الموديول الثاني

1 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعدادمصادر جمع البيانات و المتغيرات املىديىل الثاين: جمع البيانات االحصائية ، العينة ، المتغيرات ، أنواعيا ، ترتيب المفردات والتقريب تمثل مصادر المعموماات أدوات ميماة لجماع البياناات والمعموماات التاج يحتاجياا... عزيزي الطالةوتصاني بياناتاو وفقياا ليحباب بعادىا حجام العيناة ال زماة الباحث وعمى الباحث معرفة ىذه المصاادرلدرابتو بطريقة صحيحة ويقرر االبموب المنابب لمتغيراتو البحثية. م األىدا التعميمية لمموديول تصني اليد1 . يذكر مصادر جمع البيانات االحصائيةتذكر ومعرفة2 .جمع البيانات االحصائية. يعدد تصني مصادر ابتيعاب فيم و3 .يقارن بين مجتمع الدرابة والعينةتحميل4 . يقارن بين المعممة واالحصاءة بدقةتحميل5 .يذكر أنواع عينة الدرابات التربوية. تذكر ومعرفة6 .يحبب حجم العينة المنابب لبحثو بطريقة صحيحة. تطبيق7 . يعددأخطاء اختيار العينات من خ ل أمثمة واقعية فيم وابتيعاب8 .يميز بين أنواع المتغيراتتحميل9 . يقرر األبموب االحصائج المنابب لطبيعة البيانات البحثية التربويةتقويم11. Spssعينة عشوائية من البيانات بابتخدام أوامر يختارتطبيق عليك أى تزكش هصادس مجع الثياًاخ االحصائيح.... عزيزي الطالةمصادر جمع البيانات االحصائية إن أىم مرحمة فج العممية اإلحصاائية ىاج مرحماة جماع البياناات،ّّو أي خطا فاج عممياة جماع البيانااتّالنقاط اآلتية لجمع البيانات: فيم يجب لذلك بينتج عنو إحصاء خاطئيجب أن يكون المصدر صحيح ودقيق، وىناك نوعان من مصادر البيانات:المصادر األوليةعيا الباحث بنفبو من عينات البحث، كإجراء بحث عن األبرة وجمع المعموماات وىج البيانات التج يجم من رب األبرة، وىو أكثر دقة من المصدر اآلخر ولكنيا تبتيمك الكثير من الوقت والجيد والمال.مبررات درابة الموديول

2 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد هثال: محفوظاة ، براءة االختراع ، الوثائق الربمية الجارية ، الوثائق التاريخياة الالتراجم والبير الشخصية ، ، المراجاع المخطوطات ، الكتب والتقاارير البانوية والدورياة المختمفاة ، المطبوعاات الربامية الحكومياةاالحصائية ، االطالس. المصادر الثانوية وفج ىذه العممية يتم الحصول عمى البيانات بشاكل ييار مباشار مان جياات معيناة أو أجيازة كاباتخدام يير دقيق تماما ً ولكنو يوفر الوقت والجيد والمال عمى عكاس المصادر النشرات والدرابات، وىو مصدرخر.اآل، الكتب هثال: . األدلة و الكتيبات والنشرات ، الموبوعات ودوائر المعار ، الدوريات أبموب جمع البياناتعدد األشخاص المشمولين بالبحث تعتمد ىذه العممية عمى اليد من البحث ولبيانات: ومن أباليب جمع ا1 ) أبموب الحصر الشامل، فج ىذا األبموب يتم درابة كل فارد أو عيناة خاةاعة لمبحاث مان دون ابتثناءات مماا يجعماو دقيقاا ً جادا ً وواقعاج ييار متحياز ولكناو يحتااج لمكثيار مان الوقات والجيادّّ والمال.2 )ج عمااى أبااموب المعاينااة، يااتم درابااة مجموعااة صااغيرة مختااارة ب بااس عمميااة تاام تعماايم النتااائ المجتمااع ككاال ممااا يجعميااا طريقااة يياار دقيقااة ولكنااو يااوف ّر الوقاات والجيااد والمااال ويكااون أكثاارّ تفصي ً وىو أفةل لمحاالت التج يصعب حصرىا. نوع العيناتيتم تحديد الفرق بين العينة والمجتمع ككل الم خوذة منوّأبموب المعاينة يتوقا عماى عادة عوامال. منيا:1 ). تحديد حجم العينة 2 ). نوع العينة 3 ) اختيار مفردات العينة. وىاو جمياع مفاردات الظااىرة موةاوع(POPULATION or UNIVERSE): المجتماع اإلحصاائج تشترك بصفة أو صفات معينة وقد تكون تمك المفردات كائن حج او شئ اخار. والتجالبحث او الدرابةوالمجتمع االحصائج قد يكون محددا او يير محدد.جميوريااة باانو ويباكنون فااج18-14 الجنباين والتااج تتاراوح أعمااارىم باين راىقين مان كاا ماث ً: الماامصر العربية.

3 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعدادصغر وحدة فج المجتمع اإلحصائج.أىج المفردة االحصائية: ذلااك الجاازء ماان مفااردات الظاااىرة التربويااة موةااوع الدرابااة الااذي يختاااره(Sample: عينااة الدرابااة. ثيل المجتمع األصمج لمدرابةالباحث وفق شروط معينة لتم بنة15 .مث ً: المراىقين التج أعمارىماجملتوع االصليالعيٌح المجموعة الكمية من العناصار التاج يباعى الباحاااث إلاااى أن يعمااام عميياااا النتاااائج ذاتالع قو بالمشكمة المدروبة جزء من مجتمع البحث االصمج تمثمو و تحقق أيارامشاااقات دراباااة المجتماااع البحاااث وتغناااج الباحاااث عاااناألصمج. : مثال دم المري: مثال عينة الدم المحبوبة من المري. ال نبااتطيع اجااراء التجربااة عمااى كاال افااراد فنمجاا الااى الغياار محاادود المجتمااع االصاامج العينة تمثل المجتمع االصمج اذا كان افراد العينة المتجانباينحاث ييار متجانباين وال تمثل المجتمع اذا كان افاراد الب . لممجتمااااع االصاااال المعالجااااات اإلحصااااائيةيكون مبتحي فج المجتمعات الكبيرة. المعالجاااات اإلحصاااائية لنتاااائج العيناااات تكاااون بااايمة اإلجااراء، ويمكاان ماان خ ليااا تمخاايص وتبويااب البياناااتالتج نحصل عمييا من العينات اىاااادار لمجيااااد والوقاااات وذو تكمفااااة عاليااااةالدرابة عمى المجتمع ب كممو. بببب اجراءالمطبقة عمى العينة. لمجيد والوقت والتكالي. نتائج منقوصة ، معقدة وصعبة يير دقيقة وصعوبة امكانية اختباردرجة الدقة. تائج بريعة، بصورة نبابتخدام العينات نحصل عمى. باإلمكان اختبار دقة نتائج العينة بيمة ومتكاممة : ات أقبام العين 1 )العينات االحتماليةوىج عينات تختار عشوائية من المجتمع لةمان عدم التحيز، ومن أنواعيا العينة العشوائية الببيطة، والعشوائية الطبقية، والعشوائية المنتظمة، والعشوائية متعددة المراحل.2 )العينات يير االحتماليةحقق اليد من اإلحصاء، ومن أنواعيايتم اختيار العينات بطرق مدروبة يير عشوائية بما ي ؛ . العينة العمدية، والعينة الحصصية

4 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد قاسى تني املعلوح و االحصاءجعليك أى ت....عزيزي الطالة ال بااد ماان فياام ماىيةالمعممااة واالحصاااءة و الفاارق بينيمااا وىمااا مفيااومج يقااوم عمااييم العديااد ماان المعالجات االحصائية اليامة (Parameter)املعلوح (Statistic)االحـصاءج— ياااتم حباااابيا مااان ىاااج عباااارة عااان خاصاااية أو مقيااااسالدرابة. المجتمع محل— أي ان المعالم ىج مقاييس تحدد خصائص المجتمع—التوزيع) يتم حبابيا مان العيناة عبارة عن خاصية أو مقياسىجع المبحوبة من المجتم محل الدرابةت العينوأي أن االحصاءة ىج دالة فج بيانا مثل: نببة البطالة فج البعودية متوبط العمر االفتراةج لجياز معين مثل: مقياس الذكاء المقاييس النفبية المشتقة من العينة اركش اًىاع العيٌاخ يف االحباث التشتىيح.... عزيزي الطالة يوجد طريقتاننذكر أنواع العينات فج البحوث التربوية من خ ل طرق اختيارىا حيث : أوال ً: العشوائية احتمالية)من افراد المجتمع الفرصة نفبيا ألن يكاون أحاد أفاراد العيناة وبحياث ال العينة التج يكون فييا لكل فرد ، يؤثر اختيار أي واحد منيم عمى االخر وتكون العينات فييا إما ببيطة ، طبقية أو عنقودية منتظمةيشترط ليذه الطريقة أن يكون جميع أفراد المجتمع معروفين ومحاددين كماا بيطة: العينة العشوائية الب يشترط تجانس جميع افراد المجتمع ويتم اختيارىا بإحدى الطريقتين: أ) القرعة ب) األرقام العشوائيةهثال:ويتم اختيارىا من خ ل اعطاء ترتيب ألفراد المجتمع وتحديد فاصال عاددي العينة العشوائية المنتظمة: ثابت بين االرقام التج يتم اختيارىا لتكون ةمن العينة. 5 4 3 2 1 11 9 8 7 6 15 14 13 12 1121 19 18 17 163 7 15 14

5 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعدادمثال:دما يكااون مجتمااع البحااث يياار متجااانس ويااتم فييااا تقباايم نااتبااتخدم ع العينااة العشااوائية الطبقيااة1 ): خصائص المجتمع ثام ياتم االختياار العشاوائج ةامن كال فئاة أو كال المجتمع الى فئات أو طبقات تمثلطبقة. تقبيم المجتمع الى مجموعات أو عناقياد ثام ياتم اختياار مجموعاة مان العينة العشوائية العنقودية2 ): العناقيد بطريقة عشاوائية ثام ياتم جماع البياناات مان كال أفاراد كال عنقاود بالمباح الشاامل أو مان عيناةوائية منو. عش ثانيا ً: الغير عشوائية ال احتمالية) قصادية أو وتكاون فيياا العيناة إماا التج تعطج فرصة ل فراد أو وحدات معيناة ألن يكوناو ةامن العيناة عينة صدفة أو عينة حصصية ا ً ىج العينة التج يختارىا الباحث بناءالعينة القصدية: و. عمى احتياجاتو أو أىدا بحث5 4 3 2 1 11 9 8 7 6 15 14 13 12 1121 19 18 17 1625 24 23 22 213 8 1318235 4 3 2 1 11 9 8 7 6 15 14 13 12 1121 19 18 17 1625 24 23 22 212 5 1117245 4 3 2 1 11 9 8 7 6 15 14 13 12 1121 19 18 17 1625 24 23 22 2115 14 13 12 1125 24 23 22 21

6 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد يقوم الباحث باختيار عينة معينة بطريقة الصدفة ألنيا المتوفرة فاج الزماان والمكاان أو عينة الصدفة: . ليس لو اختيار ييره : العينة الحصصية يقوم الباحث بتحديد الحصة أو العدد أو النببة التج يريب فيياا لبحثاو مان مجتماعا يتم بشكل يير عشوائج. نالبحث واالختيار ى

7 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد حجن العيٌح املٌاسثح للذساسح اختياس عليك أى تفهن طشيقح....عزيزي الطالةحباب حجم العينة المنابب لمدرابة أورد اإلحصائيون القواعد التالية التج يمكن االبترشاد من الميم معرفة كيفية حباب حجم العينة وقد: تالجبيا لتحديد حجم العينة المطموب عمى النحو ال ىل قررت البحث من خ ل عينات ؟نعمال حاااااول مجتماااااع الدراباااااةحاول أن ماااااا معموماتاااااك تباااااااااتفيدمن الدراباااااااااات الباااااااااابقة أو الدراباااااااااةمجتمعاااات االتياااة االباااتط عية ثااام قااارر الاااى اي العمااى أن ت خااذ فااج اعتبااارك ينتمااج مجتمااع درابااتكالخاصية المراد قيابيا عميااااااك البحااااااث ماااااان خاااااا ل الدرابااات النظريااة أو المبااح االحصائج الشامل مجتماااااع الدراباااااة ييااااار متجاانس وباو مجموعاااتصغيرة ومتطرفة. مجتماااااع الدراباااااة ييااااار متجاااااانس والمجموعاااااات ييااااار متبااااااوية الحجااااامتماااااع الدراباااااة ييااااار مج متجاانس وباو مجموعااات متباوية الحجم تقريبا ً مجتماااااااااااع الدراباااااااااااةمتجانس تقريبا دقاااااااااااااة عاليااااااااة دقاااااااااااااة مناببة دقاااااااااااااة عاليااااااااة دقاااااااااااااة مناببة دقاااااااااااااة عاليااااااااة دقاااااااااااااة مناببة دقاااااااااااااة عاليااااااااة دقاااااااااااااة مناببة عينااة عشااوائية ببااايطة بحجااام23% عينة عشوائية ببايطة 11%بحجمة عشاااااااااوائية عينااااااااا بباااااااااايطة بحجاااااااااام23% 11%طبقية عينة عشوائية ببايطة 13%بحجم عينااة عشااوائية طبقياااااة بحجااااام11% 23%ببيطة عينة عشوائية ببايطة 23%بحجم عينااة عشااوائية طبقياااااة بحجااااام13% عينااة عشااوائية طبقيااة 11%بحجم

8 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد عليك أى تفهن أخطاء اختياس العيٌاخ.... عزيزي الطالة ىناك العديد من االخطاء الشائعة التج يقع فييا الباحث اثناءاختيار العينة ال زمة لبحثو ، ومن أىمىذه االخطاء: 1 .عينات ز الطمبة عمى عينات صغيرة الحجم لبيولة التعامل معيا دون اعطاء اىتمام ب ن ىذه اليترك العينات الممثمة لممجتمع كين لقوانين اختيارأنيم يير مدر ممثمة لممجتمع االحصائج أم ال ،إذ االحصائج وال يعرفونيا. 2 . عدم تجانس العينة مع المجتمع االحصائج المبحوبو منو حيث انيا ال تحمل خصائص المجتمعية ، منظمة ، عشوائية أو طبقية. بواء كانت العينات عشوائمثال: 5 اختار باحث عينة مكونة من ط ب فج تطبيق برنامج لع ج الت ت ة عمى ط ب ص مكون منطالب111 الخط: العينة يير ممثمة احصائيا ً. عليك أى متيز تني اًىاع املتغرياخ الثحثيح. عزيزي الطالة..... ج ان اتقان ميارات التمييز بين المتغيرات من الميارات الميمة ف البميمة المعالجة االحصائية اجراء العامل الذي تدرس ت ثيره فج التجربة أنو ىو: المبتقلفالمتعيرأي أنو العامل الذي) النتيجة التج تتغير بببب تغييرك لممتغير المبتقل يت ثر بو ىو: التابع يرالمتغندربو فج التجربة. ىما: ريفان ميمان يجب ادراكيماتعوكذلك ىناكفيو كل عامل آخر يمكن أن يؤثر فج نتائج التجربة لكننج أثبتو حتى يبقى المتغير المبتقل الثابت فقط ىو الم ثر. تقيس تغير التابع بناءا ً عميو لذا اعتبره أباس المتغير التابع. التجفيو أداة المقارنة و الةابط هثال: ربة االبابية فج دبالمرحمة االبتدائية فج مادة الحباب أثر التعمم التعاونج عمى تحصيل ط ب الممدينة اكتوبرالتعمم التعاونج المتغير المبتقل: تحصيل الط ب المتغير التابع: عمر االطفال ، النوع، موةوع الدرس الثوابت: درجة االختبار: الةابط

9 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد سة لطثيعح حبثكعليك أى تقشس االسلىب االحصائي املٌا.... عزيزي الطالةاألبموب االحصائج المنابب لطبيعة البيانات البحثية التربوية يجب أن تتعمم كي تقررائية تنقبم الى نوعين: برامتري وال برامتري صاالح األباليب(معممي)مترياالحصاء البر اي( الالمعممي متر االحصاء الالبر ا ) فرد52 العينة أكبر من التوزيعععععععععع اعتععععععععععداليلدرجات العينة مستوى قيعاس المتييعر التععععععععععاب مععععععععععن النعععععععععععوع الفتري أو النسبي فرد22 العينة أقل من توزيععععععت در ععععععالعينة غير اعتدالي مستوى قياس المتييعر التعاب من النوع االسمي أو الرتبي

10 ة كريم أبو عودوتحضير الباحثة/ أميرة عبداهلل عبدالاعداد الختياس عيٌح عشىائيح هي الثياًاخSpss استخذم أواهش.... عزيزي الطالة ائية من البيانات نتبع الخطوات التالية:الختيار عينة عشو Random sample ofعمىفيه نضيط حوار فيظهر مربSelect Cases اخترData من القائمة فيظهر مرب الحوار التاليSample :، ثم نضيط عمىSelect من مستطيلcases يشتمل هذا الحوار عمى خيارين هما: 1 ) مستطيل هذا وهو يحدد نسبة الحاالت المئوية وذلك بادخال رقم فيApproximately الخيار % من الحاالت عشوائيا00 .سيتم اختيار وعميه00 الخيار وليكن2 ) 0 من الحاالت، فاذا ادخمنا الرقمn فيحدد عدد الخيارات من عينة حجمهاExactly الخيار امام 0 ختيار في المستطيل االيسر، فهذا يعني ا10 والرقمExactly المستطيل االيسر المقابل لع حاالت من فتظهرOk ثم عمى.Continue ونضيط عمى الزرExactly في مثالنا سنختار حالة ، حاالت10 اولالنتائج التالية: