แบบเสนอขอรับพิจารณาฯ คุรุชน คนคุณธรรม_นาง

แบบเสนอขอรับการพิจารณา เพื่ อยกย่องเชิดชู เกี ยรติ “๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ นางสาวภาณิษา วิทยพาณิชกร ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านนาหลู่เหล่าตอง สำนักงานเขตพื้ นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้ นฐาน ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร

ก คำนำ เอกสารการขอรับการพิจารณาเพ่ือยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ” ประจาปี การศึกษา 2565 สาหรับครู ฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพ่ือเป็นเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคัดเลือก “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ” ในโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ปีการศึกษา 2565 ระดับสานักงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษา เพื่อ ยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลในการเป็นแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม และจริยธรรม เอกสารฉบับน้ี นาเสนอผลการปฏิบัติตน และการปฏิบัติงานตามคุณธรรม 5 ข้อ ได้แก่ 1. พอเพียง 2. กตัญญู 3. ซ่อื สัตย์สจุ รติ 4. ความรับผดิ ชอบ 5. อุดมการณค์ ณุ ธรรม ทงั้ นี้ ข้าพเจ้าได้รวบรวมผลงานเพื่อเสนอขอรับการพจิ ารณาพร้อมเอกสารตามข้อเท็จจรงิ ซึ่ง ผลงานท่นี ามาเสนอนี้ เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ที่ขา้ พเจา้ ทุ่มเท มุ่งมน่ั และเอาใจใส่ในการปฏบิ ัติงานจรงิ อย่าง เตม็ ความสามารถ เพ่ือให้เกดิ ผลดีกบั ครู นกั เรียน และชมุ ชน โดยหวงั เป็นอย่างย่งิ วา่ ความมงุ่ มัน่ ตั้งใจในการ ปฏบิ ตั ิงานมาโดยจะส่งผลให้ข้าพเจ้าไดผ้ ่านการพจิ ารณาในคร้งั น้ี จึงขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสน้ี นางสาวภาณิษา วิทยพาณิชกร ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หลา่ ตอง ผขู้ อรับการพจิ ารณา

สารบัญ ข เร่ือง คานา หน้า สารบัญ ก แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐,OOO ครุ ุชน คนคุณธรรม” ข ตอนท่ี 1 ข้อมูลสว่ นบคุ คล ตอนที่ 2 ผลการประพฤตปิ ฏิบัตติ น และผลการปฏบิ ัตงิ านตามเกณฑ์ 1 1 ๑. ความพอเพียง 1 ๒. ความกตญั ญู 3 ๓. ความซื่อสตั ย์สุจริต 3 ๔. ความรับผดิ ชอบ 5 ๕. อดุ มการณ์คุณธรรม 6 ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผู้บงั คับบญั ชาชนั้ ตน้ เกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ 8 และผลงานทโ่ี ดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลกั เกณฑก์ ารประเมินคุรุชน คุณธรรม 10 แบบประเมนิ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม (สาหรับครู) 14 ภาคผนวก

1 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชิดชเู กียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม”โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ปี พ.ศ. 2565 สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 -------------------------- ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนบคุ คล ประเภท  ครู  ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ชื่อ  นาย  นาง  นางสาว .....ภาณษิ า............นามสกุล .............วทิ ยพาณชิ กร........... NAME ……PHANISA ……..SURNAME ……………WITTAYAPANITCHAKORN ……………อาย.ุ .......28.............ปี วิทยฐานะ  ไม่มี  ชานาญการ  ชานาญการพิเศษ  เชี่ยวชาญ  เช่ียวชาญพิเศษ วุฒิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี  ปริญญาโท  ปริญญาเอก สถานทปี่ ฏบิ ตั งิ านโรงเรยี น.....บา้ นนาหลู่เหลา่ ตอง........สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 อาเภอ......คาเขื่อนแก้ว......จงั หวัดยโสธร รหสั ไปรษณีย์........35180........โทรศัพท์ ......081-9153865........ โทรสาร .................-........................ e.mail………[email protected]………………. ที่อยู่ทีต่ ดิ ตอ่ ได้สะดวก เลขท่ี ....154.......หม่.ู .....3........ถนน......ราษฎร์พฒั นา....ตาบล...อากาศ....อาเภอ.........อากาศอานวย............... จงั หวดั ........สกลนคร.........รหสั ไปรษณีย.์ .......47170.............โทรศพั ท์เคล่อื นที่.......088-5639990................... ตอนที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ติ นและผลการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์ เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ คณุ ธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ัตงิ าน เอกสารอ้างองิ หมายเหตุ 1.พอเพียง ภาคผนวกหน้า 1.1 ประหยดั อดออม ใชช้ ีวติ แบบพอเพียง ภาพกจิ กรรมการ 15-20 ขา้ พเจา้ ใชช้ ีวติ แบบพอเพียง ปฏิบตั ิตนตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยนาหลกั ความพอประมาณ ความมี เหตุผล และมีภมู ิคมุ้ กนั ที่ดี บนเงอ่ื นไขความรู้และเง่ือนไข คุณธรรมมาเป็นหลักในการดาเนนิ ชีวติ มกี ารประหยดั และอด ออมเงินไวใ้ ช้ยามจาเปน็ ซึ่งได้ออมเงินผ่านบญั ชขี องสหกรณ์ ออมทรพั ย์ครจู งั หวัดยโสธร สวัสดกิ ารกลมุ่ เครือขา่ ยครู กองทุน บาเหน็จบานาญข้าราชการ (กบข.) และขา้ พเจ้าไดจ้ ัดทาบัญชี

2 รายรับจา่ ยเปน็ ประจาทุกเดือน เพ่ือให้ใชจ้ า่ ยเงนิ ได้อยา่ ง เหมาะสม 1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และสิ่งเสพติดทุกชนดิ ข้าพเจา้ ละเว้นจากอบายมขุ และสง่ิ เสพตดิ ทกุ ชนิด ไม่ด่ืม เหล้า ไมส่ บู บุหรี่ และไมเ่ ล่นการพนัน รวมทั้งรว่ มรณรงคก์ บั โรงเรยี น คณะครู และนามาพัฒนากิจกรรมการเรยี นการสอน ให้กับนกั เรียน เช่น การจัดกจิ กรรมลูกเสอื ต้านภัยยาเสพตดิ การทาป้ายรณรงค์ เปน็ ตน้ 1.3 ใชท้ รพั ยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุม้ ค่า ขา้ พเจ้าใช้ทรพั ยากรส่วนรวมอยา่ งประหยัด เช่น นา กระดาษหนา้ เดยี วมาใชค้ ิดเลข และวาดรูป นากล่องนมมา ประดิษฐเ์ ปน็ ท่ีใส่สมดุ หนงั สอื เรียน และให้นักเรยี นนาเศษวัสดุ ที่เหลือใชม้ าจัดทาเปน็ โครงงาน เพอื่ นาไปใชป้ ระโยชน์เป็นสิ่ง ตกแต่งห้องเรยี น 1.4 มมี นุษยสัมพนั ธท์ ่ดี ตี ่อเพื่อนรว่ มงานและสังคม ขา้ พเจ้ามมี นุ ษยสัมพนั ธท์ ี่ดี ยมิ้ แย้มแจ่มใสกบั เพื่อน รว่ มงานและนกั เรยี น มีความเคารพและอ่อนน้อมต่อผทู้ ีอ่ าวโุ ส กวา่ สามารถทางานร่วมกบั ทุกคนไดอ้ ยา่ งดี มคี วามสามารถ ในการประสานงานกบั ชมุ ชน และผปู้ กครอง 1.5 ช่วยเหลอื เกื้อกลู เพอ่ื นร่วมงานและสงั คมในดา้ นต่างๆ อย่างสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ ชว่ ยเหลือเกือ้ กลู เพื่อนรว่ มงานในงานสาคัญตา่ งๆ การจัดสถานท่ีของโรงเรียน และการเตรียมงานในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ เชน่ วันเกษียณอายรุ าชการ และงานกีฬากลุ่มเครือข่าย เป็น ตน้ 1.6 เปน็ ผู้นาผตู้ ามทดี่ ี เปน็ ท่ียอมรบั ของผู้บริหารและเพ่ือน ร่วมงาน ขา้ พเจ้าไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ัติหนา้ ที่ครปู ระจาชน้ั ประถมศกึ ษาป่ที ี่ ๑ กลุ่มบริหารวชิ าการ และงานอื่นๆท่ีไดร้ ับ มอบหมาย โดยเป็นที่ไวว้ างใจและเป็นที่ยอมรับของผ้บู ริหาร และเพื่อนครู นอกจากนี้ข้าพเจา้ ยงั ปฏบิ ตั ิหน้าทีเ่ ปน็ ผูต้ ามท่ีดี ในทุกงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย สามารถทาใหส้ าเรจ็ ลุลว่ งไปด้วยด

2. กตัญญู 2.1 ดูแลมารดา ผู้มีพระคุณตามกาลังความสามารถ - ภาพกิจกรรม 3 ภาคผนวกหนา้ 3. ชือ่ สัตย์ เหมาะสมแกฐ่ านะ สจุ ริต 21-24 ข้าพเจ้าทาหน้าที่ดูแลมารดา โดยการตอบแทนพระคุณ ภาคผนวกหนา้ ตามกาลังความสามารถเหมาะสม เพ่ือช่วยในเรื่องค่าใช้จ่าย 25-32 และเป็นการแบ่งเบาภาระของมารดา 2.2 มคี วามจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยการร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงกับนักเรียนเป็นประจาทุกวัน รว่ มพิธีถวายพระพรในวันสาคัญต่างๆ 2.3 ปฏิบัตติ นและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอ่นื มคี วามกตัญญรู ้คู ุณองค์กร ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ น และปลูกฝังให้นักเรียน เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอ่ืน มีความกตัญญูรู้คุณองค์กร ปลูกฝังคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ สร้างความรักในองค์กร รักท้องถิ่น เช่น การ อบรมให้ความรู้นักเรียนหน้าเสาธง การทากิจกรรมอบรคุณ ธรรม จริยธรรมในวัน ฝึกการทางานร่วมกันรักษาความสะอาด ภายในโรงเรียน ดูแลรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน สร้างค่านิยม รักษา ดูแลโรงเรียนด้วยความรัก จัดกิจกรรมวันครู วันแม่ แห่งชาติ ปลูกฝังความกตญั ญูรคู้ ณุ ตอ่ ผูม้ พี ระคุณ 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงานและบุคคลอื่นรู้รักษ์ส่ิงแวดล้อม ใช้อย่างประหยัด และคุม้ ค่า ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนและสง่ เสริมปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น เพือ่ นรว่ มงานและบุคคลอนื่ รรู้ กั ษ์ส่ิงแวดลอ้ มใช้อยา่ งประหยดั คมุ้ คา่ เชน่ การอบรมให้ความรู้หน้าเสาธงเร่อื งชว่ ยกันอนุรักษ์ สิง่ แวดล้อมในโรงเรยี น การนานกั เรยี นร่วมกจิ กรรมจิตอสา พัฒนาชมุ ชน การร่วมมือกบั ผูป้ กครอง กรรมการสถานศึกษา ในการพฒั นาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน การเป็น แบบอย่างท่ีดีให้กับผ้เู รียยนในการรกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม 3.1 รกั ษาคาพดู ทใ่ี หไ้ ว้ตอ่ ตนเอง ภาพกิจกรรม ข้าพเจา้ เป็นคนรักษาคาพูดที่ให้ไว้ต่อตนเองและบุคคล อื่น ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง มีเหตุผล ชัดเจน สามารถ ช้แี จงในสง่ิ ท่พี ูดไปไดเ้ สมอ

4 3.2 ให้ขอ้ มูลท่ถี กู ตอ้ งและเป็นจริง ข้าพเจ้าให้ข้อมูลท่ีถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่ การให้ข้อมูล หรือถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้องตามหลักวิชาให้แก่ผู้เรียน การ อบรมนักเรยี น การให้ความรู้ท่ีเปน็ ประโยชน์ 3.3 ปฏิบตั ิตนโดยคานงึ ถงึ ความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัว ต่อการกระทาผดิ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยคานึงถึงความถูกต้องมีความละอาย และเกรงกลัวต่อการกระทาผิดอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติตนตาม กฎของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด เช่น แต่งกายถูกต้องตาม ระเบียบ การมาโรงเรียนแต่เชา้ ไมข่ าดหรือหนรี าชการ 3.4 ปฏบิ ัติตนโดยคานงึ ถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัว ตอ่ การกระทาผิด ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่เอื้อประโยชน์ ต่อตนเอง และได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานสาคัญ เช่น การ ได้รับมอบหมายให้ทางานกลุ่มงานบริหารวิชาการ และงาน อน่ื ๆทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 3.5 รกั ษาคาพดู ที่ใหไ้ วต้ ่อผอู้ ืน่ ข้าพเจ้ารักษาคาพูดท่ีให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ คามั่นสัญญา หรือทาตามข้อตกลงในองค์กร เช่น การเปลี่ยนเวรยาม รักษาการณ์แทน เมื่อมีภารกิจและไม่สามารถมาปฏิบัติหน้าที่ ได้ การบนั ทึกเวรยามรกั ษาการณ์ 3.6 ปฏบิ ตั ิตอ่ ผอู้ นื่ ดว้ ยความซือ่ ตรง ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อ่ืนด้วยความซ่ือตรง ได้แก่ การปฏิบัติ ตามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบของทางราชการ จรรยาบรรณ วชิ าชพี ครู ปลกู ฝงั ให้นกั เรยี นปฏิบัติตามระเบียบ 3.7 รักษาผลประโยชนข์ องราชการและส่วนรวม ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และส่วนรวม อย่างสม่าเสมอ โดยการปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจาสัปดาห์ และ เวรรักษาการณ์ 3.8 ปฏิบัติงานโดยไม่เอ้ือประโยชน์ต่อญาติพ่ีน้องหรือผู้ ใกล้ชดิ คนุ้ เคย ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของ ส่วนรวมปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติ พี่น้องหรือผู้

4. ความ ใกล้ชิด เชน่ การแจกของใหก้ บั นักเรียนโดยตรง การแจกนมด่ืม 5 รบั ผิดชอบ ให้กับนกั เรยี นเปน็ ประจา 4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย ภาพกิจกรรม ภาคผนวกหน้า เหมาะสมกบั กาลเทศะ 33-39 ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของราชการ หรือ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาเปน็ ผู้กาหนดให้ปฏบิ ตั ิ ได้แก่ - วนั จนั ทร์ ใสช่ ดุ ข้าราชการ - วนั อังคาร ใสช่ ดุ ผ้าไทย - วันพุธ ใสช่ ดุ กีฬาโรงเรียน - วนั พฤหัสบดี ใส่ชุดผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือ - วนั ศุกร์ ใสช่ ดุ ผเาคราม ผ้าพนื้ เมอื ง 4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าท่ีที่ได้รับ มอบหมาย ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายอยา่ งเคร่งครัด ไม่เคยต้องโทษ ส่งผลให้งานท่ีทาเกิด ประโยชนก์ บั หน่วยงานและปฏิบตั งิ านได้สาเรจ็ 4.3 การเป็นแบบอย่างท่ีดีในการปฏิบัติกฎระเบียบของ สถานศึกษา ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏบิ ัติตามกฎระเบียบ ของสถานศกึ ษา เชน่ การแต่งกาย การปฏบิ ตั ิตามคาส่งั ของผบู้ รหิ าร 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั งิ าน ข้าพเจา้ มาปฏบิ ตั หิ น้าท่ี โดยการลงเวลาปฏิบัติราชการ เป็นประจาทุกวัน การลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ การ เข้าสอนชน้ั เรียนตรงเวลา มีความมุ่งมั่นและตั้งใจที่จะทางานใน หนา้ ทีใ่ หไ้ ด้รับความสาเรจ็ ด้วยตนเอง และต้องการให้ งานเสร็จ ตามกาหนดเวลา 4.5 ปฏิบัติงานได้สาเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาท่ี กาหนดและมแี ผนงานเปน็ ที่ยอมรับ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติงานได้สาเร็จอยา่ งมคี ุณภาพภายในเวลา ท่ี กาหนดและมีแผนงานเป็นท่ียอมรับ ได้แก่การปฏิบัติงาน ตามแผนปฏิบัติการตามที่ได้รับมอบหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในเรื่องของงานวิชาการ งานประกันคุณภาพภายใน ซึ่งเป็น

5. หัวใจสาคัญของสถานศึกษา ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายจน 6 อุดมการณ์ สาเรจ็ ลลุ ่วง ทันตามกาหนดและมปี ระสิทธภิ าพ คณุ ธรรม 4.6 สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนกั เรียน ภาคผนวกหน้า 40-46 ข้าพเจ้าได้ดาเนินการพัฒนาสร้างนวัตกรรมที่มีประโยชน์ ให้กับนักเรียน เช่น การใช้ส่ือ และเทคโนโลยีในการจัดการ เรยี นการสอนเพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมีความเขา้ ใจในเนื้อหามากยิง่ ขน้ึ 4.7 มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนา คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้ามีผลงานท่ีเกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนา คณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ ซึ่งข้าพเจ้าเป็นครูประจาชั้น มีน้าใจ รู้จักช่วยเหลือ มีจิตอาสา ร้อยละ ๙๐ 5.1 อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงานอ่ืน ๆ อย่าง ภาพกจิ กรรม ต่อเนอ่ื ง ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในการทางาน โดยมาโรงเรียนแต่เช้า และกลบั เยน็ หลังนกั เรียนคนสุดท้ายกลับบ้านเสร็จ หรือจนกว่า จะทางานที่ได้รับมอบหมายเสร็จลุล่วง เพื่อพัฒนาโรงเรียน และนักเรียนให้ได้ตามศักยภาพของตนเอง ด้วยความรักความ เมตตา 5.2 การเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเร่ืองการตรงต่อเวลา และ การอทุ ศิ เวลา ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อ่ืน ในเร่ืองการตรงต่อ เวลา และการอทุ ิศเวลาให้สว่ นรวม เช่น การช่วยงานจัดเตรียม สถานที่ในการทากิจกรรมต่าง ๆเช่น งานธุรการในชั้นเรียน งานทะเบยี นวัดผล เปน็ ต้น 5.3 มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และ สงั คม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะ ช่วยเหลืองานองค์กร ชุมชน และสังคม ทั้งกาลังกายกาลังทรัพย์ ให้ความร่วมมือกับชุมชน และหนว่ ยงานอื่นการช่วยเหลือครู และบุคลากรทางการศึกษา เช่น กจิ กรรมรณรงคต์ ่อต้านยาเสพตดิ 5.4 อดทนต่อความยากลาบากในการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรมครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

7 ข้าพเจ้าอดทนต่อความยากลาบาก ในการพัฒนา คุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ได้แก่ การพร่าสอน พูดซ้าบ่อยๆ ทาให้ดู อยู่ให้เห็น สอนให้เป็น และคอยชี้แนะให้กาลังใจ ให้ คาปรึกษาแก่เพื่อนร่วมงาน และนักเรียน เข้ารับการอบรมท้ัง หนว่ ยงานต้นสังกัด และหน่วยงานอนื่ ๆทีเ่ ก่ียวข้อง เป็นต้น 5.5 การเอาใจใส่ต่องานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ัน ต้ังใจทางานท่ีได้รับมอบหมาย โดยจะศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของงานท่ีได้รับมอบหมายน้ัน สร้าง ทีมงานแล้ววางแผนการดาเนินงาน ลงมือดาเนินงาน ปรับปรุง แกไ้ ข ทาใหง้ านสาเรจ็ และมีผลท่ียงั่ ยนื 5.6 ปฏิบัติงานท้ังในและนอกเวลาราชการอย่างเต็ม ความสามารถ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทั้งใน และนอกเวลาราชการอย่างเต็ม ความรู้ ความสามารถเพ่อื ให้งานสาเรจ็ ลลุ ว่ งออกมาดี 5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนาวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพ่ือพัฒนาคุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคนใน ชมุ ชน ขา้ พเจา้ ใหค้ วามช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนาวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพ่ือพัฒนาคุณภาพของเพ่ือนร่วมงาน และคนใน ชุมชน ขา้ พเจ้าขอรบั รองวา่ เปน็ ผมู้ ีคุณสมบัติตามเกณฑ์ในประกาศฯทุกประการ ลงช่ือ.............................................ผขู้ อรับการพิจารณา (นางสาวภาณิษา วทิ ยพาณชิ กร) ตาแหนง่ .............ครผู ชู้ ว่ ย........... วันท่ี ....26...เดอื น.....กรกฎาคม...............พ.ศ. ..2565........

