การจัดทำโครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5(1-2562)

การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 32102 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ

สานักงานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ ความสาคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปล่ียนแปลงของ มนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อ การศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสาคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อน อาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปล่ียนแปลงการปกครอง ความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ปจั จยั ทีส่ ่งเสรมิ การสร้างสรรคภ์ มู ิปญั ญาไทยและวฒั นธรรมไทยซึง่ มผี ลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน บทบาทของ สถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่างๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกที่มี ต่อสังคมไทย ผลงานของบุคคลสาคัญท้ังชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและ ประวัติศาสตร์ไทย ปจั จัยและบุคคลท่ีส่งเสริมสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยท่ีมีผลต่อสังคมไทย ในปจั จบุ นั สภาพแวดล้อมทมี่ ีผลตอ่ การสร้างสรรคภ์ มู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทย การกาหนดแนวทางและการมี สว่ นร่วมอนุรกั ษ์ภูมปิ ญั ญาไทยและวฒั นธรรมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุม่ เพ่ือให้เกิดความรูค้ วามเขา้ ใจตระหนกั ในความสาคัญของการศกึ ษาประวัติศาสตรช์ าติไทย เกิดความ รกั ความภาคภมู ิใจและธารงความเป็นไทย มีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคใ์ นดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสัตย์ สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ รกั ความเป็นไทย มุ่งมนั่ ในการทางาน รหสั ตัวช้ีวดั ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 7 ตวั ชีว้ ัด

ผังมโนทศั น์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 32102 กลุ่มสาระการเรียน สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ชื่อเร่อื ง เวลาและศกั ราช จานวน 3 ช่วั โมง : 15 คะแนน ชือ่ หน่วยท่ี 1 เวลาและยุค สมัยทางประวัติศาสตรไ์ ทย จานวน 6 ช่ัวโมง 25 คะแนน ชอ่ื เรอื่ ง ประวตั ศิ าสตร์ใกลต้ วั จานวน 3 ชัว่ โมง : 10 คะแนน

ผงั มโนทศั น์ รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ รหัสวชิ า ส 32102 กลุ่มสาระการเรียน สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 ช่ือเร่ือง วธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์ จานวน 3 ชว่ั โมง: 15 คะแนน ชือ่ หน่วยท่ี 2 การสรา้ งองคค์ วามรู้ ใหมท่ างประวตั ิศาสตร์ไทย จานวน 6 ชั่วโมง 25 คะแนน ช่อื เรอ่ื ง การสร้างองคค์ วามรู้ใหม่ทางประวตั ิศาสตร์ไทย จานวน 3 ชัว่ โมง : 10 คะแนน

ผังมโนทัศน์ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหัสวิชา ส 32102 กลุ่มสาระการเรียน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ช่อื เร่ือง ประวัติศาสตรไ์ ทยก่อนการปฏิรูป ชอื่ เรื่อง ปฏิรปู การปกครองในสมัย การปกครองในสมยั รัชกาลที่ 5 รชั กาลท่ี 5 จานวน 3 ช่วั โมง: 15 คะแนน จานวน 3 ชัว่ โมง: 15 คะแนน ช่ือหนว่ ยที่ 3 วเิ คราะหป์ ระเด็น สาคัญทางประวัติศาสตรไ์ ทย จานวน 12 ชัว่ โมง 50 คะแนน ชอ่ื เรอ่ื ง การเปลีย่ นแปลงการปกครอง ชอ่ื เร่ือง สงั คมไทยหลังการเปล่ยี นแปลงการ พ.ศ. 2475 ปกครอง พ.ศ. 2475 จานวน 3 ชว่ั โมง : 10 คะแนน จานวน 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน

โครงสรา้ ง รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหัสวชิ า กล่มุ สาระการเรยี น สังคมศกึ ท่ี ช่ือหน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้ีวดั / ผลการเรยี นรู้ 1 เวลา และยคุ สมยั ทาง ส 4.1 ม. 4-6/1 ตระหนักถงึ การกาหนดเวลา ยคุ สมยั ก ประวัตศิ าสตร์ไทย ความสาคญั ของเวลาและยคุ สมยั ทาง สามารถศกึ ษาและเรยี งลาด ประวัตศิ าสตรท์ ่แี สดงถงึ การ ความสัมพนั ธ์เชือ่ มโยงจาก เปลย่ี นแปลงของมนุษย์ชาติ 2 การสร้างองคค์ วามรู้ ส 4.1 ม. 4-6/2 สร้างองค์ความร้ใู หม่ การสร้างองคค์ วามรใู้ หมท่ ใหมท่ างประวัติศาสตร์ ทางประวัติศาสตรโ์ ดยใช้วธิ กี ารทาง เป็นระบบ ย่อมทาให้ผลกา ไทย ประวัตศิ าสตร์อยา่ งเปน็ ระบบ 3 วิเคราะหป์ ระเดน็ ส 4.3 ม. 4-6/1 วเิ คราะห์ประเด็น การศึกษาประเด็นทางประ สาคัญทาง สาคญั ของประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ใหเ้ กดิ องค์ความรู้ใหม่ทางป ประวตั ศิ าสตร์ไทย ส 4.3 ม. 4-6/2 พระมหากษตั รยิ ต์ อ่ ชาตไิ ท วิเคราะหค์ วามสาคญั ของสถาบัน พระมหากษตั ริยต์ ่อชาตไิ ทย รวมทง้ั ส้ิน

งรายวชิ า เวลา คะแนน A า ส 32102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 (ชม.) รวม K P กษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5 6 25 15 5 สาระสาคญั การนบั และเทยี บศักราชในประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ทาให้ ดับเหตกุ ารณต์ ่างๆ ในประวตั ิศาสตรไ์ ด้ รวมทั้งมี กอดตี สู่ปจั จบุ ัน และคาดการณ์ในอนาคตเข้าดว้ ยกนั ได้ ทางประวตั ศิ าสตรไ์ ทย โดยใช้วธิ กี ารทางประวัติศาสตร์อยา่ ง 6 25 15 5 5 ารศึกษานั้นมคี ุณค่าและเป็นทย่ี อมรบั ในวงวชิ าการ ะวตั ิศาสตรไ์ ทยนอกจากฝกึ กระบวนการวิเคราะห์แลว้ ยงั ทา 12 50 40 5 5 ประวตั ศิ าสตร์ และตระหนกั ถึงความสาคญั ของสถาบัน ทย 24 100 70 15 15

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ประวัติศาสต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท ตวั ช้ีวดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน ผลการเรียนรู้ ส 4.1 ม. 4-6/1 รอู้ ะไร 1. ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื งเวลาในชีวติ ประ - การกาหนดเวลา ยุคสมัย 2. ใบงานท่ี 1.2 เรื่อง การเทียบศกั ร การนบั และเทียบศักราช ในประวัตศิ าสตร์ไทย ในประวตั ศิ าสตร์ไทยทา ให้สามารถศึกษาและ 3. ใบงานท่ี 2.1 เรือ่ งบันทึกประวัตศิ เรยี งลาดับเหตุการณ์ ต่างๆในประวตั ิศาสตรไ์ ด้ 4. ใบงานท่ี 2.2 เร่อื ง ผังมโนทัศน์เ รวมท้ังมีความสัมพันธ์ สมัยของประวัตศิ าสตร์ไทย 5. สมดุ เล่มเลก็ สรุปความหมาย เชือ่ มโยงจากอดีตสู่ เก่ยี วกบั การกาหนดเวลา ยคุ สมยั ปจั จุบนั และคาดการณ์ใน ทางประวัติศาสตร์ อนาคตเขา้ ดว้ ยกนั ได้ 6. เรยี งความเรื่องเวลาของฉนั

ตรฐานและตัวชี้วัด ตร์ รหัสวชิ า ส 32102 ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ะจาวนั สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ราช ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ 1. ความสามารถใน 1. มวี นิ ยั 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ศาสตร์ การสือ่ สารดว้ ยการพูด 2. ใฝ่เรยี นรู้ 2. ซ่อื สัตย์สจุ ริต เวลาและยุค และการอา่ น 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน 3. มีวนิ ยั 2. ความสามารถใน 4. มจี ิตสาธารณะ 4. ใฝเ่ รียนรู้ การคดิ วิเคราะห์ 5. อยู่อย่างพอเพยี ง 3. ความสามารถใน 6. มุ่งมั่นในการทางาน การแก้ปัญหา 7. รักความเปน็ ไทย 4. ความสามารถใน 8. มจี ิตสาธารณะ การใช้ทกั ษะชวี ติ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี

ตัวชีว้ ัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน ผลการเรยี นรู้ ส 4.1 ม. 4-6/2 รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรื่องเจาะประว - การสรา้ งองค์ความรใู้ หม่ทาง 2. ใบงานท่ี 1.2 เรอ่ื งหลกั ฐานท ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย โดยใชว้ ธิ ีการ ประวตั ศิ าสตร์ ทางประวตั ศิ าสตร์อย่างเปน็ ระบบ ยอ่ มทาใหผ้ ลการศกึ ษา 3. ใบงานที่ 1.3 เรอ่ื งกรณีศึกษ นั้นมีคุณคา่ และเปน็ ทีย่ อมรบั ใน ประวตั ิศาสตรไ์ ทย วงวชิ าการ 4. ใบงานที่ 2.1 เรอ่ื งการใช้ ICT ประสิทธภิ าพการเรียนรูป้ ระวัต 5. สมุดเลม่ เล็ก สรุปความหมา เกีย่ วกบั การสรา้ งองคค์ วามรใู้ ห ทางประวัติศาสตร์และการใช้วิธ การทางประวัติศาสตร์

น สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ วตั ศิ าสตร์ ทาง 1. ความสามารถใน ของวิชา อันพงึ ประสงค์ การสื่อสารดว้ ยการ ษา พูดและการอา่ น 1. มีวินัย 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ความสามารถใน Tเพ่อื เพิม่ การคิดวเิ คราะห์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 2. ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ตศิ าสตร์ 3. ความสามารถใน าย การแกป้ ัญหา 3. มุ่งมน่ั ในการทางาน 3. มีวนิ ยั หม่ 4. ความสามารถใน ธี การใชท้ ักษะชวี ติ 4. มีจติ สาธารณะ 4. ใฝเ่ รยี นรู้ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี 5. อยอู่ ย่างพอเพียง 6. มงุ่ มน่ั ในการทางาน 7. รกั ความเปน็ ไทย 8. มีจติ สาธารณะ

ตวั ชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู้ ส 4.3 ม. 4-6/1 ส รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ งย้อนรอยอ 4.3 ม. 4-6/2 - การศึกษาประเดน็ ทาง 2. ใบงานท่ี 1.2 เร่ืองอทิ ธิพลขอ ประวัตศิ าสตร์ไทยนอกจากฝึก อาณาจักรโบราณทีม่ ีต่อสงั คมไท กระบวนการวเิ คราะห์แล้ว ยงั ทาให้เกิดองค์ความร้ใู หมท่ าง 3. ใบงานที2่ .1เรื่องวเิ คราะห์พร ประวตั ิศาสตร์ และตระหนกั ถึง กรณียกิจของรัชกาลที่ 5 ความสาคญั ของสถาบัน 4. ใบงานท่ี 3.1 เร่ืองตาราง KW พระมหากษัตรยิ ์ตอ่ ชาติไทย Chart 5. ใบงานท่ี 3.2 เรือ่ งการเปลี่ย แปลงการปกครอง

อดตี สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ อง ของวิชา อนั พึงประสงค์ ทย 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินยั 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระราช ส่อื สารดว้ ยการพดู และ 2. ใฝ่เรียนรู้ 2. ซ่อื สัตยส์ จุ รติ การอ่าน 3. มงุ่ ม่ันในการทางาน 3. มวี นิ ัย WL Plus 2. ความสามารถในการคิด 4. มจี ติ สาธารณะ 4. ใฝ่เรยี นรู้ วเิ คราะห์ 5. อยูอ่ ย่างพอเพียง ยน 3. ความสามารถในการ 6. มงุ่ มัน่ ในการทางาน แก้ปัญหา 7. รักความเปน็ ไทย 4. ความสามารถในการใช้ 8. มจี ติ สาธารณะ ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี