องค์ประกอบที่ ๒

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ วนั ท่ี ๑๘ เมษายน ๒๕๖๕ ถงึ ๑๘ กันยายน ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นทงุ่ โป่ง สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ข้อมลู ผขู้ อรับการประเมนิ ชื่อ นางสาวชลทิชา นามสกุล ลม้ิ มณี . สญั ชาติ ไทย เชือ้ ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ . เกดิ วนั ที่ ๑๐ เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ .อายุ ๒๕ ปี คุณวฒุ ิ ศกึ ษาศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร ๕ ปี) วิชาเอก ดนตรีไทย . ท่อี ยู่ภมู ลิ ำเนาเลขที่ ๘๓/๒๑ ถนนสรุ ิยวงค์ ตำบลหายยา อำเภอเมือง จงั หวดั เชียงใหม่ . รหัสไปรษณีย์ ๕๐๑๐๐ โทรศัพท์ ๐๘๘-๒๖๙๐๐๙๒ E-mail [email protected] . ชื่อบิดา นายสุรนนั ทร์ นามสกุล ลม้ิ มณี อาชพี ข้าราชการครู . ชื่อมารดา นางประทุม นามสกลุ ลม้ิ มณี อาชีพ ขา้ ราชการครู . เรม่ิ รับราชการ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รบั เงินเดือน ๑๕,๘๐๐ บาท . สถานทีท่ ำงาน โรงเรียนบ้านทุ่งโปง่ .ตัง้ อยู่ หมู่ท่ี ๑ หมู่บา้ นทุ่งโป่ง ถนนน้ำตกแม่สา . ตำบลแม่แรม อำเภอแม่รมิ จังหวดั เชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ ๕๐๑๘๐ สงั กัด สำนกั งานเขตพ้ืนที่ . การศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต ๒ . ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครู เลขท่ี ๖๔๑๐๙๐๐๐๒๒๗๒๓๘ ออกให้ ณ วันที่ ๒๔ พฤษภาคม . .๒๕๖๔ ถงึ วนั ที่ ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๙ . ประวัติการศึกษา ท่ี ระดบั การศึกษา ชอื่ สถานศึกษา/สถาบัน ปี พ.ศ. ทส่ี ำเร็จ วฒุ ทิ ่ีได้รับ การศึกษา ๑ ประถมศกึ ษา โรงเรยี นราชานบุ าล ๒๕๕๓ ป.๖ ๒ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ โรงเรียนศรีสวสั ดิว์ ทิ ยาคาร ๒๕๕๖ ม.๓ ๓ มธั ยมศึกษาตอนปลาย วทิ ยาลยั นาฏศิลปเชียงใหม่ ๒๕๕๙ ม.๖ ๔ ปรญิ ญาตรี สถาบนั บัณฑิตพัฒนศิลป์ ๒๕๖๔ ปริญญาตรี

ประวัติการรับราชการ เร่มิ รับราชการในตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย เมอ่ื วนั ท่ี ๑๘ เมษายน ๒๕๖๕ วัน / เดือน / ปี ตำแหน่ง อนั ดบั ตำแหน่งเลขท่ี เงนิ เดอื น สถานท่ที ำงาน โรงเรยี นบ้านทุ่งโป่ง ๑๘ เมษายน ๒๕๖๕ ครผู ู้ช่วย - ๒๘๖๒ ๑๕,๘๐๐ อำเภอแม่ริม จังหวดั เชียงใหม่ ข้อมูลการมาปฏบิ ัติหน้าทีร่ าชการ ครัง้ ท่ี ลาป่วย ประเภทการลา รวม ครงั้ วนั ลากิจ ลาคลอด ลาอุปสมบท มาสาย ครั้ง วนั ๑ ครง้ั วัน ครง้ั วัน คร้ัง วนั ครัง้ วัน (๑๘ เมษายน ๒๕๖๕ - -- -- ๑๘ กันยายน ๒๕๖๕) -------- ประวัตกิ ารสอน งานปฏบิ ัติการสอน ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ สถานที่สอน โรงเรยี นบ้านทุ่งโป่ง มีรายละเอียดดงั น้ี ท่ี รหัสวิชา ชือ่ วิชา ชั้น จำนวนห้อง จำนวนชั่วโมง / สปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี ๑ / ๒๕๖๕ ๑ อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ป.๓ ๑ ๕ ๒ ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ ป.๓ ๑ ๑ ๓ พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศึกษา ป.๓ ๑ ๑ ๔ ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี ป.๓ ๑ ๑ ๕ กจิ กรรมลูกเสือ ป.๓ ๑ ๑ ๖ แนะแนว ป.๓ ๑ ๑ ๗ ชมุ นมุ ป.๓ ๑ ๑ ๘ กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ป.๓ ๑ ๒

(ตอ่ ) ชอ่ื วชิ า ชน้ั จำนวนห้อง จำนวนชว่ั โมง / สัปดาห์ ท่ี รหัสวชิ า ภาคเรียนท่ี ๑ / ๒๕๖๕ ๙ ศ ๑๔๑๐๑ ๑๐ ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ป.๔ ๑๑ ๑๑ ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ ป.๕ ๑๑ ๑๒ ศ ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ป.๖ ๑๑ ๑๓ ศ ๒๒๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๑ ม.๑ ๑๑ ๑๔ ศ ๒๓๑๐๑ ทศั นศิลป์ ๓ ม.๒ ๑๑ ๑๕ ศ ๒๑๑๐๒ ทศั นศลิ ป์ ๕ ม.๓ ๑๑ ๑๖ ศ ๒๒๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๑ ม.๑ ๑๑ ๑๗ ศ ๒๓๑๐๒ ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ๓ ม.๒ ๑๑ ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ๕ ม.๓ ๑๑ รวม ๒๑ งานท่ีได้รบั มอบหมาย/หนา้ ทพ่ี เิ ศษ ๑. ครปู ระจำช้ัน จำนวนนักเรียน รวมทงั้ สิน้ (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ท่ี ชนั้ / ห้อง ๒๓ ๑๕ ๓๘ ๑ ครปู ระจำช้นั ป.๓ ๒ ครูประจำหมู่สนี ำ้ เงนิ ๒. งานหน้าทพ่ี เิ ศษ ๒.๑ ปฏบิ ตั ิหน้าทตี่ รวจรบั พัสดุ ๒.๒ ปฏบิ ัติหน้าท่ีงานปฏคิ ม ๒.๓ ปฏบิ ตั หิ น้าทงี่ านประชาสมั พนั ธ์ ๒.๔ ปฏบิ ัตหิ น้าท่งี านธนาคารข้อสอบ ๒.๕ ปฏิบตั ิหนา้ ทค่ี รูเวรประจำวนั ศุกร์ ๒.๖ ปฏบิ ัติงานในกลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ ๒.๗ รบั ผิดชอบกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของโรงเรยี นตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน

องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรยี นการสอน ข้าพเจา้ นำผลการวิเคราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชวี้ ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ จัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ ผ้เู รียนมคี วามรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะประจำวชิ า คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่สี ำคัญตามหลักสูตร โดยการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวธิ ีการท่ี หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ เลอื กและใช้สอื่ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรูท่ีสอดคล้องกับกิจกรรมการ เรยี นรู้ มีการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย เหมาะสม สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้ีวดั จดุ ประสงค์ การเรยี นรู้ และพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี นทางดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการและคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รียน

องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน นำผลการวเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ช้วี ดั หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจดั ทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ออกแบบการจัดการเรยี นรู้ โดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะ ประจำวชิ า คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะทีส่ ำคัญตามหลกั สตู ร

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏิบัติงาน กิจกรรมการเรียนรแู้ บบรว่ มมอื การฝกึ ปฏิบตั กิ ารอา่ นโนต้ เพลงลอ่ งแมป่ งิ และปรบมือเขา้ จงั หวะเพลง

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน กิจกรรมเพื่อนช่วยเพ่ือน กิจกรรมสืบคน้ ความรู้ดว้ ยตนเอง

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน กิจกรรมคู่ การนำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน หลังจากการเรียนรู้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน กจิ กรรมกลุ่มสัมพนั ธ์ เพ่อื พฒั นาทักษะการทำงานรว่ มกบั ผู้อ่นื

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน กจิ กรรมการตอบคำถามหนา้ ช้นั เรียน หลังจากการเรียนรู้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏบิ ตั ิงาน วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีที่การสอบข้อเขยี น สอดคล้องกับตัวช้ีวัดและจุดประสงค์การเรยี นรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน จดั กิจกรรมการเรยี นร้โู ดยให้นักเรยี นสร้างสรรคผ์ ลงานตามหวั ข้อท่กี ำหนด และนำเสนอผลงานหน้าช้ันเรยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน กจิ กรรมกลุม่ การนำเสนอผลงานหน้าช้นั เรยี น และรว่ มกนั อภิปรายความรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน วัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ ีการสอบปฏิบัติการอา่ นโนต้ เพลงลอ่ งแมป่ ิง (สอบปฏิบตั กิ ลุม่ ) สอดคล้องกับตวั ช้วี ดั และจุดประสงค์การเรียนรู้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน วดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารสอบปฏิบัตกิ ารอ่านโนต้ เพลงเขมรไลค่ วาย (สอบปฏิบตั กิ ลุ่ม) สอดคล้องกับตัวชวี้ ัดและจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน กจิ กรรมกลุม่ การนำเสนอผลงานหน้าช้นั เรยี น และรว่ มกนั อภิปรายความรู้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏบิ ตั ิงาน วดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการตรวจชิ้นงาน/แบบฝกึ หดั สอดคลอ้ งกับตวั ชีว้ ัดและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ใช้สื่อ เทคโนโลยี ท่ีสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ เชน่ การใช้สื่อแม่เหลก็ จับค่เู ร่อื ง My Body ประกอบการเรยี นรเู้ ร่อื งสว่ นต่าง ๆ ของร่างกาย

องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั ิงาน ใช้สอ่ื เทคโนโลยี ท่ีสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ เชน่ การใชส้ อ่ื แผนภูมิเพลงลอ่ งแมป่ ิง และวดิ ีโอการ บรรเลงเพลงล่องแม่ปงิ ประกอบการเรยี นรเู้ รื่อง การอ่านโนต้ เพลงล่องแม่ปงิ

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ใช้สอื่ เทคโนโลยี ท่ีสอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้ เชน่ การใช้ส่ือบตั รภาพ และการยกตัวอย่าง ประกอบการเรยี นร้เู ร่ือง รปู ร่างของมนุษย์

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน ใช้ส่ือ เทคโนโลยี ท่ีสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ เชน่ การใชส้ ่อื วิดโี อเพลงระบำไก่ ประกอบการเรยี นรู้เรือ่ ง การขบั ร้องเพลงไทย

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน ใช้สอื่ เทคโนโลยี ที่สอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ เช่น การใช้ส่ือ PowerPoint เร่อื ง ประเภทของ เคร่ืองดนตรีไทย ประกอบการเรียนร้เู ร่อื ง ประเภทของเครอื่ งดนตรีไทย

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ใช้ส่ือ เทคโนโลยี ท่ีสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ เชน่ การใช้สอ่ื PowerPoint เร่อื ง จงั หวะในดนตรีไทย ประกอบการเรยี นรูเ้ รื่อง จังหวะในดนตรไี ทย

องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ๒. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น ขา้ พเจ้าจัดบรรยากาศท่ีส่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผเู้ รียน ดำเนินการ ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาผู้เรียน ตลอดจนอบรมบ่มนิสยั ใหผ้ ู้เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม ที่ดงี าม จดั บรรยากาศท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวิต และพัฒนาผเู้ รยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน จัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชวี ิต และพัฒนาผู้เรยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบคุ คล เพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบคุ คล เพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบคุ คล เพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบคุ คล เพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน อบรมบ่มนสิ ยั ใหผ้ ู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านยิ มที่ดงี าม

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน ให้ผ้เู รยี นตระหนกั ถึงการเขา้ รว่ มกิจกรรมวนั ไหวค้ รู เพ่อื ส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มท่ีดงี าม การเคารพผู้ใหญ่ การออ่ นนอ้ มถอ่ มตน

องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ให้ผู้เรียนตระหนกั ถงึ การเขา้ รว่ มกิจกรรมหนา้ เสาธง เคารพธงชาติ การสวดมนต์ไหวพ้ ระ น่งั สมาธิ เพื่อใหผ้ ้เู รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีค่านิยมท่ีดงี าม

องค์ประกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน จดั แบง่ เวรทำความสะอาดประจำวนั เพอ่ื ฝึกวินยั ความรับผดิ ชอบ การรักษาความสะอาด ความสามคั คี ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และมคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหน้ กั เรยี นมีความอ่อนนอ้ มถอ่ มตน แสดงความเคารพผใู้ หญ่ การมสี ัมมาคารวะ ยม้ิ ง่าย ไหว้สวย ทักทายกัน เพอ่ื ส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน ส่งเสริมกิจกรรมออมทรพั ย์ โดยนกั เรียนทุกคนทำการออมทรัพยท์ กุ เชา้ เพ่อื ปลกู ฝังนิสยั การประหยดั และรู้จกั อดออมไวใ้ ช้ในยามจำเปน็

องค์ประกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน ๓. การพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการเข้าร่วมอบรมกับหน่วยงาน ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบัน ตลอดจนการมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี โดยการเข้ารว่ มประชมุ วางแผนตามงานกิจกรรมของสถานศึกษา อบรมหลกั สูตร วทิ ยาการคำนวณ : สำรวจหลักสตู รและกา้ วแรก Coding ของ CHULA MOOC อบรมหลกั สูตร Designing Your University Life ของ CHULA MOOC

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัติงาน อบรมหลักสูตร ไฟฟ้าที่เราใชม้ าจากไหน ของสำนกั งานคณะกรรมการกำกับกจิ การพลังงานร่วมกบั จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อบรมเร่อื ง การเรยี นรู้คำศพั ทภ์ าษาอังกฤษในสถานการณ์ COVID-๑๙ ของคณะมนษุ ยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์

องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน ผ่านการทดสอบความรู้เบอื้ งต้นเรอ่ื ง วิธีการปอ้ งกนั และรบั มอื โรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ของสำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาร เขต ๑ ผ่านการทดสอบความรู้เรื่อง กนิ อยู่ ส้โู ควิด พิชติ โรค