แผนปฏิบัติการปี 2563

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 46 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พฒั นาการ เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.ี่ เรียนการ สอนกลมุ่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของกลํุมสาระ 1. ร๎อยละ 85.24 ของกลุมํ 1.1 (2) (3) (4) สาระการ เรียนรู้ การเรยี นร๎ูศลิ ปะมีสอ่ื การเรียน สาระการเรียนรู๎ศิลปะ มีส่ือ (6) ศลิ ปะ การสอนที่มีความหลากหลาย การเรียนการสอนทมี่ ีความ 1.2 (1) (2) (3) หลากหลายเพยี งพอ (4) 2. รอ๎ ยละ 80 มีการจัดทา 2. ร๎อยละ 88.52 มี 3.1, 3.2 , 3.3 แบบฝกึ หดั เอกสาร แบบฝกึ หัด เอกสาร ประกอบการสอนในระดับช้ัน ประกอบการสอน ทาให๎กลุํม ม.ต๎น และม.ปลาย เพื่อให๎ สาระการเรยี นรศ๎ู ิลปะ มี จานวนนักเรียนตดิ 0 หรือ ร นกั เรยี นที่ตดิ 0 หรือ ร มี ลดลง จานวนลดลง 3. รอ๎ ยละ 80 มีวัสดุ อปุ กรณ์ ท่ี 3. รอ๎ ยละ 82.74 ของ มีคณุ ภาพเพียงพอเพอื่ ให๎ นักเรยี นท่สี งํ ประกวดแขํงขนั นกั เรยี นทมี่ คี วามสามารถ เปน็ ตัวแทนจงั หวดั เข๎า ทางดา๎ นการวาดภาพ ดนตรี แขํงขันในระดับภาค นาฏศลิ ป์ ได๎ใช๎ในการฝกึ ซ๎อม ระดบั ประเทศ แตํงตัว แตงํ กาย และในการ แขงํ ขนั 4. ร๎อยละ 85 ของวงโยธวาทติ 4. รอ๎ ยละ 85.72 ของวงโยธ มอี ุปกรณด์ นตรีท่ีพร๎อมใชง๎ าน วาทิตมีอปุ กรณ์ดนตรีทีพ่ ร๎อม ตามทหี่ นํวยงาน หรือชมุ ชน มี ใช๎งาน เพยี งพอตามท่ี หนังสอื เชญิ หนวํ ยงาน หรอื ชมุ ชน มี หนังสือเชิญเข๎ารวํ มงาน 5. ร๎อยละ 80 ของวงโยธวาทิต 5. ร๎อยละ 80 ของวงโยธ มเี คร่ืองดนตรที ่ีได๎รับการ วาทติ มีเคร่ืองดนตรีที่ไดร๎ ับ ซอํ มแซม ทาให๎เครื่องดนตรีมี การซํอมแซม ทาใหเ๎ คร่ือง ประสิทธภิ าพที่ดีพร๎อมใชง๎ าน ดนตรมี ีประสิทธภิ าพทีด่ ีพร๎อม ใชง๎ าน เชิงคณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นมคี วามพงึ 1. ครแู ละนกั เรยี นมีความพึง พอใจตํอการจัดกจิ กรรม พอใจตอํ การจดั กิจกรรม โครงการพัฒนาการเรยี นการ โครงการพัฒนาการเรยี นการ สอนกลํุมสาระการเรยี นร๎ู สอนกลมุํ สาระการเรยี นรู๎ ศิลปะในระดับมากขึน้ ไป ศิลปะใน ระดบั มาก

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 47 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา พฒั นาการ เรยี นการ เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐท.่ี สอน ภาษาตา่ งป 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูทดี่ าเนิน 1. ร๎อยละ 80 ของครูทดี่ าเนิน 1.1 (1) (2) (3) ระเทศ กจิ กรรมตามภาระงานครบถ๎วน กจิ กรรมตามภาระงานครบถ๎วน (4) (5) (6) โครงการ พัฒนาการ 2. ร๎อยละ 80 ของครูท่มี กี าร 2. ร๎อยละ 80 ของครูท่ีมีการ 1.2 (1) (2) (3) เรยี น การสอน พฒั นาสื่อและนวัตกรรม พัฒนาส่อื และนวตั กรรม (4) กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ 3. ร๎อยละ 80 ของผ๎เู ขา๎ รํวม 3. ร๎อยละ 80 ของผเ๎ู ข๎ารํวม 3.1 , 3.2 , 3.3 การงาน อาชีพ และ กจิ กรรมคําย กจิ กรรมคําย เทคโนโลยี 4. รอ๎ ยละ 80 ของผ๎ูรวํ มกิจกรรม 4. ร๎อยละ 90 ของผร๎ู วํ ม แขงํ ขันทกั ษะทางด๎านภาษามี กจิ กรรมแขํงขนั ผลงาน ทักษะทางด๎านภาษามีผลงาน เชิงคุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูนักเรยี นมคี วามพึงพอใจใน 1. ครูนกั เรยี นมคี วามพึงพอใจใน การจัดกจิ กรรมโครงการในระดับ การจัดกิจกรรมโครงการใน มากขึ้นไป ระดบั มาก เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี 1. ร๎อยละ 80 ของครผู ๎สู อนมี 1. รอ๎ ยละ 90 ของครผู ส๎ู อน 1.1 (2) (3) (4) การจดั ทาแผนการสอน สื่อ/ ได๎จัดทาแผนการสอน สื่อ/ (6) , 1.2 (1) นวตั กรรม และวิจยั นวตั กรรมและวิจัยในชั้นเรยี น (2) (3) (4) 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี นมีผล 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียนมี 3.1 , 3.2 , 3.3 การเรียนในรายวชิ าการงาน ผลการเรียนในรายวชิ าการ อาชีพตั้งแตํ 2 ข้ึนไป งานอาชีพตั้งแตํ 2 ขึน้ ไป 3. ร๎อยละ 80 ของนักเรยี นที่ 3. ร๎อยละ 100 ของนักเรยี น เข๎ารํวมการแขงํ ขันได๎รับรางวัล ทเ่ี ขา๎ รํวมการแขํงขันได๎รับ ตามเปา้ หมาย รางวัลตามเป้าหมาย 4. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียนเข๎า 4. ร๎อยละ 80 ของนกั เรยี น รํวมจัดตลาดนัดโครงงานปี เข๎ารํวมจัดตลาดนัดโครงงาน การศึกษาละ 1 ครง้ั ในงานวันเปิดบ๎านวิชาการ เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนความพึงพอใจในการ 1. ครแู ละนกั เรียนมีระดับ ดาเนนิ งานของโครงการใน ความพงึ พอใจตํอการ ระดบั มากขึ้นไป ดาเนนิ งานของโครงการใน ระดบั มากท่ีสุด

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 48 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พัฒนา เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี กจิ กรรม ลกู เสอื - 1. ร๎อยละ 80 ของลกู เสือ- 1. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียน 1.2 (1) (2) (3) เนตรนารี เนตรนารีโรงเรียนปา่ ตาล เข๎ารํวมกจิ กรรม (4) บ๎านธพิ ทิ ยามีความรู๎ความ 3.1 3.2 เข๎าใจ ในวธิ กี ารฝกึ อบรม เยาวชน การปกครองหลักสูตร และวชิ าพเิ ศษ 2. ร๎อยละ 80 ของลกู เสือ- 2. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียน เนตรนารโี รงเรียนป่าตาล ไดพ๎ ัฒนาตนเองมรี ะเบียบวินัย บ๎านธิ มีพฒั นาการทางด๎าน ตามแบบวธิ ลี ูกเสอื ราํ งกาย อารมณ์ สังคมและ สติปัญญา 3. ร๎อยละ 80 ของลกู เสือ- 3. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ- เนตรนารโี รงเรียนป่าตาล เนตรนารโี รงเรียนป่าตาล บา๎ นธิ เดินสวนสนามแสดง บ๎านธิ เดนิ สวนสนามแสดง ความเคารพและกลาํ วทบทวน ความเคารพและกลาํ วทบทวน คาปฏิญาณในวันสถาปนา คาปฏญิ าณในวันสถาปนา ลกู เสือแหงํ ชาติ ลูกเสอื แหงํ ชาติ 4. ร๎อยละ 80 ของลกู เสือ- 4. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ- เนตรนารโี รงเรยี นปา่ ตาล เนตรนารโี รงเรยี นปา่ ตาล บา๎ นธิมคี วามรักความสามคั คี บา๎ นธมิ ีความรักความสามคั คี และการอยํรู ํวมกนั ตามวิธีการ และการอยํูรวํ มกนั ตามวธิ ีการ ลูกเสือ ลูกเสอื เชิงคุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูและลูกเสือ-เนตรนารีมี 1. ครูและลูกเสอื -เนตรนารีมี ความพงึ พอใจตํอการจัด ความพงึ พอใจตํอการจัด กิจกรรมเข๎าคาํ ยพกั แรมใน กิจกรรมเขา๎ คํายพักแรมใน ระดบั มากขน้ึ ไป ระดบั มาก

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 49 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน โครงการ เชงิ ปรมิ าณ การศกึ ษา พฒั นา 1. รอ๎ ยละ 100 ของนักศึกษา กิจกรรม วิชาทหารรํวมกิจกรรมเขา๎ คาํ ย เชิงปริมาณ มฐ.ท่ี นักศกึ ษา ฝึกนักศึกษาวิชาทหารประจาปี วชิ าทหาร 1. รอ๎ ยละ 100 ของนักศึกษา 1.2 (1) (2) (3) 2. ร๎อยละ 100 ของนักศึกษา โครงการ วชิ าทหารเขา๎ รํวมกจิ กรรมฝึก วชิ าทหารรํวมกิจกรรมเข๎า (4) พฒั นา ภาคสนามนกั ศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมจิต คํายฝกึ นักศึกษาวชิ าทหาร 2.2 (4) อาสา 3. ร๎อยละ 80 ของนักศึกษา วิชาทหารเป็นผู๎มรี ะเบียนวนิ ยั ประจาปี 3.1 , 3.2 มากข้ึน 4. ร๎อยละ 80 ของนักศกึ ษา 2. ร๎อยละ 92.31 ของ วิชาทหารมคี วามรบั ผดิ ชอบ มากย่ิงข้ึนมีความรักชาติ นกั ศึกษาวิชาทหารเข๎ารํวม ศาสนา พระมหากษตั ริย์ เชิงคุณภาพ กจิ กรรมฝกึ ภาคสนาม 1. ครูและนักเรยี นตลอดจน กิจกรรมอ่ืนทีเ่ กย่ี วข๎อง มีความ นักศึกษาวชิ าทหาร พงึ พอใจตํอการจดั กจิ กรรม โครงการพฒั นากิจกรรม 3. รอ๎ ยละ 88.34 ของ นักศกึ ษาวชิ าทหาร ในระดับ มากขึ้นไป นกั ศกึ ษาวิชาทหารเปน็ ผูม๎ ี เชงิ ปรมิ าณ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี น ระเบยี นวินัยมากข้ึน ชุมนุมจติ อาสาโรงเรียนปา่ ตาล บา๎ นธพิ ิทยา มคี วามรค๎ู วาม 4. รอ๎ ยละ 100 ของนักศึกษา เข๎าใจ ในการเขยี นโครงการจิต อาสาหรอื โครงการบาเพ็ญ วิชาทหารมีความรับผิดชอบ ประโยชน์ 2. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียน มากย่งิ ขึ้นมีความรักชาติ ชมุ นมุ จิตโรงเรียนป่าตาลบ๎านธิ พิทยา สามารถปฏิบัตงิ านตาม ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ เชิงคุณภาพ 1. ครูและนกั เรียนตลอดจน กิจกรรมอื่นที่เกีย่ วข๎อง มี ความพึงพอใจตํอการจดั กจิ กรรมโครงการพัฒนา กิจกรรมนักศึกษาวชิ าทหาร ในระดบั มาก เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. ร๎อยละ 90 ของนักเรยี น 1.1 (6) , 1.2 (1) ชมุ นมุ จติ อาสาโรงเรียนป่าตาล (2) (3) (4) บา๎ นธิพทิ ยา มคี วามร๎ูความ 3.1 , 3.2 เขา๎ ใจ ในการเขียนโครงการจิต อาสาหรอื โครงการบาเพญ็ ประโยชน์ 2. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรยี น ชมุ นมุ จติ โรงเรียนป่าตาล บ๎านธิพทิ ยา สามารถ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 50 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการจติ อาสาหรือโครงการ ปฏิบตั งิ านตามโครงการจิต บาเพ็ญประโยชน์ อาสาหรอื โครงการบาเพญ็ ประโยชน์ 3. ร๎อยละ 80 ของนักเรยี น 3. ร๎อยละ 95 ของนักเรยี น ชุมนุมจิตอาสาโรงเรียนปา่ ตาล ชุมนุมจิตอาสาโรงเรียนป่า บ๎านธพิ ทิ ยาสามารถเสียสละ ตาลบา๎ นธพิ ทิ ยาสามารถ อทุ ศิ แรงกายแรงใจในการ เสียสละ อทุ ิศแรงกายแรงใจ ปฏบิ ัติงานจติ อาสาอยํางเต็มใจ ในการปฏบิ ตั งิ านจติ อาสา อยาํ งเต็มใจ 4. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียน 4. ร๎อยละ 95 ของนกั เรียน ชุมนมุ จิตอาสาโรงเรยี นป่าตาล ชุมนมุ จิตอาสาโรงเรยี นปา่ บา๎ นธิพิทยาเข๎ารํวมกจิ กรรม ตาลบา๎ นธิพิทยาเขา๎ รวํ ม บาเพญ็ ประโยชน์ของชุมชน กจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์ของ เสมอๆ ชุมชนเสมอๆ 5. ร๎อยละ 80 ของนักเรียน 5. รอ๎ ยละ 95 ของนกั เรยี น ชุมนมุ จิตอาสาโรงเรียนปา่ ตาล ชมุ นุมจิตอาสาโรงเรยี นปา่ บ๎านธพิ ิทยาคนมคี วามออํ น ตาลบ๎านธิพทิ ยาคนมคี วาม นอ๎ ม เสยี สละ อดทน และอทุ ิศ ออํ นน๎อม เสียสละ อดทน ตนเพ่ือผู๎อนื่ และอุทศิ ตนเพื่อผ๎ูอื่น เชิงคณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครแู ละนักเรียนมคี วามพงึ 1. ครูและนักเรยี นมคี วาม พอใจตอํ การจดั กจิ กรรมชุมนุม พงึ พอใจตํอการจัดกจิ กรรม จติ อาสาในระดบั มากขนึ้ ไป ชุมนุมจติ อาสาในระดบั มาก โครงการสืบ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐ.ท่ี สาน 1. ร๎อยละ 80 เฮือนภูมิปญั ญา 1. รอ๎ ยละ 85 ของการเก็บ 1.1 (2) (3) (4) วัฒนธรรม สามารถเกบ็ รวบรวมเครื่องมอื รวบรวมเครื่องมือเคร่ืองใช๎ (6) ภูมิปญั ญา เคร่อื งใช๎ทางวัฒนธรรม ทางวฒั นธรรม ประเพณีของ 1.2 (2) (3) (4) ทอ้ งถิ่น ประเพณีของท๎องถิ่น อนั จะ ท๎องถ่ิน 2.2 (3) (4) 2.3 สร๎างความภูมใิ จและจิตสานกึ 3.1 , 3.2 ในการรกั ษาวัฒนธรรม ประเพณีของท๎องถ่นิ สืบไป 2. ร๎อยละ 80 ของนักเรยี น มี 2. รอ๎ ยละ 90 ของนกั เรียนมี ความรู๎เก่ียวกับศลิ ปวัฒนธรรม ความรู๎เกย่ี วกบั

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 51 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ โรงเรียน ภูมิปญั ญาท๎องถ่ินและเกิด ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญา ปลอดขยะ ความร๎ูสกึ รักหวงแหนและ ทอ๎ งถิน่ รวํ มกันอนุรกั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญาท๎องถิ่น ให๎คงอยูํ สืบไป 3. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 3. รอ๎ ยละ 85 ของครูและ นกั เรยี น บคุ ลากรในและนอก นักเรียน บคุ ลากรในและนอก โรงเรียนมรี ะดับความพงึ พอใจ โรงเรียนมีระดับความพงึ พอใจ ตํอการจดั กจิ กรรมสืบสาน ตอํ การจัดกจิ กรรมสืบสาน วัฒนธรรมภมู ิปญั ญาท๎องถิ่น วัฒนธรรมภูมปิ ัญญาท๎องถิ่น เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครแู ละนักเรยี น บุคลากรใน 1. ครูและนักเรียนมีระดบั และนอกโรงเรยี นมีระดบั ความ ความพงึ พอใจตํอการจัด พงึ พอใจตํอการจดั กจิ กรรมสืบ กจิ กรรมโครงการสืบสาน สานวัฒนธรรมภมู ปิ ัญญา วัฒนธรรมภมู ิปัญญาท๎องถน่ิ ทอ๎ งถนิ่ อยใํู นระดับมากข้นึ ไป อยใํู นระดบั มาก เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ มฐ.ที่ 1. ร๎อยละ 90 นกั เรยี นมีความ 1. ร๎อยละ 90 ของนกั เรยี นมี 1.1 (2) (3) , 1.2 ตระหนัก จติ สานกึ ความมี ความตระหนัก จติ สานกึ (4) วนิ ัย มนี สิ ยั ทีด่ ีในการรกั ษา ความมวี ินยั มีนสิ ยั การทิ้งขยะ 2.2 (3) (4) ความสะอาด สามารถคดั แยก ลงในที่ใสํคดั แยกขยะ 3.2 , 3.3 ขยะได๎ 2. รอ๎ ยละ 90 ของเขตพื้นที่ ที่ 2. ร๎อยละ 90 ของเขตพน้ื ท่ี นักเรียนรับผดิ ชอบ มคี วาม ทนี่ ักเรยี นรบั ผดิ ชอบ มีความ สะอาด สวยงาม สะอาด สวยงาม 3. รอ๎ ยละ 100 ของทุกกลุมํ 3. รอ๎ ยละ 100 ของทุกกลุํม สาระการเรยี นรู๎ นาเร่ือง ขยะ สาระการเรียนร๎ู นาเรื่อง ขยะ ไปบรู ณาการการสอนทุก ไปบูรณาการการสอนทกุ ระดับชั้น ระดับชนั้ 4. ร๎อยละ 90 ของ นักเรยี น 4. รอ๎ ยละ 90 ของ นกั เรยี น ลดการใชแ๎ ก๎วน้าพลาสตกิ ลดการใช๎แกว๎ นา้ พลาสติก และมีแกว๎ นา้ ของตนเองในการ และมแี ก๎วนา้ ของตนเองใน ดืม่ น้า หรือซื้อนา้ ด่มื การดืม่ น้า หรอื ซ้อื นา้ ดม่ื

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 52 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา 5. รอ๎ ยละ 80 ของการนาใบไม๎ 5. รอ๎ ยละ 60 ของการนา แหง๎ ขยะสด มาทาปุย๋ อินทรยี ์ ใบไมแ๎ ห๎ง ขยะสด มาทาปุ๋ย เพอ่ื ใช๎ในการบารงุ ตน๎ ไม๎ ไม๎ อนิ ทรยี ์ เพ่ือใช๎ในการบารุง ดอก ไมป๎ ระดับ ต๎นไม๎ ไม๎ดอก ไมป๎ ระดับ เชิงคณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครแู ละนกั เรยี นมรี ะดับ 1. ครแู ละนกั เรียนมีระดับ ความพงึ พอใจตํอการจดั ความพึงพอใจตอํ การจัด กจิ กรรมโรงเรยี นปลอดขยะใน กิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ ระดบั มากข้ึนไป ระดับปานกลาง โครงการ เชงิ ปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ ประหยดั 1. ร๎อยละ 80 ของคณะครู 1. รอ๎ ยละ 100 ของครู 1.1 (2) (3) , 1.2 พลังงาน นกั เรยี นมีความตระหนกั นกั เรยี น รํวมกนั ประหยัดการ (4) ความรบั ผิชอบ มีวนิ ัยในการ ใช๎ไฟฟ้า 2.2 (3) (4) รวํ มกนั การใช๎ไฟฟา้ อยําง 3.2 , 3.3 ประหยัด 2. ร๎อยละ 80 ของครผู ูส๎ อนทุก 2. ร๎อยละ 100 ของครูผู๎สอน กลํมุ สาระการเรยี นร๎ู ทกุ กลํุมสาระการเรียนร๎ู นาไป สอดแทรกการประหยดั ไฟฟ้า บูรณาการ การประหยดั ไฟฟ้า ในการเรยี นการสอนคําใชจ๎ าํ ย ในการเรียนการสอน ดา๎ นไฟฟา้ ลดลง 30% เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนกั เรยี นมรี ะดับ 1. ครูและนักเรยี นมคี วามพงึ ความพงึ พอใจตํอการประหยัด พอใจตอํ การจัดประหยัด ไฟฟ้าในระดบั มากขน้ึ ไป ไฟฟา้ ระดบั มากที่สุด โครงการ เชิงปริมาณ เชิงปรมิ าณ มฐ.ท่ี เพม่ิ 1. รอ๎ ยละ 80 ของเครือขําย 1. รอ๎ ยละ 84.44 ของ 1.1 (3) ศักยภาพใน คอมพวิ เตอร์อินเตอรเ์ น็ต เครือขํายคอมพวิ เตอร์ การใช้ ความเร็วสูงหอ๎ ง Server และ อินเตอรเ์ น็ตความเร็วสูงห๎อง เทคโนโลยี ห๎องศนู ย์ข๎อมูลเครอื ขํายกลุํม Server และหอ๎ งศนู ย์ข๎อมลู สารสน สาระใชก๎ ารไดด๎ แี ละมี เครอื ขํายกลํมุ สาระใชก๎ ารไดด๎ ี เทศและ ประสทิ ธภิ าพ และมปี ระสทิ ธภิ าพ การสอื่ สาร 2. ร๎อยละ 80 ของครผู ส๎ู อนทุก 2. รอ๎ ยละ 83.35 ของ กลํุมสาระ และกิจกรรมพัฒนา ครูผู๎สอนทุกกลุํมสาระและ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 53 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พฒั นากลุ่ม ผเู๎ รยี นจดั กิจกรรมการเรยี น กิจกรรมพฒั นาผ๎ูเรยี นจัด งานกิจการ นักเรยี น การสอนโดยผาํ นหอ๎ งศนู ย์ กิจกรรมการเรยี นการสอนโดย ICT ผาํ นห๎องศูนย์ ICT 3. ร๎อยละ 80 ของระบบ 3. รอ๎ ยละ 86.53 ของระบบ คอมพิวเตอร์อินเตอร์เน็ต คอมพวิ เตอร์อินเตอรเ์ น็ต ระบบ ICT ของโรงเรียนให๎ใช๎ ระบบ ICT ของโรงเรยี นใหใ๎ ช๎ การได๎ดีและมีประสทิ ธิภาพ การได๎ดีและมีประสทิ ธิภาพ 4. รอ๎ ยละ 80 ของ Web site 4. ร๎อยละ 45.12 ของ Web ของโรงเรยี นที่มรี ะบบ site ของโรงเรยี นที่มีระบบ ฐานข๎อมูลครอบคลุมระบบ ฐานขอ๎ มลู ครอบคลุมระบบ การเรียนแบบอิเลคทรอนกิ ส์ การเรียนแบบอิเลคทรอนิกส์ Real Time สามารถบริการได๎ Real Time สามารถบรกิ าร 24 ชว่ั โมง และมสี ่อื วสั ดุ ได๎ 24 ช่ัวโมง และมสี ่ือวสั ดุ อุปกรณ์ ห๎องสมุด อุปกรณ์ ห๎องสมดุ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ บรกิ ารนักเรยี น อเิ ล็กทรอนิกส์ บริการ 262 คน นกั เรียน 241 คน เชงิ คุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูและนักเรียนมีระดับ 1. ครแู ละนกั เรยี นมีระดบั ความพงึ พอใจตอํ การจัด ความพึงพอใจตํอการจดั กจิ กรรมเพิ่มศักยภาพในการใช๎ กิจกรรมเพม่ิ ศักยภาพในการ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ใชเ๎ ทคโนโลยีสารสนเทศและ สือ่ สารในระดบั มากขน้ึ ไป การสือ่ สารในระดบั มาก เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐ.ที่ 1. ร๎อยละ 80 ของนักเรียนทุก 1. ร๎อยละ 100 ใหบ๎ ริการงาน 1.1 (1) (2) (3) คนครูและบุคลากรทุกทํานใน ธุรการแกบํ ุคลากรและ (4) (5) (6) โรงเรียนและหนํวยงานท่ี หนวํ ยงานท่ีเกยี่ วข๎องกบั ฝ่าย 1.2 (1) (2) (3) เกี่ยวข๎องกับฝ่ายกิจการฯ กจิ การฯ ดว๎ ยความสะดวก (4) และรวดเร็ว 2.1 , 2.2 (1) (2) 2. รอ๎ ยละ 80 ของการจัดหา 2. รอ๎ ยละ 90 มีการจัดหา (3), 2.3 , 2.4 และบริการวสั ดุ/อุปกรณ์ และบริการวสั ดุ/อุปกรณ์ สานักงานแกํบคุ ลากรและงาน สานักงานแกํบุคลากรและงาน ทีส่ งั กัดฝา่ ยกจิ การฯอยาํ ง ทส่ี งั กัดฝา่ ยกิจการฯอยําง เพยี งพอตํอความตอ๎ งการ เพียงพอตํอความต๎องการ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 54 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พฒั นา 3. รอ๎ ยละ 80 มีการจดั ทา 3. ร๎อยละ 90 มีการจดั ทา ระบบดแู ล นกั เรียน วารสารที่จดั ทาสาหรบั วารสารสาหรบั นกั เรียน นกั เรยี น ผ๎ูปกครองและ ผ๎ปู กครองและประชาสมั พันธ์ ประชาสัมพนั ธท์ ั่วไปครบ ทวั่ ไป 4. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียนเข๎า 4. ร๎อยละ 99 ของนกั เรียน รวํ มกจิ กรรมวันสาคัญและ เข๎ารวํ มกิจกรรมวนั สาคญั และ ปฏบิ ัติตนได๎ถูกต๎องเหมาะสม ปฏบิ ตั ิตนไดถ๎ ูกต๎องเหมาะสม เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ผร๎ู บั บริการไดร๎ ับความพึง 1. ผรู๎ ับบรกิ ารไดร๎ บั ความพงึ พอใจอยใํู นระดบั มากขึน้ ไป พอใจอยํูในระดับ มาก เชงิ ปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.่ี 1. รอ๎ ยละ 90 ของนักเรียนทงั้ 1. รอ๎ ยละ 90 ของนักเรยี นท้งั 1.1 (1) (2) (3) โรงเรียน ได๎รับการดูแล โรงเรียน ได๎รับการดูแล (4) (5) (6) ปอ้ งกนั ชวํ ยเหลอื ทง้ั ทางด๎าน ป้องกนั ชวํ ยเหลือท้ังทางดา๎ น 1.2 (1) (2) (3) พฤติกรรม และการเรียน พฤติกรรม และการเรยี น (4) 2. ร๎อยละ 90 ของโรงเรยี น 2. รอ๎ ยละ 90 ของโรงเรียน 2.1 , 2.2 (1) (2) สามารถแก๎ปญั หานกั เรยี นและ สามารถแก๎ปญั หานักเรียน (3) (4) , 2.3 , แนะนาในด๎านการศกึ ษา และแนะนาในดา๎ นการศึกษา 2.4 พฤติกรรมได๎อยาํ งถูกต๎อง พฤติกรรมได๎อยํางถูกต๎อง 3.1, 3.2 , 3.3 เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นมีความพงึ 1. ครแู ละนกั เรยี นมีความพึง พอใจตอํ การจดั กจิ กรรมใน พอใจตํอการจดั กิจกรรมใน โครงการ ในระดับมากขึ้นไป โครงการ ในระดับมาก

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 55 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาและสํงเสริมคณุ ภาพการจัดการศึกษา โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา 1. โครงการ เชงิ ปริมาณ เชงิ ปริมาณ มฐ.ที่ พฒั นางาน 1. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 1. ร๎อยละ 100 ของงานวดั ผล 1.1 (1) (2) (3) (4) บรหิ าร วัดผลประเมินผลและ ประเมินผลและผลสัมฤทธิ์ (5) (6) วิชาการ ผลสัมฤทธิ์ดาเนินการได๎ ดาเนินการได๎บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ 1.2 (1) (2) (3) (4) บรรลุวัตถุประสงค์ 2.1, 2.2 (1) (4) 2. ร๎อยละ 100 ของงาน 2. ร๎อยละ 100 ของงานรับ ,2.3, 2.4 รบั นกั เรยี นจัดทาเอกสาร นกั เรียนจดั ทาเอกสารและรับ 3.1, 3.2, 3.3 และรับนกั เรยี นไดอ๎ ยํางมี นักเรยี นได๎อยํางมีประสิทธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ 3. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 3. รอ๎ ยละ 100 ของงาน GPA GPA ดาเนินงานในการ ดาเนนิ งานในการกรอก GPA กรอก GPA ได๎อยํางดีและ ได๎อยํางดแี ละสมบรู ณ์ สมบรู ณ์ 4. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 4. ร๎อยละ 100 ของงาน ทะเบยี นจัดทาเอกสารงาน ทะเบยี นจดั ทาเอกสารงาน ทะเบียนไดอ๎ ยาํ งเปน็ ระบบ ทะเบียนไดอ๎ ยาํ งเป็นระบบและ และมีประสทิ ธภิ าพ มปี ระสิทธภิ าพ 5. รอ๎ ยละ 90 ของงาน 5. ร๎อยละ 90 ของงานจัดทา จัดทาตารางสอนมตี าราง ตารางสอนมตี ารางเรยี นและ เรยี นและตารางสอนทด่ี ี ตารางสอนทดี่ เี ป็นท่ีพงึ พอใจ เป็นท่ีพึงพอใจของครูและ ของครแู ละนักเรียน นักเรยี น 6. รอ๎ ยละ 60 ของงานรับ 6. ร๎อยละ 60 ของงานรบั เกียรติบัตรและผลการ เกยี รตบิ ัตรและผลการเรียนดี เรียนดเี ปน็ ที่พึงพอใจของ เป็นทพี่ ึงพอใจของครูและ ครแู ละนักเรยี น นกั เรยี น 7. ร๎อยละ 90 ของงาน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน สานักงานและสารบรรณ สานักงานและสารบรรณฝา่ ยมี ฝา่ ยมีระบบการทางานท่ดี ี ระบบการทางานที่ดตี าม ตามบทบาทและหนา๎ ท่ี บทบาทและหน๎าท่ี 8. ร๎อยละ 100 ของงาน 8. รอ๎ ยละ 100 ของงานจดั ทา จัดทา ปพ.5 กิจกรรม ปพ.5 กจิ กรรมชมุ นุม จติ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 56 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ นิเทศ ชุมนมุ จิตสาธารณะมี สาธารณะมี ปพ.5 กจิ กรรม ภายใน ปพ.5 กจิ กรรมชุมนุม ชุมนมุ และสมดุ จิตสาธารณะ และสมุดจติ สาธารณะใช๎ ใชค๎ รบถว๎ น ครบถ๎วน 9. รอ๎ ยละของการแขงํ ขัน 9. ร๎อยละ 80ของการแขํงขันที่ ทไ่ี ด๎รบั รางวลั ได๎รบั รางวัล 10. ร๎อยละของการจัดทา 10. รอ๎ ยละ100 ของการจัดทา หลักสตู ร หลกั สตู ร เชิงคุณภาพ เชงิ ปริมาณ 1. ครแู ละนกั เรียนมีระดบั 1. ครแู ละนกั เรียนมีระดับความ ความพงึ พอใจตอํ การจดั พึงพอใจตํอการจดั กิจกรรมกลํมุ กจิ กรรมกลํมุ งานบริหาร งานบริหารวิชาการ วิชาการในระดบั ใด อยํูในระดับ มากขนึ้ ไป 2. ครูและนกั เรยี นมีระดับ 2. เพ่ือใช๎ในกิจกรรมการเรยี น ความพึงพอใจตํอการ การสอน พัฒนาหลกั สตู รในระดับดี ครูและนกั เรียนมีระดับความพึง ขน้ึ ไป พอใจตํอการจดั ทาหลกั สูตรอยํู ในระดับ มากข้นึ ไป เชิงปริมาณ เชิงปรมิ าณ มฐท.่ี 1. ร๎อยละ 100 ของงาน 1. ร๎อยละ 100 ของงานวัดผล 1.1 (1) (2) (3) ( วัดผลประเมินผลและ ประเมนิ ผลและผลสมั ฤทธ์ิ 4) (5) , 1.2 (1) ผลสัมฤทธิด์ าเนนิ การได๎ ดาเนินการไดบ๎ รรลุวตั ถุประสงค์ (2) บรรลุวัตถปุ ระสงค์ 3.1 , 3.2 , 3.3 2. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 2. ร๎อยละ 100 ของงานรับ รบั นักเรยี นจดั ทาเอกสาร นักเรียนจัดทาเอกสารและรบั และรับนักเรียนได๎อยํางมี นักเรยี นได๎อยาํ งมีประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ 3. ร๎อยละ 100 ของงาน 3. ร๎อยละ 100 ของงาน GPA GPA ดาเนนิ งานในการ ดาเนนิ งานในการกรอก GPA กรอก GPA ได๎อยาํ งดีและ ไดอ๎ ยํางดแี ละสมบูรณ์ สมบรู ณ์ 4. ร๎อยละ 100 ของงาน 4. รอ๎ ยละ 100 ของงาน ทะเบยี นจดั ทาเอกสารงาน ทะเบยี นจัดทาเอกสารงาน

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 57 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา ทะเบียนไดอ๎ ยํางเปน็ ระบบ ทะเบียนไดอ๎ ยํางเปน็ ระบบและ และมีประสิทธิภาพ มปี ระสทิ ธภิ าพ 5. รอ๎ ยละ 90 ของงาน 5. รอ๎ ยละ 90 ของงานจัดทา จดั ทาตารางสอนมีตาราง ตารางสอนมตี ารางเรียนและ เรียนและตารางสอนท่ดี ี ตารางสอนทดี่ เี ปน็ ที่พงึ พอใจ เป็นท่พี ึงพอใจของครูและ ของครแู ละนักเรียน นกั เรียน 6. ร๎อยละ 60 ของงานรับ 6. รอ๎ ยละ 60 ของงานรบั เกียรติบตั รและผลการ เกียรติบตั รและผลการเรยี นดี เรยี นดเี ป็นทพ่ี งึ พอใจของ เป็นทพี่ ึงพอใจของครูและ ครูและนักเรยี น นักเรียน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน สานักงานและสารบรรณ สานกั งานและสารบรรณฝ่ายมี ฝ่ายมรี ะบบการทางานท่ดี ี ระบบการทางานท่ีดีตาม ตามบทบาทและหนา๎ ท่ี บทบาทและหนา๎ ที่ 8. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 8. รอ๎ ยละ 100 ของงานจัดทา จัดทา ปพ.5 กิจกรรม ปพ.5 กจิ กรรมชุมนุม จติ ชมุ นุม จติ สาธารณะมี สาธารณะมี ปพ.5 กิจกรรม ปพ.5 กิจกรรมชมุ นุม ชมุ นมุ และสมุดจิตสาธารณะ และสมุดจิตสาธารณะใช๎ ใชค๎ รบถว๎ น ครบถ๎วน 10. รอ๎ ยละของการจัดทา 10. ร๎อยละ100 ของการจัดทา หลกั สูตร หลกั สูตรเพ่ือใชใ๎ นกิจกรรมการ เรยี นการสอน เชิงคุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. ครแู ละนักเรียนมรี ะดับ 1. ครแู ละนักเรียนมีระดับความ ความพึงพอใจตอํ การ พึงพอใจตํอการพัฒนาหลกั สูตร พัฒนาหลกั สตู รในระดบั ในระดับมากข้นึ ไป มากขึน้ ไป

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 58 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศกึ ษา พฒั นา ผลสัมฤทธิ์ เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี ทางการ เรียน 1. รอ๎ ยละ 90 ของ 1. รอ๎ ยละ …90.. ของนักเรยี น 1.1 (1) (2) (3) ( พฒั นางาน นักเรียน โรงเรยี นป่าตาลบา๎ นธิพทิ ยา มี 4) (5) แนะแนว นกั เรียนโรงเรียนปา่ ตาล ผลสมั ฤทธ์ิสงู ข้นึ จากการ บ๎านธพิ ทิ ยา มีผลสัมฤทธ์ิ ทดสอบของ สทศ. สงู ขึ้น จากการทดสอบ ของ สทศ. เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. นกั เรียน มคี วามรู๎ 1. นกั เรียน มีความรู๎ ทกั ษะ ทกั ษะและเจตนคตติ ํอการ และเจตนคตติ ํอการเรียนทกุ ลํุม เรียนทกุ ลมํุ สาระในระดับ สาระในระดบั มาก มากข้ึนไป เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรียน 1. รอ๎ ยละ 100 นักเรียนทไ่ี ดร๎ ับ 1.1 (6) , 1.2 (1) ในโรงเรียนมกี ารบริการแนะ การบริการแนะแนวศึกษาตํอและ (2) (3) (4) แนวศกึ ษาตํอและประกอบ ประกอบอาชีพ อาชีพ 2. จานวน 16 คร้งั /โรงเรียน 2. รอ๎ ยละ 90 จานวนโรงเรียน ของการออกแนะแนว เปา้ หมายของการออกแนะแนว ประชาสัมพันธ์โรงเรียน ประชาสัมพนั ธโ์ รงเรยี น 3. ร๎อยละ 100 มกี าร 3. รอ๎ ยละ 90 ของนกั เรียนท่ี ให๎บริการทุนการศึกษาและ ได๎รบั การบริการทนุ การศึกษา กองทนุ กยศ. และกองทุน กยศ. 4. รอ๎ ยละ 100 มกี าร 4. รอ๎ ยละ 100 มีการนา ให๎บริการทุนการศึกษาและ นักเรยี นรํวมงานตลาดนัด กองทุน กยศ. หลกั สตู รของนักเรียนช้ัน ม.5,ม. 6 5. ร๎อยละ 100 มีการจดั งาน 5. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียน ปจั ฉมิ นเิ ทศและแสดดา รํวมงานการจัดงานปัจฉิมนเิ ทศ อาลา และแสดดา อาลา เชิงคณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. นักเรยี นมีความพึงพอใจ 1. นกั เรียนมคี วามพึงพอใจตํอ ตอํ บริการด๎านตํางๆ ของงาน บรกิ ารดา๎ นตํางๆ ของงานแนะ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 59 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ ทัศนศกึ ษา แนะแนว การเข๎ารํวม แนว การเขา๎ รวํ มกจิ กรรมตลาด พัฒนา ความรู้ กจิ กรรมตลาดนัดหลักสูตร นัดหลกั สูตรอดุ มศึกษาและการ โครงการ อุดมศึกษาและการเข๎า เขา๎ รํวมงานปจั ฉิมนเิ ทศและ “ลดเวลา เรยี น เพ่มิ รวํ มงานปัจฉมิ นิเทศและแสด แสดดา อาลา อยํูในระดบั มาก เวลารู้ “ ดา อาลาในระดบั มากขึน้ ไป เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.ี่ 1. ร๎อยละ 90 ของ 1. รอ๎ ยละ 92.25 ของนักเรียน 1.2 (1) (2) นักเรยี นโรงเรยี นป่าตาล โรงเรียนป่าตาลบ๎านธพิ ทิ ยา 2.2 (1) บ๎านธพิ ิทยา รวํ มกจิ กรรม รํวมกิจกรรมทัศนศึกษา 1 คร้งั 3.1 ทศั นศึกษา 1 ครงั้ เชิงคณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครแู ละนกั เรยี นมรี ะดับ 1. ครแู ละนกั เรยี นมรี ะดับความ ความพึงพอใจตอํ การจัด พงึ พอใจตํอการจดั กจิ กรรมทัศน กจิ กรรมทัศนศึกษาใน ศึกษาในระดับมาก ระดบั มากขึน้ ไป เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.ี่ 1. ร๎อยละ 80 ของครูและ 1. ร๎อยละ100 ของครแู ละ 1.1 (1) (2) (3) (4) บคุ ลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา สามารถ (5) (6) , 1.2 (1) สามารถการบริหารจัดการ การบรหิ ารจดั การเวลาเรียน (2) (3) (4) เวลาเรียน และจดั และจดั กิจกรรม “ลดเวลาเรยี น 2.2 (1) กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร๎ู” ไดอ๎ ยํางเหมาะสม 3.1 3.2 3.3 เพม่ิ เวลารู๎” ได๎อยําง เหมาะสม 2. รอ๎ ยละ 80 ของ 2. รอ๎ ยละ 90 ของนกั เรยี นมี นกั เรียนมีคุณภาพตาม คณุ ภาพตามมาตรฐานการ มาตรฐานการเรียนร๎ู มี เรยี นรู๎ มีความสามารถในการ ความสามารถในการคดิ คิดวเิ คราะห์ พัฒนาตนเองตาม วิเคราะห์ พัฒนาตนเอง ความสนใจและความถนดั อยําง ตามความสนใจและความ เต็ม ถนดั อยาํ งเตม็ ตาม ศักยภาพ และมีความสุข กับการเรียนร๎ู

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 60 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พัฒนาการ เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ เรียนการ สอนกลุ่ม 1. ครู นักเรียน ผ๎ูปกครอง 1. ครู นักเรยี น ผป๎ู กครองมี สาระการ เรยี นรู้ มรี ะดับความพึงพอใจตํอ ระดบั ความพงึ พอใจตอํ การจัด ภาษาไทย การจัดกจิ กรรมลดเวลา กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลาร๎ู เรียนเพม่ิ เวลารู๎อยูํในระดบั โดยการบูรณาการในระดับมาก มากข้นึ ไป เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี 1. ร๎อยละ 80 ของห๎อง 1. รอ๎ ยละ 80 ของห๎องศูนย์ 1.1 (1) (2) (3) (4) ศนู ย์ภาษาไทยมีวสั ดุ ภาษาไทยมีวสั ดุครุภณั ฑ์ที่ (5) , 1.2 (1) (2) ครุภัณฑ์ทีจ่ าเปน็ และ จาเป็นและเพยี งพอ (3) (4) เพยี งพอ 2.2 (4) 2. ร๎อยละ 90 ของ 2. ร๎อยละ 90 ของครูผู๎สอนมี 3.1 , 3.2 . 3.3 ครผู สู๎ อนมีการจัด การจดั กระบวนการเรียนรต๎ู าม กระบวนการเรียนรูต๎ าม มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษา 3. ร๎อยละ 100 ของ 3. ร๎อยละ 100 ของครูมี ครูผ๎ูสอนมแี ผนการจดั แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นร๎ู กิจกรรมการเรียนรูว๎ ิชา วิชาพื้นฐานครบทุกวชิ า พน้ื ฐานครบทุกวิชา 4. รอ๎ ยละ 100 ของครูมี 4. ร๎อยละ 80 ของครูมีสอ่ื การ ส่ือการเรยี นการสอนท่ี เรียนการ ทนั สมัยและมีคณุ ภาพ สอนท่ที ันสมัยและมีคุณภาพ เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นมีระดบั 1. ครูและนักเรยี นมีระดบั ความ ความพึงพอใจตอํ การจัด พึงพอใจตํอการจดั กิจกรรมการ กจิ กรรมการเรียนการสอน เรยี นการสอนภาษาไทยอยํูใน ภาษาไทยอยใูํ นระดับมาก ระดับมาก ขึ้นไป

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 61 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน โครงการ เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ การศกึ ษา พัฒนา 1. รอ๎ ยละ 30 ของ 1. ร๎อยละ 36.08 มฐท.่ี คณุ ภาพ นกั เรยี น ทีม่ ผี ลการเรยี น 1.1 (1) (2) (3) (4) การเรียน ในระดบั 3-4 ในกลํมุ สาระ 2. รอ๎ ยละ 100 (5) , 1.2 (1) (2) การสอน คณิตศาสตร์ (3) (4) กลุ่มสาระ 2. ร๎อยละ 100 ของ เชงิ คณุ ภาพ 3.1, 3.2, 3.3 คณิตศาสต ครูผ๎สู อนมีการจัดทา 1. ระดบั มาก ร์ แผนการสอน ส่ือ/ มฐท.่ี นวตั กรรม และวิจัย 2. ระดบั มากทส่ี ุด 1.1 (1) (2) (3) โครงการ เชิงคณุ ภาพ (4) (5) (6) , 1,2 พัฒนาการ 1. ครูผูส๎ อนมกี าร เชงิ ปริมาณ (1) (2) (3) (4) เรยี นการ พฒั นาการการจดั กจิ กรรม 1. ร๎อยละ 71.00 ของนักเรียนมี 3.1 , 3.2 , 3.3 สอนกลุ่ม การเรียนรู๎ ในระดับ ดีมาก ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนรายวิชา สาระการ 2. ความพึงพอใจในการ วทิ ยาศาสตร์ต้งั แตรํ ะดับ 2 ขึ้น เรยี นรู้ ดาเนินงานของโครงการใน ไป วิทยาศาสต ระดับ ดมี าก ร์ เชิงปรมิ าณ 2. รอ๎ ยละ 100 ของครสู ามารถ 1. รอ๎ ยละ 80 ของ จัดการเรียนการสอนที่ นักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิ หลากหลาย และมีการวจิ ยั ใน ทางการเรียนรายวชิ า ชั้นเรียนอยํางน๎อยคนละ 1 วทิ ยาศาสตรต์ งั้ แตํระดับ 2 งานวจิ ยั ข้นึ ไป 3. ร๎อยละ 100 ของครูสามารถ 2. ร๎อยละ 100 ของครู จดั ทาส่ือประกอบการจัดการ สามารถจัดการเรยี นการ เรยี นการสอนอยาํ งน๎อยรายวชิ า สอนท่ีหลากหลาย และมี ละ 2 ชดุ การวจิ ยั ในช้ันเรียนอยาํ ง น๎อยคนละ 1 งานวิจัย 3. รอ๎ ยละ 100 ของครู สามารถจัดทาสื่อ ประกอบการจดั การเรยี น การสอนอยํางน๎อยรายวิชา ละ 2 ชุด

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 62 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน 4. ครูสามารถจัดแผนการ 4. รอ๎ ยละ100 ครูสามารถจัด การศกึ ษา โครงการ จดั การเรียนร๎ู 100% แผนการจัดการเรยี นร๎ู 100% พัฒนาการ เชิงคณุ ภาพ เชงิ คณุ ภาพ มฐท.่ี เรยี นการ 1. นักเรียนมคี วามพงึ 1. นักเรียนมรี ะดบั ความพึง 1.1 (1) (2) (3) ( สอนกลมุ่ พอใจตํอการจัดกิจกรรม พอใจตอํ การกิจกรรมโครงการ 4) (5) , 1.2 (1) สาระการ โครงการอยํูในระดับมาก อยํใู นระดับมาก (2) เรยี นรู้ ข้นึ ไป 3.1 3.2 3.3 สังคมศึกษา เชิงปริมาณ เชงิ ปริมาณ ศาสนาและ 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรียนมีผล วฒั นธรรม นกั เรียนมผี ลการสอบ (O- การสอบ (O-net) ที่พฒั นาข้ึน net) ทีพ่ ัฒนาขนึ้ ร๎อย ละ ร๎อย ละ 3 3 2. ร๎อยละ 80 ของครู 2. ร๎อยละ 100 ของครจู านวน จานวน 3 คนมีแผนการ 3 คนมีแผนการจัดการเรยี นร๎ู จดั การเรียนรู๎ ภาคเรยี นละ ภาคเรยี นละ 2 แผน 2 แผน 3. ร๎อยละ 80 ของครู 3. ครูจานวน 3 คนผลิตสือ่ จานวน 3 คนผลติ ส่ือ เพิม่ ขึน้ อยาํ งน๎อยคนละ 1 ช้นิ เพ่มิ ขึ้นอยาํ งน๎อยคนละ 1 รอ๎ ยละ 100 ชิ้น 4. รอ๎ ยละ 80 ของ 4. ร๎อยละ 80 ของนักเรียนมี นกั เรียนมีผลงานการ ผลงานการประกวดและแขงํ ขัน ประกวดและแขํงขันต้ังแตํ ตั้งแตํระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดบั เขตพน้ื ท่ีการศึกษา 5. รอ๎ ยละ 80 นกั เรยี นมี 5. รอ๎ ยละ 80 นักเรยี นมคี วามรู๎ ความรแู๎ ละปรบั ตัวการ และปรับตวั การเปน็ สมาชิก เป็นสมาชิกประชาคม ประชาคมอาเซียน อาเซยี น เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครูและนกั เรยี นมีระดบั 1. ครูและนกั เรยี นมีระดับความ ความพึงพอใจตอํ การจดั พึงพอใจตํอการจัดกจิ กรรม กจิ กรรมโรงเรียนเศรษฐกจิ โรงเรยี นเศรษฐกจิ พอเพียงใน พอเพยี งในระดับมากข้นึ ไป ระดับมากทีส่ ุด

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 63 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา พฒั นา การจดั การ เชิงปริมาณ เชงิ ปริมาณ มฐท.ี่ เรยี นรกู้ ลุ่ม สาระการ 1. ร๎อยละ 80 ของกลํุม 1. รอ๎ ยละ 100 ของกลมุํ สาระมี 1.1 (1) (2) (3) (4) เรียนรู้สุข ศกึ ษาและ สาระมีแผนฯ /ป้ายนิเทศ แผนฯ /ป้ายนเิ ทศฯ/ส่ือการ (5) (6) พลศกึ ษา ฯ/สอ่ื การสอน สอน 3.1, 3.2, 3.3 โครงการ พฒั นาการ 2. ร๎อยละ 95 ของการ 2. รอ๎ ยละ 100 ของการจัดซื้อ เรยี นการ สอนสาระ จัดซอ้ื – ซํอมแซมอุปกรณ์ – ซอํ มแซมอุปกรณ์กฬี าตาม ศิลปะ กฬี าตามความจาเป็น ความจาเปน็ สาหรบั การเรียน สาหรบั การเรียนการสอน การสอนที่ได๎มาตรฐาน ที่ได๎มาตรฐาน 3. รอ๎ ยละ 80 ของ 3. ร๎อยละ 98 ของนักเรยี น นักเรยี นไดร๎ ับความรด๎ู ๎าน ได๎รับความรู๎ด๎านสุขภาพ สขุ ภาพ 4. ร๎อยละ 60 ของ 4. รอ๎ ยละ 60 ของนักเรยี น นักเรยี นได๎รบั รางวัลใน ไดร๎ บั รางวลั จากการเขา๎ รํวม ลาดบั ทีด่ ีจากการเข๎ารํวม แขํงขนั ทกั ษะวชิ าการ แขงํ ขันทกั ษะวิชาการ เชงิ คณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นมีความ 1. ครูและนกั เรยี นมคี วามพงึ พงึ พอใจตํอการจัด พอใจตอํ การจัดกจิ กรรมใน กจิ กรรมในโครงการใน โครงการในระดบั มาก ระดับมากขึน้ ไป เชิงปรมิ าณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี 1. ร๎อยละ 80 ของกลุํม 1. ร๎อยละ 85.24 ของกลมํุ 1.1 (2) (3) (4) สาระการเรยี นรศ๎ู ลิ ปะมีสื่อ สาระการเรียนรูศ๎ ลิ ปะ มีส่อื การ (6) การเรยี นการสอนทม่ี ีความ เรียนการสอนท่ีมีความ 1.2 (1) (2) (3) หลากหลาย หลากหลายเพยี งพอ (4) 2. รอ๎ ยละ 80 มีการจัดทา 2. รอ๎ ยละ 88.52 มีแบบฝึกหัด 3.1, 3.2 , 3.3 แบบฝกึ หัด เอกสาร เอกสารประกอบการสอน ทาให๎ ประกอบการสอนใน กลุมํ สาระการเรยี นรศู๎ ลิ ปะ มี ระดับชนั้ ม.ตน๎ และม. นกั เรยี นที่ตดิ 0 หรือ ร มี ปลาย เพื่อให๎จานวน จานวนลดลง นกั เรยี นติด 0 หรือ ร ลดลง

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 64 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ 3. ร๎อยละ 80 มวี ัสดุ 3. ร๎อยละ 82.74 ของนักเรียน พัฒนาการ มฐท.ี่ เรียนการ อุปกรณ์ ทม่ี ีคุณภาพ ท่สี ํงประกวดแขงํ ขัน เปน็ 1.1 (1) (2) (3) สอนกลุ่ม (4) (5) (6) สาระ เพียงพอเพอ่ื ใหน๎ กั เรียนที่มี ตัวแทนจังหวัด เข๎าแขํงขันใน 1.2 (1) (2) (3) ภาษาต่างป (4) ระเทศ ความสามารถทางด๎านการ ระดับภาค ระดบั ประเทศ 3.1 , 3.2 , 3.3 วาดภาพ ดนตรี นาฏศิลป์ ไดใ๎ ช๎ในการฝึกซ๎อม แตํงตัว แตํงกาย และใน การแขงํ ขัน 4. ร๎อยละ 85 ของวงโยธ 4. รอ๎ ยละ 85.72 ของวงโยธ วาทติ มอี ุปกรณ์ดนตรีท่ี วาทติ มอี ุปกรณ์ดนตรีที่พร๎อมใช๎ พร๎อมใชง๎ านตามที่ งาน เพียงพอตามทห่ี นวํ ยงาน หนวํ ยงาน หรอื ชมุ ชน มี หรอื ชุมชน มหี นงั สือเชญิ เขา๎ หนงั สอื เชิญ รวํ มงาน 5. รอ๎ ยละ 80 ของวงโยธ 5. รอ๎ ยละ 80 ของวงโยธวาทิต วาทิตมเี คร่ืองดนตรีท่ีไดร๎ บั มีเคร่อื งดนตรที ี่ได๎รับการ การซอํ มแซม ทาให๎เครื่อง ซอํ มแซม ทาให๎เครอ่ื งดนตรมี ี ดนตรมี ีประสิทธิภาพทด่ี ี ประสทิ ธิภาพท่ดี ีพร๎อมใช๎งาน พรอ๎ มใช๎งาน เชงิ คุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. ครูและนักเรยี นมคี วาม 1. ครแู ละนกั เรียนมีความพงึ พึงพอใจตํอการจัด พอใจตํอการจัดกจิ กรรม กจิ กรรมโครงการ โครงการพฒั นาการเรยี นการ พฒั นาการเรียนการสอน สอนกลมํุ สาระการเรยี นรู๎ศลิ ปะ กลุมํ สาระการเรยี นร๎ูศิลปะ ใน ระดับมาก ในระดบั มากขึน้ ไป เชงิ ปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ 1. ร๎อยละ 80 ของครูที่ 1. ร๎อยละ 80 ของครูท่ดี าเนิน ดาเนนิ กิจกรรมตามภาระ กิจกรรมตามภาระงานครบถว๎ น งานครบถ๎วน 2. ร๎อยละ 80 ของครูทม่ี ีการ 2. รอ๎ ยละ 80 ของครูทม่ี ีการ พัฒนาส่อื และนวตั กรรม พัฒนาสือ่ และนวตั กรรม 3. ร๎อยละ 80 ของผู๎เขา๎ รํวม 3. ร๎อยละ 80 ของผ๎เู ขา๎ รํวม กจิ กรรมคําย กิจกรรมคําย

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 65 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พัฒนาการ 4. รอ๎ ยละ 80 ของผู๎รวํ ม 4. รอ๎ ยละ 90 ของผ๎ูรวํ มกิจกรรม เรยี น การสอน กิจกรรมแขํงขนั ทกั ษะ แขํงขนั กลุ่มสาระ การเรียนรู้ ทางดา๎ นภาษามผี ลงาน ทกั ษะทางดา๎ นภาษามีผลงาน การงาน อาชีพ และ เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ เทคโนโลยี 1. ครูนกั เรียนมีความพงึ 1. ครนู ักเรยี นมคี วามพงึ พอใจใน โครงการ พฒั นา พอใจในการจดั กจิ กรรม การจดั กจิ กรรมโครงการในระดับ กิจกรรม ลกู เสือ- โครงการในระดบั มากขึน้ ไป มาก เนตรนารี เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครผู ู๎สอน 1. ร๎อยละ 90 ของครูผ๎สู อนได๎ 1.1 (2) (3) (4) (6) มีการจดั ทาแผนการสอน จดั ทาแผนการสอน สอ่ื / , 1.2 (1) (2) (3) สื่อ/นวตั กรรม และวจิ ัย นวตั กรรมและวจิ ัยในช้นั เรียน (4) 2. ร๎อยละ 80 ของนักเรียน 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี นมีผล 3.1 , 3.2 , 3.3 มผี ลการเรียนในรายวิชา การเรยี นในรายวชิ าการงาน การงานอาชีพตงั้ แตํ 2 ข้นึ อาชีพต้งั แตํ 2 ขึ้นไป ไป 3. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี น 3. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียนที่ ที่เข๎ารํวมการแขงํ ขนั ไดร๎ ับ เข๎ารวํ มการแขํงขันไดร๎ บั รางวัล รางวลั ตามเป้าหมาย ตามเป้าหมาย 4. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี น 4. ร๎อยละ 80 ของนักเรียน เขา๎ รํวมจดั ตลาดนัด เขา๎ รวํ มจัดตลาดนัดโครงงานใน โครงงานปกี ารศึกษาละ 1 งานวันเปิดบ๎านวชิ าการ ครั้ง เชงิ คุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. นกั เรียนความพึงพอใจใน 1. ครูและนักเรยี นมีระดบั ความ การดาเนนิ งานของโครงการ พงึ พอใจตํอการดาเนินงานของ ในระดับมากข้ึนไป โครงการในระดับมากที่สุด เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี 1. ร๎อยละ 80 ของลูกเสือ- 1. ร๎อยละ 100 ของนักเรยี นเขา๎ 1.2 (1) (2) (3) (4) เนตรนารโี รงเรยี นป่าตาล รํวมกจิ กรรม 3.1 3.2 บ๎านธิพิทยามีความรค๎ู วาม เข๎าใจ ในวธิ กี ารฝกึ อบรม เยาวชน การปกครอง หลกั สูตร และวิชาพิเศษ

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 66 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พัฒนา 2. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ- 2. ร๎อยละ 100 ของนักเรยี นได๎ กิจกรรม นักศึกษา เนตรนารโี รงเรียนป่าตาล พัฒนาตนเองมีระเบยี บวนิ ยั ตาม วชิ าทหาร บา๎ นธิ มีพฒั นาการ แบบวิธีลูกเสือ ทางดา๎ นราํ งกาย อารมณ์ สังคมและสตปิ ัญญา 3. ร๎อยละ 80 ของลูกเสือ- 3. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ-เนตร เนตรนารโี รงเรยี นป่าตาล นารีโรงเรยี นปา่ ตาลบ๎านธิ เดนิ บ๎านธิ เดนิ สวนสนามแสดง สวนสนามแสดงความเคารพ ความเคารพและกลาํ ว และกลําวทบทวนคาปฏิญาณใน ทบทวนคาปฏิญาณในวนั วนั สถาปนาลกู เสอื แหํงชาติ สถาปนาลกู เสือแหงํ ชาติ 4. ร๎อยละ 80 ของลูกเสือ- 4. ร๎อยละ 80 ของลูกเสือ-เนตร เนตรนารีโรงเรยี นป่าตาล นารโี รงเรียนปา่ ตาลบ๎านธิมี บา๎ นธมิ ีความรกั ความ ความรักความสามัคคแี ละการ สามคั คแี ละการอยูํรวํ มกัน อยรํู วํ มกนั ตามวิธีการลูกเสอื ตามวิธกี ารลกู เสือ เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครูและลูกเสือ-เนตร 1. ครแู ละลกู เสอื -เนตรนารีมี นารมี ีความพึงพอใจตํอ ความพึงพอใจตํอการจดั การจดั กิจกรรมเข๎าคาํ ยพัก กิจกรรมเข๎าคํายพักแรมใน แรมในระดับมากขนึ้ ไป ระดับมาก เชงิ ปริมาณ เชิงปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 100 ของ 1. ร๎อยละ 100 ของนักศึกษา 1.2 (1) (2) (3) (4) นกั ศึกษาวิชาทหารรวํ ม วิชาทหารรํวมกิจกรรมเข๎าคําย 2.2 (4) กิจกรรมเข๎าคํายฝึก ฝกึ นักศึกษาวชิ าทหารประจาปี 3.1 , 3.2 นกั ศึกษาวชิ าทหาร ประจาปี 2. ร๎อยละ 100 ของ 2. ร๎อยละ 92.31 ของนักศกึ ษา นักศึกษาวชิ าทหารเขา๎ รํวม วชิ าทหารเขา๎ รํวมกจิ กรรมฝึก กิจกรรมฝึกภาคสนาม ภาคสนามนักศึกษาวิชาทหาร นักศกึ ษาวิชาทหาร 3. ร๎อยละ 80 ของ 3. ร๎อยละ 88.34 ของนักศกึ ษา นกั ศกึ ษาวชิ าทหารเปน็ ผม๎ู ี วชิ าทหารเป็นผู๎มรี ะเบียนวนิ ัย

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 67 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ ระเบยี นวินัยมากขน้ึ มากข้ึน พฒั นา มฐ.ท่ี กิจกรรมจติ 4. รอ๎ ยละ 80 ของ 4. ร๎อยละ 100 ของนักศึกษา 1.1 (6) , 1.2 (1) อาสา (2) (3) (4) นักศึกษาวิชาทหารมีความ วชิ าทหารมีความรบั ผดิ ชอบมาก 3.1 , 3.2 รบั ผิดชอบมากยิ่งขนึ้ มี ยง่ิ ข้นึ มีความรักชาติ ศาสนา ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ พระมหากษัตรยิ ์ เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครูและนกั เรียน 1. ครูและนักเรยี นตลอดจน ตลอดจนกิจกรรมอน่ื ท่ี กิจกรรมอ่นื ท่เี กย่ี วขอ๎ ง มคี วาม เกี่ยวข๎อง มีความพงึ พอใจ พึงพอใจตํอการจัดกิจกรรม ตํอการจัดกิจกรรม โครงการพัฒนากจิ กรรม โครงการพัฒนากจิ กรรม นกั ศึกษาวชิ าทหาร ในระดับ นักศกึ ษาวชิ าทหาร ใน มาก ระดับมากขนึ้ ไป เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียน 1. ร๎อยละ 90 ของนักเรยี น ชมุ นุมจิตอาสาโรงเรยี นปา่ ชมุ นมุ จิตอาสาโรงเรยี นป่าตาล ตาลบ๎านธิพทิ ยา มคี วามรู๎ บ๎านธพิ ทิ ยา มคี วามรูค๎ วาม ความเขา๎ ใจ ในการเขยี น เขา๎ ใจ ในการเขียนโครงการจิต โครงการจติ อาสาหรือ อาสาหรือโครงการบาเพ็ญ โครงการบาเพ็ญประโยชน์ ประโยชน์ 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี น 2. ร๎อยละ 100 ของนักเรียน ชุมนุมจิตโรงเรียนปา่ ตาล ชมุ นมุ จติ โรงเรียนปา่ ตาลบ๎านธิ บา๎ นธพิ ิทยา สามารถ พทิ ยา สามารถปฏิบตั งิ านตาม ปฏบิ ัติงานตามโครงการจิต โครงการจิตอาสาหรือโครงการ อาสาหรอื โครงการบาเพญ็ บาเพญ็ ประโยชน์ ประโยชน์ 3. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียน 3. ร๎อยละ 95 ของนักเรียน ชมุ นมุ จิตอาสาโรงเรียนปา่ ชุมนุมจติ อาสาโรงเรียนปา่ ตาล ตาลบา๎ นธิพิทยาสามารถ บา๎ นธิพทิ ยาสามารถเสยี สละ เสยี สละ อทุ ิศแรงกาย อุทศิ แรงกายแรงใจในการ แรงใจในการปฏิบตั ิงานจิต ปฏบิ ตั ิงานจิตอาสาอยาํ งเต็มใจ อาสาอยาํ งเตม็ ใจ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 68 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา 4. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี น 4. รอ๎ ยละ 95 ของนกั เรยี น ชมุ นุมจติ อาสาโรงเรียนปา่ ชุมนุมจติ อาสาโรงเรยี นปา่ ตาล ตาลบา๎ นธพิ ิทยาเข๎ารํวม บ๎านธิพิทยาเข๎ารํวมกิจกรรม กจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์ บาเพ็ญประโยชน์ของชุมชน ของชมุ ชนเสมอๆ เสมอๆ 5. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี น 5. ร๎อยละ 95 ของนกั เรียน ชมุ นมุ จิตอาสาโรงเรยี นป่า ชมุ นมุ จติ อาสาโรงเรยี นป่าตาล ตาลบ๎านธิพทิ ยาคนมคี วาม บา๎ นธิพทิ ยาคนมคี วามออํ นน๎อม ออํ นน๎อม เสยี สละ อดทน เสยี สละ อดทน และอุทิศตน และอุทิศตนเพอ่ื ผู๎อนื่ เพือ่ ผู๎อนื่ เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครูและนกั เรียนมีความ 1. ครแู ละนักเรียนมีความพงึ พงึ พอใจตํอการจดั กิจกรรม พอใจตอํ การจัดกิจกรรมชุมนุม ชุมนมุ จติ อาสาในระดับมาก จิตอาสาในระดบั มาก ขน้ึ ไป โครงการ เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ เพิ่ม 1. ร๎อยละ 80 ของ 1. รอ๎ ยละ 84.44 ของเครอื ขาํ ย 1.1 (3) ศักยภาพใน เครอื ขํายคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์อนิ เตอรเ์ นต็ การใช้ อินเตอร์เน็ตความเร็วสูง ความเร็วสงู ห๎อง Server และ เทคโนโลยี หอ๎ ง Server และห๎องศนู ย์ หอ๎ งศนู ย์ข๎อมลู เครอื ขาํ ยกลมุํ สารสนเทศ ข๎อมลู เครือขํายกลํมุ สาระ สาระใชก๎ ารได๎ดแี ละมี และการ ใช๎การไดด๎ ีและมี ประสิทธิภาพ สอ่ื สาร ประสทิ ธิภาพ 2. ร๎อยละ 80 ของ 2. ร๎อยละ 83.35 ของครูผสู๎ อน ครผู ๎สู อนทุกกลุํมสาระ ทุกกลํมุ สาระและกิจกรรม และกจิ กรรมพัฒนาผ๎ูเรียน พฒั นาผเู๎ รียนจดั กจิ กรรมการ จดั กจิ กรรมการเรยี นการ เรียนการสอนโดยผํานหอ๎ งศูนย์ สอนโดยผํานหอ๎ งศนู ย์ ICT ICT 3. รอ๎ ยละ 80 ของระบบ 3. รอ๎ ยละ 86.53 ของระบบ คอมพวิ เตอร์อนิ เตอรเ์ น็ต คอมพวิ เตอร์อินเตอร์เน็ต ระบบ ระบบ ICT ของโรงเรยี นให๎ ICT ของโรงเรยี นให๎ใช๎การได๎ดี ใช๎การได๎ดีและมี และมปี ระสทิ ธิภาพ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 69 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน ประสิทธภิ าพ การศึกษา โครงการ 4. รอ๎ ยละ 80 ของ Web 4. รอ๎ ยละ 45.12 ของ Web พฒั นาครู site ของโรงเรียนท่ีมรี ะบบ site ของโรงเรยี นที่มรี ะบบ มฐ.ท่ี และ ฐานข๎อมูลครอบคลุม ฐานขอ๎ มูลครอบคลุมระบบการ 2.1 , 2.2 (1) (2) บุคลากร ระบบการเรยี นแบบ เรยี นแบบอิเลคทรอนิกส์ Real (3) (4) , 2.3 , ทางการ อเิ ลคทรอนกิ ส์ Real Time สามารถบริการได๎ 24 2.4 ศึกษา Time สามารถบริการได๎ ช่วั โมง และมสี ือ่ วัสดุอปุ กรณ์ โรงเรยี นป่า 24 ชั่วโมง และมสี ือ่ วสั ดุ หอ๎ งสมดุ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ บรกิ าร ตาลบ้านธิ อปุ กรณ์ ห๎องสมุด นกั เรียน 241 คน พิทยา อิเล็กทรอนกิ ส์ บรกิ าร นกั เรยี น 262 คน เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครูและนักเรยี นมีระดบั ความ 1. ครแู ละนกั เรียนมรี ะดบั พงึ พอใจตํอการจดั กิจกรรมเพิ่ม ความพงึ พอใจตอํ การจดั ศกั ยภาพในการใช๎เทคโนโลยี กิจกรรมเพิ่มศักยภาพใน สารสนเทศและการส่อื สารใน การใชเ๎ ทคโนโลยี ระดับ มาก สารสนเทศและการส่ือสาร ในระดบั มากข้ึนไป เชงิ ปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ 1. ร๎อยละ 100 ของครแู ละ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ บคุ ลากรทางการศึกษาเข๎ารํวม บุคลากรทางการศึกษาเข๎า โครงการ รวํ มโครงการ 2. รอ๎ ยละ 100 ของครูและ 2. ร๎อยละ 80 ของครูและ บุคลากรมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม บุคลากรมีคุณธรรม และปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณ จรยิ ธรรมและปฏิบตั ิตน ของวชิ าชพี มคี วามมํงุ มนั่ อุทิศ ตามจรรยาบรรณของ ตนในการสอนและพัฒนา วชิ าชีพ มีความมงุํ มน่ั นักเรียน อทุ ิศตนในการสอนและ พัฒนานักเรยี น 3. ร๎อยละ 95 ของครูและ 3. ร๎อยละ 80 ของครูและ บคุ ลากรแสวงหาความรู๎และ บคุ ลากรแสวงหาความร๎ู เทคนคิ วธิ กี ารใหมํ ๆ เป็น และเทคนิควธิ ีการใหมํ ๆ ประจา รับฟงั ความคดิ เห็น ใจ เป็นประจา รบั ฟงั ความ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 70 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา คดิ เหน็ ใจกว๎างและ กว๎างและยอมรบั การ ยอมรับการเปล่ยี นแปลง มี เปลย่ี นแปลง มีการจัดการ การจัดการข๎อมลู ขอ๎ มูลสารสนเทศอยาํ ง สารสนเทศอยาํ ง ครอบคลุมและทันตํอการใชง๎ าน ครอบคลุมและทันตอํ การ ใช๎งาน 4. รอ๎ ยละ 80 ไดร๎ ับวสั ดุ 4. ได๎รบั วัสดุอปุ กรณ์ในการ อปุ กรณ์ในการบริหารงาน บริหารงานของฝ่ายบคุ ลากร ของฝา่ ยบุคลากรครบและ ครบและถูกต๎องตามแผนงาน ถกู ต๎องตามแผนงาน ร๎อยละ 100 5. ร๎อยละ 80 ของครูและ 5. ร๎อยละ90 ของครแู ละ บุคลากรสามารถใช๎ บคุ ลากรสามารถใชเ๎ ทคโนโลยี เทคโนโลยใี นการจัดการ ในการจดั การเรียนการสอน มี เรยี นการสอน มี ผลงานวจิ ยั โครงงาน หนงั สอื ผลงานวจิ ยั โครงงาน บทความ หรอื เปน็ วทิ ยากร หนงั สือ บทความ หรือเป็น วิทยากร 6. ร๎อยละของครูและ 6. รอ๎ ยละ 100 ของครแู ละ บุคลากรมีความรอบรู๎ใน บุคลากรมีความรอบรู๎ใน ขอบขํายงานทตี่ นและมี ขอบขํายงานทต่ี นและมีความ ความรอบรู๎ในขอบขาํ ย รอบรใ๎ู นขอบขาํ ยงานของคนอื่น งานของคนอน่ื ท้ังภายใน ท้งั ภายในกลมุํ งานและภายนอก กลํุมงานและภายนอกกลมํุ กลุํมงาน งาน 7. มีการจดั ทศั นศกึ ษาดู 7. ไมมํ กี ารจดั ทัศนศกึ ษาดูงาน งานเปรยี บเทยี บในการ เปรียบเทยี บในการพัฒนา พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา คุณภาพการศึกษา ให๎ครู ให๎ครบู คุ ลากรมโี อกาส บุคลากรมีโอกาสพบปะ พดู คุย พบปะ พูดคยุ ปรึกษาหารือ ตลอดจน ปรึกษาหารือตลอดจน แลกเปล่ียนขอ๎ มลู ขําวสาร แลกเปลี่ยนขอ๎ มูลขําวสาร ระหวํางกนั อยํางน๎อยปี ระหวาํ งกันอยํางน๎อยปี การศกึ ษาละ 1 คร้ัง การศึกษาละ 1 คร้งั

