GV-05 - 2.ročník 2017-18

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18VÁŽENÍ A MILÍ ČTENÁŘI A ABONEN- jinak), závidí sokolovskému gymplu jejich čet- TI GÉVÉČKA, níka a nabízí i Agáthu (jako by ji nebyla během když už jsme se v našem požehnaném svátků plná televize). Tentokrát jsme sáhli po věku rozhodli, že do tohoto osmičkové- šejkru objemnějším a tak se do něj ještě vešel Suchého klaun, který si povídá s Bohem a Hej-ho roku plného kulatých výročí vstoupíme, měli movo Srdce zlomenébychom se také svatosvatě zavázat, že po Buštěhradský kouzelník vás ve své trošce hi-dvanácti měsících budeme všichni (= abonenti, storie tentokrát provede osudovými osmičkamiredakce, Gévéčko) živí a GV bude dále naší a vzal to až 1 000 let dozadu. Však také na tonejmilejší hračkou. padly tři strany GV, ale neděste se, stále je toAbychom dodrželi to, co jsme vyslovili jako fi- jen ta trocha historie, která poučí, ale nezabije.losofii GV v jeho prvním čísle (říjen 2015): KDO Klidný KaČer v hrůze z toho, co se na nás hrneSI HRAJE ZŮSTÁVÁ ČLOVĚKEM, využili jsme ze severu a západu, se snaží zabránit kata-toho, co se nabízí jen jednou za pět let – pre- strofě svými jako vždy průkopnickými návrhy.zidentských voleb a dali vám jejich první kolo To abyste (hlavně ti mladší) mohli kdykoli najako hračku, abyste si mohli hrát a zůstat zařa- otázku: „Máte písemný souhlas?“ odpovědět:zeni mezi homo sapiens. Řada z vás dává evi- „Samo! Že se vůbec ptáte.“dentně přednost již výše zmíněným výročím Vděční jsem i dvěma redaktorům, kteří stálepřed tím, co vám možná připadá infantilním, ještě mají VPP ve školství, jako by je ten HPPtedy hraním. Tak si slavte a nezapomeňte, že v GV slušně neuživil (IhP + PjŘ), že si našlipřed 100 lety zasáhla Evropu španělská chřip- v předpololetním čase čas na své rubriky. Bezka, proti které počet mrtvých v právě končící tety Iluše a rozhlásku by GV nebylo GV.Velké válce dosáhl jen 10%. Tak si prosím ty Úplně na konec musím poděkovat StJ, že zaoslavy vybírejte s nadhledem. Ono zase slavit mne vysuploval Konečník.Mnichov (80) nebo Vítězný únor (70) nebo do- Vydržte to s námi alespoň do června, čtětekonce bratrskou pomoc (50) mně připadá až nás a pište nám, především pokud jste pří-morbidní i když ta výročí jsou taková pěkně znivci monotematického Bazárku, který je ov-kulaťoučká. šem většinově multitématicky. Jeho šéf StJ sta- novil na únor lákavé téma: #Mee Too UHODnes na našich stránkách vítáme dva vzácné o tom, jak nás školní stravování poznamenalohosty. Hlavně pro abonenty se vztahem k Šu- na celý život. Už se těším na jeho vědecky pod-mavě je to pan PhDr. Horpeniak z Muzea Šu- loženou úvodní pasáž.mavy v Kašperských Horách a pro bývalé kan-tory (a že je jich hafo) pak dosud stále učící (KčS)inženýr Lanz z budějcké stavárny. Jsme zvě-davi na vaše reakce na jejich články. Doku-mentujeme jejich otištěním to, že chceme-livám nabídnout tradičních 36 stránek, musímezalovit i jinde, než jen v domácím vzpomínko-vém rybníčku, který zvolna vysýchá (a to nejenvinou globálního oteplování) a dopracovat sevyváženého mixu. Bazárek a jeho „vysvědčení“ svítí jako vždy, tentokrát především díky ZoO a její- mu Mikro-komiksu a Kytko- vi, kterého jsme snad ko- nečně přesvědčili, aby… Šejkr nabízí v kinoTVbaru zapomenutého vynikajícíhoHamleta, klepe na rameno Vondruškovi (jak ** 3Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 4

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 CO V GÉVÉČKU Č. 5 NAJDETE? Mrkněte níže na obsahBazárek opotřebených vzpomínek1 – Vysvědčení4 (Standa Jedlička)............................ 06 • Vysvědčení z historického pohledu (StJ) .........................................................................06 • Proč ignorovat školní vysvědčení (StJ)............................................................................07 • Listy z deníku varského důchod - Vysvědčení (Milan Karafiát) .........................................08 • Moje školní zprávy (StJ)...................................................................................................09 • Lísteček KčS) ..................................................................................................................10 • Mikrokomiks jako moje odpověď na Standovy Otázky (ZoO)...........................................11 • Dvojka z chování (PpR) ...................................................................................................12 • Jak Helenka lovila zlaté mušky (Helena Heráková) ...........................................................13 • Do nového roku (StJ).......................................................................................................13Trocha historie nikoho nezabije1 (Pavel P. Ries)............................................................ 14 • Osudové osmičky v naší historii ......................................................................................16Šejkr – jemný i ostrý kulturní mix GV1 ........................................................................ 17 • PF 2018 spolu s malou novoroční úvahou o optimismu (PpR) ........................................17 • Sólo pro četníka (KčS).....................................................................................................18 • Klaun si povídá s Bohem (PpR).......................................................................................18 • S Aghátou ve vlaku (KčS)................................................................................................19 • Třikrát Vondruška (KčS)...................................................................................................20 • Hejnovo srdce zlomený (StJ)...........................................................................................21 • Samoobslužný KINOTVBAR – Kozincův a Daňkův Hamlet (PpR)...................................22Klidný KaČer1 – Návrh řešení na legální konzumaci pohlavního styku (KčS)........... 24Smutná zpráva o školství3 (Zdeněk Lanz) ....................................................................... 26Podruhé na Šumavu3 .................................................................................................... 28Těším se na nové čtenáře3 – rozhovor iDNES se Zuzanou Onderovou ........................ 30Nejezděte na Havaj3 – aneb závěr roku v nemocničním „sanatoriu“ (Miloš Hubáček)........32Hlášení školního rozhlasu1 – Zkusím to (Pavel Janus).................................................... 33Máš-li cosi na duši, svěř se tetě Iluši1 – aneb Drive Thru Life (Ilona Horáčková) ............ 34Konečník aneb na poslední straně1 (StJ)..................................................................... 35 (1)Stálé rubriky (2)Téma měsíce (3)Volné téma (4)Téma čísla Tiráž Toto číslo GéVéčka vychází v elektronické podobě 15. 1. 2018 na internetu (http://fotovideo.ries.cz/fotogalerie/mesicnik-gv-2/) a v tento den jsou také abonenti upozorněni e-mailem na elektronické vydání. V tištěné podobě vychází pro členy rodiny a příbuzné 16. ledna 2018 a je rozdáno ve stejný den v restauraci Koruna v Sokolově. Majitel, vydavatel a šéfredaktor: Karel Černík Artdirektor: Pavel P. Ries Hlavní ilustrátorka: Zuzana Onderová Redakční rada: Karel Černík (KčS), Ilona Horáčková (IhP), Pavel Janus (PjŘ), Stanislav Jedlička (StJ), Zuzana Onderová (ZoO), Pavel P. Ries (PpR) Adresa redakce a kontakt: někde v Sokolově, [email protected]ěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 5

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 BAZÁREKOPOTŘEBENÝCH VZPOMÍNEK Standy JedličkyŠ éf rubriky jako odměnu za příspěvky, které jsem do jeho rubriky protentokrát zajistil, mě pověřil napsá-ním pár úvodních řádků k dnešnímu Bazárku. Souhlasiljsem za podmínky, že mi dovolí jeho hlubokomyslnou úvahu o školním pololetí přesunout do Ko-nečníku. Jestli souhlasil nevím a optimisticky předpokládám, že jako vzor redakčního loajalismu,za který ho před kolegy často vydávám, by se odporovat neodvážil. O jeho svědomitosti svědčíi to, že poté, co neuváženě vyhlásil jako lednové bazárkové téma VYSVĚDČENÍ, zasedl k Wikipedia zahájil bazárkové stránky populárně vědeckým traktátem a navíc i polemikou s jakýmsi Činkou(nomen omen) z časopisu pro ženy. (KčS)VYSVĚDČENÍ Z HISTORICKÉHO POHLEDUK dyž už mě nic nenapadá (a tento stav sob hodnocení (známkování). Předměty byly mě trápí čím dál častěji), obracím se o čtyři NÁBOŽENSTVÍ, ČTENÍ, PSANÍ, POČÍ- záchranu na Wiki. Co všechno se tam TÁNÍ.člověk doví (a nedoví). Tak co to vlastně vy- Známkování mělo jen čtyři stupně:svědčení je, jak je staré a jak se vyvíjelo?VYSVĚDČENÍ/ZEUGISS je úřední listina potvrzu-jící nějakou významnou skutečnost.ŠKOLNÍ VYSVĚDČENÍ je potvrzení o výsledcíchvzdělávání, které se vydává žákům základnícha středních škol, zpravidla dvakrát do roka.HISTORIETak ta je u tohoto dokumentu stará přes 240 let.K vůli zavedení povinné školní docházky Vše-obecným školním řádem císařovny Marie Tere-zie v roce 1774, bylo potřeba zavést systémhodnocení prospěchu. Vysvědčení se vydávaloaž na konci školní docházky (ve 14 letech žá-ka) a mělo tři základní formy. VYSVĚDČENÍ PROPOUŠTĚCÍ – žák dovršil věk a měl dostatečné znalosti z trivia (čtení, psa- ní a počtů) a z náboženství. VYSVĚDČENÍ NA ODCHODNOU – žák dovršil 14 let a neměl dostatečné znalosti. Toto vy- svědčení neuvádělo známky. (Jak moudré.) VYSVĚDČENÍ FREKVENTAČNÍ – vydávané těm, co přecházeli na střední školu.V průběhu roku byli žáci klasifikováni „Školnízprávou“. Hodnotil se prospěch, návštěva školy(docházka) a mravy (chování). Zajímavý je způ-Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 6

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 Za dalších 50 let se klasifikace prospěchu mění na současný pětistupňový systém, mění se ho- Velmi dobře, Dobře, Prostředně, Slabě. dnocení mravů a pilnosti a nově se objevujeProspěch pak byl: hodnocení úpravy prací. Mravy: Chvalitebné, Uspokojivé, Zákonné, Mé- Kdo měl 3 krát velmi dobře a jednou dobře, ně zákonné, Nezákonné. PROSPĚL S VYZNAMENÁNÍM (zum Laude). Pilnost: Vytrvalá, Náležitá, Dostatečná, Nestálá, Kdo měl více, než třikrát prostředně, NEPRO- Nepatrná. SPĚL. Hodnocení prací: Úprava velmi úhledná, Úhled-Návštěva školy byla hodnocena jako: ná, Méně úhledná, Neúhledná, Nedbalá. Velmi pilná, Pilná, Řídká. Další změny v první polovině dvacátého stoletíMravy, ve čtyřech stupních: byly nepodstatné, týkaly se počtu stupňů znám- Velmi dobré, Dobré. Prostřední, Školnímu kování chování (3-4) a četnosti vysvědčení ve řádu nepřiměřené. školním roce. Do roku 1926 pouze jedno, naTento školní řád vydržel až do roku 1850, kdy konci školního roku. Od té doby hodnocenodošlo ke změnám klasifikační stupnice a na- každé čtvrtletí, po roce 1936 každé pololetí.místo docházky se hodnotila pilnost žáka. Změ- Postupně mizí hodnocení pilnosti a úpravy prá-ny stupnic jsou následující: ce. Po roce 1950 mizí z vysvědčení i jakákolivProspěch (5 stupňů): zmínka o náboženství. Velmi dobře, Dobře, Dostatečně, Sotva dos- Závěrem se chci omluvit všem těm učitelům a tatečně, Nedostatečně. neučitelům, které historie naší profese nezají-Pilnost (4 stupně) – učil se: má, že jsem napínal jejich trpělivost čtením to- Velmi pilně, Pilně, Nejednostejně, Málo. hoto traktátu. Slibuji, vícekrát se to nestaneMravy (4 stupně) – choval se: a koneckonců mě klidně můžete přestat číst. Velmi mravně, Mravně, Nedosti mravně, Ne- Bude mě to sice líto, ale život je pes. vhodně. (StJ)PROČ IGNOROVAT ŠKOLNÍ VYSVĚDČENÍT o, že porušuji slib daný posledním souvětím předchozího článku má své důvody, které vám budou jistě zřejmé, až si tentomůj text přečtete, především jeho poslední odstavec. Titulekjsem opsal z článku, na který jsem narazil na internetu a který mě právě tím titulkem zaujal, pro-tože se okrajově dotýká bazárkového tématu měsíce. Jeho autor Libor Činka jej uveřejnil již dříve,v časopisu pro ženy. Seznámím vás s jeho myšlenkami ve stručném výtahu.„O svoboďte se od zla školního hodnocení, No to je pěkný nářez. Ten nám to nandal. Ko- které nás skrytě ovlivňuje po celý život. nečně přišel někdo, kdo nalezl příčinu problé-Vždyť si nás dovolují hodnotit lidé, kteří sami mů našeho školství. Nejdříve jsem při čtení ob-neumí vysvětlit, jak se učit. Stále dokola učí jen čas pokýval hlavou, postupně ve mně narůstalto, z čeho studenty zkouší a co si sami před ne- odpor. Cui bono? K čemu to? V odborném tiskudávnem nabušili do hlavy. Umí jen dokolečka budiž. Ale revoluční hesla v časopise pro ve-opakovat našprtané poučky. Nejenom neumí řejnost? Autoritě školy a učitelů takový článekvysvětlit, ale ani si nedokáží ověřit, zda jejich sotva pomůže. Tedy našemu školství rovněž.prezentace byla tak kvalitní, že žáci a studenti A došlo mi, vždyť je to další sluníčkářský útokporozuměli. Udržují v sobě i druhých zastaralé na dosud funkční instituci, snaha rozvrátit tomyšlenky a nemají dostatečné znalosti psycho- staré a nahradit to moderními metodami, o kte-logie. Hned na začátku vyučovací hodiny berou rých je možno s úspěchem pochybovat. A kdožákům energii a sebevědomí tím, že začnou stojí v cestě pokroku, přece ti zpátečničtí uči-zkoušet, dají test, nebo diktát a tím je zastra- telé. Tak jim nandáme a ani pes od nich kůrkušují. Ve vyučování používají vnucování a mani- nevezme, natož vysvědčení. Tak se mnou chla-pulaci vyhrožováním špatnými známkami a pče nepočítej, já na naší školu, ani na svých 45opájí se svou mocí, hodnotit studenty známka- let za katedrou plivat nebudu. Nikdy bych ne-mi. Šíří kolem sebe stres, místo vytváření chuti plivl ani na ty, co mě vzdělávali, ač mnozíse rozvíjet. Studenti se bojí hodnocení a pak žijí z nich se dopouštěli výše uvedených chyb. Po-život plný obav a stresu.“ ctivě přiznávám, že bez nucení a hrozby z vý-Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 7

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 ku neuvidím stát před třídou třiceti zámečnic- kých učňů třídy Z2.sledků, by má vysvědčení na obecné škole byla (StJ)ještě horší. Zlo školního hodnocení nikdyneovlivňovalo skrytě ani otevřeně můj život.A mělo na to dost času (70 let). Naopak jsemvděčný i za tu rákosku našeho matykáře (tokdyž jsem neměl úkol) i za kroucení uchem odpana katechety (to když jsem žádal vysvětlení,zda Eva a Adam byli pračlověci).Na to musí přijít člověk mladý, vyzbrojený nový-mi poznatky vědy, aby mi vysvětlil, že jsem celýživot své svěřence týral a neumožnil jim plnýrozvoj osobnosti. Hanba mi! Je štěstí (neza-sloužené), že mi to dosud žádný z nich nevy-čítal. A to jsem si z Komenského, mimo jiné, vy-bral, že „škola bez kázně je jako mlýn bez vo-dy“. Jak zastaralé. Škoda, že pana autora člán-Dovolte mi na to, co jsem si právě přečetl reagovat limerickem: (KčS) Liborovi evidentně spadla na hlavu Činka a tak tady voloviny Standovi na hlavu blinká. Čtu to jako známkové #mee too, někoho, kdo místo mozku má hovězí kýtu. Standovi to v hlavě správně cinká.LISTY Z DENÍKU VARSKÉHO DŮCODCEV rámci vánočního poblouznění přikládám pár stránek ze svého deníku. Milan Karafiát – ® MIKAR 19-20. 12. 2017S luší se předeslat, že tenhle dárek, dokazující že i na tvrdé dlažbě lázeňských kolonád mohou vykvést překrásné Kytky, jsme v redakci přivítali s optimistickou nadějí. Přemluvíme Milana,aby přijal velkorysou nabídku a v roce 2018 vytrhával listy ze svého deníku alespoň jednou zaměsíc a dával je všanc čtenářům Gévéčka. Jeho texty plné poetických zámlk a náznaků by naše-mu měsíčníku jistě přidaly lesku. (KčS)VysvědčeníPři povinném předvánočním úklidu jsem otevřel Pandoři- Máma plakala se slovy: „Jak jsme mohli zplodit takovéhonu skříňku. Šuplík plný papírů, dokumentů, účtů, smluv debila?“a mezi nimi se krčila složka „Vysvědčení“. Vysvědčení je jen písemným projevem. Ten debil se pro- kopal zemskou kůrou na druhý kontinent. Tam se muKruci! Kde se vzala, tu se vzala, otevřel jiný svět.nějaká čarodějná moc ji tam dala. Nikdo se neptal na vysvědčení.S lehkým rozrušením otvírám desky Jen častá otázka: „On něco umí?“s nápisem vysvědčení. Trochu se potácelChvěji se jako ratlík v posledním tažení. na farmě kydal hnůj, jen trochu utrácel.První historické, vybledlým krasopisem psané. Vrátil se domů. Odkud jste, kde jste žil? Ukažte listy oVelký Bič z první třídy, vzdělání! Mám jen ze základky vysvědčení.pak už jen žebračenka plná bídy.Zákmit. Jasná nova, Umíte anglicky? Samozřejmě!!!jen jedna šťoura-viva. Pane!!! Pojďte učit to bezejmenné plémě.Rozum jsem bral,prospěch jsem upravil a hrdě stál. Střední škola, chytrost samaDoma jsem stejně dostal facku. a učí tam cowboy, jehož kamarádkou byla kráva.Táta byl slušnej a řekl jen: „Ty fracku!“ Už může psát vysvědčení světák, co umí kydat hnůj a podestýlat dobytku.Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 8

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18MOJE ŠKOLNÍ ZPRÁVYA no. Přiznávám se, že jsem tohle téma vymyslel sám, na vlastní hlavu. Protože každý z nás do školy chodil, od roku 1774 je to povinné, byly mé pohnutky jasné. O tomhle tématu mimůže napsat každý z vás a ti odvážnější se mohou i přiznat ke svým problémům a neúspěchům.Pod-prahově to možná byla i snaha zveřejnit úspěchy své, aby to nezůstalo utajeno, abyste vidělijakého jste měli kolegu. To jsem ovšem netušil, že někteří, a já je nebudu jmenovat, se dokážouvyvléci i z tak jednoduše položených otázek a aniž by o sobě cokoli osobního prozradili, pojmoutéma jako statistické cvičení a okradou mě svými skvělými výsledky o tu nenápadnou snahu,ukázat se ve světle zářícím. A teď k věci samé.Svá vysvědčení jsem kupodivu nalezl po- valnou důležitost a nechápal, proč na nich mé hromadě komplet od 1. třídy pětitřídní matce tolik záleží. Vzájemným nepochopením obecné školy chlapecké v Chebu, až po docházelo mezi námi ke konfliktům. Nedokázaltříletou střední (měšťanskou) školu tamtéž a jsem jí přesvědčit, že není nutné mít vždy jed-následně i vysvědčení ze školy průmyslové. ničky a že je-li mé chování náhodně a neza-Musím však přiznat, že údaji tamo nalezenými slouženě hodnoceno jako uspokojivé, mělo by jijsem nebyl nadšen, optimisticky jsem si před- to uspokojit, tudíž by měla být spokojená. Mar-stavoval, že byly lepší. K obsahu těchto za- ně. Jméno Makarenko, pokud ho kdy zaslechla,žloutlých dokumentů uvádím následující: I já pro ni pravděpodobně označovalo pouze druhvlastním vysvědčení se samými jedničkami, ale italských těstovin. To můj otec byl jiný kádr. Náš vzájemný vztah byl typu: „já pán, ty pán“. Do životních problémů jsme si navzájem nezasahovali. Leda z donu- cení. Když jsem v předpo- sledním roce průmky přinesl trojku z chování, matka na něj křičela: „Tak řekni už to- mu klukovi taky něco!“ Tak pravil: „Trojka z chování, tak to si tedy kadet.“ Což jsem si vykládal tak i tak. Matku ne- uspokojil, ale ve mně zůstal zakotven jako vzor po celý život.bohužel jen z první třídy obecné. Od vyšších Sluší se dodat, že mé sníže-ročníků se mezi známkami začaly objevovat né známky z chování bylyi známky hodnot vyšších. Snad to bylo malou způsobeny vlivem závado-pílí mých tehdejších učitelů při pátrání po před- vých osob z řad mých spolužáků a kamarádůnostech, které jsem jistě už v té době měl. Jen z naší městské čtvrti „Zlatý vrch“. Já jako sluš-jediný předmět jsem měl po celou dobu obecné ně vychovaný hoch, bych se sám o sobě ne-školy vždy hodnocen za jedna. Ne nebyl to tě- účastnil trvale zuřících místních bitev s vedlejšílocvik, bylo to náboženství. čtvrtí „Janáčkova“, natož abych vykrádal zahra-Škoda, že něž jsem dospěl do měšťanky (do 6. dy, rozbíjel okna či izolátory, etc, etc. K čemužtřídy), tak mi můj oblíbený předmět komouši mně velela má čest a snaha vyrovnat se ostat-zrušili. V ruštině, která jej nahradila jsem po- ním. Možná, že jsem nebyl ani tak černou ovcí,dobných výsledků už nikdy nedosáhl. Jinak byl neboť přes veškerou snahu jsem nemohl na-můj vztah k vysvědčením celkem indiferentní. hlédnout do vysvědčení svých rodičů. Matka seBylo mi to fuk. Tušil jsem, že ta čísla nemají postarala o jejich zmizení, nebyly ani v pozů- stalosti. Že by jablko nepadlo až tak daleko? (StJ)Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 9

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18LÍSTEČEKP řišel mezi posledními. Kam? Do Koruny na prosincovou kolportáž GV. Kdo? Přeci Standa. Proč? Dojíždí vlakem ze západního zapadákova adnes navíc smolil doma lístečky, který vidíte vpravo. Měljich hafo. A všechny rozdal a donutil obdarované slíbit,že mu do lednového Bazárku odpoví na jeho tři drzéotázky. Patřil jsem mezi obdarované a protože dobřevím, co dokáže tenhle nevysoký mstivý tvor (kam sehrabe hradní pán), nemohu si dovolit absentovat v téhlejeho pofidérní akci.OTÁZKY kusů vysvědčení ze stále stejné školy, kteráRozhodl jsem se k otázkám StJ přistoupit stej- během pěti školních roků změnila třikrát svéně asertivně jako předseda SPD Tomio k otáz- jméno. Na těchto pěti vysvědčeních jsem napo-kám nenáviděné reportérky ČT. Odpovídám čítal celkem 88 známek a to nepočítám známkytakto: z chování, které jsem měl vždy bezúhonné. Převažovaly jedničky (82x) dvojky byly z hu- 1. Na svá školní vysvědčení nevzpomí- dební výchovy (že bych začal mutovat už na nám. obecné?). Obecnou školu jsem skončil ve škol- ním roce 1948/50 ve IV. třídě jako žák pátého 2. O mrtvých jen dobře. postupného ročníku a byl jsem tříděn takto: jed- 3. To je špatně položená otázka, když ne- ničky od shora dolů, dokonce i z hudební vý- chovy. specifikuje, o známku na jaké škole se Další 4 vysvědčení už jsou z měšťanky. Ovšem jedná. pozor, sice 4, ale jen ze třech tříd a škola seÚkol splněn. Nedá se mi vytknout, že jsem na oficiálně jmenovala Střední škola Dr. Ing. Fr.položené otázky neodpověděl. Informační hod- Křižíka v Plánici. V jejím prvním ročníku (dom-nota mých odpovědí se limitně blíží ke kvalitě nívám se, že odpovídal dnešní šesté třídě),odpovědí pana profesora Drahoše.MOJE VYSVĚDČENÍVzpomenul jsem na Werichova Čochtana a je-ho: „Ještě je mám schované.“ Kupodivu hnednapoprvé jsem se strefil do správného šupletea už přepočítávám uskladněná vysvědčení.Klepu si obdivně na rameno a chválím se, jakýjsem pečlivý archivář. Mám je všechny. Jen sinejsem jistý, která vysvědčení měl Standa namysli. Z logiky věci asi jen ta, na která mohlorodičovstvo reagovat. Předesílám, že listovánízažloutlými tiskopisy dosvědčuje, že českéškolství započalo s reformami hned po druhésvětové válce a neskončilo dodnes. Důkazy?Zde jsou. Školní docházku jsem zahájil 1. září1945 na – opisuji z hlavičky svého úplně prv-ního vysvědčení – Pětitřídní obecné škole smí-šené v Plánici. Tenhle název vydržel ještěv druhé třídě, aby ve třídě třetí bylo již v hla-vičce vysvědčení vepsáno: Čtyřtřídní obecnáškola v Plánici. O rok později se dočítám:Čtyřtřídní národní škola smíšená v Plánici a po-prvé nejsem známkován, ale jak je vytištěno –tříděn. Proč ne. Vítězný únor už je minulostí,jde o školní rok 1948/49. Sumarizuji: vlastním 5Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 10

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 kterém je napsáno, že jsem závěrečnou zkouš- ku konal z jazyka českého (2), z jazyka ruskéhojsme dostali v každém pololetí samostatné vy- (2) a diplomní práci konal na thema: „Návrh pří-svědčení, v dalších ročnících už se šetřilo a vy-svědčení bylo popsáno známkami za obě polo- pojky 22 kV a venkovní sítě nn“ (také za 2).letí. Hudební výchova se vrátila ke dvojkám, Vedle podpisů je tam i datum 11. června 1957.jinak setrvalý stav – stále s vyznamenáním. Místopřísežně přiznávám, že diplomní práciS plánickou školou jsem se rozloučil 30. června jsem vykonal na vlastní hlavu a nejvíce mi dalo1953 poté, co jsem vykonal výroční zkoušku a zabrat vykreslování izolátorů tuší pomocí tru-získal ta vysvědčení rovnocenné s vysvědče- bičkového pera na kladívkovou čtvrtku.ním budoucí osmileté střední školy – alespoňtak je to napsáno perem pana učitele Karla (KčS)Knolla na zadní straně vysvědčení. Mohl jsemsice navštěvovat tutéž školu ještě rok, ale můjracionální otec mě už do JUKu (= jednoletýučební kurs) nenechal juknout. Venkovské dět-ství skončilo, stejně jako převaha jedniček namých vysvědčeních.Chytře skončím své vzpomínání už zde a nebu-du vás unavovat svými průmyslováckými studij-ními výsledky. Proč ze sebe dělat blbečka, že?Nejsem masochista. Snad jen zajímavost.Jsem absolventem průmyslovky, ale nemámmaturitní vysvědčení. Mám ovšem DIPLOM(důkaz, že reformy školství se nevyhnuly ani to-mu střednímu a probíhaly permanentně), naMIKROKOMIKS – jako moje odpověď na Standovo otázky (ZoO)„Ahoj šéfe, posílám několik obrázků, vyjadřujících mojistručnou odpověď na Standovy dotěrné otázky ohledněvysvědčení a nejhorší známky. K tomu bych jen dopl-nila, že až do šesté třídy jsem školu a vysvědčení ne-pokládala za prioritní záležitost, ale v šesté se můj vz-tah k těmto veličinám prudce změnil. Mohla za to našematikářka a můj odpor k matice. Proto jsou teď mýminejlepšími kamarádkami matikářky Borina s Pitrovkou.Ukázaly mi, že i matikářky mohou mít lidskou tvář, neř-ku-li vřelé srdce. To jsem měla vědět tehdy! Absol-ventkou matfyzu bych asi stejně nebyla, ale na gymplujsem nemusela mít z matiky usmolenou trojku.“Když v noci ze středy na čtvrtek přistál na mém mobilu mail vyslaný z Lokte ve znění výše uvedeném, zara-doval jsem se i za nepřítomného šéfa rubriky Bazárek a s výkřiky „Máme vyhráno“ se přesunul ke kompu,který přeci jen ovládám lépe, než ten prokletý smártfoun, který nade mnou pravidelně vítězí. Když dnes (04.01. 2018) mail přepisuji, došlo mi, jak jsou poměry na Ústavu díky vysokému stupni feminizace pro mladou,krásnou, talentovanou spisovatelku a navíc redaktorku GV nepříznivě nastaveny. Když musí zkoumat vřelésrdce matikářek. Kolegové (především tělocvikáři), styďte se!!! (KčS)Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 11

