รายงานการสอนออนไลน์ พย-week4

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา (Covid-19) สปั ดาห์ท่ี 4 วันที่ 22 – 26 พฤศจกิ ายน 2564 we4ek นางสาวสิริรตั น์ สังสุทธิ ตำแหนง่ ครู กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ยว์ ิทยFาคาร สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 2





ปฏทิ นิ โครงสร้างกำหนดการ การจดั กา ภาคเรียนที่ 2/2564 สัปดาห์ท่ี 4 วนั ท กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประ หนว่ ยท่/ี ชม./เร่ือง วนั /เดือน/ปี จำนวนชวั่ โมง เรือ่ ง/มฐ/ตชว./จดุ ประส ที่เรยี น ทสี่ อน หนว่ ยท่ี 4 สัปดาหท์ ่ี 4 3 ช่ัวโมง มาตรฐานการเรียนรู้ ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรอื่ งทฟ่ี งั และอา่ น Around town วันที่ 22 -26 ตา่ ง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หต (ชม. 10-12) พฤศจกิ ายน ตัวชีว้ ดั ป.3/3 เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื สัญลัก พ.ศ. 2564 ความหมายของกล่มุ คำและประโยคทีฟ่ งั เรื่อง มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร I go to school by .. และความคิดเหน็ ในเรอื่ งตา่ งๆ โดยการพดู 1. Do you go to ตวั ชว้ี ัด ป.3/1 พดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง school by …….. ? จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ Yes I do. / No I 1. นักเรยี นสามารถพูดบรรยายขอ้ มลู ของต don’t. เดนิ ทางไปสถานทต่ี ่างๆได้ 2. Does he/she go to school by 2. นกั เรยี นสามารถเขีย ประโยคทอี่ ่านไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง …….. ? Yes he does. / No he doesn’t. Yes she does. / No she doesn’t.

ารเรียนการสอนช่วงปิดด้วยเหตพุ ิเศษ ท่ี 22 - 26 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2564 ะเทศ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 รูปแบบ/วธิ ีการ หมายเหตุ การเรียนการสอน สงค์ ใบงาน/ (การเชค็ เวลาเรยี น/ นจากสอื่ ประเภท แบบฝกึ หดั /ช้นิ งาน นัดหมายสัง่ งาน ตผุ ล กษณต์ รงตาม - ผ่าน - มอบหมายงานให้ -การเชค็ เวลาเรียน ความคดิ รวบยอด ครอู พั โหลดคลิป VDO การ นักเรยี นทำใน ดำเนินการดังนี้ ดและการเขยี น สอนลงในเวปไซต์ YouTube หนังสอื เรยี น / - ให้นักเรยี นรายงาน งและเร่ืองใกล้ตวั โดยครสู ง่ ลิงค์ VDO ใน หนงั สอื แบบฝึกหัด ตวั ตอนเขา้ เรยี นโดย YouTube ไปทีไ่ ลนก์ ร๊ปุ smile 3 การแจง้ ชือ่ สกลุ ตนเองเกีย่ วกบั การ - ผปู้ กครองนกั เรยี นชั้น - นักเรยี นสง่ - เช็คจากการสง่ งาน ประถมศึกษาปที ี่ 3/1-3/5 ภาพถ่ายใบงานมาที่ ยนคำตอบจาก ในชั่วโมงวิชาภาษาองั กฤษ ไลน์ของคุณครู พนื้ ฐาน - มอบหมายงานผ่านไลน์ กล่มุ ในชว่ั โมงทจี่ ัดการเรียน การสอน

บันทึกเวลาเรยี น และ การสง่ งาน ตามโครงสร้างกำหนดการ การจดั การเรียนการสอนช่วงปิดด้วยเหตุพิเศษ การแพร่ระบาดโรค Covid-19 กลุ่มสาระ ภาษาต่างประเทศ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ห้อง 1 ครูผู้สอน นางสาวสิริรตั น์ สงั สุทธิ สัปดาห์ที่ 4 วนั ที่ 22 - 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564 ที่ ชือ่ -สกลุ 22 พ.ย.64 สปั ดาห์ท่ี 4 24 พ.ย.64 สรุปผลการเรยี น ✓ 23 พ.ย.64 ✓ คะแนน คะแนนชน้ิ งาน 1 เดก็ ชายพฤษภา นิ่มนวล - ✓ - 3- 2 เดก็ ชายธนาตุล บญุ จติ ร ✓ ✓ 3- ✓ - ✓ 3- 3 เดก็ ชายเปรมณฐั รตั นดิลก ณ ภูเกต็ ✓ 3- - ✓ - -- 4 เดก็ ชายอนุชา คำเสวก ✓ ✓ 3- ✓ - ✓ 3- 5 เด็กชายกฏพิ ัทร พทุ ธโคตร ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 3- 6 เด็กชายกนั ตวัฒน์ เลศิ นภากาศ ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 3- 7 เด็กชายพัสวี แสงอ่อน ✓ -- - ✓ - 3- 8 เด็กชายภัศรวชิ ญ์ จาง ✓ ✓ 3- ✓ - ✓ 3- 9 เด็กชายวายุ ไตรนาค ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 3- 10 เดก็ ชายพงษภทั ร บางระมงุ ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 3- 11 เดก็ ชายภคินภัทร ภู่เขยี ว ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 3- 12 เดก็ ชายมงคล มน่ั คง ✓ ✓ ✓ 2- ✓ ✓ 3- 13 เดก็ ชายธนภทั ร เทียกโฮม ✓ ✓ - 3- ✓ ✓ ✓ 3- 14 เดก็ ชายจริ ายุ ผลพิบลู ย์ ✓ ✓ ✓ -- ✓ ✓ ✓ -- 15 เดก็ หญิงนภสั สร หมอ่ มงาม ✓ ✓ 3- - ✓ 3- 16 เดก็ หญงิ อารยา เผือกปทุม ✓ - 3- ✓ - ✓ -- 17 เดก็ หญิงสุทธดิ า อรณุ ศริ ิ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 18 เด็กหญิงนันทิกานต์ ประชุมพนั ธุ์ - ✓ 26 - 19 เด็กหญงิ สโิ รบล โนภา - 25 84 26 20 เด็กหญงิ ป่านทอง แสงพระจนั ทร์ 81 84 21 เด็กหญงิ ชุตกิ าญจน์ พฒุ กล่ัน 22 เด็กหญิงรินรดา พิบลู ศุภฤทธิ์ 23 เด็กหญิงปุณกิ า สะละ 24 เด็กหญิงแสงเดือน ฤกษ์สวา่ ง 25 เดก็ หญิงเบญญาภา วันอินทร์ 26 เดก็ ชายเพทาย จตั ร์เพ่มิ 27 เดก็ ชายปฏิภาณ อักษรวิทย์ 28 เด็กหญิงอมลรดา นาคโสมกลุ 29 เด็กหญิงธิดา ปลั่งกลาง 30 เดก็ หญงิ ชลธิชา มัน่ คง 31 เด็กชายธนเดช คำสอน รวม คดิ เป็นรอ้ ยละ

บันทึกเวลาเรยี น และ การสง่ งาน ตามโครงสร้างกำหนดการ การจัดการเรียนการสอนชว่ งปดิ ดว้ ยเหตพุ เิ ศษ การแพร่ระบาดโรค Covid-19 กลมุ่ สาระ ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ห้อง 2 ครผู ้สู อน นางสาวสริ ริ ตั น์ สังสุทธิ สปั ดาห์ที่ 4 วันท่ี 22 - 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564 ที่ ชือ่ -สกลุ 22 พ.ย.64 สปั ดาหท์ ่ี 4 26 พ.ย.64 สรปุ ผลการเรียน - 25 พ.ย.64 - คะแนน คะแนนชน้ิ งาน 1 เด็กชายธรี วฒุ ิ บุตวงศ์ - - - - - -- 2 เด็กชายอภินันท์ จุย้ ประโคน - - - -- - - - -- 3 เด็กชายอทิ ธพิ ล เขียวอร่าม - - - -- - - - -- 4 เดก็ ชายนพชัย พละหงษ์ ✓ - ✓ -- - -- 5 เดก็ ชายธนวัฒน์ ทองศรนี าค - ✓ - 3- ✓ ✓ -- 6 เดก็ ชายสรุ เดช ยาสมสี - 3- - ✓ - -- 7 เด็กชายธัญเทพ อนิ สวา่ ง - - -- ✓ - ✓ 3- 8 เด็กชายธนกฤติ แซต่ น๊ั - -- - ✓ - 3- 9 เด็กชายวายุ เทียนทองดี ✓ ✓ -- - -- 10 เด็กชายพณพงษ์ แสนงาม - ✓ - 3- - - 3- 11 เดก็ ชายสมพร โพธทิ์ อง ✓ - ✓ 3- ✓ - ✓ 3- 12 เดก็ ชายรงั สิต แสงวณชิ ✓ ✓ ✓ -- ✓ ✓ ✓ -- 13 เดก็ ชายธนภัทร ศรีหงษ์ทอง ✓ 3- - ✓ - 3- 14 เดก็ ชายธรี ะ สังขยกลุ - - -- ✓ - ✓ -- 15 เดก็ ชายสิรายุ พุ่มวงค์ ✓ - ✓ -- ✓ -- 16 เดก็ ชายวรชติ มานะเสน - ✓ - -- - - 1- 17 เดก็ ชายวรี ภทั ร อาจนามลู ** - - - -- - - - 3- 18 เดก็ หญิงปวีสุดา ทองทา - - - 3- ✓ - - -- 19 เดก็ หญิงนนั ทิยา พูลสวัสดิ์ - - -- - - ✓ 20 เด็กหญิงปาลติ า หาชยั ✓ - ✓ ✓ ✓ 21 เด็กหญิงศศวิ มิ ล สริ วิ ริ ะกลุ ✓ - - - 22 เด็กหญิงนดั ดา จงอ่อนกลาง - - 12 13 - 33 23 เด็กหญงิ ภาวดิ า เสอื โพธิ์ 36 12 33 24 เด็กหญงิ วิชญาดา แซอ่ งึ้ 25 เด็กหญงิ อรจริ า สมคะเณน์ 26 เด็กหญงิ ธญั สดุ า ประจนั ทา 27 เด็กหญิงปาณศิ า เป้าทอง 28 เด็กหญิงสุฑาทพิ ย์ ใจกล้า 29 เดก็ หญงิ กิตติยา ถือซอ่ื 30 เดก็ หญงิ ปิยอร โกศล 31 เดก็ หญงิ อริสรา ชมสน 32 เดก็ ชายธนวัฒน์ ทา่ ประโคน 33 เด็กหญิงกติ ตยิ า กลน่ิ ออ่ น 34 เด็กชายฐติ ิศกั ด์ิ มที อง 35 เดก็ ชายเจษฎา เปาวนา 36 เดก็ หญิงอดิเทพ ลาภศรี รวม คิดเป็นรอ้ ยละ

บนั ทกึ เวลาเรยี น และ การส่งงาน ตามโครงสรา้ งกำหนดการ การจัดการเรียนการสอนชว่ งปดิ ด้วยเหตุพเิ ศษ การแพรร่ ะบาดโรค Covid-19 กลมุ่ สาระ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 ห้อง 3 ครูผู้สอน นางสาวสิริรัตน์ สงั สทุ ธิ สปั ดาหท์ ่ี 4 วันที่ 22 - 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564 ที่ ชื่อ-สกุล สปั ดาหท์ ่ี 4 สรปุ ผลการเรยี น 23 พ.ย.64 คะแนน คะแนนชิ้นงาน 1 เด็กชายคริ นิ ทร์ ใจมั่น 22 พ.ย.64 24 พ.ย.64 ✓ - - 1- 2 เด็กชายสายชล เขียวเปี่ยม - - -- - ✓ ✓ 2- 3 เด็กชายธนกฤติ อำนวยพานชิ - -- - - - -- 4 เดก็ ชายธนวัฒน์ ชชู าติ - - - 3- ✓ ✓ ✓ 3- 5 เดก็ ชายกติ ติพศ โพธเิ ศษณ์ ✓ ✓ ✓ -- 3- 6 เดก็ ชายพภิ ัช ชน่ื อารมณ์ - - - 2- ✓ ✓ ✓ -- 7 ก้องกดิ าการ ศรีเรืองพันธ์ ✓ ✓ 3- - -- 8 เด็กชายอษั ฎาวุธ คงสมแสวง - - - 3- ✓ ✓ ✓ -- 9 กฤษณพัฒน์ เดชะมี -- - - - -- 10 เด็กชายเพ่มิ ภูมิ บุญภลิ ะ ✓ ✓ ✓ -- -- 11 เด็กชายธณกฤต เจือจนั ทร์ - - - 3- - - - 3- 12 เด็กชายวรวทิ ย์ จาดนอ้ ย - - - 2- - - - -- 13 เดก็ ชายปณุ ณพัตน์ แสงผ่องแผ้ว - - - -- ✓ ✓ ✓ 3- 14 เดก็ ชายพิทกั ษช์ ยั สมัคร์ ✓ ✓ ✓ -- ✓ ✓ 2- 15 เด็กชายเอ้ืออังกูร ชมภูวงั - 3- - - - 3- 16 เด็กชายวรี ะพล พมุ่ พวง - - - 3- ✓ ✓ ✓ 3- 17 เดก็ ชายวรนิ ธร แพนชยั -- - - - 3- 18 เดก็ หญงิ ณฏั ฐา น้ำใจดี - ✓ ✓ -- ✓ ✓ ✓ -- 19 เดก็ หญิงลภสั รดา รุ่งเรอื ง ** ✓ ✓ ✓ 3- ✓ ✓ ✓ 20 เดก็ หญิงนนั ท์นภสั บุญนาค ✓ ✓ ✓ 21 เดก็ หญิงณฐั ณิชา พนั ธ์ุขนุน - - - ✓ ✓ ✓ 22 เด็กหญิงกญั ชรส พรศรี - - - 23 เด็กหญงิ สุกฤตา สุขผวิ - - - ✓ ✓ ✓ 24 เด็กหญงิ สจุ ติ ตรา ทาประจติ 16 17 18 25 เดก็ หญงิ ณฐั ธิชา ศรปี ระเสริฐ 44 47 50 26 เดก็ หญงิ กันยารตั น์ ภลู ายยาว 27 เดก็ หญงิ ธิดารตั น์ เงินสมบัติ 28 เดก็ หญงิ กวนิ ทิพย์ รตั นจันทร์ 29 เด็กหญิงปลายฟ้า อตุ คตุ 30 เด็กหญิงสธุ ิดา สระบัวแกว้ 31 เดก็ หญิงวรัญญา แกว้ ชว่ ง 32 เดก็ ชายศภุ ากร พันธพ์ุ ร้อม 33 เด็กชายกฤตกร ปอ้ มแก้ว 34 เด็กชายกติ ติกร รุง่ รัตน์ 35 เดก็ หญิงเพชร สมคดิ 36 เดก็ หญงิ อลิสา ทิพย์จักษุรัตน์ รวม คดิ เปน็ ร้อยละ

บันทกึ เวลาเรยี น และ การสง่ งาน ตามโครงสรา้ งกำหนดการ การจดั การเรียนการสอนช่วงปิดด้วยเหตพุ ิเศษ การแพรร่ ะบาดโรค Covid-19 กลุ่มสาระ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 ห้อง 4 ครผู สู้ อน นางสาวสิริรัตน์ สงั สุทธิ สัปดาหท์ ี่ 4 วันที่ 22 - 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564 ที่ ชอ่ื -สกลุ สปั ดาห์ที่ 4 สรุปผลการเรียน 25 พ.ย.64 คะแนน คะแนนช้นิ งาน 1 เดก็ ชายณฐั พล ยุติธรรม 23 พ.ย.64 26 พ.ย.64 ✓ ✓ ✓ 3- 2 เดก็ ชายกฤติยา วรรณโภคา ✓ ✓ 2- - -- 3 เดก็ ชายธนดล แผน่ หิน - - - -- - - - 3- 4 เดก็ ชายธพิ ์ภากรณ์ พทุ ธวงษ์ ✓ ✓ ✓ -- 3- 5 เด็กชายนนท์ธวัฒน์ ใจหมั่น - - - 1- ✓ ✓ ✓ 3- 6 เดก็ ชายเป่ยี ง แกว้ ✓ -- ✓ - - 2- 7 เดก็ ชายพงศธร เจะสมอ้ ✓ ✓ 3- - 2- 8 เดก็ ชายภานุวัฒน์ ธานี ✓ - - 3- ✓ - ✓ 9 เด็กชายหสั ดิน นามไธสง ✓ ✓ ✓ - ✓ ✓ -- 10 เด็กชายธนกร ประจวบกลาง - ✓ 3- - ✓ 3- 11 เด็กชายธนกร จันทรง์ าม - - -- ✓ - - 3- 12 เด็กชายนิตินันท์ กลุ ณาพิมพ์ ✓ - ✓ 3- ✓ ✓ 2- 13 ประกายวทิ ย์ ทับทิมหนิ - ✓ 2- ✓ - 3- 14 เดก็ ชายพทิ ยา มฮู มั หมดั สมนั ✓ - ✓ -- ✓ ✓ 3- 15 เดก็ ชายภูวเดช จงดาดกลาง - ✓ ✓ 3- ✓ -- 16 เด็กชายอาทิตย์ แดงน้อย ✓ - - -- ✓ ✓ -- 17 เดก็ หญงิ ณฉตั ร ขำสขุ เปี่ยม - ✓ -- ✓ - 1- 18 เด็กหญิงพรรณษา บุญรอด ✓ - ✓ -- ✓ ✓ 1- 19 เดก็ หญิงจิรภัทร เสาใย - ✓ 2- - - 2 20 ปรุ ิมปรัชญญ์ ไชยสขุ - - - - - - 21 เด็กหญงิ ภคพร จนั ทราชัยโชติ ✓ - - - - 22 เด็กหญงิ เมศินี มุจรินทร์ - - - - - - 23 เดก็ หญงิ วนัสนันท์ ค้มุ วงศ์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 24 เดก็ หญงิ นนั ท์นภัส คำดี - 21 - 19 25 เด็กหญิงสนุ ษิ า อินทรห์ อม 58 15 53 42 26 เดก็ หญงิ ธัญสนิ ี พลู สวัสดิ์ 27 เฌอมาลยว์ รรณ นยิ มทอง 28 เด็กชายสหรฐั ฉมิ วาส 29 เด็กชายชัชชัย ศรีโสภา 30 เดก็ ชายธนชัย เพ็ชรด์ ี 31 เดก็ ชายศภุ กฤต ผึ้งทอง 32 เด็กชายกฤษฎา อนุ่ เรือน 33 เด็กหญิงอมลรดา นาคโสมกลุ 34 เดก็ ชายธนวิชญ์ รม่ โพธ์ิทอง 35 เด็กชายนันทกิต แก้วเชือกหนัง 36 เด็กชายวฒุ ิกณั ฑ์ แก้วเชือกหนัง รวม คิดเปน็ รอ้ ยละ

บันทึกเวลาเรยี น และ การส่งงาน ตามโครงสรา้ งกำหนดการ การจดั การเรียนการสอนช่วงปดิ ดว้ ยเหตพุ เิ ศษ การแพรร่ ะบาดโรค Covid-19 กลุ่มสาระ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 หอ้ ง 5 ครูผู้สอน นางสาวสริ ริ ตั น์ สังสทุ ธิ สปั ดาห์ที่ 4 วันที่ 22 - 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564 ท่ี ชื่อ-สกุล สัปดาหท์ ่ี 4 สรปุ ผลการเรียน 24 พ.ย.64 คะแนน คะแนนชน้ิ งาน 1 เดก็ ชายพชรภมู ิ พลวารนิ ทร์ 23 พ.ย.64 25 พ.ย.64 ✓ ✓ ✓ 3- 2 เดก็ ชายนฐั พ์ งค์ บุญสขุ -- - - - -- 3 เดก็ ชายอรรถพร ไพราม - - - -- - - - 3- 4 เดก็ ชายอษั ฎาวุฒิ นิลฤทธิ์ ✓ ✓ ✓ -- 3- 5 เดก็ ชายรังสติ เจ๊กรวย - - - 3- ✓ ✓ ✓ -- 6 เด็กชายธรี ภัทร พลอยกลุม่ ✓ ✓ ✓ -- -- 7 เด็กชายภูธเนศร์ นามเลิง - - - 3- - - - 3- 8 เด็กชายภาคนิ ลอยหา - - - 3- ✓ ✓ ✓ -- 9 เด็กชายปฐพี ซอเฮง ✓ ✓ ✓ -- ✓ ✓ ✓ -- 10 เด็กชายภีมวัจ มขี วญั ** 2- - - - 3- 11 เด็กชายณพวรรณ สงั ขท์ อง - - - 2- - - - 1- 12 เด็กชายณพดล สงั ขท์ อง ✓ - ✓ 3- ✓ ✓ ✓ -- 13 เด็กชายชยานนั ท์ จันทร์ทวี ✓ ✓ -- ✓ - 2- 14 เด็กชายกอ้ งเกล้า จำรัสฉาย ✓ - - -- ✓ ✓ 3- 15 เด็กชายณฐั พล สินสนั เทศ - -- - - - 3- 16 เด็กชายพรี วิชญ์ หงษท์ อง ✓ - - -- ✓ - -- 17 เด็กหญงิ บญุ ศริ ิ ป้นั เกดิ - - 3- ✓ - ✓ 3- 18 เด็กหญงิ นรสิ รา วงษ์พรหม ✓ 1- - - -- 19 เด็กหญงิ นภัส เลง็ ไธสง ✓ - ✓ 3- ✓ -- 20 เด็กหญงิ รมิตา โคตรมงคุณ - - - - - 21 เด็กหญงิ ปณุ ณดา บวั เผื่อน ✓ - ✓ ✓ ✓ ✓ 22 เดก็ หญิงวรากร งามสมบญุ ✓ ✓ - 23 เดก็ หญิงนภทั ร สภุ าพล - - - ✓ - ✓ 24 เดก็ หญงิ วนิดา วงศ์อรา่ ม ✓ - - 25 เดก็ หญิงที ทา 19 - 15 51 16 41 26 เดก็ หญิงอมรรตั น์ เสนาะยี 43 27 เด็กหญิงฐติ พิ ร ดา่ นชยั ภูมิ 28 เด็กชายอทิ ธิพล ทนงศกั ดิ์ 29 เด็กหญงิ ธมนันท์ มารแพ้ 30 เด็กชายธีรพงษ์ ต้นจ่าง 31 เด็กหญิงตรีลักษณ์ ประเสริฐ 32 เดก็ หญงิ ปภาดา ฮาบละคร 33 เดก็ ชายนรภทั ร ทองลอย 34 เดก็ หญงิ กญั ญาภัค อนิ ทร์สงิ ห์ 35 เด็กหญงิ พทั ธวรรณ สมบรู ณท์ รพั ย์ 36 เด็กชายชลนที ทองสาร 37 เด็กชายเพชร สมคิด รวม คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ภาคผนวก

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 70 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหสั วชิ า อ 13101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 เร่อื ง Around town เวลา 20 ชัว่ โมง แผนการจัดการเรยี นรเู้ ร่อื ง I go to school 1 เวลา 1 ชัว่ โมง ชื่อครผู ู้สอน นางสาวสิริรตั น์ สงั สุทธิ วนั ทสี่ อน 22 – 26 พฤศจกิ ายน 2564 มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ดั มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรอื่ งทฟ่ี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตผุ ล ตวั ชี้วัด ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพ หรือสัญลกั ษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยคท่ฟี งั มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองตา่ งๆ โดยการพดู และการเขียน ตวั ชีว้ ัด ป.3/1 พดู ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกับตนเองและเรอื่ งใกล้ตัว จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถพูดบรรยายข้อมลู ของตนเองเกี่ยวกับการเดินทางไปสถานท่ีต่างๆได้ 2. นักเรยี นสามารถเขยี นคำตอบจากประโยคทอ่ี ่านได้อยา่ งถกู ตอ้ ง สาระสำคญั การมคี วามสามารถในการพูดบรรยายขอ้ มลู ของตนเองเก่ยี วกับการเดนิ ทางไปสถานทีต่ ่างๆได้ และเขา้ ใจความหมาย ของคำศัพท์เกยี่ วกบั transportation ได้อย่างถกู ต้อง เป็นกระบวนการฝกึ ทกั ษะทางภาษา และพื้นฐานสำคญั สำหรับการ เรียนภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารและทำให้ผเู้ รียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สาระการเรยี นรู้ by bus ความรู้ - คำ กลุ่มคำ และความหมายของคำศพั ท์เกย่ี วการเดินทาง by boat by bike by train by car by plane - ประโยคที่ใชใ้ นการพดู บรรยายเกี่ยวกับการเดนิ ทาง I go to school by …….. ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด - พูดบรรยาย - อ่านข้อความ/ประโยค - เข้าใจความหมาย คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ - ใฝ่เรียนรู้ - มงุ่ มน่ั ในการทำงาน การอา่ น คิด วเิ คราะหแ์ ละเขียน - กิจกรรมการเรยี นรู้

ขัน้ ท่ี 1 ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรียน (Warm up) 1. ครสู ง่ คลิปการสอนลงในไลนห์ ้องของนักเรียน โดยวธิ ีการนำเขา้ ส่บู ทเรยี นทีค่ รูได้จัดทำไวใ้ นคลิปการสอน คือ 1.1 ใหน้ กั เรียนฟงั เพลง I go to school by ……. 1.2 ครพู ูดเชญิ ชวนใหน้ กั เรยี นดูภาพใน slide แล้วใชค้ ำถามกระตุ้นการคดิ ใหน้ ักเรยี นตอบ จากนัน้ พดู ให้ นักเรยี นคิดเช่ือมโยงเข้าสเู่ นอื้ หาท่จี ะเรียนในชวั่ โมงนี้ ข้ันที่ 2 ขัน้ นำเสนอเนอื้ หา (Presentation) 1.ครสู ง่ คลิปการสอนลงในไลนห์ อ้ งของนกั เรยี น โดยวธิ ีการสอนทีค่ รูไดจ้ ัดทำไว้ในคลิปการสอน คือ 1.1 ให้นักเรียนเปดิ หนังสอื แบบฝกึ หดั วิชาภาษาอังกฤษรายวชิ าพื้นฐาน smile3 หน้า 41 เพ่ือใชด้ ูประกอบ เพิ่มเติมจากการดูคลปิ การสอน 1.2 ครพู ูดเชญิ ชวนให้นักเรียนดูรูปภาพในหนังสอื ประกอบการดูคลิปการสอน 1.3 ครูใหน้ ักเรียนดูคลิปการสอน โดยครอู ธิบายโครงสรา้ งประโยคทใ่ี ชใ้ นการพูดสำหรบั เดินทางไปสถานที่ ต่างๆ เชน่ I go to school by boat. 1.4 ครใู ห้นกั เรยี นอ่านประโยคและคาดเดาหรือบอกความหมายของคำศัพท์ที่และประโยคที่ได้เรียนใน ชั่วโมงน้ี ข้ันท่ี 3 ขน้ั ฝกึ ปฏิบตั ิ (Practice) 1.ครสู ่งคลปิ การสอนลงในไลนห์ ้องของนกั เรยี น โดยวธิ ีการฝกึ ทค่ี รไู ด้จัดทำไว้ในคลิปการสอน คอื 1.1 ใหน้ ักเรียนเปิดหนงั สือแบบฝึกหัดวชิ าภาษาอังกฤษรายวิชาพื้นฐาน smile3 หนา้ 41 เพอื่ ใช้ดูประกอบ เพมิ่ เติมจากการดูคลิปการสอน 1.2 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั ฝกึ เลอื กคำตอบโดยการเตมิ คำศัพทเ์ ก่ียวกับ transportation ในประโยคที่ กำหนดใหส้ มบรู ณ์และมีความหมายถูกตอ้ งตรงกับรูปภาพ 1.4 ครูใหน้ กั เรยี นกลบั มาฝกึ slide น้ีบอ่ ยๆ เพอ่ื ใหเ้ กิดความชำนาญมากยง่ิ ขึ้น ข้ันท่ี 4 ข้นั นำไปใช้ (Production) 1.ครสู ง่ คลิปการสอนลงในไลน์หอ้ งของนกั เรยี น โดยวธิ กี ารทำแบบฝึกหัดที่ครูได้จัดทำไวใ้ นคลิปการสอน คอื 1.1 ครูและนักเรียนรว่ มกนั คิดหาคำตอบในการทำแบบฝึกหัดในหนงั สือแบบฝึกหัดวชิ าภาษาองั กฤษ รายวิชาพน้ื ฐาน smile3 หน้า 41 รว่ มกนั โดยครู อ่าน แปล และสรุปใจความสำคัญของแบบฝึกหัด รวมทั้งพูดกระตุน้ ให้ นักเรยี นคดิ หาคำตอบแล้วตรวจคำตอบกบั เฉลยของครูในคลปิ การสอน 1.2 ครใู ห้นักเรียนสง่ งานในไลนส์ ว่ นตวั ของครู 1.3 ครูส่งงานที่ตรวจแล้วกลบั ใหใ้ นไลนส์ ่วนตวั ของนักเรยี น ข้ันที่ 5 ข้ันสรปุ บทเรียน (Wrap up) 1.ครูสง่ คลิปการสอนลงในไลนห์ ้องของนกั เรยี น โดยวิธีการสรุปท่คี รไู ดจ้ ัดทำไว้ในคลปิ การสอน คอื 1.1 ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสรุปองคค์ วามรหู้ รอื เนอื้ หาสำคัญ ทไ่ี ด้เรียนในชว่ั โมงน้ี โดยการจัดทำ slide สรปุ คำศพั ทแ์ ละประโยคที่ใชใ้ นการพูดบรรยายเก่ียวกับ transportation ท่ีใชใ้ นการเดนิ ทางไปสถานท่ีต่างๆ สื่อ / แหล่งการเรยี นรู้ 1. หนังสอื แบบฝึกหัดวชิ าภาษาอังกฤษรายวชิ าพื้นฐาน smile3 หนา้ 41 3. คลปิ การสอน

การวดั และการประเมินผลการจัดการเรยี นรู้ 1. การประเมินผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธกี ารวัดผล เคร่ืองมอื - - 1. นกั เรียนสามารถพูดบรรยาย ขอ้ มลู ของตนเองเก่ียวกบั การ แบบฝึกหดั เดินทางไปสถานท่ีต่างๆได้ 2. นักเรยี นสามารถเขยี นคำตอบ จากประโยคทอ่ี า่ นได้อยา่ งถกู ต้อง ตรวจความถกู ต้องในการทำแบบฝกึ หัด 2. การประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ตวั ชว้ี ัด วิธีการประเมนิ เคร่ืองมอื เชค็ เวลาเรียน แบบเช็คการเขา้ เรยี น ขอ้ ที่ 4 ใฝ่เรียนรู้ เชค็ การส่งงาน แบบเช็คการสง่ งาน ตัวชว้ี ัดท่ี 4.1 ต้งั ใจ เพยี รพยายามใน การเรยี นรแู้ ละเขา้ รว่ มกิจกรรมในการ เรยี นรู้ ขอ้ ที่ 6 มงุ่ ม่ันในการทำงาน ตวั ชวี้ ดั 6.1 ต้ังใจและรับผิดชอบใน การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ การงาน

บนั ทึกการจัดการเรยี นรู้ที่ 70 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 รายวชิ าภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน รหัสวิชา อ 13101 เวลา 20 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Around town เวลา 1 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรเู้ รอ่ื ง I go to school 1 สอนวนั ท่ี 22-26 พฤศจิกายน 2564 ครูผ้สู อน นางสาวสิริรัตน์ สงั สทุ ธิ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ 1. นักเรยี นสามารถพดู บรรยายขอ้ มูลของตนเองเก่ียวกบั การ จำนวนเรียนท้ังหมด................................ คน เดินทางไปสถานทตี่ ่างๆได้ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ ................ คน คิดเปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนกั เรียนทีไ่ มผ่ า่ นการประเมิน................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ............. 2. นักเรยี นสามารถเขยี นคำตอบจากประโยคท่ีอ่านไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง จำนวนเรียนทั้งหมด................................ คน จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นการประเมนิ ................ คน คิดเป็นร้อยละ ......... จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ................คน คดิ เป็นร้อยละ............. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการจดั การเรยี นรู้ ขอ้ ท่ี 4 ใฝ่เรียนรู้ จำนวนเรียนทง้ั หมด................................ คน ตวั ช้วี ดั 4.1 ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้าร่วม จำนวนนกั เรียนที่ผา่ นการประเมิน................ คน กิจกรรมการเรยี นรู้ คิดเปน็ รอ้ ยละ ......... จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน................คน คดิ เปน็ ร้อยละ............. ข้อท่ี 6 การใฝเ่ รยี นรูแ้ ละมุง่ ม่ันในการทำงาน จำนวนเรยี นท้งั หมด................................ คน ตัวช้วี ดั 6.1 ต้ังใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบตั หิ น้าที่ การงาน จำนวนนักเรยี นที่ผ่านการประเมนิ ................ คน คิดเปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.............

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 71 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 รายวชิ าภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน รหัสวชิ า อ 13101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Around town เวลา 20 ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนร้เู รอ่ื ง Yes/No question เวลา 1 ชวั่ โมง ชื่อครูผูส้ อน นางสาวสิริรตั น์ สงั สทุ ธิ วันท่ีสอน 22 – 26 พฤศจกิ ายน 2564 มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วดั มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และความคิดเห็นอยา่ งมี ประสิทธภิ าพ ตัวช้ีวัด ป.3/1 พดู โต้ตอบดว้ ยคำสั้นๆง่ายๆ ในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถพูดบรรยายขอ้ มลู ของตนเองเกยี่ วกบั การเดินทางไปสถานท่ีตา่ งๆได้ 2. นกั เรียนสามารถเขียนคำตอบจากประโยคทอ่ี ่านได้อย่างถกู ตอ้ ง สาระสำคญั การมคี วามสามารถในการสนทนาถามและตอบข้อมูลของตนเองและให้ข้อมูลของผอู้ ่นื เป็นกระบวนการฝกึ ทักษะ ทางภาษา และพน้ื ฐานสำคญั สำหรบั การเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สารและทำให้ผเู้ รียนสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ น ชีวิตประจำวนั ได้ สาระการเรยี นรู้ ความรู้ - คำ กลุ่มคำ และความหมายของคำศพั ท์เก่ยี วการเดินทาง by boat by bike by train by car by plane by bus - คำ กลุ่มคำ และความหมายของคำศพั ท์เกี่ยวสถานท่ี bank supermarket hospital zoo shop swimming pool - ประโยคทีใ่ ช้ในการพูดบรรยายเกี่ยวกับการเดินทาง 1. Do you go to school by …….. ? Yes I do. / No I don’t. 2. Does he/she go to school by …….. ? Yes he does. / No he doesn’t. Yes she does. / No she doesn’t. ทกั ษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด - สนทนาถาม/ตอบ - อ่านขอ้ ความ/ประโยค - เข้าใจความหมาย คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ - ใฝ่เรียนรู้ - ม่งุ มั่นในการทำงาน การอา่ น คิด วิเคราะหแ์ ละเขยี น -

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นที่ 1 ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรียน (Warm up) 1. ครสู ่งคลิปการสอนลงในไลนห์ ้องของนักเรียน โดยวธิ ีการนำเข้าสู่บทเรยี นทคี่ รไู ด้จัดทำไวใ้ นคลปิ การสอน คอื 1.1 ใหน้ ักเรียนฟังเพลง I go to school by ……. 1.2 ครูพูดเชิญชวนให้นักเรยี นดูภาพใน slide แล้วใช้คำถามกระตุ้นการคิดใหน้ ักเรียนตอบ จากนนั้ พูดให้ นักเรียนคิดเชื่อมโยงเขา้ สู่เนอื้ หาทจ่ี ะเรียนในชัว่ โมงน้ี ข้ันท่ี 2 ขั้นนำเสนอเนือ้ หา (Presentation) 1.ครสู ่งคลิปการสอนลงในไลน์ห้องของนกั เรยี น โดยวธิ กี ารสอนท่คี รูไดจ้ ดั ทำไวใ้ นคลิปการสอน คือ 1.1 ใหน้ กั เรียนเปิดหนงั สอื เรียนวชิ าภาษาอังกฤษรายวชิ าพ้นื ฐาน smile3 หน้า 52,53 เพื่อใช้ดปู ระกอบ เพมิ่ เติมจากการดูคลปิ การสอน 1.2 ครูพดู เชญิ ชวนให้นกั เรยี นดูรปู ภาพในหนังสือประกอบการดคู ลปิ การสอน 1.3 ครูให้นกั เรยี นดคู ลปิ การสอน โดยครูอธบิ ายโครงสร้างประโยคที่ใชใ้ นการสนทนาถาม/ตอบเกย่ี วกับการ เดินทางไปสถานทีต่ ่างๆ เชน่ 1. Do you go to school by …….. ? Yes I do. / No I don’t. 2. Does he/she go to school by …….. ? Yes he does. / No he doesn’t. Yes she does. / No she doesn’t. 1.4 ครูให้นกั เรียนอา่ นประโยคและคาดเดาหรือบอกความหมายของคำศัพทท์ ีแ่ ละประโยคที่ได้เรยี นใน ช่ัวโมงน้ี ขัน้ ท่ี 3 ขัน้ ฝกึ ปฏิบัติ (Practice) 1.ครสู ง่ คลปิ การสอนลงในไลนห์ อ้ งของนักเรยี น โดยวิธกี ารฝกึ ท่ีครูไดจ้ ัดทำไว้ในคลิปการสอน คอื 1.1 ให้นักเรียนเปดิ หนังสือเรียนวชิ าภาษาอังกฤษรายวิชาพ้นื ฐาน smile3 หนา้ 52,53 เพ่อื ใชด้ ูประกอบ เพม่ิ เติมจากการดูคลปิ การสอน 1.2 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันฝึกเลอื กคำตอบโดยการเติมคำศัพท์เก่ยี วกบั transportation ในประโยคท่ี กำหนดให้สมบูรณ์และมีความหมายถกู ตอ้ งตรงกับรปู ภาพ 1.3 ครแู ละนักเรียนร่วมกนั ทำแบบฝึกสนทนาถาม/ตอบ และเลอื กคำศพั ท์เติมลงในประโยคให้สมบรู ณ์ 1.4 ครใู ห้นักเรยี นกลับมาฝึก slide นี้บ่อยๆ เพอ่ื ให้เกดิ ความชำนาญมากยิง่ ขน้ึ ข้นั ท่ี 4 ขน้ั นำไปใช้ (Production) 1.ครสู ง่ คลิปการสอนลงในไลน์ห้องของนักเรยี น โดยวธิ ีการทำแบบฝกึ หดั ที่ครูได้จดั ทำไว้ในคลปิ การสอน คอื 1.1 ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันคิดหาคำตอบในการทำแบบฝึกหัดในหนงั สือเรียนวิชาภาษาอังกฤษรายวิชา พืน้ ฐาน smile3 หนา้ 52,53 ร่วมกัน โดยครู อ่าน แปล และสรปุ ใจความสำคัญของแบบฝกึ หัด รวมทัง้ พดู กระตนุ้ ใหน้ กั เรยี น คดิ หาคำตอบแลว้ ตรวจคำตอบกบั เฉลยของครูในคลปิ การสอน 1.2 ครูใหน้ กั เรียนส่งงานในไลน์สว่ นตวั ของครู 1.3 ครูสง่ งานทีต่ รวจแล้วกลบั ใหใ้ นไลน์สว่ นตวั ของนักเรยี น ขนั้ ท่ี 5 ขัน้ สรปุ บทเรียน (Wrap up) 1.ครูส่งคลิปการสอนลงในไลนห์ อ้ งของนกั เรยี น โดยวิธกี ารสรุปทีค่ รูไดจ้ ดั ทำไว้ในคลปิ การสอน คอื

1.1 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปองคค์ วามร้หู รือเนอื้ หาสำคัญ ท่ไี ดเ้ รยี นในชว่ั โมงนี้ โดยการจดั ทำ slide สรุปคำศพั ทแ์ ละ ประโยคที่ใชใ้ นการสนทนาถาม/ตอบเกีย่ วกับ Yes/No question ในการสอื่ สารเกย่ี วกับ transportation ทใ่ี ช้ในการ เดินทางไปสถานที่ต่างๆ สื่อ / แหลง่ การเรียนรู้ 1. หนังสือเรยี นวิชาภาษาอังกฤษรายวชิ าพนื้ ฐาน smile3 หนา้ 52,53 3. คลิปการสอน การวัดและการประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ 1. การประเมนิ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ วิธีการวัดผล เครอื่ งมอื - - 1. นักเรยี นสามารถพดู บรรยาย ขอ้ มลู ของตนเองเก่ียวกบั การ เดนิ ทางไปสถานท่ตี ่างๆได้ 2. นักเรียนสามารถเขียนคำตอบ แบบฝกึ หดั จากประโยคทอ่ี ่านได้อยา่ งถกู ต้อง ตรวจความถกู ตอ้ งในการทำแบบฝึกหัด 2. การประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ วธิ กี ารประเมิน เคร่อื งมือ ตัวชีว้ ัด เชค็ เวลาเรียน แบบเช็คการเขา้ เรยี น ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รียนรู้ เช็คการสง่ งาน แบบเช็คการส่งงาน ตวั ชี้วดั ท่ี 4.1 ตง้ั ใจ เพยี รพยายามใน การเรยี นรูแ้ ละเข้าร่วมกจิ กรรมในการ เรียนรู้ ขอ้ ท่ี 6 มงุ่ มั่นในการทำงาน ตัวช้ีวดั 6.1 ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบใน การปฏิบัตหิ นา้ ท่ี การงาน

บนั ทึกการจัดการเรยี นรู้ที่ 71 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหสั วิชา อ 13101 เวลา 20 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เร่ือง Around town เวลา 1 ชั่วโมง แผนการจดั การเรียนรู้เร่อื ง Yes/No question สอนวันที่ 22-26 พฤศจกิ ายน 2564 ครูผสู้ อน นางสาวสริ ริ ตั น์ สงั สุทธิ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถพูดบรรยายข้อมูลของตนเองเก่ียวกบั การ จำนวนเรียนทั้งหมด................................ คน เดนิ ทางไปสถานทีต่ ่างๆได้ จำนวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมนิ ................ คน คิดเปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนกั เรียนท่ีไมผ่ า่ นการประเมนิ ................คน คดิ เปน็ ร้อยละ............. 2. นักเรยี นสามารถเขยี นคำตอบจากประโยคท่อี ่านไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง จำนวนเรยี นท้งั หมด................................ คน จำนวนนกั เรียนท่ผี า่ นการประเมิน................ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ......... จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ............. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการจัดการเรยี นรู้ ข้อที่ 4 ใฝเ่ รยี นรู้ จำนวนเรียนทั้งหมด................................ คน ตัวชีว้ ดั 4.1 ตงั้ ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วม จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ ................ คน กจิ กรรมการเรยี นรู้ คิดเปน็ รอ้ ยละ ......... จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน................คน คดิ เป็นร้อยละ............. ขอ้ ที่ 6 การใฝเ่ รยี นรแู้ ละมงุ่ มน่ั ในการทำงาน จำนวนเรียนทง้ั หมด................................ คน ตวั ชวี้ ัด 6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ การงาน จำนวนนกั เรียนทีผ่ ่านการประเมิน................ คน คิดเปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ ................คน คิดเป็นรอ้ ยละ.............

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 72 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน รหัสวชิ า อ 13101 เวลา 20 ช่วั โมง หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เร่ือง Around town เวลา 1 ช่ัวโมง สอนวนั ที่ 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 แผนการจดั การเรยี นรเู้ ร่ือง Review: place and transport ชอ่ื ครูผ้สู อน นางสาวสิรริ ตั น์ สังสุทธิ มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อยา่ งมีเหตผุ ล ตัวชี้วัด ป.3/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยคและบทพูดเข้าจังหวะ ( chant) ง่ายๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น ป.3/4 ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือนทิ านง่ายๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถอ่านออกเสยี ง สะกดคำศัพท์ และรู้ความหมายของคำศัพทเ์ กีย่ วกบั place ได้ 2. นกั เรยี นสามารถอา่ นออกเสียง สะกดคำศัพท์ และร้คู วามหมายของคำศพั ทเ์ กย่ี วกบั transport ได้ 3. นักเรียนสามารถเขียนคำศพั ท์เกย่ี วกับ transport ได้อย่างถูกตอ้ ง 4. นักเรยี นสามารถเขียนคำตอบจากการอา่ นประโยคทีก่ ำหนดเก่ียวกับ place ได้อย่างถูกตอ้ ง สาระสำคญั การเรียนรกู้ ารอ่านออกเสยี ง สะกดคำศัพท์ และเข้าใจความหมายของคำศพั ทเ์ กยี่ วกับสถานที่และการเดินทาง เป็น กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา และพ้นื ฐานสำคัญสำหรบั การเรยี นภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารและทำใหผ้ ้เู รียนสามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ สาระการเรยี นรู้ zoo shop swimming pool bus car ความรู้ - คำศัพทเ์ กย่ี วกบั สถานท่ี (place) bank supermarket hospital - คำศัพทเ์ กีย่ วกับการเดนิ ทาง (transport) boat train bike plane ทกั ษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด - เขียนคำศัพท์ - เขียนคำตอบจากการอา่ นประโยค - อา่ นออกเสียง - สะกดคำ - รแู้ ละเข้าใจความหมายของคำศพั ท์ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ - ใฝ่เรยี นรู้ - มุ่งมั่นในการทำงาน การอา่ น คิด วเิ คราะหแ์ ละเขียน -

กิจกรรมการเรยี นรู้ ขัน้ ที่ 1 ข้ันนำเขา้ ส่บู ทเรยี น (Warm up) 5 นาที 1. ครูสง่ คลปิ การสอนลงในไลน์ห้องของนกั เรยี น โดยวิธีการนำเขา้ สบู่ ทเรยี นทค่ี รูไดจ้ ดั ทำไว้ในคลิปการสอน คือ 1.1 ให้นักเรยี นฟงั เพลง “I go to school by ………….” 1.2 เม่อื เพลงจบแลว้ ครูพดู เชญิ ชวนให้นกั เรยี นดภู าพ แลว้ ใช้คำถามกระตุน้ การคิดให้นักเรยี นตอบ จากนั้น พดู ใหน้ ักเรียนคิดเช่อื มโยงเข้าสเู่ นื้อหาท่ีจะเรยี นในช่วั โมงน้ี ข้นั ท่ี 2 ขัน้ นำเสนอเนอ้ื หา (Presentation) 15 นาที 1.ครูส่งคลปิ การสอนลงในไลน์ห้องของนกั เรยี น place transport โดยวธิ กี ารสอนทีค่ รูไดจ้ ดั ทำไวใ้ นคลปิ การสอน คือ 1.1 ครูสอนทบทวนคำศัพท์เกีย่ วกับสถานท่ี (place) โดยมคี ำศพั ท์ทเี่ กยี่ วขอ้ ง ดังน้ี bank, supermarket, hospital, zoo, shop, swimming pool

1.2 ครูสอนอา่ นออกเสยี ง สะกดคำศพั ท์ และบอกความหมายของคำศัพทเ์ กี่ยวกับสถานที่ (place) โดยครู พดู เชญิ ชวนให้นกั เรยี นดคู ลปิ การสอน พดู กระตุ้นใหน้ ักเรียนมีสว่ นรว่ มในการเรียนและฝกึ ออกเสยี งตามครู 1.3 ครสู อนทบทวนคำศพั ทเ์ ก่ียวกับการเดินทาง (transport) โดยมีคำศัพทท์ ี่เกยี่ วขอ้ ง ดงั น้ี boat, train, bike, plane, bus, car 1.4 ครูสอนอา่ นออกเสยี ง สะกดคำศพั ท์ และบอกความหมายของคำศพั ท์เกย่ี วกับการเดินทาง(transport) โดยครพู ดู เชญิ ชวนใหน้ กั เรยี นดูคลิปการสอน พดู กระตนุ้ ใหน้ กั เรยี นมสี ่วนรว่ มและฝึกออกเสยี งตามครู 1.5 ครูใหพ้ ดู เชญิ ชวนใหน้ ักเรยี นกลับมาฝึกการอ่านออกเสยี งตามและสะกดคำศพั ท์ใน slide นี้บ่อยๆ เพือ่ ให้เกิดความชำนาญมากยง่ิ ขึ้น ขนั้ ที่ 3 ข้นั ฝกึ ปฏบิ ัติ (Practice) 15 นาที 1.ครูส่งคลปิ การสอนลงในไลน์หอ้ งของนกั เรียน place transport โดยวิธีการฝกึ ท่ีครูไดจ้ ดั ทำไว้ในคลปิ การสอน คอื 1.1 ครใู ห้นักเรยี นทำกจิ กรรม “Matching” โดยครพู ดู เชิญชวนและกระตนุ้ ให้นกั เรยี นอา่ นออกเสยี ง คำศัพท์เกยี่ วกบั สถานที่ (place) จากน้ันครูพูดเร้าความสนใจของนักเรยี นใหม้ สี ว่ นรว่ มในการฝึกจบั คคู่ ำศพั ท์กับรปู ภาพ

1.2 ครูใหน้ ักเรยี นทำกจิ กรรม “finding the missing words” โดยครพู ดู เชญิ ชวนและกระตุน้ ใหน้ กั เรยี น อา่ นออกเสยี งคำศพั ท์เกยี่ วกบั การเดนิ ทาง (transport) จากน้ันครูพูดเร้าความสนใจของนักเรยี นใหม้ ีส่วนร่วมในการค้นหา ตวั อกั ษรที่หายไปและนำมาเติมคำศัพท์ให้สมบรู ณ์ ข้นั ที่ 4 ขั้นนำไปใช้ (Production) 20 นาที 1.ครูส่งคลิปการสอนลงในไลน์หอ้ งของนักเรียน โดยวธิ กี ารทำแบบฝกึ หดั ท่ีครูได้จัดทำไวใ้ นคลิปการสอน คอื 1.1 ครูและนักเรยี นร่วมกันคดิ หาคำตอบในการทำแบบฝึกหัดร่วมกัน โดยครู อ่าน แปล และสรุปใจความสำคัญของ แบบฝึกหัด รวมทั้งพดู กระตนุ้ ใหน้ ักเรยี นคดิ หาคำตอบแล้วตรวจคำตอบกบั เฉลยของครใู นคลิปการสอน 1.2 ครูให้นกั เรียนสง่ งานในไลนส์ ว่ นตัวของครู 1.3 ครูส่งงานทต่ี รวจแล้วกลบั ใหใ้ นไลน์สว่ นตัวของนักเรยี น ขั้นท่ี 5 ขัน้ สรปุ บทเรยี น (Wrap up) 5 นาที 1.ครูสง่ คลิปการสอนลงในไลนห์ อ้ งของนักเรยี น โดยวิธกี ารสรปุ ท่คี รไู ดจ้ ัดทำไว้ในคลิปการสอน คอื 1.1 ครูและนักเรยี นร่วมกันสรุปองคค์ วามรู้หรือเนอ้ื หาสำคญั ที่ได้เรียนในชว่ั โมงนี้ โดยครูจัดทำ Mind mapping แล้วเกรน่ิ นำและพดู กระตุน้ ให้นกั เรียนคดิ ตามและสามารถสรุปองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 1.2 ครูใหน้ กั เรยี นเปดิ คลปิ การสอนดูซ้ำๆ เพื่อใหเ้ กิดความเขา้ ใจในเนอื้ หาที่เรียนมากยิ่งขึ้น ส่ือ / แหลง่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สือแบบฝกึ หดั วชิ าภาษาอังกฤษรายวชิ าพ้ืนฐาน smile3 หนา้ 42 2. คลปิ การสอน

การวัดและการประเมินผลการจดั การเรยี นรู้ 1. การประเมินผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ วธิ ีการวดั ผล เคร่อื งมอื - - 1. นกั เรยี นสามารถอ่านออกเสียง สะกดคำศพั ท์ และรคู้ วามหมาย ของคำศพั ทเ์ ก่ียวกับ place ได้ - - 2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง สะกดคำศัพท์ และรู้ความหมาย แบบฝกึ หดั ของคำศพั ทเ์ กยี่ วกบั transport ได้ ตรวจแบบฝกึ หัด/ความถูกตอ้ ง แบบฝึกหดั 3. นักเรียนสามารถเขียนคำศพั ท์เก่ยี วกบั transport ได้อย่าง ในการทำแบบฝกึ หัด ถกู ต้อง 4. นกั เรยี นสามารถเขียนคำตอบจากการอา่ นประโยคทก่ี ำหนด ตรวจแบบฝึกหัด/ความถกู ต้อง เกยี่ วกบั place ได้อย่างถกู ตอ้ ง ในการทำแบบฝึกหัด หมายเหตุ : การประเมินผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรียนรูใ้ นแตล่ ะข้อ สามารถปรับเปลี่ยนได้ ภายใตด้ ุลยพินิจของครผู ้สู อน และความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั วิธกี ารเรยี นรู้ตามสถานการณ์ปจั จุบัน 2. การประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ วิธีการประเมิน เครือ่ งมอื ตรวจสอบการสง่ งาน แบบฝกึ หัด ตัวชว้ี ัด ตรวจสอบการสง่ งาน แบบฝกึ หัด ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รียนรู้ ตัวช้ีวดั ที่ 4.1 ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรยี นรแู้ ละเขา้ รว่ ม กิจกรรมในการเรียนรู้ ขอ้ ท่ี 6 มุ่งมน่ั ในการทำงาน ตัวชว้ี ัด 6.1 ตั้งใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี การงาน

บนั ทึกการจดั การเรียนรู้ท่ี 72 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 รายวชิ าภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน รหัสวชิ า อ 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง Around town เวลา 20 ชัว่ โมง แผนการจดั การเรยี นรเู้ ร่อื ง Review: place and transport เวลา 1 ชว่ั โมง ครูผสู้ อน นางสาวสิริรตั น์ สงั สุทธิ สอนวนั ที่ 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจดั การเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถอ่านออกเสยี ง สะกดคำศัพท์ และรูค้ วามหมาย จำนวนเรียนทั้งหมด................................ คน ของคำศัพทเ์ กี่ยวกบั place ได้ จำนวนนกั เรียนท่ีผ่านการประเมนิ ................ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ......... จำนวนนักเรยี นท่ไี ม่ผ่านการประเมิน................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ............. 2. นกั เรยี นสามารถอา่ นออกเสียง สะกดคำศพั ท์ และรู้ความหมาย จำนวนเรยี นทั้งหมด................................ คน ของคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั transport ได้ จำนวนนกั เรียนท่ผี ่านการประเมนิ ................ คน 3. นกั เรยี นสามารถเขยี นคำศัพท์เกยี่ วกับ transport ได้อย่างถกู ต้อง คดิ เปน็ รอ้ ยละ ......... จำนวนนกั เรียนท่ีไมผ่ ่านการประเมิน................คน 4. นกั เรียนสามารถเขียนคำตอบจากการอ่านประโยคท่ีกำหนด เกยี่ วกบั place ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คดิ เป็นรอ้ ยละ............. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จำนวนเรยี นทั้งหมด................................ คน จำนวนนกั เรยี นที่ผ่านการประเมนิ ................ คน คดิ เป็นร้อยละ ......... จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ ................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ............. จำนวนเรยี นทั้งหมด................................ คน จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมิน................ คน คิดเปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนกั เรยี นท่ีไม่ผา่ นการประเมิน................คน คดิ เปน็ ร้อยละ............. ผลการจัดการเรียนรู้ ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รียนรู้ จำนวนเรยี นทง้ั หมด................................ คน ตัวช้วี ัด 4.1 ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรม จำนวนนักเรียนทีผ่ ่านการประเมนิ ................ คน การเรยี นรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ ......... จำนวนนกั เรยี นทีไ่ มผ่ า่ นการประเมิน................คน คิดเปน็ ร้อยละ............. ขอ้ ท่ี 6 การใฝเ่ รยี นรู้และมุง่ ม่นั ในการทำงาน จำนวนเรียนทงั้ หมด................................ คน ตวั ชี้วดั 6.1 ต้งั ใจและรับผิดชอบในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี การงาน จำนวนนักเรยี นทีผ่ ่านการประเมิน................ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ......... จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นการประเมิน................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.............

สื่อการจดั การเรยี นรวู้ ิชาภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน (คลิปการสอนสปั ดาห์ท่ี 4 วนั ที่ 22 -26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564)

ตวั อย่างใบงาน ช้นิ งาน แบบฝึกหัดของนักเรยี น ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3

โรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตยว์ ทิ ยาคาร สังกดั สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2