SAR-ปีการศึกษา2563-โรงเรียนวัดแหลมจองถนน-1

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ระดับปฐมวัย โรงเรยี นวัดแหลมจองถนน ตำบลจองถนน อำเภอเขาชัยสน จงั หวัดพัทลุง สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพัทลงุ เขต ๒

ค คำรบั รองรายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โดยมตขิ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ด้วยโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ซง่ึ มีภาระหน้าที่จัดการศกึ ษาและควบคุมคุณภาพการจัดการศึกษาให้ ได้มาตรฐานตามกฎหมาย โดยต้องจัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาและจัดทำรายงานผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปี ซึ่งต้องนำผลการประเมินคุณภาพ เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ขน้ั พื้นฐานโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน เพ่ือรบั ทราบและรับรองผลการจัดการศึกษาดังกล่าว จากน้ันจึงนำเสนอ ตอ่ หน่วยงานต้นสังกดั และเผยแพร่ใหส้ าธารณชนรบั ทราบต่อไป สำหรับปีการศึกษา 2563 นั้น ทางโรงเรียน วัดแหลมจองถนน ได้มีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา พร้อมทั้งจัดทำรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจำปีเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว ตลอดจนได้มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพภายในประจำปีต่อ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานแล้วนั้น คณะกรรมการจึงมีมติให้ความเห็นชอบผลการประเมินคุณภาพ ภายในและรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่ได้ดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพภายในตาม หลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายใน ซ่ึงสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ ว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ทั้งนี้โดยให้ประธานคณะกรรมการ สถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐานเป็นผู้ลงนามรบั รอง จึงลงนามเป็นหลกั ฐานเพ่อื รับรองไว้ ณ ทน่ี ้ี (นายอาวร ด้วงแก้ว) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน โรงเรียนวัดแหลมจองถนน รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

ง คำนำ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (SAR) ฉบับนี้ ได้จัดทำขน้ึ เพื่อรายงานผลการดำเนินงานการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีการศึกษา 2563โดยการดำเนินการตามวิสัยทัศน์ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจำปีของสถานศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเรจ็ จากการบริหารจัด การศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับปฐมวัยและระดับข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือเป็นการประกันคุณภาพภายใน ระดับปฐมวัย 3 มาตรฐาน และระดับขั้นพ้ืนฐาน 3 มาตรฐาน โดยนำเสนอรายงานต่อสาธารณชน เพ่ือให้ หน่วยงานและผู้ท่ีเก่ียวข้อง ซ่ึงได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน และ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 ได้รับทราบผลการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีท่ีผ่านมา ซง่ึ ในรายงานนี้จะประกอบไปด้วย ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน ส่วนท่ี 2 ผลการประเมนิ การพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา สว่ นท่ี 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นาและความต้องการ การช่วยเหลือ และส่วนท่ี 4 ภาคผนวก ในการจัดทำรายงานน้ี ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดีจากคณะครูท่ี รับผดิ ชอบโครงการ กิจกรรมและงานตา่ งๆ ขอขอบคุณผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน และ ผู้ปกครอง ที่ให้ความร่วมมือในการดำเนินงานตามโครงการต่างๆ จนประสบความสำเร็จเป็นอย่างดี คณะ ผจู้ ัดทำหวงั เป็นอย่างยิง่ วา่ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (SAR) ฉบับนี้ จะแสดงให้เห็นถึงการพฒั นา คุณภาพการจัดการศึกษาและเป็นข้อมูลสำหรับการนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ของสถานศกึ ษาในปีต่อๆไป ลงชอ่ื ( นายเอกคณิต สิทธิศักด์ิ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

จ สารบญั หนา้ คำรบั รองรายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (SAR) ประจำปกี ารศึกษา2563 ........................ ค คำนำ .................................................................................................................................................... ง สารบัญ ................................................................................................................................................ จ บทสรุปผ้บู รหิ าร.................................................................................................................................... ช สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพ้นื ฐาน .............................................................................................................. 1 ขอ้ มูลทวั่ ไป ………………………………………………………………………………………………....... 1 ข้อมลู บุคลากรของสถานศึกษา ………………………………………………………………………… 3 ข้อมูลนักเรยี น …………………………………………………………………………………………......... 4 ขอ้ มูลผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นระดับสถานศึกษา........................................................... 5 ข้อมลู การใช้แหล่งเรียนรภู้ ายในและภายนอกสถานศึกษา ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ............. 5 ขอ้ มลู งบประมาณ ……………………………………………………………………………………......... 6 สภาพชมุ ชนโดยรวม ……………………………………………………………………………………….. 6 ผลการประเมินคณุ ภาพภายใน ปกี ารศึกษา ................................................................. 7 ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผา่ นมา ………………………………………………………………………….. 9 2 ผลการประเมินการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา ……………………………………………. 11 ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั - ปฐมวยั 3 มาตรฐาน ................................................................................................. 19 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นา และความต้องการการช่วยเหลอื ……………………………… 21 สรุปผลระดับปฐมวัย ……………………………………………………………………………………… 21 แนวทางการพัฒนาในอนาคต …………………………………………………………………………… 22 ความต้องการการชว่ ยเหลือ ……………………………………………………………………………... 23 รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

ฉ สารบญั (ตอ่ ) หนา้ สว่ นที่ 4 ภาคผนวก 24 เกณฑ์การตัดสนิ ผลการประเมนิ .................................................................................... 24 รายชือ่ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐานโรงเรียน.................................................... 24 คำสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา ……………………... 25 ประกาศ โรงเรียนวดั แหลมจองถนน เรอื่ ง การใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 26 ระดับปฐมวัย และระดบั ขน้ั พ้ืนฐานโรงเรียนวัดแหลมจองถนน เพอื่ การประกัน 27 คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา………………………………………………………………………….. มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวยั เพื่อการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา........ ประกาศ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน เรื่อง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐาน 33 การศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย และระดับ ข้ันพ้ืนฐานโรงเรียนวัดแหลมจอง 34 ถนน เพ่ือการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา.................................................. การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย และ ระดับขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดแหลมจองถนน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา………………………………………………………………………………………….. รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

ช บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ าร บทสรปุ สำหรบั ผู้บรหิ าร โรงเรียนวัดแหลมจองถนน ตั้งอยู่หมู่ที่ 1 ตำบลจองถนน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง สังกัด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิด สอน 2 ระดับ คือ ระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษา มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 64 คน แบ่งเป็น นักเรียนระดับปฐมวัย จำนวน 16 คน ระดับประถมศึกษา จำนวน 48 คน และ มีข้าราชการครู จำนวน 3 คน ครูจ้างสอน จำนวน 2 คน วิทยากรท้องถิ่น 1 คน ธุรการโรงเรียน 1 คน สอนในระดับปฐมวัย จำนวน 1 คน สอนในระดบั ประถมศึกษาจำนวน 5 คน ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน จัดการเรยี นการสอนระดับปฐมวัย จำนวน 3 หอ้ งเรยี น มเี ด็ก 16 คน มบี ุคลากรครู จำนวน 1 คน จดั ทำรายการการประเมนิ คุณภาพของตนเอง (SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ผลการประเมนิ ตนเองในภาพรวม มีคณุ ภาพอยู่ในระดับ 4 ดเี ลศิ โดยมผี ลการประเมนิ ดงั ต่อไปน้ี มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ ค่าเปา้ หมาย ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ 4 ดเี ลศิ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 4 ดเี ลิศ มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณ์ทีเ่ นน้ เดก็ เปน็ สำคญั 5 ยอดเย่ียม รวมคา่ คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 4 ดเี ลิศ สรปุ ผลการประเมนิ ดเี ลิศ มาตรฐานดา้ นคุณภาพของเด็ก ไดร้ ะดบั คุณภาพ ดีเลิศ พัฒนาการด้านร่างกาย ครูดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สง่ เสริมให้เด็กได้แสดงออกทางด้านร่างกาย ได้แก่ โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรยี น จัดให้มีการชง่ั น้ำหนักวัด ส่วนสูง เด็กทุกคนได้รับประทานอาหารท่ีมีประโยชน์ต่อร่างกาย เด็กได้นอนหลับพักผ่อนอย่างเพียงพอวันละ ๒ ชั่วโมง จัดโครงการอาหารเสริม (นม) กิจกรรมค่ายกลางวัน (Day camp) ฝึกพัฒนาการทางร่างกายโดยใช้ กจิ กรรม BBL กิจกรรมขยับกายขยายสมอง มีกิจกรรมออกกำลังกายเคลื่อนไหวร่างกาย ตอนเช้าหน้าเสาธงวัน ละ 5-10 นาที กิจกรรมแข่งขันกีฬาสีภายในโรงเรียน จัดทำสนามเด็กเล่น สนามหญ้า ให้เด็กได้เล่นได้ออก กำลังกาย เด็กได้รับการพฒั นาสมรรถภาพทางกลไกดว้ ยกิจกรรมที่หลากหลาย ให้เด็กได้ฝึกปฏิบตั ิเกี่ยวกับการ แปรงฟัน การเข้าใช้ห้องน้ำ ห้องสว้ ม จดั กิจกรรมสุขนิสัย ส่งเสริมทันตสุขภาพ ส่งเสริมให้เด็กล้างมือก่อนและหลัง รบั ประทานอาหาร จดั ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนตดิ ตามเฝ้าระวังใหห้ ลีกเลี่ยงตอ่ สภาวะทเี่ สี่ยงต่อโรค อุบตั ิภัย และส่ิงเสพติด รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

ซ พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ ครูดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ ส่งเสรมิ ให้เด็กได้แสดงออกทางด้านอารมณ์จิตใจ ได้แก่ กิจกรรมเคล่ือนไหวอสิ ระทุกวัน กิจกรรมเสรีเน้น ใหเ้ ด็กไดเ้ ล่นตามมุมต่างๆ ท่ีสนใจ ฟงั เพลงจากสื่อ นิทานจากสื่ออเิ ลคทรอนิคส์ เป็นต้น เกมการศึกษาความคิด สร้างสรรค์ กิจกรรมค่ายกลางวัน (Day camp) ฝึกพัฒนาการทางด้านอารมณแ์ ละจิตใจใชก้ ิจกรรม BBLขยับกายขยาย สมอง น่ังสมาธิก่อนนอน มีกิจกรรมอบรมตอนเช้าหน้าเสาธงวันละ 5-10 นาที กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรม แข่งขันกีฬาสีภายในโรงเรียน กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ กจิ กรรมเคล่อื นไหวตามจงั หวะ เสยี งเพลง จดั กจิ กรรมท่หี ลากหลายให้เดก็ ไดพ้ ัฒนาดา้ นอารมณ์-จิตใจ พัฒนาการด้านสังคม ครูดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ส่งเสริมให้เด็กได้มีพัฒนาการด้านสังคม ได้แก่ กิจกรรมทุกกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้จัดให้เด็กข้ึนล้วนแต่เป็นการ พฒั นาด้านสังคม เพราะเน้นใหเ้ ด็กอยรู่ ว่ มกับผูอ้ ื่นได้อยา่ งมคี วามสขุ เล่นกบั ผู้อนื่ ได้ เข้ากับเพ่ือนๆได้ เชน่ เกมส์ กิจกรรมกลางแจ้ง เล่นสนามเด็กเล่น ให้เด็กรู้จักการรอคอย แบ่งปัน ช่วยเหลือ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ การเล่านิทานสอดแทรกข้อคิด คติสอนใจ กิจกรรมเสรี กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมค่ายกลางวัน (Day camp) ฝึกความเป็นผู้นำผู้ตาม กิจกรรมวันสำคัญ เพ่ือให้เด็กปฏิบัติตนตามประเพณีท้องถิ่น และจัดกิจกรรมบ้าน นกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย พัฒนาการด้านสติปัญญา ครูดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ ส่งเสริมให้เด็กได้แสดงออกทางด้านสติปัญญา ได้แก่ การจัดกิจกรรมต่างๆมุ่งเน้นพัฒนาด้านสติปัญญา ให้แก่เด็ก เช่น กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เล่านิทานแสดงบทบาทสมมุติ ทำท่าทางประกอบ ร้องเพลง กิจกรรมเสรี โดยการเล่นตามมุม ตามความสนใจฝึกการแสดงออก ความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมเกมการศึกษา ใน รูปแบบตา่ งๆ ใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย เปน็ ต้น มาตรฐานดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ไดร้ ะดบั คุณภาพ ดเี ลศิ ดำเนินการศึกษาหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัย พ.ศ. 2560 แล้วนำมาวิเคราะห์ตัวช้ีวัดหน่วยการ เรียนรู้กิจกรรมประสบการณ์นำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเห็นชอบโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการ พัฒนาเด็ก ครูศึกษาและตระหนักในความรู้ความเข้าใจในหลักการการศึกษาปฐมวัย โดยมีการวางแผน ดำเนินงานตรวจสอบและปรับปรุงการจัดกิจกรรมให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่องเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัด การศึกษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัยโรงเรียนจัดให้มีส่ิงอำนวยความสะดวก เพื่อพัฒนาเด็ก อย่างรอบด้าน ปรับหลักสูตรปฐมวัยให้สอดคล้องกับท้องถ่ิน นิเทศ กำกับ ติดตาม การเรียนการสอนให้ สอดคลอ้ งกบั หลักสูตร ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความเข้าใจปรัชญาหลักการจุดหมายและสาระการเรียนรู้ของหลักสูตร การศกึ ษาปฐมวยั สามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้และเช่ือมโยงความรู้ความเข้าใจสู่การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ การ จัดประสบการณ์ประจำวันและการประเมินพัฒนาการเด็กได้อย่างชัดเจนและสามารถช้ีแนะผู้อ่ืนได้ครูจัดทำ แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาครอบคลุมพัฒนาการเด็ก ท้ัง 4 ด้านโดยเลือกใช้วิธีสอนเทคนิคการสอนสื่อแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายท้ังภายในและภายนอกโรงเรียนที่ หลากหลายสอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูบริหารจัดการชั้นเรียน มี ร่องรอยหลกั ฐานชดั เจนตรวจสอบไดแ้ ละนำผลทีไ่ ด้มาปรบั ปรุงพฒั นาจนเป็นท่ียอมรบั และเป็นแบบอยา่ งได้ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

ฌ ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูใช้ส่ือและเทคโนโลยีอย่างหลากหลายมีคุณภาพและมีความเหมาะสมกับวัย สอดคล้องกับกิจกรรมการจัดประสบการณ์และพัฒนาการเด็กท้ัง 4 ด้านได้แก่ ร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม และสติปัญญา สื่อมีความปลอดภัยและมีจำนวนเพียงพอกับเด็กมีการนำผลการใช้สื่อมาปรับปรุง คุณภาพสื่อ ครูใช้เคร่ืองมือวัดและประเมินพัฒนาการเด็กที่หลากหลายครอบคลุมพัฒนาการท้ัง 4 ด้านได้ อย่างเหมาะสม ครูทำวิจัยในระดับชั้นเรียนที่ตนรับผิดชอบอย่างน้อยปีละ 1 คร้ัง และเข้ารับการอบรมจาก หน่วยงานอื่นๆ ท่ีจัดข้ึน จัดกิจกรรมค่ายกลางวันเพื่อประสานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองจัดทำ ขอ้ มูลนกั เรยี นเปน็ รายบคุ คลจัดทำเคร่ืองมอื ส่อื ประเมินพฒั นาการของผเู้ รียนอย่างต่อเน่ือง มาตรฐานดา้ นการจัดประสบการณท์ ีเ่ น้นเด็กเป็นสำคัญ ได้ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม ครูวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ จากการวิเคราะห์มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรสถานศึกษา โดยมีกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทุกด้าน ท้ังด้าน รา่ งกาย ด้านอารมณ์ จติ ใจ ดา้ นสังคม และด้านสตปิ ัญญา ครูจัดประสบการณ์ท่ีเชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม ให้เด็กมีโอกาสเลือกทำกิจกรรมอย่าง อิสระ ตาม ความต้องการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอ่ วิธีการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบ จากแหลง่ เรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย เด็กได้เลอื กเล่น เรียนรู้ ลงมือ กระทำ และสรา้ งองค์ความรู้ ดว้ ยตนเอง ครูจัดห้องเรียนให้สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภัย มีพื้นท่ีแสดงผลงานเด็ก พ้ืนท่ีสำหรับมุม ประสบการณ์และการจัดกิจกรรม เด็กมีส่วนร่วม ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน เช่น ป้ายนิเทศ การ ดแู ลตน้ ไม้ เป็นต้น ครูใช้สื่อและเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับชว่ งอายุ ระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรู้ของเด็ก เชน่ กลอ้ งดิจติ อล คอมพิวเตอร์สำหรบั การเรียนรู้กลุ่มยอ่ ย สอื่ ของเล่นทก่ี ระตนุ้ ใหค้ ิดและหาคำตอบ เปน็ ต้น ครูประเมนิ พฒั นาการเด็กจากกจิ กรรมและกิจวัตรประจำวันด้วยเคร่ืองมอื และวธิ กี ารท่ีหลากหลาย ไม่ ใช้แบบทดสอบ วิเคราะห์ผล การประเมินพัฒนาการเด็ก โดยผู้ปกครองและผู้เก่ียวข้อง มีส่วนร่วม และนำผล การประเมนิ ท่ีได้ไปพัฒนาคุณภาพเด็กและแลกเปล่ียนเรยี นรกู้ ารจัดประสบการณท์ ่ีมี ประสทิ ธิภาพ จดุ ออ่ น/ปัญหา 1. คุณภาพเดก็ ให้มีจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการให้มีความหลากหลายมากขึ้น โดยการมีส่วนร่วม ครอบครวั หรอื ผู้ปกครอง ชุมชน 2. กระบวนการบริหารและการจดั การ พัฒนาครูให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้มากขึ้น และจัดทำ แผนพัฒนาครูเพ่ือยกระดับความสามารถในการจัดทำพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยและการติดตามนิเทศการสอน ของครอู ย่างเป็นระบบ ปรับหลักสตู รปฐมวยั โดยการมีส่วนรว่ มของภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

ญ 3. การจัดประสบการณ์ทเ่ี น้นเดก็ เป็นสำคัญ ครคู วรพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ให้มีความหลากหลายสอดคล้องกบั ธรรมชาติการเรยี นรขู้ องนกั เรียนและ บุคลากร และส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการทักษะพ้ืนฐานอย่างต่อเน่ือง เพ่ือให้เด็กนักเรียนมีคุณภาพและ พัฒนาการทพ่ี ร้อมจะศกึ ษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้นตอ่ ไป จดุ เดน่ /จดุ แข็ง 1. คณุ ภาพเด็ก เด็กมีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย อารมณจ์ ติ ใจ สังคม และสติปัญญา พรอ้ มที่จะศึกษาในขน้ั ต่อไป 2. กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ สถานศึกษามีหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัย และปรับปรุงหลักสูตรปฐมวัยให้สอดคล้องกับ ท้องถ่ิน นิเทศ กำกับ ติดตาม มีครูเพียงพอ จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือการเรียนรู้ เพ่อื สนบั สนนุ การจัดประสบการณ์ โดยการมสี ว่ นร่วมของผู้เกีย่ วขอ้ ง 3. การจดั ประสบการณท์ ่เี น้นเด็กเป็นสำคัญ ครูจัดประสบการณ์ ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ มีกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทุกกิจกรรม จัด บรรยากาศห้องเรียนได้เอ้ือต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม มีการประเมินพัฒนาการเด็กจา ก กิจกรรมและกิจวตั รประจำวันด้วยเครื่องมือและวิธกี ารท่ีหลากหลาย โดยผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วม และนำผลการประเมนิ ทีไ่ ด้ไปพฒั นาคุณภาพเด็กและแลกเปลี่ยนเรยี นรู้การจดั ประสบการณ์ แนวทางพฒั นาของสถานศกึ ษา 1. รักษาระดับคุณภาพ มาตรฐาน การจัดการศึกษาปฐมวัย โดยการจัดโครงการและกิจกรรมทุก กิจกรรมอยา่ งเป็นรูปธรรม และต่อเนือ่ ง 2. ให้ความร่วมมือและพร้อมรับฟัง ข้อเสนอแนะ จากผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา เจ้าหน้าท่ี จากโรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพ และหน่วยงานอ่ืนๆ อย่างเต็มศักยภาพ 3. ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมทกั ษะกระบวนการให้มีความหลากหลายมากข้ึน 4. จัดทำแผนพัฒนาครูเพื่อยกระดับความสามารถในการจัดทำพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยและการ ติดตามนิเทศการสอนของครูอย่างเป็นระบบ พัฒนาครูให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้มากขึ้น พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีความหลากหลายสอดคล้องกับธรรมชาติการเรียนรู้ของนักเรียนและ บุคลากร 5. ดำเนินการส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการทักษะพื้นฐานอย่างต่อเน่ือง เพื่อให้เด็กนักเรียนมี คณุ ภาพและพฒั นาการท่พี ร้อมจะศึกษาต่อในระดับทส่ี งู ขึ้นต่อไป รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพนื้ ฐาน 1. ขอ้ มลู ทวั่ ไป โรงเรียนวัดแหลมจองถนน ตั้งอยู่หมู่ท่ี1ตำบลจองถนน อำเภอเขาชัยสน จังหวดั พัทลุง รหัสไปรษณีย์ 93130 โท รศั พ ท์ 074-675538 โท รส าร - website -Email:[email protected] สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พัทลุง เขต 2 สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลปีท่ี 1 ถึง ระดับประถมศึกษาปีท่ี 6 มีเขตพื้นที่บริการ 1 หมู่บ้าน ได้แก่ หม่ทู ี่ 1 บา้ นแหลมจองถนน ประวตั โิ รงเรยี น โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพัทลงุ เขต 2 ตั้งอยู่หมู่ท่ี 1 ตำบลจองถนน อำเภอเขาชัยสน จงั หวัดพทั ลงุ โรงเรยี นไดก้ ่อตงั้ ขึ้นเม่ือวันที่ 8 ตลุ าคม พ.ศ. 2482 โดย นายอำเภอเขาชัยสน และประชาชนในพื้นท่ี ได้สร้างอาคารเรียนช่ัวคราวขึ้นบริเวณท่ีเรียกว่า “ล่องลม” โดย ตัง้ ช่ือโรงเรยี นว่า โรงเรียนบ้านแหลมจองถนน ซ่ึงทางราชการได้แต่งต้ัง นายแช่ม พิทักษ์เผ่า ดำรงตำแหน่ง ครูใหญ่คนแรก ต่อมานายปรากรม ธรรมสโร ครูใหญ่คนถัดมา ได้ย้ายสถานที่ตั้งโรงเรียนไปตั้งบริเวณที่ เรียกว่า “ทำเนียบ” โดยจัดสร้างเป็นอาคารเรียนชั่วคราว ต่อมานายชะเอม คำคง ครูใหญ่คนต่อมาและ ชาวบ้านในชุมชน พิจารณาเห็นว่าสถานที่ตั้งโรงเรียนไม่เหมาะสม ขาดผู้อุปการะและอาคารเรียนทรุดโทรม มาก จึงขออนุญาต ทางราชการ ย้ายสถานท่ีต้ังโรงเรียนไปอยู่ภายในพ้ืนท่ีบริเวณวัดแหลมจองถนน ซ่ึงได้รับ ความอนุเคราะห์จากพระเจิม เขมจิตโต เจ้าอาวาสวัดแหลมจองถนน ให้ใช้ศาลาการเปรียญเป็นสถานท่ีเล่า เรยี น เมือ่ วันท่ี 17กนั ยายน 2496 และไดเ้ ปลยี่ นช่ือโรงเรียนใหม่ เปน็ โรงเรยี นวัดแหลมจองถนน ในปี พ.ศ. 2551 นายวิสุทธ์ิ อิงคถาวรวงศ์ ได้บริจาคเงินจำนวน 2,000,000 บาท (สองล้าน บาทถ้วน) เพ่ือสร้างอาคารเรียนสองชั้น ชั้นล่างโล่ง ช้ันบนมีห้องเรียนขนาด 3 ห้องเรยี น ซึ่งได้เริ่มทำการ ก่อสร้างเม่ือวันท่ี 7 มีนาคม พ.ศ. 2551 และทำการเปิดอาคารเรียนดังกล่าว เม่ือวันท่ี 8 มกราคม 2552 โดยให้ชื่ออาคารเรียนว่า “ อาคารวิสุทธิ์ศกึ ษา ” เพ่อื เปน็ เกยี รติแกผ่ บู้ ริจาค เมื่อวันท่ี 1 พฤศจิกายน 2553 เกิดวาตภัยและฝนตกหนกั ทำให้ต้นไมล้ ้มเสียหาย รวมทั้งถนนภายใน โรงเรียนเกิดการกดั เซาะของหน้าดนิ พังทลาย โรงเรียนได้รับงบประมาณเพอ่ื จัดทำพนงั กันน้ำด้านหนา้ โรงเรยี น และขอสร้างคูระบายน้ำ เป็นเงิน 389,000 บาท (สามแสนแปดหม่นื เกา้ พนั บาทถ้วน) แล้วเสร็จเมอื วันท่ี 11 กมุ ภาพันธ์ 2534

นอกจากนี้โรงเรียนได้รับงบประมาณ ซ่อมฝ้าเพดานอาคารเรียน และปรับปรุงถนนภายในโรงเรียนเป็น ถนนคอนกรีตเสริมเหล็ก จำนวน 215,340 บาท (สองแสนหน่ึงหมื่นห้าพันสามร้อยส่ีสิบบาทถ้วน) และได้รับ สนบั สนุนงบประมาณเพิ่มเติมจากกองทุนพัฒนาการศึกษาโรงเรยี นวัดแหลมจองถนนในการสรา้ งถนนคอนกรีต เสริมเหล็กให้รอบบริเวณโรงเรียน เป็นเงิน 35,000 บาท (สามหมื่นห้าพันบาทถ้วน) แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 26 กันยายน 2554 ต่อมาได้ขยายพ้ืนทซ่ี ึ่งอยู่ติดกับโรงเรียนทางดา้ นทิศตะวันออก โดยการจัดซื้อที่ดินเพิ่ม จำนวน 1 งาน 87 ตารางวา โฉนดที่ดินเลขที่ 26810 เล่มที่ 269 หน้า 10 ด้วยเงินบริจาคของคณะครู ผู้ปกครองและ ชุมชน ในราคา 250,000 บาท (สองแสนห้าหม่ืนบาทถ้วน) เม่ือวันท่ี 22 กรกฎาคม 2557 ปัจจุบันโรงเรียนวัดแหลมจองถนนจัดการเรียนการสอนในระดับก่อนประถมศึกษา ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 คำขวญั ของโรงเรยี น “เรยี นดี มวี นิ ยั ใจรกั ชาต”ิ สปี ระจำโรงเรยี น มว่ ง – ขาว สมี ว่ ง หมายถงึ ความรทู้ ีย่ ่ังยนื คงทน สขี าว หมายถึงโรงเรยี นแห่งวถิ ีพุทธ แผนทโ่ี รงเรยี น เสน้ ทางเดินทางไปโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน หมายเหตุ : จดุ สแี ดง คอื ทตี่ ั้งโรงเรียนวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

2. ขอ้ มลู บคุ ลากรของสถานศกึ ษา ปัจจุบันโรงเรียนวัดแหลมจองถนนมีข้อมูลสารสนเทศเก่ียวกับบุคลากรของสถานศึกษา ณ วันที่ 31 มนี าคม 2564 ดงั น้ี 1) จำนวนบคุ ลากร บุคลากร ผบู้ รหิ าร ขา้ ราชการครู พนกั งานราชการ ครอู ตั ราจา้ ง เจ้าหนา้ ทอ่ี น่ื ๆ ปกี ารศกึ ษา 2563 1 3 - 22 2) วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุดของบคุ ลากร ที่ ช่ือ - สกลุ ตำแหน่ง วฒุ ิการศกึ ษา สาขาวิชา ๑ นายเอกคณติ สิทธศิ ักดิ์ ผู้อำนวยการ ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา ๒ นางพรรณนิศา โพธชิ ยั สส.บ. ส่งเสรมิ การเกษตร ๓ นางอารมณ์ ขวญั เนียม ครู ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา ๔ นางสาวนวยิ า หมยิ ิ ครู ค.บ.. ภาษาไทย ๕ นางสาวสวุ ีณา บญุ มี ครผู ู้ชว่ ย ศป.บ. นาฏยรังสรรค์ ๖ นางสาวสปุ ราณี รวดเรว็ ครูอัตราจ้าง ศศ.บ. การศึกษาปฐมวยั ๗ นางเยาวนชุ ชาสรุ ัช ครูอตั ราจ้าง ค.บ. ประถมศึกษา ๗ นางสาวสมใจ ชชู นะ วิทยากรท้องถ่นิ วท.บ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร เจ้าหนา้ ทธ่ี รุ การ 3) สาขาวชิ าทจี่ บการศกึ ษาและภาระงานสอน ชื่อ-สกลุ อายุ ตำแหนง่ / วฒุ ิ วิชาเอก ภาระงานสอน (ปี) วทิ ยฐานะ (ชม./สปั ดาห)์ นายเอกคณิต สิทธิศักด์ิ นางพรรณนิศา โพธิชยั 47 ผ้อู ำนวยการ ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา - นางอารมณ์ ขวัญเนียม 59 ครู สส.บ. สง่ เสริมการเกษตร 30 นางสาวนวยิ า หมยิ ิ 31 ครู ศษ.ม. การบริหารการศึกษา 30 นางสาวสวุ ณี า บุญมี 31 ครู ค.บ. ภาษาไทย 30 นางสาวสุปราณี รวดเรว็ 25 ครู ศป.บ. นาฏยรงั สรรค์ 30 นางเยาวนชุ ชาสรุ ชั 39 ครู ศศ.บ. การศกึ ษาปฐมวัย 30 38 วทิ ยากรทอ้ งถนิ่ ค.บ. ประถมศกึ ษา 30 รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

3. ขอ้ มลู นกั เรยี น ปัจจุบันโรงเรียนวัดแหลมจองถนน มีข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับนักเรียน ณ วันที่ 31 มีนาคม 2564 ดงั น้ี 1. จำนวนนักเรยี นในเขตพน้ื ท่บี ริการทง้ั ส้ิน 64 คน 2. จำนวนนักเรียนในโรงเรียนท้งั สน้ิ …64….. คน จำแนกตามระดับชนั้ ปีทีเ่ ปดิ สอน ระดบั ชน้ั เรียน จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลยี่ ตอ่ หอ้ ง ชาย หญิง อ.1 1 23 5 5 อ.2 1 22 4 4 อ.3 1 25 7 7 รวม 3 6 10 16 ป.1 1 8 8 ป.2 1 44 8 8 ป.3 1 53 6 6 ป.4 1 42 8 8 ป.5 1 26 7 7 ป.6 1 52 11 11 รวม 6 38 48 รวมทกุ ระดับชน้ั 8 23 25 64 29 35 รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

4. ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นระดบั สถานศกึ ษา 4.1 การศกึ ษาปฐมวยั จำนวนและรอ้ ยละของนกั เรียนทมี่ พี ฒั นาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ระดบั ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 1-3 ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั ชน้ั นักเรยี น ผลการประเมินพฒั นาการนักเรยี นดา้ น สตปิ ญั ญา ด้านรา่ งกาย ดา้ นอารมณ-์ จติ ใจ ด้านสงั คม อนุบาล 1 5 4 4 54 อนุบาล 2 4 3 4 34 อนบุ าล 3 7 6 6 66 รวม 16 13 14 14 14 รอ้ ยละ 100 81.25 87.50 87.50 87.50 5. ขอ้ มลู การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายในและภายนอกสถานศกึ ษา ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ปราชญ์ชาวบา้ น / ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น / ผูท้ รงคณุ วุฒิ ทส่ี ถานศึกษาเชญิ มาใหค้ วามรู้แกค่ รู นกั เรยี น ในปกี ารศึกษาทรี่ ายงาน 1) ช่อื – สกลุ นายนุกูล ฉิมคล้าย ให้ความรูเ้ รื่องการทำอุปกรณ์จับสตั ว์นำ้ สถิติการใหค้ วามรู้ จำนวน 10 ครง้ั /ปี 2) ช่ือ – สกุล นางประเทือง สุวรรณมณี ให้ความรู้เรื่อง การทำขนมไทย สถิติการให้ความรู้ จำนวน 11 คร้งั /ปี 3) ชอ่ื – สกุล นางศรินยา ฤทธเิ์ ลอื่ น ผู้อำนวยการโรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบลจองถนน ให้ความรู้เร่ืองการลา้ งมือและการกำจัดเหา สถติ กิ ารให้ความรู้ จำนวน 4 คร้ัง/ปี 4) ช่ือ – สกุล ด.ต.สุเทพ อุปถัมป์ ให้ความรู้เร่ืองการป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา สถิติ การใหค้ วามรู้ จำนวน 20 คร้งั /ปี 5) ช่ือ – สกุล พระอธิการนิพนธ์ ถิรปัญโญ ให้ความรู้เร่ืองจริยธรรม คุณธรรม วันสำคญั ทาง ศาสนา สถติ ิการให้ความรู้ จำนวน 10 ครง้ั /ปี 6) ช่ือ – สกุล นางดวงฤดี แก้วมณี ให้ความรู้เร่ือง สุขภาพที่ดี ชีวีก็ดีด้วย สถิติการให้ความรู้ จำนวน 2 ครงั้ /ปี 7) ช่ือ – สกุล นางชนาทิพย์ เพ็งแก้ว ให้ความรู้เรื่อง กิจกรรมการแปรงฟัน สถิติการให้ ความรจู้ ำนวน 5 คร้งั /ปี 8) คุณหมอสุภาพร อินทรสมบัติ ให้ความรู้เร่ือง การดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองและ ความร้เู ก่ยี วกับโรคภัยตา่ งๆ 9) คุณหมอปัทมา อุสมาน ให้ความรู้เรื่อง การดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองและความรู้ เก่ยี วกบั โรคภัยตา่ งๆ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

6. ข้อมูลงบประมาณ ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน มีข้อมูลสารสนเทศด้านงบประมาณและ ทรพั ยากรทใ่ี ช้ในการดำเนนิ การเรยี นการสอน ดงั น้ี งบประมาณ (รบั -จ่าย) รายรบั จำนวน/บาท รายจา่ ย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ 1,788,780 งบดำเนนิ การ/เงนิ เดอื น-ค่าจ้าง 1, 788,780 เงนิ นอกงบประมาณ 811,259 งบพฒั นาคุณภาพการจดั 811,259 การศึกษา เงนิ อนื่ ๆ(ระบุ) - - รวมรายรบั 2,600,039 เงนิ อืน่ ๆ(ระบุ) 2,600,039 รวมรายจา่ ย งบดำเนนิ การ/เงนิ เดอื น เงินค่าจ้าง คดิ เป็นรอ้ ย 68.80 ของรายรับ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คิดเป็นรอ้ ยละ 31.20 ของรายรบั 7. สภาพชมุ ชนโดยรวม สภาพชมุ ชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเปน็ ชุมชนขนาดเลก็ ต้ังอยูร่ ิมทะเลสาบสงขลาตอนกลาง มี ประชากรประมาณ 1,350 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดแหลมจองถนน เทศบาลตำบล จองถนน วัดพระบรมธาตุเจดีย์เขียนบางแก้ว เขตห้ามล่าสัตว์ป่าทะเลหลวง เขตอนุรักษ์พันธ์ุสัตว์น้ำอ่าวจงเก และโรงเรียนวัดแตระ (ปาลานุเคราะห์) ซึ่งโรงเรียนได้ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอน อาชีพ หลักของชุมชน คือ ประกอบอาชีพประมงแบบยังชีพและรับจ้างทั่วไป เช่นก่อสร้างเสิร์ฟอาหาร เน่ืองจากตั้ง บ้านเรือนติดริมทะเลสาบ และบริเวณริมทะเลสาบมีสวนอาหารโดยรอบ และสภาพพื้นที่ไม่เหมาะกับการ ประกอบอาชีพอ่ืนจงึ มีรายได้น้อยและฐานะของผู้ปกครองค่อนข้างยากจนมีรายได้ท่ีไม่แน่นอนขึ้นอยู่กับสภาพ ลมฟ้าอากาศและอาชีพรับจ้าง ดังน้ันประชากรและผู้ปกครองส่วนใหญ่ไปทำงานต่างถ่ิน และทิ้งลูกหลานไว้ กบั ปู่ ย่า ตาและยายรายได้เฉล่ียต่อคนต่อปีต่ำกว่า 30,000 บาท ซึ่งถือเป็นรายได้ท่ีค่อนข้างน้อยมาก ส่วน ประเพณี / ศิลปวัฒนธรรมท้องถ่นิ ที่เป็นท่ีรูจ้ ักโดยทั่วไปคอื ประชากรในชุมชน รอ้ ยละ 100 นับถือศาสนาพุทธ การสืบสานประเพณีในท้องถ่ิน เช่นพิธีทำบุญวันสารท เดือนสิบ ประเพณีชักพระ ประเพณีลอยกระทง และ ประเพณีในวนั สำคัญทางศาสนา ซึง่ คนในชุมชนมีความเลอื่ มใสในพระพุทธศาสนาอยู่ในระดับที่น่าพงึ พอใจมาก นอกจากนี้โรงเรียนได้รับความช่วยเหลือ และความร่วมมือจากชุมชน ผู้ปกครอง องค์กรเอกชน องค์การบริหารส่วนท้องถ่ิน ฯลฯ ร่วมมอื จัดการศึกษาและพัฒนาโรงเรยี นในด้านต่าง ๆ เป็นอย่างดี เช่น การ ระดมทุนเพื่อการศึกษา วัสดุอุปกรณ์ แรงงาน ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่น ร่วมจัดการเรียนการสอน ชุมชนให้ ความสำคัญต่อการจัดการศึกษาส่งเสริมและสนับสนุน ให้บุตรหลานได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน เพื่อพัฒนา คณุ ภาพชีวิต ผปู้ กครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับ ต่ำกว่าปริญญาตรี อาชพี หลักคือรับจ้างส่วนใหญ่นับถือ ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายไดโ้ ดยเฉล่ียต่อครอบครัวต่อปี ต่ำกว่า 30,000 บาท จำนวนคนเฉลีย่ ต่อ ครอบครวั 5 คน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

8. ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ปกี ารศกึ ษา 2563 คา่ ระดบั คณุ ภาพ เป้าหมาย 8.1 การศึกษาปฐมวยั 4 ดีเลิศ มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ 4 ดีเลิศ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพเดก็ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 5 ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณ์ทีเ่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 4 ดเี ลิศ รวมคา่ คะแนน/ระดับคณุ ภาพ สรปุ ผลการประเมนิ การศกึ ษาปฐมวยั เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายใน ดเี ลศิ ของสถานศึกษา 1) ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาอยใู่ นระดับ ดีเลศิ จากตารางจะเห็นได้ว่าผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ทุกระดับช้ันของการศึกษาปฐมวั ย ตั้งแต่ระดับช้ันอนุบาลปีที่ 1 ถึง ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2563 โดยรวมอยู่ในระดับดีเลิศ ซึ่ง มาตรฐานท่ี 1 อยู่ในระดับ ดีเลิศ คิดเป็นร้อยละ 79 มาตรฐานที่ 2 อยู่ในระดับดีเลิศ คิดเป็นร้อยละ 79 มาตรฐานที่ 3 อยูใ่ นระดับยอดเยี่ยม คิดเป็นรอ้ ยละ 86 2) จดุ เดน่ และจดุ ที่ควรพฒั นา • ดา้ นคุณภาพเด็ก จดุ เดน่ โรงเรียนพัฒนาและส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายเด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และ จิตใจเด็กมีพัฒนาการด้านสังคมเด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาโดยศึกษากรอบเน้ือหามาตรฐานวางแผนกา ดำเนินงานแบ่งจัดงานความรับผิดชอบพัฒนาอย่างใกล้ชิดต่อเนื่องเป็นประจำศึกษาค้นคว้าจากเอกสารดูงาน นำผลท่ดี ีทีไ่ ด้มาพัฒนาปรับปรุงมาตรฐานตัวบง่ ช้ีของโรงเรียนวางแผนพัฒนาปรบั ปรุงอย่างต่อเนือ่ งและมีความ ยงั่ ยนื ที่สง่ ผลตอ่ ผ้เู รียนโดยตรงโดยกระบวนการและใช้วธิ กี ารพฒั นาทเี่ หมาะสมกับผ้เู รยี น จดุ ควรพฒั นา - ครผู ู้สอนต้องทำความเข้าใจหลกั สูตรระดบั ช้ันปฐมวยั ทกุ ๆด้านอ่านและเขียนฝกึ บ่อยๆจนชำนาญ - ส่งเสริมสุขภาพนกั เรยี นชั้นอนบุ าล 1 - 3 ทกุ เยน็ หลังเลิกเรียน - ผู้บริหารต้องกำกับติดตามครูประจำช้ันอนุบาล 1 –ชั้นอนุบาล 3 ทุกคนและให้ครูกำกับดูแลเอาใจ ใส่นกั เรยี นทต่ี นรับผิดชอบ รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

• ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ จดุ เดน่ โรงเรยี นพฒั นาและสง่ เสริมครปู ฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทอี่ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ล ผบู้ รหิ ารปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าที่อยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธิผลคณะกรรมการสถานศึกษาและ ผปู้ กครองชมุ ชนปฏิบตั ิงานตามบทบาทหน้าทอ่ี ย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล สถานศึกษามีการจัด หลกั สูตร กระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นอยา่ งรอบด้าน สถานศึกษามกี ารจัด สภาพแวดล้อมและการบริการทส่ี ่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนพัฒนาเต็มศักยภาพ สถานศึกษามีการประกนั คุณภาพภายใน ของสถานศกึ ษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวงโดยศกึ ษากรอบเนอ้ื หามาตรฐานวางแผนการดำเนนิ งาน แบ่งจดั งานความรบั ผดิ ชอบ พัฒนาอยา่ งใกลช้ ดิ ต่อเนื่องเป็นประจำ ศึกษาคน้ คว้าจากเอกสาร ดงู าน นำผลที่ดีท่ีได้มา พัฒนาปรับปรุงมาตรฐานประเดน็ พิจารณาของโรงเรียนวางแผนพัฒนาปรับปรุงอย่างต่อเนอ่ื งและมคี วามย่ังยืน ทีส่ ่งผลตอ่ การจัดการศึกษาโดยตรง โดยกระบวนการและใช้วิธีการพฒั นาท่เี หมาะสม จดุ ควรพฒั นา - ควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองนักเรียนชั้นอนุบาล 1 – ชั้นอนุบาล 3 ได้มีส่วนร่วมในการเสนอความ คิดเห็นในการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาผูเ้ รียนมากขน้ึ - ควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแข็งมีส่วนรว่ มรับผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศึกษาและการขับเคล่อื นคุณภาพการจัดการศกึ ษา - สถานศึกษาและผู้บริหารควรจัดให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือการเรียนรู้เพื่อสนับสนุน การจดั ประสบการณส์ ำหรบั ครใู หค้ รบทุกชั้นเรียน • ด้านการจัดประสบการณท์ เ่ี นน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคญั จดุ เดน่ โรงเรียนพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษามีการสร้างส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่ง การเรียนรู้มีการสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ท้ังภายใน และภายนอกสถานศึกษาเพ่ือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากรของสถานศึกษารวมท้ังผู้ท่ีเกี่ยวข้องมี การแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ะหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศึกษาระหว่างสถานศกึ ษากับครอบครวั ชุมชนและองค์กรที่ เก่ียวข้อง โดยศึกษากรอบเน้ือหามาตรฐานวางแผนการดำเนินงานแบ่งจัดงานความรับผิดชอบพัฒนาอย่าง ใกล้ชิดต่อเนื่องเปน็ ประจำศึกษาค้นคว้าจากเอกสารดูงานนำผลที่ดที ่ีได้มาพัฒนาปรับปรงุ มาตรฐานตัวบ่งช้ีของ โรงเรียนวางแผนปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่องและมีความย่ังยืนท่ีส่งผลต่อการจัดการศึกษาโดยตรงโดย กระบวนการและใชว้ ิธีการท่เี หมาะสม รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

จุดควรพัฒนา - ครูควรจัดกจิ กรรมเนน้ ให้ผูเ้ รียนได้มีความสามารถในการคิดวิเคราะหค์ ิดสังเคราะห์อย่างหลากหลาย และใช้แหล่งเรียนรู้ในการพัฒนาตนเอง- ครคู วรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในระดบั ชั้นอนุบาล 1 -ชั้นอนุบาล 3 ให้สามารถนำเสนอและแลกเปล่ียนเรียนรู้อย่างสมเหตุสมผลและมีทักษะในการแก้ปัญหาตามสถานกา รณ์ได้ อยา่ งเหมาะสม - ครูควรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในระดับช้ันอนุบาล 1 -ช้ันอนุบาล 3ให้มีพฤติกรรมทัศนคติที่ดีต่อ ความเป็นไทยไมห่ ลงใหลกบั ค่านยิ มตา่ งชาตจิ นเกิดการลอกเลยี นแบบทำให้ลืมวัฒนธรรมอนั ดีงามของไทย - ครูควรจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีหลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดตาม หลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและฝึกให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์หาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ ส่ือ เทคโนโลยีให้ มากขน้ึ และพัฒนาส่ือ แหลง่ เรียนรู้ จดั เตรียมหอ้ งปฏิบัตกิ ารให้อยู่ในสภาพดแี ละพร้อมใช้งานเสมอ - ครูควรวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ของผู้เรียนระดับช้ันอนุบาล 1 -ชั้นอนุบาล 3 ด้วยวิธีท่ี หลากหลายตามสภาพจริง สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นรู้ และธรรมชาตวิ ชิ า - ครูควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามา มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1 - ช้นั อนบุ าล 3 ได้เรียนรู้ - ครูควรให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนระดับช้ันอนุบาล 1 - ช้ันอนุบาล 3 ทันทีเพ่ือนักเรียนนำไปใช้ พฒั นาตนเอง 9. ผลงานดเี ดน่ ในรอบปที ผ่ี ่านมา 9.1 ผลงานดีเดน่ - รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

สว่ นท่ี 2 ผลการประเมนิ การพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา จากการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดแหลมจองถนน ระดับการศึกษา ปฐมวัยในรอบปที ีผ่ า่ นมา ซ่ึงโรงเรยี นได้นำเสนอผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศกึ ษามรี ายละเอียดดังต่อไปน้ี ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย 3 มาตรฐาน ดา้ นคณุ ภาพเดก็ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ รอ่ งรอยความพยายาม (โครงการ/กจิ กรรมทท่ี ำ) ท่ี ตวั บ่งชี้ 5 ยอดเย่ียม - สมดุ รายงานประจำตัวเด็ก 1.1 มีพัฒนาการดา้ นรา่ งกาย แขง็ แรง มีสุขนสิ ยั ทีด่ ี และ - แบบประเมิน/แบบสงั เกต ดแู ลความปลอดภัยของ ตนเองได้ 4 ดเี ลศิ คุณลกั ษณะที่พึงประสงคต์ าม หลกั สตู รสถานศกึ ษา ระดับ 1.2 มีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และ การศึกษาปฐมวัย แสดงออกทางอารมณ์ได้ 5 ยอดเยี่ยม - สอบถามพัฒนาการเด็กเป็น 1.3 มพี ฒั นาการดา้ นสงั คม รายบุคคลตามสภาพจริง ชว่ ยเหลือตนเอง และเป็น สมาชกิ ทดี่ ขี องสงั คม 4 ดีเลศิ 1.4 มพี ฒั นาการด้านสตปิ ญั ญา 18 4 สื่อสารได้ มีทักษะการคิด ดเี ลิศ พ้นื ฐาน และแสวงหาความรู้ ได้ รวมคะแนนทไี่ ด้ ความหมาย รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพเด็ก 1. ระดบั คุณภาพ ดเี ลศิ 2. วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเี่ กดิ จากการพฒั นา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง 2.1 วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเ่ี กดิ จากการพฒั นา โรงเรียนวัดแหลมจองถนน มีกระบวนการพัฒนาเด็กท่หี ลากหลาย สง่ เสรมิ ให้เด็กมีพัฒนาการดา้ น ร่างกาย แข็งแรง มีสขุ นสิ ยั ท่ีดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ โรงเรยี นจัดใหเ้ ดก็ ไดร้ ับประทานอาหารท่ี สะอาด ถูกสขุ ลกั ษณะ ปริมาณเหมาะสมตามวยั มีการควบคุมดูแลใหเ้ ด็กดมื่ นมเปน็ ประจำทุกวันอยา่ ง สมำ่ เสมอ มีการช่งั นำ้ หนัก วัดสว่ นสูง ภาคเรยี นละ ๒ ครง้ั มกี ิจกรรมออกกำลังกายหน้าเสาธงก่อนเข้าเรียนทกุ วัน จดั หา อุปกรณ์ ซ่อมแซมสนามเด็กเลน่ ใหม้ ีความปลอดภยั สะดวก พรอ้ มใชง้ านอยตู่ ลอดเวลา ไมม่ จี ดุ ที่ เป็นอนั ตราย มีกฎ กตกิ า ข้อตกลงในการดูแลตนเองใหป้ ลอดภยั หลีกเล่ยี งจากอันตราย มกี ารจดั บอรด์ ให้ ความรูแ้ ก่เด็กเกีย่ วกบั โรคตดิ ตอ่ ในชมุ ชน โรคตดิ ตอ่ จากการอยู่รว่ มกนั อุบัตเิ หตทุ เี่ กิดขึ้นไดใ้ นชวี ิตประจำวนั มี การรณรงค์ต่อตา้ นยาเสพติด มกี ารจัดกิจกรรมสขุ ภาพดีมีสุขเพื่อส่งเสริมพฒั นาการด้านร่างกายให้กับเด็ก และ ได้รบั ความร่วมมือจากโรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตำบลจองถนน ในการดูแลส่งเสรมิ สุขภาพอนามยั ของเดก็ นอกจากนย้ี งั มีการสง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กไดเ้ ลน่ กฬี าตามความสามารถ เพอื่ ส่งเสริมใหเ้ ดก็ มพี ฒั นาการด้านสงั คม ชว่ ยเหลือตนเอง เป็นสมาชิกทดี่ ขี องสงั คม มวี ินัยในตนเอง มีสัมมาคารวะกับผ้ใู หญ่ มีมารยาททด่ี ี ยม้ิ ไหว้ ทักทาย ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบตั ิกิจวัตรประจำวนั สามารถรับประทานอาหารด้วยตนเองและมมี ารยาท ในการรับประทานอาหาร ร้จู ักดแู ลรกั ษาความสะอาด ทัง้ ภายในและนอกห้องเรยี น โดยการจัดกจิ กรรมแบ่ง เขตพื้นทีร่ ับผดิ ชอบ รจู้ กั ชว่ ยเหลอื แบ่งปนั เพ่ือนในห้องเรียน ทำงานรว่ มกับเพอื่ นๆ ได้ โดยการใชก้ จิ กรรม กลุม่ ในการจดั ประสบการณ์ การเรียนรู้ รู้จักเก็บของเลน่ สงิ่ ของเคร่อื งใช้ ของตน และของสว่ นรวม ปลกู ฝงั ให้ นักเรียนร้จู ักประเพณวี ฒั นธรรม ดว้ ยกจิ กรรมอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย ร้จู ักทดแทนบุญคณุ พอ่ แม่ ครู โดยจดั กิจกรรมวันสำคญั mทางชาติ กจิ กรรมวันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา เชน่ วันแม่ วนั ไหวค้ รู วันเข้าพรรษา ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ปลูกฝงั ใหเ้ ด็กมีความซ่ือสัตย์สุจรติ ไมเ่ อาสงิ่ ของของผอู้ น่ื มาเป็นของตน มคี วามอดทน มีความม่ันใจ กล้าพูด กลา้ แสดงออก ยิม้ แย้มแจม่ ใส มกี ารจดั กิจกรรมทางด้านศลิ ปะ ดนตรี ให้ นักเรยี นไดว้ าดภาพ ระบายสี เพ่อื สร้างจินตนาการและมีอารมณ์ผ่องใส ใหเ้ ด็กได้ทำกจิ กรรมดว้ ยความ สนุกสนาน มีปฏิสัมพันธท์ ่ีดีกับเพอื่ น ทั้งในและนอกห้องเรียน โดยครไู ด้ดำเนินการจดั ประสบการณ์การเรยี น การสอนตามแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ และมีการจัดกิจกรรมร้อง เล่น เตน้ อ่าน ให้เดก็ ได้แสดงออก ตามศักยภาพของตน โรงเรียนไดส้ ่งเสริมใหเ้ ด็กมีพัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา ส่ือสารได้ มีทกั ษะการคดิ พ้นื ฐาน และแสวงหาความรู้ได้ โดยการเขา้ รว่ มโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อยแห่งประเทศไทย โครงการคา่ ย วิทยาศาสตร์ ทำใหเ้ ด็กได้ฝึกปฏบิ ัตกิ ารทดลอง การสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ รูจ้ ักแกป้ ัญหา มีการจัด กิจกรรมโครงงานเพ่ือการเรียนรู้ โดยส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมคี วามสนใจเรียนรู้สง่ิ ตา่ งๆ รอบตัว กลา้ ซักถามเพือ่ ค้นหา คำตอบ มีการจดั กิจกรรมหนรู ักภาษาไทย เพื่อส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมีทักษะทางภาษา มนี สิ ยั รักการอา่ น ส่งเสรมิ ให้ เด็กอา่ นนิทานและเล่านทิ านทต่ี นเองอ่านให้ครแู ละเพื่อนฟัง มกี ารสง่ เสริมสนับสนุนใหเ้ ดก็ เขา้ ร่วมกิจกรรม รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

การแข่งขนั ทักษะทางวิชาการในระดบั ตา่ งๆ มีการสรา้ งสรรคผ์ ลงานด้านศิลปะโดยการวาดภาพระบายสี การ ตัด ฉีก ตัด ปะ ส่งเสริมใหเ้ ด็กได้เสนอผลงานด้วยภาษาท่เี หมาะสมตามวัย จดั กจิ กรรมการเรียนรู้นอกหอ้ งเรียน เพือ่ ให้เดก็ ได้ปฏิสัมพนั ธ์กับบุคคลภายนอก เรียนรู้นอกสถานท่ี แกป้ ญั หาในสถานการณจ์ รงิ 2.2 ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ทส่ี นับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง -หลกั สูตรสถานศกึ ษาปฐมวยั - โครงการพฒั นาศักยภาพระดบั ปฐมวยั - โครงการอาหารกลางวัน - โครงการอาหารเสริมนม - โครงการส่งเสริมสุขภาพ - กจิ กรรมแข่งขันกีฬาสี - บันทกึ การช่ัง น้ำหนัก-วดั สว่ นสูง - บนั ทึกพฒั นาการ - บนั ทึกผลการสังเกตพฤติกรรมของเด็ก - สมุดรายงานประจำตวั เดก็ - บนั ทึกผลการจัดประสบการณ์ - บันทึกการตรวจสุขภาพ 3. จดุ เดน่ จดุ ท่ีควรพฒั นา แผนพฒั นาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ งู ข้นึ จดุ เดน่ จดุ ทค่ี วรพฒั นา เดก็ มีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้ำหนกั ส่วนสูงตาม -การทำกจิ กรรมเสริมสติปัญญาให้เหมาะสมตามวยั เกณฑ์ มที กั ษะการเคล่ือนไหวตามวัย สามารถดูแล -การพฒั นา ปลกู ฝังในเร่ืองสุขนิสัยท่ดี ี เช่น การลา้ ง สุขภาพและหลีกเลี่ยงตอ่ สภาวะทเ่ี สย่ี งต่ออุบตั ิเหตุ มือก่อนรับประทานอาหาร ลา้ งมอื กอ่ นออกจาก ภัย และสง่ิ เสพตดิ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มท่ีพงึ ห้องน้ำ หอ้ งสว้ ม และการเลือกรบั ประทานอาหารที่มี ประสงค์ มีจติ สำนึกในการอนุรกั ษ์และพฒั นา ประโยชน์ ใหเ้ ปน็ นสิ ัย สิง่ แวดลอ้ ม ทำงานรว่ มกับผอู้ ่ืนได้อยา่ งมีความสขุ มี -ส่งเสรมิ ระเบียบวินัยในตนเอง การยนื ตรงเม่ือไดย้ ิน อารมณ์แจ่มใส รา่ เริง สนกุ สนาน ร่วมกจิ กรรมอยใู่ น เพลงชาติ การใช้คำพดู ขอบคุณ ขอโทษ การใช้วาจา สังคมได้อย่างมีความสขุ มสี ติปัญญาเรยี นรูไ้ ด้ตาม สุภาพเหมาะสมกบั วยั กจิ กรรมประจำวนั อยา่ งดี -ควรจัดสอื่ อปุ กรณ์ เพื่อจัดประสบการณ์และมุม ประสบการณ์ครบถ้วน และทันต่อสภาพสังคมอยู่ เสมอ -ควรสอดแทรกเร่ืองทักษะการอา่ นการเขียนเพื่อ เตรียมความพรอ้ มขึน้ ชั้นเรียนประถมศกึ ษา แผนพฒั นาคุณภาพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ งู ขนึ้ (ระบุแผนงานโครงการ/กจิ กรรม) 1) โครงการสง่ เสริมศักยภาพผู้เรียนระดับปฐมวัย 2) โครงการบานนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย 3) โครงการสง่ เสรมิ ค่านิยมหลัก 12 ประการ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ท่ี ตวั บ่งช้ี คะแนนท่ี ระดบั รอ่ งรอยความพยายาม ได้ คณุ ภาพ (โครงการ/กจิ กรรมทท่ี ำ) 2.1 มีหลกั สตู รครอบคลุมพัฒนาการทัง้ 4 4 ดเี ลศิ - หลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวัย ด้านสอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถ่นิ 3 ดี -แผนการจัดประสบการณ์ 2.2 จัดครูใหเ้ พยี งพอกับชัน้ เรยี น 2.3 สง่ เสริมให้ครมู ีความเชี่ยวชาญด้าน 4 ดีเลิศ การจดั ประสบการณ์ 4 ดเี ลิศ 4 ดีเลิศ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและส่อื เพอื่ การ เรยี นรอู้ ยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ 4 ดเี ลศิ 23 4 2.5 ให้บรกิ ารส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ ดเี ลิศ และส่อื การเรยี นรู้เพ่ือสนบั สนุนการ จดั ประสบการณส์ ำหรบั ครู 2.6 มีระบบบรหิ ารคุณภาพท่เี ปิดโอกาส ใหผ้ ู้เกย่ี วขอ้ งทกุ ฝ่ายมสี ว่ นร่วม รวมคะแนนทไ่ี ด้ ความหมาย 1. ระดบั คุณภาพ ดเี ลิศ 2. วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเ่ี กดิ จากการพฒั นา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง 2.1 วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเ่ี กิดจากการพฒั นา การจดั การศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนวัดแหลมจองถนน ไดม้ กี ารกำหนดเป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ และพันธกจิ ของสถานศึกษาไวอ้ ย่างชัดเจน มีองคป์ ระกอบท่ีสำคัญเพือ่ ทจ่ี ะขับเคล่อื นการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั ได้แก่ การพฒั นาวิชาการทเ่ี น้นคุณภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั ไดม้ กี ารพฒั นา หลักสตู รการศึกษาปฐมวยั ให้สอดคล้องกบั บริบทของท้องถ่ิน พิจารณาจากวยั ของเด็ก ประสบการณ์ของเดก็ โดยเปน็ หลกั สูตรทมี่ ่งุ พฒั นาเดก็ ทุกดา้ น ทั้งดา้ นรา่ งกาย อารมณจ์ ติ ใจ สงั คม และสตปิ ญั ญา เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นมี ความสุขในการเรยี นรู้ มกี ารพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ ีศักยภาพ สำหรับดา้ นระบบกลไก การเสรมิ สร้าง ความตระหนักรบั รู้ และความเขา้ ใจการจัดการศกึ ษาปฐมวยั โดยให้ผู้มีสว่ นรว่ มทกุ ฝ่ายไดม้ บี ทบาทในการมี ส่วนรว่ มการจดั การศึกษา โดยให้มกี ารประสานความรว่ มมือเพื่อรว่ มกนั พฒั นาผ้เู รยี นตามศักยภาพ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน ได้จดั สง่ิ อำนวยความสะดวกที่จำเปน็ ซึ่งเอื้อประโยชน์ และอำนวย ความสะดวกต่อการพฒั นาเด็ก ท้ังด้านรา่ งกาย อารมณแ์ ละจติ ใจ สังคม และสติปัญญา คอื จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพที่เออ้ื ต่อการเรยี นรู้อยา่ งมคี ุณภาพและจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อ สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การเพอื่ การจัดการเรียนรู้ เชน่ จัดใหม้ อี ปุ กรณ์ ของเลน่ ของใช้ เครือ่ งนอน เครื่อง อำนวยความสะดวกตา่ งๆ ให้พอเพียงกบั เดก็ โดยจดั ใหเ้ หมาะสม สะอาด ปลอดภยั ให้มมี มุ หนงั สือทีจ่ ำเปน็ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

ตอ่ พฒั นาการของเด็ก ใหเ้ พียงพอและเหมาะสมกับวัย จดั ให้มพี ้นื ท่สี ำหรับแปรงฟนั ลา้ งมอื ทำความสะอาด ร่างกาย หอ้ งน้าห้องสว้ ม พรอ้ มอุปกรณ์ทจ่ี ำเป็นและเหมาะสมกับเด็ก มหี ลกั สูตรปฐมวัยท่ียืดหยนุ่ และ สอดคล้องกบั หลกั สูตรสถานศึกษาเป็นรูปแบบการจัดประสบการณ์ท่ีกอ่ ให้เกิดการเตรยี มความพร้อม เนน้ การ เรยี นรู้ผา่ นการเลน่ และการลงมือปฏบิ ตั ิด้วยตนเอง สอดคล้องกับวถิ ชี ีวิตของครอบครัว ชุมชน และทอ้ งถิ่น จัดครทู เี่ หมาะสมกับการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ คือมีครปู ระจำการท่จี บการศึกษาปฐมวัย สง่ บุคลากร เข้ารบั การอบรมเพอื่ พฒั นาศักยภาพอย่างต่อเนอ่ื งrพฒั นาคณุ ภาพครูดา้ นการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง ซง่ึ ส่งผลให้ครูด้านการศึกษาปฐมวัยทุกคนลว้ นมีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตร สถานศึกษาปฐมวยั มีทักษะในการจดั ประสบการณแ์ ละการประเมนิ พฒั นาการเด็กเปน็ รายบคุ คล มี ประสบการณ์ในการออกแบบการจดั กจิ กรรม ทักษะการสงั เกต และการปฏสิ มั พนั ธ์ที่ดีกับเดก็ และผปู้ กครองมี การจัดสภาพแวดลอ้ มท้งั ภายในและภายนอกห้องเรยี นท่คี ำนึงถึงความปลอดภยั ของผเู้ รยี น ส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การ เรยี นรู้ท้งั แบบรายบคุ คลและรายกล่มุ มีมมุ ประสบการณ์และสอื่ การเรียนรู้ทหี่ ลากหลายที่ได้จากธรรมชาติ หรอื สื่อในชุมชน มุ่งเน้นให้เกิดการเรยี นรูแ้ บบเรยี นปนเลน่ มีความสขุ ในการเรยี นรู้ มสี อ่ื เทคโนโลยีใช้ในการ สืบเสาะหาความรู้ มีการจัดสง่ิ อำนวยความสะดวกให้บริการดา้ นสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศ อุปกรณ์เพ่ือ สนับสนนุ การจัดประสบการณ์เพ่ือพัฒนาครูอยา่ งเพยี งพอและท่วั ถึง มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษาท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั และอัตลักษณท์ ่สี ถานศึกษากำหนด มีการจดั ทำ แผนการจดั ประสบการณท์ สี่ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย มกี ารประเมนิ ผลตรวจสอบ คุณภาพภายในสถานศึกษา ตดิ ตามผลการดำเนินงานและจดั ทำรายงานผลการประเมินตนเองประจำปี มกี าร นำผลการประเมินไปปรบั ปรุงพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา โดยทุกฝ่ายมีส่วนรว่ ม พรอ้ มทั้งรายงานผลการ ประเมินตนเองใหห้ น่วยงานต้นสังกัดอยา่ งตอ่ เนื่อง 2.2 ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจักษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง - หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย - แผนการจดั ประสบการณ์ทส่ี อดคล้องกับมาตรฐานตามหลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย - รายงานผลการประเมินตนเองประจำปี - บนั ทกึ การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา - รายงานการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสังกัด - ผลแบบสอบถาม/สัมภาษณ์ความคิดเหน็ จากผปู้ กครอง เด็ก ชุมชนและผู้เกยี่ วข้อง - มีการนิเทศกำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลการใชห้ ลักสตู ร และสรปุ ผล - แบบประเมินการจดั ทำแผนการสอนครู - แบบบันทกึ การนเิ ทศภายใน - บนั ทกึ การประชมุ - แบบประเมินความพงึ พอใจ - รายงานโครงการกิจกรรมเพื่อสร้างการมสี ว่ นร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชมุ ชน และท้องถิน่ ในการจัดการศกึ ษา และพัฒนาคณุ ภาพระดบั ปฐมวัย รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

3. จดุ เดน่ จดุ ท่คี วรพฒั นา แผนพฒั นาคณุ ภาพเพอื่ ยกระดบั ใหส้ งู ขนึ้ จดุ เดน่ จดุ ทคี่ วรพฒั นา -สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ - จดั ครใู หเ้ พียงพอตอ่ ชนั้ เรยี น พันธกิจสอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการ - ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่กล้าเสนอความคิดเห็น พัฒนาของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ในการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาผู้เรยี น ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้องกับ - สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วน หลักสตู รปฐมวยั เก่ียวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ - แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติ เข้มแข็งมีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา การประจำปี สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนทุก และการขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษาโดยสร้าง กลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ผู้ปกครองเครือข่ายประจำห้องเรียนและมีการจัด ศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐาน ประชุมผู้ปกครองเครือข่ายเดือนละครั้ง เพื่อทราบ ตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน กิจกรรม รวมถึงปัญหาต่างๆภายในโรงเรียน และ ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ ดำเนินการอย่างเป็น ร่วมกันแกป้ ญั หาหรือพฒั นาต่อไปให้ดีย่ิงขึ้น ระบบและมีกิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสงั คมทกี่ ระตนุ้ ผู้เรียนให้ใฝ่เรยี นรู้ - สถานศึกษามีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีให้สอดคล้องกับ สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการ ปฏิรูปการศึกษา โดยผู้มีส่วนได้เสียมีส่วนร่วมในการ พฒั นาและร่วมรับผิดชอบ - ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา มีส่วนร่วมในการร่วมวางแผนพัฒนา คณุ ภาพการศึกษา และรบั ทราบ รบั ผดิ ชอบต่อผลการ จัดการศกึ ษา - สถานศึกษามีการนิเท ศ กำกับ ติดตามและ ประเมิน ผลการบ ริห ารและการจัดการศึกษ า ที่เหมาะสม เป็นระบบและต่อเน่ือง เปิดโอกาสให้ ผูเ้ กยี่ วขอ้ งมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา แผนพฒั นาคณุ ภาพเพอื่ ยกระดบั ใหส้ งู ขน้ึ (ระบุแผนงานโครงการ/กจิ กรรม) 1) โครงการสารสมั พันธ์ผปู้ กครอง 2) โครงการคุณธรรมประจำห้องเรียน รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ เ่ี นน้ เดก็ เปน็ สำคญั ที่ ตวั บง่ ช้ี คะแนน ระดบั คณุ ภาพ รอ่ งรอยความพยายาม ทไี่ ด้ (โครงการ/กจิ กรรมทที่ ำ) 3.1 จัดประสบการณ์ทส่ี ง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มี 5 ยอดเย่ียม - การสมั ภาษณ์ ผู้บริหาร ครู พฒั นาการทกุ ด้านอย่างสมดลุ เตม็ ศักยภาพ ผู้ปกครอง และผูเ้ ก่ียวข้อง 3.2 สรา้ งโอกาสใหเ้ ดก็ ไดร้ บั ประสบการณ์ - ตรวจเอกสาร รอ่ งรอยการปฏิบัตงิ าน ตรง เล่นและปฏบิ ัติอย่างมีความสขุ 5 ยอดเยี่ยม หรือขอ้ มลู เชิงประจักษ์เชน่ • แผนการจดั ประสบการณ์/บนั ทกึ 3.3 จัดบรรยากาศทเี่ อ้อื ต่อการเรยี นรู้ ใช้ ผลหลงั สอน สอ่ื และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกบั วยั 4 ดเี ลิศ • เครอื่ งมอื ประเมินพัฒนาการเดก็ 3.4 ประเมนิ พฒั นาการเดก็ ตามสภาพจริง • บนั ทกึ การประเมินผล และนำผลการประเมนิ พัฒนาการเดก็ คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของเด็ก ไปปรับปรงุ การจดั ประสบการณแ์ ละ 5 ยอดเยย่ี ม ตามหลกั สตู รสถานศึกษา ระดบั พฒั นาเดก็ การศกึ ษาปฐมวัย • ผลงาน/ช้นิ งานเดก็ รวมคะแนนทไ่ี ด้ 19 5 ความหมาย ยอดเยีย่ ม ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม 2. วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเ่ี กดิ จากการพฒั นา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง 2.1 วธิ กี ารพฒั นา/ผลทเ่ี กดิ จากการพฒั นา จดั การศึกษาปฐมวัยม่งุ เน้นความสำคัญของการพัฒนาการในทุกๆ ดา้ น ทง้ั ทางดา้ นรา่ งกาย อารมณ์จติ ใจ สังคม และสติปญั ญา มคี วามรู้ คุณธรรม จรยิ ธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชวี ิต ซึ่งเป็น การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ท่ีเน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ เพ่ือสามารถอยู่ร่วมกับผู้อน่ื ได้อยา่ งเป็นสขุ ภายใต้คำ วา่ เก่ง ดี มีสุข ประสบการณใ์ นรปู แบบบรู ณาการการเรียนรู้ แบบเรียนผ่านเล่น เพ่ือใหเ้ ดก็ ได้ประสบการณ์ ตรง เกดิ การเรียนรู้และมีการพฒั นาท้งั ทางดา้ นรา่ งกาย อารมณจ์ ิตใจ สงั คม และสตปิ ัญญา ซง่ึ สามารถ ยดื หยุน่ ไดค้ วามเหมาะสมและสอดคล้องกบั หลกั สตู รปฐมวัย ทั้งในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรยี น มกี ารใช้สอื่ และเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกับวัย จัดประสบการณ์การเรยี นร้ทู ่คี รอบคลุมพฒั นาการในทกุ ๆด้านให้เหมาะสม กับวยั ดังน้ี ด้านร่างกาย พฒั นาการเคล่ือนไหวทางรา่ งกาย เดก็ เคลือ่ นไหวอย่างเหมาะสมตามจินตนาการ เพอ่ื ให้รา่ งกายทกุ ส่วนทง้ั กล้ามเนอื้ มัดใหญม่ ัดเล็กใหท้ ำงานอย่างมปี ระสทิ ธิภาพดา้ นอารมณ์ จิตใจ เดก็ มีพัฒนาการด้านอารมณค์ วามรสู้ ึกได้อยา่ งเหมาะสม ร้จู ักยับย้ังชั่งใจ ร้จู ักการรอคอย กล้าแสดงออก ชว่ ยเหลือแบง่ ปนั มคี วามรบั ผิดชอบด้านสังคม เดก็ ช่วยเหลอื ตวั เองในการปฏบิ ัติกจิ วตั รประจำวนั ได้ มีวนิ ัย ในตนเอง เลน่ รว่ มกบั ผู้อ่ืนได้ มสี มั มาคารวะตอ่ ผู้ใหญด่ ้านสตปิ ัญญา มีความคิดรว่ มยอด ร้จู กั การแกป้ ัญหา รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

สอ่ื สารและมีทกั ษะความคดิ พื้นฐานแสวงหาความรูไ้ ด้อย่างเหมาะสมตามวัย จดั ประสบการณ์การเรียนรูท้ ี่ สง่ เสรมิ ให้เด็กไดป้ ระสบการณ์โดยตรง จากการเรยี นผา่ นการเล่น โดยลงมอื ปฏิบตั จิ ริงดว้ ยตนเองและการ เรยี นรู้รายกลมุ่ เพ่ือก่อให้เกิดความมีน้ำใจ ความสามัคคี การแบ่งปัน และการรอคอย เพื่อส่งผลใหเ้ ดก็ เกิด การเรยี นรไู้ ด้อยา่ งมีความสขุ จดั บรรยากาศในชน้ั เรียนทสี่ ่งเสรมิ ความสนใจให้แกผ่ ู้เรยี น ชั้นเรียนมีบรรยากาศ เตม็ ไปด้วยความอบอุ่น ความเห็นอกเหน็ ใจ มคี วามเอ้อื เผ่ือเผือ่ แตต่ ่อกันและกัน ซงึ่ เปน็ แรงจูงใจภายนอกที่ กระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นรักการอยูร่ ว่ มกันในชัน้ เรยี น และปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ใหแ้ กเ่ ด็กนักเรียน ห้องเรียนมบี รรยากาศ แจ่มใส กว้างขวางพอเหมาะ มมี ุมส่งเสริมประสบการณ์การเรยี นรู้ มีการ ตกแตง่ ห้องเรียนให้สดใส และมสี ือ่ การเรียนรทู้ ีเ่ ออ้ื ตอ่ การจัดประสบการณก์ ารเรียนการสอน การประเมิน พฒั นาการของเด็กปฐมวัย จากการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ และการจัดกิจวัตรประจำวนั ด้วยเครื่องมือ และวิธีการทีห่ ลากหลาย เชน่ การสังเกต การสอบถาม การสำรวจ และการวเิ คราะห์ผลพัฒนาการของเด็ก โดยให้ผปู้ กครองมสี ว่ นร่วม เพือ่ ไดน้ ำผลการประเมนิ ไปพัฒนาศกั ยภาพของเดก็ และพัฒนาการจัด ประสบการณ์การเรยี นรใู้ นชน้ั เรียนเพือ่ พัฒนาครูอยา่ งเพียงพอและทว่ั ถึง มีการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศึกษาทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอตั ลักษณ์ทีส่ ถานศึกษากำหนด มีการจัดทำ แผนการจัดประสบการณ์ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั มกี ารประเมนิ ผลตรวจสอบ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินงานและจัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองประจำปี มกี าร นำผลการประเมนิ ไปปรับปรงุ พัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา โดยทกุ ฝา่ ยมสี ่วนรว่ ม พรอ้ มท้ังรายงานผลการ ประเมินตนเองให้หน่วยงานต้นสงั กดั อย่างต่อเน่ือง 2.2 ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ทสี่ นับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง - หลกั สูตรสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย - รายงานโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย - แผนการจดั ประสบการณข์ องครู - สรุปกจิ กรรมภายในโรงเรียน - บันทกึ การใชแ้ หลง่ เรียนรู้ภายในโรงเรยี น - การจัดกิจวตั รประจำวันของนกั เรียน - การมีมมุ หนังสือและจำนวนหนงั สอื นทิ านเพยี งพอและเหมาะสมกับวยั - มมุ เสริมประสบการณ์ในห้องเรยี น - หอ้ งนำ้ ห้องส้วม/พื้นที่ใชส้ อยทำความสะอาด - ผลงานของนกั เรยี น - รายงานผลการเข้าร่วมอบรมพัฒนาของครแู ละบุคลากร รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

3. จดุ เดน่ จดุ ทีค่ วรพฒั นา แผนพฒั นาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ งู ขน้ึ จดุ เดน่ จดุ ทคี่ วรพฒั นา - จัดอุปกรณส์ ื่อการเรียนการสอนท่ี - เด็กมีพัฒนาการการอย่างสมดุล หลากหลาย - เดก็ เรียนรู้ จากการเลน่ และปฏบิ ตั กิ จิ กรรม - มมุ ประสบการณต์ ่างๆทีห่ ลากหลาย - มีบรรยากาศ สภาพห้องเรียนเอือ้ ต่อการ เรียนรู้ - จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ เดก็ เรยี นรู้การอยู่ร่วมกัน - ประเมนิ ผลเด็กดว้ ยวิธีการหลากหลาย แผนพฒั นาคุณภาพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ งู ขนึ้ 1) โครงการปรบั ปรุงหลกั สตู รปฐมวยั 2) โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย 3) โครงการสง่ เสริมศักยภาพผ้เู รยี นระดบั ปฐมวัย 4) โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมท่ีพึงประสงค์ 7) โครงการหอ้ งเรยี นน่าอยู่ รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวม ระดบั การศึกษาปฐมวยั ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอยใู่ นระดบั ดีเลิศ ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั เพอ่ื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ประจำปีการศกึ ษา 2563 มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ ค่าเฉลยี่ ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 5 1.1 มีพัฒนาการดา้ นรา่ งกาย แขง็ แรง มีสขุ นิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 4 ยอดเยี่ยม 1.2 มีพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 5 ดเี ลิศ 1.3 มีพัฒนาการดา้ นสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชกิ ท่ีดีของสังคม 4 1.4 มพี ัฒนาการดา้ นสติปัญญาส่ือสารได้ มีทักษะการคิดพืน้ ฐาน และแสวงหาความรู้ได้ 4 ยอดเยี่ยม คา่ เฉลยี่ มาตรฐานท่ี 1 ดเี ลิศ 4 ดเี ลศิ มาตรฐานที่ 2 3 2.1 มหี ลักสตู รครอบคลมุ พฒั นาการทง้ั 4ด้านสอดคลอ้ งกับบรบิ ทของท้องถ่นิ 4 ดีเลิศ 2.2 จดั ครใู ห้เพยี งพอกบั ชั้นเรยี น 4 ดี 2.3 สง่ เสริมใหค้ รูมีความเช่ยี วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ 4 ดีเลศิ 2.4 จดั สภาพแวดล้อมและส่อื เพอื่ การเรยี นรูอ้ ย่างปลอดภัยและเพียงพอ 4 ดเี ลิศ 2.5 ให้บรกิ ารสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและสอ่ื การเรียนรเู้ พอื่ สนบั สนนุ การจัดประสบการณส์ ำหรบั ครู 4 ดเี ลศิ 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพทเ่ี ปดิ โอกาสให้ผู้เกย่ี วขอ้ งทกุ ฝ่ายมีส่วนร่วม ดเี ลิศ คา่ เฉลย่ี มาตรฐานที่ 2 5 ดเี ลศิ มาตรฐานท่ี 3 ยอดเยี่ยม 3.1 จดั ประสบการณท์ ่ีส่งเสริมใหเ้ ด็กมีพัฒนาการทุกด้านอยา่ งสมดุลเตม็ ศักยภาพ 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กไดร้ บั ประสบการณต์ รง เล่นและปฏบิ ตั ิอย่างมีความสุข 5 ยอดเยี่ยม 3.3 จดั บรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สอ่ื และเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับวยั 4 ดีเลิศ 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนำผลการประเมินพฒั นาการเด็กไป 5 ยอดเยยี่ ม ปรบั ปรงุ การจดั ประสบการณ์และพัฒนาเดก็ คา่ เฉลย่ี มาตรฐานท่ี 3 5 ยอดเยี่ยม 13 - รวมคา่ คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 4 ดเี ลิศ สรปุ ผลการประเมนิ การศึกษาปฐมวยั เพอื่ การประกนั คุณภาพภายใน ของสถานศกึ ษา รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

สว่ นท่ี 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นา และความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื ผลการประเมินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสำคัญที่ สถานศึกษาจะต้องนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อสรุปนำไปสู่การเช่ือมโยงหรือสะท้อนภาพความสำเร็จกับ แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา ดังนั้น จากผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนา ของแต่ละมาตรฐาน พร้อมท้ังแนวทางการพัฒนาในอนาคตและความต้องการการช่วยเหลือได้ ดงั น้ี สรปุ ผลระดบั ปฐมวยั มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ ค่าเฉลย่ี ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพเดก็ 4 ดเี ลศิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 4 ดเี ลิศ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณท์ ี่เน้นเดก็ เปน็ สำคญั 5 ยอดเย่ยี ม 13 - รวมคา่ คะแนน/ระดับคุณภาพ 4 ดเี ลศิ สรปุ ผลการประเมนิ การศกึ ษาปฐมวยั เพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายใน ของสถานศกึ ษา จดุ เดน่ จดุ ควรพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพเด็ก มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพเดก็ เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้ำหนักส่วนสูงตาม -ด้านการมีความคิดรวบยอด การแก้ปัญหาท่ีเกิดจาก เกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย สามารถดูแล การอ่าน สุขภาพและหลกี เล่ียงต่อสภาวะทีเ่ ส่ียงต่ออุบัตเิ หตุ ภัย -การทำกจิ กรรมเสรมิ สติปญั ญาใหเ้ หมาะสมตามวัย -การพัฒนา ปลูกฝังในเรื่องสุขนิสัยท่ีดี เช่น การล้าง และส่ิงเสพติด มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึง มือก่อนรับประทานอาหาร ล้างมือก่อนออกจาก ประสงค์ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒ นา ห้องน้ำ ห้องส้วม และการเลือกรับประทานอาหารท่ีมี ส่ิงแวดล้อม ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มี ประโยชน์ ใหเ้ ป็นนิสัย อารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน ร่วมกิจกรรมอยู่ใน -การยืนตรงเม่ือได้ยนิ เพลงชาติ สังคมได้อย่างมีความสุข มีสติปัญญาเรียนรู้ได้ตาม -การใช้คำพูดขอบคุณ ขอโทษ -การใช้วาจาสภุ าพเหมาะสมกับวัย กิจกรรมประจำวันอยา่ งดี รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ - มีหลกั สตู รครอบคลุมพฒั นาการทง้ั - จัดครูให้เพียงพอตอ่ ชนั้ เรยี น - ส่งเสริมให้ครูมีความเช่ียวชาญด้านการจัด 4 ด้าน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของท้องถิน่ ประสบการณ์ - การจัดส่ิงอำนวยความสะดวกให้บริการด้าน - จัดสภาพแวดล้อมและส่อื เพ่อื การเรยี นรู้ อยา่ ง สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์เพื่อสนบั สนุนการจัด ปลอดภัย และพอเพยี ง ประสบการณ์ - กำหนดแผนการพัฒนาครูอย่างชดั เจน ครไู ดร้ บั การพฒั นาดา้ นวิชาชีพ มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ท่ีเน้นเด็กเป็น มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็น สำคญั สำคัญ - เดก็ มีพฒั นาการการอย่างสมดลุ - จั ด อุ ป ก ร ณ์ ส่ื อ ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น ที่ หลากหลาย - เด็กเรยี นรู้ จากการเลน่ และปฏบิ ตั กิ ิจกรรม - พั ฒ น า เค ร่ื อ ง เล่ น ส น า ม แ ล ะ ร ะ บ บ - มีบรรยากาศ สภาพห้องเรียนเอื้อต่อการ สาธารณูปโภค เรียนรู้ - จดั กิจกรรมส่งเสริมเดก็ เรียนรกู้ ารอยรู่ ว่ มกัน - ประเมนิ ผลเด็กด้วยวิธีการหลากหลาย แนวทางการพฒั นาในอนาคต - รักษาระดบั คุณภาพ มาตรฐาน การจัดการศึกษาปฐมวัย โดยการจัดโครงการและกิจกรรมทกุ กิจกรรมอย่างเป็นรปู ธรรม และตอ่ เน่ือง - ใหค้ วามร่วมมอื และพร้อมรับฟงั ข้อเสนอแนะ จากผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา เจา้ หน้าท่ี จากโรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพ และหนว่ ยงานอ่นื ๆ อยา่ งเต็มศักยภาพ - ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมที่ส่งเสริมทกั ษะกระบวนการให้มีความหลากหลายมากข้ึน - จัดทำแผนพัฒนาครูเพื่อยกระดับความสามารถในการจัดทำพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยและการติดตาม นิเทศการสอนของครูอย่างเป็นระบบ พัฒนาครูให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ มากข้นึ พฒั นาแหล่งเรียนรู้ใหม้ ีความหลากหลายสอดคลอ้ งกบั ธรรมชาติการเรียนรู้ของนักเรียนและบคุ ลากร - ดำเนินการสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมีพัฒนาการทกั ษะพ้ืนฐานอย่างตอ่ เนื่อง เพื่อให้เด็กนักเรียนมคี ุณภาพ และพัฒนาการท่พี รอ้ มจะศกึ ษาต่อในระดบั ทีส่ ูงข้ึนต่อไป รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

ความต้องการการชว่ ยเหลอื 4.1 หนว่ ยศกึ ษานเิ ทศก์ เขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา ควรมีการติดตาม วดั ผลประเมนิ ผล และใหก้ ารดูแล ช่วยเหลอื อยา่ งตอ่ เนือ่ ง เป็นรูปธรรม 4.2 เขตพนื้ ที่การศกึ ษาควรมีแผนงาน/โครงการที่พฒั นาบุคลกรทางการศึกษาด้านการจัดการเรยี นในทุก กล่มุ สาระเพ่ือใหค้ รูมีความรู้ ความสามารถในกลุ่มสาระการเรียนรูท้ ี่สอนได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ อันจะส่งผลต่อ คณุ ภาพผู้เรียนต่อไป 4.3 ควรจัดสรรงบประมาณช่วยเหลือ/สนบั สนนุ การศกึ ษาทสี่ อดคล้องกับความต้องการและบรบิ ทของ สถานศกึ ษา เพ่ือการพฒั นาสถานศึกษาทยี่ ัง่ ยืน 4.4 จดั สรา้ งขวญั และกำลังใจใหผ้ ู้บริหารและครูในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 4.5 จดั สรรครูและบคุ ลากรให้สถานศึกษาใหต้ รงกับวิชาเอกท่ตี ้องการของสถานศกึ ษา รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

