برنامج دعم الطلاب والطالبات في اختبار القدرات العامة الجزء الكمي الموضوع :استراتيجيات الحل في اختبار القدرات العامة 1441هـ 2020-م
أولًا :أسئلة الاختيار من متعدد من هذه الأسئلة : أسئلة يتطلب حلها عمليات حسابية أو جبرية بشكل مباشر دون الحاجة إلى النظر في الاختيارات ،ويمكن حلها إما حسابياً وإما جبرياً ويفضل استخدام المسودة لحلها. أسئلة يتطلب حلها تفكيراً منطقياً للوصول إلى الإجابة حسابياً أو جبرياً فيها دون الحاجة إلى النظر في الاختيارات. أسئلة من النوعين الأول والثاني لكن تجريب الاختيارات فيها يساعد في سرعة الوصول إلى الحل. أسئلة يتطلب حلها النظر في فحص الاختيارات الموجودة واحداً تلو الآخر. أسئلة يتطلب حلها النظر إلى الشكل الهندسي المجاور لها أو الرسم البياني المرافق معها.
التعامل مع أسئلة الاختيار من متعدد )1قراءة السؤال بتمعن ومعرفة المطلوب بدقة. )2تحديد معطيات السؤال والمطلوب فيه على الورقة. )3فهم السؤال والمطلوب منه ثم تحديد نوعه وما يحتاجه. )4إذا كان السؤال يحتاج إلى حل مباشر دون الحاجة للنظر في الاختيارات (حسابياً أو جبرياً) ،فيجب إيجاد طريقة الحل ثم الشروع في حل السؤال على ورقة المسودة. )5بعد حل السؤال ينظر في الاختيارات للعثورعلى الاختيار المناسب منها. ويستحسن التأكد من الحل مرة أخرى في هذه المرحلة. )6في حالة عدم توافق الحل مع أحد الاختيارات ،يعاد النظر بسرعة في المعطيات والحسابات التي أجريت ،فربما كان هناك خطأ. )7عند تعذر الوصول إلى سبب الاختلاف ،ينظر في الاختيارات بتمعن،
)8إذا كان هناك متسع من الوقت وإمكانية تجريب الاختيارات فيمكن تجريب ذلك لهذا السؤال أو الانتظار إلى حين العودة إلى السؤال فيما بعد. )9إذا كان السؤال يحتاج إلى الحل بطريقة تجريب الاختيارات إما إجباراً وإما اختياراً ،فيجب إيجاد طريقة الحل التي ستستخدم في التجريب وفق المعطيات، ثم تجريب الاختيارات واحداً تلو الآخر ويفضل استبعاد الاختيارات غير الممكنة منطقياً. )10تؤخذ الاختيارات واحداً تلو الآخر وتجرب لتحديد علاقتها بمعطيات السؤال ثم يشار إلى احتمال صحتها أو خطئها .وهكذا حتى يتأكد من الاختيار الصحيح. )11قراءة المسائل الحسابية جيداً وفهم معطياتها مع تحديد المطلوب. )12تحديد المعادلة أو المعادلات المناسبة لحل المسألة. )13تحويل معطيات المسألة وعباراتها إلى رموز .
)14البحث عن طريقة حل المسألة إما جبرياً وإما بعلاقة حسابية مباشرة، و باستخدام علاقة رياضية لتجريب الاختيارات. )15قراءة معطيات الأسئلة الهندسية ثم دراسة الأشكال المجاورة لها. ▪ التأكد من المعطيات والمطلوب في السؤال. ▪ التأكد من كون الشكل على القياس أو ليس على القياس. ▪ عدم افتراض صحة أي معلومة إضافية بالتخمين دون قاعدة واضحة. ▪ الإلمام السابق بالأشكال الهندسية وأنواعها وخصائصها الأساسية والزوايا . وكذلك يمكن الاستعانة بالمعلومات المعطاة في الاختيار لمعرفة القوانين الأساسية. ▪ البحث عن طريقة لحل المسألة وفق معطياتها .إما بقوانين وإما بعلاقة هندسية مباشرة ،كما يمكن استخدام طريقة تجريب الاختيارات. )16قرآءة معطيات الأسئلة البيانية والنظر في الأشكال والجداول والبيانات المرفقة بتمعن ودقة.
▪ يتطلب حل معظم الأسئلة البيانية النظر بتمعن في الشكل البياني وقرآءة المعلومات الواردة فيه. ▪ قرآءة كل سؤال على حدة ومعرفة المطلوب ،ثم النظر في الشكل أو الجدول المرافق للبحث عن طريقة لحل السؤال واختيار الإجابة الصحيحة. ▪ لا تنطبق طريقة تجريب الاختيارات على الأسئلة البيانية. ▪ يمكن للأسئلة البيانية أن تكون اختياراً من متعدد أو مقارنة.
ثانيًا :أسئلة المقارنة من هذه الأسئلة ،هناك : أسئلة يتطلب حلها عمليات حسابية أو جبرية بشكل مباشر ويمكن حلها إما حسابياً وإما جبرياً. أسئلة يتطلب حلها تفكيراً منطقياً للوصول إلى الإجابة الصحيحة. أسئلة يتطلب حلها النظر إلى الشكل الهندسي المجاور لها أو الرسم البياني المرافق لها . أسئلة يتطلب حلها التعامل مع عمود واحد منها ،وأسئلة أخرى يتطلب حلها التعامل مع العمودين معاً.
التعامل مع أسئلة المقارنة )1توعية وتدريب الطالب في كيفية حل أسئلة المقارنة. )2يمكن لأسئلة المقارنة أن تشمل أسئلة حساب ومسائل وجبراً وهندسة، وكذلك أسئلة بيانية. )3يمكن لأسئلة المقارنة أن تشمل الحسابات في عمو ٍد واح ٍد فقط أو في كلا العمودين. )4قرآءة السؤال جيداً وفهم معطياته ،ثم تحديد القيمة أو القيمتين المطلوب مقارنتهما. )5اعتبار كافة الاحتمالات الممكنة للسؤال والتأكد من ذلك. )6عدم افتراض أو تخمين صحة أو خطأ أي من هذه الاحتمالات قبل التأكد من ذلك.
)7إيجاد طريقة محددة واضحة لحساب القيم المشار إليها في العمود الأول أو في كلا العمودين بشكل دقيق ومؤكد. )8حساب وتغطية كافة الاحتمالات الممكنة في كلا العمودين كما أشير إلى ذلك في معطيات السؤال. )9تحديد الاختيار الصحيح.
أسئلة المقارنة في كل من الأسئلة التالية صيغتان :واحدة في العمود الأول ،والأخرى في العمود الثاني .قارن بين الصيغتين ،ثم: ظ ِّلل الحرف (أ) في ورقة الإجابة ،إذا كانت الصيغة في العمود الأول أكبر منها في العمود الثاني. ظ ِّلل الحرف (ب) في ورقة الإجابة ،إذا كانت الصيغة في العمود الأول أصغر منها في العمود الثاني. ظ ِّلل الحرف (ج) في ورقة الإجابة ،إذا كانت الصيغتان متساويتين. ظلل الحرف (د) في ورقة الإجابة ،إذا كانت المعلومات المعطاة غير كافية.
ثالثًا :فنيات الإجابة على أسئلة اختبار القدرات العامة
)1الهدوء التام وعدم القلق. )2الأسئلة مرتبة من السهل إلى الأقل سهولة في كل الأقسام ،باستثناء استيعاب المقروء الذي رتبت أسئلته حسب تسلسل الفقرات. )3الاطلاع السريع على القسم الكمي أو الجزء الكمي من القسم ،ومعرفة الوقت اللازم لحل الأسئلة الكمية واللفظية وتقسيم الوقت على الأسئلة بتوازن. )4إعطاء كل سؤال حقه من التركيز والوقت وقراءته كاملاً بتمعن واستيعاب لفهم المعطيات والمطلوب في السؤال ،مع تجنب التوقعات الخاطئة. )5ابدأ بإجابة الأسئلة التي أنت متأكد من معرفة إجابتها ،و تذكر أنه لا توجد سوى إجابة واحدة صحيحة. )6حرصا على توفير الوقت ،تجاوز مؤقتاً الأسئلة التي لا تعرف إجابتها، واكتف بوضع علامة مؤقتة على الإجابة المرشحة ،لكن عليك العودة إليها لاحقا بعد الانتهاء من القسم؛ للتفكير فيها مرة أخرى ،أو تأكيد ما حددته سابقاً ،في حال ضيق الوقت.
)7لا تقلق إن لم تستطع الإجابة عن كل سؤال؛ فليس من المتوقع أن يجيب كل طالب على كل الأسئلة .و بإمكانك تخمين الإجابة كحل أخير. )8الأشكال المرافقة لبعض الأسئلة في الجزء الكمي قد لا تكون مرسومة بدقة فهي تقريبية دائماً ،و سيكتب عليها ما يشير لهذا ،ومع ذلك قد تكون مصدراً من مصادر تخمين الإجابة إذا تصورتها بشكل جيد. )9في الاختبار الورقي مراعاة الآتي: ▪ استخدام المسودة لما ترى انك بحاجة لكتابته ،خاصة في الجانب الكمي، فذلك أفضل من التفكير الذهني وحده. ▪ ركز على رقم السؤال الذي ستظلله و الحرف الذي يحمل الإجابة الصحيحة، تأكد أنك قد ظللت ما يناظره في ورقة الإجابة و في القسم الصحيح، واحرص ما أمكن على التسلسل في الإجابة ،تجنبا للخلط.
▪ الدرجة التي ستحصل عليها تعتمد على التظليل في ورقة الإجابة؛ ذلك أن التصحيح يتم آلياً ،فتأكد من انك ظللت الإجابة المقصودة و بالطريقة المناسبة. ▪ إذا قمت بمسح تظليل خانة معينة في ورقة الإجابة ،تأكد من مسحه جيداً، و إلا سجلت عليك إجابة مكررة ،و لن يرصد لك مقابلها أية درجة. )10يمكنك أن تستفيد في حل الأسئلة من بعض الاستراتيجيات ،مثل: ▪ تحديد الإجابة مباشرة بعد قرآءة السؤال ،وهذه الاستراتيجية تفترض انك متأكد من الإجابة ،إلا انه يستحسن أن تقارن الإجابة المختارة مع بقية الاختيارات المطروحة ،قبل أن تحدد إجابتك بشكل نهائي. ▪ قرآءة الاختيارات جميعها و تحديد الإجابة الصحيحة ،بعد تجريب كل الاختيارات المتعلقة بالسؤال ،ثم اتخاذ القرار النهائي. ▪ في بعض أسئلة الجزء الكمي قد يكون من الأسهل تجريب الاختيارات ،حتى تتعرف على الإجابة الصحيحة ،لكن عليك أن تبدأ بالاختيارات التي تعتقد بصحتها.
▪ اقراء الأسئلة الخاصة باستيعاب المقروء قرآءة سريعة قبل قرآءة النص نفسه لتكون الأسئلة بمثابة عناصر مثيرة للتركيز أثناء قرآءة النص .وننصحك بالتدرب على القرآءة السريعة قبل دخول الاختبار. ▪ إذا لم تعرف الإجابة الصحيحة بدقة فالجأ إلى ما يسمى بــ التخمين الذكي و يستحسن أن يتم وفق استراتيجية استبعاد الاختيارات الخاطئة: فإذا تمكنت من استبعاد اختيار واحد من أربعة فستكون فرصة التخمين الصحيح %33أما إذا استبعدت اختيارين فستكون فرصة التخمين الصحيح %50و بالتالي ستكون مساحة تركيزك على الإجابة أكبر.
مراجعة الفريق العلمي إعداد الفريق العلمي أ .أبها الغامدي أ .منيرة الجلعود أ .نادية السلطان
Search
Read the Text Version
- 1 - 16
Pages:
