دروس مادة اللغة الاسبانية للفصل الاول سنة ثانية ثانوي

Completar las frases siguientes con el verbo « estar »1. Mi madre ...................en la cocina2. Yo.............en el salón3. Mis amigos..............en Barcelona4. Nosotros .............en la playa.5. Raúl………. en el trabajo6. Elena ......................en la biblioteca.7. Los amigos...............en la piscina8. Ana .........en restaurante. « ¿Cuántos dormitorios tiene ? » « Tiene tres dormitorios Número

Los números cardinales.0. cero 16.dieciseis 200.doscientos1. uno2. dos 17. diecisiete 300.trescientos3. tres4. cuatro 18.dieciocho 400.cuatrocientos5. cinco6. séis 19.diecinueve 500.quinientos7. siete8. ocho 20.veinte 600.seiscientos9. nueve10. diez 21.veintiuno 700.setecientos11. Once12. doce 22.veintidos 800.ochocientos13. trece14. catorce 30.treinta 900.novecientos15. quince 40.cuarenta 1000.mil 50.cincuenta 2000.dos mil 60.sesenta 3000.tres mil 70.setenta ………………. 80.ochenta ......................... 90.noventa ........................... 100.cien

« En el primer piso........». Número Los números ordinales1°. primero 16° décimo sexto2°. segundo 17° décimo séptimo3° tercero4° cuarto 18° décimo octavo 19° décimo noveno /nono5° quinto 20° vigésimo primero6° sexto 30° trigésimo7° séptimo 40° cuadragésimo8° octavo 50° quincuagésimo9° noveno /nono 60° sexagésimo10°. décimo 70° septuagésimo11° undécimo 80° octogésimo12° duodécimo 90° nonagésimo13° décimo tercero 100° milésimo14° décimo cuarto15° décimo quintoAplicaciónEscribe en letras los números siguientes.47 22° 735…………. ……….. ………..….54 95 88.................. ............. ..................73 49° 2005................ ............. ..................

« Allí al fondo del pasillo » adverbio de lugar La escuela está aquí La escuela está allíLa escuela está allá Los adverbios de lugar Aquí ahí /allí AlláAplicaciónContesta a las preguntas siguientes siguiendo el modelo.ModeloAquél piso es alto-¿Dónde está el piso?-El piso esta alláEsa casa -¿..............................?- ………………Este jardín es bonito-¿………………...? - ………………Aquélla casa es grande-¿..........................?- .......................Este piso es caro -¿..........................?- ......................

IV.ESCRIBIR1/Contesta a las preguntas siguientes : a. ¿Dónde está tu casa ? b. ¿En qué piso vives ? c. ¿Cuántos dormitorios tiene ? d. ¿Qué hay detrás de la casa ?fíjatePedro está al lado del árbolElena está sobre la mesa

El balón está a la izquierdaEl balón está a la derechaEl balón está entre... El balón está debjo de...El balón está sobre

2/ Indica donde están los objetos siguientesLa lámpara está..............................La mesa está.........................................El reloj está.........................................La maceta está.....................................Los libros están.....................................La tarjeta está.....................................

V.CORREGIR2. Escuchar Y LEER1/ Indica verdadero o falsoEl piso es bastante pequeño V FEn el piso hay cuatro dormitorios X XLa cocina está a la derecha X XEl cuarto de baño esta al fondo del pasillo2/ Completar las siguientes frases con la palabra correspondiente. - Yo vivo en un piso con mi familia. - En el piso de mi amigo hay dos dormitorios - Tomo mi ducha en el cuarto de baño - Mi padre alquila una casa para pasar las vacaciones de veranoII.COMPRENDERLeer y contestar 1. La calle se llama San Isidro. 2. La casa tiene séis cuartos 3. El patio está detrás de la casa 4. Cerca de la casa hay una plaza

Indica verdadero o falso VF X La calle de San Isidro está en Granada X Hay mucho tráfico X La casa es pequeña No hay jardín XIII.PRACTICARCompletar las frases siguientes con el verbo « estar »1. Mi madre está en la cocina2. Yo estoy en el salón 3. Mis amigos están en Barcelona 4. Nosotros estamos en la playa. 5. Raul está en el trabajo 6. Elena está en la biblioteca. 7. Los amigos están en la piscina 8. Ana está en restaurante.Escribe en letras los números siguientes. 47 22°Cuarenta y siete vigésimo segundo

54 95Cincuenta y cuatro noventa y cinco 73 49°Setenta y tres cuadragésimo nono 735 Setecientos treinta y cinco 2005 88 Dos mil cinco ochenta y ochoContesta a las preguntas siguientes siguiendo el modelo.Aquél piso es alto-¿Dónde está el piso?-El piso esta alláEsa casa -¿ Dónde está la casa?- la casa está allíEste jardín es bonito-¿ Dónde está el jardín? - el jardín está aquíAquélla casa es grande-¿ Dónde está la casa?- la casa está aquíEste piso es caro -¿ Dónde está el piso?- el piso está aquíIV.ESCRIBIR

1/Contesta a las preguntas siguientes : a. Mi casa está en Belcourt b. Vivo en el tercer piso c. Mi casa tiene dos dormitorios d. Detrás de mi casa hay una escuela2/ Indica donde estan los objetos siguientesLa lámpara está a la izquierda del sofá.La mesa está entre el sillón y el sofá.El reloj está a la derecha del sofá.La maceta está sobre la mesa.Los libros están sobre la mesaLa tarjeta está debajo de la mesa

UNIDAD DIDÁCTICA N°05 «¿Cómo voy a tu casa ?»Léxico Ir – casa – metro – autobús – plaza – horaPractica Presente de indicativo : Coger Atravesar Los artículos definidos Los artículos indefinidosObjetivoscomunicativosI / Escuchar Y LEER ¿Cómo voy a tu casa ?Andrés : ¿ Vienes esta tarde a mi casa ?Juan : De acuerdo. Y ¿Cómo voy ? ¿en metro o en autobús ?Andrés : Mejor en autobús. Coges el 16 y te bajas en la tercera parada, en la Plaza de España ; atraviesas la plaza y al lado de un supermercado está mi casa.Juan : ¡Qué lío ! ¿ Qué calle es ?Andrés: No es ningún lío es muy fácil.Es el número diez de la calle LeganitosJuan : Bien.Y ¿a qué hora voy ?

Andrés: A las siete o a las siete y media.Juan: Vale.¡Hasta luego!1. LÉXICO « ¿ Vienes esta tarde a mi casa ? » Vienes: verbo venir Venir : Vengo de casa de mi amigo. Roberto viene de la escuela « ¿Cómo voy ? » Voy : verbo ir Ir : Esta tarde voy a la biblioteca. Roberto va a la escuela

Autobús El metro« Coges el 16 y te bajas……… »Coges : verbo cogerCoger : Para ir a Annaba, coges el tren.Carlos coge el aviónParada : Espero el autobús en la parada. La parada« Atraviesas la plaza…… » atraviesas : Verbo Atravesar Atravesar : Yo atravieso por el paso de peatones.

paso de peatones Atravesar« ……la calle Leganitos….. »La calle : Yo vivo en la calle Didouche Mourad La calle La plazaAplicaciónEscoger la oración justa , lógica.a) La parada es una escuela. En la parada esperamos el autobús. La parada está llena de libros.b) Cogemos el taxi para ir al hospital Cogemos el taxi por el balcón Cogemos coca-cola con aceite.c) Atravesamos por el paso de peatones Atravesamos el mar en bicicleta El pan no se come ; sino se atraviesa.d) El supermercado es un cine.En el supermercado tomamos una duchaVoy de comprás al supermercado

II.COMPRENDER En el taxi Taxista : ¿ Qué dirección, por favor ? Carmen :La dirección es : calle Goya número 46. Taxista : Muy bien. Elena : ¡ Qué bonito es Madrid y qué animado! Carmen :¿Cómo se llama esta avenida ancha con estas casas altas ? Carmen : Se llama la Gran Vía. Es la más importante de la ciudad. Elena : Y¿ Cuál es esta otra con árboles ? Carmen : Es la calle Alcalá. Carmen : Mira esta estatua : es la de Cibeles y aquí empieza el paseo del Prado. Elena : ¡ Qué colas de gente esperando el autobús ! Carmen : Sí, son las ocho de la mañana. Es hora de ir al trabajo. Leer y comprender : 1) ¿ Adónde va Carmen ? Carmen va la calle Goya N° 46. 2) ¿ Cómo es Madrid ? Madrid es bonito y animado. 3) ¿ Qué hay en la Gran Vía ? En la Gran Vía hay altas casas. 4) ¿ Qué hay en la calle Alcalá ? En la calle Alcalá hay árboles. 5) ¿ Qué espera la gente ? La gente espera el autobús.

Leer y contestar :1) ¿ Qué coge Carmen para ir a la calle Goya ?2) ¿ Cómo se llama la calle más importante de Madrid ?3) ¿ Qué hay en la plaza de Cibeles ?4) Hay muchas personas en la calle¿por qué ?Aplicación : Elige la palabras más adecuada : El mercado es un lugar muy : - agradable - animado - terrible Larbi ben M’hidi es una avenida muy : - ancha - estrecha - triste La gente hace…….para entrar al cine : - guerra - gimnasia - la cola……….las fiestas con impaciencia : - tomamos - esperamos - queremosIII.PRACTICAR « El amigo » « La amiga » « El libro » « La regla » « los amigos » « las amigas »

Los artículos determinados SINGULAR PLURALMASCULINO EL LOS FEMENINO LA LAS El artículo siempre precede al nombre.Ejemplo:El abogado, La audiencia, Las leyes, Los jueces « Un amigo » « Una amiga » « Un libro » « Una regla » « Unos amigos » « Unas amigas » Los artículos indefinidos SINGULAR PLURAL UNOSMASCULINO UN UNASFEMENINO UNASiempre precede al nombre.Ejemplo:Un profesor, Una clase, Unas leyes, Unos jueces.Aplicación1 ) Poner el articulo :Modelo : Coche El coche / un coche

a) Cafetería - …………………..b) Teléfono - ………………….c) Libro - ………………….d) Casa - ………………….e) Edificio - …………………..f) Cine - …………………..g) Iglesia - ………………….2. Poner en pluralModelo: El museo - Los museosh) La enfermera - ……………………i) El estudiante - ……………………j) La señora - ……………………k) El estadio - ……………………l) La fábrica - ……………………m) La plaza - ……………………n) El edificio - ……………………o) La biblioteca - …………………………..

Cómo voy a tu casa ? Verbo :IR PRESENTE DE INDICATIVO Yo Voy Tú Vas Él / ella /usted Va Nosotros /as Vamos Vosotros/as Vais Ellos/ellas/ustedes van Esquematización IR + A + LUGAR Roberto va a la escuelaAplicación : Completar las frases siguientes 1) Juan (ir)............a Francia. 2) Francisco (ir)..........a Italia. 3) Carlos y Elena (ir)............a casa. 4) María (ir)...........a la biblioteca. 5) Pedro y Luisa (ir)..................a la piscina 6) Nosotros (ir)...........al dentist

¿Vienes a mi casa ? » Verbo : VENIRPRESENTE DE INDICATIVO Yo Vengo Tú Vienes El / ella /usted Viene Nosotros /as Venimos Vosotros/asEllos/ellas/ustedes Venís Vienen« Atraviesas la plaza…… »Verbo : ATRAVESARPRESENTE DE INDICATIVOYo AtraviesoTú AtraviesaÉl / ella /usted AtraviesaNosotros /as AtravesamosVosotros/as AtravesáisEllos/ellas/ustedes Atraviesan« Coges el 16....... »Verbo : COGER

PRESENTE DE INDICATIVO Yo Cojo Tú Coges Él / ella /usted Cojemos Nosotros /as Cojemos Vosotros/as Cojéis Ellos/ellas/ustedes CogenAplicaciónLos alumnos..................el autobús n ° 12Yo ...........de la bibliotecaVosotros...............la calle despacioNosotros .............el metroUsted..............del insititutoNadir .............el avión esta tardeEl chico ..................por el paso de peatonesfiesta.Los amigos..............de laCada día María .............un taxi.IV.ESCRIBIR1. Completar el diálogo siguiente.Pedro: Perdone, ¿hay una biblioteca cerca ?Pablo: ...............................................Pedro: Por favor¿ cómo voy?Pablo : …………………..Pedro : Y ¿a qué hora abre?Pablo: ................................Pedro: Gracias, muy amable.Pablo: ……………………..

¿ Qué hora es ?menos y Menos Menos En punto y cinco diez cinco Y diez Y cuartoMenoscuarto Menos Y veinteveinticinco Y veinticinco Y mediaV.CORREGIRI / Escuchar Y LEER a) En la parada esperamos el autobús. b) Cogemos el taxi para ir al hospital c) Atravesamos por el paso de peatones d) Voy de comprás al supermercadoCOMPRENDERCarmen coge un taxi para ir a la calle Goya.La calle más importante de Madrid se llama la gan VíaEn la plaza de cibeles hay una estatuaSí hay muchas personas en la calle porque es la hora de ir altrabajo.

Elige la palabras más adecuada :El mercado es un lugar muy animadoLarbi ben M’hidi es una avenida muy anchaLa gente hace la cola entrar al cineEsperamos las fiestas con impacienciaIII.PRACTICARPoner el articuloEl coche un cocheLa cafetería una cafeteríaEl teléfono un teléfonoEl libro un libroLa casa una casaEl edificio un edificioEl Cine un cineLa iglesia una iglesiaPoner en pluralEl museo Los museosLa enfermera Las enfermerasEl estudiante Los estudiantesLa señora Las señorasEl estadio Los estadiosLa fábrica Las fábricasLa plaza Las plazasEl edificio Los edificiosLa biblioteca Las bibliotecas.

Completar las frases siguientesJuan va a Francia.Francisco va a Italia.Carlos y Elena van a casa.María va a la biblioteca.Pedro y Luisa van a la piscinaNosotros vamos al dentistaAplicación :Los alumnos cogen el autobús n ° 12Yo vengo de la bibliotecaVosotros atravesáis la calle despacioNosotros cogemos el metroUsted viene del insititutoNadir coge el avión esta tardeEl chico atraviesa por el paso de peatonesfiesta. Los amigos vienen de laCada día María coge un taxiIV.ESCRIBIR1. Completar el diálogo siguiente.Pedro: Perdone, ¿hay una biblioteca cerca ?Pablo: Sí, hay una a cien metros.Pedro: Por favor¿ cómo voy?Pablo : Coge la primera a la izquierda, sigue todo recto, al final de la calle ahí está.Pedro : Y ¿a qué hora abre?Pablo: A las 9h 00Pedro: Gracias, muy amable.Pablo: De nada.

UNIDAD DIDÁCTICA N°6« En el restaurante. »Lexico El camarero – Tomar –Practica Querer – Tener- Rica - Presente de indicativo :Objetivos comunicativos Poner – Tener Verbos irregulares Preguntar por el deseo o una necesidad. Pedir que alguien haga algo. Exprear gustosI / ESCUCHAR Y LEEREN EL RESTAURANTEEl camarero pregunta- ¿Qué van a tomar? - ¿ Qué nos propone usted? - De primer plato…..una tortilla…o huevos revueltos. - Nos da huevos revueltos. Y ¿Hay chuletas ? - Sí , de ternera , muy ricas. - Y ¿Hay pescado ? - Pescado , no …si quieren latas, tenemos sardinas. - Y de postre ¿qué toman? - De postre , tomamos frutas y queso. - Bien ¡Buen provecho !

1) Léxico« El camarero pregunta…. »El camarero trabaja en un restaurante , café o un bar.Un camarero« ¿Qué van a tomar? »Por la mañana tomo café con leche.« ….si quieren latas, tenemos sardinas ».quieren : verbo QuererYo quiero visitar España.«…… tenemos sardinas »tenemos : verbo Tener.Yo tengo un libro de español.Mi amigo no tiene dinero.« Sí , de ternera , muy ricas »rico (a) : La sopa que prepara mi madre en ramadán es rica.

Una persona que tiene 1 millón de Dólares esmuy rica.2) Aplicación A / Relacionar las palabras con flechas :1- Estamos comiendo De postre2- Tomo un plátano Latas3- En el supermercado ¡ Buen provecho ! hay…….de tomate y ricos de mermelada4- Los dátiles son muyB/ Rellenar el vacío con la palabra adecuada :a) Deseo ………..a los que están comiendo.b) ¿Qué quieres ………de ternera o de cordero ?c) No me importa tomar……..o fruta de postre.d) ¿Te gusta la …………española ?

II.COMPRENDER UN DÍA DE RAMADÁN Estamos en el mes de ramadán. Falta media hora para lapuesta del sol. Mi madre , en la cocina prepara distintosplatos. Mi hermano que tiene hambre va y viene entre elcomedor y la cocina. Mi padre y mis abuelos en el salónmiran la televisión. Yo , pongo la mesa , traigo el mantel , las servilletas ylos cubiertos, los coloco en un sitio, las cucharas y loscuchillos a la derecha de los platos, los tenedores a laizquierda y las cucharitas para los postres por delante. En elcentro de la mesa, hay la cestita de pan, el aceite, el limón,la sal y la pimienta. Y como hay sopa mi hermana trae el plato sopero.Cuando oimos la voz del almuédano, rezamos , luego nos ponemos alrededor de la mesa y empezamos a comer.

A. leer y comprender1. ¿ En qué mes estamos ? Estamos en el mes de Ramadán.2. ¿Qué prepara la madre ? La madre prepara distintos platos.3. ¿Qué hacen el padre y los abuelos ? El padre y los abuelos miran la televisión.4. ¿Qué hago yo ? Yo pongo la mesa5. ¿Qué hay sobre la mesa ? Sobre la mesa hay servilletas y cubiertos6. ¿Qué hacemos cuando oimos la voz del almuédano ?7. Cuando oimos la voz del almuédano rezamos luego empezamos a comer.B. Leer y contestar1. ¿ Dónde está la madre ? ¿ y qué está haciendo ?2. ¿Por qué el hermano va y viene ?3. ¿ Qué hace la hermana ?4. ¿Cuándo empieza a comer la familia ?AplicaciónCompleta las frases siguientes - El nene llora porque……….. - Falta media hora para comer, la hija……… - La madre trae un gaspacho en el………….. - Los musulmanes…………en la mezquita. Sacar del texto el sinónimo de las palabras siguientes:Poner :Diferente

ComenzarIII.PRACTICAR « Mi hermano que tiene hambre……. » Verbo : TENER Presente de indicativo Yo tengo Tú tienes Él /ella / usted tiene Nosotros /as tenemos Vosotros /as tenéisEllos/ellas / ustedes tienen « Yo pongo la mesa……. » Verbo : PONER Presente de indicativo

Yo Pongo Tú Pones Él /ella /usted Pone Nosotros /as Ponemos Vosotros /as PonéisEllos /ellas /ustedes Ponen«..si quieren latas, tenemos sardinas » Verbo : QUERERPresente de indicativoYo QuieroTú QuieresÉl /ella / usted QuiereNosotros / as QueremosVosotros /as QueréisEllos /ellas /ustedes QuierenAplicación1/ Ecribir los verbos entre paréntesis en la forma correctaa) Mi amigo (tener)…………..un coche.b) Vosotros (poner)……los pantalones en el ropero.c) Elena (querer)…….viajar a francia.

d) Yo (querer)………beber limonada.e) El alumno (poner) …….su libro sobre la mesa.f) Nosotros (tener)……clase de árabe por la tarde.g) Los amigos (querer)……..ir al estadio.h) Vosotros (tener) ……..control de francés esta manñana.I) La chica (querer)……mucho a su madre.j) Ellas no (querer)…….ir a la biblioteca.k) La madre (poner) ……..la limonada en la nevera.IV.ESCRIBIRFrutas plátano manzana uvas naranja fresas Sandía pera piñaLegumbreszanahoria berenjena cebolla pimienta

Guisantes patatas maizCubierto Cuchara cuchillo plato tenedor Vaso mantel sopero taza tazón Chuleta huevos pescado queso Mermelada mantequillaV.ESCRIBIR1/ Clasificar las palabras siguientes en las columnascorrespondientes del tablero :Traer – tortilla – platos – sandía – poner – sopa – cocido –tenedor – melocotón – ramadán – cocina – oir – cuchara –servilletas – ensalada – comer.

cubierto verbos postre comida2/ Completar el diálogoCamarero : Buenos días, ¿qué desean ustedes?Julio:………………………….Camarero : Muy bien y ¿usted ?María : ………………………Camarero : ¿Quieren algo de beber ?Julio : ………………………..Camarero : ¡Qué aprovechen !V.CORREGIRI / ESCUCHAR Y LEERA / Relacionar las palabras con flechas

1 Estamos comiendo De postre2 Tomo un plátano Latas3 En el supermercado hay ¡ Buen provecho ! ricas ……….. de tomate y de mermelada4 Los dátiles son muyB/ Rellenar el vacío con la palabra adecuada :a) Deseo buen provecho a los que están comiendo.b) ¿Qué quieres chuletas de ternera o de cordero ?c) No me importa tomar queso o fruta de postre.d) ¿Te gusta la cocina española ?II/COMPRENDERLeer y contestar1.¿ Dónde está la madre ? ¿ y qué está haciendo ?La madre está en la cocina, está preparando la comida.2¿Por qué el hermano va y viene ?El hermano va y viene porque tiene hambre.3¿ Qué hace la hermana ?La hermana pone la mesa.4¿Cuándo empieza a comer la familia ?La familia empieza a comer cuando oye la voz delalmuédano.Completa las frases siguientes- El nene llora porque tiene hambre.- Falta media hora para comer, la hija pone la mesa.

- La madre trae un gaspacho en el sopero- Los musulmanes rezan en la mezquita.Sacar del texto el sinónimo de las palabras siguientes:Poner: ColocarDiferente: DistintoComenzar: EmpezarIII/ Practicar1/ Ecribir los verbos entre paréntesis en la forma correctaa) Mi amigo tiene un coche.b)Vosotros ponéis los pantalones en el ropero.c) Elena quiere viajar a francia.d) Yo quiero beber limonada.e) El alumno pone su libro sobre la mesa.f) Nosotros tenemos clase de árabe por la tarde.g) Los amigos quieren ir al estadio.h) Vosotros tenéis control de francés esta manñana.i) La chica quiere mucho a su madre.j) Ellas no quieren ir a la biblioteca.k) La madre pone la limonada en la nevera.IV / ESCRIBIR1/ Clasificar las palabras siguientes en las columnascorrespondientes del tablero

cubierto verbos postre comida Platos Poner Sandía Sopa Oir Cuchara Melocotón EnsaladaServilletas Comer Cocido Traer Tortilla Tenedor2/ Completar el diálogoCamarero : Buenos días, ¿qué desean ustedes?Julio: Una tortillaCamarero : Muy bien y ¿usted?María : Pescado para míCamarero : ¿Quieren algo de beber ?Julio : Una limonadaCamarero : ¡Qué aprovechen !

UNIDAD DIDÁCTICA N°7¿Cómo me queda ?Lexico gustar – preferir – probar -Practica caroObjetivos comunicativos Verbos : preferir – quedar / gustar Decir el precio. Describir colores y materias. Llamar la atención sobre algo y expresar la admiración. Pedir la opinión.I. LEER Y ESCUCHAR ¿Cómo me queda ?Ana : Mira esta falda de cuero, ¡qué bonita ! ¿te gusta ?Elena: No mucho.Me gustan más las faldas de tela.Ana : ¿Qué te parece esta roja?Elena : No está mal ; pero prefiero la azul, es más elegante.Elena (al dependiente) : ¿Puedo probarme la falda ?Dependiente : Sí , claro.Elena : ¿Cómo me queda ?Ana : Muy bien y no es caro.Elena : Pues me la llevo.

1. Léxico« Mira esta falda »La falda es negra« ¡qué bonita ! »La falda de mi amiga es muy bonita.« ¿te gusta ? »Gusta : Verbo Gustar.A mí me gusta escuchar música clásica.A mí me gusta el color rojo.« ….pero prefiero la azul… »Prefiero :Verbo PreferirYo prefiero leer los libros.Mi amigo no va al estadio, prefiere ir al teatro.« ¿Puedo probarme la falda ? »Probarme : Verbo Probar.Mi amigo prueba un pantalón muy bonito.« ¿Cómo me queda ? » « ¿Cómo me va ? »

Los pantalones cortos me quedan bienLos pantalones cortos me van bienQueda : Verbo Quedar« Muy bien y no es caro ».El coche mercedez es caro.Aplicacióna) Formar frases correctas tomando un elemento de cada columna :Caro Los pantalonesGustar El oroPreferir ChocolateProbar El color rojob) Completar las oraciones siguientes: - A mí me ………los pantalones vaqueros. - …………el cine al teatro. - Antes de comprar un vestido,lo ………… Hoy día la vida es muy ………………….

II.COMPRENDER EN EL SUPERMERCADOLuisa y Carmen están en el supermercado : están haciendocompras. Ambas hablan y echan en las cestas : botellas,paquetes, frutas, verduras etc…Una botella de leche y unpaquete de mantequilla, una botella de gaseosa y un litro deaceite ; un kilo de azúcar y una docena de huevos.Luisa dice al vendedor : - Por favor tres kilos de peras y unmedio de melocotón, un kilo y medio de de uvas, un melón,dos lechugas, tres pimientos y medio kilo de tomates.Sin parar de hablar entre ellas, dejan las cestas junto a lacaja… La cajera da a máquina, mira el total y dice : aquíEstá la cuenta. Ochocientos treinta Euros.A .Leer y comprender1) ¿ Dónde están Luisa y Carmen ?Luisa y Carmen están en el supermercado.2) ¿Qué están haciendo ?Luisa y Carmen están haciendo las compras.3)¿ Dónde ponen las compras ?Ponen las compras en las cesta.4)¿Qué compran las amigas ?Las amigas compran : frutas y verduras.

B. Leer y contestar1) Da otro titulo al texto.2) ¿Dónde están Luisa y Carmen ? ¿Qué hacen ?3) ¿ Qué compran ?4) ¿Dónde pagan ?5) ¿Qué les da la cajera ?Aplicacióna) Ordenar las frases siguientes :- zapatos – de – prefiero – color – marrón – los- delicioso – viernes – prepara – el – madre – mi – alcúzsuz – un –- vestido – pero – no – porque – el – pruebo – compro caro – lo –b) Completa el párrafo:Cada viernes yo hago…….Tomo mi……..y me dirijo haciael supermercado. Allí compro una ………de huevos, dos……..de aceite, cinco …….de azúcar y una lata de ……Enla ………la cajera me da ………

III.PRACTICAR «¿te gusta ? » « Me gustan más las faldas de tela ». Verbo : GUSTAR Presente de indicativoA mí me gusta la músicaA ti te gusta el fútbolA él / ella/ usted le gusta el cineA nosotros nos gustaA vosotros os gustaA ellos /ellas / ustedes les gustaA mí me gustan los librosA ti te gustan las aventurasA él / ella/ usted le gustan los legumbresA nosotros nos gustanA vosotros os gustanA ellos /ellas / ustedes les gustanAplicaciónPoner los verbos entre paréntesis en la forma correctac) A mí me (gustar)……..la pizza.d) A nosotros nos (gustar)…….los viajese) A ella le (gustar)…….el perfume.f) A vosotros os (gustar)……..la lectura.g) A usted le (gustar)……el café solo.h) A Luisa y Carmen les (gustar) …..ir de comprasi) A ustedes les (gustar)……las películas policiacas.j) A Carlos le (gustar)……..viajar en barco.k) A los niños les (gustar) ….….el chocolate.10) A Ana le (gustar)………las faldas cortas.

« ¿Cómo me queda ? » Verbo : QUEDAR Presente de indicativoA mí me queda bien El color claroA ti te queda bienA él / ella/ usted le queda bienA nosotros nos queda bienA vosotros os queda bienA ellos /ellas / ustedes les queda bienA mí me quedan bien Los coloresA ti te quedan bien oscurosA él / ella/ usted le quedan bienA nosotros nos quedan bienA vosotros os quedan bienA ellos /ellas / ustedes les quedan bienAplicaciónEscribir los verbos entre paréntesis en la forma correcta1) A Elena le (quedar)……bien los pantalones.2) A Roberto y Raúl les (quedar)…….bien el color blanco3) A ti te (quedar).........bien los pantalones de vaquero4) A Ana no le (quedar)......... bien las minifaldas5) A ellos les (quedar).........bien el color negro.6) A Roberto le (quedar).........bien las sandalias.7) A nosotros nos (quedar).........bien las chaquetas de cuero

« pero prefiero la azul » Verbo PREFERIR Presente de indicativoYo prefieroTú prefieresÉl/ella /usted PrefiereNosotros / as preferimosVosotros /as preferísEllos/ellas / ustedes PrefierenAplicación1) Tú (preferir)……..viajar en tren.2) Usted (preferir)……..el color claro.3) Nosotros (preferir)…….el cine al teatro.4) Mi amigo (preferir)…….comer en casa.5) Ellos (preferir)……..escribir a máquina.6) Vosotros (preferir)……ir a la playa.7) ¿ Qué color (preferir).......... tu amigo8) Mi padre (preferir)...........dormir temprano9) Yo (preferir)...........ir a pie al colegio.IV. ESCRIBIRA/Relacionar con flechas:

Un litro SardinasMedio kilo AzúcarUna lata HuevosUna botella AceiteUna docena LecheB/ Clasificar en la columna correspondiente :El traje – de piel – liso(a) – rojo – la blusa – de cuero – arayas – azul – la camisa – de seda – estampada – verde –Las medias – de algodón – elegante – amarillo (a) –El vestido – de lana – deportivo – naranja – la córbata – rosa– gris –La ropa La materia El dibujo Los coloresC) ¿ Dónde compramos ?

1) el pan ………………….2) carne ………………….3) frutas ………………….4) leche ………………….5) pollo ………………….6) ropa ………….. ……..7) pescado ………………….8) pastel ………………….V/ CORREGIRII.ESCUCHAR Y LEER.a. Formar frases correctas tomando un elemento de cada columna :x El oro es caro.x A mí me gusta el chocolate.x Mi amigo prefiere el color rojo.x La chica prueba una falda nuevab) Completar las oraciones siguientes:- A mí me gustan los pantalones vaqueros.- Prefiero el cine al teatro.- Antes de comprar un vestido, lo pruebo.- Hoy día la vida es muy cara.

II.COMPRENDERLeer y contestar1) Otro titulo al texto : De compras2) ¿Dónde están Luisa y Carmen ? ¿Qué hacen ?Luisa y Carmen están en el supermercado haciendo lascompras3) ¿ Qué compran ?Luisa y Carmen compran verduras y frutas4) ¿Dónde pagan ?Luisa y Carmen pagan en la caja.5) ¿Qué les da la cajera ?La cajera les da la cuenta.III.PRACTICARAplicaciónPoner los verbos entre paréntesis en la forma correcta1) A mí me gusta la pizza.2) A nosotros nos gustan los viajes3) A ella le gusta el perfume.4) A vosotros os gusta la lectura.5) A usted le gusta el café solo.6) A Luisa y Carmen les gusta ir de compras7) A ustedes les gustan las películas policiacas.8) A Carlos le gusta viajar en barco.9) A los niños les gusta el chocolate10) A Ana le gustan las faldas cortas.AplicaciónEscribir los verbos entre paréntesis en la forma correcta

1) A Elena le quedan bien los pantalones.2) A Roberto y Raúl les queda bien el color blanco3) A ti te quedan bien los pantalones de vaquero4) A Ana no le quedan bien las minifaldas5) A ellos les queda bien el color negro.6) A Roberto le quedan bien las sandalias.7) A nosotros nos quedan bien las chaquetas de cueroAplicación1. Tú prefieres viajar en tren.2. Usted prefiere el color claro.3. Nosotros preferimos el cine al teatro.4. Mi amigo prefiere comer en casa.5. Ellos prefieren escribir a máquina.6. Vosotros preferís ir a la playa.7. ¿ Qué color prefiere tu amigo ?8. Mi padre prefiere dormir temprano.9. Yo prefiero ir a pie al colegio.IV. ESCRIBIRA/Relacionar con flechas:Un litro SardinasMedio kilo AzúcarUna lata HuevosUna botella AceiteUna docena LecheB/ Clasificar en la columna correspondiente :