ส่วนท่ี 4 ภาคผนวก จากผลการดำเนินงานตลอดปีการศึกษาที่ผ่านมา ทางโรงเรียนวัดแหลมจองถนน ได้มีหลักฐานข้อมูล สำคญั เอกสารอ้างอิงตา่ งๆ และประมวลภาพกิจกรรม ดังต่อไปน้ี 1. เกณฑก์ ารตดั สนิ ผลการประเมนิ คะแนน 80 – 100 ระดับ 5 = ยอดเยย่ี ม 70 – 79 ระดับ 4 = ดีเลศิ 60 – 69 ระดบั 3 = ดี 50 – 59 ระดบั 2 = ปานกลาง 0 – 49 ระดับ 1 = กำลงั พฒั นา 2. รายชอ่ื คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน 1. นายอาวร ดว้ งแกว้ ประธานกรรมการ 2. นายดะนัย ดว้ งแกว้ รองประธานกรรมการ 3. นางประทีป ชูนอ้ ย กรรมการ 4. นายวจิ ิตร์ แก้วหนู กรรมการ 5. นางสัมพนั ธ์ บญุ ประสพ กรรมการ 6. นายประพาส ดว้ งแก้ว กรรมการ 7. เจา้ อาวาสวดั แหลมจองถนน กรรมการ 8. นางพรรณนิศา โพธชิ ยั กรรมการ 9. นายเอกคณติ สิทธศิ ักดิ์ กรรมการและเลขานุการ รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

3. คำสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา คำสงั่ โรงเรียนวดั แหลมจองถนน ท่ี 13/2564 เรอ่ื ง แตง่ ต้งั คณะทำงานจดั ทำรายงานประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจำปกี ารศึกษา 2563 ……………………………. เพ่ือให้การดำเนินงานจัดทำรายงานประเมินตนเอง(SAR) ประจำปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียน วัดแหลมจองถนน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปปฏิบัติให้สอดคล้องแผนกลยุทธ์ และการประกันภายในของสถานศึกษา เพื่อเป็นการพัฒนาการเรียนการสอนให้สัมฤทธิ์ผลต่อไป จึงอาศัย อำนาจตามความในมาตรา 30 และ 40 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 จงึ แต่งตั้งบุคลากร เปน็ คณะทำงาน ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. คณะกรรมการท่ปี รึกษา ประกอบด้วย 1.1 นายอาวร ด้วงแกว้ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ประธานกรรมการ 1.2 นางประทีป ชูนอ้ ย กรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กรรมการ 1.3 นายดะนัย ดว้ งแกว้ กรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กรรมการ 2. คณะกรรมการดำเนินงาน มีหน้าที่ วิเคราะห์จัดเตรียมข้อมูลและจัดทำรายงานประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนวัดแหลมจองถนน ที่รับผิดชอบสรุปข้อมูลและจัดพิมพ์รายงาน ใหด้ ำเนินการไปด้วยความเรยี บร้อย มีประสิทธิภาพ และสมั ฤทธ์ิผลให้เสรจ็ ทนั การใช้งาน ประกอบด้วย 2.1 นายเอกคณติ สทิ ธศิ ักด์ิ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ประธานกรรมการ 2.2 นางพรรณนิศา โพธชิ ัย ครูโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน กรรมการ 2.3 นางสาวนวิยา หมิยิ ครโู รงเรยี นวดั แหลมจองถนน กรรมการ 2.4 นางสาวสุวณี า บญุ มี ครโู รงเรียนวัดแหลมจองถนน กรรมการ 2.5 นางสาวสปุ ราณี รวดเรว็ ครูโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน กรรมการ 2.6 นางเยาวนชุ ชาสรุ ัช วทิ ยากรท้องถน่ิ กรรมการ 2.7 นางอารมณ์ ขวัญเนียม ครูโรงเรียนวดั แหลมจองถนน กรรมการและเลขานกุ าร 3. คณะกรรมการฝ่ายจัดเรียงพิมพ์เข้าเล่ม มีหน้าท่ี ตรวจสอบความถูกต้อง และจัดเรียงลำดับงาน รายงานประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา 2563 พร้อมเข้าเล่มสะดวกต่อการนำไปใช้ต่อไป ประกอบดว้ ย 3.1 นางพรรณนศิ า โพธชิ ยั ครูโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ประธานกรรมการ 3.2 นางอารมณ์ ขวญั เนยี ม ครูโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน กรรมการ 3.3 นางสาวนวิยา หมิยิ ครูโรงเรียนวัดแหลมจองถนน กรรมการ 3.4 นางสาวสปุ ราณี รวดเรว็ ครโู รงเรยี นวดั แหลมจองถนน กรรมการ 3.5 นางสาวสวุ ณี า บญุ มี ครูโรงเรียนวัดแหลมจองถนน กรรมการ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

3.6 นางสาวสมใจ ชชู นะ เจ้าหนา้ ที่ธุรการ กรรมการและเลขานุการ ให้คณะกรรมการทไ่ี ด้รับการแตง่ ตัง้ ตามคำสัง่ น้ี ปฏิบตั ิหน้าที่ ดังนี้ 1. ศึกษาแนวคดิ รปู แบบ และวธิ ีการประกนั คุณภาพการศึกษา 2. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยกำหนดรูแปแบบท่ี สถานศึกษาสามารถปฏิบัตไิ ดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 3. จัดทำและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 4. จัดทำสอ่ื เอกสาร คู่มอื และเครือ่ งมือตา่ งๆ เพ่อื คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ขอให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งจงปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อระบบการประกัน คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาต่อไป ทั้งนี้ ตัง้ แต่บดั น้เี ป็นต่อไป ส่ัง ณ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2564 (นายเอกคณิต สทิ ธศิ ักดิ)์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

4. ประกาศ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน เร่ือง การใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับ ปฐมวัย และระดับขนั้ พ้ืนฐานโรงเรียนวดั แหลมจองถนน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ประกาศโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน เรอื่ ง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาปีการศกึ ษา 2563 ----------------------------------------------------------- โดยท่ีมีประกาศใช้กฎกระทรวงประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษท่ีสองท่ีกำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและการศกึ ษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพภายในและภายนอกของทุกระดับ กอ่ นจะมีการประเมนิ คุณภาพในรอบต่อไป จำเป็นต้องปรบั ปรุงมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้สอดคล้องกัน จึงให้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพ่ือการประกัน คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันท่ี 27 กรกฎาคมพ.ศ. 2544 ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 11 ตุลาคม 2561 พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ได้กำหนดการจัดระบบ โครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักท่ีสำคัญข้อหนึ่ง คือ มีการ กำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา โดย มาตรา 31 ให้กระทรวงมีอำนาจหน้าที่กำกับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา และมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของการบริหารการศึกษา ท่ีต้อง ดำเนินการอย่างต่อเน่ือง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เก่ียวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับ การประกัน คุณภาพภายนอก ฉะนั้น อาศัยอำนาตามความในมาตรา 9(3) และมาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และมาตรา 5 มาตรา 31 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพ่ิมเติม โดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานในการประชุม คร้ังที่ 5/2561 เม่ือวันศุกร์ที่ 10 พฤษภาคม 2561 รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นหลักในการเทียบเคียงสำหรับสถานศึกษา ในการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา ประกาศ ณ วนั ท่ี 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนวัด แหลมจองถนนจึงปรับมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการมีส่วนร่วมของผู้เก่ียวข้องทั้งบุคลากรทุกคนในโรงเรียน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชน ให้เหมาะสมและสอดคล้องกัน เพ่ือนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา การประเมินคณุ ภาพภายในและเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก โรงเรยี นวดั แหลมจองถนนจึงประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาระดับปฐมวัย และระดับ การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศนี้ ประกาศ ณ วันที่ 15 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2563 (นายเอกคณิต สทิ ธศิ ักด์ิ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

การให้ความเหน็ ชอบ ประกาศมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ประจำปีการศกึ ษา 2563 ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานคร้ังที่ 2 เมื่อวันท่ี 15 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563 ณ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐานได้พิจารณามาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาปกี ารศึกษา 2563 ของ โรงเรียนวัดแหลมจองถนนเหน็ ชอบใหด้ ำเนนิ การตามประกาศได้ (นายอาวร ด้วงแกว้ ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน โรงเรียนวัดแหลมจองถนน วนั ที่ 15 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2563 รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

5. มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดบั ปฐมวยั พ.ศ. 2563 โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ………………………………………………………. มจี ำนวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ทีเ่ น้นเด็กเป็นสำคัญ แตล่ ะมาตรฐานมีรายละเอียด ดงั น้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ 1.1 มพี ัฒนาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มีสขุ นิสยั ท่ดี ี และดูแล ความปลอดภยั ของตนเองได้ 1.2 มพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออก ทางอารมณ์ได้ 1.3 มีพัฒนาการดา้ นสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิก ทีด่ ขี องสังคม 1.4 มีพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา ส่อื สารได้ มีทักษะการคดิ พืน้ ฐาน และแสวงหาความร้ไู ด้ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2.1 มหี ลักสตู รครอบคลมุ พัฒนาการทั้ง ๔ ดา้ น สอดคล้องกบั บริบทของท้องถน่ิ 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน 2.3 ส่งเสรมิ ให้ครมู ีความเชย่ี วชาญด้านการจัดประสบการณ์ 2.4 จดั สภาพแวดล้อมและสื่อเพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 2.5 ให้บริการสอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และส่อื การเรียนรู้เพ่ือสนบั สนุนการจัดประสบการณ์ 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพที่เปิดโอกาสใหผ้ เู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยมสี ว่ นร่วม มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ทเี่ นน้ เดก็ เปน็ สำคญั 3.1 จดั ประสบการณท์ ี่สง่ เสริมให้เด็กมีพฒั นาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ 3.2 สรา้ งโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบตั ิอย่างมีความสุข 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยที ่ีเหมาะสมกับวัย 3.4 ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพฒั นาการเด็กไปปรับปรงุ การจัด ประสบการณ์และพัฒนาเดก็ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

6. ประกาศ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน เรื่อง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั และระดบั ขนั้ พน้ื ฐานโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของ สถานศกึ ษา ประกาศโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน เรอ่ื ง การกำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาระดบั ปฐมวยั และ ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานเพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาปีการศกึ ษา 2563 ----------------------------------------------------------- โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษท่ีสองที่กำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพฒั นาคุณภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพภายในและภายนอกของทุกระดับ กอ่ นจะมีการประเมินคุณภาพในรอบต่อไป จำเป็นต้องปรบั ปรงุ มาตรฐานการศึกษาข้ันพนื้ ฐานให้สอดคล้องกัน จึงให้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพ่ือการประกัน คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันท่ี 27 กรกฎาคมพ.ศ. 2545 ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันท่ี 11 ตลุ าคม 2549 พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ได้กำหนดการจัดระบบ โครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักท่ีสำคัญข้อหนึ่ง คือ มีการ กำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา โดย มาตรา 31 ให้กระทรวงมีอำนาจหน้าที่กำกับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา และมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษา ที่ต้อง ดำเนินการอย่างต่อเน่ือง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพ่ือนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับ การประกัน คุณภาพภายนอก ฉะนั้น อาศัยอำนาตามความในมาตรา 9(3) และมาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และมาตรา 5 มาตรา 31 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซ่ึงแก้ไขเพ่ิมเติม โดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานในการประชุม ครั้งท่ี 5/2561 เมื่อวันศุกร์ที่ 10 พฤษภาคม 2561 รัฐมนตรีว่าการ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือเป็นหลักในการเทียบเคียงสำหรับสถานศึกษา ในการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา ประกาศ ณ วนั ท่ี 6 สงิ หาคม พ.ศ. 2561 โดยรัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนวัด แหลมจองถนน จึงปรับมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานและการมีส่วนร่วมของผู้เก่ียวข้องท้ังบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชน ให้เหมาะสมและสอดคล้องกัน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศกึ ษา การประเมินคณุ ภาพภายในและเพ่ือรองรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนวัดแหลมจองถนนมีคุณภาพและได้ มาตรฐาน โรงเรียนวัดแหลมจองถนน จึงได้กำหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาระดับปฐมวยั ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศนี้ ประกาศ ณ วนั ที่ 15 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563 (นายเอกคณิต สทิ ธศิ กั ด์ิ) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

การใหค้ วามเหน็ ชอบ ประกาศการกำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานโรงเรยี นวดั แหลมจองถนนประจำปกี ารศกึ ษา 2563 ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน คร้ังที่ 2 เม่ือวันท่ี 15 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563 ณ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานได้พิจารณากำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนนเห็นชอบให้ ดำเนนิ การประกาศได้ ( นายอาวร ด้วงแก้ว) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โรงเรยี นวัดแหลมจองถนน วนั ที่ 15 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2563 รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

7. การกำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนวัดแหลมจองถนน เพือ่ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา การกำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา เพือ่ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ เร่ือง กำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั .................................................................................................. มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา คา่ เป้าหมายมาตรฐาน/ ประเดน็ การพจิ ารณา มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของเด็ก ๑.๑ มีการพัฒนาดา้ นรา่ งกาย แขง็ แรง มีสุขนสิ ัยทดี่ ี และดูแลความปลอดภัยของ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม ตนเองได้ ๑.๒ มกี ารพัฒนาดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม แลและแสดงงอออกทางอารมณไ์ ด้ ดเี ลศิ ๑.๓ มกี ารพฒั นาการด้านสังคม ช่วยแหลือตนเอง และเป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคม ยอดเยี่ยม ๑.๔ มพี ฒั นาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพนื้ ฐานและแสวงหาความรูไ้ ด้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจดั การ ดเี ลิศ ๒.๑ มีหลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการทงั้ ๔ ดา้ น สอดคล้องกับบรบิ ทขอองท้องถิ่น ดีเลศิ ๒.๒ จัดครใู ห้เพยี งพอกับชนั้ เรยี น ดีเลิศ ๒.๓ ส่งเสรมิ ใหค้ รูมีความเช่ยี วชาญด้านกากรรจดั ประสบการณ์ ๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือเพ่ือการเรยี นรู้ อย่างปลอดภัย และเพยี งพอ ดี ๒.๕ ให้บรกิ ารสอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและสื่อการเรยี นรู้เพอ่ื สนับสนนุ การจดั ประสบการณ์ ดีเลิศ ๒.๖ มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผเู้ กี่ยวขอ้ งทกุ ฝ่ายมสี ว่ นร่วม ดีเลศิ มาตรฐานท่ี ๓ การจดั ประสบการณ์ทีเ่ นน้ เดก็ เป็นสำคญั ดีเลศิ ๓.๑ จดั ประสบการณท์ ส่ี ง่ เสรมิ ให้เด็กมีการพัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดลุ เตม็ ศักยภาพ ดเี ลิศ ๓.๒ สร้างโอกาสให้เด็กไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอยา่ งมีความสขุ ยอดเยี่ยม ๓.๓ จดั บรรยากาศทเี่ อื้อตอ่ การเรยี นรใู้ ช้ส่อื เทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกบั วยั ยอดเยย่ี ม ๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจรงิ แลละนำผลประเมนิ พัฒนาการเด็กไปปรับปรุง ยอดเยย่ี ม การจดั ประสบการณแ์ ละพัฒนาเดก็ ดีเลศิ ยอดเยยี่ ม สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา ดเี ลิศ รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

คณะผจู้ ดั ทำ ที่ปรกึ ษา 1. นายณรงค์ ศรีละมุล ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพัทลุง เขต 2 2. นายเอกคณติ สิทธศิ ักด์ิ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั แหลมจองถนน 3. นายอาวร ดว้ งแก้ว ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 4. นางชลธชิ า ปล้องบรรจง ศึกษานิเทศกส์ ำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพัทลงุ เขต 2 คณะผจู้ ดั ทำ ครโู รงเรยี นวัดแหลมจองถนน ครโู รงเรียนวัดแหลมจองถนน 1. นางอารมณ์ ขวัญเนียม ครูโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน 2. นางพรรณนิศา โพธิชยั ครโู รงเรียนวดั แหลมจองถนน 3. นางสาวนวยิ า หมิยิ ครโู รงเรียนวดั แหลมจองถนน 4. นางสาวสุวณี า บุญมี วิทยากรท้องถิ่นโรงเรียนวดั แหลมจองถนน 5. นางสาวสุปราณี รวดเร็ว เจา้ หนา้ ท่ีธรุ การโรงเรียนวัดแหลมจองถนน 6. นางเยาวนชุ ชาสรุ ชั 7. นางสาวสมใจ ชชู นะ ******************* รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นวัดแหลมจองถนน ตำบลจองถนน อำเภอเขาชยั สน จงั หวัดพัทลงุ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพทั ลงุ เขต ๒รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

คำรบั รองรายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โดยมตขิ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ดว้ ยโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน ซง่ึ มีภาระหน้าที่จัดการศึกษาและควบคมุ คุณภาพการจัดการศึกษาให้ ได้มาตรฐานตามกฎหมาย โดยต้องจัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาและจัดทำรายงานผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปี ซึ่งต้องนำผลการประเมินคุณภาพ เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน เพอื่ รับทราบและรับรองผลการจัดการศึกษาดังกลา่ ว จากนั้นจึงนำเสนอ ตอ่ หนว่ ยงานต้นสังกดั และเผยแพร่ให้สาธารณชนรบั ทราบต่อไป สำหรับปีการศกึ ษา 2563 น้ัน ทางโรงเรียน วัดแหลมจองถนน ได้มีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา พร้อมทั้งจัดทำรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจำปีเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว ตลอดจนได้มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพภายในประจำปีต่อ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานแล้วนั้น คณะกรรมการจึงมีมติให้ความเห็นชอบผลการประเมินคุณภาพ ภายในและรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่ได้ดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพภายในตาม หลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติเก่ียวกับการประกันคุณภาพภายใน ซ่ึงสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ ว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ท้ังน้ีโดยให้ประธานคณะกรรมการ สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานเปน็ ผู้ลงนามรบั รอง จึงลงนามเป็นหลกั ฐานเพ่ือรบั รองไว้ ณ ทน่ี ้ี (นายอาวร ดว้ งแกว้ ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน โรงเรียนวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

คำนำ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (SAR) ฉบับนี้ ไดจ้ ัดทำขึน้ เพื่อรายงานผลการดำเนินงานการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีการศึกษา 2563โดยการดำเนินการตามวิสัยทัศน์ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจำปขี องสถานศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัด การศึกษาท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานระดับปฐมวัยและระดับขั้นพื้นฐาน เพ่ือเป็นการประกันคุณภาพภายใน ระดับปฐมวัย 3 มาตรฐาน และระดับขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐาน โดยนำเสนอรายงานต่อสาธารณชน เพื่อให้ หน่วยงานและผู้ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 ได้รับทราบผลการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีท่ีผ่านมา ซึง่ ในรายงานนี้จะประกอบไปดว้ ย ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐาน ส่วนท่ี 2 ผลการประเมนิ การพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา สว่ นที่ 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นาและความต้องการ การช่วยเหลือ และส่วนท่ี 4 ภาคผนวก ในการจัดทำรายงานนี้ ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดีจากคณะครูท่ี รบั ผดิ ชอบโครงการ กจิ กรรมและงานตา่ งๆ ขอขอบคุณผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นักเรียน และ ผู้ปกครอง ที่ให้ความร่วมมือในการดำเนินงานตามโครงการต่างๆ จนประสบความสำเร็จเป็นอย่างดี คณะ ผ้จู ดั ทำหวังเปน็ อย่างยงิ่ ว่ารายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา (SAR) ฉบับน้ี จะแสดงให้เห็นถึงการพัฒนา คุณภาพการจัดการศึกษาและเป็นข้อมูลสำหรับการนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาในปตี อ่ ๆไป ลงช่ือ (นายเอกคณติ สทิ ธศิ ักดิ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั แหลมจองถนน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พทั ลงุ เขต 2

สารบญั หนา้ คำรบั รองรายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (SAR) ประจำปีการศกึ ษา.......... ........................... ค คำนำ .................................................................................................................................................... ง สารบญั ................................................................................................................................................. จ บทสรุป……………………………………………………………………………………………………………………………………. ช สว่ นที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐาน ............................................................................................................... 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป ………………………………………………………………………………………………........ 1 ข้อมลู บุคลากรของสถานศกึ ษา ………………………………………………………………………… 3 ข้อมูลนักเรยี น …………………………………………………………………………………………......... 4 ขอ้ มูลผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นระดับสถานศึกษา ……………………………………………….. 4 ข้อมูลการประเมินการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT)………. 5 ขอ้ มูลการใช้แหลง่ เรียนร้ภู ายในและภายนอกสถานศึกษา ภูมิปัญญาท้องถิ่น ............. 6 ขอ้ มูลงบประมาณ ……………………………………………………………………………………......... 7 สภาพชุมชนโดยรวม ……………………………………………………………………………………….. 8 ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ปกี ารศกึ ษา2563 ........................................................ 10 ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ………………………………………………………………………….. 11 2 ผลการประเมนิ การพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา ……………………………………………. 13 ผลการประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาข้ัน พืน้ ฐาน (ประถมศึกษา) 3 มาตรฐาน ............................................................................... 13 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นา และความต้องการการชว่ ยเหลอื ……………………………… 20 สรปุ ผลระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน (ประถมศกึ ษา) …………………………………………….. 20 รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2

สารบญั (ตอ่ ) สว่ นที่ หนา้ แนวทางการพฒั นาในอนาคต …………………………………………………………………………… 21 ความต้องการการช่วยเหลอื ……………………………………………………………………………... 21 4 ภาคผนวก 22 22 สรุปผลการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผู้เรยี นระดบั ชาติ (NT) 24 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2563………………………………………………………… 25 รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐานโรงเรยี น……………………………………………. 27 30 คำสง่ั แต่งต้งั คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา ……………………... 32 ประกาศ โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน เร่อื ง การใชม้ าตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 35 โรงเรยี นโรงเรยี นวัดแหลมจองถนน เพ่อื การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา… มาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน เพื่อการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา โรงเรยี น................................................ ……………………………………………………………. ประกาศ โรงเรียนวดั แหลมจองถนน เรื่อง การกำหนดเป้าหมายตามมาตรฐาน การศกึ ษาขั้นพื้นฐานการศึกษาปฐมวัยและระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน เพ่ือการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา .............................................................................. การกำหนดเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา…………………… รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวดั แหลมจองถนน สพป.พทั ลุง เขต 2

บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร โรงเรียนวัดแหลมจองถนน ตั้งอยู่หมู่ท่ี 1 ตำบลจองถนน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง สังกัด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เปิด สอน 2 ระดับ คือ ระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษา มีจำนวนนักเรียนท้ังหมด 64 คน แบ่งเป็น นักเรียนระดับปฐมวัย จำนวน 16 คน ระดับประถมศึกษา จำนวน 48 คน และ มีข้าราชการครู จำนวน 3 คน ครูจ้างสอน จำนวน 2 คน วิทยากรท้องถ่ิน 1 คน ธุรการโรงเรียน 1 คน สอนในระดับปฐมวัย จำนวน 1 คน สอนในระดับประถมศึกษาจำนวน 5 คน จากผลการดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้สถานศึกษาสามารถพฒั นาคณุ ภาพ การศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาที่กำหนด ประสบผลสำเร็จตามทตี่ งั้ เป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน โดยมีผล การประเมินตนเองในภาพรวมระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานอยู่ในระดับ ดเี ลิศ ซึ่งมีรายละเอยี ดแตล่ ะมาตรฐาน ดังนี้ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รียน อยูใ่ นระดับดเี ลศิ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน กำหนดค่าเป้าหมายดี การดำเนินงานอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ โดยมี ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1-6 อยู่ในระดับดี โดยมีการพัฒนา/ส่งเสริม ความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารและการคดิ คำนวณของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1-6 อยู่ ในระดับดี พัฒนา/ส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหาอยู่ในระดับดีเลิศ พัฒนา/ส่งเสริมในการสร้างนวัตกรรมอยู่ในระดับดี พัฒนา/ ส่งเสริมความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร อยู่ในระดับดี พัฒนา/ส่งเสริมความรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติท่ีดีต่องานอาชีพ อยู่ในระดับดีเลิศ และพัฒนาคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรียน อยู่ในระดบั ดเี ลิศ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ อยใู่ นระดบั ดีเลิศ โรงเรียนวัดแหลมจองถนน กำหนดค่าเป้าหมายดีเลิศ การดำเนินงานอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศโดยมี กระบวนการบริหารและการจัดการ ดังน้ี มีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจท่ีสอดคล้องกับสภาพ ปัญหา และความต้องการพัฒนาของสถานศึกษา ดีเลิศ โรงเรียนจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ โรงเรียนจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานของครูและบุคลากร ทางการศึกษา ดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีแผนการนิเทศ จัดระบบการนิเทศภายใน การ วางแผนการพัฒนาแบบมีส่วนร่วม (PDCA) มีแผนบริหารจัดการอัตรากำลัง การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ อย่างเป็นระบบ มีการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเกิดประโยชน์สูงสุด ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คณุ ภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศกึ ษาและทกุ กลุม่ เปา้ หมายดีเลิศ โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศกึ ษาที่ มีองคป์ ระกอบครบถว้ น 8 กลุ่มสาระและพัฒนาอย่างต่อเน่ือง มหี ลักสูตรและหรอื การจัดการเรียนการสอนที่ เช่ือมโยงกับภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคโนโลยีและชีวิตจริง จัดทำรายงานการประเมินการใช้หลักสูตร ใน ระยะเวลา 3 - 5 ปี ครูมีแผนการจัดการศึกษารายบุคคล (IEP) มีแผนการจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระที่ สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ครูจัดทำวิจัยในช้ันเรียนทุกคน การพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลุง เขต 2

เช่ียวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ครู และบุคลากรทางการศึกษามีแผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) จัดทำรายงานผล การพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรทางการศึกษา มชี ุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มีแบบบันทึก กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) มีรายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) มีรายงานผลการปฏิบัติงาน มีการประเมินแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมพัฒนาบุคลากรทาง การศึกษา จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพยอดเยี่ยม มี แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมเก่ียวกับการจัดสภาพแวดล้อมในแผนปฏิบัติการประจำปี/แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 3 ปีมีการจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมภายใน ภายนอกห้องเรียน และสภาพแวดล้อมทาง สังคมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ และมีความปลอดภัย มีการให้บริการชุมชน และการประเมินผลการจัดการ สิ่งแวดล้อม โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการดีเลิศ โรงเรียนดำเนนิ การจัดหา พัฒนา และบริการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใชใ้ นการบริหารจัดการ และการจัดการ เรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา มีแผนพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ/โครงการ/ กิจกรรม มีการนำระบบคอมพิวเตอร์มาใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ มีการประเมินผลการ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั กระบวนการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั อยใู่ นระดบั ดเี ลศิ โรงเรยี นวดั แหลมจองถนน กำหนดคา่ เป้าหมายดเี ลิศ การดำเนินงานอยูใ่ นระดับคุณภาพดีเลศิ โดยมี การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตามาตรฐานการ เรียนรู้ตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษามแี ผนการจัดการเรียนร้ทู ่ีสามารถนำไปใช้จริงและสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในการดำเนินชีวิตได้ มี นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้และมีการเผยแพร่ ใช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและ นอกสถานศกึ ษา รวมทัง้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ โดยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ดว้ ย ตนเองจากสื่อที่หลากหลาย มีการบริหารจัดการห้องเรียนเชิงบวก โดยมกี ารจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ และ เตรยี มสือ่ การสอนได้อย่างเหมาะสม และมีการบนั ทึกผลการจดั การเรยี นรู้มีการวเิ คราะห์ผเู้ รยี นรายบุคคล และ นำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ มีการจัดบรรยากาศชั้นเรียนที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียน เรียนรู้อย่างมีความสุข มีการใช้เคร่ืองมือในการวัดและประเมินผลท่ีหลากหลาย เหมาะสมกับ เปา้ หมายในการจดั การเรยี นรู้ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนเป็นระบบอย่างต่อเนอ่ื ง จดุ ควรพัฒนา จดั การเรียนการสอนโดยผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ใน ชีวิตประจำวนั ได้ จดุ เดน่ จดั กระบวนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั อยู่ในระดับดีเลิศ แนวทางการพฒั นาในอนาคต โรงเรยี นกำหนดเป้าหมายในเรื่อง การจดั กระบวนการการเรียนการสอนทีเ่ น้นผ้เู รียนเป็นสำคัญใหอ้ ยู่ ในระดบั ยอดเยย่ี ม รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมจองถนน สพป.พัทลงุ เขต 2