دروس مادة التاريخ للفصل الثاني سنة ثالثة متوسط

‫ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ : 2‬اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴــﺔ و اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫) ق‪15‬م‪ -‬ق‪17‬م(‬ ‫‪ .I‬ﺍﻟﺨــﻼﻓﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫‪ .II‬ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻭﻥ‬ ‫‪ .III‬ﻤﻠﻑ ﺘﻁﺒﻴﻘﻲ‬ ‫‪ .IV‬ﻡﻔﺎهﻴﻢ و ﻡﺮاﺝﻊ‬

‫ﺍﻟﺨــﻼﻓﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺸﺭﻕ ﺃﻭﺭﺒﺎ‪.‬‬‫‪ -‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺨﻼﻓﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﺎﺴﻜﻬﻡ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺼﺩﻱ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻴﻥ ﻟﺘﺤﺭﺸﺎﺕ ﺍﻹﺴﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎﻟﻴﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬ ‫ﻹﺴﻼﻤﻲ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻜﺎﻥ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ‬ ‫ﺕﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬ ‫• اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﻟﻠﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺴﻼﻃﻴﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫• ﻧﺸﺮ اﻹﺱﻼم ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫• اﻟﻮﺣﺪة و اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﺠﺪیﺪة‬

‫• اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﻟﻠﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬‫أﻗﺼﻰ اﺕﺴﺎع ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻹﺱﻼﻡﻲ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬

‫آﺎﻧﺖ ﺗﻤﻠﻚ أراﺿﻲ واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ آـﻞ ﻡـﻦ ﺁﺳﻴﺎ ‪ ،‬إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ و أوروﺑﺎ ﻡﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ أهﻢ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫و اﻟﻤﻤﺮات اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ و اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﻂ ﻧﻔﻮذهﺎ ﻋﻠﻰ ﻡﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة ﻡﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎهﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ؟ و ﻡﺎ أﺵﻬﺮ اﻟﺴﻼﻃﻴﻦ اﻷﺗﺮاك ؟‬ ‫ا‪ -‬اﻟﺴﻼﻃﻴﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﻷول‪:(1517) :‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ)‪1535‬ـ ‪(1830‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ )‪1739‬ـ ‪(1807‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ )‪1875‬ـ ‪(1878‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ) ‪ 1878‬ـ ‪(1879‬‬ ‫ﺱﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ )‪1739‬م ـ ‪1807‬م (‪:‬‬‫ﻳﻌﺘﺒ ﺮ اﻟ ﺴﻠﻄﺎن اﻟ ـﺜﺎﻡﻦ و اﻟﻌ ﺸﺮﻳﻦ ارﺗ ﺒﻂ ﺡﻜﻤ ﻪ ﺑﻌ ـﻬﺪ اﻹﺻ ﻼﺡﺎت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ﺔ اﺵ ﺘﻬﺮ ﺑﺈﺻ ﻼح اﻟﺠ ﻴﺶ و‬ ‫إدﺥﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺼﺮي ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺸﺄ ﺝﻴﺸﺎ ﺝﺪﻳﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻂ اﻷوروﺑﻲ ﺥﻼل ﺳﻨﻮات ‪ 1792‬ـ ‪1798‬‬

‫ب‪ -‬ﻧﺸﺮ اﻹﺱﻼم ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪:‬‬ ‫اﺕﺴﺎع رﻗﻌﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ‪:‬‬‫ﻓﺘﺢ اﻷﺗﺮاك اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ‪ 29‬ﻡ ﺎي ‪1453‬م ﺑﻘﻴ ﺎدة ﻡﺤﻤ ﺪ اﻟﺜ ﺎﻧﻲ اﻟﻔ ﺎﺗﺢ ﻗ ﺪ أوﺝ ﺪ‬‫ﻡﻮﻃﺊ ﻗﺪم ﻟﻺﺳﻼم ﻓﻲ ﺵـﺮق أوروﺑﺎ ﻷول ﻡﺮة ‪ ،‬وهﻮ ﺡﺪث ﺑﺎﻟﻎ اﻷهﻤﻴﺔ أرﺑـﻚ اﻷوروﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ و‬‫رﺝﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﻨﺘﻘﺬﻳﻦ ﻳﻮﻡﻬﺎ ﻡﻦ اﺡﺘﻤﺎل ﻧﺸﺮ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻡ ﻦ ﺵ ﺮﻗﻬﺎ و ﻋﺒ ﺮ ﻡ ﻀﻴﻘﻲ اﻟﺒﻮﺳ ﻔﻮر و‬‫اﻟ ﺪردﻧﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻌ ﺪﻡﺎ آ ﺎن ﻗ ﺪ دﺥﻠﻬ ﺎ ﻡﺒﻜ ﺮا ﻋﺒ ﺮ ﻡ ﻀﻴﻖ ﺝﺒ ﻞ ﻃ ﺎرق ﺳ ﻨﺔ ‪711‬م ﻡ ﻦ ﻏﺮﺑﻬ ﺎ ﻓﻜ ﺎن ﻓ ﺘﺢ‬‫اﻟﻘ ﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ و ﻡ ﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻪ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ ﺔ ﻡ ﺼﺪر اﻟﻘﻠ ﻖ و اﻟﺤﻴ ﺮة و اﻟ ـﻜﻴﺪ ﻡ ـﻦ اﻷوروﺑ ـﻴﻴﻦ ﺿ ـﺪ اﻟﻌ ـﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻵﺳﻴﻮﻳﻴﻦ اﻟﻤﻨﻐﻮﻟﻴﻦ‬ ‫و اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪.‬‬‫ﻓﻜﺎن ﻃﺮد اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ اﻵﺳﻴﻮﻳﻴﻦ ﻡﻦ أوروﺑﺎ اﻟﺒﻠﻘﺎﻧﻴﺔ و ﺗﺤﺮﻳﺮهﺎ ﻡﻦ اﻹﺳﻼم و اﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻗﻠﻌﺔ أﺑﺪﻳ ﺔ ﻟﻠﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ‬‫و اﻟﺠﻨﺲ اﻷوروﺑﻲ و ﺡﺪﻩ هﺎﺝﺲ اﻷوروﺑﻴﻴﻦ و رﻏﺒﺘﻬﻢ اﻟﺠﺎﻡﺤ ﺔ و اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ﺔ ‪ ،‬و أﻃﻠ ﻖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻡ ﺼﻄﻠﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ أو اﺱﻄﻨﺒﻮل اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬‫ﻡﺪﻳﻨﺔ ذات ﻡﻮﻗﻊ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻡﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻤﻀﻴﻖ اﻟﺒﻮﺳﻔﻮر ‪ ،‬وﺑﻴﻦ أوروﺑﺎ وﺁﺳ ﻴﺎ و‬‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳـﻮد و اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ و هﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬و اﻟﻮﺡﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓـﻲ ﻗ ﺎرﺗﻴﻦ‬‫اﺳﻄﻨﺒﻮل اﻵﺳ ﻴﻮﻳﺔ اﻟ ﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ،‬و اﺳ ﻄﻨﺒﻮل اﻷوروﺑﻴ ﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ﺔ‪ ،‬وذات ﺗ ﺎرﻳﺦ ﻋﺮﻳ ﻖ ﻏ ﺎرق ﻓ ـﻲ اﻟﻘ ﺪم‪ ،‬و ﻗ ﺪ‬‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن ‪ 17‬ق‪.‬م ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻹﻏﺮﻳﻖ ﺗﺤﺖ اﺳـﻢ ﺑﻴﺰﻧﻄﺔ و أﺻﺒﺤﺖ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻹﻡﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻡﺎﻧﻴﺔ‬‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ‪324‬م و ﺑﻌﺪ اﻧﻘﺴﺎم اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ و اﻹﻡﺒﺮاﻃﻮرﻳ ﺔ اﻟﺮوﻡﺎﻧﻴ ﺔ إﻟ ﻰ ﻏﺮﺑﻴ ﺔ ﺑﺮوﻡ ـﺎ و ﺵ ـﺮﻗﻴﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ اﻷرﺗﺪوآﺴﻴﺔ و ﺑـﻌﺪ أﻟـﻒ ﺳﻨـﺔ ﻡـﻦ ﻗﻴ ﺎم اﻹﻡﺒﺮاﻃﻮرﻳ ﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬أﻗ ﺪم اﻟﻌﺜﻤ ﺎﻧﻴﻮن‬ ‫اﻷﺗﺮاك ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺤﻬﺎ إﺳـﻼﻡﻴﺎ ﻓـﻲ ‪ 29‬ﻡـﺎي ‪ 1453‬ﺑـﻘﻴﺎدة ﻡـﺤﻤﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ) اﻟـﻔـﺎﺗـﺢ(‬‫و أﺳﻤﻮهﺎ إﺳﻄﻨﺒﻮل أي ﻡﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻼم ﻟﻴﺪﺥﻞ ﻋـﺒﺮ ﺑـﻮاﺑﺘﻬﺎ اﻹﺳﻼم إﻟـﻰ ﺵﺒﻪ ﺝﺰﻳﺮة اﻟﺒﻠﻘﺎن اﻟﻤﺠﺎورة ﻷﺳ ﻴﺎ‬ ‫ﻡﻮﻃﻦ اﻷﺗﺮاك إﻟﻰ اﻵن ‪.‬‬‫ﺗﻮﺳ ﻊ اﻟﻌﺜﻤ ﺎﻧﻴﻮن ﻓ ﻲ اﻟﺒﻠﻘ ﺎن اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ ﺡﻴ ﺖ اﺡﺘﻠ ﻮا رودس ﺳ ﻨﺔ ‪1522‬م و ﺡﺎﺻ ﺮوا ﻓﻴﻨ ﺎ ﺳ ﻨﺔ ‪1529‬م و‬‫اﺡﺘﻠ ﻮا ﺻ ﺮﺑﻴﺎ ﺳ ﻨﺔ ‪1459‬م و اﻟﺒﻮﺳ ﻨﺔ ﺳ ﻨﺔ ‪1463‬م‪،‬وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ﻞ ﺗﻮﺳ ﻌﻮا ﻓ ﻲ اﻟ ﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑ ﻲ ﺑﺪاﻳ ﺔ ﻡ ﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪1516‬م و ﺗﺰﻋﻤﻮا اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻡﻲ ﺑﺄﻡـﺠﺎد اﻟﻔﺘﻮﺡﺎت اﻹﺳﻼﻡﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﺒﻠﻘﺎن اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﻮﺣﺪة و اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﺠﺪیﺪة‪:‬‬ ‫اﻟﻤ ّﺪ اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‪:‬‬‫آﺎن اﻟﺼﺮاع ذو ﺑﻌﺪ دﻳﻨﻲ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻬ ﻼل و اﻟ ﺼﻠﻴﺐ و آﺎﻧ ﺖ ﻗﺒﻠﻬ ﺎ اﻟﺤ ﺮب اﻟ ﺼﻠﻴﺒﻴﺔ اﻷوروﺑﻴ ﺔ و اﻟﺘ ﻲ ﺑ ﺪأت‬‫ﺡﻤﻠﺘﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪1095‬م و اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪1270‬م و اﻟﺘﻲ ﻗﺎدهﺎ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺘﺎﺳﻊ اﻟﺘﻘﻲ أو اﻟ ﻮرع واﻟ ﺬي ﻡ ﺎت‬‫ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻓﻲ ﺡﻤﻠﺘﻪ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﻤﺴﻴﺢ ﻡﻠﻚ ﺗﻮﻧﺲ ﻳﻮﻡﻬ ﺎ ﻟﻜﻨ ﻪ ﻳﻤ ﻮت أﻡ ﺎم ﻗﺮﻃ ﺎج ‪1270‬م ﻗﺒ ﻞ أن ﻳﺤﻘ ﻖ هﺪﻓ ﻪ و‬‫ﻟﻴﻘﺪﺳ ﻪ اﻟﺒﺎﺑ ﺎ ‪1297‬م و ﻗ ﺪ أﺥ ﺪ اﻟ ﺼﺮاع اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻲ اﻹﺳ ﻼﻡﻲ ﺑﻌ ﺪ ‪1453‬م ﻓ ﻲ أوروﺑ ﺎ ﻡﺠ ﺎﻟﻴﻦ ﺝﻐ ﺮاﻓﻴﻴﻦ‬ ‫ﻏـﺮﺑﻲ ﺑﺸﺒﻪ ﺝﺰﻳﺮة اﺑﻴﺮﻳﺎ أو اﻷﻧﺪﻟﺲ و ﺵﺮﻗﻲ ﺑﺸﺒﻪ ﺝـﺰﻳﺮة اﻟﺒﻠﻘﺎن‬‫و آﺎن هﺪف اﻷوروﺑﻴﻴﻦ ﺗﻄـﻬﻴﺮ أوروﺑﺎ ﻡﻦ اﻹﺳﻼم ﻏـﺮﺑﺎ و ﺵﺮﻗﺎ‪ ،‬ﻡﻤﺎ أوﺝﺪ ﻡ ﺴﺄﻟﺘﻴﻦ ﻷوروﺑ ﺎ اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ و‬‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت آﺈﻡﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ إﺳﻼﻡﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘ ﺮن ‪15‬م ﺑﻌ ـﺪ أن ﺗ ﺪهﻮرت اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻹﺳ ﻼﻡﻴﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ ‪.‬‬‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ هـﻲ رﻏﺒﺔ اﻷوروﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﺒﻜﺮة و ﻡـﻨﺬ ﺳ ـﻘﻮط اﻟﻘ ﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ ﺳ ﻨﺔ ‪1453‬م ﻓ ﻲ اﺳ ﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ و‬‫ﻃﺮد اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻡﻦ آﻞ اﻷراﺿﻲ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺒﻠﻘﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ أﺻ ﻼ‪ ،‬ﻡﺜ ﻞ ﺡﺮﺻ ﻬﻢ ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﺮد اﻟﻤ ﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻡﻦ ﻏﺮب أوروﺑﺎ )اﻷﻧﺪﻟﺲ( و اﻟﺬي ﺗﻢ ﺳﻨﺔ ‪1492‬م ﺑﺴﻘﻮط ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﺁﺥﺮ ﻡﻌﺎﻗﻞ اﻹﺳﻼم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫آﻤﺎ اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻷوروﺑﻴﻮن ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﺪة وﺳﺎﺋﻞ آﺎﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺘﺒﺸﻴﺮﻳﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ و اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﺎیﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪:‬‬‫رﻓﻊ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮن راﻳﺔ اﻹﺳﻼم و ﻗﺎﻡﻮا ﺑﺤﻤﺎﻳﺘ ﻪ ﻓ ﻲ اﻟ ﺸﺮق ﻡﻨ ﺬ ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻌ ﺼﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜ ﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ﺪ ﻡ ﺎ أدﺥﻠ ﻮﻩ إﻟ ﻰ‬‫ﺵﺮق أوروﺑﺎ) ﻡﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﻘﺎن( ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺘﻮﺡﺎت ﻓﻲ اﻟﻘ ﺮﻧﻴﻦ ‪15‬م ـ و ‪16‬م ‪ .‬آﻤ ﺎ أﺵ ﺮﻓﺖ اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬‫أهﻢ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ و اﻟﻤﻤﺮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ آﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ ﻃﺮﻗ ﺎ أﺳﺎﺳ ﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠ ﺎرة آ ﺎﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ﻂ و اﻟﺒﺤ ﺮ اﻷﺡﻤ ﺮ و‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد و اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪.‬‬

‫* ﺕﻄﺒﻴﻖ‪ :‬ﻡﺎ هﻲ دواﻓﻊ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻡﻲ ؟‬ ‫اﻹﺝﺎﺑﺔ‪:‬‬ ‫دواﻓﻊ دﻳﻨﻴﺔ‪ :‬ﻋﺰم اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫دواﻓﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺳﻮاق ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻬﺐ ﺙﺮوات اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻡﻲ‬‫دواﻓﻊ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ :‬إﻗﺎﻡﺔ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ و ﺡﻤﺎﻳﺔ ﻡﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫دواﻓﻊ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﺗﻮﺳﻊ اﻹﻡﺒﺮاﻃﻮرﻳﺎت اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻭﻥ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬ ‫• ﻡﻘﺪﻡﺔ‬ ‫• أﺳﺒﺎب اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫• دواﻓﻊ اﻟﺘﺤﺮش اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫• ﻋﺠﺰ دول اﻟﻤﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﻡﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺰو‬ ‫• اﻟﺒﺤﺮیﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺏﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫• اﻟﺰیﺎﻧﻴﻮن و اﻷﺗﺮاك‬ ‫• اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ و اﻹداري و اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫• ﻡﺮاﺡﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺏﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫• اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹداریﺔ‬ ‫• دور اﻷﺳﻄﻮل اﻟﺠﺰاﺋﺮي‬ ‫• اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫• اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫• اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ و اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫• اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫• اﻷﺟﺎﺏﺔ‬

‫• ﻡﻘﺪﻡﺔ‪:‬‬‫آﺎﻧ ﺖ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﻤﻐ ﺮب ﻣﺠ ﺰأة إﻟ ﻰ ﺛ ﻼث وﺣ ﺪات ﺿ ﻌﻴﻔﺔ ‪ :‬دوﻟ ﺔ اﻟﻤ ﺮیﻨﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻐ ﺮب و دوﻟ ﺔ اﻟﺰی ﺎﻧﻴﻦ ﻓ ﻲ‬‫اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬و دوﻟﺔ اﻟﺤﻔﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟ ﺸﺮق ‪ .‬وآ ﺎن اﻟ ﺼﺮاع ﺵ ﺪیﺪا ﺑﻴﻨﻬ ﺎ ﺣ ﻮل ﻣ ﻦ ی ﺮث ﻣﺠ ﺪ اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪی ﺔ ‪.‬‬‫اﺳﺘﻐﻞ اﻷﺳ ﺒﺎن واﻟﺒﺮﺗﻐ ﺎﻟﻴﻮن ه ﺬا اﻟ ﺼﺮاع ﻓ ﺎﺣﺘﻠﻮا أه ﻢ اﻟﻤ ﺪن اﻟ ﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ‪ .‬و ﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﻈ ﺮوف ﺗ ﺼﻞ اﻟﻘ ﻮة‬‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺤﻤﺎیﺔ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻹﺳ ﻼﻣﻲ‪ .‬ﻓﻤ ﺎهﻲ أﺳ ﺒﺎب ارﺗﺒ ﺎط اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﺑﺎﻟﺨﻼﻓ ﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ﺔ ؟ وﻣ ﺎهﻲ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدیﺔ و اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺥﻼل هﺬﻩ اﻟﻔﺘﺮة ؟‬

‫‪ -1‬أﺳﺒﺎب اﻻرﺗﺒﺎط‪:‬‬‫ﻓ ﻮر ﺳ ﻘﻮط ﻏﺮﻧﺎﻃ ﺔ‪ ،‬ﺵ ﻨﺖ اﻟﻤ ﺴﻴﺤﻴﺔ ﺣﻤ ﻼت ﻗﻤﻌﻴ ﺔ واﺳ ﻌﺔ اﻟﻨﻄ ﺎق ﺿ ﺪ ﻣ ﺴﻠﻤﻲ اﻷﻧ ﺪﻟﺲ ﺛ ﻢ اﺗﺠﻬ ﺖ‬‫أﻧﻈﺎرهﺎ ﻧﺤﻮ ﺵ ﻮاﻃﺊ اﻟﻤﻐ ﺮب‪ ،‬ﺗﺮی ﺪ أن ﺗﺤﺘﻠﻬ ﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺮآ ﺔ ﺗﻌ ﺪ اﻣﺘ ﺪادا ﻓ ﻲ اﻟﻤﻐ ﺮب اﻟﻌﺮﺑ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻠﺤ ﺮوب‬‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ آﺎن اﻟﻤﺸﺮق ﻣﻴﺪاﻧﺎ ﻟﻬﺎ و ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺠﺪی ﺪة ‪ ،‬ﻣ ﻦ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟﻤﻌﺮآ ﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻹﺳ ﻼم و‬‫اﻟﻨﺼﺮاﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻇﻬﺮ اﻷﺗﺮاك اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮن اﻟﺬیﻦ ﻧﻬﻀﻮا ﻟﺮد اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ﺎرهﻢ اﻟ ﺬیﻦ‬‫ﺗﻮﻟﻮا زﻣﺎم ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻌﺮآﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘ ﺼﺎرهﻢ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮوم و ﺳ ﻘﻮط اﻟﻘ ﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬و ﻓ ﻲ ﻏﻤ ﺎر ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل‬‫اﻟﺠﺪیﺪ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﻌﺮآﺔ اﻟﻘﺪیﻤﺔ ‪ ،‬ﻇﻬﺮت أﺑﻌﺎد ﺝﺪیﺪة أﻋﻄﺖ اﻟﺼﺮاع ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺥﺎﺹﺎ ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻓﻲ أﺣﺪ‬‫ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻣﻤﺎﻟﻚ اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،‬و ﻓﻲ ﻃﺮﻓﻪ اﻷﺥ ﺮ أوروﺑ ﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ أرادت ﻓ ﻲ ﺑﻼدﻧ ﺎ ﻣﺘ ﺴﻌﺎ ﺣﻴﻮی ﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ‪ ،‬و ﺳﻮﻗﺎ یﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﺣﺘﻜﺎرهﺎ‪.‬‬ ‫• اﻧﻘﺴﺎم ﺑﻼد اﻟﻤﻐﺮب إﻟﻰ ﺛﻼث دویﻼت ﻣﺘﺼﺎرﻋﺔ ) ﺣﻔﺼﻴﺔ‪ ،‬زیﺎﻧﻴﺔ‪،‬ﻣﺮیﻨﻴﺔ(‬ ‫• اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻘﺮﺹﻨﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺳﻘﻮط ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ‪1492‬م‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﺤﺮش اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ و اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬‫اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ﺑﻨﻬﺎیﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ اﻟﻤ ﻴﻼدي‪ ،‬و ﻟﻜﻨﻬ ﺎ اﺳ ﺘﻤﺮت ﺵ ﺪیﺪة ﻓ ﻲ‬‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬و ﻋﻠﻰ ﺵﻮاﻃﻰء اﻟﻤﻐﺮب‪.‬ﻇﻬﺮت ﻓﻲ هﺬا اﻟﻮﻗﺖ دوﻟﺘﺎن ﻣﺴﻴﺤﻴﺘﺎن ﻓﻲ اﻷﻧ ﺪﻟﺲ‪ ،‬هﻤ ﺎ اﺳ ﺒﺎﻧﻴﺎ‬‫و اﻟﺒﺮﺗﻐ ﺎل ‪ ،‬و ﺑ ﺪأت ﻗﻮﺗﻬﻤ ﺎ ﺗﺘﻌ ﺎﻇﻢ ﻓﺎﺗﺤ ﺪت اﺳ ﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌ ﺪ أن آﺎﻧ ﺖ ﻣﻘ ﺴﻤﺔ ﺑ ﻴﻦ ﻣﻤﻠﻜ ﺔ )ﻗ ﺸﺘﺎﻟﺔ ﻓ ﻲ‬‫اﻟﺸﻤﺎل و ﻣﻤﻠﻜﺔ أراﺝﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﻨ ﻮب و ﺗﻜﻮﻧ ﺖ دوﻟ ﺔ ﻗﻮی ﺔ ‪ ،‬ﺗ ﻮﻓﺮت ﻟﻬ ﺎ أﺳ ﺒﺎب اﻟﻘ ﻀﺎء ﻋﻠ ﻰ اﻟﺪوﻟ ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣﺮی ﺔ ﻓ ﻲ ﺝﻨ ﻮب اﻷﻧ ﺪﻟﺲ ‪ ،‬و ﺳ ﻘﻄﺖ ﻏﺮﻧﺎﻃ ﺔ ﻓ ﻲ أی ﺪي اﻷﺳ ﺒﺎن ﺳ ﻨﺔ ‪897‬ه ـ ‪1492/‬م و ﺑ ﺬﻟﻚ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺮض ﻣﺴﻠﻤﻮ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺣـﻜﻤﻬﻢ ﻷذى ﺵﺪیﺪ ‪ ،‬ﻓـﻘﺪ‬‫ﺥﻴ ﺮهﻢ اﻷﺳ ﺒﺎن ﺑ ﻴﻦ اﻟﺘﻨ ﺼﻴﺮ أو اﻟﺨ ﺮوج ﻣ ﻦ اﻟ ﺒﻼد و ﺗ ﺮك اﻷﻣ ﻮال أو اﻟﻘﺘ ﻞ ﻓﺎﻟﺘﺠ ﺄت ﺝﻤ ﻮع آﺒﻴ ﺮة‬‫ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬و اﺳ ﺘﻘﺮوا هﻨ ﺎك ‪ ،‬و ﻓ ﻲ أﻧﻔ ﺴﻬﻢ اﻟﻌ ﺰم ﻋﻠ ﻰ اﻷﺥ ﺬ ﺑﺎﻟﺜ ﺄر‬‫ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎن ‪ ،‬ﻓﻜﻮﻧﻮا ﻓﺮﻗﺎ ﻓﺬاﺋﻴﺔ ‪ ،‬و راﺣ ﻮا یﻬ ﺎﺝﻤﻮن ﺑﻬ ﺎ اﻟ ﺸﻮاﻃﻰء اﻷﺳ ﺒﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬و ردت اﺳ ﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠ ﻰ‬‫ذﻟﻚ ﺑﺸﻦ اﻟﻐﺎرات ﻋﻠﻰ ﺵﻮاﻃﻰء ﺑﻠﺪان اﻟﻤﻐﺮب ‪ ،‬اﻟﺘﻲ آﺎﻧﺖ ﻓﻲ ه ﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ﺗﺤ ﺖ ﺣ ـﻜﻢ اﻟﻤ ـﺮیﻨﻴﻦ ‪ ،‬و‬‫اﻟﺰیﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬و اﻟﺤﻔﺼﻴﻦ‪ ،‬وآﺎن اﻟﺨﻼف یﻤﺰق ﺹﻔﻮف اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ داﺥﻞ هﺬﻩ اﻟﺪول‪ ،‬ﻓﻌ ﻢ اﻟ ﻀﻌﻒ اﻟﺠﻤﻴ ﻊ‪،‬‬‫و ﻟﻢ یﺴﻄﺘﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن أن یﻮﺣﺪوا ﺹﻔﻮﻓﻬﻢ ﻟﻴﻮاﺝﻬﻮا ﺥﺼﻮﻣﻬﻢ اﻷﻗﻮیﺎء ‪ .‬وﻟﻢ یﻘﻒ ﻓﻲ وﺝﻪ اﻷﻋ ﺪاء إﻻ‬‫ﻃﻮاﺋﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬دﻓﻌﺘﻬﻢ إﻟ ﻰ ذﻟ ﻚ اﻟﻐﻴ ﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ و اﻟﺤﻤﻴ ﺔ اﻟﺪیﻨﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜ ﻦ ﻗ ﻮاﺗﻬﻢ ﻏﻴ ﺮ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻟ ﻢ‬‫ﺗﻘﺪر أن ﺗﻮﻗﻒ ﻏﺎرات اﻷﺳﺒﺎن ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﻠﻮا اﻟﻤﺮﺳﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺳﻨﺔ ‪1510‬م ‪ ،‬و وهﺮان ﺳ ﻨﺔ ‪1508‬م ‪ ،‬و ﺑﻨ ﻮ‬‫ﺣﺼﻦ أﻟﺒﻲ ﻧﻴﻮن ﻗﺮب ﻣﺪیﻨﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺳﻨﺔ ‪1510‬م ﺛﻢ اﺣﺘﻠﻮا ﺑﺠﺎیﺔ‪،‬و ﺑﻘﻴﺖ اﻟﻤﺪن اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﺤ ـﺘﻠﺔ ﻣ ﻦ‬‫ﻃـﺮف اﻷﺳـﺒﺎن‪ ،‬و اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن یﺘﺤﻔﺰون ﻟﻄﺮدهـﻢ‪،‬و ﻟﻜﻦ آﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﺼﻬﻢ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺹ ﻔﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬و‬ ‫ﺗﺠﺪد ﻗﻮﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻘﻘﻮا اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻜﺎﻣﻞ ‪.‬‬‫و ﻓﻲ هﺬا اﻟﻮﻗﺖ آﺎﻧﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻗﺪ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺵﺮق أوروﺑﺎ و ﻓﺮﺿ ﺖ ﺳ ﻠﻄﺎﻧﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺒﻼد‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬و أﺹﺒﺢ ﺵﺮق اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻠﻜﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺮآﺐ رﺝﺎﻟﻬ ﺎ اﻟﺒﺤ ﺮ و ﻇﻬ ﺮ ﻣ ﻨﻬﻢ ﻋ ﺮوج‬ ‫و ﺥﻴﺮ اﻟﺪیﻦ ﺑﺮ ﺑﺮوس ﻋﻠﻰ ﺵﻮاﻃﻰء ﺑﻠﺪان اﻟﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫وآﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻧﺠﺪة اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻴﻦ ﻟﻄﺮد اﻷﺳﺒﺎن ﻣﻦ ﺵﻮاﻃﺌﻨﺎ ‪ ،‬و دﺥﻠﺖ ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻃﻮر ﺝﺪیﺪ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﺳﻨﺔ ‪1492‬م ﺑﺪأ اﻟﺘﺎریﺦ اﻟﺤﺪیﺚ و ﻗﺪ ﻓﺮ اﻟﻌﺮب اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ ﻧﺤﻮ ﺑﻼد‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻷﺳﺒﺎن یﺴﺘﻌﻤﻠﻮن ﻣﻀﻴﻖ ﺝﺒﻞ ﻃﺎرق ﻻﻗﺘﺮاف ﺝﺮاﺋﻤﻬﻢ ﺣﻴﺖ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﺿﺤﺎیﺎهﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼیﻴﻦ ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬‫ﻓﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﺤ ﻴﻦ ﺝ ﺎء اﻟﻌﺜﻤ ﺎﻧﻴﻮن ﻟﻨﺠ ﺪﺗﻬﻢ ﻓ ـﻮﺝﺪوا اﻟﺠ ـﺰاﺋﺮ ﺗ ﺴﻜﻨﻬﺎ ﻃﺒﻘ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎس ﻟﻬ ﻢ‬‫ﺹﻔﺎت ﺥﺎﺹﺔ و أﺥ ـﺮى ﻋ ـﺎﻣﺔ ﻓ ـﻬﻢ ﺵﺠ ـﻌﺎن و اﺝ ـﺘﻤﺎﻋﻴﻮن أوﻓ ـﻴﺎء ﻟﻌﻬ ﻮدهﻢ‪ ،‬آ ـﺮﻣﺎء و ﺑ ﺴﻄﺎء ﻓ ﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪...‬‬‫‪ ...‬و ﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪ وﺝﻮد اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ و ﺗﻘﺪم اﻟﺤﻀﺎرة و هﻜﺬا ﻧ ﺸﺄت ﺛ ﻼث‬ ‫ﺳﻠﻄﺎت إﺣﺪاهﺎ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬‫و أﺥﺮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ و اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬیﺔ و ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺥﻮﻻت أﻧﺸﺄت أیﻀﺎ ﻣ ﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎرك ﺗﻔﺮض رﺳﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎدرات و اﻟﻮاردات‪.‬‬ ‫ﻡﻦ آﺘﺎب ﻡﺮﺁة ‪ :‬ﺡﻤﺪان ﺏﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺧﻮﺟﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬دواﻓﻊ اﻟﺘﺤﺮش اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ ‪:‬‬ ‫ا‪ -‬دواﻓﻊ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬و ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ اﺳﺘﺮﺝﺎع اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫و اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أراﺿﻲ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬دواﻓﻊ اﻗﺘﺼﺎدیﺔ‪ :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻦ ﻣﺮاآﺰ و ﻗـﻮاﻋﺪ ﺗﺠﺎریﺔ‬ ‫و اﺳﺘﻐﻼل ﺥﻴﺮات ﺑﻼد اﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫ج‪ -‬دواﻓﻊ دیﻨﻴﺔ‪ :‬اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ و ﻧﺸﺮ اﻟﺪیﻦ اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ‪.‬‬ ‫د‪ -‬دواﻓﻊ ﻋﺴﻜﺮیﺔ‪ :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮیﺔ‪.‬‬ ‫اﻹﻋﺘﺪاءات اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ و اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‬‫اﺳﺘﻨﺠﺪ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻮن ﺑﺎﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ آﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ و ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرهﺎ ﻗﻮة ﻋﺴﻜﺮیﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪<< .‬‬

‫‪ -3‬ﻋﺠﺰ دول اﻟﻤﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﻡﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺰو‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻓﻘﺪت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺰیﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدي وﺣﺪﺗﻬﺎ ‪،‬‬‫و أﺹﺒﺤﺖ ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺹﻤﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن و ﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺒﻼد ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻌﺜ ﺮت إﻟ ﻰ إﻣ ﺎرات ﻻ‬‫ﺗﻜﺎد ﺗﺤﺼﻰ و ﻧﺼﺒﺖ آﻞ ﻋﺸﻴﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ دویﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻔﺮق و اﻟﺘﻤﺰق هﻮ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻃﻮال ﻗ ﺮن آﺎﻣ ﻞ ﺣﺘ ﻰ‬‫ﺑﺪای ﺔ اﻟﻘ ﺮن ‪16‬م‪ ،‬اﻧﻌﻜ ﺴﺖ أﺛ ﺎر اﻟ ﻀﻌﻒ اﻟ ﺪاﺥﻠﻲ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻜﺎﻧ ﺔ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻓﺘﻌﺮﺿ ﺖ ﺳ ﻮاﺣﻠﻬﺎ ﻟﻠﻐ ﺰو‬ ‫اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺠﺪ اﻟﺠﺰاﺋﺮیـﻮن ﺑﺎﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ آـﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﺴﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪي إﺿﺎﻓﺔ اﻧﻬﺎ‬ ‫آﺎﻧﺖ ﻗﻮة ﻋﺴﻜﺮیﺔ ﻓﻲ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬

‫‪ -4‬اﻟﺒﺤﺮیﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺏﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‪:‬‬‫أ ‪ -‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﺔ ﻟﻸﺳﺒﺎن ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﺎﺑﺎ ﻋﺮوج و ﺥﻴ ﺮ اﻟ ﺪیﻦ‪ :‬ﻇﻬ ﺮت اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ﺔ أآﺒ ﺮ ﻗ ﻮة إﺳ ﻼﻣﻴﺔ‬‫ﺑﻌﺪ أن ﻓﺘﺤﺖ اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﺎﺹﻤﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﻴﻦ ‪1453‬م و اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺵ ﺮق أوروﺑ ﺎ و اﻟ ﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴ ﺔ ﻓﻴﻤ ﺎ‬‫ﺑﻌﺪ ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ آﺎﻧﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﺗﻘﻬﻘ ﺮا أﻣ ﺎم اﻟﻨ ﺼﺎرى ﻓ ﻲ اﻷﻧ ﺪﻟﺲ و ﻋﻠ ﻰ‬‫ﺵ ﻮاﻃﻰء ﺑﻠ ﺪان اﻟﻤﻐ ﺮب ‪ .‬و ﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﻈ ﺮوف أی ﻀﺎ ‪ ،‬آﺎﻧ ﺖ ﺝﻤﺎﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻔﺮﺳ ﺎن اﻟﻨ ﺼﺎرى ﻓ ﻲ ﻗﺒ ﺮص‬‫یﻬﺎﺝﻤﻮن ﺳ ﻔﻦ اﻟﻤ ﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺒﺤ ﺮ ‪ ،‬و یﻐﻴ ﺮون ﻋﻠ ﻰ ﺵ ﻮاﻃﺌﻬﻢ ‪ ،‬ﻓ ﺪﻓﻌﺖ اﻟﻐﻴ ﺮة رﺝ ﺎﻻ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺴﻠﻤﻴﻦ إﻟ ﻰ‬‫رآﻮب اﻟﺒﺤﺮ ‪ ،‬و اﻟﺮد ﻋﻠﻰ هﺆﻻء اﻟﻤﻌﺘﺪیﻦ و ﺣﻤﺎیﺔ اﻟﺸﻮاﻃﻰء و اﻟﺴﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ﺛﻢ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ‪.‬‬‫و ﻓﻲ هﺬا اﻟﻮﻗﺖ آﺎن اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ اﻧﻬﺰﻣﻮا أﻣﺎم اﻷﺳﺒﺎن و ﻃ ﺮدوا ﻣ ﻦ اﻷﻧ ﺪﻟﺲ ﻓ ﺴﺎرع ه ﺆﻻء اﻟﺒﺤ ﺎرة و‬ ‫ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﺮوج و ﺥﻴﺮا ﻟﺪیﻦ ﻟﻨﻘﻞ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻔﻨﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺪن ﺑﻠﺪان اﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬‫و آﺎن اﻷﺳﺒﺎن ﻗﺪ ﻓﺮﺿﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺹﻠﺤﺎ ﺳﻨﺔ ‪1510‬م یﻘ ﻀﻲ ﺑ ﺄن ﺗ ﺴﻤﺢ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﻷﺳ ﺒﺎﻧﻴﺎ ﺣ ﺼﻦ ﻓ ﻲ‬‫ﻣﻜﺎن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺒﺤﺮیﺔ و ﻣﻨﻪ آﺎن اﻷﺳﺒﺎن یﻀﺎیﻘﻮن اﻟﺴﻜﺎن ‪ ،‬ﻓﺼﻤﻢ اﻟﺠﺰاﺋﺮی ﻮن ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﺮدهﻢ ﻣ ﻦ ﺑﻼده ﻢ و‬‫اﺳﺘﻌﺎﻧﻮا ﺑﺒﺎﺑﺎ ﻋﺮوج وأﺥﻴﻪ ﺥﻴﺮ اﻟﺪیﻦ‪ ،‬ﻓﺪﺥﻞ ﻋﺮوج ﺑﺮﺝﺎﻟﻪ ﻣﺪیﻨ ﺔ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﺳ ﻨﺔ ‪922‬ه ـ ‪1516 /‬م وﺗ ﺰﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺿﺪ اﻷﺳﺒﺎن‪.‬‬‫وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻗﻮة ﻣﺘﺤ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮیﻴﻦ ‪ ،‬و اﻟﻤﻬ ﺎﺝﺮیﻦ اﻷﻧﺪﻟ ﺴﻴﻴﻦ و اﻟﺒﺤ ﺎرة اﻟﻌﺜﻤ ﺎﻧﻴﻴﻦ ووﻃ ﺪوا‬‫ﻋﺰﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺮد اﻷﺳ ﺒﺎن ﻣ ﻦ ﺵ ﻮاﻃﻰء اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﻓ ﺄﺥﺮﺝﻮهﻢ ﻣ ﻦ ﺑﺠﺎی ﺔ و اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ و ﻣ ﺴﺘﻐﺎﻧﻢ و ﺑﻌ ﺪ ذﻟ ﻚ‬ ‫ﺗﻮﺝﻬﻮا ﻹﻗﺮار اﻷﻣﻦ و اﻟﻨﻈﺎم داﺥﻞ اﻟﺒﻼد ‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻟﺰیﺎﻧﻴﻮن و اﻷﺗﺮاك‪:‬‬‫آﺎﻧ ﺖ اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﺰیﺎﻧﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺗﻠﻤ ﺴﺎن ﻗ ﺪ دﺥﻠ ﺖ ﺗﺤ ﺖ ﺣﻤﺎی ﺔ اﻷﺳ ﺒﺎن ﺿ ﺪ اﻷﺗ ﺮاك‪ ،‬ﻓ ﺮﻓﺾ اﻟﻤ ﺴﻠﻤﻮن ه ﺬﻩ‬‫اﻟﺤﻤﺎیﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺒﻮا ﻣﻦ ﻋﺮوج أن یﺨﻠﺼﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﺰیﺎﻧﻲ ) أﺑﻮ ﺣﻤﻮ( ‪ .‬ﻓﺘﻮﺝ ﻪ ﻋ ﺮوج إﻟ ﻰ ﺗﻠﻤ ﺴﺎن ﺳ ﻨﺔ‬‫‪1516‬م ‪ ،‬و ﺣﺮر اﻟﺴﻜﺎن ‪ .‬ﻟﻜﻦ أﺑﻮ ﺣﻤﻮ ﻓ ّﺮ إﻟﻰ وهﺮان ‪ ،‬وآﺎﻧﺖ ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻷﺳﺒﺎن ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ﺎ ه ﺎﺝﻢ ﺗﻠﻤ ﺴﺎن‬‫ﻓﻲ ﻗﻮة أﺳﺒﺎﻧﻴﺔ آﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻓﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺮوج و اﺳﺘﺸﻬﺪ ﻓﻲ واد اﻟﻤﺎﻟﺢ ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺑﺎﻷﻣﺮ ﻣ ﻦ ﺑﻌ ﺪﻩ أﺥ ﻮﻩ ﺥﻴ ﺮ اﻟ ﺪیﻦ‬ ‫ﺑﺮ ﺑﺮوس ‪ ،‬وأﺹﺒﺤﺖ اﻟﺠﺰاﺋﺮ إﺣﺪى وﻻیﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ -6‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ و اﻹداري و اﻟﻌﺴﻜﺮي‪:‬‬‫ارﺗﺒﻄﺖ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺑﺎﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺪایﺔ ﺳﻨﺔ ‪1518‬م واﺳﺘﻤﺮت اﻟﻰ ‪ 1830‬وأﺹﺒﺢ أول ﺣﺎآﻢ ﻟﻠﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﺥﻴﺮ اﻟﺪیﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﻴﺮ اﻟﺪیﻦ ﺏﺮ ﺏﺮوس‬

‫‪ -7‬ﻡﺮاﺡﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺏﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‪:‬‬ ‫ﻡﻤﻴﺰاﺗـــﻬﺎ‬ ‫ﻡﺪﺗﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪ -‬اﺳﻨﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺳﻠﻴﻢ اﻷول ﻣﻬﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺨﻴﺮا ﻟﺪیﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻴﻠﺮﺑﻴﺎت‬‫‪ -‬ﻣﻮاﺝﻬﺔ اﻷﺳﺒﺎن وإﺥﺮاﺝﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺼﻦ أﻟﺒﻴﻨﻴﻮن ‪.1530‬‬ ‫‪1518‬ـ‪1588‬‬ ‫‪ 1541 -‬ﺹ ّﺪ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺤﺮیﺮ ﺑﺠﺎیﺔ ﺳﻨﺔ ‪1555‬م‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻮاﺹﻠﺔ اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻮﺝﻮد اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ‪1574‬م‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻌﺮض اﻟﺠﺰاﺋﺮ إﻟﻰ ﺣﻤﻠﺔ أﺳﺒﺎﻧﻴﺔ راﺑﻌﺔ ﺳﻨﺔ ‪. 1601‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﺸﻮات‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـــــــــﺔ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻶﺳﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﺜﻤـﺎﻧﻴـــــــﺔ‬‫‪ -‬اﺵﺘﺪاد اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ و ﺑﺮیﻄﺎﻧﻴﺎ و هﻮﻟﻨﺪا ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫‪1588‬ـ‪1659‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﺘﻴﺎزات ﻻﺹﻄﻴﺎد اﻟﻤﺮﺝﺎن ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻷﻏﻮات‬ ‫اﻟﺪاﻧﻲ‬ ‫‪ -‬ﺗﺤﺪیﺪ ﻣﺪة اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺜﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫‪1659‬ـ‪1671‬‬‫‪ -‬اهﺘﻤﺎم اﻟﺒﺸﻮات ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ و ﻋﺪم ﺗﻔﺎهﻤﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺪایﺎت‬ ‫‪1671‬ـ‪1830‬‬ ‫‪ -‬ﻏﻴﺎب اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﻴﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ‪.‬‬ ‫‪ -‬یﻨﺘﺨﺐ اﻷﻏﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪیﻮان اﻟﻌﺴﻜﺮي ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺄیﻴﺪ اﻟﺸﻌﺐ ﻟﺮیﺎس اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﺬاﺗﻲ ﻋﻦ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﻮﺝﻮد اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ)وهﺮان‪.(1792‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻮدة اﻟﺴﻠﻄﺔ و اﻟﻨﻔﻮذ ﻟﺮﺝﺎل اﻟﺒﺤﺮیﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺪاي ﻣﺪى ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ -8‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹداریﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻱ‬‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻱ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺩﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺸﺎ ﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﺍﻷﻏﺎ‪ :‬ﻗﺎﺌﺩ‬ ‫ﻭﻜﻴل ﺍﻟﺨﺭﺝ ﺨﻭﺠﺔ ﺍﻟﺨﻴل ﺍﻟﺒﻴﺘﻤﺎﻟﺞ ﻤﻜﻠﻑ‬‫ﺍﻹﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﻴﺩﻴﺭ ﺃﻤﻼﻙ ﺒﺎﻟـﻌﻘﻭﺩ‬‫ﻤﻜﻠﻑ‬‫ﺒﺎﻟﻌﺩل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﻴﺙ‬ ‫اﻟﺨﺰ ﻧﺠﻲ‪ :‬وزیﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ و یﻌﻮض اﻟﺪاي أﺛﻨﺎء ﻏﻴﺎﺑﻪ‬

‫اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت اﻹداریﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬‫‪ -9‬دور اﻷﺳﻄﻮل اﻟﺠﺰاﺋﺮي‪:‬‬ ‫إﺛﺮاء اﻟﺨﺰیﻨﺔ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎﺋﻢ و اﻹﺗﺎوات‬ ‫•‬ ‫ﺣﻤﺎیﺔ ﺳﻮاﺣﻞ ﺑﻼد اﻟﻤﻐﺮب و ﺹ ّﺪ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﻮﺝﻮد اﻷﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫•‬ ‫ﺣﻤﺎیﺔ ﻣﻬﺎﺝﺮي اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫•‬‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻘﺮﺹﻨﺔ ﻓﻲ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ) اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺒﺤﺮي(‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺒﺤﺮي‪:‬‬‫إن اﻟﺠﻬ ﺎد اﻟﺒﺤ ﺮي اﻟ ﺬي ی ﺴﻤﻴﻪ اﻷوروﺑﻴ ﻮن ﻗﺮﺹ ﻨﺔ آ ﺎن ﻣﻨﻈﻤ ﺎ آ ﺪﻓﺎع ﻣ ﺸﺮوع ﻟﻠ ﺮ ّد ﻋﻠ ﻰ اﻟﻔﺮﺳ ﺎن‬‫اﻟﻨﺼﺎرى اﻟﺬیﻦ ﻇﻠﻮا یﺘﺼﺮﻓﻮن ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﻘﺮﺹﺎن هﻮ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي آﺎن ﺣ ﺮا ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬ ﺐ‬‫و ﻻ یﻌﺘ ﺮف ﺑ ﺄي ﺳ ﻠﻄﺔ ﻓ ﻮق إرادﺗ ﻪ اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ‪ ،‬وهﺪﻓ ﻪ اﻟﻮﺣﻴ ﺪ ه ﻮ اﻟﻨﻬ ﺐ ‪ .‬وﻟﻜ ﻦ ری ﺎس اﻟﺒﺤ ﺮ آ ﺎﻧﻮا‬‫أﺵﺨﺎﺹﺎ ﻣﻮآﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﻴ ﺮهﻢ ﻟﻠﻘﻴ ﺎم ﺑﻬ ﺬﻩ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ‪ ،‬وﻟ ﻢ ی ﺸﻨﻮا ﺣﺮﺑ ﺎ إﻻ ﻋﻠ ﻰ أﻋ ﺪاء أﻣﻴ ﺮهﻢ ‪ .‬ﺛ ﻢ اﻧ ﻪ آ ﺎن‬‫یﺘﺼﺮف ﻓﻲ ﻏﻨﺎﺋﻤﻪ ﺑﻄﺮیﻘﺔ یﻨﻈﻤﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺘﺎﺑﻊ ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻘﺮن ‪ 16‬م و أواﺋﻞ ‪17‬م‪ ،‬آﺎن اﻟﺒﺤﺎرة یﺤﺎرﺑﻮن‬ ‫إﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺼﻠﻴﺐ و أﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻬﺎد‪ .‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ و أوروﺏﺎ ـ ﺟﻮن ب ـ ووﻟﻒ‬

‫‪ -10‬اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪:‬‬‫ﻋﺮﻓﺖ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﺳﺘﻘﺮارا ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻋـﻬﺪ اﻟﺪایﺎت ﺣﻴﺖ ﻗﺴﻤﺖ إداری ﺎ و ﻋﺮﻓ ﺖ اﻟﺤ ﺪود واﻟ ﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺮآﺰی ﺔ‬‫ﺗﻤﺜﻠ ﺖ ﻓ ﻲ دار اﻟ ﺴﻠﻄﺎن ﻣﻌﺘ ﺮف ﺑﻬ ﺎ دوﻟﻴ ﺎ‪ ،‬آﺎﻧ ﺖ اﻟﻘ ﻮة اﻟﻌ ﺴﻜﺮیﺔ ه ﻲ اﻟﻘ ﻮة اﻟﻤ ﺴﻴﺮة ﻟﻠﺪوﻟ ﺔ ‪ ،‬آﻤ ﺎ ﻃﺒﻘ ﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ و دﺥﻠﺖ ﻋﺼﺮهﺎ اﻟﺬهﺒﻲ ﺑﻔﻀﻞ أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬ ‫و ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎد‪:‬‬ ‫• وﻓﺮة اﻷراﺿﻲ اﻟﺨﺼﺒﺔ‪ ،‬و اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻼﺋﻢ أدى إﻟﻰ ﺗﻨﻮع اﻟﻤﺤﺎﺹﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺥﺎﺹﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‪.‬‬ ‫• ﻣﺴﺎهﻤﺔ ﻣﻬﺎﺝﺮي اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدیﺔ‬ ‫• وﻓﺮة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻷوﻟﻴﺔ دﻋﻤﺖ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ) اﻟﻨﺤﺎس‪ ،‬اﻟﺮﺹﺎص‪ ،‬اﻟﺤﺪیﺪ‪ ،‬اﻟﺮﺥﺎم(‬ ‫• رواج اﻟﺘﺠﺎرة ﺳﻮاء اﻟﺪاﺥﻠﻴﺔ أو اﻟﺨﺎرﺝﻴﺔ‬ ‫• إﺑﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺠﺎریﺔ ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺣﺮیﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﺸﺮآﺎت اﻷﺝﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ آﺎﺹﻄﻴﺎد اﻟﻤﺮﺝﺎن‬ ‫• ﺿﺮب اﻟﻨﻘﻮد ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي‬ ‫• ﻣﻞء ﺥﺰیﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻔﻀﻞ اﻹﺗﺎوات اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺘﺠﺎریﺔ‬

‫‪ -11‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪:‬‬‫آﺎن یﺘﻜﻮن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺥﻼل اﻟﻮﺝﻮد اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﺮیﻒ‪:‬آﺎﻧﻮا یﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻼﺣﺔ و اﻟﺮﻋﻲ‪.‬‬‫ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻀﺮ‪ :‬اﻟﺬیﻦ ﺗﺨﺼﺼﻮا ﻓـﻲ اﻟﻨﺸﻄﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﺒﺎﻏﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮز ‪ ،‬اﻟﻨﺴﻴﺞ و ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺤﺮف‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن اﻷﺝﺎﻧﺐ‪ :‬آﺎﻧﻮا ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﻗﻠﻴﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻴﻬﻮد و اﻷﺳﺮى‬ ‫اﻷورﺑﻴﻴﻦ و ﺗﺨﺼﺼﻮا ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺹﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ و اﻟﺴﻔﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮاﻏﻠﺔ‪ :‬وهﻢ ﻣﺰیﺞ ﻣﻦ اﻷهﺎﻟﻲ و اﻷﺗﺮاك‪.‬‬

‫‪ -12‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ و اﻟﻌﻠﻤﻲ‪:‬‬‫آﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﺮوآ ﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮی ﺔ ) اﻷوﻗ ﺎف( اﻟﺘ ﻲ ﺗﻜﻔﻠ ﺖ ﺑﺈﻧ ﺸﺎء اﻟﻤ ﺪارس و إی ﻮاء اﻟﻄﻠﺒ ﺔ ‪.‬‬‫ﺗﻤﺜﻠ ﺖ اﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎﺝﺪ و اﻟﺰوای ﺎ و اﻟﻜﺘﺎﺗﻴ ﺐ و ﻟ ﻢ ﺗﻜ ﻦ هﻨ ﺎك ﺝﺎﻣﻌ ﺎت أو ﻣﻌﺎه ﺪ ﻋﻠﻴ ﺎ‪ .‬و‬ ‫أﻗـﺘﺼﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ هﻨﺎ ﻋـﻠﻰ ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮﺁن و ﺗـﻌﻠﻴﻢ ﻣﺒﺎدىء اﻟﻘﺮاءة و اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ و اﻟﺤﺴﺎب و اﻟﻔﻘﻪ ‪.‬‬ ‫أهﻢ اﻟﺰوایﺎ‪ ) :‬اﻟﻄﺮاﺋﻖ(‬ ‫• اﻟﺸﺎذﻟﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺪرﻗﺎویﺔ‬ ‫• اﻟﺮﺣﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫• اﻟﻤﻮﻟﻮیﺔ‬

‫• ﺗﻄﺒﻴﻖ‪:‬‬ ‫ﻣ ّﺮ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ا‪ -‬ﺣﺪد اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ و اﻹﻃﺎر اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪.‬‬‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬و اﻻﻗﺘﺼﺎدیﺔ‪،‬واﻟﻌﺴﻜﺮیﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ؟‬

‫• أﻹﺟﺎﺏﺔ‪:‬‬‫ﻡﺮﺡﻠﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﻡﺮﺡﻠﺔ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻶﺳﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫)‪ 1671‬ـ ‪(1830‬‬ ‫) ‪ 1518‬ـ ‪(1671‬‬ ‫اﻟﺠﺰار ﺗﻌﺮف اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﺬاﺗﻲ ﻋﻦ اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ :‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻻیﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إداریﺎ‪ :‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻻیﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬‫ﻧﺸﻮء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﺔ اﻟﺤﺪیﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫و اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻵﺳﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬‫اﻋﺘﻤﺎدهﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫ﻋﺴﻜﺮیﺎ‪ :‬اﻋﺘﻤﺎدهﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺡﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫) ریﺎس اﻟﺒﺤﺮ(‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺮي اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ) اﻟﺠﻴﺶ اﻷﻧﻜﺸﺎري(‬

‫ﻤﻠﻑ ﺘﻁﺒﻴﻘﻲ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬ ‫• ﺣﻜﻮﻡﺔ اﻷﺗﺮاك‪ :‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ و أﺹﻠﻬﺎ‬ ‫• ﻓﻘﺮة ‪1‬‬ ‫• ﻓﻘﺮة ‪2‬‬

‫• ﺣﻜﻮﻡﺔ اﻷﺗﺮاك‪ :‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ و أﺹﻠﻬﺎ ‪:‬‬‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1530‬ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻃﺮد اﻷﺳﺒﺎﻥﻴﻮن اﻷﻥﺪﻟﺴﻴﻴﻦ ﻡﻦ ﺑﻼدهﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻻﺿﻄﻬﺎد‪ ،‬أرﺳﻞ اﻟﺒﺎب اﻟﻌ ﺎﻟﻲ‬‫ﺧﻴﺮ اﻟﺪیﻦ ﺑﺎﺷﺎ ﻟﻨﺠﺪة اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ووﺿﻊ ﺗﺤﺖ ﺗ ﺼﺮﻓﻪ أﺳ ﻄﻮﻻ ﺹ ﻐﻴﺮا ﻟﻠﻘ ﻀﺎء ﻋﻠ ﻰ اﻷﻋﻤ ﺎل اﻟﻮﺣ ﺸﻴﺔ‬‫اﻟﺘ ﻲ یﺘﻌﺮﺿ ﻮن ﻟﻬ ﺎ ﻓﺠ ﺎء ه ﺬا اﻟﺮﺳ ﻮل‪ ،‬إذن‪ ،‬إﻟ ﻰ اﻟ ﺴﺎﺣﻞ اﻷﺳ ﺒﺎﻥﻲ ﻹﻥﻘ ﺎذ اﻟﺒﺆﺳ ﺎء اﻟﻤﻄ ﺎردیﻦ ﻡ ﻦ‬ ‫اﻷﻥﺪﻟﺲ و ﻗﻴﺎدﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﺝﻴﺠﻞ و ﺑﺠﺎیﺔ‪...‬‬‫وﻟﻢ یﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺳﻮى ﺣﺼﻦ ﻓﺎﻥﺎل اﻟﺬي یﺸﻜﻞ ﺝﺰیﺮة آﺎﻥﺖ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬أﻡ ﺎ‬‫اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻓﻬﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﺮیﺔ ﻡﺴﻠﻤﺔ‪ .‬وﻗﺒﻞ هﺬا اﻟﺤﺎدث ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬آﺎن ﺳ ﻠﻄﺎن اﻟﻤﻐ ﺮب ﻗ ﺪ ﺑﻨ ﻰ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻤﻜ ﺎن‬‫ﻡﺴﺠﺪا و آﺬﻟﻚ ﺹﻮﻡﻌﺔ ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻦ ﻡﻮاﻗﻴ ﺖ اﻟ ﺼﻼة و ﻡﻌﻬ ﺪا ﻟﺘ ﺪریﺲ اﻟﻌﻠ ﻮم و ی ﺴﻤﻰ اﻟﺠ ﺎﻡﻊ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ‪...‬‬‫واﻟﻘﺼﺒﺔ أیﻀﺎ ﻡﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪیﻤﺔ اﻟﺘﻲ آﺎن یﻌﻘﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺒﺪو و اﻟﺒﺮاﺑﺮة أﺳﻮاﻗﻬﻢ ﻓﻲ أیﺎم ﻡﻌﻴﻨ ﺔ ﻡ ﻦ اﻷﺳ ﺒﻮع‬‫) آﺴﻮق اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬و ﺳﻮق اﻟﺴﻤﻦ‪ ،‬و ﺳﻮق اﻟﻜﺘﺎن( وﻡﺎزاﻟﺖ هﺬﻩ اﻟﺘﺴﻤﻴﺎت ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓ ﻲ ﻡﺪیﻨ ﺔ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ إﻟ ﻰ‬ ‫یﻮﻡﻨﺎ هﺬا‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬ ‫ا‪ -‬ﻣﺎذا ﺣﺪث ﻟﻠﻌﺮب اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ ؟‬ ‫ب‪ -‬ﻣﺎذا آﺎن یﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ؟‬

‫اﻷﺝﻮﺑﺔ‪:‬‬‫ا‪ -‬ﺗﻌﺮض اﻟﻌﺮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ إﻟﻰ اﻻﺿﻄﻬﺎد ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻷﺱﺒﺎن اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ و ﻃﺮدهﻢ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬آﺎن یﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺣﺼﻦ ﻓﺎﻧﺎل و ﻗﺮیﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﺑﻨﻰ ﻓـﻴﻬﺎ‬ ‫ﺱﻠﻄﺎن اﻟﻤﻐﺮب ﻣﺴﺠﺪا و ﻣﻌﻬﺪا إﺱﻼﻣﻴﺎ‪ ..‬ﺑﻨﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻲ‬‫اﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﺬي آﺎن ﻓﻴﻪ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻨﺎزل و ﺧﻼء ﺗﻨـﻈﻢ ﻓﻴﻪ اﻷﺱﻮاق‬ ‫اﻷﺱﺒﻮﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫• ﻓﻘﺮة ‪: 1‬‬‫ﺑﻌ ﺪ ﺳ ﻘﻮط ﻏﺮﻥﺎﻃ ﺔ ‪1492‬م ﺑ ﺪأ اﻟﺘ ﺎریﺦ اﻟﺤ ﺪیﺚ و ﻗ ﺪ ﻓ ّﺮ اﻟﻌ ﺮب اﻟﻘ ﺎﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻷﻥ ﺪﻟﺲ ﻥﺤ ﻮ ﺑ ﻼد‬‫اﻟﻤﻐﺮب ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻜﺎن اﻷﺳﺒﺎن یﺴﺘﻌﻤﻠﻮن ﻡﻀﻴﻖ ﺝﺒﻞ ﻃﺎرق ﻻﻗﺘﺮاف ﺝ ﺮاﺋﻤﻬﻢ ﺣﻴ ﺚ ﺑﻠ ﻎ ﻋ ﺪد‬‫ﺿﺤﺎیﺎهﻢ ﺛ ﻼث ﻡﻼی ﻴﻦ ﻥ ﺴﻤﺔ ﻓ ـﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﺤ ﻴﻦ ﺝ ﺎء اﻷﺗ ـﺮاك ﻟﻨﺠ ﺪﺗﻬﻢ ﻓﻮﺝ ﺪوا اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﺗ ﺴﻜﻨﻬﺎ ﻃﺒﻘ ﺎت‬‫ﻡﺨﺘﻠﻔﺔ ﻡﻦ اﻟﻨﺎس ﻟﻬﻢ ﺹﻔﺎت ﺧﺎﺹﺔ و أﺧﺮى ﻋﺎﻡﺔ ﻓﻬﻢ ﺷﺠﻌﺎن و اﺝﺘﻤﺎﻋﻴﻮن أوﻓﻴ ﺎء ﻟﻌﻬ ﻮدهﻢ آﺮﻡ ﺎء‬ ‫و ﺑﺴﻄﺎء ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﻣﺎذا ﻧﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮش اﻷﺱﺒﺎﻧﻲ ؟‬ ‫‪ -2‬ﻣﺎ هﻲ دواﻓﻊ هﺬا اﻟﺘﺤﺮش ؟‬ ‫‪ -3‬ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻴﻦ ﻣﻨﻪ ؟‬ ‫‪ -4‬ﻣﻦ أﻧﻘﺪ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻴﻦ ﻣﻦ هﺬا اﻟﺘﺤﺮش ؟‬

‫اﻷﺝﻮﺑﺔ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اﻟﺘﺤﺮش اﻷﺱﺒﺎﻧﻲ‪ :‬هﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻷﺱﺒﺎن ﻋـﻠﻰ‬‫ﺱﻮاﺣﻞ ﺑﻼد اﻟﻤﻐﺮب ﺑﺤﺠﺔ ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﻔﺎریﻦ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺱﻘﻮط ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‬ ‫‪ -2‬دواﻓﻊ اﻟﺘﺤﺮش ‪:‬‬ ‫‪ -‬دواﻓﻊ ﺱﻴﺎﺱﻴﺔ ‪ :‬اﺱﺘﺮﺟﺎع اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ و اﻟﺘﻮﺱﻊ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻷراﺿﻲ اﻹﺱﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬دواﻓﻊ اﻗﺘﺼﺎدیﺔ‪ . :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺮاآﺰ و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺠﺎریﺔ‬ ‫‪ .‬اﺱﺘﻐﻼل ﺧﻴﺮات ﺑﻼد اﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫‪ -‬دواﻓﻊ دیﻨﻴﺔ‪ :‬اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻧﺸﺮ اﻟﺪیﻦ اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬دواﻓﻊ ﻋﺴﻜﺮیﺔ‪ :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴﻜﺮیﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺠﺰاﺋﺮیﻴﻦ ﻣﻨﻪ‪:‬‬ ‫‪ .‬رﻓﺾ اﻟﺘﺤﺮش و ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‬ ‫‪ .‬ﻃﻠﺐ اﻻﺱﺘﻨﺠﺎد ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -4‬اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮن هﻢ اﻟﺬیﻦ أﻧﻘﺬوا اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪.‬‬

‫• ﻓﻘﺮة ‪: 2‬‬‫‪ ...‬أﻡﺎ ﻋﻦ ﺣﻜﻮﻡﺔ اﻷﺗﺮاك‪،‬ﻓﺈن هﺆﻻء اﻟﺴﻜﺎن ﻋﻨ ﺪﻡﺎ رأوا أن ه ﺬا اﻟﻘﺎﺋ ﺪ اﻟﻤ ﺴﻠﻢ ﺝ ﺎء ﻟﻨﺠ ﺪة اﻷﻥﺪﻟ ﺴﻴﻴﻦ و‬‫ﻟـﻤﻨﻊ اﻷﺳﺒﺎن ﻡـﻦ أن یﻘـﺘﻠﻮهﻢ أو یﻐﺮﻗﻮهﻢ ‪ ،‬اﺳﺘﻘﺒﻠﻮﻩ ﺑﺎﻟﻌﺮﻓﺎن و اﻟﺤ ـﻤﺎس و ﻋﻴﻨ ﻮا ﻟ ﻪ اﻟﻘ ﺼﺒﺔ ﻟﻴﺘﺨ ﺬهﺎ‬‫ﻡﻘﺮا‪ .‬و ﺑﻌﺪ ﺣﻴﻦ ﻡﻦ ذﻟﻚ ﺗﻜﻮﻥﺖ ﻓﻲ ﻡﺪیﻨﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺣﻜﻮﻡﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻡﺒ ﺎدئ ﻋﺎدﻟ ﺔ و ﺗ ﺪﻋﻮ إﻟ ـﻰ ﺗ ـﻔﺎهﻢ‬‫ﻟﺮﺑﻂ ﻡﺼﺎﻟﺢ اﻷهـﺎﻟﻲ ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ اﻷﻥﺪﻟﺴﻴﻴﻦ‪ .‬و ﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪ وﺝﻮد اﻷﻥﺪﻟﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋ ﺮ ﻡ ﺴﺎﻋﺪة آﺒﻴ ﺮة ﻋﻠ ﻰ‬‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻡ ﺔ وﻋﻠ ﻰ ﺗﻘ ﺪم اﻟﺤ ﻀﺎرة و هﻜ ﺬا ﻥ ﺸﺄت ﺛ ﻼث ﺳ ﻠﻄﺎت‪ .‬إﺣ ﺪاهﺎ ﻡﺪﻥﻴ ﺔ ‪ ،‬و اﻟﺜﺎﻥﻴ ﺔ ﻗ ﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و‬‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ ه ﻲ ﺳ ﻠﻄﺔ اﻟ ﺴﻴﺎدة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬی ﺔ ‪ .‬و ﺝﻌ ﻞ ﻋﻠ ﻰ رأس اﻟ ﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺪﻥﻴ ﺔ ﺷ ﻴﺦ اﻟﻤﺪیﻨ ﺔ ی ﺴﺎﻋﺪﻩ ﻡﺠﻠ ﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪي‪.‬‬‫و ﻡﻦ اﺧﺘﺼﺎﺹﺎﺗﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻡﻦ و اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ آﻞ ﻡ ﺎ ﻡ ﻦ ﺷ ﺄﻥﻪ أن یﻨﻔ ﻊ اﻟﻤﺪیﻨ ﺔ‪.‬‬‫آﻤﺎ أﻥﻪ ﻡﻜﻠﻒ ﺑﺠﻤ ﻊ اﻟ ﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬وآﺎﻥ ﺖ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ﺗﻔ ﺮض ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﻮاﻥﻴ ﺖ ﻓﻴ ﺪﻓﻊ آ ﻞ ﺣ ﺎﻥﻮت ﺷ ﻬﺮیﺎ‬‫ﺣﻮاﻟﻲ ﺳﺖ »ﺳﻮردي« ﻡﻦ ﺳﻮا رد ﻓﺮﻥﺴﺎ و ﺿﺒﻄﺖ ﻏﺮاﻡﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻬﻮد و اﻷﻏﻨﻴ ﺎء ﻟﺤﻤﺎی ﺔ أﺷﺨﺎﺹ ﻬﻢ و‬‫ﺿﻤﺎن ﻡﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬وهﻲ ﻏﺮاﻡﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻡ ﻊ ﺛ ﺮواﺗﻬﻢ و ﺗﺘﻤﺎﺷ ﻰ ﻡ ﻊ ﻗ ﺎﻥﻮن اﻟ ﺒﻼد‪ .‬و ﻡ ﻦ ﺑ ﻴﻦ اﻷﺳ ﺮ اﻟﺘ ﻲ‬‫آﺎﻥﺖ ﺗﻔﺮ ﻡﻦ أﺳﺒﺎﻥﻴﺎ ﻋﺪد آﺒﻴﺮ ﻡﻦ اﻟﻴﻬﻮد اﻟﺬیﻦ ﻓﻀﻠﻮا ﻡﺪیﻨﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮهﺎ ﻟﻤ ﺎ رأوا ﻓﻴﻬ ﺎ ﻡ ﻦ ﺣﻜ ﻢ‬ ‫ﻋﺎدل و أﻡﻦ ﻋﻠﻰ أﺷﺨﺎﺹﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ هﻲ اﻧﻌﻜﺎﺱﺎت هﺠﺮة ا ﻻﻧﺪﻟﺴﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰاﺋﺮ؟‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ هﻲ اﺧﺘﺼﺎﺹﺎت ﺵﻴﺦ اﻟﻤﺪیﻨﺔ ؟‬

‫اﻷﺝﻮﺑﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻧﺸﺄة ﺙﻼﺙﺔ ﺱﻠﻄﺎت ) ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬیﺔ(‬ ‫‪ -‬اﺧﺘﺼﺎﺹﺎت ﺵﻴﺦ اﻟﻤﺪیﻨﺔ‪:‬‬ ‫‪ .‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ و اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و اﻟﻌﻤﻞ‬‫‪ .‬ﺗﻮﻓﻴﺮ آﻞ ﻣﺎ یﻨﻔﻊ اﻟﻤﺪیﻨﺔ و ﺟﻤﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