ملف إنجاز-سميرة حجاج

‫ملف إنجاز‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مديرية التربية والتعليم‪/‬لواء الجامعة‬ ‫مدرسة اليرموك الأساسية المختلطة‬ ‫سميرة حجاج || الفصل الدراسي الأول‬ ‫‪2021 /2020‬‬ ‫إشراف مديرة المدرسة د‪.‬ميرفت الطوالبة‬

‫العناوين‬ ‫‪ .‬تحليل مواد المحتوى‬ ‫‪ .‬خطة التعلم عن بعد وتحضير خطط الدروس على منصة درسك‬ ‫‪.‬دورات إدراك ( جسور التعلم)‬ ‫‪ .‬تقديم الواجبات البيتية ومتابعة حلول الطلاب‬ ‫‪ .‬رصد متابعة الطلاب من خلال سجلات خاصة (قوائم رصد وشطب)‬ ‫‪.‬نموذج تحليل إختبارات‬ ‫‪ .‬إعداد إختبارات إلكترونية على منصة درسك‬ ‫‪.‬انشاء جروبات لمتابعة الطلبة‬ ‫‪ .‬متابعه الطالبات اللواتي لم يكن لهن اي دخول على المنصه من خلال الرجوع إلى ملف الطالب‬ ‫‪.‬المشاركه بذكرى المولد النبوي الشريف‬ ‫‪.‬متابعة الحصص والدروس على منصة درسك‬ ‫‪ .‬عمل شهادات تقدير‬ ‫‪.‬الحصول على شهادة شكر وتقدير للتميز في التعلم عن بعد من مديرة المدرسة‬ ‫‪.‬حضور اجتماع مع المديرة واعضاء الهيئة التدريسية على تطبيق ‪Zoom‬‬

‫تحليل مواد المحتوى‬

‫خطة التعلم عن بعد وتحضير خطط الدروس‬ ‫على منصة درسك‬ ‫التنفيذ مؤشرات‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫والمتابعة الاداء‬ ‫تحديد الزمن‬ ‫الاشراف‬ ‫جهاز الحاسوب أو‬ ‫التواصل المستمر‬ ‫‪ -1‬متابعة عملية‬ ‫اللازم لإنهاء‬ ‫والدعم‬ ‫اللابتوب‪ ،‬الهاتف‬ ‫بانشاء مجموعات‬ ‫التعلم والتعليم عن‬ ‫المتواصل من‬ ‫النقال‪ ،‬حضور‬ ‫للشعب المختلفة عبر‬ ‫بعد بسبب فيروس‬ ‫المواد‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫فيديوهات تعليمية‬ ‫منصة نور سبيس‬ ‫والتنظيم‬ ‫والمعلمات‬ ‫عن كيفية اجراء‬ ‫كورونا‪.‬‬ ‫المتواصل‬ ‫اختبارات الكترونية‬ ‫للحصص‬ ‫و واجبات وشرح‬ ‫والاختبارات‪.‬‬ ‫على المنصة‪.‬‬ ‫تنظيم واجبات‬ ‫المديرة‬ ‫‪ -1‬شبكة الانترنت‬ ‫التأكد من تواصل جميع‬ ‫‪ -2‬تفعيل منصة‬ ‫‪ ،‬اوراق عمل‬ ‫قيّم الحاسوب‬ ‫‪ -2‬الاوين ايمس‬ ‫الطلاب ومتابعة‬ ‫نور سبيس‬ ‫‪ ،‬اختبارات‬ ‫أولياء الامور‬ ‫‪ -3‬ارقام هواتف‬ ‫الزملاء مربي‬ ‫دخولهم الى المنصة‪.‬‬ ‫وجروبات الواتس‬ ‫الكترونية‬ ‫الطلاب‬ ‫اب‪.‬‬ ‫استلام‬ ‫الصفوف‪.‬‬ ‫ارسال الواجبات‪،‬‬ ‫واجبات‬ ‫اجراء اختبارات‬ ‫رصد اسماء‬ ‫الكترونية عامة على‬ ‫الطلاب‬ ‫منصة نور سبيس‬ ‫المتابعين‬ ‫حل اسئلة الاختبار‬ ‫وتحليل النتائج وحل‬ ‫الواجبات ومناقشتها‪.‬‬

‫خطة التعلم عن بعد وتحضير خطط الدروس‬ ‫على منصة درسك‬ ‫تجهيز‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫الانترنت‬ ‫تكليف الطلاب بشرح‬ ‫‪ -3‬الحرص على‬ ‫الفيديوهات‬ ‫اولياء الامور‬ ‫برنامح الـــ ‪power‬‬ ‫المشروحة من‬ ‫استمرارية التفاعل من الدروس باستخدام‬ ‫قبل الطلاب‬ ‫الطلاب‬ ‫‪point‬‬ ‫قبل الطلاب من خلال الاستراتيجيات المختلفة ‪،‬‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫التواصل و بذل الجهد عمل فيديوهات خاصة‬ ‫بالطلاب وإشراكهم‬ ‫في عملية التعلم عن‬ ‫بمسابقة المذيع الصغير ‪+‬‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫عمل اجتماعات مع الطلاب‬ ‫على المنصة‬ ‫نشر شهادات‬ ‫معلم الصف ‪+‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫شهادات التقدير‬ ‫‪ -4‬تعزيز الطلاب‬ ‫التقدير على‬ ‫الطلاب‬ ‫الهاتف النقّال‬ ‫المستمر والتواصل‬ ‫صفحة‬ ‫المستمر معهم‬ ‫المدرسة‬ ‫والمديرية‪.‬‬

‫تحضير خطط الدروس على منصة درسك‬

‫دورات إدراك ( جسور التعلم)‬

‫تقديم الواجبات البيتية ومتابعة حلول الطلاب‬

‫تقديم الواجبات البيتية ومتابعة حلول الطلاب‬

‫رصد متابعة الطلاب من خلال سجلات خاصة‬ ‫(قوائم رصد وشطب)‬

‫نموذج تحليل إختبارات‬

‫إعداد إختبارات إلكترونية على‬ ‫منصة درسك‬

‫انشاء‬ ‫جروبات‬ ‫لمتابعة‬ ‫الطلبة‬

‫متابعه الطالبات اللواتي لم يكن لهن اي دخول على المنصه من‬ ‫خلال الرجوع إلى ملف الطالب‬

‫المشاركه بذكرى المولد‬ ‫النبوي الشريف‬

‫متابعة الحصص والدروس على منصة درسك‬

‫عمل شهادات تقدير‬

‫الحصول على شهادة شكر وتقدير‬ ‫للتميز في التعلم عن بعد من مديرة‬ ‫المدرسة‬

‫حضور اجتماع مع المديرة‬ ‫واعضاء الهيئة التدريسية على تطبيق‬ ‫‪zoom‬‬