แผนวิชาการอ่าน-เขียน1

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง การอ่านออกเสยี ง 1 ครใู หบ้ ทบรรยายเรอ่ื ง “โลกาภวิ ฒั น์” แก่นกั เรยี น จากนนั้ ขอตวั แทน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 นกั เรยี นอ่านบทบรรยายใหเ้ พ่อื นฟังหน้าชนั้ เรยี นตามความสมคั รใจ เม่อื นกั เรยี นอ่านจบ ครใู ชค้ าถามชกั ชวนนกั เรยี นพดู คุยเกย่ี วกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ความสาคญั ของการอ่านเวน้ วรรค และการใชน้ ้าเสยี งใหเ้ หมาะสม กบั เร่อื งทอ่ี ่าน มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนิน ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ 1. ครสู อนเร่อื งความหมายและหลกั การอ่านออกเสยี งรอ้ ยแก้ว สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ อยา่ งยงั่ ยนื โดยใชว้ ธิ กี ารบรรยายสลบั กบั การยกตวั อย่าง มใี บความรู้ ม.1/1 อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้ ประกอบ ถูกตอ้ งเหมาะสมกบั เรอ่ื งทอ่ี ่าน 2. ครใู หน้ กั เรยี นฝึกอ่านออกเสยี งรอ้ ยแกว้ จากเรอ่ื งสนั้ ในสมดุ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ส่งเสรมิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ และเขยี นส่อื ความ จนอ่านได้ คล่อง 1. อธบิ ายความหมายของการอ่านออกเสยี งและ หลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ย่างถกู ต้อง 3. ครใู หน้ กั เรยี นสอบอ่านจากบทอ่านทค่ี รกู าหนดเร่อื ง “ตะแกรง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกความหมายของการอ่านออก ร่อนความคดิ ” เป็นรายบุคล จากนนั้ ครใู หค้ าแนะนานักเรยี น เสยี งและหลกั การอ่านออกเสยี งได้ ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ สอ่ื การเรยี นการสอน สาระการเรยี นรู้ - ใบความรเู้ รอ่ื งการอ่านรอ้ ยแกว้ ความหมายและหลกั การอ่านออกเสยี ง - เรอ่ื งสนั้ ในสมดุ สง่ เสรมิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ และเขยี นสอ่ื ความ การวดั และประเมนิ ผล - การสอบอ่านเป็นรายบุคคล

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 2 เร่อื ง การอ่านออกเสยี ง 2 ครใู หบ้ ทอ่านเร่อื ง “เราอาจมดี วงตาเพยี งขา้ งเดยี ว” ของอภชิ าติ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จนั ทรแ์ ดง จากนนั้ ใหต้ วั แทนนกั เรยี นอ่านบทอ่านหน้าชนั้ เรยี น มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ครใู หน้ กั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั การอ่านออก เสยี ง และการใชน้ ้าสยี ง จากนนั้ ครพู ดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ความคดิ เพอ่ื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอ่านทอ้ งถนิ่ ประเทศ และโลก นา ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ 1. ครสู อนเรอ่ื งการเวน้ วรรคและการใชน้ ้าเสยี งใหเ้ หมาะสมกบั สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ อยา่ งยงั่ ยนื การอ่านโดยใชว้ ธิ กี ารบรรยายสลบั กบั การยกตวั อย่าง มใี บ ม.1/1 อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้ ความรปู้ ระกอบ ถูกตอ้ งเหมาะสมกบั เร่อื งทอ่ี ่าน 2. ครใู หน้ กั เรยี นฝึกอ่านออกเสยี งรอ้ ยแกว้ จากเรอ่ื งสนั้ ในสมุด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A สง่ เสรมิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ และเขยี นส่อื ความ จนอ่านได้ คลอ่ ง 1. อธบิ ายความหมายของการอ่านออกเสยี งและ หลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 3. ครใู หน้ กั เรยี นสอบอ่านจากบทอ่านทค่ี รกู าหนดเร่อื ง “กรกนก 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกความหมายของการอ่านออก คนตลกชวนดวงกมลคนผอมฯลฯ” เป็นรายบุคล จากนนั้ ครใู ห้ คาแนะนานกั เรยี น เสยี งและหลกั การอ่านออกเสยี งได้ 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล สาระการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นการสอน การเวน้ วรรคและการใชน้ ้าเสยี งใหเ้ หมาะสมกบั การอ่าน - ใบความรเู้ รอ่ื งการอ่านรอ้ ยแกว้ (ต่อ) - เรอ่ื งสนั้ ในสมดุ ส่งเสรมิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ และเขยี นสอ่ื ความ การวดั และประเมนิ ผล - การสอบอ่านเป็นรายบุคคล

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพ่อื ชวี ติ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 3 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ เรอ่ื ง การอ่านจบั ใจความ 1 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ความคดิ เพอ่ื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ครใู หบ้ ทอ่านเร่อื ง “ยายกนิ ลาไยน้าลายยายไหลยอ้ ย” จากนนั้ ให้ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถนิ่ ประเทศ และโลก นา พจิ ารณาวา่ ใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เม่อื ไหร่ อยา่ งไร จากนนั้ ครพู ดู ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ อย่างยงั่ ยนื ม.1/2 จบั ใจความสาคญั จากเร่อื งทอ่ี ่าน ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที 1. ครสู อนเรอ่ื งหลกั การอ่านจบั ใจความสาคญั 2. ครใู หน้ กั เรยี นอ่านเรอ่ื งสนั้ จากหนงั สอื ในสมุดสง่ เสรมิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นส่อื ความ 3. ครใู หน้ กั เรยี นนาเรอ่ื งทอ่ี ่านออกมาเล่าปากเปลา่ เพ่อื ทดสอบ วา่ นกั เรยี นสามารถจบั ใจความสาคญั มาเล่าใหเ้ พอ่ื นฟังได้ หรอื ไม่ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A 1. อธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านจบั ใจความได้ ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ถกู ต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ สอ่ื การเรยี นการสอน ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ - เรอ่ื งสนั้ ในสมดุ สง่ เสรมิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ และเขยี นส่อื ความ สาระการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล หลกั การอ่านจบั ใจความสาคญั - การเล่าเร่อื งรายบุคคล

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ เร่อื ง การอ่านจบั ใจความ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ครใู หบ้ ทอ่านเรอ่ื ง “ฝรงั่ กนิ ฝรงั่ ” จากนนั้ ใหพ้ จิ ารณาวา่ ใคร ทา อะไร ทไ่ี หน เมอ่ื ไหร่ อยา่ งไร จากนนั้ ครพู ดู นาเขา้ สู่บทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา 1. ครสู อนเรอ่ื งการวธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกการอ่านจบั ใจความสาคญั เร่อื ง ฝรงั่ สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ อยา่ งยงั่ ยนื ม.1/2 จบั ใจความสาคญั จากเร่อื งทอ่ี ่าน กนิ ฝรงั่ 3. ตรวจผลงานและเฉลยใบความรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ย่างถูกต้อง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านจบั ใจความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถูกต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - แบบฝึกเรอ่ื ง ฝรงั่ กนิ ฝรงั่ ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจแบบฝึกเร่อื ง ฝรงั่ กนิ ฝรงั่ วธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพ่อื ชวี ติ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5 ครผู สู้ อน เร่อื ง การอ่านจบั ใจความ 3 นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ กจิ กรรมการเรยี รู้ ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ อย่างยงั่ ยนื ครใู หบ้ ทอ่านเร่อื ง “ทหารเกณฑถ์ อื ปืนแบกปนู ไปโบกตึก” ม.1/2 จบั ใจความสาคญั จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน จากนนั้ ใหพ้ จิ ารณาว่าใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เมอ่ื ไหร่ อยา่ งไร จากนนั้ ครพู ดู นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที 1. ครสู อนเร่อื งการวธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกการอ่านจบั ใจความสาคญั เร่อื ง หาซอ้ื แม่ใหม่ 3. ตรวจผลงานและเฉลยใบความรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ย่างถกู ต้อง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านจบั ใจความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถกู ตอ้ ง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - แบบฝึกเร่อื ง ฝรงั่ กนิ ฝรงั่ ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจแบบฝึกเรอ่ื งหาซอ้ื แมใ่ หม่ วธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 6 ครผู สู้ อน เร่อื ง การอ่านจบั ใจความ 4 นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ กจิ กรรมการเรยี รู้ ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนิน ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ อยา่ งยงั่ ยนื ครอู ่านบทอ่านเรอ่ื ง แมม่ ด ใหน้ กั เรยี นฟัง จากนนั้ ใชค้ าถามถาม ม.1/2 จบั ใจความสาคญั จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน นกั เรยี น เชน่ จากเร่อื งใครถกู กลา่ วหาว่าเป็นแม่มด , จากเร่อื ง เป็นชว่ งเวลาใด เป็นต้น จากนนั้ พดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที 1. ครสู อนเร่อื งการวธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกการอ่านจบั ใจความสาคญั เก่ยี วกบั การหาใจความสาคญั ในแต่ละย่อหน้า 2 3. ตรวจผลงานและเฉลยใบความรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านจบั ใจความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถูกตอ้ ง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - แบบฝึกหดั ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจแบบฝึกเร่อื งหาซอ้ื แม่ใหม่ วธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 ครผู สู้ อน เร่อื ง การอ่านจบั ใจความ 5 นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ กจิ กรรมการเรยี รู้ ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ อยา่ งยงั่ ยนื ครอู ่านบทอ่านเรอ่ื ง ปลาช่อน ใหน้ กั เรยี นฟัง จากนัน้ ใชค้ าถาม ม.1/2 จบั ใจความสาคญั จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน ถามนกั เรยี น เช่น จากเร่อื งปลาช่อนมลี กั ษณะอย่างไร, จากเรอ่ื ง เป็นช่วงเวลาใด เป็นตน้ จากนนั้ พดู นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที 1. ครสู อนเรอ่ื งการวธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกการอ่านจบั ใจความสาคญั เก่ยี วกบั การหาใจความสาคญั ในแต่ละยอ่ หน้า 3 3. ตรวจผลงานและเฉลยใบความรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การอ่านออกเสยี งไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านจบั ใจความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถูกตอ้ ง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - แบบฝึกหดั ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจแบบฝึกเรอ่ื งหาซอ้ื แมใ่ หม่ วธิ กี ารอ่านจบั ใจความสาคญั

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 8 เร่อื ง การอ่านตคี วาม 1 ครนู าบตั รภาพสญั ลกั ษณ์ มาแสดงใหน้ กั เรยี นดู แลว้ ให้นกั เรยี น ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 รว่ มกนั ทายความหมายของสญั ลกั ษณ์ จากนนั้ ครพู ดู นาเข้าสู่ บทเรยี น มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา 1. ครแู บ่งนกั เรยี นเป็นกลุม่ กลมุ่ ละ 4 คน คละกนั ตาม ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ ความสามารถ จากนนั้ ใหแ้ ต่ละกล่มุ แบ่งหน้าทค่ี วามรบั ผดิ ชอบ สงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ อยา่ งยงั่ ยนื ใหส้ มาชกิ แต่ละคนในกลมุ่ ศกึ ษาขอ้ มลู เกย่ี วกบั การอ่านใน ม.1/5 ตคี วามคายากในเอกสารวชิ าการ ชวี ติ ประจาวนั ในหวั ขอ้ ต่อไปน้ี 1) การอ่านแปลความ 2) การ โดยพจิ ารณาจากบรบิ ท อ่านตคี วาม 3) การอ่านขยายความ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหดั การอ่านเอาเรอ่ื ง 3. สมาชกิ ในกลมุ่ ร่วมกนั อธบิ ายความรจู้ ากการทร่ี ว่ มมอื กนั ทาใบ งานและสรุปผล จากนนั้ ตรวจสอบความถกู ต้อง 1. อธบิ ายหลกั การอ่านตคี วามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 4.ขนั้ ท่ี 3ขอสงคราปุ ตผอบลในใบงาน เวลา 30 นาที 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านตคี วามได้ ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ถูกตอ้ ง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ สอ่ื การเรยี นการสอน ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ - แบบฝึกหดั การอ่านเอาเร่อื ง สาระการเรยี นรู้ หลกั การอ่านตคี วาม (อ่านเอาเรอ่ื ง) การวดั และประเมนิ ผล ตรวจแบบฝึกเร่อื งการอ่านเอาเร่อื ง

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพ่อื ชวี ติ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 9 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ เรอ่ื ง การอ่านตคี วาม 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ครใู หน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่ม (กลมุ่ เดมิ จากคาบทแ่ี ลว้ ) นงั่ เป็นรปู ตวั ยู แลว้ อ่านตวั อย่างขา่ ว จากนนั้ ครถู ามความคดิ เหน็ นกั เรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนิน ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา 1. ครอู ธบิ ายเร่อื งการอ่านเพอ่ื คาดคะเนเหตุการณ์ แลว้ ให้ ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ นกั เรยี นอ่านตวั อยา่ งข่าวอย่างคร่าวๆ เพอ่ื จบั ใจความ สาคญั สงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ อยา่ งยงั่ ยนื ของเรอ่ื งทอ่ี ่าน ม.1/5 ตคี วามคายากในเอกสารวชิ าการ โดยพจิ ารณาจากบรบิ ท 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหดั การอ่านเพ่อื คาดคะเน 3. สมาชกิ ในกลมุ่ ร่วมกนั อธบิ ายความรจู้ ากการทร่ี ว่ มมอื กนั ทาใบ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A งานและสรปุ ผล จากนนั้ ตรวจสอบความถูกตอ้ งของคาตอบใน ใบงาน 1. อธบิ ายหลกั การอ่านตคี วามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านตคี วามได้ ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ถูกต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ สอ่ื การเรยี นการสอน ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ - แบบฝึกหดั การอ่านเพอ่ื คาดคะเน สาระการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล หลกั การอ่านตคี วาม (อ่านเพ่อื คาดคะเน) ตรวจแบบฝึกเร่อื งการอ่านเพอ่ื คาดคะเน

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ การอ่านเพอ่ื ชวี ติ ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10 เรอ่ื ง การอ่านตคี วาม 3 ครนู าตวั อย่างงานเขยี นทเ่ี ป็นบทความมาใหน้ กั เรยี นอ่าน แลว้ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ช่วยกนั วจิ ารณ์และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั เร่อื ง ท่อี ่านเพ่อื ประเมนิ คา่ งานเขยี น จากนนั้ ครสู ุ่มนกั เรยี น 2-3 คน ออกมาแสดง มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ความคดิ เหน็ ของตนเองหน้าชนั้ เรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละ ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที ความคดิ เพ่อื นาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่านทอ้ งถน่ิ ประเทศ และโลก นา 1. กเรยี นรวมกลมุ่ (กลุ่มเดมิ จากคาบทแ่ี ลว้ ) ใหแ้ ต่ละกลุม่ เลอื ก ความรไู้ ปใชใ้ นการจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ งานเขยี นทน่ี กั เรยี นชน่ื ชอบหรอื สนใจกลุม่ ละ 1 เร่อื ง จากนนั้ สง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ อยา่ งยงั่ ยนื ใหแ้ ต่ละกล่มุ ออกมานาเสนองานเขยี นหน้าชนั้ เรยี น แลว้ ม.1/5 ตคี วามคายากในเอกสารวชิ าการ รว่ มกนั ประเมนิ คา่ งานเขยี น โดยพจิ ารณาจากบรบิ ท 2. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหดั การอ่านประเมนิ ค่างานเขยี น จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A 3. สมาชกิ ในกลุ่มร่วมกนั อธบิ ายความรจู้ ากการทร่ี ่วมมอื กนั ทาใบ งานและสรปุ ผล จากนนั้ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของคาตอบใน ใบงาน 1. อธบิ ายหลกั การอ่านตคี วามไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ขนั้ ท่ี 3 สรุปผล เวลา 30 นาที 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การอ่านตคี วามได้ ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล ถกู ต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ สอ่ื การเรยี นการสอน ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ - แบบฝึกหดั การอ่านประเมนิ ค่างานเขยี น สาระการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล หลกั การอ่านตคี วาม (อ่านเพ่อื ประเมนิ ค่างานเขยี น) ตรวจแบบฝึกหดั การอ่านประเมนิ คา่ งานเขยี น

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เร่อื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง การเขยี นคดั ลายมอื ครนู าบทอ่านกลอนสภุ าพมาใหน้ กั เรยี นอ่าน 1 บท จากนนั้ พดู ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 นาเขา้ ส่บู ทเรยี น โดยเกรนิ่ ว่าคนไทยสมยั ก่อนยงั ไมม่ กี ารพมิ พ์ ตอ้ งเขยี นดว้ ยลายมอื ทส่ี วยงามจงึ จะสอ่ื สารใหค้ นอ่านออก และ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั รปู แบบอกั ษรทส่ี าคญั คอื แบบอาลกั ษณ์ มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นคดั ลายมอื รปู แบบอาลกั ษณ์ โดยการ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ บรรยายใชใ้ บความรปู้ ระกอบ ม.1/1 คดั ลายมอื ตวั บรรจงครง่ึ บรรทดั 2. ครแู จกแบบฝึกหดั คดั คาไทยรปู แบบอกั ษรอาลกั ษณ์ให้ นกั เรยี นฝึกเขยี น 3. ครคู ดั เลอื กผลงานทม่ี คี วามสวยงามมายกตวั อยา่ งใหเ้ พ่อื นดู และใหค้ าแนะนาแกน่ กั เรยี น จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นคดั ลายมอื ไดอ้ ย่างถกู ต้อง ขนั้ ท่ี 3 สรุปผล เวลา 30 นาที 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นคดั ลายมอื ได้ ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล ถกู ตอ้ ง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ สอ่ื การเรยี นการสอน ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ - แบบฝึกหดั การเขยี นคดั ลายมอื - ใบความรู้ สาระการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล การเขยี นคดั ลายมอื รปู แบบอกั ษรอาลกั ษณ์ ตรวจแบบฝึกหดั การเขยี นคดั ลายมอื

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เร่อื งราว แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 2 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ เรอ่ื ง การเขยี นคาไทย สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นตามคาบอกโดยใชค้ ายากในชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ไดแ้ กค่ าว่า รงั เกยี จ ประโยชน์ สอ่ื สาร ทศั นศลิ ป์ ราชสานกั มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นสะกดคา โดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/2 เขยี นส่อื สารโดยใชถ้ อ้ ยคาถกู ต้อง ชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย 2. ครแู จกแบบฝึกหดั เร่อื งคาศพั ทย์ ากจากบทเรยี นภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ใหแ้ กน่ กั เรยี นคนละ 1 เล่ม เป็นแบบ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A สง่ เสรมิ การเขยี น โดยใหเ้ วลาทาไปเรอ่ื ยๆ สง่ ทา้ ยเทอม 3. ครใู หน้ กั เรยี นออกมาเขยี นตามคาทค่ี รบู อกบนกระดานทลี ะคน คนละ 1 คา เพอ่ื ทดสอบนกั เรยี น 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นคายากในภาษาไทยไดอ้ ย่าง ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที ถูกตอ้ ง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นคายากใน ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล ภาษาไทยไดถ้ กู ต้อง สอ่ื การเรยี นการสอน 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - แบบส่งเสรมิ การเขยี น ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ หลกั การเขยี นคายากในภาษาไทย ตรวจแบบส่งเสรมิ การเขยี น

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เรอ่ื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง การเขยี นสรุปความ 1 นกั เรยี นฟังเรอ่ื งสนั้ เร่อื ง “ผง้ึ น้อย” จากนนั้ ครสู มุ่ นกั เรยี น ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 สรุปความตามความเขา้ ใจสนั้ ๆ จานวน 1-2 คน มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ครพู ดู นาเขา้ สบู่ ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นสรปุ ความโดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/5 เขยี นย่อความจากเรอ่ื งทอ่ี ่าน 2. ครใู หน้ กั เรยี นอ่านเร่อื งสนั้ จากหอ้ งสมุด คนละ 1 เร่อื ง จากนนั้ เขยี นสรปุ ความลงในสมุดของนกั เรยี น จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นสรุปความไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นสรปุ ความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถูกต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - ใบความรเู้ รอ่ื งการเขยี นสรปุ ความ - เรอ่ื งสนั้ จากหอ้ งสมุด ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจการเขยี นสรุปความในสมดุ นกั เรยี น หลกั การเขยี นสรปุ ความ

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เรอ่ื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง การเขยี นสรุปความ 2 นกั เรยี นฟังเร่อื งสนั้ เรอ่ื ง “เชอื กผกู ชา้ ง” จากนนั้ ครสู ุ่ม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 นกั เรยี นสรุปความตามความเขา้ ใจสนั้ ๆ จานวน 1-2 คน มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ครพู ดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นสรปุ ความโดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/5 เขยี นย่อความจากเรอ่ื งทอ่ี ่าน 2. ครใู หน้ กั เรยี นอ่านบทกวจี ากหอ้ งสมดุ คนละ 1 เร่อื ง จากนนั้ เขยี นสรุปความลงในสมุดของนกั เรยี น จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นสรปุ ความไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นสรปุ ความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถูกต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - ใบความรเู้ รอ่ื งการเขยี นสรุปความ - บทกวจี ากหอ้ งสมดุ ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจการเขยี นสรุปความในสมดุ นกั เรยี น หลกั การเขยี นสรปุ ความ

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เรอ่ื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง การเขยี นเรยี งความ 1 นกั เรยี นฟังเรอ่ื งสนั้ เร่อื ง “คดิ ใหน้ อกกรอบ” จากนนั้ ครสู มุ่ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 นกั เรยี นบอกขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากเร่อื งจานวน 3-4 คน มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ครพู ดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี นเรอ่ื ง “การเขยี นเรยี งความ” มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นเรยี งความโดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/4 เขยี นเรยี งความ 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นโครงเรอ่ื งของเรยี งความในหวั ขอ้ “บ้าน ของฉนั ” 3. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหดั เร่อื ง “การเขยี นเรยี งความ” จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นเรยี งความไดอ้ ย่างถกู ต้อง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นเรยี งความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถกู ต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - ใบความรเู้ ร่อื งการเขยี นเรยี งความ - เรอ่ื งสนั้ เร่อื ง “คดิ ใหน้ อกกรอบ” ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจแบบฝึกหดั การเขยี นเรยี งความ หลกั การเขยี นเรยี งความ

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เร่อื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 6 เร่อื ง การเขยี นเรยี งความ 2 นกั เรยี นฟังเร่อื งสนั้ เรอ่ื ง “ฝงู กบ” จากนนั้ ครสู ุม่ นกั เรยี น ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 บอกขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากเร่อื งจานวน 3-4 คน มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ครพู ดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี นเรอ่ื ง “การเขยี นเรยี งความ” มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นเรยี งความโดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/4 เขยี นเรยี งความ 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นเรยี งความในหวั ขอ้ “บา้ นของฉนั ” โดย เขยี นตามโครงเรอ่ื งทว่ี างไวจ้ ากคาบทแ่ี ลว้ 3. ครใู หน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหดั เร่อื ง “การเขยี นเรยี งความ” จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นเรยี งความไดอ้ ย่างถูกต้อง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นเรยี งความได้ สอ่ื การเรยี นการสอน ถกู ต้อง 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - ใบความรเู้ รอ่ื งการเขยี นเรยี งความ - เรอ่ื งสนั้ เรอ่ื ง “ฝงู กบ” ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจผลงานการเขยี นเรยี งความ หลกั การเขยี นเรยี งความ

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เรอ่ื งราว แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ เร่อื ง การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั 1 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ครอู ่านบนั ทกึ ประจาวนั ของเดก็ หญงิ เรไร จากเพจเรไร รายวนั ใหน้ กั เรยี นฟัง จากนนั้ พดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเร่อื งการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั โดยการบรรยายใชใ้ บ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ความรปู้ ระกอบ ม.1/3 เขยี นบรรยายประสบการณ์ โดยระบุสาระสาคญั และรายละเอยี ด 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั โดยบนั ทกึ เหตุการณ์ท่ี สนบั สนุน เกดิ ขน้ึ ในวนั น้ี ความยาวไมน่ ้อยกวา่ 10 บรรทดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรุปผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ ง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ถูกตอ้ ง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นบนั ทกึ สอ่ื การเรยี นการสอน ประจาวนั ไดถ้ กู ต้อง - ใบความรเู้ ร่อื งการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - บนั ทกึ ประจาวนั ของเดก็ หญงิ เรไร ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจผลงานการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั หลกั การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) แผนการจดั การเรยี นรู้ ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เร่อื งราว แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 8 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ ๒ เร่อื ง การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กจิ กรรมการเรยี รู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที ครอู ่านบนั ทกึ ประจาวนั ของเดก็ หญงิ เรไร จากเพจเรไร รายวนั ใหน้ กั เรยี นฟัง จากนนั้ พดู นาเขา้ ส่บู ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั โดยการบรรยายใชใ้ บ คน้ ควา้ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ความรปู้ ระกอบ ม.1/3 เขยี นบรรยายประสบการณ์ โดยระบุสาระสาคญั และรายละเอยี ด 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั โดยบนั ทกึ เหตุการณ์ท่ี สนบั สนุน เกดิ ขน้ึ ในวนั น้ี ความยาวไม่น้อยกวา่ 10 บรรทดั ในรปู แบบ ของงานประดษิ ฐโ์ ทรศพั ทเ์ คล่อื นท่ี Iphone คนละ 1 เคร่อื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ ง ครู และนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ บทเรยี นและสะทอ้ นผล ถกู ตอ้ ง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นบนั ทกึ สอ่ื การเรยี นการสอน ประจาวนั ไดถ้ กู ต้อง - ใบความรเู้ ร่อื งการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - บนั ทกึ ประจาวนั ของเดก็ หญงิ เรไร ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจผลงานการเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั ในรปู แบบของงานประดษิ ฐ์ หลกั การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามุข ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เรอ่ื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 9 เร่อื ง การเขยี นจดหมายสว่ นตวั ครนู าตวั อย่างของจดหมายกจิ ธรุ ะทเ่ี ป็นทางการกบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จดหมายส่วนตวั มาใหน้ กั เรยี นไดช้ มจากนนั้ ถามนกั เรยี นถึงความ แตกต่างระหวา่ งจดหมายทงั้ สองฉบบั น้มี คี วามแตกต่างกนั อยา่ งไร มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั บา้ ง จากนนั้ เชอ่ื มโยงเขา้ สบู่ ทเรยี น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเรอ่ื งการเขยี นจดหมายโดยการบรรยายใชใ้ บความรู้ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบ ม.1/7 เขยี นจดหมายส่วนตวั และจดหมาย กจิ ธรุ ะ 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นจดหมายสว่ นตวั ไปหาเพอ่ื นต่างโรงเรยี น และใหน้ กั เรยี นนาส่งไปรษณียไ์ ปใหเ้ พอ่ื นต่างโรงเรยี น พรอ้ ม ขอใหเ้ พ่อื นตอบกลบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นจดหมายสว่ นตวั ไดอ้ ยา่ ง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล ถูกต้อง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นจดหมาย สอ่ื การเรยี นการสอน ส่วนตวั ไดถ้ ูกตอ้ ง - ใบความรเู้ รอ่ื งการเขยี นจดหมาย 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ - ซองจดหมาย ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ การวดั และประเมนิ ผล สาระการเรยี นรู้ ตรวจผลงานการเขยี นจดหมายสว่ นตวั หลกั การเขยี นจดหมายส่วนตวั

แผนการจดั การเรยี นรู้ วชิ าการอา่ น – เขยี น 1 (ท20201) ครผู สู้ อน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหน่งครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา แผนการจดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี รู้ หน่วยการเรยี นรู้ ลขิ ติ เร่อื งราว ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ นา เวลา 20 นาที แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 9 เรอ่ื ง การเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะ ครถู ามนกั เรยี นว่า นกั เรยี นทราบความแตกต่างของการใช้ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 คาขน้ึ ตน้ และคาลงทา้ ยของจดหมายกจิ ธรุ ะหรอื ไม่ จากนัน้ พดู นาเขา้ สบู่ ทเรยี น มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่อื สาร เขยี น ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สอน เวลา 50 นาที เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษา 1. ครสู อนเร่อื งการเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะโดยการบรรยายใชใ้ บ คน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ความรปู้ ระกอบ ม.1/7 เขยี นจดหมายสว่ นตวั และจดหมาย กจิ ธรุ ะ 2. ครใู หน้ กั เรยี นเขยี นจดหมายกจิ ธุระ โดยเน้อื ความเก่ยี วกบั การ ลาป่วยของนกั เรยี น จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ K P A ขนั้ ท่ี 3 สรปุ ผล เวลา 30 นาที 1. อธบิ ายหลกั การเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะไดอ้ ยา่ ง ครู และนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปบทเรยี นและสะทอ้ นผล ถูกต้อง 2. สบื คน้ ขอ้ มลู และบอกหลกั การเขยี นจดหมายกจิ สอ่ื การเรยี นการสอน ธรุ ะไดถ้ ูกต้อง - ใบความรเู้ รอ่ื งการเขยี นจดหมาย 3. ความสนใจใฝ่รหู้ รอื อยากรอู้ ยากเหน็ และสามารถ การวดั และประเมนิ ผล ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสรา้ งสรรค์ ตรวจผลงานการเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะ สาระการเรยี นรู้ หลกั การเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะ