دروس مادة اللغة الالمانية للفصل الاول سنة ثالثة ثانوي

Deutsch zu Hause Band 2 1. TeilCONSEILS GENERAUX 1er trimestre (envoi n° 1) - Lektion 0 : Wiederholungen Textes et exercices consacrés à la révision du programme d’Allemand de la 2ème année secondaire. 1. Lesen Sie den Text : Hallo ! 2. Lesen Sie den Text : Zwei Studenten in Wien 3. Lesen Sie den Text : Im Restaurant 4. Wortschatz 5. Grammatik - Lektion 1 : Les pays germanophones et l’Algérie. 1. Die Bundesrepublik Deutschland 2. Die deutsche Wirtschaft 3. Algerien heute 4. Österreich 5. Die Schweiz Glossar - Lektion 2 : La vie des artistes. 1.Ludwig van Beethoven 2.Bertholt Brecht 3.Assia Djebar 4.Moufdi Zakaria 5.Glossar - LÖSUNGEN ( CORRIGES )

CONSEILS GENERAUXA/ Informations sur le cours de correspondance que vous propose l’ ONEFDpour l’étude du Programme d’Allemand de la 3ème année secondaire série ‹Languesétrangères›.Ce cours se présente sous forme de 3 fascicules correspondants aux trois trimestresde l’année scolaire :1er trimestre (envoi n° 1) - Lektion 0 : Textes et exercices consacrés à la révision du programmed’Allemand de la 2ème année secondaire. - Lektion 1 : Les pays germanophones et l’Algérie. - Lektion 2 : La vie des artistes.2ème trimestre (envoi n° 2) : - Lektion 3 : Le progrès technique. - Lektion 4 : Les problèmes de l’environnement. - Lektion 5 : Les mass media et la publicité.3ème trimestre (envoi n° 3) : - Lektion 6 : Correspondance et communication. - Lektion 7 : Les problèmes de la jeunesse. - Lektion 8 : Métiers et professions.

Chaque ‹ Lektion › comprend : Des textes Des exercices de compréhension orale. Des exercices de compréhension écrite. Des exercices de lexique. • Syntaxe : Un point grammatical est abordé suivi d’exercices d’application. • Activités d’écriture. A la fin de chaque ‹Lektion› vous avez un glossaire et à la fin de chaque fascicule,le corrigé des exercices.B) Comment travailler votre cours d’Allemand ? 1 - Organisez votre temps : L’organisation de votre temps dépendra de vos autres activités et des autres matières à étudier. 2- Combien de temps consacrer à chaque ‹Lektion›? Travailler à votre rythme. Accorder à chaque activité un temps. N’essayez pas d’étudier ‹eine Lektion› en une seule fois, car il faut respecter un temps d’assimilation. Etablir un emploi du temps en prévoyant 15 heures pour l’étude de chaque «Lektion » Après chaque exercice fait, vous pouvez vous reporter au corrigé. 3- Pour l’exercice de compréhension orale : Ecoutez d’abord le texte enregistré. Lisez les questions. Réécoutez pour une deuxième fois le texte. Répondez aux questions. 4- Vos outils de travail : * Les fascicules (1/2/3) que vous recevrez chaque début de trimestre. * Les CD comportant l’enregistrement des textes. * Nous vous conseillons d’acquérir un dictionnaire bilingue - Allemand – Arabe - Allemand – Français ainsi qu’un ouvrage de grammaire.

Lektion 0 Wiederholungen1. Lesen Sie den Text. Hallo !Ich heiße Inge Weber und wohne in Berlin.Ich bin 16 und gehe in die 11. Klassedes „Goethe- Gymnasiums“.Ich habe Deutsch und Französisch gern.Leider habeich in Mathe schlechte Noten… Ich habe einen Bruder und zweiSchwestern.Meine Eltern sind beide berufstätig: Mein Vater ist Journalist, meineMutter ist Ärztin. Seit zwei Jahren schreibe ich Artikel für unsereSchülerzeitung.Ich möchte später gern Journalistin werden, am liebsten in einerZeitung.In der Freizeit interessiere ich mich für Sport, Musik und Internet.2. Was stimmt? Was stimmt nicht? Kreuzen Sie an. (Vrai ou faux ? Mettre une croix dans la case qui convient) RF Deutschland.a) Inge lebt inb) Sie ist Lehrerin. werden.c) Sie hat nur Brüder. für Theater.d) Inge will Journalistine) Sie interessiert sich3. Beantworten Sie die folgenden Fragen . (Repondez aux questions suivantes)a) Wie alt ist Inge?b) Wo wohnt sie?c) Wie viele Geschwister hat Inge?d) Was sind ihre Eltern von Beruf?e) Was hat sie gern?f) Wie heißt ihr Gymnasium?

Lektion 0 Wiederholungen1. Lesen Sie den Text. Zwei Studenten in WienThomas studiert seit einem Jahr in Wien. Er wohnt mit seinem Freund Peter beider Familie Bauer. Die Wohnung ist nicht weit von der Universität.Morgens um 8 Uhr geht Thomas aus dem Haus und fährt mit seinem Fahrrad zurUniversität. Peter geht immer zu Fuß. Der Weg ist nicht weit: Er braucht nur10Minuten.Mittags geht Thomas mit seinem Freund zum Essen. Sie essen in einemRestaurant.Dort isst man sehr gut. Gewöhnlich bestellen sie das Menü, das ist nicht soteuer. Nach dem Essen lesen sie manchmal noch die Zeitungen oder dieIllustrierten, und trinken sie eine Tasse Kaffee.Nachmittags geht Thomas ohne seinen Freund zur Universität, denn Peterarbeitet zu Haus für sein Examen.Nach dem Abendessen gehen die Freunde zusammen spazieren. Manchmalgehen sie ins Kino oder sie arbeiten zu Haus. Meistens gehen sie aber früh zuBett, denn sie sind abends immer sehr müde. 1. Was stimmt? Was stimmt nicht? Kreuzen Sie an. (Vrai ou faux ? Mettre une croix dans la case qui convient.) RF a) Thomas wohnt bei seinen Eltern. b) Peter hat ein Auto. c) Thomas und Peter gehen mittags ins Restaurant. d) Nachmittags geht Thomas zur Universität. e) Abends sind die Freunde nie müde. 3. Antworten Sie auf die Fragen . (Répondez aux questions.)Seit wann wohnt Thomas in Wien?Mit wem wohnt Thomas bei der Familie Bauer?Wohnen Thomas und Peter weit von der Universität?Um wieviel Uhr geht Thomas morgens aus dem Haus?Was bestellen sie im Restaurant? Warum ?Was machen die Freunde am Abend?

Lektion 0 Wiederholungen1. Lesen Sie den Text. Im RestaurantThomas : Die Speisekarte bitte, Herr Ober!Der Ober : Hier , meine Herren ! Möchten Sie das Menü? Gemüsesuppe, Rindfleisch mit Kartoffeln und Salat , Nachtisch .Peter : Gut, und ein Mineralwasser, bitte!Thomas : Ich nehme auch das Menü, aber ohne Suppe bitte!Der Ober : Was trinken Sie?Thomas : Ich trinke jetzt nichts, nach dem Essen bitte eine Tasse Kaffee.Nach dem Essen :Peter : Herr Ober, bitte zahlen!Der Ober : Zusammen oder getrennt ?Peter : Zusammen, bitte.Der Ober : Gut . Ein Menü mit einem Mineralwasser und ein Menü ohne Suppe mit einer Tasse Kaffee . Das macht 15 Euro 40.Peter : 16 Euro, bitte.Der Ober : Danke sehr! Wie hat das geschmeckt?Thomas : Sehr gut, danke.Der Ober : Auf Wiedersehen !1. Was stimmt? Was stimmt nicht? Kreuzen Sie an. (Vrai ou faux ? Mettre une croix dans la case qui convient. ) RFa Thomas und Peter sind an der Universität. b) Thomas und Peter nehmen das Menü.c) Peter nimmt das Menü ohne Suppe.d) Sie bezahlen zusammen.

2. Beantworten Sie die Fragen . (Répondez aux questions.) a) Wo sind Thomas und Peter? b) Wer bringt ihnen die Speisekarte? c) Was bestellt Thomas? d) Was bestellt Peter?2. Wie heiβen die Körperteile? a b e f cg d

Lektion 0 Wiederholungen Wortschatz1. Bilden Sie Komposita wie im Beispiel. (Formez des mots composés comme dans l’exemple.)Beispiel: der Abend + das Essen = das Abendessen.- Die Speise + die Karte = ……………………….- Das Gemüse + die Suppe = …………………….- Der Regen + der Schirm = ………………………- Der Winter + der Mantel = ………………………- Der Sommer + das Kleid = ………………………- Der Hals + der Schmerz = ………………………..- Haupt + die Stadt = ……………………………- Groβ + Vater = …………………………………- Groβ + die Stadt = ………………………………..- Der Sport + der Platz = ……………………………..- Der Staat(s) + Theater = …………………………..2. Ergänzen Sie mit dem passenden Gagenteil wie im Beispiel.(Complétez comme dans l’exemple.)klein langsam spät lang seltengut unfreundlich allein falschkrank fleiβig wenig traditionell teuerniedrig alt (2 x) unwichtiguninteressant schwach unruhigunsympathisch intolerantungeduldig unklar leicht einfach unreinBeispiel: wichtig ≠ unwichtiga) wichtig ≠……………. o) billig≠……………b) schlecht ≠…………… p) hoch≠……………c) früh ≠…………… q) rein≠……………d) oft ≠…………… r) jung≠……………e) sympathisch≠……… s) ruhig≠……………f) groβ≠…………… t) stark≠……………g) schnell ≠…………… u) tolerant≠……………

h) kurz ≠…………… v) kompliziert≠……………i) zusammen ≠……………w) schwer≠……………j) richtig ≠…………… x) klar≠……………k) gesund ≠…………… y) faul≠……………l) neu ≠…………… z) geduldig≠……………m) viel≠……………n) modern≠……………3. Wie spät ist es?Beispiele: -Wie spät ist es? (8:15)→ Es ist Viertel nach acht.- (8:00) ………………………………………..- (15:00)……………………………………….- ( 6:15)………………………………………..- (9:20)………………………………………..- (12:00)………………………………………- (7:35)………………………………………..- (10:30)……………………………………….- (16:25)……………………………………….- (5:45)………………………………………..4. Um Wieviel Uhr?Beispiele: Um Wieviel Uhr kommst du an?( 8:15) Ich komme um Viertel nach acht.- (8:00) ………………………………………..- (15:00)……………………………………….- ( 6:15)………………………………………..- (9:20)………………………………………..- (12:00)………………………………………

Lektion 0 Wiederholungen Grammatik1. Ergänzen Sie (Complétez) kaufen aufstehen sehen antwortenich kaufe ………….du ………. stehst auf …………er,sie es,man …wir ………… ………… ………… antwortetihr …sie …………. …………. …………Sie .. … …………. …………. seht ………… .. … …………. …………. ………… ………… . . …… ………… ………… ………… ………… …………2. Setzen Sie die Verben ins Präsens. (Mettre les verbes au présent de l’indicatif)a) Ich………..lieber Handball. (spielen)b) Er…………nach Constantine. (fahren)c) Mein Vater………….die Zeitung gern. (lesen)d) Meine Mutter………….bei einer deutschen Firma.(arbeiten)e) Die Eltern ………..ihrem Sohn bei den Hausaufgaben.(helfen)f) Am Abend………….wir Musik. (hören)g) Nadia………..immer ihr Buch. (vergessen)h) Unser Cousin………….in der Schweiz. (studieren)i) Wann ……….. du ….. ? (ankommen)j) Der Tourist…………….die alte Stadt. (besichtigen)k) Der Unterricht …………… um 8 Uhr. (beginnen)l) Der Arzt …………….den Kranken. (untersuchen)m) Ihr……………zu schnell. (schreiben)

3. Ergänzen Sie. (Complétez) haben sein werden ich habe ……………. ……………. du …………… bist …………… er,sie es, man …………… …………….. …………… wir …………… …………….. …………… … ihr …………… …………….. werdet … sie …………… ……………. ……………. … Sie …………….. …………….. …………….4. Setzen Sie die Auxilliäre ins Präsens. (Mettre les auxiliaires au présent de l’indicatif)a) Ihr……… keine Zeit. (haben)b) Dieses Buch ……..sehr interessant. (sein)c) Ich ……….nicht genug Geld. (haben)d) Die Schüler………..noch nicht da. (sein)e) Ich……….. Lehrer. (werden)f) Die Temperatur……….hoch. (werden)g) Du………….. keinen Unterricht. (haben)h) ……….ihr aus Algerien? (sein)i) …………Sie Deutsch gern? (haben)5. Ergänzen Sie.(im Präteritum) (Complétez avec les auxiliaires à l‘imparfait) haben sein werdenich hatte ……………. …………….du …………… war ……………er,sie es, man …………… …………….. ……………wir …………… …………….. …………… …ihr …………… …………….. wurdet …sie …………… ……………. ……………. …Sie …………….. …………….. …………….

6. Setzen Sie Übung 5 ins Präteritum. (Mettre l’exercice 5 à l’imparfait)7. Ergänzen Sie. (im Präteritum) (Complétez avec les verbes à l‘imparfait) kaufen aufstehen sehen antwortenich kaufte ………….du ………. stand auf …………er,sie es,man …wir ………… ………… ………… antworteteihr …sie …………. …………. …………Sie .. … …………. …………. saht ………… .. … …………. …………. ………… ………… . . …… ………… ………… ………… ………… …………8. Setzen Sie die Verben ins Präteritum. (Mettre les verbes à l‘imparfait de l’indicatif)n) Ich………..lieber Handball. (spielen)o) Er…………nach Constantine. (fahren)p) Mein Vater………….die Zeitung gern. (lesen)q) Meine Mutter………….bei einer deutschen Firma.(arbeiten)r) Die Eltern ………..ihrem Sohn bei den Hausaufgaben.(helfen)s) Am Abend………….wir Musik. (hören)t) Nadia………..immer ihr Buch. (vergessen)u) Unser Cousin………….in der Schweiz. (studieren)v) Wann ……….. du ….. ? (ankommen)w) Der Tourist…………….die alte Stadt. (besichtigen)x) Der Unterricht………….um 8 Uhr. (beginnen)y) Der Arzt …………….den Kranken. (untersuchen) Ihr……………zu schnell. (schreiben)

9. Ergänzen Sie.(im Perfekt) (Complétez avec les verbes au passé composé)hören besuchen kommenich habe gehört ……………. …………….du …………… hast besucht ……………er,sie es, man …………… …………….. ……………wir …………… …………….. …………… …ihr …………… …………….. seid… gekommensie …………… ……………. …………….…Sie …………….. …………….. …………….10. Setzen Sie die Verben ins Perfekt (Complétez avec les verbes au passé composé)a) Ich………..lieber Handball. (spielen)b) Er…………nach Constantine. (fahren)c) Mein Vater………….die Zeitung gern. (lesen)d) Meine Mutter………….bei einer deutschen Firma.(arbeiten)e) Die Eltern ………..ihrem Sohn bei den Hausaufgaben.(helfen)f) Am Abend………….wir Musik. (hören)g) Nadia………..immer ihr Buch. (vergessen)h) Unser Cousin………….in der Schweiz. (studieren)i) Wann ……….. du ….. ? (ankommen)j) Der Tourist…………….die alte Stadt. (besichtigen)k) Der Unterricht…………… um 8 Uhr. (beginnen)l) Der Arzt …………….den Kranken. (untersuchen)m) Ihr……………zu schnell. (schreiben)

11. Setzen Sie die Sätze ins Präteritum dann ins Perfekt.a) Die Schüler besichtigen das neue Museum.b) Ihr geht mit dem Groβvater in den Park.c) Das Wetter ist schön.d) Der Journalist arbeitet viel am Computer.e) Ich informiere mich über alle Sportereignisse.f) Wir haben keine Zeit.g) Du schreibst viele E Mails.h) Meine Schwester trinkt Milch gern.i) Die Freunde treffen sich um 6 Uhr.j) Er verkauft schöne Möbel.12. Ergänzen Sie. (Complétez le tableau suivant) Maskulin Neutrum Femininum Plural umNominativ Der Mann ………… ………….. ……… … …..Akkusativ …………. das Kind ………….. ……… …..Dativ …………. …………. der Frau ……… . …..Genitiv ………… …………. …………… der …. Kinder13. Ergänzen Sie die Endungen. (Complétez les terminaisons)a) Ich mache d…..Übung.b) Wo ist d…. Heft?c) D…. Wohnung gefällt mir.d) D…..Adresse dies…. Arzt… habe ich im Internet gefunden.e) Wir gehen durch d….Straβen d….Stadt.f) D….Schüler schreiben d….Satz ab.g) D….Satz ist kurz.h) Meine Eltern lesen d…..Zeitung jeden Tag.i) D… Balkon d…..Haus….ist über der Haustür.

14. Ergänzen Sie. (Complétez le tableau suivant) Maskulin Neutrum Femininu Plural um mNominati ein Mann ………… …………. ………….v… ..Akkusativ …………. ein Kind …………. …………. ..Dativ …………. …………. einer Frau …………. ..Genitiv ………… …………. ………… Kinder …. …15. Ergänzen Sie die Endungen. (Complétez les terminaisons)a) Ich schreibe ein…..Text ab.b) Meine Mutter hat mir ein….Rock und ein….Jacke gekauft.c) Ich habe ein…..Mappe, ein….Heft, ein…..Bleistift und ein….Kugelschreiber.d) Er will heute sein… Eltern besuchen.e) Die Mutter will heute ein… Torte und ein…Keks vorbereiten.f) Thomas möchte seinem Freund ein….Postkarte schicken.16. Ergänzen Sie die Endungen. (Complétez les terminaisons)a) Du trinkst kein….Limonade und kein….Kaffee mehr.b) D….Stadt ist modern.c) Ich habe ein…Gabel, ein….Löffel und ein.Messer.d) Wo sind dein… Schulsachen?e) Haben Sie mein….Freund gesehen?g) Das ist d…Frau d….Professor... .h) Haben Sie d…..Namen verstanden?

aus bei mit nach seit Die Präpositionenvon zu → mit Dativ gegen durch um für ohne → mit Akkusativ17. Ergänzen Sie die Endungen. (Complétez les terminaisons)a) Der Student arbeitet für d…..Prüfung.b) Mit sein….Eltern geht er ins Theater.c) Das Auto fährt gegen ein….Baum.d) Hans wohnt bei sein….Tante.e) Nach d…..Abendessen höre ich Musik.f) Der Hund läuft um d….Haus.g) Seit ein…..Monat sind wir in München.auf + Dativ (Wo ?)hinterneben + Akkusativin (wohin ?)anüberuntervorzwischen18. Ergänzen Sie die Endungen. (Complétez les terminaisons)a) Das Mädchen hängt das Bild an d…Wand.b) Die Tafel hängt an d….Wand.c) Der Teppich liegt unter d…..Tisch.d) Die Mutter legt den Löffel neben d…Teller.e) Das Glas steht vor d….Teller.f) Unser Lehrer wohnt in d….Stadt.Das Kind steht hinter ein….Baum.Der Vater hängt die Lampe über d….Tisch.Früh am Morgen läuft der Sportler durch d….Park.

Tabelle der Deklination:Nominativ Masku Neutrum Fem Plural Fragepronomen der das die die Wer ?(Person) dieser dieses diese diese ein ein eine --- Was ? mein mein meine meine (Tier, Sache) den das die die Wen ?(Person diesen dieses diese diese Was? einen ein eine _ (Tier+Sache) meinen mein meine meineAkkusativ dem dem der den+n Wem? diesem diesem dieser diesen+nDativ einem einem einer - +n meinem meinem meiner meinen+nGenitiv dessen+s dessen+s der der dieses+s dieses+s dieser dieser eines+s eines+s dieser -- Wessen? meines+s meines+s meiner meiner* Tous les pronoms possessifs se déclinent de la même manière.1. Antworten Sie wie im Beispiel.Beispiel: -Kaufen Sie das Buch? → Ja, ich kaufe esa) Machen Sie diesen Ausflug?b) Besichtigen Sie das Zoo?c) Holen Sie Ihre Freunde ab?d) Fragt der Schüler den Lehrer?

2. Ergänzen Sie mit: sie, Sie, euch, ihn, mich:a) Er spricht Japanisch. Ich verstehe…. nicht.b) Ich spreche Deutsch. Er versteht …... nicht.c) Ihr sprecht Italienisch. Wir verstehen…. nicht.d) Das ist Monika. Ich lade …. ein.e) Wir sind in Berlin. Karl und Franz laden …... ein.f) Herr Hassen, wir möchten … auch einladen!Tabelle der Deklination der Personalpronomen:Pronomen als Pronomen als Pronomen alsSubjekt Akkusativobjekt Dativobjekt ich mich mir du dich dir er ihn ihm sie sie ihr es es wir uns ihm ihr euch uns sie sie euch Sie Sie ihnen Ihnen1. Antworten Sie wie im Beispiel.Beispiel: - gefällt dir das Buch? → Ja, es gefällt mir. a) Geht es Ihrer Mutter gut? b) Hilft er euch? c) Hilft er seinem Freund? d) Gehört dir dieses Auto? e) Antwortet sie ihren Eltern?2. Ergänzen Sie.a) Das ist mein Buch.Es gehört……. . Das Kind hat kein Heft. Gib……..ein Blatt-Papier. Sie braucht Hilfe. Helfen Sie …….b) Wir haben unser Examen bestanden. Sie danken……

3. Bilden Sie Sätze.a) Gehören – Auto – Gast .b) Öffnen – Herr Müller – Tür – Gast.c) Schreiben – wir – Brief – Freund.d) zeigen – du – Stadt – Gast.e) Geben – sie – Geld – Kind .4. Ergänzen Sie ‚ Kein‘ oder ‚nicht‘(Compléter avec une des négations.)a) Ich habe ………Bruder.b) Unsere Lehrerin ist ……..aus Berlin.c) Das Wetter ist ………sehr schön.d) Meine Eltern haben ……Auto.e) Er wohnt ………in Setif.f) Mein Vater ist …….Arzt, sondern Advokat.g) Dieser Schüler ist ……faul.5. Ergänzen Sie wie im Beispiel.(Compléter comme dans l‘exemple.)Beispiele: - Der 1.1. – Am 1.1. Der erste Januar. Am ersten Januar.- Der 2.2.: ……………………….. Am 2.2.: ……………………….- Der 6.3.:………………………… Am 6.3.:………………………- Der 7.4…………………………. Am 7.4. ………………………- Der 12.5………………………… Am 12.5. ……………………..- Der 30.11………………………. Am 30.11. ……………………..- Der 16.8. ………………………. Am 16.8. ………………………- Der 22.6. ………………………. Am 22. 6. ………………………6. Bilden Sie Temporalsätze mit : wenn,als bevor,nachdem oder auf. während.a) Die Tochter hilft ihrer Mutter; dann sie geht ins Cybercafé.b) Peter war 5 Jahre alt.Der Vater schenkte ihm eine Gitarre.c) Frau Braun geht auf den Supermarkt.Vorher räumt sie die Wohnungd) Der Lehrer schreibt an die Tafel.Die Schüler lösen eine Übung.e) Mein Vater ist auf Reisen. Er schreibt uns immer.

Zum Schreiben1. Ordnen Sie diese Dialoge. (Reconstruisez les dialogues suivants)A/a) Aha! Na dann, auf Wiedersehen, Frau Weber! ( )b) Auf Wiedersehen , Herr Müller. ( )c)Guten Tag,Frau Weber! ( 1)d) Guten Tag, Herr Müller! Was machen Sie hier? ( )e) Ich? Ich arbeite hier. Und Sie? Arbeiten Sie auch hier? ( )f) In Köln? Aha. Und hier, hier wohnen Sie….. ( )g) Ja, ich lerne Englisch. ( )h) Nein, Ich arbeite in Köln. ( )i)Nein, ich wohne in Düsseldorf. Hier lerne ich Englisch. ( )j) Sie? Sie lernen Englisch? ( )B/a) Aber Herr Neumann, für Sie habe ich doch immer Zeit! ( )b) Danke, aber es dauert wirklich nur eine Minute…. ( )c) Entschuldigen Sie, Herr Weber, darf ich rein kommen. (1 )d) Ich habe ein Problem. ( )e) Also, was kann ich für Sie tun? ( )f) Natürlich, Herr Neumann, nehmen Sie doch Platz! ( )g) Vielen Dank, ich will nicht lang bleiben. ( )2. Schreiben Sie mit Hilfe dieser Informationen einen Aufsatz. (Rédigez un paragraphe à l’aide de ces informations.)Vor – und Nachname Mourad BouzidAlter 17 JahreGeschwister 2 BrüderWohnort AlgierSchultyp/ Klasse „Didouche Mourad Gymnasium 2. Klasse für Fremdsprachen.Beruf der Eltern Vater: Techniker Mutter: KrankenschwesterHobbies Internet, Lesen und SportLieblingsfächer Deutsch , ArabischBerufswunsch DeutschlehrerCharakter Sympathisch, hilfsbereit

Lektion 1 Die deutschsprachigen Länder und Algerien heute Deutschland und ihre Nachbarländer.

Die Bundesrepublik DeutschlandDie Bundesrepublik Deutschland (BRD) ist ein Bundes-staat mit 16 Bundesländern. Seine Hauptstadt ist Berlin.Die BRD liegt mitten in Europa. Sie grenzt im Osten anPolen und die Tschechische Republik, im Süden anÖsterreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich,Luxemburg, Belgien und die Niederlande, im Norden anDänemark und an zwei gröβere Meere: die Nordsee und dieOstsee. Die BRD gehört zu der Europäischen Union.Die Oberfläche der BRD beträgt ca 357 500 Quadrat-kilometer (Km2). Ungefähr 83 Millionen Menschen lebenheutzutage in Deutschland. Ein groβer Teil davon lebt inGroβstädten wie Berlin, Frankfurt, München, Leipzig,Dresden, Halle oder Hamburg… In der BRD leben zurzeitungefähr 7 Millionen Ausländer.Das Klima Deutschlands ist feucht und kühl. DieTemperaturen sinken bis minus Grad im Winter und steigenbis 30 Grad im Sommer.Deutschland ist wald- und wasserreich. Die wichtigstenFlüsse sind der Rhein (865 km), die Donau (687 Km)die Elbe und der Main. Sie spielen eine groβe Rolle in der

Wirtschaft der BRD, denn die Waren werden auf Schiffentransportiert.1. Stimmt das? Stimmt das nicht? Kreuzen Sie an. (Vrai ou faux? Mettez une croix dans la case qui convient.) RFa) Die BRD liegt im Osten Europas.b) Seine Oberfläche beträgt 951 000 Km2.c) Die Hauptstadt der BRD ist Berlin.d) Das Klima der BRD ist tropisch.e) Die BRD hat viele Flüsse.2. Ergänzen Sie. (Complétez avec le mot qui convient.)a) - Deutschland besteht aus ……………….waldreichb) -………. ist die Hauptstadt Deutschlands. Grenzec) - Der Rhein bildet die natürliche ……….. 16Bundesländernzwischen Frankreich und Deutschland.d) - Deutschland ist ein ………. Land. Berline) - Die Temperatur …………..bis minus Grad. sinken.3. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch das passende

Synonym. (Remplacez le mot souligné par un synonyme.)a) Die BRD grenzt an viele Länder.b) Die Bevölkerung Deutschlands zählt 83 Millionen Menschen.c) Die Oberfläche Deutschlands beträgt ca 357.500Km2.d) Viele Produkte werden per Schiff transportiert.e) Die Flüsse spielen eine wichtige Rolle in der Ökonomie der BRD.4. Ergänzen Sie mit dem passenden Gegenteil. (Complétez le mot souligné par son contraire.)a) Die europäischen Länder sind wasserreich, dagegen sind die afrikanischen Länder wassser……….b) Die Temperaturen steigen im Sommer, dagegen sie …………. im Winter.c) Die Minderheit lebt in Dörfern, dagegen lebtdie……………. in Groβstädten.5. Antworten Sie. (Répondez aux questions suivantes.) a) Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland? b) An welche Länder grenzt sie? c) Wie groβ ist sie? d) Wie viele Menschen leben in Deutschland? e) Wie ist das Klima Deutschlands? f) Welche Rolle spielen die Flüsse in Deutschland?

6. Übersetzen Sie ins Arabische. (Traduisez les phrases suivantes en langue arabe)Das Klima Deutschlands ist feucht und kühl.Die wichtigsten Flüsse sind der Rhein und die Donau. Verben in fester Verbindung mit Präpositionen a) Woran grenzt die BRD im Norden? → Die BRD grenzt im Norden an Dänemark. b) Woraus besteht die BRD? → Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. c) Von wem spricht der Präsident? → Er spricht von den Bürgern. d) An wen wendet sich der Minister? → Er wendet sich an die Arbeiter. • Wo(r)+ Präposition → für Sachen • Präposition + wen/wem → für Personen

1. Ergänzen Sie die Präposition. (Compléter par la préposition qui convient)a) Warten Sie……den Bus?b) Nehmen Sie ……dem Seminar teil.c) Die Eltern kümmern sich……ihre Kinder.d) Verstehen Sie etwas ……die Ökonomie.e) Der Junge konzentriert sich…..seine Arbeit.f) Niemand denkt heute…..die Natur.g) Die meisten Jugendlichen interessieren sich…….Sport.h) Wir informieren uns…….die Politik.2.Stellen Sie Fragen. (Posez des questions)a) Der Bürger wartet auf die U-Bahn.b) Du dankst mir für das Geschenk.c) Der Schüler antwortet auf die Fragen zum Text.d) Wir denken an unsere Eltern.e) Er wartet auf seinen Freund.f) Das Kind interessiert sich für Computerspiele.g) Die Mutter kümmert sich um das Baby.1. Ergänzen Sie die Verben.a) Er …………mir für das Geschenk.b) Die Journalisten ……………Artikel über die Ökonomie.c) Wir müssen die Wälder vor das Feuer…………….d) Die BRD………….zur Europäischen Union.e) Bei der Deklination soll man auf den Kasus undGenus………..f) Der Minister kann auf alle Fragen…………….

grenzen an +Akku bestehen aus +Dativhoffen auf + Akku teilnehmen an + Dativschreiben über +Akku sterben an + Dativachten auf + Akku sich entschuldigen bei+ Dsich konzentrieren auf +Akku leiden unter +Dativsich bemühen um + Akku gehören zu +Dativsich kümmern um + Akku beginnen mit +Dativsich freuen über +Akku schützen vor + Dativsprechen über +Akku sprechen von +Dativberichten über + Akku träumen von +Dativsich beziehen auf + Akku sich entwickeln auf +DativRemarque : Il est conseillé d’apprendre chaque verbeavec sa préposition.Der Rhein

Verben in fester Verbindung mit Präpositionen a) Woran grenzt die BRD im Norden? → Die BRD grenzt im Norden an Dänemark. b) Woraus besteht die BRD? → Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. c) Von wem spricht der Präsident? → Er spricht von den Bürgern. d) An wen wendet sich der Minister? → Er wendet sich an die Arbeiter. • Wo(r)+ Präposition → für Sachen • Präposition + wen/wem → für Personen1. Ergänzen Sie die Präposition. (Compléter par la préposition qui convient)a) Warten Sie……den Bus?b) Nehmen Sie ……dem Seminar teil.i) Die Eltern kümmern sich……ihre Kinder.j) Verstehen Sie etwas ……die Ökonomie.k) Der Junge konzentriert sich…..seine Arbeit.l) Niemand denkt heute…..die Natur.m) Die meisten Jugendlichen interessieren sich…….Sport.n) Wir informieren uns…….die Politik.

2.Stellen Sie Fragen. (Posez des questions)a) Der Bürger wartet auf die U-Bahn.b) Du dankst mir für das Geschenk.c) Der Schüler antwortet auf die Fragen zum Text.d) Wir denken an unsere Eltern.e) Er wartet auf seinen Freund.f) Das Kind interessiert sich für Computerspiele.g) Die Mutter kümmert sich um das Baby.2. Ergänzen Sie die Verben.a) Er …………mir für das Geschenk.b) Die Journalisten ……………Artikel über die Ökonomie.c) Wir müssen die Wälder vor das Feuer…………….d) Die BRD………….zur Europäischen Union.e) Bei der Deklination soll man auf den Kasus undGenus………..f) Der Minister kann auf alle Fragen…………….grenzen an +Akku bestehen aus +Dativhoffen auf + Akku teilnehmen an + Dativschreiben über +Akku sterben an + Dativachten auf + Akku sich entschuldigen bei+ Dsich konzentrieren auf +Akku leiden unter +Dativsich bemühen um + Akku gehören zu +Dativsich kümmern um + Akku beginnen mit +Dativsich freuen über +Akku schützen vor + Dativsprechen über +Akku sprechen von +Dativberichten über + Akku träumen von +Dativsich beziehen auf + Akku sich entwickeln auf +Dativ

Remarque : Il est conseillé d’apprendre chaque verbeavec sa préposition. Der Rhein

