การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาการจดั การสนิ ค้าคงคลงั รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี จัดทาโดย วา่ ท่รี อ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศ์ษา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเค่งิ อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
คาอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ รายวชิ าการจดั การสนิ ค้าคงคลัง สาระการเรยี นรู้เพิม่ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ จานวน ๓ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏบิ ัตเิ กยี่ วกับ หลกั การบริหารจัดการสินคา้ คงคลัง ระบบการจดั ซ้ือ ขัน้ ตอนและวธิ ีการปฏบิ ตั งิ าน การจดั ซ้อื การกาหนดจุดสง่ั ซ้ือ การตรวจรบั จัดเกบ็ สนิ คา้ จดั ทาและให้รหัสสินค้าบัญชคี วบคุมสนิ คา้ การเบิกจา่ ย การตรวจนับ การคานวณ การตรี าคาและรายงานสินคา้ คงเหลอื ในวนั สน้ิ งวดบญั ชี ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความเข้าใจหลักการจัดการสินคา้ คงคลัง วธิ ีการ ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงานเก่ียวกับสนิ ค้าคงคลัง ๒. มีทกั ษะในการปฏบิ ัตงิ านเก่ียวกบั การจัดทาและใหร้ หสั สนิ ค้าบัญชคี วบคุมสินค้าและการบรหิ ารจัดการคลังสินค้า ๓. มีกิจนิสยั มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มวี ินยั ตรงตอ่ เวลา และมเี จตคติท่ีดตี ่อวชิ าชีพบญั ชี รวมท้งั หมด ๓ ผลการเรียนรู้
ผงั มโน รายวิชา การจดั การสินค้าคงคลงั รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ระดบั ช่อื หนว่ ยท่ี 1 ความรู้เบอ้ื งต้นเก่ยี วกบั การจดั การสนิ ค้าคงคลงั จานวน 6 ชัว่ โมง : 5 คะแนน ชอ่ื หนว่ ย การรายงานสนิ คา้ คงเหลือ รายวิชาการจ ในวนั สน้ิ งวดบญั ชี ช้ันมัธย จานวน 12 ชว่ั โมง : 5 คะแนน จานวน ช่อื หน่วยท่ี 7 การตรวจรบั และการเกบ็ รักษาสินคา้ จานวน 6 ชว่ั โมง : 5 คะแนน ชื่อหนว่ ยท่ี 6 การใหร้ หสั และจัดทาบัญชีควบคมุ สนิ คา้ จานวน 6 ชั่วโมง : 5 คะแนน
นทศั น์ บชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 ชื่อหน่วยที่ 2 ระบบการจดั ซือ้ ขนั้ ตอน และวิธีปฏบิ ัตงิ านการจดั ซื้อ จานวน 6 ชั่วโมง : 5 คะแนน จดั การสินค้าคงคลัง ชอ่ื หน่วยท่ี 3 การกาหนดจดุ สง่ั ซ้ือ จานวน 9 ชว่ั โมง : 10 คะแนน ยมศกึ ษาปีที่ 6 ช่ือหน่วยท่ี 4 การตรวจนับสนิ คา้ คงเหลอื 60 ช่วั โมง จานวน 6 ชั่วโมง : 10 คะแนน ชื่อหนว่ ยท่ี 5 การคานวณและการตรี าคา จานวน 9 ช่วั โมง : 10 คะแนน
โครงสรา้ ง รายวิชาการจดั การสินค้าคงคลงั รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ช่ือหน่วยกา ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ที่ ช่ือหน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ ผลการเรียนรู้ 1 ความรู้เบอ้ื งต้น 1. บอกความหมายของการจัดการสนิ ค้าคงคลังได้ เกย่ี วกับการ 2. บอกประเภทของสินคา้ คงคลังได้ จดั การสนิ คา้ คง 3. อธิบายปัจจยั ท่ที าให้มีความจาเป็นตอ้ งมีสนิ คา้ คงคลงั ได้ คลัง 4. บอกวตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั การสินค้าคงคลังได้ 5. อธบิ ายบทบาทท่ีสาคัญของคลังสนิ คา้ ได้
งรายวชิ า ารเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง ความรู้เบ้ืองต้นเกยี่ วกับการจัดการสนิ คา้ คงคลงั รยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 คะแนน สาระสาคญั เวลา K P A รวม (ชม.) 5 พทุ ธิ ทกั ษะ เจต พิสยั พิสัย พสิ ัย (ความร)ู้ (ทกั ษะ) (เจต คติ) การจดั การสนิ ค้าคงคลังเป็นกจิ กรรม 6 3 1 1 ทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การถือครองสินค้า สาหรบั ประเทศไทยเปน็ ต้นทนุ ประมาณร้อยละ 45 ของตน้ ทนุ โลจิสติกสท์ ัง้ หมด แตใ่ นประเทศท่ี พฒั นาแลว้ จะเปน็ ตน้ ทุนประมาณรอ้ ยละ 22 ของต้นทนุ โลจิสตกิ ส์ คลงั สนิ ค้าจึงเป็น กิจกรรมที่สาคญั ของการจดั การโลจสิ ติกส์ มี บทบาทของสนิ ค้าคงคลังจงึ มีผลตอ่ ผลกาไร และขาดทนุ ของธุรกจิ อยา่ งหลกี เลีย่ งไม่ได้ วัตถปุ ระสงคห์ ลักของการจัดการโซ่ อปุ ทานโลจิสตกิ ส์ก็เพอื่ การลดต้นทนุ การถือ ครองสนิ ค้าใหม้ ากทีส่ ุด ซ่ึงเปา้ หมายของทุก ธุรกจิ กล็ ้วนต้องการลดตน้ ทุนในการถือครอง สินคา้ ภายใตก้ ารคลประสิทธิภาพตอ่ การสง่ มอบแบบทนั เวลาโดยการขจัดกิจกรรมตา่ ง ๆ ซ่ึงไม่มีมูลคา่ เพม่ิ และส่งผลตอ่ การงอกเงย และการเพ่ิมของสนิ ค้าคงคลงั ทัง้ น้ีปรัชญา ของการบริหารจัดการคลังสินคา้ ที่มี
รวม
ประสิทธภิ าพ กค็ ือมสี นิ ค้าให้เกบ็ น้อยท่สี ุด หรือไม่มสี ินค้าใหเ้ กบ็ สินคา้ คงคลังพน้ื ฐาน 5 ประเภท ซงึ่ ก็คือ วตั ถุดิบ งานระหวา่ ง ดาเนินการ (WIP) สินค้าประกอบก่งึ แล้ว เสร็จ สินค้าที่ผลติ เสร็จ และวัสดุสิ้นเปลอื ง เพอื่ การบารุงรักษา ซ่อมแซม และการ ปฏบิ ตั งิ าน (MRO) มคี วามรู้ มีเหตผุ ล และมีภูมคิ ุ้มกนั ทีด่ ีในเร่อื ง ของความรูเ้ บ้ืองต้นเกีย่ วกับการจดั การสนิ คา้ คงคลัง 6 3 1 15
โครงสรา้ ง รายวชิ าการจัดการสนิ ค้าคงคลงั รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ชื่อหนว่ ยการเร ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ท่ี ชอื่ หน่วย รหสั มฐ.ตัวชี้วดั / ผลการเรียนรู้ 2 ระบบการจดั ซื้อ ข้ันตอน และ 1. บอกความหมายของการจัดซอ้ื ได้ วธิ ปี ฏิบัตงิ านการจัดซื้อ 2. บอกประเภทของการจดั ซ้ือได้ 3. อธบิ ายนโยบายของการจดั ซื้อได้ 4. บอกหน้าท่ีของการจัดซื้อได้ 5. อธบิ ายความสมั พนั ธข์ องการจัดซ้อื ได้ 6. อธิบายวิธีปฏิบตั ใิ นการจดั ซอ้ื ได้ 7. อธบิ ายขัน้ ตอนของการจดั ซือ้ ได้
งรายวิชา รยี นรูท้ ี่ 2 เร่ือง ระบบการจดั ซ้ือ ข้ันตอน และวิธีปฏิบตั ิงานการจัดซ้ือ รยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 สาระสาคญั เวลา K คะแนน (ชม.) 3 P A รวม 115 การจดั ซอ้ื โดยทั่วไปมีอยู่ 2 ประเภท 6 ใหญ่ ๆ ดว้ ยกัน คอื การซื้อมาเพ่อื ขายต่อ และการซื้อมาเพ่ือใช้หรอื เพือ่ เปลีย่ นสภาพให้ เป็นของอยา่ งอืน่ สาหรับในวิชานจ้ี ะเน้นการ จัดซ้อื เพ่ือใชเ้ ปล่ยี นสภาพนโยบายของการ จดั ซ้ือ ก็คือเพ่ือใหก้ ารจัดซื้อประสบผลสาเร็จ ตามวตั ถุประสงค์ท่ีกาหนดไว้ ผู้รบั ผิดชอบใน การจัดซือ้ จะต้องพยายามจดั ซื้อให้ดีทีส่ ุด ได้แก่ การจัดซื้อสนิ คา้ ท่ีได้คุณสมบตั ถิ ูกตอ้ ง ในจานวนที่ถกู ต้อง จังหวะเวลาท่ีถูกต้อง และ ราคาท่ีถูกต้องจากผู้ขายถูกตอ้ งและนาส่งไป ยงั สถานทีถ่ ูกตอ้ งด้วย หน้าที่ของการจดั ซื้อ โดยทั่วไปแบง่ ได้เป็นหนา้ ทหี่ ลัก หนา้ ที่รอง และหนา้ ที่อ่นื ทเ่ี กีย่ วข้องกบั การจดั ซอ้ื ความสมั พนั ธ์ของการจดั ซื้อ มีความสัมพนั ธ์ กับการผลติ หรอื การใช้ การช่าง การบญั ชกี าร ขาย การคลังสินค้า การจดั ส่ง และการ ควบคมุ คุณสมบัติ ขน้ั ตอนสาคัญในวิธีปฏิบตั ิ ของการจดั ซ้ือแบ่งออกเปน็ ข้ัน ๆ ไดด้ งั นี้ การ กาหนดความต้องการใหแ้ นน่ อน กาหนด รายละเอียดของคณุ สมบตั ิให้รดั กมุ การเดิน
รวม
หนงั สอื เก่ียวกับขอให้จัดซ้ือ การเจรจากบั แหล่ง ขาย การวเิ คราะห์ การประมลู หรอื ข้อเสนอของผ้ขู าย การเลือกผู้ขาย และการ วางใบส่งั ซ้ือ การติดตามเร่ือง การตรวจ ใบเสร็จรบั เงินการรบั และการตรวจสนิ ค้าทซี่ อ้ื การรวบรวมและเก็บเอกสารที่ดาเนนิ การแล้ว มีความรู้ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในเรื่อง ของ ระบบการจัดซื้อ ข้ันตอน และวิธีปฏิบัติงาน การจดั ซื้อ 6 3 115
โครงสรา้ ง รายวชิ าการจัดการสนิ ค้าคงคลัง รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเร ที่ ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ดั / 3 การกาหนดจุดสัง่ ซ้ือ ผลการเรยี นรู้ 1.บอกประเภทของการจัดซื้อได้ การ 2.บอกปจั จยั ท่ีใชใ้ นการพิจารณา จดั ซื้อดว้ ยก จานวนซ้อื ได้ กาหนดใหน้ 3.บอกข้อจากดั อน่ื ๆ ทีม่ อี ทิ ธิพล ขายตดิ ต่อก ตอ่ จานวนซื้อได้ การจัดซ้ือด 4.คานวณหาจุดส่งั ซือ้ ท่ีประหยดั ได้ ต่าสุดไว้แลว้ ในการพจิ าร ทีจ่ ะซ้ือแตล่ ประหยดั ค่า ต่อจานวนซ ทางการค้าใ และการขนส จากการเก็บ สาหรับกลมุ่ ประหยดั กา (Economic มคี วามรู้ มีเ การกาหนด รวม
งรายวิชา ๐ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง การกาหนดจดุ สง่ั ซื้อ รียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 สาระสาคัญ เวลา K คะแนน (ชม.) 5 P A รวม รจดั ซื้อแบ่งออกได้เปน็ หลายประเภท ดงั น้ี การ 3 2 10 การทาสญั ญาซ้ือขายในจานวนท่แี นน่ อนแต่ 9 5 นาส่งเป็นงวด การจดั ซอ้ื ด้วยการทาสญั ญาซื้อ 3 2 10 กันไปไมม่ ีกาหนดจานวนและเวลา 9 ด้วยการทาสัญญากาหนดจานวนตอ้ งการสูงสดุ – วสง่ั ใหน้ าส่งตามท่ีต้องการและอ่ืน ๆ ปจั จัยท่ีใช้ รณาจานวนซื้อปัจจยั ทนี่ ามาพจิ ารณาว่า จานวน ละคราว ควรจะซื้อในจานวนเทา่ ใด จงึ จะ าใช้จา่ ยไดม้ ากที่สดุ ข้อจากดั อ่นื ๆ ทม่ี ีอิทธพิ ล ซือ้ ระยะเวลาท่ีเราตอ้ งการสนิ ค้านัน้ ปญั หา ในสว่ นทเ่ี กยี่ วกับจานวนการผลติ การทาหีบหอ่ สง่ ปัญหาเรือ่ งท่เี กบ็ สินคา้ และคา่ ใชจ้ า่ ยอนั เกดิ บสนิ คา้ นน้ั ๆ สภาวะและแนวโนม้ ของตลาด ม สนิ คา้ น้นั ๆ การคานวณหาจุดส่งั ซ้ือที่ ารคานวณจานวนส่งั ซอ้ื ท่ีประหยัดโดยใช้สูตร c Order Quantity) เหตุผล และมภี มู คิ มุ้ กันที่ดใี นเรอ่ื งของ ดจดุ ส่งั ซือ้
โครงสร้าง รายวชิ าการจัดการสนิ คา้ คงคลงั รหสั วชิ า ง๓๒๒๖๐ ช่ือ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ท่ี ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ.ตัวชีว้ ดั / 4 การตรวจนบั สนิ คา้ คงเหลือ ผลการเรียนรู้ 1. บอกวัตถปุ ระสงค์ของการตรวจนบั สนิ คา้ คงเหลือได้ 2. วางแผนการตรวจนับสนิ ค้าคงเหลือได้ 3. บอกขัน้ ตอนในการตรวจนบั สินคา้ คงเหลอื ได้ 4. บอกวิธกี ารตรวจนบั สนิ คา้ คงเหลือได้
งรายวชิ า อหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 เร่อื ง การตรวจนบั สินคา้ คงเหลอื รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 สาระสาคัญ เวลา K คะแนน (ชม.) 5 P A รวม 3 2 10 วตั ถุประสงค์ของการตรวจนบั สนิ ค้า 6 คงเหลอื เพื่อให้ทราบจานวนท่ีแทจ้ รงิ ของ สินค้าเมื่อเปรยี บเทียบกับทะเบียนคมุ สินคา้ ป้องกันความเสียหาย ขอ้ ผดิ พลาด การขาด แคลนสินค้า รวมท้ังการทจุ ริตทอี่ าจเกิดข้ึน จึงจาเปน็ ต้องมีการวางแผนการตรวจนบั สินค้าคงเหลือ มีแผนการตรวจสอบทรี่ ดั กุม บางครง้ั สนิ คา้ ท่ีตรวจนบั ได้จานวนไม่ตรงกับที่ บันทึกไวใ้ นบัญชี ผลการตรวจนบั สินคา้ คงเหลือผดิ จะมผี ลกระทบต่อกาไรและต่อ รายงานการเงนิ อย่างไรแล้ว จึงควรให้ ความสาคัญกับการบนั ทกึ รายการ การ ควบคุมและการตรวจนับสนิ ค้าคงเหลอื การ บนั ทึกรายการสินค้าคงเหลือควรกาหนดให้ ชัดเจน วา่ จะใชร้ ะบบบันทกึ แบบต่อเน่ืองหรอื ใช้ระบบวนั สิน้ งวด การจดั ให้มกี ารบันทึก รายการสินคา้ แตล่ ะชนิดในบัตรสนิ คา้ (Inventory card) กาหนดหน้าทผี่ ู้ควบคมุ สินค้าในคลังสนิ ค้า และผูท้ าหน้าทบี่ นั ทึก รายการสนิ คา้ นาเข้าจ่ายออกคงเหลอื เมื่อมี
รวม
การตรวจนบั สินคา้ ตวั จรงิ ได้ แลว้ สามารถ นาไปเปรยี บเทยี บกับท่ีได้บนั ทึกไวใ้ นบัญชีทา ใหท้ ราบวา่ จานวนสินค้าขาดหรอื เกนิ เท่าใด ผลต่างท่เี กิดจากการเปรยี บเทียบนีจ้ ะทาให้ ทราบถึงข้อบกพร่องในการบันทึกรายการ หรือการตรวจนับว่าถกู ตอ้ งเชื่อถือได้เพียงใด มีความรู้ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในเร่ือง ของ การตรวจนบั สินค้าคงเหลือ 6 5 3 2 10
โครงสรา้ ง รายวิชาการจัดการสินค้าคงคลงั รหสั วชิ า ง๓๒๒๖๐ ช่ือ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ที่ ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชี้วดั / 5 การคานวณและการตรี าคา ผลการเรียนรู้ 1. บอกวิธีการตีราคาสินค้าคงเหลือได้ 2. อธิบายการตรี าคาสินคา้ คงเหลือตามราคาทนุ ได้ 3. เปรียบเทียบผลของการตีราคาสนิ คา้ คงเหลอื ตามวิธี ต่างๆ 4. ไดต้ ีราคาสินค้าคงเหลือตามราคาทนุ หรือราคา ตลาดทต่ี า่ กว่าได้
งรายวิชา อหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เร่ือง การคานวณและการตีราคา รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 สาระสาคญั เวลา K คะแนน (ชม.) 5 P A รวม ในทางปฏิบตั มิ ักจะเกดิ ปัญหาใน 3 2 10 ด้านการตีราคาสนิ ค้าคงเหลือเกิดขนึ้ อยู่ 9 ตลอดเวลาทงั้ นี้เพราะราคาของสนิ ค้าคงเหลอื นัน้ มคี วามสาคัญต่อการคานวณหาผลกาไร ขาดทนุ ของธรุ กจิ ประเภทตา่ ง ๆ ในด้านการ คานวณหาตน้ ทุนสินค้าทีข่ ายและราคาของ สินค้าคงเหลอื ทจี่ ะแสดงเป็นทรัพยส์ ิน หมนุ เวยี นในงบแสดงฐานะการเงิน กล่าวคอื ถ้ากิจการใดคานวณหาต้นทุนสินค้าทีข่ ายสูง เกนิ ไปก็จะมผี ลทาให้กาไรของกิจการค้านน้ั มี ยอดตา่ ไปด้วย และสนิ ค้าคงเหลอื ท่ีจะแสดง ในงบแสดงฐานะการเงนิ ก็จะมียอดตา่ ไปด้วย แต่โดยปกตแิ ลว้ กจิ การคา้ ส่วนมากมักจะใช้ ราคาทนุ ของสินค้านน้ั ๆ เปน็ หลักเพอื่ ให้ สอดคล้องกับหลักการคานวณหาผลกาไร อนั ควรจะเกดิ ข้นึ นั้น จากการนาเอายอดรายได้ และรายจา่ ยท่เี กิดขึน้ จากการหารายได้น้ันมา ทาการเปรียบเทียบกนั และเป็นไปตามหลัก Accounting concept ทีว่ า่ ด้วยการใช้ราคา ทุนเปน็ หลกั ใน การบันทกึ บัญชี สาหรับวธิ ที ี่ กจิ การค้านยิ มใช้ในทางปฏบิ ัติเกี่ยวกบั การ
รวม
คานวณหาราคาทนุ ของสนิ คา้ ท่ขี าย และ สนิ ค้าคงเหลือ ณ วนั ส้นิ งวด มหี ลายวิธโี ดย ตา่ งก็ยึดเอาราคาทนุ (Historical cost) เป็น หลัก มีความรู้ มีเหตุผล และมีภูมคิ ุ้มกนั ทด่ี ีในเรอ่ื ง ของ การคานวณและการตีราคา 9 5 3 2 10
โครงสรา้ ง รายวชิ าการจดั การสนิ ค้าคงคลงั รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ช่ือหนว่ ยกา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเร ที่ ชื่อหน่วย รหัส มฐ.ตัวช้ีวดั / 6 การใหร้ หสั และจัดทาบญั ชี ผลการเรยี นรู้ ควบคุมสินคา้ 1. บอกความหมายของรหสั แทง่ (Bar B Code) ได้ รหสั แท่ง 2. บอกส่วนประกอบมาตรฐานทัว่ ไป เพยี งแต ของบาร์โคด้ ได้ เพราะมีข 3. อธิบายการใชร้ หสั แท่งได้ RFID เพ 4. บอกความหมายของการควบคมุ ของบาร สินค้าคงคลงั ได้ เกนิ กว่า 5. จัดทาบัญชคี วบคุมสินคา้ ได้ สถานะข 6. ลงรายการในบัญชีสินค้าได้บอก การจัดท สาเหตุของการตีราคาสินค้าผิดพลาด การใช้งา ได้ ออกแบบ สินคา้ คง ในปรมิ า จะชว่ ยใ มีความร การให้รห รวม
งรายวชิ า ารเรียนรูท้ ่ี 6 เรือ่ ง การให้รหสั และจดั ทาบญั ชีควบคุมสินค้า รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 สาระสาคัญ เวลา K คะแนน (ชม.) 3 P A รวม 115 Bar Code เป็นเทคโนโลยีที่ใช้มากว่า 20 ปี เป็น 6 3 115 งสากลทบ่ี รรจุข้อมูลต่าง ๆ คลา้ ยกบั RFID ต่ไม่อาจบรรจขุ ้อมลู ท่เี ป็นรายละเอยี ดได้มาก ข้อจากัด แต่ข้อดขี องบาร์โคด้ น้ันมีราคาถกู กว่า พราะสามารถใชค้ อมพิวเตอรพ์ มิ พ์ ขอ้ จากดั ร์โคด้ อยู่ตรงทีไ่ ม่สามารถใช้อ่านข้อมูลระยะไกล 2 – 3 เมตร ทาให้ไม่สามารถใช้ในการติดตาม ของสินค้าเหมือน RFID ซ่งึ ใชร้ ะบบคลื่นวิทยุ ทารหสั Bar Code จาเปน็ ทจ่ี ะต้องเข้าใจพ้นื ฐาน านและวตั ถปุ ระสงค์ในการใช้งาน เพือ่ ท่ีจะได้ บ Bar Code ใหม้ คี วามเหมาะสมการควบคุม งคลงั ทีด่ ี จะช่วยให้บรษิ ัทมสี ินค้าพร้อมท่จี ะขาย าณมาก ๆช่วยสรา้ งโอกาสในการสั่งซื้อสนิ คา้ ซึ่ง ให้ไดร้ าคาทีเ่ หมาะสม รู้ มเี หตผุ ล และมีภมู คิ ุ้มกนั ทีด่ ใี นเรื่องของ หสั และจัดทาบญั ชีควบคุมสนิ คา้ 6
โครงสรา้ ง รายวชิ าการจดั การสินค้าคงคลงั รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ ช่ือหน่ว ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ท่ี ชือ่ หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้ 7 การตรวจรับและการเกบ็ รกั ษา 1. บอกความหมายของการตรวจรับและ สนิ ค้า การเก็บรักษาสนิ ค้าได้ ขัน้ ตอน 2. บอกความสาคัญของการตรวจรับ ประจา และการเกบ็ รกั ษาสินค้าได้ แบบฟ 3. อธิบายวิธกี ารตรวจรบั สนิ ค้าได้ บริษทั 4. อธบิ ายระบบการจดั เกบ็ สินคา้ ได้ แห่งก็ใ 5. วางผงั จัดเก็บสินคา้ ในคลงั สินคา้ ได้ กันอยมู่ 6. จดั หน่วยงานการตรวจรบั และการ ระบบ จดั เก็บสินคา้ ได้ เดยี วก นน้ั ขึ้น จะนาส และกา ใกล้ชิด หนว่ ยง ตรงกับ มีความ การตร รวม
งรายวิชา วยการเรยี นรทู้ ี่ 7 เร่อื ง การตรวจรับและการเก็บรักษาสินค้า รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 สาระสาคัญ เวลา K คะแนน (ชม.) 3 P A รวม 115 การตรวจรบั และการเก็บรักษาสนิ ค้า เป็น 6 นสดุ ท้ายเก่ียวกบั การจัดหาสินค้า เปน็ งาน าทตี่ ้องมีและจะเกี่ยวข้องกับงานธุรการ ฟอร์มการตรวจรบั จะแตกต่างกันไปในแต่ละ ท บางบรษิ ัทก็แยกออกต่างหากจากใบสัง่ ซื้อ บาง ใช้การเจาะบัตรแทน ระบบการจดั เก็บสนิ คา้ ทใี่ ช้ มี 2 ระบบ คือระบบปิด และระบบเปิด ทัง้ 2 อาจจะนามาใชใ้ นขณะเดียวกนั หรอื บรษิ ทั กนั ได้ ส่วนการทจ่ี ะนาเอาระบบไหนมาใชเ้ มื่อไร นอยู่กับลักษณะการดาเนนิ การผลิตและวิธีการท่ี สินคา้ นัน้ ไปใชใ้ นการผลิต เน่ืองจากการตรวจรับ ารจัดเก็บเปน็ กจิ กรรมที่มคี วามสมั พันธ์กนั อย่าง ดฉะนัน้ ผู้ที่มหี นา้ ที่ตรวจรบั มักจะเป็นคนที่อยใู่ น งานจดั เกบ็ และหน่วยงานจัดเก็บโดยทว่ั ไปกข็ น้ึ บฝา่ ยจดั ซื้อ มรู้ มเี หตผุ ล และมภี มู ิค้มุ กนั ทีด่ ใี นเรื่องของ รวจรบั และการเกบ็ รักษาสนิ คา้ 6 3 115
โครงสรา้ ง รายวิชาการจัดการสินคา้ คงคลัง รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ชื่อหน่วยกา ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ รายงาน คอื ผลการเรียนรู้ ซ่ึงจดุ ประสงค์ของรา 8 การรายงานสนิ ค้า และการวเิ คราะห์ตน คงเหลือในวันส้นิ 1. บอกความหมายของรายงานได้ เฉพาะเทา่ ทีจ่ ะสามา งวดบญั ชี 2. บอกจุดประสงคข์ องรายงานได้ เปลา่ รายงานแบบเป 3. บอกหลักในการเตรยี มรายงานได้ ชว่ งและรายงานพิเศ 4. อธิบายการนาเสนอทางสถิตไิ ด้ เร่อื ง ประเดน็ สาคญั 5. อธบิ ายรูปแบบของรายงานได้ อธบิ ายประกอบราย แท่ง กราฟเส้น แผน มคี วามรู้ มเี หตผุ ล แ การรายงานสินคา้ คง
งรายวิชา ารเรยี นรู้ที่ 8 เรอ่ื ง การรายงานสินคา้ คงเหลอื ในวนั สิ้นงวดบัญชี รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) K P A รวม อ การสอ่ื สารภายในองค์การ มดี ้วยกัน 3 รปู แบบ 12 3 1 1 5 ายงานจะเกีย่ วกบั การให้ข้อมลู การประเมินค่า นเอง ผ้เู ขยี นรายงานควรเขยี นใหส้ นั้ กระชบั และชี้ ารถเปน็ ไปได้ รายงานมีท้งั การรายงานด้วยปาก ป็นทางการ และไม่เปน็ ทางการ รายงานแบบเป็น ศษ เปน็ ตน้ รูปแบบของรายงาน ประกอบด้วย หวั ญ เนือ้ หา ข้อแนะนา และภาคผนวกเทคนิคการ ยงาน ได้แก่ แผนภูมริ ปู ภาพ แผนภูมิกง แผนภมู ิ นทีแ่ ละโฟลชาร์ท และมภี มู คิ มุ้ กนั ที่ดใี นเรอื่ งของ งเหลอื ในวันส้ินงวดบัญชี รวม 12 3 1 1 5 คะแนนสอบกลางภาคเรียน - - - - 20 คะแนนสอบปลายภาคเรียน - - - - 25 รวมทั้งหมด 60 30 14 11 100
การวเิ คราะห์มาต รายวิชาการจดั การสนิ ค้าคงคลัง รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ช่ือหน่วยกา ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร ตวั ช้ีวดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายของการจัดการส 1. บอกความหมายของการจัดการสินคา้ คงคลังได้ คงคลงั ได้ 2. บอกประเภทของสนิ ค้าคงคลังได้ 2. บอกประเภทของสนิ ค้าคงคลงั ได 3. อธบิ ายปัจจยั ท่ที าใหม้ ีความจาเปน็ ตอ้ งมีสนิ ค้า 3. อธิบายปัจจยั ท่ที าให้มีความจาเป คงคลงั ได้ มสี ินค้าคงคลังได้ 4. บอกวัตถปุ ระสงคข์ องการจดั การสินค้าคงคลงั 4. บอกวัตถุประสงคข์ องการจัดการ ได้ คงคลงั ได้ 5. อธบิ ายบทบาทท่สี าคัญของคลังสนิ ค้าได้ 5. อธิบายบทบาทที่สาคัญของคลงั ส ได้
ตรฐานและตัวชว้ี ดั ารเรยี นรูท้ ี่ 1 เรือ่ ง ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกยี่ วกับการจดั การสินค้าคงคลัง รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 สนิ ค้า ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ ด้ -แบบทดสอบก่อนเรียน สาคัญ ปน็ ต้อง -แบบทดสอบหลงั เรยี น ความรบั ผิดชอบ ความรับผิดชอบ -ใบงานที่ 1 1.แสดงความรู้ ความสนใจใฝร่ ู้ ความสนใจใฝร่ ู้ รสนิ คา้ - Mind Maps เกย่ี วกบั หลักการ ความรูเ้ บ้ืองตน้ เกย่ี วกับการ และวิธกี ารบญั ชี สินค้า จัดการสินค้าคงคลงั (ช้นิ งาน สาหรับกจิ การ ที่ 1) เจา้ ของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ บริการ 2.ปฏิบตั งิ านบัญชี สาหรับกจิ การ เจา้ ของคนเดียว ประเภทธรุ กิจ บรกิ ารตาม หลกั การบญั ชีที่ รบั รองทัว่ ไป
การวิเคราะห์มาต รายวิชาการจัดการสินค้าคงคลัง รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ช่ือหนว่ ยการเร ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเร ตวั ชีว้ ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายของการจัดซ้อื ได้ 1. บอกความหมายของการจัดซ้ือได้ -แบบท 2. บอกประเภทของการจัดซื้อได้ 2. บอกประเภทของการจัดซื้อได้ -แบบท 3. อธิบายนโยบายของการจดั ซอื้ ได้ 3. อธิบายนโยบายของการจัดซื้อได้ -ใบงาน 4. บอกหน้าท่ขี องการจัดซอ้ื ได้ 4. บอกหนา้ ทีข่ องการจัดซ้ือได้ และวธิ 5. อธบิ ายความสมั พนั ธข์ องการ 5. อธบิ ายความสมั พันธ์ของการจัดซื้อได้ - Conc จดั ซอื้ ได้ 6. อธิบายวิธีปฏิบตั ใิ นการจดั ซ้ือได้ การจดั 6. อธบิ ายวิธีปฏบิ ัตใิ นการจัดซ้ือได้ 7. อธิบายขั้นตอนของการจดั ซ้ือได้ จดั ซื้อ 7. อธบิ ายขนั้ ตอนของการจัดซ้อื ได้
ตรฐานและตัวช้ีวดั รยี นรทู้ ่ี 2 เรื่อง ระบบการจัดซ้ือ ข้นั ตอน และวิธีปฏบิ ัติงานการจดั ซื้อ รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ สาคญั ของวชิ า อนั พึงประสงค์ ทดสอบกอ่ นเรยี น 1.แสดงความรู้ ความรับผดิ ชอบ ความรบั ผิดชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ ทดสอบหลังเรียน เกยี่ วกบั หลักการ ความสนใจใฝร่ ู้ นที่ 2 ระบบการจัดซ้อื ขั้นตอน และวิธกี ารบญั ชี ธีปฏบิ ัตงิ านการจดั ซื้อ สาหรับกจิ การ cept Maps(ชิ้นงานท่ี 2) ระบบ เจ้าของคนเดยี ว ประเภทธุรกจิ ดซ้ือ ขน้ั ตอน และวิธปี ฏบิ ัติงานการ บริการ 2.ปฏบิ ตั งิ านบัญชี สาหรับกจิ การ เจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกจิ บรกิ ารตาม หลักการบญั ชที ี่ รับรองทว่ั ไป
การวเิ คราะหม์ าต รายวิชาการจัดการสนิ ค้าคงคลงั รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ตวั ชว้ี ัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ ง ผลการเรยี นรู้ 1.บอกประเภทของการจัดซื้อได้ -แบบทดสอบก่อนเรีย 1.บอกประเภทของการ จดั ซ้อื ได้ 2.บอกปจั จยั ทใี่ ช้ในการพจิ ารณา -แบบทดสอบหลังเรยี 2.บอกปัจจัยทีใ่ ชใ้ นการ พิจารณาจานวนซ้ือได้ จานวนซื้อได้ -ใบงานท่ี 3 3.บอกข้อจากดั อน่ื ๆ ทม่ี ี อิทธิพลต่อจานวนซ้ือได้ 3.บอกข้อจากดั อื่น ๆ ท่ีมีอทิ ธิพล การกาหนดจดุ สั่งซือ้ 4.คานวณหาจดุ สงั่ ซอื้ ที่ ประหยัดได้ ตอ่ จานวนซอื้ ได้ -(ช้ินงานท่ี 3) 4.คานวณหาจดุ สงั่ ซอ้ื ที่ประหยัด การกาหนดจดุ สง่ั ซอื้ ได้
ตรฐานและตัวช้ีวดั ๐ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง การกาหนดจดุ สัง่ ซ้ือ รยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ ยน 1.วิเคราะห์รายการคา้ ตาม ความรับผิดชอบ ความรบั ผิดชอบ ยน หลักการบญั ชี ความสนใจใฝร่ ู้ ความสนใจใฝร่ ู้
การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าการจดั การสินคา้ คงคลงั รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ ชื่อ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ตัวชี้วัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ 1. บอกวัตถปุ ระสงคข์ องการ 1. บอกวตั ถุประสงค์ของการตรวจนบั -แบบทดส ตรวจนับสินค้าคงเหลือได้ สนิ ค้าคงเหลือได้ -แบบทดส -ใบงานท่ี 2. วางแผนการตรวจนบั สินค้า 2. วางแผนการตรวจนับสนิ ค้าคงเหลอื ได้ คงเหลอื -(ชิ้นงานท คงเหลอื ได้ 3. บอกขน้ั ตอนในการตรวจนบั สินค้า คงเหลอื 3. บอกขน้ั ตอนในการตรวจนับ คงเหลือได้ สินคา้ คงเหลอื ได้ 4. บอกวธิ กี ารตรวจนบั สินคา้ คงเหลอื ได้ 4. บอกวธิ ีการตรวจนับสนิ ค้า คงเหลอื ได้
ตรฐานและตัวชวี้ ัด อหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง การตรวจนับสินค้าคงเหลือ รยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ สาคญั ของวชิ า อนั พึงประสงค์ สอบกอ่ นเรียน สอบหลังเรียน 1.บนั ทึกบัญชีใน ความรับผดิ ชอบ ความรบั ผดิ ชอบ 4 เรื่อง การตรวจนบั สนิ คา้ สมดุ รายวันท่ัวไป ใฝ่เรยี นรู้ ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทางาน มงุ่ มน่ั ในการทางาน ที่ 4) เร่อื ง การตรวจนับสนิ ค้า
การวเิ คราะหม์ าต รายวิชาการจดั การสินคา้ คงคลัง รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ชื่อ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ตัวชว้ี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ 1. บอกวธิ กี ารตีราคาสินคา้ คงเหลือได้ -แบ 1. บอกวธิ ีการตรี าคาสนิ คา้ คงเหลือได้ 2. อธิบายการตรี าคาสินคา้ คงเหลือตาม 2. อธบิ ายการตรี าคาสนิ ค้าคงเหลอื -แบ ราคาทนุ ได้ 3. เปรียบเทียบผลของการตรี าคาสนิ คา้ ตามราคาทุนได้ -ใบ คงเหลือตามวธิ ี ตา่ งๆ 4. ไดต้ ีราคาสินค้าคงเหลือตามราคาทนุ 3. เปรยี บเทยี บผลของการตีราคา การ หรอื ราคาตลาดทีต่ า่ กว่าได้ สนิ ค้าคงเหลอื ตามวิธี ต่างๆ -(ชน้ิ 4. ได้ตรี าคาสินค้าคงเหลือตามราคาทุน การ หรอื ราคาตลาดท่ตี ่ากว่าได้
ตรฐานและตัวชีว้ ัด อหนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 5 เรื่อง การคานวณและการตรี าคา รียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ สาคัญ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ บบทดสอบก่อนเรียน บบทดสอบหลังเรียน บันทกึ บญั ชีแยก ความรับผดิ ชอบ ความรบั ผดิ ชอบ บงานที่ 5 เร่ือง การคานวณและ ประเภททั่วไป ใฝเ่ รยี นรู้ ใฝเ่ รยี นรู้ รตรี าคา ม่งุ มน่ั ในการทางาน มุ่งม่ันในการทางาน นงานท่ี 5) เร่ืองการคานวณและ รตีราคา
การวิเคราะห์มาต รายวิชาการจัดการสินคา้ คงคลัง รหัสวิชา ง๓๒๒๖๐ ชอ่ื หน่วยกา ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ตวั ช้วี ดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร -แบบทด ผลการเรียนรู้ -แบบทด 1. บอกความหมายของรหัสแท่ง (Bar -ใบงานท 1. บอกความหมายของรหัสแท่ง Code) ได้ บญั ชีควบ (Bar Code) ได้ 2. บอกส่วนประกอบมาตรฐานทั่วไปของ -(ช้นิ งาน 2. บอกสว่ นประกอบมาตรฐาน บารโ์ ค้ดได้ บัญชีควบ ทัว่ ไปของบารโ์ ค้ดได้ 3. อธิบายการใชร้ หัสแท่งได้ 3. อธบิ ายการใช้รหัสแท่งได้ 4. บอกความหมายของการควบคุมสนิ ค้า 4. บอกความหมายของการ คงคลงั ได้ ควบคมุ สนิ คา้ คงคลงั ได้ 5. จัดทาบญั ชคี วบคุมสนิ คา้ ได้ 5. จัดทาบญั ชีควบคุมสินค้าได้ 6. ลงรายการในบัญชีสินคา้ ได้บอกสาเหตุ 6. ลงรายการในบญั ชสี ินคา้ ได้ ของการตรี าคาสินคา้ ผดิ พลาดได้ บอกสาเหตุของการตรี าคาสนิ ค้า ผดิ พลาดได้
ตรฐานและตัวช้ีวัด ารเรยี นรูท้ ี่ 6 เรื่อง การใหร้ หสั และจดั ทาบัญชีควบคุมสินค้า รียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ สาคัญ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ ดสอบก่อนเรียน ดสอบหลงั เรียน สามารถทา ความรบั ผดิ ชอบ ความรบั ผิดชอบ ท่ี 6 เรอื่ ง การให้รหัสและจดั ทา งบทดลองได้ ความสนใจใฝร่ ู้ ความสนใจใฝร่ ู้ บคมุ สินคา้ นที่ 6) เรือ่ ง การให้รหสั และจดั ทา บคุมสนิ คา้
การวิเคราะหม์ าต รายวชิ าการจัดการสนิ ค้าคงคลงั รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ชื่อหน่ว ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเร ตัวชี้วดั / รู้อะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายของการตรวจรบั และ 1. บอกความหมายของการตรวจรับ การเก็บรักษาสนิ ค้าได้ และการเก็บรักษาสินคา้ ได้ 2. บอกความสาคัญของการตรวจรับและ 2. บอกความสาคัญของการตรวจรบั การเกบ็ รักษาสนิ คา้ ได้ และการเกบ็ รักษาสินค้าได้ 3. อธิบายวิธกี ารตรวจรบั สินค้าได้ 3. อธิบายวิธีการตรวจรบั สนิ ค้าได้ 4. อธิบายระบบการจัดเก็บสินค้าได้ 4. อธิบายระบบการจดั เก็บสินค้าได้ 5. วางผังจดั เกบ็ สินคา้ ในคลงั สินคา้ ได้ 5. วางผงั จัดเกบ็ สนิ ค้าในคลังสินคา้ ได้ 6. จัดหนว่ ยงานการตรวจรับและการจัดเกบ็ 6. จัดหนว่ ยงานการตรวจรบั และการ สินคา้ ได้ จดั เกบ็ สินคา้ ได้
ตรฐานและตัวชี้วดั วยการเรียนรทู้ ี่ 7 เรอ่ื ง การตรวจรบั และการเกบ็ รักษาสนิ ค้า รยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ สาคัญ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น จดั ทากระดาษ ความรบั ผดิ ชอบ ความรบั ผิดชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ ความสนใจใฝร่ ู้ -แบบทดสอบหลงั เรยี น ทาการ 6 ช่อง -ใบงานที่ 7 เรื่อง การตรวจ รับและการเกบ็ รกั ษาสนิ คา้ -(ชน้ิ งานที่ 7) เรื่อง การตรวจ รับและการเกบ็ รกั ษาสินค้า
การวเิ คราะหม์ าต รายวิชาการจัดการสนิ คา้ คงคลงั รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ ช่ือหน่วยกา ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร ตวั ชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร -แบบทด ผลการเรยี นรู้ -แบบทด 1. บอกความหมายของรายงานได้ -ใบงานท 1. บอกความหมายของรายงานได้ 2. บอกจุดประสงคข์ องรายงานได้ คงเหลอื ใ 2. บอกจดุ ประสงคข์ องรายงานได้ 3. บอกหลักในการเตรยี มรายงานได้ -(ชน้ิ งาน 3. บอกหลักในการเตรียมรายงานได้ 4. อธบิ ายการนาเสนอทางสถิติได้ คงเหลือใ 4. อธิบายการนาเสนอทางสถิติได้ 5. อธบิ ายรูปแบบของรายงานได้ 5. อธิบายรูปแบบของรายงานได้
ตรฐานและตัวชวี้ ดั ารเรยี นรู้ที่ 8 เรื่อง การรายงานสนิ ค้าคงเหลอื ในวนั สนิ้ งวดบัญชี รียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ ดสอบกอ่ นเรียน สาคัญ ของวิชา ดสอบหลงั เรยี น ความรับผิดชอบ ท่ี 8 เรอ่ื ง การรายงานสินคา้ 1.บนั ทกึ ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ ในวันส้ินงวดบญั ชี นท่ี 8) การรายงานสินค้า ปรบั ปรุงบญั ชีใน ความสนใจใฝร่ ู้ ในวันสิ้นงวดบญั ชี สมุดรายวันทว่ั ไป 2.จดั ทางบ ทดลองหลัง ปรับปรุงบญั ชี
การวัดและประเม รายวชิ าการจัดการสนิ คา้ คงคลัง รหัสวชิ า ง๓๒๒๖๐ ชื่อหน่วยกา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเร เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน สาระสาคญั -แบบทดสอบก่อนเรยี น การจัดการสนิ คา้ คงคลังเป็นกิจกรรมท่เี กีย่ วขอ้ ง -แบบทดสอบหลังเรียน -ใบงานที่ 1 กบั การถือครองสินค้า สาหรบั ประเทศไทยเป็นต้นทนุ - Mind Maps ความรูเ้ บอ้ื ประมาณร้อยละ 45 ของตน้ ทุนโลจสิ ตกิ ส์ทงั้ หมด แตใ่ น เกย่ี วกบั การจดั การสินคา้ ค ประเทศท่ีพฒั นาแลว้ จะเป็นต้นทนุ ประมาณรอ้ ยละ 22 ของ (ชิ้นงานท่ี 1) ต้นทุนโลจิสติกส์ คลงั สินคา้ จึงเปน็ กจิ กรรมทสี่ าคญั ของการ จดั การโลจสิ ตกิ ส์ มี บทบาทของสินคา้ คงคลงั จงึ มีผลต่อผล กาไรและขาดทนุ ของธุรกิจอย่างหลกี เลย่ี งไม่ได้ วัตถปุ ระสงค์ หลกั ของการจดั การโซ่อปุ ทานโลจสิ ติกส์ก็เพอ่ื การลดต้นทนุ การถือครองสนิ ค้าให้มากทส่ี ดุ ซึง่ เป้าหมายของทุกธุรกจิ ก็ ลว้ นตอ้ งการลดต้นทนุ ในการถือครองสนิ คา้ ภายใต้การคล ประสิทธิภาพต่อการสง่ มอบแบบทนั เวลาโดยการขจดั กิจกรรมตา่ ง ๆ ซง่ึ ไมม่ มี ลู คา่ เพ่ิมและส่งผลต่อการงอกเงย และการเพิ่มของสนิ ค้าคงคลงั ทงั้ นปี้ รชั ญาของการบรหิ าร จดั การคลงั สินค้าทม่ี ีประสิทธภิ าพ ก็คือมสี นิ ค้าให้เก็บน้อย ทีส่ ดุ หรือไมม่ ีสนิ ค้าให้เก็บสินคา้ คงคลังพนื้ ฐาน 5 ประเภท ซ่ึงกค็ ือ วตั ถุดบิ งานระหวา่ งดาเนินการ (WIP) สนิ คา้ ประกอบก่งึ แลว้ เสร็จ สินคา้ ทผี่ ลติ เสร็จ และวัสดสุ นิ้ เปลือง เพ่อื การบารุงรักษา ซอ่ มแซม และการปฏบิ ตั งิ าน (MRO) มีความรู้ มเี หตุผล และมีภูมคิ ุ้มกันทด่ี ีในเรอื่ งของความรู้ เบ้ืองตน้ เกย่ี วกบั การจัดการสินคา้ คงคลงั
มินผลการเรยี นรู้ ารเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง ความร้เู บื้องตน้ เกยี่ วกับการจัดการสินคา้ คงคลงั รียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 วธิ วี ดั เครอ่ื งมือวัด ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน 6 การให้คะแนน - ตรวจ แบบทดสอบ ผ่านระดบั คะแนน แบบฝกึ หดั ชน้ิ งาน รอ้ ยละ 60 ขน้ึ ไป -สังเกต องต้น -ทาแบบทดสอบ คงคลงั
การวดั และประเม รายวชิ าการจดั การสินค้าคงคลัง รหสั วิชา ง๓๒๒๖๐ ช่ือหน่วยการเร ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเร เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ สาระสาคัญ - การจัดซอื้ โดยท่ัวไปมีอยู่ 2 ประเภทใหญ่ ๆ ดว้ ยกัน คอื การซอ้ื มา แบบทดสอบก เพื่อขายต่อ และการซ้อื มาเพื่อใช้หรือเพ่อื เปล่ยี นสภาพให้เป็นของอย่าง -แบบทดสอบ อ่ืน สาหรบั ในวิชานจ้ี ะเน้นการจัดซ้ือ เพอ่ื ใช้เปล่ียนสภาพนโยบายของ -ใบงานท่ี 2 ร การจัดซอื้ กค็ ือเพ่ือให้การจดั ซือ้ ประสบผลสาเร็จตามวัตถุประสงค์ท่ี จดั ซ้อื ข้นั ตอน กาหนดไว้ ผรู้ บั ผิดชอบในการจัดซอ้ื จะตอ้ งพยายามจดั ซ้ือให้ดีทีส่ ดุ ได้แก่ ปฏบิ ัตงิ านกา การจดั ซอื้ สินคา้ ท่ีได้คุณสมบัติถกู ต้องในจานวนท่ีถกู ต้อง จงั หวะเวลาที่ - Concept M ถูกต้อง และราคาที่ถกู ต้องจากผู้ขายถูกต้องและนาสง่ ไปยังสถานที่ (ชิ้นงานที่ 2) ถกู ต้องด้วย หนา้ ที่ของการจดั ซ้ือ โดยทว่ั ไปแบง่ ได้เป็นหน้าทีห่ ลกั หนา้ ที่ การจดั ซอ้ื ขัน้ รอง และหน้าทีอ่ ื่นทีเ่ กี่ยวข้องกับการจดั ซื้อ ความสัมพันธข์ องการจดั ซือ้ และวิธีปฏบิ ัต มีความสมั พนั ธ์กบั การผลติ หรือการใช้ การช่าง การบัญชกี ารขาย การ จัดซื้อ คลงั สนิ คา้ การจดั ส่ง และการควบคุมคุณสมบตั ิ ขั้นตอนสาคัญในวธิ ี ปฏบิ ตั ขิ องการจดั ซื้อแบง่ ออกเป็นขน้ั ๆ ได้ดงั นี้ การกาหนดความต้องการ ใหแ้ นน่ อน กาหนดรายละเอียดของคุณสมบตั ิใหร้ ัดกุม การเดินหนังสอื เกยี่ วกับขอให้จัดซ้ือ การเจรจากับแหล่ง ขาย การวเิ คราะห์ การประมลู หรอื ขอ้ เสนอของผ้ขู าย การเลือกผ้ขู าย และการวางใบสั่งซ้ือ การติดตาม เรื่อง การตรวจใบเสรจ็ รับเงินการรบั และการตรวจสนิ คา้ ทซ่ี ื้อ การ รวบรวมและเกบ็ เอกสารที่ดาเนินการแลว้ มีความรู้ มเี หตุผล และมีภูมิคุ้มกันท่ดี ใี นเรอื่ งของ ระบบการจัดซ้ือ ขน้ั ตอน และวธิ ีปฏบิ ตั ิงานการจัดซื้อ
มินผลการเรียนรู้ รียนรู้ท่ี 2 เร่อื ง ระบบการจดั ซื้อ ข้นั ตอน และวธิ ปี ฏิบัติงานการจดั ซอ้ื รยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 /ช้นิ งาน วธิ ีวดั เครื่องมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ์การให้ คะแนน 6 คะแนน - ตรวจ แบบทดสอบ ผา่ นระดบั คะแนนร้อยละ ก่อนเรียน แบบฝกึ หัด ช้นิ งาน 60 ขึน้ ไป บหลังเรยี น -สงั เกต ระบบการ -ทา น และวิธี แบบทดสอบ ารจัดซื้อ Maps ระบบ นตอน ตงิ านการ
การวัดและประเม รายวิชาการจดั การสนิ ค้าคงคลัง รหสั วชิ า ง๓๒๒๖๐ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน สาระสาคญั - การจดั ซ้ือแบง่ ออกได้เป็นหลายประเภท ดงั นี้ การ แบบทดสอบกอ่ นเรยี -แบบทดสอบหลังเรีย จดั ซื้อด้วยการทาสญั ญาซื้อขายในจานวนทีแ่ นน่ อนแตก่ าหนดให้ -ใบงานที่ 3 นาสง่ เปน็ งวด การจดั ซือ้ ดว้ ยการทาสัญญาซื้อขายตดิ ต่อกันไปไม่ การกาหนดจดุ ส่ังซือ้ มีกาหนดจานวนและเวลา -(ชิ้นงานที่ 3) การ การจดั ซือ้ ดว้ ยการทาสญั ญากาหนดจานวนต้องการสงู สุด– ต่าสุด กาหนดจุดสงั่ ซื้อ ไวแ้ ล้วสงั่ ใหน้ าส่งตามท่ีต้องการและอื่น ๆ ปจั จยั ท่ีใชใ้ นการ พิจารณาจานวนซื้อปัจจยั ทน่ี ามาพิจารณาว่า จานวนที่จะซื้อแต่ละ คราว ควรจะซ้อื ในจานวนเทา่ ใด จงึ จะประหยัดคา่ ใช้จ่ายได้มาก ทส่ี ุด ข้อจากัดอนื่ ๆ ทีม่ อี ิทธพิ ลตอ่ จานวนซื้อ ระยะเวลาที่เรา ต้องการสินค้านั้น ปญั หาทางการคา้ ในส่วนทีเ่ กี่ยวกับจานวนการ ผลิต การทาหบี หอ่ และการขนส่ง ปญั หาเรือ่ งที่เก็บสินค้าและ ค่าใช้จ่ายอนั เกดิ จากการเก็บสินคา้ นน้ั ๆ สภาวะและแนวโนม้ ของตลาดสาหรับกลุ่ม สนิ คา้ น้ัน ๆ การคานวณหาจดุ สั่งซื้อที่ ประหยดั การคานวณจานวนสั่งซื้อทปี่ ระหยัดโดยใชส้ ูตร (Economic Order Quantity) มคี วามรู้ มเี หตุผล และมีภมู ิคุ้มกันทีด่ ใี นเรื่องของ การกาหนดจุดสง่ั ซอื้
มนิ ผลการเรยี นรู้ ๐ ช่ือหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เร่อื ง การกาหนดจดุ สง่ั ซื้อ รยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 น วิธีวดั เครอ่ื งมือวดั ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน 16 การให้คะแนน - ตรวจแบบฝึกหดั แบบทดสอบ ผ่านระดบั คะแนน ยน -สงั เกต ช้นิ งาน ร้อยละ 60 ขึน้ ไป ยน -ทาแบบทดสอบ อ
Search
