ภาพการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม PLC ภาพการจดั กจิ กรรม PLC แบบ Technology (Technology for Professional Learning Community : TPLC) ของกลุ่ม”PLC Home work” การนำสู่การปฏบิ ัติ และ การสะทอ้ นผล ครัง้ ที่ 9 การทดลองของสมาชิก ครูนิสิต สารเนต โดยดำเนนิ การในวนั ท่ี 24 สิงหาคม 2561เวลา 13.30 – 15.10 น. ณ ห้องเรียนประถมศกึ ษา ป3
บนั ทกึ กิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนร้ทู างวชิ าชพี Professional( Learning Community : PLC) กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนชมุ ชนประชาธปิ ตั ยว์ ิทยาคาร ช่อื กลุ่ม”PLC Home Work” ครั้งท่ี 14 ภาคเรยี นท่ี 1/2561 วัน/เดือน/ปี : 28 สิงหาคม 2561 เริม่ ดำเนนิ การเวลา 16.00 น. เสรจ็ ส้นิ เวลา 18.00 น. รวมระยะเวลาทัง้ สน้ิ 2 ชัว่ โมง - นาที กจิ กรรมครั้งนอ้ี ยู่ความสอดคลอ้ งกับการพัฒนาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study) ขั้นท่ี 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรียนรู้ (Analyze & Plan) ขน้ั ท่ี 2 ปฏบิ ัตแิ ละสงั เกตการณเ์ รยี นรู้ (Do & See) ข้ันท่ี 3 สะทอ้ นความคิดและปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign) จำนวนครูที่เข้าร่วมกจิ กรรม 10 คน โดยมีรายช่ือและบทบาทต่อกจิ กรรม ดงั นี้ ท่ี ช่ือ-สกุล บทบาทหนา้ ที่ ลายมอื ชอ่ื 1 นายเกรียงไกร อาจเวทย์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน 2 นายราชินทร์ ศริ ผิ ลา ผเู้ ชีย่ วชาญ 3 นายถวลั ย์ ประวนั เณ หวั หน้ากลุ่มสาระฯ 4 นางสาวอไุ รวรรณ น้อยมาลา ครรู ว่ มเรยี นรู้ 5 นางสาววรรณา วรรธนะบรู ณ์ ครูร่วมเรยี นรู้ 6 นายคกึ ฤทธิ์ สทิ ธฤิ ทธิ์ ครรู ว่ มเรยี นรู้ 7 นายนิสติ สารเนต ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวสริ ิรัตน์ สังสุทธิ ครรู ่วมเรยี นรู้ 9 นางประภา พนั ธุ์บัวหลวง ครูร่วมเรียนรู้/เลขานกุ าร 1. สภาพหรอื กลมุ่ ปัญหา ปญั หานกั เรยี นไมส่ ง่ การบา้ น/ไม่สง่ งาน 2. งาน/กิจกรรม สรุปรายงานผล ครง้ั ที่ 1 (อภิปราย และ สรุปผล) 3. สมาชกิ แต่ละคนเสนอผลการสอน/การจัดกิจกรรมตามแบบ และ แผนกจิ กรรม ไปใช้ 3.1 ผลลัพธ์ที่เกดิ จากกระบวนการ 1) มีองค์ความรู้ นวัตกรรม และประเด็นความรูท้ ่นี า่ สนใจ ท่เี กดิ ขนึ้ จากการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ของ สมาชิกเครอื ขา่ ย ทีเ่ ป็นประโยชน์กับครู และครูสามารถนาไปใช้ในการพัฒนาให้เกิดประโยชนก์ บั ผู้เรียนได้ อย่างเปน็ รปู ธรรม (สมาชกิ เครือข่ายมีการนาไปใช้ไดอ้ ย่างชัดเจน)
2) มีร่องรอยการรายงานผลการนาองคค์ วามรู้ นวตั กรรม และประเดน็ ความรู้ที่นา่ สนใจ ท่ีเกิดขน้ึ ของสมาชิกเครือข่ายไปใช้ตลอดระยะท่ดี าเนินโครงการทุกคร้งั ทม่ี ีการแลกเปล่ียนเรียนร้โู ดยสมาชิกทกุ คน 3.2 ผลลพั ธท์ ีเ่ กิดกับผูเ้ รยี น / ครู / สมาชกิ ทเี่ ข้าร่วมเครือข่าย PLC 1) ผูเ้ รยี นได้การเรียนรู้ตามเป้าหมาย และวตั ถุประสงคท์ ี่กำหนดไว้ทุกประการ และมีความชัดเจนท้ัง เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ 2) ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี นดีข้ึน และทาให้ผู้เรยี นได้พฒั นาและเกิดคณุ ลกั ษณะอย่างชดั เจน 3) กจิ กรรมทกุ กจิ กรรมของสมาชกิ ในกลมุ่ PLC ส่งผลให้ผู้เรียนเกดิ แรงบนั ดาลใจ เป็นผู้ใฝ่เรยี นรู้ มี ความกระตอื รอื รน้ ในการเรยี น 4) สมาชิกท่เี ข้าร่วมเครอื ขา่ ย PLC ทุกคนเกิดการเปล่ยี นแปลงพฤตกิ รรมการจดั การเรียนรู้ และการ ดูแลผู้เรียน 3.3 คณุ คา่ ทเี่ กดิ ตอ่ วงการศึกษา 1) มเี ครอื ข่ายทช่ี ัดเจน และการขยายเครอื ข่ายแล้วและมคี วามชดั เจน เปน็ รูปธรรมและมีแนวโนม้ การ เกิดเครอื ขา่ ยเพ่มิ ขึ้น 2) การร่วมกนั รับผิดชอบต่อการเรียนร้ขู องนกั เรยี น ใหผ้ ลการเรยี นรทู้ ตี่ ้องการให้เกดิ ขึ้นในตัวนักเรียน โดยครทู ี่เปน็ สมาชกิ ในชุมชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพทุกคนวางเปา้ หมายรว่ มกนั 4. สมาชกิ รว่ มกนั อภิปรายและ สรุปผล เป็นกระบวนการที่มปี ระโยชนแ์ ละคมุ้ คา่ สะท้อนผลเชิงวิชาชีพ โดยการพูดคุยสนทนากนั ระหวา่ ง สมาชกิ ในชุมชนการเรียนรู้ ท่ีจะกอ่ ให้เกิดผลทางบวกตอ่ การเรียนการสอนและคณุ ภาพการจัดการศึกษาใน สถานศึกษา หรือชว่ ยพัฒนาการจดั การเรียนรแู้ ละสง่ ผลใหน้ ักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น เลิกประชุมเวลา 18.00 น. ลงชื่อ........................ .............................. ผู้บันทึก (นางประภา พันธบุ์ ัวหลวง) ลงชื่อ ....................................... ( นางเนตรชนก ยอดเชียงคำ) หวั หน้างานวชิ าการ
ลงช่อื ............................................ ( นางวีรวลั ย์ เวียงจันทร์) รองผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารวิชาการ ลงชอื่ ....................................................... ( นายเกรียงไกร อาจเวทย์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนชุมชนประชาธปิ ัตยว์ ทิ ยาคาร
บนั ทกึ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชพี Professional( Learning Community : PLC) กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ชือ่ กลมุ่ ”PLC Home Work” คร้งั ท่ี 15 ภาคเรียนท่ี 1/2561 วนั /เดอื น/ปี : 5 กนั ยายน 2561 เรมิ่ ดำเนินการเวลา 16.00 น. เสร็จสิ้นเวลา 17.50 น. รวมระยะเวลาทัง้ สนิ้ 1 ชวั่ โมง 50 นาที กิจกรรมครั้งน้ีอยคู่ วามสอดคลอ้ งกับการพฒั นาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study) ขั้นท่ี 1 วเิ คราะห์และวางแผนการจัดการเรยี นรู้ (Analyze & Plan) ขัน้ ที่ 2 ปฏิบตั ิและสังเกตการณ์เรยี นรู้ (Do & See) ขน้ั ที่ 3 สะทอ้ นความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign) จำนวนครทู เี่ ขา้ ร่วมกิจกรรม 10 คน โดยมีรายชื่อและบทบาทตอ่ กิจกรรม ดังน้ี ท่ี ชือ่ -สกลุ บทบาทหน้าท่ี ลายมอื ชื่อ 1 นายเกรยี งไกร อาจเวทย์ ผู้อำนวยการโรงเรียน 2 นายราชินทร์ ศิริผลา ผเู้ ชี่ยวชาญ 3 นายคกึ ฤทธิ์ สิทธิฤทธ์ิ หัวหนา้ กลุม่ สาระฯ 4 นางสาวอุไรวรรณ น้อยมาลา ครูรว่ มเรียนรู้ 5 นางสาววรรณา วรรธนะบูรณ์ ครรู ว่ มเรยี นรู้ 6 นายถวัลย์ ประวนั เณ ครูร่วมเรยี นรู้ 7 นายนสิ ิต สารเนต ครรู ่วมเรียนรู้ 8 นางสาวสิรริ ัตน์ สงั สทุ ธิ ครรู ่วมเรยี นรู้ 9 นางประภา พนั ธ์บุ ัวหลวง ครรู ว่ มเรยี นร/ู้ เลขานุการ 1. สภาพหรือกลุม่ ปญั หา ปญั หานกั เรียนไม่ส่งการบ้าน/ไม่สง่ งาน 2. งาน/กิจกรรม สรุปรายงานผล ครงั้ ที่ 2 (การเขยี นรายงาน) 3. สรปุ สังเคราะห์การเรยี นรู้จากสมาชกิ ในทมี จุดออ่ น จุดเด่นของการดำเนินการ 3.1 ประเดน็ ดา้ นผเู้ รียน พฤตกิ รรมของนกั เรยี นท่มี ปี ญั หาเปลย่ี นไปในทางทีด่ ีข้นึ ตามข้อตกลงท่ีตงั้ ไว้ นกั เรยี นมีความ กระตอื รือรน้ และมีส่วนรว่ มในชัน้ เรียนมากขน้ึ ซง่ึ ดูผลไดจ้ ากหลักฐานผลงานต่างๆ ท่ีแสดงถึงดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคดิ กระบวนการเรียนรู้ และผลการเรยี นต่างๆ ของนกั เรียน
3.2 ประเดน็ ด้านกิจกรรม -ลักษณะ ความเหมาะสม ประสิทธภิ าพของกิจกรรม ขั้นตอนของกระบวนการเรยี นการสอน วิธกี าร สอน เทคนิคการสอนต่างๆ มปี ระสทิ ธิภาพ -กจิ กรรมมลี าดับขั้นตอนและความตอ่ เนอ่ื ง -กิจกรรมมคี วามเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล -การบริหารจดั การชน้ั เรียน การจดั ช้นั เรยี น วธิ กี ารคุมชนั้ เรยี น หรอื การจดั กลุ่มเพือ่ ทากจิ กรรม -ครแู ละผู้เรียนมปี ฏสิ ัมพนั ธ/์ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ -กิจกรรมการเรยี นร้นู าไปสูก่ ารพฒั นาความสามารถของผเู้ รียน -การกำหนดเวลาและโครงสร้างเหมาะสมกับเน้ือหา บทเรยี น ระดับความสามารถของผเู้ รียน 3.3 ประเด็นดา้ นครู -ครมู ีการใช้คำถาม คำสั่ง คำอธิบาย หรอื การใช้สื่อ -ครมู กี ารเรียงลาดบั ขนั้ ตอนการนาเสนอประเดน็ คาถาม คาสง่ั หรอื คาอธบิ าย -การเสริมแรงของครู 3.4 ประเด็นสื่อการสอน -สื่อกจิ กรรมและแหล่งการเรียนรูม้ คี วามถกู ตอ้ ง เหมาะสม มปี ระสทิ ธิภาพ (ด้านคุณภาพ) -สอ่ื มีความเพียงพอ เหมาะสม (ด้านปรมิ าณ) 3.5 ประเดน็ ด้านบรรยากาศ -สภาพแวดลอ้ มของช้ันเรียน หรอื สถานทีเ่ รยี นมผี ลตอ่ ประสทิ ธภิ าพของการจัดการเรียนการสอนและ การเรยี นรู้ของผู้เรยี น -การยอมรบั ความคิดเหน็ คำถาม และการชว่ ยเหลือของผู้เรยี น -บทเรยี นส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นสรา้ งความคิด คำถาม ข้อคาดเดา และ/หรอื ขอ้ เสนอ จดุ แขง็ จุดออ่ นของการสอน -มกี ารนำเทคโนโลยเี ข้ามาบูรณาการ ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน -กระบวนการทำงานพฒั นาวชิ าชพี ครูแบบชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ มรี ะบบการทางานตามรปู แบบ PDCA 4. ผลการดำเนินงาน 4.1 ได้นวตั กรรมในการแกไ้ ขปัญหา 4.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียนดีขน้ึ หรอื เป็นไปตามเกณฑท์ ่ีตกลงกนั ไว้ 4.3 พฤติกรรมของนกั เรียนท่ีมีปญั หาเปลย่ี นไปในทางทด่ี ีขึ้นตามขอ้ ตกลงท่ีต้งั ไว้ 4.4 นาไปสูก่ ารอบรมคปู องพัฒนาครู และรวบรวมสง่ เพือ่ เก็บเปน็ หลกั ฐานในการรายงานตอ่ ไป 5. รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 5.1 แผนการจดั การเรียนรู้ พรอ้ มบนั ทึกหลังสอน 5.2 ภาพการพูดคยุ ปรึกษากับสมาชิกกลมุ่ PLC
5.3 ภาพกจิ กรรมการเรยี นการสอน 5.4 แบบสังเกตการสอนของ Buddy Teacher 5.5 ภาพการนเิ ทศการสอน เลกิ ประชมุ เวลา 17.50 น. ลงช่ือ...................................................... ผู้บันทึก (นางประภา พันธุบ์ วั หลวง) ลงช่อื ............... ........................ ( นางเนตรชนก ยอดเชียงคำ) หวั หน้างานวิชาการ ลงชื่อ............................................ ( นางวีรวลั ย์ เวยี งจันทร์) รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ ลงชือ่ ....................................................... ( นายเกรียงไกร อาจเวทย์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร
ภาพการปฏิบตั ิกจิ กรรม PLC ภาพการจัดกิจกรรม PLC แบบ Technology (Technology for Professional Learning Community : TPLC) ของกลุ่ม”PLC Home work” สรุปรายงานผล ครงั้ ที่ 2 (การเขียนรายงาน) โดยดำเนนิ การในวันที่ 5 กันยายน 2561 เวลา 13.30 – 15.10 น. ณ หอ้ งครพู ลศกึ ษา
ภาคผนวก ก. * บนั ทกึ ข้อความขออนุญาตจดั กจิ กรรมฯ * ปฏทิ นิ การดำเนนิ งานชุมชนการเรียนรู้วชิ าชพี (PLC) * แบบสังเกตการณจ์ ัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ภาคผนวก ข. * ผลการสังเกตการณจ์ ดั กิจกรรมการเรียนการสอน * ผลงานของนักเรยี นจากการจดั กจิ กรรม
โรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร
Search
