ครูวีรเดช มะแพทย์ ครูผู้สอนดีเด่น การจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต เพื่อรับเกียรติบัตร 2563

ก คำรับรอง รายงานผลการปฏิบัติงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาเพศวิถีศึกษา ประจาปี 2563 เลม่ นี้เปน็ เอกสารท่จี ัดทาข้นึ สาหรับการประเมินเพอ่ื การคดั เลือกครูผสู้ อนเพศวถิ ศี ึกษาดเี ดน่ ระดับมัธยมศกึ ษาตอน ปลาย ของนายวีรเดช มะแพทย์ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์ รายละเอยี ดประกอบดว้ ย ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผขู้ อรบั การประเมิน องค์ประกอบตามแบบใบสมคั ร จานวน 6 ประเดน็ องคป์ ระกอบที่ไดน้ าเสนอรายละเอยี ดดังปรากฏในเลม่ ขอรับรองว่าข้อมลู ดงั กลา่ วข้างตน้ ถูกต้องและเป็นความจรงิ และขอรับรองวา่ นายวรี เดช มะแพทย์ เปน็ ผู้ มีคณุ สมบัติตรงตามท่ีกาหนดทุกประการ และขอ้ ความที่เขยี นไว้ในรายงานพร้อมท้งั เอกสารหลกั ฐาน ถูกตอ้ งตาม ความจริง หากตรวจสอบภายหลังพบว่ามีคุณสมบตั ไิ มเ่ ปน็ ไปตามกาหนด หรือยื่นเอกสารหลักฐานอันเป็นเท็จ ให้ ถอื ว่าหมดสทิ ธิเข้ารว่ มการคัดเลอื ก และจะไม่เรยี กรอ้ งสทิ ธใิ ดๆ ลงชอ่ื ...............................................ผรู้ ายงาน ( นายวีรเดช มะแพทย์) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ กำรตรวจสอบและกำรรบั รองของส่วนรำชกำรตน้ สงั กดั ไดต้ รวจสอบและรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง และเป็นความจริง ลงชือ่ ...............................................ผรู้ ับรอง ( นายพทิ กั ษ์ ทวแี สง ) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรียนทบั โพธิพ์ ัฒนวิทย์ ผู้บังคับบัญชา วันท่ี 22 กุมภาพันธ์ 2564

ข คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาเพศวิถีศึกษา ประจาปี 2563 เลม่ นี้เป็นเอกสารท่จี ัดทาข้นึ สาหรับการประเมินเพ่อื การคัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น ดา้ นการสง่ เสรมิ การจัดการเรยี นรู้ เพศวิถีศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของนายวีรเดช มะแพทย์ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ พิเศษ โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์ รายละเอียดประกอบด้วย ข้อมูลท่ัวไปของผู้ขอรับการประเมิน องค์ประกอบ ต า มแบบใ บสมั คร จ า นว น 6 ปร ะเด็ นซึ่งค ร อ บ ค ลุ มเ นื้ อ หา ข อ บ เ ขต ก า ร เรีย นรู้ใ นร ะ ดั บ ห น่ึ ง ผู้จัดทารายงานคงไม่สามารถนามาเสนอได้ท้ังหมด รวมทั้งเทคนิคการสอนและความพึงพอใจของผู้เรียนมีอีก จานวนมาก หวงั ว่าเอกสารเล่มน้ี จะอานวยความสะดวกตอ่ การพจิ ารณาของคณะกรรมการประเมินในการคัดเลือก ใหไ้ ด้รบั การคดั เลอื กเปน็ อยา่ งดียง่ิ ซง่ึ จะเป็นการสรา้ งขวัญและกาลงั ใจใหค้ รมู พี ลงั ทจี่ ะรว่ มพฒั นาการศกึ ษาของ ชาติให้มีคุณภาพยิ่งขน้ึ ตอ่ ไป (นายวีรเดช มะแพทย์) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนทบั โพธพิ์ ัฒนวทิ ย์

สำรบญั ค เร่ือง หน้า คารบั รอง ก คานา ข สารบัญ ค แบบประวตั คิ รูผูส้ อนยอดเย่ยี มท่ีเสนอเพ่ือรับการคดั เลือก 1 3 1.เป็นผู้ท่ีผ่านการอบรมโปรแกรมพฒั นาครเู พศวิถศี กึ ษา ฯ 6 2. เป็นผทู้ ร่ี บั มอบหมายใหจ้ ดั การเรยี นรเู้ พศวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชีวิต 8 3. เป็นผจู้ ัดกระบวนการเรียนรู้เพศวิถีศกึ ษาและทักษะชีวิตในลักษณะเชงิ รกุ 9 4. มีจานวนชว่ั โมง/คาบการจดั การเรยี นร้เู พศวิถศี กึ ษาและทักษะชีวติ ฯ 10 5. เป็นผมู้ หี นว่ ยการเรยี นร้/ู แผนการจัดการเรยี นรเู้ พศวถิ ีศกึ ษาและทกั ษะชีวิต 15 6. เป็นผู้มคี วามสามารถให้คาปรกึ ษาฯ 18 ภาคผนวก

รำยงำนกำรจัดกำรเรยี นรู้เพศวิถีศึกษำและทักษะชวี ติ ตามหลกั เกณฑ์การคัดเลอื กครูผสู้ อนดเี ด่นดา้ นการส่งเสริมการจดั การเรยี นรเู้ พศวถิ ศี ึกษา และทกั ษะชวี ิตเพือ่ รบั เกียรตบิ ตั ร (คัดเลือกควบคู่กับโรงเรยี นดเี ดน่ ) ********* 1. ข้อมลู สว่ นตวั ชือ่ นายวรี เดช นามสกลุ มะแพทย์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ โรงเรียนทบั โพธพิ์ ฒั นวทิ ย์ ตาบลทับใหญ่ อาเภอรัตนบรุ ี จงั หวัดสรุ นิ ทร์ สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 33 วนั เดอื น ปเี กิด วันที่ 1 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 2508 สัญชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ ท่ีอยู่ บ้านเลขที่ 156 หมทู่ ่ี 3 ตาบลหนองบัวทอง อาเภอรตั นบรุ ี จงั หวัดสรุ นิ ทร์ 32130 Tel. 093 –356-9534 e – mail : [email protected] 1.1ดารงตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ัฒนวิทย์ สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 1.2ปฏิบตั ิหนา้ ทใี่ นการจดั การเรียนการสอนมาแลว้ 23 ปี (บรรจุเข้ารบั ราชการเมื่อวันท่ี 27 มกราคม พ.ศ. 2541 ณ โรงเรียนศรปี ทุมพทิ ยาคม อาเภอท่าตูม จังหวดั สรุ นิ ทร์ 1.3เป็นผู้ไมเ่ คยถูกลงโทษทางวนิ ยั นบั ตั้งแต่เข้ารับราชการ 2.ประวตั กิ ำรศึกษำ พ.ศ. 2518 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 โรงเรียนบา้ นนาล้อม ตาบลผาขาว อาเภอภูกระดงึ จังหวดั เลย พ.ศ. 2527 ช้นั ระดับ 4 โรงเรียนการศกึ ษาผใู้ หญ่ วดั จนั ทรป์ ระสิทธิ์ อาเภอบ้านไผ่ จงั หวัดขอนแกน่ พ.ศ. 2530 ชั้นเปรียญธรรมหา้ ประโยค สานกั เรียนวดั พระพเิ รนทร์ ป้อมปราบศรัตรพู ่าย วดั ชานิหัตถการ ถนนพระราม 1 แขวงรองเมือง เขตปทมุ วนั กรุงเทพมหานคร (เทียบวุฒิ ม.6 )จากกรมวิชาการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กรงุ เทพมหานคร พ.ศ. 2534 ประกาศนยี บัตรประโยคครพู ิเศษมธั ยม (พ.ม.) กรมการฝกึ หัดครู กระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2534 ศาสนศาสตรบัณฑิต ( ศน.บ.) วชิ าเอกสังคมวทิ ยา สภาการศกึ ษามหามกุฎราชวิทยาลยั มหาวทิ ยาลัยมหามกฎุ ราชวทิ ยาลัย วดั บวรนิเวศ แขวงบางลาพู เขตพระนคร กรงุ เทพฯ

2 3.ประวัตกิ ำรรับรำชกำร วนั – เดือน –ปี ตาแหนง่ สอนช้นั / ระดับ สถานท่ีทางาน 27 มกราคม 2541 อาจารย์ 1 ระดับ 3 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 , 2 , 3, 4 , 5 , 6 โรงเรียนศรปี ทมุ พทิ ยาคม (บรรจุ) ตาบลหนองบัว อาเภอทา่ ตูม จังหวดั สรุ นิ ทร์ 30 มกราคม 2543 อาจารย์ 1 ระดับ 3 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 , 2 , 3, 4 , 5 , 6 โรงเรยี นทบั โพธพิ์ ฒั นวิทย์ 12 พฤศจิกายน 2551 ครชู าชาญการ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 , 2 , 3, 4 , 5 , 6 ตาบลทบั ใหญ่ อาเภอรตั นบรุ ี 6 ธันวาคม 2561 ครูชานาญการพิเศษ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 , 2 , 4 , 5 , 6 จงั หวัดสุรินทร์ ครูชานาญการพิเศษ มัธยมศึกษาปีที่ 1 , 2 , 4 , 5 , 6 ปัจจบุ ัน ผลงำนดีเด่น พ.ศ. 2553 เกียรตบิ ตั รไดร้ บั รางวลั ระดับ “ดีเยยี่ ม” เลขที่ สพม.33 ท่ี 0213/2553 ประเภทนวตั กรรมการจดั การ เรยี นรหู้ รือรายงานการใชส้ อ่ื นวัตกรรมมอบโดยสานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33 พ.ศ. 2554 เกยี รติบตั รไดร้ บั รางวลั ระดับ “ดเี ยีย่ ม” เลขที่ คสมป.สร.2375/2554 ผลงานประเภทสือ่ และนวตั กรรม พ.ศ. 2555 โดยสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33 พ.ศ. 2555 พ.ศ. 2555 เครื่องหมายเชดิ ชเู กยี รติ “หน่ึงแสนครดู ี” ประจาปี 2555ครุ ุสภา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2556 พ.ศ. 2557 รางวัลหน่งึ แสนครูดี จากครุ ุสภา กระทรวงศึกษาธิการ ผบู้ ังคบั บุญชาลูกเสือดเี ดน่ จากสานักงานลกู เสือแห่งชาติ พ.ศ. 2559 รางวลั ครสู อนดเี ด่น กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ฯมอบโดย สพป.สร.2 พ.ศ. 2560 รางวลั เกียรตบิ ตั ร “ครดู ไี มม่ อี บายมุข” ประจาปี 2557 สานกั พฒั นานวตั กรรมการจัดการศกึ ษา(สนก.) พ.ศ. 2561 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ถนนราชดาเนนิ นอก เขตดสุ ิต พ.ศ. 2563 กรุงเทพมหานคร 10300 พ.ศ. 2563 ครูผู้สอนนักเรียนได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง กจิ กรรม การประกวดเลา่ นทิ านคณุ ธรรม ระดบั ช้นั ม. 4–6 รางวลั เกียรติบตั รระดบั ดเี ยยี่ ม การนาเสนอผลงานเรือ่ งออกแบบหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ เศรษฐกจิ พอเพียง ประจาปี 2560 รางวัลครสู อนดีเด่น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ฯมอบโดย สพป.สร.2 รางวัลครสู อนดีเด่น กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา ฯมอบโดย สพป.สร.2 รางวลั เสมา ป.ป.ส.ระดบั เหรยี ญเงินดีเดน่ โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ปีการศึกษา 2561มอบโดย สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

3 1.เป็นผู้ทีผ่ ่ำนกำรอบรมโปรแกรมพัฒนำครูเพศวิถีศกึ ษำแบบออนไลนผ์ ำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ http://cse-elearning.obec.go.th ข้าพเขา้ ได้ศกึ ษาหลกั สูตรเพศวิถศี ึกษาทางระบบออนไลนจ์ านวน 8 หน่วยการเรียนรู้ โดยปฏิบัติตาม ข้อกาหนดอย่างต่อเน่อื งจนทาให้เกดิ ความเขา้ ใจและมนั่ ใจในการจดั การเรยี นการสอน นอกจากไดศ้ ึกษาในระบบออนไลนน์ ้นั แล้วยงั ไดศ้ กึ ษาจากคลิปวดี ีโอจากวทิ ยากรเพญ็ ศริ ิ ศรจี ันทร์ เรอื่ งการแนะนาการชวน ได้แก่ https://www.youtube.com/watch?v=kzR_kSVRwjI&list=UUvyD444381le6dY6JOqBw5w&index=21 path2health foundation - grand opening https://www.youtube.com/watch?v=9A_rO-Gm_Bo&feature=emb_logo ฯลฯ เม่อื ประมาณปีการศกึ ษา 2551 ได้เขา้ รับการอบรมโครงการ “ก้าวย่างอยา่ งเข้าใจ” ดาเนนิ การโดยองคก์ ารแพธ (PATH)รว่ มกับสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน จดั อบรม ณ โรงเรียนรตั นบุรี อาเภอรตั นบรุ ี จงั หวดั สุรินทร์ จากการที่ได้เขา้ อบรมโครงการ “กา้ วย่างอยา่ งเข้าใจ”เมื่อ ประมาณปกี ารศึกษา 2551 และไดเ้ ขา้ ศกึ ษาในระบบออนไลน์ เปน็ ระยะอย่างต่อเน่อื งนั้น จึงเปน็ ผลลพั ธ์ท่ีทาใหไ้ ด้ ประสบการณ์ เทคนิคกระบวนการวิธีการสอน สามารถให้ คาปรกึ ษาใหก้ ับเพ่อื นครดู ้านการจดั การเรยี นการสอน เป็นครู ทีป่ รกึ ษาใหค้ าแนะนาแกน่ กั เรยี นทต่ี ้องการคาแนะนาอยา่ งเป็น กัลยาณมติ ร

4 เมือ่ ปพี .ศ.2555 ได้ศึกษาทางระบบออนไลน์ หลักสตู ร UTQ– online หรือ TEPE- online สอดคล้องกับการ จัดการเรียนการสอนหลกั สตู รเพศวิถศี กึ ษา จานวน 2 หลักสูตร จดั เปน็ การสอนแบบ Active Learning ไดแ้ ก1่ . UTQ-225 หลักสูตรนวตั กรรมการนิเทศ(Coaching)การศึกษาชั้นเรยี น (Lesson study) 2. UTQ-2135 หลกั สตู รการจดั การเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ:การจดั การเรียนรแู้ บบกระบวนการ แกป้ ัญหา

5

6 2.เป็นผู้ไดร้ บั มอบหมำยให้จดั กำรเรียนรู้เพศวถิ ศี ึกษำและทักษะชวี ติ

7 23พ.ย.62 ประชมุ ทบทวนหลกั สตู รเพศวิถีออนไลน์ โรงเรยี นสุขภาวะ สพฐ. ไม่อยากบอกวา่ ประชุม ยาวนานขนาดไหน..ถงึ ส่โี มงเย็นเฉยเลย...เวลาของหัวใจอยกู่ บั ความสุขรสู้ ึกว่าเวลาจะผ่านไปเรว็ มาก....แตเ่ วลาอยู่ กับสิ่งท่เี ปน็ ทกุ ข.์ ..แคห่ ้านาทีกร็ สู้ กึ ว่ามันเลวร้ายมาก (ท่านเรียกวา่ นี้คือเวลาใจ) ภาพประวตั ศิ าสตร์ในชวี ติ ของความเป็นครูที่ภาคภูมใิ จ ตามประเด็นของ Lesson Study ถามวา่ ครผู ู้สอนมคี วาม ภาคภมู ิใจแคไ่ หนอย่างไร กับแผนการสอนวิชาเพศวถิ ศี กึ ษา(29/08/2562) โดยมคี ุณครธู นวชิ ญ์ แสงราม, คุณครู พรพนม สานสุ นั ต์ ทาหน้าท่ีสังเกตการสอน และคุณครสู มรรถชัย ตรที ศ เป็นBuddy และไดร้ บั การ Coaching จากทา่ น ศน.ดนยั คาผยุ จากสพม.33 และ ท่านผศ.มทั นียา กายแกว้ จาก มรภ.อดุ รธานี ซ่ึงนับวา่ เปน็ เกยี รติ อย่างสงู ยิง่ ขอขอบพระคณุ ทา่ นผอ.พทิ ักษ์ ทวีแสง ผ้อู านวยการโรงเรียน ,คุณครูโฉมยง พรมโส หวั หนา้ งานบคุ คล, คณุ ครูพชั รนันท์ แพงยา หัวหนา้ งานวิชาการ ทีไ่ ดร้ ่วมใหก้ ารนิเทศและทกุ ๆท่านท่ีให้ความชว่ ยเหลอื จนงานน้ีสาเรจ็

8 3. เป็นผู้จัดกระบวนกำรเรียนรเู้ พศวิถีศกึ ษำและทักษะชวี ิตในลักษณะเชิงรกุ (Active Learning)

9 4. มจี ำนวนช่ัวโมง/ คำบกำรจดั กำรเรียนรู้เพศวถิ ีศึกษำและทกั ษะชวี ิตอยำ่ งน้อย 5 – 8ชั่วโมง/ คำบต่อภำค เรียนตอ่ ระดับชนั้ กรอบแนวทำงคุณภำพโรงเรียนเพศวิถีศึกษำ 1)สอน 16 คาบ/ช่วั โมงตอ่ เนือ่ ง ม.1 –ม.6 (มชี ว่ั โมง 7) มีนโยบาย / มาตรการการดแู ลนักเรียน ชัดเจน) 8)จดั บรกิ ารทเี่ ปน็ มิตรและระบบสง่ ต่อเรอ่ื ง SH 2)ครูท่ีสอนผา่ นการอบรม 9)จดั กิจกรรมกับพอ่ แม/่ ผู้ปกครอง/กก.สถานศึกษา/ 3)ผู้บริหารเข้าใจแนวคดิ / อธิบายได้ ชุมชน 4)จัดอบรมขยายผลให้ครทู ้ังโรงเรียน 10 นักเรยี นทุกคนในสถานศึกษาได้เรยี นเพศศกึ ษา 5)จัดระบบโคช+หนุนเสริมภายในโรงเรยี น+เช่ือมโคช 11.นกั เรียนได้เรียนตอ่ เนือ่ ง (ม. 1–ม. 6) ภายนอก 12.นกั เรยี นไดเ้ รียนอยา่ งมีคุณภาพ 6)สนบั สนุนกจิ กรรมเยาวชน

10 5. เป็นผู้มีหน่วยกำรเรียนรู้/ แผนกำรจดั กำรเรียนรูเ้ พศวิถีศกึ ษำและทกั ษะชวี ิต ขอบเขต/สำระกำรเรียนรู้/แนวคิดหลักเพศศกึ ษำ 6 ดำ้ น 1. พฒั นาการของมนษุ ย์ (Human Development) 2. สมั พนั ธภาพ (Relationship) 3. ทกั ษะสว่ นบุคคล (Personal Skills) 4. พฤตกิ รรมทางเพศ (Sexual Behavior) 5. สุขภาพทางเพศ (SexualHealth) 6. สงั คมและวฒั นธรรม (Social and Culture)

11 1.พัฒนำกำรของมนษุ ย์ 4.พฤติกรรมทำงเพศ 1) สรรี ะร่ำงกำยทเ่ี กี่ยวกับกำรสบื พันธุ์ 1) เพศวิถีตลอดชว่ งชวี ติ 2) กำรเปลย่ี นแปลงเมื่อเขำ้ สวู่ ัยรุ่น 2) กำรช่วยตนเอง 3) กำรสบื พันธ์ุ 3) กำรแสดงออกในเร่ืองพฤตกิ รรมทำงเพศ 4) ภำพลกั ษณต์ อ่ ร่ำงกำย ตอ่ กัน 5) รสนยิ มทำงเพศ 4) กำรละเว้นเพศสมั พันธ์ 6) ตวั ตนทำงเพศ 5) กำรตอบสนองทำงเพศของมนษุ ย์ 6) จนิ ตนำกำรทำงเพศ 2.สัมพนั ธภำพ 7) กำรเสือ่ มสภำพทำงเพศ 1) ครอบครัว 2) มติ รภำพ 5.สขุ ภำพทำงเพศ 3) ควำมรกั 1) อนำมยั เจรญิ พันธุ์ 4) กำรคบกนั และกำรเรยี นร้ซู ึ่งกันและกัน 2) กำรคมุ กำเนิด 5) กำรแต่งงำนและกำรใช้ชวี ติ ร่วมกนั 3) กำรตัง้ ทอ้ ง และกำรดแู ลระหว่ำงตงั้ ท้อง 6) กำรเลยี้ งดูลูก 4) กำรทำแทง้ 5) โรคตดิ ต่อทำงเพศสัมพันธ์ 3.ทักษะสว่ นบคุ คล 6) เอชไอวี และเอดส์ 1) กำรให้คณุ คำ่ 7) กำรลว่ งละเมิด ควำมรุนแรง กำรลว่ งเกนิ 2) กำรตดั สนิ ใจ ทำงเพศ 3) กำรสอ่ื สำร 6.สงั คมและวฒั นธรรม 4) กำรยนื ยนั ส่งิ ที่ต้องกำร 1) เพศและสังคม 5) กำรต่อรอง 2) บทบำททำงเพศ 6) กำรหำควำมช่วยเหลือ 3) เพศและกฎหมำย 4) เพศและศำสนำ 5) ควำมหลำกหลำย 6) เพศและสื่อ 7) เพศและศิลปะ

12 ผังมโนทศั น์ จัดเปน็ สาระเพ่มิ เตมิ 0.5 หน่วยกติ จัดใหเ้ รียนครบเวลาเรยี นโดยจดั ชดุ กิจกรรมเสรมิ จัดในวิชา สุขศึกษา หลักสตู ร / ชมุ นุม/ชมรม / เพ่ือนชว่ ยเพอ่ื น / จัดในชัว่ โมงเรยี นปกติ /แนะแนว โครงงาน/ทูบีนมั เบอรว์ ัน จัด 16 ชม ใน 1 ปีการศกึ ษา แบ่งจดั 8 ชวั่ โมง ในแตล่ ะภาคเรยี น ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.4 ม.6 ม.4 ม.4 ม.5 ม.4 ม.4 ม.4

โครงสรำ้ งหนว่ ยกำรเรยี นร้เู พศศกึ ษำ กำ้ วยำ่ งอย่ำงเขำ้ ใจ 13 ระดับมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 6 จำนวนชม. ท่ี ชื่อหน่วย แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ 1 1 พัฒนาการของมนษุ ย์ ต่างคน ต่างเหตุผล 1 2 สัมพันธภาพ ใบอนุญาตการเปน็ พอ่ แม่ 1 3 ทักษะส่วนบคุ คล ชีวิต ม.6 1 เร่ืองของเงาะ 1 4 พฤตกิ รรมทางเพศ 1 5 สุขภาพทางเพศ No condom, No sex 1 6 สงั คมและวัฒนธรรม 1 รูจ้ ัก เทา่ กัน 2 6 เรือ่ งของรันรัน 1 ทีเล่น ทีจริง 2 วัฒนธรรมและเร่ืองเพศ 2 โอกาสเปน็ ของทุกคน 1 มหาวิทยาลัยชวี ิต 16 พลงั คนหนมุ่ สาว ธรรมนูญเรอ่ื งเพศ รวม โครงสรำ้ งแผนกำรเรยี นรเู้ พศศึกษำ กำ้ วย่ำงอยำ่ งเขำ้ ใจ ระดบั มัธยมศกึ ษำปีท่ี6 ท่ี ชอื่ แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ จำนวน คะแนน ชม. ภำคเรียนที่ 1 1 แผนการเรียนรู้ 1 ชวี ติ ม.6 1 12 2 แผนการเรียนรทู้ ี่ 2 รู้จกั เท่ากนั 1 12 3 แผนการเรียนรทู้ ่ี 3 ต่างคน ตา่ งเหตผุ ล 1 14 4 แผนการเรียนรทู้ ่ี 4 เรอ่ื งของเงาะ 1 14 5 แผนการเรยี นรู้ที่ 5 No condom, No sex 1 14 6 แผนการเรียนรูท้ ่ี 6 ใบอนุญาตการเป็นพอ่ แม่ 1 14 7 แผนการเรียนรทู้ ี่ 7 วฒั นธรรมและเรอื่ งเพศ (2คาบ) 2 20

รวม 8 100 14 ภำคเรียนที่ 2 1 14 8 แผลการเรียนรู้ที่ 8 เรอ่ื งของรนั รัน 1 14 9 แผนการเรียนรทู้ ่ี 9 ทีเลน่ ทจี ริง 1 14 10 แผนการเรียนรู้ที่ 10 โอกาสเปน็ ของทุกคน 2 22 11 แผนการเรียนรูท้ ี่ 11 มหาวทิ ยาลยั ชวี ติ (2คาบ) 2 22 12 แผนการเรยี นรทู้ ี่ 12 พลงั คนหนุม่ สาว (2คาบ) 1 14 13 แผนการเรยี นรทู้ ี่ 13 ธรรมนญู เรอ่ื งเพศ รวม 8 100 16 รวมทงั้ สิ้น

15 6. เปน็ ผ้มู ีควำมสำมำรถใหค้ ำปรกึ ษำแนะนำและชว่ ยเหลือเกี่ยวกบั เรอื่ งเพศวิถีศกึ ษำและทกั ษะชวี ิตแก่ผเู้ รียน ด้วยท่ำทที ่เี ป็นมิตรมที ศั นคตทิ ่ีดีมีทักษะกำรสอนที่เหมำะสมและมีจติ วทิ ยำกำรเรยี นรขู้ องนักเรยี นแต่ละ ระดับชั้น จัดกิจกรรมการเรียนสอนเพศวถิ ีใช้ เทคนิคบทบาทสมมติ นักเรียนระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายใหค้ วามรว่ มมือ เปน็ อยา่ งดี ตง้ั ประเด็นวา่ หากนักเรยี นมี ครรภ์ในวยั เรียนหรอื กอ่ นวยั อนั ควร นักเรียนจะรสู้ กึ เปน็ อยา่ งไร โดยใช้ลกู ฟตุ บอลที่ไม่ใชเ้ อามาตดั ครง่ึ ทาเปน็ ครรภ์ ใช้เชือกมัดเหมอื นในภาพที่เห็น นกั เรียน ไดค้ าตอบดว้ ยตนเอง หากเปน็ เรอ่ื งจรงิ คนทรมานมาก หวั เราะไม่ออกแน่นอน อนาคตเร่ืองการเรยี นคงจะจบส้นิ พอ่ แม่ คงอายใครตอ่ ใคร นัง่ เดนิ ไม่สะดวก และ ในด้านความกตัญญตู ่อแมผ่ ูอ้ ้มุ ท้องมา แปดเก้าเดอื นกว่าจะคลอดน่าดู ดงั นั้น นักเรยี นรบั วา่ จะเปน็ บตุ รที่ดขี องแม่

16

17 ภำคผนวก

18 ๑๘

รูปภำพบรรยำกำศเปดิ ชน้ั เรยี น โครงการพฒั นาครเู พศวถิ ศี กึ ษาแบบออนไลน์ โดยใช้กระบวนการชแ้ี นะและการเป็นพเ่ี ลี้ยง ( Coaching & Mentoring ) วนั ท่ี 29 สิงหาคม 2562 ทมี ผนู้ เิ ทศ จานวน 5 ทา่ น มาจากภายนอก จานวน 2 ท่าน มาจากภายใน จานวน 3 ท่าน ได้แก่ ศน.ดนยั คาผยุ / ผศ.มทั นียา กายแกว้ / ผอ.พิทกั ษ์ ทวีแสง / นางโฉมยง พรมโส/นางพชั รนันท์ แพงยา ทีมผู้สอน นายวรี เดช มะแพทย์ ครูเพอ่ื นผ้สู อน นายสมรรถชัย ตรีทศ ทมี ผู้สังเกตการสอน จานวน 2 ทา่ น ได้แก่ นายพรพนม สานสุ นั ต์ / นายธนวิชญ์ แสงราม / ครูผู้ร่วมกจิ กรรม 2 ท่าน ไดแ้ ก่ นายอนุชา ยอดงาม / นายสงกรานต์ พันคลัง ไดร้ ่วมกันทาการ Reflection สะทอ้ นผลการจัดกระบวนการเรียนร้เู พศศกึ ษารอบดา้ นในหอ้ งเรียน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

รูปภำพบรรยำกำศเปิดช้ันเรยี น โครงการพัฒนาครูเพศวถิ ีศกึ ษาแบบออนไลน์ โดยใช้กระบวนการช้ีแนะและการเป็นพ่ีเล้ียง ( Coaching & Mentoring ) วนั ที่ 29 สิงหาคม 2562 นายวรี เดช มะแพทย์ ครูผสู้ อน ได้สอนตามแผนการจดั การเรียนรู้ ทผี่ า่ นกระบวนการ PLC มาแลว้ นายสมรรถชัย ตรีทศ เพ่อื นครผู ้สู อน (Buddy) ได้ช่วยสงั เกตการสอนตาม แผนการจดั การเรยี นรู้ทผ่ี ่านการ PLC มาแล้ว แผนการสอนแบบ Active Learning สรา้ ง ความตนื่ เต้นให้กบั นักเรยี น สนใจส่อื ตงั้ ใจดู ฟัง เขยี น อ่าน อยา่ งมคี วามสขุ นกั เรยี นตัวแทนกลุ่ม นาเสนองานที่ไดร้ บั มอบหมาย อย่างภาคภมู ใิ จ

รูปภำพบรรยำกำศเปดิ ชน้ั เรียน โครงการพฒั นาครเู พศวถิ ศี ึกษาแบบออนไลน์ โดยใชก้ ระบวนการชแี้ นะและการเป็นพีเ่ ลีย้ ง ( Coaching & Mentoring ) วันที่ 29 สิงหาคม 2562 ส่ือกำรสอนที่ดีมีคณุ ภำพ สอดคลอ้ งกับมำตรฐำน ตัวช้ีวัด มเี นอ้ื หำสำระตรง ตำมหลักสตู ร ย่อมจะทำให้ นักเรยี นเรียนรู้และเข้ำใจ ได้ง่ำยข้ึน ครูผ้สู อนและ เพอ่ื นครผู สู้ อน จะตอ้ ง ชว่ ยกันออกแบบและจัดทำ ส่ือใหต้ รงตำมเน้อื หำทจ่ี ะทำ กำรสอน หำกจะเสียเวลำ ไปมำกก็จัดว่ำคุ้มคำ่ เพอ่ื ให้ นักเรียนเรียนรไู้ ด้เร็วข้นึ เมอ่ื นักเรียนได้ดู ฟงั เขียน จะนำไปสู่ควำมรู้ทย่ี งั่ ยนื

รูปภำพบรรยำกำศเปิดชัน้ เรียน โครงการพฒั นาครูเพศวถิ ีศกึ ษาแบบออนไลน์ โดยใชก้ ระบวนการช้แี นะและการเปน็ พ่เี ลยี้ ง ( Coaching & Mentoring ) วนั ที่ 29 สิงหาคม 2562 บรรยากาศการเรยี นการสอนเพศวิถี