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18DVOJKA Z CHOVÁNÍ syčení zakalovaného nože přeslechli zvonění. Kalící proces zrovna vyšel na mne a tak přiJo, tak tu jsem dostal ve třetí třídě ZŠ v No- vstupu učitelky do třídy jsem byl přistižen já, vé Roli. Měli jsme třídu ještě ve staré ško- coby předák kalící směny, s rozžhaveným no- le, kde se topilo vysokými kamny, kam žem právě končícím za obrovského sykotuškolník sypal uhlí otvorem shora, čímž vždy vy- v kbelíku s vodou. Ostatní kluci samozřejmě sti-létl roj jisker, jako při ohňostroji a to se nám hli stát v pozoru na svých místech v lavicích,klukům nesmírně líbilo. Aby školník nemuselkamna ládovat často, tak je vždy naplnil pookraj a to byla paráda, když se uhlí pořádně tvářících se tak, jako že je by ani nenapadlorozhořelo, kamna hučela a byla rozžhavená do něco takového u kamen dělat. A tak jsem skon-ruda. U dolních dvířek byla mřížka a tam žha- čil v ředitelně já. Tam byl neomylně rozpoznánvila nejvíce. No a pak stačilo vidět v kině ve příborový nůž z jídelny, i když původnímu nožifilmovém týdeníku jak kladenští oceláři plní pě- se už moc nepodobal, a pokus o jeho zakalenítiletku, kdy v efektních záběrech kalili ocel pro byl ohodnocen, jako ničení socialistického ma-republiku a bylo na malér zaděláno. jetku. Na dotaz, kdo se na tom ještě podílel,S kamarádem jsme ve školní jídelně zci.., tedy jsem zarputile odpovídal, že nikdo a hrdinněvypůjčili jsem si, příborový nůž (kdepak v té jsem vzal vše na sebe. Kalení ocele mi vyneslodobě hliníkový, to bylo až později, ale poctivě v pololetí na vysvědčení dvojku z chování s tím,z nerezu) a o přestávce jsme jeho ostří zastrčili že když přinesu nový nůž a v druhém pololetído té výhně u dolejší mřížky. Za chvíli bylo ostří již neudělám žádný přestupek proti školnímurozžhaveno do ruda. To jsme ale už měli připra- řádu, že by ta dvojka na konci roku nemuselavený kbelík s vodou, ten byl v každé třídě k dis- na vysvědčení být. Nejhorší na tom všem bylopozici spolu s houbou k mazání tabule – pře- to, jak to doma říct mamce. Stokrát raději bychpych umyvadla ve třídě jsme poznali až v nové držel pár facek od táty, než vidět její ubrečenéškole. Stačilo potom uchopit pomocí hadru nůž oči a lamentování, co ze mne bude. Táta aleza rukojeť, vytáhnout jej z výhně a ponořit do byl již dva roky po smrti a tak mne čekalo to la-vody v kbelíku. Ta nádhera syčení vody při mentování. Kupodivu ale nepřišlo. Mamku roz-prudce ochlazovaném noži, mohutná pára a čílilo to, podle ní, blbé ideologické zdůvodněnípatřičný smrádek, tedy pro nás neodolatelná u obyčejné klukoviny a dokonce to takhle i řeklavůně zakalovaného nože, no prostě připadali třídní učitelce. Skoro stejný nůž mi dala z na-jsme si jak ti hutníci v kladenské ocelárně. Jako šeho příborníku a já jej hned druhý den odneslbonus k tomu bylo ječení holek, které byly stra- do školy. Nějak jsem v druhém pololetí vydrželchem bez sebe, když jsme je od kamen zahá- nemít už žádný škraloup a tak se dvojka z cho-něli šermováním rozžhaveným nožem. Za vel- vání na konci školního roku na mém vysvěd-kou přestávku se dalo takové kalení zopakovat čení už neobjevila. Navíc stoupl můj kredit ui pětkrát. Poctivě jsme se u toho střídali, jak kamarádů, že jsem neprozradil jejich spolu-parta hutníků, až jsme samým zaujetím v tom účast na ničení socialistického majetku. (PpR) **Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 12

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18JAK HELENKA LOVILA ZLATÉ MUŠKYV ysvědčení: pro někoho muška jenom zlatá, pro jsem chtěla. Co se týče školy, tedy teoretického vyučo- někoho noční můra. A jak jsem to měla já? vání, jsem zpočátku vydržela se svými znalostmi. V praxi to ovšem pro mne bylo někdy přímo utrpení.Musím předeslat, že jsem byla tak trochu exot. Ještě Ne, že bych se nesnažila, ale každý může stoupat ažnež jsem začala chodit do školy, uměla jsem již číst a do meze své neschopnosti. Podle toho vypadalo i mépsát, jak česky tak rusky. Základ počítání, žádný pro- vysvědčení. V prvním ročníku ještě vyznamenání, veblém. A protože mě škola přitahovala, chodila jsem, druhém a třetím se objevily i trojky. Nicméně jsem sepokud to šlo, se starší sestrou do školy. Seděla jsem vyučila a několik let pracovala v oboru.v poslední lavici a nábožně poslouchala. Když jsem za-čala chodit do školy, bylo to bez problémů. Pochopitel- Po létech jsem přestoupila do jiné práce. Byla to takováně, že za chvíli jsem se všichni srovnali. Když tak o tom odnož toho, co jsem do té doby dělala. A protože mě topřemýšlím, tak jediný předmět, se kterým jsem měla moc neuspokojovalo, hledala jsem další uplatnění. Zji-problém, bylo kreslení. Tam se vyžadovala fantazie a stila jsem, že bych si mohla udělat maturitu ve „svém“talent. To mi bohužel nebylo dáno do vínku. První stu- učilišti. Ve 34 letech jsem tedy nastoupila do večernípeň na základce mi uletěl jako voda a moje vysvědčení školy. A to byla teprve muka. Ráno do práce, odpolednesestávala ze samých jedniček. Druhý proběhl skoro ve do školy a večer rodina. A učení? Někdy potom. Takžestejném duchu. Takže muška jenom zlatá? se někdy zadařilo, jindy ne. Co se týká známek, na vy- svědčení jedničky, dvojky, trojky. Ale nic, co bych ne-Po základce jsem chtěla jít studovat, studovat a studo- skousla. Za maturitní vysvědčení se určitě nestydím.vat! Toužila jsem být učitelkou. To se bohužel nepo- Bylo v červených deskách. Takže nakonec muška. Zla-vedlo a tak jsem nastoupila do učení – obor provozní tá? Helena Herákováelektromontér. Což bylo diametrálně odlišné od toho, coDO NOVÉHO ROKUJe 27. prosince, kdy tento text píši. To nejhorší máme za Dnes si notujeme, že bychom už znovu nikdy. sebou. Kde jsou ty doby, kdy jsme si užívali, že ještětýden zůstane Ústav zavřený, že ten blázinec předpolo- A jak jsme na tom s bilancí roku uplynulého? Ale dobře.letního honu (na známky) je ještě tak daleko. O ten blahý Předsevzetí, že zůstaneme na živu a že se pokusíme vepocit nás důchod připravil. Nic takového nás už neohro- stejném stavu udržet i GV, jsme splnili na 106%. Ostatněžuje, kalhoty mohou zůstat nahoře a tak zbývá jen uklidit o tom bude jistě psát i náš laskavý šéfredaktor. A pokudnásledky po návštěvách potomků a jejich ratolestí, vyluxo- bych měl provést bilanci tak, jak ve vánočním poselstvívat střepy z ozdob, které nevydržely aktivitu vnoučat. Po hradní pán (a můj oblíbenec), tak máme být na co hrdí.uklidnění domácího zvířectva, žaludku, žlučníku a dalších Nejen náš stát, ale hlavně má rodina je jednou z nej-vnitřních orgánů, se konečně rozhostí tak toužebně oče- bezpečnějších. Ač mě má milovaná žena letos několikrátkávaný vánoční klid. A teď můžeme vzpomínat, bilancovat pohrozila, že mě vezme pánví, nedošlo k tomu. Také míraloňský rok (vlastně ještě týden letošní) a vyhlížet fomou chudoby naší rodiny patří k nejmenším, v Evropě. Podaři-předsevzetí do roku budoucího. lo se nám letos nic nechtít, takže náš celorodinný dluh nejen nevzrůstá, ale ani nevznikl. (samozřejmě pomlčím-liTak nejprve vzpomínky. Už jich taky moc nezbývá. Kabi- o dluhu státním). Také míra nezaměstnanosti je v naší ro-netní novoroční činnost (hlavně Karlova) se soustředila na dině minimální. Žena vždy včas zakročí, pokud hrozí, ženovoročenky. Pár se jich, z počátku sedumdesátek, do- bych neměl co dělat. Ovšem kromě kladů má naše bilan-chovalo, tři z nich ještě mám. To kouzelné je na nich, že ce i zápory. HDP naší rodiny nevzrůstá. Také investice jsou zanedbatelně malé. Nejen do dopravní infrastruktury, nás zobrazují ja- i když hlavně tam. Stále jsem ještě neopravil ty díry v sil- ko dobře vyz- nici vedoucí k naší chalupě. Ani životní úroveň, stejně ja- brojené a ener- ko důchody, se v uplynulém roce znatelně nezvýšily. Zvý- gií sršící mladé šily se snad jen ceny. Člověk nemůže chtít všechno. muže, chystající se do věčného A předsevzetí do budoucího roku? Tak jako letos/vloni. boje s leností a Udržet se naživu a snad i tento časopis. Sebe aspoň do hloupostí našich dalších vánoc, GV aspoň do příštího čísla. Vím, chtěl svěřenců. Kde- bych toho moc, ale předsevzetí jsou tady od toho. že ty časy jsou? StJMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 13

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18TROCHA HISTORIE NIKOHO NEZABIJE Stálá vzdělávací rubrika Pavla P. RieseT ak tu opět máme v letopočtu takzvanou osudovou osmičku. Někteří na ni smrtelně věří, jiní vazbu významných událostí našeho národa naosmičku považují za legendu. No, já nevím, být to jeden – dva případy, mávl bych nad tím rukou.Ale tolik, jak račte níže nahlédnout!? Nestačily mi na to obvyklé dvě strany. A to jsem vybral jenudálosti opravdu významné, až na jednu úlitbu Standovi (1. parostroj u nás), události vázající se keKarlovarskému kraji a úlitbu mému milovanému filmu. Dlouho jsem přemýšlel, od kdy bych měls těmi osmičkami začít. Nakonec jsem se rozhodl, že efektní bude zvolit rok 888, kde se již ne-opíráme o báje, ale o první doložené Přemyslovce a to i přesto, že se zde – u těch osmiček – po-hybujeme v termínech „mezi roky“ a „asi“. To je však v takto vzdálené minulosti dosti běžné.Celý výčet vypadá, bez obvyklých ilustrací, dosti stroze. To však pouze na první pohled. Ti z vás,kteří vládnou poněkud fundovaněji svému počítadlu (očekával bych to zejména u Milana Mládka ašéfredaktora GV) si jistě všimli, že od minulého čísla (v rubrice kinoTVbar) GV rozšířilo své tech-nické možnosti a zvládá již i hypertextové odkazy v jednotlivých slovech. Takže pomocí těchtoodkazů (psány kurzívou) se vám tato rubrika rozšiřuje do neuvěřitelných podrobností a to včetněoněch ilustrací. Stačí si na patřičný pojem, o kterém chcete vědět více, kliknout myší.Osudové osmičky naší historie 888 Narodil se Vratislav I., český kníže. 1228 Václav I. byl korunován mladším čes- 1248 988 Zemřel Bořivoj I. (mezi roky 888 – 890) 1278 kým králem.1058 – první historicky doložený český pa- 13081108 Svedena bitva u Mostu. Přemysl Otakar1118 novník. 1318 II. (mladší vzdorokrál) poražen otcem1158 Pražský biskup Vojtěch po rozhádání se 1358 Václavem I.1198 s Přemyslovci odchází z Prahy nejprve do Říma, později do Monte Cassina a 26. srpna byla svedena bitva na Morav- kláštera ve Valle Lucca. ském poli (u Dürnkrut – „Suchých Krut“). V bitvě byl zabit český král Přemysl 2. srpna zemřela Jitka ze Schweinfurtu, manželka Břetislava I. a česká kněžna Otakar II. (*před 1003). 1. května byl zavražděn Albrecht I. 27. října došlo k vyvraždění rodu Vršov- Habsburský, římský král (*1255) a to ců na Vraclavi a Libici na příkaz Pře- svým synovcem a vnukem Přemysla myslovců. Otakara II. osmnáctiletým Janem Hab- V Kosmově kronice jsou zaznamenány sburským. Motiv byl ten, že mu Albrecht velké povodně na Moravě. dlouhodobě upíral dědictví po matce Anežce Přemyslovně a otci Rudolfovi II. 11. ledna – český kníže Vladislav II. byl Některé české kroniky klasifikovali tento na sněmu v Řezně korunován králov- čin jako pomstu Habsburkům za zabití Přemysla Otakara II. a Jana za to chvá- skou korunou. Získal tak jako druhý Přemyslovec královskou hodnost a to lily. pouze pro svoji osobu. 26. července umírá Mikuláš I. Opavský, legitimizovaný levoboček Přemysla Ota- 15. srpna byl Přemysl Otakar I. koruno- ván Filipem Švábským na krále a to kara II. (*okolo 1255). pouze pro svoji osobu. Zlatou bulou si- 7. dubna – Karel IV. založil pražskou univerzitu, první univerzitu ve střední cilskou v r. 1212 pak získal královský Evropě (dnes Karlova univerzita). titul dědičně. Rokem 1198 končí český stát jako knížectví a stává se královst- Karlem IV. založeny Karlovy Vary. vím a to nepřetržitě až do roku 1918.Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 14

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/181368 14. února narozen Zikmund Lucembur- 1868 věl a výsledkem bylo mimo jiné i ode-1378 ský, český král († 9. prosince 1437). 18981448 brání politické i jiné moci vrchnosti. Za-1458 29. listopadu zemřel Karel IV. král če- 1908 vedením těchto občanských práv a svo- ský a císař římský (*14. květen 1316). 1918 bod postupně vymizela ze slovníků lidí15181588 Jiří z Poděbrad dobyl Prahu. slova vrchnost, poddaní, panské, feudál,1608 2. března přijal Jiřík z Poděbrad volbu desátek, robota, apod. a byla nahrazena1618 českých stavů na českého krále. slovy novými, do těch dob neznámými:16481748 7. května – korunovace Jiřího z Podě- národní garda, volby, volební právo, po- brad českým králem. slanec, svoboda tisku, městský úřad,1808 ale také berní úřad, finanční stráž a ve-1818 8. května – korunovace Johany z Rož- řejný soud.1838 mitála českou královnou.1848 2. – 12. června proběhl Slovanský sjezd Byla vydána první tištěná mapa Čech – v Praze. Klaudyánova mapa. 12. – 17. června zahynulo při Pražském Položen první kámen na stavbu nejstar- červnovém povstání několik desítek lidí. šího divadla ve střední Evropě v Čes- Povstání bylo potlačeno vojskem pod kém Krumlově. vedením Alfreda Windischgrätze. Zblou- 25. června byla v Libeňském zámku po- dilou kulkou byla zastřelena jeho žena, depsána mírová smlouva mezi císařem která z okna přihlížela bojům na ulici. Rudolfem II. a jeho bratrem Matyášem nazývaná Libeňský mír. Touto smlouvou 7. září podepsal císař Ferdinand I. Do- Rudolf předal Matyášovi k panování Uh- brotivý zákon o zrušení poddanství. ry, Rakousko a Moravu a zaručil, že Ma- tyáš nastoupí po Rudolfově smrti jako 22. října byl zahájen v arcibiskupském panovník i v Čechách, Slezsku a Lužici. zámku v Kroměříži Kroměřížský sněm. 23. květen - druhá pražská defenestra- 2. prosince abdikoval v arcibiskupském ce, počátek stavovského povstání a tři- paláci v Olomouci rakouský císař Ferdi- nand I. ve prospěch svého synovce cetileté války. Františka Josefa I. 26. července obléhání Prahy Švédy. 16. května byl položen základní kámen 24. října byl podepsán Vestfálský mír, pro stavbu Národního divadla. což znamenalo konec třicetileté války. 31. prosince byl předveden na výstavě Podpisem smlouvy v Cáchách končí architektury a inženýrství „Český kine- Válka o rakouské dědictví. matograf“ Jana Kříženeckého. Od toho data můžeme počítat vznik českého fil- 1. května vstoupil v platnost první tere- ziánský katastr – zrevidoval poddanský mu. majetek, majetek duchovenstva, šlechty měšťanů i Židů; přihlížel k bonitě půdy, 11. března zemřel Josef Hlávka, největ- ale přeceňoval pozemkové vlastnictví ve ší český a mecenáš, architekt, stavitel a srovnání s řemesly. zakladatel České akademie pro vědu slovesnost a umění (*15. února 1831) 25. dubna byla založena Pražská kon- zervatoř. 18. října v Paříži byla vydána Washin- gtonská deklarace, ve které členové Mariánské Lázně získávají statut lázeň- exilové vlády Tomáš Garrigue Masaryk, ského města. Milan Rastislav Štefánik a Edvard Be- neš prohlásili nezávislost českosloven- 10. prosince uskutečněn první exhibič- ní provoz parostrojné železnice s ces- ského národa. tujícími na území Českých zemí v úseku 28. října vyhlásil Národní výbor česko- Rajhrad-Brno. slovenský vznik Československa. Tento den je dnem vzniku samostatného čes- 13. března při střetu vojska ve Vídni s koslovenského státu a uznán státním demonstranty zahynulo 5 lidí a vypukla revoluce. Kancléř Metternich abdikoval svátkem. a odešel do exilu. 30. října se Martinskou deklarací zás- 18. března přijal ve Vídni císař Ferdi- tupci Slovenska vyslovili pro vznik Čes- nand I. Dobrotivý petici s požadavky českého lidu. Většině požadavků vyho- koslovenska. 11. listopadu byla ukončena I. světová válka příměřím v Compiègne.Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 15

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/181938 Císař Karel I. podepsal abdikační listinu, 1998 založili v Praze Výbor na obranu ne-1948 spravedlivě stíhaných (VONS).1968 Rakousko-Uhersko se rozpadlo. Vznikla 2008 2018 21. srpna – Při příležitosti 20. výročí1978 Rakouská republika. vpádu vojsk Varšavské smlouvy do Čes- 29. září byla podepsána Mnichovská koslovenska se v Praze na Václavském náměstí uskutečnila demonstrace něko- dohoda. lika tisíc lidí svolaná nezávislými opo- 1. října konec I. republiky, vznik takzva- zičními iniciativami České děti a Nezá- vislé mírové sdružení. Demonstranti po- né Druhé republiky. žadovali zrušení cenzury, odchod sovět- ských vojsk z území ČSSR, svobodné 5. října abdikace prezidenta Beneše. volby, pluralismus a dodržování lidských 30. listopadu – Emil Hácha zvolen pre- práv. Demonstrace byla rozehnána jed- notkami bezpečnosti. Více než 100 zidentem II. republiky. účastníků bylo zadrženo, s 13 bylo za- hájeno trestní řízení. 25. února byl přijetím demise nekomu- nistických ministrů prezidentem dovršen 12. září zemřela Olga Masaryková, nej- komunistický převrat v Československu, mladší dcera T. G. Masaryka (*25. květ- tzv. Vítězný únor. na 1891). 10. března – podezřelá smrt (z největší pravděpodobností vražda) ministra Jana 8.– 9. prosince přiletěl na oficiální náv- štěvu Československa do Prahy fran- Masaryka. couzský prezident François Mitterrand, 14. června se stává Klement Gottwald který 9. prosince přijal na francouzském prezidentem Československa. velvyslanectví zástupce Charty 77 a dal- 3. září umírá Edvard Beneš, druhý ších opozičních seskupení v čele československý prezident (*28. května s Václavem Havlem. Projednával s nimi 1884). zejména otázku dalších možností rozvo- 30. března zvolen prezidentem ČSSR je lidských práv a hrozby vzniku kon- zervativního uskupení NDR, ČSSR Ludvík Svoboda. a Rumunska vystupujícím proti politice 21. srpna – Vojenský zásah armád pěti přestavby v SSSR. států Varšavské smlouvy (SSSR, Bul- harska, Maďarska, NDR a Polska) Václav Havel byl zvolen českým prezi- v ČSSR v noci z 20. na 21. 8. 1968, kte- dentem na druhé funkční období. rý zastavil reformní proces Pražského 22. února – Čeští hokejisté získali na jara. Ministr obrany, armádní generál Zimních olympijských hrách v Naganu Martin Dzúr, vydal rozkaz, aby armáda ani bezpečnostní složky nekladly oku- zlaté medaile. pačním silám odpor. Intervenční jed- notky zahrnovaly 750 tisíc vojáků, 800 18. srpna zemřel Otto Wichterle, che- letadel a 6 300 tanků. Do počátku září si mik, vynálezce kontaktních čoček, před- invaze vojsk vyžádala 72 obětí na ži- seda Akademie věd (* 27. října 1913). votech československých občanů. 15. února byl Václav Klaus znovu zvo- 26. března byla ve svatovítské katedrá- len prezidentem České republiky. Jeho mandát vypršel v roce 2013. le v Praze vykonána intronizace kardi- nála ThDr. Františka Tomáška do funkce Copak významného nás asi v tomto ro- pražského arcibiskupa. ce čeká??? 24. dubna – Aktivisté Charty 77 Václav Havel, Jiří Dienstbier, Petr Uhl a další 1108 VYVRAŽDĚNÍ VRŠOVCŮMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 16

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 ŠEJKR JEMNÝ I OSTRÝ KULTURNÍ MIX GVV ěříme, že mnozí z vás jste se již stali pravidelnými čtenáři našich sice laických, ale o to upří- mnějších recenzí, kterými jistě rozšíříte své kulturní obzory, popřípadě se necháte inspirovattím, na co se jit podívat do kina, čemu v TV a jakému televiznímu kanálu dát přednost před infor-macemi z bůhvíjakých kanálů, co přečíst za knihu a s čím se radši vůbec nezahazovat, ať již jdeo divadlo, film, výstavu, koncert či literaturu. Přejeme vám hafo těch nejlepších zážitků (kulturních).PF 2018 spolu s malou novoroční úvahou o optimismuTuhle ódu na optimismus mám ve svém na, vakcína proti vzteklině, penicilin, lék proti archivu už dlouho. Tak dlouho, že jsem depresi, katedrála v Remeši, písmo, pěstní klín, už zapomněl, kde jsem k ní přišel. Snad dvakrát esovitě prohnutá páteř, obratlovci, bíl- koviny a podobně.na internetu. Nevím, kdo je autorem základu A tak přátelé zkusme v novém roce vykonattextu, ale rád bych jej poznal, musí to být velmipozitivní člověk. Rád bych si s ním připil do no- každý svoji malou vzpouru proti pravděpodob-vého roku a omluvil se mu, že jsem jeho text nosti, statistice a entropii. Optimismus není opi-trochu upravil. Určitě by mi to odpustil, zvláštěkdyž ho nyní použiji k novoročnímu přání. Ne em lidstva, ale jeho hybnou silou.že bych sám nebyl schopen něco napsat, aleproč nosit sovy do Atén? A myslím si, že přát Za redakci GV (PpR)do nového roku za půlí ledna také není pozdě.Nejvíce se pamatují PF první a poslední. Navíc,kolportáž lednového čísla GV se posunout blížeke kraji ledna nedala, tak co.Jsou lidé, kteří se rozhodnou v malé džuncepřeplout oceán a pak už je nikdy nikdo nevidí,jsou lidé, kteří léta píší usilovně román, aby sepak v kritikách dočetli, že je to trapný blábol.Jsou lidé, kteří stráví celou dovolenou na úpatíHimalájí s bolestivým průjmem a domů se vrátíbez jediného hezkého zážitku a jsou lidé, kteřízaloží firmu, přijdou o celoživotní úspory a zkra-chují. To jsou lidé většinou těžkých, ale krás-ných, silných a hlavně naplněných osudů. Tojsou optimisté.Pesimista nevyleze z baráku, protože by mohlzmoknout, nezaloží firmu, protože by nejspíšprodělal. Pesimista skutečně podstatný osudnikdy neprožije, protože ho neunese, protožese mu radši vyhne, nebo ho aspoň nenaplní.Optimismus je druhová vzpoura proti pravdě-podobnosti, proti statistice, proti entropii. Opti-mismus je evoluční biologická síla, díky nížvzniká většina nepříjemností a malérů, ale i no-vé nepravděpodobné věci. Například nanovlák- * 1177Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18SÓLO PRO ČETNÍKA Vladimír Bružeňák naší knihovně skončily. Proč a jak, to je ale jiná story. Dnes vám mohu jen tohle vpravdě so- Josef Macke kolovské, nebo snad přesněji falknovské dílo pana kolegy z gymplu jen a jen doporučit. Mo- MOROVÝ ROK 1938 žná by jeho prostudování mohlo být vaším osobním příspěvkem k oslavám výročí, kterými Sokolovsko je rok 2018, jako ostatně každý osmičkový pří- mo nabitý. Vždyť od oné osudné Mnichovské MOROVÝ ROK 1938 konference a tím i vpravdě morového roku 1938 je to už neuvěřitelných 80 let. Trochu mě Karlovarsko zamrazí, když si uvědomím, že já jsem ročník Svět křídel, Cheb 2017 1939.Gympl je gympl musí si povzdechnout autor A pokud patříte mezi IT gramotné abonenty GV, téhle minirecenze, Jinak bude řeč samo- mrkněte se na http://cetnici.habartov.cz, možnázřejmě a především o panu kolegovi PhDr. Bru- budete příjemně překvapení.žeňákovi, kantorovi sokolovského gymplu, je-hož četnické alter ego se na vás dívá vlevo na- (KčS)hoře.Tomu, stejně jako jeho kolegovi, také Vla-dimíru, tentokráte Prokopovi, budiž čest a slávaza to, že drží tradici sokolovských učitelskýchautorů .Poprvé jsem měl v ruce oba dva díly Morové-ho roku 1938 v karlovarské prodejně knih.Dohromady takřka 900 stran a na nich vedlezasvěceného textu spousta fotografií a dalšíhodokumentárního materiálu. To vše za pomaludeset stovek v předvánočních cenách. Škoda,asi si tyhle dvě bichle nepřidám k BružeňákovuKvětnu bez šeříků, který už je v mé knihovnězabydlený, říkal jsem si tehdy s lítostí. Koneckonců nač mám legitimaci do sokolovské kni-hovny, že?Nakonec oba dva díly Morového roku 1938 uKLAUN SI POVÍDÁ S BOHEM – Jiří SuchýT uhle útlou knížečku mi přinesl Ježíšek. Protože už nejsem dítě ve věku kolem 4 let, tak vím, že tyhle, pro mne velmi milé dár-ky, mi sice nosí Ježíšek, ale ten má podobu mé dcery Lucie a nebomé ženy Jájiny, někdy i syn Vilém se za Ježíška s knihou přestrojí.Tentokrát měl Ježíšek podobu Lucky. Je sice pravda, že dostanu-liod ní knihu, tak vím, že pod stromečkem nemám hledat originál ko-ňak Napoleon s názvem Courvoisier, a že mé originál Napoleonkyzůstanou suché, ale nevadí, dobrá kniha je taky droga, jak tu už je-dnou psal šéf, majitel a vydavatel tohoto světového měsíčníku.Zřejmě, aby Ježíšek vykompenzoval cenu Courvoisieru, doplnil ješ-tě Jiřího Suchého novinkou Josefa Žemličky Do tří korun o posled-ním rozmachu Přemyslovců. Tato kniha se svými 543 stranamirozhodně není útlá a jedná se o vědeckou práci historika. Dost natom, že tu do vás cpu každý měsíc dvě strany odlehčené historie,a sem tam i odlehčené méně, a tak bych si netroufl vás odrovnattímto těžkým kalibrem. Snad se mi knihu – když to vyjde s Přemy-slem Otakarem II. – podaří někdy přetavit v populárně naučný do-kument. Vraťme se tedy raději k avizovanému panu Suchému a je-ho povídání si s Bohem.Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 1188

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 jsem nedošel k ničemu pořádnému, nepřál bych vám vidět tu první prapodobu těchto úvah.Připadá mi ale troufalé, ba přímo nemož- Všechno to bylo mnohem zmatenější.“ né, posuzovat mým amatérským pisál- Ať již došel Jiří Suchý jako klaun ke zmateněj- kovstvím text mistra básníka, který ma- ším či více utříděným úvahám, jeho povídáníteřský jazyk ovládá přímo skvěle. Vzmůžu se s Bohem mě v mnohém oslovilo a kdybychjen na konstatování, že tuhle knížku o 117 uměl hovořit s Bohem, jak to předvádí klaun, žestranách zvládnete, když si k ní sednete, na bych ten rozhovor vedl podobně. Nakonec tedy uvedu ukázku z kapitoly VIII. Stať o neexistencijedno posezení. A to posezení bude velmi milé, Boha, ze které si uděláte konkrétnější předsta-jak už je u pana Suchého obvyklé a pobaví vás, vu jak, a v jaké formě, rozhovor klauna s Bo-což je také u něj obvyklé. Myslím, že jeho po-vídání s Bohem nenaštve atheistu a neurazí hem probíhá.věřícího. Fanatiky z obou táborů asi nenad-chne, ale to je Jiřímu Suchému jedno, protože, „A tak jsem si konečně, byť ne zcela uspoko-jak píše v úvodu své knížky, nemá fanatismus jivě, vyřešil, jak mám Boha oslovit. Jakožto člo-rád v ničem. Jak jsem již psal výše, jedná se věk, který obdivuje libozvučnost a noblesu la-o mistra jazyka a tak bude úplně nejlepší, když tiny, olovil jsem ho tedy těmi slovy, kterými byl po staletí oslovován v církevních obřadech:se uchýlím k citacím. Omnipotens aeterne Deus (Všemohoucí věčný Bože). To zní pěkně, ne?Jak se Jiří Suchý dostal k nápadu povídat si A dál již pokračuji česky, protože nepochybujis Bohem, popisuje sám na obálce knihy: „Ve o tom, že Bůh ovládá všechny jazyky včetněvšem, co dovedu, jsem samoukem. To se mi češtiny: 'Co svět světem stojí, vedou se disputace ozkrátka udělalo, takovou už mám povahu. A tak tom, zda existuješ nebo ne. Někdo soudí, že ano, někdovšechno to, co jsem vepsal do téhle knihy, oč jeto vzdálenější od seriózních filozofických a teo- že ne. Co si o tom myslíš Ty?'logických úvah, má o to blíže k takzvanémuselskému rozumu. Leccos jsem si už vyřešil – A On pravil: 'Se mnou se to má následovně: já neexis-ale jen pro sebe a po laicku. Ale s tím, že každý tuju.'fundovanější názor je mi vítán a na tom svémnelpím. Často jsem narážel na otázky, nad kte- Zůstal jsem ohromeně zírat. Ale On hned dodal vysvětlení: 'Neexistuju. Já to totiž nemám zapotřebí.'rými jsem byl bezradný a dodnes neznám jejich (Tedy ne, že by to přímo pravil, spíš mě to na-řešení. Pokud nějaké existuje. A tady se mi zro- padlo. Ale není to vlastně totéž?)...“dil pocit, že bych přeci jenom nějakou pomocpotřeboval. Nerad chodím ke kováříčkovi, jdu „...Výsledek toho mého prvního rozhovoruraději ke kovářovi. I napadlo mě obrátit se pří- s Bohem je, že jsem pochopil, že to, co ne-mo na toho, kdo byl středem mého myšlení, existuje, nemůže zaniknout. Takže můj neexis-všech mých zmatků i zjasnění. Rozhodl jsem tující Bůh je věčný. Ostatně však jsem ho takyse zkrátka, že si s ním zkusím popovídat.“ oslovil: Aeterne Deus. ...“A na záložce obálky autor dodává: „Všechno co (PpR)jsem tu napsal, jsem psal, měnil, doplňovala škrtal po dobu patnácti let, podle toho, k če-mu jsem zrovna došel. Pokud si myslíte, žeS AGHÁTOU VE VLAKULindsay Jane Ashfordová Jane Ashfordové je asi ur- čen pro přece jen jem-ŽENA V ORIENT EXPRESU nější dámské duše. Pře-Jota, Brno 2017 kvapila mne i rychlost seKdyž jsem si přečetl záložku na téhle knížce, kterou se kniha objevila která přistála Petíkovi pod stromečkem (a v českém vydání, kdyžpak, že důchodci mají nějvětší radost z jídla), v Anglii vyšla v únoruřekl jsem si, že by to mohl být vhodný předkrm,než se pustím do Vlastního životopisu, který si 2016. Kniha má 320 strá-sepsala Agatha Christie a kolem jehož pomalu nek rozdělených do Pro-šestiset stránek v jedenácti kapitolách už něja-kou dobu přešlapuji. logu (srpen 1963), kapitol 32 začínajících v Londýně v říjnu 1928 a Epi-Dobře jsem udělal. I když tenhle román Lindsay log, který ji uzavírá (srpen 1963) Zajímavá je i konfrontace Blízkého východuMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 1199

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 Z Damašku do Bagdádu. Končím s výčtem ná- zvů prvního tuctu kapitol. Dalších šest pro-z konce dvacátých let minulého století s tím, jak žijeme s hrdinkami v Bagdádu, abychom se v 18. kapitole přesunuli do místa, kde děj romá-vnímáme tuto oblast dnes. Ve 14. kapitole jsem nu vrcholí – do Uru, místa kde manžel Katha-se na straně 148 a 149 dozvěděl o jezidech riny vede archeologickou expedici. Dočkáme sekurdských ženách to, co jsem vůbec netušil – řady intimních odhalení a proplétajících se vzá-třeba to, že Kurdové jsou doma pod pantoflem jemných vztahů našich hrdinek. Sledujeme po-a že hlavní jezidská svatyně šejcha Adího ibnMusáfira byla v těch dvacátých létech v kurds- rod Nancyho syna Jamese i smrt jeho matky nakých kopcích poblíž Mosula. Kdepak je jí asi její hohorečku omladnic. Navíc nám autorkadnes konec. Musím se přiznat, že jsem některé přidá i smrt sebestředného manžela Nancy Fe-věci týkající se Agáthy konfrontoval s tím, co lixe, před kterým prchala z Londýna do Bagdá-o nich sama píše ve svém životopise a příliš se du. Dočkáme se i happyendu – lásky mezi Agathou a Maxem. Závěr pro mužského čte-nerozcházely. náře až příliš cukrkandlový. Ale dalo se to přežít v tom povánočním lenošení.Ze tří hlavních ženských postav románu jsou,jak autorka tvrdí v doslovu, dvě osobami z re- Kouzlem nechtěného dopisuji tenhle text poté,álného světa. V první řadě samozřejmě Agatha co jsem si včera na dvojce dal jako nášup dalšíChristie a stejně tak Katharine Woolleyová.Třetí postava Nancy Nelsonová je postavou Agáthu, tentokrát v její zfilmované Smrti nafiktivní. Všechny tři se seznámí kde jinde než Nilu. Tu s Ustinovem. Dost bylo pro letošekv Orient expresu. Z výčtu názvů jednotlivých (2017) Agáthy, moje šedé buňky mozkové na ni začínají být alergické. A jak jsem se někde do-kapitol se dá zrekonstrovat trasa jejich jízdy: četl s věkem jich zrovna nepřibývá…Z Londýna do Paříže, Z Lausane do Milána, (KčS)Z milána do Benátek, Benátky, Z Benátek doTerstu, Ze Záhřebu do Sofie, Ze Sofie do Sime-onovgradu, Z Lyubimetsu do Istanbulu, Z Is-tambulu do Ulukisly, Z Adany do Damašku,TŘIKRÁT VONDRUŠKAVlastimil Vondruška Všechny tři eseje mají jako moto tato slova (ci-TŘI ESEJE O STAVU NAŠÍ CIVILIZACE tuji): „Řada velkých civilizací nezahynula kvůli neschopnosti, nezničily je přírodní katastrofyMladá fronta DNES, 28.12.2017 ani zbraně nepřátel. Zahubily se většinou samy. Obvykle je rozleptala slabost, která začíná při-D íky tomu, že můj mladší syn má před- cházet ve chvíli, kdy společnost začne pohrdat placenou MF Dnes jsem se dnes v jejím hodnotami, na kterých vyrostla.“ Jak tedy naspeciálu pro předplatitele dostal dokonce zdar- tom jsme ma počátku 21. století očima spi- sovatele a publicisty Vlastimila Vondrušky? ma k tomu, abych si potvrdil, že tenhle Esej první – Od národa k internacionalismu můj asi nejoblíbeněj- ší současný český Autor v uvodních řádcích charakterizuje sou- časnost a vymezuje své místo v ní a já mám spisovsatel, který se radost, že jsem na stejné straně barikády: „Na- še civilizace prochází přerodem, který někteří nebojí vyslovovat k adorují a jiní zatracují. Já patřím k těm dru- současným nejpalči- hým.“ V závěru pasáži nazvané Neúspěšné vějším otázkám, mi pokusy trefně definuje ideologi EU „evropan- opět promluví z du- ství“ jako: „podivně pokroucenou představu, že še. Dovolím si vám lidé budou šťastní, pokud budou na celém kon- připomenout mé do- tinentě jíst stejná jídla, číst stejné zprávy, po- poručení přečíst si slouchat stejné vládce, řídit se stejnými zákony jeho Breviář pozitivní a všichni budou mít stejné mzdy.“ V odstavci Li- kvidace suverenity autor s nadsázkou tvrdí, že anarchie (GV prosi- prvním multikulturním projektem byl starověký Řím a že tento model byl libelárnější než Bruselnec 2016), které jsem doprovodil hodnotícím dnes. Přinesl sice římské bohy, ale vedle nich ponechal porobeným jejich původní. V poslednílimerickem 2200 Chcete-li vědět, která bije, Napište si Ježíškovi o Breviář moderní anarchie. Je to skvělé čtení, Vondruška jistě vyvolá pozdvižení. Tolerance, moudrost a nadhled se z knihy přímo lije Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 ale jsou nadčasové hodnoty, které přetrvávají Jednou z nich je to, čemu se říká zdravý selskýpasáži se dozvíme, že touhou bruselských by- rozum.“rokratů je návrat ke středověkému trojímu lidu.Líbí se mi i Vondruškova koncepce vlastenectví Esej třetí – Mezi pravdou a lžíjako pragmatického postoje a návodu „jak žítvedle sousedů, bohužel mnohdy silnějších než Tady snad postačí jen dva citáty. „Lidé rádi pod-jsme my sami. Zvažujme, co je a co není mož- léhají klamu, že jejich vědecké poznatky o spo- lečnosti jsou správné a jediné neomylné, zvláš-né, a pokud to jen jde, hajme své zájmy a své tě proto, že to jejich tvůrci pyšně prohlašují. To mají společné církevní kazatelé, islámští imá-tradice. Jde o zápas, který podstupovaly celé mové, učitelé marxismu-leninismu, mluvčí ev-generace našich předků, abychom tu dnes byli ropských think-tanků a političtí komoentátoři.my.“ O jejich slovech se nesmí pochybovat.“ A ještě jeden: „Zapomeňme prosím na to, že jen myEsej druhý – Privilegovaní a plebs jsme mesiáši pravdy, spravedlnosti a lidských práv! Bude se nám možná žít lépe, ale co jePo konstantaci neexistence epochy lidských podstatné, lépe se bude žit národům, kterým sedějin, v níž by se společnost nedělila na privi- snažíme naše představy násilím vnucovat.legované a poddané, následuje historický ex- Shrnuji: Jeden esej lepší něž druhý, i když jsoukurs dokazující, že tradice se těžko odkládají tři. Vůbec nejvíce by se mi líbilo, kdybychom jea jsou vlastně železnou košilí, kterou odložit se mohli v Gévečku postupně otisknout celé. Conedaří ani pod hrozbou násilí. Mění se jen ku- by tomu ale řekla autorská práva? Takže nez-lisy a kostýmy. Venkovanům pořád čouhá slá- bývá než doporučit – poohlédněte se po tomhlema z bot a elitám se lépe daří ve městech a speciálu MF Dnes a přečtětet si je. Jistě minejlépe v tom hlavním, alespoň ony jsou o tom dáte za pravdu, že je to brilantní literatura.přesvědčeny. Rozhodně především stále vícekypící pseudoelity. Nemohu jinak, než opět cito- (KčS)vat: „Netřeba se nad tím rozčilovat a trápit, takto chodilo v dějinách vždycky. Jenže panovnícipřicházejí a odcházejí, po hloupých komentá-řích za pár let nikdo ani nevzdechne, uměleckádíla poplatná vládcům zmizí v propasti času,HEJMOVO SRDCE ZLOMENÝKaždé tři týdny, někdy i později, navštěvuji sovatele jsem ho neznal. Ale umí i v téhle bran- naši Městskou knihovnu v Chebu. Než ži. Kniha psaná jako deník, je osobitým stylem mi stačí příjemná knihovnice odepsat a humorem psané vyznání o jeho životě, o udá-přečtenou pětici knih, vrhám se na regál s ná- lostech v rodině, v kultuře a politice posledníchpisem „NOVÉ KNIHY“. Nechci zaostat jak jeze- let. Na autora z okruhu pražské kulturní scényvec u svých starých oblíbených autorů, u sci-fi je obdivuhodně objektivní, nenálepkuje a nešířía u techniky historické či moderní. Svět se vyví-jí a nových knih jsou haldy. Ale bývám většinou kolem otrávenou atmosféru. Já bych se opová-zklamán. Převaha autorek a dámské četby, ja- žil napsat, že mi mluví z duše (pokud bych ně-kož i skandinávských detektivek mě nebere. jakou měl). Ukázka je z kapitoly „Převrat\": Všichni víme, že Milošova vláda bude všechno,Někdy ale objevím i klenot. Tentokrát se jme- jen ne nudná. Hned po svém zvolení vyvěšujenuje „SRDCE ZLOMENÝ\" a napsal ho ON- na Hradě evropskou vlajku, což by jeho před-DŘEJ HEJMA, řečený „Žlutý pes“. Všichni ho chůdce Velekněz (myšlen Klaus p.a.) udělal takznáme jako hudebníka, zpěváka i textaře. Jeho leda přes svou vlastní mrtvolu. V kronikách na-hity, jako „Modrá je dobrá\", „Sametová\" a další, ší doby je tato scéna popsána způsobem, kterýmě už dávno přesvědčily, že umí. Jen jako spi- i po létech zní neuvěřitelně a zároveň typicky česky. Za zvuku národní hymny stoupala na le- vý(!) Plečnikův stožár vlajka České republiky, ten pravý ozdobila za ohlušujícího pískotu ske- ptiků shromážděných u pomníku TGM, vlajka impéria. Prezident, který slavnost zorganizoval se snažil Komisaře zabavit, aby nemuseli po- slouchat volání „Hanba, hanba\", které naše te- levize neztlumila, i když mohla. Potud kniha. Osobně mu za ni odpouštím, žeMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 2211

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 me Alabama\" a vidím, že je i jiná Amerika, než nám ukazuje ČT. Nic není ztraceno. Mám nadě-se producíroval v idiotské TV soutěži. A ještě ji. A už se těším, jak budu číst předchozí On-navíc oceňuji, že má rád mou oblíbenou jižan- dřejovu knihu „FEJSBUK\".skou rockovou skupinu „LYNYRD SKYNYRD\",kterou si léčím otravu z Řezníčkových TV (StJ)reportáží z New Yorku. Když si po nich říkám,to přece není možné, že by ve Státech bylitakový idioti, pustím si na YT třeba „Sweet ho-Riesův samoobslužný KINOTVBAR starých i nových perelK inoTVbar je samoobslužný v tom směru, že si jej může každý z vás udělat doma a prezentované dílo si budete moci stáh-nout z internetu na této adrese: http://www.hellspy.cz/stačí, když se zde zaregistrujete a pomocí SMS uhradíte malýpoplatek za stažení. Každý stažený film vás přijde na cenu cca10 Kč, což je úžasné.Pokud se nedá film najít či stáhnout na uvedené adrese, je zdedalší možnost na jiném webu zde: https://uloz.to/.KOZINCŮV HAMLETTak po této perle jsem pátral hodně dlouho 1964 v někdejším Sovětském svazu režisérem cca několik let. Filmových a televizních Grigorijem Kozincevem. Ten si pro hlavní po-adaptaci Hamleta, je dlouhá řada. První Hamlet stavu vybral charismatického Innokentije Smok-byl natočen v němé éře v r. 1913 v Anglii a po- tunovskiho a udělal velmi dobře. Já například od té doby poměřuji každého dalšího Hamletaslední TV adaptace je z roku 2009, také z Vel- podle tohoto pojetí a to nejen co do vhledu aké Británie. Nepočítám záznamy divadelních výkonu, ale, a to zejména, podle zvolené formypředstavení. Z té dlouhé řady vyčnívají, a to adaptace.velmi výrazně, čtyři filmové adaptace tohoto ge-niálního díla velkého alžbětince. Foto: ČSFDPředevším je to opět v Anglii natočený Hamlet Grigorij Kozincev rozpoutal svojí adaptací řadurežiséra Laurence Oliviera z r. 1948, kde si diskuzí na téma pietního vztahu Shakespearo-režisér zahrál i hlavní roli. Film získal 4 Oscary va dramatu a jeho filmového zpracování. Ko-a to za nejlepší film, nejlepšího hlavního herce, zincev se rozhodl základní myšlenku i ústředníza výpravu a kostýmy. Byla by to dlouhá řada,kdybych tu vyjmenovával všechny další ceny, Foto: ČSFDkteré tento film posbíral. postavu důsledně oddramatizovat a zbavit di- vadelně nadneseného patosu. Jako základ své-Další britskou adaptací v koprodukci s USA je ho scénáře zvolil prozaický překlad Borise Pas-Hamlet režiséra Kennetha Branagha z roku1996, který, stejně jako Olivier, si Hamleta za- 2222hrál sám. Výpravou a kostýmy zasadil režisérHamleta do 19. století. Branaghova adaptacezískala 4 nominace na Oscara, ale žádnou ne-proměnila. Nicméně jedná se o velmi pozoru-hodné dílo.Známý režisér Franco Zeffirelli svého Hamletanatočil v r. 1990 zaké v koprodukci VB/USA aroli prince dánského svěřil Melu Gibsonovi. Tense role Hamleta zhostil překvapivě dobře. Tatoadaptace získala dvě nominace na Oscara, aletaké je neproměnila.A tak se dostáváme k oné avizované zapome-nuté perle a to k Hamletovi natočeném v roce Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 Hamlet Laurence Oliviera ZDE. Hamlet Franca Zeffirelliho ZDE.ternaka, čímž hamletovské téma dostalo při- Hamlet Kennetha Branagha ZDE.rozeně narativní epický ráz. K tomu přispělotaké zasazení většiny scén do přírodních exte-riérů. K tomu přispívá i černobílá širokoúhlá ka-mera. Jsem přesvědčen, že právě tento přístup Foto: ČSFDudělal z Kozincovy adaptace, podle mého ná-zoru, zatím vůbec nejlepší filmové ztvárnění A pokud byste ještě neměli Hamleta dost, takHamleta. Tři výše jmenované filmové přepisy doporučuji jednu lahůdkovou třešničku na dortuHamleta, byly více či méně spíše zfilmovanýmdivadlem. Film má ale svoji řeč a tak pokud má a to velmi zajímavý pohled na hamletovské té-být divadelní dílo převedeno do filmu, měla by ma, který se na Shakespearův příběh dívá oči-se tato řeč respektovat. Jinak si mohu zajít na ma Hamletova strýce Klaudia – vraha otce Ha- mleta, který vidí celý příběh poněkud jinak. Jed-Hamleta do divadla, kde jsou výrazové pro- ná se o jeden z dílů vynikající minisérie Českéstředky jiné. Ne horší nebo lepší, ale jiné, pra- televize Z Hříček o královnách – Vzpomínka namenící z podstaty divadla. Kozincův Hamlet zí- Hamleta (útržek norský), režiséra Oldřichaskal v r. 1964 na MFF v Benátkách Stříbrného Daňka, autora celého cyklu. V roli Klaudia na- prosto exceluje Josef Vinklář. Vzpomínku nalva a Velkou cenu poroty. Nominovám byl i na Hamleta si můžete stáhnout ZDE. Takováto do-Zlatého lva pro nejlepší film. Film s českými ti- konalost už dnes v ČT nevznikne! Kde také vzíttulky si můžete stáhnout ZDE. druhého Daňka? Kde vzít herce typu Vinkláře? Herectví je dnes spolehlivě ničeno telenovela-Zimní večery budou ještě nějaký čas dlouhé mi. Úžasný kus, u kterého si vůbec neuvědomí-a tak pokud by se mezi vámi našli absolutní te, že je celý postavený a odehraný v ateliéru.milovníci velkého alžbětínce a zejména jedno- Proto si tvůrci i troufli ten ateliér na začátku pro-ho z jeho největších děl Hamleta, můžete zkusitto, co členové Buštěhradského filmového klubu zradit. Mistrné dialogy a fabulace. Herecký kon-a udělat si pro sebe takové čtyři zimní večery cert pod režijním vedením autora. Myslím, žes Hamletem a pustit si postupně i ty tři zbývající Kateřina Brožová už nikdy více takovou příleži- tost zahrát si v mistrné nejvyšší herecké lize asiadaptace, které jsem vám zde uvedl. Ve vedlej-ším sloupku máte na jejich stažení odkazy. nedostane. VZPOMÍNKA NA HAMLETA Režie a scénář Oldřich Daněk Kamera Alois Nožička Hrají Kateřina Brožová Josef Vinklář Viktor Preiss Jiří Klem Jiřina Jirásková Česká televize, 1995, 64 min Foto: ČTMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 23

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 KLIDNÝ KaČerV e Švédsku byl přijat zákon o „sexuálním souhlasu“, který se týká také manželství. Muži budou potřebovat „vyslovený souhlas“ ženy k pohlavnímu styku, v opačném případě jim hrozíobvi-nění ze znásilnění. Kvůli případným sporům bude nejlepší písemný souhlas.Švédská rudo-zelená vláda zpřísnila předpisy týkající se znásilnění a sexuálního násilí. Podle no-vého zákona, který začne platit od července 2018, muže být muž obviněn ze znásilnění dokoncei tehdy, když žena sice neodmítne, ale nevyjádří „výslovný souhlas“.„Bude to muž, kdo bude muset aktivně usilovat o souhlas ženy. A pokud ho neobdrží, bude nucenzanechat dalších pokusů. Jinak mu hrozí, že bude obviněn ze znásilnění, a to dokonce i v případě,když ženě nevyhrožoval nebo vůči ní nepoužil fyzické násilí. Ústní souhlas sice stačí, ale pokud sichce být někdo jistý, měl by získat souhlas písemný,“ uvádí deník Augsburger Allgemeine.Nový zákon, který se týká všech druhů svazků, manželství i krátkodobých, případně náhodných,se setkal s kritikou švédských právníků.„Každý přece ví, že není možné před každým pohlavním stykem s partnerem vyjednávat o jehoprůběhu. Nikdo to nedělá, a právě to požaduje nový zákon. To není reálné,“ varuje předsedkyněSvazu švédských advokátů Anne Rambergová.NÁVRH ŘEŠENÍ klidného KaČeraKlidný KaČer nesouhlasí s názorem před- nazvaný „Generální výslovný souhlas sedkyně Svazu švédských advokátů paní snoubenky“ (GVSS), ve kterém svým Anne Rambergové, protože poučen živo- podpisem stvrdí, že souhlasí s konzu-tem v jedné z členských zemí EU dobře ví, žeto, co sice není reálné se v zemích osmadva- mací pohlavního styku jejím snouben-cítky děje dnes a denně a je tedy možné. cem se svojí osobou po celou dobu zas- noubení. Oddávající instituce může zaJako vždy není naše kritika jen kritikou pro kri- příplatek nabídnout ve vhodné grafickétiku (viz demokratický blok v českém parlamen- úpravě zapaspartovaný GVSS, kterýtu), ale jde o kritiku konstruktivní. pak může být vyvěšen v místnostech, kde se pohlavní styk konzumuje.NAVRHUJEME 3. Pro registrované páry gayů či leseb V den registrace podepíší oba partneři 1. Pro manželské páry vedle běžného protokolu i tiskopis na- zvaný „Generální výslovný souhlas ho- V den sňatku podepíše nevěsta vedle mopartnera“ (GVSH), v případě leseb běžného protokolu i tiskopis formátu A3 pak, „Generální výslovný souhlas lesbic- nazvaný „Generální výslovný souhlas ké partnerky“ (GVSLP), ve kterém svým manželky“ (GVSM), ve kterém svým podpisem stvrdí, že souhlasí s konzu- 24 mací pohlavního styku jejím manželem se svojí osobou po celou dobu man- želství. Oddávající instituce může za příplatek nabídnout ve vhodné grafické úpravě zapaspartovaný GVSM, který pak může být vyvěšen v místnostech, kde se pohlavní styk konzumuje. 2. Pro zasnoubené páry V den zásnub podepíše každá snou- benka před svědky i tiskopis formátu A4Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 7. Pro pohlavní styk s umělou pannou Není třeba podepisovat jakékoliv for- podpisem stvrdí, že souhlasí s konzu- muláře. Pohlavní styk je možné konzu- mací pohlavního styku jejich partnerem movat kdykoliv a bez jakéhokoliv svole- se svojí osobou po celou dobu registro- ní až do konce životnosti umělé pany. vaného partnerství Oddávající instituce Pro konzumaci pohlavního styku třeba může za příplatek nabídnout ve vhodné v parku se doporučuje mít s sebou po- grafické úpravě zapaspartovaný GVSH tvrzení o koupi umělé panny. Mnohým či GVSLP, který pak může být vyvěšen příslušníkům policie by se nemuselo v místnostech či venkovních prostorách, kde se pohlavní styk konzumuje. podařit vysvětlit, že se nejedná o živou ženu. 4. Pro páry náhodně vzniklé na firem- ním večírku (hetero i homosexuální) V den firemní akce podepíše a obdrží proti finanční úhradě na personálním oddělení každý zaměstnanec tři origi- nály tiskopisu nazvaného „Jednorázový souhlas pro konzumaci pohlavního sty- ku“ (JSKPS) formátu A6. Za dvojnásob- ný finanční poplatek je možno zakoupit neomezený počet JSKPS. Personální oddělení vyhotoví seznam takto vyba- vených zaměstnanců, kteří jako jediní budou mít na firemní akci přístup. Zvět- šený vzor tohoto tiskopisu (A1) bude vyvěšen ve všech prostorách předpoklá- dané konzumace pohlavního styku za- městnanců. Důležité: zaměstnanci si před konzumací vzájemného pohlavní- ho styku vymění JSKPS se svým pod- pisem, 5. Pro zájemce o švédskou trojku či swingers party v rámci firemní akce Platí postup uvedený v předchozím bo- dě při dodržení principu kolik partnerů, tolik odevzdaných (vyměněných) vlast- ních JSKPS. 6. Pro ostatní zájemce o konzumaci pohlavního styku Doporučujeme zakoupit si v e-shopu GV blok vlastních JSKPS (nabízíme balení po 5, 10, 20, a 50 ks) a přihlásit se na sociálních sítích do komunit označených příslušným logem. **Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 25

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 SMUTNÁ ZPRÁVA O STAVU NAŠEHO ŠKOLSTVÍ Zdeněk LanzV ážení abonenti Gévéčka, máme za sebou období (Silvestr, Nový rok), ve kterém je přímo příkazem do- by být veselý, pozitivní, prostě cool. To nic není, to dokáže každý vůl. My vám nyní nabízíme, abychomdosáhli vyváženého stavu, pohled aktivního kolegy, učitele na SPŠ stavební v Českých Budějovicích panainženýra Lanze, jehož texty naleznete nejen na Prvních zprávách a Neviditelném psu. Jsme přesvědčeni,když už s námi nemůže diskutovat na kolportážích v Koruně (má to z Budějic trochu z ruky), že v tomto svémtextu popsal realitu tak, jak ji cítí většina z nás. Jistě chápete, že Gévéčko ruče využilo jeho velkorysosti, sekterou vyslovil souhlas s otištěním svého textu v našem měsíčníku. Děkujeme mu a vás, naše čtenáře, upo-zorňujeme, že je autorem i jiných stejně zajímavých textů. Určitě by stálo za to si je na síti vyhledat.Někteří lidé říkají, že učit má dvě velké výhody. A to červenec a srpen. Ano, jistě jena tom něco pravdy. Učitelé totiž o letních prázdninách čerpají dovolenou. Dovole-nou na zotavenou.A určitě je z čeho se zotavovat. Hned blice, kterou připravila ve vzdělávacím progra- v úvodu je nutno říct, že naše školství mu Varianty společnosti Člověk v tísní, o. p. s. v srpnu 2006 (Reforma školství v České republi- nevzkvétá. Ale kdyby jen nevzkvétalo.Ono je soustavně rozvraceno. Je rozvraceno ce).nekompetentními rozhodnutími některýchministrů – ministryň školství. Mnohým se to Jen dvě krátké ukázky z tohotobude zdát neuvěřitelné, ale samostatná Českárepublika má od roku 1992 již 17. (slovy sedm- dokumentu.náctého) ministra školství. A i když z proce-ntuálního zastoupení žen v této funkci by z nás 1. Hlavní novinkou, kterou reforma přináší, jeEvropská komise rozhodně radost neměla změna pohledu na požadované cíle vzdě-(„pouze“ asi 1/3), byly to právě ženy, kterév našem školství nadělaly asi největší „paseku“. lávání. Ty se v pohledu reformních doku-Petra Buzková a Kateřina Valachová – obě za mentů výrazně mění. Hlavním cílem vzdě-ČSSD a obě se silnou politickou podporou. lávání by mělo být osvojení takzvaných klí- čových kompetencí. Tímto termínem jsouJe ovšem spravedlivé poznamenat, že právě označovány schopnosti a dovednosti uplat-Evropská komise je iniciátorem většiny do škol- nitelné v praktickém životě jako třeba umětství prosazovaných nesmyslů. Ale i my sami spolupracovat ve skupině, umět vyjádřit aumíme vymyslet pěkné hlouposti. zastávat vlastní názor a podobně. ZásadníTak se do výuky postupně „vkrádá“ indoktrinace cíl reformy by se v kostce dal shrnout dorůznými ismy, jako multikulturalismus, genderis- sdělení, že žáci by toho měli více umět na-mus aj. a politická korektnost. Zavádíme inkluzi, místo znát.včetně inkluze v multikulturní společnosti. Přitom např. na stránkách www.slovnik-syno-Jakousi „politickoideologickou policií“ je, jak ji-nak, Česká školní inspekce, která již doporučila nym.cz najdeme ke slovu znát synonymumustanovit ve školách funkci koordinátora pro za- umět a ke slovu umět synonymum znát! Sa-čleňování globálního rozvojového vzdělávání. mozřejmě, záleží i na kontextu. Ale není to spíšTen bude dohlížet, zda učitelé při výuce „správ- jenom hra se slovíčky?ně“ vysvětlují témata jako např. kulturní, sociál-ní a politická globalizace, migrace ve světě, dis- 2. Mezinárodní komise UNESCO zformulovalakriminace a xenofobie, rovnost mužů a žen atp. ve své zprávě „Vzdělání pro 21. století“ v kapitole „Učení je skryté bohatství“ tytoPro představu je možné nahlédnout například čtyři pilíře vzdělávání: učit se poznávat, učitdo dokumentu Reforma školství v České repu- se jednat, učit se žít mezi lidmi, učit se být. Tyto pilíře představují doporučení pro členské země EU. Ale od věci není nahlédnout ani na samotný web varianty. Hned na titulní straně tam na násMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 26

GÉVÉ? KO 05 – 2. ro?ník – 2017/18 Osmiletá gymnázia navíc „decimují“ druhé stup- ně základních škol, neboť ponechat své dítě na„vyskočí“ odkazy na: Interkulturní vzdělávání, tomto stupni, když se mnozí vrstevníci snažíInkluzivní vzdělávání, Globální rozvojové vzdě- dostat na osmileté gymnázium, není pro mnohélávání,Migrace. rodiče dobré řešení. O mnohdy ani pro dítě sa-A tak se naše školství (a nejen školství) postup- mé.ně proměňuje k obrazu „progresivní“ – tedy po-chopitelně té západní části Evropy. Ale zatímco Tento stav ale těžko napraví pouhá změna fi-my se z komunistickým „dědictvím“ vypořá- nancování regionálního školství, kdy místo „pe- něz na žáka“, což je zřejmě nejspravedlivějšídáváme dodnes, dominantní státy EU mezi- způsob financování škol, prosadilo Ministerstvotím začaly budovat jakýsi socialistický kapi- školství jakousi „učitelohodinu“.talismus. Jen jsme si toho v polistopadové eu- Při podrobnějšímu zkoumání tohoto neutěšené-forii mnozí nevšimli. ho stavu dojdeme ke smutnému závěru, že tře- tina až polovina žáků řady našich středníchZ řady převzatých dokumentů, které někdy pů- škol nemá na těchto školách prakticky „cosobí jako výsledek špatného překladu z anglic- dělat“. Nejsou to studijní typy, na probíranoukého originálu, by se mohlo zdát, že téměř vše látku prostě nestačí. Lépe by jim bylo v učení.v našem školství bylo špatné a vše, co se k Ale jednou jsou ve škole a škola, aby si je udr-nám šíří z té „progresivní“ části Evropy je do- žela a neodradila ani potenciální zájemce o stu-bré. Ono to tak ale není úplně pravda! dium, pomalu ale jistě snižuje své požadavky.Naše školství postupně „chřadne“. Kromě již vý- Navíc učitelé již pracují v atmosféře „refor-še zmíněných novot vymýšlíme povinný před- movaného školství“, kdy žáci mohou téměřškolní rok mateřské školy, zavádíme centrální všechno a učitelé téměř nic. A tak ve výsled-přijímačky na střední školy, transformujeme ma- ku mnohdy výuka vypadá tak, že žáci předstí-turitu do nepřehledného, nekonečného a mnoh- rají, že látku umí a učitelé předstírají, že je tudy zmatečního maratonu, zavádíme kariérní řád látku naučili.pro učitele (ten naštěstí „neprošel“ Parlamen-tem), zbytečně měníme financování regionální- Zlepšení nelze očekávat ani po zavedení povin-ho školství, zavádíme inkluzi včetně multikultur- ných jednotných přijímacích zkoušek na středníní. A testujeme. A srovnáváme. Ale hlavně. Hle- školy. I kdyby nakrásně Ministerstvo školství -dáme příčiny neúspěchu žáků a studentů potažmo CERMAT – nastavily pro všechny ško-našich škol tam, kde nejsou. ly stejnou laťku obtížnosti a striktně stanovily, že kdo na ni „nedosáhne“, nemůže být přijat,Jednou z hlavních příčin neutěšeného stavu na- nebylo by to nic platné. Sice by to „označilo“šeho školství je shora „živená“ a ve společnosti školy, které mají potenciální problém s udrže-hojně rozšířená představa, že téměř každý bu- ním příslušné úrovně vzdělávání, ale co s tímde mít maturitu. Dát dítě do učení je pro mnohérodiče něco nepředstavitelného. Že „řemeslo dál?má zlaté dno“, to dnes už skoro nikoho nezají-má. Hlavní je vzdělání. Tento trend ale nemůže- Ty méně úspěšné nebo neúspěšné bychomme mít za zlé rodičům. museli redukovat nebo zrušit bez náhrady!Druhou příčinou je vysoký počet škol. Ani ne tak Ale jak? Taková snaha už tady byla. Nazývalazákladních, protože počet míst v nich musí po- se „optimalizace“ škol. Je sice otázkou, jak ten-krýt počet dětí školou povinných. Opravdový to proces probíhá v současné době. Ale připroblém začíná u škol středních. Představa, že stávajícím „krajském“ uspořádání regionál-necháme vzniknout velké množství škol a oče- ního školství je rušení škol prakticky poli-kávat, že se udrží jen ty kvalitní a ty špatné ča- ticky „neprůchodné“.sem zaniknou, tedy že si s tím v rámci „soutě-že“ poradí „neviditelná ruka trhu“ v současném A nedělejme si iluze. Na vysokých školách tentosystému školství prostě nefunguje. stav nebude o mnoho lepší. Vždyť jak se říká, s jídlem roste chuť. A tak i řada žáků „nestudij-Škola totiž není novinový stánek. Ten se – když ního typu“ se chce dostat na vysokou školu.obchod „nejde“ – jednoduše zavře. Ale u škol „Kruh“ se tedy uzavřel, cesty ven není. Opravdunení tento proces tak jednoduchý a vzhledemke společenskému „hladu“ po maturitě je prak- není?ticky nereálný. Výsledkem je, že máme nadby-tečné množství středních škol, včetně osmile- Jedinou nadějí je osvícený ministr školství,tých gymnázií, které „bojují“ o žáky, aby naplnilykapacitu a zajistily tak práci pro všechny své který bude mít takovou politickou podporu,zaměstnance. že se nebude bát „do toho šlápnout“.Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 27

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 ZVEME VÁS UŽ PODRUHÉ NA ŠUMAVUV posledním čísle GV z roku 2017 jsme využili velkorysosti paní Hany Voděrové, šéfredaktorky čtvrtletníku Vítaný host na Šumavě a v Českém lese a přetiskli článek mé bývalé klatovskéstudentky Majči Míkové. Ohlas byl u abonentů GV příznivý – především v jejich klatovské větvi.Konec konců je nás ze Šumavy, abych se vyjádřil ryze sokolovsky, hafo. Oslovili jsme pana dok-tora Horpeniaka z Muzea Šumavy, získali jeho souhlas a nabízíme Hartmanice, kde jsem předmnoha lety byli na bramborové brigádě…Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 28

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18Stejně jako v prosinci využíváme i v lednu tohle místo abychom poděkovali nejen panu PhDr. Vla-dimíru Horpeniakovi z Muzea Šumavy, ale i šéfredaktorce Vítaného hosta paní Haně Voděrové zasouhlas s otištěním článku z jejího časopisu a vám tenhle čtvrtletník doporučit. I mapa Šumavy naposlední straně je z Vítaného hosta. Pokud si jej předplatíte (www.postabo.cz) neprohloupíte,vždyť jeho čtyři čísla (Jaro, Léto, Podzim, Zima) , každé na více jak 40 barevných stránkáchs množstvím krásných barevných fotografií vás přijde jen na 160Kč. No nekupte to, když GV mátezadarta. (KčS)Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 29

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 TĚŠÍM SE NA NOVÉ ČTENÁŘE vvzzkkaazzuujjee nneejjmmeennššíímm aauuttoorrkkaa kknníížžeekk pprroo dděěttii a redaktorka GÉVÉČKA dodáváme Přetiskujeme jako sken z novoročního článku Vladimíra Zedníka v karlovarském vydání iDnes.cz1. ledna 2018 11:23 až byl Pižďuch hotový. Nakonec knížku vydalo nakla- datelství Krigl, ke kterému jsem se dostala šťastnou náho-M áma dvou dospělých synů Zuzana Onderová dou. z Lokte na Sokolovsku, napsala pro děti i pro svábudoucí vnoučata dvě pohádkové knížky. Momentálně Spoléháte se na doporučení blízkých?dokončuje třetí. Odbornou metodickou pomoc mi při psaní zajišťuje syn Zuzana Onderová má na svém kontě zatím dvě knihy, třetí Jakub, který je psycholog. Radí mi třeba se stavbou pří- momentálně dokončuje.| foto: Václav Šlauf, MAFRA běhů. Když jsem byla malá, přišlo mi napsání knížky ta- kové magické. Zůstalo však vždy jen u pokusů v šuplíku.Že autorka knížek pro děti ještě žádná vnoučata nemá? Nakonec k tomu pomohli oba synové a vnuci, kteří se je-Nevadí. „Nechci čekat, a tak raději píšu do foroty, dokud ště nenarodili. Třeba někdy ocení, že pro ně babička na-mi to dobře myslí. Co když náhodou dostanu Alzheimera psala knížky.a své náměty zapomenu?“ žertuje spisovatelka.Pracuje na Integrované střední škole technické a ekono- Je příjemné, že mne syn Honza vyhecoval k napsání prv-mické (ISŠTE) v Sokolově. Vždy ji potěší, když se ve ško- ní knihy a druhý syn Kuba mi pomáhá jako psycholog.le setká se studentským příběhem, který skončí dobře, Moji kluci by ale měli co nejrychleji do naší rodiny dodatprávě tak jako v pohádce. nějakého malého čtenáře, který by mi - nejlépe hned poJak se ze speciálního pedagoga a výchovného poradce narození - kritizoval moje dílka ještě před jejich vydáním.v ISŠTE stane spisovatelka, které loni na Vánoce vyšel Nebyla by to ideální zpětná vazba?soubor lehce netradičních pohádek Kdo zachrání Pižďu-cha? A také spisovatelka, která letos počátkem prosince Jsem zvědavý na nějakého studenta ISŠTE a jeho příběhv loketské knihovně pokřtila napínavý příběh Čaroděj, Jo- s pohádkovým koncem.lanka a dračí vejce?Z obyčejného hecu! To přišel domů můj syn Honza (ta- I přes všechny problémy, které naši žáci mají - a mnohdynečník a choreograf Jan Onder) s tím, že mu nějaké na- jsou to opravdu věci, se kterými by si dospělí nevědělikladatelství nabídlo vydání knihy. Ať ji prý napíše. A Hon- rady, téměř vše končí dobře. Už jen proto, že jsou mladíza na to, že to budou pohádky. Všichni jsme se mu smáli. a čas je na jejich straně. Potřebují jen vyslechnout, po-Neuměli jsme si představit, že by právě Honza dokázal postrčit, pochopit, ukázat směr. Naši žáci už nejsou úplněnapsat víc než nějaké to slohové cvičení. Občas dokonce děti, ale ani úplně dospělí. I v tomto věku, nebo právěvypomohl mladší brácha Kuba. Jenže to jsme se spletli. v tomto věku, jsou hodně citliví na ztrátu jistoty v rozpa-Druhý den ráno přišel Honzík s velice vtipnou pohádkou. dajících se rodinách. A těch je bohužel hodně. Ale chodíV tu chvíli jsem si řekla, že to by tak hrálo, abych nenap- za mnou například i nešťastně zamilovaní, kteří chtějísala ještě lepší pohádku. To ale vyprovokovalo Honzu odejít ze školy. Většinou kluci. Jen aby tu svoji nemuselik napsání nové pohádky. A tak jsme se navzájem hecovali potkávat na chodbách s někým jiným. Vše není jen o dobrých známkách. Mohou to vnímat také takhle? V praktickém životě mohou prorazit i děti, které měly špat- né vysvědčení. Uvedu příklad z praxe. Na zedníka se u nás učil takový drobný chlapeček, samá čtyřka, a to ještě s odřenýma ušima. Doma neustále problémy s maminkou a mladší sestrou. Od učitelů dostal nálepku - to je ten, „co na to nemá“. Z tohohle droboučkého chlapečka, který se ke mně často chodil radit a povídali jsme si, se nakonec stalo největší překvapení mého profesního života. Kluk s tvářičkou dítě- te, který bydlel v malé obci kdesi za Sokolovem a v životě nebyl dál než v Karlových Varech. Nejprve si našel bri-Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 30

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 nictvím sociálních sítí holčičky, které unese do svého hra- du. Čeká, až se z dračího vejce vylíhne drak, aby mu ho-gádu v Tescu. Když se mu zdálo, že se k němu vedoucí dil libové lidské maso.chová nespravedlivě, rozjel se autobusem do Prahy. Skupinka kamarádů se vydává unesenou holčičku Jolan-V životě tam nebyl, ale použil internet a vše si předem vy- ku vysvobodit. Děj není úplně jednoduchý. Zlo nenířídil. Spolu s ubytováním a brigádou si našel v hlavním vždycky čisté zlo a má své kořeny, vlastně je to pořád takměstě učební obor, ve kterém se vyučil. Za všechny prvně nenápadně poučné. Za dětmi jdou dva výrostci, puber-vydělané peníze nakoupil dárky pro starší sestru, která ťáci. Zejména jeden z nich je takový hajzlík. Tahle dvojicemu dříve pomáhala. Je to jako pohádka, protože dokázal řeší na rozdíl od kladných dětských hrdinů všechno postrašně moc, získal si přátele a ve svém novém oboru je svém a dostává se do svízelných humorných situací.poměrně úspěšný. V předvánočním čase jsme někteří z nás tak trochu na-Jak jste se stala ilustrátorkou? měkko. Z čeho jste byla v adventním čase naměkko vy?Je opravdu legrační, že někdo ilustruje knížky a neumí Ze 150 lidí, kteří přišli začátkem prosince na křest knížkypřitom malovat, že? Nikdy jsem ale nechodila do žádného Čaroděj, Jolanka a dračí vejce. Byli tam i moji kamarádi -výtvarného kroužku ani výtvarného kurzu. Měla jsem ně- cyklisté. Vede nás při cyklotoulkách v Česku i v zahraničíkolik výstav s obrazy, které by se daly označit jako naivní Milan Zukal z krajského úřadu. Tahle úžasná partička miumění. Nikdo proti tomu v nakladatelství ani trochu nepro- pokaždé při vernisážích či křtech připraví kromě překva-testoval. Moje svérázné obrázky, kterých je tam opravdu pení pro diváky i bohaté občerstvení.hodně, se líbily. Svoje kresby mám v Pižďuchovi i v Čaro-dějovi, Jolance a dračím vejci. Ilustrovat budu také svou Tentokrát v loketské knihovně cyklisté v převlecích za hr-třetí knížku. Abych to trochu „napravila“, přihlásila jsem se diny knížky zahráli tři kapitolky. Když Lída Čadová, čerst-do kurzu kreslení v loketské Galerii Cafe. Ale kreslím a vá důchodkyně, sdělila publiku, že má deset roků, sklidilačmárám odjakživa. potlesk. Milan Zukal jako černokněžník vzbudil u přítom- ných dětí respekt a Hanka Drahošová jako masožraváVědí ve škole, že jste vydala dvě knihy a ta třetí je před rostlina smích. Skřítek Marti Rudolfová byla tak přesvěd-dokončením? čivá, že se někteří ptali, v jakém hraje divadle. Dojalo mne, jak si hraví cyklisté, kteří mají stále dětskou duši,Někteří ano. Ve škole ale nepíšu jen já. Nedávno u mne krásně zablbli.byl instalatérský učeň z prvního ročníku. Čte a píše. Přij-dou kluci, kteří píší básničky. Student v prvním ročníku Co vás jako spisovatelku nejvíce potěší?ekonomky mě překvapil hodně dobrou fantasy povídkou.Často je to pro mě překvapení, protože děti jsou neustále Čtenářské hlasy. Čaroděje jsem dala před vydáním kama-na počítači, v rukou mačkají mobily a nečtou. rádce Lídě a ta jej donesla neteři. Jejím dětem se nejvíce líbily napínavé a strašidelné scény, které se odehrávalyPaušalizovat se ale nedá. Vím, že ve třídách průmyslovek v kanále. Neteř pak děti přistihla, že si čtou Čaroděje po-čte málokdo. Naopak v oborech, které nevyžadují dobré druhé a volají na sebe jmény dětských hrdinů.studijní schopnosti, ale manuální zručnost, někdy pře-kvapí žáci svým čtenářstvím. Svoji třetí knížku plánujete pokřtít v loketské knihovně před Vánocemi 2018. O čem bude?V knize o Čarodějovi upozorňujete na nebezpečí při po-užívání internetu. Pro příklady ze života asi nemusíte cho- Tahle knížka je hodně hravá. I mně se to tak píše. Pa-dit daleko. stelky jsou zapomenuté přes víkend ve škole. Nudí se, a tak jich pět prostě uteče. Knížka bude pro děti v první,Měli jsem případy, kdy se děti na Facebooku navzájem druhé třídě a velkou roli v ní budou hrát právě obrázky.urážely. A to dost hrubě. Museli jsme to ve škole řešit jakokyberšikanu. To, co by si děti jinak neřekly z očí do očí, Co byste si přála v novém roce?napíšou klidně někomu jinému anonymně na sociálníchsítích. Včetně urážek. Přála bych si, aby jako v každé správné pohádce vždycky dobro zvítězilo nad zlem. Aby všechno mělo dobrý konec.Takové chování se děje všude. V Čarodějovi, Jolance a A dobrý začátek.dračím vejci odstartuje internet celý příběh. Čaroděj sevydává za režiséra dětského muzikálu a láká prostřed- **Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 31

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 NEJEZDĚTE NA HAVAJaallee pprroožžiijjttee zzáávvěěrr rrookkuu vv nneemmooccnniiččnníímm „„ssaannaattoorriiuu““V ážení přátelé Gévéčka. Začal nový rok, rok 2018, rok, který bude pro mne zlomový. Zlomový proto, že dokončím svoji téměř 50letou pedagogickou činnost na jednom pracovišti. Tímto pracovištěm od roku 1969 je učiliště So-kolovských strojíren, později Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov, dnes Spojené království kraj-ských škol a učilišť. Zkrátka „Oplocený ústav pana dr. Tyrše“. S nastávajícím rokem jsem se rozhodl i já (jakožto stálýdopisovatel tohoto měsíčního plátku), změnit systém své práce. Nemíním nadále zpracovávat témata minulých let (stej-ně si dle kolegy Jedličky vymýšlím). Budu psát o b č a s a to pouze o skutečných, nynějších událostech. Pokud se člá-nek bude hodit (a zároveň se bude líbit), zveřejní se. Pokud ne, hodí se do redakčního koše. Nadále odmítám psát nanějaké určené téma. Nejsem cvičená opice!! Hlavně, aby to někdo četl!Dnešní příspěvek do nového čísla GV plátku bude o tom, jak – skoro bezplatně – strávit konec roku 2017.P obyt v tomto zařízení je bez poplatků (zatím), často ta). Ač věděl, že papíry pro řízení motorového vozidla má bez stravy. Skýtá mnoho zajímavých zážitků, které právě v „čistírně“, usedl za volant nového bavoráku, který byste v daleké cizině neprožili. Doprava do tohoto totálně zničil! Jako zázrakem se mu celkem nic nestalozařízení je většinou bezplatná, s dopravním zařízením, (našim bývalým absolventům v uniformách dopravní poli-které houká, bliká a má přednost v jízdě. Požitek z jízdy cie sice tvrdil, že měl 2 malá piva a trochu koly s rumem!!nemáte, často dopravu nevnímáte. To jsem sice já neza V okamžiku, kdy si měl lehnout do postele v nemocničnímžil, dopravu tentokráte zajišťoval „courák“ – obyčejná sa- apartmá, tak se do ní netrefil. Ale… (dýchalo se až po čtr-nitka. Místo recepce mě čekala chirurgie a to apartmá JIP. nácti hodinách, takže tam byl pouze „zbytkáč“). Nic siDiagnoza: vánoční přežranost. Ale o tom nechci psát. Nic- nepamatoval, a to málo, co si pamatoval, tak to zapíral!méně, bylo to velice zajímavé (dieta, žaludeční sonda, Zato jeho maminka i tchýně u postele přemýšlely (na-stálé měření tlaku srdeční činnosti, okysličení krve a další hlas), kdo jej „vyseká“ z nastávajícího soudního procesu.údaje). Zkrátka 24 hodinový servis od obsluhujícího per- Zajímavé, jak tvrdily, peníze nerozhodují!!! Ať to stojí třebasonálu (sester). i statisíce!! Pochopil jsem, co to je matriarchát v praxi!!Zajímavé na tomto silvestrovském a novoročním pobytu Dále jsem pochopil, že bezohlednost je u tohoto etnika nabylo chování mých spolubydlících. Tak např. pán, který si prvním místě – celé velké rodiny na návštěvě, hlasitý ho-nakupil nejenom potraviny, ale „nakoupil“ i v přilehlém vor, otevírání oken a pod.restauračním zařízení. Stačilo pak uklouznout na náledí,rozbít si hlavu a pobyt byl zajištěn. Snad právě proto celý Dalším „rekreantem“ byl potetovaný mladý muž, který seden vykřikoval: „Halo, halo, halo, sestři, sestři chce se v časných novoročních hodinách porval se svým sokemmně čůrat“ – někdy i chcát – i když věděl, že se to nedá (soky) v lásce. Naštípnutá lebka, zhmožděné oko, modři-realizovat, jelikož byl „připoután“ na polohovacím zařízení ny na celém těle. Litoval jsem ho! Ale!! Jeho slovní projeva byl napojen na vývod z močového měchýře!! jednání i vyjadřování bylo ještě hrubšího zrna, než vyja- dřování chlapce romského etnika. Tady jsem to již nevydr-„Halo, halo, já se pouze „vyčůrám a pak budu hodný. Ha- žel a udělil jsem mu výchovnou slovní lekci z oblasti spol-lo, halo, sestři, sestři, prosím, prosím, já už budu hodný.“ ečenského chování!!Nepřetržitá zábava… Tak co říkáte, vážení přátelé?! To jsou zážitky. Kam seNebo třeba „dáma“ mdlého ducha (patrně bezdomovky- hrabe Havaj! A to jsem si ještě dovolil, před panem ve-ně), která neustále vykřikovala že chce srát (slušněji kadit doucím „zájezdu“ – primářem“ – zkritizovat „luxusní vyba-či chcát), dožadující se odchodu z léčebného sanatoria vení“ našeho apartmá (3 měsíce blikající zářivková trubi-slovy: „Mně už to tady nebaví, já chci domů, já chci domů! ce, neodtékající umyvadlo, netěsná okna, vrzající kolečkaTím domovem nejspíše myslela podmostní oblouk u za- u jídelního vozu apod.). Zkrátka jeden zážitek za druhým.mrzlé řeky. Nevím, nevím, možná že si tento „super“ zájezd zopakuji!Největší „zážitky“ v tomto rekreačně-léčebném zařízení Ale raději pouze ve snu, než v realitě. Br – raději ne! Anibylo po silvestrovské noci na Nový rok. Nejprve přes ve snu!expresní dopravní službu přibyl mladý černý cikán (jak sezpívá ve známé písničce: Kdo to byl? – nechci být rasis- Váš dopisovatel Hubajda **Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 32

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 HLÁŠENÍ ŠKOLNÍHO ROZHLASU aneb „kdo chce vidět Idiota, ať se dostaví do ředitelny“V lednu by nejraději všichni končili v jednuP rvní měsíc nového roku se pravidelně tak mají. Ti, co to tak měli, už u nás obvykle do snaží rozpůlit rok školní. Nejinak tomu je února nevydrží. Většinou to tak mají zedníci. To i letos, přestože si zejména účetní přejí se odvíjí od sezónnosti řemesla. „Chlapci v bí-leccos, jen ne toto. Jak by bylo snadné a orga- lém“ prostě bez slunce a tepla nepracují. Ab-nizačně zajímavější a přitažlivější, kdyby rok sence je ukrutná a vidina na lepší časy se zdáškolní i kalendářní začínali ruku v ruce, v No- být až příliš inkluzívní. vém roce. Prázdniny Jak to tak ve škole chodí, koedukovaná výuka by samozřejmě mo- je vždy plná očekávání jara. Kluci a kolegové hli být jak jsou, jen- čekají, až se žákyně a kolegyně pochlubí Je- že… jenže ta tradi- žíškovo měkkými dárky určené pro první sku- ce, přísné pohledy J. tečně jarní dny. A. K. na zdi, organi- Snad s jarem přijde i rozum. Snad konečně zví- zace roku. Všechno tězí vedle pravdy a lásky i rozum, profesiona- jinak. lita, zodpovědnost a cokoliv nezpolitizovaného. Vám všem přeji pevné zdraví. „Tak asi zase bude- me bilancovat v led- nu.“ Vlastně polobi-lancovat. Hrozit, spílat, lamentovat, pozastavo-vat se, kárat, ptát se, taktizovat a ještě jinak, ana mnoho způsobů pedagogicky vzývat polo-letní výsledky výchovně vzdělávacího procesu.Hledat viníky a mstít se na nevinných.Jinak je školní leden stejně bláznivý jako poča-sí. Vlastně se ty paralely dají téměř synchroni-zovat.Čím horší počasí (sníh, led, déšť a bláto), tímjsou blátivější i nálady. Nápady. Příroda je moc-ná čarodějka. Možná místy i nemocná.V lednu by všichni nejraději končili v jednu.Nebo na jednu hodinu chodili. Někteří žáci to U aparátu byl Pavel Janus (PjŘ)Měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 33

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 MÁŠ-LI COSI NA DUŠI, SVĚŘ SE TETĚ ILUŠI ANEB DRIVE THRU LIFEP amatujete? Dopisy pro Sally… Máš-li cosi na duši, svěř se strýci Artuši… Dopisy čtenářů… či přelomové Volejte řediteli…Tisk je nejstarší hromadně sdělovací prostředek, nebo-li médium, a na rozdíl odněkterých mladších, jakým je třeba film, umožňuje zpětnou vazbu… Nebo-li, mů-žete mu nadávat, lát, spílat… a on se může pokoušet bránit, nebo ho můžetechválit a on si může tahat tričko…I naše zcela mimořádné médium GV hodlá možnosti zpětné vazby využít a re-agovat na vaše podněty, přání, poděkování, žádosti o dementi či pohrůžky soud-ním řízením…Redakci GéVéčka, k rukám tety IlušeVážená redakce,chtěl bych si postěžovat na zrychlování života a pomalé vytrácení naší schopnosti užívat si.V poslední době narážím jen na samá rychlá občerstvení, všude jen samá okénka a mikrofony, dokterých křičíte, že chcete něco, co jste ani neviděli, k někomu, koho také nevidíte… V dalším okén-ku vidíte tak maximálně ruce natahující se pro vaši platební kartu nebo peníze. A v dalším vámzase takové anonymní ruce šoupnou papírové sáčky a krabičky… Žádná hlava s čelenkou protipadání vlasů jako ta kráska z lahůdek vašeho mládí (pro mě Marta Vančurová z Jáchyme, hoď hodo stroje). Kam tohle povede? Kde se to zastaví? Nebo nezastaví? Je to marný, je to marný, je tomarný? Váš čtenář PavelMilý Pavle,nejspíš Vás nepotěším, ale tento trend Drive Thru, neboli Řiď skrz se nejen nezastaví, ale naopaku nás je zatím doslova v plenkách, s ohromnými rezervami.Vyjedete-li kamkoliv směrem na západ, nebo pokud přeletíte i oceán, zjistíte, že rychlé občerstvenítypu Drive Thru je jen skromný začátek. Kromě fastfoodového občerstvení se běžně a denně set-káte s Drive Thru bankomaty, posazenými pěkně nízko, abyste na vybírání či ukládání peněz ne-museli vystoupit a zdržovat se. Za rohem takto doslova projedete Drive Thru lékárnou, na dálnici sibez vystoupení z auta odbydete modlitbu v Drive Thru kapli.A na konci cesty Vás čeká Drive Thru hřbitov. Ano, i ten je protkaný cestami a ukazateli, k posled-nímu odpočinku si můžete zvolit místo s dobrou adresou, jak ukazují fotografie z běžného jihoame-rického města, v tomto případě Savannah.Že Vám ve výčtu přece jen něco chybí? Jistě je jen otázkou času, a to velmi krátkého, kdy se taktoprořídíte, či prořítíte, Drive Thru nemocnicí a školou. Vaše teta IlušeMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 23

GÉVÉČKO 05 – 2. ročník – 2017/18 KONEČNÍK aneb NA POSLEDNÍ STRANĚ vyhrazeno pro pana šéfredaktora pprroo ttoottoo ččíísslloo ooddssuupplloovváánnoo ššééffeemm BBaazzáárrkkuuMalá úvaha ke konci prvního pololetíŠkolní rok je dělen na dvě části. To má svou pracovalo v zemědělství. Ale dnes? Proč by správnost, podobné dělení má i fotbalový prázdniny nemohly být červen, červenec. A vše zápas, také liga má podzimní a jarní část. by bylo v cajku. A máme tu řadu argumentůJe třeba si po vypětí sil odpočinout. Ve školním pro. V červnu už výuka nemá tak jako tak do-roce se ale logika dělení zápasu ztrácí. Po de- statečnou efektivitu (význam). Krásné počasí,setidenním vánočním volnu, kdy si učňové a slunce, teplo a dívky odkládající šatstvo, až nastudenti opravdu od školy odpočinou, následuje nezbytné minimum (i zkrácené). Zvýšená teplo-extrémní hon na známky, kdy písemky střídajítesty, někteří šílenci z našich řad zkoušejí polo- ta působí i zvýšenou produkci testosteronu aletní opakování (jako třeba kdysi já), až teprve působí na zájem a motivaci studentů zcela ne-v posledním lednovém týdnu se obnoví klid če- pedagogickým směrem. Zvláště, má-li učebnakáním na vysvědčení. Což nevylučuje další hon okna směrem na ulici, bývá tok logických my-na splnění osnov (plánů). A čas na odpočinek? šlenek při výkladu často přerušován a to nejenSmrsknul se na jeden den volna. Výsměch, co? u žáků. Někteří vyučující dokonce nechávajíMy, pamětníci blahých časů minulých, víme, že své vyvinutější studentky přesednout do před-tomu tak nebývalo. Po každém pololetí byly tý- ních lavic. Dalším dobrým argumentem můžedenní pololetní prázdniny. Někdy dokonce i del- být, že ceny zahraničních zájezdů bývají lev-ší prázdniny tzv. uhelné (když nebylo čím topit nější, než později. Naopak v srpnu bývá teplotaa školy se uzavřely). Nyní, v době moderní (a nižší (svatá Anna, chladna z rána) a obvyklepostmoderní), platí, že kdys moudrá hlava z Mi- bývá deštivo. Někdy i značnou část měsíce.nisterstva školství (a co jsme jich tam zažili) po- Tak proč se neukrýt do sucha a tepla Ústavu.loletní prázdniny zrušila a přesunula je na poz- Protože však dobře vím, že na prosazení no-dější dobu jako prázdniny jarní. Proto, aby ne- vých revolučních myšlenek, které přede mnoubylo moc volna za sebou a vlekaři dostali svůj měli už i mnozí jiní, nejsou podmínky, nebudekšeft. Klasické dělení školního roku tak dostalo mi líto, že si mnohý čtenář poklepe na hlavu ana frak a ztratilo význam. Ovšem vlk (lepší roz- vše zůstane při starém. Snad jen kdyby nám tovržení) se nažral a koza (učební plán) zůstala EU nařídila. Ale Bůh chraň.celá.Tak proč se nepustit do úpravy, která by věc (StJ)postavila z hlavy na nohy? Proč nedělit školnírok vánočním volnem, respektive koncem rokukalendářního? Co by k tomu bylo potřeba?V podstatě skoro nic, jen posunutí prázdnin.Samozřejmě, tradice velí, že prázdniny jsoučervenec, srpen. Osvícená panovnice MaruškaTerezka věděla, že děti jsou tou dobou potřebadoma, na žně a další nutné práce v zeměděl-ství. Sedláci by je tou dobou stejně do školy ne-posílali. Tak proto. 90% lidí za Marušky TerezkyMěsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov 35

DOKUD SI ČLOVĚK HRAJE, ZŮSTÁVÁ ČLOVĚKEMTak přesně tohle jsem napsal do úplně prvního čísla Gévéčka v říjnu 2015, prohlásilto za základní filozofii, zarámoval a zabarvil stejně jako je titulek o řádku výše, a poz-val vás všechny, abyste si zkusili hrát se mnou, dnes už tedy s námi – redaktorkamia redaktory GV. Vidíte, dnes už si hrajeme více než dva roky a jsem přesvědčen, žeřadě z nás tenhle způsob hry docela svědčí. Takže se nemůžete divit, že ve snazezaplnit dosud čisté stránky lednového GV (StJ známý maximalista, si nedokáže před-stavit GV jinak než na 36 stránkách) jsem všechny digitálně připojené abonenty GVpoprosil, aby si s GV zahráli hru přímo prezidentskou… a zůstali tak člověky. Velká předvolební tipovací soutěž GVKandidát Abonenti GV: 15 ze výsledky v průzkumu, anketě a volbách 40 = účast 37,5%Topolánek %Horáček Kolikrát Uveden %Fischer uveden tipujících Průzkum Pravý Volby Prezident 1.koloHynek volebHannig 3 20 25.12. prostor nanečisto 21 61,89Kulhánek 00 4,29Zeman 00 %%%% 9,17Hilšer 00 10,22Drahoš 00 14 24 17,2 7,6 1,22 00 0,57 15 100 10 3 12,6 15,1 0,47 00 38,61 12 80 6 2 14,9 15,1 8,83 26,58 1 4 2,1 2,7 1 5 0,6 1,8 2 1,3 0,7 3,3 34 49 11,4 10,5 3 1,8 11,1 17,6 17 11 29,3 27,2Ze 40 oslovených abonentů se hry zúčastnilo 15 (=37,5%) a z nich plný tucet (80%) mělosprávný tip. V úterý v Koruně vylosujeme vítěze z těchto hráčů: Karafiát, Franče, Heráková,Riesová, Chamra, Beitl, Šebek, Janda, Fík, když úspěšní redaktoři GV (PpR, ZoO, StJ) sepřípadné ceny jistě rádi vzdají bez zbytečných výkřiků o diskriminaci (StJ). Na vylosovanéhovítěze čeká unikátní publikace ATLANICA, velký atlas světa s družicovými snímky (o rozmě-rech 360 x 260mm). Gévéčko děkuje všem tipujícím a těší se na shledanou v Koruně.GÉVÉČKO č. 5/2017-18 – měsíčník vysloužilců a zasloužilců ISŠTE Sokolov – vydáno v Sokolově v restauraci Koruna – 16. 1. 2018 v 15:00 SEČ