามารถถา ยทอดความรูไดด ีมาก - การจัดกจิ กรรมการเรียนรสู นุกสนาน 4. ส่งิ ท่วี ิทยากรควรปรบั ปรงุ คอื - ไมมี 5. ขอเสนอแนะเพ่ิมเติมอืน่ ๆ - ไมม ี ตารางท่ี 16 วิชา กตัญูตอ สถานท่ี พัฒนาจิตใจ ทำบุญตกั บาตร ประเด็น มากท่ีสุด ระดับความคิดเหน็ นอ ยทีส่ ดุ คา เฉล่ยี ระดับ 1. ความคดิ เห็นเกย่ี วกับเนอ้ื หา มาก ปานกลาง นอย (������̅) ความคดิ เหน็ วิชาการ 1 1. การบรรลุวัตถปุ ระสงคข องวชิ า 75 30 1 - (0.90%) 4.66 มากท่สี ุด 4.68 มากท่สี ุด 2. ความชัดเจนของเน้อื หาวิชา (70.10%) (28.00%) (0.90%) 1 4.66 มากท่สี ุด (0.90%) 3. ความรู ทักษะ ทีไ่ ดร ับเพิ่มเตมิ จาก 78 26 2 - 4.67 มากท่สี ุด วิชานี้ (72.90%) (24.30%) (1.90%) 1 4. ความสามารถนำไปประยกุ ตใช 1 (0.90%) 4.67 มากท่ีสดุ 75 30 - (0.90%) (70.10%) (28.00%) 1 (0.90%) 76 29 1 - (71.00%) (27.10%) (0.90%) ภาพรวม
102 ตารางที่ 16 วิชา กตญั ูตอ สถานท่ี พฒั นาจติ ใจ ทำบญุ ตักบาตร (ตอ) ประเด็น ระดับความคดิ เหน็ คา เฉลีย่ ระดบั 2. ความพงึ พอใจตอวทิ ยากร มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ ย นอยทส่ี ุด (������̅) ความคดิ เหน็ 1. ความรู ความสามารถในการ ถายทอด/บรรยาย 82 22 2 - 1 4.72 มากท่สี ุด 2. เทคนิคและวธิ กี ารทีใ่ ชในการ (76.60%) (20.60%) (1.90%) (0.90%) 4.73 มากท่สี ุด ถายทอดความรู 4.66 มากท่สี ุด 83 21 2 - 1 3. การเปดโอกาสใหผเู ขา อบรม (77.60%) (19.60%) (1.90%) (0.90%) 4.68 มากท่สี ุด ซกั ถาม แสดงความคิดเหน็ 1 80 21 4 (0.90%) 1 4.71 มากทส่ี ุด 4. การสรางบรรยากาศในการเรยี นรู (74.80%) (19.60%) (3.70%) (0.90%) 4.70 มากทส่ี ุด 5. บุคลิกภาพ (การแตงกาย ทาทาง 78 26 2 - 1 4.69 มากที่สดุ น้ำเสยี ง) (72.90%) (24.30%) (1.90%) (0.90%) 83 20 2 1 1 (77.60%) (18.70%) (1.90%) (0.90%) (0.90%) ภาพรวม ภาพรวมรายวชิ า จากตารางที่ 16 แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับวิชากตัญูตอสถานที่ พัฒนาจิตใจ ทำบุญตักบาตร ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลีย่ 4.69 อยูในระดับมากที่สุด แบงการประเมินผล ดังน้ี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.67 อยูในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ ความชัดเจนของเนื้อหาวิชา มีคา เฉลี่ย 4.68 รองลงมา ความสามารถนำไปประยกุ ตใช มีคาเฉลี่ย 4.67 และประเด็นที่มีคาเฉล่ยี ต่ำสุด คือ การบรรลวุ ัตถุประสงคข องวิชา และ การเปดโอกาสใหผ ูเขา อบรมซักถาม แสดงความคิดเห็น มีคา เฉล่ยี 4.66 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.70 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคา เฉลี่ยสูงสุด คือ เทคนิคและวิธีการทีใ่ ชในการถายทอดความรู มีคาเฉลี่ย 4.73 รองลงมา ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย มีคาเฉลี่ย 4.72 และ ประเด็นท่มี ีคาเฉลี่ยต่ำสุด คอื การเปดโอกาสใหผ ูเขา อบรมซกั ถาม แสดงความคดิ เห็น มคี าเฉลี่ย 4.66 3. สิง่ ท่ที านประทับใจในวิทยากรทา นนี้ คอื - เนอ้ื หาดี สอนไดค วามรมู ากๆ - ส่อื สารเขาใจ พูดไดชดั เจน ทำใหเ ขาใจงาย - มีความเปนกันเอง สนุกสนาน สรางบรรยากาศไดด ี 4. สง่ิ ที่วทิ ยากรควรปรับปรุง คอื - ไมมี 5. ขอ เสนอแนะเพิ่มเติมอื่น ๆ - ไมมี
103 ตารางท่ี 17 วิชา การขับเคล่ือนสบื สานศาสตรพระราชากลไก 357 ประเด็น มากที่สดุ ระดับความคิดเห็น คา เฉล่ยี ระดบั 1. ความคดิ เหน็ เกี่ยวกับเนอ้ื หา มาก ปานกลาง นอย นอ ยท่ีสดุ (������̅) ความคิดเหน็ วิชาการ 1. การบรรลวุ ัตถุประสงคของวิชา 70 33 3 - 1 4.60 มากทส่ี ุด (65.40%) (30.80%) (2.80%) (0.90%) 2. ความชัดเจนของเน้ือหาวิชา 4.63 มากทส่ี ุด 73 30 3 - 1 4.59 มากทส่ี ุด 3. ความรู ทักษะ ที่ไดรบั เพ่ิมเตมิ จาก วิชาน้ี (68.20%) (28.00%) (2.80%) (0.90%) 4.58 มากทส่ี ุด 4. ความสามารถนำไปประยกุ ตใช 70 32 4 - 1 4.60 มากทส่ี ุด 4.63 มากทส่ี ุด 2. ความพงึ พอใจตอวิทยากร (65.40%) (29.90%) (3.70%) (0.90%) 4.59 มากทส่ี ุด 1. ความรู ความสามารถในการ 4.54 มากท่สี ุด ถายทอด/บรรยาย 67 37 2 - 1 2. เทคนิคและวิธีการทใ่ี ชใ นการ 4.52 มากทส่ี ุด ถายทอดความรู (62.60%) (34.60%) (1.90%) (0.90%) 4.58 มากท่สี ุด 4.57 มากทส่ี ุด 3. การเปดโอกาสใหผูเขาอบรม ภาพรวม 4.59 มากที่สุด ซกั ถาม แสดงความคิดเหน็ 74 29 2 - 1 4. การสรา งบรรยากาศในการเรยี นรู (69.20%) (27.10%) (1.90%) (0.90%) 5. บุคลิกภาพ (การแตงกาย ทาทาง - นำ้ เสียง) 71 30 5 1 (66.40%) (28.00%) (4.70%) 2 (0.90%) (1.90%) 68 33 3 1 (63.60%) (30.80%) (2.80%) (0.90%) 67 33 4 2 1 (62.60%) (30.80%) (3.70%) (1.90%) (0.90%) 71 30 4 1 1 (66.40%) (28.00%) (3.70%) (0.90%) (0.90%) ภาพรวม ภาพรวมรายวิชา จากตารางที่ 17 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชาการขับเคลือ่ นสบื สานศาสตรพ ระราชากลไก 357 ผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลี่ย 4.59 อยูในระดับมากที่สุด แบงการประเมินผล ดังน้ี ตอนท่ี 1 ความคดิ เห็นเกยี่ วกับเนื้อหาวิชาการ ในภาพรวม มีคา เฉลยี่ 4.60 อยใู นระดับมากท่สี ุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ ความชัดเจนของเนื้อหาวิชา มีคาเฉลี่ย 4.63 รองลงมา การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา มีคาเฉลี่ย 4.60 และประเด็นที่มีคาเฉลี่ยต่ำสุด คือ ความสามารถนำไปประยุกตใ ช มีคา เฉล่ยี 4.58 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.57 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคา เฉล่ียสงู สุด คือ ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย มีคา เฉลยี่ 4.63 รองลงมา เทคนิคและวิธีการทใ่ี ชในการถา ยทอดความรู มคี าเฉลี่ย 4.59 และประเด็นที่ มคี าเฉลีย่ ตำ่ สดุ คือ การสรางบรรยากาศในการเรยี นรู มีคา เฉลย่ี 4.52
104 3. สิง่ ทที่ านประทับใจในวิทยากรทานน้ี คอื - ความรูชัดเจน นำไปประยกุ ตใ ช - สื่อสารเขาใจดีมาก 4. ส่งิ ทว่ี ิทยากรควรปรับปรงุ คอื - ไมม ี 5. ขอ เสนอแนะเพ่ิมเติมอื่น ๆ - ไมม ี ตารางที่ 18 วิชา จัดทำแผนปฏิบัติการ “ยุทธศาสตรการขับเคลื่อนปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งสูการปฏิบตั ิ ประเดน็ มากที่สดุ ระดบั ความคิดเหน็ นอ ย คา เฉล่ีย ระดบั มาก ปานกลาง นอ ย ทสี่ ดุ (������̅) ความคิดเหน็ 1. ความคดิ เห็นเก่ียวกับเนือ้ หา วิชาการ 73 31 3 - - 4.65 มากท่สี ุด 1. การบรรลุวัตถุประสงคข องวิชา (68.20%) (29.00%) (2.80%) 2. ความชัดเจนของเนือ้ หาวิชา 74 28 5 - - 4.64 มากที่สุด (69.20%) (26.20%) (4.70%) - - 4.65 มากทสี่ ุด 3. ความรู ทกั ษะ ทไี่ ดร บั เพิ่มเตมิ จาก วชิ าน้ี 75 27 5 (70.10%) (25.20%) (4.70%) 4. ความสามารถนำไปประยกุ ตใ ช 75 27 5 - - 4.65 มากท่สี ุด (70.10%) (25.20%) (4.70%) ภาพรวม 4.65 มากทส่ี ุด
105 ตารางท่ี 18 วิชา จัดทำแผนปฏิบัติการ “ยุทธศาสตรการขับเคลื่อนปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสูการปฏบิ ตั ิ (ตอ) ประเด็น มากท่ีสดุ ระดับความคดิ เหน็ นอย คา เฉลย่ี ระดับ มาก ปานกลาง นอย ทีส่ ดุ (������̅) ความคดิ เหน็ 2. ความพงึ พอใจตอวิทยากร 1. ความรู ความสามารถในการ 78 25 3 1 - 4.68 มากทสี่ ุด ถายทอด/บรรยาย (72.90%) (23.40%) (2.80%) (0.90%) 2. เทคนิคและวิธีการท่ใี ชในการ 75 28 3 1 - 4.65 มากท่ีสุด ถายทอดความรู (70.10%) (26.20%) (2.80%) (0.90%) - 4.63 มากท่สี ุด 3. การเปดโอกาสใหผ ูเขาอบรม 73 29 4 1 ซกั ถาม แสดงความคดิ เหน็ (68.20%) (27.10%) (3.70%) (0.90%) 75 27 4 1 - 4.64 มากท่ีสุด 4. การสรา งบรรยากาศในการเรยี นรู (70.10%) (25.20%) (3.70%) (0.90%) 5. บุคลิกภาพ (การแตง กาย ทาทาง 77 25 4 1 - 4.66 มากทีส่ ุด น้ำเสยี ง) (72.00%) (23.40%) (3.70%) (0.90%) ภาพรวม 4.65 มากทส่ี ุด ภาพรวมรายวชิ า 4.65 มากท่ีสุด จากตารางที่ 18 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชาจัดทำแผนปฏิบัติการ “ยุทธศาสตร การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูการปฏิบัติผลการประเมิน ภาพรวมรายวิชา มีคาเฉลี่ย 4.65 อยูในระดับมากทส่ี ดุ แบง การประเมนิ ผล ดังน้ี ตอนท่ี 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั เนือ้ หาวิชาการ ในภาพรวม มคี า เฉล่ีย 4.65 อยูในระดับมากท่ีสุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคาเฉลี่ยสูงสุด คือ การบรรลุวัตถุประสงคของวิชา, ความสามารถ นำไปประยุกตใช และ ความสามารถนำไปประยุกตใช มีคาเฉลี่ย 4.65 รองลงมา ความชัดเจนของ เนื้อหาวชิ า มีคาเฉลีย่ 4.64 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอวิทยากร ในภาพรวม มีคาเฉลี่ย 4.65 อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน ประเด็นที่มีคา เฉลี่ยสงู สุด คือ ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย มคี าเฉลี่ย 4.68 รองลงมา บุคลิกภาพ มีคาเฉลี่ย 4.66 และประเด็นที่มีคาเฉลี่ยต่ำสุด คือ การเปด โอกาสใหผ ูเขาอบรมซกั ถาม แสดงความคดิ เหน็ มีคาเฉลีย่ 4.63 3. สง่ิ ท่ีทา นประทับใจในวิทยากรทา นนี้ คือ - สามารถถายทอดความรูไดชัดเจน เขา ใจงาย 4. สงิ่ ทว่ี ิทยากรควรปรับปรงุ คอื - ไมมี 5. ขอ เสนอแนะเพิ่มเติมอืน่ ๆ - ไมมี
ภาคผนวก
107 ภาพกจิ กรรม โครงการพฒั นาหมูบานเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 กจิ กรรมยอย ท่ี 1 สรางและพัฒนากลไกขับเคล่อื นในระดับพ้นื ที่ กิจกรรมยอ ยท่ี 1.1 สรา งแกนนำขบั เคลอ่ื นหมบู า นเศรษฐกิจพอเพียง ลงทะเบียนผเู ขารับการฝก อบรม แนะนำวทิ ยากร และปฐมนเิ ทศโครงการฯ
108 แบงกลุมสี มอบหมายหนาท่ีทำภารกจิ กลมุ สี กจิ กรรมกลุมสมั พันธ ละลายพฤตกิ รรมเพอ่ื เตรียมความพรอมสำหรับการเรยี นรู รวมกัน
109 เรยี นรูต ำราบนดนิ กิจกรรมเดินชมพืน้ ที่ฐานเรียนรเู ศรษฐกจิ พอเพียงของศนู ยศ กึ ษาและพฒั นาชุมชนชลบรุ ี การบรรยายวิชาเขา ใจ เขาถึง พฒั นา ศาสตรพระราชากบั การพัฒนาทยี่ ังยนื การบรรยายวิชาการแปลงปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงสกู ารปฏบิ ตั แิ บบเปน ข้ันเปน ตอน
110 กจิ กรรมทำเวรจติ อาสาพฒั นาศูนยศ ึกษาและพัฒนาชุมชนชลบรุ ี การบรรยายวชิ าหลักกสิกรรมธรรมชาติ
111 แบง กลุม ฝก ปฏบิ ัติ ฐานการเรียนรูเ ศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 9 ฐาน 1. ฐานคนรกั ษป า 2. ฐานคนรกั ษน ้ำ 3. ฐานคนรักษแมโ พสพ
112 4. ฐานคนรักษแ มธ รณี (ปยุ แหง) 5. ฐานคนรักษแ มธ รณี (ปยุ น้ำ) 6. ฐานคนหัวเห็ด 7. ฐานคนมนี ้ำยา
113 8. ฐานคนรกั สขุ ภาพ 9. ฐานคนมีไฟ ถอดบทเรยี น “วถิ ภี ูมิปญญาไทยกบั การพง่ึ ตนเองในภาวะวกิ ฤต”ิ
114 เรียนรูผ า นสอ่ื การออกแบบเชงิ ภมู สิ ังคมไทย การออกแบบเชิงภมู สิ ังคมไทยตามหลกั การพฒั นาภูมสิ ังคมอยา งยั่งยนื ฯ
115 ถอดบทเรยี นการจัดการพื้นทต่ี ามหลักทฤษฎีใหม ประยกุ ตส ู โคก หนอง นา โมเดล “สขุ ภาพพึ่งตน พัฒนา 3 ขมุ พลัง” พลงั กาย พลงั ใจ พลงั ปญ ญา ฝกปฏบิ ัติ “จติ อาสาพฒั นาชมุ ชน เอามือ้ สามัคคี พฒั นาพ้นื ทต่ี ามหลกั ทฤษฎีใหม”
116 Team Building ฝก ปฏิบัติการบรหิ ารจดั การในภาวะวิกฤต (หาอยู หากิน) ถอดบทเรียน ฝกปฏบิ ตั กิ ารบริหารจัดการในภาวะวกิ ฤต (หาอยู หากนิ )
117 กตญั ตู อสถานที่ พัฒนาจิตใจ ทำบุญตักบาตร การขบั เคลือ่ นสืบสานศาสตรพ ระราชากลไก 357
118 จัดทำแผนปฏบิ ตั ิการ “ยทุ ธศาสตรการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสกู ารปฏบิ ตั ิ” กิจกรรมประณธิ าน
119 พิธมี อบใบประกาศนียบัตร ภาพประทบั ใจ
120 รายชือ่ ผเู ขาอบรม โครงการพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 กจิ กรรมยอยท่ี 1 สรางและพัฒนากลไกขบั เคลื่อนในระดับพื้นที่ กิจกรรมยอยท่ี 1.1 สรา งแกนนำขบั เคล่ือนหมูบานเศรษฐกจิ พอเพียง ระหวางวนั ที่ 15 – 19 กมุ ภาพันธ 2564 ณ ศนู ยศกึ ษาและพฒั นาชุมชนชลบรุ ี ท่ี ชอ่ื - สกุล ท่อี ยู 1 นายพุทธิวงศ ศรีกุลภาณุสิทธิ์ อำเภอ จงั หวัด 2 นางสาวลกั ษมี พุทธโชตชิ ำนาญกิจ หนองใหญ ชลบุรี 3 นายดำรหิ เทพวตั ร หนองใหญ ชลบุรี 4 นายมณฑล สวสั ดี หนองใหญ ชลบุรี 5 นางเพ็ญวาว บัวทอง หนองใหญ ชลบุรี 6 นางพิมนภัทร ลวี้ ฒั นาถาวรกุล หนองใหญ ชลบุรี 7 นายภคิณ ปญญวัฒนกจิ หนองใหญ ชลบุรี 8 นายประเสรฐิ ช้นั ศริ ิ หนองใหญ ชลบรุ ี 9 นายบญุ นาค ภัทรวศิ ษิ ฐก ลุ หนองใหญ ชลบรุ ี 10 นายธนกร สรุ ะประเสริฐ หนองใหญ ชลบุรี 11 นายคณุ าภรรษ มังธริ วรรธ หนองใหญ ชลบุรี 12 นายสนั ตธิ รรม สวา งอารมย หนองใหญ ชลบรุ ี 13 นางอญั ชลี โชคชยั ชำนาญกจิ บอ ทอง ชลบรุ ี 14 นางสาวรสรณิ ภยฒ เกษตรมงคลชยั บอทอง ชลบุรี 15 นายวัฒนา เน่อื งจำนงค บอ ทอง ชลบุรี 16 นางสาวสมปอง เขยี มศิริ ชลบุรี 17 นายสคุ นธ แกวไวยุทธ เมอื ง ชลบุรี 18 นางสาวสมพศิ นลิ วรรณ เมอื ง ชลบุรี 19 นายบรรเจดิ จันทรัตน เมือง ชลบุรี 20 นายเกรยี งศักดิ์ ตนั ตราสยั เมอื ง ชลบรุ ี 21 นางณัฐริกา สขุ เกษม เมอื ง ชลบุรี 22 นางบุญเรือง สวา งจิตต เมือง ชลบรุ ี 23 นางเรณู นงนุช พานทอง ชลบุรี พานทอง ชลบุรี 24 นางชตุ าภรณ เขยี นประสิทธิ์ พานทอง ชลบุรี พานทอง
121 ที่ ชอ่ื - สกลุ ทอี่ ยู 25 นายสมนึก เขตนิมิตร อำเภอ จงั หวัด 26 นางบษุ บา สัจญาณยุทธ พานทอง ชลบุรี 27 นางอภิญญา ประเมธา พานทอง ชลบรุ ี 28 นางกรองจติ ร ออ นวิมล พานทอง ชลบรุ ี 29 นายอนัน ไมง าม ชลบรุ ี 30 นายไพบลู ย แซซ ื้อ พานทอง ชลบรุ ี 31 นายไพบูลย สขุ สำราญ พานทอง ชลบรุ ี 32 นายสมศกั ดิ์ เผ่ือแผ พานทอง ชลบรุ ี 33 นายสมยศ พงษรามัญ พานทอง ชลบรุ ี 34 นายพรหม ขุนศรี พานทอง ชลบรุ ี 35 นางกมลทพิ ย รุงศริ เิ อกวฒั น พานทอง ชลบุรี 36 นางจนั ทิมา มสุ ิกพนั ธ ศรีราชา ชลบุรี 37 นายวิเชียร สุพรหม ศรรี าชา ชลบุรี 38 นางนภา สุขศิริ ชลบุรี 39 นายจรูญ กำมะเลศ ศรรี าชา ชลบุรี 40 นางนงลกั ษณ เคล่ือนไธสง ศรีราชา ชลบุรี 41 นางเพียงจนั ทร เจยี มศิริ ศรรี าชา ชลบุรี 42 นายวีระพงษ จำปาทอง ชลบุรี 43 นายเจริญเดช สภุ าพร ศรีราชา ชลบุรี 44 นายมานะ ทองวเิ ชยี ร ศรีราชา ชลบุรี 45 นายอรุณประกิจ ออนระเบยี บ ศรีราชา ชลบุรี 46 นางสาวอรัญดี ทาวนู ศรีราชา ชลบุรี 47 นายวฒุ ชิ ยั หนเู หลือง ชลบุรี 48 นายรตน อนุ เรอื น ศรีราชา ชลบุรี 49 นางชุดชา แนน หนา ศรรี าชา ชลบรุ ี 50 นายประยงค พระภมู ิ ศรรี าชา ชลบรุ ี 51 นางสาวโศศษิ ฐา เชาวด ี บา นบึง ชลบรุ ี 52 นางสาวจรรยา สขุ ไสยาสน ชลบุรี 53 นายดำรงคศ กั ดิ์ บญุ ตา พนสั นคิ ม ชลบุรี พนสั นคิ ม ชลบุรี เกาะจันทร เกาะจนั ทร เกาะจนั ทร เกาะจนั ทร เกาะจนั ทร
122 ท่ี ชือ่ - สกุล ทอ่ี ยู จงั หวัด ชลบุรี 54 นายเทวินทร นนั ทชัยสิรกิ ลุ อำเภอ ชลบุรี 55 นายประสาน ทาทอง เกาะจันทร ชลบรุ ี 56 นางบญุ ยง พิมพเงนิ เกาะจนั ทร 57 นายชวการ ชองชลธาร เกาะจันทร ชลบุรี 58 นางจันทรวรรณ อินฉุย เกาะจันทร ชลบรุ ี 59 นายพัชรพล อาษาสรอ ย ชลบุรี 60 นางสาวธัชกร สามลิ า สตั หีบ ชลบรุ ี 61 นางวิลัยวรรณ หารสงิ ห บางละมุง ชลบุรี 62 นายบญุ เรอื ง ขุนหาญ บางละมงุ สระแกว 63 นายจิตประสงค เพ็ชรจิตต บางละมุง สระแกว 64 นายวสันต จติ รเพมิ่ อรญั ประเทศ สระแกว 65 นางสาวลกั ษิกา พงษส มร โคกสงู สระแกว 66 นายจิตต ววิ าหสุข โคกสงู สระแกว 67 นายอนชุ ติ แสนสนทิ โคกสูง สระแกว 68 นายเขยี น ทองจอก โคกสงู สระแกว 69 นายพินิจ ปน ลา โคกสงู สระแกว 70 นางสาววิภา กรดี โคกสูง สระแกว 71 นายณรงค เกทะโล โคกสงู สระแกว 72 นายอาทิตย เตาะหนองนา โคกสูง สระแกว 73 นายทองสา ถาวรสาลี โคกสูง สระแกว 74 นายทลู ถวาย เปรม็ รัมย โคกสงู สระแกว 75 นางพรทิพา เขตนอก โคกสงู สระแกว 76 นางมะลิ แคนหนอง โคกสูง สระแกว 77 นางสุบรรณ กรดี โคกสงู สระแกว 78 นายบวั ลา กาพิมาย โคกสงู สระแกว 79 นายสมพงษ กนั สำอางค โคกสูง สระแกว 80 นายสมศกั ด์ิ คำสุขสวัสดิ์ โคกสูง สระแกว 81 นายเผา พันธ เสมาทอง โคกสูง สระแกว 82 นายสุริ จันทรนอก โคกสงู สระแกว โคกสูง โคกสงู
123 ที่ ชอ่ื - สกลุ ทอ่ี ยู 83 นายประดิษฐ มิตรชอบ อำเภอ จังหวัด 84 นางจทุ มุ พร นินยะมาศิริ 85 นายสุวัจชัย ฉตั รชุมสาย บางพลี สมุทรปราการ 86 นายสุรชยั แซจิว 87 นางสิริมน กล่ินหอม บางพลี สมุทรปราการ 88 นายอทวิ ัต รอดคลองตนั 89 นางสาวบบุ ผา เผือกวัฒนะ บางพลี สมุทรปราการ 90 นายณัฐพงษ ธรรมเสริมวาที 91 นายวนิ ัย ปนุ วงศ บางเสาธง สมทุ รปราการ 92 นายสมนึก ฟกเจริญ 93 นายพันลพ งามหยดยอ ย บางเสาธง สมทุ รปราการ 94 นางนวลนอ ย สานเพช็ ร 95 นายจรญั แสงวัฒน พระประแดง สมุทรปราการ 96 นายสมบรู ณ ธรรมสุข 97 นายรงุ พรหมศาสตร พระประแดง สมุทรปราการ 98 นางเปรมวดี บุญมี 99 นายอารมณ โห พระประแดง สมทุ รปราการ 100 นายสุธรี แปน สมบูรณ 101 นายวรี ะ อุนทวง พระประแดง สมุทรปราการ 102 นายเทียนชยั ฮวดใช 103 นายณัฐวฒุ ิ แปนถึง พระประแดง สมุทรปราการ 104 นางสาววีณา ภูตเิ กยี รติขจร 105 นางสาวอรนชุ โชคบญุ ชู พระสมุทรเจดีย สมุทรปราการ 106 นายเอกชยั เปรมานุพันธ 107 นายบญุ สม บานเย็น เมอื ง สมุทรปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมทุ รปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมุทรปราการ บางบอ สมุทรปราการ
ตารางฝึ กอบรมโครงการพฒั นาหมู่บ้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจําปี งบประมา กจิ กรรมย่อยที 1.1 สร้างแกนนําขบั ระหว่างวนั ที 15-19 เดือน ณ ศูนย์ศึกษาและพ เวลา 05.00 - 08.00 น. 08.00-09.00 น. 09.00-10.00 น. 10.00-12.00 น. วนั ที่ 15 ก.พ. 64 ลงทะเบียน/ พธิ เี ปด มอบนโยบายและ กจิ กรรมกลมุ สมั พันธ ปฐมนเิ ทศ บรรยายพิเศษการขับเคลื่อน - ละลายพฤติกรรม, แบงกลุม, โครงการพัฒนาพ้นื ที่ตนแบบฯ มอบภารกจิ 16 ก.พ. 64 05.00 - 08.00 น. 08.00-09.00 น. (ผูต รวจราชการกรมฯ) (เจาหนา ที่ ศพช.) 17 ก.พ. 64 09.00-10.00 น. 10.00-12.00 น. ปรัชญาของเศรษฐกจิ เคารพธงชาติ หลกั กสกิ รรม ธรรมชาติ แบงกลมุ ฝก ปฏบิ ัติ พอเพยี ง\"ทฤษฎี บนั ได 9 ขน้ั มารช พัฒนาชุมชน บรรยาย 600x1=600 ฐานเรียนรู จํานวน 3 ฐาน สคู วามพอเพียง กลุม 600บ.x 2 ชม. X 6 คน = (วทิ ยากรเครือขา ยมาบเอ้อื ง) (วทิ ยากรเครือขายมาบเออื้ ง) (ทมี ศพช.) 05.00 - 08.00 น. 08.00-09.00 น. 09.00 - 12.00 น. เรียนรผู านส่อื เคารพธงชาติ การออกแบบเชงิ ภมู สิ ังคมไทย การออกแบบเชิงภูมิสังคมไทย มารช พฒั นาชมุ ชน ตามหลกั การพัฒนาภูมสิ งั คมอยางย่งั ยนื เพ่ือการพ่งึ ตนเองและรองรับภัยพิบตั ิ 18 ก.พ. 64 (ทีมศพช.) 08.00-09.00 น. (องั ศมุ า ปต ิรตั นวรนาท) 05.00 - 08.00 น. 09.00 - 12.00 น. \"สขุ ภาพพึ่งตน พัฒนา 3 เคารพธงชาติ มารชพัฒนาชมุ ชน ฝกปฏบิ ัติ ขุมพลัง\" พลงั กาย พลงั ใจ \"จติ อาสาพฒั นาชมุ ชน เอามื้อสามคั คี พลังปญ ญา พัฒนาพ้ืนที่ตามหลักทฤษฎีใหม\" (ทมี ศพช.) (ทีมเครอื ขาย ,ทมี ศพช.) 05.00 - 08.00 น. 08.00-09.00 น. 19 ก.พ. 64 กตญั ูตอสถานทพ่ี ัฒนาจิตใจ เคารพธงชาติ 09.00-10.00 น. 10.00-12.00 น. ทาํ บุญตกั บาตร มารช พัฒนาชมุ ชน การขบั เคลอื นสืบสานศาสตร จดั ทาํ แผนปฏบิ ัตกิ าร\"ยุทธศาสตร พระราชา กลไก 357 การขับเคลือ่ นปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งสูก ารปฏบิ ตั ิ หมายเหตุ (ผอ.สรุ พล ศรจติ ต) (เจาหนา ที่ ศพช.ชลบุร)ี 1. กาํ หนดการอาจปรับเปลยี่ นไดตามความเหมาะสม 2. อาหารวา งและเครอ่ื งดื่ม เวลา 10.30-10.45 น. และ 15.00-15.15 น. 3. กิจกกรรมฝกปฏบิ ตั ิฐานเรยี นรู สามารถปรบั เปลีย่ นตามฐานเรยี นรตู ามบรบิ ทของพื้นท่ี 4. จดั หาสือ่ การเรยี นรทู ี่เกยี่ วของกบั ประเด็นการเรยี นรเู พื่อใหเ ห็นภาพความเปน จรงิ และสรา งแรงบรรดาลใจ 5. วทิ ยากรแบง กลมุ ใหป รับไดต ามความเหมาะสมกบั กลุมเปาหมาย และงบประมาณทไ่ี ดร ับจัดสรร หรือบรู ณาการการฝกอบรมกบั โครงการพฒั น กรรมยอยที่ 1.1 สรา งแกนนาํ ขับเคล่อื นหมบู านเศรษฐกจิ พอเพียง
าณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมย่อยที 1 สร้างและพฒั นากลไกขบั เคลือนในระดบั พืนที บเคลือนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพยี ง น กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 พฒั นาชุมชนชลบุรี 13.00-14.00 น. 14.00-16.00 น. 16.00-18.00 น. 19.00-21.00 น. เรียนรตู าํ ราบนดนิ : กจิ กรรมเดนิ ชมพ้นื ที่ เขาใจ เขา ถึง พัฒนา ศาสตร มอบภารกจิ : การแปลงปรัชญาเศรษฐกิจ พระราชากบั การพฒั นาท่ี เขา ท่ีพกั พอเพียงสกู ารปฏิบัตแิ บบ ยง่ั ยนื เปน ขนั้ เปนตอน (เจา หนา ที่ ศพช.) (อริ ยศ เอนก) 17.00-18.00 น. (อริ ยศ เอนก) 13.00-15.00 น. 15.00-17.00 น. ปฏิบตั หิ นาทเ่ี วร 19.00-21.00 น. แบงกลมุ ฝกปฏิบัติ แบง กลมุ ฝก ปฏบิ ตั ิ ถอดบทเรยี น \"วถิ ภี ูมปิ ญ ญา ประจาํ วนั ไทยกับการพ่ึงตนเองในภาวะ ฐานเรยี นรู จํานวน 3 ฐาน ฐานเรยี นรู จํานวน 3 ฐาน วกิ ฤติ กลุม 600บ.x 2 ชม. X 6 คน = 7200 กลุม 600บ.x 2 ชม. X 6 (ทีมศพช.) (ทมี ศพช.) (ทมี ศพช.) 19.00-21.00 น. ถอดบทเรยี นการจดั การ 13.00-16.00 น. 16.00-18.00 น. พน้ื ท่ตี ามหลักทฤษฎีใหม ฝกปฏิบตั กิ ารสรางหนุ จําลอง การจัดการพน้ื ท่ี นําเสนองาน สรา งหุน จาํ ลองการจดั การพื้นท่ีตาม ประยุกตส ู โคก หนอง นา ตามหลกั ทฤษฎีใหมประยุกตส ู โคก หนอง นา หลักทฤษฎีใหม ประยุกตส ู โคก หนอง นา โมเดล โมเดล โมเดล ัรบประทานอาหารกลาง ัวน 12.00-13.00 น. (ทมี ศพช.) ัรบประทานอาหารเย็น 18.00-19.00 น. 20.00-21.00 น. (ทมี เครือขา ย ,ทีมศพช.) (อังศมุ า ปต ริ ัตนวรนาท) 13.00 - 17.00 น. ถอดบทเรียน 17.00-19.00 น. - ฝกปฏบิ ตั ิการบรกิ าร ฝกปฏิบัติ Team Building จัดการในภาวะวกิ ฤต หาอยู \"จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน เอามื้อสามัคคี ฝก ปฏิบตั กิ าร - ฝก ปฏิบัต\"ิ จิตอาสาพัฒนา บรหิ ารจดั การใน ชมุ ชนฯ พฒั นาพืน้ ท่ีตามหลักทฤษฎใี หม\" ภาวะวกิ ฤต (หาอยู (ทมี เครอื ขา ย ,ทมี ศพช.) หากิน) (ทีมเครอื ขาย ,ทมี ศพช.) 13.00 - 15.00 น. 15.00 - 17.00 น. นาํ เสนอยทุ ธศาสตรก ารขบั เคลอ่ื น มอบภารกิจ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสูการปฏบิ ัติ มอบวุฒบิ ัตร ปดการอบรม (ทีม ศพช.) นาหมบู านเศรษฐกจิ พอเพียง ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมยอ ยที่ 1 สรา งและพัฒนากลไกขับเคล่อื นในระดบั พ้ืนที่ กิจ
แบบประเมนิ ผล 125 โครงการพัฒนาหมเู ศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมที่ 1 สรา งและพฒั นากลไกขบั เคลอื่ นในระดบั พน้ื ที่ กจิ กรรมยอยท่ี 1.1 สรา งแกนนำขับเคลอ่ื นหมบู าน เศรษฐกิจพอเพยี ง ระหวา งวันที่ 15 -19 กมุ ภาพันธ พ.ศ. 2564 ณ ศูนยศกึ ษาและพัฒนาชุมชนชลบุรี คำชีแ้ จง แบบสอบถาม 1. เพือ่ ใหผ ูจดั ไดมโี อกาสรับทราบผลการดำเนินงานของตนเอง และเพ่อื ประโยชนในการปรบั ปรงุ โครงการใหม ปี ระสิทธภิ าพมากขน้ึ 2. โปรดเติมเครอ่ื งหมาย และกรอกขอความใหส มบรู ณ สว นท่ี 1 ขอมูลทัว่ ไปของผูตอบแบบสอบถาม 1. เพศ ชาย หญิง 2. ตำแหนง ครวั เรอื นพัฒนาพื้นที่แหลงเรยี นรู อ่นื ๆ (ระบุ) ……………………………………… 3. การศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตน มธั ยมศึกษาตอนปลาย อนปุ รญิ ญาตรี ปรญิ ญาตรี อื่น ๆ ระบ.ุ ........................... 4. อายุ ตำ่ กวา 25 ป 25-30 ป 31-40 ป 41-50 ปขน้ึ ไป 51 ปข ึ้นไป สวนที่ 2 ความพึงพอใจตอ โครงการ ระดบั 5 = มากท่สี ุดหรอื ดีมาก 4 = มากหรอื ดี 3 = ปานกลางหรือพอใช 2 = นอ ยหรอื ต่ำกวา มาตรฐาน 1 = นอ ยทส่ี ุดหรอื ตอ งปรับปรงุ แกไ ข รายละเอยี ด ระดับความพงึ พอใจ 5 4321 1. กระบวนการ ขั้นตอนการใหบริการ 1.1 ความเหมาะสมของสถานที่ 1.2 ความเหมาะสมของระยะเวลา 1.3 ความเหมาะสมของชวงเวลา 1.4 การจดั ลำดบั ขน้ั ตอนของการจดั กิจกรรม 2. วิทยากร 2.1 ความรอบรู ในเนอ้ื หาของวิทยากร 2.2 ความสามารถในการถายทอดความรู 2.3 การเปดโอกาสใหซกั ถามแสดงความคดิ เห็น 2.4 การสรางบรรยากาศการเรียนรู 3. เจาหนา ท่ผี ูใหบริการ/ผปู ระสานงาน (ของหนวยงานทจ่ี ัด) 3.1 การแตง กาย 3.2 ความสภุ าพ 3.3 การตอบคำถาม 3.4 การประสานงาน 4. การอำนวยความสะดวก (ของหนวยงานทจ่ี ัด) 4.1 เอกสาร 4.2 โสตทัศนูปกรณ 4.3 เจาหนา ทีส่ นบั สนนุ 4.4 อาหาร,เคร่อื งดืม่ และสถานท่ี ความพงึ พอใจของทานตอ ภาพรวมของโครงการ 4.1 ทา นไดร ับความรู แนวคิด ทกั ษะและประสบการณใ หม ๆ จากโครงการ/กิจกรรมนี้ 4.2 ทา นสามารถนำส่งิ ท่ีไดรบั จากโครงการ/กิจกรรมน้ไี ปใชในการเรียน/การปฏิบตั ิงาน 4.3 ส่ิงทที่ า นไดร บั จากโครงการ/กิจกรรมครง้ั น้ตี รงตามความคาดหวังของทานหรือไม 4.4 สดั สว นระหวา งการฝก อบรมภาคทฤษฎกี ับภาคปฏิบัติ (ถา มี) มีความเหมาะสม 4.5 ประโยชนท ี่ทานไดร บั จากโครงการ/กจิ กรรม
126 สว นที่ 3 ขอเสนอแนะ 3.1 สิ่งทท่ี า นพงึ พอใจในการรว มโครงการ/กิจกรรมครง้ั น้ี ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ 3.2 ส่ิงที่ควรเสนอแนะนำไปพัฒนาการจัดโครงการ/กิจกรรมคร้งั ตอ ไป ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... ขอขอบคณุ ในความรว มมือ ศนู ยศ กึ ษาและพัฒนาชุมชนชลบรุ ี
127 แบบประเมนิ รายวิชา โครงการพฒั นาหมูเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 กจิ กรรมที่ 1 สรางและพัฒนากลไกขับเคลอ่ื นในระดับพน้ื ท่ี กิจกรรมยอ ยที่ 1.1 สรา งแกนนำขบั เคลื่อนหมูบ า นเศรษฐกจิ พอเพยี ง วิชา.............................................................. ชอ่ื วทิ ยากร ........................................................................... วตั ถปุ ระสงคร ายวิชา ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ๑. ความคดิ เหน็ เกย่ี วกับเนอื้ หาวชิ าการ รายการ ระดับความคดิ เห็น มาก มาก ปาน นอ ย นอ ย ทส่ี ุด กลาง ทส่ี ดุ ๑. การบรรลุวตั ถุประสงคข องวชิ า ๒. ความชัดเจนของเนอื้ หาวิชา ๓. ความรู ทักษะ ท่ไี ดรบั เพิ่มเติมจากวิชาน้ี ๔. ความสามารถนำไปประยุกตใ ช ๒.ความพงึ พอใจตอ วทิ ยากร รายการ ระดับความพงึ พอใจ ๑. ความรู ความสามารถในการถายทอด/บรรยาย มาก มาก ปาน นอ ย นอย ๒. เทคนคิ และวิธีการที่ใชในการถา ยทอดความรู ทสี่ ดุ กลาง ท่สี ุด ๓. การเปด โอกาสใหซกั ถาม แสดงความคดิ เห็น ๔. การสรา งบรรยากาศในการเรยี นรู ๕. บคุ ลิกภาพ (การแตง กาย ทา ทาง นำ้ เสยี ง ฯลฯ) ๓. สงิ่ ท่ที านประทับใจในวิทยากรทา นน้ี คือ ................................................................................................................................................................ ๔. สง่ิ ท่ีวิทยากรควรปรับปรงุ คือ ................................................................................................................................................................. ๕. ขอเสนอแนะเพ่ิมเติมอนื่ ๆ .................................................................................................................................................................
128 ประชมุ AAR วนั ที่ 15 กุมภาพนั ธ พ.ศ. 2564 โครงการพัฒนาหมบู านเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมยอยท่ี 1 สรา ง และพัฒนากลไกขบั เคลื่อนในระดับพน้ื ที่ กิจกรรมยอยท่ี 1.1 สรางแกนนำขับเคล่ือนหมูบานเศรษฐกิจ พอเพยี ง ---------------------------- ดานอาคารสถานที่ - หอพกั พลบั พลา หอ ง 104 แอรไ มเย็น โทรทศั นเปดไมไ ด แกไขโดยการ แจงเจาหนาที่ไปตรวจสอบและซอมแซมกลับมาใชงานได ตามปกติ ดานคน 1. ผเู ขาอบรม 2. วทิ ยากรภายใน/วิทยากรภายนอก 3. กลมุ เปา หมาย 3.1 การคัดกรองกลุมเปาหมายมาอบรม ความพรอมของ กลุมเปา หมายทั้งรา งกายและจิตใจ 3.2 ใหผูใหญบานแตละสี หา ผูชวย 2 คน ทั้ง ชาย และ หญิง ถา สมาชิกปวยใหแจงวา ชื่ออะไร อำเภอ จังหวัด ผูใหญบาน / ผูชวยฯ ตอง ทราบ แลวแจง พี่เลี้ยงสีใหทราบ เพื่อจะไดประเมินอาการและนำสง โรงพยาบาลตอ ไป 3.3 จับคู ดแู ลกนั ระหวางคนทน่ี อนหองเดียวกัน 3.4 ปา ยช่ือกลมุ เปาหมายใหเ ขียนชื่อและจงั หวัดดว ย 3.5 ควรทำปา ยชอ่ื พีเ่ ล้ียง เพ่อื ใหสมาชิกกลุม สจี ำชอื่ ได ดานกระบวนการขน้ั ตอน - พิธีเปด เจาหนาที่โครงการฯ ควรชี้แจงกำหนดการใหละเอียดให ทีมงาน เขา ใจตรงกัน - กระบวนการหนาเสาธงวิทยากรภายในไมควรพูดซ้ำคำตอกย้ำ อดุ มการณของคนที่เราเชญิ ควรกระชบั เวลา - กลุมเปาหมายมีพฤติกรรมเฉื่อย ใหจัดกิจกรรมใหเกิดความ กระตอื รือรน กระฉบั กระเฉง และสนทิ สนมกนั รูจักกนั ใหมากขนึ้ - การรวมแถวควรเปล่ียนเวลาใหเร็วข้ึน เนื่องจากกลุมเปาหมายเปน ผสู ูงอายุ ควรใหเ วลาในการเดินไปเขา แถว - ควรมกี ารปลุกผูเขาอบรม เปานกหวีด เปดเพลง (ดิน) เรียกเขาหอง อบรม - กระตนุ ใหผูเ ขา อบรมตรงตอ เวลา - เปดเพลงอบรมหาใน You Tube ตา ง ๆ
129 - ฐานคนรกั นำ้ กับ ฐานคนหวั เห็ด ไมควรอยูใ กลกนั เสยี งดัง ทำให กลมุ เปา หมายขาดสมาธิในการเรยี นรู - บุคลิกภาพวิทยากรภายในศูนยฯ การพูด การบรรยาย บุคลิก ตาง ๆ ควรมีการอบรมพัฒนาศักยภาพใหมีความเปนมืออาชีพ และนาเชื่อถอื มากย่ิงขนึ้ กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร - ขายหมวก/กระเปา กองทุนเดก็ ยอดจำหนายไดทง้ั สนิ้ 17,000 บาท ภาพกิจกรรม AAR วันที่ 15 กมุ ภาพนั ธ พ.ศ. 2564 โครงการพัฒนาหมบู านเศรษฐกจิ พอเพียง ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมยอยที่ 1 สรางและพฒั นากลไกขับเคล่ือนในระดับพ้ืนที่ กจิ กรรมยอ ยที่ 1.1 สรางแกนนำขับเคลอื่ นหมูบา นเศรษฐกจิ พอเพียง
130 ชอ่ื เอกสาร รายงานผลการฝก อบรมโครงการพฒั นาหมูบานเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 กจิ กรรมยอ ยที่ 1 สรางและพัฒนากลไก ขับเคลอ่ื นในระดับพนื้ ท่ี กิจกรรมยอยที่ 1.1 สรางแกนนำขบั เคล่ือนหมบู า น เศรษฐกิจพอเพยี ง ประเภทเอกสาร เอกสารวชิ าการ ลักษณะเอกสาร เอกสารอดั สำเนาเยบ็ เลม ขนาดเอกสาร เอ ๔ จำนวน 136 หนา ท่ปี รกึ ษา นายอิรยศ เอนก ผูอำนวยการศูนยศกึ ษาและพัฒนาชมุ ชนชลบุรี คณะผจู ดั ทำ 1. นายวิรัช เจริญดี หัวหนา งานวชิ าการ 2. นางสภุ า พรหมชูแกว หวั หนา งานพฒั นาทรัพยากรบคุ คล 3. นางสาวพรรณธภิ า นกั รบ หัวหนางานอำนวยการ 4. นางสาวอรชมุ า พนู ชยั ภูมิ นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชำนาญการ 5. นางสาวดวงพร เลศิ ลำหวาน นกั ทรพั ยากรบคุ คลชำนาญการ 6. นางสาวเมทณิ ี วงคสถิตย นกั จดั การงานทั่วไปปฏบิ ตั ิการ 7. นายณัฐพล อุดมเมฆ นกั ทรพั ยากรบุคคลปฏิบัตกิ าร 8. นางสาวนชุ จรีย อุปสยั นักทรัพยากรบคุ คล 9. วา ท่ีรอยตรี ปย ะวฒุ ิ ทพิ ยมณี นกั ทรพั ยากรบุคคล ผูพมิ พ/รวบรวม/เรยี บเรยี ง 1. นางสภุ า พรหมชูแกว หวั หนา งานพฒั นาทรัพยากรบคุ คล 2. นางสาวอรชมุ า พนู ชยั ภมู ิ นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชำนาญการ 3. นางสาวนุชจรีย อุปสัย นกั ทรัพยากรบคุ คล ออกแบบปก นายบัญญัติ อาจหาญ เจา พนักงานโสตทศั นศกึ ษาชำนาญ งาน ถายภาพกิจกรรม นายบัญญตั ิ อาจหาญ เจาพนกั งานโสตทัศนศึกษาชำนาญงาน ตรวจทาน นางสาวอำพา ศรรี ุง เจาพนกั งานธุรการชำนาญงาน ปท พ่ี ิมพ ๒๕64
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138