TTA Tibbiyotnoma gazetasi (2017-yil avgust)

TIBBIYOTNOMA8 № 8 2017 YIL 24 AVGUST TIBBIYOTNOMA ТОШКЕНТ ТИББИЁТ АКАДЕМИЯСИ БЎЙИЧА БЎШ ПРОФЕССОР- ЎҚИТУВЧИ ХОДИМЛАР ТАРКИБИГА ТАНЛОВ ЭЪЛОН ҚИЛАДИ: Доцент Малака ошириш факультетига қарашли “Тери-таносил TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI NASHRI № 8 2017 YIL 24 AVGUST касалликлари” кафедраси Олий маълумотли ҳамшира факультетига қарашли “Жамоат БУЮК ВА МУҚАДДАС саломатлиги, соғлиқни сақлашни ташкил этиш, бошқариш” Даволаш факультетига қарашли “Умумий ва болалар ОНА ВАТАНИМ кафедраси жарроҳлиги” кафедраси Оллоҳнинг назари тушган, Катта ўқитувчилар Даволаш факультетига қарашли “Факультет ва госпитал Ўзбекистон деб аталмиш гўзал терапия №1” кафедраси ва бетакрор ўлкада туғилиш, Тиббий педагогика факультетига қарашли “Психиатрия ва унинг бағрида камол топиш ҳар наркология” кафедраси Даволаш факультетига қарашли “Факультет ва госпитал кимга ҳам насиб этмайди. жарроҳлик №1” кафедраси Олий маълумотли ҳамшира факультетига қарашли “Тиллар” Ислом Каримов кафедраси Даволаш факультетига қарашли “Отолорингология ва стоматология” кафедраси БАЙРАМ ҚУТЛОВИ “Мустақиллик”, “Озодлик”, – мана шу кўм-кўк осмон ости, Ассистентлар “Ҳуррият”. Бу муқаддас калом- меҳрибон она Ер усти, инсон- Даволаш факультетига қарашли “Кўз касалликлари” Мустақиллик – халқимиз учун эркин, лар дунёдаги барча халқлар лари фаровон турмуш кечи- Тиббий профилактика факультетига қарашли “Одам кафедраси бахтли ва фаровон ҳаёт кечириш имконини тилидаги энг тотли, энг улуғ, раётган, жамият фуқаролари анатомияси ва ОЖТА” кафедраси бергани, юртдошларимизнинг барча энг азиз, энг ардоқли, энг ҳур ва озод бўлган давлатда Даволаш факультетига қарашли “Ички касалликлар №2” соҳаларда ўз истеъдод ва қобилиятини тўла ҳузурбахш сўзлардир. Чун- яшаётганим ва қарияларининг Тиббий профилактика факультетига қарашли “Умумжамият кафедраси намоён этиши, ҳуқуқ ва эркинликларини ки ҳар қандай халқ учун қўли дуода бўлган ҳамда ҳар соғлиқни сақлаш мактаби” рўёбга чиқариш учун беқиёс имкониятлар қарамликда яшаш қанчалик бир бурчагидан болаларнинг Даволаш факультетига қарашли “Хирургик касалликлар” яратгани билан қадрлидир. фожиа-бахтсизлик бўлса, ўз беғубор шодон кулгуси янгра- Тиббий педагогика факультетига қарашли “Юқумли ва кафедраси юртига ўзи эгалик қилиб, озод ётган заминда яшаётганимдан болалар юқумли касалликлари” кафедраси Халқимиз энг улуғ, энг азиз айём – Мустақиллигимизнинг ва эркин яшаш шу қадар буюк бахтиёрман. Ўз юртим, она Даволаш факультетига қарашли “Акушер гинекология №2” йигирма олти йиллигини қизғин нишонламоқда. Ватанимиз бахт – олий саодатдир. Бун- Ватаним, шонли ўтмишим, Тиббий педагогика факультетига қарашли “Онкология, нур кафедраси тарихида бу йиллар истиқболимизнинг мустаҳкамлангани, дан йигирма олти йил илгари нурли келажагимиз билан диагностикаси ва терапия” кафедраси демократик тамойиллар ҳамда бозор иқтисодиёти асосларига халқимиз ана шундай буюк фахрланаман. Халқимнинг Даволаш факультетига қарашли “Гематология таянган янги жамият, янги давлат қуриш йўлидаги асрларга бахтга мушарраф бўлди – ўзидек беғараз самимияти, Тиббий педагогика факультетига қарашли “Травматология, трансфузология ва лаборатория иши” кафедраси тенг йиллар сифатида қадрланади. Ўзбекистон Республикаси ўз эшигидек очиқ кўнгли, дастур- ортопедия ХДЖ ва нейрожарроҳлик №2” кафедраси мустақиллигини эълон қилди. хони сингари тўкин муҳаббати, Олий маълумотли ҳамшира факультетига қарашли “Суд Айтиш жоизки, соғлом ва баркамол авлодни вояга етка- Олам аҳли бой тарих ва мада- азим дарёсидек жўшқин меҳри, Тиббий педагогика факультетига қарашли “Гистология ва тиббиёти” кафедраси зиш орзуси айнан мустақиллик билан боғлиқ эзгу интилиш- ний меросга эга мамлакат ва қуёшидек иссиқ қалбини ҳеч тиббий биология” кафедраси дир. Соғлиқни сақлаш тизимида изчиллик билан амалга халқ борлигидан ҳамда дунё нарсага алишмайман. Зероки Олий маълумотли ҳамшира факультетига қарашли “Тиллар” оширилаётган ислоҳотлар ҳам юртимизда инсон умри, харитасида янги мустақил дав- дунёдаги ҳеч бир давлат, мил- кафедраси унинг сиҳат-саломатлиги олий қадрият сифатида амалда лат – Ўзбекистон Республикаси лат ва халқда ўзбекнинг орию улуғланаётганидан далолатдир. пайдо бўлганига гувоҳ бўлди. самимияти, меҳмондўстлигию Ҳужжатларни қабул қилиш муддати эълон қилинган кундан бошлаб бир ойда ректоратнинг очиқкўнгиллиги, болажонлиги Ҳурматли профессор-ўқитувчилар, қадрли талаба-ёшлар! Истиқлолимизнинг ҳар бир учрамайди. Биз ана шундай девонхона бўлимига топширилади. Манзилимиз: Олмазор тумани, Фаробий кўчаси, 2-уй. Сизларни барчамиз учун қадрли бўлган Истиқлолимизнинг йили озод Ватанимиз солно- етук ва мукаммал миллат, бир- 26 йиллиги билан чин юракдан самимий муборакбод этаман. масида том маънода ёрқин дам халқмиз. ЯНГИ ЎҚУВ ЙИЛИГА ЯНГИЧА Тошкент Тиббиёт академияси Сизларга ҳамиша соғлиқ-омонлик, ўқиш ва ишларингизда саҳифа бўлиб, халқимизнинг ректорати ва касаба уюшмаси улкан муваффақиятлар, оилангизга тинчлик-хотиржамлик фидокорона меҳнати, улкан Жаннатмакон юртнинг бир ЁНДАШУВ даволаш факультети қошидаги тилайман. бунёдкорлиги, эркин ва фаро- дилбанди, тинчлик, ҳурлик урология кафедраси мудири, вон ҳаётимиз, ғурур ва ифтихо- гашти билан гуллаб-яшнаётган Ҳозирги замонда инсонларнинг билими ва ма- йил 5 майдаги “Ўзбекистон Республикасида тиббий тиббиёт фанлари доктори, про- Тошкент Тиббиёт академияси ректори римиз тимсоли сифатида катта диёрнинг меҳр-муҳаббати юра- лакаси жамиятнинг иқтисодий ва ижтимоий ривож- таълим тизимини янада ислоҳ қилиш чора-тадбир- фессор Акилов Фарҳод Атаула- Л.Туйчиев тантана билан байрам қилиб гимда ушбу шеърий мисралар- ланишини аниқловчи муҳим омилдир. Шунинг учун лари тўғрисида”ги Қарорига асосан даволаш иши, евичга турмуш ўртоғи келинмоқда. ни такрорлашга ундайди: кўпчилик мамлакатлар, жумладан Республикамизда касб таълими (даволаш иши), ҳарбий тиббиёт, тиббий ҳам таълимни ривожлантириш истиқболи энг асосий профилактика иши, тиббий биология иши таълим Гавҳар Йўлдошевна Истиқлол! Истиқлол биз- Дунё танир аждодларнинг масалалардан бирига айланмоқда. Биргина жорий йўналишларида ўқиш муддатининг қисқартирилиши АКИЛОВАнинг га нима берди? Аввало, ўз авлодимиз, йилнинг ўзида эълон қилинган Ўзбекистон Республи- муносабати билан малака талаблари, ўқув ре- тақдиримизга ўзимиз эгалик каси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий жаларини такомиллаштириш бўйича ишчи гуруҳ вафоти муносабати билан чуқур қилиш ҳуқуқини берди. Ишда, Юрт корига ярай деган таълим тизимини янада ривожлантириш бўйича чо- ташкил қилинди. Ишчи гуруҳ томонидан таянч этиб таъзия изҳор этади. ўқишда юксак мақсадларимиз қанотимиз, ра-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли Қарори, белгиланган даволаш иши, касб таълими (даволаш томон одимлашда эркинлик- Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил иши), ҳарбий тиббиёт, тиббий профилактика иши, Тошкент Тиббиёт академияси ни берди. Тилимизни бер- Комиллиги ҳар кўнгилга 5 майдаги “Ўзбекистон Республикасида тиббий таъ- тиббий биология иши таълим йўналишларининг ректорати ва касаба уюшмаси ди. Энг муҳими, юрт ва мам- оташ солган лим тизимини янада ислоҳ қилиш чора-тадбирлари малака талаблари, ўқув режалари соғлиқни сақлаш даволаш факультети қошидаги лакат тақдирига дахлдорлик тўғрисида”ги ПҚ-2956-сонли Қарори, Ўзбекистон тизимининг бугунги эҳтиёжи ва халқаро тажрибаларга умумий ва болалар жарроҳлиги туйғусини ҳис қилиб яшаш Илдизларнинг завол билмас Республикаси Президентининг 2017 йил 27 июлдаги таянган ҳолда қайтадан ишлаб чиқилди ва такомил- кафедраси собиқ профессори ҳуқуқини берди. япроғимиз. “Олий маълумотли мутахасссислар тайёрлаш сифати- лаштирилди. ни оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг Тоҳир Ҳотамович Мен бир аёл сифатида, она Истиқлолинг абадий бўлсин, иштирокини янада кенгайтириш чора-тадбирлари Янги 2017-2018 ўқув йилидан бошлаб акаде- ҚАЮМОВнинг ва олима сифатида, юртим- боғларингдан кўрку тароват, тўғрисида”ги Қарори ва қатор Вазирлар Маҳкамаси, миядаги мавжуд барча таълим йўналишларининг нинг бир фуқароси сифатида қут-барака аримасин, азиз Ва- Олий ва ўрта махсус таълим ҳамда Соғлиқни сақлаш 1-босқичларида ўқув жараёни мазкур такомиллашти- вафоти муносабати билан чуқур таним – ЎЗБЕКИСТОНИМ! вазирликларининг қатор қарор ва буйруқлари шулар рилган меъёрий ҳужжатлар асосида ташкил қилинади. таъзия изҳор этадилар. жумласидандир. Л.Қ.АБДУҚОДИРОВА, Ф.АЗИЗОВА, доцент Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 Ўқув бўлими бошлиғи MUASSIS: MUHARRIR TAHRIR HAYATI: Gazeta Pentium-IV Ҳикмат Ҳикмат TOSHKENT Q.Nizomov (Bosh muharrir o’rinbosari), kompyuterida sahifalandi va Toshkent TIBBIYOT TURDIQUL O.Hazratov, D.Hidaуeva, D.Norgulov, Tibbiyot аkademiya RISOGRAFida AKADEMIYASI BOBOMURATOV L.Abduqodirova, D. Xudoyqulov 400 nusxada chop etildi. Manzilimiz: Gazeta Toshkent Matbuot va axborot Mualliflar fikri tahririyat nuqati nazaridan farqlanishi Боқий бахт аслида кўнгил ҳурлиги, boshqarmasida 2007-yil 15-yanvarda mumkin. Maqolalardagi ma`lumotlar uchun Toshkent shahri, Farobiy Боқий бойлик эса - сўзнинг дурлиги. 02-0049 raqam bilan ro’yxatga olingan mualliflar javobgardir ko’chasi, 2-uy Бепул тарқатилади Nashr uchun ma`sul Q. Nizomov Topshirish vaqti: 14.00

TIBBIYOTNOMA2 № 8 2017 YIL 24 AVGUST TIBBIYOTNOMA № 8 2017 YIL 17 AVGUST 7 ФИДОЙИНГ БЎЛГАЙМИЗ СЕНИ, ЎЗБЕКИСТОН! АТРОФ-МУҲИТ ВА ИНСОН САЛОМАТЛИГИ Инсон киндик қони тўкилган муқаддас теранроқ ҳис қилишга ундамоқда. Ҳар бир гўша бу унинг Ватанидир. Ватан, инсон жабҳада юртимиз бўйлаб истиқлол ғояларини учун беқиёс, бебаҳо, шундай буюк ўзида мужассам этган ҳолда ташкилий-амалий, Ўзбекистон Республикаси мустақилликка эришгандан сўнг ва инсон саломатлиги” лойиҳаси доирасида имзоланган ме- неъматки, унинг таърифи, талқини ҳеч маданий-маърифий, тарғибот-ташвиқот ишлари республикада экологик хавфсизликни таъминлаш, атроф- морандум шартларига кўра экологик ва атроф-муҳит омилла- қачон тугамайди. олиб борилмоқда. муҳитни муҳофаза қилиш ва табиий ресурслардан оқилона рининг инсон саломатлигига таъсирини ўрганиш бўйича олий фойдаланиш соҳасидаги муносабатларни бевосита тартибга малакали мутахассисларни тайёрлаш ҳамда инсон организми- Дунёда пўлат ҳам ейилар, темир ҳам занг- шоду хуррамлик билан нишонланиб келинади. Бош ғояга асосланган тадбир дастури солувчи 15 дан зиёд қонун, табиий ресурсларнинг айрим га таъсир этувчи атроф-муҳит омилларини ўрганиш, уларнинг 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республи- турларидан фойдаланиш механизмлари ва шартлари, шу- зарарли таъсирини камайтириш ва касалликлар профилак- лар, чўян ҳам эгилар экану лекин инсоннинг Мустақиллик байрамини тантанали ра- касини ривожлантиришнинг бешта устувор нингдек, давлат экологик экспертизасини амалга ошириш, тикаси йўналишларидаги илмий ишлар (PhD дастури бўйича йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегия- турли тоифадаги қўриқланадиган ҳудудларни ташкил қилиш ўқитиш) янги очилган атроф-муҳит гигиенаси кафедраси ҳамда Ватанга бўлган муҳаббати, эътиқоди ҳеч қачон вишда, юқори савияда, кўтаринкилик билан си ҳамда “Халқ билан мулоқот ва инсон ва уларда алоҳида фойдаланиш режимини ўрнатиш тартиб- гигиеник йўналишдаги кафедралар ҳамда Корея университе- манфаатлари йили” Давлат дастурининг таомиллари ва бошқа масалаларни белгилаб берган 30 дан тининг профилактик тиббиёт факультети кафедралари билан сўнмас экан. Тириклик қони томирлар бўйлаб муносиб нишонлаш мақсадида Юртбошимиз маъно- мазмунидан келиб чиққан ҳолда амалга ортиқ норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилинди. ҳамкорликда олиб борилмокда. оширилмоқда. сузар экан, Ватан сўзи инсон қалбида мангу томонидан “Ўзбекистон Республикаси дав- Қабул қилинган ҳужжатлар атроф-муҳит объектларининг Меморандум асосида Корея Республикаси олий ва ўрта Юртимизда энг яхши қўшиқ ва мусиқий ифлосланиш даражасини маълум даражада камайтириш, таълим вазирлиги ҳамкорлигида ТТА “Атроф-муҳит гигиенаси” муҳрланаверади. лат мустақиллигининг йигирма олти йиллик асарлар учун “Ягонасан, мустақил Ватан!” қўриқланадиган табиий ҳудудлар тизимини ривожлантириш, кафедрасида 2017-2018 ўқув йилидан “Атроф-муҳит ва инсон Республика танлови, ёш истеъдодлар учун халқаро ташкилотларни миллий экологик муаммоларни ҳал саломатлиги” магистратура йўналиши бўйича мутахассис- Мустақиллик бизга берилган неъматлар байрамига тайёргарлик кўриш ва уни ўтказиш “Ниҳол” мукофоти, “Энг улуғ, энг азиз” Респуб- этишга жалб қилиш имконини берди. Шу билан бирга, атроф- ларни тайёрлаш бошланди. Ушбу магистратура йўналиши лика танловлари ўтказилмоқда. муҳит муҳофазаси соҳасида ичида энг бебаҳосидир. Бундай улуғ кунларга тўғрисида” ги Қарори қабул қилинди. Қарорни амалдаги давлат бошқаруви бўйича мутахассисларнинг Тантаналаримиз шукуҳи кун сайин жаранг- тизими ва назорати бўйича асосий вазифаси ташқи муҳит еткунга қадар не-не аждодларимиз озодлик ўқир эканмиз, кўз ўнгимизда мамлакатимиз дор оҳанглар билан садоланмоқда. Зеро, шу ўтказилган таҳлил бир қатор нохуш омилларни аниқлаш ва ота макон, она тупроқ, жаннат диёр, истиқлол камчилик ва муаммолар бор- уларнинг инсон организмига дея, гоҳ қўлда қилич, қалбда жасорат, гоҳ қўлда ривожланиш йиллари бирма-бир гавдалана- ато қилган имкониятлар, эркин ва фаровон лигини кўрсатди . салбий таъсирини камайти- турмуш учун фидо бўлсак арзийди. ришга қаратилган профилак- қалам, юракда шижоат билан кураш олиб веради. Бугун биз дунё тан олган, неча-неча Шу муносабат билан, эколо- тик ва соғломлаштирувчи Н.ҲАКИМОВА, гия, атроф-муҳит муҳофазаси, чора-тадбирлар ишлаб чиқиш бордилар. довонларни матонат билан босиб ўтган, кураги ТТА қошидаги академик лицей Ёшлар табиий ресурслардан оқилона ҳисобланади. фойдаланиш ва уларни қайта 1 сентябрь – Мустақиллик куни мамлака- ерга тегмаган, жаҳон майдонида ўз ўрнига эга иттифоқи етакчиси тиклаш, чиқиндилар билан “Атроф-муҳит ва инсон са- боғлиқ ишларни амалга оши- ломатлиги” йўналиши бўйича тимиз истиқлолга эришган, жаҳон харитасида буюк мамлакатмиз. Ватанимиз билан ҳамиша риш соҳасидаги давлат сиё- магистрларни тайёрлаш хо- сатининг самарали амалга рижий тажрибага асосланиб янги, мустақил суверен давлат – Ўзбекистон фахрланадиган юрт эгаларимиз. оширилишини таъминлаш, тузилган ўқув дастури бўйича бу йўналишдаги бошқа ва- олиб борилади ҳамда халқаро Республикаси пайдо бўлган, халқимизнинг Бугун йигирма олти йиллик тантаналаримиз зифаларни ҳал этиш учун даражадаги мутахассисларини Ўзбекистон Республикаси тайёрлаш имконини беради. асрий орзу-интилишлари рўёбга чиққан буюк “Фидойинг бўлгаймиз сени, Ўзбекистон!” шиори Президентининг “Экология ва атроф-муҳитни муҳофаза “Атроф-муҳит ва инсон са- тарихий санадир. Эл-юртимиз томонидан энг остида садоланмоқда. Жарангдор шиоримиз қилиш соҳасида давлат бошқаруви тизимини такомиллаштириш ломатлиги” йўналиши бўйича тўғрисида”ги ПФ-5024-сонли Фармони қабул қилинди. магистратура битирувчилари улуғ, энг азиз байрам сифатида доимо катта истиқлолнинг қадрини, аҳамиятини янада Давлат санитария эпидемиология назорат марказларида, Фармонда атроф-муҳитнинг экологик ҳолати мақбул атроф-муҳит ва меҳнатни муҳофаза қилиш бўйича давлат БАЙРАМГА МУНОСИБ СОВҒА тарзда сақланишини, экология тизимлари, табиий комплекс- бошқаруви органлари ва ташкилотларида, атроф-муҳит назо- лар ва алоҳида объектларни қўриқлашни, экологик вазият рати билан боғлиқ бошқа муассасаларида ҳамда Ўзбекистон Республикамиз бўйича умум таълим мактабларнинг 9-синф бити- сифатида ҳурмат билан тилга олинадиган бўлди. Инсонни ҳеч нарса соғломлаштирилишини таъминлаш; экологик тарбия, тарғибот Республикаси тиббий олий таълим муассасаларида фаолият рувчилари таълимини кейинги босқичга 10-синфда қолиб ўқиши ёки меҳнатчалик юксакликка кўтармаслигини билган Жавоҳирбекнинг ва маърифий ишларни, шунингдек, экология ва атроф-муҳит олиб боришлари мумкин. Шунингдек, битирувчилар хорижий ўқувчининг мактабни тугатиб академик лицей ёки касб-ҳунар колле- саъй-ҳаракати уни бугун ғолиблар сафига кўтарди. муҳофазаси соҳаси мутахассисларини тайёрлаш, қайта университетлар билан ҳамкорликда илмий-тадқиқот ишла- жига кириб келиши янгиланиш ва ярашиш фаслига ўхшайди. Тошкент тайёрлаш ва малакасини оширишни ташкил этиш; экология рини олиб бориши ва Корея университетида ўқишни давом Тиббиёт академияси қошидаги академик лицейда иқтидорли ва истеъ- – Бугун мен барча тенгдошларим қатори кенг имкониятлар- ва атроф-муҳитни муҳофаза ва мониторинг қилиш соҳасида эттиришлари мумкин. додли ўқувчиларни танлаб олиш, уларнинг иқтидор ва истеъдодлари- дан баҳраманд бўлаётганимдан чексиз фахрланаман, – дейди илмий-тадқиқот ишларини ўтказиш; хорижий мамлакатлар- Шу ўринда дунёда пайдо бўладиган касалликларнинг - ни рўёбга чиқариш борасида ўқитувчилар томонидан кенг қамровли Жавоҳирбек қувонч билан. – Мактабда таҳсил олган йилларимда, нинг экология ва атроф-муҳитни муҳофаза қилиш органлари 24%, юз бераётган ўлимларнинг эса - 23% атроф-муҳитдаги ишлар олиб бориш тизимли равишда амалга оширилади. Ўқувчилар кимё фанига бўлган қизиқишим мени Тиббиёт академияси қошидаги фаолиятини ташкил қилишга оид тажрибасидан келиб чиққан олди олиниши мумкин бўлган омилларнинг зарарли таъсири билан махсус машғулотлар, билимлар беллашуви, Ўзбекистон Фан- академик лицейга етаклади, кимё фанидан олган билимларимни ҳолда мамлакатимиз қонунчилигига Давлат экология қўмитаси сабаб бўлаётгани ҳамда ушбу нохуш ташқи муҳит омилларини лар академияси илмий-текшириш институтлари ҳамкорлигида илмий академик лицейда ўқишим мобайнида чуқурлаштириш ва ривожлан- Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси олдида аниқлаш ва уларнинг инсон организмига салбий таъсирини йўналтирилган гуруҳларда амалий машғулотлар тизимли ташкил этил- тириш имкониятига эга бўлдим. Бунинг учун шу даражага эришишим- ҳисобот бериб бориши юзасидан ўзгартиш ва қўшимчалар камайтиришга қаратилган профилактик ва соғломлаштирувчи ган.Ўқувчиларни илмий адабиётлар билан ишлашга ўргатиш бевосита га ёрдам берган устозларимга, ота-онамга ўз миннатдорчилигимни киритиш назарда тутилган. чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ҳозирги куннинг долзарб ма- ўқитувчилар раҳбарлигида амалга оширилади. билдираман. салаларидан ҳисобланишини эслатиб ўтмоқчимиз. Тошкент Тиббиёт академиясида ушбу фармоннинг иж- Хулоса қилиб айтиш мумкинки, экологик муаммолар – бу Кимё кафедра ўқитувчиси Жўраева Раъно ўқувчиларнинг кимё Жавоҳирбек Абдуҳакимовнинг эришган ютуқлари Ўзбекистон росини таъминлаш бўйича бир қанча хорижий олий таълим комплекс ҳал этилиши керак бўлган муаммо бўлиб, уни ижо- фанига бўлган қизиқиши ва иқтидорини аниқлаб, улар билан мутта- Республикаси мустақиллигининг 26 йиллигига муносиб туҳфадир. муассасалари билан ҳамкорлик ишларини амалга оширмоқда. бий ҳал этишда алоҳида бир давлат эмас, балки дунёнинг сил иш олиб бориб республика ва халқаро кимё олимпиадаларида Тошкент Тиббиёт академияси ва Корея университети ўртасида барча давлатлари ҳамда жуда кўп соҳа мутахассислари фаол иштирок этиб, совринли ўринларни эгаллаб келмоқда. Ф.ВОҲИДОВА, 2016-2020 йилларга мўлжалланган халқаро илмий грантни ҳамкорликда иштирок этишлари керак. кафедра мудири академияда ушбу йўналишда амалга оширилаётган ишлар- Бугун келажагимиз эгаларининг бахту камоли учун барча шароит- нинг бири сифатида эътироф этиш мумкин. Мазкур “Экология Ф.И. САЛОМОВА, лар яратилган она диёримизда иқтидорли ёшлар кўпчиликни ташкил Атроф-муҳит гигиенаси кафедраси мудири этади. Шундай ўқувчилардан бири Жавоҳирбек Абдуҳакимовдир. Жавоҳир босиб ўтган йўл унинг барча тенгдошларига намуна бўлиши, тенгдошлари қалбида фахр ва ифтихор туйғусини уйғотиши шак-шубҳасиздир. Чунки Жавоҳирбек Абдуҳакимов 2016–2017 ўқув йилининг ўзида жаҳоншумул аҳамиятга эга бўлган олимпиадаларда қатнашиб юқори кўрсаткичларга эришди. Булардан бири Остона шаҳрида ўтказилган 51- халқаро Д.И.Менделеев олимпиадаси бўлса, иккинчиси Таиланд шаҳри Накхон Патхомда ўтказилган 49- Бутунжаҳон халқаро олимпиадасидир. Жавоҳирбек Абдуҳакимов мактаб давридан кимё фанига қизиқар эди. Уни ҳар доим дарсдан сўнг кимё ўқув хонасида ёки лабораторияда учратиш мумкин. Биринчи босқични битириб ёзги таътил кунларида ҳам Жавоҳирбек академик лицейда ўз устози билан шуғулланар эди. Кейинчалик Жавоҳирбек Абдуҳакимов тенгдошлари ва академик лицей жамоаси томонидан тинимсиз из- ланувчан, ўрганишдан толмайдиган, янгиликка қизиқувчан ўқувчи Ҳикмат Ҳикмат Иймон софлигида - дил кўркамлиги, Ҳикмат Мардларнинг мадори - тил ўктамлиги. Ҳикмат Озода кўнгилнинг ороми бўлак, Лутфи ҳам латифдир, каломи бўлак.

TIBBIYOTNOMA6 № 8 2017 YIL 24 AVGUST TIBBIYOTNOMA № 8 2017 YIL 17 AVGUST 3 КИМ ЭДИК ВА КИМ БЎЛДИК? ЁШЛАР – КЕЛАЖАК БУНЁДКОРИ – Қутбиддин Ни- тилиши лозим. Иттифоқда бу кўрсаткич 3 олиб борилганлиги учун юксак самара Давлатнинг таянчи тиргаги шу мамлакатнинг санъаткорлар, адабиётшунос олимлар зомов: муҳтарам фоизни, Японияда 9 фоизни, Германияда берди. ёшлари ҳисобланади. Мустақиллик йилларида иштирокида учрашувларни мунтазам Биринчи Юртбо- 11 фоизни, Америкада 7 фоизни ташкил юртимизда ёшларга кенг имкониятлар эшиги ташкил этади. шимиз И.А. Кари- қилган. Мустақилликнинг дастлабки – Қутбиддин Низомов: Мустақиллик очилди. Ёшларнинг ўқиши, билим олиши, мовнинг “Тари- йилларида Грузияда 1,5 фоизни, Тожи- аталмиш улуғ неъматнинг сийрати ҳунар эгаллаши дунё миқёсида ўз иқтидори, Ўзбекистон ёшлар иттифоқининг хий ҳақиқатларсиз ҳақиқат йўқ” де- кистонда 1 фоизни, Россияда 2 фоизни ва сифатини кўрсатиб бердингиз. истеъдодини намоён қилиши борасида кенг “Туркистон” ва “Молодёжь Узбекистана” ган битиклари бор. Мана, юртимиз ташкил қилган. Бугун Ўзбекистонда бу Аммо, аҳоли орасида арзимас бир кўламли ислоҳотлар олиб борилмоқда. газеталари, “Ёш куч” журналларининг мустақиллик туғини қўлига олганига кўрсаткич жаҳон андозалари даражасига сабабга жиғибийрон бўладиган, тўкин- мутолаасини йўлга қўйиш амалга оши- ҳам 26 йил бўлди. Ана шу мўъжазгина етиб қолди. Буларнинг барчаси янги, за- сочинликнинг қадрига етмайдиган, Ёшларни қўллаб-қувватлаш ҳар риш билан боғлиқ бир қатор янги муҳим рилади. ТТА қошидаги академик лицей давр оралиғида Ўзбекистон ўзининг монавий тиб масканлари, марказлари шукроналик ҳиссидан мосуво одамлар томонлама рағбатлантириш борасида вазифалар қўйилди. Ўзбекистон ёшлар ўқитувчи ва ўқувчилари фаоллигида кўпгина кўрсаткичлари бўйича очилишида, уларни жаҳон андозасига ҳам учраб туради... шу йиллар давомида “Ниҳол”, “Зулфия” иттифоқи республикамизда ёшларга “Энг буюк жасорат – маънавий жасо- жаҳон андозаларига чиқиб олди. Биз жавоб бера оладиган тиббий жиҳозлар Давлат мукофотлари ёш истеъдод ва оид давлат сиёсатининг амалга оши- рат” мавзусида давра суҳбатларини мустақилликдан аввал ким эдик ва билан таъминланишида, шифокорлари- – Алижон Зоҳидий: Инсон ҳар куни иқтидор эгаларини қўллаб-қувватлашга рилишида давлат органлари, нодавлат доимий равишда ташкил этиш бўйича бугунги кунда кимга айландик? Шу мизни хориж давлатларида, илғор тех- эрталабгача етиб тирик уйғона олган- замин яратди. Келажак эгаларини маъ- нотижорат ташкилотлари ва фуқаролик кенг миқёсда тарғибот ишлари ёшлар масала бўйича суҳбатлашсак. нологиялар бўйича малака оширишида, лигига, кўзлари ёри, фарзандлари, фе- навий етук ва жисмонан соғлом, ватан- жамиятининг бошқа институтлари би- иттифоқи етакчи ва аъзолари билан – Алижон Зоҳидий: Бугунги кунда Республикамиз Соғлиқни сақлаш вазир- руза осмонни кўра олганлигига, қулоғи парвар, фидойи этиб тарбиялаш, улар- лан самарали ҳамкорликни таъминлов- биргаликда олиб борилади. давлатимиз иккинчи бор уйғониш, яъни лиги томонидан миллий генофондимизни Чўли Ироқни, фарзандлари кулгусини нинг ҳуқуқ ва манфаатларини ҳимоя чи “Ёшлар – келажак бунёдкори” шиори Ренессанс даврини бошдан кечирмоқда. яхшилаш бўйича ҳар йили кўплаб тад- эшита олганлигига, оёқлари вужудини қилиш борасида кенг кўламли ишлар остида профессионал фаолиятни 2017-2018 ўқув йили давомида илк Биринчи бор улуғ Амир Темур пароканда бирлар ўтказиб келинмоқда. Жумладан, кўтариб, истаган манзил-маконига олиб амалга оширилди. Шунга қарамасдан амалга оширувчи тузилмага айланади. маротаба “Мард ўғлон” давлат муко- бўлган элатларнинг бошини қовуштириб, биз шифокорлар ҳам бу тадбирларда боролганига, онги эса юрт учун, ўзи учун, ёшлар ҳаётидаги энг долзарб маса- фотига муносиб номзодларни аниқлаш улкан иморатлар қуриб, бир қўлида фаол иштирок этиб, ҳиссамизни қўшиб оиласи учун наф келтира оладиган да- лалар, айниқса, уюшмаган ёшларнинг Ёшлар иттифоқининг таълим муас- ва қўллаб-қувватлаш, иштирокини таъ- қилич, бошқасида эса адолат билан келмоқдамиз. “Соғлом бола йили” бўлган ражада эканлигига шукроналар қилиши ҳаётда ўз ўрнини топиши учун шароит сасасидаги фаолиятини ташкил этиш минлаш борасида кенг кўламли ишлар буюк давлатга асос солган эдилар. Ора- 2014 йилда мен “Соғлом бола – соғлом лозим. Марҳум устозим, Эркин Қосимов ва имконият яратиш, уларни касбга ҳамда ёшларга оид давлат сиёсати олиб борилиши белгилаб қўйилди. дан 7 аср ўтиб Биринчи Юртбошимиз келажак” деб номланган китоб чоп этдим. Академиямиз 3-босқич талабаларига йўналтириш ва бандлигини таъмин- бўйича дастурнинг таълим муассасаси- И.А. Каримов саъй-ҳаракатлари би- Мазкур китоб икки марта, жаъми 50 минг “Клиникага йўл” деган анжуман ўтказар лаш, ташаббусларини рағбатлантириш даги ижросини ташкил этиш мақсадида Истеъдодли ёшларни кашф лан бошланиб, муҳтарам Президенти- нусхада чоп этилиб ҳар бир мактаб, ва унда” Мустақиллик бизга нима берди, бўйича олиб борилган ишлар талаб ТТА қошидаги академик лицей 2017- этиш, уларни ҳар томонлама қўллаб миз Ш.М.Мирзиёев томонидан олиб лицей, коллеж ва болалар боғчасига биз ўз навбатида мустақилликка нима даражасида эмаслигини ҳаётнинг ўзи 2018 ўқув йилига қатор вазифалар қувватлаш ва рағбатлантириш, чет борилаётган юксалиш даврини бош- тарқатилган. Мустақилликнинг дастлабки беролдик?” деган қисми бўларди. Мен тасдиқламоқда. қўйди. тилларини ўргатиш ва замонавий дан кечирмоқдамиз. 1971 йили отам йилларида Жанубий Кореяда бўлганимда устознинг бундай анжуманларида кўп ахборот- коммуникация технология- раҳматлик мени Имом Бухорийнинг замонавий медицина муассасалари би- марталаб иштирок этган ва табиийки, Шу сабабли, мазкур соҳадаги фао- Фармонга мувофиқ ёшларга оид ларини пухта эгаллашга қаратилган зиёратларига олиб борган. Бутазорлар, лан бир қаторда халқ табобати марказ- талабаларимизнинг жўшқин ва сермазмун лиятни тубдан такомиллаштириш ва давлат сиёсатини изчил ва самарали лойиҳаларни амалга ошириш таъмин- қамишзорлар орасида мунғайиб тур- лари ҳам ишлаб турганлигига, аҳоли ўз жавобларидан баҳра олардим. Унда бир янги юксак сифат босқичига кўтариш амалга ошириш борасида Ўзбекистон ланади. Ёшларнинг эркинликлари ва ган кўримсиз мақбарага кўзим тушиб истак-хоҳишига қараб танлаш имконияти- талабамизнинг мустақиллик йилларида мақсадида Ўзбекистон Республикаси Республикасининг “Ёшларга оид давлат қонуний манфаатларини ҳимоя қилиш, ҳайратда қолгандим. Самарқанддаги га эга эканлигига ҳавасим келганди. Бугун ўтказилаётган ислоҳотлар натижасида Президентининг “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги қонунни талабла- уларни миллий ва умуминсоний ка- Биби хоним ансамблининг деворлари Ибн Синонинг авлодлари бўлган юзлаб яқин йилларда Бухорий, Самарқандий, сиёсати самарадорлигини ошириш ва рининг ҳаётга тўлақонли жорий этиш дриятларга ҳурмат руҳида тарбиялаш, тўзиб ғиштлари кўчиб ётар, ёнгина- ҳозиқ табибларимиз медицина ходимлари Фарғонийларнинг ворислари жаҳонга Ўзбекистон ёшлар иттифоқи фаолия- ва дастурни таълим муассасасидаги онги ва қалбида мустақиллик ғояларига мизда Ат -Доромий ва Малҳам ота билан бир қаторда туриб аҳолимиз сало- донғи кетган спортчилар, Нобель муко- тини қўллаб-қувватлаш тўғрисида”ги ижросини ташкил этиш борасида ёш содиқлик, миллий ўзликни англаш, каби валийларнинг хоби ётганлигидан матлиги йўлида курашмоқдалар. фоти лауреатлари чиқишини айтганида, Фармони қабул қилинди. авлодни она Ватанга муҳаббат ва Ватанга муҳаббат, унинг тақдирига камдан-кам одамларгина бохабар эди. мен башорат сифатида қабул қилган садоқат руҳида тарбиялаш, уларга дахлдорлик ҳиссини қарор топтириш Мустақиллигимиз шарофати билан бу- – Қутбиддин Низомов: Миллий эдим. Мана, буюк ўтмишдошларимизнинг Фармонга мувофиқ, ёшларга оид диний бағрикенглик, миллатлараро то- ва ўқувчи-ёшларимизни мафкуравий гун улар жаҳон андозалари даражасида генофондимиз бу йилларда қандай муносиб меросхўрлари, спортнинг шах- давлат сиёсатини изчил ва самарали тувлик ва оилавий қадриятларни чуқур таҳдиддан асраш интеллектуал ва таъмирланиб, бутун дунё туристларини ўзгарди? мат, каратэ бўйича жаҳон чемпионлари амалга ошириш, ёшларни ҳар томонла- сингдириш, китобхонлик савиясини ижодий салоҳиятини рўёбга чиқариш ўзига чорлаб турибди. Тинчлик-омон- ҳам чиқиб Ватан байроғини баланд ма қўллаб-қувватлаш, ҳуқуқ ва қонуний ошириш, мутолаа маданиятини юксал- асосий вазифамиздир. лик ҳукм сурган, ижтимоий-иқтисодий – Алижон Зоҳидий: Миллий гено- кўтармоқдалар, яқин йилларда Нобель манфаатларини ҳимоя қилиш тизи- тириш бўйича чора-тадбирлар амалга муаммолар йўқ, устида томи-ю, дастур- фонд – бир миллат ирсиятномалари мукофоти совриндорлари ҳам етишиб мини тубдан ислоҳ қилиш мақсадида оширади. Ўқувчи ёшларни илмий ва Зеро, буюк келажак барпо этишда хонида мўл-кўлчилик бўлган юртда! жамғармасидир. Бунинг маъно-моҳияти чиқади, менинг бунга имоним комил. Ўзбекистон “Камолот” ёшлар ижтимоий ижодий фаолият натижаларини илм, муносиб ворисларни тарбиялаш, Ва- Ахир оч қорин ва дарбадарлик билан шу миллат вакилларининг онглилик да- ҳаракати негизида Ўзбекистон ёшлар фан, адабиётга бўлган қизиқишларини танга садоқат руҳини сингдириш, буюк юрган инсоннинг биринчи муаммоси илм- ражаси, ақлий, жисмоний, руҳий, жинсий – Қутбиддин Низомов: Кўриниб иттифоқи ташкил этилди. ҳамда ёшлар сиёсатига оид муҳим аждодларимизга муносиб авлодларни фан эмас, балки иқтисодий масалалар саломатлиги даражаси кўрсаткичларидир. турибдики, оқсоч тарихнинг кичиккина янгиликларни ёритиш мақсадида тарбиялаш асосий бурчимиздир. Шун- бўлади. Мустақил диёримизда ижтимоий, Миллий генофондни яхшилаш эса ана бўлаги – 26 йил ичида Ўзбекистон Ре- Ўзбекистон ёшлар иттифоқи ташкил “Адабиётга эътибор – маънавиятга, дай экан, ёшлар, келажагимиз бунёд- иқтисодий жиҳатларда тўғри сиёсат олиб кўрсаткичлар уйғунлашмасини яхшилаш спубликаси ўзининг барча кўрсаткичлари топган кун – 30 июнь санаси мамлака- келажакка эътибор” шиори остида “Мен корлари – эртамиз эгаларидир. борилаётганлиги боис жаҳоннинг аксари- дегани. Тарихда бундай уринишлар бўйича жаҳон андозалари даражасига тимизда Ёшлар куни” сифатида нишон- севиб ўқиган китоб”, “Энг яхши китоб- ят мамлакатларига ўз салбий таъсирини кўп бўлган. Қадимги Римда касалванд чиқиб улгурди. Республикамизда кечаёт- ланади.Ўзбекистон ёшлар иттифоқига хон” республика танловларида ўқувчи А. Р. ШЕРМУРАТОВ, ўтказган, аҳоли яшаш сифати, турмуши ва нотавон болалар парваришланма- ган соғлом сиёсат, иқтисодиёт, соғлиқни 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Ре- ёшларнинг фаол иштирок этишини таъ- ТТА қошидаги академик лицей даражасига, табиийки жисмоний, руҳий ган, уларнинг табиий ўлиб кетишига сақлаш, халқ ва қишлоқ хўжалигида спубликасини ривожлантиришнинг минлайди. “Адабиёт ва санъат – шахс саломатлигига ёмон таъсир кўрсатган йўл қўйилган. Греклар буни евгеника оқилона ислоҳотлар кечаётгани буюк бешта устувор йўналиши бўйича маънавиятини бойитиш ва юксалтириш директори таназзуллар юртимизни четлаб ўтди. деб атаганлар. Жоҳилият даврида эса келажак яратиш йўлидаги улкан бир Ҳаракатлар стратегияси доирасидаги омили” мавзусида ёзувчилар, шоирлар, – Қутбиддин Низомов: Соғлиқни жинслар мувозанатини изга солиш учун пиллапоя бўлади деб умид билдираман. ислоҳотларда ёшлар фаоллигини оши- сақлаш тизими мустақиллик йилла- асосан қиз болаларни мубтало ва нота- рида эришган ютуқлари борасида вон бўлса ўғил болаларни ҳам тириклай Суҳбатни “Тиббиётнома” махсус суҳбатлашсак... қумга кўмганлар. Мисоллардан кўриниб мухбири Қ.Низомов олиб борди – Алижон Зоҳидий: Юртда аҳоли турибдики, тарихда миллий генофондни саломатлиги ва соғлиқни сақлаш тизими яхшилашга қаратилган тадбирларнинг ҳар томонлама талабга жавоб бериши барчаси хунрезлик ва шафқатсизликка учун миллий даромаднинг 8.0 фоизга асосланган. Бизнинг юртимизда эса яқини соғлиқни сақлаш тизими учун ажра- бу жараёнлар инсон омилига эътибор, ғамхўрлик, тиббиёт нуқтаи-назари билан қаралса, профилактик йўналишларда Ҳикмат Ҳикмат Кимга майи мафтун тўла жом керак, Ҳикмат Кимга ҳикмат ҳамроҳ бўлган ном керак. Ҳикмат Ойдаги доғлардан сенга озор йўқ, Дилингдан ўзга бир сенга дилдор йўқ.

TIBBIYOTNOMA4 № 8 2017 YIL 24 AVGUST TIBBIYOTNOMA № 8 2017 YIL 17 AVGUST 5 ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИ ИСЛОҲОТЛАР МАРКАЗИДА Давоми. Боши 4-бетда. – Факультет деканларининг маънавий- “Маънавий-маърифий ишлар самарадор- маърифий ишлари бўйича ўринбосарлари лигини ошириш ва соҳани ривожланти- ёхуд бугунги кун талабасининг маънавий-психологик қиёфасига – ТТАда талабалар, докторантлар, ишини мувофиқлаштириш ва фаолиятини ришни янги босқичга кўтариш тўғрисида”ги чизгилар профессор-ўқитувчилар, ишчи-ходимлар, назорат қилиш; қарорининг қабул қилингани айни муддао техник ходимлар ва турли жамоатчилик бўлди. Оламда эришиш мумкин бўлмаган нарсалар жуда кам. Агар бизда қатъият кўпроқ ташкилотлари вакиллари ўртасидаги ўзаро – Ўқув бинолари, талабалар турар бўлганида истаган мақсад сари элтадиган йўлни топа олардик. соғлом маънавий муҳитни таъминлаш; жойлари ва кафедраларни бугунги кун та- Ҳеч иккиланмай айтиш мумкинки, дунё- лаблари (вазирлик томонидан тавсия этил- даги бирорта давлат эртанги кун эгалари Ларошфуко Қуйидагилар маънавий-маърифий ган намунавий тартиб) асосида тасвирий бўлган ёш авлоднинг маънавий ва жис- ишларни тизимли ташкил қилишда тарғибот воситалари билан жиҳозланишини моний камолоти учун қайғуриш, уларнинг Фарзандлар тарбияси, келажаги ва ота-боболаримиз, мутафаккирларимиз тарбияси ўта долзарб масала эканини ино- асосий вазифалар этиб белгиланади: назорат қилиш; замон талабларига мос билим олиши, касб- тақдирига дахлдорлик миллатимизга хос томонидан асрлар мобайнида интилиб ке- батга олиб, олий таълим муассасаларидаги ҳунар танлаш қобилияти ва иқтидорини эзгу фазилат. Ўғил-қизларни элга муносиб линган орзу-умидларнинг янги замон руҳи маънавий-маърифий ишлар бўйича про- – ТТАда Ўзбекистон Республикасида – ТТАдаги маънавий-маърифий ишлар- эркин намоён қилиш ва янада ривожлан- қилиб вояга етказиш ҳар бир ота-онанинг билан суғорилган шаклидир. ректорларнинг функционал вазифаларини қабул қилинган маънавий-маърифий, ни такомиллаштириш ва натижадорлигини тириш учун зарур шарт-шароитларни яра- улуғ ниятидир. Бу эзгу амал асрлар силси- қайта кўриб чиқиб, уларнинг даврий мала- ахлоқий-тарбиявий соҳага оид қонун, фар- ошириш. тишда Ўзбекистонга тенглаша олмайди. Бу ласида тобланиб, болажонлик, меҳр-оқибат, Маърифатли, маънавиятли инсон – жа- касини ошириш чораларини ишлаб чиқиш мон, фармойиш, қарор ва давлат дастур- ҳақиқатни бугунги кунда жаҳон ҳамжамияти ватанпарварлик каби туйғуларни ўзида мият кўрки. Ўқимишли кишилар бошқалар тавсия қилинади. лари ҳамда тегишлилиги бўйича вазирлик, Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳам чуқур эътироф этганлигини таъкидлаш мужассамлаштириб, истиқлол йилларида учун ҳар доим ибрат намунаси бўлиб кел- идоралардан туширилган ҳужжатларнинг Шавкат Мирзиёев томонидан 2017 йил 20 ўринлидир. Бу борада эса мамлакатимиз- янада бўй кўрсатди. Ёшларга эътибор ган. Зиёли, етук маънавият соҳиби сифати- Бу борада, Ўзбекистон Республикаси ижросини таъминлаш; апрелда имзоланган “Олий таълим тизими- да баркамол авлодни шакллантиришнинг давлат сиёсати даражасига кўтарилди. да камол топиш эса жамиятда таълим ва Президентининг 2017 йил 20 апрелда ни янада ривожлантириш чора-тадбирлари қуйидаги энг муҳим, яъни: Мамлакатимиз ёшларининг маънавий- тарбияга қаратилаётган муносабат билан қабул қилинган “Олий таълим тизимини – Маънавий-маърифий, ахлоқий-тарбия тўғрисида”ги ПҚ-2909 сонли қарори ва 2017 ҳуқуқий, ижтимоий-сиёсий дунёқараши чамбарчас боғлиқ. янада ривожлантириш чора-тадбирлари ишларининг жорий ва истиқболли режала- йилнинг 27 июлида “Олий маълумотли му- – ёш авлодга ўзлигимиз, муқаддас тамоман ўзгарди. Миллий анъана ва тўғрисида”ги Қарорига қайта мурожаат рини ишлаб чиқиш ҳамда уларнинг қатъий тахассислар тайёрлаш сифатини оширишда анъаналаримизни англаш туйғуларини, қадриятларимизга ҳурмат руҳида тарбия- Шу маънода, Ўзбекистон Республикаси қилиниб, унинг 1-иловаси 38-банди ижро- амалга оширилишини назорат қилиш; иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг халқимизнинг кўп асрлар давомида шакллан- ланган, миллий истиқлол ғояларига, мил- Президенти Шавкат Мирзиёевнинг 2017 сини таъминлаш ва Олий ва ўрта махсус иштирокини янада кенгайтириш чора-тад- ган эзгу фазилатларини, жамият олдида тур- лий мафкурамизга содиқ ёшлар сулоласи йил 20 апрелда имзолаган “Олий таълим таълим вазирлигининг 2017 йил 31 июлдаги – Маънавий-маърифий кенгаш фа- бирлари тўғрисида”ги бир-бирига чамбарчас ган олий мақсад ва вазифаларни сингдириш; шаклланди. Жисмонан соғлом, маънан тизимини янада ривожлантириш чора- 526-сонли буйруғида белгиланган вазифа- олиятини ташкил этиш ҳамда жамоат ҳолда ижро механизми назарда тутилган баркамол авлодни вояга етказиш, улар- тадбирлари тўғрисида”ги Қарори соҳани лар ижросини таъминлаш мақсадида Тош- ташкилотлари, ижтимоий-гуманитар ка- ўта муҳим иккита қарорни янада тўлдириш – жамиятимизда бугунги кунда мав- нинг ҳуқуқ ва манфаатларини ҳимоя қилиш тубдан такомиллаштириш, пировардида кент Тиббиёт академиясида Низом ишлаб федралар (йўналишлар) фаолиятини ва такомиллаштириш, улар ўртасидаги жуд бўлган ҳурфикрликка таянган ҳолда борасида бир қатор ислоҳотлар амалга ёшларимизнинг энг замонавий шарт- чиқилди ва шу асосда маънавий-маърифий мувофиқлаштириш; механизмни янада мувофиқлаштириш, ёшларни халқимиз ва давлатимиз дахл- оширилмоқда. Бундай ислоҳотлар сама- шароитларга эга таълим даргоҳларида ишларни тизимли ташкил қилишда мақсад мустақиллик йилларида мамлакатимиз- сизлигини асрайдиган, эл-юртимизни энг раси ўлароқ, Ўзбекистоннинг реал ҳаётида сабоқ олиб, юрт равнақига муносиб ҳисса этиб қуйидагилар белгиланади: – Ўзбекистон ёшлар иттифоқи ҳамда да жамият ҳаётининг маънавий-маъри- юксак мақсадлар сари чорлайдиган ягона туб сифат ўзгаришлари содир бўлмоқда. қўшадиган салоҳиятли мутахассислар Республика маънавий ва маърифат кенгаши фий асосларини мустаҳкамлаш, миллий ғоя – миллий мафкурага садоқат руҳида Бу ҳолни, айниқса, жамиятнинг барча бўлиб етишини таъминлашга қаратилиб, – ТТАда бугунги кунда давлат ва жамият таркибига кирувчи барча тизимларнинг ви- истиқлол ғоясининг асосий тушунча ва тарбиялаш; соҳалари, жумладан, маънавият ва маъри- шу қарорни такомиллаштириш ва амал- олдида турган муҳим вазифаларни ҳал лоят бўлимлари, ҳуқуқ-тарғибот органлари, тамойилларини ҳаётга жорий этиш, юрт- фат, иқтисодий-сиёсий, ижтимоий-маданий даги ижросини тўлиқ таъминлашни кўзда этишга қодир, давлатнинг ички ва ташқи диний ва сиёсий ҳамда бошқа ташкилотлар дошларимиз, айниқса, ёш авлод қалбида – ёшларни Ўзбекистонга муносиб ворис соҳаларнинг таълим тизимидаги, хусусан, тутган бўлса, жорий йилнинг 27 июлида сиёсатини тўғри англайдиган, ватанпарвар билан талаба ёшлар тарбияси борасида Ватанимиз тақдири ва келажаги учун дахл- бўла оладиган байналмилалчилик руҳида олий таълим муассасалари фаолиятида “Олий маълумотли мутахассислар тай- ва халқпарвар, ташаббускор ва тадбиркор, ҳамкорлик ишларини мунтазам ташкил этиш; дорлик ва масъулият ҳиссини ошириш, ёт тарбиялаш; юқори малакали мутахассиснинг маънавий ёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт замонавий билимларни эгаллаган ҳамда ғояларга қарши мафкуравий иммунитетни оламини шакллантириш ҳам устувор вази- соҳалари ва тармоқларининг иштирокини юксак инсоний фазилатларга эга бўлган – Талабалар ва профессор-ўқитувчилар, кучайтиришга йўналтирилган тарғибот ти- – ёш авлодни улуғ аждодларимизнинг фа сифатида кун тартибига қўйилаётганида янада кенгайтириш чора-тадбирлари иродаси бақувват, иймон-эътиқоди бутун ва ишчи-ходимлар, техник ходимлар ва турли зими шакллангани ва бугунги кунда дунёда муносиб ворислари эканликлари, айни яққол кўришимиз мумкин. тўғрисида”ги Қарорида эса Ўзбекистон виждони уйғоқ мутахассисларни тайёрлаш; жамоатчилик ташкилотлари орасида соғлом глобаллашув жараёнлари кучайиб, тинчлик вақтда жаҳон ва замоннинг умумбашарий Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим маънавий муҳитни шакллантириб бориш, ва барқарорликка қарши янги таҳдид ва ютуқларини эгаллаш руҳида тарбиялашдан Хўш, “инсоннинг маънавий олами” де- вазирлиги, тасарруфида олий таълим муас- – Талабаларни ватанпарварлик руҳида шунингдек, спорт-соғломлаштириш, маиший хатарлар тобора кўпайиб бораётган мурак- иборатдир; ганда нимани тушунмоқ зарур? Бу ҳақда сасалари бўлган вазирликлар ва идоралар тарбиялаш, улар онгига миллий ғоя ва хизмат, овқатланиш, дам олиш, маданий каб ва таҳликали вазиятда соҳада амалга Ўзбекистон Республикасининг Биринчи Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Миллий ғоя ва умуминсоний қадриятларни сингдириш- ҳордиқ чиқариш тузилмаларининг узлуксиз оширилган ишларни танқидий баҳолаб, – ижтимоий-сиёсий иқлимга ижобий таъ- Президенти Ислом Абдуғаниевич Каримов: мафкура илмий-амалий маркази, Респуб- даги фаолиятини мувофиқлаштириш, ва сифатли ишлашини таъминлаш масала- унинг фаолиятини замон талаблари асо- сир кўрсатиши; “Инсон маънавий оламининг юксалиши лика Маънавият тарғибот маркази билан ўқитиладиган барча фанларни миллий ғоя ларини назорат қилиш; сида такомиллаштиришни назарда тутиб, билан боғлиқ турли ҳолатлар ҳақида кўп биргаликда профессор-ўқитувчилар томо- билан уйғун бўлишини таъминлаш, тала- хусусан, оила, маҳалла ва таълим муасса- – инсоннинг ҳаётда ўз ўрнини топишига; гапириш мумкин. Лекин мухтасар қилиб нидан талабалар билан олиб бориладиган баларда сиёсий ва ижтимоий фаолликни – “Маънавият соати”, “Ахборот ва мураб- саларида ёшлар тарбияси, чекка ҳудудлар – жамиятда мустақил фикрловчи эркин айтганда, Аллоҳнинг ўзи бизга буюрган маънавий-маърифий ишларни ҳар бир кучайтириш ишларини тизимли асосда бийлик соати”, “Маънавият куни”ни юксак ва маҳаллаларда уюшмаган ёшлар билан шахсни шакллантиришга; комил инсон бўлиш, ҳалоллик ва адолат муайян талаба билан олиб бориш, уларда йўлга қўйиш; савия ва талаб даражасида ўтилишини, мақсадли ғоявий-тарбиявий ишларнинг – инсондаги мавжуд салоҳиятни тўла билан ҳаёт кечириш каби олижаноб фа- мафкуравий иммунитетни оширишнинг таъ- маънавий-маърифий жараённи назорат юзаки тарзда олиб борилаётгани, жиноят- рўёбга чиқаришга; зилатларнинг маъно-мазмунини нафақат сирчан чораларини кўриш юзасидан услу- – Талабаларнинг Ўзбекистон Республи- қилиш ҳамда ушбу йўналишдаги тадбир- чилик, диний экстремизм ва террористик – умумий ва махсус билимларга, за- чуқур англаш, балки ана шундай хусусият- бий асосларни яратиш, талаба-ёшларнинг каси Конституцияси, мамлакатда қабул ларга етук мутахассисларни таклиф қилиш ҳаракатларга адашиб қўшилиб қолиш, монавий дунёқарашга эга бўлган онгли, ларга эга бўлиш, уларга амал қилиб яшаш – мафкуравий иммунитетини мустаҳкамлаш, қилинган қонун, фармон, қарор, фармойиш- ишларини таклиф этиш; миллий қадриятларга эътиборсизлик, тафаккури тиниқ, миллий ва умуминсоний одамзотнинг маънавий бойлигини белгилаб уларда юксак ахлоқий сифатларни тарбия- лар, вазирлик ва идоралар томонидан эрта турмуш қуриш, оилавий ажралишлар қадриятларга содиқ, кучли фуқаролик берадиган асосий мезон, десак, ҳеч қандай лаш, уларнинг касбий компетентлиги билан тасдиқланган норматив ҳуқуқий ҳужжатлар – Талабалар, профессор-ўқитувчилар каби салбий ҳолатларнинг олдини олишга жамиятини барпо этадиган комил инсон- хато бўлмайди. Ўйлайманки, бундай хуло- инсоний фазилатларини уйғунлаштириш, мазмун-моҳиятидан хабардорлигини таъ- ҳамда ишчи-ходимлар, техник ходимлар ва қаратилган тарғибот ишларининг аксарият ларни тарбиялаш каби собитқадамликка сани инсоният ўз онгли ҳаёти давомида профессор-ўқитувчиларнинг тарбиявий минлаш орқали улардаги ҳуқуқий онг ва турли жамоатчилик ташкилотлари вакилла- ҳолларда кутилган натижага эришилма- қаратилган ғояларни қамраб олади. доимо орзу қилиб, интилиб келган юксак масъулиятини ошириш, таълим ва тарбия ҳуқуқий маданиятни ошириш; ри муаммоларини ўрганиш, касаба уюшма- япти. Бу каби мақсад ва вазифалардан Хулоса шуки, ушбу масъулиятни маънавий идеалнинг фалсафий ифодаси, уйғунлигини амалда таъминлаш учун фан- си ташкилоти билан ҳамкорликда уларнинг келиб чиққан ҳолда, маънавий-маърифий нафақат олий таълим муассасаси, ота- мантиқий натижаси сифатида қабул қилиш ларнинг ҳар бир мавзусидаги тарбиявий – ТТАда маънавий-маърифий соҳада манфаатларини ҳимоя қилиш ва ҳар томон- тарғибот ишларининг мазмун-мундарижа- она, балки, ҳар бир ўғил-қиз, жамиятимиз ўринлидир”, – дея, инсоннинг маънавий мақсаддан унумли фойдаланилишини таъ- амалга оширилаётган ишлар тизимида на- лама фаолликларини ташкил этиш; сини тубдан яхшилаш, уларнинг кўлами ва фуқаролари, кенг жамоатчилик ҳис қила оламини шакллантириш муаммоси аслида минлаш механизмларини ишлаб чиқишни тижадорлик, амалиёт ва ижро интизомини миқёсини кенгайтириш, тизимда фаолият олишига эришсак, кўзда тутилган механизм кўзда тутган ҳолда, бугунги кунда ёшлар юксалтириш бўйича амалий механизмлар- – Талабалар тарбиясида ота-оналар ва кўрсатаётган соҳа ходимларининг билим ишга тушади ва у ёшларнинг маънавияти- ни жорий қилиб бориш; маҳаллалар билан ҳамкорлик ишларини ва малакасини изчил ошириб бориш, ту- ни юксалтириш, юртимиз тараққиёти учун ташкил қилиш; ман (шаҳар) даражасидаги ходимлар масъулиятни ўз зиммасига олишга қодир Давоми 5-бетда. меҳнатига ҳақ тўлашнинг барқарор тизи- баркамол авлодни тарбиялашда муҳим – Мураббийлик тизими фаолиятига мини йўлга қўйиш, соҳада фаолият олиб омил бўлиб бўлиб хизмат қилади деб раҳбарлик қилиш ва мазкур тизимнинг бораётган муассаса ва ташкилотлар ишини ҳисоблаймаз. миллий қадриятларимиз асосида ривожла- мувофиқлаштириш ва уларнинг самарасини нишига эришиш; ошириш мақсадида 2017 йилнинг 28 июлида Т.А.БОБОМУРАТОВ, ТТА маънавият ва маърифат ишлари – Оммавий ахборот воситалари билан ҳамкорлик ишларини ташкил этиш ва улар- бўйича проректор да профессор-ўқитувчиларнинг фаолликла- Р.Б.ПОЛВАНОВ, рини ошириш; маънавият ва маърифат – Маънавият ва маърифат бўлимининг бўлими услубчиси ишларини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш; Ҳикмат Ҳикмат Шайтонни айблаб қилурсан зарда, Ҳикмат Нафсинг-ку, кўнглингни кўзига парда. Ҳикмат Қаноат қонингда қатра топилгай, Шукр қил, нафсингга эшик ёпилгай.