8 ตอนท่ี ๓ ความคดิ เหน็ ของผูบ้ งั คบั บัญชาขน้ั ต้นเกย่ี วกับคณุ ลักษณะ คณุ สมบัตแิ ละผลงานทโ่ี ดดเด่นเปน็ แบบอย่าง ตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ คุรุชน คนคณุ ธรรม นางสาวภาณษิ า วิทยพาณิชกร ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนบ้านนาหลเู่ หล่าตอง ผูใ้ ต้บังคบั บญั ชา ของข้าพเจา้ มคี ุณลักษณะ คุณสมบัตแิ ละผลงานทโ่ี ดดเดน่ เปน็ แบบอยา่ ง ตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ ครุ ชุ น คุณธรรม ดังน้ี รู้จักพงึ่ พาประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง มีความขยัน อดทน ไม่ท้อถอย มีความ สามัคคี รู้จักพัฒนาตนเองขึ้นตามลาดับ ยึดความประหยัด ในการดารงชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอพียง ละ เว้นจากอบายมุขและส่ิงเสพติดทุกชนิด ไม่ยุ่งเก่ียวกับอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด เข้าร่วมกิจกรรมของ สถานศึกษาในการรณรงค์การต่อต้านยาเสพติด และการรณรงค์การเลิกสูบบุหรี่ ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า เป็นผู้รับผิดชอบทรัพย์สินทางราชการ ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่า นา เศษวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ส่ือการสอน เช่น การประดิษฐ์กระถางต้นไม้จากขวดพลาสติก การประดิษฐ์สื่อ การรสอนจากวัสดุท่ีเหลือใช้ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพ่ือนร่วมงานและสังคม ช่วยเหลือเก้ือกูลเพื่อนร่วมงาน และสังคมในด้านต่าง ๆ อย่างสม่าเสมอ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในโรงเรียนทุกด้าน ช่วยเหลือร่วมงานกับ ชุมชน ผูป้ กครองนกั เรยี น กรรมการสถานศกึ ษา ร่วมกับชุมชน และโรงเรียนอย่างสม่าเสมอ เป็นผู้นาผู้ตามท่ีดี เป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและเพ่ือนร่วมงาน ทางานแบบมีส่วนร่วม สามัคคี มีน้าใจ เอ้ือเฟื้อเกื้อกูลกันได้ ประพฤติปฏิบัติงานอย่างกัลยาณมิตรต่อเพ่ือนร่วมงาน ด้วยความรักสามัคคี มีน้าใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลกันด้วย ความจริงใจ สภุ าพเรียบรอ้ ย ท้ังผู้เรียน คณะครู ผู้บริหาร และชุมชน ปฏิบัติหน้าท่ีผู้ตามที่ดี ปฏิบัติหน้าท่ีผู้นา ท่ีดีให้กับนักเรียน มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้เร่ิมจาก ภายในครอบครัวตนเอง ในสถานศกึ ษา และส่งเสริมสนับสนุนดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม จัดให้มีช่ัวโมงสอน คุณธรรมจริยธรรมทุกวันศุกร์ ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่น ส่งเสริมนักเรียนให้เข้าร่วม กจิ กรรมจิตอาสาของโรงเรียน และ ชุมชน เช่นช่วยทาความสะอาดวัด เก็บขยะรอบหมู่บ้าน ช่วยบริการน้า ด่มื ในงานบญุ งานศพ ฯลฯ ฝกึ ใหน้ กั เรียนรกั การทางานร่วมกันรักษาความสะอาดภายในโรงเรยี น ดูแลรักษา ทรพั ยส์ ินของโรงเรยี น สรา้ งค่านิยมรักษา ดูแลโรงเรยี นด้วยความรัก จัดกิจกรรมวันครู วันแม่แห่งชาติ ปลูกฝัง ความกตัญญูรู้คุณ ต่อผู้มีพระคุณ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง คือการปฏิบัติ หน้าที่ ที่คิดถึง ประโยชน์ของสว่ นรวมเป็นหลกั เชน่ การปฏิบัติ จิตอาสา โดยไม่มุ่งผลประโยชน์ต่อตนเอง ปฏิบัติงานด้วยความ วิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธ์ิของงาน ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความขยัน หม่ัน เพียร ไปทางานแตเ่ ช้ากลับเยน็ แมก้ ระทั่งเวลาหลังเลกิ งาน หรือวันหยุดราชการ ก็จะคอยดูแล สอดส่อง เป็น ทีพ่ ึง่ ใหก้ ับนกั เรียนทกุ คน ทุกระดับชั้น และมคี วามมุ่งมั่นและต้งั ใจทางานในหน้าท่ีให้ได้รับมอบหมายจนบรรลุ ความสาเร็จ ทุกครงั้ ขา้ พเจ้าขอรบั รองวา่ (นาย/นาง/นางสาว)(ระบชุ ื่อผู้ขอรับการพิจารณา)......ภาณิษา วิทยพาณิชกร.................. ตาแหน่ง ........ครูผู้ช่วย................ เปน็ ผ้มู ีความเหมาะสมแกก่ ารยกย่องใหเ้ ปน็ แบบอยา่ ง “คุรุชน คน คุณธรรม” ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๕

9 ลงชอ่ื .........................................ผู้บังคบั บัญชา (นายกิตติชยั ศริ เิ กษ) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รกั ษาการในตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นนาหลเู่ หลา่ ตอง วนั ที่ ...26.....เดอื น..กรกฎาคม...........พ.ศ. ...2565.......

10 แบบตนเองประเมนิ คุรุชน คนคณุ ธรรม (สาหรับครู) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายโสธร เขต ๑ ---------------------- คาช้ีแจง : โปรดทาเครอ่ื งหมาย (/) ลงในชอ่ งปฏบิ ตั ิหรือไมป่ ฏบิ ัตทิ ี่เปน็ ตัวเลอื กที่สอดคล้องกบั ข้อเท็จจริง ช่อื -นามสกุล นางสาวภาณิษา วทิ ยพาณชิ กร ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนบ้านนาหลู่เหลา่ ตอง เครอื ขา่ ยคุณภาพการศึกษาแก้วบรู พา คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ ๑.พอเพียง ๑.๑ ประหยดั อดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพยี ง  ๑.๒ ละเวน้ จากอบายมุขและสงิ่ เสพตดิ ทุกชนดิ  ๒.กตญั ญู ๑.๓ ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคมุ้ คา่  ๑.๔ มีมนุษยสัมพันธท์ ดี่ ีต่อเพื่อร่วมงานและสังคม  ๑.๕ ชว่ ยเหลือเกอ้ื กลู เพ่ือนรว่ มงานและสังคมในด้านตา่ งๆอยา่ ง  สม่าเสมอ ๑.๖ เป็นผูน้ าผู้ตามทีด่ ี เปน็ ที่ยอมรบั ของผบู้ รหิ ารและเพื่อร่วมงาน   ปฏิบตั ิ ๖ ขอ้ = ดเี ยี่ยม (๒๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๕ ขอ้ = ดี มาก (๑๕ คะแนน) คะแนน  ปฏบิ ัติ ๓-๔ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑-๒ ขอ้ = ๒๐ พอใช้ (๕ คะแนน) ๒.๑ ดูแลบดิ ามารดา ผมู้ พี ระคุณตามกาลังความสามารถ  เหมาะสมแก่ฐานะ ๒.๒ มคี วามจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์  ๒.๓ ปฏิบัติตนและส่งเสรมิ ปลกู ฝังให้นักเรยี น เพ่ือนรว่ มงาน และ  บุคคลอ่นื มคี วามกตญั ญรู ู้คณุ องค์กร ๒.๔ ปฏบิ ตั ิตนและสง่ เสรมิ ปลูกฝังให้นักเรยี น เพ่อื รว่ มงาน และ  บคุ คลอืน่ รู้รักษ์สงิ่ แวดล้อม ใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า  ปฏบิ ัติ ๔ ข้อ = ดีเยี่ยม (๒๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๓ ขอ้ = ดี คะแนน มาก (๑๕ คะแนน) ๒๐  ปฏิบัติ ๒ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๑ ข้อ = พอใช้ (๕ คะแนน)

11 คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ  ๓. ซ่อื สตั ย์สุจริต ๓.๑ รักษาคาพูดทใี่ หไ้ ว้ต่อตนเอง   ๓.๒ ให้ข้อมลู ท่ถี ูกตอ้ งและเป็นจรงิ  ๓.๓ ปฏิบตั ิตนโดยคานงึ ถงึ ความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อ   การกระทาผิด   ๓.๔ ปฏบิ ัตงิ านโดยไม่เออ้ื ประโยชน์ตอ่ ตนเอง คะแนน ๓.๕ รกั ษาคาพูดทใ่ี หไ้ วต้ ่อผอู้ ื่น ๒๐ ๓.๖ ปฏบิ ตั ิตอ่ ผู้อนื่ ดว้ ยความซอ่ื ตรง  ๓.๗ รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม   ๓.๘ ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเ่ อือ้ ประโยชน์ตอ่ ญาติพี่น้องหรอื ผใู้ กล้ชดิ   ปฏิบตั ิ ๘ ข้อ = ดเี ยย่ี ม (๒๐ คะแนน) ปฏบิ ัติ ๖-๗ ขอ้ =  ดีมาก (๑๕ คะแนน)    ปฏบิ ตั ิ ๔-๕ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑-๓ ขอ้ = คะแนน พอใช้ (๕ คะแนน) ๒๐ ๔. ความ ๔.๑ แตง่ กายถูกต้องตามระเบียบและสภุ าพเรยี บร้อยเหมาะสมกบั  รบั ผิดชอบ กาลเทศะ  ๔.๒ มีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและหน้าทที่ ี่ไดร้ บั มอบหมาย ๔.๓ เป็นแบบอยา่ งทีด่ ใี นการปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของ สถานศกึ ษา ๔.๔ ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั ิงาน ๔.๕ ปฏบิ ตั งิ านไดส้ าเร็จอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพภายในเวลาที่กาหนด และมผี ลงานเปน็ ที่ยอมรับ ๔.๖ สร้างนวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรียน ๔.๗ มีผลงานทีเ่ กดิ ขนึ้ จากการใชน้ วตั กรรมในการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี น  ปฏบิ ตั ิ ๗ ขอ้ = ดีเย่ียม (๒๐ คะแนน) ปฏบิ ตั ิ ๖ ข้อ = ดี มาก (๑๕ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๔-๕ ขอ้ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบตั ิ ๑-๓ ข้อ = พอใช้ (๕ คะแนน) ๕. อดุ มการณ์ ๕.๑ อทุ ิศเวลาในงานท่ีได้รับมอบหมายและงานอ่นื ๆอย่างต่อเน่ือง คณุ ธรรม ๕.๒ เป็นแบบอย่างให้กบั ผู้อนื่ ในเร่อื งการตรงต่อเวลาและการอทุ ิศ

12 คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏิบัติ ไมป่ ฏิบตั ิ เวลา ๕.๓ มจี ติ สาธารณะช่วยเหลืองานขององคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม  ๕.๔ อดทนต่อความยากลาบากในการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรม  นักเรยี น ๕.๕ เอาใจใส่ตอ่ งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย  ๕.๖ ปฏิบตั งิ านทั้งในและนอกเวลาราชการอยา่ งเต็มความสามารถ  ๕.๗ ให้ความชว่ ยเหลือ ปรกึ ษา แนะนา วิธกี ารปฏบิ ตั ติ น  ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพ่ือนรว่ มงานและคนในชุมชน  ปฏิบตั ิ ๗ ข้อ = ดเี ยีย่ ม (๒๐ คะแนน) ปฏบิ ตั ิ ๖ ข้อ = ดี คะแนน มาก (๑๕ คะแนน) ๒๐  ปฏิบตั ิ ๔-๕ ขอ้ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๑-๓ ขอ้ = พอใช้ (๕ คะแนน) ๑๐๐ ดเี ยี่ยม คะแนนรวม ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การพจิ ารณาระดับคณุ ภาพ ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ยี่ยม ครู ผา่ นระดับการประเมนิ ผา่ นระดบั การประเมิน ผ่านระดับการประเมิน ผา่ นระดับการประเมนิ ทกุ ประเด็นการ ทกุ ประเดน็ การ ทุกประเดน็ การ ทกุ ประเด็นการ พิจารณา พจิ ารณา พิจารณา พจิ ารณา ๓๑-๔๙ คะแนน ๕๐-๖๙ คะแนน ๗๐-๘๙ คะแนน ๙๐-๑๐๐ คะแนน หมายเหตุ 1. ผู้สมควรไดรบั การพจิ ารณาการคดั เลือกเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ตอ้ ง ผ่านเกณฑ์การพิจารณา 90 คะแนนขึ้นไป 2. ผ้ทู ่ไี ดคะแนนต่ากวา่ 31 คะแนน ไมผ่านการพจิ ารณาคดั เลอื ก 3. ใหเ้ รยี งล าดบั บคุ คลตามลาดบั คะแนนจากมากไปนอ้ ย

13 4 .ในกรณที ีม่ ผี ู้ไดร้ บั การพจิ ารณามคี ะแนนรวมเท่ากัน ให้พิจารณาจากคะแนนคุณธรรมดา้ นความ พอเพียงเปน็ อนั ดบั แรก หากยังมคี ะแนนเทา่ กันให้พจิ ารณาด้านความกตัญญู เป็นอนั ดบั 2 ความซอื่ สตั ย์เป็น อนั ดับ 3 ความรับผิดชอบ อนั ดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเปน็ อันดับสดุ ท้าย 5. ในกรณที ีม่ ีผู้ทไ่ี ดรับการพิจารณามคี ะแนนรวมเทา่ กนั กนั ทุกด้านให้พิจารณาจากจานวนการปฏบิ ตั ิ รวม เป็นอนั ดับแรก หากยงั มีจ านวนการปฏิบตั เิ ท่ากันให้พิจารณาจากจ านวนการปฏบิ ัตใิ นดา้ นพอเพียงเป็น อันดับแรก หากยงั มีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เปน็ อันดับ 2 ความซ่ือสัตยเ์ ป็นอันดบั 3 ความ รับผดิ ชอบ อันดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเป็นอนั ดบั สดุ ทา้ ย 6. ถ้าหากยังมีคะแนนเทา่ กนั ในการพิจารณาข้อที่ และข้อท่ี 4 ใหอ้ ยูใ่ นดลุ พินิจของคณะกรรมการ 7. ผลการตัดสินของกรรมการถือเปน็ ที่สน้ิ สดุ (สง่ เอกสารรูปเล่ม ๑ เลม่ รวมภาคผนวกไมเ่ กนิ ๓๐ หนา้ และในรูปไฟล์ PDF )



15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46