หน่วยที่ 3

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครงั้ ที่ 5-6 ช่อื หนว่ ย หน่วยท่ี 3 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ่ี 3 ชอ่ื เรอ่ื ง การสร้างเอกสารและการจัดการข้อมูล จานวนชวั่ โมง 3 1. สาระการเรยี นรู้ การทางานกับโปรแกรม ต้องศึกษาเกี่ยวกับการสร้างเอกสาร และการตกแต่งเอกสาร ซึ่งจะทาให้ได้ เอกสารที่เหมาะสมกับงาน การพิมพ์เอกสารจะต้องกาหนดรูปแบบกระดาษให้เหมาะสมถูกต้องตามระเบียบ แบบแผนของหนว่ ยงานตน้ สงั กดั ท่ีกาหนดรปู แบบหรอื จัดรปู แบบเอกสารตามมาตรฐานสากล การกาหนดขนาด กระดาษ กาหนดเส้นขอบของหน้ากระดาษ นอกจากนี้สามารถปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร รูปแบบพ้ืนหลัง กาหนดแม่แบบเอกสารตามที่ต้องการ เช่น การเลือกลักษณะของแบบอักษร ตกแต่งข้อความด้วยสี ปรับ ระยะห่างบรรทัด การแรเงา การตีกรอบข้อความ โดยสามารถเลือกใช้งานคาส่ังจากแถบเครื่องมือ หรือเรียกใช้ งานคาส่ังจากกลอ่ งโต้ตอบ ท้งั นเ้ี ลอื กใชง้ านไดต้ ามความสะดวกและรวดเรว็ ในการเขา้ ถึงคาส่งั 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้เกย่ี วกบั การใชง้ านคาส่ังเพ่ือการปรับแตง่ เอกสารและข้อความ 2. ปฏบิ ัตกิ ารออกแบบและผลิตเอกสารตามลักษณะการใชง้ าน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ด้านความรู้ 3.1.1 มมี ีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกับการสรา้ งเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ 3.1.2 มีความรู้ความเข้าใจในการใช้คาสง่ั เพ่ือการปรับแต่งสร้างเอกสาร 3.1.3 มีความรู้ความเขา้ ใจในการใช้คาสั่งเพ่ือการจดั รูปแบบตัวอักษรและขอ้ ความ 3.1.4 มคี วามรคู้ วามเข้าใจในการออกแบบและผลติ เอกสารตามลักษณะการใช้งาน 3.2 ดา้ นทักษะ 3.2.1 แสดงความสามารถในการใชค้ าสั่งเพื่อการการสรา้ งเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ 3.2.2 แสดงการเลอื กใช้คาสงั่ เพื่อการปรับแตง่ เอกสารในรปู แบบตามลกั ษณะงาน 3.2.3 แสดงการเลอื กใชค้ าสัง่ เพ่ือการจดั รูปแบบตวั อักษรและข้อความ 3.2.4 แสดงความสามารถในการออกแบบและผลิตเอกสารตามลักษณะการใช้งาน

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครง้ั ที่ 5-6 ชื่อหนว่ ย หน่วยท่ี 3 ชวั่ โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ่ี 3 ชื่อเรือ่ ง การสรา้ งเอกสารและการจดั การข้อมลู จานวนชว่ั โมง 3 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ (ตอ่ ) 3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 3.3.1 ความมีระเบียบวินัย 3.3.2 ความรับผดิ ชอบ 3.3.3 ความขยันหมน่ั เพยี ร 3.3.4 ความซื่อสตั ย์ 3.3.5 ความสภุ าพและมนี า้ ใจ 4. เน้ือหาสาระ สปั ดาหท์ ่ี 3 ชวั่ โมงที่ 7-8 (จานวน 2 คาบเรยี น) 4.1 การกาหนดรปู แบบกระดาษ 4.1.1 การกาหนดขนาดกระดาษ 4.1.2 การกาหนดระยะขอบกระดาษ 4.1.3 การกาหนดการวางแนวกระดาษ 4.1.4 การกาหนดคอลมั น์ 4.1.5 การกาหนดคอลมั น์เพมิ่ เติม 4.1.6 การเรยี กใชง้ านกล่องโต้ตอบ “ตั้งค่าหนา้ กระดาษ” 4.2 การกาหนดการเยอื้ งและระยะห่างบรรทดั 4.2.1 การใช้คาสัง่ Line and Paragraph Specing 4.2.2 การใชค้ าส่ัง Decrease and Increase Indent 4.2.3 การใชค้ าสั่ง Add and Remove Paragraph 4.2.4 การกาหนดตวั เลือกระยะหา่ งบรรทดั 4.2.5 การเรยี กใชง้ านกล่องโต้ตอบ “ยอ่ หน้า”

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครัง้ ท่ี 5-6 ช่ือหนว่ ย หน่วยที่ 3 ชวั่ โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ี่ 3 ชอ่ื เร่ือง การสร้างเอกสารและการจัดการข้อมลู จานวนชว่ั โมง 3 4. เนอ้ื หาสาระ 4.3 การจดั รูปแบบข้อความ (ชดิ ซ้าย ชดิ ขวา กึง่ กลาง ชดิ ขอบ และกระจายแบบไทย) 4.3.1 การเรยี กใช้งานคาสั่งจากแถบเคร่อื งมือ 4.3.2 การเรยี กใช้งานคาส่งั จากกล่องโต้ตอบ “ย่อหน้า” 4.4 การซอ่ นและแสดงอักขระท่ีไม่พมิ พ์ 4.4.1 การใชค้ าส่งั Show All 4.4.2 สัญลักษณข์ องอกั ขระทีไ่ มพ่ ิมพ์ 4.4.3 การซอ่ นอกั ขระทไี่ มพ่ ิมพ์ 4.5 กาหนดรูปแบบหวั ข้อยอ่ ย 4.5.1 การกาหนดสัญลักษณห์ วั ข้อย่อย 4.5.2 การกาหนดลาดับเลขหัวข้อย่อย 4.5.3 การกาหนดระดับหัวข้อย่อยหลายระดับ 4.5.4 การยกเลิกการใช้งานหวั ข้อย่อย 4.6 การแรเงาขอ้ ความ 4.6.1 การเลือกสีชดุ รูปแบบและสีเพ่ิมเตมิ 4.6.2 การยกเลิกการแรเงาข้อความ 4.7 การเนน้ สีข้อความ 4.7.1 การใช้คาส่ัง Text Highlight Color 4.7.2 การยกเลกิ การเน้นสขี ้อความ 4.8 การแสดงตัวอย่างเอกสาร เป็นการดเู นอ้ื หาของเอกสารโดยที่ยงั ไม่เปิดเอกสาร ปฏิบัติตามข้ันตอน ดังนี้ 1) คลกิ เมนู File 2) คลิกคาสัง่ Open 3) คลกิ แหล่งเกบ็ Drive or Folder 4) คลิกเลอื กไฟล์ File name 5) คลิกคาสัง่ Preview

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้งั ท่ี 5-6 ชื่อหนว่ ย หน่วยที่ 3 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ี่ 3 ช่อื เรอ่ื ง การสรา้ งเอกสารและการจดั การข้อมูล จานวนชว่ั โมง 3 4. เนือ้ หาสาระ สปั ดาหท์ ี่ 3 ชวั่ โมงท่ี 9 (จานวน 1 คาบเรยี น) 4.9 การแสดงคุณสมบัติของเอกสาร ในการสร้างเอกสารน้นั สามารถป้อนคุณสมบัตติ า่ ง ๆ ให้กบั แฟ้ม เอกสารได้ เช่น หวั เร่ือง ชือ่ ผแู้ ต่ง และคุณสมบตั บิ างอย่างจะถูกใสใ่ หก้ บั แฟ้มเอกสารโดยอัตโนมตั ิ เชน่ วันที่สร้าง ขนาดของไฟล์ มีขั้นตอนการปฏิบตั ิดังน้ี 1) คลิกเมนู File 2) คลกิ คาสั่ง Open 3) คลิกเลือกแหลง่ เก็บ Drive or Folder 4) คลกิ คาส่งั Detail เพอ่ื ดูวนั ท่ีสรา้ ง ขนาดของไฟล์ ชนดิ ของไฟล์ 5) คลิกคาสง่ั Properties เพอ่ื ดูคุณสมบัติของไฟล์ในลกั ษณะท่เี ปน็ หัวเรอ่ื งหรอื สถติ ิ 4.10กาหนดลกั ษณะตัวอักษรดว้ ยสไตล์ 4.10.1 การกาหนดสไตล์ให้กับย่อหน้า 4.10.2 การกาหนดสไตล์เฉพาะบางสว่ น 4.10.3 การกาหนดสไตล์ดว้ ยตนเอง 4.10.4 การแก้ไขสไตล์ 4.10.5 การลบสไตล์ 4.11 การใช้งานแม่แบบเอกสาร 4.12การสร้างเอกสารแม่แบบไว้ใช้งานเอง ให้ดาเนินการออกแบบเอกสารแลว้ บันทึกตามขน้ั ตอน ดงั น้ี 1) คลิกเมนู File 2) คลิกคาสัง่ Save as 3) เลือกแหลง่ เกบ็ Drive or Folder 4) กาหนดชนดิ ของไฟล์เปน็ Word Template 5) กาหนดชอ่ื File name 6) คลกิ ปุ่ม Save

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอ่ื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครง้ั ที่ 5-6 ชือ่ หนว่ ย หน่วยที่ 3 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ี่ 3 ชอ่ื เรื่อง การสรา้ งเอกสารและการจดั การข้อมูล จานวนชวั่ โมง 3 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5.1 การนาเข้าสูบ่ ทเรยี น 5.1.1 ตรวจสอบรายชอื่ ผู้เรยี นท้ังหมด บนั ทึกผล 5.1.2 สนทนาในเร่อื งเกย่ี วกบั เอกสารและโปรแกรม Microsoft Word 5.1.3 แจ้งสาระการเรียนรู้ จุดประสงค์ การจดั กจิ กรรม เรยี นจบแล้วตอ้ งรู้และปฏบิ ตั ิอะไรได้ 5.1.4 เสนอแนะให้ผู้เรยี นสืบค้นข้อมลู “ความรู้เบื้องตน้ เก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคา” 5.1.5 ใหท้ าแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรียนประจาหนว่ ย 5.2 การเรียนรู้ 5.2.1 การบรรยายในเนื้อหาสาระการเรียนร้ทู ้ังหมดโดยละเอียด 5.2.2 การอธิบายในหวั ข้อเรื่องพร้องยกตวั อย่างเพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจ 5.2.3 การต้ังคาถาม และการตอบคาถามในสาระสาคญั ทต่ี ้องการเนน้ ท่สี อดคล้องกับจดุ ประสงค์ 5.2.4 เปิดโอกาสและกระตนุ้ ใหเ้ กิดซกั ถาม การเสนอแนวคิด การแสดงความคิดเหน็ อย่างสร้างสรรค์ 5.2.5 การยกตัวอย่างเอกสารทเ่ี ก่ยี วข้องกับการดาเนนิ ชวี ิตประจาวันและสรา้ งดว้ ยโปรแกรมเวิร์ด 5.2.6 การศึกษาค้นควา้ เรยี นรู้ด้วยตนเองจากแหลง่ เรยี นรูใ้ นระบบ Internet 5.3 การสรปุ 5.3.1 ผเู้ รยี นชว่ ยกันทบทวนความรู้ความเขา้ ใจในเน้ือหาสาระการเรียนรทู้ ัง้ หมดที่ผา่ นมา 5.3.2 การมอบหมายกจิ กรรม 5.3.3 การทาแบบฝึกหดั ประจาหน่วย 5.3.4 ทาแบบประเมนิ ตนเองหลังเรียนประจาหนว่ ย 5.4 การวดั และประเมินผล 5.4.1 การสงั เกตพฤติกรรมการเรียน การปฏิบตั กิ จิ กรรม แบบฝกึ หัด 5.4.2 การบันทึกข้อมูล ความสนใจใฝร่ ู้ การซักถาม การตอบคาถาม 5.4.3 การตรวจประเมนิ กจิ กรรมท่มี อบหมาย 5.4.4 การตรวจประเมินและบันทึกผล 5.4.5 การเปรยี บเทยี บผลการประเมนิ กับเกณฑ์ที่กาหนด

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้งั ที่ 5-6 ช่ือหนว่ ย หนว่ ยที่ 3 ชวั่ โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ่ี 3 ชอื่ เรอ่ื ง การสรา้ งเอกสารและการจดั การข้อมูล จานวนชวั่ โมง 3 6. สอื่ การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้ 5.1 สื่อสิง่ พมิ พ์ - หนังสอื แบบเรยี นวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา - เอกสารประกอบการสอนรายวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา .................................................................... 5.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถ้าม)ี - เครอ่ื ง Projector ……………………………………………………………. 5.3 ห่นุ จาลองหรือของจริง (ถา้ มี) - เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ …………………………………………………………….. 5.4 อืน่ ๆ - ระบบ Internet ...................................................................... 7. เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) - แบบประเมินตนเองกอ่ นเรียน / หลังเรียน - ใบความรู้ - ใบกิจกรรม - ใบงาน - แบบทดสอบ

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งท่ี 5-6 ช่อื หนว่ ย หน่วยท่ี 3 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ี่ 3 ช่อื เร่อื ง การสรา้ งเอกสารและการจัดการข้อมูล จานวนชวั่ โมง 3 8. การบรู ณาการ / ความสมั พนั ธก์ บั วชิ าอนื่ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 9. การวดั ผลและประเมนิ ผล 9.1 ก่อนเรยี น 9.1.1 ทาแบบประเมินตนเองก่อนเรียน 9.1.2 การมอบหมายกิจกรรม 9.1.3 การสงั เกตพฤติกรรมการเรยี น 9.2 ขณะเรียน 9.2.1 การตงั้ คาถาม ตอบคาถาม 9.2.2 การซักถามข้อสงสัย เสนอแนวคดิ 9.2.3 การปฏบิ ัติกิจกรรม แบบฝึกหัด 9.2.4 การมอบหมายกจิ กรรม ใบงาน 9.2.5 การนาเสนอผลการคน้ คว้า 9.3 หลังเรยี น 9.3.1 การตรวจประเมินและการบนั ทึกผล 9.3.2 การเปรยี บเทยี บผลกับเกณฑ์ทีก่ าหนด 9.3.3 การทาแบบประเมินตนเองหลังเรยี น

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งที่ 5-6 ช่อื หนว่ ย หน่วยท่ี 3 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ่ี 3 ชือ่ เร่ือง การสร้างเอกสารและการจัดการข้อมลู จานวนชวั่ โมง 3 10. บนั ทึกหลงั การสอน 10.1ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้  เน้ือหาสาระตรงตามหวั ข้อเรือ่ งทก่ี าหนด  เนือ้ หาสาระการเรยี นร้เู ป็นไปตามระยะเวลาท่ีกาหนด  ปฏิบัตกิ ิจกรรม แบบฝึกหัด ใบงาน เป็นไปตามที่กาหนด  อื่น ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรยี นร้ขู องนักเรยี นนักศกึ ษา  ต้ังใจเรยี น สนใจใฝ่รู้ มคี วามร้คู วามเข้าใจ ตรงตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้  มขี ้อซักถาม ตอบคาถามได้ มกี ารแสดงความคิดเหน็ การเสนอแนวคดิ อยา่ งสรา้ งสรรค์  ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม แบบฝกึ หัด ใบงาน ได้ถูกต้องเสรจ็ ตามเวลาท่ีกาหนด  อืน่ ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................. 10.3 แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรยี นรู้  สรปุ ทบทวน และอธบิ ายซ้าเน้ือหาเดิม  ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมกล่มุ แบบเพอ่ื นชว่ ยเพื่อน  การทาวิจยั ในชัน้ เรยี น  ปรบั เปลยี่ นเทคนิควธิ กี ารสอน  อืน่ ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ลงชอ่ื ......................................ครูผ้สู อน (นางลดั ดา วิเศษชลหาร) ตาแหนง่ ครชู านาญการพิเศษ ........../.........../...........