แผน 1/64 ม.ปลาย (ศาสนาและหน้าที่พลเมือง)

88 7. ถ้ามตี ำรวจมาขอตรวจคน้ บา้ นของนักเรียนในเวลากลางคืน โดยมเี อกสารการขอตรวจค้นทีอ่ อกโดย โรงพกั นักเรียนจะใหค้ วามร่วมมือกบั เจา้ หน้าท่หี รือไม่ เพราะเหตใุ ด ก. ให้ความรว่ มมือ เพราะเปน็ หน้าที่ของตนทจี่ ะให้ความรว่ มมอื กับเจา้ หน้าที่ของรฐั ข. ไม่ใหค้ วามรว่ มมือ เพราะเปน็ สิทธิของตนท่จี ะให้เจ้าหน้าทที่ ำการตรวจคน้ บา้ นหรือไมก่ ็ได้ ค. ไม่ให้ความรว่ มมือ เพราะเปน็ เสรภี าพในเคหสถานท่จี ะไม่ให้ผูใ้ ดเขา้ มาตรวจค้นโดยปราศจาก ความยนิ ยอม ง. ให้ความร่วมมือ เพราะการกระทำของเจา้ หน้าทต่ี ำรวจท่ีมาขอตรวจคน้ พร้อมเอกสารจาก โรงพกั น้นั ถูกต้องตามกฎหมาย 8. บคุ คลใดต่อไปนี้มีการกระทำทเ่ี ปน็ การละเมดิ สิทธิของผู้อน่ื ก. นางนงนุชชวนเพอ่ื นๆ ตงั้ วงเล่นแชร์ ข. นายรณฤทธ์ิพาเพ่ือนมาเลี้ยงฉลองวันเกิดทบ่ี ้านของตน ค. นายเอนกฟ้องร้องเจา้ หนา้ ทข่ี องรฐั ทีเ่ วนคืนทด่ี ินของตนอยา่ งไมเ่ ป็นธรรม ง. นางสาวหวานตกั บาตรท่ีหนา้ บา้ นของเพ่ือนบ้านทุกวนั โดยเพอื่ นบ้านไม่ทราบ 9. นายอนชุ าไม่ยอมไปใช้สทิ ธเิ ลือกตงั้ ถือว่าเปน็ การแสดงออกทีผ่ ิดในเร่อื งใด ก. สิทธิ ข. หน้าท่ี ค. เสรีภาพ ง. สถานภาพ 10. สิ่งทค่ี วรปลูกฝังให้แกส่ มาชิกในสังคมประชาธิปไตยมากทส่ี ุดคือข้อใด ก. การเปน็ พลเมืองดีของสังคม ข. การมีอิสรเสรอี ย่างเตม็ ที่ ค. การเห็นคุณค่าของประชาธิปไตย ง. การมีสว่ นร่วมในการปกครอง 11. ข้อใดต่อไปน้ีไม่ได้แสดงถึงการเป็นพลเมืองดี ก. พลเมอื งดตี ้องตกั บาตร ข. พลเมืองดีตอ้ งตน่ื แต่เชา้ ค. พลเมอื งดตี ้องไปเลือกตง้ั ง. พลเมอื งดีต้องไปทำงานให้ทันเวลา 12. การปฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองดีตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตยทางด้านการเมืองการปกครองขอ้ ใดทีค่ วรปรับปรงุ มากท่ีสุด ก. นายสิทธิชยั ไม่เคยไปเลือกต้งั ข. นายอมรเทพไมเ่ คยไปประท้วง ค. นายชาตชิ ายไมเ่ คยคิดจะลงเล่นการเมือง ง. นายพายพุ ลไม่เคยติดตามเรอ่ื งการเมอื ง

89 13. บคุ คลใดปฏิบตั ิตนเปน็ คนดขี องสงั คม ก. นายกล้าลักลอบตดั ไม้สักไปขาย ข. ผูใ้ หญ่ดำเกณฑ์ชาวบา้ นซ่อมแซมโรงเรยี น ค. นายณรงค์บุกรุกปา่ ชายเลนเพ่อื ทำนากุ้ง ง. กำนันสนทิ เป็นหวั คะแนนใหพ้ รรคการเมอื งดังในทอ้ งถิ่น 14. นักเรียนจะชว่ ยเหลอื ประเทศชาตดิ ้านเศรษฐกิจด้วยวิธใี ดจงึ จะเหมาะสมท่สี ดุ ก. หารายได้เสริม ข. ใชเ้ งนิ อยา่ งพอเพยี ง ค. ไมซ่ อื้ สนิ คา้ ตา่ งประเทศ ง. ชวนเพ่ือน ๆ มาร่วมลงทนุ ขายของ 15.หากเพื่อนของนักเรียน2คนทะเลาะกนั และต่างคนต่างก็มีเหตุผลของตนนักเรียนควรจะแก้ไข ปญั หาอย่างไร ก. ปลอ่ ยใหท้ ้ัง 2 คนทะเลาะกันตอ่ ไปเพราะไมใ่ ชเ่ รื่องของตน ข. รบั ฟงั เหตผุ ลของแต่ละคน แลว้ เลอื กขา้ งท่ตี นเหน็ ว่าถูกต้องทสี่ ดุ ค. พินิจและวเิ คราะหถ์ งึ ความสมั พันธ์ แลว้ จึงเลือกเข้าขา้ งเพื่อนทต่ี นสนิทท่สี ุด ง. นัดเพอื่ นท้ัง 2 คนมาพูดคยุ กนั เพื่อไกลเ่ กลีย่ และเปดิ ใจยอมรบั ซึ่งกันและกัน 16. จรยิ ธรรมกบั พลเมืองดมี ีความสัมพันธ์กนั ในลักษณะใดมากท่ีสดุ ก. จริยธรรมเปน็ กฎของพลเมืองดี ข. จรยิ ธรรมเปน็ หลกั การของพลเมืองดี ค. จริยธรรมเปน็ ของคู่กายของพลเมืองดี ง. จริยธรรมเปน็ เครื่องหมายของพลเมืองดี 17. การจะสง่ เสริมให้ทุกคนในสังคมเป็นพลเมืองดีวธิ ใี ดเป็นวธิ ีทไ่ี ด้ผลทส่ี ุด ก. ยกตัวอย่างพลเมืองดีในอดีตให้ผอู้ ื่นรบั รู้ ข. อธิบายลกั ษณะของพลเมืองดีให้ผู้อน่ื รบั รู้ ค. ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดใี หผ้ อู้ ืน่ ได้รบั รู้ ง. แนะนำถงึ ผลดขี องการเป็นพลเมืองดีให้ผอู้ น่ื รับรู้ 18. การปฏิบตั ติ นเป็นนักเรยี นทีด่ ขี องโรงเรียนในข้อใดที่เหมาะสมท่สี ดุ ก. บริจาคเงนิ ให้กบั โรงเรียน ข. เคารพกฎระเบยี บของโรงเรยี น ค. รับผิดชอบต่อหนา้ ที่ของตนเอง ง. บำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กบั โรงเรียน 19. การปฏิบัติตนตามบทบาทใดของพลเมอื งดีทส่ี ่งผลต่อความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อยในสังคม ก. การปฏิบตั ิตามกฎหมาย ข. การปฏบิ ัติตามสมัยนิยม ค. การปฏบิ ัติตามวฒั นธรรมท่ีดีงาม ง. การปฏบิ ตั ิตามหลักคำสอนของศาสนา

90 20. การปฏิบัตขิ องบคุ คลในข้อใดท่ีควรยึดถือเป็นแบบอย่าง ก. เก่งชอบโดดเรยี นเปน็ ประจำ ข. เอกไมย่ อมสบู บหุ รี่แมจ้ ะถูกเพ่ือนชกั ชวนใหส้ ูบกต็ าม ค. ต้อยเป็นเดก็ เรยี นเก่งแตไ่ ม่ยอมเข้ารว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น ง. กำนนั แมน้ เปน็ หัวคะแนนให้กบั พรรคการเมืองดังในท้องถิน่

91 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post-test) รายวิชา ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง รหสั วิชา สค31002 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 1. ง 2. ก 3. ค 4. ง 5. ค 6. ค 7. ง 8. ง 9. ข 10. ก 11. ข 12. ก 13. ข 14. ข 15. ง 16. ข 17. ค 18. ค 19. ก 20. ข

ภาคผนวก

แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตกิ จิ กรรมของนักเรยี นรายบคุ คล เลข ่ีทชือ่ – สกุล ผลการประเมิน ีมความตั้งใจในการทำงาน ีมความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา ความสะอาดเรียบร้อย ผลสำเร็จของงาน รวมคะแนน 3 3 3 3 3 15 ผา่ น ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์ทีผ่ ่าน 3 ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมสม่ำเสมอ ดี 11 – 15 คะแนน ดี ตงั้ แต่ 10 คะแนน ขึ้นไป 2 ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ปานกลาง 6 – 10 คะแนน พอใช้ 1 ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้งหรือน้อยครงั้ ปรับปรุง 1 – 5 คะแนน ปรับปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิกิจกรรมกลุ่ม กลุม่ ที่.............. เลขท่ีชอ่ื – สกลุ รวม ผลการประเมนิ ีม ่สวนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ีมความกระตือรือร้นในการทำงาน รับ ิผดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย ีม ั้ขนตอนในการทำงานอย่างเป็น ระบบ ใ ้ชเวลาในการทำงานอย่างเหมาะสม 3 3 3 3 3 15 ผา่ น ไมผ่ า่ น เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคุณภาพ เกณฑท์ ่ีผา่ น 3 ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมสมำ่ เสมอ ดี 11 – 15 คะแนน ดี 2 ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ปานกลาง 6 – 10 คะแนน พอใช้ ต้ังแต่ 10 คะแนน 1 ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครั้งหรือน้อยครง้ั ปรับปรุง 1 – 5 คะแนน ปรับปรุง ข้นึ ไป

คณะทำงาน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ทีป่ รึกษา ผอ.สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส 1. นายสรุ สทิ ธ์ สดุ สาย รอง ผอ.สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธวิ าส 2. นายคนณิ ทองเอียด ผอ.กศน.อำเภอเมืองนราธวิ าส 3. นายจิรวฒั น์ ไทยเกอ้ื ครชู ำนาญการพิเศษ 4. นางสาวนารณิ ยี ์ อโนมะศิริ ผอ.กศน.อำเภอเมืองนราธวิ าส คณะทำงาน ครูชำนาญการพเิ ศษ 1. นายจิรวฒั น์ ไทยเกอ้ื ครผู ู้ช่วย ครผู ู้ช่วย 2. นางสาวนารณิ ยี ์ อโนมะศริ ิ ครูผู้ช่วย ครูผู้ช่วย 3. นางสาวตสั นมิ มานิ ครผู ชู้ ่วย ครูอาสาฯ 4. นางสาวนริ อฮายา เจษฎาภา ครอู าสาฯ ครอู าสาฯ 5. นางสาวฟารีดา มามะ ครอู าสาฯ ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวนรู รดี า หะยีเจะเตะ ครู กศน.ตำบล ครู กศน. ตำบล 7. นางสาวธนั ชพร คูหาพงศ์ ครูอาสาฯ ปอเนาะ ครูประจำกลุม่ 8. นางยุพินธ์ ทองคำ ครูผู้ช่วย 9. นางฐติ าพร จหู ม๊ะ 10. นางมัสนูรา เลง็ ฮะ 11. นายกกรกฎ หะยีสะแลแม 12. นางสาวปารีดะห์ ยูโซ๊ะ 13. นางสาวอาสอื เมาะ สาแม 14. นางสาวกรกวี นวลมาก 15. นางสาวไฮฟะห์ หะยีดือเร๊ะ 16. นางสาวอาตกี ะห์ สะตาปอ ผ้รู วบรวม นางสาวตสั นิม มานิ บรรณาธกิ าร /ออกแบบปก ครูผชู้ ว่ ย นางสาวนริ อฮายา เจษฎาภา

หลักสตู รสถานศึกษา ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐานพุทธศักราช 2551 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งนราธวิ าส จังหวดั นราธิวาส สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดนราธวิ าส สานักงาน กศน. สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร