รวมเล่มรายงานโครงการ กลุ่ม 2

1

คำนำ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการเรียนการ สอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา การจัดการฝึกอบรมทางเทคโนโลยี การศึกษา รหัสวิชา (TN 58702) จัดทำขึ้นเพื่อให้ได้ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการจัดทำโครงการ รวมถึงการทำ เอกสาร สรุป และรายงานผลในการดำเนนิ การจดั ฝึกอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สรา้ งสรรค์เกมตอบ คำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz” ซึ่งเป็นรายวชิ า บังคับในหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง ในเรื่อง “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บ แอปพลิเคชัน Quizizz” นำเสนอสิ่งที่ดีที่สุดไม่ว่าจะเป็นการบรรยายเกี่ยวกับเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz การ เขา้ ใช้งานและแนะนำเครอื่ งมอื Quizizz คณะผู้จัดทำหวังว่าโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” เล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่าน นักเรียน นักศึกษาที่กำลังหาข้อมูลเรื่องนี้อยู่ หากมีข้อผิดพลาดประการใด คณะผู้จัดทำขอน้อมรับไว้และขอ อภัยมา ณ ทน่ี ้ี คณะผู้จดั ทำ ก

สารบัญ หนา้ เรอื่ ง ก คำนำ ข สารบญั ค สารบัญตาราง ส่วนท่ี 1 โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ 2 2 กิจกรรมพฒั นานักศึกษารายวชิ ีพครู 2 งบประมาณทีไ่ ดร้ ับจัดสรร 2 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ 2 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมูบ่ ้านจอมบึง 2 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์คณะครุศาสตร์ 2 สอดคล้องการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายใน 3 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานผลการเรียนรู้ 3 สอดคล้องกบั อัตลกั ษณ์นักศึกษาของมหาวทิ ยาลยั 4 สอดคลอ้ งกับด้านทกั ษะการเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21 4 การบูรณาการเรยี นการสอน 5 หลักการและเหตผุ ล 5 วตั ถปุ ระสงค์ 5 ตัวชว้ี ัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ 6 แผนการดำเนินงาน 6 วนั เดือน ปี ทจี่ ัดโครงการ 6 สถานท่ดี ำเนนิ การ 7 กล่มุ เป้าหมาย 7 งบประมาณ 8 รายละเอียดงบประมาณ 8 รูปแบบท่ีใชใ้ นการอบรม 8 หวั ข้ออบรม 8 วทิ ยากร 9 ผู้ดำเนินรายการ 9 การประเมินโครงการ 11 สาเหตหุ รือปัจจัยความเสี่ยงทอ่ี าจจะเกดิ ข้ึนในการดำเนนิ โครงการ กำหนดการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ข

สารบัญ หน้า เรอื่ ง 13 ส่วนที่ 2 ผลการประเมนิ โครงการ 17 สรุปผลการประเมินโครงการ รายงานผลดำเนินงาน คณะผู้จัดทำ 21 22 ภาคผนวก 25 กำหนดการ 37 ประวัติวทิ ยากรและผชู้ ว่ ยวทิ ยากร 139 หนังสือขออนุมัติโครงการ 144 เอกสารหนงั สือเชิญภายใน/ภายนอก 146 คำกลา่ วรายงานเปดิ /ปิด 149 เกียรติบตั ร 151 ป้ายติดหน้าอก 162 ป้ายสามเหลย่ี ม 165 เล่มคมู่ ือ 168 โปสเตอรป์ ระชาสัมพนั ธ์/ไวนลิ 176 ปา้ ยบอกสถานท่ตี ามจดุ ต่าง ๆ 181 ควิ อาร์โค้ด/แบบตอบรบั /แบบประเมนิ 184 รายชอ่ื อาจารยผ์ ้ปู ระเมนิ และผู้เข้าร่วมอบรม 188 สรุปคา่ ใชจ้ ่ายทั้งหมดในการจัดอบรม 190 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ผลงานของผู้เข้าร่วมอบรม ภาพถา่ ยกิจกรรม ค

สารบัญตาราง เรอ่ื ง หน้า ตารางท่ี 1 เพศ 13 ตารางที่ 2 อายุ 13 ตารางท่ี 3 ระดับชัน้ ปี 13 ตารางท่ี 4 สาขาวิชา 14 ตารางที่ 5 สรุปผลการประเมินโครงการ 14 ง

ส่วนท่ี 1 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร “สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลนใ์ นการ เรยี นการสอนยุคใหมด่ ้วยเว็บแอปพลเิ คชนั Quizizz” 1

โครงการพัฒนานักศกึ ษาคณะครศุ าสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง ****************** 1. กจิ กรรมพัฒนานักศกึ ษารายวิชพี ครู กิจกรรม : โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ “สรา้ งสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการ เรยี นการสอนยุคใหมด่ ว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz” 2. งบประมาณทไ่ี ดร้ บั จดั สรร ( ✓ ) งบประมาณของผู้จดั โครงการอบรมฯ จำนวน 13,380 บาท 3. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นกั ศึกษาชั้นปีที่ 3 หลกั สูตรสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอรก์ ารศึกษา (หลกั สตู ร 5 ปี) และอาจารยส์ ุจติ ตรา จนั ทร์ลอย 4. สอดคล้องกับยุทธศาสตรม์ หาวทิ ยาลยั ราชภัฏหมบู่ า้ นจอมบึง ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา 5. สอดคล้องกับยทุ ธศาสตรค์ ณะครุศาสตร์ ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 การผลติ บัณฑิตครู กลยทุ ธ์ที่ 2.2 ยกระดับการจัดการเรียนรูข้ องนกั ศึกษาให้มคี วามเช่ยี วชาญในวชิ าชพี 6. สอดคล้องการประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน ( ) ระดบั หลกั สตู ร / ( ) ระดับคณะ องคป์ ระกอบที่........................................................................................................................................ ตัวบง่ ชีท้ .่ี ................................................................................................................ ................................ 7. สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานผลการเรยี นรู้ (เลอื ก ✓ ใน ( ) ได้มากกว่า 1 ข้อ) ( ) ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ( ✓ ) ด้านความรู้ ( ✓ ) ดา้ นทักษะทางปญั ญา ( ) ด้านทกั ษะความสมั พันธ์ระหวา่ งบคุ คลและความรบั ผิดชอบ ( ✓ ) ด้านทกั ษะการวิเคราะหเ์ ชิงตัวเลขการสอ่ื สารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ( ) ด้านการจดั การเรยี นรู้ / อน่ื ๆ 2

8. สอดคลอ้ งกบั อัตลักษณน์ ักศึกษาของมหาวิทยาลัย ใฝด่ ี ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ คอื ( ) มีคุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์ 4 ประการ ประกอบด้วย 1) มีทัศนคติที่ดีและ ถกู ต้อง 2) มีพน้ื ฐานชวี ิตทม่ี ่ันคง เข้มแข็ง มรี ะเบยี บวินยั 3) มงี านทำ มอี าชีพ และ 4) เปน็ พลเมอื งทด่ี ี ( ) มคี วามซือ่ สตั ย์ ( ) แตง่ กายดี ( ) มจี ติ วิญญาณความเปน็ ครู ( ✓ ) มีทักษะสมองเพ่ือชีวติ ท่ีสำเรจ็ ( ) มีสัมมาคารวะ ใฝ่รู้ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ คอื ( ) รอบรู้ในศาสตร์ ( ) พรอ้ มเรียนรู้ (ผูน้ ำการเปลี่ยนแปลง) ( ✓ ) จัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning ( ) ใช้เทคโนโลยี วทิ ยาการคำนวณ และภาษาในการทำงานและการจัดการเรยี นรู้ ( ✓ ) ประยุกต์ใช้ Generic Skills และทักษะในศตวรรษที่ 21 สำหรับการประกอบวิชาชีพ และการทำงาน สงู้ าน ประกอบดว้ ย 4 องค์ประกอบ คือ ( ) มคี วามอดทน ( ✓ ) มีความรบั ผดิ ชอบ ( ) สามารถประยุกต์ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการทำงาน และดำรงชวี ติ ( ) เป็นนักปฏิบตั สิ ามารถเขา้ ไปมีสว่ นรว่ มและปฏสิ ัมพนั ธท์ ด่ี กี บั ผูป้ กครองและชมุ ชน 9. สอดคล้องกับดา้ นทกั ษะการเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21 ( ) กลุ่มวชิ าหลัก ( ) กลุ่มทักษะชีวิตและอาชีพ ประกอบด้วยความสามารถในการปรับตัว และยืดหยุ่น ความคิด รเิ ร่มิ และการเรยี นรู้ได้ด้วยตนเอง ปฏสิ มั พนั ธท์ างสังคมและข้ามวัฒนธรรม ความรบั ผดิ ชอบและความสามารถ ผลิตผลงาน และความเป็นผู้นำและรับผิดชอบต่อสงั คม ( ✓ ) กลุ่มทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ได้แก่ 1) การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา 2) นวัตกรรมและการสร้างสรรค์ และ 3) การส่ือสารและความร่วมมือกัน ( ✓ ) กลุ่มทักษะสารสนเทศสื่อและเทคโนโลยี ประกอบด้วย การรู้สารสนเทศ การรู้สื่อ และการรู้ ICT 3

10. การบูรณาการเรยี นการสอน รายวิชาการจดั การฝกึ อบรมทางเทคโนโลยีการศึกษา (TN 58702) ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 อาจารย์ผู้สอน อ.สุจิตตรา จนั ทรล์ อย 11. หลักการและเหตผุ ล ปจั จบุ นั ทว่ั โลกให้ความสำคญั กับการลงทุนทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร เพื่อนำมาใช้เป็น เครื่องมือในการพฒั นาประเทศทั้งดา้ นสังคมและการศึกษา จนเกิดภาพความแตกตา่ งระหว่างประเทศท่ีมีความ พร้อมทาง ICT กับประเทศที่ขาดแคลนที่เรียกว่า Digital Divide ในขณะเดียวกันประเทศทั่วโลกต่างมุ่งสร้าง สังคมใหม่ให้เป็นสังคมที่ใช้ความรู้เป็นฐาน จนเกิดภาพความแตกต่างระหว่างสังคมที่สมบูรณ์ด้วยความรู้กับ สังคมที่ด้อยความรู้ ที่เรียกว่า Knowledge Divide ในยุคของการปฏิรูปการศึกษา ประเทศไทยเร่งพัฒนา การศึกษาให้การศึกษาไปพัฒนาคุณภาพของคน เพื่อให้คนไปช่วยพัฒนาประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร จึงเป็นเครื่องมือที่มีพลานุภาพสูงในการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการจัดการศึกษา การจัดการ เรียนการสอน ในทุกระดับชั้น ซึ่งโดยปกติหลังจากเรียนในแต่ละครั้งจะมีการให้ผู้เรียนทำการทดสอบเพื่อวัด ความเข้าใจบทเรียนจากการเรียนโดยทำในกระดาษ แลว้ ก็จะมีการเฉลยเพื่อให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบความเข้าใจ ในบทเรียนของตนเอง ซึ่งเป็นการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ ไม่เป็นที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนและนักศึกษาใน ปัจจบุ นั จึงจำเปน็ อย่างยิ่งทต่ี อ้ งปรบั ปรงุ โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีเพื่อช่วยการเรยี นการสอน Quizizz เป็นเว็บไซต์หนึ่งที่มีแนวคิดของสื่อนี้ที่ไม่ซับซ้อน เข้าใจง่าย และตัวสื่อที่ถูกทำออกมานั้นก็ เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ดี มีคุณภาพ สื่อชนิดนี้เป็นสื่อแบบทดสอบออนไลน์หรือรูปแบบเกมแนวตอบคำถาม Quizizz เป็นสื่อที่มีข้อดีและคุณประโยชน์มากมายทีช่ ่วยสร้างเกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ได้ฟรี ผ้เู รียนทำแบบทดสอบผ่านอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet Smartphone ทีเ่ ช่ือมตอ่ ระบบ Internet ผู้เรียนทราบผลการสอบทันทีและผู้สอนได้รับรายงาน (Report) ผลการสอบและบันทึกลงเครื่องคอมพิวเตอร์ ไดแ้ ละนกั เรยี นจะรสู้ กึ ตน่ื เต้นตืน่ ตาตนื่ ใจกบั การทำข้อสอบแบบใหม่แบบไทยแลนด์ยุค 4.0 ดังนนั้ การจัดโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ “สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ใน การเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” จะเน้นในเรื่องการสร้างเกมตอบคำถามและ แบบทดสอบออนไลน์ โดยผู้ที่ได้เข้ารับการอบรมจะสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการทำข้อสอบก่อน เรียน หลงั เรยี น เพอ่ื วดั ผลการเรยี นรู้ หรอื จัดกิจกรรมการสอบแบบเกมเพ่ือเพ่มิ ความสนุกสนานในการเรียนได้ ด้วยเหตุผลดังกล่าว นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ชั้นปีที่ 3 จึงขอจัดทำ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุค ใหม่ ดว้ ยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz” เพื่อเป็นการเพ่ิมทักษะและศักยภาพให้แก่บุคคลที่สนใจเข้าร่วมอบรมได้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพตลอดจนสามารถนำความรแู้ ละประสบการณ์ท่ีได้รบั ไปประยุกต์ใช้งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 4

12. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ในการลงมือปฏิบัติจริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง สร้างสรรค์เกม ตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz 2.2 เพื่อเพิ่มทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารถสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยคุ ใหม่ ดว้ ยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz 2.3 เพอ่ื เพิ่มประสทิ ธภิ าพในการใช้ประโยชน์และให้ผูเ้ ขา้ อบรมสามารถนำความรแู้ ละประสบการณ์ไป ประยกุ ตใ์ ช้งานไดจ้ ริง 13. ตัวช้วี ดั ความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ตัวชว้ี ัดความสำเร็จตามวตั ถุประสงค์ รอ้ ยละ 80 1. ผู้เข้าอบรมได้รับทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ใน รอ้ ยละ 100 ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอพ การลงมือปฏิบัติจริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง พลเิ คชัน Quizizz สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ อยู่ในระดบั ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วย มาก 2. ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้และประสบการณ์ท่ี เว็บแอปพลิเคชัน Quizizz ได้รับไปประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอนได้อย่างมี 2. ผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรมสามารถนำแนวทางไป ประสทิ ธิภาพ ประยุกตใ์ ช้กับการศกึ ษาได้อย่างสร้างสรรค์ 3. ผู้เข้าอบรมจะสามารถสร้างสรรค์สื่อการสอนด้วย Quizizz ได้ 3. ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการ เข้าร่วมกจิ กรรม 14. แผนการดำเนินงาน มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม แผนการดำเนนิ งาน และ กมุ ภาพนั ธ์ การใช้จ่ายงบประมาณ ✓ ✓ 1. กำหนดหัวขอ้ เรอื่ ง ✓ 1.1 ศึกษาจัดทำเร่ืองท่สี นใจในการจัดทำโครงการ 1.2 เสนอหวั ขอ้ ใหอ้ าจารยใ์ นรายวชิ า ✓ 1.3 ปรบั แกไ้ ขตามคำแนะนำ ✓ 2. จดั ทำโครงการและกำหนดการ 2.1 กำหนดวันจดั ทำโครงการ 2.2 เขียนโครงการและกำหนดการ เสนออาจารย์ในรายวชิ า 5

แผนการดำเนนิ งาน และ มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม การใชจ้ ่ายงบประมาณ ✓ กมุ ภาพนั ธ์ ✓ 3. ขออนุมัตโิ ครงการ ✓ ✓ 3.1 ปรับแก้ไขตามคำแนะนำให้สมบูรณ์ ✓ 3.2 เสนอขออนุมตั โิ ครงการ ✓ ✓ ✓ 4. ติดตอ่ ประสานงานวิทยากรและผูเ้ ข้าอบรม 4.1 ประชาสัมพันธเ์ ชญิ นักศึกษาท่สี นใจเขา้ ร่วม ✓ ✓ อบรม ✓ 4.2 จดั ทำบนั ทึกข้อความเชญิ ประธานสาขาวชิ า/ ✓ คณะกรรมการ/วิทยากร 5. จัดเตรียมเอกสารการอบรมและอาหาร สถานที่ 5.1 เขียนบันทกึ ขอใช้หอ้ งอบรม 5.2 จัดเตรยี มอุปกรณเ์ ครื่องมือในการอบรม 5.3 จดั เตรียมสถานท่ี 5.4 วางแผนจดั เตรียมอาหารและจดั เตรียมเอกสาร 6. ดำเนินการอบรมตามกำหนดการ 6.1 ลงทะเบียน 6.2 พิธเี ปดิ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ 7. สรปุ ประเมนิ ผลโครงการ 8. รายงานผลการดำเนนิ โครงการ 15. วนั เดอื น ปี ทจ่ี ดั โครงการ วนั ศกุ ร์ที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2564 เปน็ ระยะเวลา 1 วัน เวลา 08.30 น. – 16.30 น. 16. สถานทดี่ ำเนินการ สถานท่ี ณ ห้อง Lab 6 ชัน้ 3 อาคารศนู ยภ์ าษาและศนู ยค์ อมพิวเตอร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง 17. กลมุ่ เปา้ หมาย ผู้เขา้ ร่วมอบรมทง้ั ส้ิน จำนวน 42 คน 17.1 นักศกึ ษาหลกั สตู รสาขาวิชาเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพื่อการศึกษาและคณติ ศาสตร์ ช้นั ปีที่ 1 จำนวน 5 คน ชนั้ ปที ่ี 2 จำนวน 15 คน 6

17.2 นกั ศึกษาหลักสูตรสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอร์การศึกษา ชน้ั ปีที่ 3 จำนวน 14 คน 17.3 นักศึกษาทีส่ นใจเขา้ ร่วมโครงการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร ชน้ั ปที ี่ 1 ขึน้ ไป จำนวน 8 คน 18. งบประมาณ 13,380 บาท 3,600 บาท -คา่ ตอบแทนวิทยากร 7,110 บาท - คา่ ใช้สอย 2,670 บาท - ค่าวัสดุ 19. รายละเอียดงบประมาณ กจิ กรรม/หมวดรายจา่ ย/รายการ หนว่ ยนบั จำนวน ราคาต่อ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย คา่ ตอบแทน คน/ชัว่ โมง 3,600 - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 1/6 600 3,600 คา่ ใช้สอย คน/มอ้ื 7,110 - ค่าอาหารกลางวนั ผู้เข้าอบรม คน/มื้อ 42/1 35 1,470 - ค่าอาหารกลางวันผ้ปู ระเมินและอาจารย์ คน/มื้อ 4/1 100 400 - คา่ อาหารว่างและเคร่อื งดมื่ 42/2 20 1,680 - ค่าจดั ซมุ้ ซมุ้ 1 2,000 2,000 - คา่ จัดทำเอกสารประกอบการอบรม ชุด/คน 42/1 20 840 - คา่ จ้างจัดทำประกาศนียบัตร ใบ/คน 42/1 10 420 - ค่าจา้ งทำปา้ ยไวนิล 1 300 (ขนาด 2 x 1 เมตร) ผืน 300 คา่ วัสดุ 6/1 300 - ค่าของที่ระลึกวิทยากร ผู้ประเมิน และ คน/ชิ้น 4/1 40 2,670 อาจารย์ ชิ้น/คน 1/50 80 - ค่าของรางวัลผู้เข้าอบรม แพค/ด้าม 1,800 - ค่าปากกา 160 80 7

กิจกรรม/หมวดรายจา่ ย/รายการ หนว่ ยนบั จำนวน ราคาต่อ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย คา่ วัสดุ แพค/ซอง 2,670 - คา่ ซองใสเ่ อกสาร อนั /คน 1/50 100 100 - ค่าบตั รปา้ ยชือ่ ดอก/คน 13/1 30 390 - ค่าดอกไมต้ ิดหน้าอก รวมท้ังหมด 7/1 20 140 13,380 20. รูปแบบท่ีใช้ในการอบรม การบรรยายและการสาธิต 21. หัวข้ออบรม การบรรยายเกย่ี วกับเวบ็ แอปพลเิ คชัน Quizizz - อธิบายการเข้าใชง้ านของเว็บแอปพลเิ คชนั Quizizz - สาธิตวิธกี ารเขา้ ใช้งานในส่วนตา่ ง ๆ ของเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz - แนะนำเคร่ืองมือ Quizizz 22. วิทยากร วทิ ยากรหลกั นางสาวมุฑิตา ลสิ อน (ผูเ้ ชยี่ วชาญดา้ นการสรา้ งผลงานด้วยเวบ็ แอปพลเิ คชนั Quizizz ) ผ้ชู ่วยวทิ ยากร นางสาวกวนิ ธิดา ภแู่ ก้วเผอื ก (ผู้เชี่ยวชาญด้านการสาธิตการใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการสร้างผลงานด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz ) นักศกึ ษาช้นั ท่ี 3 สาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏหม่บู ้านจอมบงึ 23. ผู้ดำเนินรายการ นางสาวณฐั ฐาวรี นชุ พงศว์ ิสทุ ธิกุล นางสาวธัญญาเรศ จนั ทรเ์ จือศิริ นกั ศกึ ษาหลกั สูตรสาขาวชิ าเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 3 8

24. การประเมนิ โครงการ (ตามวตั ถุประสงค)์ ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือทีใ่ ช้ 1. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจการใช้ เว็บ ประเมนิ ความรู้ แบบประเมินความรู้ แอปพลิเคชัน Quizizz กับการจัดการเรียนการสอน อยา่ งสร้างสรรค์ ประเมนิ การนำไปใช้ แบบประเมนิ การนำไปใช้ 2. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความสามารถในการนำแนวทาง สอบถาม แบบสอบถามความพงึ พอใจ ไปประยุกตใ์ ชก้ บั การศึกษาได้อย่างสร้างสรรค์ 3. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วม กิจกรรม และผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำไปใช้ ประโยชนต์ อ่ ศึกษาได้ 25. สาเหตหุ รือปัจจัยความเสีย่ งท่ีอาจจะเกิดขน้ึ ในการดำเนนิ โครงการ สาเหตหุ รือปจั จัยความเสี่ยง แนวทางแกไ้ ข/ป้องกนั ความเสย่ี ง 1. นักศกึ ษาเขา้ ร่วมกจิ กรรมไม่ครบตามจำนวนท่ีกำหนด 1. จัดทำแบบตอบรับการเข้าร่วมโครงการอบรมโดยมี การให้กรอกชอ่ื -นามสกุล รหสั นักศึกษา และส่งรายชื่อ ให้กับอาจารย์ประจำรายวิชาหรืออาจารย์ประจำช้ัน ของผูท้ ี่เขา้ ร่วมอบรม 2. ในวันที่จัดโครงการอบรมจะมีการลงทะเบียนลงช่ือ ผ้เู ข้าร่วมอบรมท้งั ช่วงเช้าและช่วงบ่าย 3. หากใครท่ีกรอกแบบตอบรับว่าสามารถเข้าร่วม โครงการอบรมไดแ้ ต่ในวันท่จี ัดจริงไม่มาเข้ารว่ มก็จะให้ อาจารย์ประจำรายวิชาหรอื อาจารย์ประจำรายวชิ าหกั คะแนนจิตพสิ ยั หมายเหตุ กำหนดส่งรายงานผลการดำเนินงานภายใน 30 วนั นบั จากเสร็จส้ินการดำเนนิ การ 9

ลงชื่อ................................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวธัญญาเรศ จันทรเ์ จือศริ ิ) ประธานโครงการ นกั ศึกษาชน้ั ปที ่ี 3 หลักสตู รสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ลงชือ่ ...........................................................ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ (อาจารยส์ ุจติ ตรา จันทรล์ อย) อาจารยผ์ ู้สอนรายวิชา การจดั การฝกึ อบรมทางเทคโนโลยีการศึกษา ลงชือ่ ...........................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ (อาจารย์ ดร.ปุญญาพฒั น์ จนั ทรเ์ พชร) ประธานสาขาวชิ า เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศกึ ษาและคณติ ศาสตร์ ลงช่ือ..............................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (อาจารย์ ดร.เกรยี งวธุ นลี ะคปุ ต)์ คณบดีคณะครุศาสตร์ วนั 10 เดอื น ม.ี ค. พ.ศ. 2564 10

กำหนดการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร “สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยคุ ใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz” วนั ศุกร์ท่ี 19 มนี าคม พ.ศ. 2564 ณ ห้อง Lab 6 ช้นั 3 อาคารศนู ย์ภาษาและศนู ย์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ า้ นจอมบงึ ............................................................... 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบียนและรับเอกสาร 09.00 – 09.30 น. ประธานในพิธเี ปดิ โดย อาจารย์ ดร.เกรยี งวธุ นลี ะคุปต์ คณบดคี ณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหม่บู า้ นจอมบึง 09.30 – 10.30 น. การบรรยายเกย่ี วกับเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมุฑิตา ลิสอน - อธบิ ายการเขา้ ใช้งานของเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ติ า ลิสอน - สาธิตวธิ กี ารเขา้ ใชง้ านในส่วนตา่ ง ๆ ของเว็บแอปพลเิ คชัน Quizizz ผู้ช่วยวทิ ยากรโดย นางสาวกวนิ ธดิ า ภู่แก้วเผอื ก 10.45 – 12.00 น. แนะนำเคร่อื งมอื Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ติ า ลิสอน 13.00 – 14.30 น. เร่มิ ต้นทำงานกบั Quizizz และให้ผูเ้ ขา้ อบรม สรา้ งสรรค์ผลงานเป็นของตนเอง 15.00 – 15.30 น. นำเสนอชิ้นงานและวิทยากรสรุปการสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลเิ คชัน Quizizz 15.45 – 16.30 น. พธิ ปี ดิ /มอบของทรี่ ะลึกให้แกอ่ าจารย์ผู้ประเมินและมอบเกยี รติบัตรให้แกผ่ ู้เขา้ อบรม หมายเหตุ เนอื้ หาและเวลาของการอบรมอาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสมของผเู้ ข้าอบรม 10.30-10.45 น. รบั ประทานอาหารว่าง 12.00-13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน 14.45-15.00 น. รับประทานอาหารวา่ ง 11

สว่ นท่ี 2 ผลการประเมนิ โครงการ 12

ผลการประเมนิ โครงการ สรุปผล จากการสำรวจข้อมลู ผเู้ ข้ารว่ มการฝึกอบรมในหวั ข้อการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สรา้ งสรรค์เกม ตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” ของ นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ที่จัดขึ้นในวันที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2564 เวลา 08.30 น. – 16.30 น. ระยะเวลา 1 วนั ณ ณ หอ้ ง Lab 6 ช้นั 3 อาคารศนู ยภ์ าษาและศูนย์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั หมูบ่ ้านจอมบงึ ตารางท่ี 1 เพศ เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย 10 23.8 หญงิ 24 57.1 รวม 34 80.9 ผลการประเมินข้อมูล ตารางท่ี 1 เพศ จากการทำแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มการอบรม เพศชาย จำนวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 23.8 และเพศหญงิ จำนวน 24 คิดเปน็ รอ้ ยละ 57.1 ตารางท่ี 2 อายุ อายุ จำนวน (คน) ร้อยละ 15-18 2 4.7 19-22 31 73.8 23-30 1 2.3 รวม 34 80.9 ผลการประเมินผลข้อมูล ตารางที่ 2 อายุ จากการทำแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มอบรม อายุ 15-18 ปี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.7 อายุ 19-22 ปี จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 73.8 อายุ 23-30 ปี จำนวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 2.3 ตารางที่ 3 ระดับชั้นปี จำนวน (คน) รอ้ ยละ 5 11.9 ระดบั ชนั้ ปี 15 35.7 1 14 33.3 2 34 80.9 3 รวม 13

ผลการประเมินผลขอ้ มูล ตารางที่ 3 ระดับชัน้ ปี จากการทำแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ ม อบรม ชั้นปีที่ 1 จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 11.9 ชั้นปีที่ 2 จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 35.7 ชั้นปีที่ 3 จำนวน 14 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 33.3 ตารางท่ี 4 สาขาวชิ า สาขาวชิ า จำนวน (คน) ร้อยละ เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพ่อื การศึกษาและคณิตศาสตร์ 20 47.6 เทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศึกษา 14 33.3 34 80.9 รวม ผลการประเมินผลข้อมูล ตารางที่ 4 สาขาวิชา จากการทำแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วม อบรม สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาและคณิตศาสตร์ จำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 47.6 สาขาวชิ าเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์การศกึ ษา จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 33.3 ตารางที่ 5 แสดงความพึงพอใจดา้ นวิทยากร/พธิ ีกร/สถานที่ / ระยะเวลา / อาหาร/ ด้านความรคู้ วาม เข้าใจ/ ดา้ นการนำไปใช้ประโยชน์ ประเดน็ วดั ความพึง มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อย ผลรวม พอใจ (5) (4) (3) (2) ที่สดุ เฉพาะ (1) ระดบั มาก ข้ึนไป รอ้ ยละความพึงพอใจ ดา้ นวิทยากร 1. ความชัดเจนในการ 21 คน 9 คน 4 คน - - 99.8 % อธิบายเนอื้ หา 61.7 % 26.4 % 11.7 % 2. การใช้เวลาในการ 12 คน 19 คน 3 คน - - 99.82 % อธบิ ายไดเ้ หมาะสม 35.2 % 55.8 % 8.82 % 3. การนำเสนอน่าสนใจใช้ 19 คน 14 คน 1 คน - - 99.84 % ภาษาเขา้ ใจงา่ ยและ 55.8 % 41.1 % 2.94 % ชดั เจน 4. การใช้สอ่ื ประกอบการ 20 คน 13 คน 1 คน - - 99.94 % บรรยายเหมาะสม 58.8 % 38.2 % 2.94 % 5. การตอบข้อซักถามใน 19 คน 14 คน 1 คน - - 99.84 % การอบรม 55.8 % 41.1 % 2.94 % รวม 99.84 % 14

ประเดน็ วัดความพึง มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อย ผลรวม พอใจ (5) (4) (3) (2) ที่สดุ เฉพาะ (1) ระดับมาก ร้อยละความพึงพอใจ ขน้ึ ไป - ด้านพิธีกร - 99.88 % 1. การต้อนรบั /ชี้แจง 20 คน 12 คน 2 คน - - 99.84 % รายละเอยี ดต่อผเู้ ขา้ รว่ ม 58.8 % 35.2 % 5.88 % - - 99.86 % อบรม 12 คน 1 คน - 99.84 % 2. การให้คำแนะนำหรือ 21 คน 35.2 % 2.94 % 99.92 % - 99.88 % ตอบข้อซักถาม 61.7 % - 99.92 % - 99.89 % รวม 99.94 % ดา้ นสถานท่ี / ระยะเวลา / อาหาร 99.88 % 99.88 % 1. สถานที่มีความเหมาะสม 21 คน 12 คน 1 คน - 61.7 % 35.2 % 2.94 % 11 คน 2 คน 1 คน 2. ความพร้อมของอปุ กรณ์ 20 คน 32.3 % 5.88 % 2.94 % 12 คน 1 คน 1 คน โสตทัศนปู กรณ์ 58.8 % 35.2 % 2.94 % 2.94 % 8 คน 3 คน 3. ระยะเวลาในการอบรมมี 20 คน 23.5 % 8.82 % - ความเหมาะสม 58.8 % 4. อาหารมคี วามเหมาะสม 23 คน และสะอาด 67.6 % รวม ดา้ นความรคู้ วามเข้าใจ 1. ความรู้ความเข้าใจใน 13 คน 15 คน 5 คน 1 คน 44.1 % 14.7 % 2.94 % เรื่องนีก้ ่อนการเขา้ อบรม 38.2 % 12 คน 2 คน 35.2 % 5.88 % - 2. ความรคู้ วามเข้าใจใน 20 คน 9 คน 2 คน 26.4 % 5.88 % - เรื่องนี้หลงั การเข้าอบรม 58.8 % 3. สามารถใช้งานเว็บแอป 23 คน พลิเคชนั Quizizz ได้ 67.6 % 15

ประเดน็ วดั ความพงึ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อย ผลรวม พอใจ (5) (4) (3) (2) ทส่ี ดุ เฉพาะ (1) ระดับมาก ขนึ้ ไป รอ้ ยละความพึงพอใจ 4. สามารถอธิบาย รายละเอยี ดของการ สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถาม 21 คน 12 คน 1 คน - - 99.84 % และแบบทดสอบออนไลน์ 61.7 % 35.2 % 2.94 % ในการเรยี นการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลเิ คชัน Quizizz รวม 99.88 % ด้านการนำความรไู้ ปใช้ 1.สามารถนำความรู้ท่ไี ดร้ บั นำไปประยุกต์ใช้ในการ 23 คน 11 คน - - - 99.9 % เรยี นการสอนและ 67.6 % 32.3 % ชีวติ ประจำวนั ได้ 2. สามารถนำความรู้ไป 20 คน 14 คน - - - 99.9 % เผยแพร/่ ถ่ายถอดได้ 58.8 % 41.1 % 3. สามารถนำไปเป็น แนวทางในการประยุกตใ์ ช้ 24 คน 10 คน - - - 99.9 % เป็นสอื่ การสอนในการ 70.5 % 29.4 % จัดการเรียนการสอนได้ อยา่ งสรา้ งสรรค์ รวม 99.9 % ผลรวมเฉล่ียความพึง 99.87 % พอใจโดยภาพรวม จากตารางความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม คิดเป็นร้อยละ สูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด คือ ร้อยละ 80 ซึ่งเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมพึงพอใจ ด้า นการนำความรู้ไปใช้ 16

คิดเป็นร้อยละ 99.9 ด้านสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร คิดเป็นร้อยละ 99.89 ด้านความรู้ ความเข้าใจ คิดเป็น รอ้ ยละ 99.88ดา้ นพธิ ีกร คดิ เปน็ ร้อยละ 99.86 และลำดบั นอ้ ยท่ีสุด ไดแ้ ก่ ด้านวทิ ยากร คิดเป็นรอ้ ยละ 99.84 ข้อเสนอแนะ - อยากให้สร้างกิจกรรมเล่นเกมให้มากกวา่ น้ี - อยากใหเ้ พมิ่ เวลาในการจดั โครงการมากกวา่ นี้ - ควรมีตัวอย่างของรปู แบบที่ต้องเสียตงั เองมาให้ เชน่ YouTube รายงานผลดำเนินงาน คณะผ้จู ัดทำ (แบ่งตามหน้าท่ีท่รี ับผิดชอบ) ดา้ นวทิ ยากร ปญั หาอุปสรรคทีพ่ บ วิทยากรสอนขา้ มขั้นตอน อาจเตรยี มพความพร้อมยังไม่ดเี ท่าไหร่ วิธีแก้ไข เตรียมความพรอ้ มให้มากกว่านี้ ดา้ นผ้ชู ว่ ยวิทยากร ปัญหาอุปสรรคทพ่ี บ ทำงานไมส่ มั พนั ธ์กบั วทิ ยากรพดู และบางวธิ ีทำเร็วไปอาจทำใหผ้ ู้เขา้ อบรมดไู มท่ ัน วธิ ีแกไ้ ข พยายามทำให้ทนั ท่วี ิทยากรพูด และไม่ทำเร็วจนเกินไป ด้านพิธกี ร ปัญหาอุปสรรคทพี่ บ พธิ ีกรมคี วามต่ืนเตน้ ทำใหน้ ้ำเสียงสนั่ และการอ่านผดิ บอ่ ย การพดู เรว็ ไปในบางครัง้ จึงทำใหฟ้ งั ไมร่ ู้ เรอ่ื งและอา่ นผิด วธิ ีแก้ไข ทำสมาธิ อ่านใหช้ ้าลง ต้งั ใจอ่านสครปิ ต์และมีไหวพรบิ กบั สถานการณ์ตรงหนา้ ท่ีเจอ ฝา่ ยช่างภาพ ปญั หาอุปสรรคทพ่ี บ เลนสท์ ใ่ี ช้ในการถา่ ยภาพวันจดั ฝกึ อบรม เป็นเลนส์ฟกิ จงึ ทำใหเ้ กดิ ปัญหาเวลาถ่ายภาพรวมทำให้เวลา ถา่ ยตอ้ งเดินออกไปยืนอย่ไู กล ๆ จึงจะได้ภาพรวมครบทุกคน วิธีแกไ้ ข เวลาถา่ ยภาพรวมจะใช้กลอ้ งโทรศพั ทถ์ า่ ยส่วนภาพเดย่ี วหรือภาพการทำงานของผูเ้ ขา้ อบรมจะใช้ กล้อง DHLR ถ่าย 17

ฝ่ายประชาสัมพันธ์ ปัญหาอุปสรรคท่ีพบ วันจัดอบรมช่วงเช้า ได้ประสานงานกับคณะบดีและอาจารย์ที่ประเมินทุกท่าน ซึ่งคณะบดีไม่ได้รับ โทรศัพท์ทำให้เกิดปัญหาในพิธีเปิด ส่วนอาจารย์ที่ประเมินบางท่าน ไม่สะดวกมาได้ทำให้เกิดปัญหาในการ ประเมินของอาจารย์ท่านน้ัน วิธีแกไ้ ข เราควรตอ้ งประสานงานก่อนถงึ วนั จรงิ 1 วนั ฝ่ายลงทะเบียน ปญั หาอุปสรรคทพ่ี บ จดั แฟ้มไม่เปน็ ที่ ทำให้ผเู้ ขา้ ร่วมอบรมยบิ แฟ้มผดิ อัน ทำใหว้ นุ่ วายนบั แฟ้มท่ตี อ้ งให้อาจารย์ไม่ครบ วิธีแก้ไข ไปถามผู้เข้าร่วมอมรมมีใครยิบแฟ้มผิดไปไหมและเปลี่ยนแฟ้มให้ผู้เข้าร่วมอมรมใหม่ และจัดแฟ้มบน โตะ๊ ใหเ้ ป็นท่ี เพื่อใหผ้ ู้เข้าอบรมไมส่ ับสนกบั การหยิบแฟ้มลงทะเบยี น ฝา่ ยตอ้ นรบั ปัญหาอุปสรรคท่พี บ ทางด้านทางเข้าตึกจะมีที่จอดรถอยู่สองที่ทำให้ไม่ทราบว่าท่านประธานหรืออาจารย์ผู้ประเมินจะไป จอดทางดา้ นไหน วิธแี ก้ไข มองดูรอบ ๆ ว่าท่านจะไปทางด้านไหนและสิ่งสำคัญต้องจำรถท่านให้ได้หรือไม่ก็โทรบอกว่าได้จองท่ี จอดรถไวใ้ ห้แลว้ 18

ภาคผนวก 19

ภาคผนวก กำหนดการ 20

กำหนดการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร “สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรยี นการสอนยคุ ใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz” วนั ศุกร์ท่ี 19 มนี าคม พ.ศ. 2564 ณ ห้อง Lab 6 ช้นั 3 อาคารศนู ย์ภาษาและศนู ย์คอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมู่บา้ นจอมบงึ ............................................................... 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบียนและรับเอกสาร 09.00 – 09.30 น. ประธานในพิธเี ปดิ โดย อาจารย์ ดร.เกรยี งวธุ นลี ะคุปต์ คณบดคี ณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหม่บู า้ นจอมบึง 09.30 – 10.30 น. การบรรยายเกย่ี วกับเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมุฑิตา ลิสอน - อธบิ ายการเขา้ ใช้งานของเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ติ า ลิสอน - สาธิตวธิ กี ารเขา้ ใชง้ านในส่วนตา่ ง ๆ ของเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz ผู้ช่วยวทิ ยากรโดย นางสาวกวนิ ธดิ า ภู่แก้วเผอื ก 10.45 – 12.00 น. แนะนำเคร่อื งมอื Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ิตา ลสิ อน 13.00 – 14.30 น. เร่มิ ต้นทำงานกบั Quizizz และใหผ้ ูเ้ ขา้ อบรม สร้างสรรค์ผลงานเป็นของตนเอง 15.00 – 15.30 น. นำเสนอชิ้นงานและวิทยากรสรุปการสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชัน Quizizz 15.45 – 16.30 น. พธิ ปี ดิ /มอบของทรี่ ะลึกให้แกอ่ าจารยผ์ ู้ประเมินและมอบเกยี รติบัตรให้แกผ่ ู้เขา้ อบรม หมายเหตุ เนอื้ หาและเวลาของการอบรมอาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสมของผเู้ ข้าอบรม 10.30-10.45 น. รบั ประทานอาหารว่าง 12.00-13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน 14.45-15.00 น. รับประทานอาหารวา่ ง 21

ภาคผนวก ประวัติวิทยากรและผู้ช่วยวทิ ยากร 22

ประวตั ิวิทยากร (ผู้เช่ยี วชาญดา้ นการสรา้ งผลงานเวบ็ แอปพลเิ คชัน Quizizz) ประวัติส่วนตวั ชอื่ - นามสกุล : นางสาวมุฑิตา ลิสอน ชือ่ เล่น ย้ยุ วนั เกิด : 1 พฤษภาคม 2542 เบอรโ์ ทรศัพท์ : 093-7540352 Facebook : Muthita Lison E-mail : [email protected] ประวตั ิกรศึกษา - ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 โรงเรียนบา้ นโกรกสิงขร ต.ด่านทับตะโก อ.จอมบึง จ.ราชบุรี - ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ โรงเรยี นบา้ นท่งุ กระถิน ต.ด่านทบั ตะโก อ.จอมบงึ จ.ราชบรุ ี - ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นครุ ุราษฎร์รงั สฤษฏ์ อ.จอมบงึ จ.ราชบรุ ี - ปจั จุบนั กำลงั ศกึ ษาอยู่ท่ี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏหมบู่ า้ นจอมบึง ชั้นปีท่ี 3 คณะครศุ าสตร์ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศึกษา 23

ประวัติผู้ช่วยวทิ ยากร (ผู้เชย่ี วชาญด้านการออกแบบดว้ ยโปรแกรม Adobe Photoshop CS6) ประวัติส่วนตวั ชือ่ - นามสกุล : นางสาวกวนิ ธิดา ภ่แู กว้ เผอื ก ชื่อเลน่ ป๋อม วนั เกิด : 3 กรกฎาคม 2542 เบอรโ์ ทรศัพท์ : 096-3451220 Facebook : Pom Kawinthida E-mail : [email protected] ประวัตกิ รศึกษา - ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 โรงเรยี นราชโบริกานุเคราะห์ อ.เมือง จ.ราชบรุ ี - ปจั จุบนั กำลงั ศกึ ษาอยูท่ ี่ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมูบ่ า้ นจอมบึง ช้นั ปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอรก์ ารศึกษา 24

ภาคผนวก หนังสือขออนมุ ัติโครงการ 25

26

โครงการพฒั นานักศกึ ษาคณะครศุ าสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมูบ่ ้านจอมบึง ****************** 1. กจิ กรรมพฒั นานักศึกษารายวิชพี ครู กจิ กรรม : โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการ เรยี นการสอนยุคใหม่ด้วยเวบ็ แอปพลเิ คชนั Quizizz” 2. งบประมาณท่ไี ด้รบั จดั สรร ( ✓ ) งบประมาณของผูจ้ ดั โครงการอบรมฯ จำนวน 13,380 บาท 3. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นักศกึ ษาช้ันปีท่ี 3 หลกั สตู รสาขาวชิ าเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา (หลกั สตู ร 5 ปี) และอาจารยส์ ุจติ ตรา จันทรล์ อย 4. สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา 5. สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์คณะครุศาสตร์ ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 การผลติ บัณฑติ ครู กลยทุ ธ์ท่ี 2.2 ยกระดับการจัดการเรยี นรู้ของนักศึกษาให้มคี วามเช่ยี วชาญในวชิ าชพี 6. สอดคล้องการประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน ( ) ระดับหลักสตู ร / ( ) ระดับคณะ องคป์ ระกอบท.่ี ....................................................................................................................................... ตัวบ่งชีท้ .่ี ................................................................................................................ ................................ 7. สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานผลการเรียนรู้ (เลอื ก ✓ ใน ( ) ได้มากกว่า 1 ข้อ) ( ) ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ( ✓ ) ด้านความรู้ ( ✓ ) ด้านทกั ษะทางปัญญา ( ) ด้านทกั ษะความสมั พนั ธร์ ะหว่างบคุ คลและความรบั ผิดชอบ ( ✓ ) ดา้ นทักษะการวิเคราะหเ์ ชงิ ตัวเลขการสื่อสารและการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ( ) ดา้ นการจดั การเรียนรู้ / อน่ื ๆ 27

8. สอดคล้องกบั อตั ลกั ษณ์นักศึกษาของมหาวิทยาลัย ใฝ่ดี ประกอบดว้ ย 6 องคป์ ระกอบ คือ ( ) มีคุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์ 4 ประการ ประกอบด้วย 1) มีทัศนคติที่ดีและ ถกู ต้อง 2) มีพ้ืนฐานชีวิตท่ีม่ันคง เขม้ แข็ง มรี ะเบียบวนิ ัย 3) มงี านทำ มอี าชพี และ 4) เปน็ พลเมืองท่ีดี ( ) มีความซ่ือสัตย์ ( ) แต่งกายดี ( ) มีจิตวิญญาณความเปน็ ครู ( ✓ ) มที กั ษะสมองเพอื่ ชวี ิตท่สี ำเร็จ ( ) มีสมั มาคารวะ ใฝร่ ู้ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ คอื ( ) รอบรู้ในศาสตร์ ( ) พร้อมเรยี นรู้ (ผูน้ ำการเปลยี่ นแปลง) ( ✓ ) จดั การเรียนรูแ้ บบ Active Learning ( ) ใช้เทคโนโลยี วทิ ยาการคำนวณ และภาษาในการทำงานและการจัดการเรียนรู้ ( ✓ ) ประยุกต์ใช้ Generic Skills และทักษะในศตวรรษที่ 21 สำหรับการประกอบวิชาชพี และการทำงาน สูง้ าน ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ คอื ( ) มคี วามอดทน ( ✓ ) มคี วามรับผิดชอบ ( ) สามารถประยุกต์ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการทำงาน และดำรงชีวติ ( ) เปน็ นกั ปฏบิ ัติสามารถเขา้ ไปมีสว่ นรว่ มและปฏสิ มั พนั ธ์ท่ีดกี ับผ้ปู กครองและชุมชน 9. สอดคลอ้ งกบั ด้านทกั ษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษที่ 21 ( ) กลุ่มวชิ าหลัก ( ) กลุ่มทักษะชีวิตและอาชีพ ประกอบด้วยความสามารถในการปรับตัว และยืดหยุ่น ความคิด ริเริ่มและการเรยี นรู้ได้ดว้ ยตนเอง ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและขา้ มวฒั นธรรม ความรับผดิ ชอบและความสามารถ ผลิตผลงาน และความเป็นผนู้ ำและรับผิดชอบตอ่ สงั คม ( ✓ ) กลุ่มทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ได้แก่ 1) การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา 2) นวัตกรรมและการสร้างสรรค์ และ 3) การสอ่ื สารและความรว่ มมอื กนั ( ✓ ) กลุ่มทักษะสารสนเทศสื่อและเทคโนโลยี ประกอบด้วย การรู้สารสนเทศ การรู้สื่อ และการรู้ ICT 28

10. การบรู ณาการเรียนการสอน รายวิชาการจัดการฝึกอบรมทางเทคโนโลยีการศึกษา (TN 58702) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 อาจารยผ์ ้สู อน อ.สจุ ิตตรา จันทร์ลอย 11. หลักการและเหตุผล ปจั จบุ นั ท่ัวโลกใหค้ วามสำคญั กับการลงทุนทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพ่ือนำมาใช้เป็น เคร่ืองมอื ในการพัฒนาประเทศทัง้ ดา้ นสังคมและการศึกษา จนเกดิ ภาพความแตกต่างระหวา่ งประเทศท่ีมีความ พร้อมทาง ICT กับประเทศที่ขาดแคลนที่เรียกว่า Digital Divide ในขณะเดียวกันประเทศทั่วโลกต่างมุ่งสร้าง สังคมใหม่ให้เป็นสังคมที่ใช้ความรู้เป็นฐาน จนเกิดภาพความแตกต่างระหว่างสังคมที่สมบูรณ์ด้วยความรู้กับ สังคมที่ด้อยความรู้ ที่เรียกว่า Knowledge Divide ในยุคของการปฏิรูปการศึกษา ประเทศไทยเร่งพัฒนา การศึกษาให้การศึกษาไปพัฒนาคุณภาพของคน เพ่ือให้คนไปช่วยพัฒนาประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร จึงเป็นเครื่องมือที่มีพลานุภาพสูงในการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการจัดการศึกษา การจัดการ เรียนการสอน ในทุกระดับชั้น ซึ่งโดยปกติหลังจากเรียนในแต่ละครั้งจะมีการให้ผู้เรียนทำการทดสอบเพื่อวัด ความเข้าใจบทเรียนจากการเรียนโดยทำในกระดาษ แล้วกจ็ ะมีการเฉลยเพ่ือให้ผู้เรียนไดต้ รวจสอบความเข้าใจ ในบทเรียนของตนเอง ซึ่งเป็นการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ ไม่เป็นที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนและนักศึกษาใน ปจั จุบนั จงึ จำเป็นอย่างย่ิงที่ต้องปรับปรุงโดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยเี พ่ือชว่ ยการเรียนการสอน Quizizz เป็นเว็บไซต์หนึ่งที่มีแนวคิดของสื่อนี้ที่ไม่ซับซ้อน เข้าใจง่าย และตัวสื่อที่ถูกทำออกมานั้นก็ เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ดี มีคุณภาพ สื่อชนิดนี้เป็นสื่อแบบทดสอบออนไลน์หรือรูปแบบเกมแนวตอบคำถาม Quizizz เป็นสื่อที่มีข้อดีและคุณประโยชน์มากมายที่ช่วยสร้างเกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ได้ฟรี ผู้เรียนทำแบบทดสอบผา่ นอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet Smartphone ท่ีเช่ือมต่อระบบ Internet ผู้เรียนทราบผลการสอบทันทีและผู้สอนได้รับรายงาน (Report) ผลการสอบและบันทึกลงเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้และนกั เรยี นจะร้สู ึกตื่นเต้นตื่นตาต่ืนใจกบั การทำข้อสอบแบบใหม่แบบไทยแลนดย์ ุค 4.0 ดงั นนั้ การจัดโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ “สรา้ งสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ใน การเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” จะเน้นในเรื่องการสร้างเกมตอบคำถามและ แบบทดสอบออนไลน์ โดยผู้ที่ได้เข้ารับการอบรมจะสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการทำข้อสอบก่อน เรยี น หลังเรยี น เพอื่ วดั ผลการเรยี นรู้ หรอื จดั กิจกรรมการสอบแบบเกมเพ่ือเพม่ิ ความสนุกสนานในการเรียนได้ ด้วยเหตุผลดังกล่าว นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ชั้นปีที่ 3 จึงขอจัดทำ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุค ใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz” เพอ่ื เป็นการเพ่ิมทักษะและศักยภาพใหแ้ ก่บุคคลท่ีสนใจเข้าร่วมอบรมได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพตลอดจนสามารถนำความรู้และประสบการณท์ ี่ไดร้ ับไปประยุกตใ์ ช้งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 29

12. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ในการลงมือปฏิบัตจิ ริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง สร้างสรรค์เกม ตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรยี นการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz 2.2 เพื่อเพิ่มทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารถสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยคุ ใหม่ ด้วยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz 2.3 เพื่อเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการใชป้ ระโยชนแ์ ละใหผ้ ูเ้ ข้าอบรมสามารถนำความรแู้ ละประสบการณ์ไป ประยุกต์ใชง้ านไดจ้ รงิ 13. ตัวชีว้ ัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ตวั ชี้วัดความสำเร็จตามวตั ถุประสงค์ รอ้ ยละ 80 1. ผู้เข้าอบรมได้รับทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ใน รอ้ ยละ 100 ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอพ การลงมือปฏิบัติจริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง พลเิ คชนั Quizizz สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ อยใู่ นระดบั ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วย มาก 2. ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้และประสบการณ์ท่ี เว็บแอปพลิเคชนั Quizizz ได้รับไปประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอนได้อย่างมี 2. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำแนวทางไป ประสทิ ธิภาพ ประยกุ ตใ์ ช้กบั การศกึ ษาได้อย่างสรา้ งสรรค์ 3. ผู้เข้าอบรมจะสามารถสร้างสรรค์สื่อการสอนด้วย Quizizz ได้ 3. ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจตอ่ การ เข้ารว่ มกจิ กรรม 14. แผนการดำเนินงาน มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม แผนการดำเนนิ งาน และ กมุ ภาพนั ธ์ การใชจ้ ่ายงบประมาณ ✓ ✓ 1. กำหนดหวั ข้อเรือ่ ง ✓ 1.1 ศึกษาจดั ทำเรื่องท่สี นใจในการจัดทำโครงการ ✓ 1.2 เสนอหัวขอ้ ให้อาจารยใ์ นรายวิชา ✓ 1.3 ปรับแกไ้ ขตามคำแนะนำ 2. จดั ทำโครงการและกำหนดการ 2.1 กำหนดวนั จัดทำโครงการ 2.2 เขยี นโครงการและกำหนดการ เสนออาจารยใ์ นรายวชิ า 30

แผนการดำเนนิ งาน และ มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม การใชจ้ า่ ยงบประมาณ ✓ กมุ ภาพันธ์ 3. ขออนุมัตโิ ครงการ ✓ 3.1 ปรับแกไ้ ขตามคำแนะนำให้สมบูรณ์ ✓ ✓ 3.2 เสนอขออนุมตั ิโครงการ ✓ 4. ตดิ ตอ่ ประสานงานวทิ ยากรและผู้เข้าอบรม ✓ ✓ 4.1 ประชาสมั พนั ธเ์ ชิญนักศกึ ษาทส่ี นใจเข้ารว่ ม ✓ อบรม 4.2 จัดทำบนั ทึกข้อความเชญิ ประธานสาขาวชิ า/ ✓ คณะกรรมการ/วิทยากร ✓ 5. จดั เตรียมเอกสารการอบรมและอาหาร สถานท่ี ✓ 5.1 เขียนบนั ทกึ ขอใชห้ อ้ งอบรม ✓ 5.2 จดั เตรียมอปุ กรณ์เครื่องมือในการอบรม 5.3 จัดเตรยี มสถานที่ 5.4 วางแผนจัดเตรียมอาหารและจัดเตรยี มเอกสาร 6. ดำเนินการอบรมตามกำหนดการ 6.1 ลงทะเบยี น 6.2 พิธเี ปดิ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ 7. สรุปประเมินผลโครงการ 8. รายงานผลการดำเนินโครงการ 15. วัน เดอื น ปี ที่จัดโครงการ วนั ศุกรท์ ี่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2564 เป็นระยะเวลา 1 วนั เวลา 08.30 น. – 16.30 น. 16. สถานท่ดี ำเนนิ การ สถานท่ี ณ หอ้ ง Lab 6 ชั้น 3 อาคารศนู ยภ์ าษาและศูนยค์ อมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมบู่ ้านจอมบงึ 17. กล่มุ เปา้ หมาย ผู้เข้าร่วมอบรมทั้งส้ิน จำนวน 42 คน 17.1 นักศึกษาหลกั สูตรสาขาวิชาเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพือ่ การศึกษาและคณติ ศาสตร์ ช้นั ปที ี่ 1 จำนวน 5 คน ชน้ั ปที ี่ 2 จำนวน 15 คน 31

17.2 นกั ศึกษาหลักสตู รสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา ช้ันปที ี่ 3 จำนวน 14 คน 17.3 นกั ศกึ ษาที่สนใจเขา้ ร่วมโครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบัติการ ชัน้ ปที ่ี 1 ขน้ึ ไป จำนวน 8 คน 18. งบประมาณ 13,380 บาท 3,600 บาท -คา่ ตอบแทนวิทยากร 7,110 บาท - ค่าใชส้ อย 2,670 บาท - ค่าวัสดุ 19. รายละเอียดงบประมาณ กจิ กรรม/หมวดรายจ่าย/รายการ หนว่ ยนับ จำนวน ราคาตอ่ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย คา่ ตอบแทน คน/ชว่ั โมง 3,600 - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 1/6 600 3,600 คา่ ใช้สอย คน/ม้ือ 7,110 - ค่าอาหารกลางวันผู้เขา้ อบรม คน/มอ้ื 42/1 35 1,470 - ค่าอาหารกลางวันผู้ประเมนิ และอาจารย์ คน/ม้อื 4/1 100 400 - คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งด่ืม 42/2 20 1,680 - คา่ จดั ซ้มุ ซมุ้ 1 2,000 2,000 - คา่ จดั ทำเอกสารประกอบการอบรม ชดุ /คน 42/1 20 840 - ค่าจ้างจดั ทำประกาศนยี บัตร ใบ/คน 42/1 10 420 - ค่าจา้ งทำปา้ ยไวนลิ 1 300 (ขนาด 2 x 1 เมตร) ผนื 300 คา่ วัสดุ 6/1 300 - ค่าของที่ระลึกวิทยากร ผู้ประเมิน และ คน/ชิ้น 4/1 40 2,670 อาจารย์ ชิ้น/คน 1/50 80 - ค่าของรางวลั ผู้เข้าอบรม แพค/ด้าม 1,800 - คา่ ปากกา 160 80 32

กจิ กรรม/หมวดรายจา่ ย/รายการ หน่วยนบั จำนวน ราคาต่อ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย คา่ วัสดุ แพค/ซอง 2,670 - คา่ ซองใสเ่ อกสาร อัน/คน 1/50 100 100 - คา่ บัตรปา้ ยช่อื ดอก/คน 13/1 30 390 - คา่ ดอกไมต้ ดิ หนา้ อก รวมทั้งหมด 7/1 20 140 13,380 20. รูปแบบที่ใชใ้ นการอบรม การบรรยายและการสาธิต 21. หัวข้ออบรม การบรรยายเก่ียวกบั เว็บแอปพลิเคชัน Quizizz - อธบิ ายการเข้าใชง้ านของเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz - สาธิตวธิ ีการเขา้ ใชง้ านในส่วนตา่ ง ๆ ของเวบ็ แอปพลเิ คชนั Quizizz - แนะนำเครื่องมือ Quizizz 22. วิทยากร วิทยากรหลัก นางสาวมฑุ ิตา ลิสอน (ผูเ้ ชย่ี วชาญด้านการสรา้ งผลงานดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชัน Quizizz ) ผชู้ ว่ ยวิทยากร นางสาวกวนิ ธิดา ภแู่ ก้วเผอื ก (ผู้เชี่ยวชาญด้านการสาธิตการใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการสร้างผลงานด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz ) นกั ศึกษาชนั้ ท่ี 3 สาขาวชิ าเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง 23. ผู้ดำเนนิ รายการ นางสาวณัฐฐาวีรนุช พงศ์วิสทุ ธกิ ุล นางสาวธัญญาเรศ จันทรเ์ จอื ศริ ิ นกั ศกึ ษาหลักสูตรสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพิวเตอร์การศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 3 33

24. การประเมนิ โครงการ (ตามวตั ถุประสงค)์ ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ ีการประเมนิ เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ 1. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจการใช้ เว็บ ประเมินความรู้ แบบประเมนิ ความรู้ แอปพลิเคชัน Quizizz กับการจัดการเรียนการสอน อย่างสรา้ งสรรค์ ประเมนิ การนำไปใช้ แบบประเมินการนำไปใช้ 2. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความสามารถในการนำแนวทาง สอบถาม แบบสอบถามความพงึ พอใจ ไปประยุกตใ์ ช้กบั การศกึ ษาไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ 3. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วม กิจกรรม และผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำไปใช้ ประโยชนต์ ่อศึกษาได้ 25. สาเหตหุ รือปัจจัยความเสยี่ งท่ีอาจจะเกิดขึ้นในการดำเนินโครงการ สาเหตหุ รือปจั จัยความเสี่ยง แนวทางแก้ไข/ปอ้ งกันความเส่ียง 1. นกั ศึกษาเขา้ รว่ มกจิ กรรมไมค่ รบตามจำนวนที่กำหนด 1. จดั ทำแบบตอบรับการเข้าร่วมโครงการอบรมโดยมีการ ให้กรอกชื่อ-นามสกุล รหัสนักศึกษา และส่งรายชื่อให้กับ อาจารย์ประจำรายวิชาหรืออาจารย์ประจำชัน้ ของผู้ทีเ่ ข้า รว่ มอบรม 2. ในวันที่จัดโครงการอบรมจะมีการลงทะเบียนลงช่ือ ผเู้ ข้ารว่ มอบรมท้ังช่วงเช้าและชว่ งบา่ ย 3. หากใครที่กรอกแบบตอบรับว่าสามารถเข้าร่วม โครงการอบรมได้แต่ในวันที่จัดจริงไม่มาเข้าร่วมก็จะให้ อาจารย์ประจำรายวิชาหรืออาจารย์ประจำรายวิชาหัก คะแนนจติ พสิ ัย หมายเหตุ กำหนดส่งรายงานผลการดำเนนิ งานภายใน 30 วัน นับจากเสร็จส้นิ การดำเนนิ การ 34

ลงชื่อ................................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธัญญาเรศ จนั ทรเ์ จือศริ ิ) ประธานโครงการ นกั ศึกษาชน้ั ปีท่ี 3 หลักสตู รสาขาวิชาเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ลงชือ่ ...........................................................ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ (อาจารยส์ ุจติ ตรา จนั ทรล์ อย) อาจารยผ์ ู้สอนรายวิชา การจดั การฝกึ อบรมทางเทคโนโลยีการศกึ ษา ลงชือ่ ...........................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ (อาจารย์ ดร.ปุญญาพฒั น์ จนั ทรเ์ พชร) ประธานสาขาวชิ า เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศกึ ษาและคณติ ศาสตร์ ลงช่ือ..............................................................ผอู้ นุมตั ิโครงการ (อาจารย์ ดร.เกรยี งวธุ นลี ะคุปต์) คณบดีคณะครุศาสตร์ วนั 10 เดอื น ม.ี ค. พ.ศ. 2564 35

กำหนดการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร “สร้างสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยคุ ใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz” วนั ศุกร์ท่ี 19 มนี าคม พ.ศ. 2564 ณ ห้อง Lab 6 ช้นั 3 อาคารศนู ย์ภาษาและศนู ย์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ า้ นจอมบงึ ............................................................... 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบียนและรับเอกสาร 09.00 – 09.30 น. ประธานในพิธเี ปดิ โดย อาจารย์ ดร.เกรยี งวธุ นลี ะคุปต์ คณบดคี ณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหม่บู า้ นจอมบึง 09.30 – 10.30 น. การบรรยายเกย่ี วกับเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมุฑิตา ลิสอน - อธบิ ายการเขา้ ใช้งานของเว็บแอปพลิเคชนั Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ติ า ลิสอน - สาธิตวธิ กี ารเขา้ ใชง้ านในส่วนตา่ ง ๆ ของเว็บแอปพลเิ คชัน Quizizz ผู้ช่วยวทิ ยากรโดย นางสาวกวนิ ธดิ า ภู่แก้วเผอื ก 10.45 – 12.00 น. แนะนำเคร่อื งมอื Quizizz วิทยากรโดย นางสาวมฑุ ติ า ลิสอน 13.00 – 14.30 น. เร่มิ ต้นทำงานกบั Quizizz และให้ผูเ้ ขา้ อบรม สรา้ งสรรค์ผลงานเป็นของตนเอง 15.00 – 15.30 น. นำเสนอชิ้นงานและวิทยากรสรุปการสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลเิ คชัน Quizizz 15.45 – 16.30 น. พธิ ปี ดิ /มอบของทรี่ ะลึกให้แกอ่ าจารย์ผู้ประเมินและมอบเกยี รติบัตรให้แกผ่ ู้เขา้ อบรม หมายเหตุ เนอื้ หาและเวลาของการอบรมอาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสมของผเู้ ข้าอบรม 10.30-10.45 น. รบั ประทานอาหารว่าง 12.00-13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน 14.45-15.00 น. รับประทานอาหารวา่ ง 36

ภาคผนวก เอกสารหนงั สอื เชญิ ภายใน/ภายนอก 37

บันทึกข้อความ สว่ นราชการ หลกั สูตรสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพิวเตอรก์ ารศกึ ษา โทร. ๓๐๑๙ ท่ี ทน.๒๕๖๔/๑๐๘ วันท่ี ๑๒ มนี าคม ๒๕๖๔ เรอ่ื ง ขออนุญาตใชส้ ถานที่ ห้อง Lab ๖ ชนั้ ๓ เรียน ผ้อู ำนวยการสำนักวิทยาบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ สิ่งทแ่ี นบมาด้วย ๑. โครงการ จำนวน ๑ ฉบับ ๒. กำหนดการ จำนวน ๑ ฉบบั ด้วยนักศึกษาสาขาวชิ าเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ชั้นปีที่ ๓ ได้กำหนด จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการ สอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” ในวันศุกร์ที่ ๑๙ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เป็นเวลา ๑ วัน เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๖.๓๐ น. ณ หอ้ ง Lab ๖ ชัน้ ๓ อาคารศนู ยภ์ าษาและคอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง มีผู้เขา้ อบรมโดยประมาณ ๓๕ คน อกี ทัง้ เพอ่ื เป็นการพฒั นาศักยภาพของนกั ศกึ ษาซึ่งเป็นสว่ นหนง่ึ ของรายวิชา การจดั การฝึกอบรมทางเทคโนโลยกี ารศึกษา (TN ๕๘๗๐๒) ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณาและขอความอนเุ คราะห์ ขอขอบพระคุณอย่างยิ่ง (อาจารยส์ ุจิตตรา จนั ทร์ลอย) อาจารย์ประจำรายวชิ า การจดั การฝึกอบรมทางเทคโนโลยีการศกึ ษา 38

โครงการพฒั นานักศึกษาคณะครศุ าสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง ****************** 1. กิจกรรมพฒั นานักศกึ ษารายวิชีพครู กจิ กรรม : โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ในการ เรยี นการสอนยุคใหม่ดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz” 2. งบประมาณท่ไี ด้รบั จดั สรร ( ✓ ) งบประมาณของผจู้ ัดโครงการอบรมฯ จำนวน 13,380 บาท 3. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นักศกึ ษาชน้ั ปีที่ 3 หลักสูตรสาขาวชิ าเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา (หลักสูตร 5 ปี) และอาจารยส์ ุจิตตรา จันทรล์ อย 4. สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลยั ราชภัฏหม่บู ้านจอมบึง ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา 5. สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรค์ ณะครุศาสตร์ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตบัณฑิตครู กลยทุ ธ์ท่ี 2.2 ยกระดับการจดั การเรยี นรู้ของนักศึกษาให้มีความเชยี่ วชาญในวชิ าชีพ 6. สอดคล้องการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ( ) ระดบั หลักสตู ร / ( ) ระดบั คณะ องคป์ ระกอบท่ี................................................................................................................ ........................ ตัวบง่ ชี้ท.่ี ...................................................................................................................................... .......... 7. สอดคล้องกบั มาตรฐานผลการเรียนรู้ (เลอื ก ✓ ใน ( ) ได้มากกวา่ 1 ข้อ) ( ) ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ( ✓ ) ด้านความรู้ ( ✓ ) ด้านทกั ษะทางปญั ญา ( ) ดา้ นทกั ษะความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลและความรบั ผิดชอบ ( ✓ ) ดา้ นทักษะการวิเคราะหเ์ ชงิ ตัวเลขการสอ่ื สารและการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ( ) ดา้ นการจดั การเรยี นรู้ / อน่ื ๆ 39

8. สอดคล้องกบั อตั ลกั ษณ์นักศึกษาของมหาวิทยาลัย ใฝ่ดี ประกอบดว้ ย 6 องคป์ ระกอบ คอื ( ) มีคุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์ 4 ประการ ประกอบด้วย 1) มีทัศนคติที่ดีแล ะ ถกู ต้อง 2) มีพ้ืนฐานชีวติ ท่ีม่ันคง เขม้ แข็ง มรี ะเบียบวินัย 3) มงี านทำ มีอาชพี และ 4) เป็นพลเมืองที่ดี ( ) มีความซ่ือสัตย์ ( ) แต่งกายดี ( ) มีจิตวิญญาณความเปน็ ครู ( ✓ ) มที กั ษะสมองเพอื่ ชวี ิตท่สี ำเรจ็ ( ) มีสมั มาคารวะ ใฝร่ ู้ ประกอบดว้ ย 5 องค์ประกอบ คอื ( ) รอบรู้ในศาสตร์ ( ) พรอ้ มเรยี นรู้ (ผนู้ ำการเปลยี่ นแปลง) ( ✓ ) จัดการเรียนรูแ้ บบ Active Learning ( ) ใช้เทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ และภาษาในการทำงานและการจดั การเรยี นรู้ ( ✓ ) ประยุกต์ใช้ Generic Skills และทักษะในศตวรรษที่ 21 สำหรับการประกอบวิชาชีพ และการทำงาน สูง้ าน ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ คอื ( ) มคี วามอดทน ( ✓ ) มคี วามรับผิดชอบ ( ) สามารถประยุกต์ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการทำงาน และดำรงชีวิต ( ) เป็นนกั ปฏบิ ตั ิสามารถเขา้ ไปมสี ่วนรว่ มและปฏสิ มั พนั ธท์ ่ีดกี ับผปู้ กครองและชมุ ชน 9. สอดคลอ้ งกบั ด้านทกั ษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 ( ) กลุ่มวชิ าหลัก ( ) กลุ่มทักษะชีวิตและอาชีพ ประกอบด้วยความสามารถในการปรับตัว และยืดหยุ่น ความคิด ริเริ่มและการเรยี นรู้ได้ด้วยตนเอง ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและขา้ มวฒั นธรรม ความรบั ผดิ ชอบและความสามารถ ผลิตผลงาน และความเป็นผูน้ ำและรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม ( ✓ ) กลุ่มทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ได้แก่ 1) การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา 2) นวัตกรรมและการสร้างสรรค์ และ 3) การสอ่ื สารและความรว่ มมือกัน ( ✓ ) กลุ่มทักษะสารสนเทศสื่อและเทคโนโลยี ประกอบด้วย การรู้สารสนเทศ การรู้สื่อ และการรู้ ICT 40

10. การบรู ณาการเรียนการสอน รายวิชาการจัดการฝึกอบรมทางเทคโนโลยีการศึกษา (TN 58702) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 อาจารยผ์ ้สู อน อ.สจุ ิตตรา จันทร์ลอย 11. หลักการและเหตุผล ปจั จบุ นั ท่ัวโลกใหค้ วามสำคญั กับการลงทุนทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพ่ือนำมาใช้เป็น เคร่ืองมอื ในการพัฒนาประเทศทัง้ ดา้ นสังคมและการศึกษา จนเกดิ ภาพความแตกต่างระหวา่ งประเทศท่ีมีความ พร้อมทาง ICT กับประเทศที่ขาดแคลนที่เรียกว่า Digital Divide ในขณะเดียวกันประเทศทั่วโลกต่างมุ่งสร้าง สังคมใหม่ให้เป็นสังคมที่ใช้ความรู้เป็นฐาน จนเกิดภาพความแตกต่างระหว่างสังคมที่สมบูรณ์ด้วยความรู้กับ สังคมที่ด้อยความรู้ ที่เรียกว่า Knowledge Divide ในยุคของการปฏิรูปการศึกษา ประเทศไทยเร่งพัฒนา การศึกษาให้การศึกษาไปพัฒนาคุณภาพของคน เพ่ือให้คนไปช่วยพัฒนาประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร จึงเป็นเครื่องมือที่มีพลานุภาพสูงในการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการจัดการศึกษา การจัดการ เรียนการสอน ในทุกระดับชั้น ซึ่งโดยปกติหลังจากเรียนในแต่ละครั้งจะมีการให้ผู้เรียนทำการทดสอบเพื่อวัด ความเข้าใจบทเรียนจากการเรียนโดยทำในกระดาษ แล้วกจ็ ะมีการเฉลยเพ่ือให้ผู้เรียนไดต้ รวจสอบความเข้าใจ ในบทเรียนของตนเอง ซึ่งเป็นการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ ไม่เป็นที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนและนักศึกษาใน ปจั จุบนั จงึ จำเป็นอย่างย่ิงที่ต้องปรับปรุงโดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยเี พ่ือชว่ ยการเรียนการสอน Quizizz เป็นเว็บไซต์หนึ่งที่มีแนวคิดของสื่อนี้ที่ไม่ซับซ้อน เข้าใจง่าย และตัวสื่อที่ถูกทำออกมานั้นก็ เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ดี มีคุณภาพ สื่อชนิดนี้เป็นสื่อแบบทดสอบออนไลน์หรือรูปแบบเกมแนวตอบคำถาม Quizizz เป็นสื่อที่มีข้อดีและคุณประโยชน์มากมายที่ช่วยสร้างเกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ได้ฟรี ผู้เรียนทำแบบทดสอบผา่ นอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet Smartphone ท่ีเช่ือมต่อระบบ Internet ผู้เรียนทราบผลการสอบทันทีและผู้สอนได้รับรายงาน (Report) ผลการสอบและบันทึกลงเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้และนกั เรยี นจะร้สู ึกตื่นเต้นตื่นตาต่ืนใจกบั การทำข้อสอบแบบใหม่แบบไทยแลนดย์ ุค 4.0 ดงั นนั้ การจัดโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ “สรา้ งสรรคเ์ กมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ใน การเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz” จะเน้นในเรื่องการสร้างเกมตอบคำถามและ แบบทดสอบออนไลน์ โดยผู้ที่ได้เข้ารับการอบรมจะสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการทำข้อสอบก่อน เรยี น หลังเรยี น เพอื่ วดั ผลการเรยี นรู้ หรอื จดั กิจกรรมการสอบแบบเกมเพ่ือเพม่ิ ความสนุกสนานในการเรียนได้ ด้วยเหตุผลดังกล่าว นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ชั้นปีที่ 3 จึงขอจัดทำ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุค ใหม่ ดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz” เพอ่ื เป็นการเพ่ิมทักษะและศักยภาพใหแ้ ก่บุคคลท่ีสนใจเข้าร่วมอบรมได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพตลอดจนสามารถนำความรู้และประสบการณท์ ี่ไดร้ ับไปประยุกตใ์ ช้งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 41

12. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ในการลงมือปฏิบัตจิ ริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง สร้างสรรค์เกม ตอบคำถามและแบบทดสอบออนไลน์ ในการเรยี นการสอนยุคใหม่ ดว้ ยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz 2.2 เพื่อเพิ่มทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารถสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยคุ ใหม่ ด้วยเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz 2.3 เพื่อเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการใชป้ ระโยชนแ์ ละใหผ้ ูเ้ ข้าอบรมสามารถนำความรแู้ ละประสบการณ์ไป ประยุกต์ใชง้ านไดจ้ รงิ 13. ตัวชีว้ ัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ตวั ชี้วัดความสำเร็จตามวตั ถุประสงค์ รอ้ ยละ 80 1. ผู้เข้าอบรมได้รับทักษะและศักยภาพในการเรียนรู้ สามารสร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ใน รอ้ ยละ 100 ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วยเว็บแอพ การลงมือปฏิบัติจริงของผู้เข้าอบรม เรื่อง พลเิ คชนั Quizizz สร้างสรรค์เกมตอบคำถามและแบบทดสอบ อยใู่ นระดบั ออนไลน์ ในการเรียนการสอนยุคใหม่ ด้วย มาก 2. ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้และประสบการณ์ท่ี เว็บแอปพลิเคชนั Quizizz ได้รับไปประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอนได้อย่างมี 2. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำแนวทางไป ประสทิ ธิภาพ ประยกุ ตใ์ ช้กบั การศกึ ษาได้อย่างสรา้ งสรรค์ 3. ผู้เข้าอบรมจะสามารถสร้างสรรค์สื่อการสอนด้วย Quizizz ได้ 3. ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจตอ่ การ เข้ารว่ มกจิ กรรม 14. แผนการดำเนินงาน มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม แผนการดำเนนิ งาน และ กมุ ภาพนั ธ์ การใชจ้ ่ายงบประมาณ ✓ ✓ 1. กำหนดหวั ข้อเรือ่ ง ✓ 1.1 ศึกษาจดั ทำเรื่องท่สี นใจในการจัดทำโครงการ ✓ 1.2 เสนอหัวขอ้ ให้อาจารยใ์ นรายวิชา ✓ 1.3 ปรับแกไ้ ขตามคำแนะนำ 2. จดั ทำโครงการและกำหนดการ 2.1 กำหนดวนั จัดทำโครงการ 2.2 เขยี นโครงการและกำหนดการ เสนออาจารยใ์ นรายวชิ า 42

แผนการดำเนนิ งาน และ มกราคม ปี พ.ศ. 2564 มนี าคม การใชจ้ า่ ยงบประมาณ ✓ กมุ ภาพันธ์ 3. ขออนุมัตโิ ครงการ ✓ 3.1 ปรับแกไ้ ขตามคำแนะนำให้สมบูรณ์ ✓ ✓ 3.2 เสนอขออนุมตั ิโครงการ ✓ 4. ตดิ ตอ่ ประสานงานวทิ ยากรและผู้เข้าอบรม ✓ ✓ 4.1 ประชาสมั พนั ธเ์ ชิญนักศกึ ษาทส่ี นใจเข้ารว่ ม ✓ อบรม 4.2 จัดทำบนั ทึกข้อความเชญิ ประธานสาขาวชิ า/ ✓ คณะกรรมการ/วิทยากร ✓ 5. จดั เตรียมเอกสารการอบรมและอาหาร สถานท่ี ✓ 5.1 เขียนบนั ทกึ ขอใชห้ อ้ งอบรม ✓ 5.2 จดั เตรียมอปุ กรณ์เครื่องมือในการอบรม 5.3 จัดเตรยี มสถานที่ 5.4 วางแผนจัดเตรียมอาหารและจัดเตรยี มเอกสาร 6. ดำเนินการอบรมตามกำหนดการ 6.1 ลงทะเบยี น 6.2 พิธเี ปดิ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ 7. สรุปประเมินผลโครงการ 8. รายงานผลการดำเนินโครงการ 15. วัน เดอื น ปี ที่จัดโครงการ วนั ศุกรท์ ี่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2564 เป็นระยะเวลา 1 วนั เวลา 08.30 น. – 16.30 น. 16. สถานท่ดี ำเนนิ การ สถานท่ี ณ หอ้ ง Lab 6 ชั้น 3 อาคารศนู ยภ์ าษาและศูนยค์ อมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมบู่ ้านจอมบงึ 17. กล่มุ เปา้ หมาย ผู้เข้าร่วมอบรมทั้งส้ิน จำนวน 42 คน 17.1 นักศึกษาหลกั สูตรสาขาวิชาเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพือ่ การศึกษาและคณติ ศาสตร์ ช้นั ปที ี่ 1 จำนวน 5 คน ชน้ั ปที ี่ 2 จำนวน 15 คน 43

17.2 นกั ศึกษาหลักสตู รสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา ช้ันปที ี่ 3 จำนวน 14 คน 17.3 นกั ศกึ ษาที่สนใจเขา้ ร่วมโครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบัติการ ชัน้ ปที ่ี 1 ขน้ึ ไป จำนวน 8 คน 18. งบประมาณ 13,380 บาท 3,600 บาท -คา่ ตอบแทนวิทยากร 7,110 บาท - ค่าใชส้ อย 2,670 บาท - ค่าวัสดุ 19. รายละเอียดงบประมาณ หนว่ ยนับ จำนวน ราคาตอ่ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย กจิ กรรม/หมวดรายจ่าย/รายการ คน/ชว่ั โมง 3,600 1/6 600 3,600 คา่ ตอบแทน คน/ม้ือ 7,110 - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร คน/มอ้ื 42/1 35 1,470 คา่ ใช้สอย คน/ม้อื 4/1 100 400 - ค่าอาหารกลางวันผู้เขา้ อบรม 42/2 20 1,680 - ค่าอาหารกลางวันผู้ประเมนิ และอาจารย์ ซมุ้ 1 2,000 2,000 - คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งด่ืม ชดุ /คน 42/1 20 840 - คา่ จดั ซ้มุ ใบ/คน 42/1 10 420 - คา่ จดั ทำเอกสารประกอบการอบรม 1 300 - ค่าจ้างจดั ทำประกาศนยี บัตร ผนื 300 - ค่าจา้ งทำปา้ ยไวนลิ 6/1 300 (ขนาด 2 x 1 เมตร) คน/ชิ้น 4/1 40 2,670 คา่ วัสดุ ชิ้น/คน 1/50 80 - ค่าของที่ระลึกวิทยากร ผู้ประเมิน และ แพค/ด้าม 1,800 อาจารย์ - ค่าของรางวลั ผู้เข้าอบรม 160 - คา่ ปากกา 80 44

กจิ กรรม/หมวดรายจา่ ย/รายการ หน่วยนบั จำนวน ราคาต่อ รวมเงนิ หมายเหตุ หนว่ ย หนว่ ย คา่ วัสดุ แพค/ซอง 2,670 - คา่ ซองใสเ่ อกสาร อัน/คน 1/50 100 100 - คา่ บัตรปา้ ยช่อื ดอก/คน 13/1 30 390 - คา่ ดอกไมต้ ดิ หนา้ อก รวมทั้งหมด 7/1 20 140 13,380 20. รูปแบบที่ใชใ้ นการอบรม การบรรยายและการสาธิต 21. หัวข้ออบรม การบรรยายเก่ียวกบั เว็บแอปพลิเคชัน Quizizz - อธบิ ายการเข้าใชง้ านของเวบ็ แอปพลิเคชนั Quizizz - สาธิตวธิ ีการเขา้ ใชง้ านในส่วนตา่ ง ๆ ของเวบ็ แอปพลเิ คชนั Quizizz - แนะนำเครื่องมือ Quizizz 22. วิทยากร วิทยากรหลัก นางสาวมฑุ ิตา ลิสอน (ผูเ้ ชย่ี วชาญด้านการสรา้ งผลงานดว้ ยเวบ็ แอปพลิเคชัน Quizizz ) ผชู้ ว่ ยวิทยากร นางสาวกวนิ ธิดา ภแู่ ก้วเผอื ก (ผู้เชี่ยวชาญด้านการสาธิตการใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการสร้างผลงานด้วยเว็บแอปพลิเคชัน Quizizz ) นกั ศึกษาชนั้ ท่ี 3 สาขาวชิ าเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง 23. ผู้ดำเนนิ รายการ นางสาวณัฐฐาวีรนุช พงศ์วิสทุ ธกิ ุล นางสาวธัญญาเรศ จันทรเ์ จอื ศริ ิ นกั ศกึ ษาหลักสูตรสาขาวิชาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพิวเตอร์การศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 3 45