คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 270
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 271
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 272
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 273
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 274
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 275
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 276
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 277
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 278
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 279
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 280
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 281
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 282
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 283
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 284
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 285
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 286
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 287
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 288
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ 289
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมส�าหรับโรงเรียนปลายทาง 290
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ แบบประเมิน แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ค�ำชี้แจง - ครูสังเกตพฤติกรรมนักเรียนขณะท�ำกิจกรรมและให้คะแนนระดับความสามารถด้านทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ตามเกณฑ์การประเมิน (ใส่เคร่ืองหมาย - ในช่องทักษะท่ีไม่ระบุให้มีการประเมินในกิจกรรมนั้น) - ครูสามารถถ่ายส�ำเนาแบบประเมินนี้ใช้ในทุกกิจกรรมของแผนการสอนบทท่ี 1 สถานะและความหนาแน่น ของสาร โรงเรียน..........................................จังหวัด................................................วัน/เดือน/ปีที่ประเมิน............................... บทที่................................................เร่ืองท่ี........................................................กิจกรรมที่.......................................... เลขที่ ช่ือ - นามสกุล การสังเกต รวม การ ัวด การใช้ตัวเลข ความสัมพันธ์ระหว่างสเปซ ักบสเปซ การ ัจดกระท�ำและสื่อความหมายข้อมูล การพยากรณ์ห ืรอการคาดคะเน การลงความเ ็หนข้อมูล การตีความหมายและลงข้อสรุป 291
คู่มือครูพระราชทานสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง บรรณานุกรม บัญชา แสนทวี และคณะ. (2551). หนังสือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน วิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษา ปีท่ี 5. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช. ศิริรัตน์ วงศ์ศิริ และรักซ้อน รัตน์วิจิตต์เวช. (2544). หนังสือวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ : อักษร เจริญทัศน์. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. กระทรวงศึกษาธิการ (2551). หนังสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐาน วิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ : องค์การค้า (สกสค.). สมพงศ์ จันทร์โพธ์ิศรี และคณะ. (2551). หนังสือวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาชั้นปีท่ี 5. กรุงเทพฯ : ศูนย์ส่งเสริม วิชาการ. เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ. (2544). หนังสือวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์. 292
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
