แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564

145 3. นักเรียนมีเจตคติและแรงจูงใจต่อการประกอบอาชีพ และการเรียนต่อในระดับสูงขึ้น ทางด้านวิทยาการคำนวณ (Computational Science) ด้านเทคโนโลยีอัจฉริยะและระบบอัตโนมัติ มากกวา่ รอ้ ยละ 85 ลงช่ือ ผ้เู สนอโครงการ ( นายอรณุ กณั หา ) ครผู ูช้ ่วย ลงชือ่ ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นายชยั ธนภทั ร์ เสงย่ี มรตั น์) รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวิชาการ ลงช่ือ ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นายถาวร เขยี นเสมอ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระศรีนครินทร์ ระยอง

146 โครงการ โรงเรยี นคุณภาพวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. (โรงเรยี นคุณภาพ SMT สสวท.) แผนงาน กลุม่ บริหารงานวชิ าการ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ขอ้ 3 ส่งเสรมิ การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ สนองกลยุทธส์ พฐ. ขอ้ 3 พฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ข้อ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ สนองยทุ ธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในพื้นทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวนั ออก ขอ้ 2 การผลิตและพฒั นากำลงั คน การวิจัย และนวตั กรรม เพ่ือสร้างขดี ความสามารถ ในการแข่งขนั ของประเทศ ข้อ 3 การสรา้ งเครือข่ายระหว่างสถานศกึ ษาภายใน ภายนอก ในระดับต่างๆ และเครอื ข่ายภาคเอกชน ประชาคม และประชารัฐ เพื่อความสามารถในการแข่งขัน ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่อื ง ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายอรณุ กณั หา ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – กุมภาพนั ธ์ 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตผุ ล ตามยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0 ที่มุ่งหวังจะให้เกิดการขับเคล่ือนประเทศให้พัฒนาไป ขา้ งหน้าได้อยา่ งเป็นข้ันตอนจนเกิดความม่ันคง มั่งค่ัง และย่ังยืน รัฐบาลจงึ กำหนดให้จัดทำแผนการ ปฏริ ูปเศรษฐกิจของประเทศบนหลกั การของการสรา้ งความยั่งยืนและคลุมทุกมติ ิ โดยกำหนดด้านการ ปฏิรูปประเทศออกเป็น 3 ด้านหลัก ได้แก่ ด้านท่ี 1 การเพิ่มความสามารถทางการแข่งขันของ ประเทศ ด้านท่ี 2 ความเท่าเทยี มและการเติบโตอย่างมีส่วนรว่ ม และด้านท่ี 3 การปฏิรูปด้านสถาบัน เศรษฐกิจ ท้ังน้ี รัฐบาลได้กำหนดให้จังหวัดชลบุรีระยอง และฉะเชิงเทรา เป็นพ้ืนท่ีนำร่องในการ พัฒนาและปฏิรูประบบเศรษฐกิจของประเทศ เรียกชื่อว่า โครงการเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (The Eastern Economic Corridor: EEC) พร้อมกันน้ีรัฐบาลได้กำหนดให้มีอุตสาหกรรมเป้าหมาย เพอ่ื รองรบั การขยายตวั ทางเศรษฐกิจ (10 S-Curve + 2) ดังนั้น การจะขับเคล่อื นนโยบายดังกลา่ ว ให้ สำเร็จลุล่วงไปนั้น โรงเรียน ครู และนักเรียนที่อยู่ในพ้ืนท่ีนำร่อง 3 จังหวัด มีความสำคัญอย่างย่ิงใน กระบวนการผลิตกำลงั คน และพัฒนากำลังคนให้มีความพรอ้ มสำหรับอตุ สาหกรรมทัง้ 12 ประเภทที่ กลา่ วมาข้างตน้ การบูรณาการการจัดการเรียนรู้จากโจทยป์ ัญหาในการทำงานจริง และการเรยี นรูโ้ ดย ใช้รูปแบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning : PBL) เป็นอีกช่องทางหนึ่งในการสร้างแรง บันดาลใจใหก้ ับนักเรยี น ทำให้นักเรียนได้เข้าใจการนำหลักการและทฤษฎีต่าง ๆ ไปปรับใช้ จะทำให้

147 ผู้เรียนสนใจเรียนพื้นฐานมากย่ิงข้ึน ตลอดถึงการสร้างแรงจูงใจต่อการประกอบอาชีพท่ีเกี่ยวข้องกับ อุตสาหกรรมเป้าหมายตามนโยบายของรัฐบาลมากขึ้น อันจะช่วยลดความสูญเปล่าทางการจัด การศึกษาของประเทศและสามารถตอบสนองความตอ้ งการแรงงานในอนาคตต่อไปได้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ (สสวท.) ได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณภาพ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีตามมาตรฐาน สสวท. ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี โดยเปิดโอกาสให้เยาวชนในทุกอำเภอได้เข้าถึง การศกึ ษาที่มคี ณุ ภาพ ได้รับการพัฒนาจนมคี วามสามารถและมีทกั ษะการเรียนรู้ท่ีจำเป็นในการพฒั นา ประเทศสู่ยุค 4.0 เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิให้สูงข้ึน และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยการ ร่วมมอื กบั จงั หวดั อำเภอ และท้องถิ่น โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีได้เล็งเห็นถึงความสำคัญต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จึงได้เข้าร่วมโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีตามมาตรฐาน สสวท. และดำเนินโครงการตามมาตรฐาน สสวท. เพ่ือ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนในการสร้างนวัตกรรมที่บูรณาการรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยีกับท้องถิ่น และเพ่ือรองรับความต้องการของตลาดอุตสาหกรรมในเขตพัฒนาพิเศษภาค ตะวนั ออก (EEC) 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตาม มาตรฐานของสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์ (สสวท.) 2. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ท่ีเน้นการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมี วิจารณญาณ สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการ แก้ปัญหา ซึ่งส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและการ ประกอบอาชพี 3. เพื่อจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ทบ่ี รู ณาการกับท้องถน่ิ 3. เป้าหมาย/ ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ เชิงปรมิ าณ นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1- 6 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง จำนวน 1,011 คน

148 เชิงคณุ ภาพ 1. โรงเรยี นมีคุณภาพด้านวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐานของ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์ (สสวท.) 2. นกั เรยี นมที ักษะการเรียนรูใ้ นดา้ นการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมวี จิ ารณญาณ สามารถ ประยุกตใ์ ช้ความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแกป้ ญั หา และมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนสงู สามารถนำความรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวันและการประกอบอาชีพ 3. นกั เรยี นมคี วามรู้และทกั ษะในการสรา้ งสรรค์นวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ทีบ่ รู ณาการกับทอ้ งถ่ิน 4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผรู้ บั ผิดชอบ 1 กจิ กรรมศึกษาดงู านดา้ นเกษตรกรรมและการ พฤษภาคม - ตุลาคม นายอรุณ กัณหา แปรรปู ภายในทอ้ งถิน่ นางสาวณัฐกฤตา สงิ ห์ยะบุศย์ นางสาวภคมน เอมอม่ิ 2 กิจกรรมนำเสนอผลงานการสรา้ งสรรค์ กนั ยายน - มีนาคม นายอรุณ กัณหา นวตั กรรมดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ นางสาวณฐั กฤตา สิงหย์ ะบศุ ย์ เทคโนโลยี ท่บี ูรณาการกบั ทอ้ งถนิ่ นางสาวภคมน เอมอมิ่ 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน 15,000 บาท (หน่งึ หม่ืนหา้ พันบาทถว้ น) เงนิ นอกงบประมาณ จำนวน - บาท ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก คา่ คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ รวม งบประมาณ รวม ตอบแทน 1 กิจกรรมศึกษาดูงานด้าน เกษตรกรรมและการแปรรปู ภายในทอ้ งถิน่ 1.1 ค่าตอบแทนวิทยากร 2,400 - - 2,400 2,400 จำนวน 2 ท่าน วันละ 2 ชวั่ โมง ชวั่ โมงละ 600 บาท 1.2 ค่าเดินทางไปศกึ ษาดู งานของนักเรียนระดบั ชนั้ - 5,000 - 5,000 5,000 มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 และครู

149 ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก งบประมาณ ผู้ดแู ล จำนวน 180 คน รวม 7,400 รวมเงินกิจกรรมท่ี 1 2,400 5,000 - 7,400 2,600 2 กิจกรรมนำเสนอผลงานการ 2,600 5,000 5,000 7,600 สร้างสรรค์นวัตกรรมดา้ น 7,600 วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ท่บี ูรณาการ กบั ท้องถ่นิ 2.1 คา่ จัดทำบอร์ดเพอ่ื - 2,600 - นำเสนอผลงาน 1.2 ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการ - 5,000 - สรา้ งสรรค์นวัตกรรม รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 2 - 7,600 - 6. เครอ่ื งมอื ที่ใช้วดั ผล 1. คมู่ อื โรงเรยี นคณุ ภาพ 2. แบบสอบถาม 3. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. วธิ กี ารวัดผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ 1. โรงเรียนมีคณุ ภาพดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ - ประเมนิ ตามมาตรฐาน - คมู่ อื โรงเรียนคณุ ภาพ เทคโนโลยี ตามมาตรฐานของสถาบันสง่ เสรมิ การสอน ของ สสวท. - แบบสอบถาม วิทยาศาสตร์ (สสวท.) ระดบั ดี (2A) ขึน้ ไป - สอบถามความรู้ความ - แบบประเมินโครงการ 2. นกั เรียนมีทักษะการเรียนรใู้ นด้านการคดิ สร้างสรรค์ เข้าใจ การคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทาง - ประเมนิ ความพึงพอใจ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยใี นการแก้ปญั หา ในการจดั กจิ กรรม และมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู สามารถนำความรไู้ ปใช้ - ประเมินจากผลสมั ฤทธิ์ ในชวี ติ ประจำวันและการประกอบอาชพี ทางการเรยี น 3. นกั เรียนมคี วามร้แู ละทกั ษะในการสรา้ งสรรคน์ วตั กรรม - ประเมนิ จากนวตั กรรมที่ ดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ท่ีบรู ณา นักเรยี นไดส้ ร้างขน้ึ การกบั ท้องถิน่

150 8. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรียนมีคุณภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐานของ สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์ (สสวท.) ระดบั ดี (2A) ขึ้นไป 2. นักเรยี นมีทกั ษะการเรียนรู้ในด้านการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ สามารถ ประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหา และมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนสูง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวันและการประกอบอาชพี ไมต่ ำ่ กว่าร้อยละ 70 3. นักเรยี นมคี วามรแู้ ละทกั ษะในการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ท่ีบรู ณาการกบั ทอ้ งถิ่น ไม่ตำ่ กว่าร้อยละ 80 ลงชื่อ ผูเ้ สนอโครงการ ( นายอรณุ กัณหา ) ครูผชู้ ่วย ลงช่อื ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นายชยั ธนภทั ร์ เสง่ยี มรัตน์) รองผ้อู ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ ลงชื่อ ผู้อนุมัตโิ ครงการ ( นายถาวร เขียนเสมอ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง

151 โครงการ สง่ เสริมความร้แู ละพัฒนาศกั ยภาพในการแขง่ ขันทางวชิ าการเพือ่ มุ่งสูโ่ อลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐานวทิ ยาศาสตร์และ เทคโนโลยขี องนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนงาน กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ขอ้ 2 ยกระดบั คณุ ภาพผเู้ รียนและสร้างขีดความสามารถใน การแข่งขนั สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ 2 สร้างความสามารถในการแข่งขัน มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ขอ้ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ข้อ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั สนองยุทธศาสตร์การพฒั นาการศึกษาในพืน้ ทเี่ ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก ข้อ 2 การผลติ และพฒั นากำลงั คน การวิจัย และนวตั กรรม เพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวณชั ชวกร หงษค์ ง ระยะเวลาดำเนนิ การ สงิ หาคม พ.ศ 2564 – กมุ ภาพันธ์ พ.ศ 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตุผล สมเดจ็ พระเจา้ พ่ีนางเธอเจา้ ฟ้ากลั ยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธวิ าสราชนครินทร์ ได้ทรงเล็งเห็นถึง ความสำคัญและปัญหาในการพัฒนาการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เพ่ือให้ได้ระดับ มาตรฐานสากล จึงได้ทรง พระราชทานเงินส่วนพระองค์ให้สมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยใน พระบรมราชูปถัมภ์ นำไปดำเนินการจัดต้ัง “มูลนิธิส่งเสริมโอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐาน วทิ ยาศาสตร์ศึกษา ในพระอุปถมั ภส์ มเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวฒั นา กรมหลวงนราธิวาส ราชนครินทร์ (สอวน.)” โดยมีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีทรงรับเป็นองค์ ประธานมลู นิธิ สอวน. เพ่อื สนองพระดำรขิ องสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอเจา้ ฟ้ากัลยาณิวฒั นา กรมหลวง นราธิวาสราชนครินทร์ และ เพ่ือประโยชน์ของการศึกษาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของประเทศ ไทยในระยะยาว มูลนิธิ สอวน. จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมโอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐาน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตรศ์ ึกษาข้ึน โดยม่งุ เน้นไปที่กลุ่มนักเรียนมธั ยมศึกษาตอนปลายท่ัวประเทศทมี่ ี ความพร้อมท่ีจะเรียนรู้กอ่ น รวมทง้ั พฒั นาความรู้ วิธกี ารสอนและทัศนคติของครูไปพร้อม ๆ กัน โดย ขอความร่วมมือจากมหาวทิ ยาลัยและโรงเรยี นทัว่ ประเทศ หลังจากนั้นจงึ จะขยายผลต่อไป

152 ดังน้ัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรี นครินทร์ ระยอง ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี จึงเล็งเห็น ความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพในการแข่งขันของผู้เรียนและต้องการยกระดับมาตรฐานของ โรงเรยี นในด้านการสอนวิทยาศาสตร์เทียบเท่าสากล จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมความรู้และพฒั นา ศักยภาพในการแข่งขันทางวิชาการเพื่อมุ่งสู่โอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐานวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโดยมีคณะครูแกนนำ วิทยากรคุณภาพท่ีมีความ ชำนาญและถนัดในเรื่องวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาถ่ายทอดความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ เพ่ือ สง่ เสรมิ ความรู้และเพ่มิ ศักยภาพในการแขง่ ขนั ทางวิชาการเพอื่ มงุ่ ส่โู อลมิ ปิกวิชาการตอ่ ไป 2. วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ ส่งเสรมิ ความรแู้ ละพัฒนาศักยภาพในการแข่งขันทางวชิ าการของนักเรียนเพ่อื มงุ่ ส่งเสริมโอลมิ ปิกวิชาการและพฒั นามาตรฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2.เพือ่ ยกระดับมาตรฐานของโรงเรยี นในด้านการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีเทยี บเท่า สากล 3. เป้าหมาย/ ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ เชิงปริมาณ 1. นกั เรยี นระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4- 6 จำนวน 200 คน (นักเรียนท่มี ีความสนใจ) เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมคี วามรู้และมศี กั ยภาพด้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีในการแข่งขัน ทางวชิ าการเพอ่ื มุ่งสโู่ อลมิ ปกิ วชิ าการ 2. โรงเรยี นมมี าตรฐานในด้านการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเทยี บเทา่ สากล 4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผูร้ บั ผิดชอบ 1 กจิ กรรมการอบรมเชงิ ปฏิบัติการเพอื่ ส่งเสรมิ ความรู้ สิงหาคม-ธันวาคม คณะครูกลมุ่ สาระการ และพัฒนาศักยภาพในการแขง่ ขนั ทางวชิ าการของ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และ นกั เรียนเพื่อมุง่ ส่งเสรมิ โอลิมปกิ วชิ าการและพัฒนา เทคโนโลยี มาตรฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2 กิจกรรมสอบคดั เลือกนักเรยี นเข้าคา่ ย 1 สอวน. ธนั วาคม-มกราคม คณะครกู ลมุ่ สาระการ สาขาวชิ าชวี วทิ ยา สาขาวชิ าฟิสกิ ส์ สาขาวิชาเคมี เรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละ และสาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี

153 5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน 15,000 บาท ( หนึง่ หมน่ื หา้ พนั บาทถ้วน ) เงินนอกงบประมาณ จำนวน - บาท เงินงบประมาณ เงนิ นอก งบประมาณ ท่ี กิจกรรม/รายการ ค่า คา่ คา่ วัสดุ รวม รวม ตอบแทน ใช้สอย 7,200 15,000 1 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารเพื่อ 1,000 5,000 สง่ เสริมความรู้และพัฒนาศักยภาพใน 1,800 การแขง่ ขนั ทางวชิ าการของนกั เรยี น 15,000 เพอ่ื มงุ่ ส่งเสริมโอลิมปิกวิชาการและ พฒั นามาตรฐานวิทยาศาสตร์ 1.1. ค่าตอบแทนวทิ ยากรจำนวน 4 7,200 ท่าน วันละ 6 ช่ัวโมง ช่ัวโมงละ 600 บาท จำนวน 2 วนั 1.2 คา่ อาหารกลางวัน คณะวิทยากร 1,000 และครูผู้ดแู ลนักเรยี น รวม 16 คน จำนวน 1 มอ้ื 2 วัน ราคามือ้ ละ 50 บาทต่อคน 5,000 1.3 คา่ อาหารวา่ งผู้เข้ารว่ มอบรม, คณะวิทยากร และครูผ้ดู แู ลนกั เรยี น รวม 216 คน จำนวน 4 ม้อื ราคาม้ือ ละ 1,250 บาท 1.4 คา่ วัสดุ อปุ กรณท์ ี่ใช้ในการอบรม 1,800 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 1 7,200 6,000 1,800 2 กิจกรรมสอบคัดเลือกนักเรยี นเข้าคา่ ย 1 สอวน. สาขาวิชาชีววิทยา สาขาวิชา ฟสิ ิกส์ สาขาวชิ าเคมี และสาขาวิชา คอมพิวเตอร์ รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 2

154 6. เครอ่ื งมอื ที่ใช้วัดผล 1. แบบสอบถาม 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. วิธกี ารวดั ผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตัวช้ีวัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครื่องมอื ที่ใช้ - แบบสอบถาม 1. นักเรยี นมีความร้แู ละมศี กั ยภาพดา้ น - สอบถามความรคู้ วามเขา้ ใจ - แบบประเมินโครงการ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยใี นการ - รายงานผลการคัดเลือกนักเรียน เข้าคา่ ย 1 สอวน. แขง่ ขนั ทางวิชาการเพอื่ มงุ่ สโู่ อลมิ ปิก วิชาการ 2. โรงเรยี นมมี าตรฐานในด้านการสอน - ผลการคดั เลอื กนกั เรยี นเข้า วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีเทียบเท่า คา่ ย 1 สอวน. สากล 8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ 1. นักเรียนมีความรูแ้ ละมศี ักยภาพด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการแข่งขนั ทางวิชาการ เพอ่ื มงุ่ สู่โอลิมปิกวิชาการ 2. โรงเรยี นมมี าตรฐานในดา้ นการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยเี ทยี บเท่าสากล ลงชือ่ ผเู้ สนอโครงการ ( นางสาวณัชชวกร หงษ์คง ) ครู อันดับ คศ.1 ลงช่อื ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายชัยธนภทั ร์ เสงี่ยมรตั น์) รองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารวิชาการ ลงชอ่ื ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ ( นายถาวร เขยี นเสมอ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระศรีนครินทร์ ระยอง

155 โครงการ ส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพนกั บินน้อย แผนงาน กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อ 2 ยกระดับคุณภาพผู้เรียน และสรา้ งขดี ความสามารถ ในการแข่งขัน ขอ้ 3 สง่ เสริมการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ 2 สรา้ งความสามารถในการแข่งขัน ข้อ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ขอ้ 5 สร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชีวิตท่ีเปน็ มติ รกับสงิ่ แวดลอ้ ม มาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ข้อ 1 คุณภาพผู้เรยี น ข้อ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ สนองยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาการศึกษาในพืน้ ทเี่ ขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก ขอ้ ที่ 2 การผลิตและพฒั นากำลังคน การวิจยั และนวัตกรรม เพอื่ สร้างขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอภิญญา งามดี ระยะเวลาดำเนนิ การ เมษายน 2564 – มีนาคม 2565 ................................................................................................................................................................ 1. หลกั การและเหตผุ ล วทิ ยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญย่ิงในสังคมโลกปัจจุบันและอนาคต ความรู้วทิ ยาศาสตรช์ ่วยให้ เกิดการพัฒนาทางด้านเทคโนโลยี พัฒนาคุณภาพชีวิต การเรียนรู้วิทยาศาสตรท์ ำให้คนพัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้ มี ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบสามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลหลากหลายและประจกั ษ์ พยานที่ตรวจสอบได้ ทุกคนจึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้รู้วิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะมีความรู้ความ เข้าใจโลกธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างข้ึน และนำความรไู้ ปใช้อย่างมีเหตุผล สร้างสรรค์ มี คุณธรรม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีจัดกิจกรรมทเ่ี น้นคุณธรรมและคา่ นิยมทเ่ี หมาะสมตามแนวคิด ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ เป็นการสง่ เสริมการเรยี นรูท้ างวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2. เพือ่ ใหม้ ที กั ษะในการศึกษาค้นคว้าคิดค้นทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

156 3. เพือ่ พัฒนากระบวนการคดิ จินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาส่งเสริมการนำ ความรคู้ วามเข้าใจในเรอ่ื งวทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยไี ปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อสงั คมและการดำรงชีวติ ตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 1. นักเรยี นโรงเรียนเฉลิมพระเกยี รตสิ มเดจ็ พระศรีนครินทร์ ระยอง เข้าร่วม โครงการ จำนวน 20 คน เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีการพฒั นาการดา้ นการเรยี นร้ทู างวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รจู้ ักคดิ วเิ คราะห์ แก้ปัญหาอยา่ งเป็นระบบ พัฒนาความรแู้ ละเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การศึกษาตอ่ 4. กิจกรรมและการดำเนนิ การ กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. ส่งเสรมิ นักบนิ นอ้ ย ตลอดปกี ารศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ 2. ประเมินผลการดำเนินการ มีนาคม 2565 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ 5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน 20,000 บาท (สองหมืน่ บาทถ้วน) เงินนอกงบประมาณ จำนวน - บาท ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก คา่ ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ รวม งบประมาณ รวม ตอบแทน 1 คา่ อปุ กรณแ์ ละวัสดุฝึก 20,000 20,000 20,000 รวมเงินกิจกรรมท่ี 1 - - 20,000 20,000 6. เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้วดั ผล 1. แบบสอบถาม 2. แบบประเมินความพึงพอใจ

157 7. วิธกี ารวัดผลประเมินผลกิจกรรมของโครงการ ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้ 1. นกั เรียนได้รับความรู้ และเขา้ รว่ ม 1. บันทึกขอ้ มูลการทำกิจกรรม 1. เอกสารบันทึกกจิ กรรม กจิ กรรมดว้ ยความสนใจร้อยละ 80 2. นักเรยี นมีความพึงพอใจ 2. สอบถามความพึงพอใจ 2. แบบสำรวจความพึงพอใจ ต่อกจิ กรรมรอ้ ยละ 85 8. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. นกั เรยี นเรยี นรู้จากประสบการณต์ รง สามารถนำประสบการณม์ าใชเ้ ปน็ แนวทางศกึ ษาต่อ และทางเลอื กในการประกอบอาชีพ ลงชอ่ื ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอภิญญา งามด)ี ครูผชู้ ว่ ย ลงชอื่ ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายชัยธนภัทร์ เสงีย่ มรตั น์) รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ ลงชือ่ ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ ( นายถาวร เขียนเสมอ ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นเฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระศรีนครินทร์ ระยอง

158 โครงการ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ แผนงาน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ข้อ 2 ยกระดับคุณภาพผู้เรียน และสร้างขดี ความสามารถ ในการแข่งขัน ข้อ 3 สรา้ งโอกาสการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาอย่างเสมอภาค และเป็นธรรม สนองกลยุทธ์สพฐ. ขอ้ 1 จดั การศึกษาเพ่ือความมัน่ คง ขอ้ 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ขอ้ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ขอ้ 1 คุณภาพของผเู้ รียน ข้อ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคญั สนองยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาการศกึ ษาในพ้ืนทเ่ี ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก ข้อ 2 การผลิตและพัฒนากำลังคน การวิจัย และนวตั กรรม เพอ่ื สร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเรวดี วจิ ารี ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน 2564 – มนี าคม 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตผุ ล การเปล่ียนแปลงต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนกับโลกยุคโลกาภิวัตน์ เป็นเพราะอิทธิพลของความ เจรญิ กา้ วหน้าทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี การทำกิจกรรมตา่ ง ๆ การผลิตเครือ่ งมือเคร่อื งใช้ เพ่ือ อำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน ล้วนแต่เป็นผลของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดงั นน้ั การเรียนรู้วิทยาศาสตร์จึงมีความจำเปน็ สำหรับทุกคน ดว้ ยเหตุน้ี หลักสตู รแกนกลางการศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. 2551 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึงมุ่งหวังให้ผเู้ รียนได้เรียนรู้ วิทยาศาสตร์ท่ีเน้นการเช่ือมโยงความรู้กับกระบวนการ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าและสร้างองค์ ความรู้ โดยใช้กระบวนการในการสืบเสาะหาความรู้ และการแก้ปญั หาทีห่ ลากหลาย ให้ผ้เู รียนมีส่วน ร่วมในการเรียนรทู้ ุกข้ันตอน มกี ารทำกจิ กรรมดว้ ยการลงมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ อย่างหลากหลาย เหมาะสมกับ ระดับชั้น ในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนคิดเป็นทำเป็น แก้ปญั หาเปน็ และใหร้ ู้จักค้นควา้ หาความรดู้ ้วยตนเอง วธิ ีการหน่ึงที่จะได้มาซึง่ ความรทู้ างวิทยาศาสตร์ คือ การค้นคว้า การทดลอง ในขณะทำการค้นคว้าทดลองนั้น ผู้ทดลองมีโอกาสไดฝ้ ึกฝนท้ังในด้านการ

159 ปฏิบัติและการพัฒนาความคิดไปในขณะเดียวกัน ดังน้ัน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็น องค์ประกอบทีส่ ำคัญประการหน่ึงของการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ด้วยสภาพปัจจุบันของโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง มี ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและฝึกปฏิบัติการต่างๆ ไม่เพียงพอต่อ ความตอ้ งการในการใช้จัดการเรยี นการสอน และระบบน้ำประปาไม่ค่อยดี ดงั นน้ั เพอ่ื ให้การเรยี นการ สอนเกิดประสทิ ธิภาพสูงสดุ และประสบความสำเรจ็ ตามตัวชว้ี ัดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พืน้ ฐาน พ.ศ. 2551 นักเรียนและครูมหี ้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ท่ีสามารถใช้งานได้และเอ้ือต่อ การเรียนรู้ ดงั น้นั จงึ จัดทำโครงการห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์เพ่ืออำนวยความสะดวกในการจัด กระบวนการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ของนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาให้ดยี ิง่ ข้ึนตอ่ ไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ จดั สรา้ งหอ้ งปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์ ทสี่ นับสนุนใหน้ ักเรียนได้เรยี นรูก้ ระบวนการและ เหตุผลทางวทิ ยาศาสตร์ และฝึกประสบการณจ์ ริงจากการได้ทดลองและปฏบิ ัติจรงิ 2. เพือ่ ให้นกั เรียนมที ักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ มที กั ษะการทดลองทางวิทยาศาสตร์ 3. เพ่ือฝึกทักษะความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ของนักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษา 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ 1. นักเรยี นโรงเรียนเฉลิมพระเกยี รตสิ มเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง 2. ห้องปฏิบตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง เชงิ คณุ ภาพ 1. หอ้ งปฏิบัตกิ ารวิทยาศาสตร์ มีอปุ กรณ์ภายในห้องทม่ี คี วามปลอดภัย และอยใู่ นสภาพ ใช้การได้ดี 4. วธิ ีดำเนินการ/กิจกรรม ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ 1 กจิ กรรมจดั ซื้ออุปกรณ์ห้องปฏิบัตกิ ารทาง ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวเรวดี วิจารี วิทยาศาสตร์ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน - บาท เงนิ นอกงบประมาณ จำนวน 165,850 บาท (หนึ่งแสนหกหม่ืนห้าพนั แปดรอ้ ยหา้ สบิ บาทถว้ น)

160 ท่ี กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงนิ นอก รวม คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ รวม งบประมาณ 1 กิจกรรมจัดหาและจัดซ้ือ 165,850 วัสดอุ ุปกรณห์ ้องปฏิบตั กิ าร 165,850 ทางวิทยาศาสตร์ รวมเงิน 165,850 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายไดท้ ุกรายการที่จ่ายจรงิ 6. เคร่อื งมือท่ใี ชว้ ัดผล 1. แบบสอบถาม 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. วิธีการวัดผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ -ร้อยละของนักเรียนได้ปฏบิ ัติการทดลอง - การสอบถาม - แบบประเมินโครงการ วทิ ยาศาสตร์ -นกั เรยี นมที ักษะกระบวนการทาง - การทดสอบ - แบบทดสอบ วทิ ยาศาสตร์ -นกั เรยี นมที กั ษะการคิดวเิ คราะห์ - การสงั เกต - แบบสงั เกต 8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 1. มหี อ้ งปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1 หอ้ ง มีอปุ กรณภ์ ายในหอ้ งท่มี คี วามปลอดภัย และอยู่ในสภาพใชก้ ารไดด้ ี 2. นักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระศรีนครนิ ทร์ ระยอง มีทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตรแ์ ละการคิดวิเคราะหท์ ่ีดี

161 ลงช่ือ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวเรวดี วจิ ารี ) ครู อันดบั คศ. 3 ลงช่ือ ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นายชัยธนภทั ร์ เสงย่ี มรัตน์) รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ลงชอื่ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ ( นายถาวร เขียนเสมอ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลมิ พระเกียรตสิ มเด็จพระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง

162 โครงการ พัฒนาสื่อเพ่ือการจัดการเรียนการสอน แผนงาน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ข้อ 1 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพือ่ ความม่นั คงของมนษุ ย์และ ของชาติ ข้อ 4 สรา้ งโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาอย่างเสมอภาค และเปน็ ธรรม สนองกลยุทธ์ สพฐ. ขอ้ 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ขอ้ 4 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ขอ้ 1 คุณภาพผู้เรียน ข้อ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ สนองยทุ ธศาสตร์การพฒั นาการศกึ ษาในพื้นทเ่ี ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก ขอ้ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียม ทางการศกึ ษา ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางปรภิ ัทร บำรงุ รกั ษ์ และนางสาวเออื้ งฟา้ ผมงาม ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – ธนั วาคม 2564 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตผุ ล ตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในได้กำหนดให้โรงเรียน ดำเนินการพัฒนาในเร่ืองผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร การ ประเมินการอา่ น คิด วิเคราะห์และเขยี น รวมท้ังการทำทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์ท่ีกำหนด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ จึงจำเป็นท่ีจะต้องดำเนินการตามนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติข้ันพื้นฐาน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง และโรงเรียน ประกอบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ ทางกลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงจัดทำกิจกรรมดังกล่าวเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน และพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นคณติ ศาสตรข์ องผเู้ รียน กลุ่มสาระคณิตศาสตร์จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาสื่อเพ่ือการจัดการเรียนการสอนข้ึน เพ่ือ ประโยชน์ท่ีจะเกดิ ขน้ึ กบั ผ้เู รยี น และการพัฒนาศักยภาพของผเู้ รยี น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื สรา้ งเจตคติทีด่ ีตอ่ วิชาคณติ ศาสตร์ 2. เพอ่ื พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นคณิตศาสตร์

163 3. เพือ่ พฒั นาทักษะการแก้ปญั หา ทักษะการคิดวิเคราะห์ การใหเ้ หตผุ ลและการคดิ สรา้ งสรรค์ 4. เพื่อสร้างโอกาส และความเสมอภาคทางการศึกษา 3. เป้าหมาย/ ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ เชงิ ปริมาณ 1. ผ้เู รยี นสามารถเข้าถงึ ส่ือการเรียนการสอนร้อยละ 100 เชิงคณุ ภาพ 1. ผ้เู รยี นสามารถเข้าถงึ สื่อการเรยี นการสอนร้อยละ 100 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ ับผิดชอบ 1 จดั ซอ่ มกระดานไวทบ์ อรด์ หอ้ งเรยี น พฤษภาคม 2564 – นางปรภิ ัทร บำรงุ รกั ษ์ ธนั วาคม 2564 นางสาวเอือ้ งฟ้า ผมงาม 2 จดั ซ่อมกระดานไวทบ์ อรด์ เคลอื่ นท่ี พฤษภาคม 2564 – นางปริภทั ร บำรุงรกั ษ์ ธนั วาคม 2564 นางสาวเอ้อื งฟา้ ผมงาม 3 จัดทำส่อื การเรียนการสอน พฤษภาคม 2564 – นางปรภิ ทั ร บำรงุ รกั ษ์ ธันวาคม 2564 นางสาวเอื้องฟ้า ผมงาม 5. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน 90,000 บาท (เกา้ หมื่นบาทถว้ น) เงินนอกงบประมาณ จำนวน - บาท เงินงบประมาณ เงินนอก รวม ท่ี กิจกรรม/รายการ ค่า คา่ ค่าวสั ดุ รวม งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย 1 จัดซ่อมกระดานไวท์บอรด์ ห้องเรยี น 40,000 40,000 2 จดั ซ่อมกระดานไวทบ์ อร์ดเคลอื่ นท่ี 6,000 6,000 3 จัดทำส่อื การเรียนการสอน 44,000 44,000 - ผลิตส่อื 90,000 - จัดซือ้ smart TV (65น้ิว) จำนวน 3 เครอ่ื ง รวมเปน็ เงินทงั้ ส้นิ 90,000 90,000 หมายเหตุ : ขอถวั จา่ ยไดท้ กุ รายการที่จา่ ยจริง

164 6. เคร่อื งมอื ท่ใี ชว้ ัดผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 7. วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมือท่ีใช้ 1. รอ้ ยละ 100 ของนกั เรียนโรงเรียนเฉลมิ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจ - แบบประเมินความพึงพอใจ พระเกียรติสมเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง ไดร้ ับประโยชน์และความพงึ พอใจจากการ ทำกิจกรรมพัฒนาสื่อเพื่อการจดั การเรยี น การสอน 8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ 1. เพื่อสรา้ งเจตคติทดี่ ีต่อวชิ าคณติ ศาสตร์ 2. เพ่อื พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนคณติ ศาสตร์ 3. เพ่ือพฒั นาทักษะการแกป้ ญั หา ทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์ การใหเ้ หตผุ ลและการคิด สรา้ งสรรค์ 4. เพอ่ื สรา้ งโอกาส และความเสมอภาคทางการศึกษา ลงช่อื ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ผ้เู สนอโครงการ (นางปรภิ ัทร บำรงุ รักษ์) (นางสาวเอือ้ งฟา้ ผมงาม) ครูอันดบั คศ. 3 ครอู นั ดบั คศ. 1 ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นายชัยธนภัทร์ เสงยี่ มรตั น์) รองผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ ลงชือ่ ผู้อนุมตั ิโครงการ ( นายถาวร เขียนเสมอ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเฉลิมพระเกยี รตสิ มเด็จพระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง

165 โครงการ กิจกรรมเสริมสรา้ งทกั ษะการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์มุ่งสู่ EEC แผนงาน กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อ 2 ยกระดบั คุณภาพผู้เรียน และสรา้ งขดี ความสามารถใน การแข่งขนั ขอ้ 3 สง่ เสรมิ การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ขอ้ 5 ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา เพอื่ สร้างเสรมิ คุณภาพชวี ิตที่ เปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ 3 พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ข้อ 5 สรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวิตท่ีเปน็ มิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ขอ้ 1 คุณภาพผู้เรียน ขอ้ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ สนองยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาในพ้ืนทเี่ ขตพฒั นาพิเศษภาคตะวันออก ขอ้ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี ม ทางการศกึ ษา ข้อ 5 การจดั การศึกษาเพื่อสร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ที่เป็นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม ข้อ 6 การพัฒนาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา สถานศกึ ษาในเขตเศรษฐกจิ พิเศษภาคตะวันออก (EEC) ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นายพันษพัฒน์ ปาละสทิ ธิ์ และนางสาวภคมน เอมอม่ิ ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตุผล ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในได้กำหนดให้โรงเรียน ดำเนินการพัฒนาในเร่ืองผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร การ ประเมนิ การอา่ น คิด วิเคราะห์และเขียน รวมทั้งการทำทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ จึงจำเป็นที่จะต้องดำเนินการตามนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง และโรงเรียน ประกอบกับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ ทางกลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์จงึ จัดทำกิจกรรมดังกล่าวเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน และพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นคณิตศาสตรข์ องผูเ้ รียน

166 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์จึงได้จดั ทำกจิ กรรมเสรมิ สร้างทกั ษะการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์มุง่ สู่ EEC ขึ้น เพ่ือมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะในด้านการคิดอย่างเป็นระบบ การวางแผนและดำเนินการตาม หลักการและทฤษฎี โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์อย่างมีเหตุผล สามารถเช่ือมโยงความรู้ เกี่ยวกับเร่ืองราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างสร้างสรรค์และเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์เพ่ือใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาและประกอบอาชีพด้านอุตสาหกรรมในอนาคต แต่การ เรียนการสอนภายในหอ้ งเรียนยังไม่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้สมบรู ณ์ครบทุกมติ ไิ ด้ กจิ กรรมเสริมสร้าง ทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์มุ่งสู่ EEC จึงเป็นกิจกรรมหนึ่งที่เสริมสร้างประสบการณ์และส่งเสริม บรรยากาศแห่งการเรียนรู้อย่างมีความสุข ผู้เรียนได้เพลินเพลินกับกิจกรรมเชิง บูรณาการท่ี หลากหลาย ไดพ้ ฒั นาศกั ยภาพของตนเอง พรอ้ มกับมิตทิ างสงั คม 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือสร้างเจตคติทด่ี ีตอ่ วิชาคณติ ศาสตร์ 2. เพื่อพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนคณติ ศาสตร์ 3. เพ่ือพฒั นาทักษะการแก้ปญั หา ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ การใหเ้ หตผุ ลและการคิด สร้างสรรค์ 4. เพ่ือสร้างโอกาส และความเสมอภาคทางการศึกษา 3. เปา้ หมาย/ ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ เชิงปรมิ าณ 1. ผู้เรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 จำนวน 145 คน เชิงคณุ ภาพ 1. ผู้เรยี นระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 145 คน ทีเ่ ข้ารว่ มค่ายคณติ ศาสตร์ ไดร้ ับ การพัฒนาศักยภาพและฝึกทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์จากประสบการณต์ รง 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผรู้ บั ผิดชอบ 1 ประชุมเตรียมการและแต่งต้ังคณะกรรมการ พฤษภาคม 2564 – นายพันษพฒั น์ ปาละสิทธ์ิ เพ่ือกำหนด มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอ่ิม 2 ขออนุมัติโครงการ พฤษภาคม 2564 – นายพันษพฒั น์ ปาละสิทธิ์ มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอิม่ 3 แผนการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 – นายพันษพัฒน์ ปาละสทิ ธิ์ มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอ่ิม 4 ประชุมคณะกรรมการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2564 – นายพนั ษพฒั น์ ปาละสทิ ธ์ิ คณะกรรมการดำเนินงานจดั เตรยี มวสั ดุ มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอิ่ม

167 ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ ับผิดชอบ อปุ กรณใ์ นการทำกิจกรรม 5 ดำเนินการจัดกิจกรรม พฤษภาคม 2564 – นายพนั ษพฒั น์ ปาละสทิ ธ์ิ มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอิม่ 6 สรปุ ผลการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 – นายพนั ษพฒั น์ ปาละสิทธิ์ มกราคม 2565 นางสาวภคมน เอมอิม่ 5. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน - บาท เงินนอกงบประมาณ จำนวน 113,650 บาท ( หน่ึงแสนหน่งึ หม่ืนสามพันหกร้อยหา้ สบิ บาทถ้วน) เงนิ งบประมาณ เงินนอก รวม ท่ี กิจกรรม/รายการ คา่ ค่า คา่ วสั ดุ รวม งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย 1 คา่ วทิ ยากร 2,400 2 คา่ อาหาร 31,900 3 จดั เตรยี มอปุ กรณ์ประจำฐาน 4,350 113,650 4 ค่ายานพาหนะ 75,000 รวมเป็นเงนิ ท้ังส้นิ 113,650 หมายเหตุ : ขอถวั จา่ ยไดท้ กุ รายการท่จี า่ ยจรงิ 6. เครื่องมือที่ใชว้ ัดผล 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. วธิ ีการวดั ผลประเมินผลกิจกรรมของโครงการ ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมือที่ใช้ 1. ผูเ้ รยี นระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 จำนวน แบบประเมินความพึงพอใจ แบบประเมินความพงึ พอใจ 145 คน ท่ีเข้ารว่ มค่ายคณติ ศาสตร์ ไดร้ บั การ พัฒนาศกั ยภาพและฝกึ ทักษะกระบวนการ ทางคณิตศาสตรจ์ ากประสบการณต์ รง

168 8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ 1. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนใชท้ ักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในการแก้ปัญหาต่างๆไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ 2. เพือ่ เสริมสร้างความสามัคคใี นหมูค่ ณะและใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานให้บรรลุ เป้าหมายร่วมกนั ได้ 3. เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนตระหนักถงึ ความสำคัญของคณติ ศาสตร์ และมเี จคตทิ ี่ดีตอ่ การเรยี นรู้ เรอื่ งราวต่างๆท่ีสมั พนั ธก์ บั คณติ ศาสตร์ 4. เพ่ือพัฒนาศักยภาพของครู ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ ชิงบูรณาการ ลงชื่อ ผูเ้ สนอโครงการ ลงชื่อ ผเู้ สนอโครงการ (นายพันษพัฒน์ ปาละสทิ ธิ์) (นางสาวภคมน เอมอิ่ม) ครู อนั ดับ คศ. 3 ครผู ูช้ ่วย ลงช่ือ ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายชยั ธนภทั ร์ เสงีย่ มรัตน์) รองผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ ลงชอ่ื ผูอ้ นุมตั ิโครงการ ( นายถาวร เขยี นเสมอ ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง

169 โครงการ ค่ายคณติ ศาสตร์ (Math Camp) แผนงาน กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อ 3 สง่ เสริมการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ข้อ 4 สร้างโอกาสการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาอยา่ งเสมอ ภาคและเป็นธรรม สนองกลยุทธ์ สพฐ. ขอ้ 3 พฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ข้อ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ข้อ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น ข้อ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั สนองยทุ ธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในพืน้ ทเ่ี ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ข้อ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี มทาง การศึกษา ขอ้ 5 การจัดการศึกษาเพอ่ื สร้างเสรมิ คุณภาพชีวิตทเี่ ปน็ มติ รกับ สง่ิ แวดลอ้ ม ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นายกลุ ธวชั ทิพสอน และ นายบุรนิ ทร์ บำรงุ รักษ์ ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตุผล กจิ กรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะในด้านการคิดอย่าง เป็นระบบ การวางแผนและดำเนินการตามหลักการและทฤษฎี โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ อย่างมีเหตุผล สามารถเช่ือมโยงความรู้เกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างสร้างสรรค์ แต่การเรียนการสอนภายในห้องเรียนยังไม่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้สมบูรณ์ครบทุกมิติได้ ค่าย คณติ ศาสตร์จึงเป็นกจิ กรรมหนึ่งทีเ่ สริมสร้างประสบการณแ์ ละส่งเสริมบรรยากาศแหง่ การเรียนรู้อย่าง มีความสุข ผู้เรียนได้เพลินเพลินกบั กิจกรรมเชิงบูรณาการทห่ี ลากหลาย ได้พัฒนาศักยภาพของตนเอง พร้อมกับมิติทางสังคม ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงตระหนักถึงความสำคัญ ควรจัดให้มี กจิ กรรมคา่ ยคณติ ศาสตรข์ น้ึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นใช้ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตรใ์ นการแกป้ ญั หาต่าง ๆ ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2. เพ่ือเสริมสรา้ งความสามัคคีในหมู่คณะและใช้กระบวนการกลมุ่ ในการทำงานใหบ้ รรลุ

170 เป้าหมายรว่ มกันได้ 3. เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นตระหนักถงึ ความสำคัญของคณติ ศาสตร์ และมีเจคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้ เร่ืองราวตา่ ง ๆ ที่สมั พันธ์กบั คณิตศาสตร์ 4. เพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพของครู ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรูเ้ ชงิ บรู ณาการ 3. เป้าหมาย/ ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ เชงิ ปริมาณ 1. นกั เรยี นระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 จำนวน 242 คน เชงิ คุณภาพ 1. ผเู้ รยี นระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 จำนวน 242 คน ที่เข้ารว่ มค่ายคณติ ศาสตร์ ได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพและฝกึ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์จากประสบการณต์ รง 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 ป ร ะ ชุม เต รีย ม ก ารแ ละ แต่ งต้ั ง พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกุลธวชั ทิพสอน คณะกรรมการเพ่ือกำหนด นายบุรินทร์ บำรุงรกั ษ์ 2 ขออนุมัตโิ ครงการ พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกลุ ธวชั ทิพสอน นายบรุ นิ ทร์ บำรุงรกั ษ์ 3 แผนการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกลุ ธวัช ทพิ สอน นายบุรนิ ทร์ บำรุงรกั ษ์ 4 ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกุลธวัช ทพิ สอน คณะกรรมการดำเนนิ งานจดั เตรยี ม นายบุรินทร์ บำรุงรักษ์ วสั ดอุ ุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5 ดำเนนิ การจัดกิจกรรม พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกลุ ธวัช ทพิ สอน นายบุรินทร์ บำรงุ รกั ษ์ 6 สรปุ ผลการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 – มกราคม 2565 นายกลุ ธวัช ทพิ สอน นายบรุ ินทร์ บำรงุ รักษ์ 5. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน - บาท เงินนอกงบประมาณ จำนวน 37,640 บาท (สามหมืน่ เจ็ดพันหกร้อยสสี่ บิ บาทถว้ น)

171 เงนิ งบประมาณ เงินนอก รวม ท่ี กจิ กรรม/รายการ ค่า ค่า ค่าวัสดุ รวม งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย 1 คา่ วทิ ยากร 3,600 2 คา่ อาหาร 29,040 37,640 3 จดั เตรียมอปุ กรณป์ ระจำฐาน 5,000 รวมเปน็ เงนิ ทงั้ ส้ิน 37,640 6. เครือ่ งมอื ทใี่ ชว้ ัดผล 1. แบบประเมินความพงึ พอใจ 7. วธิ กี ารวดั ผลประเมินผลกิจกรรมของโครงการ ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เครื่องมือท่ใี ช้ 1. ผเู้ รียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จำนวน 242 คน ที่ แบบประเมินความพงึ แบบประเมินความพงึ พอใจ เข้าร่วมค่ายคณติ ศาสตร์ ได้รบั การพฒั นาศักยภาพและ พอใจ ฝึกทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์จาก ประสบการณ์ตรง 8. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั 1. เพื่อให้ผู้เรยี นใช้ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตรใ์ นการแก้ปญั หาต่างๆไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 2. เพือ่ เสรมิ สร้างความสามัคคีในหมู่คณะและใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานใหบ้ รรลุ เป้าหมายร่วมกันได้ 3. เพื่อให้ผเู้ รยี นตระหนักถึงความสำคญั ของคณติ ศาสตร์ และมเี จคติท่ีดีตอ่ การเรียนรู้ เร่ืองราวต่าง ๆ ท่ีสมั พนั ธ์กบั คณติ ศาสตร์ 4. เพอื่ พัฒนาศักยภาพของครู ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรเู้ ชงิ บูรณาการ

172 ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นายกุลธวชั ทิพสอน ) (นายบรุ นิ ทร์ บำรุงรกั ษ์) ครอู ันดบั คศ. 2 ครอู ันดบั คศ. 3 ลงช่ือ ผู้เห็นชอบโครงการ (นายชัยธนภัทร์ เสงีย่ มรัตน์) รองผ้อู ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ ลงชื่อ ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นายถาวร เขยี นเสมอ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง

173 โครงการ สัปดาห์คณิตศาสตร์ แผนงาน บรหิ ารวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรยี น ขอ้ 2 ยกระดบั คุณภาพผู้เรียน และสรา้ งขีดความสามารถใน การแข่งขนั สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ข้อ 3 พฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ข้อ1 คณุ ภาพของผู้เรียน ขอ้ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ สนองยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาการศกึ ษาในพนื้ ทเ่ี ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวนั ออก ข้อ 3 การสรา้ งเครือข่ายระหวา่ งสถานศึกษาภายใน ภายนอก ในระดับต่างๆ และเครือข่ายภาคเอกชน ประชาคมและประชารฐั เพ่ือความสามารถในการแข่งขนั ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางณัชชาวรี ์ หาญณรงค์ และนางสาวศุภารัตน์ นิลพนั ธ์ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา …………………………………………………………………………………………..……………………………………………… 1. หลกั การและเหตผุ ล ปัจจุบันการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ มุ่งพัฒนาความสามารถหลายด้านอันได้แก่ ความสามารถในการสำรวจ การต้ังข้อคาดเดา การให้เหตุผล การแก้ปัญหา การส่ือสาร และการ เช่ือมโยงความรู้ ความสามารถดังกล่าวมีความสำคัญและจำเป็นอย่างย่ิงสำหรับบุคคลในสังคมท้ัง ปัจจุบันและอนาคต มาตรฐานการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ของไทยจึงมุ่งให้ผู้เรียนได้ทักษะและ กระบวนการคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ปัญญา การให้เหตุผล การเชื่อมโยง การสื่อสารสื่อ ความหมายทางคณติ ศาสตร์ และการคดิ สร้างสรรค์ การจัดกิจกรรมสัปดาห์คณิตศาสตร์ จะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดมากยิ่งขึ้น ช่วยฝึกฝน และพัฒนาความสามารถของผู้เรยี นได้เป็นอยา่ งดีย่ิง อกี ท้ังยังฝึกการแขง่ ขันเพอื่ ให้ผเู้ รียน ได้รู้ศักยภาพของตนเอง การทำงานร่วมกัน การยอมรับฟังความคิดเห็นซ่ึงกันและกัน กลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตรจ์ ึงได้จัดทำโครงการสัปดาห์คณิตศาสตร์ขึ้น เพ่ือให้ผู้เรยี นได้พัฒนาทักษะด้าน ตา่ ง ๆ มากขนึ้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื สร้างเจตคตทิ ี่ดีต่อวชิ าคณิตศาสตร์ 2. เพอ่ื พฒั นาทักษะการแกป้ ัญหา ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ การให้เหตผุ ลและการคดิ สรา้ งสรรค์

174 3. เพ่ือสรา้ งโอกาส และความเสมอภาคทางการศึกษา 3. เป้าหมาย/ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ เชงิ ปริมาณ 1. นกั เรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเดจ็ พระศรนี ครินทร์ ระยอง ทงั้ หมด เชงิ คณุ ภาพ 1. นักเรียนโรงเรยี นเฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง ร้อยละ 80 ไดร้ ับประโยชน์และความพึงพอใจจากการจัดกิจกรรมสปั ดาหค์ ณิตศาสตร์ 4. กิจกรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผ้รู บั ผิดชอบ 1 เกม 24 ตลอดปกี ารศึกษา นางณัชชาวรี ์ หาญณรงค์ นางสาวศุภารัตน์ นลิ พนั ธ์ 2 เกม 180 IQ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางณชั ชาวีร์ หาญณรงค์ นางสาวศุภารัตน์ นิลพันธ์ 3 เกม SUDOKU ตลอดปกี ารศกึ ษา นางณัชชาวรี ์ หาญณรงค์ นางสาวศภุ ารตั น์ นิลพันธ์ 4 เกมปญั หาเชาว์ทางคณติ ศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา นางณัชชาวีร์ หาญณรงค์ นางสาวศุภารตั น์ นิลพันธ์ 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน 30,000 บาท (สามหมืน่ บาทถ้วน) เงนิ นอกงบประมาณ จำนวน - บาท กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงนิ นอก รวม ท่ี ค่า คา่ คา่ วัสดุ รวม งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย 1 จัดหารางวลั 30,000 30,000 30,000 รวมเปน็ เงนิ ทงั้ สิ้น 30,000 30,000 6. เครื่องมอื ท่ีใชว้ ดั ผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

175 7. วิธกี ารวัดผลประเมนิ ผลกิจกรรมโครงการ ตัวชี้วัดความสำเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครอื่ งมือทีใ่ ช้ 1. นกั เรียนโรงเรยี นเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จ แบบประเมินความพึงพอใจ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ พระศรีนครนิ ทร์ ระยอง ร้อยละ 80 ไดร้ บั ประโยชนแ์ ละความพึงพอใจจากการจดั กิจกรรมสปั ดาห์คณิตศาสตร์ 8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 1. นักเรียนมีเจตคตทิ ี่ดตี อ่ วิชาคณิตศาสตร์ 2. นกั เรียนได้พฒั นาทกั ษะการแกป้ ญั หา ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ การใหเ้ หตุผล และการคดิ สรา้ งสรรค์ 3. นักเรียนไดร้ บั โอกาส และเกิดความเสมอภาคทางการศึกษา ลงช่ือ ผูเ้ สนอโครงการ ลงชอื่ ผเู้ สนอโครงการ (นางณัชชาวรี ์ หาญณรงค์) (นางสาวศุภารตั น์ นลิ พันธ์) ครอู ันดับ คศ. 2 ครอู ันดับ คศ. 1 ลงช่อื ผู้เห็นชอบโครงการ (นายชยั ธนภทั ร์ เสงยี่ มรัตน์ ) รองผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ ลงชื่อ ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ ( นายถาวร เขยี นเสมอ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลมิ พระเกียรตสิ มเดจ็ พระศรีนครนิ ทร์ ระยอง

176 โครงการ ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นวชิ าภาษาไทย แผนงาน กล่มุ บริหารวิชาการ สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ข้อ 2 ยกระดับคุณภาพผ้เู รียน และสร้างขดี ความสามารถใน การแข่งขัน สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ข้อ 2 สรา้ งความสามารถในการแข่งขนั มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ข้อ 1 คุณภาพของผู้เรียน สนองยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาในพน้ื ทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ขอ้ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเทา่ เทยี มทาง การศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางยบุ ล เจิมจรงุ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา …………………………………………………………………………………………..………………………………………………… 1. หลักการและเหตุผล ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติและใชส้ ่ือสารกนั ระหวา่ งคนในชาติ นักเรียนเปน็ ผลผลติ ทาง การศึกษาที่มคี วามสำคญั โรงเรียนจะตอ้ งจัดการศกึ ษาโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั และนกั เรียนเหล่าน้ี จะต้องสามารถใช้ภาษาไทยส่ือสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีนิสัยรักการอา่ น การค้นคว้า เพื่อเป็น พ้ืนฐานในการศกึ ษาและแสวงหาความรู้ในขัน้ สงู ตอ่ ไป ปจั จัยท่จี ะสง่ ผลให้การเรยี นการสอนภาษาไทย เกิดประสิทธิภาพนอกเหนือจากครูผู้สอนและตัวนักเรียนวัสดุ – อุปกรณ์ก็เป็นปัจจัยสำคัญในการ สนับสนุนให้เกดิ ประสิทธิภาพในการเรยี นการสอนเช่นเดียวกนั รวมทั้งการจดั กจิ กรรมส่งเสริมทักษะ การใช้ภาษาไทย ในวันสำคัญต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมและสนบั สนุนใหน้ ักเรียนได้แสดงความสามารถและ ตระหนักถึงความสำคัญของภาษาไทย ซ่ึงจะส่งผลให้ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาภาษาไทยของ นักเรียนสูงขน้ึ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงไดม้ กี ารจัดกิจกรรมต่าง ๆ ซ่งึ ประกอบด้วย การพฒั นาสื่อ การเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้นอกห้องเรียน การจัดบรรยากาศและแหล่งเรียนรู้ให้เอ้ืออำนวยต่อ ผู้เรียน และกิจกรรมที่เพิ่มทักษะ ความสามารถทางภาษาไทยให้สูงขึ้น เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ พัฒนาตนเองทางด้านทักษะและกระบวนการทางภาษาไทยพร้อมท้ังมุ่งให้ผู้เรียนมีป ระสิทธิภาพใน การเรยี นวิชาภาษาไทยเพิ่มข้นึ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นตามลำดบั 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือเสรมิ สร้างบรรยากาศในการเรยี นการสอนวิชาภาษาไทย 2. เพื่อพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวิชาภาษาไทย

177 3. เพื่อสร้างความตระหนกั และใหเ้ หน็ ความสำคัญของการเรียนภาษาไทยใหก้ บั ผู้เรยี น 4. เพื่อสง่ เสริมนิสัยรักการอา่ นของผ้เู รียน 5. เพอ่ื พฒั นาทักษะการอ่านการเขยี นภาษาไทย 6. เพอื่ สง่ เสริมทกั ษะกระบวนการคิดท่เี ปน็ ระบบโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ 3. เปา้ หมาย/ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ เชงิ ปริมาณ นกั เรยี นทเ่ี ข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ มโี อกาสเข้าร่วมกจิ กรรม 100 % เชิงคณุ ภาพ นกั เรียนมีความร้คู วามเข้าใจ มีทกั ษะทางการใช้ภาษาไทย สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับ ไปประยุกตใ์ นชวี ิตประจำวนั ซง่ึ เกิดจากการแลกเปลย่ี นเรยี นร้ปู ระสบการณ์ร่วมกัน 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ 1 กิจกรรมอนรุ กั ษภ์ าษาไทย 1 ม.ิ ย.- 31ก.ค. 64 นางสาวสุภาวดี แก้วปทุม 2 กจิ กรรมหนงั สอื เลม่ เล็ก ตลอดปกี ารศกึ ษา นางยบุ ล เจมิ จรุง 3 กจิ กรรมพัฒนาแหลง่ เรียนร้ภู ายในอาคาร ตลอดปกี ารศึกษา นางณศิ ชญามณฑ์ ศรถี นอมวงศ์ 4 กจิ กรรมสรา้ งสอ่ื เพ่ือพัฒนาการจดั การ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวกริ ณา บุญรักษา เรียนการสอน 5 กิจกรรมสง่ เสริมรกั การอา่ น ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวปยิ นุช เพช็ รรัตน์ 5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน 100,000 บาท ( หน่งึ แสนบาทถว้ น ) เงินนอกงบประมาณ จำนวน – บาท ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงินนอกงบ รวม ค่า คา่ ค่าวสั ดุ ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย 1 กิจกรรม อนุรักษภ์ าษาไทย 1.1 จดั ซ้ือวัสดุอปุ กรณ์ ในการจดั 20,000 20,000 25,000 กิจกรรม 5,000 5,000 1.2 ค่าเชา่ รถนำนักเรยี นเข้ารว่ ม 5,000 20,000 25,000 การแข่งขนั รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 1

178 ท่ี กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงินนอกงบ รวม คา่ คา่ ค่าวัสดุ ประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายไดท้ ุกรายการท่ีจ่ายจริง 2 กจิ กรรม หนงั สือเลม่ เลก็ 2.1 จดั ซื้อวสั ดุอปุ กรณ์ ในการจดั 10,000 10,000 กิจกรรม 10,000 รวมเงนิ กิจกรรมที่ 2 10,000 10,000 หมายเหตุ : ขอถัวจา่ ยไดท้ ุกรายการท่ีจา่ ยจริง 3 กจิ กรรม พฒั นาแหลง่ เรยี นรูภ้ ายในอาคาร 3.1 ซอ้ื วัสดอุ ปุ กรณใ์ นการจัด 20,000 20,000 แหล่งเรยี นรู้ 20,000 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 3 20,000 20,000 หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายได้ทกุ รายการทจี่ ่ายจรงิ 4 กจิ กรรมสร้างส่อื เพื่อพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน 4.1 ซื้อวสั ดอุ ุปกรณใ์ นการ 20,000 20,000 จัดสรา้ งสอ่ื เพื่อพฒั นาการจัดการ 20,000 เรยี นการสอน รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 4 20,000 20,000 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทกุ รายการทจ่ี ่ายจริง 5 กิจกรรมสง่ เสรมิ รักการอา่ น 5.1 เอกสารในการจดั กิจกรร 25,000 25,000 25,000 รวมเงินกิจกรรมท่ี 5 25,000 25,000 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทุกรายการทจ่ี ่ายจรงิ 6. เคร่อื งมือท่ีใช้วัดผล 1. แบบทดสอบ 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

179 7. วิธกี ารวัดผลประเมินผลกิจกรรมของโครงการ ตัวช้วี ัดความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือท่ีใช้ - ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิ - ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน - แบบทดสอบหรอื ข้อสอบ ทางการเรยี นท่สี ูงขนึ้ 5% ของนกั เรียน - ร้อยละ 100 ของจำนวนสือ่ - จำนวนสอ่ื นวัตกรรม และ - แบบสำรวจส่อื นวัตกรรม และ นวัตกรรมและผลงานดา้ นวชิ าการ ผลงานดา้ นวิชาการ ผลงานดา้ นวชิ าการ - รอ้ ยละ 15% ของการแข่งขัน - ผลการแข่งขนั - เกณฑ์การแขง่ ขัน ทกั ษะดา้ นวชิ าการ - ร้อยละ 80 ของจำนวนนกั เรียนท่ี - จำนวนนักเรียนท่ีเข้าร่วม - แบบสอบถามความพึงพอใจและแบบ เข้ารว่ มกิจกรรม กิจกรรม สงั เกต 8. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. นกั เรียนทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ได้แสดงออกซ่งึ ความสามารถ ทกั ษะทางด้านภาษาไทย สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปประยกุ ต์ในชวี ิตประจำวนั ซ่ึงเกิดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณร์ ว่ มกนั 2. นักเรียนมีความรแู้ ละผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นวิชาภาษาไทยสูงข้ึน 3. การจัดการเรยี นการสอนภาษาไทยท่ีทันสมยั และเรา้ ให้ผู้การเรียนเกิดความสนใจในการ เรียนรู้ 4. นักเรยี นมีนสิ ยั รกั การอา่ น ใฝเ่ รียนรู้ ใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์และนำความรทู้ ่ีไดร้ ับมา ปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ ลงชอ่ื ผู้เสนอโครงการ (นางยบุ ล เจมิ จรงุ ) ครู อนั ดบั คศ.2 ลงชอ่ื ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นายชยั ธนภัทร์ เสงี่ยมรตั น)์ รองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ ลงช่ือ ผู้อนมุ ัติโครงการ (นายถาวร เขยี นเสมอ) ผู้อำนวยการโรงเรียนเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระศรนี ครินทร์ ระยอง

180 โครงการ คา่ ยพัฒนาทกั ษะการอ่านการเขียนภาษาไทย แผนงาน กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ขอ้ 2 ยกระดับคณุ ภาพผเู้ รียน และสรา้ งขดี ความสามารถใน การแข่งขัน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อ 2 สร้างความสามารถในการแข่งขัน มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ข้อ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น สนองยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาในพ้นื ทเ่ี ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก ข้อ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทาง การศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่อื ง ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางยุบล เจมิ จรงุ ระยะเวลาดำเนินการ ตามรายละเอียดในกิจกรรม …………………………………………………………………………………………..………………………………………………… 1. หลักการและเหตผุ ล การอ่านเป็นทักษะสำคัญท่ีชว่ ยปรบั และขยายประสบการณ์ของมนุษย์ ท้ังยังช่วยให้สามารถ ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และสร้างความเพลิดเพลินจากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ได้มาก และเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปว่าความสำเรจ็ ในการเรยี นของเด็กสว่ นใหญ่ขน้ึ อย่กู ับความสามารถในการ อา่ น การอ่าน จึงเป็นเคร่ืองมือท่ีนำไปสคู่ วามรู้ความเข้าใจในวชิ าการตา่ งๆ ย่ิงไปกวา่ นน้ั การอ่าน จะ ช่วยทำใหน้ ักเรียนค้นหาความรเู้ พ่ิมเติมในสิ่งที่ตนอยากรู้ ขยายความรู้ใหก้ วา้ งขวางยงิ่ ขึ้น ฉะนั้น การ อ่านจงึ เป็นบนั ไดไปสคู่ วามสำเร็จอีกหลายดา้ น การเขียนนับเป็นการสื่อสารทีม่ ีวิธกี ารที่ซับซ้อนกวา่ ทักษะอ่ืน เพราะผูท้ ี่สามารถฟัง พูด อ่าน ได้ดีจึงจะช่วยให้สามารถถ่ายทอดความเข้าใจ ความรู้สึกนึกคิดและจินตนาการออกมาทางการเขียน เพื่อสื่อความหมายให้ผู้อื่นเข้าใจ ทักษะการเขียนจึงเป็นเคร่ืองมือในการส่ือความหมายที่คงทนถาวร เป็นหลักฐานที่ดีกว่าทักษะอ่ืน ฉะนั้นผู้เขียนจึงต้องพยายามเขียนคำให้ถูกต้อง ใช้ภาษาที่ถูกต้องเพ่ือ ส่อื ความหมายให้ผู้อ่ืนเข้าใจ จงึ จะเรยี กได้ว่าเป็นการเขียนทีม่ ีประสิทธิภาพ ในการเขียนนอกจากต้อง คำนงึ ถงึ เนอ้ื ความตามวัตถุประสงค์ สำนวนทส่ี ละสลวยถูกต้องตามหลักภาษาแลว้ ยงั ต้องคำนึงถงึ การ สะกดคำด้วย เพราะการเขียนสะกดคำท่ีถูกตอ้ งนอกจากจะทำให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่าย และรวดเรว็ แล้ว ยังช่วยให้ผูเ้ ขยี นเกดิ ความมนั่ ใจในตนเองทกุ ครง้ั ท่ีเขียน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย จึงได้มีการจัดกิจกรรมค่ายพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ภาษาไทย เพื่อเพมิ่ ทักษะ ความสามารถทางภาษาไทยให้สงู ขน้ึ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเอง

181 ทางด้านทักษะและกระบวนการทางภาษาไทยพร้อมท้ังมุ่งให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพในการเรียนวิชา ภาษาไทยเพ่มิ ขึน้ และมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนสงู ขนึ้ ตามลำดบั 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื พฒั นาทักษะการอา่ น การเขยี นภาษาไทย 2. เพอ่ื พฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าภาษาไทย 3. เปา้ หมาย/ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ เชิงปรมิ าณ นักเรยี นระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 มโี อกาสเข้ารว่ มกจิ กรรม 100 % เชงิ คณุ ภาพ นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ มกี ารพฒั นาทกั ษะการอา่ น การเขียนภาษาไทย และ มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นสงู ขนึ้ ตามลำดบั 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รบั ผดิ ชอบ 1 กิจกรรมคา่ ยพัฒนาทักษะการอา่ นการเขยี น ภาคเรยี นที่ 1 นางยบุ ล เจมิ จรุง ภาษาไทย 5. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ จำนวน - บาท เงนิ นอกงบประมาณ จำนวน 36,000 บาท ( สามหมน่ื หกพันบาทถ้วน ) เงินงบประมาณ เงินนอกงบ ท่ี กจิ กรรม/รายการ ค่า คา่ คา่ วสั ดุ รวม ประมาณ รวม ตอบแทน ใช้สอย 1 กจิ กรรม ค่ายพฒั นาทักษะการอ่านการเขียนภาษาไทย 1.1 จัดซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์ ในการ 26,000 36,000 จัดกิจกรรม 1.2 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 10,000 36,000 36,000 รวมเงนิ กจิ กรรมท่ี 1 หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายได้ทกุ รายการท่จี ่ายจรงิ 6. เครื่องมือทใี่ ช้วดั ผล 1. แบบทดสอบ 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

182 7. วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือท่ใี ช้ - รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนมีผลสมั ฤทธิ์ - ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น - แบบทดสอบหรือขอ้ สอบ ทางการเรยี นทส่ี ูงข้นึ 5% ของนักเรียน - รอ้ ยละ 80 ของจำนวนนกั เรยี นที่ - จำนวนนกั เรียนท่ีเขา้ รว่ ม - แบบสอบถามความพงึ พอใจและ เข้ารว่ มกิจกรรม กิจกรรม แบบสงั เกต 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นกั เรยี นทเี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรมไดร้ บั การพัฒนาทกั ษะการอา่ น การเขยี นภาษาไทย 2. นกั เรยี นมีความรู้และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าภาษาไทยสูงข้ึน ลงชื่อ ผเู้ สนอโครงการ (นางยบุ ล เจิมจรุง) ครู อันดบั คศ. 2 ลงช่อื ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นายชัยธนภัทร์ เสงีย่ มรัตน์) รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ ลงชือ่ ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ (นายถาวร เขยี นเสมอ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระศรีนครนิ ทร์ ระยอง

183 โครงการ พฒั นาคุณภาพการศึกษากล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ แผนงาน กลุ่มบรหิ ารวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อ 2 ยกระดับคณุ ภาพผู้เรยี น และสร้างขดี ความสามารถ ในการแข่งขัน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อ 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ขอ้ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน สนองยทุ ธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในพนื้ ทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ขอ้ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเทา่ เทยี มทาง การศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางอรุณศรี โจทา ระยะเวลาดำเนนิ การ ตามรายละเอยี ดในกจิ กรรม …………………………………………………………………………………………..………………………………………………… 1. หลกั การและเหตผุ ล การจดั การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศมงุ่ เนน้ เตรยี มนักเรียนเพื่อการส่อื สารทั้งในการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน เพ่ือการศึกษาต่อในระดับสูงข้ึน และ เพื่อเปน็ การเตรียมผเู้ รยี นให้มที กั ษะหลากหลายในการทำงานในกลมุ่ ประชาคมอาเซยี น อีกทง้ั เปน็ การ วางแผนการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้พัฒนาใน แนวทางเดียวกัน เพื่อส่งผลต่อผู้เรียนซ่ึงเป็นผลผลิตท่ีจะต้องเป็นทรัพยากรบุคคลของประเทศชาติ ดังน้ันภาษาอังกฤษและภาษาจีน จึงมีบทบาทและเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในปัจจุบัน โดย สถานศึกษาตอ้ งจัดการเรียนการสอนในการพฒั นาองค์ความรู้ให้แกผ่ ู้เรยี น และสร้างนวตั กรรมต่าง ๆ ข้ึนมาใช้ในการจัดการเรียนสอนทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน ให้เกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ เป็นรากฐานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ท่ีมุ่งเน้นให้สถานศึกษาจัด เนื้อหากิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและถนัดของผู้เรียนซึ่งผู้เรียนจะต้องมีการฝึกทักษะ กระบวนการคิด การทำงานเป็นกลุ่ม การบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ การจัดการต่อการเผชิญ สถานการณ์จริงตามบทบาทสมมติ การเรียนการสอนตามสถานการณ์แนวทางน้ีจึงยึดผู้เรียนเป็น ศนู ย์กลางใหไ้ ด้ลงมือปฏบิ ัตจิ ริงและแสวงหาความรู้ควบค่คู ุณธรรม แต่ในขณะเดียวกันผลการทดสอบ วัดความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีนยังคงมีผลการทดสอบท่ีค่อนข้างต่ำ รวมทั้งผู้เรียนให้ ความสนใจและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษและภาษาจีนค่อนขา้ งน้อย ส่งผลให้มีผลสัมฤทธทิ์ างการ เรยี นตำ่ ลง

184 จากหลักการและเหตุผลท่ีกล่าวมาข้างต้นนน้ั การเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษและภาษาจีนก็ยัง เป็นสิ่งท่ีต้องมีการพัฒนากิจกรรม กระบวนการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งการผลิตสื่อและพัฒนา แหลง่ เรยี นรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและภาษาจีนให้สอดคล้องตอ่ การ ปฏิรูปการศึกษาให้มีคณุ ภาพย่งิ ขึ้นตอ่ ๆ ไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจึงจัดกิจกรรมน้ี ขน้ึ เพอ่ื พัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในรายวิชาภาษาองั กฤษและภาษาจีนขน้ึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าภาษาอังกฤษและภาษาจีนทกุ ระดบั ช้นั สงู ขนึ้ 2. เพอื่ เปน็ การยกระดับผลสัมฤทธกิ์ ารเรียนของนักเรียนให้ไดต้ ามเกณฑก์ ารทดสอบ ระดบั เขต และระดบั ชาติ 3. เพอื่ สร้างและพัฒนาส่ือการเรียนการสอน รวมถงึ แหล่งเรยี นร้อู ่ืน ๆ ให้เหมาะสม และ เพยี งพอในการจัดการเรียนการสอน 4. เพอ่ื ให้นักเรยี นสามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศในการส่ือสาร 3. เป้าหมาย/ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ เชิงปริมาณ 1. นกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ทม่ี ีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนวชิ าภาษาอังกฤษและ ภาษาจีนตำ่ กว่าระดบั ผลการเรียน 2 ไม่เกนิ ร้อยละ 5 ของแต่ละระดบั ชัน้ 2. นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเฉล่ียตามเกณฑ์สงู ขนึ้ ในระดบั โรงเรียน ระดบั เขต และ ระดบั ชาติ 3. ครูมีการจดั ทำสื่อและผลงานดา้ นวชิ าการเพม่ิ ขึ้นอย่างน้อยปลี ะ 1 เรื่อง 4. นักเรียนมีการพัฒนาการในการใชภ้ าษาต่างประเทศเพื่อการส่อื สารเพ่ิมข้นึ ร้อยละ 70 เชงิ คุณภาพ 1. นักเรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา 1-6 ทมี่ ผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นวิชาภาษาอังกฤษและ ภาษาจีนเฉลยี่ ตามเกณฑส์ ูงข้ึน มกี ารใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสือ่ สารมากขนึ้ และสามารถใช้สอ่ื และ แหลง่ เรียนรใู้ นการศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเองอย่างสมำ่ เสมอ 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ 1 กิจกรรมจัดหาสอื่ และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวนันทนติ ย์ สงวนกิจ 2 กจิ กรรมซอ่ มบำรุงวสั ดุครุภัณฑ์ ตลอดปีการศกึ ษา นางอรณุ ศรี โจทา 3 กจิ กรรม A week of English and Christmas นางอรณุ ศรี โจทา 1 ธ.ค. 64 – Day 31 ธ.ค. 64

185 ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ 4 กิจกรรมสัปดาหภ์ าษาจีนและ Chinese 1 ม.ค. 65 – นางสาวอรอนงค์ สุขรตั น์ Festival 28 ก.พ. 65 5 กิจกรรม Teacher Training ตลอดปกี ารศกึ ษา นายวิเชยี ร กุมศักด์ิ 6 กิจกรรม I can do ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวณัฏฐกันย์ อยปู่ ระพตั ร 7 กจิ กรรม English Health Care ตลอดปีการศกึ ษา นางนนั ท์นภัส ไทยย่ิง 8 กจิ กรรมวดั ความรภู้ าษาอังกฤษตามกรอบ CEFR ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวสรุ สั ดา ขาวนวล 9 กิจกรรมวัดความรภู้ าษาจีน HSK ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวนารนี าฎ ผาดไธสง 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน 81,500 บาท (แปดหมืน่ หนึ่งพันห้าร้อยบาทถว้ น) เงินนอกงบประมาณ จำนวน - บาท เงนิ งบประมาณ เงินนอกงบ ท่ี กจิ กรรม/รายการ คา่ ค่า คา่ วสั ดุ รวม ประมาณ รวม ตอบแทน ใชส้ อย 1 กิจกรรม จดั หาสือ่ และพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ 1.1 กิจกรรมจดั ซื้ออปุ กรณ์ และส่ือ 2,500 8,000 10,500 10,500 8,000 10,500 7,500 การเรยี นรตู้ ่างๆ 7,500 7,500 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 1 2,500 7,500 7,500 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทกุ รายการทีจ่ ่ายจรงิ 5,390 5,390 1,000 1,000 2 กิจกรรม ซอ่ มบำรุงวัสดุครุภณั ฑ์ 1,000 1,000 2.1 ซอ่ มบำรุงวสั ดุครภุ ัณฑ์ รวมเงินกจิ กรรมที่ 2 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายไดท้ กุ รายการที่จ่ายจริง 3 กจิ กรรม A week of English and Christmas Day 3.1 ซ้อื วสั ดุอปุ กรณใ์ นการจัด กจิ กรรม - ตน้ สนขนาด 6 ฟุต 2 ต้น - อุปกรณต์ กแต่งต้นสน - ชดุ ซานตาคลอส (ผใู้ หญ่)

186 ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงนิ นอกงบ รวม ประมาณ 10,500 คา่ คา่ คา่ วัสดุ 1,000 1,000 10,500 ตอบแทน ใช้สอย 6,000 600 2,500 - ชดุ ซานต้ี (ผู้ใหญ)่ 1,000 510 10,500 600 - ตุ๊กตาเปา่ ลมกวางเรนเดียร์ 1,000 2,500 10,500 - กระดาษพิมพ์เกยี รติบัตร 2 หอ่ 600 10,500 - กระดาษ A4 5 รมี 510 3,500 รวมเงินกิจกรรมท่ี 3 10,500 2,500 6,000 หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายไดท้ กุ รายการท่ีจ่ายจรงิ 2,500 4 กจิ กรรม สปั ดาห์ภาษาจีนและ Chinese Festival 2,500 4.1 ซื้อวสั ดุอปุ กรณ์ในการจดั 3,000 7,500 600 กจิ กรรม 1,115 90 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 4 3,000 7,500 110 550 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายไดท้ กุ รายการทจ่ี ่ายจริง 35 5 กจิ กรรม Teacher Training 5.1 เอกสารในการจัดกิจกรรม 3,500 5.2 ค่าตอบแทนวิทยากร 2,500 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 5 2,500 3,500 หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายไดท้ ุกรายการที่จ่ายจรงิ 6 กจิ กรรม I can do 6.1 จดั ทำเอกสาร 2,500 รวมเงินกิจกรรมท่ี 6 2,500 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทุกรายการที่จ่ายจรงิ 7 กจิ กรรม English Health Care 7.1 กระดาษปกสี 120 แกรม 6 600 หอ่ (คละสี) 7.2 กระดาษ A4 80 แกรม 2 ลงั 1,115 7.3 กรรไกร 8 นวิ้ 2 อัน 90 7.4 คัตเตอร์ 2 อัน 110 7.5 แผน่ รองตัด 1 แผน่ 550 7.6 ไม้บรรทดั เหลก็ 35

187 ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงนิ นอกงบ รวม ประมาณ คา่ คา่ คา่ วสั ดุ ตอบแทน ใชส้ อย รวมเงินกจิ กรรมที่ 7 2,500 2,500 หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายได้ทกุ รายการท่จี ่ายจรงิ 8 กิจกรรม วัดระดบั ความรู้ภาษาอังกฤษตามกรอบ CEFR 8.1 ค่าดำเนินการจดั การสอบวัด 51,500 51,500 51,500 ระดับความรภู้ าษาอังกฤษ รวมเงนิ กิจกรรมท่ี 8 51,500 51,500 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทกุ รายการที่จ่ายจริง 9 กิจกรรม วัดระดบั ความรู้ภาษาจนี HSK 9.1 คา่ ดำเนินการจดั การสอบวดั - - - - - ระดับความรภู้ าษาจนี - รวมเงนิ กิจกรรมที่ 9 - --- - 6. เครอ่ื งมือที่ใช้วัดผล 1. แบบทดสอบ 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. วิธกี ารวดั ผลประเมนิ ผลกิจกรรมของโครงการ ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมอื ท่ีใช้ - ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ - ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น - แบบทดสอบหรือขอ้ สอบ ทางการเรยี นทสี่ ูงขน้ึ 5% ของนกั เรียน - ร้อยละ 100 ของจำนวนส่อื - จำนวนส่ือ นวัตกรรม และ - แบบสำรวจสอื่ นวัตกรรม และผลงาน นวตั กรรมและผลงานด้านวชิ าการ ผลงานดา้ นวิชาการ ด้านวิชาการ - รอ้ ยละ 15% ของการแข่งขัน - ผลการแขง่ ขัน - เกณฑ์การแข่งขนั ทกั ษะดา้ นวิชาการ - รอ้ ยละ 80 ของจำนวนนักเรียนท่ี - จำนวนนักเรียนทเี่ ข้ารว่ ม - แบบสอบถามความพงึ พอใจแลแบบ เข้าร่วมกจิ กรรม กจิ กรรม สงั เกต

188 8. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. นักเรียนระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษา 1-6 ที่มผี ลสัมฤทธว์ิ ชิ าภาษาอังกฤษและภาษาจนี ที่ตำ่ กว่า ระดบั ผลการเรยี น 2 มีผลการเรียนเพิ่มขน้ึ ร้อยละ 60 2. นักเรียนระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 และ 6 มีผลการทดสอบสูงกวา่ ค่าคะแนนเฉล่ียระดับ เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาและระดบั ชาติ 3. คณะครูและนักเรียนท่ีเข้ารว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ได้แสดงออกซึ่งความสามารถ ทักษะการ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ในสถานการณ์ต่าง ๆ สามารถนำความรู้ท่ี ไดร้ ับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4. นักเรยี นสามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศเพ่อื การส่ือสารได้ 5. ครูมีแนวทางในการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนเพอ่ื พฒั นาศักยภาพของนกั เรยี นใน ระดบั ต่างๆ ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ (นางอรุณศรี โจทา) ครู อันดับ คศ. 2 ลงช่อื ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นายชยั ธนภทั ร์ เสงีย่ มรตั น์) รองผูอ้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารวชิ าการ ลงชื่อ ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นายถาวร เขียนเสมอ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเฉลิมพระเกยี รตสิ มเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง

189 โครงการ คา่ ยภาษากลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ แผนงาน กลมุ่ บริหารวิชาการ สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ข้อ 2 ยกระดบั คุณภาพผเู้ รยี น และสรา้ งขีดความสามารถ ในการแขง่ ขนั สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ข้อ 1 คุณภาพของผู้เรียน ขอ้ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั สนองยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาในพื้นทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ขอ้ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทาง การศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางอรณุ ศรี โจทา ระยะเวลาดำเนินการ ตามรายละเอียดในกจิ กรรม …………………………………………………………………………………………..………………………………………………… 1. หลกั การและเหตุผล การจดั การเรียนการสอนภาษาตา่ งประเทศทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน น้ัน ควรมีการจัด กิจกรรมเรียนการสอนท่ีให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมร่วมกัน เพื่อฝึกให้รู้จักการวางแผน ความคิด สร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกับผู้อ่ืน เป็นการเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียนเพ่ือไปทำงานใน อนาคต รวมถงึ ได้พัฒนาความสัมพันธ์อันดีระหว่างครผู ู้สอน เพื่อนและบุคคลอนื่ ให้มากขน้ึ ซึ่งปจั จบุ ัน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ใช้ภาษาต่างประเทศยังไม่ถูกต้อง ขาดทักษะในการใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสาร และไม่สามารถนำภาษาไปใชใ้ นชีวิตประจำวันได้ โดยเฉพาะการรบั รู้ข้อมลู ข่าวสารทเี่ ป็นภาษาองั กฤษ และภาษาจนี จากหลักการและเหตุผลท่ีกลา่ วมาข้างต้นนั้น การจดั คา่ ยภาษาอังกฤษและภาษาจีน นา่ จะ เป็นพัฒนาทักษะการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสารท้ังภาษาอังกฤษและภาษาจนี ให้แก่ผู้เรียนได้เป็นอย่างดี เนอื่ งจากจะมีการสรา้ งสถานการณ์ และฝึกใหผ้ ้เู รยี นได้คิดและใช้ภาษามากขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ เสริมทักษะด้านภาษาอังกฤษและภาษาจนี ให้แกน่ ักเรียนที่เข้ารว่ มโครงการ ทั้งการพูด การอา่ น การเขยี น 2. เพือ่ ให้นักเรยี นได้เรยี นรู้วฒั นธรรมและแลกเปล่ียนเรียนรปู้ ระสบการณ์ 3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีโลกทศั น์ที่กวา้ งไกลข้นึ เข้าใจถงึ ความจำเปน็ ท่ีตอ้ งอยู่ร่วมกบั ผู้อน่ื อยา่ ง สันติ รู้จกั ปรับตวั มีความอดทน

190 4. เพ่ือให้นักเรียนได้นำความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการไปใช้ใน ชวี ิตประจำวนั นำไปใช้ในการสมัครงาน หรืออน่ื ๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. เป้าหมาย/ตัวชี้วัดความสำเร็จ เชงิ ปริมาณ 1. นักเรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 เข้าร่วมกจิ กรรมค่ายภาษาอังกฤษ ไมต่ ำ่ กวา่ 90 % 2. นกั เรยี นระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เข้ารว่ มกจิ กรรมคา่ ยภาษาจนี ไม่ต่ำกวา่ 90 % 3. นกั เรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเดจ็ พระศรนี ครินทร์ ระยอง ร้อยละ 80 มีทักษะใน การส่ือสารภาษาอังกฤษและภาษาจีนในการฟัง พดู อา่ น และเขียน และนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน 4. นกั เรยี นเหน็ คณุ คา่ และเกดิ เจตคติที่ดตี ่อการเรียนภาษาองั กฤษและภาษาจนี 5. นกั เรยี นใชภ้ าษาเป็นเครื่องมอื ในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เปน็ บคุ คลใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน และรักการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรยี นทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจนี มีทกั ษะการใช้ภาษา ภาษาองั กฤษและภาษาจีนในการส่ือสารมากขึ้น สามารถศึกษาคน้ คว้าเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง 4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ 1 กิจกรรม English Camp ส.ค. 64 – ต.ค. 64 จ.ส.ต.ภูมิวัรชญ์ เตกฉัตร 2 กจิ กรรม Chinese Camp ต.ค. 64 – ธ.ค. 64 นายปรุ ิศ เลย่ี มเปยี่ ม 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน - บาท เงินนอกงบประมาณ จำนวน 136,760 บาท (หนง่ึ แสนสามหมนื่ หกพันเจด็ ร้อยหกสบิ บาทถ้วน) ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงินนอกงบ รวม ค่า คา่ ค่า ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ 1 กิจกรรม English Camp 1.1 คา่ ดำเนนิ การจัดค่าย 70,560 1.2 คา่ อาหารกลางวันนกั เรียน 1 12,600 มอื้ มื้อละ 50 บาท 1.3 ค่าอาหารวา่ ง 2 ม้อื 95,760 12,600

191 ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงนิ นอกงบ รวม คา่ คา่ ค่า ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวมเงินกิจกรรมที่ 1 95,760 95,760 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายได้ทุกรายการที่จ่ายจริง 2 กจิ กรรม Chinese Camp 1.1 จัดซื้อวสั ดอุ ปุ กรณ์และค่า 29,000 ดำเนนิ การจัดคา่ ย 1.2 ค่าอาหารกลางวนั นักเรียน 1 6,000 มื้อ ม้ือละ 50 บาท 41,000 1.3 ค่าอาหารวา่ ง 2 มื้อ ม้ือละ 6,000 20 บาท รวมเงินกิจกรรมท่ี 2 41,000 หมายเหตุ : ขอถวั จ่ายไดท้ กุ รายการทีจ่ ่ายจริง 6. เคร่ืองมือท่ีใชว้ ัดผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. แบบสังเกต 3. แบบสัมภาษณ์ 4. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 7. วิธกี ารวัดผลประเมินผลกิจกรรมของโครงการ ตัวช้วี ัดความสำเร็จ วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ - รอ้ ยละ 90 ของจำนวนนกั เรียนที่ - จำนวนนักเรียนทเ่ี ขา้ รว่ ม - แบบประเมินความพึงพอใจและแบบ เขา้ รว่ มกจิ กรรม กิจกรรม สังเกต -. นักเรยี นสามารถใช้ภาษาอังกฤษ - การสงั เกต - แบบสงั เกตความสนใจในการเรยี น และภาษาจนี ไดอ้ ย่างถูกต้อง - การสำรวจ / แบบ ภาษาต่างประเทศของนกั เรยี น เหมาะสม คลอ่ งแคล่ว สมั ภาษณ์ - แบบสมั ภาษณน์ ักเรียน - นักเรียนมีความร้คู วามสามารถใน - แบบทดสอบผลสมั ฤทธ์ิ - แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ การใชภ้ าษาอังกฤษและภาษาจนี ใน ทางการเรยี น เรียน การตดิ ตอ่ สอ่ื สารในชีวติ ประจำวนั - การประเมนิ กจิ กรรมการ และการเรียนในโรงเรียน เรยี นการสอน

192 8. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 1. นกั เรียนโรงเรยี นเฉลิมพระเกียรติสมเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ระยอง มที ักษะในการใช้ ภาษาองั กฤษและภาษาจีนเพือ่ การเรียนการสอนการตดิ ตอ่ สื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 2. นักเรยี นเรยี นมีทักษะการใชภ้ าษาองั กฤษและภาษาจีนเป็นเครอ่ื งมอื ในการสือ่ สาร สามารถใช้ภาษาอังกฤษและภาษาจีนไดอ้ ย่างถกู ต้อง เหมาะสม คลอ่ งแคลว่ และมคี วามมนั่ ใจใน ตนเอง ลงช่อื ผู้เสนอโครงการ (นางอรุณศรี โจทา) ครู อันดับ คศ. 2 ลงชอ่ื ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นายชัยธนภัทร์ เสงี่ยมรตั น์) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ ลงชอ่ื ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายถาวร เขยี นเสมอ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง

193 โครงการ พฒั นาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับนักเรยี นห้องเรยี น วิทยาศาสตร์ - ภาษา ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 แผนงาน กลุ่มบรหิ ารวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรียน ข้อ 2 ยกระดับคุณภาพผเู้ รยี น และสร้างขีดความสามารถ ในการแข่งขนั สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ขอ้ 1 คุณภาพของผเู้ รียน สนองยทุ ธศาสตร์การพฒั นาการศกึ ษาในพ้นื ทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวนั ออก ข้อ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเทา่ เทยี ม การศึกษา ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางนนั ทน์ ภสั ไทยย่งิ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตามรายละเอียดในกิจกรรม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตผุ ล ในปัจจุบันการปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนเน้นให้มีการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับ กระบวนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ด้วยรูปแบบเนื้อหาและกิจกรรมท่ีหลากหลายเหมาะสมกับการ เปล่ียนแปลงของสังคมและสอดคล้องกับแนวทางในการพัฒนาประเทศ การส่งเสริมให้นักเรียนได้ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบเข้มและพัฒนาทักษะการใช้ ภาษาต่างประเทศให้ทัดเทียมมาตรฐานสากลควบคู่ไปกับการฝึกปฏิบัติจริงจะเป็นการส่งเสริมให้ นักเรียนไดร้ ับความรู้จากประสบการณ์ตรงดงั กล่าวได้อยา่ งยั่งยืน การศึกษาในช้ันเรียนจึงต้องกระทำ ควบคไู่ ปกับการเรียนร้จู ากหลากหลายแหล่งเรยี นรู้ นักเรียนห้องเรียนพิเศษระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 จึงเป็นกลุ่มเป้าหมายท่ีควรได้รับการอบรมเพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพทางด้านภาษาอังกฤษสำหรับ นักเรียน ซึ่งเป็นแนวทางหนึ่งทจ่ี ะชว่ ยเพ่ิมพนู ความรแู้ ละความสามารถในการใช้ภาษาองั กฤษเพื่อการ ส่ือสาร จากการประเมินผลเกี่ยวกับปัญหาและความต้องการของนักเรียนในกลุ่มห้องเรียนพิเศษ พบวา่ มกี ิจกรรมสง่ เสริมเกี่ยวกับภาษาองั กฤษนอ้ ยไปและนักเรียนตอ้ งการให้จัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ดังน้ัน ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจึงเห็นสอดคล้องว่าการจัด อบรมภาษาอังกฤษแบบเขม้ ใหก้ ับนักเรยี นห้องเรียนพิเศษชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จะเป็นกิจกรรมเสริม การเรียนรู้อีกวธิ ีหน่ึงเพื่อพัฒนาศักยภาพทุก ๆ ด้านที่ต้องการให้เกิดในตัวผเู้ รยี น สามารถสร้างเสริม

194 ทักษะ/กระบวนการทางภาษาให้เกิดข้ึนกับนักเรียนได้เป็นอย่างดี เป็นการฝึกทักษะให้นักเรียนใช้ ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร รจู้ กั นำความรู้ท่ไี ด้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวนั กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศตระหนักถงึ ความสำคัญของกิจกรรมดังกล่าว จึงเห็น ควรจัดกิจกรรมอบรมภาษาอังกฤษแบบเข้มให้กับนักเรียนห้องเรียนพิเศษช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็น กจิ กรรมสำหรับนักเรยี นท่มี ีความพร้อม เพื่อนำไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวันและนำไปใช้ข้นั สูงตอ่ ไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ใหน้ ักเรยี นสามารถนำทักษะความรจู้ ากการจดั กจิ กรรมอบรมภาษาองั กฤษแบบเข้มไป ปรับใช้ในชีวติ ประจำวนั และการเรยี นในระดับสูงตอ่ ไป 2. เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธใิ์ นรายวิชาภาษาองั กฤษให้กบั นกั เรยี นกลุม่ เปา้ หมาย 3. เปา้ หมาย/ ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ เชงิ ปรมิ าณ นักเรยี นห้องเรยี นวทิ ยาศาสตร์-ภาษา ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/4 จำนวน 36 คน เชิงคุณภาพ นกั เรยี นห้องเรยี นวิทยาศาสตร์-ภาษา ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/4 มีความรแู้ ละ นำความรู้ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนนิ การ ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 อบรมภาษาอังกฤษแบบเข้มของนกั เรยี น ตลอดปีการศกึ ษา นางนนั ท์นภัส ไทยย่งิ ห้องเรียนวทิ ยาศาสตร-์ ภาษา ระดบั ชั้น มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/4 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ เงนิ งบประมาณ จำนวน 20,000 บาท (สองหม่นื บาทถ้วน) เงนิ นอกงบประมาณ จำนวน - บาท ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงนิ นอก คา่ ค่า ค่าวสั ดุ รวม งบประมาณ รวม ตอบแทน ใชส้ อย 1 1.1 ค่าดำเนนิ การจดั การ 10,800 10,800 คา่ ย 1.2 จดั ซ้อื วัสดอุ ปุ กรณ์ 5,600 5,600 20,000 1.3 คา่ อาหารกลางวัน 1,800 1,800 นักเรยี น 1 ม้อื