รายงานผลการอบรม Coding ชั้นประถมศึกษาตอนต้น

2563 นำงสำวแพรวรงุ่ ศรปี ระภำ ตำแหน่ง ครู อนั ดบั คศ.1 กลุ่มสำระกำรเรยี นรคู้ ณติ ศำสตร์ โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทมุ ธำนี เขต 1

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ที่ ................. / ................วนั ที่ 8 มิถุนายน ๒๕๖๓ เรือ่ ง รายงานผลการอบรมออนไลนห์ ลักสตู รอบรมการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณ สำหรบั ครปู ระถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ๓ Coding Online for Grade ๑ - ๓ Teacher (C๔T - ๖) เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) อ้างถึง หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ศธ ๐๔๐๑๐/ว๑๔๑๖ ลงวันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๓ ตามที่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ไดป้ ระชาสมั พันธก์ ารสมัครเข้าร่วมการอบรมออนไลนห์ ลกั สูตรอบรมการ จัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C๔T) เพื่อมุ่งเน้นการเรียนการสอนให้ นักเรียนมีทักษะที่สำคัญในการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ ได้แก่ พื้นฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thanking) พื้นฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) และพื้นฐานการ รู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and Information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐานเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญ ที่ นักเรียนควรได้รับการปลูกฝังตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงระดับมัธยมศึกษา เพื่อเป็นรากฐานของการสร้าง นวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพม่ิ ศกั ยภาพและนวัตกรรมทีจ่ ะนำไปสกู่ ารพัฒนาประเทศ โดยขา้ พเจา้ นางสาวแพรว รุ่ง ศรีประภา ตำแหน่ง ครู ได้สมัครเข้าร่วมการอบรมออนไลน์ได้ตั้งแต่วันที่ ๑ - ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ และอบรมในช่วงระยะเวลาระหว่างวันที่ ๑ พฤษภาคม - ๓๐ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๓ ผ่านช่องทาง https://teacherpd.ips.ac.th นน้ั บดั น้ี การเข้ารบั การอบรมออนไลนไ์ ดเ้ สรจ็ เรียบร้อยแลว้ ข้าพเจา้ ขอรายงานผลการอบรมออนไลน์ มา เพ่ือพัฒนาตนเอง พฒั นาผเู้ รยี นและพัฒนางานของหน่วยงาน ดังตอ่ ไปนี้ ๑. สรุปสาระสำคัญการฝกึ อบรม/ศึกษาดงู าน ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวแพรวรุ่ง ศรีประภา ตำแหน่ง ครู อันดับ คศ.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ได้เข้าร่วมการอบรมออนไลน์หลักสูตรอบรมการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3 Coding Online for Grade 1 - 3 Teacher (C4T - 6) ผา่ นระบบออนไลน์ ชอ่ งทาง https://teacherpd.ips.ac.th จัดโดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ร่วมกับสถาบัน ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยข้าพเจ้าได้สมัครเข้าร่วมการอบรมออนไลน์ตั้งแต่ วันที่ 1 - 15 พฤษภาคม พ.ศ.2563 และอบรมในช่วงระยะเวลาระหว่างวันที่ 1 พฤษภาคม - 30 มิถุนายน พ.ศ.2563 รวมเวลา 12 ช่วั โมง มเี น้ือหา/สาระการอบรม ดงั นี้ หลกั สูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครปู ระถมศึกษาปีที่ 1 - 3 Coding Online for Grade 1 - 3 Teacher (C4T - 6) เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการ จัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณและโคด้ ดิง้ สำหรับครูผสู้ อนระดบั ประถมศกึ ษาตอนตน้ ซ่งึ เน้นการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใช้ตรรกะ และสามารถนำไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี

ระดับประถมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) โดยมีเนอื้ หาประกอบด้วย 5 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ 1. แนะนำวทิ ยาการคำนวณ 1.1 วิธกี ารอบรม 1) ศกึ ษาบทเรียน เรอื่ ง แนะนำวิทยาการคำนวณ แลว้ ทำแบบสอบถามก่อนการอบรม 2) ศึกษาเนื้อหาบทเรียนแต่ละเรื่องจากคลิปวิดีโอ พร้อมดูสื่อประกอบกิจกรรม และทำ แบบฝึกหัดท้ายคลิปวิดีโอครบทุกข้อ (สามารถทำได้ไม่เกิน 3 ครั้ง) ซึ่งแต่ละคลิปจะมีจำนวนสื่อประกอบ กจิ กรรม และจำนวนแบบฝกึ หัดไมเ่ ท่ากนั 3) ทำแบบทดสอบการอบรม จำนวน 40 ขอ้ (สามารถทำไดไ้ ม่เกนิ 2 ครงั้ ) 4) ตอบแบบสอบถามหลังการอบรม และแบบประเมินความคดิ เหน็ 5) จัดพิมพว์ ุฒิบัตรด้วยตนเอง (กรณีผา่ นการอบรม) 6) การประเมินผล เมื่อผู้เรียนทำแบบฝึกหัดท้ายคลิป และแบบสอบถามการอบรมมีคะแนน รวมกนั เกิน 80% จึงจะผา่ นการอบรม และจะสามารถจดั พิมพ์วฒุ ิบตั รด้วยตนเองผา่ นระบบอบรมนี้ 1.2 แบบสอบถามก่อนการอบรม 1.3 การขบั เคลอื่ นการจัดการเรียนรู้โคด้ ด้งิ ในโรงเรยี น 1.4 การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณ 2. หลกั สตู รวิทยาการคำนวณระดับช้ันประถมศึกษา 2.1 การจัดการหลักสตู ร Exercise Intro 1) ภาพรวมของหลกั สูตร 2) การจดั หลักสตู ร 3) แนวทางการจดั การเรยี นรู้ แบบทดสอบเร่อื งหลกั สตู รวิทยาการคำนวณ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา 3. วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ 1.1 การแกป้ ญั หา Exercise Problem Solving 1) การแกป้ ัญหาโดยการเปรยี บเทียบ (กิจกรรม สบื ใน zoo) 2) การแกป้ ญั หาโดยการลองผดิ ลองถูก (กจิ กรรม ผึ้งนอ้ ยสรา้ งรงั ) 3) การแก้ปญั หาโดยการคดิ อยา่ งเปน็ ระบบ ตอนท่ี 1 4) การแก้ปญั หาโดยการคิดอย่างเปน็ ระบบ ตอนท่ี 2 (กิจกรรม ขวดไหนใครเค็ม) 5) การแกป้ ัญหาโดยการคิดอย่างเป็นระบบ ตอนท่ี 3 6) การแก้ปญั หาโดยการคดิ อยา่ งเปน็ ขัน้ ตอน ตอนที่ 1 (กิจกรรม ยายเชา้ ปากกวา้ ง) 7) การแก้ปัญหาโดยการคิดอย่างเป็นขั้นตอน ตอนที่ 2 (กิจกรรม ท่าไหนใครเป๊ะและ Cut the rope) 8) การแกป้ ัญหาโดยการคิดอยา่ งเป็นขน้ั ตอน ตอนท่ี 3 (กิจกรรม ลานจอดรถพิศวง) 9) การแก้ปัญหาโดยการคดิ อย่างเปน็ ข้ันตอน ตอนที่ 4 (แนวทางในการจัดการเรียนรู)้ 10) การแก้ปญั หาโดยใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะ 1.2 การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคำส่ัง Exercise Programming 1) การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคำส่งั ตอนท่ี 1 (กจิ กรรม พาหนูแดงกลับบ้าน) 2) การเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคำสง่ั ตอนที่ 2 (กจิ กรรม เสน้ ทางสายหวาน)

3) การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคำสัง่ ตอนที่ 3 (กิจกรรม เดินเท่ยี วในเมอื ง) 4) การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคำสั่ง ตอนท่ี 4 (กจิ กรรม เหรยี ญจ๋าเธออยู่ไหน) 5) การเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคำสั่ง ตอนที่ 5 (กิจกรรม โปรแกรมเก็บตกุ๊ ตาและโดนทั ) 6) การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคำสั่ง ตอนท่ี 6 (กจิ กรรม แก้มยุ้ยจอมซน) 7) การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคำสั่ง ตอนที่ 7 (กิจกรรม หนุ่ ยนต์เกบ็ อปุ กรณ์) 8) การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคำสงั่ ตอนท่ี 8 (กิจกรรม ชิงชา้ สวรรคห์ รรษา) 9) การเขยี นโปรแกรมแบบมีเง่ือนไข ตอนที่ 1 (กจิ กรรม โปรแกรมห่อของขวัญ) 10) การเขยี นโปรแกรมแบบมีเงือ่ นไข ตอนที่ 2 (กิจกรรม เทย่ี วสวนสนกุ ) 11) การเขยี นโปรแกรมแบบวนซำ้ (กจิ กรรม หนุ่ ยนต์เกบ็ ขนม) 4. การร้เู ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร 4.1 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร Exercise ICT 1) ส่วนประกอบคอมพวิ เตอร์ (กิจกรรม ค่ไู หนอะไรเอย่ ) 2) การจดั หมวดหมู่ไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ (กจิ กรรม หนูๆ จา๋ ช่วยจดั ท)ี 3) การใช้งานซอฟต์แวร์เบื้องต้น ตอนที่ 1 (การใช้งานโปรแกรมประมวลคำ) 4) การใชง้ านซอฟต์แวร์เบอื้ งตน้ ตอนท่ี 2 (กิจกรรม ไอคอนจ๋าค่หู นอู ยู่ไหน) 5) การนำเสนอขอ้ มูล (กิจกรรม สวสั ดฉี ันชื่อ…) 6) การคน้ หาขอ้ มลู บนอินเทอร์เน็ต 5. การรู้ดิจิทัล 5.1 การรู้ดิจิทลั Exercise DL 1) ข้อปฏบิ ตั ใิ นการใชง้ านคอมพิวเตอร์ 2) การใช้งานคอมพิวเตอรอ์ ย่างปลอดภยั (กิจกรรม Do or Don’t) 3) การปกปอ้ งข้อมลู สว่ นตวั (กิจกรรม Yes or No) 4) คอมพิวเตอรใ์ นชีวติ ประจำวัน (กจิ กรรม เทคโนโลยใี นฝัน) 5) การใช้งาน plickers  แบบทดสอบ แบบทดสอบหลังการอบรม Exercise Final  แบบสอบถาม/แบบประเมนิ ความคดิ เหน็ แบบสอบถามหลงั การอบรม แบบสอบถาม Growth mindset แบบสอบถาม พฤตกิ รรมหรือการทำหนา้ ทขี่ องครอู นั เป็นผลจากการมี Growth mindset ๒. ประโยชนท์ ไี่ ด้รบั และนำมาประยุกต์ใชใ้ นหน่วยงาน คอื 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนะนำวิทยาการคำนวณ ประกอบด้วยเนื้อหา การขับเคลื่อนการจัดการ เรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ ได้ทราบถึงเนื้อหาและแนวทางในการขับเคลื่อน การจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ ที่จะสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนที่ผู้สอนได้รับผิดชอบและการนำความรู้ ทักษะที่ได้รับการอบรมพัฒนามาถ่ายทอดให้กับ ผูเ้ รียนตอ่ ไป

2. หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หลักสูตรวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษา ประกอบด้วย ภาพรวม ของหลักสูตร การจัดหลักสูตร และแนวการจัดการเรียนรู้ ได้ทราบถึงภาพรวมของหลักสูตร แนวทางการ จัดการหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่ตนเองรับผิดชอบในการวิเคราะห์หลักสูตร เพื่อที่จะนำมาใช้ให้ เหมาะสมกับบทเรยี นและผเู้ รียนที่รับผดิ ชอบ รวมทง้ั การวางแผนการจดั การเรียนรูใ้ ห้มีประสิทธภิ าพมากยงิ่ ข้นึ 3. หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วิทยาการคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยเนื้อหา การแก้ปัญหา และการเขียน โปรแกรมโดยใช้บัตรคำสั่ง ได้ทราบถึงเทคนิคและวิธีการสอน การดำเนินกิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้เรียน แนว ทางการจัดการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์ การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของผู้เรียนให้เหมาะสมในแต่ละ บคุ คล 4. หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ประกอบด้วยเนื้อหา ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ การจัดหมวดหมู่ไฟล์และโฟลเดอร์ การใช้งานซอฟต์แวร์เบื้องต้น การนำเสนอ ข้อมูล และการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต ได้ทราบถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ใช้ในปัจจุบัน และการนำมาใช้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน กับเนื้อหาบทเรียน กับสถานการณ์ที่พบเจอ วิธีการบริหารจัดการ ข้อมูล การคน้ หาขอ้ มูลบนอินเทอร์เนต็ จัดกระทำเพอ่ื ใชใ้ นการสอื่ สารและนำเสนอทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพตอ่ ไป 5. หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การรู้ดิจิทลั ประกอบด้วยเน้ือหา ข้อปฏิบัติและการใช้งานคอมพิวเตอร์อยา่ ง ปลอดภัย การปกป้องข้อมูลส่วนตัว และคอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน ได้ทราบถึงเทคโนโลยี ข้อมูลดิจิทัล ที่ ส่งผลต่อชีวิตประจำวัน การใช้งานที่เหมาะสม ข้อปฏิบัติและการใช้งานคอมพิวเตอร์อย่างปลอดภัย การ ปกป้องข้อมูลสว่ นตวั รวมท้งั การนำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันที่เหมาะสม ๓. เอกสารที่ไดร้ ับจากการไปราชการ/การอบรมสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน มดี งั ตอ่ ไปน้ี ๓.๑ เกยี รตบิ ตั ร ๔. เกียรตบิ ตั รรปู ภาพ/ไฟลร์ ปู ภาพประกอบ

ผลการอบรมออนไลน์หลักสูตรอบรมการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคำนวณ สำหรับครปู ระถมศึกษาปที ี่ 1 - 3 Coding Online for Grade 1 - 3 Teacher (C4T - 6)

ประกาศและการรับรองหลักสตู ร





ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าข้อมลู ข้างต้นเปน็ ความจริงทกุ ประการ ลงชือ่ ....................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา) ตำแหน่ง ครู ความคดิ เหน็ ของฝ่ายบริหารงานบคุ ลากร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์) หัวหนา้ ฝ่ายบุคลากร ความคดิ เหน็ /คำรบั รองของผู้อำนวยการโรงเรียน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถ)ิ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน