แฟ้มด้าน3-3.1

ดา้ นที่ 3 แฟม้ เอกสารการประเมินท่เี กดิ จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ด้านการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี ตวั ช้ีวดั ที่ 3.1 พฒั นาตนเองอยา่ งเป็นระบบและ ต่อเนือ่ ง เพอื่ ให้มคี วามร้คู วามสามารถ ทกั ษะ โดยเฉพาะอยา่ งย่ิง การใชภ้ าษาไทยและภาษาองั กฤษ เพ่อื การส่อื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่อื การศึกษา สมรรถนะทางวิชาชพี ครู ความรอบรใู้ น เน้อื หาวชิ าและวธิ ีการสอน นางสาวปิยมาส คหู ามขุ ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง ๒ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษายะลา สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ผลสอบวดั ทกั ษะภาษาองั กฤษ TOEIC

ไดม้ ีการพฒั นาตนเองอยสู่ ม่าเสมอโดยการเรียนรู้ ภาษาองั กฤษและทดสอบ CEFR เป็ นการสอบครั้งแรกข้อสอบ ฉบบั มหาวทิ ยาลยั เคมบริดจ์ สนามสอบ รร.บนั นังสตาวิทยา

มีผลทดสอบอยใู่ นระดบั B1 โดยแบ่งเป็น การฟังและการพูดอยู่ ระดบั B1 การอา่ นและการเขียนอยใู่ นระดบั A2

เขา้ ร่วมอบรมโครงการอบรมพฒั นาศกั ยภาพบุคคลเพื่อความเป็น เลิศ โดยมีการอบรมการสอบภาษาองั กฤษ CEFR

เขา้ ร่วมอบรมโครงการอบรมพฒั นาศกั ยภาพบุคคลเพื่อความเป็น เลิศ โดยมีการอบรมการสอบภาษาองั กฤษ CEFR

มีการอบรมการใชโ้ ปรแกรม Canva เพื่อใชใ้ นการสร้างสื่อการ จดั การเรียนการสอน

นาความรู้ทไี่ ด้จากการอบรมเทคโนโลยมี าสร้างสื่อ การสอนทน่ี ่าสนใจเพอ่ื ใชส้ อนนักเรียน

ในดา้ นภาษาไทยซง่ึ เป็ นวิชาเอก ยงั คงมกี ารพฒั นาตนเองอยูส่ มา่ เสมอ โดยตดิ ตามการอา่ นวรรณกรรมและฝึ กฝนการเขียน ล่าสุดไดเ้ ขียนความเรยี งเร่อื ง “คงไมใ่ ช่คาตอบ” ลงคอลัมน์ เร่ืองเลา่ จากพนื้ ทใี่ นเว็บไซตส์ ถาบนั สันตศิ ึกษา มหาวิทยาลยั สงขลานคริทนร์

ไดม้ กี ารนึความรู้ความสามารถทเ่ี กดิ จากการพัฒนา ตนเองมาพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น เช่นสร้างสอื่ ออนไลน์ และมสี ถติ กิ ารเข้าชมจากนักเรียนตลอด 3 เดอื นทผ่ี ่านมา 792 ครั้ง และนักเรยี นส่งงานผ่านทางเพจ Facebook ภาษาไทยหวั ใจก๊วิ ก๊าว ครบทกุ คน คดิ เป็ นร้อยละ 100 จงึ แสดงใหเ้ หน็ วา่ นักเรียนเขา้ ถงึ สอ่ื ออนไลนท์ ค่ี รูสร้างขนึ้ ผ่านเกณฑท์ กี่ าหนดไว้