ติดตามตรวจสอบกตปน

การติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศ การจัดการศึกษาตามภารกิจหลัก ๔ ดา้ นและดา้ นนโยบาย โรงเรียนบ้านชุมนมุ ปรกฟ้า กลุ่มโรงเรียนเกาะจันทร์ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

โรงเรียนบา้ นชุมนมุ ปรกฟ้า (ประสงค์ราษฏรส์ งเคราะห์) โรงเรยี นบา้ นชมุ นมุ ปรกฟา้ ต้ังอยเู่ ลขท่ี - หมู่ที่ 7 ตำบลเกำะจนั ทร์ อำเภอเกำะจันทร์ จังหวดั ชลบรุ ี มเี นือ้ ที่ 33 ไร่ 39 ตารางวา ➢ เปดิ สอนในระดบั ช้ันอนุบาลปีที่ ๒ ถึงชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ➢ มพี นื้ ทบ่ี รกิ าร 2 หมู่ คือ หมู่ท่ี 7 และหมู่ 12 “สามคั คี มีวนิ ยั ใฝส่ ร้างสรรค์ หม่ันศกึ ษา” “คณุ ธรรมดี มีวนิ ยั ” ทตี่ ั้ง คาขวญั เอกลกั ษณ์ วิสยั ทัศน์ อัตลกั ษณ์ “ผเู้ รยี นมที ักษะวชิ ำกำรตำมเกณฑ์มำตรฐำนกำรศกึ ษำ “มีความรู้ ค่คู ุณธรรม” มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ได้รับกำรพฒั นำเปน็ ครูมอื อำชีพ ใช้สื่อเทคโนโลยี บรหิ ำรจดั กำรแบบมสี ว่ นร่วมของทกุ ภำคส่วน โดยยึดหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง”

ขอ้ มลู ครู –นกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 (29 ส.ค. 64) แผนภมู ิแสดงจานวนครู-นักเรียน 20 ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 79 นักเรยี นช้นั อนบุ าล 229 นกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษา ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 124 นกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษา นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษา นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษา รวมจานวนนักเรียนทัง้ สนิ้ 432 คน

ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นชมุ นุมปรกฟ้า นางสาวอรนชุ กุลสวุ รรณ นายจรัญ บพุ ชาติ ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นชุมนุมปรกฟ้า รองผู้อานวยการโรงเรียนบ้านชุมนมุ ปรกฟา้

ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษาตอนตน้

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลาย

ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับมธั ยมศกึ ษา

การนามาตรฐานสถานศึกษาส่กู ารปฏบิ ตั ิ

ดา้ นงานวชิ าการ

ประเด็นที่ ๑ นกั เรยี นทกุ คนอา่ นเขยี นภาษาไทยได้ตามเกณฑม์ าตรฐานการเรยี นรูข้ องชว่ งวยั ผลการดาเนนิ งาน นักเรยี น (ปกติ) ระดับประถมศกึ ษา ชน้ั ป.๑-๔ และ ป.๖ ร้อยละ ๑๐๐ ผา่ นการวัดและประเมนิ ผลความสามารถในการอา่ นและเขียน ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสานักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา ชั้น ป.๕ มนี ักเรยี นในระดบั ปรบั ปรงุ ๑ คน คือ ด.ช.สวุ รรณ พนั อดุ

ประเด็นท่ี ๑ นักเรียนทกุ คนอา่ นเขยี นภาษาไทยได้ตามเกณฑ์มาตรฐานการเรยี นรู้ของชว่ งวยั ดาเนินการแกไ้ ขโดย - ฝกึ อ่านจากแบบฝกึ อา่ นซอ่ มเสริม โดยใช้เวลาชว่ งพกั กลางวนั และหลงั เลกิ เรยี น - ทาแบบฝึกหดั การอ่านซ่อมเสรมิ โดยใชเ้ วลาชว่ งพกั กลางวนั และหลงั เลิกเรยี น

ประเด็นท่ี ๑ นักเรียนทกุ คนอา่ นเขียนภาษาไทยได้ตามเกณฑม์ าตรฐานการเรียนรูข้ องช่วงวัย ผลการดาเนินงาน นกั เรียน (ปกติ) ระดับมัธยมศกึ ษา ชั้น ม.๑-๒ ร้อยละ ๑๐๐ ผา่ นการวดั และประเมินผลความสามารถในการอ่านและเขยี น ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของ สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา ชนั้ ม.๓ มนี กั เรยี นในระดบั ปรับปรุง ๒ ประเดน็ คือ ประเด็นที่ ๑ ด้านการอา่ น ๒. ด.ช.กิตตทิ ชั ชาญวาทิก ม.๓/๑ ๑. ด.ช. ศภุ กติ ติ์ ปานหริ ญั ม.๓/๑ ๔. ด.ช.ภาณพุ งศ์ มานิตรมั ย์ ม.๓/๒ ๓. ด.ญ.ปทั มพร ซื่อสัตย์ ม.๓/๑

ประเด็นที่ ๑ นกั เรยี นทกุ คนอา่ นเขียนภาษาไทยได้ตามเกณฑม์ าตรฐานการเรียนรขู้ องช่วงวัย ผลการดาเนินงาน ประเดน็ ที่ ๒ ดา้ นการเขยี น ๒. ด.ช.อรรถวิทย์ วิมานะ ม.๓/๑ ๑. ด.ช. ภูมิพัฒน์ แจม่ กระจ่าง ม.๓/๑ ๔. ด.ช.ภาณุพงศ์ มานิตรัมย์ ม.๓/๒ ๓. ด.ญ.ปทั มพร ซ่ือสัตย์ ม.๓/๑ ๖. ด.ช.พาลาคมิ หาญชนะ ม.๓/๒ ๕. ด.ช.วีรพล แย้มสรวล ม.๓/๒ ดาเนินการแกไ้ ขโดย - นกั เรียนทาแบบฝึกหดั ซอ่ มเสรมิ เรือ่ งการอา่ นและการเขยี น ในช่วงเวลาพักกลางวันและที่บา้ น

ประเดน็ ที่ ๑ นกั เรียนทกุ คนอ่านเขยี นภาษาไทยไดต้ ามเกณฑม์ าตรฐานการเรยี นรู้ของช่วงวยั

ประเด็นที่ ๑ นักเรยี นทกุ คนอา่ นเขียนภาษาไทยไดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานการเรยี นรู้ของชว่ งวัย ชัน้ ป.๑ ผ่ำนทุกประเดน็ ชั้น ป.๒ ผำ่ นทกุ ประเดน็ ชั้น ป.๓ ผ่ำนทกุ ประเด็น ชน้ั ป.๔ ผ่ำนทกุ ประเด็น ชน้ั ป.๕ ปรบั ปรงุ ๑ ประเดน็ ช้นั ป.๖ ผ่ำนทุกประเด็น ช้นั ม.๑ ผ่ำนทกุ ประเดน็ ช้นั ม.๒ ผำ่ นทกุ ประเด็น ชน้ั ม.๓ ปรบั ปรงุ ๒ ประเด็น

ประเดน็ ท่ี ๒ นกั เรียนทกุ คนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สารได้ ผลการดาเนนิ งาน นกั เรียน (ปกติ) ช้นั ป.๑ – ม.๓ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ๔ ทกั ษะ เฉลยี่ รอ้ ยละ ๘๒.๓๗ โดยใช้ขอ้ สอบของสถานศึกษาตามตัวชี้วดั แต่ละระดับช้นั

ประเดน็ ท่ี ๒ นักเรยี นทุกคนสามารถใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ การดาเนินงาน ➢ จัดกิจกรรมเกี่ยวกบั การพัฒนาการสอนภาษาองั กฤษ เช่น ทอ่ งคาศพั ท์ จดั กจิ กรรมชมุ นุม ภาษาองั กฤษ จดั การเรียนการสอนเนน้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ➢ ครผู ู้สอนมีแผนการจดั การเรยี นรใู้ นรายวชิ าภาษาอังกฤษ ➢ สรา้ งเครื่องมือวดั และประเมนิ ผลทตี่ รงตามตวั ช้ีวัดของแตล่ ะช้นั

ประเดน็ ท่ี ๒ นกั เรียนทุกคนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สารได้ ผลการดาเนนิ งาน

ประเดน็ ที่ ๒ นกั เรียนทกุ คนสามารถใช้ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารได้

ประเด็นท่ี ๓.๑ โรงเรยี นยกระดบั ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน (RT) ชนั้ ป.๑ การดาเนนิ งาน ➢ วิเคราะหผ์ ลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน RT ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ /หาจุดพัฒนาในปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ➢ มกี ารจัดทาแผนการสอน / มสี ่อื การสอนทห่ี ลากหลายเหมาะสมกับเนอื้ หาและผเู้ รียน ➢ จดั ทาแนวข้อสอบ RT ป.๑ ➢ นิเทศ ติดตาม จากผูบ้ ริหารสถานศึกษา

ประเดน็ ท่ี ๓.๑ โรงเรียนยกระดับผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รยี น (RT) ชั้น ป.๑ ตารางเปรียบเทยี บผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ นออกของผูเ้ รียน (RT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนบ้านชมุ นุมปรกฟ้า สมรรถนะ ระดบั โรงเรียน ระดบั เขตพนื้ ท่ี คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ ระดบั ประเทศ ผลตา่ ง (+/-) การอา่ นออกเสียง ผลตา่ ง การอ่านร้เู รือ่ ง (+/-) ระดบั โรงเรยี น +15.75 84.25 82.00 +2.25 84.25 68.50 +5.19 78.00 79.10 -1.10 78.00 72.81 เฉลย่ี ท้ัง 2 สมรรถนะ 81.12 80.55 +0.57 81.12 70.66 +10.46

ประเด็นท่ี ๓.๑ โรงเรยี นยกระดบั ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผ้เู รียน (RT) ชั้น ป.๑

ประเดน็ ที่ ๓.๑ โรงเรียนยกระดบั ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (RT) ชั้น ป.๑ ตารางเปรยี บเทยี บผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ นออกของผเู้ รยี น (RT) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๒ โรงเรยี นบา้ นชมุ นุมปรกฟา้ คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ ความสามารถ ปกี ารศึกษา ปีการศึกษา ผลต่าง (+/-) การอ่านออกเสยี ง 2561 2562 การอ่านรเู้ รอ่ื ง 74.47 +9.78 เฉลีย่ ทงั้ 2 สมรรถนะ 66.28 84.25 +11.72 70.38 78.00 +10.74 81.12

ประเด็นท่ี ๓.๑ โรงเรยี นยกระดบั ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผ้เู รียน (RT) ชั้น ป.๑

ประเดน็ ท่ี ๓.๒ โรงเรยี นมผี ลการทดสอบความสามารถข้ันพื้นฐานของผู้เรยี นระดับชาติ (NT) ชน้ั ป.๓ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๕๐ ตารางเปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติ (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ - ๒๕๖๒ ความสามารถ คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ ด้านคณติ ศาสตร์ ระดบั โรงเรียน ระดบั เขตพน้ื ที่ ผลตา่ ง ระดับโรงเรียน ระดบั ประเทศ ผลตา่ ง (Mathematics) (+/-) (+/-) ดา้ นภาษาไทย (Thai Language) 40.41 47.28 -6.87 40.41 44.94 -4.53 รวมความสามารถ ท้งั 2 ด้าน 50.93 49.04 +1.89 50.93 46.46 +4.47 45.67 48.16 -2.49 45.67 45.70 -0.03

ประเดน็ ที่ ๓.๒ โรงเรียนมผี ลการทดสอบความสามารถขนั้ พน้ื ฐานของผูเ้ รยี นระดบั ชาติ (NT) ชั้น ป.๓ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๕๐

ประเดน็ ท่ี ๓.๒ โรงเรียนมผี ลการทดสอบความสามารถข้นั พื้นฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) ชั้น ป.๓ ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ ๕๐ ตารางเปรียบเทยี บผลการทดสอบระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ โรงเรยี นบา้ นชมุ นมุ ปรกฟ้า ความสามารถ ปีการศึกษา คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ ผลตา่ ง 2561 (+/-) ดา้ นคณติ ศาสตร์ 47.44 ปกี ารศึกษา -7.03 (Mathematics) 2562 +2.28 ดา้ นภาษาไทย 40.41 (Thai Language) - 48.65 50.93 ดา้ นเหตผุ ล -2.38 (Reasoning Abilities) 44.41 - รวมความสามารถ 48.05 45.67 ท้งั 2 ดา้ น

ประเด็นท่ี ๓.๒ โรงเรยี นมีผลการทดสอบความสามารถขนั้ พื้นฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) ชั้น ป.๓ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๕๐ แผนภมู เิ ปรยี บเทยี บผลการทดสอบ NT ป.3 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๖๕. ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๖๐. ด้านภาษาไทย ดา้ นณติ ศาสตร์ ดา้ นเหตผุ ล ๕๕. ๕๐. ๔๕. เฉล่ยี รวม

ประเด็นที่ ๓.๒ โรงเรียนมีผลการทดสอบความสามารถข้นั พื้นฐานของผู้เรียนระดบั ชาติ (NT) ชนั้ ป.๓ ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๕๐ การดาเนนิ งาน ➢ นาผลการสอบในปีทีผ่ ่านมา วิเคราะหเ์ พอ่ื พฒั นาการจัดการเรยี นการสอน และยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ➢ กจิ กรรมรองรบั ในแตล่ ะกลุ่มสาระ เช่น คณิตศาสตร์ทอ่ งสตู รคณู ทุกเช้า สอนเพม่ิ เตมิ ➢ นเิ ทศ ติดตาม จากผู้บรหิ ารสถานศึกษา

ประเด็นท่ี ๓.๓ โรงเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ช้ัน ป.๖ ใน ๔ กลุ่มการเรียนรู้เท่ากบั หรอื สงู กว่าระดบั ประเทศ ตารางเปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดับชาติ (O-Net) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนบา้ นชุมนมุ ปรกฟา้ คะแนนเฉล่ยี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ระดบั ระดบั ผลต่าง ระดบั สงั กดั สพฐ. ผลต่าง ระดบั ระดบั ผลต่าง โรงเรียน จงั หวดั (+/-) โรงเรยี น ทงั้ หมด (+/-) โรงเรยี น ประเทศ (+/-) ภาษาไทย 44.70 51.61 -6.91 44.70 47.95 -3.25 44.70 49.07 -4.37 คณติ ศาสตร์ 28.59 34.93 -6.34 28.59 31.60 -3.01 28.59 32.90 -4.31 วิทยาศาสตร์ 32.55 37.65 -5.10 32.55 34.34 -1.77 32.55 35.55 -3.00 ภาษาอังกฤษ 31.48 39.86 -8.38 31.48 30.86 +0.62 31.48 34.42 -2.94 34.33 41.01 -6.68 34.33 36.19 -7.88 34.33 37.99 -3.66 เฉลี่ย

ประเด็นที่ ๓.๓ โรงเรียนมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET) ชนั้ ป.๖ ใน ๔ กล่มุ การเรยี นร้เู ทา่ กับหรอื สูงกวา่ ระดับประเทศ

ประเดน็ ท่ี ๓.๓ โรงเรียนมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET) ช้นั ป.๖ ใน ๔ กลมุ่ การเรยี นร้เู ท่ากับหรอื สงู กว่าระดบั ประเทศ ตารางเปรียบเทยี บผลการทดสอบระดับชาติ (O-Net) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ - ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระ ปกี ารศกึ ษา คะแนนเฉล่ยี ผลต่าง การเรยี นรู้ 2561 ปีการศกึ ษา (+/-) ภาษาไทย 51.81 2562 -711 คณติ ศาสตร์ 28.92 -0.33 วทิ ยาศาสตร์ 38.27 44.70 -5.72 ภาษาอังกฤษ 35.68 28.59 -4.20 38.67 32.55 -4.34 เฉล่ีย 31.48 34.33

ประเด็นที่ ๓.๓ โรงเรียนมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET) ชนั้ ป.๖ ใน ๔ กล่มุ การเรยี นร้เู ทา่ กับหรอื สูงกวา่ ระดับประเทศ

ประเดน็ ที่ ๓.๓ โรงเรยี นมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET) ชัน้ ป.๖ ใน ๔ กลุ่มการเรยี นรเู้ ทา่ กับหรือสูงกว่าระดับประเทศ การดาเนนิ งาน ➢ นาผลการสอบในปีท่ผี ่านมา วเิ คราะหเ์ พอ่ื พัฒนาการจดั การเรยี นการสอน ➢ มแี ผนการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ใน ๔ กลมุ่ สาระ ➢ กจิ กรรมรองรับในแตล่ ะกล่มุ สาระ เช่น คณติ คิดเลขเรว็ ทุกเชา้ , ทอ่ งคาศัพท์ภาษาอังกฤษทุกเช้า สอนเพ่มิ เติม ซ่อมเสริม ➢ นิเทศ ติดตาม จากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

ประเด็นที่ ๓.๓ โรงเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET) ชน้ั ม.๓ ใน ๔ กลมุ่ การเรียนรู้เท่ากบั หรือสูงกวา่ ระดับประเทศ ตารางเปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดับชาติ (O-Net) ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๖๕๒ โรงเรียนบ้านชุมนุมปรกฟา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดบั ระดับ ผลต่าง คะแนนเฉลย่ี โรงเรียน จงั หวดั (+/-) ระดบั สังกัด สพฐ. ผลตา่ ง ระดบั ระดบั ผลตา่ ง ภาษาไทย -6.19 โรงเรียน ท้ังหมด (+/-) โรงเรยี น ประเทศ (+/-) คณิตศาสตร์ 51.32 57.51 วิทยาศาสตร์ 55.14 -3.82 ภาษาอังกฤษ -6.60 51.32 55.91 -4.59 51.32 21.96 28.56 เฉลย่ี 26.73 -4.77 -2.22 21.96 28.56 -6.60 21.96 28.50 30.72 30.07 -1.57 -6.18 28.50 30.22 -1.72 28.50 30.00 36.18 33.25 -3.25 -5.29 30.00 32.98 -2.98 30.00 32.95 38.24 36.30 -3.35 32.95 36.92 -3.97 32.95

ประเดน็ ที่ ๓.๓ โรงเรยี นมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET) ชนั้ ม.๓ ใน ๔ กลุ่มการเรยี นร้เู ทา่ กบั หรอื สูงกวา่ ระดับประเทศ

ประเดน็ ที่ ๓.๓ โรงเรียนมผี ลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ชั้น ม.๓ ใน ๔ กลุ่มการเรียนรู้เท่ากับหรอื สงู กว่าระดับประเทศ ตารางเปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-Net) ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ - ๒๕๖๒ กลมุ่ สาระ ปกี ารศึกษา คะแนนเฉล่ีย ผลต่าง การเรยี นรู้ 2561 (+/-) ปกี ารศึกษา ภาษาไทย 51.07 2562 +0.25 คณิตศาสตร์ 21.24 +0.72 วิทยาศาสตร์ 36.28 51.32 -7.78 ภาษาอังกฤษ 26.55 21.96 +3.45 33.79 28.50 -0.84 เฉลย่ี 30.00 32.95

ประเดน็ ที่ ๓.๓ โรงเรยี นมผี ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET) ชนั้ ม.๓ ใน ๔ กลุ่มการเรยี นร้เู ทา่ กบั หรอื สูงกวา่ ระดับประเทศ

ประเด็นที่ ๓.๓ โรงเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ช้ัน ม.๓ ใน ๔ กลุ่มการเรียนรู้เท่ากบั หรอื สูงกวา่ ระดับประเทศ การดาเนินงาน ➢ นาผลการสอบในปที ีผ่ า่ นมา วิเคราะหเ์ พอ่ื พฒั นาการจดั การเรียนการสอน ➢ มแี ผนการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ใน ๔ กลุ่มสาระ ➢ กจิ กรรมรองรบั ในแต่ละกลุ่มสาระ เชน่ คณิตคิดเลขเร็วทุกเชา้ ท่องคาศัพท์ภาษาองั กฤษ จัดกิจกรรมภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร สอนเพ่ิมเติม ซอ่ มเสรมิ ➢ นิเทศ ติดตาม จากผู้บริหารสถานศกึ ษา

ประเด็นที่ ๔.๑ โรงเรียนจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ เพ่ือพัฒนาผ้เู รียนใหม้ ีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ การดาเนนิ งาน ➢ จัดการเรยี นการสอนโดยบรู ณาการเข้ากับการเรียนการสอนในทุกกลมุ่ สาระ/แผนการสอนครู ➢ จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนบรู ณาการเขา้ กับกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน /ลกู เสอื / กจิ กรรมชุมนมุ

ประเดน็ ที่ ๔.๑ โรงเรียนจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ สง่ เสรมิ คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์

ประเดน็ ที่ ๔.๒ โรงเรยี นจดั กิจกรรมการเรียนรปู้ ระวตั ศิ าสตร์ ภมู ศิ าสตร์ และหนา้ ท่พี ลเมอื ง การดาเนินงาน ➢ จดั ทาหลกั สตู รสถานศึกษา ➢ มแี ผนการจดั การเรียนรูห้ นา้ ทพ่ี ลเมือง / นานกั เรยี นศกึ ษาแหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรียน และชมุ ชน ➢ มีการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ➢ บูรณาการเข้ากบั กจิ กรรมชมุ นุม / กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน

ประเด็นที่ ๔.๒ โรงเรียนจดั กจิ กรรมการเรยี นรปู้ ระวัติศาสตร์ ภมู ิศาสตร์ และหน้าท่พี ลเมอื ง

ประเดน็ ที่ ๕ โรงเรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย และระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน การดาเนนิ งาน ➢ จัดทารายงานประจาปี (SAR) เสนอต่อคณะกรรการฯ และรายงาน สพป.ชบ ๒ ➢ ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั และขั้นพ้ืนฐาน ➢ แผนปฏิบัติการประจาปี/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และดาเนินงานตามแผน ➢ กาหนดผู้รบั ผิดชอบ ตดิ ตามและประเมนิ ผล ด้วยวธิ ที ่ีเหมาะสม

ประเด็นท่ี ๕ โรงเรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ระดบั ปฐมวัย และระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ผลการดาเนนิ งาน ระดบั ปฐมวัย ➢ ระดับปฐมวัย ผลการประเมนิ ตนเอง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ o มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของเดก็ ระดบั คณุ ภาพ ดีเลิศ o มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ o มาตรฐานที่ ๓ การจดั ประสบการณ์ทเี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ

ประเด็นที่ ๕ โรงเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย และระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ผลการดาเนินงาน ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ➢ ผลการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ o มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รียน ระดบั คณุ ภาพดีเลศิ o มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดบั คุณภาพดเี ลิศ o มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ ระดบั คณุ ภาพดเี ลศิ

ประเด็นท่ี ๖ โรงเรียนจดั กิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการ Active Learning เพ่อื สอดคลอ้ งกับทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑ การดาเนนิ งาน ➢ โรงเรยี นไดจ้ ัดกระบวนการเรียนการสอนโดยเนน้ ให้นกั เรยี นไดล้ งมอื ปฏบิ ตั ิ ทง้ั ในและนอกหอ้ งเรยี น ➢ บูรณาการผ่านกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

ประเดน็ ท่ี ๖ โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการ Active Learning เพอื่ สอดคล้องกับทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑ Active Learning

ประเด็นท่ี ๗.๑ โรงเรยี นใชห้ ลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