โครงสร้างรายวิชาประวัติ ม.5-2

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชา รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ รหัสวิชา ส 32102 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จดั ทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหัสวิชา ส 32102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิตคาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ ความสาคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสาคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อนอาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปลี่ยนแปลงการปกครอง ความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทยปัจจัยทีส่ ่งเสริมการสรา้ งสรรคภ์ ูมปิ ัญญาไทยและวัฒนธรรมไทยซึ่งมีผลต่อสงั คมไทยในยุคปัจจุบัน บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่างๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกท่ีมีต่อสังคมไทย ผลงานของบุคคลสาคัญท้ังชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและประวตั ิศาสตร์ไทย ปัจจยั และบุคคลท่ีสง่ เสริมสร้างสรรค์ภูมิปญั ญาไทย และวัฒนธรรมไทยท่ีมีผลต่อสังคมไทยในปจั จุบนั สภาพแวดลอ้ มทม่ี ีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปญั ญาและวฒั นธรรมไทย การกาหนดแนวทางและการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมปิ ัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติกระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการกลมุ่ เพือ่ ให้เกดิ ความร้คู วามเขา้ ใจตระหนกั ในความสาคัญของการศึกษาประวตั ิศาสตร์ชาติไทย เกิดความรักความภาคภมู ิใจและธารงความเป็นไทย มีคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคใ์ นด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอื่ สัตย์สุจริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ รกั ความเปน็ ไทย มุ่งมั่นในการทางานรหสั ตวั ชี้วดัส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5รวมทั้งหมด 7 ตัวช้ีวัด

ผงั มโนทศั น์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวชิ า ส 32102กลมุ่ สาระการเรยี น สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 ชอื่ เรอื่ ง ผลงานของบคุ คลสาคญั ในการ สร้างสรรค์ชาตไิ ทย (1) จานวน 3 ชั่วโมง: 25 คะแนน ชือ่ หนว่ ยที่ 4 ผลงานของบุคคล สาคัญในการสร้างสรรคช์ าตไิ ทย จานวน 8 ช่ัวโมง 50 คะแนน ชื่อเรื่อง ผลงานของบคุ คลสาคญั ในการสร้างสรรคช์ าตไิ ทย (2) จานวน 5 ชั่วโมง : 25 คะแนน

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 32102กล่มุ สาระการเรยี น สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ชอ่ื เรอื่ ง การสร้างสรรคว์ ัฒนธรรมและ ภมู ิปญั ญาไทย (1) จานวน 4 ชัว่ โมง : 25 คะแนน ช่ือหนว่ ยท่ี 5 การสรา้ งสรรค์ วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย จานวน 8 ชั่วโมง 50 คะแนน ชื่อเรื่อง การสรา้ งสรรค์วัฒนธรรม และภมู ิปัญญาไทย (2) จานวน 4 ช่ัวโมง : 25 คะแนน

โครงสร้าง รายวชิ า ประวตั ิศาสต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท กลุม่ สาระการเรยี น สังคมศึกที่ ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ดั / ผลการเรยี นรู้1 ผลงานของบคุ คลสาคญั ส 4.3 ม. 4-6 /4 บุคคลสาคัญทม่ี สี ว่ นสรา้ งสในการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ผลงานของบุคคลสาคัญท้ัง ชาวต่างประเทศ ชาวไทยทชาตไิ ทย ชาวไทยและชาวตา่ งประเทศท่ีมีส่วน แบบอย่างในการปฏบิ ัตติ น สร้างสรร ค์วัฒนธรร มไทยแล ะ ประวตั ิศาสตร์ไทย2 การสรา้ งสรรค์ ส 4.3 ม. 4-6 /3 วิถกี ารดารงชีวติ และภมู ิปญั วฒั นธรรมและภมู ิ ปญั ญาไทย เ ค ร า ะ ห์ ปั จ จั ย ท่ี ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ใหเ้ ขา้ กับสภาพแวดลอ้ ม ซ ส ร้ า งส ร ร ค์ ภู มิ ปั ญ ญ า ไ ทย แ ล ะ มีความจาเปน็ ทช่ี าวไทย จ วัฒนธรรมไทยซ่ึงมีผลต่อ สังคมไทย ในยุคปจั จุบนั ส 4.3 ม. 4-6 /5 วางแผนกาหนดแนวทางและการมี ส่วนร่วมการอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทย รวมท้งั ส้ิน

งรายวชิ าตร์ รหสั วชิ า ส 32102ท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2กษา ศาสนาและวฒั นธรรม สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P Aสรรคว์ ัฒนธรรมไทยและประวตั ิศาสตรไ์ ทย มที ้งั ชาวไทยและ 8 50 30 10 10ทกุ คนควรศกึ ษาผลงานและยกยอ่ งท่าน และนาไปเปน็นญญาของคนไทยในแต่ละยคุ สมัย มกี ารปรบั ปรงุ เปล่ยี นแปลง 8 50 30 10 10ซ่งึ มผี ลตอ่ การสรา้ งสรรคภ์ ูมปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย จึงจะต้องร่วมมือกันอนรุ กั ษ์ภูมิปญั ญาและวัฒนธรรมไทย 16 100 60 20 20

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ประวตั ิศาสต ช้นั มธั ยมศึกษาปีท ตวั ชวี้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรยี นรู้ส 4.3 ม. 4-6 /4 ร้อู ะไร 1.ใบงานท่ี 2.1 เรอื่ ง ประว - บุคคลสาคญั ทมี่ สี ว่ นสรา้ งสรรค์ ผลงาน (1) วัฒนธรรมไทยและประวตั ิศาสตร์ 2.ใบงานท่ี 2.2 เรื่องประวตั ไทย มีทั้งชาวไทยและชาว ผลงาน (2) ตา่ งประเทศ ชาวไทยทุกคนควร 3. ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง ประว ศกึ ษาผลงานและยกยอ่ งท่าน และ นาไปเปน็ แบบอยา่ งในการปฏิบตั ิ ผลงาน (3) ตน 4. สมดุ เลม่ เลก็ พระมหากษ การสร้างสรรคช์ าติไทย

ตรฐานและตัวช้วี ดัตร์ รหัสวชิ า ส 32102ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะวตั แิ ละ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ติและ 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ัย 2. ซื่อสัตยส์ จุ รติวัตแิ ละ 3. มวี ินยั สอ่ื สารดว้ ยการพูดและ 2. ใฝ่เรียนรู้ 4. ใฝเ่ รียนรู้ษัตริยใ์ น 5. อยู่อย่างพอเพียง การอ่าน 3. มุ่งมั่นในการทางาน 6. ม่งุ มั่นในการทางาน 7. รกั ความเปน็ ไทย 2. ความสามารถในการคดิ 4. มจี ติ สาธารณะ 8. มจี ิตสาธารณะ วเิ คราะห์ 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

ตวั ชวี้ ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน ผลการเรยี นรู้ส 4.3 ม. 4-6 /3 รูอ้ ะไร 1. ใบงานที่ 1.1เรอ่ื งสภาพแส 4.3 ม. 4-6 /5 - วถิ กี ารดารงชีวติ และภมู ิปัญญา ท่ีมผี ลต่อการสร้างสรรค์ ของคนไทยในแตล่ ะยคุ สมัย มีการ 2. ใบงานท่ี 1.2เรื่องวัฒนธร ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงใหเ้ ข้ากับ ภูมิปญั ญาไทย สภาพแวดลอ้ ม ซ่งึ มีผลต่อการ 3.สมดุ เลม่ เล็กการสรา้ งสรร สรา้ งสรรค์ภมู ิปัญญาไทยและ ภมู ิปญั ญาไทยและวัฒนธรร วัฒนธรรมไทย จึงมีความจาเป็นที่ ชาวไทย จะต้องร่วมมือกันอนุรกั ษ์ ภมู ิปญั ญาและวฒั นธรรมไทย

น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะแวดล้อม ของวิชา อนั พึงประสงค์ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์รรมและ 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ยั 2. ซ่อื สัตยส์ จุ รติ 3. มวี นิ ัยรค์ ส่อื สารดว้ ยการพดู และ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. ใฝ่เรยี นรู้รมไทย 5. อยูอ่ ย่างพอเพียง การอา่ น 3. มุง่ ม่นั ในการทางาน 6. มงุ่ มัน่ ในการทางาน 7. รักความเปน็ ไทย 2. ความสามารถในการคิด 4. มีจติ สาธารณะ 8. มจี ติ สาธารณะ วเิ คราะห์ 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี