หน่วยการเรียนรู้ที่ 11

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑๑ เร่ือง สระ -ึ เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๑ เร่ือง การอ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ึ เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความและเขยี นเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และ ความรู้สึกในโอกาสต่าง ๆ อย่างมวี จิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ๒. ตัวชวี้ ดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเลา่ เร่ืองท่ีฟงั และดทู ้ังที่เปน็ ความรู้และความบนั เทงิ ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกส่วนประกอบของคาที่ประสมด้วยสระ -ึ (K) ๒. อา่ นออกเสยี งคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ึ (P) ๓. ตอบคาถามและเลา่ เร่ืองที่ฟังและดู (P) ๔. มคี วามตั้งใจที่จะอา่ นออกเสียงคาให้ถูกต้อง (A) ๔. สาระสาคัญ สระ -ึ มีเสียงส้นั ทาให้คาที่ประสมด้วยสระ -ึ ออกเสียงส้ันด้วย โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ การอ่านออกเสียงคาที่ประสมด้วยสระ -ึ ๖. สมรรถรนะสาคัญของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การใหเ้ หตผุ ล - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๗. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตัวชี้วดั ที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ตัวชว้ี ัดที่ ๖.๑ ต้ังใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทีก่ ารงาน ตวั ชี้วัดที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ชี้วัดที่ ๗.๒ เหน็ คณุ ค่าและใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) กจิ กรรมการอา่ นออกเสยี งคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ึ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นาเขา้ ส่บู ทเรียน ใหน้ กั เรียนฟงั นิทานเรื่อง อึ่งอ่างกบั ววั เพื่อจบั ใจความ แลว้ ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเน้ือเร่ือง วัวตวั หน่ึงเทย่ี วเลม็ หญ้าอยตู่ ามชายทุง่ ขณะทีเ่ ดนิ เลียบไปตามคู เผอิญย่างเทา้ ไปเหยยี บ ลกู องึ่ อ่างครอกหน่ึงตายเกือบหมดเหลืออยู่ตัวเดียว ครน้ั แม่อ่งึ อ่างกลับมาจากหากนิ ลูกอ่ึงอ่างจงึ เล่าใหแ้ มฟ่ ังว่า “แม่ แม่ เม่ือตะก้ีมสี ตั วอ์ ะไรตวั หนึ่ง ใหญ่โตจรงิ จรงิ มาเหยียบลกู ของแมต่ ายหมด รอด อยแู่ ตฉ่ ันตัวเดียวเท่านนั้ ” แม่ถามว่า “สัตว์อะไรตัวใหญ่หนักหนา ใหญเ่ ทา่ นี้ได้ไหม” แล้วก็พองตวั ขนึ้ ลูกตอบว่า “มนั ใหญ่กว่านั้นอีกแม่” แม่อ่ึงอ่างก็พองตวั ข้ึนอีก แลว้ ถามลกู วา่ “เทา่ นีไ้ ด้ไหม” ลกู ตอบว่า “นน่ั ก็ยงั โตไม่ได้ครง่ึ ตัวของมนั เลยแม่” แม่ได้ฟังดังน้ัน มีความขัดเคืองนึกอยู่ ในใจวา่ ไฉนตนจะทาให้ตัวโตเท่าเทียมสตั วใ์ หญน่ ้ันไม่ได้ เม่ือคิดดงั นน้ั แล้วก็ค่อยค่อย เบ่งให้ตัวพอง ขนึ้ ทลี ะน้อย ทลี ะน้อย จนเกินขนาด ทอ้ งแตกตายอยู่กบั ท่ี ขั้นกจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ครเู ขียนคาท่ีประสมดว้ ยสระ -ึ จากเร่ือง อ่ึงอา่ งกบั วัว บนกระดาน ให้นักเรยี นสังเกตและ อ่านออกเสยี งคาตามครู ๒. ใหน้ ักเรยี นฟงั ประโยคจากครู แล้วนับจานวนคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ึ ๏ คนหูตงึ น่ังสะอึกอยู่ข้างตึกแถว (๓ คา) ๓. ใหน้ กั เรยี นลองออกเสียงคาวา่ ตงึ อกึ ตกึ แลว้ สงั เกตว่าเสียงของคาจะเป็นเสยี งส้ัน ใหน้ กั เรียนลองคิดว่าเปน็ เพราะอะไร ๔. ให้นักเรียนออกเสยี ง อึ พร้อมกัน จะพบวา่ สระ -ึ เปน็ สระเสียงสนั้ ๕. ครอู ธบิ ายใหน้ กั เรยี นเข้าใจว่า การท่คี าทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ึ เชน่ ตงึ อึก ตึก ออกเสียงคาไดส้ ้นั เพราะสระ -ึ มี เสียงส้ัน ๖. ให้นกั เรียนฝกึ อ่านสะกดคาที่ประสมดว้ ยสระ -ึ จากบัตรคาตามครู ไดแ้ ก่ หึ ครึ ยดึ บึง้ หมกึ ครึ่ง ๗. ให้นกั เรยี นอ่านออกเสยี งคาทีป่ ระสมด้วยสระ -ึ ในชวี ิตประจาวันตามครู ๑ รอบ แล้วฝึก โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

อ่านออกเสยี งดว้ ยตนเอง (ให้ครูประเมนิ ผลตัวชีว้ ดั โดยใชเ้ กณฑ์การประเมินผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เร่ือง การอ่านออกเสยี งคาทปี่ ระสมด้วยสระ -)ึ ๘. ให้นักเรยี นแบ่งเป็น ๔ กลมุ่ (อาจแบ่งตามแถวท่นี กั เรียนนงั่ กไ็ ด้) ประกวดอ่านคาในชีวติ ประจาวนั ชุดเดยี วกับ ทีฝ่ ึกอ่าน แต่แบ่งสาหรบั การแขง่ ขนั ดงั นี้ กลุ่มท่ี ๑ กลุม่ ที่ ๒ กลุ่มที่ ๓ กลุ่มที่ ๔ ลึก คึก ถึง มึน บึง ศึก อดึ ทึบ น่งึ ผงึ่ พ่งึ ข้ึน หนึบ ขรึม คลึง ครึ้ม รู้สึก นึกถึง ลกึ ซึ้ง พง่ึ พา หูตงึ พลิ ึก ข้าศึก บง้ึ ตึง หลกั เกณฑ์การประกวดคือ อ่านออกเสยี งถูกต้อง ชัดเจน และพร้อมเพรยี งกนั ครูเป็นผู้ตดั สนิ และกลา่ วชมเชยนักเรียนทกุ กลุ่ม ข้ันสรุป ๑. ให้นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดังนี้ ๏ สระ -ึ มเี สยี งสัน้ ทาให้คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ึ ออกเสียงสนั้ ด้วย ๒. ใหน้ กั เรยี นร่วมกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครใู ช้คาถามทา้ ทาย ดงั น้ี ๏ นักเรยี นชอบสระเสยี งสั้นหรอื สระเสียงยาว เพราะอะไร ๑๐. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. นิทานเรื่อง อึง่ อา่ งกับวัว ๒. บัตรคา โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สง่ิ ทต่ี ้องการวัด เครือ่ งมอื การวดั วธิ ีการวดั เกณฑ์การประเมิน นกั เรยี นอธบิ ายวิธีการเขียน ถามคาถามวธิ เี ขียนสระ -ึ การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ สระ -ึ และตาแหน่งของสระ และตาแหน่งของสระ -ึ ท่ี นักเรียน การวดั และ -ึ (K) ประสมในคา เช่น ประเมนิ ผลของ - วิธเี ขียนสระ -ึ ตอ้ งทา การทาแบบฝึกหดั การ สถานศกึ ษา โรงเรียน นักเรียนเขยี นสระ -ึ ได้ถูกวธิ ี อยา่ งไร เขยี นสระ -ึ บ้านทา่ อาจ และถูกตาแหนง่ (P) - ตาแหนง่ ของสระ -ึ อยู่ ตรงไหน หนังสือแบบฝึกหดั นกั เรยี นตอบคาถามและเล่า - ถามคาถาม เกี่ยวกบั สระ -ึ -ทดสอบตอบคาถามและ เรือ่ งท่ีฟังและดู (P) - เล่าเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู เลา่ เรอื่ งที่ฟังและดู เกยี่ วกับสระ -ึ นักเรยี นกระตือรือร้นในการ แบบประเมินคุณลักษณะอนั การประเมินคุณลักษณะ ร่วมกจิ กรรม (A) พงึ ประสงค์ อันพึงประสงค์ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การอา่ นออกเสยี งคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ึ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มนี ักเรยี นทง้ั หมด ………. คน เมอื่ วดั ผลประเมนิ ผลแล้ว มีนักเรียน อย่ใู นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................. ................................... ลงช่อื ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ................................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หวั หน้ากลมุ่ บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผ้ทู ไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................ .............................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................ ...................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ุล) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๑ เร่ือง สระ -ึ เวลา ๔ ช่วั โมง แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๒ เรอ่ื ง การคดั ลายมือคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ึ เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นคว้าอยา่ งมี ประสิทธิภาพ ๒. ตัวชวี้ ัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัด ๓. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธิบายวิธีเขยี นตวั อกั ษรไทย (K) ๒. คดั ลายมอื คาท่ีประสมดว้ ยสระ -ึ (P) ๓. เห็นความสาคัญของการเขียนคาได้ถกู ต้องและสวยงาม (A) ๔. สาระสาคญั ลายมือสามารถพัฒนาใหส้ วยงามขึ้นได้จากการฝกึ ฝนเขยี นอยเู่ สมอ ๕. สาระการเรียนรู้ การคดั ลายมือคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ -ึ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การประยกุ ต/์ การปรบั ปรุง - การสรปุ ความรู้ - การประเมนิ คา่ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตวั ชี้วัดที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ตัวช้วี ดั ที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัติหนา้ ที่การงาน ตวั ช้วี ดั ที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพอื่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตัวชีว้ ัดที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) ใบงานเรอ่ื ง การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ึ ตามเสน้ ประ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรียน ๑. ครูนาภาพอ่งึ อ่างและภาพหมกึ ติดบนกระดานทลี ะภาพ ให้นกั เรียนสังเกตว่าเปน็ ภาพอะไร จากนั้นครจู ึงตดิ บตั รคา ๒. ให้นักเรยี นสังเกตสว่ นประกอบของคาวา่ มสี ่วนใดเหมือนกนั (สระ -ึ) ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครูติดแผนภูมิแสดงทิศทางการเขียนสระ -ึ บนกระดาน ใหน้ ักเรียนสังเกตแล้วชว่ ยกันอธิบายวิธกี ารเขยี น ๒. ครเู ขยี นสระ -ึ บนกระดานช้า ๆ ใหน้ กั เรียนดูเป็นตัวอยา่ ง แล้วอธิบายให้นักเรียนสังเกตตาแหน่งของ ซ่งึ จะต้องเขยี นให้อยู่เหนอื มมุ ทางขวามอื ของสระเล็กน้อย ๓. ใหน้ กั เรียนฝึกเขียนสระ -ึ อยา่ งอสิ ระลงในกระดาษที่ครูแจกให้ ครูสงั เกตวิธกี ารเขยี น และความต้ังใจของ นกั เรียนทกุ คน ๔. ใหน้ กั เรยี นแบง่ เปน็ ๒ ทมี ยืนเรียงแถวหน้ากระดาน หนั หน้าเขา้ หากนั แล้วเป่ายงิ ฉุบทีละคู่ คนที่ชนะจะได้ ออกมาเขยี นสระ -ึ ๑ ตัวบนกระดาน เม่ือจบการแขง่ ขนั ทีมใดนับจานวนสระ -ึ ได้มากกวา่ เป็นฝ่ายชนะ ๕. ใหน้ กั เรยี นสงั เกตบัตรคา อ่ึงอ่าง และหมึกอีกคร้ัง แล้วชว่ ยกนั จาแนกสว่ นประกอบของคา จะพบว่าสระ -ึ อยู่ ข้างบนพยัญชนะต้น ๖. ให้นักเรียนทาใบงานที่ ๒๓ เร่อื ง การคดั ลายมอื คาทปี่ ระสมด้วยสระ -ึ ตามเส้นประ ครูตรวจสอบผลงานของ นกั เรียนเป็นรายบุคคล ขน้ั สรปุ ๑. ให้นักเรยี นและครูรว่ มกันสรปุ ความรเู้ กีย่ วกับการคัดลายมอื ดังนี้ ๏ ลายมอื สามารถพฒั นาใหส้ วยขน้ึ ได้จากการฝกึ ฝนเขียนอยูเ่ สมอ ๒. ให้นกั เรยี นร่วมกันแสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ าถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ ถ้านักเรยี นไม่ไดเ้ ขียนหนงั สือเลยนาน ๆ จะเปน็ อย่างไร ๑๐. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้ ๑. นิทานเร่อื ง องึ่ อ่างกับวัว ๒. บัตรคา โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งที่ตอ้ งการวัด เครื่องมือการวัด วิธีการวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธิบายวธิ ีการเขยี น ถามคาถาม วิธีการเขียนตวั การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ตวั อกั ษรไทย (K) อักษรไทย เช่น นักเรยี น การวดั และ - วธิ กี ารเขยี นตัวอกั ษรไทย ประเมินผลของ นกั เรียนคดั ลายมือคาที่ ทาอย่างไร การทาใบงาน เรือ่ ง การ สถานศกึ ษา โรงเรยี น ประสมดว้ ยสระ -ึ (P) ใบงานเรอื่ ง การคดั ลายมอื คา คัดลายมอื คาท่ีประสม บ้านท่าอาจ ท่ีประสมดว้ ยสระ -ึ ตาม ดว้ ยสระ -ึ ตามเสน้ ประ เสน้ ประ นกั เรียนเหน็ ความสาคัญของ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอัน การประเมินคุณลักษณะ การเขียนที่ถกู ต้องสวยงาม พงึ ประสงค์ อันพึงประสงค์ (A) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เรื่อง การคัดลายมอื คาทปี่ ระสมด้วยสระ -ึ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑/๑ วนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี ักเรยี นท้งั หมด ……. คน เม่อื วัดผลประเมนิ ผลแลว้ มนี ักเรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ........................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครผู ูส้ อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. .... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................. ............................................. ...................................................................................... ........................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ......................................................................................................................................................... ..................................... .............................................................................................. ................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผู้ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................................ ...................... ............................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................................................ .............. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตมก์ ลุ ) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านท่าอาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๒๓ เรือ่ ง การคัดลายมอื คาทปี่ ระสมด้วยสระ -ึ ตามเส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรียนคัดคาตามเส้นประ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๑๑ เร่อื ง สระ -ึ เวลา ๔ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง ความหมายของคาสระ -ึ ทเ่ี ขียนและอา่ น เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนนิ ชวี ิต และมนี สิ ัยรักการอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้า มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ ๒. ตวั ช้ีวัด บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอา่ น ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขียนสอื่ สารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ - ึ ที่เขยี นและอา่ น (K) ๒. เขียนคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ - ึ ถูกตอ้ งตามความหมาย (P) ๓. อ่านคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ - ึ (P) ๔. เหน็ ความสาคัญของการเรียนรคู้ วามหมายของคาทีเ่ ขียนและอา่ น (A) โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๔. สาระสาคัญ การเขา้ ใจความหมายของคา จะทาให้เขยี นและอ่านคาได้ถูกตอ้ ง ๕. สาระการเรียนรู้ คาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ึ ๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั ที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทางาน ตัวช้ีวดั ท่ี ๖.๑ ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบตั ิหนา้ ทก่ี ารงาน ตวั ช้ีวัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตวั ช้วี ดั ที่ ๗.๒ เห็นคุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการส่อื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความร)ู้ ใบงานเร่อื ง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ึ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน ๑. ครเู ขยี นช่องปรศิ นาบนกระดาน แลว้ บอกนักเรียนว่าคาน้ีเปน็ ช่อื แมลงท่ีชอบเกบ็ เกสร และนา้ หวานจาก ดอกไม้ไปสะสมไว้ทร่ี ัง ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกันค้นหาพยญั ชนะมาเตมิ ๒. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกบั ลกั ษณะอืน่ ๆ ของผ้งึ ทน่ี ักเรยี นรูจ้ ัก ขนั้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูติดแผนภูมเิ พลง ผึง้ งาน บนกระดาน ให้นักเรียนรว่ มกันร้องเพลงตามครู เพลง ผง้ึ งาน ผึ้งงาน ผ้งึ งาน เสาะหาน้าหวาน ชิดเชยชมพวงผกามาลย์ เชา้ บานตระการงามวไิ ล ชวนลอ่ ภมรใหร้ ่อนชม เอนล่ตู ามลมส่งกลิ่นไกล ห่ึงหึง่ เสยี งผึ้งเคลา้ คลึงเกสรดอกไม้ พอแลว้ รีบไปรวงรัง ๒. ใหน้ กั เรียนเลน่ เกม ปรศิ นาอกั ษรไขว้ โดยฟังความหมายจากครู แลว้ หาพยัญชนะมาเติม ในชอ่ งว่างให้เป็นคาท่ตี รงกบั ความหมายน้นั เม่ือครบู อกความหมายจบ จะจบั เลขทข่ี องนักเรียน ท่ีเขยี นไว้บนไม้ไอศกรีม หรือให้นกั เรยี นออกมาจับก็ได้ เลขทใี่ ดถูกจับได้ ให้นักเรยี นยนื ข้ึน แล้วบอกว่าเป็นคาอะไร ต้องเตมิ พยัญชนะอะไรลงในช่องบ้าง ครเู ขยี นพยญั ชนะลงในช่องตาม ท่ีนกั เรยี นบอก จากน้ันให้เพื่อนชว่ ยกนั ตรวจสอบว่าถกู ต้องหรอื ไม่ ครูจงึ บอกความหมายของคาต่อไป และ ดาเนินกิจกรรมจนครบทุกคา ปรศิ นาอักษรไขว้ ความหมายของคา ๑. แหลง่ นำ้ ขนำดใหญ่ (บงึ ) ๒. รำ่ เรงิ (คึกคัก) ๓. แบง่ เป็น ๒ สว่ น (ครงึ่ ) ๔. เวลำค่ำมำกแลว้ (ดกึ ) ๕. ทอ้ งฟ้ำมืดมวั เม่ือฝนจะตก (ครมึ้ ) ๖. เสียงรอ้ งของผงึ้ (หง่ึ หงึ่ ) โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ๗. สตั วท์ ะเล มีหนวดบรเิ วณหวั มีนำ้ สีดำสำหรบั พรำงตวั (หมึก)

๓. ให้นักเรยี นอ่านออกเสยี งคาในปริศนาอักษรไขว้ ๔. ใหน้ ักเรยี นทาใบงานท่ี ๒๔ เรือ่ ง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ึ แลว้ ร่วมกันตรวจสอบความถูกตอ้ ง ขัน้ สรปุ ๑. ให้นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ ๏ การเขา้ ใจความหมายของคา จะทาให้เขยี นและอ่านคาได้ถูกต้อง ๒. ใหน้ กั เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ นักเรยี นไดป้ ระโยชนอ์ ะไรจากการเลน่ ปริศนาอักษรไขว้ ๑๐. สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. แผนภมู เิ พลง ผ้งึ งาน ๒. เกมปริศนาอักษรไขว้ ๓.ไม้ไอศกรีมทเี่ ขยี นเลขท่ขี องนักเรยี น ๔.ใบงาน โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สิง่ ทต่ี อ้ งการวัด เครอื่ งมือการวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ คาทป่ี ระสมด้วยสระ - ึ ท่ี คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ – ึ เชน่ นกั เรยี น การวัดและ เขียนและอ่าน (K) - ดงึ หมายถงึ อะไร ประเมนิ ผลของ นกั เรียนเขยี นคาทปี่ ระสมด้วย ใบงานเรอื่ ง การเขียนสะกด การทาใบงานเร่อื ง การ สถานศึกษา โรงเรียน สระ - ึ ถกู ตอ้ งตาม คาและบอกความหมายของ เขียนสะกดคาและบอก บ้านท่าอาจ ความหมาย (P) คาสระ -ึ ความหมายของคาสระ -ึ นกั เรยี นอา่ นคาท่ปี ระสมดว้ ย หนังสอื แบบฝึกหดั การอา่ นคาท่ปี ระสมด้วย สระ - ึ (P) สระ -ึ ในหนังสือ แบบฝกึ หัด นักเรยี นเหน็ ความสาคัญของ แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน การประเมนิ คณุ ลักษณะ การเรียนรู้ความหมายของคา พึงประสงค์ ที่เขยี นและอ่าน (A) อันพึงประสงค์ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น จากการสอน เร่ือง ความหมายของคาสระ -ึ ทเ่ี ขียนและอ่าน ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มนี กั เรยี นทง้ั หมด …….. คน เม่อื วดั ผลประเมินผลแล้ว มีนกั เรียน อยใู่ นระดับดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรุง จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................................. ....................................... ........................................................................................... ......................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิม่ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงช่ือ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผูท้ ไี่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................................................... ......................... ลงช่อื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กุล) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๑๑ เรอื่ ง สระ -ึ เวลา ๔ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรอ่ื ง การประสมคาสระ –ึ เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวันที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคดิ เพอื่ นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนนิ ชีวิต และมีนสิ ัยรักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ๒. ตวั ชวี้ ัด บอกความหมายของคาและข้อความที่อ่าน ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสื่อสารด้วยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมด้วยสระ -ึ (K) ๒. สรุปความรเู้ ร่อื ง สระ -ึ (K) ๓. ประสมคาสระ -ึ ท่ีมคี วามหมาย (P) ๔. เขยี นคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ึ (P) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. กระตือรือร้นในการเรียนรู้ (A) ๔. สาระสาคัญ คาท่ีประสมด้วยสระ -ึ สว่ นใหญ่ต้องมีตัวสะกดจึงจะมีความหมาย ๕. สาระการเรียนรู้ การประสมคาสระ -ึ ๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทักษะการเขยี น - ทกั ษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การสังเคราะห์ - การจดั ระบบความคิดเป็นแผนภาพ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๗. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชี้วดั ที่ ๔.๑ ตงั้ ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทางาน ตัวชว้ี ดั ที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัติหนา้ ท่กี ารงาน ตัวชวี้ ัดท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวช้วี ัดที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความร้)ู แผนภาพความคิดสรุปความรู้เรื่อง สระ -ึ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรยี น ให้นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดังน้ี ๏ ถา้ นกั เรยี นจะต้ังชื่อโดยให้มีคาท่ีประสมด้วยสระ -ึ จะต้งั ชอ่ื วา่ อะไร ขนั้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ กั เรียนแบง่ เปน็ ๒ กลุม่ ผลดั กนั สง่ ตัวแทนออกมาประสมคาจากพรี ะมดิ อักษร แล้วเขยี นคาบนกระดาน ทง้ั ๒ กล่มุ ต้องประสมคาไมใ่ ห้ซ้ากัน พรี ะมดิ อักษร ตัวอยา่ งคา ดกึ ตงึ ซมึ มนึ บงึ อดึ นกึ หนง่ึ ขนึ้ ซงึ้ ตกึ ดงึ หง่ึ หนบึ หมกึ องึ้ บงึ้ น่งึ ปึก ๒. ใหน้ กั เรยี นอ่านออกเสยี งคาบนกระดานพร้อมกนั แลว้ ตรวจสอบวา่ คาแต่ละคาเขยี นถูกตอ้ งหรือไม่ ๓. ใหน้ ักเรียนช่วยกนั อธิบายความหมายของคา ครูชว่ ยอธบิ ายเพ่ิมเติม ๔. ให้นักเรยี นทากจิ กรรมเสริมทกั ษะการเรียนรู้ โดยเขยี นคาใหมจ่ ากส่วนประกอบของคา ทก่ี าหนดให้ แลว้ รว่ มกันตรวจสอบความถูกต้อง ๕. ใหน้ กั เรยี นวาดภาพสตั ว์ท่ีมชี ือ่ เปน็ คาสระ - ึ แล้วแตง่ ประโยคประกอบภาพ ครนู าผลงานไป จดั แสดงบนป้ายนเิ ทศ ขน้ั สรุป ๑. ใหน้ ักเรียนและครูรว่ มกนั สรปุ ความรู้ ดงั นี้ ๏ คาทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ึ ส่วนใหญต่ ้องมตี ัวสะกดจึงจะมีความหมาย ๒. ใหน้ ักเรียนเขยี นสรปุ ความร้เู ร่ือง สระ -ึ ลงในแผนภาพความคดิ แลว้ ร่วมกนั ตรวจสอบความถกู ต้อง ๑๐. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้ พีระมิดอักษร โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สงิ่ ท่ีต้องการวัด เครอ่ื งมือการวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมิน นกั เรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ คาทป่ี ระสมด้วยสระ -ึ (K) คาทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ึ เชน่ นกั เรยี น การวดั และ ดงึ หมายถึงอะไร ประเมนิ ผลของ นักเรียนสรปุ ความรเู้ ร่ือง สระ แผนภาพความคิดสรุปความรู้ การทาแผนภาพความคิด สถานศึกษา โรงเรียน -ึ (K) เร่อื ง สระ -ึ สรปุ ความรู้เร่ือง สระ -ึ บา้ นท่าอาจ นักเรยี นประสมคาสระ -ึ ที่มี หนังสือแบบฝกึ หดั การเขียนคาท่ีประสม ความหมาย (P) ดว้ ยสระ -ึ ในหนงั สือ แบบฝกึ หดั นกั เรียนเขยี นคาท่ปี ระสมดว้ ย เขยี นตามคาบอกเขียนคาที่ การทดสอบเขยี นตามคา บอกเขียนคาที่ประสม สระ -ึ (P) ประสมดว้ ยสระ -ึ ด้วยสระ -ึ การประเมินคณุ ลักษณะ นกั เรียนกระตือรือร้นในการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั อนั พึงประสงค์ เรียนรู้ (A) พงึ ประสงค์ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง การประสมคาสระ –ึ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนกั เรียนทัง้ หมด ……… คน เมือ่ วดั ผลประเมนิ ผลแลว้ มีนักเรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. อยูใ่ นระดบั ปรับปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื ..............................................ครผู ู้สอน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย .................................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หัวหน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................................................... ......................... ลงชอื่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กลุ ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2