Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore ملف رياضيات

ملف رياضيات

Published by alialassi41, 2021-03-03 22:24:22

Description: ملف رياضيات

Search

Read the Text Version

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫إدارة التعليم بمحافظة القنفذة‬ ‫مدرسة إبتدائية ومتوسطة تحفيظ ثلاثاء بني عيسى‬ ‫لمادة الرياضيات‬ ‫لصف الثاني الإبتدائي‬ ‫إعداد المعلمة ‪:‬‬ ‫أ‪-‬رحمه مترس العيسي‬

‫مقدمة‬ ‫الحمدلله والصلاة والسلام على أشرف‬ ‫الأنبياء والمرسلين ‪ ،‬نبينا محمد عليه أفضل‬ ‫الصلاة والتسليم ‪.‬‬ ‫وبعد‪..‬نظرا لما يبذله وطننا الغالي من‬ ‫جهود لتخطي جائحة كورونا والخروج منها‬ ‫بأقل الخسائر ودفع العملية التعليمية دون‬ ‫توقف‪ .‬قمنا بدراسة الفاقد التعليمي لمادة‬ ‫الفقه للعام الماضي ومعالجة مافقدته‬ ‫الطالبة من مهارات والتقليل من عوامل‬ ‫الصعوبة التي تواجهها بعض الطالبات من‬ ‫خلال خطة مرتبة تحتوي مراجعات‬ ‫واختبارات وأنشطة‪..‬‬



‫المهارات الأساسية‬ ‫‪-1‬تحديد القيمة المنزلية لرقم في عدد ضمن (‪.)1000‬‬ ‫‪-2‬حل مسائلة رياضية بإستعمال استراتيجيات ومهارات مناسبة مع إتباع الخطوات الأربع‪.‬‬ ‫‪-3‬ترتيب الأعداد ضمن)‪.)1000‬‬ ‫‪-4‬المقارنة بين عددين بإستعمال الإشارات (>‪ )=،<،‬ضمن العدد (‪.)1000‬‬ ‫‪-5‬قراءة الساعة (بالساعات الكاملة ‪،‬بنصف الساعة ‪،‬بربع الساعة ‪،‬لأقرب خمس‬ ‫دقائق)وكتابة الوقت الذي تشير إليه الساعة ‪.‬‬ ‫‪-6‬تقدير الزمن ووصف الأحداث بالثواني والدقائق والساعات‪.‬‬

‫المهارات الأساسية‬ ‫‪-7‬تمثيل كسور الوحدة ( المقامات أقل أو تساوي ‪ )12‬وقراءتها وكتابتها‪.‬‬ ‫‪-8‬تمثيل الكسر الدال على أكثر من جزء واحد من أجزاء الكل المتطابقة وقراءته‪.‬‬ ‫‪-9‬المقارنة بين كسري وحدة‪..‬‬ ‫‪-10‬التعبير بالكسور عن شيء واحد أو أكثر من الأشياء المتماثلة ضمن المجموعة‪.‬‬ ‫‪-11‬كتابة الأعداد كمئات وعشرات وآحاد وتمثيلها‪.‬‬ ‫‪-12‬تمييز المجسمات ( المكعب‪ ،‬الكرة‪ ،‬المخروط‪ ،‬الأسطوانة‪ ،‬متوازي المستطيلات‪،‬‬ ‫الهرم) عن غيرها‪.‬‬

‫‪-1‬عقد فصول افتراضية يتم من خلالها إقراء عينات‬ ‫الإجراءات المقترح‬ ‫عشوائية من الطالبات للوقوف على مستوى التمكن‬ ‫تنفيذها من قبل‬ ‫المعلمة‪.‬‬ ‫من‬ ‫المهارات القرائية‬ ‫‪-2‬تنفيذ اختبارات قبلية تشخيصية يليها اختبارات بعدية‬ ‫بالمهارات الأساسية‬ ‫مقننة للوقوف على مستوى الاتقان أو الإلمام‬ ‫‪-3‬تقديم أعمال تحريرية وواجبات منزلية مناسبة في كمها‬ ‫الفاقد التعليمي‬ ‫ومستواها ومتدرجة في علاج المهارة ‪.‬‬ ‫‪-4‬توجيه الطالبات إلى استثمار قنوات عين وما يقدم فيها‬ ‫من شروحات‪.‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook