คำอธิบายรายวิชา + โครงสร้างรายวิชาภาษาจีน

รหัสวชิ า จ 20201 คาํ อธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 1 ภาษาจีนเบื้องตน 1 กลุม สาระภาษาตางประเทศ (ภาษาจีน) ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จาํ นวน 1 หนวยกิต ปฏิบตั ติ ามคาํ ส่งั คําขอรอง คําแนะนาํ และคําชแ้ี จงงายๆ ทีฟ่ งและอานอานออกเสยี งพยัญชนะ สระ วรรณยุกตค าํ ศัพท ประโยค ขอความ นทิ าน และบทรอยกลอง (pome) ส้นั ๆ ถูกตอ งตามหลักการ อา นเลอื ก / ระบุประโยคและขอความใหสัมพันธกับส่ือทไ่ี มใชความเรยี งสนทนาแลกเปลี่ยนขอ มูลเกีย่ วกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณตาง ๆ ในชวี ติ ประจําวัน เชน การทักทาย ใชภาษา นํา้ เสยี ง และ กิริยาทา ทางในการสนทนา เชน การขอบคุณ ขอโทษ การแนะนําตนเอง การแสดงความรสู ึกชอบ / ไม ชอบ การกลาวอวยพร การตอบรบั / ปฏเิ สธ สุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจา ของ ภาษา เขารว ม / จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมเชน การเลนเกมส การรอ งเพลง การถักเชือก การ ตดั กระดาษ บทบาทสมมติ วนั เกิด ตามความสนใจ ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทาทางและปฏิบัตติ ามคาํ สง่ั คาํ ขอรอ งตาง ๆ 2. อานออกเสยี งถกู ตองตามวิธีการและหลักการอา นออกเสียง 3. ถายโอนขอ ความหรือส่ือดวยความเขาใจและใชถอยคาํ ของตนเองอยางงายออกมาในรปู แบบการเขียน 4. ใชส ่ือในรูปแบบท่หี ลากหลายในการอธิบายขอ ความ ขอมูลจากส่ือส่ิงพมิ พเ ก่ยี วกบั เรื่องท่ีอยใู นความสนใน ชีวติ ประจาํ วนั 5. ใชภาษาตามมารยาทเพ่ือสรา งความสัมพนั ธร ะหวางบุคคลไดท ้งั ในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภาษาจนี งา ย ๆ เพ่ือแสดงความตอ งการและเสนอความชวยเหลือแกผ อู ื่นในสถานศึกษา 7. ใชภ าษาจีนเพอื่ ใหขอ มูลเปรียบเทียบและสรา งองคความรใู หมเ กีย่ วกบั เรื่องราวตาง ๆ รอบตัวท่ี นาสนใจในชีวิตประจาํ วัน 8. ใชภ าษาจีนในการแสดงความรสู ึกของตนเองเกี่ยวกับเร่อื งราวตา ง ๆ และแสวงหาวิธกี ารเรียนภาษาจนี ท่ี เหมาะสมกับตนเอง รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู

คําอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน รหสั วชิ า จ 20202 ภาษาจนี เบื้องตน 2 กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมงจาํ นวน 1 หนวยกิต ระบหุ วั ขอเรื่อง (topic) ใจความสําคัญ (idea) และตอบคําถามจากการฟงและอา นบทสนทนา นทิ าน เรื่องสนั้ ใชค ําขอรอง ใหคาํ แนะนาํ และคําชีแ้ จงตามสถานการณพดู และเขยี นแสดงความตองการขอความ ชวยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการใหความชว ยเหลอื ในสถานการณตา งๆ อยางเหมาะสมพูดและเขียนเพ่อื ขอ และใหข อมลู และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับเร่ืองท่ีฟงหรืออานอยา งเหมาะสม พดู และเขยี นแสดงความรูส ึก และความคิดเหน็ ของตนเองเก่ยี วกับเร่ืองตาง ๆ ใกลตัว กิจกรรมตาง ๆ พรอมใหเหตผุ ลสน้ั ๆ ประกอบ อยางเหมาะสมพดู และเขียนบรรยายเก่ียวกบั ตนเอง กจิ วตั รประจาํ วัน ประสบการณ และสิง่ แวดลอมใกลต วั พดู / เขียนสรุปใจความสําคัญ / แกนสาระ ทไี่ ดจากการวเิ คราะหเร่อื ง / เหตกุ ารณท่ีอยูในความสนใจของ สังคม พูด / เขยี นแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั กิจกรรมหรือเรอื่ งตางๆ ใกลต ัว พรอมใหเ หตุผลส้นั ๆ ประกอบ บรรยายเก่ียวกบั เทศกาล วนั สาํ คญั ชวี ิตความเปน อยู และประเพณขี องเจา ของภาษาบอกความเหมือนและ ความแตกตา งระหวา งการออกเสยี งประโยคชนิดตางๆ การใชเครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลาํ ดบั คําตาม โครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทยเปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกตางระหวาง เทศกาล งานฉลอง วนั สําคญั และชวี ติ ความเปนอยูของเจาของภาษากบั ของไทย คนควา รวบรวม และสรปุ ขอมลู /ขอเทจ็ จรงิ ท่ีเกี่ยวของกับกลมุ สาระการเรยี นรอู น่ื จากแหลง เรียนรู และนําเสนอดว ยการพดู / การเขียนใชภาษาส่ือสารในสถานการณจ ริง/สถานการณจ ําลองทเ่ี กดิ ข้นึ ในหองเรยี นและสถานศึกษาใช ภาษาตางประเทศในการสืบคน/คนควา ความรู / ขอมลู ตางๆ จากส่ือและแหลงเรียนรตู างๆในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ ผลการเรยี นรู 1. เขาใจภาษาทา ทางและปฏบิ ตั ิตามคําสั่ง คําขอรองตาง ๆ 2. อา นออกเสียงถกู ตองตามวธิ ีการและหลกั การอา นออกเสียง 3. ถายโอนขอ ความหรอื ส่ือดวยความเขาใจและใชถ อยคาํ ของตนเองอยางงายออกมาในรปู แบบการเขียน 4. ใชส ือ่ ในรูปแบบทห่ี ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมูลจากสือ่ สง่ิ พมิ พเ กีย่ วกับเรื่องทอ่ี ยูในความสนใน ชวี ติ ประจาํ วัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพ่ือสรา งความสัมพนั ธร ะหวา งบุคคลไดทัง้ ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภาษาจีนงาย ๆ เพอื่ แสดงความตองการและเสนอความชว ยเหลือแกผ อู ื่นในสถานศึกษา รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรียนรู

คาํ อธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน รหสั วิชา จ 20203 ภาษาจีนเบ้ืองตน 3 กลุมสาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมงจาํ นวน 1 หนวยกิต ปฏิบตั ติ ามคาํ ขอรอง คําแนะนํา คําชี้แจงและคําอธิบายงา ยๆ ทฟี่ งและอา นอานออกเสียงขอความ ขา ว ประกาศ และบทรอยกลองสั้นๆ ถูกตองตามหลักการอานระบุ/เขยี นประโยคและขอความใหสมั พันธกับ สื่อทไี่ มใ ชค วามเรียงรปู แบบตางๆ ทอี่ าน สนทนาแลกเปล่ียนขอ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง เร่อื งตา งๆ ใกลตัว และ สถานการณต าง ๆ ในชวี ติ ประจาํ วันอยา งเหมาะสม ใชภ าษา นาํ้ เสียง และกริ ยิ าทาทางสภุ าพเหมาะสมกับ บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจาของภาษาเขารว มกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมเชน การเลนเกมส การรอ งเพลง การถักเชอื ก การตดั กระดาษ บทบาทสมมติ ตามความสนใจ ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทา ทางและปฏบิ ัตติ ามคําสัง่ คําขอรอง คําแนะนาํ ตาง ๆ 2. อานออกเสียงดวยนํา้ เสยี งที่ถกู ตองตามวธิ กี ารและหลักการออกเสียง และเหมาะสมกบั เนือ้ หาทีอ่ า น 3. ถายโอนขอ ความหรอื ส่ือดวยความเขาใจและใชถ อยคําของตนเองอยางงายออกมาในรูปแบบการเขียน 4. ใชส ่ือในรูปแบบทหี่ ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมลู จากส่ือสง่ิ พมิ พ หรอื สื่ออิเล็กทรอนิกสเกีย่ วกับ เรอ่ื งท่ีอยใู นความสนในชีวติ ประจาํ วัน 5. ใชภ าษาตามมารยาทเพ่ือสรางความสัมพันธร ะหวา งบุคคลและสอ่ื สารไดท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภาษาจนี งา ย ๆ เพอ่ื แสดงความความคิดเห็น ความตองการและเสนอความชวยเหลือแกผูอนื่ ท้ังในและ นอกสถานศึกษา 7. ใชภาษาจีนเพอ่ื ใหขอ มูล อธิบายเปรยี บเทยี บเรื่องราวและสรา งองคค วามรูใหม ๆ รอบตวั ทีน่ าสนใจใน ชีวติ ประจําวนั โดยใชส่อื การเรียน ที่หลากหลายรวมทง้ั วางแผนในการเรียนหรืออาชีพ 8. ใชภาษาจีนในการแสดงความรูส กึ และโครงการในอนาคตของตนเองโดยใชส อื่ ท่ีหลากหลาย และแสวงหา วธิ กี ารเรยี นภาษาจนี ทเ่ี หมาะสมกบั ตนเอง รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรียนรู

คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวชิ า จ 20204 ภาษาจนี เบอ้ื งตน 4 กลุมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาจีน) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จํานวน 1 หนวยกติ เลือกขอเรื่อง ใจความสําคัญรายละเอียดสนบั สนุนและแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั เรื่องที่ฟง และอาน พรอมใหเหตุผลและยกตวั อยางงายๆ ประกอบ ใชค าํ ขอรอง ใหค าํ แนะนํา คําชแ้ี จง และคําอธบิ าย ตาม สถานการณพูดและเขยี นแสดงความตอ งการ เสนอและใหค วามชว ยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค วาม ชว ยเหลอื ในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและใหขอมูล บรรยายและแสดงความ คิดเหน็ เก่ยี วกับเรื่องที่ฟงหรืออา นอยา งเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความรูสึกและความคิดเห็นของตนเอง เกย่ี วกับเรื่องตา ง ๆ กจิ กรรมและประสบการณ พรอมใหเหตุผลประกอบอยา งเหมาะสม พูดและเขยี น บรรยายเกย่ี วกับตนเอง กิจวัตรประจําวนั ประสบการณ และขา ว/เหตุการณท่ีอยูในความสนใจของสงั คม พูดและเขียนสรุปใจความสาํ คัญ / แกนสาระหัวขอเรอื่ งทไ่ี ดจากการวเิ คราะหเร่ือง / ขาว /เหตกุ ารณท่ีอยใู น ความสนใจของสงั คม พดู และเขียนแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับกิจกรรมเรื่องตางๆ ใกลต ัว และประสบการณ พรอ มใหเหตุผลสนั้ ๆ ประกอบ อธิบายเกี่ยวกบั เทศกาล วนั สาํ คญั ชวี ิตความเปน อยู และประเพณขี อง เจา ของภาษา เปรียบเทียบและอธิบายความเหมอื นและความแตกตา งระหวา งการออกเสยี งประโยคชนิดตางๆ และการลําดบั คําตามโครงสรางประโยคของภาษาตา งประเทศและภาษาไทยเปรียบเทียบความเหมือนและ ความแตกตา งระหวา ง ชีวิตความเปน อยูแ ละวัฒนธรรมของเจา ของภาษากับของไทย คนควา รวบรวม และ สรปุ ขอ มูล/ขอเท็จจริงทเ่ี ก่ียวของกบั กลมุ สาระการเรยี นรูอื่น จากแหลง เรียนรู และนําเสนอดวยการพดู / การเขยี นใชภาษาส่ือสารในสถานการณจ ริง/สถานการณจ ําลองทเี่ กดิ ขน้ึ ในหองเรียนสถานศึกษาและชมุ ชนใช ภาษาตางประเทศในการสบื คน/คนควา รวบรวม และสรุปความร/ู ขอมลู ตางๆ จากสอ่ื และแหลงเรยี นรตู างๆ ในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู 1. เขาใจภาษาทา ทางและปฏิบัตติ ามคาํ สั่ง คําขอรอง คําแนะนําตา ง ๆ 2. อา นออกเสียงดวยน้ําเสียงที่ถูกตองตามวธิ ีการและหลักการออกเสียง และเหมาะสมกบั เน้ือหาที่อา น 3. ถา ยโอนขอ ความหรอื สื่อดวยความเขา ใจและใชถ อยคาํ ของตนเองอยางงายออกมาในรูปแบบการเขยี น 4. ใชส ่อื ในรูปแบบทหี่ ลากหลายในการอธิบายขอ ความ ขอมลู จากสอ่ื สงิ่ พิมพ หรือส่อื อิเล็กทรอนิกสเ ก่ยี วกับ เร่ืองท่ีอยูใ นความสนใจในชวี ิตประจําวนั 5. ใชภ าษาตามมารยาทเพ่ือสรางความสมั พันธร ะหวา งบคุ คลและส่อื สารไดท้งั ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภาษาจนี งา ย ๆ เพอื่ แสดงความความคดิ เห็น ความตองการและเสนอความชว ยเหลือแกผูอ่นื ท้งั ในและ นอกสถานศึกษา 7. ใชภาษาจนี เพอื่ ใหขอมูล อธิบายเปรยี บเทียบเรื่องราวและสรางองคความรใู หม ๆ รอบตวั ท่นี า สนใจใน ชีวติ ประจําวนั โดยใชส อ่ื การเรยี น ทห่ี ลากหลายรวมทั้งวางแผนในการเรยี นหรอื อาชีพ 8. ใชภ าษาจนี ในการแสดงความรูสึกและโครงการในอนาคตของตนเองโดยใชส่ือท่หี ลากหลาย และแสวงหา วิธีการเรียนภาษาจนี ท่ีเหมาะสมกับตนเองเหมาะสมและตอรองอยางมีเหตุผล รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู

คาํ อธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม รหัสวชิ า จ 20205 ภาษาจีนเบือ้ งตน 5 กลุมสาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจนี ) ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมงจาํ นวน 1 หนวยกติ ปฏิบัติตามคาํ ขอรอง คาํ ช้แี จง คําแนะนํา และคําอธบิ ายงายทฟ่ี งและอา นอานออกเสียงขอความ ขา ว โฆษณา และบทรอยกลองส้นั ๆ ถกู ตองตามหลักการอานระบุและเขียนส่อื ท่ีไมใชความเรียงรูปแบบตางๆ ใหส มั พันธก บั ประโยคและขอ ความทฟ่ี งหรอื อาน สนทนาและเขยี นโตตอบขอมูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่ืองตางๆ ใกลต วั สถานการณ ขาว เรื่องท่ีอยใู นความสนใจของสงั คม และส่อื สารอยา งตอเน่ืองและเหมาะสม เลือกใช ภาษา นํ้าเสยี ง และกริ ยิ าทาทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจาของ ภาษาเขา รว ม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเชน การเลนเกมส การรอ งเพลง การเลา นิทาน บทบาท สมมติ ตามความสนใจ ผลการเรยี นรู 1. เขาใจภาษาทาทางและปฏบิ ตั ติ ามคําสัง่ คําขอรอง คําแนะนาํ คาํ อธบิ ายตา ง ๆ 2. อา นออกเสยี งดว ยน้าํ เสียงทถ่ี กู ตองตามวธิ ีการและหลักการออกเสยี ง และเหมาะสมกับเน้ือหาที่อาน 3. ถายโอนขอ ความหรือสื่อดวยความเขาใจและใชถ อยคําของตนเองออกมาในรูปแบบการเขียนหรอื พูด 4. ใชส อ่ื ในรูปแบบทห่ี ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมูลจากสอ่ื สิ่งพมิ พ หรอื ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส เกีย่ วกับเรือ่ งทอ่ี ยูในความสนในชวี ติ ประจาํ วัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพื่อสรา งความสัมพนั ธร ะหวางบคุ คลและสือ่ สารไดท้ังในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภ าษาจีนงา ย ๆ เพ่อื แสดงความความคิดเหน็ ความตองการและเสนอความชว ยเหลือแกผูอืน่ ท้งั ในและ นอกสถานศึกษาและวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใชสือ่ เทคโนโลยี 7. ใชภาษาจนี เพื่อใหขอ มูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทยี บเรอื่ งราวและสรางองคความรใู หม ๆ รอบตวั ที่ นาสนใจในชีวติ ประจาํ วนั โดยใชส่อื การเรยี นทีห่ ลากหลายรวมทั้งวางแผนในการเรียนหรอื อาชีพ 8. ใชภ าษาจนี ในการแสดงความรสู กึ และโครงการในอนาคตของตนเองโดยใชส่ือและที่หลากหลาย และ แสวงหาวิธกี ารเรยี นภาษาจีนที่เหมาะสมกับตนเอง รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรียนรู

คําอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม รหัสวชิ า จ 20206 ภาษาจนี เบ้ืองตน 6 กลมุ สาระภาษาตางประเทศ (ภาษาจนี ) ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมงจํานวน 1 หนว ยกติ เลือก/ระบหุ วั ขอเรื่อง ใจความสําคัญรายละเอยี ดสนับสนนุ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่อื งท่ีฟง และอานจากสอ่ื ประเภทตา งๆ พรอมท้ังใหเ หตผุ ลและยกตัวอยาง ประกอบ ใชค าํ ขอรอง ใหคาํ แนะนาํ คาํ ชีแ้ จง และคําอธบิ าย อยางเหมาะสม พดู และเขยี นแสดงความตองการ เสนอและใหความชว ยเหลือ ตอบ รับและปฏิเสธการใหความชว ยเหลอื ในสถานการณต า งๆ อยา งเหมาะสม พูดและเขียนเพอื่ ขอและใหขอ มลู อธิบาย เปรยี บเทียบและแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับเรื่องทฟ่ี ง หรืออา นอยา งเหมาะสม พดู และเขียนบรรยาย ความรูสกึ และความคิดเหน็ ของตนเองเก่ียวกับเรอ่ื งตาง ๆ กิจกรรมและประสบการณ ขา ว/เหตุการณ พรอม ท้ังใหเ หตผุ ลประกอบอยา งเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ ขา ว / เหตกุ ารณ/เร่ืองหรือประเด็นตา งๆ ท่อี ยูในความสนใจของสงั คมพูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ / แกนสาระ หัวขอ เรื่องที่ไดจ ากการวิเคราะหเรอื่ ง / ขา ว /เหตกุ ารณ/สถานการณที่อยูในความสนใจของสงั คม พดู และ เขียนแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั กิจกรรมประสบการณ และเหตกุ ารณ พรอมทงั้ ใหเหตุผลประกอบ อธบิ าย เกี่ยวกับชวี ติ ความเปน อยู ขนบธรรมเนียมและประเพณขี องเจา ของภาษาเปรียบเทียบความเหมอื นและความ แตกตา งระหวา งการออกเสยี งประโยคชนดิ ตา งๆและการลําดับคําตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศ และภาษาไทยเปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตางระหวาง ชวี ติ ความเปน อยูแ ละ วฒั นธรรมของเจาของภาษากับของไทยและนาํ ไปใชอ ยา งเหมาะสม คน ควา รวบรวม และสรุปขอ มลู / ขอเท็จจรงิ ทเี่ กย่ี วของกบั กลุมสาระการเรยี นรูอน่ื จากแหลง เรยี นรู และนําเสนอดวยการพดู และการเขยี นใช ภาษาสือ่ สารในสถานการณจริง/สถานการณจ ําลองที่เกิดข้ึนในหอ งเรยี นสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คมใช ภาษาตา งประเทศในการสบื คน/คน ควา รวบรวม และสรปุ ความรู/ขอมูลตางๆ จากส่อื และแหลง เรยี นรตู างๆ ในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ เผยแพร / ประชาสมั พนั ธขอมลู ขาวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และ ทองถิน่ เปน ภาษาตางประเทศ ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบตั ติ ามคําสง่ั คําขอรอง คําแนะนํา คําอธบิ ายตา ง ๆ 2. อานออกเสยี งดว ยนาํ้ เสยี งท่ถี กู ตองตามวธิ ีการและหลักการออกเสียง และเหมาะสมกบั เน้ือหาทีอ่ าน 3. ถา ยโอนขอ ความหรอื สื่อดวยความเขา ใจและใชถ อยคาํ ของตนเองออกมาในรูปแบบการเขยี นหรอื พูด 4. ใชส ือ่ ในรูปแบบทีห่ ลากหลายในการอธบิ ายขอ ความ ขอมูลจากสือ่ สงิ่ พมิ พ หรอื สอื่ อเิ ล็กทรอนิกสเกยี่ วกับ เร่ืองที่อยใู นความสนใจในชวี ิตประจําวนั 5. ใชภาษาตามมารยาทเพื่อสรา งความสมั พนั ธระหวางบคุ คลและสอื่ สารไดทั้งในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ าษาจนี งา ย ๆ เพอื่ แสดงความความคดิ เหน็ ความตองการและเสนอความชว ยเหลือแกผ ูอ่ืนท้ังในและ นอกสถานศึกษาและวางแผนในการเรียนของตนเองโดยใชส่ือเทคโนโลยี 7. ใชภาษาจนี เพอื่ ใหขอ มูล อธิบาย บรรยาย เปรยี บเทยี บเรอื่ งราวและสรางองคความรูใหม ๆ รอบตัวที่ นา สนใจในชวี ติ ประจาํ วันโดยใชสอื่ การเรียนทหี่ ลากหลายรวมทัง้ วางแผนในการเรียนหรอื อาชีพ 8. ใชภ าษาจนี ในการแสดงความรูสึกและโครงการในอนาคตของตนเองโดยใชสื่อและท่ีหลากหลาย และ แสวงหาวิธกี ารเรยี นภาษาจีนที่เหมาะสมกับตนเอง

9. ใชภ าษาจีนใหข อมลู เร่ืองราวสั้นๆ หรอื กิจวัตรประจําวัน รวมทั้งเหตุการณทั่วไปของตนเองโดย กระบวนการเขียนหรือการพูด รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู

ท่ี ช่อื หนวย โครงสราง 1 สัทอกั ษร วชิ าภาษาจนี เบื้องตน 1 รหสั วิช ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2561 เวลาเร (พินอนิ ) 2 การทักทาย รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู 3 การแนะนําตนเอง มฐ.ต4.2 คําส่ัง 4 การถามทาง มฐ.ต4.1 พยญั ช มฐ.ต4.1 ขอ คว วรรณ มฐ.ต4.1 ความ รวมทั้งหมด เรยี งเช ภาษา ตนเอง ชีวติ ป การสน เจาขอ เจาขอ ภาษา ตนเอง ชวี ติ ป การสน เจาขอ เจาขอ

งรายวชิ า เวลา น้ําหนกั คะแนน คะแนน ชา จ 20201 ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 1 (ช.ม.) K A P รวม รียน/เทอม 40 ช่ัวโมงจาํ นวน 1 หนวยกติ 10 ช.ม. 9 8 8 25 สาระสําคญั 10 ช.ม. 10 ช.ม. 988 25 คําขอรอ ง คําแนะนําในการอา นออกเสียง 988 25 ชนะ สระ วรรณยุกต คําศัพท ประโยค 10 ช.ม. วามสนั้ ๆ หลักการอา นออกเสียงพยัญชนะ สระ 9 8 8 25 ณยุกตค าํ ศัพท ประโยค ขอ ความสน้ั ๆ 40 ช.ม. มหมายของประโยคและขอความ สือ่ ที่ไมใชความ ชน ภาพ าทใี่ ชในการส่ือสารระหวางบุคคล ขอมลู เก่ยี วกับ งกจิ กรรม และสถานการณตาง ๆใน ประจาํ วัน การใชภาษานํา้ เสยี งและกิริยาทา ทางใน นทนา ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของ องภาษา กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ของ องภาษา าทใ่ี ชใ นการส่ือสารระหวางบุคคล ขอมลู เก่ยี วกับ งกิจกรรม และสถานการณต าง ๆใน ประจาํ วนั การใชภ าษาน้าํ เสียงและกิริยาทา ทางใน นทนา ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของ องภาษา กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของ องภาษา 100 คะแนน

โครงสราง วชิ าภาษาจนี เบื้องตน 2 รหสั วิช ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 เวลาเร ที่ ชอ่ื หนวย รหสั มฐ.ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู 1 การขอบคณุ 2 การซือ้ ของ มฐ.ต2.1 บทสน มฐ.ต2.2 ประโย 3 การอาํ ลาและอวยพร กจิ วตั การแส เก่ยี วก คาํ ขอ ภาษา ประโย ภาษา ประก ดี/ไมด จําลอ มฐ.ต1.2 คําศัพ / ใหข ประโย คําถาม ประก

งรายวชิ า ชา จ 20202 ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 1 รยี น/เทอม 40 ชัว่ โมงจาํ นวน 1 หนวยกติ สาระสาํ คญั เวลา น้ําหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KAP รวม นทนา นิทานเรื่อง/เหตกุ ารณท ี่อยูในความสนใจ 10 ช.ม. 988 25 ยคและขอ ความทใ่ี ชในการบรรยายเกยี่ วกับตนเอง ตรประจาํ วนั และประสบการณ 10 ช.ม. 988 25 สดงความคิดเหน็ และการใหเ หตุผลประกอบ กบั กจิ กรรมหรอื เร่ืองตางๆใกลต ัว อรอ ง คําแนะนาํ และคาํ ชี้แจงท่คี รูสมสติ าท่ใี ชแ สดงความตอ งการขอความชว ยเหลือ ยคการตอบรบั การปฏิเสธแบบสั้นๆงา ยๆ าทใี่ ชแ สดงความรูส กึ ความคดิ เหน็ และใหเ หตผุ ล กอบ เชน ชอบ/ไมชอบ สวย/ไมสวย ดภี าษาทีใ่ ชส่อื สารในสถานการณจ ริง/สถานการณ องท่เี กิดขน้ึ ในหองเรยี นและสถานศึกษา พท สาํ นวน ประโยค และขอความที่ใชใ นการขอ 10 ช.ม. 9 8 8 25 ขอ มลู และแสดงความคดิ เห็นในเรอ่ื งท่ีเรียน ยคชนดิ ตางๆ เชน ประโยคบอกเลา ประโยค ม ประโยคปฏเิ สธ โครงสรา งประโยคแบบงา ยที่ กอบดวย ภาคประธาน ภาคแสดง ภาคกรรม

ท่ี ชื่อหนวย รหสั มฐ.ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู 4 วัฒนธรรมจีน มฐ.ต2.1 ความ รวมท้ังหมด วันสาํ ความ เรียนร

สาระสาํ คัญ เวลา นาํ้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) K A P รวม มเปนมาและความสาํ คัญของเทศกาล งานฉลอง 10 ช.ม. 9 8 8 25 าคญั และชวี ติ ความเปน อยูของจีนกับของไทย มรู /ขอมลู /ขอเทจ็ จรงิ ทีเ่ ก่ยี วของกบั กลมุ สาระการ 40 ช.ม. 100 คะแนน รูอ่ืนจากสื่อและแหลงเรียนรู

โครงสรา ง วชิ าภาษาจนี เบื้องตน 3 รหัสวิช ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 เวลาเร ที่ ชอ่ื หนวย รหสั มฐ.ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู ส 1 หองของฉนั มฐ.ต2.2 การเปรยี บเทียบและการอธ 2 โรงเรียนของฉัน มฐ.ต4.2 ประโยคชนดิ ตา งๆ และการ 3 เพ่ือนของฉนั มฐ.ต4.1 ภาษาจีนและภาษาไทย 4 วัฒนธรรมและ มฐ.ต2.1 ประโยคทใี่ ชในการแสดงคว ประเพณขี องจีน เก่ียวกับกจิ กรรม เรือ่ งตาง ภาษาทีใ่ ชใ นการสื่อสารระห แนะนําตนเอง เพ่ือน บุคค และสถานการณต าง ๆ ในช กริ ยิ าทา ทางในการสนทนาต จีน กิจกรรมทางภาษาและว รองเพลง การถกั เชือก กา ความเปนมาและความสําค เปน อยู วัฒนธรรมและประ ขอมลู /ขอ เทจ็ จรงิ ทเ่ี กยี่ วขอ แหลงเรียนรู รวมทั้งหมด

งรายวชิ า ชา จ 20203 ช้นั มัธยมศึกษาปท ่ี 2 รยี น/เทอม 40 ชวั่ โมงจํานวน 1 หนวยกติ สาระสําคัญ เวลา นํ้าหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K A P รวม ธิบายความเหมือนความแตกตาง รลําดบั คําตามโครงสรา งประโยค 10 ช.ม. 9 8 8 25 วามคดิ เหน็ และการใหเหตผุ ลประกอบ 10 ช.ม. 9 8 8 25 งๆ ใกลต วั และประสบการณ 25 หวางบคุ คลประโยค/ขอความที่ใช 10 ช.ม. 9 8 8 25 คลใกลตัว ขอ มลู เกี่ยวกับกจิ กรรม ชีวติ ประจาํ วนั ภาษา น้ําเสียง และ ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของ วัฒนธรรม เชน การเลน เกมส การ ารตดั กระดาษ บทบาทสมมติ คัญของเทศกาลวันสําคัญ ชีวิตความ 10 ช.ม. 9 8 8 ะเพณีของจีนกับของไทย ความรู / องกบั กลมุ สาระการเรยี นรูอืน่ สอื่ และ 40 ช.ม. 100 คะแนน

โครงสรา ง วชิ าภาษาจนี เบ้ืองตน 4 รหัสวิช ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561 เวลาเร ท่ี ชื่อหนวย รหัส มฐ.ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู 1 ตัวเลขและผลไม มฐ.ต1.2 บทสนทนา นทิ า 2 สัตวทฉ่ี นั ชอบ การใชเหตผุ ล และ 3 หนาตาของฉนั ความสนใจภาษาท 4 ครอบครวั ของฉัน ชว ยเหลอื ตอบรับ ตางๆ มฐ.ต1.3 ภาษาท่ใี ชแ สดงคว มฐ.ต3.1 เชน ชอบ / ไมชอ สถานการณจ ริง/ส และชมุ ชน คาํ ศัพท สาํ นวน บรรยายและแสดง มฐ.ต2.1 คาํ ขอรอง คาํ แนะ เกี่ยวกับรูปประโยค กิจวัตรประจาํ วันป รวมทั้งหมด

งรายวชิ า ชา จ 20204 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 2 รียน/เทอม 40 ชัว่ โมงจาํ นวน 1 หนวยกิต สาระสําคญั เวลา นา้ํ หนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KAP รวม านเรอื่ งสั้น ประโยคทีใ่ ชใ นการแสดงความคดิ เหน็ 988 ละการยกตัวอยา งเรื่อง /ขาว / เหตุการณที่อยูใน 10 ช.ม. 25 ที่ใชแสดงความตอ งการ เสนอและใหค วาม บและปฏิเสธการใหความชว ยเหลือในสถานการณ วามรูสกึ ความคดิ เห็น และใหเ หตผุ ลประกอบ 10 ช.ม. 9 8 8 25 อบ สวย / ไมสวย ดี / ไมดภี าษาท่ใี ชสอื่ สารใน สถานการณจําลองทีเ่ กิดข้นึ ในหองเรยี นสถานศกึ ษา ประโยค และขอ ความที่ใชในการขอและใหขอ มลู 10 ช.ม. 9 8 8 25 งความคดิ เห็นเกยี่ วกับเร่ืองท่ีฟง หรอื อาน ะนํา คําช้ีแจงและคาํ อธบิ าย 10 ช.ม. 9 8 8 25 คภาษาจนี อยางงา ย ขอมูลเกีย่ วกบั เกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตุการณทอ่ี ยูในความสนใจ 40 ช.ม. 100 คะแนน

โครงสราง วิชา ภาษาจีนเบือ้ งตน 5 รหัสวชิ ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2561 เวลาเร ท่ี ชอื่ หนวย รหสั มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู 1 สสี ัน มฐ.ต4.1 คาํ ขอ 2 เช้ือชาติ มฐ.ต2.2 สระ และสถานทเี่ กิด บทกล มฐ.ต1.2 3 เมอื งและอากาศ หลักก มฐ.ต2.1 คาํ ศัพ 4 เทศกาล รวมทั้งหมด ความ เรียงเช บทสน ความ เรื่อง / ของส บรรย และป

งรายวชิ า ชา จ 20205 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 รยี น/เทอม 40 ชัว่ โมงจํานวน 1 หนวยกติ สาระสําคัญ เวลา น้ําหนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) K A P รวม อรอ ง คาํ แนะนาํ ในการอานออกเสียงพยญั ชนะ 10 ช.ม. 9 8 8 25 วรรณยกุ ต คาํ ศัพท ประโยค ขอความ ลอนส้ันๆ 10 ช.ม. 9 8 8 25 การอานออกเสียงพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต พท ประโยค ขอความ บทกลอนสัน้ ๆ 10 ช.ม. 9 8 8 25 มหมายของประโยคและขอความ สือ่ ที่ไมใ ชความ ชน ภาพ 10 ช.ม. 9 8 8 25 นทนา นิทานเรื่องสั้นประโยคทใี่ ชในการแสดง 40 ช.ม. 100 คะแนน มคดิ เห็น การใชเ หตุผล และการยกตวั อยาง / ขา ว /เหตุการณ/สถานการณท ี่อยใู นความสนใจ สงั คม ยายเกีย่ วกบั เทศกาล วนั สาํ คญั ชวี ติ ความเปนอยู ประเพณีของจนี

โครงสราง วชิ าภาษาจนี เบอื้ งตน 6 รหัสวิชา ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 เวลาเร ที่ ชื่อหนวย รหสั มฐ.ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู 1 เวลา 2 กจิ กรรมประจาํ วนั มฐ.ต2.1 ภาษา มฐ.ต1.2 ทเี่ กดิ ข 3 ชวั่ โมงเรยี นและ มฐ.ต3.1 สปั ดาห มฐ.ต2.2 ภาษา ประก 4 วนั ท่ีและวันเกดิ รวมทั้งหมด ดี คาํ ศัพ และให คิดเหน็ ภาษา ชว ยเห สถาน

งรายวิชา า จ 20206 ช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 3 รียน/เทอม 40 ชั่วโมงจาํ นวน 1 หนวยกติ สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนกั คะแนน คะแนน KAP รวม (ช.ม.) 988 25 าทีใ่ ชสอ่ื สารในสถานการณจรงิ /สถานการณจาํ ลอง 10 ช.ม. 988 25 ขนึ้ ในหองเรยี นสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม าที่ใชแสดงความรสู ึก ความคิดเหน็ และใหเหตุผล 10 ช.ม. กอบ เชน ชอบ / ไมชอบ สวย / ไมส วย ดี / ไม พท สํานวน ประโยค และขอความท่ีใชใ นการขอ 10 ช.ม. 9 8 8 25 หข อมลู อธิบาย เปรยี บเทยี บและแสดงความ นเก่ียวกับเร่ืองที่ฟง หรืออาน าทใ่ี ชแ สดงความตองการ เสนอและใหความ 10 ช.ม. 9 8 8 25 หลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหค วามชวยเหลือใน นการณต างๆ 40 ช.ม. 100 คะแนน