เฉลย บฝ. ภาษาไทย ป.3 (อญ. 2555-2559)

Ẻ½ƒ¡ËÑ´ ÃÒÂÇÔªÒ¾¹é× °Ò¹ เฉลย ÀÒÉÒä·Â ».ó ªÑé¹»ÃжÁÈ¡Ö ÉÒ»·‚ èÕ ó ¡Å‹ÁØ ÊÒÃСÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒ ÀÒÉÒä·Â µÒÁËÅѡʵ٠Ã᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾é×¹°Ò¹ ¾·Ø ¸ÈÑ¡ÃÒª òõõñ ¼ŒàÙ ÃÕºàÃÕ§ ¹ÒÂÁÒ¹¾ Ê͹ÈÃÔ Ô ÃÈ. ´Ã. ÊÃÔ ¾Ô ªÑ Ï à¨É®ÒÇâÔ Ã¨¹ ¹Ò§à©ÅÒ ÍÃسÃѵ¹ ¼µŒÙ ÃǨ ¹Ò§¸ÅÔÁÒ ¾Å;ҹªÔ ¹Ò§ÊÒÇÊظҷ¾Ô  ¾¸Ñ ¹ÒÇÔ¹ ¹ÒÂÍÀԪҡĵ ÍÔ¹·ËÍÁ ºÃóҸ¡Ô Òà ¹ÒÂÈÑ¡´ìÔ áÇÇÇÔÃÔÂÐ ¾ÁÔ ¾¤ ÃÑ駷Õè ñ ʧǹÅÔ¢ÊÔ·¸ÔìµÒÁ¾ÃÐÃÒªºÑÞÞÑµÔ Ã(àË©ÊÑ ÅÊÂÔ¹)¤ÃŒÒËÑÊñÊó¹Ô ó¤ñÒŒ ðñöóóôñðòö ¤Œ¹¤ÇÒÁâٌ ÂÒ¤ÇÒÁ¤´Ô ¨Ò¡ GEB UIDE ผทาพ่ี นมิ พwกwํากwับห.วัaขkอ sสoาํ คrญั nใน.cหoนงั mสอื เรไปยี นยังหแลหักลสงตู ครวใาหมมร ทูชน้ัวั่ ไทปย.๔-ทขัว่ ึน้ โลไปก

¤Òí ¹Òí µÒÁ·Õè¡ÃзÃǧÈÖ¡ÉÒ¸Ô¡ÒûÃСÒÈãªËŒ Å¡Ñ ÊÙµÃ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ¢¹éÑ ¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª òõõñ «§Öè ໹š ¡Åä¡ÊÒí ¤ÞÑ ã¹¡Òþ²Ñ ¹Ò¤³Ø ÀÒ¾·Ò§¡ÒÃÈ¡Ö ÉҢͧ»ÃÐà·È à¾Íè× ãˤŒ ¹ä·ÂÁÊÕ µ»Ô Þ˜ ÞÒ ¤ÇÒÁÃÙŒ áÅлÃÐÊ·Ô ¸ÀÔ Ò¾·Ò§¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ ¡ÒèѴ¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒÁ§Ø‹ ์¹¤ÇÒÁÊíÒ¤ÞÑ ·Ñ§é ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁ¤´Ô ¤ÇÒÁÊÒÁÒö ਵ¤µÔ ¤³Ø ¸ÃÃÁ ¨ÃÔ¸ÃÃÁ áÅФ‹Ò¹ÔÂÁ ¡Ãкǹ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒáÅФÇÒÁÃºÑ ¼Ô´ªÍºµ‹Í 椄 ¤Á ºÃÉÔ ·Ñ Í¡Ñ ÉÃà¨ÃÞÔ ·ÈÑ ¹ ͨ·. ¨Òí ¡´Ñ ¨§Ö ä´¨Œ ´Ñ ·Òí Ẻ½¡ƒ Ë´Ñ ÀÒÉÒä·Â ».ó ¢¹Öé ¤Çº¤¡‹Ù ºÑ ˹§Ñ ÊÍ× àÃÕ¹ ÀÒÉÒä·Â ËÅ¡Ñ ÀÒÉÒáÅСÒÃãªÀŒ ÒÉÒ ».ó áÅÐ˹§Ñ ÊÍ× àÃÂÕ ¹ ÀÒÉÒä·Â ÇÃó¤´ÕáÅÐÇÃó¡ÃÃÁ ».ó ÊíÒËÃѺ㪌㹡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹㹪éѹ»ÃжÁÈÖ¡ÉÒ»‚·Õè ó à¾×è;Ѳ¹Ò¤ÇÒÁÃÙŒáÅлپ×é¹°Ò¹·Ò§¡ÒÃàÃÕ¹ÀÒÉÒä·Â ãËŒ¼ÙŒàÃÕ¹ÁÕ¤ÇÒÁÃÙŒ¤ÇÒÁࢌÒã¨ã¹ à¹é×ÍËÒÊÒÃÐÀÒÉÒä·ÂµÒÁÁҵðҹ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÁÒ¡¢Öé¹ à¾è×ͽƒ¡½¹·Ñ¡ÉСÃкǹ¡Ò÷ҧÀÒÉÒ ¨¹ÊÒÁÒö¹Òí ä»à»¹š à¤ÃÍè× §ÁÍ× ã¹¡ÒÃàÃÂÕ ¹Ãʌ٠×è͵ҋ §æ áÅÐ໹š ¾é¹× °Ò¹¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ㹪‹Ç§ª¹éÑ ·Õèʧ٠¢é¹Ö เฉลย Ẻ½ƒ¡ËÑ´ ÀÒÉÒä·Â ».ó àÅÁ‹ ¹éÕ ä´Œ¹íÒàʹÍã¹ÃٻẺ·èÕ½ƒ¡½¹¼ŒàÙ ÃÕ¹㹴ŒÒ¹·¡Ñ ÉÐ ¡ÒÃ㪌ÀÒÉÒ ´ŒÒ¹¤ÇÒÁ¤´Ô ÃàÔ ÃèÁÔ ÊÃÒŒ §ÊÃä áÅÐàª×Íè Á⧤ÇÒÁ÷ٌ Ò§ÀÒÉÒä·Â¡ºÑ ÊÒÃÐÍ×¹è æ áÅÐä´Œ ¹Òí àʹÍẺ½ƒ¡Ë´Ñ ·ÕèÁÃÕ »Ù ÀÒ¾»ÃСͺ·èàÕ ËÁÒÐÊÁ ·Òí ãËŒ¼ŒàÙ ÃÕ¹à¢ÒŒ 㨧ҋ ÂÂÔ觢ֹé Ẻ½ƒ¡ËÑ´ ÀÒÉÒä·Â ».ó àÅ‹Á¹éÕ ä´¹Œ Òí àʹÍẺ½¡ƒ Ë´Ñ ·èÕàËÁÒÐÊÁ¡ÑºÇÑ¢ͧ¼ŒàÙ ÃÕ¹ ã¹ÃдѺªÑé¹»ÃжÁÈÖ¡ÉÒ»‚·Õè ó à¾×èÍ㪌»ÃСͺ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹µÒÁËÅÑ¡ÊÙµÃ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ¢Ñé¹¾é×¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª òõõñ áÅÐ໚¹à¤Ã×èͧÁ×ÍàÊÃÔÁÊÌҧ¤Ø³ÀÒ¾¢Í§¼ÙŒàÃÕ¹ãËŒºÃÃÅؼŠµÒÁÁҵðҹ¡ÒÃàÃÕ¹Ì٠µÑǪÇÕé ´Ñ ª¹Ñé »‚ ¡Å‹ØÁÊÒÃСÒÃàÃÂÕ ¹ÃÀÙŒ ÒÉÒä·Â ¤³Ð¼ÙŒ¨Ñ´·Òí

สารบัญ ๑หนวยการเรยี นรูท่ี ๑ กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู ๑ กิจกรรมรวบยอด ๙ แบบทดสอบที่ ๑ ๑๓ ๒หนว ยการเรียนรทู ี่ ๑๔ กจิ กรรมพฒั นาการเรียนรู ๑๔ กิจกรรมรวบยอด ๒๙ แบบทดสอบท่ี ๒ ๓๔ ๓หนว ยการเรียนรูท ี่ ๓๕ เฉลย กิจกรรมพฒั นาการเรยี นรู ๓๕ กิจกรรมรวบยอด แบบทดสอบที่ ๓ ๔๓ ๔๖ ๔หนว ยการเรียนรูท่ี ๔๗ กิจกรรมพฒั นาการเรยี นรู ๔๗ กจิ กรรมรวบยอด ๕๖ แบบทดสอบท่ี ๔ ๕๙ ๕หนวยการเรยี นรูที่ ๖๐ กิจกรรมพฒั นาการเรยี นรู ๖๐ กิจกรรมรวบยอด ๖๘ แบบทดสอบท่ี ๕ ๗๔

๖หนวยการเรียนรูที่ ๗๕ กจิ กรรมพฒั นาการเรียนรู ๗๕ กจิ กรรมรวบยอด ๘๖ แบบทดสอบที่ ๖ ๙๒ ๗หนวยการเรียนรทู ี่ ๙๓ กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู ๙๓ กจิ กรรมรวบยอด ๑๐๒ แบบทดสอบที่ ๗ ๑๐๖ ๘หนว ยการเรยี นรูที่ กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู ๑๐๗ เฉลย หนว ยการเรยี นรูท่ี ๙ กจิ กรรมรวบยอด แบบทดสอบท่ี ๘ ๑๐๗ ๑๑๔ กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู ๑๑๖ กิจกรรมรวบยอด แบบทดสอบท่ี ๙ ๑๑๗ ๑๐หนวยการเรยี นรทู ี่ ๑๑๗ ๑๒๔ กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู ๑๒๙ กจิ กรรมรวบยอด ๑๓๐ แบบทดสอบท่ี ๑๐ ๑๓๐ ๑๓๖ ๑๓๙

กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู ñหนว ยการเรยี นรทู ่ี แบบฝก หดั ท่ี ๑ อานหนังสือเรียนภาษาไทย หลักภาษาและการใชภาษา เรื่อง เวลา มคี ณุ คา แลวตอบคาํ ถามตอ ไปน้ี ๑. คณุ ครเู พยี งเพญ็ ตอ งการทาํ ความรจู กั กบั นกั เรยี นชนั้ ป. ๓/๑ จงึ ให นักเรียนเขยี นแนะนําตวั และทําสงิ่ ใดมาสง ในวันรุงขึ้น เขียนประวตั สิ วนตวั และเขียนบอก ลกั ษณะนิสยั พรอ มท้งั ติดภาพ เฉลย ประกอบ ๒. การทํางานเสร็จตามเวลาที่กําหนดมีประโยชนอยางไร บอกมา ๒ ขอ (แนวตอบ) ๑. ทําใหไมมงี านตกคาง ๒. ทําใหมีเวลาทาํ งานอื่นๆ ๑

แบบฝกหัดที่ ๒ คดั ลายมอื กลอนดอกสรอ ย เวลา จากหนงั สอื เรยี นภาษาไทย หลกั ภาษา และการใชภ าษา เรื่อง เวลามีคุณคา ดวยตวั บรรจงเต็มบรรทัด àÇàÍÂŽ àÇÅÒ ËÒ¡เราชา แชเชอื นจะเลอื นหนี ã¤Ãผดั วนั ประกนั พรงุ ยงุ ทกุ ที เฉลย ÍÒŒ §พรงุ นเ้ี รอ่ื ยไปไมอ ยากฟง ¡¨Ô การงานใดใหเ รง คดิ ÍÂÒ‹ เบอื นบดิ คา งไวท าํ ภายหลงั äÁเ‹ ปน ดนิ พอกหางหมรู รู ะวงั àÁÍè× งานเสรจ็ กน็ อนนง่ั ดง่ั ใจเอย ๒

แบบฝกหดั ที่ ๓ อานคําท่ีกําหนดให แลวนําคําไปเขียนในชองวางใหถูกตองตรงกับ ความหมาย เลือน กิจการ เซง็ แซ แชเชือน ประวัติ พรอมเพรยี ง มอบหมาย ผัดวันประกนั พรงุ ดนิ พอกหางหมู ตวั อยา ง เฉลย เ ลื อ น หมายถึง มวั ๆ ไมแจม แจง ๑. ป ร ะ วั ติ หมายถงึ เร่ืองราววาดว ยความเปน ไปของคน สถานท่ี หรอื สิง่ ใดสงิ่ หนึ่ง ๒. ม อ บ ห ม า ย หมายถึง กําชบั สั่งเสยี กะให กําหนดให ๓. เ ซ็ ง แ ซ หมายถงึ ดังออ้ื อึงแซไ ปหมด ๓

๔. กิ จ ก า ร หมายถึง การงานทปี่ ระกอบ ธรุ ะ ๕. แ ช เ ชื อ น หมายถึง ไถล เถลไถลไมตรงไปตรงมา พ รเฉลย ๖. อ ม เ พ รี ย ง หมายถึง ครบถวน รว มใจกนั เปน อนั หนงึ่ อนั เดยี วกัน ๗. ดิ น พ อ ก ห า ง ห มู หมายถึง ที่ค่งั คา งพอกพูนข้ึนเร่อื ยๆ ๘. ผั ด วั น ป ร ะ กั น พ รุ ง หมายถงึ ขอเลอื่ นเวลาออกไปครั้งแลว ครั้งเลา ๔

แบบฝก หดั ท่ี ๔ เขียนคําที่สะกดดวยพยัญชนะ สระ หรือวรรณยุกตท่ีกําหนดลงใน กลีบดอกไม ตัวอยาง งโร๑ง. (ตวั อยางคาํ ตอบ) แพง หาง ปอง กาง เฉลย กกอง กวน กลม กา ง ๒. ้ เเส๓อื้.ือ หา ม ลอ ม อวน เรือ เช่อื เพือ่ หมายเหตุ : แบบฝกหดั น้มี คี ําตอบหลากหลาย ขนึ้ อยกู ับวงคาํ ศัพทพื้นฐานของนักเรียนแตละคน ๕ ใหครูตรวจคําตอบเปนรายบคุ คล

แบบฝกหดั ท่ี ๕ เรยี งตวั อกั ษรท่ีกําหนดใหเ ปนคาํ ทต่ี รงกับรูปภาพ ๑. ม ต ไ น ตนไม ๒. ร บ ะ สั ด ป สับปะรด เฉลย ๓. ง ติ ช ธ า ธงชาติ ๔. ค ไ ม โ ฟ โคมไฟ ๕. อ ห ย ง ม จ ซ า ด ซองจดหมาย ๖

แบบฝก หดั ท่ี ๖ อานนิทานทีก่ ําหนด แลว ตอบคําถาม พอกบั ลูก เฉลย ชายแกคนหน่ึงมีลูกหลายคน ลูกเหลาน้ันทะเลาะกัน วุนวายอยูเสมอมิไดขาด พอส่ังสอนเทาใดลูกเหลาน้ันก็ไมเลิก ทะเลาะกนั วนั หนงึ่ พอ บอกใหล กู ไปหาแขนงไผม าคนละสองสามอนั ตามแตจ ะหาได เมอื่ ไดม ากพอแลว พอ กน็ าํ แขนงไผเ หลา นนั้ มดั รวมกันเขาเปนกําเดียว แลวสงแขนงไผท้ังมัดใหลูกหักใหเต็ม กําลังทีละคนๆ ก็ไมมีใครหักไดเลยสักคนเดียว พอจึงแกมัด แขนงไผ แลวยน่ื ใหหักคนละอนั ๆ ลกู กห็ กั ได พอ จงึ พดู ใหฟ งวา “นี่แหละลูก ถาพวกเจารักกัน พรอมใจกัน ชวยธุระกัน ไมว า ในการงานใดๆ ใหกลมเกลยี วเปนอันเดยี วกนั พวกเจาจะ มกี าํ ลงั มนั่ คงเหมอื นกบั แขนงไผท งั้ มดั ถงึ ใครคดิ รา ยกจ็ ะทาํ รา ย แกพวกเจามิได แตถา พวกเจา วิวาททะเลาะแตกกนั เปนตา งคน ตางใจ แลวก็จะเปนเชนเดียวกับแขนงไผเปนอันๆ ใครเขาจะ ทําราย ทําไปทีละคนๆ ก็จะหมดพวกเจาทุกคนในไมชานาน เทาใด” จากหนงั สอื นิทานอีสป : มหาอาํ มาตยโท พระยาเมธาธบิ ดี เรยี บเรียง ๗

๑. ตวั ละครในเรอ่ื งมีใครบา ง ชายแกและลูกๆ ๒. นักเรยี นไดร บั ความรใู นเรื่องใด เมอ่ื อา นเรือ่ งนีจ้ บ(แนวตอบ) หากเรามคี วามสามคั คีกนั กจ็ ะไมมใี ครทําอะไรเราได ๓. เรียงลําดับเหตกุ ารณก อ นหลงั ของนทิ านเรอ่ื ง พอกับลูก โดยใส ตัวเลข ๑-๖ ใน หนาขอ ความ ๓เฉลย ก. ชายแกน าํ แขนงไผท ล่ี กู ๆ หามาได มามดั รวมกนั แลว ให ลกู หกั มดั แขนงไผทีละคน แตไมมีใครหักได ๕ ข. ลูกของชายแกหกั แขนงไผไ ด ๑ ค. ชายแกคนหน่ึง ตองการส่ังสอนใหลูกๆ ของเขาให เลิกทะเลาะกัน ใหสามัคคกี ัน ๖ ง. ชายแกสอนลูกๆ ใหรักใครสามัคคีกัน จะไดมีกําลัง มัน่ คงเหมอื นแขนงไผท ั้งมดั ๒ จ. ชายแกสงั่ ใหล ูกๆ หาแขนงไมไผม าคนละ ๒-๓ อนั ๔ ฉ. ชายแกแ กมัดแขนงไผ แลวใหลูกๆ หักคนละอนั ๘

กิจกรรมรวบยอด ๑. อานคําท่ีกําหนดให แลวเขียนคําที่มีความหมายตรงกับภาพลงใน ชองวาง มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ พูกัน กระจาด ถงุ เทา นกยูง ลูกโปง ผีเสื้อ ๑) ๔) ลกู โปง กระจาด เฉลย ๒) ๕) ผีเสือ้ พูกนั ๓) ๖) นกยูง ถงุ เทา ๙

๒. อา นสะกดคําทก่ี าํ หนด แลว เขียนคาํ อานของคํา มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ ตัวอยาง กลวยไม กลวย-ไม ๑) ขาวสาร ขาว - สาน ๒) กตญั ู กะ - ตนั - ยู ๓) เช้อื โรค เชอ้ื - โรก เตา - แกด เฉลย ๔) เตาแกส ๕) ภารโรง พาน - โรง ๖) รถโดยสาร รด - โดย - สาน ๗) สนี าํ้ ตาล สี - นาํ - ตาน ๘) เสือโครง เสือ - โครง ๑๐

๓. อา นเร่ืองที่กําหนด แลว ตอบคําถามจากเร่อื ง และเขียนสรุป ใจความสําคญั ของเรื่องลงในชอ งวา ง มฐ. ท ๑.๑ ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙, จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา หรอื ทเี่ รยี กกนั สนั้ ๆ วา อยธุ ยา เปน เมอื งหลวงเกา ของประเทศไทยเปน เวลาถงึ ๔๑๗ ป สมเดจ็ พระรามาธิบดีท่ี ๑ (พระเจาอทู อง) ทรงสรา งเม่อื พ.ศ. ๑๘๙๓ จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา มพี น้ื ทเี่ ปน ทร่ี าบลมุ เปน ทงุ นา ไมม ภี เู ขา ชาวอยธุ ยาจงึ ทาํ นา ทาํ สวน เปน อาชพี หลกั จงั หวดั น้ี จงึ จัดเปนอูขา วอูนาํ้ ของประเทศไทย จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา มีสถานที่สําคัญทางประวัติศาสตรอยูมาก มีวัดมากมายท้ังที่มี เฉลย พระสงฆอ ยจู าํ พรรษาและเปน วดั รา ง มพี ระราชวงั โบราณซง่ึ เคย เปน ทป่ี ระทบั ของพระมหากษตั รยิ ส มยั กรงุ ศรอี ยธุ ยา มพี ระเจดยี  และพระปรางคส าํ คญั ๆ อกี หลายองค จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา จงึ เปน เมอื งแหง ความหลงั ทเี่ ตอื นใจวา ครงั้ หนง่ึ คนไทยเคยแตก ความสามัคคี เมื่อมีขาศึกมารุกรานจึงพายแพ บานเมืองถูก ทาํ ลายยอ ยยับ ดงั ท่ีรัชกาลที่ ๖ ทรงพระราชนพิ นธไวว า “ชาติใดไรรักสมคั รสมาน จะทําการสง่ิ ใดก็ไรผ ล แมช าตยิ อ ยยบั อบั จน บุคคลจะสุขอยอู ยางไร” เรียบเรียงจากหนงั สอื อยุธยา ของ สํานักพิมพส ารคดี ๑๑

ตอบคาํ ถามตอไปนี้ ๑) ใครเปน ผสู รา งจงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา สมเดจ็ พระรามาธบิ ดที ่ี ๑ ๒) จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยาสรา งเมอ่ื ปพ ุทธศกั ราชใด พ.ศ. ๑๘๙๓ ๓) จังหวัดพระนครศรีอยุธยามีลักษณะพ้นื ทเ่ี ปนอยา งไร เปน ทร่ี าบลมุ เฉลย ๔) จงั หวัดพระนครศรีอยุธยามีความสาํ คัญอยางไร เคยเปน เมอื งหลวงเกา ของประเทศไทย สรปุ ใจความสาํ คัญของเรื่อง จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยาเคยเปน เมอื งหลวงเกา ของ ประเทศไทย สรา งเมอ่ื พ.ศ. ๑๘๙๓ โดยสมเดจ็ พระรามาธบิ ดที ่ี๑ ซง่ึ จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยามลี กั ษณะพน้ื ทเ่ี ปน ทร่ี าบลมุ ๑๒

แบบทดสอบท่ี ๑ วง รอบตวั อักษรหนา คําตอบท่ีถกู ตอ ง ขอ ๑-๕ จากภาพ ตรงกับคําใด ขอ ๖-๗ คาํ ท่กี ําหนดประสมสระใด ๑. ก. ขนมครก ๖. ผดั เผด็ ข. ขนมเคก ก. -ะ / เ-ะ ข. -ะ / เ- ค. ขนมชนั้ ค. -ะ / เ-อ ง. -ะ / แ-ะ ง. ขนมปง ๗. ลอ็ ก ๒. ก. ดวงอาทติ ย ก. เ-อ ข. เ-าะ ข. ดวงดาว ค. -อ ง. เ-า ค. ดวงจนั ทร ง. ดาวเคราะห ๘. ขอ ใดอานไมถูกตอ ง ก. ขโมย อา นวา ขะ-โมย ๓. ก. รถไฟ ข. อตุ สาห อา นวา อดุ -สา เฉลย ข. รถไถ ค. กรุณา อา นวา กะ-ร-ุ นา ค. รถถงั ง. ปลอบ อานวา ปะ-หลอบ ง. รถยนต ๙. คําในขอ ใดอา นออกเสียง ๔. ก. ปบ เหมอื นมเี สียงพยัญชนะทาย ข. หบี เหลก็ ก. กาํ เกา ค. กลอ งขาว ข. มือ เจอ ง. ของขวัญ ค. โต เสยี ง. บวั ป ๕. ก. ไกง วง ข. เหยี่ยว ๑๐. ลอ-เอะ-กอ-… ค. หงส เขียนอยางไร ง. นกนา้ํ ก. เลก ข. เลก็ ค. เละก ง. เลกะ ๑๓

กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู òหนว ยการเรยี นรทู ่ี แบบฝก หัดที่ ๑ อา นหนังสอื เรยี นภาษาไทย หลกั ภาษาและการใชภาษา เรอื่ ง สนุกแบบไทย แลวเขยี นเตมิ ขอ ความลงในแผนภาพโครงเรอื่ งตอไปนี้ ๑. ตัวละคร ๒. สถานท่ีในเรอื่ ง หนอ ง พอ และแม บา นของหนอ ง เฉลย ๓. เหตกุ ารณใ นเร่อื ง ๔. ผลของเหตกุ ารณ เหตุการณท ี่ ๑ หนอ งจะชวนเพอ่ื นมาเลน หนอ งเลน เกมคอมพวิ เตอร การละเลน แบบไทย แลว มากนิ ขา วกบั พอ และแม ๕. สรปุ ขอคิดจากเร่ือง เหตกุ ารณท ี่ ๒ การละเลน แบบไทยตา งๆ ทาํ ใหผ เู ลน สนกุ มเี พอ่ื น พอ เลา เรอ่ื งการละเลน และชว ยใหร า งกายแขง็ แรง แบบไทยในอดตี ใหห นอ งฟง ๑๔

แบบฝกหัดที่ ๒ อาน คิดวิเคราะห และเขียนสื่อความจากหนังสือเรียนภาษาไทย (หแลนักวตภอาบษ) าและการใชภ าษา เรอื่ ง สนกุ แบบไทย ตามหัวขอที่กาํ หนด ขอ ดีของของเลนในปจ จบุ ัน ๑. ชว ยพฒั นากลา มเนอ้ื เชน มอื สายตาของผเู ลน เปน ตน ๒. ชว ยพฒั นาใหผ เู ลน มสี มาธดิ มี ากยง่ิ ขน้ึ ๓. ทาํ ใหผ เู ลน เกดิ ความสนกุ สนาน เฉลย ขอ ดีของของเลน ในอดีต ๑. ประหยัดเงิน เพราะของเลนทาํ มาจากวสั ดเุ หลอื ใช หรือสิ่งทีไ่ ดจ ากธรรมชาติ ๒. ทําใหผูเลนไดอ อกกําลงั กายขณะเลน ๓. ทาํ ใหผูเลน ไดพบปะกนั เพราะตองเลน รวมกนั ๑๕

แบบฝก หัดท่ี ๓ โยงเสนจับคูคํากบั ความหมายใหถกู ตอง ๑. สมัย ส่ิงท่ที ําความเจรญิ งอกงามใหแก ๒. วัฒนธรรม หมคู ณะ วิถีชวี ิตของหมคู ณะ ๓. สัญญา สิง่ ที่เกิดมแี ละเปนอยูตาม ๔. ธรรมชาติ ธรรมดาของสิ่งน้ันๆ เลอะเทอะ เวลา คราว ๕. อดีต เวลาภายหนา เวลาทีล่ ว งแลว เฉลย ขอตกลงกนั คาํ มนั่ ตกลง ๖. เปรอะเปอ น ๗. เทคโนโลยี วิทยาศาสตรกายภาพแขนงหนึ่ง ๘. อนาคต ทีน่ ํามาประยุกตใชกับการศกึ ษา วงจรไฟฟา ๙. อเิ ล็กทรอนิกส รกั ษาใหค งเดมิ ๑๐. อนรุ ักษ วทิ ยาการที่นําเอาความรู ทางวทิ ยาศาสตรมาใชใหเ กิด ประโยชน ๑๖

แบบฝก หัดท่ี ๔ อา นหนงั สอื เรยี นภาษาไทย วรรณคดแี ละวรรณกรรม เรอ่ื ง ๓วชิ ขาหอ นาเจา แลว เขยี นสรุปประโยชนของการเรียนเปนขอๆ อยางนอ ย (แนวตอบ) ประโยชนของการเรยี น ๑. ทําใหม คี วามรใู นเรือ่ งตางๆ เพ่ิมมากข้ึน เฉลย ๒. ทําใหมคี วามรูไวใชใ นการประกอบอาชพี ตางๆ เมอื่ เติบโตขึน้ ๓. ทาํ ใหร ูเทาทัน ไมตกเปนเหยอื่ ของมจิ ฉาชีพ ๑๗

แบบฝก หัดท่ี ๕ อา นหนงั สอื เรยี นภาษาไทย วรรณคดแี ละวรรณกรรม เรอ่ื ง วชิ าหนาเจา แลวแตงนิทานสั้นๆ เกี่ยวกับประโยชนของการเรียน และวาดภาพ ประกอบใหสวยงาม (ตวั อยาง) เรอื่ ง หนดู รี กั เรยี น หนดู เี ปน เดก็ ดี ชอบเรยี นหนงั สอื และเชอ่ื ฟง ผใู หญ สว นหนตู ุ ชอบหนเี รยี น ตอ มาหนดู เี รยี นจบไดท าํ งานทด่ี ี สว นหนตู ไุ มม ี เฉลย งานทาํ เพราะเรยี นไมจ บ ทาํ ใหไ มม ใี ครจา ง หนตู จุ งึ ไมม เี งนิ ใช ทาํ ใหเ ดอื ดรอ นมาก -วาดภาพประกอบนิทาน- ๑๘

แบบฝกหดั ท่ี ๖ แตง ประโยคจากคาํ ศพั ทท ี่กาํ หนด (ตัวอยางประโยค) ๑. ปรานี คณุ แมม คี วามปรานตี อ ลกู เฉลย ๒. พากเพียร เขาพากเพยี รเรยี นหนงั สอื จนสอบไดท ่ี ๑ ๓. ตรากตราํ คณุ พอ ตรากตราํ ทาํ งานหนกั เพอ่ื ลกู ๔. หมนั่ พห่ี มน่ั อา นหนงั สอื เพอ่ื ใหอ า นเกง ๕. อาชีพ คณุ ปา ประกอบอาชพี คา ขาย หมายเหตุ : แบบฝก หัดนม้ี ีคําตอบหลากหลาย ใหครูพิจารณาคาํ ตอบของนักเรียนเปนรายบคุ คลวา แตงประโยคไดถ ูกตองหรอื ไม ๑๙

แบบฝก หัดท่ี ๗ คิดและเขยี นคาํ ท่อี ยูในแม ก กา ตามหวั ขอทีก่ าํ หนด หวั ขอ ละ ๓ คํา ชือ่ ผักหรอื ผลไม (ตวั อยา งคาํ ตอบ) ๑. คะนา ๒. มะระ ๓. สาล่ี ชือ่ สัตว ๑. ปลาทู เฉลย ๒. ปดู าํ ๓. เตา นา ชอ่ื อวยั วะ ๑. มอื ๓. เทา ๒. หวั ๒๐

แบบฝกหดั ท่ี ๘ เลือกกลมุ คําที่คลอ งจองกับคาํ ทก่ี ําหนดเตมิ ลงในชองวาง แลวขดี เสน ใตค าํ ท่ีอยูในแมก ง ไสสง วองไว ขากาง พักพิง ทําเพลง ตรึงใจ พงไพร กางเกง ทงุ นา เฟอ งฟา แบงปน ตวั อยา ง เฉลย ขบั ไล ไสสง ๖. บอบบาง กางเกง ๑. ปูนาขากาง ๗. รองราํ ทาํ เพลง ๒. ผักบุงทงุ นา ๘. พาํ นัก พกั พงิ ๓. ถกู ตอ งวอ งไว ๙. ชําเลอื ง เฟอ งฟา ๔. ขา วแกง แบง ปน ๕. ปาดง พงไพร ๑๐. ซาบซึ้ง ตรงึ ใจ ๒๑

แบบฝกหัดที่ ๙ เขียนคาํ ท่อี ยูใ นแมก นจากภาพทก่ี าํ หนด ๑. วาฬ ๒. องุน เฉลย ๓. ของขวญั ๔. นักเรียน ๕. พยาบาล ๒๒

แบบฝกหัดที่ ๑๐ รอบคาํ ทอ่ี ยใู นแมก ม จากนน้ั เลอื กคาํ ไปแตง อา นคาํ ทกี่ าํ หนดแลว ประโยค ๕ ประโยค สมโอ สมาน ปลอม อมย้ิม มะเขอื นา้ํ ทวม ขโมย ม่งิ ขวญั ซา หรม่ิ ตุม หู ผสม สีชมพู ตัวอยา ง แมซือ้ สมโอ เฉลย ๒๓ (๑ต.ัวอยเางกประดิโยคน) ํา ทวมทภี่ าคใต ๒. พชี่ อบกนิ ขนมซา หริ่ม ๓. ปาสวมตุม หู ๔. ชางผสมสีสําหรับทาสีร้วั ๕. นอ งสวมเสอื้ สชี มพู หมายเหตุ : แบบฝกหดั นมี้ ีคาํ ตอบหลากหลาย ใหครูพจิ ารณาคาํ ตอบของนกั เรยี นเปนรายบุคคลวา แตงประโยคไดถ กู ตอ งหรอื ไม

แบบฝกหดั ท่ี ๑๑ เตมิ คาํ ที่อยูในแมเกย ลงในชอ งวางใหไ ดใ จความสมบรู ณ ๑. ปา พาย เรือ ๒. มา ลาย อยูในสวนสตั ว เฉลย เปนแมข องแม ๓. ยาย ๔. แมค า ขาย ผลไม ๕. พอแม คยุ กับลกู ๒๔

แบบฝกหัดท่ี ๑๒ คดิ และเขยี นคําท่อี ยูในแมเ กอว ๗ คํา (ตวั อยางคําตอบ) แกว หวิ สาว คแํามทเ ี่อกยอูใวน เฉลย เอว คิ้ว ดาว เรว็ ๒๕ หมายเหตุ : แบบฝก หัดน้ีมคี าํ ตอบหลากหลาย ขน้ึ อยูกบั วงคาํ ศัพทพ้ืนฐานของนักเรียนแตล ะคน ใหค รูตรวจคาํ ตอบเปนรายบคุ คล

แบบฝกหดั ท่ี ๑๓ เขยี นคําที่อยใู นแมก กลงในชอ งวางใหตรงกับความหมายของคาํ ๑. ตัวอกั ษรท่ีใชแ ทนจาํ นวน เ ลข ๒. ขนาดไมใหญ เ ล็ ก เฉลย ๓. ไอนาํ้ ท่ีรวมตัวกนั เปนกลุมกอ นลอยอยูในอากาศ เมฆ _____ก_ค__ฆข ๔. งูใหญม ีหงอน เปนสัตวในนิยาย นา ค ๕. ความสบายกาย สบายใจ สุ ข ๒๖

แบบฝก หัดที่ ๑๔ อานบทรอยกรอง แลวขีดเสนใตคําที่อยูในแมกด จากน้ันเลือกคํา มาแตง ประโยค ๕ คํา ผูข้เี กยี จกระเดียดกระจาด ไปตลาดไมถ นัด ซื้อมาสารพดั อยา สะบัดพูดขี้ปด นักปราชญฉลาดคดิ พดู ไมผ ดิ ซ่อื สตั ยห มด จะเกดิ ประเสริฐยศ มิไดอดแตซกั นดิ บาทบทจดอยาคลาด ในกระดาษวาดอยา ผิด อยา คดิ ขบถมิตร จะตอ งติดโทษในคกุ จากหนังสือ ประถม ก กา ฉบบั หอสมุดแหงชาติ เฉลย (๑ตต.ัววัออยแายงาปมงระโคยค)าปขาา ยขขาอยงขสอารงพทัดี่ตอลยาา ดง คนพคนณุ่พีดิ ูดวทคากํารดผับถูภิดนือาตกพออรงปงะลไดดาาวรษาบั ยแโผนทนําษ ใหญ ๒. ๓. ๔. ๕. หมายเหตุ : แบบฝกหัดนี้มคี ําตอบหลากหลาย ใหครพู จิ ารณาคําตอบของนกั เรยี นเปน รายบคุ คลวา แตง ประโยคไดถ ูกตอ งหรือไม ๒๗

แบบฝกหดั ที่ ๑๕ เขยี นคําทอี่ ยใู นแมกบ จากคาํ อา นทีก่ าํ หนด รูปภาพ๑. รบู -พาบ เขียนวา ๒. ทะ-วีบ ทวีปเขยี นวา ๓. ทับ-พี เขยี นวา ทัพพี เฉลย ๔. โชก-ลาบ เขยี นวา โชคลาภ ยรี าฟ๕. ยี-รา บ เขยี นวา ๖. สะ-หรบุ สรปุเขยี นวา กองทัพ๗. กอง-ทับ เขียนวา ๘. ละ-โมบ เขยี นวา ละโมบ ๒๘

กิจกรรมรวบยอด ๑. เลอื กตวั สะกดในกรอบเตมิ ลงใน ใหเปนคาํ ที่ถูกตอ ง แลวเขยี นคาํ อา น มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ มบข ยจว ณฟป คลง ภนต ญฬพ ถกร ตัวอยา ง เม ต ตา อา นวา เมด-ตา ๑) โช ค ดี เฉลย โชก-ดีอา นวา ๒) สุนั ข สุ-นักอานวา ๓) ตาํ รว จ ตํา-หรวด อานวา ๔) อว ย พ อร วย-พอน อานวา ๕) แข็ ง แร แงข็ง-แรง อา นวา ๒๙

๖) ธู ป เทยี ทนูบ-เทียน อานวา ๗) ฟุ ต บอ ล ฟุด-บอนอานวา ควา ม โลคภวาม-โลบ ๘) อา นวา ๙) บุ ญ คุ ณ บนุ -คนุเฉลย อานวา ๑๐) ร ถ ไฟ รด-ไฟอานวา ๑๑) นอ บ นอ ม นอบ-นอมอานวา ๑๒) กา ฬ โร กคาน-ละ-โรก อา นวา ๓๐

๒. อา นสาํ นวน แลว คดั ดว ยตัวบรรจงเต็มบรรทัด จากนัน้ เขยี นบอก มาตราตวั สะกด ตวั อยา ง มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ ขุดดนิ กนิ หขญา ดุ ดินกนิ หญา มาตราตวั สะกดแม กด / กน / กน / ก กา ๑) นนอนอหนลับทหบั ลสิทับธ์ิ ทบั สทิ ธ์ิ เฉลย มาตราตวั สะกดแม กน / กบ / กบ / กด ๒) บบุญญุทํากทรราํมกแตงรรมแตง มาตราตวั สะกดแม กน / ก กา / กม / กง ๓) หหายาเยขาเกขลบีา เมกฆลีบเมฆ มาตราตัวสะกดแม เกย / ก กา / กบ / กก ๓๑

๓. คดั ลายมอื บทดอกสรอ ย ตงั้ ไขล ม ตม ไขก นิ ดว ยตวั บรรจงเตม็ บรรทดั มฐ. ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ต้ังไขล ม ตมไขกิน ตัง้ เอย ตงั้ ไข จะตงั้ ไยไขกลมกล็ ม สิน้ ถึงวาไขลม จะตม กิน ถา ตกดนิ เสียก็อดหมดฝมอื ตัง้ ใจเราน้ีจะดกี วา อตุ สา หอานเขียนเรยี นหนงั สอื ทงั้ วิชาสารพดั เพยี รหัดปรอื เฉลย อยาดงึ ดื้อตง้ั ไขร ํา่ ไรเอย จากหนงั สอื ดอกสรอยสภุ าษติ สมเดจ็ พระเจาบรมวงศเ ธอ กรมพระยาดาํ รงราชานุภาพ ๓๒

ตั้งไขลม ตม ไขกิน ตั้งเอยต้ังไข จะตงั้ ไยไขกลมกล็ ม ส้นิ ถึงวา ไขลม จะตมกิน ถา ตกดนิ เสยี กอ็ ดหมดฝม ือ เฉลย ตง้ั ใจเราน้ีจะดีกวา อตุ สาหอ านเขยี นเรยี นหนังสอื ทงั้ วชิ าสารพดั เพียรหดั ปรือ อยา ดงึ ดอ้ื ตง้ั ไขร าํ ไรเอย ๓๓

แบบทดสอบท่ี ๒ วง รอบตัวอักษรหนาคําตอบทถ่ี ูกตอง ใขชอ ตัว๑เ-ล๔ือกท่ีกําหนด ตอบคําถาม ๗. ประโยคขอใด มคี ําทีอ่ ยูใน มาตราแมก งมากท่สี ุด ก. คางคาวกินกลว ย เฉลย ก. แมกก ข. แมกบ ข. แมซ ้อื เตยี งใหม ค. แมก ด ง. แมก น ค. อโุ มงคน ี้กวางขวางมาก ๑. ทรัพย มีตัวสะกดในมาตราใด ง. พอ ปลูกมะมว งขา งตนออย ก. ข. ค. ง. ๘. ประโยคในขอ ใด มีคาํ ที่อยูใน ๒. การบา น มตี วั สะกดในมาตราใด มาตราแมเกอวมากท่สี ุด ก. ข. ค. ง. ก. มะนาวมรี สเปร้ียว ๓. บริโภค มีตวั สะกดในมาตราใด ข. ชาวนาพายเรือ ก. ข. ค. ง. ค. พอ สวมเส้ือสีขาว ๔. รสชาติ มีตัวสะกดในมาตราใด ง. ฉันห้ิวตะกราไปเก็บดอกบวั ก. ข. ค. ง. ๙. หนกู อยใสเสอ้ื ลายสวย ๕. ขอ ใดเปน คาํ ในแม ก กา ทกุ คาํ มคี ําในมาตราแมเกยกี่คาํ ก. ประตู แตงโม ก. ๑ คาํ ข. ๒ คํา ข. ใบไผ ผูกเชือก ค. ๓ คํา ง. ๔ คาํ ค. มะลิ ตโู ชว ๑๐. ขอใดมีตวั สะกดตา งจากพวก ง. นิทาน กอบัว ก. มอมแมม ๖. ขอ ใดมตี วั สะกดในมาตราเดยี ว ข. ย้ิมแยม กับคาํ วา สัญญาณ ค. มงุ มั่น ก. โชค ข. วาฬ ง. ชมรม ค. สรอ ย ง. พริ าบ ๓๔

กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู óหนว ยการเรยี นรทู ี่ แบบฝก หดั ท่ี ๑ อานหนังสือเรยี นภาษาไทย หลกั ภาษาและการใชภ าษา เรือ่ ง พระสรรพสทิ ธ์ิ แลว เตมิ คาํ หรอื ขอ ความทก่ี าํ หนดลงในชอ งวา งใหถ กู ตอ ง พระเจา พรหมทัต แพะ ดอกบวั ถอดหัวใจ ตอบคําถาม รษิ ยา อธษิ ฐาน นกแกว พระสรรพสทิ ธ์ิ พดู กับผชู าย ๑. พอ นกกระจาบไปหาอาหาร แตไ ปติดอยูใน ดอกบัว ๒. แมนกกระจาบ อธิษฐาน วา ชาติหนา ขอใหเ กดิ เปนผูหญงิ ๓. เฉลย พอนกกระจาบไปเกิดเปน พระสรรพสทิ ธิ์ ผมู ลี กั ษณะงดงาม ๔. แมน กกระจาบเกิดเปนนางสุวรรณเกสรผูไมยอม พดู กบั ผูชาย ๕. พระเจา พรหมทตั ทรงประกาศใหเจา ชายทัง้ หลาย มาแสดงความสามารถ ๖. พระสรรพสทิ ธเ์ิ ปนผูม วี ชิ าความรูด านการ ถอดหวั ใจ ๗. นางสวุ รรณเกสรเผลอ ตอบคาํ ถาม ท่พี ระสรรพสิทธิถ์ าม ๘. พเ่ี ลย้ี งของพระสรรพสิทธิม์ จี ิตใจ รษิ ยา ๙. พระสรรพสทิ ธิถ์ อดหวั ใจเขา รา ง นกแกว ๑๐. พระสรรพสิทธิต์ ัวปลอมถอดหวั ใจเขา ราง แพะ เพือ่ แสดงความสามารถ ๓๕

แบบฝกหัดที่ ๒ เขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง เรอื่ ง พระสรรพสิทธ์ิ ๑. ตวั ละคร ๒. สถานทเ่ี กดิ เหตกุ ารณ พระสรรพสิทธ์ิ และ เมืองพาราณสี นางสุวรรณเกสร ๓. เหตกุ ารณทีเ่ กดิ ขึน้ ๔. ความรูท่ไี ดจากการอาน นางสวุ รรณเกสร - สมาชิกในครอบครัว เฉลย มสี ริ ิโฉมงดงาม แต ควรมเี หตุผล ไมควรเอาแตใ จ ไมย อมพูดกบั ชายใด ตนเอง จึงจะทาํ ให พระสรรพสทิ ธิ์จงึ ใช ครอบครวั มีความสุข วิชาถอดหัวใจทาํ ให นางพดู ดวย ทงั้ คูจงึ - คนมคี วามรูและมี อภิเษกสมรสและอยู คณุ ธรรม ยอ มประสบ ดว ยกันอยางมีความสุข ความสาํ เร็จในชวี ติ ๓๖

แบบฝก หดั ท่ี ๓ เขียนคาํ ศัพทจากคําอา นท่กี ําหนด แลวแตงประโยคจากคาํ (ตัวอยางประโยค) คําอา น คําศพั ท ประโยค ตัวอยา ง ธดิ า นางสุวรรณเกสรเปนธิดา ทิ-ดา ของพระเจา พรหมทัต ๑. พัน-ระ-ยา ภรรยา แมเ ปน ภรรยาของพอ ๒. บัน-ทม บรรทม พระธดิ าบรรทมอยใู น เฉลย หองบรรทม ๓. ปรน-นิ-บัด ปรนนิบตั ิ ลูกทดี่ คี วรดูแล และปรนนบิ ตั ิพอ แม ๔. โอ-รด โอรส พระสรรพสทิ ธิ์เปน โอรส เจา เมอื งดิลกนคร ๕. อะ-ทดิ -ถาน อธษิ ฐาน คุณปาอธิษฐานขอพรจาก สิ่งศักดิ์สิทธิ์ ๓๗

แบบฝกหัดที่ ๔ เลอื กคําท่มี ีพยัญชนะตนเปนอักษรสูง อกั ษรกลาง และอักษรต่ํา แลวเขียนลงในชอ งวา ง กระเจีย๊ บ ฉุกเฉิน ไชโย ขา ศกึ ชุดนอน ทองคํา ใบตอง ผาถงุ รุงเชา กติกา โอกาส สาเหตุ ของขวัญ อกั ษรสงู เฉลย ฉกุ เฉิน อกั ษรกลาง อักษรตํา่ ขาศึก ผา ถงุ กระเจยี๊ บ ไชโย สาเหตุ ใบตอง ชุดนอน ของขวัญ กตกิ า ทองคาํ โอกาส รุงเชา ๓๘

แบบฝก หัดที่ ๕ เติมวรรณยุกตล งในคําตอไปนีใ้ หถูกตองและมคี วามหมายตรงกบั ภาพ ทีก่ ําหนด ๑. วาว ๒. ซอี ิว ๓. เสือ กลาม เฉลย ๔. กอ กนาํ ๕. กวยเตยี ว ๓๙

แบบฝก หดั ท่ี ๖ เขียนคาํ จากภาพ แลว บอกรปู วรรณยกุ ตแ ละเสยี งวรรณยุกต คํา รูปวรรณยกุ ต เสียงวรรณยกุ ต ตัวอยา ง โซ ่ โท ๑. นอยหนา - / - ตร/ี เอก ๒. เฉลย ตัว๋ - จตั วา ๓. นว้ิ เทา - / - ตร/ี ตรี ๔. ตกุ แก - / - ตรี/สามัญ ๕. ตะกรอ - / - เอก/โท ๔๐

แบบฝก หดั ที่ ๗ ผันเสยี งวรรณยกุ ตข องคําทกี่ าํ หนด คํา สามญั เสียงวรรณยุกต จตั วา ตวั อยาง เอก โท ตรี โกง โกง โกง โกง โกง โกง ตาย ๑. ตาย ตาย ตา ย ตาย ตาย ปูน หาง เฉลย ๒. ปูน ปนู ปูน ปูน ปูน - ๓. หา ง - หาง หา ง - ฝาย ๔. คาง คาง - คา ง คาง - - ๕. ฝาย - ฝา ย ฝาย - ไก เสือ ๖. ล้ํา ลาํ - ลํา ลาํ  ๔๑ ๗. รอง รอง - รอ ง รอง ๘. ไก ไก ไก ไก ไก ๙. เสอ่ื - เส่อื เสือ้ -

แบบฝกหัดที่ ๘ จับคูกับเพ่ือน คิดบทสนทนาส้ันๆ แลวเขียนลงในชองวาง จากนั้น ออกไปพดู สนทนาตามที่เขียนทีห่ นาชั้นเรยี น (ตัวอยา งคําตอบ) ๑. ครู นกั เรยี นสง การบา นหรอื ยงั ครบั นสักงเแรลียวนครบั คณุ ครู ๒. ลกู เฉลย วนั นีห้ นสู นกุ มากเลยคะ แม ลแกูมทําอะไรมาละ จะ ๓. นเธิดอไดด ูการตูนไหม จดอ จู ยะ สนกุ มากเลย ๔๒ หมายเหตุ : แบบฝกหัดน้ีมีคําตอบหลากหลาย ใหครพู ิจารณาจากบทสนทนาที่นักเรยี นแตงวา สอดคลอ งกับภาพหรอื ไม

กิจกรรมรวบยอด ๑. ผนั คาํ ทกี่ าํ หนดให แลว เลอื กคาํ ไปเตมิ ในประโยคใหถ กู ตอ ง มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ ตัวอยา ง จอ สามัญ เอก โท ตรี จัตวา จอ………………………….. จอ………………………….. จอ………………………….. จอ………………………….. จอ………………………….. หนูดพี ดู จอ เรื่องเจา จอ ใหพ อฟง ขา ง จอ โทรทศั น ๑) นา เอก โท ตรี จัตวา เฉลย สามญั -………………………….. นา………………………….. นา………………………….. -………………………….. นา………………………….. ปา บอกหนูนดิ วา นา หญงิ นา จะเดินไปที่ทุง นา ๒) เสอ้ื สามญั เอก โท ตรี จตั วา -………………………….. เสอ่ื………………………….. เส้อื………………………….. -………………………….. เสือ………………………….. พอ สวม เสื้อ ลาย เสือ ถอื เสอื่ เพอื่ ไปปูที่ใตต นไม ๔๓

๓) เปา สามัญ เอก โท ตรี จัตวา เปา………………………….. เปา………………………….. เปา………………………….. เปา………………………….. เปา………………………….. หนยุ เปา หนงั ยางใหเขา เปา ที่อยขู า งกระ เปา ใบใหญ ๔) กลอง สามัญ เอก โท ตรี จตั วา กลอง กลอ ง กลอ ง กลอง กลอ ง………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. พอ เก็บ กลอ ง ไวใน กลอ ง ทอี่ ยูขา ง กลอง ยาว เฉลย ๕) ยา สามัญ เอก โท ตรี จตั วา ยา………………………….. -………………………….. ยา………………………….. ยา………………………….. -………………………….. คุณ ยา เก็บดอกไมท่ีเปนพวงระ ยา มาทําเปน ยา สมนุ ไพร ๖) เคยี่ ว สามญั เอก โท ตรี จัตวา เคยี ว………………………….. -………………………….. เค่ียว………………………….. เคี้ยว………………………….. -………………………….. ชาวนาใช เคียว เก่ยี วขาว เสร็จแลวกลับมา เค่ยี ว แกงเนือ้ จนเนื้อเหนียว เคย้ี ว แทบไมได ๔๔

๒. อา นคาํ ท่ีกําหนด แลว เขยี นลงในชองวา งใหตรงกบั เสียงวรรณยุกต มฐ. ท ๔.๑ ป. ๓/๑ คนควา ขา วตม กระบอก ไมตรี ของขวญั ธรุ ะ อักเสบ เพดาน ต๋วั หนงั กอ กนา้ํ ชมุ ชื่น ถาโถม รูปภาพ กุหลาบ คนดี นุมน่มิ เสยี งสามัญ ไมตรี เพดาน คนดี เสียงเอก กระบอก อกั เสบ เฉลย กหุ ลาบ เสยี งโท ขาวตม ชุมช่นื รูปภาพ นมุ นม่ิ เสียงตรี คนควา ธุระ กอกนาํ  เสยี งจตั วา ของขวญั ตัว๋ หนงั ถาโถม ๔๕

๓แบบทดสอบท่ี วง รอบตวั อกั ษรหนา คําตอบที่ถกู ตอง ๑. คาํ ในขอใดไมมีพยัญชนะตน ขอ ๖-๑๐ มเี สียงวรรณยุกตใด เปน อกั ษรตา่ํ ๖. พรงุ ก. ร่ํารวย มวยไทย ข. เวลา ทอ งรอ ง ก. สามญั ข. เอก ค. ผเี สื้อ ตอ งการ ค. โท ง. ตรี ง. ธงชาติ คูนํ้า ๗. สวย ก. เอก ข. โท ๒. คําในขอใด มีพยญั ชนะตน ค. ตรี ง. จัตวา ตา งจากพวก ๘. กดดัน ก. เฮฮา ข. อาง ก. สามัญ / สามญั ค. โดน ง. เปรย้ี ว ข. เอก / สามัญ ค. สามัญ / เอก เฉลย ๓. คําในขอ ใดมพี ยัญชนะตน ง. เอก / เอก เปน อกั ษรสูงทกุ คํา ๙. อ้อื ฉาว ก. หนา ผา นุม นวล ก. โท / โท ข. ฝากของ ใหใ คร ข. โท / ตรี ค. ขาวสาร ฉุกเฉิน ค. โท / สามญั ง. สมหวงั ถงั นา้ํ ง. โท / จัตวา ๑๐. พักฟน ๔. คาํ ในขอ ใดมีพยญั ชนะตน ก. ตรี / โท เปน อกั ษรกลาง ข. ตรี / ตรี ก. ตะกรา ข. มะนาว ค. สามญั / โท ค. ทะลุ ง. ระวัง ง. สามัญ / ตรี ๕. คําในขอ ใดเปนคาํ ตาย ก. แมว ข. มวย ค. มุง ง. มัด ๔๖