วิเคราะห์ตนเองง(1)

การวเิ คราะห์ตนเอง นางสาวปวีณา ชพู ลู ชั้น ม.4/10 เลขท่ี 36 โรงเรียนสภาราชินี จังหวดั ตรัง

ประวตั สิ ว่ นตวั ชือ่ -สกุล :นางสาวปวีณา ชูพูล วันเกิด : 20 ตุลาคม 2548 อายุ : 16 ปี แผนการเรียน : คณติ ศาสตร์ - อังกฤษ ที่อยู่ปัจจุบัน : 121/6 ถนนบ้านโพธิ์ ตาบลทับเทีย่ ง อาเภอเมือง จังหวัดตรัง 92000 E-mail : [email protected] Facebook : บิวดี้. Line :boomxn Tel : 099-3325142 ประวัติการศึกษา ประถมศึกษา : เทศบาล2 วัดกะพังสุรนิ ทร์ มัธยมศึกษาตอนตน้ : เทศบาล2 วัดกะพังสุรินทร์ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย : สภาราชินี จังหวัดตรัง

ผลการทาแบบทดสอบค้นหาตัวเอง สัตวท์ เ่ี ป็นบุคลกิ ภาพคือ ผ้ึง บุคลกิ ภาพทีท่ าตามระเบียบ ลักษณะทั่วไป: ชอบใช้กิจกรรมที่ แบบแผน“ ละเอียดรอบคอบ” เป็นรูปธรรมและกิจกรรมทาง ภาษายดึ ถือประเพณีชอบทาตาม (Conventional) ระเบียบแบบแผน ลักษณะเด่นมีความรับผดิ ชอบสูง อาชีพที่เหมาะสมกับทา่ น กลา้ แสดงผลงานชอบพึง่ พาอาศัย นักโภชนาการ นักบัญชี เจ้าหนา้ ที่ควบคุม ตารวจ ผูอ้ ืน่ รักษาระเบียบประเพณี ตรวจสอบบัญชีผู้ประเมนิ ทรัพยส์ นิ

ตารวจ ลักษณะของอาชีพ คุณครู ผูร้ ักษาความปลอดภัยให้กับประชาชนอาชีพ ความก้าวหน้า การเลอ่ื นตาแหน่งหรอื ยศทีส่ งู ขึ้น รายได้ เร่มิ ตัง้ แต่ 6470-69,040ตามระดับยศ คุณสมบัติ สุขภาพรา่ งกายทแี่ ข็งแรงมคี วามอดทนมี ทักษะดา้ นกีฬา ลักษณะอาชีพ การสอนหนังสือใหน้ ักเรียนมีความรู้มคี วามสามารถ ความกา้ วหน้า เพือ่ พัฒนาแผนส่วนบุคคลใหต้ รงกับความต้องการ และเป้าหมายการเรยี นรู้ของตนเอง รายได้อยทู่ ี่ 10,050 บาทถึง 76,800 คุณสมบัตมิ ีใบประกอบอาชีพวิชาครู มีความชานาญ ลักษณะอาชีพ ผูใ้ ห้คาแนะนาดว้ ยสาระของผลกระทบอาหาร ความก้าวหน้า นกั โภชนาการ โดยตอ้ งมีการทาวจิ ยั เพ่อื เลื่อนขั้น รายไดเ้ งนิ เดือนเรมิ่ ต้นทางานประมาณ10,008-30,000 คุณสมบัติสาเรจ็ การศึกษาอยา่ งน้อยประโยควิชาชีพ ชัน้ สูงทางดา้ นค่ะหากกรรมศาสตร์สาขาอาหาร

คณะนติ ิศาสตร์ คณะนิติศาสตร์ สาขากฎหมายเอกชน มหาลัยรามคาแหง คณะศกึ ษาศาสตร์ คณะศกึ ษาศาสตร์ สาขาวชิ าพลรศ์ กึ ษา มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะสาธารณสุขศาสตร์ คณะสาธารณสุขศาสตร์ ภาควชิ าโภชนวทิ ยา มหาวิทยาลัยมหิดล





สรุปผลการวิเคราะห์ตนเอง จุดแข็งของนักเรียนคือ จุดอ่อนของนักเรียนคือ 1.อารมณข์ าขัน 1.ใจรอ้ น 2.มีความมนั่ คงในการตัดสินใจ 2.เปน็ คนขีก้ ลัว 3.มีนมุษยส์ ัมพันธ์ที่ดี 3.ไม่มีความรอบคอบ 4.ออ่ นนอ้ มถ่อมตน 4.เชือ่ คนงา่ ย ทักษะทีน่ ักเรียนมี นักเรียนต้องพัฒนาดา้ นใดบ้าง 1.การบริหารตวามสมดุลในชีวติ 1.ดา้ นอารมณ์ ไมค่ วรใจร้อน 2.การทางานเปน็ ทีม 2.ตรวจสอบการทางาน 3.การสื่อสาร 3.ควรมีความรอบคอบในการฟัง 4.ความคิดสรา้ งสรรค์ จดุ 4.เผชญิ หนา้ กับสง่ิ ที่กลัว เปา้ หมายการศกึ ษาต่อของนกั เรียน