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 71 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา 8. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 8. ร๎อยละ 100 ของครแู ละ บุคลากรได๎เขา๎ รับการ บุคลากรได๎เข๎ารบั การอบรม อบรมสมั มนาเพิ่มพูน สัมมนาเพิ่มพนู ความร๎ูในเร่ืองที่ ความรใู๎ นเรอ่ื งทเ่ี กี่ยวกับ เก่ยี วกบั การเรยี นการสอนและ การเรยี นการสอนและการ การปฏิบัติงานอยํางน๎อยคนละ ปฏบิ ัตงิ านอยาํ งน๎อยคนละ 20 ช่ัวโมงตอํ ปี 20 ชวั่ โมงตอํ ปี 9. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 9. ครแู ละบุคลากรได๎รบั ขวัญ บคุ ลากรได๎รับขวัญและ และกาลงั ใจ ในโอกาส กาลังใจ ในโอกาส เจบ็ ปว่ ย คลอดบุตร สมาชกิ เจบ็ ปว่ ย คลอดบุตร ในครอบครัวเสยี ชวี ติ และ สมาชกิ ในครอบครวั เกษยี ณอายุราชการตามวาระ เสียชีวิต และเกษยี ณอายุ และโอกาส ร๎อยละ 95 ราชการตามวาระและ โอกาส 10. รอ๎ ยละ 80 ครมู ี 10. ร๎อยละ 80 ครูมีความรู๎ ความรู๎ความเข๎าใจในเร่ือง ความเข๎าใจในเรอ่ื งท่ไี ดร๎ บั การ ทไี่ ด๎รบั การอบรมสัมมนา อบรมสัมมนา สามารถนามา สามารถนามาประยุกตใ์ ช๎ ประยุกต์ใช๎กบั การเรยี นการ กบั การเรยี นการสอนได๎ สอนได๎อยํางมปี ระสิทธภิ าพ อยํางมปี ระสิทธิภาพ 11. ร๎อยละ 80 ครู 11. รอ๎ ยละ 80 ครสู ามารถนา สามารถนาประสบการณ์ ประสบการณจ์ ากการศึกษาดู จากการศึกษาดูงานมา งานมาพัฒนาการเรยี นการสอน พัฒนาการเรยี นการสอน ของตนเองไดอ๎ ยํางมี ของตนเองได๎อยํางมี ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ 12. รอ๎ ยละ 80 ครูและ 12. รอ๎ ยละ 80 ครูและบุคลากร บคุ ลากรทางการศึกษา ทางการศึกษารบั ทราบความ รับทราบความเคลื่อนไหว เคล่ือนไหวเกี่ยวกับนวตั กรรม เก่ยี วกับนวตั กรรมทาง ทางการศึกษาและปฏิบตั ิตนได๎ การศึกษาและปฏบิ ตั ติ นได๎ ถูกต๎อง ถูกต๎อง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 72 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พัฒนา 13. ร๎อยละ 80 ครูอัตรา 13. ร๎อยละ 80 มที นุ สาหรบั กจิ การ นักเรยี น จา๎ งไดร๎ บั เงินเดือนพอเพยี ง การจ๎างครผู ๎สู อนเพยี งพอและ แกํการดารงชีพตาม ครูอตั ราจ๎างได๎รบั เงินเดือน สภาพการณ์ พอเพยี งแกกํ ารดารงชีพตาม สภาพการณ์ เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ มฐ.ท่ี 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. ร๎อยละ 100 ให๎บริการงาน 1.1 (1) (2) (3) (4) นักเรียนทกุ คนครูและ ธรุ การแกํบคุ ลากรและ (5) (6) บคุ ลากรทุกทาํ นใน หนวํ ยงานทเ่ี กย่ี วข๎องกับฝ่าย 1.2 (1) (2) (3) (4) โรงเรียนและหนํวยงานที่ กจิ การฯ ด๎วยความสะดวก และ 2.1 , 2.2 (1) (2) เกยี่ วขอ๎ งกบั ฝ่ายกิจการฯ รวดเรว็ (3), 2.3 , 2.4 2. ร๎อยละ 80 ของการ 2. ร๎อยละ 90 มกี ารจัดหาและ จดั หาและบรกิ ารวัสดุ/ บริการวสั ดุ/อปุ กรณ์สานกั งาน อุปกรณ์สานักงานแกํ แกบํ คุ ลากรและงานทส่ี งั กัดฝา่ ย บคุ ลากรและงานท่ีสังกดั กิจการฯอยํางเพียงพอตํอความ ฝ่ายกิจการฯอยํางเพยี งพอ ต๎องการ ตอํ ความต๎องการ 3. ร๎อยละ 80 มีการจดั ทา 3. ร๎อยละ 90 มีการจัดทา วารสารทจ่ี ัดทาสาหรับ วารสารสาหรับนักเรยี น นักเรียน ผป๎ู กครองและ ผ๎ปู กครองและประชาสัมพันธ์ ประชาสัมพนั ธท์ วั่ ไปครบ ทัว่ ไป 4. ร๎อยละ 80 ของ 4. ร๎อยละ 99 ของนักเรยี นเข๎า นักเรียนเขา๎ รํวมกิจกรรม รวํ มกจิ กรรมวันสาคญั และ วนั สาคญั และปฏิบัติตนได๎ ปฏบิ ัติตนได๎ถูกต๎องเหมาะสม ถูกต๎องเหมาะสม เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. ผรู๎ ับบริการได๎รับความ 1. ผ๎รู ับบริการได๎รบั ความพึง พึงพอใจอยใํู นระดับ มาก พอใจอยใํู นระดบั มาก ขน้ึ ไป

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 73 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน เชิงปริมาณ การศกึ ษา โครงการ 1. รอ๎ ยละ 90 ของ เชิงปรมิ าณ มฐท.ี่ พัฒนา นกั เรยี นท้ังโรงเรียน ไดร๎ ับ 1. ร๎อยละ 90 ของนกั เรยี นท้งั 1.1 (1) (2) (3) (4) ระบบดแู ล การดแู ล ป้องกนั โรงเรยี น ไดร๎ บั การดูแล ป้องกัน (5) (6) นกั เรียน ชวํ ยเหลือทัง้ ทางดา๎ น ชํวยเหลือท้งั ทางด๎านพฤติกรรม 1.2 (1) (2) (3) พฤติกรรม และการเรยี น และการเรยี น (4) 2. ร๎อยละ 90 ของ 2.1 , 2.2 (1) (2) โรงเรียนสามารถแกป๎ ัญหา 2. รอ๎ ยละ 90 ของโรงเรียน (3) (4) , 2.3 , 2.4 นักเรียนและแนะนาใน สามารถแก๎ปัญหานักเรยี นและ 3.1, 3.2 , 3.3 ด๎านการศึกษา พฤติกรรม แนะนาในด๎านการศกึ ษา ได๎อยํางถูกต๎อง พฤติกรรมได๎อยํางถูกต๎อง เชงิ คณุ ภาพ 1. ครูและนักเรียนมคี วาม เชิงคณุ ภาพ พึงพอใจตํอการจัด 1. ครูและนกั เรยี นมคี วามพงึ กจิ กรรมในโครงการ ใน พอใจตํอการจดั กิจกรรมใน ระดบั มากขึ้นไป โครงการ ในระดับมาก

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 74 กลยุทธ์ที่ 3 พฒั นาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางปฏริ ปู การศึกษา โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ พัฒนางาน 1. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 1. ร๎อยละ 100 ของงานวัดผล 1.1 (1) (2) (3) (4) บริหาร วัดผลประเมินผลและ ประเมินผลและผลสัมฤทธิ์ (5) (6) วชิ าการ ผลสัมฤทธิด์ าเนินการได๎ ดาเนนิ การได๎บรรลุวัตถปุ ระสงค์ 1.2 (1) (2) (3) (4) บรรลุวัตถุประสงค์ 2.1, 2.2 (1) (4) 2. ร๎อยละ 100 ของงาน 2. รอ๎ ยละ 100 ของงานรบั ,2.3, 2.4 รบั นกั เรียนจดั ทาเอกสาร นกั เรียนจัดทาเอกสารและรับ 3.1, 3.2, 3.3 และรบั นกั เรยี นได๎อยํางมี นักเรียนได๎อยํางมีประสิทธิภาพ ประสทิ ธิภาพ 3. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 3. ร๎อยละ 100 ของงาน GPA GPA ดาเนนิ งานในการ ดาเนนิ งานในการกรอก GPA กรอก GPA ได๎อยํางดีและ ได๎อยาํ งดีและสมบรู ณ์ สมบรู ณ์ 4. ร๎อยละ 100 ของงาน 4. ร๎อยละ 100 ของงาน ทะเบียนจัดทาเอกสารงาน ทะเบียนจัดทาเอกสารงาน ทะเบียนได๎อยาํ งเป็นระบบ ทะเบยี นได๎อยํางเป็นระบบและ และมีประสิทธภิ าพ มปี ระสทิ ธิภาพ 5. รอ๎ ยละ 90 ของงาน 5. ร๎อยละ 90 ของงานจัดทา จัดทาตารางสอนมตี าราง ตารางสอนมตี ารางเรยี นและ เรียนและตารางสอนที่ดี ตารางสอนท่ีดีเป็นท่ีพึงพอใจ เป็นทพี่ ึงพอใจของครูและ ของครูและนักเรยี น นกั เรยี น 6. รอ๎ ยละ 60 ของงานรับ 6. ร๎อยละ 60 ของงานรบั เกียรตบิ ตั รและผลการ เกยี รติบัตรและผลการเรียนดี เรียนดเี ปน็ ท่ีพึงพอใจของ เปน็ ทีพ่ งึ พอใจของครูและ ครูและนักเรียน นักเรยี น 7. ร๎อยละ 90 ของงาน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน สานกั งานและสารบรรณ สานกั งานและสารบรรณฝ่ายมี ฝ่ายมีระบบการทางานท่ีดี ระบบการทางานท่ีดตี าม ตามบทบาทและหนา๎ ท่ี บทบาทและหน๎าท่ี 8. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 8. ร๎อยละ 100 ของงานจัดทา จัดทา ปพ.5 กิจกรรม ปพ.5 กจิ กรรมชุมนุม จติ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 75 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน ชมุ นมุ จิตสาธารณะมี การศกึ ษา โครงการ ปพ.5 กิจกรรมชมุ นุม สาธารณะมี ปพ.5 กจิ กรรม “เปดิ บ้าน และสมุดจิตสาธารณะใช๎ ชุมนุม และสมดุ จิตสาธารณะ วันวิชาการ ครบถว๎ น ใชค๎ รบถ๎วน ปา่ ตาล 9. รอ๎ ยละของการแขํงขนั บ้านธิ ท่ไี ด๎รับรางวัล 9. ร๎อยละ 80ของการแขํงขันที่ พทิ ยา” 10. ร๎อยละของการจดั ทา หลกั สูตร ไดร๎ บั รางวัล เชงิ คุณภาพ 1. ครแู ละนกั เรียนมรี ะดบั 10. รอ๎ ยละ100 ของการจดั ทา ความพึงพอใจตอํ การจดั กจิ กรรมกลมุํ งานบริหาร หลกั สตู ร วชิ าการในระดับใด 2. ครแู ละนักเรียนมรี ะดับ เชิงปริมาณ ความพึงพอใจตํอการ พฒั นาหลกั สูตรในระดับดี 1. ครูและนักเรยี นมรี ะดบั ความ ขน้ึ ไป พึงพอใจตํอการจัดกิจกรรมกลมํุ เชิงปริมาณ 1. ร๎อยละ 80 ของ งานบริหารวชิ าการ นกั เรียนระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5- 6 อยูํในระดบั มากขน้ึ ไป และนักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 2. เพอื่ ใช๎ในกิจกรรมการเรียน โรงเรียนขยายโอกาสใน เขต อาเภอบา๎ นธไิ ด๎เข๎า การสอน รวํ มงาน 2. ร๎อยละ 80 นกั เรียน ครแู ละนักเรยี นมีระดับความพึง โรงเรียนป่าตาลบ๎านธิ พทิ ยาได๎แสดงออกซ่งึ พอใจตํอการจดั ทาหลักสูตรอยูํ ความสามารถ ในระดับ มากข้นึ ไป เชงิ ปริมาณ มฐท.่ี 1. รอ๎ ยละ 70 ของ นักเรยี น 1.1 (1) (2) (3) , ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5- 6 1.2 (1) (2) (3) ในเขตอาเภอบ๎านธิไดเ๎ ขา๎ 2.1 , 2.2 (1) 2.3 รํวมงาน 3.1 2. รอ๎ ยละ 80 นักเรยี นโรงเรยี น ปา่ ตาลบา๎ นธพิ ทิ ยาไดแ๎ สดงออก ซง่ึ ความสามารถ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 76 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรียนระดบั ช้ัน 1. นกั เรียนระดบั ช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 5- 6 ประถมศึกษาปที ่ี 5- 6 และ และนกั เรยี นชั้น นักเรียนในเขต อาเภอบ๎านธเิ กิด มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ความพึงพอใจในระดับมาก โรงเรียนขยายโอกาสใน เขต อาเภอบา๎ นธิเกดิ ความ พึงพอใจอยูํในระดบั มาก ขึ้นไป โครงการ 1. ผลการประเมนิ คุณภาพ 1. ผลการประเมนิ คุณภาพ มฐท.ี่ 2 3.1/ พฒั นา มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษาประจาปี 3.2/ 3.3 ระบบงาน ประจาปีการศึกษา 2561 การศกึ ษา 2561 อยํูในระดบั ประกนั อยํูในระดบั มาก มาก คุณภาพ 2. ครู นกั เรยี นและ 2. ผลประเมินความพึงพอใจใน ภายใน บคุ ลากรที่เกยี่ วข๎อง มี การดาเนนิ งานระบบประกนั สถานศกึ ษา ความพงึ พอใจในการ คุณภาพภายในสถานศึกษาอยํู ดาเนินงานของระบบงาน ในระดับ มาก ประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา โครงการ เชิงปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐท.่ี ทัศนศึกษา 1. รอ๎ ยละ 90 ของ 1. ร๎อยละ 92.25 ของนักเรียน 1.2 (1) (2) พัฒนา นักเรียนโรงเรียนป่าตาล โรงเรียนป่าตาลบ๎านธพิ ิทยา 2.2 (1) ความรู้ บา๎ นธพิ ทิ ยา รํวมกจิ กรรม รวํ มกิจกรรมทัศนศึกษา 1 ครง้ั 3.1 ทัศนศึกษา 1 ครง้ั เชิงคุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครูและนักเรียนมีระดบั 1. ครูและนกั เรยี นมรี ะดบั ความ ความพึงพอใจตอํ การจดั พงึ พอใจตํอการจัดกิจกรรมทัศน กิจกรรมทัศนศึกษาใน ศกึ ษาในระดบั มาก ระดบั มากข้นึ ไป

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 77 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา “ลดเวลา เรยี น เพิ่ม เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.ี่ เวลารู้ “ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 1. ร๎อยละ100 ของครแู ละ 1.1 (1) (2) (3) (4) โครงการ พฒั นางาน บคุ ลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา สามารถ (5) (6) , 1.2 (1) กลมุ่ บรหิ ารงาน สามารถการบริหารจัดการ การบรหิ ารจดั การเวลาเรียน (2) (3) (4) ทว่ั ไป เวลาเรยี น และจดั และจัด กิจกรรม “ลดเวลาเรยี น 2.2 (1) กจิ กรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาร๎ู” ได๎อยํางเหมาะสม 3.1 3.2 3.3 เพ่มิ เวลารู๎” ได๎อยําง เหมาะสม 2. ร๎อยละ 80 ของ 2. รอ๎ ยละ 90 ของนักเรียนมี นกั เรยี นมีคุณภาพตาม คุณภาพตามมาตรฐานการ มาตรฐานการเรียนรู๎ มี เรยี นรู๎ มีความสามารถในการ ความสามารถในการคดิ คดิ วเิ คราะห์ พฒั นาตนเองตาม วิเคราะห์ พัฒนาตนเอง ความสนใจและความถนัดอยําง ตามความสนใจและความ เต็ม ถนัดอยาํ งเต็มตาม ศกั ยภาพ และมีความสุข กบั การเรียนร๎ู เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครู นักเรียน ผ๎ูปกครอง 1. ครู นกั เรยี น ผ๎ูปกครองมี มีระดับความพงึ พอใจตํอ ระดบั ความพึงพอใจตํอการจัด การจัดกจิ กรรมลดเวลา กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลาร๎ู เรยี นเพมิ่ เวลาร๎ูอยํูในระดับ โดยการบรู ณาการในระดับมาก มากข้นึ ไป เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. ร๎อยละ 80 ของระบบ 1. รอ๎ ยละ 80 ของระบบ 1.1 (3) , 1.2 (2) สาธารณปู โภค 4 งาน สาธารณปู โภค 4 งาน ไฟฟ้า, 2.2 (3) , (4) 2.3 ไฟฟ้า, ประปา โทรศัพท์ ประปา โทรศัพท์ อนิ เตอร์เน็ต อินเตอรเ์ น็ตไดร๎ ับการ ไดร๎ ับการซํอมแซมให๎ใช๎งานได๎ดี ซํอมแซมใหใ๎ ชง๎ านไดด๎ ีและ และมปี ระสทิ ธิภาพ มีประสทิ ธิภาพ 2. ร๎อยละ 80 ของแหลงํ 2. ร๎อยละ 80 ของแหลงํ เรยี นร๎ู เรยี นรู๎ อาคารสถานที่ อาคารสถานที่ไดร๎ บั การพฒั นา ไดร๎ ับการพัฒนาให๎สะอาด ให๎สะอาดรํมรน่ื สวยงาม

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 78 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา รมํ รนื่ สวยงาม 3. ร๎อยละ 80 ของงาน 3. รอ๎ ยละ 83 ของงานบริการ บริการดา๎ นอาคารสถานที่ ดา๎ นอาคารสถานที่ และด๎าน และดา๎ นเทคโนโลยแี กํ เทคโนโลยแี กํชุมชน 3 งาน ชมุ ชน 3 งาน อาคาร, อาคาร, สถานท,่ี โสตทัศน สถานที่, โสตทศั นศกึ ษามี ศกึ ษามีความพร๎อมใหบ๎ รกิ าร ความพร๎อมใหบ๎ ริการอยําง อยํางมปี ระสทิ ธภิ าพ มปี ระสทิ ธภิ าพ 4. รอ๎ ยละ 80 ของ 4. ร๎อยละ 87 ของระบบงาน ระบบงานอนามัยและงาน อนามยั และงานโภชนาการ โภชนาการภายในโรงเรยี น ภายในโรงเรียน 2 งานได๎รบั การ 2 งานไดร๎ บั การพัฒนาใหม๎ ี พฒั นาให๎มปี ระสิทธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ 5. ร๎อยละ 80 ของการ 5. รอ๎ ยละ 80 ของการบริการ บริการงานธรุ การได๎รับ งานธุรการไดร๎ บั การพัฒนาให๎มี การพฒั นาให๎มี ประสทิ ธภิ าพ ประสิทธภิ าพ 6. รอ๎ ยละ 80 ของระบบ 6. รอ๎ ยละ 80 ของระบบ สาธารณปู โภคทที่ ัว่ ถงึ และ สาธารณูปโภคทที่ ่ัวถึงและมี มีประสิทธิภาพ ท้ังไฟฟ้า ประสทิ ธภิ าพ ทัง้ ไฟฟ้า เชงิ คุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. นกั เรยี น บุคลากรใน 1. นักเรยี น บุคลากรในและ และนอกโรงเรียนมีความ นอกโรงเรยี นมีความพึงพอใจใน พึงพอใจในบรรยากาศ บรรยากาศส่งิ แวดล๎อมใน สง่ิ แวดลอ๎ มในโรงเรียน โรงเรียนและให๎บริการด๎าน และให๎บริการด๎านอาคาร อาคารสถานท่แี ละดา๎ น สถานทีแ่ ละด๎านเทคโนโลยี เทคโนโลยอี ยํใู นระดับในระดับ อยูใํ นระดบั มากข้นึ ไป มาก

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 79 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี เตรียม 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. ร๎อยละ 85.24 ของนักเรียน 1.1 (2) (3) , 1.2 ความพร้อม นักเรียน ครแู ละบุคลากร ครูและบุคลากรทางการศึกษา (4) รับมือภัย ทางการศกึ ษาในโรงเรียน ในโรงเรียนป่าตาลบ๎านธิพทิ ยา 2.2 (3) (4) พิบัติทาง ป่าตาลบ๎านธพิ ทิ ยา สามารถปอ้ งกนั การเกิดภยั พิบตั ิ 3.2 ,3.3 ธรรมชาติ สามารถปอ้ งกนั การเกดิ ภัย ในรูปแบบตาํ งๆ ได๎ พิบัติในรูปแบบตํางๆ ได๎ 2. ร๎อยละ 80 ของ 2. รอ๎ ยละ 88.52 ของ ผู๎ปกครอง ชมุ ชนและ ผ๎ปู กครอง ชุมชนและหนวํ ยงาน หนวํ ยงานตํางๆ ในอาเภอ ตํางๆ ในอาเภอบ๎านธิสามารถ บา๎ นธสิ ามารถป้องกันการ ป้องกนั การเกิดภัยพิบตั ใิ น เกดิ ภยั พิบตั ใิ นรปู แบบ รปู แบบตาํ งๆ ได๎ ตํางๆ ได๎ เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรียน ครแู ละ 1. นกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากร บคุ ลากรทางการศึกษาใน ทางการศกึ ษาในโรงเรียน โรงเรยี น ชมุ ชน หนํวยงาน ชุมชน หนวํ ยงานตาํ งๆ มคี วาม ตํางๆ มคี วามพงึ พอใจ พึงพอใจ สามารถรักษาชวี ิต สามารถรักษาชวี ิตและ และทรัพย์สินตนเองจากการ ทรัพย์สนิ ตนเองจากการ เกิดภัยพบิ ตั ใิ นรูปแบบตาํ งๆ อยูํ เกดิ ภัยพิบตั ิในรปู แบบ ในระดบั มาก ตาํ งๆ อยูํในระดบั มาก ข้ึนไป โครงการ เชงิ ปริมาณ เชงิ ปริมาณ มฐ.ที่ พัฒนาฝ่าย 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. ร๎อยละ 82.24 ของบุคลากร 2.1 , 2.2 (1) (2) บริหาร บุคลากรในโรงเรยี นมวี สั ดุ ในโรงเรียนมีวัสดอุ ปุ กรณ์ (3) (4) งบประมาณ อุปกรณ์เทคโนโลยี เทคโนโลยีครบถ๎วนสมบูรณ์ ครบถว๎ นสมบรู ณ์ 2. ร๎อยละ 80 ของอุปกรณ์ 2. ร๎อยละ 84.12 ของอปุ กรณ์ ชารดุ ใชก๎ ารได๎ ชารดุ ใช๎การได๎ 3. ร๎อยละ 80 ของ 3. ร๎อยละ 81.34 ของบุคลากร บคุ ลากรมีขวัญกาลังใจใน มขี วญั กาลังใจในการทางาน การทางาน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 80 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน เชิงคณุ ภาพ เชิงคุณภาพ การศกึ ษา โครงการ 1. ครูและนักเรียนมีระดับ 1. ครูและนักเรียนมรี ะดบั ความ บรหิ าร ความพึงพอใจตอํ การจดั พงึ พอใจตํอการจดั กิจกรรม มฐ.ท่ี นโยบาย กิจกรรมโครงการพัฒนา โครงการพัฒนากลมุํ งานบรหิ าร 2.3 เรยี นฟรี 15 กลํุมงานบริหาร งบประมาณในระดบั มาก ปี งบประมาณในระดบั มาก ขน้ึ ไป เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ 1. ร๎อยละ 100 ของนักเรียน 1. รอ๎ ยละ 100 ของ โรงเรียนโรงเรยี นป่าตาลบ๎านธิ นักเรยี นโรงเรียนโรงเรียน พิทยาได๎รับการสนับสนนุ ป่าตาลบา๎ นธพิ ทิ ยาได๎รบั หนังสือเรยี น อุปกรณ์เรยี นและ การสนบั สนุนหนงั สือเรยี น เครอื่ งแบบนักเรียนอยาํ งทว่ั ถึง อปุ กรณ์เรียนและ และเทําเทียม เคร่ืองแบบนักเรยี นอยําง ทวั่ ถึงและเทําเทยี ม 2. รอ๎ ยละ 100 ของการบรหิ าร 2. รอ๎ ยละ 100 ของการ งบกจิ กรรมพฒั นาผ๎เู รียนเปน็ ไป บรหิ ารงบกิจกรรมพฒั นา ตามหลักเกณฑ์และมี ผู๎เรียนเปน็ ไปตาม ประสิทธภิ าพ หลกั เกณฑแ์ ละมี ประสทิ ธิภาพ เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนักเรียนมีความพึง 1. ครูและนกั เรยี นมคี วาม พอใจตอํ การจดั กจิ กรรมใน พึงพอใจตํอการจดั โครงการในระดบั มาก กิจกรรมในโครงการ ใน ระดับมากข้ึนไป

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 81 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน เชิงปรมิ าณ การศึกษา โครงการ 1. ร๎อยละ 80 ของครูและ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี พฒั นาครู บคุ ลากรทางการศึกษาเข๎า 1. รอ๎ ยละ 100 ของครแู ละ 2.1 , 2.2 (1) (2) และ รวํ มโครงการ บุคลากรทางการศึกษาเข๎ารวํ ม (3) (4) , 2.3 , บุคลากร 2. ร๎อยละ 80 ของครูและ โครงการ 2.4 ทางการ บุคลากรมีคณุ ธรรม 2. รอ๎ ยละ 100 ของครแู ละ ศึกษา จริยธรรมและปฏบิ ัตติ น บุคลากรมีคณุ ธรรม จริยธรรม โรงเรยี นปา่ ตามจรรยาบรรณของ และปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณ ตาลบ้านธิ วิชาชพี มคี วามมํงุ ม่ัน ของวชิ าชีพ มคี วามมงุํ มนั่ อุทิศ พทิ ยา อทุ ิศตนในการสอนและ ตนในการสอนและพัฒนา พัฒนานักเรียน นกั เรยี น 3. ร๎อยละ 80 ของครูและ บคุ ลากรแสวงหาความรู๎ 3. ร๎อยละ 95 ของครูและ และเทคนิควธิ กี ารใหมํ ๆ บคุ ลากรแสวงหาความรู๎และ เป็นประจา รบั ฟังความ เทคนคิ วธิ ีการใหมํ ๆ เปน็ คดิ เหน็ ใจกวา๎ งและ ประจา รบั ฟงั ความคิดเห็น ใจ ยอมรบั การเปล่ียนแปลง มี กว๎างและยอมรบั การ การจัดการขอ๎ มลู เปล่ยี นแปลง มีการจัดการ สารสนเทศอยําง ขอ๎ มูลสารสนเทศอยําง ครอบคลุมและทนั ตอํ การ ครอบคลุมและทันตํอการใชง๎ าน ใชง๎ าน 4. ร๎อยละ 80 ได๎รบั วสั ดุ 4. ได๎รับวัสดอุ ปุ กรณ์ในการ อุปกรณ์ในการบริหารงาน บริหารงานของฝา่ ยบุคลากร ของฝา่ ยบุคลากรครบและ ครบและถูกต๎องตามแผนงาน ถูกต๎องตามแผนงาน รอ๎ ยละ 100 5. ร๎อยละ 80 ของครูและ 5. ร๎อยละ90 ของครูและ บุคลากรสามารถใช๎ บคุ ลากรสามารถใช๎เทคโนโลยี เทคโนโลยใี นการจัดการ ในการจดั การเรียนการสอน มี เรียนการสอน มี ผลงานวจิ ยั โครงงาน หนงั สอื ผลงานวจิ ยั โครงงาน บทความ หรอื เปน็ วทิ ยากร หนังสอื บทความ หรือเป็น วทิ ยากร

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 82 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา 6. ร๎อยละของครแู ละ 6. ร๎อยละ 100 ของครแู ละ บคุ ลากรมีความรอบร๎ูใน บุคลากรมีความรอบรู๎ใน ขอบขํายงานท่ตี นและมี ขอบขํายงานท่ีตนและมีความ ความรอบร๎ใู นขอบขาํ ย รอบรใ๎ู นขอบขํายงานของคนอื่น งานของคนอ่นื ทัง้ ภายใน ทั้งภายในกลมุํ งานและภายนอก กลํมุ งานและภายนอกกลุมํ กลุมํ งาน งาน 7. มีการจัดทศั นศึกษาดู 7. ไมํมีการจัดทศั นศกึ ษาดูงาน งานเปรียบเทยี บในการ เปรียบเทยี บในการพัฒนา พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา คุณภาพการศึกษา ให๎ครู ให๎ครบู คุ ลากรมีโอกาส บุคลากรมโี อกาสพบปะ พูดคุย พบปะ พูดคยุ ปรกึ ษาหารือ ตลอดจน ปรึกษาหารือตลอดจน แลกเปล่ียนข๎อมูลขําวสาร แลกเปลีย่ นข๎อมลู ขําวสาร ระหวาํ งกนั อยาํ งน๎อยปี ระหวาํ งกนั อยาํ งน๎อยปี การศึกษาละ 1 คร้ัง การศึกษาละ 1 ครัง้ 8. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 8. รอ๎ ยละ 100 ของครแู ละ บคุ ลากรได๎เขา๎ รบั การ บคุ ลากรได๎เข๎ารับการอบรม อบรมสัมมนาเพ่ิมพนู สมั มนาเพิ่มพนู ความร๎ูในเรื่องที่ ความร๎ูในเร่อื งท่เี กี่ยวกบั เก่ียวกบั การเรียนการสอนและ การเรียนการสอนและการ การปฏบิ ัตงิ านอยํางนอ๎ ยคนละ ปฏบิ ัตงิ านอยาํ งน๎อยคนละ 20 ชวั่ โมงตํอปี 20 ชัว่ โมงตํอปี 9. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 9. ครแู ละบุคลากรไดร๎ บั ขวญั บคุ ลากรไดร๎ ับขวญั และ และกาลงั ใจ ในโอกาส กาลงั ใจ ในโอกาส เจ็บป่วย คลอดบุตร สมาชกิ เจ็บป่วย คลอดบุตร ในครอบครัวเสียชีวติ และ สมาชกิ ในครอบครัว เกษียณอายุราชการตามวาระ เสยี ชีวติ และเกษยี ณอายุ และโอกาส ร๎อยละ 95 ราชการตามวาระและ โอกาส 10. รอ๎ ยละ 80 ครูมี 10. ร๎อยละ 80 ครมู ีความรู๎ ความรูค๎ วามเข๎าใจในเรื่อง ความเข๎าใจในเร่ืองทไี่ ด๎รับการ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 83 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พัฒนา ที่ได๎รับการอบรมสัมมนา อบรมสัมมนา สามารถนามา กิจการ นักเรียน สามารถนามาประยุกตใ์ ช๎ ประยกุ ต์ใช๎กบั การเรียนการ กับการเรียนการสอนได๎ สอนได๎อยํางมปี ระสทิ ธิภาพ อยาํ งมีประสิทธิภาพ 11. ร๎อยละ 80 ครู 11. ร๎อยละ 80 ครูสามารถนา สามารถนาประสบการณ์ ประสบการณจ์ ากการศึกษาดู จากการศึกษาดงู านมา งานมาพัฒนาการเรียนการสอน พฒั นาการเรยี นการสอน ของตนเองได๎อยํางมี ของตนเองได๎อยํางมี ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิภาพ 12. รอ๎ ยละ 80 ครูและ 12. ร๎อยละ 80 ครแู ละบุคลากร บุคลากรทางการศึกษา ทางการศึกษารบั ทราบความ รับทราบความเคลื่อนไหว เคลอื่ นไหวเกยี่ วกับนวตั กรรม เกย่ี วกบั นวตั กรรมทาง ทางการศกึ ษาและปฏบิ ตั ติ นได๎ การศึกษาและปฏิบตั ิตนได๎ ถกู ต๎อง ถูกต๎อง 13. รอ๎ ยละ 80 ครูอตั รา 13. รอ๎ ยละ 80 มีทนุ สาหรบั จา๎ งไดร๎ ับเงินเดือนพอเพยี ง การจา๎ งครผู สู๎ อนเพยี งพอและ แกกํ ารดารงชีพตาม ครอู ัตราจ๎างไดร๎ บั เงินเดือน สภาพการณ์ พอเพียงแกกํ ารดารงชีพตาม สภาพการณ์ เชงิ ปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐ.ท่ี 1. ร๎อยละ 80 ของ 1. รอ๎ ยละ 100 ให๎บริการงาน 1.1 (1) (2) (3) (4) นักเรยี นทกุ คนครแู ละ ธรุ การแกบํ ุคลากรและ (5) (6) บุคลากรทุกทาํ นใน หนํวยงานทเี่ กย่ี วข๎องกับฝา่ ย 1.2 (1) (2) (3) (4) โรงเรียนและหนวํ ยงานที่ กิจการฯ ด๎วยความสะดวก และ 2.1 , 2.2 (1) (2) เกี่ยวข๎องกบั ฝ่ายกิจการฯ รวดเร็ว (3), 2.3 , 2.4 2. ร๎อยละ 80 ของการ 2. ร๎อยละ 90 มีการจัดหาและ จัดหาและบริการวสั ด/ุ บรกิ ารวสั ดุ/อปุ กรณส์ านกั งาน อปุ กรณ์สานักงานแกํ แกบํ คุ ลากรและงานทส่ี ังกัดฝา่ ย บคุ ลากรและงานทสี่ ังกัด กิจการฯอยาํ งเพยี งพอตํอความ ฝา่ ยกิจการฯอยาํ งเพยี งพอ ตอ๎ งการ ตอํ ความต๎องการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 84 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน 3. ร๎อยละ 80 มีการจัดทา 3. ร๎อยละ 90 มกี ารจัดทา การศึกษา โครงการ วารสารทจ่ี ดั ทาสาหรับ วารสารสาหรับนกั เรยี น พฒั นา นักเรียน ผปู๎ กครองและ ผป๎ู กครองและประชาสมั พันธ์ มฐท.่ี ศักยภาพ ประชาสมั พนั ธท์ ่ัวไปครบ ทวั่ ไป 1.1 (1) (2) (3) (4) ด๎านกฬี า 4. ร๎อยละ 80 ของ 4. รอ๎ ยละ 99 ของนักเรียนเข๎า (5) (6) , 1.2 (1) นกั เรียนเข๎ารวํ มกจิ กรรม รวํ มกจิ กรรมวันสาคัญและ (3) (4) วันสาคัญและปฏบิ ัตติ นได๎ ปฏิบัติตนได๎ถูกตอ๎ งเหมาะสม 2.1 , 2.2 (1) (2) , ถกู ต๎องเหมาะสม 2.3 , 2.4 เชงิ คณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. ผร๎ู ับบรกิ ารไดร๎ ับความ 1. ผ๎รู ับบริการไดร๎ บั ความพึง พงึ พอใจอยใํู นระดบั มาก พอใจอยูํในระดับ มาก ขึน้ ไป เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ 1. รอ๎ ยละ 57 ของ 1. ร๎อยละ 89.25 ของนักเรยี น นกั เรยี นฝึกซ๎อมกีฬา/ ฝึกซ๎อมกฬี า/กรฑี าเพื่อพัฒนา กรฑี าเพอ่ื พัฒนาศักยภาพ ศักยภาพของตนเองสูคํ วามเป็น ของตนเองสูคํ วามเป็นเลิศ เลิศและคดั เลอื กเป็นตัวแทน และคัดเลือกเป็นตัวแทน โรงเรียน โรงเรียน 2. รอ๎ ยละ 85 ของ 2. รอ๎ ยละ 89.25 ของนักกีฬา/ นกั กีฬา/กรฑี าตวั แทน กรีฑาตัวแทนโรงเรยี นเขา๎ รํวม โรงเรยี นเขา๎ รวํ มแขงํ ขนั แขงํ ขันและไดร๎ บั รางวลั ระดับ และได๎รับรางวัลระดับ ตาํ งๆ ตํางๆ 3. ร๎อยละ 85 ของ 3. ร๎อยละ 85 ของนกั เรียนรํวม นักเรียนรํวมกจิ กรรมการ กิจกรรมการแขํงขันกีฬาภายใน แขงํ ขนั กฬี าภายใน เชิงคุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. ครูและนกั เรยี นมคี วาม 1. ครูและนกั เรียนมคี วามพึง พงึ พอใจตํอการจดั พอใจตอํ การจดั กจิ กรรมใน กจิ กรรมในโครงการอยใูํ น โครงการ อยูํในระดบั มาก ระดับมากขึน้ ไป

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 85 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน เชงิ ปรมิ าณ การศกึ ษา โครงการ 1. รอ๎ ยละของผ๎บู ริหาร เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ท่ี สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา ครู นกั เรียน 1. ร๎อยละ 100 เขา๎ รํวม 1.1 (1) (2) (3) (4) สขี าวปลอด ทีเ่ ขา๎ รํวมโครงการ โครงการและรบั การประเมนิ ผล (5) (6) สารเสพตดิ สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยา ประจาปี เพื่อประกาศใหเ๎ ป็น 1.2 (1) (2) (3) (4) และ เสพตดิ และอบายมขุ สถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพ 2.1 , 2.2 (1) (2) อบายมุข 2. ร๎อยละผู๎นาชุมชน ผ๎นู า ตดิ และอบายมุข (3), 2.3 , 2.4 ท๎องถ่ิน ผู๎นาทางศาสนา 2. ร๎อยละ 90 ของผ๎นู าชมุ ชน ในชุมชนให๎การสนับสนนุ ผูน๎ าท๎องถนิ่ ผูน๎ าทางศาสนา ใน สํงเสริมการดาเนนิ งาน ชมุ ชนใหก๎ ารสนบั สนุน สงํ เสรมิ โครงการสถานศึกษาสีขาว การดาเนินงานโครงการ ปลอดยาเสพติดและ สถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพ อบายมุข ติดและอบายมุข 3. ร๎อยละ 80 ผ๎บู ริหาร สถานศึกษา ครู ผ๎ปู กครอง 3. รอ๎ ยละ 80 ผบู๎ รหิ าร นักเรียน มีจิตสานกึ สถานศกึ ษา ครู ผป๎ู กครอง รํวมกันในการดูแลกลํุม นักเรียน มจี ิตสานึกรวํ มกนั ใน เสี่ยง กลุมํ เสพ กลุมํ ติด การดูแลกลมุํ เส่ียง กลมํุ เสพ และกลุํมคา๎ เฝ้าระวังไมํให๎ กลํมุ ตดิ และกลํมุ ค๎า เฝา้ ระวงั มีการแพรรํ ะบาดของยา ไมํใหม๎ ีการแพรํระบาดของยา เสพตดิ และอบายมขุ เสพตดิ และอบายมุข 4. ร๎อยละ 80 ของผูน๎ า ท๎องถ่ิน ผู๎นาชมุ ชน ผ๎ูนา 4. ร๎อยละ 80 ผูน๎ าทอ๎ งถ่นิ ผ๎ูนา ทางศาสนา มจี ิตสานึกใน ชุมชน ผู๎นาทางศาสนา มี การดแู ลลูกหลานไมใํ ห๎ จิตสานึกในการดูแลลูกหลาน เกย่ี วขอ๎ งกบั ยาเสพติดและ ไมํให๎เกยี่ วขอ๎ งกบั ยาเสพติดและ อบายมุข อบายมุข 5. รอ๎ ยละ 80 ของ นกั เรยี น มจี ิตสาธารณะ 5. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียน มี ร๎ูจกั เสยี สละ ไมํเกี่ยวข๎อง จิตสาธารณะ รจ๎ู ักเสยี สละ ไมํ กบั สารเสพติด เกยี่ วข๎องกบั สารเสพติด

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 86 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ โรงเรยี น เชงิ คณุ ภาพ เชิงคุณภาพ สุจริต 1. นกั เรยี น ครแู ละชุมชน 1. นักเรยี น ครูและชุมชนมี มคี วามพึงพอใจในการจัด ความพงึ พอใจในการจัด กิจกรรมโครงการอยูํใน กิจกรรมโครงการอยูํในระดบั ระดบั มากขึ้นไป มากทสี่ ุด เชิงปรมิ าณ เชิงปริมาณ มฐ.ที่ 1 1.2 (3) ด้านครู ด้านครู (4) 1. ร๎อยละของครูปลูกฝงั 1. ร๎อยละของครปู ลูกฝัง คณุ ธรรม จรยิ ธรรมให๎ คุณธรรม จริยธรรมให๎ นักเรยี นเป็นผทู๎ ม่ี ี นกั เรียนเปน็ ผู๎ที่มีคณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะดงั ตํอไปน้ี ดังตํอไปนี้ 1) ทกั ษะกระบวนการคิด ร๎อยละ 80 2) มีวินัย รอ๎ ยละ 80 3) ซอื่ สตั ยส์ ุจริต ร๎อยละ 80 4) อยํูอยาํ งพอเพยี งและ ร๎อยละ 80 5) จติ สาธารณะ รอ๎ ยละ 80 เชงิ ปรมิ าณ ด๎านนักเรียน 1. รอ๎ ยละของนักเรียนเป็นผ๎ู ทีม่ ีคณุ ลักษณะดังตํอไปนี้ 1) ทักษะกระบวนการคิด ร๎อยละ 80 2) มวี นิ ยั รอ๎ ยละ 80 3) ซอื่ สัตยส์ จุ รติ ร๎อยละ 80 4) อยูอํ ยาํ งพอเพียงและ รอ๎ ยละ 80 5) จิตสาธารณะ รอ๎ ยละ 80 เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครู นกั เรยี นและผู๎ที่ 1. ครู นกั เรยี นและผูท๎ ี่ เก่ียวขอ๎ งมีความพงึ พอใจตอํ เก่ียวขอ๎ งมคี วามพงึ พอใจตํอ การจดั กจิ กรรมโครงการอยูํ การจดั กิจกรรมโครงการอยใํู น ในระดบั มากขึ้นไป ระดับมาก

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 87 กลยุทธท์ ี่ 4 พฒั นาและสงํ เสริม อัตลกั ษณเ์ อกลักษณ์ของสถานศึกษาให๎โดดเดํน โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.ี่ พฒั นา 1. ร๎อยละ 80 ของสอ่ื 1. ร๎อยละ 82.35 ของสอื่ 1.1 (1) (2) , 1.2 หอ้ งสมดุ สง่ิ พมิ พ์ สอ่ื สง่ิ พมิ พ์ สื่ออเิ ล็กทรอนิกส์ (1) อิเลก็ ทรอนกิ ส์สามารถ สามารถให๎บรกิ ารผูใ๎ ช๎ห๎องสมุด ใหบ๎ ริการผใู๎ ช๎ห๎องสมุดได๎ ไดอ๎ ยาํ งมีคุณภาพ อยาํ งมีคณุ ภาพ 2. ร๎อยละ 80 ของการ 2. รอ๎ ยละ 83.54 นักเรยี นเข๎า จดั กิจกรรมสํงเสริมการ มาใช๎หอ๎ งสมุด อํานและการใช๎หอ๎ งสมุด สามารถให๎บรกิ าร นกั เรียนได๎ 3. ร๎อยละ 80 ของ 3. ร๎อยละ 86.53 ของห๎องสมุด ห๎องสมุดสามารถ สามารถใหบ๎ ริการความรแ๎ู กํ ใหบ๎ ริการความร๎แู กํ บุคลากรทัง้ ในและนอกโรงเรยี น บคุ ลากรท้งั ในและนอก ได๎ตลอดปีการศึกษา โรงเรยี นได๎ตลอดปี การศึกษา 4. รอ๎ ยละ 80 ของ 4. ร๎อยละ 45.12 ของ ห๎องสมุดได๎รับการ หอ๎ งสมุดไดร๎ บั การปรับปรุง ปรับปรงุ สภาพแวดลอ๎ ม สภาพแวดล๎อมให๎มีบรรยากาศ ให๎มีบรรยากาศท่เี อื้อตํอ ที่เอ้ือตอํ การอํานและการศึกษา การอํานและการศึกษา คน๎ ควา๎ คน๎ คว๎า เชิงคณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. นกั เรยี น ครแู ละ 1. ครูและนักเรียนมีระดบั ความ บุคลากรมีความพึงพอใจ พึงพอใจตํอการจัดกจิ กรรมอยํู ในกจิ กรรมสํงเสริมการ ในระดับมาก อํานการใชห๎ ๎องสมุดและ สภาพแวดล๎อมของ ห๎องสมุด อยูํในระดบั มากข้นึ ไป

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 88 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา ทัศนศกึ ษา พฒั นา เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี ความรู้ 1. ร๎อยละ 90 ของ 1. ร๎อยละ 92.25 ของนักเรียน 1.2 (1) (2) โครงการ “ลดเวลา นกั เรยี นโรงเรียนปา่ ตาล โรงเรยี นปา่ ตาลบ๎านธพิ ิทยา 2.2 (1) เรียน เพ่มิ เวลารู้ “ บา๎ นธพิ ทิ ยา รํวมกิจกรรม รวํ มกิจกรรมทัศนศึกษา 1 คร้งั 3.1 ทศั นศึกษา 1 คร้ัง เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูและนกั เรยี นมรี ะดบั 1. ครูและนักเรยี นมรี ะดบั ความ ความพงึ พอใจตอํ การจดั พึงพอใจตํอการจัดกิจกรรมทัศน กิจกรรมทัศนศึกษาใน ศึกษาในระดบั มาก ระดบั มากขึ้นไป เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐท.ี่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 1. รอ๎ ยละ100 ของครแู ละ 1.1 (1) (2) (3) (4) บุคลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา สามารถ (5) (6) , 1.2 (1) สามารถการบริหารจดั การ การบริหารจัดการเวลาเรยี น (2) (3) (4) เวลาเรยี น และจดั และจัด กิจกรรม “ลดเวลาเรยี น 2.2 (1) กจิ กรรม “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลาร๎ู” ได๎อยํางเหมาะสม 3.1 3.2 3.3 เพมิ่ เวลารู๎” ไดอ๎ ยาํ ง เหมาะสม 2. ร๎อยละ 80 ของ 2. ร๎อยละ 90 ของนักเรียนมี นกั เรียนมคี ุณภาพตาม คณุ ภาพตามมาตรฐานการ มาตรฐานการเรยี นร๎ู มี เรียนร๎ู มคี วามสามารถในการ ความสามารถในการคิด คิดวิเคราะห์ พฒั นาตนเองตาม วิเคราะห์ พัฒนาตนเอง ความสนใจและความถนดั อยําง ตามความสนใจและความ เต็ม ถนดั อยํางเต็มตาม ศกั ยภาพ และมีความสุข กบั การเรียนร๎ู เชิงคุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครู นกั เรยี น ผู๎ปกครอง 1. ครู นักเรียน ผู๎ปกครองมี มรี ะดับความพึงพอใจตํอ ระดบั ความพึงพอใจตํอการจัด การจดั กิจกรรมลดเวลา กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลาร๎ู เรียนเพมิ่ เวลารู๎อยูํในระดบั โดยการบูรณาการในระดับมาก มากขน้ึ ไป

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 89 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ การศึกษา พฒั นาการ 1. รอ๎ ยละ 80 ของห๎อง 1. ร๎อยละ 80 ของห๎องศนู ย์ มฐท.ี่ เรยี นการ ศูนยภ์ าษาไทยมวี ัสดุ ภาษาไทยมวี ัสดคุ รภุ ัณฑท์ ี่ 1.1 (1) (2) (3) (4) สอนกลมุ่ ครุภณั ฑท์ จ่ี าเปน็ และ จาเป็นและเพยี งพอ (5) , 1.2 (1) (2) สาระการ เพียงพอ (3) (4) เรียนรู้ 2. รอ๎ ยละ 90 ของ 2. รอ๎ ยละ 90 ของครูผสู๎ อนมี 2.2 (4) ภาษาไทย ครูผส๎ู อนมีการจัด การจัดกระบวนการเรียนร๎ตู าม 3.1 , 3.2 . 3.3 กระบวนการเรียนร๎ตู าม มาตรฐานการศึกษา โครงการ มาตรฐานการศึกษา มฐท.่ี พฒั นา 3. รอ๎ ยละ 100 ของ 3. รอ๎ ยละ 100 ของครูมี 1.1 (1) (2) (3) (4) การจดั การ ครผู ู๎สอนมแี ผนการจดั แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนร๎ู (5) , 1.2 (1) (2) เรยี นร้กู ลมุ่ กจิ กรรมการเรยี นร๎ูวิชา วิชาพื้นฐานครบทกุ วิชา (3) (4) สาระการ พน้ื ฐานครบทุกวชิ า 3.1, 3.2, 3.3 เรยี นรูค้ ณติ 4. รอ๎ ยละ 100 ของครมู ี 4. รอ๎ ยละ 80 ของครูมสี ื่อการ ศาสตร์ สอ่ื การเรียนการสอนท่ี เรยี นการ ทันสมัยและมีคณุ ภาพ สอนที่ทนั สมัยและมีคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูและนักเรยี นมีระดับ 1. ครแู ละนักเรยี นมีระดบั ความ ความพงึ พอใจตํอการจดั พงึ พอใจตํอการจัดกิจกรรมการ กิจกรรมการเรียนการสอน เรยี นการสอนภาษาไทยอยูํใน ภาษาไทยอยูใํ นระดบั มาก ระดับมาก ขนึ้ ไป เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ 1. ร๎อยละ 30 ของ 1. ร๎อยละ 36.08 นกั เรยี น ท่ีมผี ลการเรยี น ในระดับ 3-4 ในกลุมํ สาระ 2. รอ๎ ยละ 100 คณติ ศาสตร์ 2. รอ๎ ยละ 100 ของ ครูผูส๎ อนมีการจัดทา แผนการสอน สือ่ / นวตั กรรม และวจิ ยั

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 90 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ พฒั นา เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ การเรยี น การสอน 1. ครผู ูส๎ อนมกี าร 1. ระดบั มาก กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ พัฒนาการการจดั กจิ กรรม วิทยา ศาสตร์ การเรยี นร๎ู ในระดบั ดีมาก 2. ความพงึ พอใจในการ 2. ระดับ มากทส่ี ุด ดาเนนิ งานของโครงการใน ระดับ ดมี าก เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐท.ี่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. ร๎อยละ 71.00 ของนักเรยี นมี 1.1 (1) (2) (3) นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธิ์ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนรายวิชา (4) (5) (6) , 1,2 ทางการเรยี นรายวิชา วิทยาศาสตร์ตงั้ แตํระดับ 2 ขึ้น (1) (2) (3) (4) วิทยาศาสตรต์ ้ังแตรํ ะดับ 2 ไป 3.1 , 3.2 , 3.3 ข้นึ ไป 2. รอ๎ ยละ 100 ของครู 2. รอ๎ ยละ 100 ของครสู ามารถ สามารถจัดการเรียนการ จัดการเรยี นการสอนท่ี สอนทห่ี ลากหลาย และมี หลากหลาย และมีการวจิ ยั ใน การวิจัยในช้นั เรียนอยําง ชั้นเรียนอยํางน๎อยคนละ 1 น๎อยคนละ 1 งานวจิ ยั งานวจิ ัย 3. รอ๎ ยละ 100 ของครู 3. รอ๎ ยละ 100 ของครสู ามารถ สามารถจดั ทาส่ือ จัดทาสื่อประกอบการจัดการ ประกอบการจดั การเรยี น เรียนการสอนอยํางน๎อยรายวิชา การสอนอยํางน๎อยรายวชิ า ละ 2 ชุด ละ 2 ชดุ 4. ครสู ามารถจดั แผนการ 4. รอ๎ ยละ100 ครูสามารถจัด จัดการเรยี นร๎ู 100% แผนการจัดการเรียนรู๎ 100% เชิงคุณภาพ เชงิ คุณภาพ 1. นักเรยี นมคี วามพงึ 1. นกั เรียนมีระดับความพึง พอใจตอํ การจดั กิจกรรม พอใจตํอการกจิ กรรมโครงการ โครงการอยูํในระดบั มาก อยํูในระดบั มาก ข้นึ ไป

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 91 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน เชิงปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ การศึกษา โครงการ 1. รอ๎ ยละ 80 ของ 1. ร๎อยละ 80 ของนักเรียนมีผล มฐท.่ี พฒั นา นกั เรยี นมผี ลการสอบ (O- การสอบ (O-net) ท่ีพัฒนาข้ึน 1.1 (1) (2) (3) ( การจัดการ net) ท่ีพัฒนาข้ึนร๎อย ละ ร๎อย ละ 3 4) (5) , 1.2 (1) เรยี นรกู้ ลุ่ม 3 (2) สาระการ 2. รอ๎ ยละ 80 ของครู 2. ร๎อยละ 100 ของครจู านวน 3.1 3.2 3.3 เรียนรู้ จานวน 3 คนมแี ผนการ 3 คนมแี ผนการจัดการเรียนรู๎ สังคมศึกษา จดั การเรยี นรู๎ ภาคเรยี นละ ภาคเรยี นละ 2 แผน ศาสนา 2 แผน และวฒั น 3. ร๎อยละ 80 ของครู 3. ครจู านวน 3 คนผลิตสอื่ ธรรม จานวน 3 คนผลติ สอ่ื เพ่ิมขน้ึ อยาํ งน๎อยคนละ 1 ช้ิน เพิ่มข้ึนอยาํ งน๎อยคนละ 1 ร๎อยละ 100 ชนิ้ 4. รอ๎ ยละ 80 ของ 4. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี นมี นักเรยี นมีผลงานการ ผลงานการประกวดและแขงํ ขัน ประกวดและแขํงขันตัง้ แตํ ตั้งแตรํ ะดับเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา 5. รอ๎ ยละ 80 นักเรยี นมี 5. รอ๎ ยละ 80 นักเรียนมีความร๎ู ความรแู๎ ละปรบั ตวั การ และปรบั ตัวการเป็นสมาชิก เป็นสมาชิกประชาคม ประชาคมอาเซยี น อาเซยี น เชิงคุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครแู ละนักเรยี นมีระดบั 1. ครแู ละนักเรยี นมีระดบั ความ ความพึงพอใจตอํ การจดั พงึ พอใจตํอการจัดกิจกรรม กิจกรรมโรงเรียนเศรษฐกิจ โรงเรียนเศรษฐกิจพอเพยี งใน พอเพียงในระดับมากข้ึน ระดับมากที่สุด ไป

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 92 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศกึ ษา พัฒนาการ เรียนการ เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐท.ี่ สอนกลุม่ สาระสขุ 1. ร๎อยละ 80 ของกลุํม 1. ร๎อยละ 100 ของกลุํมสาระมี 1.1 (1) (2) (3) (4) ศกึ ษาและ พลศกึ ษา สาระมแี ผนฯ /ปา้ ยนิเทศ แผนฯ /ปา้ ยนิเทศฯ/สื่อการ (5) (6) โครงการ ฯ/สื่อการสอน สอน 3.1, 3.2, 3.3 พฒั นาการ เรียนการ 2. รอ๎ ยละ 95 ของการ 2. ร๎อยละ 100 ของการจดั ซ้ือ สอนสาระ ศิลปะ จัดซ้ือ – ซํอมแซมอปุ กรณ์ – ซํอมแซมอุปกรณ์กฬี าตาม กฬี าตามความจาเปน็ ความจาเป็น สาหรับการเรยี น สาหรบั การเรยี นการสอน การสอนท่ีได๎มาตรฐาน ที่ไดม๎ าตรฐาน 3. รอ๎ ยละ 80 ของ 3. ร๎อยละ 98 ของนกั เรยี น นักเรียนไดร๎ บั ความรูด๎ า๎ น ได๎รับความร๎ูดา๎ นสุขภาพ สขุ ภาพ 4. ร๎อยละ 60 ของ 4. ร๎อยละ 60 ของนักเรียน นกั เรยี นไดร๎ ับรางวลั ใน ได๎รับรางวลั จากการเขา๎ รวํ ม ลาดบั ทดี่ ีจากการเข๎ารวํ ม แขํงขันทกั ษะวิชาการ แขํงขันทักษะวชิ าการ เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนกั เรียนมคี วาม 1. ครูและนักเรยี นมคี วามพึง พึงพอใจตํอการจดั พอใจตอํ การจัดกิจกรรมใน กจิ กรรมในโครงการใน โครงการในระดบั มาก ระดับมากขน้ึ ไป เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.่ี 1. รอ๎ ยละ 80 ของกลุํม 1. รอ๎ ยละ 85.24 ของกลํุม 1.1 (2) (3) (4) สาระการเรยี นรู๎ศลิ ปะมีส่ือ สาระการเรยี นรศ๎ู ลิ ปะ มีสื่อการ (6) การเรยี นการสอนทีม่ ีความ เรยี นการสอนที่มคี วาม 1.2 (1) (2) (3) หลากหลาย หลากหลายเพียงพอ (4) 2. รอ๎ ยละ 80 มีการจัดทา 2. ร๎อยละ 88.52 มีแบบฝึกหัด 3.1, 3.2 , 3.3 แบบฝึกหัด เอกสาร เอกสารประกอบการสอน ทาให๎ ประกอบการสอนใน กลมํุ สาระการเรียนรู๎ศลิ ปะ มี ระดับชน้ั ม.ต๎น และม. นกั เรียนทีต่ ิด 0 หรือ ร มี ปลาย เพื่อให๎จานวน จานวนลดลง นกั เรยี นติด 0 หรอื ร ลดลง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 93 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน 3. ร๎อยละ 80 มวี ัสดุ 3. ร๎อยละ 82.74 ของนักเรียน การศกึ ษา โครงการ อุปกรณ์ ท่ีมีคุณภาพ ทีส่ งํ ประกวดแขงํ ขนั เปน็ พฒั นา เพยี งพอเพ่ือให๎นกั เรียนที่มี ตวั แทนจงั หวดั เขา๎ แขํงขันใน มฐท.ี่ การจดั การ ความสามารถทางด๎านการ ระดับภาค ระดับประเทศ 1.1 (1) (2) (3) เรียนรกู้ ลุ่ม วาดภาพ ดนตรี นาฏศิลป์ (4) (5) (6) สาระการ ไดใ๎ ชใ๎ นการฝึกซอ๎ ม 4. ร๎อยละ 85.72 ของวงโยธ 1.2 (1) (2) (3) เรยี นรู้ แตงํ ตัว แตํงกาย และใน วาทติ มีอปุ กรณด์ นตรีท่ีพร๎อมใช๎ (4) ภาษาตา่ งป การแขงํ ขนั งาน เพยี งพอตามทหี่ นวํ ยงาน 3.1 , 3.2 , 3.3 ระเทศ 4. ร๎อยละ 85 ของวงโยธ หรือชมุ ชน มีหนงั สอื เชิญเขา๎ วาทิตมอี ปุ กรณด์ นตรีท่ี รวํ มงาน พรอ๎ มใชง๎ านตามที่ 5. รอ๎ ยละ 80 ของวงโยธวาทิต หนํวยงาน หรอื ชมุ ชน มี มเี ครือ่ งดนตรีที่ได๎รบั การ หนังสอื เชญิ ซํอมแซม ทาให๎เคร่ืองดนตรมี ี 5. รอ๎ ยละ 80 ของวงโยธ ประสิทธภิ าพท่ดี ีพร๎อมใช๎งาน วาทติ มเี ครื่องดนตรีที่ได๎รบั การซํอมแซม ทาใหเ๎ คร่ือง เชงิ คณุ ภาพ ดนตรมี ปี ระสทิ ธิภาพทด่ี ี 1. ครแู ละนกั เรยี นมคี วามพึง พรอ๎ มใช๎งาน พอใจตํอการจดั กจิ กรรม เชิงคณุ ภาพ โครงการพฒั นาการเรยี นการ 1. ครูและนักเรียนมคี วาม สอนกลมุํ สาระการเรยี นรศู๎ ิลปะ พึงพอใจตํอการจัด ใน ระดับมาก กิจกรรมโครงการ พัฒนาการเรียนการสอน เชิงปริมาณ กลํุมสาระการเรียนร๎ศู ลิ ปะ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูที่ดาเนิน ในระดับมากขึน้ ไป กจิ กรรมตามภาระงานครบถ๎วน เชงิ ปรมิ าณ 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูที่ 2. ร๎อยละ 80 ของครูทม่ี กี าร ดาเนนิ กิจกรรมตามภาระ พัฒนาส่ือและนวัตกรรม งานครบถว๎ น 2. รอ๎ ยละ 80 ของครูท่ีมี การพัฒนาสื่อและ นวตั กรรม

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 94 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พัฒนา 3. ร๎อยละ 80 ของผ๎เู ข๎ารวํ ม 3. รอ๎ ยละ 80 ของผ๎ูเขา๎ รํวม การเรียน การสอน กิจกรรมคําย กจิ กรรมคําย กลมุ่ สาระ การเรยี นรู้ 4. ร๎อยละ 80 ของผู๎รวํ ม 4. รอ๎ ยละ 90 ของผ๎รู ํวมกจิ กรรม การงาน อาชพี และ กิจกรรมแขงํ ขันทกั ษะ แขงํ ขนั เทคโนโลยี ทางด๎านภาษามผี ลงาน ทกั ษะทางด๎านภาษามผี ลงาน โครงการ พัฒนา เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ กิจกรรม ลกู เสือ- 1. ครูนกั เรียนมีความพึง 1. ครูนักเรยี นมีความพงึ พอใจใน เนตรนารี พอใจในการจดั กจิ กรรม การจัดกิจกรรมโครงการในระดบั โครงการในระดบั มากขึน้ ไป มาก เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. ร๎อยละ 80 ของครูผูส๎ อน 1. ร๎อยละ 90 ของครูผู๎สอนได๎ 1.1 (2) (3) (4) (6) มีการจัดทาแผนการสอน จัดทาแผนการสอน สอื่ / , 1.2 (1) (2) (3) สื่อ/นวัตกรรม และวิจัย นวตั กรรมและวิจัยในชัน้ เรยี น (4) 2. ร๎อยละ 80 ของนกั เรยี น 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี นมีผล 3.1 , 3.2 , 3.3 มผี ลการเรยี นในรายวิชา การเรียนในรายวชิ าการงาน การงานอาชพี ตง้ั แตํ 2 ข้นึ อาชีพต้ังแตํ 2 ขึน้ ไป ไป 3. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียน 3. ร๎อยละ 100 ของนักเรียนท่ี ทีเ่ ขา๎ รวํ มการแขงํ ขันได๎รับ เข๎ารวํ มการแขํงขนั ได๎รบั รางวัล รางวลั ตามเป้าหมาย ตามเป้าหมาย 4. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรียน 4. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี น เข๎ารวํ มจดั ตลาดนดั เขา๎ รวํ มจดั ตลาดนดั โครงงานใน โครงงานปีการศึกษาละ 1 งานวันเปิดบา๎ นวิชาการ ครั้ง เชิงคุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. นกั เรียนความพึงพอใจใน 1. ครแู ละนกั เรียนมีระดับความ การดาเนินงานของโครงการ พงึ พอใจตํอการดาเนินงานของ ในระดับมากขึ้นไป โครงการในระดบั มากทสี่ ดุ เชงิ ปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของลกู เสือ- 1. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรยี นเขา๎ 1.2 (1) (2) (3) (4) เนตรนารีโรงเรยี นป่าตาล รํวมกิจกรรม 3.1 3.2 บ๎านธิพทิ ยามีความร๎คู วาม เขา๎ ใจ ในวิธีการฝกึ อบรม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 95 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พฒั นา เยาวชน การปกครอง กิจกรรม นกั ศกึ ษา หลักสูตร และวชิ าพเิ ศษ วชิ าทหาร 2. ร๎อยละ 80 ของลูกเสือ- 2. รอ๎ ยละ 100 ของนักเรียนได๎ เนตรนารโี รงเรียนป่าตาล พฒั นาตนเองมรี ะเบียบวนิ ยั ตาม บ๎านธิ มพี ัฒนาการ แบบวิธลี กู เสือ ทางดา๎ นรํางกาย อารมณ์ สังคมและสตปิ ัญญา 3. ร๎อยละ 80 ของลกู เสือ- 3. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ-เนตร เนตรนารโี รงเรยี นปา่ ตาล นารีโรงเรียนป่าตาลบา๎ นธิ เดิน บา๎ นธิ เดนิ สวนสนามแสดง สวนสนามแสดงความเคารพ ความเคารพและกลําว และกลําวทบทวนคาปฏญิ าณใน ทบทวนคาปฏญิ าณในวัน วนั สถาปนาลกู เสือแหํงชาติ สถาปนาลูกเสอื แหงํ ชาติ 4. รอ๎ ยละ 80 ของลกู เสือ- 4. รอ๎ ยละ 80 ของลูกเสือ-เนตร เนตรนารโี รงเรียนปา่ ตาล นารีโรงเรียนป่าตาลบ๎านธิมี บา๎ นธิมคี วามรกั ความ ความรกั ความสามคั คแี ละการ สามคั คแี ละการอยูรํ ํวมกนั อยรูํ ํวมกนั ตามวธิ ีการลกู เสือ ตามวิธกี ารลูกเสือ เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครูและลกู เสือ-เนตร 1. ครูและลูกเสือ-เนตรนารีมี นารมี คี วามพงึ พอใจตํอ ความพงึ พอใจตํอการจดั การจดั กิจกรรมเขา๎ คาํ ยพัก กิจกรรมเขา๎ คาํ ยพักแรมใน แรมในระดับมากขน้ึ ไป ระดับมาก เชงิ ปริมาณ เชงิ ปริมาณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 100 ของ 1. ร๎อยละ 100 ของนักศึกษา 1.2 (1) (2) (3) (4) นักศึกษาวิชาทหารรวํ ม วิชาทหารรํวมกิจกรรมเข๎าคาํ ย 2.2 (4) กจิ กรรมเข๎าคาํ ยฝึก ฝกึ นักศึกษาวชิ าทหารประจาปี 3.1 , 3.2 นักศกึ ษาวชิ าทหาร ประจาปี 2. ร๎อยละ 100 ของ 2. รอ๎ ยละ 92.31 ของนักศึกษา นกั ศึกษาวิชาทหารเข๎ารํวม วิชาทหารเขา๎ รวํ มกจิ กรรมฝึก กิจกรรมฝึกภาคสนาม ภาคสนามนักศึกษาวิชาทหาร นักศึกษาวิชาทหาร