โครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์ ม.3 (1-63)

การจัดทาโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า ส 23102 ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคง่ิ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า ส 23102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาเรื่องข้นั ตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์สาหรับการศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดข้ึนในท้องถิ่น ตนเอง นาวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ในการศึกษาเร่ืองราวที่เก่ียวข้องกับตนเอง ครอบครัว และท้องถิ่นของตน วเิ คราะหเ์ หตุการณ์สาคัญในสมัยรัตนโกสินทร์โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ อธิบายท่ีตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ของ ภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก ที่มีผลต่อพัฒนาการโดยสังเขป วิเคราะห์ผลของการเปลี่ยนแปลงท่ีนาไปสู่ความร่วมมือ และ ความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษท่ี 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง วิเคราะห์พัฒนาการของ ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์ปัจจัยท่ีส่งผลต่อความม่ันคงและความเจริญรุ่งเร่ืองของไทยในสมัย รัตนโกสนิ ทร์ วิเคราะห์ภูมปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย และวิเคราะห์ บทบาทของไทยในสมัยประชาธปิ ไตยตง้ั แต่เปล่ียนแปลงการปกครองจนถึงปัจจุบันในสังคมโลก โดยการจัดกิจกรรมการ เรียนรเู้ นน้ การให้ประสบการณท์ ี่ใกล้ตัวผเู้ รยี น เพ่ือใหเ้ กดิ การเชื่อมโยงประสบการณเ์ ดิมสูก่ ารสร้างประสบการณ์ใหม่ โดย การใช้ภาพ ข่าว หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ให้ผู้เรียนฝึกการสังเกต ตอบคาถามหาแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้อง เหมาะสม ส่งเสริมการทางานกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม นาไปสู่การยอมรับและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ตระหนัก และเข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมภูมิปัญญาไทย มีความกตัญญูต่อผู้ที่มีพระคุณ มีความรัก ความ ภาคภมู ิใจ และธารงความเป็นไทย รหสั ตัวชี้วดั ส 4.1 ม.3/1, ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1, ม.3/2 รวมท้ังหมด 4 ตัวช้วี ัด

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 23102 ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ชื่อหน่วย พัฒนาการของภูมิภาคตา่ ง ๆ ของโลก จานวน 15 ชว่ั โมง : 30 คะแนน ชอื่ หน่วย วิธกี ารทางประวัติศาสตร์กับ ชอ่ื หน่วย พัฒนาการของชาติไทยสมัย การศึกษาเหตุการณ์ทางประวตั ศิ าสตร์ รตั นโกสนิ ทร์ จานวน 5 ชว่ั โมง : 15 คะแนน จานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวชิ า ประวัติศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จานวน 40 ชั่วโมง ชอื่ หน่วย บทบาทของชาตไิ ทยในสมัย ชือ่ หน่วย ภมู ิปญั ญาและวฒั นธรรมไทย ประชาธปิ ไตย จานวน 5 ชว่ั โมง : 15 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 15 คะแนน

ผงั มโนทศั น์ รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ รหัสวิชา ส 23102 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ชอื่ หน่วย วธิ กี ารทางประวตั ิศาสตร์กับ การศกึ ษาเหตกุ ารณท์ างประวตั ิศาสตร์ จานวน 5 ชว่ั โมง : 40 คะแนน รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จานวน 20 ชว่ั โมง ช่อื หน่วย พัฒนาการของภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก จานวน 15 ชวั่ โมง : 60 คะแนน

โครงสร้าง รายวชิ า ประวัตศิ าสตร ช้นั มัธยมศึกษาปีท ที่ ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ ผลการเรียนรู้ 1 วิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์กับ ส 4.1 ม.3/1 - วิธีการ แสวงหา การศึกษาเหตกุ ารณ์ทาง ส 4.1 ม.3/2 หลักฐาน ตา่ ง ๆ อ ประวตั ศิ าสตร์ - ดินแดน 2 พัฒนาการของภูมิภาคตา่ ง ๆ ส 4.2 ม.3/1 ประวัติศ เจริญทา ของโลก ส 4.2 ม.3/2 สังคม ก กอ่ ใหเ้ กดิ ละทวีปต การพัฒน สงคราม ร่วมกัน การขจัด อย่างสัน รวมทั้งส้ิน

งรายวิชา ร์ รหัสวชิ า ส 23102 ที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A รทางประวัติศาสตร์ เป็นกระบวนการในการ 5 40 20 10 10 าขอ้ เท็จจริงของสงั คมมนุษย์ในอดีต ซ่ึงต้องอาศัย นทางประวัติศาสตร์ และการวิเคราะห์เหตุการณ์ อย่างเป็นระบบ นในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกต่างมีพัฒนาการทาง 15 60 40 10 10 ศาสตร์ที่ยาวนาน ทาให้เกิดการพัฒนา ความ างด้านต่าง ๆ ทั้งด้านการเมือง เศรษฐกิจและ การศึกษาพัฒนาการของภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก ดความเขา้ ใจในความเปน็ มาของประชาชนในแต่ ตั้งแต่อดีตจนปัจจุบันได้เป็นอย่างดี นอกจากน้ี นาของสังคมได้นาไปสู่ความขัดแย้งจนก่อให้เกิด ม แต่ความจาเป็นท่ีมนุษย์ต้องอาศัยอยู่ในโลก จึงก่อให้เกิดความร่วมมือและความพยายามใน ดปัญหาดังกล่าว เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกันได้ นติสขุ 20 100 60 20 20

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท ตัวชี้วดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร 1. แผนภาพความคิดสรุปขัน้ ตอนวิธีการท ส 4.1 ม.3/1 1. วธิ ีการทางประวตั ศิ าสตร์ ศึกษาเหตุการณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในท้องถนิ่ ของต ส 4.1 ม.3/2 เปน็ กระบวนการในการ 2. สรุปรายงานเรื่อง การใชว้ ธิ ีการทาง แสวงหาข้อเท็จจรงิ ของสังคม เร่อื งราวทางประวตั ศิ าสตรห์ รือเรอื่ งรา มนษุ ย์ในอดตี ซ่งึ ตอ้ งอาศยั ท้องถ่นิ ของตนเอง หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 3. ช้ินงานท่ี 1 เร่ือง การใช้วิธกี ารทาง และการวิเคราะห์เหตุการณ์ วิเคราะห์เหตกุ ารณ์ทางประวัตศิ าสตร์ ตา่ ง ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ 4. ช้นิ งานท่ี 2 เรือ่ ง การวเิ คราะห์เหต ทาอะไร ประวัติศาสตรส์ มัยรัตนโกสนิ ทร์โดยใช 1. การใช้วธิ ีการทาง ประวตั ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตรว์ เิ คราะห์ 5. รายงานกลมุ่ เรื่องศกึ ษาเรื่องราวเหต เหตกุ ารณ์ทางประวตั ิศาสตร์ เกดิ ขึน้ ในท้องถ่นิ โดยใชว้ ธิ ีการทางประ 2. การศึกษาวิเคราะหเ์ หตุการณ์ 6. จดั นิทรรศการประวัติศาสตร์ความเ ทางประวัติศาสตรส์ มยั ตนเอง โดยใชว้ ิธีการทางประวัติศาสตร รตั นโกสนิ ทรโ์ ดยใช้วธิ กี ารทาง 7. แผนภาพความสาคญั ของวธิ กี ารทางป ประวัติศาสตร์ การศึกษาเหตกุ ารณท์ างประวัตศิ าสตร์

ตรฐานและตัวช้วี ดั ร์ รหสั วิชา ส 23102 ท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 น สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ ทางประวัตศิ าสตร์ 1. ความสามารถ ตน ในการใช้ 1.มวี ินัย 1.มวี ินยั งประวัติศาสตร์ศึกษา เทคโนโลยี 2.ใฝเ่ รียนรู้ 2.ใฝเ่ รยี นรู้ าวท่ีเกย่ี วข้องกบั 3.มุ่งมัน่ ในการทางาน 3.มงุ่ มัน่ ในการทางาน 4.รักความเปน็ ไทย งประวตั ิศาสตร์ 5.มจี ติ สาธารณะ ตกุ ารณท์ าง ชว้ ิธกี ารทาง ตุการณ์สาคัญท่ีเคย ะวัตศิ าสตร์ เปน็ มาของชุมชน ร์ ประวัตศิ าสตร์ สาหรับ

ตวั ช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ผลการเรยี นรู้ ส 4.2 ม.3/1 ร้อู ะไร 1. ออกแบบและจดั ทารปู เล่มรายงานเ ส 4.2 ม.3/2 1. การศึกษาพัฒนาการของ ภมู ศิ าสตร์ของทวปี ยโุ รป ภู มิ ภ า ค ต่ า ง ๆ ข อ ง โ ล ก 2. สรุปแผนภาพความคิดปจั จยั ทางภมู ก่อให้เกิดความเข้าใจในความ พฒั นาการ การต้งั ถ่นิ ฐาน และการดาร เป็นมาของประชาชนในแต่ละ ในทวปี ยุโรป ทวีปต้ังแต่อดีตจนปัจจุบันได้ 3. สรปุ พฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกจิ เปน็ อยา่ งดี ทวีปยุโรปลงในแผนภาพ ทาอะไร 4. ออกแบบชน้ิ งานและนาเสนอเร่ืองพ 1. พฒั นาการของทวีปยโุ รป เศรษฐกจิ และการเมอื งของทวีปยุโรป 2. พฒั นาการของทวีปอเมริกา 5. ชิน้ งานท่ี 3 เร่ือง พัฒนาการของทวีป เหนอื 6. ออกแบบและการจัดทารปู เลม่ รายง 3. พฒั นาการของทวีปอเมริกา สภาพภมู ศิ าสตรข์ องทวปี อเมรกิ าเหนอื ใต้ 7. สรุปแผนภาพความคิดปัจจยั ทางภมู 4. พฒั นาการของทวีป พฒั นาการ การต้งั ถิน่ ฐาน และการดาร แอฟริกา ในทวีปอเมริกาเหนือ 5. พฒั นาการของทวปี 8. ชน้ิ งานท่ี 4 เรือ่ ง พัฒนาการของทว ออสเตรเลียและหมู่เกาะใน 9. ออกแบบช้ินงานและนาเสนอเร่อื งพ มหาสมทุ รแปซิฟกิ เศรษฐกิจ และการเมืองของทวีปอเมริก 6. อทิ ธิพลของอารยธรรม 10. สรปุ พัฒนาการทางด้านสงั คม เศร ตะวันตกที่มผี ลตอ่ พฒั นาการ การเมืองของทวีปอเมรกิ าเหนือที่มีอิทธ และการเปล่ียนแปลงของ โลก สงั คมโลก 11. ออกแบบและการจดั ทารูปเล่มราย สภาพภูมศิ าสตร์ของทวีปอเมริกาใต้

นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพึงประสงค์ เรื่องทีต่ ง้ั และสภาพ 1. ความสามารถ ในการคิด 1.มีวินัย 1.มวี ินยั มศิ าสตร์ท่สี นบั สนนุ 2.ใฝเ่ รียนรู้ 2.ใฝเ่ รยี นรู้ รงชีวติ ของประชากร 3.มงุ่ มัน่ ในการทางาน 3.มุ่งมัน่ ในการทางาน 4.รกั ความเปน็ ไทย จ และการเมืองของ 5.มจี ิตสาธารณะ พฒั นาการทางสังคม ปยโุ รป งานเรอื่ งท่ตี ั้งและ อ มศิ าสตร์ที่สนบั สนนุ รงชวี ิตของประชากร วปี อเมริกาเหนือ พฒั นาการทางสังคม กาเหนือ รษฐกิจ และ ธิพลต่อประชาคม ยงานเรอ่ื งที่ตง้ั และ

ตวั ช้ีวัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน ผลการเรยี นรู้ 12. สรุปแผนภาพความคดิ ปัจจยั ทางภ สนับสนนุ พัฒนาการ การต้ังถ่ินฐาน แล ประชากรในทวีปอเมริกาใต้ 13. ช้ินงานที่ 5 เรือ่ ง พัฒนาการของท 14. ออกแบบช้นิ งานและนาเสนอเรือ่ ง สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของทวีป 15. ออกแบบและการจัดทารูปเล่มราย สภาพภูมศิ าสตร์ของทวีปแอฟรกิ า 16. สรุปแผนภาพความคิดปัจจัยทางภ สนบั สนุนพฒั นาการ การต้ังถ่ินฐาน แล ประชากรในทวีปแอฟริกา 17. สรุปพัฒนาการทางสังคม เศรษฐก ทวปี แอฟรกิ าลงในแผนภาพ 18.ออกแบบช้ินงานและนาเสนอเรื่อง เศรษฐกจิ และการเมืองของทวปี แอฟร

น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ ภมู ศิ าสตรท์ ่ี ละการดารงชวี ิตของ ทวีปอเมริกาใต้ งพัฒนาการทาง ปอเมริกาใต้ ยงานเรือ่ งทีต่ ้งั และ ภมู ศิ าสตร์ท่ี ละการดารงชีวิตของ กจิ และการเมืองของ งพฒั นาการทางสังคม ริกา