40 ตารางที่ 3 แสดงความถแี่ ละร้อยละของกลุ่มเปา้ หมาย จำแนกตามจบการศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชพี ขนั้ สูง (ปวส.) จากท่ีใด สถานภาพ n =12 วิทยาลยั จำนวน ร้อยละ วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบรุ ี วทิ ยาลยั เทคโนโลยภี าคตะวันออก (อ.ี เทค) 9 75.00 วทิ ยาลัยสารพดั ชา่ งอุตรดิตถ์ 2 16.60 รวม 1 8.30 12 100.00 จากตารางที่ 3 พบวา่ กลุ่มตัวอย่างสว่ นใหญจ่ บการศกึ ษาระดับประกาศนียบตั รวิชาชพี ขั้นสูง (ปวส.) จากวทิ ยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี จำนวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 75.00 วิทยาลยั เทคโนโลยภี าคตะวันออก (อ.ี เทค) จำนวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 16.60 วทิ ยาลยั สารพดั ช่างอุตรดิตถ์ จำนวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 8.30 16.60 8.30 75.00 วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบรุ ี วทิ ยาลยั เทคโนโลยีภาคตะวนั ออก (อี.เทค) วิทยาลยั สารพดั ช่างอตุ รดิตถ์ ภาพท่ี 3 แสดงความถ่แี ละร้อยละของกล่มุ เป้าหมาย จำแนกตามจบการศึกษาระดับประกาศนยี บัตร วชิ าชพี ขัน้ สงู (ปวส.) จากที่ใด
41 ตารางท่ี 4 แสดงความถีแ่ ละรอ้ ยละของกลุ่มเปา้ หมาย จำแนกตามเกรดเฉลย่ี สะสม สถานภาพ n =12 เกรดเฉลย่ี จำนวน ร้อยละ 1.50-2.00 2.01-2.50 00 2.51-3.00 1 8.30 3.01-3.50 3 25.00 3.51 ข้นึ ไป 3 25.00 5 41.70 รวม 12 100.00 จากตารางที่ 4 พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มเี กรดเฉลี่ยอยูท่ ่ี 3.51 ขึ้นไป จำนวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 41.70 เกรดเฉล่ยี 2.51-3.00 จำนวน 3 คน คิดเปน็ รอยละ 25 เกรดเฉลย่ี 3.01-3.50 จำนวน 3 คน คิด เป็นร้อยละ 25 เกรดเฉล่ีย1.50-2.00 จำนวน 0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0 25.00 25.00 41.70 1.50-2.00 8.30 0.00 2.51-3.00 2.01-2.50 3.51 ขนึ้ ไป 3.01-3.50 ภาพที่ 4 แสดงความถี่และร้อยละของกลมุ่ เป้าหมาย จำแนกตามเกรดเฉลยี่ สะสม
42 ตอนที่ 2 ขอ้ คดิ เห็นเกยี่ วกบั ปัจจยั ในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเน่อื ง) ของ นกั ศกึ ษาชน้ั ปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชวี ศึกษาชลบรุ ี ตารางที่ 5 แสดงค่าเฉลย่ี และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน ขอ้ คิดเหน็ ของกลุ่มเปา้ หมายท่ีมตี ่อปัจจัยในการ ตดั สนิ ใจศึกษาตอ่ ในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเน่ือง) ของนักศกึ ษาช้ันปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบุรี สรุปเป็นรายดา้ น ปจั จยั ในการตัดสินใจศกึ ษาต่อ ระดบั ความเหน็ ���̅��� S.D. แปลผล 1. ดา้ นสถาบัน 3.96 0.53 มาก 2. ด้านหลกั สตู ร 4.21 0.54 มากที่สดุ 3. ด้านครอบครวั 3.44 0.95 มาก 4. ดา้ นสงั คม 4.21 0.66 มากทสี่ ุด 3.96 0.20 มาก รวม จากตารางท่ี 5 พบว่าข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ตอ่ เนอ่ื ง) ของนกั ศกึ ษาชน้ั ปีท่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี สรุป เป็นรายด้าน โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.96 และ S.D. = 0.20) และเมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อแล้วด้านสังคมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.66) รองลงมาคือด้านหลักสูตรมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดบั มากท่ีสุด (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.54) ด้านสถาบันมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.96 และ S.D. 0.53) และด้านครอบครัวความ คิดเหน็ เหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.44 และ S.D. 0.95) ตามลำดับ
43 สรุปเป็นรายดา้ น 4.5 3.96 4.21 4.21 4 3.44 3.5 3 2.5 2 1.5 0.95 1 0.53 0.54 0.66 0.5 0 คา่ เฉล่ยี ค่า S.D ภาพที่ 5 ข้อคดิ เห็นของกลุ่มเป้าหมายท่มี ีต่อปัจจยั ในการตัดสินใจศกึ ษาตอ่ ในระดับปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ตอ่ เน่ือง) ของนักศึกษาชน้ั ปีท่ี 1 ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบรุ ี สรปุ เป็นรายดา้ น ตารางที่ 6 แสดงค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการ ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาชลบรุ ี ด้านสถาบนั ปจั จยั ในการตดั สินใจศกึ ษาต่อ ระดบั ความเหน็ ���̅��� S.D. แปลผล 1. ความมีช่อื เสียงของวทิ ยาลยั เป็นท่ียอมรบั ของสังคม 4.08 0.51 มาก 2. เป็นวทิ ยาลยั ที่จบออกมาแล้วเปน็ ทย่ี อมรับของตลาดแรงงาน 4.17 0.58 มาก 3. เป็นวิทยาลยั ท่มี ีสภาพแวดลอ้ มรม่ รนื่ เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.83 0.94 มาก 4. สถานท่ตี ง้ั วทิ ยาลยั สะดวกตอ่ การเดนิ ทาง 3.75 0.87 มาก รวม 3.96 0.53 มาก
44 จากตารางที่ 6 พบว่าข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนื่อง) ของนกั ศกึ ษาช้ันปีท่ี 1 ระดบั ปรญิ ญาตรี วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาชลบรุ ี ดา้ น สถาบัน โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 3.96 และ S.D. = 0.53) และเม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อแล้วเป็นวิทยาลัยที่จบออกมาแล้วเป็นที่ยอมรับของตลาดแรงงานมีความคิดเห็น เหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.58) รองลงมาคือความมีชื่อเสียงของวิทยาลัยเป็นท่ี ยอมรับของสังคม มีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.08 และ S.D. = 0.51) เป็นวิทยาลัยที่มี สภาพแวดล้อมรม่ รื่น เอื้อต่อการเรียนรู้มีความคิดเหน็ เหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.83 และ S.D. 0.94) และสถานที่ตั้งวิทยาลัยสะดวกต่อการเดนิ ทางมีความคดิ เห็นเหมาะสมในระดบั มาก (x̅ = 3.75 และ S.D. 0.87) ตามลำดบั ดา้ นสถาบนั 4.5 4.08 4.17 3.83 3.75 4 0.58 0.94 0.87 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.51 0.5 0 คา่ เฉลย่ี คา่ S.D ภาพที่ 6 แสดงค่าเฉลี่ย และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน ขอ้ คิดเห็นของกลุ่มเปา้ หมายที่มีต่อปัจจยั ในการ ตดั สินใจศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชัน้ ปที ่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบรุ ี ดา้ นสถาบัน
45 ตารางที่ 7 แสดงค่าเฉลี่ย และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน ขอ้ คิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายท่ีมีต่อปจั จยั ในการ ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนื่อง) ของนกั ศึกษาชนั้ ปีที่ 1 ระดบั ปรญิ ญาตรี วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบุรี ด้านหลกั สูตร ปจั จัยในการตัดสนิ ใจศึกษาต่อ ระดบั ความเห็น ���̅��� S.D. แปลผล 1. หลกั สูตรท่เี ปิดสอนเปน็ ที่นิยมในปจั จุบัน 4.33 0.65 มากทสี่ ุด 2. หลกั สูตรทีเ่ ปิดสอนเป็นท่ีตอ้ งการของตลาดแรงงาน 4.25 0.62 มากทีส่ ุด 3. หลักสูตรท่เี ปิดสอนเน้นทางดา้ นสาขาวิชาชีพบัญชี 4.25 0.62 มากทสี่ ุด 4. หลักสูตรที่เปิดสอนตรงตามความต้องการของผเู้ รยี น 4.00 0.74 มาก 4.21 0.54 มากท่สี ดุ รวม จากตารางที่ 7 พบว่าข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ตอ่ เนือ่ ง) ของนักศึกษาชั้นปที ่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบุรี ดา้ น หลักสูตร โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.54) และเมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อแล้วหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นที่นิยมในปัจจุบันมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก ที่สุด (x̅ = 4.33 และ S.D. = 0.65) รองลงมาคือหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานมี ความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) หลักสูตรที่เปิดสอนเน้นทางด้าน สาขาวิชาชพี บัญชีมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากท่สี ุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) และหลักสูตร ที่เปิดสอนตรงตามความต้องการของผู้เรียนมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.00 และ S.D. 0.74) ตามลำดับ
46 ดา้ นหลกั สตู ร 4.33 4.25 4.25 4.00 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 0.65 0.62 0.62 0.74 1 0.5 0 คา่ เฉลย่ี คา่ S.D ภาพท่ี 7 แสดงค่าเฉลย่ี และส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน ข้อคิดเหน็ ของกลุ่มเปา้ หมายที่มตี ่อปัจจยั ในการ ตัดสินใจศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนอื่ ง) ของนักศึกษาชั้นปีท่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาชลบรุ ี ด้านหลกั สตู ร ตารางท่ี 8 แสดงค่าเฉลยี่ และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน ขอ้ คิดเห็นของกลมุ่ เป้าหมายทมี่ ีต่อปจั จัยในการ ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เน่ือง) ของนกั ศกึ ษาชนั้ ปที ี่ 1 ระดับปรญิ ญาตรี วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบรุ ี ด้านครอบครัว ปจั จัยในการตดั สินใจศกึ ษาต่อ ระดับความเห็น ���̅��� S.D. แปลผล 1. ครอบครวั จบการศึกษาจากวิทยาลยั แห่งนี้ 2.33 1.23 นอ้ ย 2. ครอบครวั สนบั สนนุ ทุกๆด้านของการเข้าศึกษาต่อ 3. ครอบครัวมคี วามต้องการใหส้ ำเร็จการศกึ ษาจากวทิ ยาลัยแห่งนี้ 3.92 1.16 มาก 4. สภาพคลอ่ งด้านการเงิน เช่น มเี งนิ เก็บไวใ้ ชใ้ นยามฉกุ เฉิน 3.67 1.15 มาก 3.83 1.11 มาก รวม 3.44 0.95 มาก
47 จากตารางที่ 8 พบว่าข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ตอ่ เนอ่ื ง) ของนกั ศกึ ษาช้นั ปที ี่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี ดา้ น ครอบครวั โดยรวมมคี วามคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.44 และ S.D. = 0.95) และเม่ือพิจารณา เป็นรายข้อแลว้ ครอบครวั สนับสนนุ ทุกๆด้านของการเข้าศึกษาต่อมีความคดิ เห็นเหมาะสมในระดบั มาก (x̅ = 3.92 และ S.D. = 1.16) รองลงมาคือสภาพคล่องด้านการเงิน เช่น มีเงินเก็บไว้ใช้ในยามฉุกเฉิน มี ความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.83 และ S.D. = 1.11) ครอบครัวมีความต้องการให้สำเร็จ การศึกษาจากวิทยาลัยแห่งน้ีมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.67 และ S.D. = 1.15) และครอบครัวจบการศึกษาจากวทิ ยาลยั แหง่ นี้มคี วามคิดเหน็ เหมาะสมในระดบั น้อย (x̅ = 2.33 และ S.D. = 1.23) ตามลำดับ ดา้ นครอบครวั 4 3.92 3.67 3.83 3.5 3 2.33 2.5 2 1.23 1.16 1.15 1.11 1.5 1 0.5 0 ค่าเฉล่ยี ค่า S.D ภาพที่ 8 แสดงคา่ เฉล่ีย และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน ขอ้ คิดเหน็ ของกลุม่ เป้าหมายท่มี ีต่อปัจจยั ในการ ตัดสนิ ใจศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาช้นั ปที ี่ 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาชลบุรี ดา้ นครอบครัว
48 ตารางท่ี 9 แสดงคา่ เฉล่ีย และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อคดิ เห็นของกล่มุ เป้าหมายท่ีมีต่อปจั จัยในการ ตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนอื่ ง) ของนักศึกษาช้ันปที ่ี 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี ดา้ นสังคม ปัจจยั ในการตดั สนิ ใจศกึ ษาต่อ ระดับความเห็น ���̅��� S.D. แปลผล 1. สามารถนำความรู้เกย่ี วกับวิชาชพี ไปประกอบอาชพี ได้ 4.25 0.62 มากที่สดุ 2. ความกา้ วหน้าในอาชีพการงานในอนาคต 4.25 0.75 มากท่ีสุด 3. สังคมยกยอ่ งในความรู้ความสามารถ 4.17 0.72 มาก 4. ไดร้ บั การยอมรบั จากสังคม 4.17 0.72 มาก รวม 4.21 0.66 มาก จากตารางที่ 9 พบว่าข้อคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เนอื่ ง) ของนักศึกษาชัน้ ปที ่ี 1 ระดบั ปริญญาตรี วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี ดา้ น สงั คม โดยรวมมคี วามคิดเหน็ เหมาะสมในระดบั มาก (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.66) และเม่ือพิจารณาเป็น รายขอ้ แลว้ ความก้าวหน้าในอาชีพการงานในอนาคตมีความคิดเหน็ เหมาะสมในระดบั มากทส่ี ดุ (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.75) รองลงมาสามารถนำความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพไปประกอบอาชีพได้มีความคิดเห็น เหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) สังคมยกย่องในความรู้ความสามารถ มีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.72) และได้รับการยอมรับจากสังคม มคี วามคดิ เห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.72) ตามลำดับ
49 ดา้ นสงั คม 4.25 4.25 4.17 4.17 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 0.62 0.75 0.72 0.72 1 0.5 0 ค่าเฉลย่ี ค่า S.D ภาพท่ี 9 แสดงค่าเฉลยี่ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขอ้ คดิ เหน็ ของกลมุ่ เปา้ หมายทีม่ ตี ่อปัจจัยในการ ตดั สินใจศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาช้ันปีท่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาชลบุรี ด้านสงั คม
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ ศกึ ษาปจั จยั ในการตดั สนิ ใจศึกษาต่อในระดบั ปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเน่ือง) ของนักศึกษาชั้นปี ที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี วัตถุประสงค์การศึกษาเพื่อศึกษาปัจจัยในการตัดสินใจ ศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัย อาชีวศึกษาชลบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ครง้ั น้ี ไดแ้ ก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสตู รเทคโนโลยบี ณั ฑติ สาขาบัญชี (ต่อเนอื่ ง) ช้นั ปีท่ี 1 ภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี จำนวน 12 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบ เจาะจง (Purposive Sampling) เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการศึกษาครั้งน้ีเป็นแบบสอบถาม ซ่ึงประกอบด้วยแบบ ตรวจรายการ แบบมาตราส่วนประมาณ และแบบคำถามปลายปิดและปลายเปิด จำนวน 3 ตอนมี รายละเอียด ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยใน การตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี แบ่งเป็น 4 ดา้ น คอื ดา้ นสถาบัน ด้านหลกั สตู ร ด้านครอบครัวและด้านสังคม ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและความคิดเห็น สถิติที่ใช้ในการศึกษา คือ 1. ร้อยละ 2. ค่าเฉลี่ย 3. ส่วน เบ่ยี งเบนมาตรฐาน สรุปผลการศึกษา ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ในการศึกษาคร้งั น้ี สรุปไดด้ ังนี้ ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม พบว่านักศกึ ษาจากกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.30 ส่วนใหญ่อยู่ในช่วงอายุ 21 ปี จำนวน 6 คน คิดเป็น ร้อยละ 50.00 รองลงมาอายุ 20 ปี จำนวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 33.30 อายุ 22 ปี จำนวน 1 คน คดิ เป็น ร้อยละ 8.30 และอายุ 23 ปีขึ้นไป จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 8.30 วิทยาลัยที่จบการศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส.) ส่วนใหญ่จากวิทยาลยั อาชีวศึกษาชลบุรี จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อย ละ 75.00 และกลุม่ ตัวอยา่ งส่วนใหญ่มีเกรดเฉลี่ยอยู่ท่ี 3.51 ขน้ึ ไป ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี แบ่งเป็น 4 ด้าน คือ ด้าน สถาบนั ดา้ นหลักสูตร ด้านครอบครวั และด้านสงั คม
51 ด้านสถาบัน โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 3.96 และ S.D. = 0.53) และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อแล้ว เป็นวิทยาลัยที่จบออกมาแล้วเป็นที่ยอมรับของตลาดแรงงาน มีความ คิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.58) รองลงมาคือความมีชื่อเสียงของวิทยาลัย เปน็ ทีย่ อมรบั ของสังคม มคี วามคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.08 และ S.D. = 0.51) เป็นวทิ ยาลัย ที่มีสภาพแวดล้อมร่มรื่น เอื้อต่อการเรียนรู้มีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.83 และ S.D. 0.94) และสถานทตี่ ้ังวิทยาลัยสะดวกต่อการเดนิ ทางมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดบั มาก (x̅ = 3.75 และ S.D. 0.87) ตามลำดบั ด้านหลักสูตร โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.54) และเม่อื พจิ ารณาเป็นรายข้อแล้วหลักสูตรที่เปดิ สอนเป็นทน่ี ิยมในปัจจุบันมีความคดิ เหน็ เหมาะสมในระดับ มากที่สุด (x̅ = 4.33 และ S.D. = 0.65) รองลงมาคือหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน มคี วามคดิ เห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) หลักสูตรทเ่ี ปิดสอนเน้นทางด้าน สาขาวชิ าชพี บัญชีมคี วามคดิ เห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) และหลกั สูตร ที่เปิดสอนตรงตามความต้องการของผู้เรียนมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.00 และ S.D. 0.74) ตามลำดับ ด้านครอบครวั โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.44 และ S.D. = 0.95) และ เมอ่ื พิจารณาเป็นรายข้อแลว้ ครอบครวั สนับสนนุ ทุกๆด้านของการเขา้ ศึกษาต่อมีความคดิ เห็นเหมาะสมใน ระดับมาก (x̅ = 3.92 และ S.D. = 1.16) รองลงมาคือสภาพคล่องด้านการเงิน เช่น มีเงินเก็บไว้ใช้ในยาม ฉุกเฉิน มีความคิดเหน็ เหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.83 และ S.D. = 1.11) ครอบครัวมีความตอ้ งการให้ สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยแห่งนี้มีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 3.67 และ S.D. = 1.15) และครอบครัวจบการศกึ ษาจากวทิ ยาลยั แหง่ น้ีมีความคดิ เหน็ เหมาะสมในระดับนอ้ ย (x̅ = 2.33 และ S.D. = 1.23) ตามลำดบั ด้านสังคม โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.21 และ S.D. = 0.66) และเมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อแล้วความก้าวหน้าในอาชีพการงานในอนาคตมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก ที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.75) รองลงมาสามารถนำความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพไปประกอบอาชีพได้มี ความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.25 และ S.D. = 0.62) สังคมยกย่องในความรู้ ความสามารถมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.72) และได้รับการยอมรับ จากสงั คมมคี วามคิดเหน็ เหมาะสมในระดบั มาก (x̅ = 4.17 และ S.D. = 0.72) ตามลำดับ
52 การอภิปรายผล การอภิปรายผล ซงึ่ มวี ัตถปุ ระสงคค์ ือ การศึกษาเพื่อศึกษาปจั จัยในการตัดสนิ ใจศึกษาต่อในระดับ ปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี แบง่ เปน็ 4 ดา้ น คือ ดา้ นสถาบัน ดา้ นหลักสูตร ดา้ นครอบครวั และด้านสังคม ด้านสถาบัน โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 3.96 และรองลงมา เป็นวิทยาลัยที่จบออกมาแล้วเป็นที่ยอมรับของตลาดแรงงาน ความมีชื่อเสียงของวิทยาลัยเป็นที่ยอมรับ ของสังคม เป็นวิทยาลยั ที่มีสภาพแวดลอ้ มร่มร่ืน เอื้อต่อการเรียนรู้ และสถานที่ต้ังวิทยาลัยสะดวกตอ่ การ เดินทาง ด้านหลักสูตร โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.21 และรองลงมา เป็นหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นที่นิยมในปัจจุบัน หลักสูตรที่เปิดสอนเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน หลักสูตรที่เปิดสอนเน้นทางด้านสาขาวิชาชีพบัญชีและหลักสูตรที่เปิดสอนตรงตามความต้องการของ ผ้เู รียนมี ด้านครอบครัว โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมากมีค่าเฉลี่ย 3.44 รองลงมาคือ ครอบครัวสนับสนุนทุกๆด้านของการเข้าศึกษาต่อ สภาพคล่องด้านการเงิน เช่น มีเงินเก็บไว้ใช้ในยาม ฉกุ เฉนิ ครอบครัวมีความต้องการใหส้ ำเร็จการศกึ ษาจากวิทยาลัยแหง่ น้ี และครอบครัวจบการศึกษาจาก วทิ ยาลัยแห่งนี้ ด้านสังคม โดยรวมมีความคิดเห็นเหมาะสมในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.21 รองลงมาคือ ความก้าวหน้าในอาชีพการงานในอนาคต สามารถนำความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพไปประกอบอาชีพได้ สังคม ยกย่องในความรู้ความสามารถ และได้รับการยอมรับจากสังคม ซึ่งสอดคล้องกับ ชูชัย เทพสาร (2546, หน้า 10) กล่าวว่า การตัดสินใจเป็นการกระทำอย่างรอบคอบในการเลือก จากทรัพยากรที่เรามีอยู่ โดยมี วตั ถปุ ระสงค์เพอ่ื ใหบ้ รรลุเป้าหมายท่ตี ัง้ ไวจ้ ากความหมายของ การตดั สนิ ใจมแี นวคิด 3 ประการ คือ 1. การตัดสินใจรวมถึงการเลือกถ้าหากมีสิ่งเลือกเพียงสิ่งเดียวการตัดสินใจย่อมเป็นไปไม่ได้ 2. การตัดสินใจเป็นกระบวนการด้านความคิด ทั้งจะต้องมีความละเอียด สุขุม รอบคอบ เพราะ อารมณ์และองค์ประกอบของจติ ใตส้ านกึ มีอทิ ธพิ ลต่อกระบวนการความคดิ นน้ั 3.การตัดสินใจเป็นเรื่องของการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์และความสำเร็จ และเสาวลักษณ์ ปัญญาภาส (2555) ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกเรียนใน หลักสูตรฯ ได้แก่ ปัจจัยด้านชื่อเสียงสถาบัน ด้านความรู้ความสามารถของคณาจารย์ ด้านหลักสูตรการ เรียนการสอน ด้านวตั ถปุ ระสงค/์ สาเหตทุ ต่ี ดั สนิ ใจเลือกเรยี น และดา้ นค่าใช้จา่ ย มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจ เลือกเรียนในหลักสูตรฯ ในระดับมาก และกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจในหลักสูตร คณาจารย์ และ
53 ชื่อเสียงสถาบัน ในระดับมาก ส่วนความพึงพอใจเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ดูแลหลักสูตร และสิ่งอํา นวยความ สะดวก อยู่ในระดบั ปานกลาง ข้อเสนอแนะ -
บรรณานุกรม ปัจจัยที่มผี ลต่อการตัดสนิ ใจเขา้ ศกึ ษาต่อระดบั บณั ฑิตศึกษา วิทยาลัยการเมอื งการปกครองมหาวิทยาลยั มหาสารคาม เข้าถึงได้จาก : http://copag.msu.ac.th/journal/filesjournal/7-1/29052017120754.pdf ปจั จยั ทส่ี ง่ ผลตอ่ การตัดสนิ ใจเลอื กเข้าศึกษาต่อระดบั บัณฑิตศึกษามหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/bitstream/123456789/2188/3/Fulltext.pdf การตัดสนิ ใจเขา้ ศกึ ษาต่อในมหาวทิ ยาลัยราชภฏั กาญจนบุรขี องนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2556 เขา้ ถึงได้จาก : http://ethesis.kru.ac.th/files/V59_2/Tanawan%20Rak-U.pdf ปจั จัยในการตัดสินใจเข้าศึกษาตอ่ หลกั สูตรบัญชีบัณฑติ คณะวิทยาการจดั การ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร เข้าถึงได้จาก : http://www.mis.ms.su.ac.th/MISMS01/PDF03/180_20200316_____63.pdf
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก แบบเสนอขออนมุ ตั โิ ครงการ/แบบเสนอโครงการ
57 แบบขออนุมัติโครงการ รายวิชา โครงการ รหสั วิชา 30201 8501 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 วิทยาลัยอาชวี ศึกษาชลบุรี ชอื่ โครงการ ศกึ ษาปัจจัยในการตัดสินใจศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ตอ่ เน่ือง) ของนักศึกษาชนั้ ปีท่ี 1 ระดับปรญิ ญาตรี วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบุรี ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 มถิ ุนายน 2564 ถงึ 1 ตุลาคม 2564 สถานที่ดำเนนิ การ วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาชลบรุ ี 388 หมู่ 5 ถนนสขุ ุมวทิ ตำบลบา้ นสวน อำเภอเมือง จงั หวดั ชลบรุ ี 20000 ประมาณการคา่ ใช้จ่าย 400 บาท (สี่ร้อยบาทถ้วน) ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 1. นางสาวนภิ าพร พิเศษ ระดับชัน้ ปวส.2 สาขาวชิ า บญั ชี หอ้ ง 2 2. นางสาวอารยา เปรมปรี ระดับช้ันปวส.2 สาขาวิชา บญั ชี หอ้ ง 2 ลงชอื่ ......................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวนิภาพร พเิ ศษ) …………./……………../…………… ลงช่อื .......................................ผู้รบั ผิดชอบโครงการ (นางสาวอารยา เปรมปรี) …………./……………../…………… ความเห็นของครูประจำวิชา ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... ลงชอื่ ........................................ครผู ้สู อน (นางนพิ ร จุทยั รตั น)์ …………./……………../……………
58 ความเหน็ ของหัวหน้าแผนกวิชา ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ลงชอ่ื ......................................หัวหนา้ แผนกวชิ า (นางนพิ ร จทุ ัยรตั น์) ..………./……………../……………….