Die deutsche WirtschaftDeutschland ist eines der reichsten Länder der Welt.Es istheute die 3.Wirtschaftsmacht in der Welt.Nicht alle Bedürfnisse des Landes können von der deutschenLandwirtschaft befriedigt werden, deshalb importiertDeutschland ein Drittel seiner Nahrungsmittel (Gemüse, Obst,Kaffee, Kakao, Südfrüchte...).Die Viehzucht kommt in erster Stelle: Milch, Milchprodukte,Rindfleisch, Kalbfleisch und Schweinfleisch werden inDeutschland produziert. Zuckerrüben, Kartoffeln, Getreide(der Weizen + die Gerste - der Roggen)werden auchproduziert.Die Industrie aber ist der Pfeiler der Wirtschaft Deutschlands.Sie spielt eine groβe Rolle in der deutschen Ökonomie. Diewichtigsten Industriegebiete sind: das Ruhrgebiet, das Gebietum Frankfurt und das Gebiet um Leipzig.Es gibt viele Industriebranchen, zum Beispiel Maschinenbau,chemische Industrie und Lebensmittelindustrie. Einer derwichtigsten Industriebranche ist der Autobau.Deutschland exportiert vor allem Autos, Maschinen aller Art,chemische Produkte, elektrotechnische Produkte,Nahrungsmittel, Metallwaren, Fotoapparate, Ferngläser undMikroskope.Deutschland muss Rohstoffe einführen, denn seine Industriehängt vom Erdöl und Erdgas ab.Deutschland hat gute Beziehungen mit vielen Ländern der

1. Stimmt das? Stimmt das nicht? Kreuzen Sie an. RFa) Deutschland ist ein reiches Land.b) Deutschland importiert keine Nahrungsmittel.c) Deutschland produziert Milch und Getreide.d) Die Industrie spielt keine Rolle in der deutschenWirtschaft.e) Deutschland hat gute Beziehungen zu den anderenLändern der Welt.2. Ergänzen Sie.a) Alle Bedürfnisse Deutschlands sind………. Pfeilerb) Japan ist eine …………………. Rohstoffec) Die Rohstoffe sind der………… aller Industrie.befriedigtd) Viele Länder der Welt müssen ………….. Industriemachtimportieren.3. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch daspassende Synonym.a) Zahlreiche Produkte werden von der BRD importiert.b) Es gibt in Algerien mehrere Industriezweige.c) Japan und Deutschland exportieren verschiedene Wagend) Fernsehgeräte sind heute vielvältig.

1. Antworten Sie.a) Warum muss Deutschland Nahrungsmittel importieren?b) Wie heiβen die Industriegebiete der BRD?c) Welche Industriebranchen gibt es in der BRD?d) Was exportiert die BRD?e) Wie sind die Handelsbeziehungen der BRD zu den anderen Ländern?2. Übersetzen Sie ins Arabische.Deutschland exportiert vor allem Autos, Maschinen aller Art. Gebrauch von ‘haben’ und ‘sein’ • Mit ‘haben’ a) Transitivverben: - Die BRD hat Erdöl importiert. b) Reflexivverben : - Die Deutschen haben sich für die algerische Kultur interessiert. c) Unpersönliche Verben:- Es hat eben geblitzt, gedonnert und geregnet. c) Modalverben :- Algerien hat Medikamente importieren müssen. - Man hat Südfrüchte gemocht. • Mit ‘sein’ a) sein, werden, bleiben : - Der Schüler ist faul gewesen. - Erdöl ist unentbehrlich für die Industrie geworden. - Der Ingenieur ist ein Jahr in Deutschland geblieben. b) Intransitive Verben der Bewegung : - Der Tourist ist nach Tammenrasset geflogen. - Man ist zum Stadion gegangen. - Er ist aus der BRD gekommen.

1. Bilden Sie Sätze wie im Beispiel. (Formez des phrases comme dans l’exemple)Beispiel: Südfrüchte/ kaufen - Kaufen Sie Südfrüchte? - Ich habe sie schon gekauft.a) Datteln/essenb)Preise /vergleichenc) Messe/ besichtigend) Medikamente / kaufene) Für Filme/sich interessierenf) Über einige Produkte/sich informieren2. Bilden Sie Sätze wie im Beispiel.Beispiel: bekannt/sein Er ist bekannt gewesen.a) Aus Österreich/ kommenb) In Berlin /bleibenc) Nach Oran/ fahrend) Zur Altstadt/gehene) Student /werdenf) schnell/ laufeng) hoch/springen3. Ergänzen Sie mit ‚haben‘ oder ‚sein‘a) Die BRD……gute Handelsbeziehungen zu den anderen Ländern gehabt.Sie………viele Produkte importiert, sie………aber auchviel exportiert.b) Die Produkte………hoher Qualität geworden.c) Die Landwirtschaft………..primitiv gewesen,sie……..sich aberjetzt viel entwickelt.d) Viele Touristen………nach Deutschland geflogen.

4. Setzen Sie ins Perfekt. (Mettre au passé composé)a) Die Industrieanlagen bekommen neue Maschinen.b) Die Bauern verstecken die Ernte im Silo.c) Der Direktor besichtigt den Betrieb.d) Die Behörden gehen auf das Land, denn sie wollen den Bauern helfen.e) Die Produktion erhöht sich ständig.f) Die Preise bleiben hoch.

Algerien heuteAlgerien, ein Staat mit 48 Wilayas, liegt im NordenAfrikas.Seine Nachbarländer sind Tunesien, Libyen, Niger, Mali,Mauretanien, die Westsahara und Marokko. Es grenzt imNorden an das Mittelmeer, das eine natürliche Grenzebildet.Die Oberfläche Algeriens beträgt ca. 2 376 391 Km2.In Algerien leben heute ungefähr 33 MillionenEinwohner.Die Mehrheit lebt in Groβstädten wie Algier,Oran Bechar, Constantine, Annaba, Setif, Tizi-ouzou, usw.In der Hauptstadt Algier leben mehr als 4 MillionenMenschen.Algerien gehört zu der Maghreb Union.Das Klima ist ziemlich mild im Norden.Im Süden ist estrocken und heiβ. Algerien hat viele Flüsse, »Oueds »genannt: der Chleff (700 Km), Oued El Kebir Errimel (250Km), der Sig (240 Km), und der Tafna (170 Km). Leidersind sie nicht wasserreich, weil es das ganze Jahr nichtgenug regnet.Die Landwirtschaft spielt eine wichtige Rolle. In Algerienwerden besonders Datteln, Orangen, Oliven, Feigen undTrauben produziert. Aber Algerien muss noch Lebensmittelvom Ausland importieren.Algerien ist einer der gröβten Erdölproduzenten in derarabischen Welt.Es exportiert Erdöl und Erdgas nachEuropa und Amerika.Es hat gute Handelsbeziehungensowohl zu den Entwicklungsländern als auch zu denIndustrieländern auf der ganzen Welt.

1. Stimmt das? Stimmt das nicht? Kreuzen Sie an. RFa) Algerien liegt im Norden Afrikas.b) Seine Oberfläche beträgt 1 896 435 Km2c) Es grenzt im Süden an Tschad und Nigeria.d) Das Klima Algeriens im Süden ist trocken.e) Algerien importiert Nahrungsmittel.f) Algerien hat gute Handelsbeziehungen zu den Industrieländern.2. Ergänzen Sie.a) Das Mittelmeer bildet eine……..……Grenze wasserarmb) Algerien hat ca. 33 Millionen……… Erdölproduzentc) Die algerischen Flüsse sind………… natürliched) Algerien ist ein groβer ……………… exportierte) Algerien……………………………..Datteln und Orangen. Einwohner

3. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch das passende Synonym.a) Algerien führt Erdöl und Erdgas aus.b) Die Agrikultur spielt eine wichtige Rolle in Algerien.c) Algerien produziert nicht genug Nahrungsmittel.4. Wie heiβt das Gegenteil.a) Früher lebten in Algier weniger als 4 MillionenMenschen, dagegen ………..leben in Algier……….als 4 Millionen.b) Algerien importiert viele Medikamente, die BRD………….viele Autos.c) In Algerien ist der Norden flach,dagegen ist…………….mit Wüste bedeckt.5. Antworten Sie auf die Fragen. a) An welche Länder grenzt Algerien? b) Wo lebt die Mehrheit der Algerier? c) An welchen Rohstoffen ist Algerien reich? d) Was muss Algerien importieren? e) Was exportiert es? f) Wie sind die Handelsbeziehungen Algeriens mit den anderen Ländern.

Der RelativsatzA/ Die Relativpronomen im Nominativ und imAkkusativ. - Algerien grenzt im Norden an das Mittelmeer , das eine natürliche Grenze bildet. - Die Südfrüchte, die die BRD einführt, sind beliebt. 1. Ergänzen Sie die Tabelle. (Complétez le tableau suivant avec les pronomsrelatifs) Mask. Neutrum Fem. PluralNominativ d….. d…… d…… d……Akkusativ den d…… d….. d…… 2. Ergänzen Sie die Relativpronomen.a) Die Stadt,……..wir besuchen, heiβt Tlemcen.b) Das ist der Herr,…….wir gestern im Theater begrüβthaben.c) Der Rhein,…..der längste Strom Deutschlands ist, ist1300 Kmlang.d) Die alte Dame dankt dem Mädchen,……ihr geholfenhat.f) Die Braunkohle,……die BRD produziert, ist wichtig für seine Ökonomie.

B/ Die Relativpronomen im Dativ - Algerien, dem die Präsidenten gratulieren,feiert seine Unabhängigkeit. - Die BRD,der Algerien dankt, hat gute Beziehungen zu vielen Ländern. - Der Präsident, dem Algerien schöne Bücher schenkt, kommt aus der Schweiz. - Die Länder, denen die BRD hilft, leiden unter Trockenheit.Dativ Mask. Neutrum Fem. Plural dem dem der denen1. Ergänzen Sie die Relativpronomen.a) Der Präsident,…….der Minister gratuliert, hatGeburtstag.b) Die Länder,……….die BRD hilft,sind sehr arm.c) Die Touristin,……..ich die Casbah zeige,kommt ausJapan.d) Der Sportler,………der Präsident die Medaille gibt,istjung.e) Die Journalistin,………der König antwortet, ist alt.f) Das Kind,………ich eine Orange schenke,ist mein Sohn.g) Ist das der Arbeiter,………du Geld gegeben hast?h) Das Mädchen,…….ich geschrieben habe,hat mir einenBrief geschrieben.

ÖsterreichDie Bundesrepublik Österreich liegt in Mitteleuropa.Es besteht aus 9 Bundesländern und beträgt ungefähr84.000 Quadratkilometer.Österreich grenzt an die Tschechische und slowakischeRepublik, an Ungarn, an Slowenien, an Italien, an dieSchweiz und Deutschland.In Österreich leben zurzeit ca.8 Millionen Einwohner.Die Hauptstadt ist Wien mit 1,6 Millionen Einwohnern.Österreich ist durch seine Seen und Berge bekannt.Drei Viertel des Landes sind Gebirge.Der höchste Gipfel istder Groβglockner mit 3798 Metern.Der gröβte und bekannteste Fluss ist die Donau.Die Industrie spielt eine wichtige Rolle, aber Österreich istals Agrar- und Ferienland bekannt.Das Land wird jedesJahr von Millionen Touristen besucht.1. Stimmt das? Stimmt das nicht? Kreuzen Sie an. RFa) Österreich liegt in Nordeuropa.b) Österreich grenzt an dasMittelmeer.c) Wien ist seine Hauptstadt.d) Österreich ist seen und bergreich.e) Österreich ist kein Ferienland.

2. Antworten Sie.a) Woraus besteht Österreich?b) Wie heiβen seine Nachbarländer?c) Wie viele Einwohner hat Österreich?d) Wodurch ist Österreich bekannt?

Die SchweizDie Schweiz, mit der Hauptstadt Bern, ist eines derreichsten Länderder Welt .Die Schweiz liegt in Europa. Esist ein sehr kleines Land mit ca 41 293 km2. IhreNachbarländer sind: Frankreich im Westen, Deutschland imNorden, Österreich und Lichtenstein im Osten und Italienim Süden. Es gibt viele Seen und Berge in der Schweiz .DieSchweiz besteht aus 20 Kantonen und 6 Halb-Kantonen.Sie beträgt 7 483 700 Millionen Einwohner. Von ihnensprechen etwa zwei Drittel Deutsch als Muttersprache.Es wird auch Französisch, Italienisch und Rätoromanischgesprochen.Die Produkte der Schweizer Industrie sind weltbekanntDie Banken und der Tourismus sind auch wichtigeWirtschaftsteile. Viele Touristen finden die Schweiz amschönsten und am teuersten! 1. Stimmt das? Stimmt das nicht? Kreuzen Sie an. RF a) Die Schweiz liegt in Europa. b) Die Schweiz ist ein großes Land. c) In der Schweiz spricht man nur Deutsch. d) Die Banken spielen eine wichtige Rolle in der Schweiz .

2. Beantworten Sie die Fragen. a) Wie groß ist die Schweiz? b) Wie viele Menschen leben in der Schweiz? c) Woran grenzt sie? d) Welche Sprachen werden in der Schweiz gesprochen? e) Wie heißt ihre Hauptstadt?3. Bilden Sie Komposita wie im Beispiel. (Formez des mots composés comme dans l’exemple) Beispiel : Der Nachbar + das Land : Das Nachbarland a) Der Mittel+ das Meer : ………………………….. b) Das Land + die Wirtschaft : ……………………….. c) Das Erdöl + der Produzent :………………………. d) Das Leben (s) + das Mittel : ………………………….. e) Der Handel (s) + die Beziehung :…………………… f) Die Erde + das Öl: ………………………………… g) Die Erde + das Gas:…………………………………. h) Die Entwicklung (s) + das Land : ……………………….. i) Die Industrie + das Land :………………………….

j) Die Nahrung(s) + die Mittel : ……………………… k) Der Bund (es) + der Staat : …………………………… Zusammenfassende Übungen1. Ergänzen Sie die Präposition.a) Hans denkt…….seine schöne Reise.umb) Die Kinder freuen sich ……..ihre Sommerferien.überc) Diese Bürger interessieren sich …….die Politik.gegend) Der Bauer beschäftigt sich …… der Ernte.aufe) Die Mutter kümmert sich…… ihre Kinder.mitf) Die Präsidenten sprechen …….die Weltprobleme.fürg) Das Volk kämpft ……….die Armut.an2. Setzen Sie diese Sätze ins Perfekt.a) Die BRD führt viele Südfrüchte ein.b) Der Präsident bleibt einige Tage auf dem Land.c) Die Regierung will die Agrikultur entwickeln.d) DieseTouristen kommen aus Österreich.

e) Es regnet im Winter häufig.f) Er liest das Testament.g) Die Studenten konzentrieren sich auf die Arbeit.3. Bilden Sie Relativsätze.a) Die Orangen werden besonders in der Mitidja geerntet.Die Orangen sind Produkte hoher Qualität.b) Österreich hat ein kühles Klima. Österreich hat vieleSeen.c) Österreich und die Schweiz sind zwei deutschsprachigeLänder. Sie liegen in Südeuropa.d) Der Fluss ist der Neckar. Er flieβt durch Heidelberg.e) Herr und Frau Braun wollen wieder nach Wienfahren.Sie haben ihre letzten Sommerferien in Wien verbracht.f) Die Stadt heiβt Bern. Wir besuchen diese Stadt.g)Von München sind die Alpen oft gut zu sehen.Sie sind100Km entfernt.

Zum Schreiben1. Berichten Sie kurz anhand der folgendenStichpunkte über ein Land,das Sie gern haben.- Geographische Lage- Zahl der Einwohner- Oberfläche- Nachbarländer- Hauptstadt- Klima- Wirtschaft….2. Beschreiben Sie kurz Ihr Land.



GlossarDie SubstantiveDer Autobau l’industrie automobile ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬Die Bank (en) la banque ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬Das Bedürfnis (se) le besoin ‫اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬Belgien la Belgique ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬Der Berg (e) la montagne ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻬﻞ‬Die Bevölkerung (en) la population ‫اﻟﺴﺎآﻦ‬Die Beziehung (en) la relationDer Bundesstaat l’ état fédéralDie Ebene (n) la plaineDer Einwohner (-) l’habitantDas Entwicklungsland (¨er) le pays en voie de développement ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬Das Erdgas le gaz ‫اﻟﻐﺎز‬Das Erdöl le pétrole ‫اﻟﺒﺘﺮول‬Der Export l’exportation ‫اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬Das Feld (er) le champ ‫اﻟﺤﻘﻞ‬Der Fluss (¨e) rivière / fleuve ‫اﻟﻨﻬﺮ‬Frankreich la France ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬Das Gebiet (e) territoire / domaine ‫اﻹﻗﻠﻴﻢ‬Das Gebirge chaine de Montagnes ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ‬Die Gerste l’orge ‫اﻟﺸﻌﻴﺮ‬Das Getreide les céréales ‫اﻟﺤﺒﻮب‬Der Gipfel( - ) le sommet ‫اﻟﻘﻤﺔ‬Der Handel le commerce ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬Das Industrieland (¨er) pays industrialisé ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‬Die Landwirtschaft l’agriculture ‫اﻟﻔﻼﺣﺔ‬Die Macht (¨e) puissance ‫اﻟﻘﻮة‬Die Mehrheit la majorité ‫اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬Die Minderheit la minorité ‫اﻷﻗﻠﻴﺔ‬Das Mittelmeer la Méditérranée ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬Die Muttersprache (en) la langue maternelle ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷم‬

Das Nachbarland (¨er) pays voisin ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺠﺎورة‬Die Nahrungsmittel (nur Plural) produits alimentaires ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬Die Niederlande les pays bas ‫هﻮﻟﻨﺪا أو اﻟﺪول اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‬Die Nordsee la Mer du Nord ‫ﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎل‬Die Oberfläche superficie ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬Die Ökonomie l’économie ‫اﻹﻗﺘﺼﺎد‬Der Osten l’Est ‫اﻟﺸﺮق‬Die Ostsee la Mer Baltique ‫ﺑﺤﺮ اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ‬Der Pfeiler (-) le pilier ‫اﻟﻌﻤﻮد‬Das Produkt (e) le produit ‫اﻟﻤﻨﺘﻮج‬Der Roggen le seigle ‫اﻟﻌﻠﻒ‬DerRohstoff (e) matière première ‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻴﺔ‬Die See (nur Singular) la mer ‫اﻟﺒﺤﺮ‬Der See (n) le lac ‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‬Die Südfrüchte fruits des pays chauds ‫اﻟﻔﻮاآﻪ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول ذات اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﺴﺎﺧﻦ‬Die Tschechische Republik république Tchèque ‫ﺗﺸﻴﻜﻴﺎ‬Ungarn Hongrie ‫اﻟﻤﺠﺮ‬Der Wald (¨er) la forêt ‫اﻟﻐﺎﺑﺔ‬Die Ware (n) marchandise ‫اﻟﺴﻠﻌﺔ‬Der Weizen le blé ‫اﻟﻘﻤﺢ‬Die Welt le monde ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬Die Wirtschaft l’économie ‫اﻹﻗﺘﺼﺎد‬DieVerben Die Adjektiveabhängen von + Dativ dépendre de : ‫ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑـ‬feucht humide ‫رﻃﺐ‬aus/führen exporter ‫ ﻳﺼﺪر‬kühl froid ‫ﺑﺎرد‬befriedigen satisfaire ‫ ﻳﻠﺒﻲ‬mild doux ‫ﻣﻌﺘﺪل‬beitragen contribuer à ‫ ﻳﺴﺎهﻢ‬trocken sec ‫ﺟﺎف‬ein/führen importer ‫ﻳﺴﺘﻮرد‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ‬grenzen an+ Akku (‫ﻳﺤﺪ )اﻟﺤﺪود‬schätzen évaluer / estimer