temp-f10eed01-a95b-42b9-a7c2-26e7aa9204e7.docx (1)

‫مدرسة بشرى الأساسية للبنات‬ ‫ملف الإنجاز‬ ‫المعلمة ‪:‬‬ ‫نجوى عوض محمد درباس‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الأساسي الشعبة ( ب )‬ ‫العام الدراسي ‪ 2021 / 2020 :‬م‬ ‫بسم الله وبه نستعين ‪ ,‬ما تم إنجازه خلال المسيرة التربوية‬ ‫للعام الدراسي ‪2021 / 2020‬م ‪ ,‬تتلخص في ما يلي ‪:‬‬

‫‪ ‬حضور دورات تدريبية قبل بداية الفصل الدراسي‬ ‫الاول (دورة التعافي ) وفي بداية الفصل الدراسي‬ ‫الثاني (دورة قوة الشخصية) عن بعد عبر وسائل‬ ‫التواصل الاجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ‬التقيد بأوامر الدفاع من لبس كمامة أثناء الدوام‬ ‫الرسمي والتباعد الجسدي وتقديم الكمامات والمعقم‬ ‫للطالبات والمحافظة على نظافة الصف وتزينه‬ ‫لاستقبالهن‪.‬‬ ‫‪ ‬تسليم الكتب الدراسية للطالبات والتأكد من استلام‬ ‫الجميع‪.‬‬ ‫‪ ‬اعداد الخطط الفصلية للفصلين الأول والثاني ‪.‬‬ ‫‪ ‬اجراء امتحان تشخيصي للطالبات في بداية الفصل‬ ‫الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني لمادتي اللغة‬ ‫العربية والرياضيات للوقوف على نقاط القوة‬ ‫والضعف للطالبات وتحليل الامتحان وحساب الوسط‬ ‫الحسابي لمعدل علامات الطالبات‪.‬‬ ‫‪ ‬اعداد خطط علاجية والرائية للطالبات كل حسب‬ ‫مستواه ‪.‬‬ ‫تقسيم الطالبات الى مجموعتين (أ ‪ ,‬ب) ومتابعة كل‬ ‫من المجموعتين والتأكيد على القدوم الى المدرسة كل‬ ‫في دوره حسب تقسيم الايام لكل مجموعة‪.‬‬

‫‪ ‬استخدام التعلم المدمج مع الطالبات وذلك من خلال‬ ‫التدريس المباشر (الوجاهي) من تقوية ومراجعة‬ ‫واعطاء دروس خلال شهر الدوام بالإضافة الى متابعة‬ ‫منصة درسك والاستفادة من معلمين المنصة‪.‬‬ ‫الاستعانة بالمرشدة لتوجيه الطالبات على التقيد بأوامر‬ ‫الدفاع والتأكيد على عدم الغياب من خلال التواصل مع‬ ‫الأهل والتزام الدوام للاستفادة وبيان أهمية منصة‬ ‫درسك وأهمية استخدام التكنولوجيا‪.‬‬ ‫‪ ‬التواصل مع الأهل عبر الهاتف ووسائل التواصل‬ ‫الاجتماعي (واتس أب) للتعاون على عملية التعلم‬ ‫والتعليم والتأكيد على متابعة منصة درسك والقيام بحل‬ ‫الواجبات بعد حضور الدرس ‪,‬وحل الامتحانات اذا‬ ‫وجدت ‪.‬‬ ‫‪ ‬تعزيز الطالبات المشاركات على منصة درسك وتقديم‬ ‫التغذية الراجعة للحلول ومشاركة الطالبات‪.‬‬ ‫‪ ‬اعداد مجموعة من الخطط في بداية كل فصل ‪:‬‬ ‫‪ ‬خطط فصلية ويومية ‪.‬‬ ‫‪ ‬خطط التعلم عن بعد ‪.‬‬ ‫‪ ‬خطة المفاهيم الحرجة لمادتي اللغة العربية الرياضيات‬ ‫‪ ‬الخطة الاجرائية لمصفوفة النتاجات الحرجة لمادتي‬ ‫اللغة العربية والرياضيات ‪.‬‬ ‫‪ ‬اعداد الأداة العامة لمادتي اللغة العربية والرياضيات ‪.‬‬

‫‪ ‬اعداد شهادات الفصل الدراسي الأول للطالبات ومتابعة‬ ‫علامات الطالبات على المنظومة ومطابقتها مع دفتر‬ ‫العلامات ‪.‬‬ ‫‪ ‬تعزيز اشتراك الطالبات بالمناسبات الوطنية (المئوية‪,‬‬ ‫المولد النبوي ‪,‬شهر رمضان ) وانزالها على فيس‬ ‫المدرسة‪.‬‬ ‫‪‬‬