59 แบบเสนอโครงการ รายวิชา โครงการ รหสั วชิ า 30201 8501 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี โครงการ ศกึ ษาปัจจัยในการตัดสนิ ใจศึกษาต่อในระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เน่ือง) ของนักศึกษาชั้นปี ท่ี 1 ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาชลบุรี ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ 1. นางสาวนิภาพร พเิ ศษ ระดับชน้ั ปวส.2 สาขาวิชา บญั ชี หอ้ ง 2 2. นางสาวอารยา เปรมปรี ระดบั ช้นั ปวส.2 สาขาวิชา บญั ชี หอ้ ง 2 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการอาชีวศึกษาชลบุรี จดั ต้ังขนึ้ เมื่อวนั ที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ.2480 โดยผูร้ ิเร่มิ คอื นายอรา่ ม นาคปฐม เป็นครใู หญ่ ต้งั อยู่เลขท่ี 388 หม่ทู ่ี 5 ถนน สขุ มุ วทิ ตำบลบา้ นสวน อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี มีเนอ้ื ที่ 9 ไร่ 2 งาน 28 ตารางวา ได้รับอนญุ าตให้ใช้ ทด่ี นิ สาธารณประโยชน์จากเทศบาลเมอื งบ้านสวน เนื้อที่ 28 ตารางวา วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาชลบุรีมี จุดประสงค์มุ่งให้ผูส้ ำเรจ็ การศกึ ษาสามารถออกไปประกอบอาชีพได้ทง้ั ในภาครฐั และเอกชน มคี วาม เช่ือม่นั ในตนเองในวิชาชพี สามารถสรา้ งงานเพ่ือประกอบอาชีพอสิ ระได้ และมีพืน้ ฐานความรูเ้ พียงพอ สำหรบั การศึกษาหาความรูเ้ พิ่มเติม ซึ่งมวี ิสัยทัศน์ พนั ธกิจ ปรชั ญา ดงั น้ี วสิ ัยทัศน์ เปน็ องคก์ รแห่งการ เรยี นรู้ ผลติ และพัฒนากำลังคนที่มคี ุณภาพมาตรฐานระดับสากล พันธกิจ การบริหารจดั การเชิงรุก การ สร้างเครอื ข่ายความรว่ มมือ การพัฒนาหลักสตู รและการจดั การเรียนการสอนให้สอดคล้องกบั ความ ตอ้ งการของตลาดแรงงาน การส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ วจิ ัย/พฒั นาและการจดั การองค์การแห่งการ เรยี นรู้ ปรชั ญาวทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี “ คุณธรรมเยี่ยม เปีย่ มวทิ ยา พัฒนาอาชีพ ” คุณธรรมเย่ยี ม มี ความซ่อื สตั ย์ สุจริต มรี ะเบียบวินัย มีน้ำใจงาม มคี วามประพฤตดิ แี ละมสี ติ เปี่ยมวิทยา ประกอบด้วยมี ความรู้ มีความสามารถในวชิ าชีพ ตามสาขาอยา่ งดเี ยยี่ ม พัฒนาอาชีพ สามารถสรา้ งสรรค์ สรา้ งงาน ซ่งึ นำ ความก้าวหนา้ มาสู่อาชพี การงานและอนาคตท่ีดี วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการอาชวี ศึกษาชลบรุ ี มกี ารเรยี นการสอน 3 หลกั สตู ร คือ 1. หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี 2. หลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี ชัน้ สูง และ
60 3. หลักสูตรระดับปริญญาตรี โดยเปิดสอนระดบั ปรญิ ญาตรี 1 หลกั สูตร คือ หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต เปดิ สอนรายวิชา 2 สาขาวิชา คือ สาขาวชิ าการบัญชแี ละสาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ซ่งึ สาขาวชิ าการ บัญชเี ป็นสาขาทไี่ ดร้ ับความนิยมอย่างแพร่หลายในการตัดสินใจเขา้ ศึกษาต่อเนื่องจากหลายปัจจยั เชน่ ชื่อเสียงทางวิทยาลัย บุคลากรทางการศกึ ษา สภาพแวดลอ้ ม เป็นต้น ดงั นัน้ คณะผู้จัดทำจึงจัดทำโครงการศึกษาปัจจยั ในการตดั สินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เน่ือง) ของนักศึกษาชัน้ ปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาชลบรุ ี และนำผลทไี่ ด้ จากการวิจัย ไปใช้เปน็ แนวทางในการกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ การวางแผนให้ตรงกบั กลมุ่ เปา้ หมาย อยา่ งมปี ระสิทธิภาพเพอื่ ให้พรอ้ มสำหรับสภาพการแขง่ ขนั ในปจั จบุ ันและอนาคต รวมถงึ เป็นแนวทาง สำหรับการจดั การเรยี นการสอนท่เี หมาะสมต่อไป วัตถุประสงค์ของวจิ ัย เพอื่ ศกึ ษาปัจจยั ในการตัดสนิ ใจศกึ ษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เน่ือง) ของนักศึกษา ช้นั ปีที่ 1 ระดบั ปรญิ ญาตรี วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบุรี ขอบเขตของวจิ ัย 1.ขอบเขตดา้ นเน้อื หา การศึกษาครัง้ น้ีเปน็ การศกึ ษาปจั จยั ในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเน่ือง) ของนักศึกษาชน้ั ปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับปรญิ ญาตรี วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาชลบรุ ี 2.ขอบเขตทเี่ กยี่ วกบั กลมุ่ ตัวอย่าง นักศกึ ษาช้นั ปที ่ี 1 ระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเน่อื ง) ปกี ารศึกษา 2564 วทิ ยาลัย อาชีวศกึ ษาชลบรุ ี จำนวน 12 คน 3.ขอบเขตดา้ นเวลา ระยะเวลาดำเนินงาน ทง้ั ส้นิ 18 สปั ดาห์ ตง้ั แต่ 1 มิถุนายน 2564 ถงึ 1 ตลุ าคม 2564 วธิ ีดำเนนิ งานวจิ ยั 1. รูปแบบการศกึ ษา 2. เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ นการศกึ ษา 2.1 เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการศึกษา ไดแ้ ก่ แบบสอบถาม 2.2 เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ในการรวบรวม ไดแ้ ก่ ร้อยละ คา่ เฉลย่ี ( ������̅) และส่วนเบ่ยี งเบน มาตรฐาน (S.D.)
61 3. การรวบรวมข้อมูล รวบรวมข้อมลู จากแบบสอบถาม 4. การวิเคราะหข์ ้อมูล สรปุ จากแบบสอบถาม แผนการดำเนนิ โครงการ สปั ดาหท์ ี่ กิจกรรม 1-2 3-4 5-6 6-7 7-8 9- 11- 13- 15- 17- 10 12 14 16 18 1. ศึกษาข้อมลู 2. เสนอโครงการ 3. ออกแบบช้นิ งาน/โครงการ 4. เตรยี มวสั ดุ/ประสานงาน 5. ลงมอื ปฏิบัติ 6. ทดสอบการทำงาน/ ประเมินผล 7. จัดทำรายงานโครงการ 8. นำเสนอโครงการ ระยะเวลาและสถานท่ีดำเนนิ การ วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี 388 หมู่ 5 ถนนสขุ ุมวิท ตำบลบา้ นสวน อำเภอเมอื ง จงั หวัด ชลบุรี 20000 งบประมาณ 400 บาท ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ไดท้ ราบถงึ ปจั จยั ในการตัดสนิ ใจศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเน่ือง) ของ นักศกึ ษาชัน้ ปที ่ี 1 ระดบั ปรญิ ญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี
62 การตดิ ตามผลและประเมนิ ผลโครงการ ติดตามผลการดำเนินงานในกิจการจัดทำโครงการทุกข้นั ตอนในแตล่ ะสปั ดาห์ ปัญหาหรืออุปสรรคทคี่ าดวา่ อาจเกิดขึน้ 1.เนอื่ งดว้ ยสถานการณ์โรคระบาดโควดิ -19 อาจทำใหก้ ารประสานงานมีความยากลำบาก 2.เรอ่ื งของการขอความร่วมมือในการตอบแบบสอบถาม คำนิยามศพั ท์ ปจั จยั หมายถงึ สงิ่ ที่มีผลในการตดั สนิ ใจศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเน่ือง) ของนักศึกษาชัน้ ปที ี่ 1 ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี หลกั สูตรปรญิ ญาตรี หมายถึง หลักสตู รเทคโนโลยีบัณฑติ สาขาวิชาการบญั ชี (ต่อเนอื่ ง) 2 ปี นักศึกษา หมายถึง ผทู้ ศ่ี ึกษาอยูใ่ นระดับปรญิ ญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยบี ัณฑิต สาขาวชิ าการ บัญชี (ต่อเนอ่ื ง) 2 ปี ชน้ั ปีที่ 1 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 1. นางสาวนภิ าพร พิเศษ ระดบั ช้นั ปวส.2 สาขาวิชา บัญชี หอ้ ง 2 2. นางสาวอารยา เปรมปรี ระดับชั้นปวส.2 สาขาวชิ า บญั ชี หอ้ ง 2
ภาคผนวก ข แบบสอบถาม
64 แบบสอบถาม เรือ่ ง ปจั จยั ในการตัดสนิ ใจศึกษาตอ่ ในระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนือ่ ง) ของ นกั ศกึ ษาช้ันปที ี่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี คำชี้แจง แบบสอบถามนี้มีวัตถุประสงค์การศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ปริญญาตรี สาขาบัญชี (ต่อเนื่อง) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี แบบสอบถามแบ่งออกเปน็ 3 ตอน ดงั น้ี ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผูต้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขา บัญชี (ตอ่ เนื่อง) ของนกั ศกึ ษาชน้ั ปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลยั อาชวี ศึกษาชลบรุ ี ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็น ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม คำชี้แจง โปรดทำเครือ่ งหมาย ✓ ลงในชอ่ ง ❑ หน้าข้อความท่ีตรงกับความเป็นจริงของท่าน 1. เพศ ❑ หญงิ ❑ ชาย 2. อายุ ❑ 21 ปี ❑ 20 ปี ❑ 23 ปขี น้ึ ไป ❑ 22 ปี 3. จบการศึกษาระดบั ประกาศณียบตั รวชิ าชพี ช้นั สงู (ปวส.) จากท่ีใด ❑ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชลบุรี ❑ อน่ื ๆ โปรดระบ.ุ .................................................... 4. เกรดเฉล่ียสะสม ❑ 1.50-2.00 ❑ 2.01-2.50 ❑ 2.51-3.00 ❑ 3.01-3.50 ❑ 3.51 ขน้ึ ไป ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เกี่ยวกับปจั จัยในการตดั สินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนอื่ ง) ของนักศกึ ษาชัน้ ปที ่ี 1 ระดับปริญญาตรี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบรุ ี
65 คำช้แี จง โปรดพิจารณารายละเอยี ดของข้อคำถามว่าทา่ นมคี วามคิดเห็นอยู่ในระดับใดโดยทำเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกบั ความคิดเห็นของทา่ นเพียงข้อเดยี ว ระดับ 5 หมายถงึ เป็นปัจจัยทีม่ ีระดับความสำคัญมากท่ีสุด ระดับ 4 หมายถึง เปน็ ปจั จยั ทม่ี รี ะดบั ความสำคัญมาก ระดับ 3 หมายถงึ เปน็ ปัจจยั ทม่ี รี ะดบั ความสำคญั ปานกลาง ระดับ 2 หมายถงึ เปน็ ปจั จัยที่มีระดับความสำคญั นอ้ ย ระดับ 1 หมายถงึ เปน็ ปัจจยั ทม่ี รี ะดับความสำคัญนอ้ ยทีส่ ุด ปจั จยั ท่ีมผี ลต่อการตดั สนิ ใจ ระดับความคิดเห็น 54321 1. ดา้ นสถาบัน 1.1 ความมชี ือ่ เสยี งของวิทยาลัยเปน็ ทยี่ อมรบั ของสังคม 1.2 เปน็ วทิ ยาลยั ท่จี บออกมาแลว้ เปน็ ท่ยี อมรับของตลาดแรงงาน 1.3 เป็นวิทยาลยั ทีม่ ีสภาพแวดลอ้ มร่มรนื่ เอื้อต่อการเรยี นรู้ 1.4 สถานทต่ี ้งั วทิ ยาลัยสะดวกต่อการเดินทาง 2. ดา้ นหลักสตู ร 2.1 หลักสตู รทเี่ ปิดสอนเปน็ ทน่ี ิยมในปจั จุบัน 2.2 หลักสตู รทีเ่ ปดิ สอนเปน็ ท่ตี อ้ งการของตลาดแรงงาน 2.3 หลักสตู รที่เปดิ สอนเนน้ ทางด้านสาขาวชิ าชพี บัญชี 2.4 หลักสตู รท่เี ปดิ สอนตรงตามความตอ้ งการของผ้เู รียน
66 ปจั จยั ท่ีมีผลต่อการตัดสนิ ใจ ระดับความคดิ เห็น 54321 3. ดา้ นครอบครวั 3.1 ครอบครวั จบการศึกษาจากวทิ ยาลัยแห่งนี้ 3.2 ครอบครวั สนบั สนนุ ทุกๆด้านของการเข้าศึกษาต่อ 3.3 ครอบครัวมีความต้องการให้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลยั แหง่ นี้ 3.4 สภาพคลอ่ งด้านการเงนิ เชน่ มเี งนิ เกบ็ ไว้ใชใ้ นยามฉุกเฉิน 4. ดา้ นสังคม 4.1 สามารถนำความรู้เก่ียวกับวชิ าชพี ไปประกอบอาชีพได้ 4.2 ความก้าวหน้าในอาชพี การงานในอนาคต 4.3 สังคมยกยอ่ งในความรคู้ วามสามารถ 4.4 ไดร้ ับการยอมรบั จากสังคม ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะและความคิดเหน็ ............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................... .................................................................. ขอบคณุ ในความร่วมมือตอบแบบสอบถาม
ภาคผนวก ค เอกสารประกอบ
68 รปู ภาพประกอบสำหรับการจัดทำ ศึกษาปจั จัยในการตัดสนิ ใจศึกษาต่อในระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนอื่ ง) ของ นักศกึ ษาช้นั ปีท่ี 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบรุ ี ภาพท่ี 10 การจดั ทำรูปเล่มโครงการ ภาพท่ี 11 การจัดทำรูปเล่มโครงการ
69 รปู ภาพประกอบสำหรับการจัดทำ ศึกษาปจั จัยในการตัดสนิ ใจศึกษาต่อในระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเนอื่ ง) ของ นักศกึ ษาช้นั ปีท่ี 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบรุ ี ภาพท่ี 12 การจดั ทำรูปเล่มโครงการ ภาพท่ี 13 การจัดทำรูปเล่มโครงการ
70 รูปภาพประกอบสำหรับการจัดทำ ศึกษาปจั จยั ในการตดั สนิ ใจศึกษาตอ่ ในระดับปรญิ ญาตรี สาขาบัญชี (ตอ่ เนอื่ ง) ของ นักศึกษาช้นั ปีที่ 1 ระดับปรญิ ญาตรี วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชลบุรี ภาพท่ี 14 แจกแบบสอบถามทางออนไลน์ ภาพท่ี 15 แจกแบบสอบถามทางออนไลน์
ภาคผนวก ง ประวตั ิผจู้ ัดทำ
72 ประวัติผู้จัดทำโครงการ ชอ่ื โครงการ : ศึกษาปจั จยั ในการตดั สนิ ใจศึกษาตอ่ ในระดบั ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเน่ือง) ของนักศึกษาชน้ั ปที ี่ 1 ระดับปริญญาตรี วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาชลบรุ ี ชอื่ – สกลุ : นางสาวนภิ าพร พิเศษ สาขาวชิ า : การบัญชี ประเภทวชิ า : บรหิ ารธุรกจิ ประวัติส่วนตวั : นางสาวนภิ าพร พเิ ศษ ชอื่ - สกุล : 26 สิงหาคม 2544 วัน เดอื น ปีเกิด : 319/21 ม.8 ต.สรุ ศักด์ิ อ.ศรรี าชา จ.ชลบรุ ี ที่อยู่ กำลังศกึ ษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสงู (ปวส.) วทิ ยาลยั อาชีวศึกษา ประวัติการศกึ ษา ชลบรุ ี ต.บา้ นสวน อ.เมอื ง จ.ชลบุรี ปี 2563 จบการศกึ ษาระดับประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี ต.บา้ นสวน อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี ปี 2562
73 ประวัติผู้จดั ทำโครงการ ชื่อโครงการ : ศกึ ษาปจั จัยในการตัดสนิ ใจศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาตรี สาขาบญั ชี (ต่อเน่ือง) ของนักศึกษาชัน้ ปที ่ี 1 ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชลบุรี ช่ือ – สกลุ : นางสาวอารยา เปรมปรี สาขาวิชา : การบญั ชี ประเภทวิชา : บรหิ ารธรุ กจิ ประวัติส่วนตวั : นางสาวอารยา เปรมปรี ชือ่ - สกลุ : 30 มนี าคม 2545 วัน เดอื น ปเี กดิ : 289 ม.5 ต. บา้ นบึง อ.บ้านบึง จ.ชลบรุ ี ที่อยู่ กำลงั ศกึ ษาระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชน้ั สูง (ปวส.) วิทยาลัยอาชีวศึกษา ประวัติการศึกษา ชลบรุ ี ต.บา้ นสวน อ.เมอื ง จ.ชลบรุ ี ปี 2563 จบการศึกษาระดบั ประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาชลบรุ ี ต.บา้ นสวน อ.เมือง จ.ชลบรุ ี ปี 2562
Search
