รายงานการสอนออนไลน์รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 5 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนักเรยี นท้งั หมด 62 คน บันทึกผลการเรียนรู้ 1.Online 4 คน นกั เรียนส่งแบบฝกึ หดั ในไลน์กล่มุ ทัง้ หมดจานวน7 คน 2.On demand 18 คน คะแนนผา่ นเกณฑ์เฉล่ีย รอ้ ย 60 จานวน 7 คน 3.On Hand 40 คน ปญั หาอุปสรรค หน่วยการเรยี นร้เู รื่อง นักเรยี นทาแบบฝึกหดั ได้ แตไ่ ม่สามารถสง่ รูปถ่ายใหค้ รู เศษส่วน ตรวจได้ เนอ่ื งจากไมม่ ีความพรอ้ ม เรอ่ื งเทคโนโลยี เร่ืองทส่ี อนการหารจานวนคละ แนวทางการแก้ไข นักเรียนสามารถสง่ ให้ครตู รวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตัวชว้ี ัด ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษส่วน และจานวนคละ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1.บอกวิธกี ารหารจะนวนคละได้ (K) เน้ือหา วิธกี ารวัดและประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) ครูประจาวิชา ผอู้ านวยการโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 7 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 10.00 น.-11.00 น. จานวนนักเรียนทัง้ หมด 62 คน บันทึกผลการเรียนรู้ 1.Online 5 คน นักเรียนส่งแบบฝึกหดั ในไลนก์ ลุ่มทั้งหมดจานวน15 คน 2.On demand 16 คน คะแนนผา่ นเกณฑเ์ ฉลยี่ รอ้ ย 60 จานวน 15 คน 3.On Hand 41 คน ปัญหาอุปสรรค หนว่ ยการเรยี นรเู้ รือ่ ง นักเรียนทาแบบฝึกหัดได้ แตไ่ มส่ ามารถส่งรปู ถ่ายใหค้ รู เศษสว่ น ตรวจได้ เนื่องจากไม่มีความพร้อม เรื่องเทคโนโลยี เรอื่ งทส่ี อนการวิเคราะห์โจทย์ปญั หาการบวก การลบเศษสว่ น แนวทางการแกไ้ ข นักเรียนสามารถส่งใหค้ รตู รวจไดต้ อนเปดิ ภาคเรยี น ตวั ช้วี ัด ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสว่ นและ จานวนคละ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกวิธีแกโ้ จทย์ปัญหาการบวก ลบ เศษส่วนได้ เนอ้ื หา วธิ กี ารวดั และประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรงุ่ ศรีประภา (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ครปู ระจาวชิ า ผ้อู านวยการโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 8 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนกั เรยี นทั้งหมด 62 คน บนั ทึกผลการเรียนรู้ 1.Online 2 คน นักเรยี นสง่ แบบฝกึ หัดในไลน์กลุ่มท้ังหมดจานวน12 คน 2.On demand 17 คน คะแนนผา่ นเกณฑเ์ ฉลี่ย รอ้ ย 60 จานวน 12 คน 3.On Hand 43 คน ปัญหาอุปสรรค หนว่ ยการเรียนรูเ้ รอ่ื ง นกั เรียนทาแบบฝึกหดั ได้ แต่ไม่สามารถส่งรปู ถ่ายใหค้ รู เศษส่วน ตรวจได้ เนอ่ื งจากไมม่ ีความพรอ้ ม เรอ่ื งเทคโนโลยี เร่ืองท่ีสอนการวเิ คราะห์โจทย์ปญั หาการคณู การหารเศษสว่ น แนวทางการแกไ้ ข นักเรียนสามารถสง่ ให้ครูตรวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตัวชี้วดั ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสว่ นและ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น จานวนคละ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกวิธีแกโ้ จทยป์ ญั หาการคณู หาร เศษสว่ นได้ เนอ้ื หา วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หดั นางสาวแพรวร่งุ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ครปู ระจาวชิ า ผ้อู านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันท่ี 9 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 09.00 น.-10.00 น. จานวนนักเรยี นทง้ั หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 3 คน นักเรยี นสง่ แบบฝึกหัดในไลน์กลุ่มทัง้ หมดจานวน13 คน 2.On demand 19 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉลย่ี ร้อย 60 จานวน 13 คน 3.On Hand 40 คน ปญั หาอปุ สรรค หน่วยการเรียนรูเ้ รือ่ ง นกั เรียนทาแบบฝกึ หดั ได้ แตไ่ มส่ ามารถสง่ รปู ถา่ ยให้ครู เศษส่วน ตรวจได้ เนอ่ื งจากไมม่ ีความพรอ้ ม เรอื่ งเทคโนโลยี เรือ่ งทีส่ อนการแสดงวิธที าโจทยป์ ญั หาการบวก การลบเศษส่วน จานวนคละ แนวทางการแกไ้ ข นักเรยี นสามารถส่งใหค้ รตู รวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตวั ชวี้ ัด ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสว่ นและ จานวนคละ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. เขียนแสดงวธิ แี กโ้ จทยป์ ัญหาการบวก ลบ เศษส่วนได้ (P) เนอ้ื หา ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น วธิ ีการวัดและประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรุ่ง ศรปี ระภา (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ครูประจาวชิ า ผู้อานวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันท่ี 12 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 8 คน นกั เรียนส่งแบบฝกึ หัดในไลน์กล่มุ ท้งั หมดจานวน23 คน 2.On demand 10 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉล่ีย ร้อย 60 จานวน 23 คน 3.On Hand 44 คน ปญั หาอุปสรรค หน่วยการเรยี นรเู้ รอื่ ง นกั เรยี นทาแบบฝกึ หัดได้ แตไ่ มส่ ามารถสง่ รปู ถ่ายให้ครู เศษสว่ น ตรวจได้ เน่อื งจากไม่มคี วามพร้อม เรอ่ื งเทคโนโลยี เร่อื งท่สี อนการแสดงวธิ ีทาโจทยป์ ัญหาการคณู การหารเศษสว่ น จานวนคละ แนวทางการแกไ้ ข นักเรยี นสามารถสง่ ให้ครตู รวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตัวชวี้ ดั ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสว่ นและ จานวนคละ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. เขยี นแสดงวธิ แี กโ้ จทยป์ ญั หาการคูณ หารเศษสว่ นได้ (P) เนอ้ื หา วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หดั นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ) ครูประจาวิชา ผู้อานวยการโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 14 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค15101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 10.00 น.-11.00 น. จานวนนักเรียนท้งั หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 3 คน นักเรยี นส่งแบบฝกึ หัดในไลนก์ ลุ่มท้งั หมดจานวน21 คน 2.On demand 18 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉลยี่ รอ้ ย 60 จานวน 21 คน 3.On Hand 41 คน ปัญหาอปุ สรรค หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง นักเรียนทาแบบฝึกหัดได้ แต่ไมส่ ามารถสง่ รปู ถา่ ยใหค้ รู เศษสว่ น ตรวจได้ เน่ืองจากไม่มคี วามพร้อม เรอ่ื งเทคโนโลยี เรอื่ งทสี่ อนการหาผลลพั ธข์ องการบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษสว่ น แนวทางการแก้ไข จานวนคละ 3 จานวน แบบมวี งเลบ็ นักเรียนสามารถสง่ ใหค้ รูตรวจไดต้ อนเปดิ ภาคเรยี น ตัวช้ีวดั ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษส่วนและ จานวนคละ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. เขยี นแสดงการหาผลลพั ธข์ องการบวก ลบ คณู และหาร เศษส่วนได้ (P) เนอื้ หา วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหดั นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ครูประจาวชิ า ผู้อานวยการโรงเรียน

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 15 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 สอื่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนักเรียนท้งั หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรียนรู้ 1.Online 7 คน นกั เรยี นสง่ แบบฝึกหัดในไลนก์ ล่มุ ท้งั หมดจานวน30 คน 2.On demand 12 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉลยี่ รอ้ ย 60 จานวน 30 คน 3.On Hand 43 คน ปญั หาอุปสรรค หนว่ ยการเรยี นรเู้ รอื่ ง นักเรยี นทาแบบฝึกหัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรปู ถา่ ยใหค้ รู เศษสว่ น ตรวจได้ เนือ่ งจากไมม่ ีความพร้อม เรือ่ งเทคโนโลยี เรอ่ื งที่สอนการหาผลลัพธข์ องการบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษสว่ น จานวน แนวทางการแก้ไข คละ 3 จานวน แบบไม่มีวงเลบ็ นกั เรียนสามารถส่งให้ครตู รวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตวั ชี้วัด ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสว่ นและ จานวนคละ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. เขยี นแสดงการหาผลลพั ธข์ องการบวก ลบ คณู หาร เศษสว่ นได้ เนือ้ หา วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรงุ่ ศรีประภา (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ) ครปู ระจาวิชา ผูอ้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 16 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 ส่ือ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 09.00 น.-10.00 น. จานวนนกั เรยี นทั้งหมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 9 คน นักเรียนส่งแบบฝกึ หดั ในไลน์กลุ่มทัง้ หมดจานวน22 คน 2.On demand 10 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉล่ยี รอ้ ย 60 จานวน 22 คน 3.On Hand 43 คน ปัญหาอปุ สรรค หน่วยการเรียนรเู้ ร่ือง นักเรียนทาแบบฝึกหัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรูปถ่ายให้ครู เศษส่วน ตรวจได้ เนอ่ื งจากไม่มีความพร้อม เร่ืองเทคโนโลยี เรอ่ื งทสี่ อนการวิเคราะห์โจทย์ปญั หาการบวก ลบ คูณ หารระคนเศษส่วน แนวทางการแก้ไข จานวนคละ (ตอนที่ 1) นกั เรียนสามารถส่งใหค้ รตู รวจไดต้ อนเปดิ ภาคเรยี น ตัวช้วี ดั ค 1.1 ป.5/4 แสดงวิธหี าคาตอบของโจทย์ปัญหา การบวก การลบ การคณู การหารเศษสว่ น 2 ขนั้ ตอน จุดประสงค์การเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกวธิ กี ารแกโ้ จทยป์ ญั หาการบวก ลบ คณู หารเศษส่วน ได้ เน้อื หา วิธีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหัด นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ครูประจาวิชา ผู้อานวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 19 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค15101 สอื่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนักเรียนทง้ั หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 10 คน นักเรียนส่งแบบฝกึ หดั ในไลน์กลมุ่ ทัง้ หมดจานวน18คน 2.On demand 8 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉล่ยี ร้อย 60 จานวน 18 คน 3.On Hand 44 คน ปัญหาอปุ สรรค หน่วยการเรยี นรู้เรือ่ ง นักเรยี นทาแบบฝึกหัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรปู ถ่ายใหค้ รู เศษสว่ น ตรวจได้ เนอ่ื งจากไม่มีความพรอ้ ม เรือ่ งเทคโนโลยี เรอ่ื งทสี่ อนการวิเคราะห์โจทยป์ ญั หาการบวก ลบ คูณ หารระคนเศษสว่ น แนวทางการแก้ไข จานวนคละ (ตอนท่ี 2) นกั เรียนสามารถส่งให้ครูตรวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตวั ชี้วัด ค 1.1 ป.5/4 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปญั หา การบวก การลบ การคณู การหารเศษส่วน 2 ข้นั ตอน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกวิธีการแกโ้ จทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนได้ เนอ้ื หา วิธกี ารวัดและประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ) ครูประจาวิชา ผูอ้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันท่ี 21 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค15101 ส่ือ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 10.00 น.-11.00 น. จานวนนักเรยี นท้ังหมด 62 คน บันทกึ ผลการเรียนรู้ 1.Online 5 คน นกั เรยี นส่งแบบฝกึ หัดในไลนก์ ลมุ่ ทงั้ หมดจานวน31 คน 2.On demand 16 คน คะแนนผา่ นเกณฑ์เฉลย่ี ร้อย 60 จานวน 31 คน 3.On Hand 41 คน ปัญหาอุปสรรค หน่วยการเรียนร้เู รื่อง นักเรยี นทาแบบฝกึ หัดได้ แต่ไม่สามารถสง่ รปู ถ่ายใหค้ รู เศษสว่ น ตรวจได้ เน่อื งจากไม่มคี วามพรอ้ ม เรื่องเทคโนโลยี เรอ่ื งที่สอนการแสดงวธิ ที าโจทยป์ ัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน แนวทางการแก้ไข เศษส่วน จานวนคละ นกั เรียนสามารถส่งให้ครูตรวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตัวชี้วดั ค 1.1 ป.5/4 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปญั หา การบวก การลบ การคณู การหารเศษส่วน 2 ขน้ั ตอน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. เขยี นแสดงวธิ กี ารแก้โจทยป์ ัญหาการบวก ลบ คูณ หาร เศษสว่ นได้ เนื้อหา วิธีการวัดและประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหดั นางสาวแพรวร่งุ ศรีประภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ครปู ระจาวิชา ผู้อานวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 22 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนักเรยี นทั้งหมด 62 คน บันทึกผลการเรยี นรู้ 1.Online 2 คน นักเรยี นส่งแบบฝึกหัดในไลนก์ ลุ่มทง้ั หมดจานวน11 คน 2.On demand 17 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉล่ยี รอ้ ย 60 จานวน 11 คน 3.On Hand 43 คน ปัญหาอุปสรรค หนว่ ยการเรยี นรู้เรื่อง นกั เรียนทาแบบฝกึ หดั ได้ แต่ไม่สามารถสง่ รูปถา่ ยใหค้ รู ทศนยิ ม ตรวจได้ เนื่องจากไมม่ ีความพร้อม เรอื่ งเทคโนโลยี เร่ืองท่ีสอนการหารทศนิยมด้วยจานวนนบั โดยการตงั้ หาร แนวทางการแกไ้ ข นกั เรยี นสามารถสง่ ให้ครูตรวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตวั ชีว้ ดั ค 1.1 ป.5/1 เขยี นเศษส่วนท่มี ตี วั ส่วนเป็นตัว ประกอบ ของ 10 หรอื 100 หรอื 1,000 ในรปู ทศนยิ ม จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกวิธีการหารทศนิยมดว้ ยจานวนนับโดยการตง้ั หารได้ เน้ือหา วธิ กี ารวดั และประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหดั นางสาวแพรวรุง่ ศรีประภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ครปู ระจาวชิ า ผอู้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันท่ี 23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค15101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 09.00 น.-10.00 น. จานวนนกั เรียนทัง้ หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 3 คน นกั เรยี นส่งแบบฝึกหัดในไลนก์ ลุ่มทง้ั หมดจานวน16 คน 2.On demand 19 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉล่ยี ร้อย 60 จานวน 16 คน 3.On Hand 40 คน ปญั หาอุปสรรค หน่วยการเรยี นรู้เร่ือง นักเรยี นทาแบบฝึกหัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรปู ถ่ายให้ครู ทศนิยม ตรวจได้ เน่ืองจากไมม่ คี วามพรอ้ ม เรือ่ งเทคโนโลยี เร่ืองท่ีสอนการหารจานวนนบั กับจานวนนับทีผ่ ลหารเป็นทศนิยม แนวทางการแก้ไข นักเรยี นสามารถส่งให้ครูตรวจได้ตอนเปิดภาคเรยี น ตัวช้ีวัด ค 1.1 ป.5/1 เขียนเศษส่วนท่ีมตี ัวสว่ นเป็นตัว ประกอบ ของ 10 หรอื 100 หรือ 1,000 ในรูปทศนยิ ม จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. เขยี นแสดงวธิ ีการหาผลหารของจานวนนับกบั ทศนิยมได้ เนื้อหา ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหดั นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) ครปู ระจาวิชา ผอู้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 26 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนักเรียนทัง้ หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรียนรู้ 1.Online 8 คน นักเรยี นสง่ แบบฝกึ หัดในไลนก์ ลมุ่ ทงั้ หมดจานวน23 คน 2.On demand 9 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉลย่ี รอ้ ย 60 จานวน 23 คน 3.On Hand 45 คน ปัญหาอุปสรรค หน่วยการเรยี นร้เู รื่อง นักเรียนทาแบบฝกึ หัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรปู ถา่ ยใหค้ รู ทศนิยม ตรวจได้ เนอ่ื งจากไม่มคี วามพร้อม เรือ่ งเทคโนโลยี เร่ืองที่สอนทศนิยมกบั หน่วยความยาว แนวทางการแก้ไข นักเรยี นสามารถส่งใหค้ รูตรวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตวั ชีว้ ดั ค 2.1 ป. 5/1 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปญั หาเกย่ี วกบั ความยาวท่ีมีการเปล่ยี นหน่วยและเขยี นในรูปทศนิยม จุดประสงค์การเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกความสัมพันธข์ องทศนยิ มกับหน่วยความยาวได้ เนอ้ื หา วิธีการวัดและประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หดั นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ครูประจาวชิ า ผู้อานวยการโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 28 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค15101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2564 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 10.00 น.-11.00 น. จานวนนกั เรียนทง้ั หมด 62 คน บนั ทึกผลการเรยี นรู้ 1.Online 11 คน นกั เรยี นส่งแบบฝกึ หัดในไลน์กลุ่มทัง้ หมดจานวน11 คน 2.On demand 10 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉลยี่ ร้อย 60 จานวน 11 คน 3.On Hand 41 คน ปญั หาอุปสรรค หนว่ ยการเรียนรเู้ ร่ือง นกั เรยี นทาแบบฝกึ หัดได้ แตไ่ มส่ ามารถส่งรปู ถ่ายให้ครู ทศนิยม ตรวจได้ เนอื่ งจากไม่มีความพร้อม เรอื่ งเทคโนโลยี เร่ืองทส่ี อนทศนิยมกบั หน่วยนา้ หนกั แนวทางการแกไ้ ข นักเรยี นสามารถสง่ ใหค้ รตู รวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตัวชว้ี ัด ค 2.1 ป 5./2 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทยป์ ญั หาเกีย่ วกบั น้าหนกั ทมี่ ีการเปลย่ี นหน่วยและเขยี นในรปู ทศนยิ ม จุดประสงค์การเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกความสมั พนั ธ์ของทศนยิ มกบั หน่วยนา้ หนักได้ เนอ้ื หา วิธีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หดั นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) ครูประจาวชิ า ผูอ้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 29 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค15101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 12.00 น.-13.00 น. จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรียนรู้ 1.Online 3 คน นักเรยี นสง่ แบบฝกึ หัดในไลนก์ ลมุ่ ทงั้ หมดจานวน20 คน 2.On demand 20 คน คะแนนผ่านเกณฑเ์ ฉลย่ี รอ้ ย 60 จานวน 20 คน 3.On Hand 39 คน ปัญหาอุปสรรค หน่วยการเรียนรู้เรอ่ื ง นักเรียนทาแบบฝกึ หัดได้ แตไ่ ม่สามารถส่งรปู ถา่ ยใหค้ รู ทศนิยม ตรวจได้ เนอ่ื งจากไม่มคี วามพร้อม เรือ่ งเทคโนโลยี เรอ่ื งที่สอนทศนยิ มกบั หนว่ ยปริมาตร แนวทางการแก้ไข นักเรยี นสามารถส่งใหค้ รูตรวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตวั ช้วี ัด ค 2.1 ป 5./2 แสดงวธิ ีหาคาตอบของโจทยป์ ัญหา เกย่ี วกับน้าหนกั ท่มี กี ารเปลี่ยนหน่วยและเขยี นในรูปทศนยิ ม จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกความสัมพนั ธข์ องทศนิยมกบั หนว่ ยปรมิ าตรได้ เนอ้ื หา ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น วิธีการวัดและประเมินผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝึกหัด นางสาวแพรวรุง่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ครูประจาวชิ า ผู้อานวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค15101 สือ่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 09.00 น.-10.00 น. จานวนนักเรยี นทง้ั หมด 62 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online 10 คน นักเรยี นสง่ แบบฝกึ หดั ในไลนก์ ลุม่ ท้งั หมดจานวน16 คน 2.On demand 9 คน คะแนนผ่านเกณฑ์เฉล่ยี ร้อย 60 จานวน 16 คน 3.On Hand 43 คน ปญั หาอุปสรรค หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง นักเรยี นทาแบบฝกึ หัดได้ แตไ่ ม่สามารถสง่ รปู ถ่ายให้ครู ทศนิยม ตรวจได้ เนือ่ งจากไม่มคี วามพร้อม เรอ่ื งเทคโนโลยี เร่อื งทส่ี อนการวเิ คราะหโ์ จทย์ปญั หาทศนิยม 1 ขน้ั ตอน แนวทางการแกไ้ ข นักเรยี นสามารถสง่ ให้ครตู รวจได้ตอนเปดิ ภาคเรยี น ตวั ช้ีวัด ค 1.1 ป.5/8 แสดงวธิ หี าคาตอบของโจทยป์ ญั หาการบวก การ ลบ การ คณู การหารทศนิยม 2 ข้นั ตอน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ภาพการเรยี นออนไลน์ การบา้ น 1. บอกวิธีการแกโ้ จทยป์ ัญหาทศนยิ มได้ เน้ือหา วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล รูปครู 1.ตรวจแบบฝกึ หัด นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) ครปู ระจาวิชา ผู้อานวยการโรงเรียน