องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ด้าน 4การปฏิบัติตน การดารงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ครูนางปาณสิ รา นาจันทดั ผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 4 1 ดา้ นการปฏิบัตติ น 4.การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง องคกาป์ รปรระะเกมนิ อบที่ 1 ด้านการปฏิบัตติ น 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อความผาสุกของตนเองใน ปจั จุบันและอนาคต หลกั ฐานอา้ งองิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและนำไปถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับผู้เรียน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี 4 2 ดา้ นการปฏิบตั ติ น 4.การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการ จัดการเรยี นรูใ้ นห้องเรียนการเมืองของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ ัน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการเรียนการสอน พบว่านักเรียนมี ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี บนเงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวนั ได้ หลักฐานอ้างอิง การจัดการเรยี นการสอนท่สี ่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นร้เู ท่าทนั ภัยที่เกดิ จากเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 4 3 ดา้ นการปฏิบัตติ น 4.การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ ภารกิจท่ีได้รับมอบหมายอ่ืน ขา้ พเจา้ ดำเนินชวี ิตโดยยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการทำงาน ให้มีประสิทธภิ าพ รวมถึงการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาปรับใช้ในการเรียนการสอน เพื่อให้ ผูเ้ รียนสามารถนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ หลกั ฐานอา้ งอิง การแลกเปล่ียนความคิดเหน็ ระหว่างคณะครภู ายในสถานศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ 4 4 ด้านการปฏิบตั ติ น 4.การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เข้ารว่ มอบรม เพ่อื ศกึ ษาหาความรู้และนำมาใช้ใน การจดั การเรยี นการสอนท่ีส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนรเู้ ท่า ทนั ภัยท่เี กิดจากเทคโนโลยีในปจั จุบนั

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 4 5 ด้านการปฏบิ ัตติ น 4.การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการ ดำรงชวี ิตของตนเอง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงเป็นแนวทางใน การดำเนนิ ชีวิต คือ ความพอประมาณ มเี หตุผล มภี ูมคิ มุ้ กนั ในตวั ที่ดี มีความรคู้ กู่ ับคุณธรรม เน่ืองจาก เศรษฐกจิ สงั คม สิง่ แวดลอ้ ม วฒั นธรรมท่มี กี ารเปลย่ี นแปลงตามกาลเวลาและเพื่อเป็นการเตรียมความ พรอ้ มตอ่ การเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขน้ึ ในอนาคต หลกั ฐานอา้ งอิง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ 4 6 ด้านการปฏิบตั ติ น 4.การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เขา้ รว่ มอบรมเพื่อศกึ ษาหาความรูใ้ หม่ ๆ อยเู่ สมอเพื่อใหร้ ้เู ทา่ ทนั การ เปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ท่ีเกดิ ขนึ้ ในปัจจุบัน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 4 7 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4.การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวติ ของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการดำเนินชวี ติ และเปน็ ผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝ่พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง หลักฐานอา้ งองิ เขา้ ร่วมอบรมเพ่อื พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ 4 8 ดา้ นการปฏิบตั ิตน 4.การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ใหค้ ำแนะนำและสง่ เสริมให้ผเู้ รียนดำเนนิ ชวี ิตอยา่ งปลอดภยั